桃李滿天下作文

寫作文是學(xué)生了解社會和文化進(jìn)步的非常重要的方法之一，因為通過寫作文，我們能夠展示自己的語文基本功。為了寫好作文，我們應(yīng)該多讀一些優(yōu)秀的文章，從中吸取優(yōu)點(diǎn)。大家知道寫好作文的秘訣嗎？強(qiáng)烈建議您將這個網(wǎng)頁收藏起來。

桃李滿天下作文(篇1)

她，一雙炯炯有神的眼睛，雖然不算太大，可課堂上每一位同學(xué)的一舉一動都能看得一清二楚；一張鮮紅的嘴巴小巧玲瓏，滔滔不絕地把知識傳授給我們；一對靈敏的耳朵，不放過課堂上任何一個同學(xué)的竊竊私語。她每天都笑瞇瞇的，一副和藹可親、平易近人的樣子，讓人心里暖洋洋的。

她，值得我敬佩。俗話說“教師是人類靈魂的工程師。捧著一顆心來，不帶半根草去?！倍桶堰@兩句名言演繹的淋漓盡致。每當(dāng)清晨第一縷陽光灑向大地時，她都會迎著旭日的光輝來到我們的學(xué)校，抓緊一分一秒給我們上課，就算累得筋疲力盡也只是一笑了之。每當(dāng)夜幕降臨，她還在不辭辛勞地批改作業(yè)、備課。如果要用詞語來形容她，那只能是默默無聞、無私奉獻(xiàn)。

她，值得我留戀。當(dāng)我成為四年級的學(xué)生時，我必須要面臨一個現(xiàn)實：我再也不能和她經(jīng)常在一起了。我變得茫然……。難道我和她一起聊天、游戲從此成為一個歷史？事實告訴我，我的想法是錯誤的。在校園里，我還能經(jīng)常碰見她，也還能聽到她那爽朗的笑聲，每到這時候，各種滋味一起向我涌來，我總覺得自己太莫名其妙、多愁善感了……

這，就是一個真真實實的她，一個深受學(xué)生喜愛的她，一個用愛讓我們明白該怎樣做人的她……她是誰？她就是桃李滿天下的李艷明老師！唯有她才能讀懂學(xué)生們的心聲！

桃李滿天下作文(篇2)

你是否知道，當(dāng)我收到你的通知書時，我心中有多興奮，要知道，我多位表哥表姐中曾有四位進(jìn)入你的懷抱，在你的關(guān)懷下，學(xué)習(xí)、生活、成長、學(xué)會了做人，并以優(yōu)秀的成績，走進(jìn)大學(xué)，走進(jìn)社會，奔向金融、通訊、機(jī)械制造等行業(yè)

