偉大老師作文

編者為您備好了有關(guān)“偉大的老師作文”的資料，作文是我們?nèi)烁袂楦泻驼麄€精神生活的反映，保存作文就像留存光輝，記錄內(nèi)心的史詩。一篇優(yōu)秀的作文需避免主題模糊，若您仍為寫作文而煩惱嗎？

偉大的老師作文 篇1

看著孩子們陽光燦爛的面龐，您能猜到這是真實的地震撤離嗎？不能吧？

在教室晃動的一霎那，我們的班主任崔凱老師帶著孩子們快速有序地撤離！

老師的腿有傷韌帶撕裂。他每天打著繃帶站在講臺前給孩子們講課。

您能想到他是怎樣拖著傷腿等最后一個孩子安全撤離他才鎮(zhèn)定地離開嗎？不能吧？

-這就是我們的老師，是我們孩子的班主任老師。

他沉穩(wěn)鎮(zhèn)定地告訴孩子們：這是一次防震演習(xí)……

孩子們是歡樂的。在他們的臉上看不到一點緊急和憂傷。但是，老師肩上的責(zé)任是重大的！59個孩子，每一個都牽掛著他的心！

地震來臨的時候，我在書店里看書。第一次晃動我想到的是家人。而崔老師，他的心里裝著集體！他首先想到的是我們的孩子！他不僅保證孩子的安全，還保護(hù)他們稚嫩的心靈不受傷害！而他，卻無法顧及他的妻兒和家人……

這就是我們的老師！盡職盡責(zé)偉大的老師！

偉大的老師作文 篇2

愛是生命的火焰，沒有它，一切成黑夜?！_曼·羅蘭

——題記

在這世上，不僅父母能給予我們溫暖，給我們關(guān)懷，像蠟燭一樣燃燒的愛心媽媽也可以給我們關(guān)懷溫暖。

我是一個留守兒童，平時和父母的接觸少之又少，而跟兒童之家愛心媽媽的相處時間卻很多。兒童之家有個愛心媽媽姓張，張媽媽人很好，她有一雙會說話的眼睛，高高的鼻梁，但讓我記憶最深的是她那會撫慰學(xué)生受傷心靈的巧嘴。一切看上去都顯得她那么慈祥、和藹。

張媽媽同時也是我的老師，她給我們上課時，講話永遠(yuǎn)是風(fēng)趣幽默，常常是逗得大家捧腹大笑，可謂是妙語連珠呀！我們學(xué)生聽的是津津有味，樂在其中。我還很喜歡與張老師交談?wù)f說心里話，在她那陽光般溫暖的話語中總能讓我受傷的心靈得到慰藉。

有段時間，我的心里有點問題，和別人處不來，總是對自己的前途感到渺茫，甚至不知道怎樣為自己的目標(biāo)奮斗，所以我就找張老師說說自己心里的煩惱。當(dāng)?shù)弥业那闆r后張老師說：“要學(xué)會包容，學(xué)會發(fā)現(xiàn)每個人的長處與不足?！绷硗膺€告訴我每個人都會犯錯，這就要我們的心胸要像大海一樣寬闊，張老師說完后她用那雙會說話的眼睛溫柔的看著我。我在她的注視下點點頭從此張老師特別注意我，讓我倍感溫暖和存在的價值。

還有一次，我清楚的記得那個冬天，天空飄著鵝毛大雪，北風(fēng)呼呼作響，這鵝毛大雪給大地蓋上毛毯，披上銀裝，沒有一丁點兒生氣。一大早我來到學(xué)校，大概在六點左右，我為了頭腦清醒選擇到教室外面來讀書，北風(fēng)呼呼的刮，雪還在不停的下，沒過一會兒我就被凍的直流清水鼻涕，這時一向起得很早的張老師發(fā)現(xiàn)了我。

她邁著沉穩(wěn)的步子走到我跟前，拉住我的手，急切的問到：“呀！怎么這么涼？”我用幾乎僵硬的面容勉強擠出一個笑容說：“我衣服落在家里忘帶了?！睆埨蠋煻挍]說便把我?guī)У剿乃奚幔^了一會兒張老師就從屋里拿出一件毛衣，我用感激的心情看著她，就在我接過毛衣的瞬間，我發(fā)現(xiàn)張老師剛剛穿在身上的米白色線衣不見了。我說：“張老師您的線衣呢？”張老師說：“我不冷，所以不需要”。但我堅持要把線衣給張老師，張老師說：“你穿上吧，老師不冷”。

