更新時間:2023-12-08
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蓬松的舞裙和著五彩斑斕的光暈，伴隨著我與舞伴高調(diào)的謝幕，迎來無數(shù)的喝彩，這就是我夢寐以求的夢想……
——題記
隨著華麗的謝幕，在場觀眾掌聲雷動。我眼里浸滿了存在不少心酸往事和夢想的淚。放眼望去，一位年過半百的花甲老人正站在人群中為我鼓掌喝彩，她就是——我的拉丁舞教練。
清楚地記得那年夏天，嬌艷的陽光將湖面烤得熾熱。我塞上耳機(jī)，和著輕快的節(jié)奏帶著載滿夢想的心前往母親給報的舞蹈班。因為母親知道我幼小的心靈里一直懷揣著一個想成為舞蹈大師的夢，從幼兒園起，我就和別人過著不一樣的生活，當(dāng)其他小朋友嬉戲玩耍看卡通片的時候，我就已經(jīng)把腰擔(dān)在把桿上準(zhǔn)備承受令人驕傲與發(fā)指的疼痛。這十多個春秋與冬夏給我堅持下來意念的只有一句話就是：我想飛得更高，變得更加完美。
猶豫了一下，我便悄然踏進(jìn)了舞蹈室。直到現(xiàn)在我都對初次見老師的畫面記憶猶新。她有著長長的馬尾和一對有神的眼睛。她便微笑的望著我，讓我去更衣室換了行頭。穿上高跟鞋的我有些躡手躡腳?？吹界R子里其他的孩子似乎都比我小許多這更堅定了我努力跳好的信念。
就這樣，我從開始的形體慢慢轉(zhuǎn)行了拉丁，這一跳又是幾個春秋與冬夏。也是我較好的悟性，或許是我堅定的信念。很快我就成為了老師心里的好苗子。不久，她便推薦我參加比賽，她告訴我的時候我還婉言拒絕。后來他跟我說了句話，立馬改變了我的初衷，也是那句話在我心里烙下了重重的印跡。之后的我開始進(jìn)行魔鬼訓(xùn)練，一天跳十多個小時，高跟鞋把腳磨得起了許多泡，我都忍痛揭掉了。比賽前的一天，我把那支最有難度的桑巴練了一遍。結(jié)果不小心把腳趾劃了一個口子。我便發(fā)泄了壓在心里的所有不滿與煩躁，激動得我把鞋扔到了門外，蹲在角落，掩面哭泣。看到老師身影的那一霎那，我想起了她的那句話。“若想成就夢想成為人上人，就得吃得苦中苦?！边@么一句暖人心脾的話，正好敲在我內(nèi)心的深處。也許正是那句話的存在，使我鼓起勇氣，獲得了成功。
“若想成就夢想成為人上人，就得吃得苦中苦?！笔茄剑恳活w閃爍的鉆石不都是經(jīng)過多層打磨的嗎？人就像金剛石，沒有經(jīng)歷艱苦的人就像那半路放棄的金剛石，而堅持的人最終將會飛得更高，成為奪人眼球的鉆石。
我喜歡看鳥兒隨心所欲飛翔，可心中卻又會生出一絲傷感，它可以越飛越高，最后飛到天空中最潔白的云朵之上，可是，即使我伸直雙手，也無法觸摸到那一片藍(lán)天。
在補(bǔ)習(xí)班，我是班長，作業(yè)一次又一次的滿分令別人羨慕，我變得有些驕傲。這天，老師發(fā)下來一張單子，在我們疑惑的眼神中，老師笑著給我們解釋。我恍然大悟，原來是考“睿達(dá)杯”的報名表，我繼續(xù)往后看，“全國奧數(shù)知識競賽”印入眼簾。我不以為然，多次在心中想象出得獎的情景。到了競賽那一天，我信心滿滿走進(jìn)考場，臉上依然是輕松的表情。
一拿到試卷，我傻眼了，簡略地掃了試卷一眼，發(fā)現(xiàn)我只會填“班級、姓名、學(xué)校、輔導(dǎo)老師和準(zhǔn)考證號”，我的心一緊，再仔細(xì)一些看，發(fā)現(xiàn)有幾道題正好是學(xué)過的，先是一驚，再是一喜?！班ооА钡靥钔陼龅念}，回頭一看，發(fā)現(xiàn)還有9題填空題和兩道應(yīng)用題空著。這可是70分??！就算會做的題目全部正確，也只能得到50分。又填完5題，我知道，那答案一定是錯的，隨著時間的推移，我的額頭上竟然開始流汗，心中的那塊大石頭越升越高?！昂?！各位同學(xué)，時間到了，請再確認(rèn)一下準(zhǔn)考證號，待老師收完試卷，就有序退離考場?！彼腥硕荚谂d致勃勃地討論著，而我，就是最不合群的那一個，垂頭喪氣，十足考試失敗的模樣。結(jié)果出來了，果然不出我所料，以我的成績，早就出了十幾名以外了。
事后，我不斷反思，最后得出結(jié)論：自信沒有錯，但盲目的相信自己，那可就大錯特錯了，不懂得“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后”的道理。在一個班中成績好又怎樣，我要做的是和更好的人去競爭。
我要更努力的學(xué)習(xí)，我要越飛越高！
