更新時間:2023-10-22
年會節(jié)目是公司年慶活動的重要組成部分，而主持詞環(huán)節(jié)就是這個活動的重頭戲。主持詞可以說是年會活動的靈魂所在，默契的主持和幽默風(fēng)趣的言辭能夠為節(jié)目加分不少。那么，怎么寫一篇優(yōu)秀的主持詞呢？下面，我們從以下五點進行詳細(xì)講解。
一、主持人的基本信息介紹
主持人作為年會的引領(lǐng)者，自然是不可或缺的元素之一。在主持詞中，我們需要對主持人進行一些簡短的介紹，讓剛進入現(xiàn)場的觀眾們了解他們的身份和背景。此時，我們可用一些幽默風(fēng)趣的方式來為這些信息加分，讓觀眾們在一開始就沉浸在活動的氣氛中。
二、活動背景介紹
活動背景介紹是主持詞中具有非常重要的一步。在此環(huán)節(jié)中，我們需要簡短描述一下年會活動的發(fā)起原因和實施目的，這樣有益于拉近觀眾與年會活動的距離，并讓他們更加關(guān)注活動的內(nèi)容。在此過程中，我們需要學(xué)會巧妙地利用調(diào)查、個案或段子等元素，來激發(fā)觀眾的好奇心和欣賞度。
三、致辭人物介紹
在年會活動中，致辭環(huán)節(jié)是必不可少的重要環(huán)節(jié)。在致辭關(guān)鍵時刻，主持詞要簡短地介紹一下發(fā)言人的職位和代表意義，讓觀眾們能夠更加了解和信任這位發(fā)言人。如何提高介紹效果呢？可以多多了解發(fā)言人的背景，深挖獨家內(nèi)容，做到有深度有溫情，讓觀眾們更上心。
四、達(dá)到調(diào)動氣氛
調(diào)動氣氛是主持詞的一大重點。通過幽默、個性化的方式，讓觀眾們興高采烈地參與到年會活動之中，也是主持人在整個主持過程中應(yīng)該追求的目標(biāo)。在此環(huán)節(jié)中，主持人可以巧妙地從觀眾身上找到話題，借由一些小游戲、趣事、問答等方式，引發(fā)觀眾們的笑聲和掌聲，提高全場氣氛，讓大家感到年會活動非常愉快。
五、結(jié)束感言
主持人在最后一步中，需要構(gòu)思一些簡潔而有力的結(jié)束感言，讓觀眾們更加感受到這次年會活動的意義所在，讓他們更好地對整個活動留下印象，增加參與度。在結(jié)束感言中適當(dāng)關(guān)注員工的感受，總結(jié)過去一年的種種成果，表達(dá)公司對員工的關(guān)愛和支持，為大家?guī)硪粋€圓滿而激勵的節(jié)目。
總之，主持詞作為年會的重要組成部分，飽含著年會活動整個流程的信息和氣氛。在良好的主持詞引領(lǐng)下，年會活動必將更加喜人盛況。希望本文所提到的主持詞五個步驟，對于各位主持人有所啟發(fā)與幫助。
民生節(jié)目主持稿
尊敬的各位觀眾朋友們，大家好！歡迎收看我們今天的民生節(jié)目。我是你們的主持人，今天為大家?guī)硪黄陉P(guān)于民生話題的節(jié)目。
近年來，隨著社會的發(fā)展和人們生活水平的提高，民生問題愈加引起廣泛關(guān)注。本期節(jié)目，我們將從多個維度深入分析民生問題，并探討如何解決這些問題，以期為大家提供一些實用有益的信息。
首先，讓我們一起來關(guān)注一下就業(yè)問題?，F(xiàn)如今，就業(yè)一直是人們關(guān)心的熱點問題。隨著時代的進步，技能要求也在不斷提高，很多人面對技能不匹配，找不到滿意的工作。人們對于就業(yè)的渴望，對于培養(yǎng)新興行業(yè)和改善職業(yè)教育的要求也日益迫切。我們請來了就業(yè)專家，他將給我們分享解決就業(yè)問題的一些建議。
其次，讓我們關(guān)注一下住房問題。在人們的生活中，居住環(huán)境的優(yōu)劣直接影響到人們的身心健康。然而，現(xiàn)實中住房問題卻一直困擾著我們。高房價、低收入，使得很多人買房難、租房難。為此，我們邀請了房地產(chǎn)專家，他將與我們分享一些實用的購房和租房經(jīng)驗，讓我們找到解決住房困擾的方法。
接下來，我們將關(guān)注教育問題。作為一項重要的社會事業(yè)，教育關(guān)系到國家的未來，也直接關(guān)系到每個人的成長和發(fā)展。然而，教育資源的不均衡、應(yīng)試教育的問題等，都需要我們共同關(guān)注和解決。本期節(jié)目，我們邀請了教育界的專家，他將給我們分享對于教育問題的看法和解決方案。
最后，我們將關(guān)注醫(yī)療保健問題。人們對于健康的追求始終是一個繞不開的話題。然而，隨著人口老齡化的加劇，醫(yī)療資源短缺、醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量不均衡等問題也日益突出。我們請來了相關(guān)的醫(yī)療專家，他將與我們分享一些養(yǎng)生保健的小知識，并就如何改善醫(yī)療資源分配不均衡問題進行深入探討。
各位觀眾朋友們，以上就是我們本期民生節(jié)目的主要內(nèi)容。通過對就業(yè)、住房、教育和醫(yī)療四個方面的關(guān)注和探討，我們希望能夠為您提供一些有益的信息和解決問題的思路。同時，我們也希望您能夠積極參與我們的討論，為改善民生貢獻自己的智慧和力量。
在我們的身邊，每一個細(xì)小的事情都與民眾的生活息息相關(guān)。我們相信，只有關(guān)注并解決民生問題，才能夠讓社會更加美好，讓每一個人都能夠享受到全面發(fā)展的機會和權(quán)利。
感謝您的收看，相信在本期節(jié)目的啟發(fā)下，我們可以共同努力，解決民生問題，為社會的進步發(fā)展貢獻一份力量。
謝謝大家！
財經(jīng)節(jié)目主持稿：用金融智慧掌握市場
尊敬的觀眾，大家好！
今天的財經(jīng)節(jié)目我們將為您帶來最新的金融動態(tài)，為您解讀市場變化。在這個金融風(fēng)云變幻的時代，以智慧和謀略掌握市場趨勢，是每一個投資者追求的目標(biāo)。那么，我們跟著節(jié)目一起來了解一下如何運用金融智慧掌握市場吧。
首先，我們要關(guān)注市場趨勢，捕捉投資機會。在這個變幻莫測的市場中，投資者需要獲得第一手信息，以便及時調(diào)整自己的投資策略。此時，投資者可以利用各種市場分析工具，例如股票K線圖、市場研究報告、金融新聞和分析師報告等等，對市場進行深入、細(xì)致的分析。同時，我們也要注意市場風(fēng)險，不斷尋找新的投資機會，以把握住風(fēng)險和利潤之間的平衡。
其次，我們要關(guān)注投資組合的多樣性和穩(wěn)定性。投資者應(yīng)該采用多樣化的投資策略，通過投資股票、債券、基金和其他金融產(chǎn)品等，來分散投資風(fēng)險。投資者還應(yīng)該持續(xù)不斷地關(guān)注市場變化，并根據(jù)市場情況及時調(diào)整自己的投資組合。