說完后張老師親自為我穿上衣服，我心底涌起一股熱潮，鼻子一酸，想哭，不爭氣的淚水更早已占據(jù)整個眼眶，張老師又問到：“好點沒？”我極力控制自己的感情說：“嗯，好多了”。

愛是無處不在的，只要我們善于發(fā)現(xiàn)。人們都說母愛是最偉大的，但在我看來像“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的兒童之家的愛心媽媽的愛也是同樣偉大，同樣感人，同樣神圣的。(指導(dǎo)老師哈錦林）

偉大的老師作文 篇3

是誰教給我們許許多多的知識？是誰給我們打開一扇扇智慧之門？是誰含著激動的淚水看著我們一次次登臺領(lǐng)獎？是老師，是那如同母親般偉大而慈祥的老師?。?/p>

老師是花園里的園丁，而我們就是花園里的花朵，享受著灌溉和培育；老師是波瀾壯闊的大海，而我們就是大海里的魚群，歡樂地遨游；老師是蔚藍(lán)的天空，而我們就是天空中一朵朵雪白的云朵，自由地漂翔；老師是碧綠的大樹，而我們就是樹巢里的小鳥，歡快地歌唱；老師是列車，而我們就是列車上的乘客，乘著列車奔向知識和智慧的圣地……

老師真?zhèn)ゴ?！清晰地記得，有一天，老師生病了，嗓子都啞了，還是堅持來學(xué)校上課。那是因為老師生怕我們的學(xué)習(xí)和功課落下啊！早讀時，我就看見老師在黑板上寫字，剛開始以為是老師要登記遲到的同學(xué)的名字，沒想到老師是因為說不出話才在黑板上寫字的?？匆娎蠋熣J(rèn)真專注地寫著一個字、一個詞、一個句子，那是以寫字代替講話啊……看著老師那費勁的樣子，我的心猶如針扎般的刺痛……

有一天，烏云密布，雷轟電閃，傾盆大雨。那天中午，我突然發(fā)起燒來，頭暈眼花的。堅持到下午上完課要放學(xué)了，爸媽又不能按時來接我回家，我正發(fā)愁怎么辦呢！這時，老師知道了我的情況，二話不說就幫我收拾好書本，拉起我往校門口走去。當(dāng)時，我只帶了一把小傘，老師撐開傘，說：“來，我們擠一起，別淋著你了！我先帶你去看醫(yī)生。”直到看了醫(yī)生，拿了藥，這時我才突然發(fā)現(xiàn)，老師的身子有一大半已經(jīng)被淋濕了。

“老師！你的身子……”我急忙說道?！皼]事！我沒事，你在發(fā)燒呢，可千萬別淋著了……”老師滿懷關(guān)愛地看著我?！袄蠋?，你……”我心頭一熱，眼淚直涌出來?？赐赆t(yī)生，老師又帶我就近吃飯，直到媽媽最后趕過來接我回家。

晚上，老師還打電話來詢問我的病情呢……

點點滴滴的往事，就是千言萬語也說不盡、道不完！

“老師”，滿載著莊嚴(yán)和慈愛，能不偉大嗎？！

偉大的老師作文 篇4

同學(xué)們，你們最難忘的是哪位老師呢?語文?數(shù)學(xué)?還是英語?……我最難忘的老師就是我的班主任——李培文老師。

李老師中等的個子，不大不小的眼睛，挺挺的鼻子上架著一副眼鏡，一看就是一位知識淵博的人。李老師衣著非常整潔，整個人都特別精神。

在我的心目中，李老師是大樹，我們是小苗;李老師是海水，我們是魚兒，這四年來，李老師教給了我許多知識，同樣也教給了我許多做人的道理，在我的記憶中，李老師是我最好、最難忘的老師。