人生就是一次旅行，路途是坎坷的，小鳥飛向天空的路途，不也是如此嗎？在艱辛而又漫長的跋涉中，會留下我們的腳印，那是我們奮斗拼搏的足跡，而那足跡，就將見證我們的成長！成長中我知道我不是一個人在飛向藍(lán)天，因為在我們身邊，有老師，有父母，有同學(xué)，有千千萬萬關(guān)心我的人，他們陪伴我一起在忙碌，陪我一起在逆境中尋找坦然，陪我一起去觸摸那片藍(lán)天，我們又為何不不能飛得更高呢？cannabispackagingemporium.com
展翅吧，雛鷹定能搏擊長空！
人群中，我是那么平凡普通，仿佛是一大群飛鳥中的一只，扎進(jìn)鳥群，便再也無處尋覓蹤影。
緊張的體育節(jié)中，望著一道道如離弦之箭的身影，我滿眼蕩漾這羨慕，我多么渴望在紅白相間的跑道上展現(xiàn)自己的風(fēng)采！可我害怕失敗之后同學(xué)嘲笑的目光，害怕出丑后他們譏笑的話語，躊躇間，短短的三日已經(jīng)離我而去，我與機(jī)遇擦肩而過，可時間不能重新來過，我只能懷著一顆不甘的心，去迎接新的一天。
激情的籃球場上，看著一個個健步如飛的身影，我心底油然而生了一種敬佩，我多么想和他們一樣，踏著行云流水般的步伐，在球場上馳騁，蹦跳。可我行嗎？凝視我的雙手，我是否百發(fā)百中了？回想昨日的球賽，我的技巧，是否爐火純青了？站在一旁猶豫不決，正當(dāng)我鼓起勇氣準(zhǔn)備加入時，他們已經(jīng)陸續(xù)離開，只留下了空蕩蕩的球場和孤寂的我，愣在那里，不知所措。
安靜的教室內(nèi)，端詳著一個個工整的方塊字，我的雙眸透出無限的向往。或是驚異于那一幅精美的畫卷，或是沉醉在迷人的嗓音里，或是流連于一手極妙的書法字里，或是迷失在動人的音樂中……像是一只稚嫩的小鳥，仰望這頭頂展翅的鷹，從心底萌發(fā)了一股真切的，濃烈的羨慕與渴望。
其實，我也很想飛得更高。
于是，我愛上了鋼琴，悲傷時，把鋼琴當(dāng)做我最知心的朋友，有什么話，都用音符表達(dá)出來；我迷上了書法，寂寞時，我以毛筆為伴，難熬的時光一閃即逝；我戀上了籃球，把球場當(dāng)作我的舞臺，在耀眼的燈光下，只有我的風(fēng)姿，在所有人的腦海中，深深刻下了不可磨滅印記。
成長了，蛻變了，那只默默無聞，普普通通的稚嫩小鳥，已經(jīng)時一只雄鷹，振翅翱翔，在藍(lán)天下，在一群飛鳥的最前排，在他們贊嘆的目光中，耀眼奪目。
云海中，高傲的身影仍在搏擊長空，因為，我還想飛得更高！
天空既高又藍(lán)，我想飛得更高，去享受那片天空，那片蔚藍(lán)的天空。
我想飛得更高，去不受拘束的享受自己的歡樂，去實現(xiàn)自己的夢想，去高歌、去歡唱、去舞蹈、去游戲、去為自己的家園而努力。有一首歌是這樣唱的：我要飛的得高，飛得更高，我是一只小鳥……我想當(dāng)一只小鳥，飛得更高，去判斷世界的是與非。
我想飛得更高，當(dāng)我寫作文得了98分時，我還想得100分，當(dāng)我寫作業(yè)得了優(yōu)時，我還想得優(yōu)星……我就像一只其丑無比的丑小鴨，可我還是夢想有一天會變成白天鵝，我就像一架直升機(jī)，已經(jīng)飛出九霄云外了還想要飛出天外星空，我就像一只小鳥……
我想要飛得更高，這是我的心愿，希望有一天，我能從失敗的道路沖向成功，飛向未來，從不懂的困惑來充分理解，來明白，去分析，從低矮的位子爬上最高的位子，從麻雀變成鳳凰，從飛機(jī)變成直升機(jī)，從直升機(jī)變成火箭……
讓我們飛得更高吧，去享受那片蔚藍(lán)的天空吧。
曾經(jīng)多少次跌倒在路上，曾經(jīng)多少次折斷過翅膀，如今我已不在迷茫，我想超越這平凡力量，我想飛得更高，飛得更遠(yuǎn)。
題記
在雨中，朦朧的月色之中，一位姑娘在哀怨，哀怨又彷徨，眼角下那幾滴淚，不知是為何而落下。嘆息聲，哭泣聲，雨滴聲
那年春天，在一次次失敗的洗禮后，我感受到了別人用嘲笑的方式，用諷刺的語言來欺負(fù)一個真正的弱者他們似乎永遠(yuǎn)不在意那個人，可是，你有仔細(xì)想過，到某年某月某日那個人將會是你？或許，你根本覺得不可能，因為你覺得這世間都是為你一人而存在的。我曾經(jīng)以為我是最幸運，最優(yōu)秀甚至我是最棒的?？墒侵钡侥且惶?，一切都變了，面目全非。
那次，期中考試，由于種種原因，我失敗了，敗得好慘，數(shù)學(xué)語文英語均不及格，當(dāng)時沒有人指著我的鼻尖來罵我，說我是不是一直要墮落下去？可能他們早已習(xí)慣我那副驕傲自大的臉龐，已經(jīng)開始放棄我了。沉思，原來一切都是這樣
在陰暗的角落里哭泣，在命運廣場中央等待，在繁花落地時哀怨，似乎我只能這樣。直到那一節(jié)班會課，改變了我，甚至我的一切。