最后，我們要關(guān)注金融產(chǎn)品的選擇。不同的金融產(chǎn)品有著不同的風(fēng)險和回報，投資者應(yīng)該根據(jù)自己的風(fēng)險偏好和投資目標(biāo)來選擇最適合自己的產(chǎn)品。在選擇投資產(chǎn)品時，應(yīng)該注意分散風(fēng)險，選擇資產(chǎn)穩(wěn)定、業(yè)績優(yōu)異、信譽良好的產(chǎn)品，以提高自己的投資收益。
總之，金融市場是一個永恒的學(xué)習(xí)和探索之地，投資者需要不斷深入、細(xì)致的分析市場情況，以求掌握市場變化趨勢。同時，投資者也需要采用多樣化的投資策略，并關(guān)注金融產(chǎn)品的選擇。只有這樣，才能夠運用金融智慧掌握市場，實現(xiàn)成功的投資。感謝觀眾收看本期財經(jīng)節(jié)目，我們下期節(jié)目再見！
甲：敬愛的老師，
乙：親愛的同學(xué)
合：大家好！
甲：送去五月的芬芳
乙：迎來六月的時光
甲：我們的心像怒放的花朵
乙：蕩起一片歡樂的海洋！
甲：六月，是童年的搖籃，是童年的夢鄉(xiāng)。
乙：六月，有童年的沃土，有童年的太陽。
甲：六月，是一支歌，一支幸福的歌……
乙：小朋友們邁著喜悅的步子，走進了六月，走進了我們自己的節(jié)日……
合：“六一”兒童節(jié)！
甲：盡管，我們只是一棵幼苗 ，但我們驕傲地生活在父母的懷抱。
乙：盡管，我們只是一顆小星星，但我們幸福地閃亮在老師的身邊。
甲：在這美好的節(jié)日里，讓我們滿懷感激之情地說一聲……
乙：謝謝你們，辛勤的老師！謝謝你們，還在辛勤勞動的爸爸媽媽！
甲：三二班六一聯(lián)歡會
合：現(xiàn)—在—開—始—?。?！
1、乙：如果感到幸福你就拍拍手，如果感到幸福你就拍拍手，如果感到幸福你就一起拍拍手吧，我們大家都來一起拍拍手。這段歌詞溫暖人心，讓教室充滿幸福，讓大家感受快樂。大家一定猜到了吧，那就來欣賞《幸福拍手歌》。掌聲歡迎！
2、甲：童年就像一首詩，詩里有我美麗的臉龐；童年就像一幅畫，畫里有我多彩的生活；童年就像一個夢，夢里有我奇妙的想像?？鞓返耐晟罱o我留下最美的回憶，首先請欣賞 給我們帶來的詩歌朗誦《童年》，掌聲有請！
童年，一個并不陌生的字眼。
它蘊涵著童真，美好，幸福。
金子般的童心，沒有紛爭，只存在無邪。
無可置疑，這是最美好的！
我們要用最美好的色彩，來渲染我們的童年。
草地上的嬉鬧，操場角落里的悄悄話，一道道彩虹，一縷縷童真。
都在點綴著我們的童年，成為我們認(rèn)識中最最寶貴的回憶。
拾起一片落葉，我們永遠(yuǎn)珍藏童年！
童年的記憶，那是成長的詩篇！
瞬間的美好時光，撥動我們心中的那根弦。
譜寫一首首光輝的篇章，撞擊我們的心扉。
動人的旋律，令人回味！
不沾染世俗的痕跡，驀然回首，足跡依然清晰......
金色的童年，金色的夢！
3、乙：多么美好的童年呀，看，一群快樂的小天使打著小花傘來了，請聽合唱《小傘花》，掌聲歡迎！
4、甲：哈哈哈，哈哈哈，真好笑！
乙： ，什么事這么好笑？
甲：我聽到一個笑話，連肚子都快笑疼了。
乙：什么笑話啊，你也太夸張了，我倒想聽聽，是不是這么好笑？相信同學(xué)們一定和我一樣好奇，那么讓我們一起來聽聽吧，有請 。
甲：有趣的笑話讓我們開懷大笑，有句話說得好：笑一笑，十年少，我們應(yīng)該多笑笑。
5、甲：葫蘆絲是我們中華民族的傳統(tǒng)樂器，樂聲渾厚、婉轉(zhuǎn)悠揚，下面請欣賞陳心揚等同學(xué)表演的葫蘆絲：《婚誓》，掌聲有請！
6、乙：相聲是我國傳統(tǒng)的藝術(shù)，講究說、唱、逗、唱，給人無限快樂，單口相聲是相聲中的一種形式，一個人說稱為單口相聲，兩個人為對口相聲，三個人以上為群口。下面請出我們班的小笑星，他帶給我們的是相聲《你爺爺，我爺爺》。掌聲送給他們！
7、甲：北京，是祖國的首都。那里有一個地方，名叫天安門。我們的領(lǐng)袖--就住在里面。同學(xué)們都說，我愛北京天安門。是不是這樣呢？掌聲有請合唱《我愛北京天安門》。
8、乙：快樂的節(jié)日怎么能缺少游戲呢？下面就讓我們一起來玩?zhèn)€游戲〈運氣球〉報動物名字：從前往后說，不能重復(fù)。誰重復(fù)誰就輸了。呵呵！
9、甲：俗語說，話不投機半句多。然而，接下來的節(jié)目，名叫三句半，只有三句半的節(jié)目，怎么演呢？讓我們擦亮眼睛，拭目以待。有請后屯小學(xué)的老師、同學(xué)們，為我們帶來三句半，掌聲歡迎！
10、乙：我們學(xué)校的校本課程豐富多彩，同學(xué)們積極參加，聽，戴佳文等同學(xué)給我們帶來了口風(fēng)琴表演，掌聲有請！
11、甲：多么動聽的音樂呀！下面讓我們輕松一下，欣賞魔術(shù)表演，有請我班的小劉謙—— 上場，掌聲歡迎！
12、乙：古詩文是中華民族的文化瑰寶，是祖國文化的命脈，千百年間，萬口傳誦。請欣賞 的古詩文誦讀。
13、甲：一首歌叫《感恩的心》，對我們的父母，我們的朋友，我們所愛的人和愛我們的人，要常懷感恩之心，讓我們一起欣賞《感恩的心》。
14、結(jié)尾
甲：有一首詩，夸我們兒童是新世紀(jì)的雛鷹。
乙：有一段歌，贊我們少年是祖國的春天。
丙：有一場夢，說的是少年強則國強。
?。河幸粋€偉人，把我們比作是初升的太陽。
甲：新世紀(jì)的太陽正照耀著我們前進。
乙：新世紀(jì)的鮮花正伴隨著我們同行。
丙：胸懷天下，我們踩著師長的肩膀，站得更高，看得更遠(yuǎn)。
?。悍叛畚磥恚覀冄b上千里眼，順風(fēng)耳，聽得更多，走得更穩(wěn)。
甲：我們的心正和時代的脈搏一起跳動
乙：我們將以一顆感恩的心靈，回報父母的養(yǎng)育之恩，回報老師的辛勤教誨。
合：我們將用一種負(fù)責(zé)任的態(tài)度和行動來證明，“我們能做得會更好”！謝謝大家，六一聯(lián)歡會到此結(jié)束。
女：新年的鐘聲剛剛敲響，時光的年輪又留下一道深深的印痕，伴隨著春天里溫暖的陽光，如約而至。在這一刻，我們已經(jīng)感受到春的氣息
男：今天我們不僅有豐盛的大餐、有精彩的節(jié)目,還有豐厚的獎品，相信大家一定能夠在享受一頓美味佳肴的同時更 能收獲意外的驚喜，讓一年的好運伴隨左右。
女：正所謂未過十五還在年中，在此新春佳節(jié)美好時刻，我們在這里給大家拜年了。
(合)恭祝大家新春快樂，猴年吉祥。
女：在晚宴開始前啊，首先請大家飽以熱烈的掌聲請出( )致新春賀詞。
男：下面讓我們共同舉起杯為我們的家人和所有關(guān)心我們愛我們的人祝他們自體健康萬事如意，干了。
男：驀然回首，香草大理店以開業(yè)兩年多了，這是自香草開業(yè)以以來的第三個新年了，在這兩年多里很多人都負(fù)出了自己的辛勤的勞動。大家的辛苦，企業(yè)是絕對不會遺忘的。有請工作滿兩年的同事有上臺他們就是：
以香草最熱力的掌聲有請他們上臺。
女：掌聲有請公司三大核心理念系統(tǒng)督導(dǎo)部經(jīng)理xxx為以上人員頒獎。
女：聽完一首歌曲，我們的搬獎活動繼續(xù)進行有請在香草工作滿一年的同事上臺,他們是： ………….