你是否知道，名我穿上那套你的校服，我有多自豪，心中那份喜悅難以用言語表達(dá)、直至，學(xué)識漸長的今天自豪不減當(dāng)我凝視著那面隨著國旗冉冉升起屬于你的旗幟、當(dāng)我傾聽著那首百聽不厭的《新世紀(jì)的呼喚》，我有多驕傲;你又是否知道，你以優(yōu)異的成績，坐上了福田區(qū)龍頭老大市教委寵兒的地位，贏得了無數(shù)家長的信賴、贏得了進(jìn)人你的懷抱就等于進(jìn)入了大學(xué)前門的美譽(yù)。你以二位開拓者的身份，走在深圳教育的前列，你有著與眾不同的豐富經(jīng)驗，還有著多姿多彩的生活，在你的綠茵場上，運(yùn)動員們帶著球奔跑，帶著滿懷的自信沖向球門。在老師的帶領(lǐng)下，你的足球隊一次次獲得n連冠;在你的讀書亭里，勤奮的學(xué)子大聲地朗讀著《滕王閣序》，深情地背誦著《將進(jìn)酒》，甚至很自信地與路過的老外搭上兩句;在你的教室里，老師們用標(biāo)準(zhǔn)的普通話講授著課程，同學(xué)們帶著12分的精神聽好每一句一話、記好每一個注意點(diǎn);在你的階階梯教室里、同學(xué)們更是大展身手、努力地在語文古典詩詞朗誦比賽、理化實驗演示賽、十大歌手決逐賽等各項活動中各顯才華。你以出色的課堂教學(xué)、優(yōu)秀的素質(zhì)教育，穩(wěn)穩(wěn)立足于教育先進(jìn)單位的行列中。你走過了20個春秋，為高校輸送一批又一批優(yōu)秀學(xué)子，為社會輸送各行各業(yè)的人才、為國家輸送著新鮮的血液，而你卻不滿足于現(xiàn)狀，你努力上進(jìn)，努力創(chuàng)造著更輝煌的未來。每年，你不僅面向全國招聘優(yōu)秀教師來加強(qiáng)師資質(zhì)量，還以一個嶄新的面貌來迎接新一批學(xué)員，以一個美麗的環(huán)境來迎接每一位師生，你始終認(rèn)真貫徹著市教委頒希的以育人為本，以學(xué)生的發(fā)展為本，以學(xué)生終身受益為本的教育方針，與師生同步，走過每一年高考，走過每一個春夏秋冬，力求低進(jìn)來，高產(chǎn)出，將學(xué)生送進(jìn)復(fù)旦、人大、中大等校門之后，又開始澆灌培養(yǎng)新一代學(xué)子，始終如一，默默耕耘，只求奉獻(xiàn)、不求索取。

桃李滿天下作文(篇3)

金秋送爽，丹桂飄香，枝頭碩果累累，到處收獲著期望。在這個成熟的季節(jié)里，我們感受著師恩浩蕩，中國第二十七個教師節(jié)翩然而至，我們螢火蟲閱讀俱樂部專為敬愛的教師們舉行了第十二期讀書會：桃李滿天下，恩情似海深。今日我們有幸邀請到李校長、班主任郭教師參加我們的活動。

早早的來到教室，和以往一樣，我們緊張的布置場景，準(zhǔn)備道具，《長大后我就成了你》一首經(jīng)典老歌響起，整個教室內(nèi)外都迷漫了許多溫情，家長臉上洋溢著幸福，孩子們臉上展現(xiàn)著興奮。抬頭望向窗外，孩子們堆里怎樣多了一個爸爸，定睛一看，是校長，他也提前來到了學(xué)校，給一群孩子交談著什么。校長的到來并沒有驚到孩子們，他們像對待自我的爸爸或者是同學(xué)的爸爸一樣仍然無拘無束。

一切準(zhǔn)備就緒，我們的活動在郭教師的宣布中正式開始，孩子們正襟危坐，想著應(yīng)當(dāng)和上課時一樣，他們的這種表現(xiàn)真有點(diǎn)出乎我的意料。之后想想，可能是因為有校長和班主任在場吧。團(tuán)體朗誦俱樂部訓(xùn)導(dǎo)《全國小學(xué)生十要求》拉開了我們讀書活動的序幕。

兩個小主持人把對教師的感激和敬愛經(jīng)過詩歌表達(dá)了出來，朗誦到最終，兩個花仙子把盛滿濃濃愛意的鮮花送到了李校長和郭教師的面前，并配合主持人的合聲為教師敬禮！孩子的舉動感動了教師，也感動了在座的家長，熱烈的掌聲證明了孩子們的舉動是正確的。團(tuán)體詩歌朗誦《一株紫丁香》把孩子們的情緒調(diào)動了起來，他們的聲音響亮，吐字清晰，很顯然，他們進(jìn)行了充分的準(zhǔn)備。

歌曲是最能直接表達(dá)感情的一種方式，《不老的教師》、《教師》、《少年少年祖國的春天》，一首首動聽的歌曲，一個個完美的回憶，是教師在我們?nèi)松牡缆飞箱侀_了一道道美麗的風(fēng)景，就在我們回眸遠(yuǎn)望時，教師仍站在那里。孩子們稚嫩的聲音唱出了對教師的信任和依靠，唱出了對教師的肯定和喜愛。