那位老師說：這次考試，有考得好的，也有考得不好的他在說不好的時候掃了我一眼，我反而沒有臉紅，緊接著他又說有些人總是以為考得好的學(xué)生，他們是笨鳥先飛，是先天不足，但我告訴你，你那是害怕付出同樣的努力卻考不過他
那一節(jié)班會課，好像就是在說我，我感覺到了身上的重任，我不敢去承諾什么，我只想去試試，于是，我開始拼命的學(xué)，只要學(xué)不死，就往死里學(xué)，把壓力化為動力，一切都是為了成績，一直在路上，不曾停留。
在夜里，臺燈的照耀下，那位姑娘在努力，努力又奮斗，額頭上的那幾滴汗水，只是為了澆灌夢想。
那年春天，我種下一顆夢想的種子，發(fā)了芽結(jié)了果，實實占據(jù)心里每一寸土地。那年秋天，果實累累，我收拾好行囊，展翅翱翔！
冬奧會款式溜冰雙人滑短節(jié)手段競賽灰塵落定，三對華夏選手昭雪、趙宏博、龐清、佟健、張丹、張昊表示整體上來講還算不錯。昭雪、趙宏博原本就由于趙宏博的傷勢迂久沒有體例的演練了，恐怕獲得第五已使人慰問。龐清、佟健將本人身體悠長、舉措蔓延的特征表現(xiàn)到了極致，但是正如華夏款式溜冰隊總先生姚濱所言：他們做到了他們所能做到的最佳，暫無后勁可挖。云云說來，也惟有張丹、張昊保存了華夏隊阻滯冠軍的最終期望。
款式溜冰并非華夏隊最有掌控阻滯金牌的項目，但是他卻是國人最關(guān)心的。一半是由于該項目特有的美感和魅力和在冬季項手段重大名望，一半是由于華夏以雙人滑為攻破口獲得三個參與冬奧會的全額出場券，大家期望網(wǎng)球女雙形式的重演。是昭雪、趙宏博的展示才促進(jìn)我們狠抓雙人滑，而不是狠抓雙人滑才暴露了昭雪、趙宏博，所以在商量攻破口時，年輕的張丹、張昊更具備代表性。
俄羅斯選手在雙人滑項目上有著粘稠的補(bǔ)償，他們已連結(jié)11次獲得冬奧會這個項手段冠軍。他們幽美的冰上舞姿和精美絕倫的獻(xiàn)藝不知道傾倒了多少觀眾。華夏選手要想在藝術(shù)感化力上趕過他們的境地，起碼在短光陰內(nèi)不太實際。那么，我們就昂首稱臣了么？不是的，那不符合我們的性質(zhì)！在難度上尋求極限是華夏雙人滑的整體思緒和殺手锏，而在這一觀念的指點下張丹、張昊也就橫空誕生了，他們是世界上第一雙真實意旨上把握拋-周圍跳的選手。短節(jié)目與第一名托特米亞尼娜、馬里寧出入3。92分的狀況下，假如在自由滑中亙古未有的成功完成拋-周圍跳，演出虎口拔牙的好戲也不是不行能。
在短節(jié)手段競賽里張丹、張昊充溢了信托，又高又飄的拋跳就連俄羅斯名將托特米亞尼娜、馬里寧也難于望其項背。俄羅斯人的拋跳更重視反轉(zhuǎn)速率和美感和落地的成績，假如單說空中姿勢，他們遠(yuǎn)不迭張丹、張昊。在談到張丹、張昊在自由滑中能夠會運用拋-周圍跳時，馬里寧不無妒忌的說：雙人滑里，三周已充實了，假如他們肯定要跳那就祝他們幸運吧！我們供認(rèn)在冰上獻(xiàn)藝和音樂解釋方面的枯瘦，雖然張丹、張昊在短節(jié)手段競賽里已盡量的尋求協(xié)和美感，雖然張昊在競賽一直都維持著陽光般的淺笑，雖然他們兩人已超水準(zhǔn)表現(xiàn)，但是我們依然輸在了藝術(shù)表示分上。
動作競技體育知道的是更高更快更強(qiáng)的拚搏精神，所以我們才會為根腱斷裂依然堅持飛赴都靈賽場的趙宏博落淚。俄羅斯人盡可以說我們把藝術(shù)形成了技術(shù)，盡可以拿他們的強(qiáng)硬亂罵我們的弱項，但是究竟上是他們受不了生命中不行擔(dān)當(dāng)之重，他們的薄弱使他們只會尋求規(guī)則內(nèi)的完好，整天沉淪于翱游姿勢的美麗，卻歷來沒有想過我們還可以飛得更高！
當(dāng)芳華激揚(yáng)的張昊奚弄我根她（張丹）的眼光總算對上了時，我們有情由信任磨合的日趨完好的張丹、張昊會在緊接著的自由滑里應(yīng)用一系列超拔高難的舉措直指冠軍。汪峰的那首《飛得更高》繚繞在耳邊，叫我們一塊祝愿冰雪健兒吧：我要的一種生命更明媚，我要的一片天空更湛藍(lán)，我了解我要的那種美好，就在那片更高的天空！
我們都曾有過夢，有過美好的夢想。夢想可以平庸變的高尚，把腐朽變的神奇。人類在生活中可以可以選擇多種不同的道路，但是人生不能沒有夢想。
夢想是理想的翅膀，是等待起航的帆船；夢想是天上的星星，是我們生命的航標(biāo)；夢想意味著執(zhí)著、堅持?，F(xiàn)實生活中的人們往往因為有了夢想而變得精彩！正是這些夢想指引著人們披荊斬棘，創(chuàng)造了生命中的一次又一次的奇跡。