女：再次拿出熱力的掌聲送給他們，希望他們在以后的工作中能夠表現(xiàn)得更加出色。
女：下一個節(jié)目是xx為我們帶來我歌曲，《有沒有那么一首歌》掌聲有請。
男：下面為我們帶來精彩節(jié)目的是郝靜，掌聲有請?！睹髟虑Ю锛南嗨肌?/p>
女：在香草這個大舞臺上只要你真心的付出總會有回報的，希望得到獎品的同事不要驕傲，沒有得到獎品的同事也不要灰心，下面還有更大的獎項等著大家。
男：繼續(xù)欣賞我們精彩的節(jié)目。其實啊我們家一直有兩位才子大家可能還不知道，想不想知道。
男：剛剛給大家說過今晚呢?每個人都會有禮物的有特等獎1一等獎1名，二等獎2名，三等獎15名這就要看看大家的運氣了，等一下會給大家每個人都發(fā)個號，一定要保留好。
再回到我們的舞臺上將站在這個舞臺上為我們帶來精彩節(jié)目的是我們的xxx的掌聲有請
女：請兩位同事上臺抽取三等獎的幸運數(shù)字，一個人抽取，一個人督導(dǎo)，宣讀
女：下一個節(jié)目是由水師為我們帶來的歌曲《父親》有請我們的xx。
男：唱完這首歌就有請水師做我們的幸運總觀眾為我們抽取第二等獎的幸運數(shù)字再請一名同事來督導(dǎo)，宣讀幸運數(shù)字
男：下面有請兩名同事上臺抽取一等獎的幸運數(shù)字，
男：下面為我們帶來第二個節(jié)目的是c 區(qū)所有成員辦演的小品《家和萬事興》掌聲有請。。
女：下面有我來為大家宣讀20春節(jié)年歡晚會的幸運之星：
女：大家說，她跳得好的不好，要不要再來一個?明年吧。
結(jié)束語：
女：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來賓，以及所有的朋友們，今天的晚宴載著歡歌笑語即將離去
女：所有的香草人以香草火鍋的溫暖,野生菌湯的阜康過橋米線的情懷，菠蘿飯的密意，祝你像七彩云南一樣精彩。
男：提示：請大家在散場的時候，注意不要拿走別人的東西，不要牽走別人的小孩，更不要帶走別人的太太喲!
合： 最后我們在這里祝愿大家新春愉快身體健康，萬事如意，。朋友們——明年再相會!
甲：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們
乙：親愛的少先隊員伙伴們
合：大家下午好!
甲：當(dāng)我們每天背上書包要走出家門的時候，常常會聽到爸爸、媽媽的叮嚀：“路上注意安全”、 “過馬路時看好紅綠燈”!
乙：是呀，我們每天能做到“高高興興上學(xué)去，平平安安回家來”是老師和激的同心愿。
合：“平安、健康、快樂”是我們大家的同期待!
甲：為了增強我們的安全意識，提升自我保護的能力，我們學(xué)院附小和市交警支隊三大隊聯(lián)合主辦了這次以“珍愛生命，安全出行”為主題的征文、手抄報、繪畫、攝影比賽活動。
乙：本次活動自XX月啟動以來，全校同學(xué)積極參與，熱情高漲，經(jīng)過初選，有各類優(yōu)秀作品XX余份進入復(fù)選，其中有份作品被評為“一、二、三”等獎。更重要的是同學(xué)們在這一過程中再次學(xué)習(xí)了交通安全的知識，提升了對“交通安全”的認(rèn)識。
甲：你知道嗎?許多激也參與到活動中來。
乙：“小手牽大手”嘛!一個孩子影響一個家庭，只有無數(shù)個和諧的家庭才能組成一個安全和諧的社會!
甲：今天市交警支隊三大隊的叔叔、阿姨，市教育局的有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)再次來到我們學(xué)校，表彰在這次活動中取得優(yōu)異成績的同學(xué)，并借此機會為我們?nèi)Ｍ瑢W(xué)再上一節(jié)安全課。
合：謝謝您，交警叔叔、阿姨!謝謝您，敬愛的老師!
甲：下面有請市交警支隊的為我們講話
乙：再次感謝對我們附小全體同學(xué)的關(guān)愛，下面有請我們尊敬的錢校長講話。
甲：謝謝錢校長，我們會牢記您的教誨，嚴(yán)格遵守交通法規(guī)，讓安全時刻與我們相伴!
乙：這次活動我們有名同學(xué)獲一等獎，名同學(xué)獲二等獎，名同學(xué)獲三等獎。
甲：下面有請獲得“征文、手抄報、繪畫”三等獎的代表到臺上領(lǐng)獎。掌聲有請市交警支隊、市交警支隊三大隊及我們學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)為獲三等獎的代表頒獎。
乙：請獲得“征文、手抄報、繪畫”比賽二等獎的代表到主席臺領(lǐng)獎。人
甲：請獲得“征文、手抄報、繪畫”比賽一等的代表到主席臺領(lǐng)獎。人
乙：請獲得“攝影”比賽特別獎的隊員到主席臺領(lǐng)獎。人
甲：同學(xué)們?nèi)〉萌绱藘?yōu)異的成績，離不開老師的指導(dǎo)，他們?yōu)檫@次活動付出了辛勤的勞動。
乙：我們有位老師獲得優(yōu)秀輔導(dǎo)獎。下面有請優(yōu)秀輔導(dǎo)老師上臺領(lǐng)獎。
甲：讓我們再次以熱烈的掌聲向獲獎的同學(xué)和老師表示祝賀!
乙：少先隊員伙伴們，為了我們的安全，為他人的安全，請大家要從我做起，從現(xiàn)在做起，從點滴小事做起，讓我們用自己的實際行動同撐起一片生命的晴空。
甲：濟寧學(xué)院附邪珍愛生命，安全出行”征文、手抄報、繪畫、攝影比賽頒獎儀式到此結(jié)束。
合：再次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們對我們關(guān)愛!
乙：請各位領(lǐng)導(dǎo)移步到校長辦公室休息，下面有請我校大隊輔導(dǎo)員郝老師講話。
(全場互動)：你清楚，他清楚，大家都清楚!
(袁)：對，大家都清楚!等你欣賞完幼一班的英語故事表演你會更清楚!
(劉)：接下來請欣賞英語實驗班小朋友為大家?guī)淼挠⒄Z童話劇《Lazy fly》 (劉)：貓媽媽教小貓抓老鼠，但小貓沒有把媽媽的話聽完就去抓，
(袁)：結(jié)果把蘿卜、板凳當(dāng)成老鼠，鬧出了笑話，
(劉)：小貓認(rèn)識到自己的錯誤，最后認(rèn)真地學(xué)習(xí)，終于把老鼠抓到了!
(袁)：請欣賞幼二班為我們帶來的童話劇《自作聰明的小花貓》
(李)：娃娃的臉喜洋洋,娃娃的臉笑嘻嘻,娃娃的舞樂開懷,
(唐)：有請幼三班的小朋友為我們表演扇子舞《樂娃娃》
(袁)：相聲是我們非常熟悉的一種曲藝類型，它常常帶給了我們開懷的歡笑。
(劉)：你說得很對!剛才，我們觀賞了小朋友們漂亮的舞姿，傾聽了動聽的音樂，那下面我們就來聽一段相聲怎么樣?
(袁)：好呀!快快有請幼四班毛文韜、夏思蕊小朋友為我們表演幼兒相聲——《說一不二》
(袁)：看，陽光跳躍著為我們祝福;
(李)：聽，舞動著身姿為我們歌唱;
(袁)：我們天岳中心幼兒園的小寶貝們個個聰明可愛;
(李)：瞧，幼一班一群最酷、最炫的小寶貝將為我們帶來動感舞蹈——《酷炫寶貝》
(劉)：幼兒園就像一個溫馨的家，在這里，家長尊敬老師、老師愛孩子、孩子愛父母也愛老師，就像是一家人;
(李)：在這個充滿溫情的`大家庭里，我們風(fēng)雨相伴，相親相愛;
(劉)：下面請欣賞幼五班小朋友給我們帶來的手語舞——《相親相愛一家人》
(袁)：古詩是我們中國特有的一道永不衰老的風(fēng)景，許多古詩我們都很喜歡;
(李)：我們也通過古詩了解了很多知識，懂得了許多道理。
(劉)：是啊，老師為了讓我們能這些詞句，把古詩編排成了一個個的記憶操、古詩舞蹈;
(唐)：真的嗎?那趕快讓我們見識見識吧!