詩歌中凝練的語言，充沛的感情，豐富的想象深得人們的喜愛，異常是詩歌讀起來不僅僅壓韻并且還具有極強(qiáng)的抑揚(yáng)頓挫、輕重緩急相間、長短有致和韻調(diào)諧和，從而豐富了詩歌的表現(xiàn)力和藝術(shù)美。今日，孩子們也選擇了詩歌來表達(dá)自我對教師的感恩之情?！督處煹难劬Α?、《教師，您辛苦了》、《贊美教師》、《教師，辛勤的園丁》等都傾注了孩子們對詩歌的理解，把詩歌的思想內(nèi)涵充分的表達(dá)了出來。

從古到今，贊美教師的文章數(shù)不勝數(shù)，尊師重教的故事比比皆是：像《茉莉花兒表深情》、《程門立雪》、《猶太人尊師重教的故事》、《一代偉人尊敬教師的故事》等等，這些故事告訴我們：大凡學(xué)生能夠成材，首先要懂得向教師虛心求教，并且在跟隨教師的同時，應(yīng)當(dāng)明白尊敬師長的道理。要明白父母養(yǎng)育我們，師長教導(dǎo)我們，是一樣的恩澤，一樣值得我們的尊敬！并且，一個懂得尊敬教師的人，也會重視自我的學(xué)業(yè)，相應(yīng)的，他也學(xué)會了尊重自我。故事中的小珍、楊時、猶太人、毛澤東，有的我們熟悉，有的我們不熟悉，而他們卻有著一個共同點(diǎn)，他們都是尊敬教師的楷模，他們尊師重道的精神，都值得我們?nèi)ンw會，去學(xué)習(xí)。

我們是片片綠葉，生長在學(xué)校的懷抱；我們是只只小鳥，唱著歡快的歌謠。我們是朵朵浪花，追趕著知識的浪潮；我們是顆顆明珠，在教師的心頭閃耀。期望學(xué)校灑滿綠蔭，隨處可見教師的微笑；節(jié)日的學(xué)校喜氣洋洋，唱給教師的歌聲分外美妙。婉轉(zhuǎn)的歌聲響起：靜靜的深夜群星在閃耀，教師的窗前徹夜明亮，每當(dāng)我輕輕走過你窗前，高大的身影映在你窗上。啊～每當(dāng)想起你，敬愛的好教師，一陣陣暖流心中激蕩…….伴隨著歌聲，領(lǐng)唱女孩走到了臺前，全體小朋友和著歌聲活力演唱著，那歌聲穿越教室，飄向?qū)W校上空。

桃李滿天下作文(篇4)

今天早上我跟以前一樣走出家門，去迎接美好的一天，我路過我們小區(qū)的幾顆桃樹，我當(dāng)時并沒有在意，我就去上學(xué)了。

當(dāng)我再次路過那幾棵桃樹的時候，仿佛有一種強(qiáng)大的歷來力量指引我去看那幾棵不平凡的桃樹，我第一眼看見桃樹的時候，我想起了很多，如：劉、關(guān)、張?zhí)覉@三結(jié)義。我也仿佛看見了劉備的仁慈、關(guān)羽的豪氣、張飛的勇猛，還有張飛長坂坡上一聲吼、關(guān)羽千里走單騎、劉備病死白帝城，這些人物陸續(xù)在我的腦海中閃過。

我仿佛回到了三國時期……。我看見了劉備三顧茅廬的誠信、關(guān)羽刮骨療傷的勇氣、張飛和馬超挑燈夜戰(zhàn)，我心中洋溢出一種敬佩之情，O(∩_∩)O哈哈~。這些人物的品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)，如：曹操的謹(jǐn)慎、諸葛亮的聰明機(jī)智、趙云的智勇雙全、關(guān)羽的義氣，這些人物都是好樣的。我從三國時期又回來了，帶著自豪的心情回來了，我們也應(yīng)該學(xué)習(xí)它們的優(yōu)點(diǎn)，來補(bǔ)救自己的缺點(diǎn)，學(xué)無止境。

桃李滿天下作文(篇5)