屈原的夢想是常伴香草與美人，于是，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”從他繡口吐出，這不僅是他心路的寫照，更是他追逐夢想為了實現(xiàn)夢想的決心。李陽，一個最初連國家英語四級都沒有通過的普通大學(xué)生，誰會想到他能創(chuàng)造英語學(xué)習(xí)的神話來呀！但是他相信自己能夠成功，“Believeyourself”他心中的呼聲和夢想在他自己不斷砥礪下，讓他邁過英語學(xué)習(xí)道路上一道又一道門檻，他的英語學(xué)習(xí)不僅成為一種學(xué)習(xí)的藝術(shù)，也成為每個中國人邁向語言殿堂的階梯。試想當(dāng)日面臨失敗，不敢大膽地設(shè)計人生夢想，那又何來今日瘋狂英語的成功？大發(fā)明家愛迪生也有一個夢想：發(fā)明更多實用的東西，為人類造福。于是他的人生有了方向，他的功績因此而偉大光輝，他的人生因此而美好閃耀，他的名字因此而名揚(yáng)不朽。他們?yōu)槭裁磿晒?？因為他們的一生都在追逐夢想?/p>
大江東去浪淘盡，千古風(fēng)流人物。從屈原、司馬遷到李白、杜甫；由辛棄疾、岳飛到愛迪生、李陽，每個人都有自己的夢想，他們?yōu)樽约旱闹鞠蚨鴬^斗拼搏，創(chuàng)造五線譜上一個又一個跳動的音符，譜繪夢想的神奇。
比理想飄渺，又比幻想實際；比理想浮泛，又比幻想嚴(yán)肅，它，是誰？是夢想，是催人上進(jìn)的力量。今天的我也有夢想，夢想踏入成功的殿堂，邁入星光大道，飛上更高的學(xué)峰，敲響巔峰的銀鐘！我要飛的更高，插上想象的翅膀，飛向想象的空間，搜索自己想要的東西，帶來知識的陽光，鋼鐵般的意志，在狂風(fēng)中舞蹈，在暴雨中狂奔，在雷鳴電掣中翱翔；帶著是十分的激情，奮發(fā)向上，勇往直前迎來陰云后的陽光！我要為我的夢想打通一條道路，即使山風(fēng)粗野呼嘯，嵯峨猙獰怪號，我都毅然前行，勇往直前。即使被絆倒，被摔傷也會忍著痛背，著重重的殼，掛著輕輕的仰望，讓風(fēng)吹干流過的汗和淚！
我要飛得更高！乘著歌聲的翅膀，踏著曼妙的五線譜，邁著悠揚(yáng)的舞步，拍打著穩(wěn)健的節(jié)奏，張開夢的翅膀，迎風(fēng)而上，飛到夢想的地方！
我特別愛看中央電視臺2套的《絕對挑戰(zhàn)》，每期都會有3個人在舞臺上展示自己的追夢經(jīng)歷。節(jié)目最后，總是以一首《我想飛得更高》來結(jié)束。
我是個喜歡唱歌的人，只不過外人看不出來罷了。在家中，我經(jīng)常會對著天花板大唱《我想飛得更高》這首歌；在做作業(yè)時不厭其煩地哼著那不大熟練的歌詞；每當(dāng)電視里播放這首歌時，我總會死死盯住字幕看，希望哪一天能將整首歌唱全。我對這首歌之所以這么喜愛，其中不僅僅是因為被這首歌中美妙的旋律和精彩的歌詞所折服，更重要的是，這首歌中包含著我對人生的目標(biāo)--我想飛得更高。
我出生在一個極其普通的家庭，爸媽都是小職員。由于我3歲就讀幼兒園，所以爸媽在我6歲時就把我送進(jìn)了小學(xué)一年級的學(xué)堂。當(dāng)時我是全校最小的學(xué)生，可爸媽對我說：“孩子，正因為你年齡小，才要比別人讀書讀得更出色。記住，讀書是為自己讀，而不是為別人讀。不能因為你年紀(jì)小，就放松了對自己的要求。”就是這句話，使我從小學(xué)一年級開始就有一股學(xué)習(xí)的勁。我決心要考得比我大的孩子好，證明自己的能力。就是這樣，每一學(xué)期我都以優(yōu)異的成績結(jié)束，每一年我都會獲得“三好生”或“優(yōu)秀少先隊員”的稱號。
我看過這樣一個小故事：一天，森林里舉行信鴿飛行比賽。由于中途下起了大暴雨，打起了雷，許多鴿子都退出了。惟有一只鴿子勇敢地堅持了下去。它使勁地拍打著翅膀，迎著風(fēng)雨艱難地往高處飛，終于飛到了烏云上端，見到了美麗的白云和太陽。人不也是一樣嗎？只有把困難踩在腳下，你才會走得更遠(yuǎn)，飛得更高。
有兩個人，他們是一對好朋友，為了飛得更高而努力著?？僧?dāng)失敗一次次擺在他們眼前時，終于有一個人放棄了追夢路。而另一個人，卻滿懷著希望拿著簡歷奔走于各大公司之間。面對失敗，他沒有氣餒，他一定要追到夢。最后，他成功了。
朋友們，讓我們從現(xiàn)在開始行動起來吧！揮動夢想的翅膀，帶著夢想的希望，飛得更高。讓我們一起唱：“我想飛得更高！”
我是一個卑鄙的女孩，卑鄙的就好像是那大氣中的塵埃；大海中的水點；戈壁中的沙粒。