(劉)：好的!有請全體小朋友起立!向右一步走。
(袁)：請欣賞全園小朋友為大家?guī)淼摹豆旁娪洃洸俦硌荨?/p>
(李)：讓時光停駐，我們還有千言萬語要傾訴，
(劉)：讓時光停駐，我們是那樣依依不舍，
(袁)：親愛的爸爸媽媽，
(唐)：親愛的老師，
(李)：感謝您，陪伴我們的快樂童年，
(袁)：感謝您，為我們付出的辛勤勞動，
(唐)：感謝您，與我們共同慶祝節(jié)日，
(劉)：天岳中心幼兒園慶六一文藝匯演至此結(jié)束，祝小朋友們節(jié)日快樂!
(合)：再見!
在此，我代表公司再次向你們表示衷心的感謝!
展望未來，我們的任務(wù)更加艱巨，但這也正是我們超越輝煌的又一個起點!衷心希望廣大員工在今后的工作中繼續(xù)發(fā)揚迎難而上、開拓進取的精神，執(zhí)行公司提出的各項政策、制度，振奮精神、再接再厲，為推進公司發(fā)展再上新臺階做出新的、更大的貢獻!
回首過去，汗水孕育碩果，展望未來，拼搏鑄就輝煌。
愿我們的品牌像巨龍般騰飛，愿我們的事業(yè)像鮮花般絢麗多彩，愿我們的公司像磐石般堅強穩(wěn)固，愿我們的員工像兄弟姐妹一樣緊密團結(jié)，愿我們的朋友像青松一樣長青，讓我們共同祝愿：砼霸的明天更加美好!
接下來請各部門主管向各位領(lǐng)導(dǎo)作一下匯報。
__主管、___(女士)、_____、
最后，衷心祝愿各為了我們公司的明天更美好，為了同事們、朋友們身體健康、工作順利，干杯!與國同慶!
文藝節(jié)目主持詞四篇
文藝節(jié)目主持詞
甲：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師;
乙：親愛的各位同學(xué)、各位朋友;合：晚上好!
甲：春風(fēng)賀喜無言語，排比花枝滿校園。在這鶯歌燕舞、百鳥爭鳴、姹紫嫣紅、絢麗多姿的日子里，我們迎來了我校第五屆校園文化藝術(shù)節(jié)。
乙：在藝術(shù)節(jié)活動中，同學(xué)們高揚智慧的風(fēng)帆，有思想的翱翔，有感情的抒發(fā)，有青春的旋律，有技能的展示，有科學(xué)的探索，有毅力的體現(xiàn)，有詩意的飛揚……
合：這一切一切，充分展現(xiàn)了當(dāng)代學(xué)子的青春活力，展現(xiàn)了當(dāng)代青年精神風(fēng)采。
甲：今天晚上，藝術(shù)節(jié)的壓軸戲—文藝會演即將拉開帷幕。
乙：讓我們以熱烈的掌聲預(yù)祝演出成功。
甲：有緣才能相聚，有心才會珍惜。只要我們?nèi)巳诵闹杏兴耍覀兊纳鐣蜁褚粋€大家庭。
乙：當(dāng)別人快樂時好像是自己獲得幸福一樣，當(dāng)別人受傷時我愿意敞開最真的懷抱;
甲：當(dāng)別人生氣時告訴他就算觀念不同不必激動，當(dāng)別人需要時我一定卷起袖子幫助他。
合：因為我們是一家人。
乙：請欣賞小組唱《相親相愛》，由學(xué)校學(xué)生會表演。
甲：一曲《相親相愛》，把我們的感情拉得更近，把我們的友誼溶得更緊。
乙：我國的民族舞蹈，歷史悠久，形式多樣，生動活潑，瑰麗多姿，歌舞結(jié)合，歌以詠言，舞以盡意，是中華民族的文化瑰寶。
甲：請欣賞由職二商貿(mào)班同學(xué)表演的民族舞蹈《辣妹子》。
乙：我愛我們的學(xué)校，這是我們學(xué)知識、長智慧、增才干的地方。
甲：我愛我們的班級，這里有我們榮辱與共、親如手足的同學(xué)。
合：我愛我們的班級，我們都是班級的小主人。
乙：請欣賞由初二(1)班xxx等同學(xué)表演的快板《我是班級小主人》。
甲：輕松活潑的校園，永遠(yuǎn)是一道亮麗的風(fēng)景線。
乙：飛揚的青春，散發(fā)著無窮活力;年輕的學(xué)子，充滿著蓬勃的朝氣。
甲：請欣賞韻律操《青春的活力》，由職三高職班xxx、xxx等同學(xué)表演。
乙：泉州南音又稱南曲、南樂、南管、弦管，是保存我國古代音樂文化最豐富、最完整的一大樂種，素有“御前清曲”的美譽。
甲：它集萃唐以來中原雅樂之遺韻，并與閩南民間音樂交相融會而自成一格，是一部立體的中國古代音樂史。
乙：請欣賞曲藝表演：南音《直入花園》。
甲：洪湖水呀長又長，太陽一出閃金光，共產(chǎn)黨的恩情比那東海深。
乙：一曲《洪湖水浪打浪》唱遍了大江南北，熏陶了幾代人，激勵著幾代人。
甲：下面請欣賞民族舞蹈《洪湖水，浪打浪》，由初二年5xx、xxx等同學(xué)表演。
乙：伸出你的手，伸出我的手，我們手拉著手往前走;
甲：我來幫助你，你來幫助我，大家心連著心一路相扶持。
乙：下面請初一年三班xxx為我們演唱《手拉手之歌》。
乙：追逐的是心中多彩的夢，向往的是雨季般的朦朧，渴望的是健康的舞動，讓我們迎著風(fēng)，踏著青春的節(jié)拍一同唱起來,起來。
甲：接下來請欣賞由初二6班xxx等同學(xué)表演的現(xiàn)代舞。
乙：青春，是一個人生命的聚光點，青春的調(diào)色板上應(yīng)該涂滿汗水和心血;
甲：青春的旋律，是人生最精彩的樂章，她不光是委婉動聽而且應(yīng)該剛勁有力。
乙：請欣賞服裝秀《青春的風(fēng)采》，由職二財會2班xxx等同學(xué)表演。
甲：五十個民族五十六朵花，五十六個兄弟姐妹是一家。
乙：在我們這個民族大家庭里，有一個能歌善舞的民族，那就是苗族。
甲：現(xiàn)在我們請個苗族妹子為我們秀一段苗族舞蹈好不好?