是誰？曾用語言播種；是誰？曾用彩筆耕耘；是誰？曾用血汗培育。是您呀！老師！您的一詞一句，您的一筆一畫，您的一滴一珠，似乎都在教會我們知識。像天空一樣高遠(yuǎn)的是您的胸懷，像大山一樣深重的是您的恩情，小學(xué)時代過去了，那已成為昨天的畫頁，但永不變質(zhì)的，是我對您的感激。是那樣長久，是那樣深遠(yuǎn)，現(xiàn)在還遙不可及。在筆和紙的磨擦間，您幾乎度過了神圣而又莊重的一生。您的一生是那么偉大，那么無私，那么令人欽佩！

您是融化自己照亮別人的蠟燭，您是耕耘土地呵護(hù)花朵的園丁，您是犧牲自己溫暖別人的春蠶！一切的一切，都離不開您的心血與勤奮！講臺上，寒來暑往，春夏秋冬，撒下心血點(diǎn)點(diǎn)；花園里，扶殘助弱，風(fēng)霜雨雪，育出花蕊亭亭。老師不是萬能的，但沒有老師是萬萬不能的。每一次，您慈愛的雙眸，系著殷切的盼望，仿佛九月的陽光，濃密，安詳……忘不了，您日漸消瘦的身影，是笑容背后藏著的辛勞，如同初秋的紅楓，映出歲月的蹉跎。像陽光，給花朵與關(guān)愛，像春雨，給大地與灌溉，您在這里演繹著——人生最美的精彩！

桃李滿天下作文(篇6)

九月金秋，我迎來了初中生活的第一個教師節(jié)，十七中為了讓教師過一個歡樂的教師節(jié)開展了“濃濃尊師意，款款愛生情”活動，雖然我剛剛?cè)雽W(xué)沒多久，但我深深的感覺到了十七中學(xué)生的尊師意和教師的愛生情。

當(dāng)教師來到學(xué)校時，廣播里唱著一首首贊美教師的歌，教師的臉上有著甜蜜的微笑。

當(dāng)教師來到班級時，同學(xué)們把鮮花氣球獻(xiàn)給教師時，教師的眼里閃動著感激的淚花。

當(dāng)教師走在*場上時，同學(xué)們經(jīng)過廣播把最真摯的祝福送給教師時，教師的心里充滿了無比的幸福。

教師是一支蠟燭，燃燒自我、照亮別人；教師是一雙翅膀，帶我們在知識的天空里飛翔，教師是一本書，給我們無窮的知識。是的，教師的事業(yè)就是燃燒的事業(yè)，瞧。

為什么在寢室里能夠看到教師的身影？因為他在關(guān)心我們的生活。為什么在食堂里也能夠看到教師的身影？因為他在關(guān)心我們的伙食。為什么放學(xué)了教師還跟在我們身后呢？因為他在關(guān)心我們的交通安全。夜深了，教師為什么還不去睡覺呢？因為他在為我們批改作業(yè)。

父母能夠給我們生命，教師能夠給我們錦繡的前程，濃濃尊師意，款款愛生情，魚水相擁，相伴篤行，奔向完美的未來。祝愿教師們桃李滿天下！

桃李滿天下作文(篇7)

“桃李滿天下”的由來在日常生活中，人們愛用“桃李滿天下”這句話來形容老師辛勤培養(yǎng)學(xué)生的成果。

但小朋友們，你們知道“桃李滿天下”這句話是怎樣來的嗎？據(jù)漢代《韓詩外傳》記載，春秋時代，魏國有個叫子質(zhì)的大臣，他得勢時，曾經(jīng)保薦過很多人。后來被罷官后只身跑到北方，見到一個叫簡子的人，他向簡子發(fā)牢騷，埋怨自己過去培養(yǎng)的人在危難時沒有幫助他。簡子聽后笑著對子質(zhì)說：“春天種了桃樹和李樹，到了夏天可以在樹蔭下納涼休息，秋天還可以吃到果實。可是，如果你在春天種了棵帶刺的小灌木，夏天卻不能利用它的葉子，而秋天它長出來的刺就會扎傷人。同樣，你過去培養(yǎng)提拔的人都是些不值得保薦的人，所以君子培養(yǎng)人，就要像種樹一樣，應(yīng)選好對象，然后再培植啊！”簡子用生動的比喻批評了子質(zhì)培養(yǎng)人才的不當(dāng)。