沒有人是情愿從來這樣卑鄙下去的，因而我像被春雨滋養(yǎng)過的嫩芽。開端持續(xù)地接收養(yǎng)分，心中的夢萌生了我，要長大，變得更強(qiáng)。我相信，每個民心中都有一雙隱形的黨羽，帶著優(yōu)美的精神在藍(lán)天白云中，在黃燦燦的陽光下悠閑飛騰，飛過無望，飛過悲戚，有意去物色那優(yōu)美的期望，想讓夢永久比天長。我是一只折翼的枯葉蝶，想要飛的更高，可此刻卻落入泥灘連飛都飛不起來。我持續(xù)反抗，只為心中的夢翱翔；我是一粒一般的種子，想要長大，可此刻卻落入地縫連陽光都見不到。我持續(xù)出現(xiàn)，只為心中的夢長大；我是一朵無根的花，想要開的最美，可此刻果然連根都沒有了。我用莖冒死地攝取養(yǎng)分，只為心中的夢最美。我是一枚枯葉，原想要做樹枝上最綠的那一枚，可此刻沒有變綠就已泛黃。我不喪氣，只為心中的夢最綠。我是不管我是啥，我只要求本人最佳。是鳥兒，我就要飛得最高；是魚兒，我就要游得最快；是金蟬，我就要唱得最響；是河道，我就要流得最遠(yuǎn)；是大樹，我就要長得最高
我想飛的更高，由于我有一對隱形的黨羽。隱形的黨羽不過臨時的，我要飛，我要飛得更高。
月朔:唯雨唯亭
“我要，翅膀卷起風(fēng)暴，心生呼嘯；我要，，狂風(fēng)一樣舞蹈，掙脫懷抱；……”聽著這樣一首歌，我踏上青藏高原，在這里，我見到了這種神奇的生靈。
鷹，被藏民視為與上天溝通的使者，甚至神明。鷹確實是一種讓人心神搖曳的生物，當(dāng)它張開雙翼在天空中翱翔，站在地面上的我就有一種仿佛被天上的神明所注視的感覺。在我眼中，它是如此雄健，而在它高高在上的眼中，我只是眾多渺小之一。鷹有權(quán)俯視人類。
當(dāng)?shù)厝烁嬖V我，小鷹在生下來之后并不會飛，當(dāng)它在窩中長大到羽翼豐滿了，老鷹就會將小鷹從懸崖之上的巢中踢出，小鷹就會墜入萬丈深淵。此時，小鷹只有兩種選擇：學(xué)會飛翔，或者死亡。大多數(shù)鷹選擇了前者。
這在我看來似乎不可思議，老鷹也太狠了一些。作為父母，怎么能做出這樣的事。但當(dāng)?shù)厝擞指嬖V我，這是鷹的高傲，在死亡面前也不能自已學(xué)會飛翔的幼鷹，即使被教會了飛翔，在未來也無法作為食物鏈的頂端而存在，甚至可能被同類吃掉，老鷹看似心狠，其實也是為幼鷹著想。當(dāng)然，也有著自然法則的殘酷。
確實，自然就是這樣不留情，不僅對小鷹，也對老鷹。我想起聽到的一個故事，老鷹在第一次活到衰老將死之時也面臨兩個選擇：要么自殘，要么死亡。而事實上只有少數(shù)老鷹會選擇前者，它們在巖石上忍痛磕掉老喙，等新喙長出，再用新喙拔掉全身的羽毛，拔出每一根爪趾……在流血、劇痛之后，它們將不同于那些甘心老去的鷹而獲得新生，新生的它們將擁有更堅硬的喙，更強(qiáng)有力的爪，以及，的可能。
從學(xué)會飛翔到忍痛重生，鷹的兩次蛻變，都帶來巨大的成長。但是這兩次蛻變，卻都面臨著死亡的威脅，能支撐鷹這個族群活下來的是什么？是一種執(zhí)著，對生的執(zhí)著，對飛的執(zhí)著。
對于人而言，這種執(zhí)著就應(yīng)該是一種精英意識，就像小鷹選擇飛翔，老鷹選擇重生一樣，我們也許不會面臨死亡的威脅，但各種各樣的困難卻會不時阻擋我們前進(jìn)的腳步。當(dāng)面對困難，我要選擇堅強(qiáng)，用執(zhí)著的信念去克服它，就像鷹一樣。
萬物皆可為師，鷹教給我的就是執(zhí)著進(jìn)取，永不退縮?！俺岚蚓砥痫L(fēng)暴，掙脫懷抱，我要?！睕]錯，還要，這是鷹的信仰，現(xiàn)在也是我的。
飛得更高
文/韓尚昆
麻雀媽媽的女兒——小麻雀到了該學(xué)習(xí)飛翔本領(lǐng)的時候了,麻雀媽媽為了讓她將來能飛得更高更遠(yuǎn),四處打聽最好的教練。
終于,她從喜鵲那兒得知了雄鷹是世界上飛得最高、教得最好的飛行教練了。于是麻雀媽媽就把小麻雀送到雄鷹教練那里。
但是,在教練那里,小麻雀不但上課不認(rèn)真聽講,練習(xí)飛翔的時候也總是逃避。往往就是小鷹們都飛上了天,小麻雀卻還在草叢里捉蟲子吃。
最終小麻雀在期末考試中只能飛到矮墻上,而其它小鷹卻得了滿分,能在天空中自由飛翔。
小麻雀傷心極了,她非常后悔,后悔當(dāng)初自己沒有認(rèn)真練習(xí),而辜負(fù)了媽媽的期望,她只能悶悶不樂地回到家里。
麻雀媽媽看見小麻雀回來了,高興地一下子用自己的翅膀“抱”住了小麻雀?？墒?小麻雀卻“哇”地一聲哭了起來。
媽媽一時不知所措,就問小麻雀怎么了,小麻雀忍不住把事情的經(jīng)過說給媽媽聽。
媽媽看著孩子后悔的表情,對小麻雀說:“這次就算了,已經(jīng)過去了。但你一定要牢記這次的教訓(xùn),總結(jié)自己并改正錯誤的做法,媽媽相信你一定會學(xué)得更好!”