乙：有請初二年5班xxx同學(xué)上臺表演。
甲：臥似一張弓，站似一棵松，不動不搖坐如鐘，走路一陣風(fēng);
乙：東方一條龍，兒女都英雄，天高地遠(yuǎn)八面風(fēng)，中華有神功。
甲：請欣賞初二年4班、5班的xxx等同學(xué)給我們帶來的武術(shù)表演。
乙：媽媽的眼睛是潺潺的溪流，我是一粒在河底的小石，假如泥沙將我掩埋，我愿從此沉沒，沉沒在媽媽溫暖的心底。
甲：媽媽的眼睛是遼闊的天空，我是一只空飛的鴿子，無論狂風(fēng)暴雨有多猛，我也無所畏懼，因為我始終在媽媽的視野里。
乙：媽媽的眼睛會說話，在悲傷時，她是慰籍;在沮喪時，她是希望;在軟弱時，她是力量。
甲：下面請聽獨唱《我愛媽媽的眼睛》。有請初三4班xxx同學(xué)上臺演唱。
甲：今天是個好日子，讓我們和著美妙的音樂、悠揚的旋律、嘹亮的歌聲翩翩起舞，表達(dá)內(nèi)心的喜悅。
乙：明天也是好日子，讓我們將美好的記憶延續(xù)，憧憬那甜蜜的未來，迎接那新的希望。
甲：下面請欣賞民族舞蹈《好日子》，由職一計算機2班xxx等同學(xué)表演。
乙：接下來請欣賞由職一財1、職一財3的xxx和xx兩位同學(xué)給我們帶來的恰恰舞。
甲：下一個節(jié)目：由職二計算機2班xxx等同學(xué)表演啞劇小品《警察抓小偷》。
乙：剛才我們欣賞了苗族妹子表演的精彩舞蹈，下面我們請出一位佤族小姑娘為我們獻上上首歌。
甲：請欣賞獨唱《金色木鼓敲起來》，有請職一綜高班xxx同學(xué)上臺演唱。
乙：這是我們的舞臺，這是我們青春的舞臺，這是我們青春飛揚的舞臺。
甲：在這里，我們展現(xiàn)自我，我們感受自我，請為我們注目，請為我們聆聽，請為我們的年輕喝彩!
乙：請欣賞青春現(xiàn)代舞《感受自我》，演出者：職二商貿(mào)班xx、xxx等同學(xué)。
甲：在四川阿壩藏族羌族自治州境內(nèi)，有一個神奇的地方，那里素有“人間仙景”。
乙：那是一個佳景薈萃、神奇莫測的曠世勝地;是一個不見纖塵、自然純凈的“童話世界”，那就是神奇的九寨。
甲：請欣賞獨唱《神奇的九寨》，由職一工美班xxx同學(xué)演唱。
乙：健美操旨在追求健美的體魄，伴隨著我國“全民健身計劃”的全面實施，它已經(jīng)成為提高生活質(zhì)量的一個標(biāo)志。
甲：它簡便、優(yōu)美、愉悅而有效，給練習(xí)者帶來健康和快樂，為人們美好的生活和充沛的精力提供源源不斷的動力。
乙：請欣賞由職二財2班的同學(xué)為我們帶來的健美操《健美天使》。
甲：火紅的五月，向我們健步走來;絢麗的五月，鮮花盛開、姹紫嫣紅;充滿希望的五月，承載著多少歡樂與期待;
乙：同學(xué)們，朋友們，讓我們將所有的赤誠、智慧和勤奮重新集結(jié)，再去創(chuàng)建一個更加輝煌的時未來!
甲：本屆藝術(shù)節(jié)即將拉下帷幕，她將成為我校歷史的一頁。然而，許多精彩的片段猶然歷歷在目;許多動人歌樂依舊余音繞梁。
乙：藝術(shù)節(jié)的時間雖然短暫，但藝術(shù)的空間卻是無限的。
合：讓我們將參加藝術(shù)節(jié)的熱情轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的動力，用知識開啟理想之門，用才干塑造藝術(shù)人生。
甲：晚會到此結(jié)束，請校領(lǐng)導(dǎo)講話。
社區(qū)文藝匯演串詞范文
男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)
女：親愛的**社區(qū)居民、朋友們親愛的**社區(qū)居民、朋友們**社區(qū)居民合：大家晚上好！大家晚上好！
男：今晚星光燦爛，今晚歡歌笑語。今晚星光燦爛，今晚歡歌笑語。
女：今夜，我們放聲歌唱，今夜，我們盡情微笑！今夜，我們放聲歌唱，今夜，我們盡情微笑！
男：讓我們歡聚在一起，在歡快的旋律中，領(lǐng)略我們**社區(qū)讓我們歡聚在一起，歡快的旋律中，領(lǐng)略我們**社區(qū)的旋律中**的神韻風(fēng)采！的神韻風(fēng)采！
女：下面請允許我介紹光臨今天晚會現(xiàn)場的各位領(lǐng)導(dǎo)，他們下面請允許我介紹光臨今天晚會現(xiàn)場的各位領(lǐng)導(dǎo)，請允許我介紹光臨今天晚會現(xiàn)場的各位領(lǐng)導(dǎo)是···讓我們用熱烈的掌聲對各位領(lǐng)導(dǎo)的光臨表示歡迎！
男：讓我們用熱烈的掌聲對各位領(lǐng)導(dǎo)的光臨表示歡迎！熱烈的掌聲對各位領(lǐng)導(dǎo)的光臨表示歡迎
女：陽光燦爛照山川，惠民政策暖心田。陽光燦爛照山川，惠民政策暖心田。
男：社區(qū)黨建工作好，譜寫和諧新篇章。社區(qū)黨建工作好，譜寫和諧新篇章。黨員風(fēng)范，**”合：揚社區(qū)黨員風(fēng)范，展和諧美好**”主題文藝演出現(xiàn)在“揚社區(qū)黨員風(fēng)范展和諧美好**開始！開始！
女：首先請欣賞由**居民自發(fā)組成的樂隊帶來的節(jié)目《喜洋首先請欣賞由**居民自發(fā)組成的樂隊帶來的節(jié)目《**居民自發(fā)組成的樂隊帶來的節(jié)目洋》、《中國娃》。、《中國娃》中國娃“唱過老歌唱新歌,唱過情歌唱喜歌，唱不盡今朝好心情,
男：唱過老歌唱新歌,唱過情歌唱喜歌，唱不盡今朝好心情,好歌越唱大路越寬闊”下面有請***為大家演唱這首紅遍大，好歌越唱大路越寬闊”下面有請***為大家演唱這首紅遍大***為大家演唱這首江南北的民歌《大地飛歌》有請—。有請江南北的民歌《大地飛歌》有請—。
女：哎，***你怎么也穿上秧歌服啦？***你怎么也穿上秧歌服啦？你怎么也穿上秧歌服啦
男：誰規(guī)定男人就不能扭秧歌了？（招手）姑娘、小伙兒們誰規(guī)定男人就不能扭秧歌了？招手）姑娘、上來吧！上來吧！。
女：請欣賞由***領(lǐng)唱的歌伴舞《文明社區(qū)大舞臺》請欣賞由***領(lǐng)唱的歌伴舞《文明社區(qū)大舞臺》領(lǐng)唱這女孩子呀聚一塊兒最愛聊天，這不，***跟姐妹們
男：這女孩子呀，聚一塊兒最愛聊天，這不，***跟姐妹們的聊天兒竟要搬上舞臺來，的聊天兒竟要搬上舞臺來，竟要搬上舞臺來讓我們聽聽看，讓我們聽聽看她們都在聊什么。她們都在聊什么。
女：因為感恩，世界所以美麗。讓我們懷帶一顆感恩的心，因為感恩，世界所以美麗。讓我們懷帶一顆感恩的心，感謝祖國，給了我們和平的年代，感謝黨的指引，感謝祖國，給了我們和平的年代，感謝黨的指引，帶領(lǐng)我們走上美好的時代請欣賞由**等帶來的合唱《感恩的心》。走上美好的時代。請欣賞由**等帶來的合唱《感恩的心》美好的時合唱
男：請欣賞河南豫劇-朝陽溝選段-親家母對唱，表演**等。請欣賞河南豫劇-朝陽溝選段-親家母對唱，表演**等河南豫劇**
女：紅旗的呼喚是錘頭與鐮刀敲打出的一曲曲動人旋律，五紅旗的呼喚是錘頭與鐮刀敲打出的一曲曲動人旋律，星的閃亮是錘頭與鐮刀迸濺出的一簇簇照人火花。有請**為星的閃亮是錘頭與鐮刀迸濺出的一簇簇照人火花。有請**為**我們帶來詩朗誦《黨旗頌》。我們帶來詩朗誦《黨旗頌》xx。
男：請欣賞河北梆子-杜薇逃出煙花院，演唱宋xx?？梢悦枵埿蕾p河北梆子-杜薇逃出煙花院，河北梆子述一下兒演唱者的嗓音或在這個領(lǐng)域的地位述一下兒演唱者的嗓音或在這個領(lǐng)域的地位
女：歷經(jīng)坎坷路，笑迎春風(fēng)暖。雙腳踏上幸福路，越走越寬歷經(jīng)坎坷路，笑迎春風(fēng)暖。雙腳踏上幸福路。請聽***獨唱《雙腳踏上幸福路》請聽***獨唱《雙腳踏上幸福路》***獨唱我們是祖國的兒女，黨就是我們親愛的母親。有請***
男：我們是祖國的兒女，黨就是我們親愛的母親。有請***為大家演唱《黨啊，親愛的媽媽》為大家演唱《黨啊，親愛的媽媽》祝福祖國歌頌黨，建設(shè)和諧生活好。請欣賞******等人表