所以后人把培養(yǎng)人才叫做“樹人”，把提拔培養(yǎng)的優(yōu)秀人才叫“桃李”，并用“桃李滿天下”來贊譽(yù)老師培養(yǎng)出來的學(xué)生多。

桃李滿天下作文(篇8)

又是一個教師節(jié)，我能送老師一份什么禮物呢?一張精美的賀卡，一束美麗的鮮花?還是

老師是一個神圣的職業(yè)，老師就像一個辛勤的園丁，澆灌著祖國未來的花朵;老師還想一場綿綿的細(xì)雨，滋潤著我們;老師更像一縷陽光，讓我們茁壯成長。

在教室里，老師孜孜不倦地為我們講課，把嗓子都講啞了。老師，當(dāng)同學(xué)們有不會的問題時，您總是耐心地指導(dǎo)他們直到他們?nèi)珪橹埂Ｓ袝r，您生病了，還堅持來為我們上課。

記得有一次我們的班主任王老師咽炎犯了，上課的時候，她用嘶啞的聲音為我們講課，因為聲音很小，她總是重復(fù)地為我們講課，我想那時候她的嗓子一定很疼。

在辦公室里，老師的桌子上放著高高的作業(yè)本，有的老師正在批改學(xué)生的作業(yè)，時而緊鎖眉頭，時而面帶微笑，有的老師在為明天備課，嘴里不停地默默地念著，手中的筆不時在教案本上寫著。有的老師在為學(xué)習(xí)差的學(xué)生補(bǔ)課，她們都要忙到深夜。

我想：我能送給老師最好的禮物就是我優(yōu)良的成績，感謝老師為我們付出的一切，我用我的明天來匯報您!老師，我祝愿您桃李滿天下，幸福遍人間!

桃李滿天下作文(篇9)

教師，您像一位園丁，您是美的耕耘者，美的播種者，是您用美的陽光普照大地，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠樹如茵，繁花似錦！傳播知識，播種期望，播種幸福。教師，您就是這期望和幸福的播種人。

教師，您像一只紅燭為后輩獻(xiàn)出了所有熱和光；燃燒了自我，卻照亮了別人。您的品格和精神，為我們照亮了前方的路程。

教師，您像那默默無聞的樹根，使小樹茁壯成長，又使樹枝上掛滿豐碩的果實，卻不要任何報酬。

教師，您是燦爛的太陽，我的閃耀靠您輸送屢屢陽光。

教師，您是輕輕吹拂的柔風(fēng)，喚醒了一片又一片勃勃生機(jī)，

六年的時光快過去了，有一些事，一些人必須還在大家的腦海里記憶猶新，印象都必須很深刻吧！六年的時光多么難忘，但在這六年里最難忘的要屬教師了。教師起早貪黑地工作，為培養(yǎng)我們下一代付出了多少心血！對我至今的教誨我還銘記在心……

三尺講臺，揮灑了您多少汗水；悠悠歲月，消磨了您寶貴的青春，您無怨無悔。幾度風(fēng)雨，幾度春秋，一切都將遠(yuǎn)去，僅有您無言地佇立著，撐起一片清淡高遠(yuǎn)的天空。

有人說，您是強(qiáng)者的摯友，夢想的鑰匙；有人說您是成功的搖籃，前進(jìn)的火炬。世間上最美妙的語言也無法說盡您的博大無私，您的教誨深情。

感激您，教師！是您啟迪了我們的的心靈，矯正好我們前進(jìn)的方向，排除心中的雜念。

感激您，教師！是您使我們擁有完美的思想，堅貞的信念，勇敢地踏上前程。

教師，多謝您！多謝您為我們付出的一切一切，無論走到哪兒，感激您的心永遠(yuǎn)不變，真心真意多謝您！