小麻雀聽了,執(zhí)意決定要再到雄鷹教練那里繼續(xù)學(xué)習(xí),媽媽欣慰地答應(yīng)了。
回到雄鷹教練那里后,小麻雀上課變得勤奮起來,不僅認(rèn)真聽講,連下課都在琢磨怎樣才奶飛得高遠(yuǎn)。她總是下課的時候坐在座位上,捧著一本《如何飛得更高》的書仔細(xì)研究,然后再一次次練習(xí)。
小麻雀就這樣一天天勤學(xué)苦練,果然進(jìn)步很大。終于,在又一次期末考試時,她竟然比小鷹飛得還高。
將來的一天,她更是驕傲地成為了麻雀們的老師。在天空中,那只飛得很高的就是她……
飛翔，我要向著自由的天空飛翔。我要在計算機(jī)的領(lǐng)域自由馳騁。我想飛得更高！
書籍是人類進(jìn)步的階梯，它也能讓我更加了解計算機(jī)。所以，我每天都在閱讀一切有關(guān)于計算機(jī)的書籍。比如，一本兩厘米厚的《電腦全能培訓(xùn)教程》。里面講解了各種計算機(jī)的系統(tǒng)應(yīng)用，軟件硬件，以及基本操作等。一本書滿滿的，全是文字，偶爾出現(xiàn)幾張圖片。尤其是最后的工作表編輯啦，公式和函數(shù)啦，幻燈片放映與打印啦等等，看得我眼花繚亂，同時也讓我津津有味。
操作計算機(jī)時，錄入文字也是必不可少的。所以我也一直在練習(xí)打字，嘗試著用各種輸入法錄入文字。而在練習(xí)的過程中，最困難、最辛苦的也就是五筆輸入法了。要知道，五筆字型中包括了最常用的130種基本字根，按照其起筆代號，將其分布在鍵盤的A～Y25個字母鍵上，這就構(gòu)成了字根鍵盤。所以，背這基本的字根我就花了不少時間，最后基本掌握五筆輸入足足用了一個多月的時間。背字根只是最基本的，還有拆分漢字等等，所以，五筆輸入法不是一般的難??！
當(dāng)然，在學(xué)校里也可以通過信息技術(shù)課接觸計算機(jī)。上課的時候我也聽的很認(rèn)真，即便是已經(jīng)掌握的知識，我也會認(rèn)真的再鞏固一遍，這樣才能牢記知識。掌握了計算機(jī)最基礎(chǔ)的知識，文字錄入也已經(jīng)差不多了，我就會根據(jù)書上自帶的操作練習(xí)題來實踐操作一下。鼠標(biāo)這里下達(dá)個命令，鍵盤那里敲擊個回車鍵，學(xué)習(xí)得不亦樂乎。
我所做的一切努力，只是為了在計算機(jī)的領(lǐng)域中自由翱翔，飛得更高。每個人都有一雙隱形的翅膀，帶著你朝夢想的方向飛翔。努力，奮斗，便是帶你翱翔的翅膀。沒有努力，怎能收獲？
我相信，這隱形的翅膀會帶著我，飛得更高！
我特別愛看中央電視臺2套的《肯定應(yīng)戰(zhàn)》，但每晚都會有3個人在舞臺上展現(xiàn)自己的追夢閱歷。節(jié)目最終，總是以一首《我想飛得更高》來完畢。
我是個喜歡寫作的人，不過沒有人看算了。在家里，我經(jīng)常在陽臺上寫著一篇《我想飛得更高》作文。在我寫作業(yè)的時分，我就不停地寫作文。當(dāng)電視里播映這首歌時，我就會死死盯住屏幕看，期望哪一天可以把首歌唱全。但我對這首歌十分喜歡，不只是由于這首歌中美好的旋律和精彩的歌詞所招引。更重要的是，這首歌中包含著我對人生的方針--我想飛得更高。
我出生在一個美好的家庭，媽媽是一位工人。由于我未滿周歲時，父親就離我娘倆而去。所以，我媽在我7歲時就把我送進(jìn)了小學(xué)一年級的校園。媽媽對我說：“孩子，正由于你年紀(jì)小，才干比他人讀得更超卓。還說：“記住，讀書是為你自己讀，而不是為他人讀。不能由于你年紀(jì)小，就放松了對自己的要求?！彼?，便是這么一句話，讓我從小學(xué)一年級開端就有一股學(xué)習(xí)的勁。我決心要考得比我其他同學(xué)要好。正是這樣，我每一個學(xué)期都取得優(yōu)異的成果，每一年我都會取得“三好學(xué)生”或“優(yōu)異少先隊員”的稱謂。
我看過這樣一個小故事：有一位農(nóng)民，決議要把這只鳥放飛。成果下起了一場大暴雨，打起了雷，許多鳥都不敢飛，就躲進(jìn)森林里去了。只要一只鳥不停地拍打著翅膀，迎著風(fēng)雨艱難地往高處飛，總算飛到烏云上去了，見到了美麗的白云和太陽。但這個啟示給了人們，只要不怕困難，兢兢業(yè)業(yè)，盡力進(jìn)步，你才會走得更遠(yuǎn)，飛得更高。
但有兩個人，他們是一對好朋友，為了飛得更高而盡力著。但是，每一次失利都會擺在他們眼前。所以，人要是拋棄了追夢的路，你不可能到達(dá)成功的目地。而另一個人，卻滿懷著期望拿著簡歷奔走著各大公司之間。他面對了失利，但沒有泄氣。所以，他一定要追到夢。最終，他成功了。
廣闊的高中生們，讓我們一同行動起來吧！揮動愿望的翅膀，帶著愿望的期望，飛得更高。讓我們一同來唱：“我想飛得更高！”葉榮坤
我是一只不知名的小鳥，我有兩個好同伴，我們經(jīng)常一起玩耍嬉戲，可高興了。
可是，有一天。上帝找到我們。他告訴我們，你們是時候去尋找成家立業(yè)的地方了，因為你們?nèi)齻€一同出生，卻沒有明確的名字。等你們找到了，我便來為你們?nèi)∶Ｕf完，上帝就不見了。我和同伴，準(zhǔn)備好行李，向遙遠(yuǎn)的無邊的天空飛去。