女：祝福祖國歌頌黨，建設(shè)和諧生活好。請欣賞***等人表演的秧歌舞蹈《和諧中國》。演的秧歌舞蹈《和諧中國》
結(jié)束語:
女：這是最溫馨的時刻，歌聲舞姿代表著誠摯的祝愿！這是最溫馨的時刻，歌聲舞姿代表著誠摯的祝愿！
男：這是最激情的時刻，**社區(qū)展示著迷人的風(fēng)采！這是最激情的時刻，**社區(qū)展示著迷人的風(fēng)采！社區(qū)展示著迷人的風(fēng)采
男：讓我們攜手并進，共創(chuàng)美好的社區(qū)！讓我們攜手并進，共創(chuàng)美好的社區(qū)！女：讓我們黨民同心，共譜輝煌的篇章！讓我們黨民同心，共譜輝煌的篇章！同心“揚社區(qū)黨員風(fēng)范，展和諧美好**”文藝演出到此結(jié)束。
合：揚社區(qū)黨員風(fēng)范，展和諧美好**”文藝演出到此結(jié)束。**
男：祝各位領(lǐng)導(dǎo)和朋友們身體健康、工作順利！家庭和睦，祝各位領(lǐng)導(dǎo)和朋友們身體健康、工作順利！家庭和睦，領(lǐng)導(dǎo)和朋友們身體健康萬事如意！萬事如意！
學(xué)校文藝晚會主持詞
甲：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師；
乙：親愛的各位同學(xué)、各位朋友；
合：晚上好！
甲：春風(fēng)賀喜無言語，排比花枝滿校園。在這鶯歌燕舞、百鳥爭鳴、姹紫嫣紅、絢麗多姿的日子里，我們迎來了我校第五屆校園文化藝術(shù)節(jié)。
乙：在藝術(shù)節(jié)活動中，同學(xué)們高揚智慧的風(fēng)帆，有思想的翱翔，有感情的抒發(fā)，有青春的旋律，有技能的展示，有科學(xué)的探索，有毅力的體現(xiàn)，有詩意的飛揚……
合：這一切一切，充分展現(xiàn)了當(dāng)代學(xué)子的青春活力，展現(xiàn)了當(dāng)代青年精神風(fēng)采。
甲：今天晚上，藝術(shù)節(jié)的壓軸戲——文藝會演即將拉開帷幕。
乙：讓我們以熱烈的掌聲預(yù)祝演出成功。
……
甲：有緣才能相聚，有心才會珍惜。只要我們?nèi)巳诵闹杏兴?，我們的社會就會像一個大家庭。
乙：當(dāng)別人快樂時好像是自己獲得幸福一樣，當(dāng)別人受傷時我愿意敞開最真的懷抱；
甲：當(dāng)別人生氣時告訴他就算觀念不同不必激動，當(dāng)別人需要時我一定卷起袖子幫助他。
合：因為我們是一家人。
乙：請欣賞小組唱《相親相愛》，由學(xué)校學(xué)生會表演。
……
甲：一曲《相親相愛》，把我們的感情拉得更近，把我們的友誼溶得更緊。
乙：我國的民族舞蹈，歷史悠久，形式多樣，生動活潑，瑰麗多姿，歌舞結(jié)合，歌以詠言，舞以盡意，是中華民族的文化瑰寶。
甲：請欣賞由職二商貿(mào)班同學(xué)表演的民族舞蹈《辣妹子》。
……
乙：我愛我們的學(xué)校，這是我們學(xué)知識、長智慧、增才干的地方。
甲：我愛我們的班級，這里有我們榮辱與共、親如手足的同學(xué)。
合：我愛我們的班級，我們都是班級的小主人。
乙：請欣賞由初二（1）班×××等同學(xué)表演的快板《我是班級小主人》。
……
甲：輕松活潑的校園，永遠(yuǎn)是一道亮麗的風(fēng)景線。
乙：飛揚的青春，散發(fā)著無窮活力；年輕的學(xué)子，充滿著蓬勃的朝氣。
甲：請欣賞韻律操《青春的活力》，由職三高職班×××等同學(xué)表演。
……
乙：泉州南音又稱南曲、南樂、南管、弦管，是保存我國古代音樂文化最豐富、最完整的一大樂種，素有“御前清曲”的美譽。
甲：它集萃唐以來中原雅樂之遺韻，并與閩南民間音樂交相融會而自成一格，是一部立體的中國古代音樂史。
乙：請欣賞曲藝表演：南音《直入花園》。
……
甲：洪湖水呀長又長，太陽一出閃金光，共產(chǎn)黨的恩情比那東海深。
乙：一曲《洪湖水浪打浪》唱遍了大江南北，熏陶了幾代人，激勵著幾代人。
甲：下面請欣賞民族舞蹈《洪湖水，浪打浪》，由初二年5×××等同學(xué)表演。
……
乙：伸出你的手，伸出我的手，我們手拉著手往前走；
甲：我來幫助你，你來幫助我，大家心連著心一路相扶持。
乙：下面請初一年三班×××為我們演唱《手拉手之歌》。
……
乙：追逐的是心中多彩的夢，向往的是雨季般的朦朧，渴望的是健康的舞動，讓我們迎著風(fēng)，踏著青春的節(jié)拍一同唱起來,跳起來。
甲：接下來請欣賞由初二6班×××等同學(xué)表演的現(xiàn)代舞。
……
乙：青春，是一個人生命的聚光點，青春的調(diào)色板上應(yīng)該涂滿汗水和心血；
甲：青春的旋律，是人生最精彩的樂章，她不光是委婉動聽而且應(yīng)該剛勁有力。
乙：請欣賞服裝秀《青春的風(fēng)采》，由職二財會2班×××等同學(xué)表演。
……
甲：五十個民族五十六朵花，五十六個兄弟姐妹是一家。
乙：在我們這個民族大家庭里，有一個能歌善舞的民族，那就是苗族。
甲：現(xiàn)在我們請個苗族妹子為我們秀一段苗族舞蹈好不好？
乙：有請初二年5班×××同學(xué)上臺表演。
……
甲：臥似一張弓，站似一棵松，不動不搖坐如鐘，走路一陣風(fēng)；
乙：東方一條龍，兒女都英雄，天高地遠(yuǎn)八面風(fēng)，中華有神功。
甲：請欣賞初二年4班、5班的×××等同學(xué)給我們帶來的武術(shù)表演。
……
乙：媽媽的眼睛是潺潺的溪流，我是一粒在河底的小石，假如泥沙將我掩埋，我愿從此沉沒，沉沒在媽媽溫暖的心底。
甲：媽媽的眼睛是遼闊的天空，我是一只空飛的鴿子，無論狂風(fēng)暴雨有多猛，我也無所畏懼，因為我始終在媽媽的視野里。
乙：媽媽的眼睛會說話，在悲傷時，她是慰籍；在沮喪時，她是希望；在軟弱時，她是力量。
甲：下面請聽獨唱《我愛媽媽的眼睛》。有請初三4班×××同學(xué)上臺演唱。
……
甲：今天是個好日子，讓我們和著美妙的音樂、悠揚的旋律、嘹亮的歌聲翩翩起舞，表達(dá)內(nèi)心的喜悅。
乙：明天也是好日子，讓我們將美好的記憶延續(xù)，憧憬那甜蜜的未來，迎接那新的希望。
甲：下面請欣賞民族舞蹈《好日子》，由職一計算機2班×××等同學(xué)表演。
……
乙：接下來請欣賞由職一財1、職一財3的×××和×××兩位同學(xué)給我們帶來的恰恰舞。
……
甲：下一個節(jié)目：由職二計算機2班×××等同學(xué)表演啞劇小品《警察抓小偷》。
……
乙；剛才我們欣賞了苗族妹子表演的精彩舞蹈，下面我們請出一位佤族小姑娘為我們獻上上首歌。
甲：請欣賞獨唱《金色木鼓敲起來》，有請職一綜高班×××同學(xué)上臺演唱。
……
乙：這是我們的舞臺，這是我們青春的舞臺，這是我們青春飛揚的舞臺。
甲：在這里，我們展現(xiàn)自我，我們感受自我，請為我們注目，請為我們聆聽，請為我們的年輕喝彩！
乙：請欣賞青春現(xiàn)代舞《感受自我》，演出者：職二商貿(mào)班×××等同學(xué)。
……
甲：在四川阿壩藏族羌族自治州境內(nèi)，有一個神奇的地方，那里素有“人間仙景”。
乙：那是一個佳景薈萃、神奇莫測的曠世勝地；是一個不見纖塵、自然純凈的“童話世界”，那就是神奇的九寨。
甲：請欣賞獨唱《神奇的九寨》，由職一工美班×××同學(xué)演唱。
……
乙：健美操旨在追求健美的體魄，伴隨著我國“全民健身計劃”的全面實施，它已經(jīng)成為提高生活質(zhì)量的一個標(biāo)志。
甲：它簡便、優(yōu)美、愉悅而有效，給練習(xí)者帶來健康和快樂，為人們美好的生活和充沛的精力提供源源不斷的動力。
乙：請欣賞由職二財2班的同學(xué)為我們帶來的健美操《健美天使》。
……
甲：火紅的五月，向我們健步走來；絢麗的`五月，鮮花盛開、姹紫嫣紅；充滿希望的五月，承載著多少歡樂與期待；
乙：同學(xué)們，朋友們，讓我們將所有的赤誠、智慧和勤奮重新集結(jié)，再去創(chuàng)建一個更加輝煌的時未來!