李老師使我難忘的，是他那對同學(xué)負(fù)責(zé)的精神。我們班有一位叫杜軒的同學(xué)，他的學(xué)習(xí)是全班最差的，不管怎么說他都不學(xué)，李老師對這件事特別關(guān)注，每一次一有時間就看著杜軒寫作業(yè)，李老師常說：“杜軒其實很聰明，如果他學(xué)的話，一定可以趕上其他同學(xué)的……”“一絲不茍，行善積德……”聽，李老師又在給杜軒聽寫詞語了。李老師還派同學(xué)輪流看杜軒，如果杜軒一有什么作業(yè)寫不好就重新寫，李老師對的要求可嚴(yán)格了，杜軒也在慢慢改進(jìn)。

李老師不僅關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，而且關(guān)心我們的生活。

七年級的時候，有一位同學(xué)的凳子壞了，李老師立刻過去問：“來，我來給你修?！敝灰娎蠋熌闷疱N子，皺著眉頭，汗水從頭上留了下來，那“叮叮咚咚”的聲音好像勤勞的樂章……突然，“咚”的一聲，老師的手被砸爛了，只見老師捂著手，笑了笑;那位同學(xué)也試了試凳子，大叫起來：“修好咯!”露出了一排潔白的牙齒，兩個小酒窩兒也跳了出來，大家都笑了……

李老師，我心中的大樹，我心中的大海，我難忘的好老師，他那偉大的身影深深印在了我的心上。啊!李老師，我的好老師!

偉大的老師作文 篇5

在生活中，除了父母關(guān)心我們，還有一個人他是對我們十分重要的人，他不僅教我們知識，教我們做人，在生活中一遇到困難老師就會幫助你克服一切困難。

記得有一次，我的爸爸、媽媽不在家，我來到了您家補課，補完課后，我下樓時不小心滾了下來，是您，將我送到了醫(yī)院，是您，替我付了醫(yī)藥費，是您，一直把我照看到我的爸爸、媽媽來了才走。還有一次，我得了重病，沒有辦法來學(xué)校上課，可是老師您，竟然放棄了您一天唯一的休息機會來給我補課，可是老師您早上要給我們上課，下午還要給我們上課，就是連晚上還要備課和給我們批改作業(yè)啊。而且又正是夏天，如果中午不睡覺的話，接下來的大半天，都不會精神的，老師在這樣下去你的身體會堅持不了的。

難道，這個世界上沒有比教師更偉大，更關(guān)心我們的職業(yè)嗎?不，沒有了。如果說我們是一顆小小的種子，那么老師就是精心呵護(hù)我們的園丁，一直陪伴著我們開花長大。如果我們是那小小的魚苗，那老師就是對我們至關(guān)重要的水，如果說我們是一群小樹苗，那么老師就是偉大的護(hù)林員正如孟郊寫的誰言寸草心，報得三春暉，老師，我該如何報答您呢?

偉大的老師作文 篇6

老師，在人生路上扮演著一個重要的角色，受挫時，給予我們鼓勵;傷心時，給予我們安慰;迷茫時給予我們指導(dǎo)。

“咚咚咚”一雙大皮鞋發(fā)出的聲響久久回蕩在走廊中……

教室里的吵鬧聲戛然而止，同學(xué)們?nèi)检o靜地坐在位置上等待班主任的到來。

一雙大手用力推開了門，門被撞在墻上，用力彈了幾下。緊接著進(jìn)來一個中等身材的男人，他古銅色的臉上分布著幾根刀刻般的皺紋，眉頭緊鎖著，一雙眼睛雖不大，但卻炯炯有神。

只見他慢慢走上講臺，用他那嚴(yán)厲的目光掃視了教室一周，與他目光相對的同學(xué)都忙低下了頭，直往衣領(lǐng)里縮。緊接著他清了清嗓子開始講話了，具體講的什么我也記不清了，但大體意思是他很嚴(yán)格，希望我們不要有讓他不滿意的地方。

剛開學(xué)就給我們下馬威，下課后全班都傳來一陣“哀嚎”。哎!以后可有苦日子過了。從那以后，我就對他敬而遠(yuǎn)之，上課時盡量避免與他那嚴(yán)厲的目光相遇，校園里碰到他我都繞道而行……