我們飛啊飛，不知飛了多久。來到一座小山上，其中一個同伴飛到一棵樹上說：哎呀，這里真好，真高。你們看，那成群的雞鴨牛羊，甚至大名鼎鼎的千里馬都在羨慕地向我仰望呢！生活在這里，我們應(yīng)該滿足了。我無奈的搖搖頭，無言。另一個同伴說：好吧，既然你已經(jīng)滿足，就留在這里吧，我們還想再到高處看看。
我們繼續(xù)飛啊飛，不知飛了多久。飛進(jìn)五彩斑斕的云彩里，我的同伴被這景象完全迷惑住了，它不經(jīng)引吭高歌，沾沾自喜地說：我不想在飛了，這輩子能飛上云端，你不覺得已經(jīng)十分了不起了嗎我搖搖頭說：不，我堅信還有更高的境界在等著我，你愿意留在這里就留在這里吧。我走了。我展翅翱翔，向著九霄，執(zhí)著的飛去。
我獨自一人飛，不知過了多久。我終于飛到了九霄，我高興地在空中跳起了舞。我終于找到了自己最理想的地方，來發(fā)展自己的事業(yè)。
不久，上帝召集我們?nèi)齻€，來實現(xiàn)當(dāng)初他所說的話語，來給我們?nèi)∶涸跇渖系镍B啊，你太容易被滿足了，我給你命名為麻雀；在云端上的鳥啊，你半途而廢，我給你命名為大雁，今后北方冷遷移到南方，互相遷徙；飛向九霄執(zhí)著的鳥啊，有目標(biāo)，有抱負(fù)，我給你命名為雄鷹?，F(xiàn)因為你有足夠強(qiáng)大的力量保護(hù)人類，封你為一方神鳥，造福人類，去吧。
上帝走了，留下我們?nèi)恕Ｎ业膬蓚€同伴，現(xiàn)如今變得如此弱小，我又能做何罷！只有對他們無限的無奈與同情，早知如此又何必當(dāng)初呢！唉
所以，堅持是勝利，不僅能飛的更高，還能看的更遠(yuǎn)。付出了，努力了，結(jié)果也是好的，即使不是勝利者。這一切的前提是，你曾經(jīng)真的盡自己所能了嗎？
初二：梁秀清
我希望，上帝可以再給我雙新的翅膀，讓我可以再次凝望夢想的彼岸，毫無畏懼的驕傲飛翔。
——題記
我不希望自己只是停留在這樣一個高度，它離我的目標(biāo)相差甚遠(yuǎn)。
當(dāng)雷電擊中我翅膀的那一瞬間，我沒有流淚，當(dāng)我筆直的從天空落向大地，我看到的是自己那顆懶散而又驕傲的心。它仿佛是麻木了，是失去知覺了，是放棄了。我沒有感覺到疼痛，只是覺得，時間似乎是可以停留在以前的毫無畏懼之中，一切都沒有改變。一切，都還是曾經(jīng)熟識的一切……
然而我錯了，我忘記了自己正在下落之中，身下，是近在咫尺的大地。白茫茫的一切，是讓人那么的孤單，那么的清冷。那么的悲涼，那么的令人絕望。
只有當(dāng)我自己真正的摔向大地之時，仿佛一切都幡然醒悟，來自肉體的疼痛折磨的我死去活來，讓我痛苦流涕?？蓙碜跃裆系耐纯喔幼屛易坊谀啊蛟S我不該年少氣盛盲目行事，或許我不該自嬌自慣意氣用事?？墒?，誰的青春不迷茫？
掙扎著站起來，茫茫大地上只有我一個人，在這片只屬于我的大地上。四周固然冷清，但腳踏實地的感覺卻是那么的令人充實。過分的自滿自大讓我一度迷失了自己應(yīng)有的追求，甚至，讓我變得一無所有……
于是我開始厭惡這一切，當(dāng)我看到不斷的有人超越我的高度的時候我開始越發(fā)的厭惡他們……如果我的翅膀完在，他們也有機(jī)會去摸我的影子嗎？我開始沉淪在漫無目地的幻想之中，去幻想曾經(jīng)創(chuàng)造過的輝煌，幻想自己的無憂無慮，以至于，去痛恨老天的不公，開始厭惡整個世界。我不明白，我們究竟是為了什么而活，是什么創(chuàng)造了我們。冥冥之中，我想到了死————與其這樣渾渾噩噩噩的活著，還不如去死。誰又能否定，死亡是存在的另一種升華？！
行走在大地上，沒有了自傲的虛偽，讓我努力的適應(yīng)現(xiàn)在的生活。撫摸著背后漆黑的翅膀，我不知道，自己是否還可以振翅飛翔。
或許，這便是報應(yīng)吧！每當(dāng)有人超越我，嘲笑我的時候，我總是只會默默的去承受，然后躲在一旁默默的療傷。去看他們在天空中自由自在的遨游。感嘆自己的不幸。也許，我是真的忘了，也許，我是不敢面對。沒有嘗試過努力，我怎能輕易的放棄自己的未來？
我也應(yīng)該學(xué)會堅強(qiáng)！于是，我不再躲躲藏藏，在明媚的陽光下。像鷹一樣。鷹有70歲的壽命，然而，在它40歲的時候，它的喙和羽翼都已經(jīng)嚴(yán)重的退化，這時候，它必須做一個艱難的決定。是就這樣默默地等死，還是通過痛苦的蛻變，來獲得后30年的生命。出于對生命執(zhí)著的熱愛，它們都選擇了后者。像鷹一樣，鷹為了來之不易的生命，為了只有一次的生命，亦可以忍受常人不可想象的痛苦。，最終，它成功了。為了生命而不屈不撓的活著，獸猶如此，人何以堪！執(zhí)著的追求一定會有回報，哪怕命運再坎坷，哪怕生命再曲折。
我開始一次次的努力嘗試，只是為了自己心中的驕傲與僅剩的尊嚴(yán)，讓自己一點一滴的去改變?；蛟S，微不足道，或許，路途漫長，但我相信，總有一天，我一定會再次擁有翅膀，去遨游天宇，向著太陽，飛得更高，更高。
一日一日，風(fēng)吹雨打，一寸一寸，咫尺天涯。終于有一天，我真的洗盡鉛華，當(dāng)陽光照耀在我雪白而強(qiáng)勁有力的翅膀之時，我突然明白，原來上帝是公平的。他賜予了生命無盡的才華與奇妙，卻只有通過考驗的人才可以真正駕馭這份力量。在堅持與執(zhí)著面前，一切的困難都可以迎刃而解。