甲：本屆藝術(shù)節(jié)即將拉下帷幕，她將成為我校歷史的一頁。然而，許多精彩的片段猶然歷歷在目；許多動人歌樂依舊余音繞梁。
乙：藝術(shù)節(jié)的時間雖然短暫，但藝術(shù)的空間卻是無限的。
合：讓我們將參加藝術(shù)節(jié)的熱情轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的動力，用知識開啟理想之門，用才干塑造藝術(shù)人生。
甲：晚會到此結(jié)束，請校領(lǐng)導(dǎo)講話。
和諧社區(qū)文藝晚會主持詞
八月初秋風(fēng)未涼，我們相聚在廣場，唱響幸福新生活，和諧社區(qū)天下?lián)P。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓、親愛的觀眾朋友們大家晚上好！
（女）今晚星光燦爛，今晚花香盈袖，在這桂花飄香的時節(jié)，我們在這里歡聚！
（男）今夜歡歌笑語，今夜月光如水，今天是我們攜手同慶的日子，同慶這即將到來的豐收喜悅、同慶這盛世之下的錦繡河山！
（女）是呀!經(jīng)過了一年的辛勤耕耘，我們的社區(qū)唱出了溫馨之歌,譜出了和諧之韻。和諧溫馨、平安幸福的歌聲在烏蘇里江畔、穆棱河之濱的長風(fēng)中激揚!
（男）讓我們舉起金盞銀樽，與山河同樂，與日月同醉．在溫馨、柔美、剛勁的旋律中，領(lǐng)略我們慶豐社區(qū)的神韻風(fēng)采！
（女）我們走過春夏秋冬，走過了365個日夜，感受歲月的祥和與安寧。
（男）歡迎大家來到由慶豐農(nóng)場場直社區(qū)管理服務(wù)站主辦的《同創(chuàng)優(yōu)美環(huán)境，共建和諧社區(qū)》廣場文化文藝演出現(xiàn)場。
（女）朋友們，《同創(chuàng)優(yōu)美環(huán)境，共建和諧社區(qū)》廣場文化文藝演出晚會的帷幕即將拉開，在晚會正式開始之前，請允許我介紹光臨今天晚會現(xiàn)場的領(lǐng)導(dǎo)和來賓：
他們是（）（）
（男）首先，讓我們熱烈的掌聲有請（）為我們社區(qū)文藝匯報晚會致辭！
（女）：有請（）宣布晚會開幕！
1、（男）透過歷史的眼眸，我們站在歲月的肩膀上遠(yuǎn)眺
（女）在黃河壺口的驚濤里我們聽到一種經(jīng)久不息的激情
（男）在珠穆朗瑪峰的雪海中我們凝視一種千年未變的真純
（女）在秦兵馬傭的坑道里我們感悟一種雄渾與深沉
（合）啊，祖國，你傳承著上下五千年的文明；啊，祖國，你養(yǎng)育了世世代代的華夏兒女。拿什么來感謝你，我的祖國！下面請欣賞舞蹈《祖國頌》，表演者:劉伯泠、江永萍、王麗紅等。
2、感謝表演者們給我們帶來的精彩演出，下面請欣賞歌曲《一千個傷心的理由》，演唱者劉壘
3、和諧社區(qū)、激情滿懷、理想人居、歡歌笑語，下面請欣賞由社區(qū)夕陽紅腰鼓隊為我們帶來的《喜慶腰鼓》，表演者田月英、、、、
4、黃河，我們的母親河，您養(yǎng)育了無數(shù)的中華兒女，在您的身旁有這樣一群兒女，為您深情歌唱！下面請欣賞歌曲《黃土高坡》，演唱者劉華
5、好！今晚的節(jié)目真是精彩不斷，晚會剛開始就掀起了一個小高潮，接下來的節(jié)目同樣精彩，掌聲有請徐金錄先生給我們帶來的魔術(shù)表演《》
6、人常說“夕陽無限好,只是近黃昏。可我卻認(rèn)為“莫道桑榆晚,余霞尚滿天。在我們的身邊就有這么一群熱愛生活的老人們，他們手持樂器，唱響自己的青春之歌。下面請欣賞老年人樂器合奏《》，表演者（）（）
7、節(jié)目真是精彩不斷，瞧，爺爺奶奶們剛表演完，連我們的小朋友們也躍躍欲試，迫不及待的要走上臺來，下面請欣賞兒童舞蹈《拾稻穗的小姑娘》，表演者趙桐、陳睿、宋佳蔚
8、構(gòu)建和諧社會、共建和諧家園，我們社區(qū)就有這么幾位文藝人，以快板這種輕松歡快的演出方式來闡述社區(qū)的和諧之聲，下面請欣賞快板《共建和諧魅力的慶豐城》，表演者田月英
9、北大荒我的家，和諧家園美如畫，魂相牽，夢相繞，攜手澆開幸?；?，下面請欣賞歌曲《北大荒我的家》，演唱者劉宗蘭
10、倫敦奧運會剛剛拉下帷幕，奧運健兒以自己的雄壯之姿詮釋著奧運精神。今天，全民運動已成為時尚，我們的健身愛好者們自然也不落后，瞧，她們來了！下面請欣賞中年健身操《漓江水妹子》《草原之戀》，表演者：昝春霞、徐春麗、蔣春英等
11、當(dāng)柔柔的風(fēng)，柔柔的吹，當(dāng)濃濃的高興，飄進每一個夢，我的心微微的轉(zhuǎn)，微微的靠緊你，跟你長相依，下面請欣賞經(jīng)典歌曲《長相依》，演唱者張國華
12、歡樂的家園、歡樂的海洋，在改革開放的今天，展現(xiàn)在我們面前的是一個和諧、安寧、幸福、美好的社區(qū)，請欣賞由我們社區(qū)黨工委自編自演的精彩節(jié)目，詩朗誦《共建魅力慶豐，同享和諧家園》，表演者劉長瑞、曹新強、李忠娜
13、社區(qū)是一個大家庭，這里有歡聲笑語，這里有濃濃深情，因為我們是相親相愛的一家人！下面請欣賞群唱：《相親相愛一家人》表演者：曹新強、褚丹、劉泊泠等。
14、呼吸在同一片藍(lán)天下，漫步在同一片土地上，此時，你我將攜手同行，走在陽光路上。下面請欣賞舞蹈《陽光路上》，表演者劉明勇、王麗紅、江永萍、劉泊玲等
結(jié)束語：
（男）今夜的歌，歌唱祖國昌盛，今夜的舞，舞出居民風(fēng)采
（女）今夜的愛，愛灑和諧盛世，今夜的情，情滿人間天地
（男）今天我們有太多的喜悅與激動
（女）今天我們有太多的祝福與期待
（男）讓我們祝我們的社區(qū)越來越和諧
（女）讓我們愿我們的生活越來越美好
（男）讓我們社區(qū)在農(nóng)場黨委班子的領(lǐng)導(dǎo)下，團結(jié)一心，揚帆搏擊，共襄農(nóng)場新盛舉。