但在初二發(fā)生了一件事，讓我改變了對他的看法。記得那天晚上培優(yōu)時停電了，教室里一片漆黑，頓時亂成了一鍋粥。

這時他推開教室的門走了進(jìn)來，吵鬧的教室里頓時變得鴉雀無聲。這時他開口打破了沉默：“同學(xué)們不要擔(dān)心，電一會兒就會來的，現(xiàn)在誰來給大家唱首歌”?又是一陣沉默，突然有一個聲音小聲的說：“侯老師來一首”。緊接著全班同學(xué)都跟著起哄起來。

他在如雷般的掌聲中被同學(xué)們擁上了講臺，只見他隨手拿起講臺上的音樂書，借著微弱的手電光輕輕地翻開了書本，高聲的唱起了歌：“不要問我從哪里來，我的故鄉(xiāng)在遠(yuǎn)方……”

啊?這樣優(yōu)美的歌曲，竟然被他跑調(diào)唱成了這樣?同學(xué)們?nèi)急凰遣怀烧{(diào)的歌聲逗笑了。有的捂著嘴，不敢笑出聲來，有的笑得直拍桌子，還有的笑得前仰后合。他也在這歡快的氣氛中露出了笑容，臉上的皺紋全都舒展開來，緊鎖著的眉頭也微微放松。

這就是我們的班主任一一雖然嚴(yán)厲，但也不缺乏溫柔。

偉大的老師作文 篇7

老師是無私的，老師是最偉大的。老師把無限的知識傳授給了我們，老師也覺得累和苦，老師是多么無限。老師把無限的知識傳授給我們，老師不求回報，只求我們能考取一個好成績。

老師這個職業(yè)并沒有像什么名人、國家單位職員等高高在上，而是在腳踏實地的工作，默默無聞地工作。老師這個職業(yè)其實是很辛苦的，但是為什么會有這么多人會選擇老師這個職業(yè)呢？因為這么多人是想為社會做出貢獻(xiàn)。假如，世界上沒有老師，世界將會怎樣？世界上的人類必將會成為野蠻的人，人類又將退步。所以這些人考慮到了社會的需求和需要而選擇當(dāng)老師。

老師就像蠟燭一樣，老師為了教育我們，老師也在不斷老去，老師的頭上漸漸長出了一根根白發(fā)，面部布滿了一絲絲皺紋，眼角也布滿了魚尾紋。老師在不斷燃燒，把知識傳授給了我們，自己卻在不斷變短，減少。

老師就像園丁，老師每天都在用知識澆灌我們，使我們茁壯成長，讓我們從一顆小樹苗長成一顆蒼天大樹。老師每天辛勤勞作，收獲了一個個學(xué)生考取的好成績。老師是無私的，老師是偉大的，老師是我們?nèi)松凶钪匾娜?。我們要以考取的好成績回報老師?/p>

偉大的老師作文 篇8

我們曾經(jīng)只是土壤中孤獨的種子，

是您，用愛的陽光，

喚醒我們沉睡的靈魂，

讓我們破土發(fā)芽。

在您溫暖的環(huán)保里

我們開花結(jié)果，

才擁有了天與地之間的那份燦爛！

我們曾經(jīng)只是山野中無知的頑石，

是你，用堅韌的鋼鑿，

出去我們身上的愚蠻，

讓我們出坯成形。

在您獨特的眼光中

我們被雕琢成生靈的替身，

才擁有大堂之上那份受人矚目的靈派！

我們今天的財富是您昨日辛勞的積蓄；

我們今天的歡樂是您昨日譜寫的音符；

我們今天的榮譽是您昨日編織的花籃；

我們今天的幸福是您昨日付出的血汗。

您集中了所有創(chuàng)造者的智慧與品德，

把愛升華成普照大地的太陽，

創(chuàng)造了學(xué)生們光明燦爛的未來！

偉大的老師作文 篇9

老師，誰會不熟悉？往往，見老師的時間比見家長的時間多。當(dāng)你遇到挫折的時候，是老師來幫助你；當(dāng)你要走向不歸路時，是老師幫你調(diào)整方向；當(dāng)你迷茫時，是老師幫你擺開困惑……。