當(dāng)我再次遨游天宇，感嘆曾經(jīng)時光荏苒，突然發(fā)現(xiàn)，在我之下，還有好多好多的人在默默的努力著，我本不該自大，我本不該狂妄。只有勇敢的面對，執(zhí)著的追求才會創(chuàng)造奇跡。之所以有考驗，是因為上帝都要嫉妒我們的才華。我曾經(jīng)隕落過，但現(xiàn)在我要重新飛翔。
原來希望，堅強(qiáng)，執(zhí)著，就是新的翅膀，因為我想，所以我要飛得更高，去觸摸那夢想的天堂。
我要飛得更高，飛得更高，我情不自禁的想到了這首歌，我想，對，我要飛得更高。
飛得高則要磨練，磨練則要吃苦，每個人要想成為雛鷹也不是那么容易的，需要和鷹一樣的練習(xí)，和鷹一樣的接受痛苦，甚至超過其千百倍。
在學(xué)習(xí)中也是這樣的，要吃苦，要練習(xí)，才會有所成功，有所成就，吃苦一詞好說不好做，因為它是一個漫長的過程，需要我們用膽量去接受，用能力去迎接，用意志去拼搏，像鷹一樣，需折斷翅膀，經(jīng)過練習(xí)，恢復(fù)原有的堅強(qiáng)韌力。
像達(dá)芬奇畫蛋，要經(jīng)過長時間的磨練，努力才會有所成就，就像紀(jì)昌學(xué)射一樣，先學(xué)會不眨眼，視小如大，視微如著這兩個基本功，才能成為好的射箭手，這說明了，無論干什么都沒有捷徑可走，要有恒心。有毅力，踏踏實實一步一個腳印的走去，才能獲得成功，不要急于求成，更不能見異思遷，其實要想有所成就，必須堅持不懈，執(zhí)著的精神去對待這有這樣才能飛得更高，更遠(yuǎn)。
雛鷹，自由自在，遨游在天空中，奔向藍(lán)天，飛向草原，什么也不能阻擋他堅硬的翅膀，什么也不能阻擋他那顆會飛的心，朋友要想成為雛鷹，對我們來說就是長知識增見識，讓我們的羽毛更加豐滿，讓我們的翅膀更加堅硬，成為一只保家衛(wèi)國的鷹！
我要飛得更高，飛得更高，狂風(fēng)一樣舞蹈掙脫懷抱……
我偶然在一個小短文上讀到了一位名叫“蝴蝶總統(tǒng)”的外國總統(tǒng)。他的不幸遭遇與堅強(qiáng)讓我佩服。
他因為先天性的小兒麻痹癥，說話總是不清楚，長相也是很丑陋。為了能說清楚，他每天嘴里含著石頭在練習(xí)，嘴里被石頭磨的血直流。他的母親不忍心讓他這樣，但他說：“蝴蝶只有自己努力才能化繭成蝶，靠著別人的幫助的蝴蝶是不完美的。”
是??！如果只會依靠別人，他將會有依賴性。在成長的道路上，你只能依靠自己，一昧的依靠別人是沒有用的。不經(jīng)歷風(fēng)雨，哪來的彩虹；不經(jīng)歷磨難，怎能見成功；沒有破繭的痛苦，怎會有彩蝶的斑斕。成長的道路上，總會有點磨難，像蝴蝶一樣，靠自己的努力，才會變得美麗。
可能大家總會覺得自己哪里哪里不如別人，可你也有著別人沒有的優(yōu)勢呀！你可以想想那些名人：張海迪、海倫·凱勒、霍金……他們都是身負(fù)殘疾，可哪個不是身殘志堅的人??！你比他們好多了，他們都可以做到的事情，你為什么不可以？
我們只要像他們一樣，努力奮進(jìn)，也可以向他們一樣做個成功的人！
為了明天，讓我們一起加油！
我特別愛看中央電視臺2套的《絕對挑戰(zhàn)》，但每晚都會有3個人在舞臺上展示自己的追夢經(jīng)歷。節(jié)目最后，總是以一首《我想飛得更高》來結(jié)束。
我是個喜歡寫作的人，不過沒有人看罷了。在家里，我經(jīng)常在陽臺上寫著一篇《我想飛得更高》作文。在我寫作業(yè)的時候，我就不停地寫作文。當(dāng)電視里播放這首歌時，我就會死死盯住屏幕看，希望哪一天能夠把首歌唱全。但我對這首歌非常喜愛，不僅是因為這首歌中美妙的旋律和精彩的歌詞所吸引。更重要的是，這首歌中包含著我對人生的目標(biāo)--我想飛得更高。
我出生在一個幸福的家庭，媽媽是一位工人。由于我未滿周歲時，父親就離我娘倆而去。所以，我媽在我7歲時就把我送進(jìn)了小學(xué)一年級的學(xué)校。媽媽對我說：“孩子，正因為你年紀(jì)小，才能比別人讀得更出色。還說：“記住，讀書是為你自己讀，而不是為別人讀。不能因為你年紀(jì)小，就放松了對自己的要求。”所以，就是這么一句話，讓我從小學(xué)一年級開始就有一股學(xué)習(xí)的勁。我決心要考得比我別的同學(xué)要好。正是這樣，我每一個學(xué)期都取得優(yōu)異的成績，每一年我都會獲得“三好學(xué)生”或“優(yōu)秀少先隊員”的稱號。
我看過這樣一個小故事：有一位農(nóng)夫，決定要把這只鳥放飛。結(jié)果下起了一場大暴雨，打起了雷，許多鳥都不敢飛，就躲進(jìn)森林里去了。只有一只鳥不停地拍打著翅膀，迎著風(fēng)雨艱難地往高處飛，終于飛到烏云上去了，見到了美麗的白云和太陽。但這個啟示給了人們，只有不怕困難，腳踏實地，努力進(jìn)取，你才會走得更遠(yuǎn)，飛得更高。
但有兩個人，他們是一對好朋友，為了飛得更高而努力著?？墒?，每一次失敗都會擺在他們眼前。所以，人要是放棄了追夢的路，你不可能達(dá)到成功的目地。而另一個人，卻滿懷著希望拿著簡歷奔走著各大公司之間。他面對了失敗，但沒有氣餒。所以，他一定要追到夢。最后，他成功了。
廣大的高中生們，讓我們一起行動起來吧！揮動夢想的翅膀，帶著夢想的希望，飛得更高。讓我們一起來唱：“我想飛得更高！”
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