（女）感謝大家的熱情參與，感謝在座的每一位來賓?！锻瑒?chuàng)優(yōu)美環(huán)境，共建和諧社區(qū)》廣場文化文藝演出到此結(jié)束！
（男）讓我們共同期待下次的相聚！
（合）再見！
教學(xué)目標(biāo)：
1、指導(dǎo)學(xué)生誦讀，注意語氣、語調(diào)，在誦讀中把握人物內(nèi)心情感及性格，雷電頌教案。
2、引導(dǎo)學(xué)生感悟作品的思想內(nèi)容和藝術(shù)特點。
3、培養(yǎng)學(xué)生閱讀和欣賞戲劇文學(xué)的能力。
教學(xué)重點：
1、找出文中所用的修辭手法、象征手法，并體會其表達(dá)效果。
1、指導(dǎo)學(xué)生利用書籍或網(wǎng)絡(luò)，了解屈原，了解郭沫若，了解《屈原》及其創(chuàng)作的時代背景，接觸戲劇。
2、課前初讀：要求學(xué)生通讀課文2-3遍，弄懂生字詞，熟悉課文內(nèi)容。
三、整體感知：
1、課堂范讀：播放《雷電頌》的朗誦帶。要求學(xué)生注意不同句子、不同語段所使用的語氣、語調(diào)、語速。
2、你覺得本文在氣勢上有何特點？
3、模仿朗讀：根據(jù)剛剛所聽到的錄音，仔細(xì)揣摩語氣、語調(diào)、語速，自由朗讀全文。
4、與以往的課文相比，這篇課文在形式在有什么特點？
5、結(jié)合課文背景，根據(jù)你的理解，談?wù)務(wù)n文的主要內(nèi)容和思想感情。
第一層（從“風(fēng)！你咆哮吧！”到“把這包含著一切罪惡的黑暗燒毀了吧！” ）詩人呼喚與歌頌風(fēng)雷電這些偉大的'自然力，表達(dá)了對黑暗的憤激和對光明的禮贊與向往。
第二層（從“把你這東皇太一燒毀了吧！”到文末）借指斥神鬼偶像來抨擊昏庸腐朽的當(dāng)權(quán)者。
討論：《雷電頌》既然是屈原的內(nèi)心獨白，那么我們就能夠從這些話中讀出屈原的內(nèi)心世界。請找出你最感興趣的句子或段落，朗讀給大家聽，并說說這里寫出了屈原怎樣的內(nèi)心情感。
注：要求其他同學(xué)對發(fā)言同學(xué)的朗讀及分析分別給予評價，教案《雷電頌教案》。教師可加以點撥。如：
（1）、“風(fēng)，你咆哮吧！咆哮吧！盡力地咆哮吧！” 這幾句對風(fēng)的呼喊，流露了屈原對風(fēng)的急切的渴盼！風(fēng)即是改變黑暗的變革力量，對風(fēng)以及后面的雷、電的呼喚實際也就是對變革現(xiàn)實的偉大力量的呼喚。朗讀時應(yīng)把握急切、渴望之情。
（2）、“發(fā)泄出無邊無際的怒火，把這黑暗的宇宙，陰慘的宇宙，爆炸了吧！爆炸了吧！” “電，你這宇宙中的劍，也正是，我心中的劍。你劈吧，劈吧，劈吧！把這比鐵還堅固的黑暗，劈開，劈開，劈開！” 一連串的反復(fù)，“爆炸了吧！爆炸了吧！”、“劈吧，劈吧，劈吧！”、“劈開，劈開，劈開！”一個比一個強烈、一個比一個堅決，我們朗讀時語氣應(yīng)不斷加快、加重，以表達(dá)屈原想要沖破黑暗的急切而又果斷的決心。
（3）、“火，你在天邊，你在眼前，你在我的四面，我知道你就是宇宙的生命，你就是我呀！我這熊熊地燃燒著的生命，我這快要使我全身炸裂的怒火，難道就不能迸射出光明了嗎？” 這幾句是屈原對光明的狂熱的呼喊，表達(dá)了詩人對光明未來的熱烈向往與追求。朗讀時應(yīng)把握那如火一般熾熱的感情及雷霆萬鈞的氣勢。
（4）、“把你這東皇太一燒毀了吧！把你這云中君燒毀了吧！你們這些土偶木梗，你們高坐在神位上有什么德能？你們只是產(chǎn)生黑暗的父親和母親！” “啊，你，你完全是一片假！” 深刻地指出了產(chǎn)生黑暗的社會根源，“土偶木?！睂嶋H上就是指的世間昏庸腐朽、無德無能、欺民惑眾的當(dāng)權(quán)者和官僚統(tǒng)治集團。表現(xiàn)了作者鞭撻一切污穢、橫掃一切邪惡的頑強戰(zhàn)斗精神，體現(xiàn)了他與黑暗勢力決斗到底的浩然正氣。
2、概括：通過前邊的朗讀及對屈原內(nèi)心情感的分析，你認(rèn)為屈原是一個怎樣的人？明確：愛國愛民，忠貞不屈，有著浩然正氣和英勇無畏的斗爭精神的人。
3、在前面的朗讀中，我們還發(fā)現(xiàn)，課文中作者將很多事物都賦予了其它的含義。歸納一下，作者究竟賦予了這些事物以什么特別的含義？這又是一種什么手法？
象征手法。
4、討論：《雷電頌》這段獨白激情澎湃，氣勢雄渾，作者是如何做到這一點的？
5、配樂朗讀：全體學(xué)生配樂朗讀，再次體會屈原憂國憂民、英勇無畏的偉大精神。
五、拓展延伸：
舉辦朗誦會。同學(xué)們自行選取《雷電頌》中的片段進行朗誦，優(yōu)勝者給予獎勵。另：有興趣的同學(xué)還可結(jié)合《屈原》的劇情，進行話劇表演。
教學(xué)后記：
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來賓，親愛的老師們，同學(xué)們
合：大家晚上好
A、B、C、D：我是主持人xxxx
A：帶著憧憬，懷揣夢想，我們期盼新的完美
B：載著期望，面向未來，我們迎接新的挑戰(zhàn)
C：朝氣蓬勃是我們的本色
D：自強不息是我們的追求
A：曾幾何時，我們?yōu)樽蛞沟蔫残强詹辉涎跙：曾幾何時，我們?yōu)槊魈斓慕k爛夢想挑燈夜戰(zhàn)
C：秋風(fēng)送走昨日的輝煌，我們銘記生命的燦爛
D：冬陽迎來嶄新的年華，我們期盼未知的美麗
A：我們?yōu)樯枥L最絢麗的色彩，每一筆都是對青春的詮釋
B：我們?yōu)樯V寫最動聽的旋律，每一曲都是對青春的贊美
C：讓我們從那里出發(fā)，開始心靈滌蕩的旅程
D：讓我們從那里起飛，追逐永不言棄的夢想
A：下方請允許我宣布，xxxx年工商管理學(xué)院迎新晚會
合：正式開始
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