老師是我們的保護(hù)傘。怎么說呢？在學(xué)校的時候，當(dāng)同學(xué)正做些不好的事情，我們的第一反應(yīng)都是“不要這樣！再這樣，我們會跟老師說！”那同學(xué)會當(dāng)即停止動作。還記得有一次，三年級吧。早上我們很早就到了，沒人帶讀，大家都悠閑的聊天。突然聽見咚的一聲，一個男同學(xué)和女同學(xué)站在講臺上，相互瞪著。看來是發(fā)生了矛盾。女同學(xué)怒氣沖沖的說：“我又沒惹你，你推我干什么？”男同學(xué)指著女同學(xué)：“明明是你故意踩我的！”“我沒有！”女同學(xué)反駁道。男同學(xué)是氣急了，拿起沾滿粉筆灰的黑板擦，沖女同學(xué)弄去。我連忙跑過去叫道：“不要弄了！再弄叫老師了！”男同學(xué)愣了，連忙放好黑板擦。一場矛盾，也因為老師的威嚴(yán)化解了。

老師是我們的精神導(dǎo)師。當(dāng)我們有些叛逆期的時候，是老師來幫助。記得有一學(xué)期開學(xué)，我的心還在暑假的快樂里。整天上課心不在焉，開學(xué)的第一次語文考試，我居然下了九十。當(dāng)時我極力安慰自己，這一次是失誤，下一次一定不會了。然后我就沒有再做出什么動作，整天上課還是迷迷糊糊的。第二次語文考試下來了，我滿懷期待。結(jié)果，又是下了九十！這給了我當(dāng)頭一棒。下午放學(xué)，老師找了我談話。我忐忑不安。老師語重心長的說：“怎么了？兩次都下了九十啊，上課你也經(jīng)常走神。這段時間怎么了？還想著暑假呢？人生有很多個暑假，你努力，你奮發(fā)的話，你今后的暑假也都是快樂的?？墒悄悻F(xiàn)在就想著已經(jīng)徹底過去了的快樂，你會失去更多快樂。不要為未來后悔，現(xiàn)在努力，是最好的選擇?！蔽尹c了點頭，老師把我從不歸的路拉了回來。

噢，老師！我該怎樣來回報你？你就像蠟燭，盡全力照亮的我們！我不知道要用多少詞形容你！無私、聰慧、寬容………。你永遠(yuǎn)是偉大的，永遠(yuǎn)！

偉大的老師作文 篇10

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！崩蠋熓嵌嗝吹膫ゴ蟀?！

當(dāng)我看了關(guān)于葉嘉瑩老師的故事后，十分地感慨萬千，一個89歲高齡的老人，竟然站著上完了一節(jié)長達(dá)2小時的課，而且竟沒喝上一口水，為了好的教學(xué)質(zhì)量，珍惜課堂上的每一分鐘，她不顧自己的口干舌燥，不愿浪費學(xué)生的一分一秒，她寧可在這幾秒內(nèi)多教給學(xué)生一點知識。

我們的老師又何嘗不是這樣呢？我們總是埋怨老師布置的作業(yè)太多了，當(dāng)老師太幸福了，但是你有沒有想過，你們每人一本的作業(yè)本子，加起來就是幾十本，你還覺得幸福嗎？多少個假日，老師在改作業(yè)中度過，多少個日日夜夜，在你酣睡時，老師在燈下含辛茹苦地為明天的課做好準(zhǔn)備。生病時，老師還帶病上課。不管你是好是差，他們都還是要教你知識。

老師總是無私的，他們不求名利，他們不會因為勞累不上課，他們是偉大的，即使在你看不見的地方，他們也在默默努力著，默默奉獻(xiàn)著他們那寶貴的青春，他們把所知道的知識全部交給你，帶你在書海中拾貝，帶你在書海中翱翔，讓你從天真無邪變得成熟穩(wěn)重，把你一步步帶上人生的正軌。

人們總是說：“老師是你的第二個父親?！彪m與你無情無緣，但勝似父親，不求回報，只求你的成功。

偉大的老師們！希望在我的有生之年，能感激你們對我孜孜不倦的教誨。