更新時間:2023-12-08
作文是一種向自己探索內(nèi)心世界的方式讓你更了解自己，寫作中必須注意用清晰明確的語言傳達自己的認(rèn)知和理解。同時作文要注意文章的思想內(nèi)容健康，你印象深刻的作文是哪一篇呢？希望此文能夠讓您更加明確自己的職業(yè)規(guī)劃。
快樂的作文班又開課了，這節(jié)課，我居然學(xué)會一點“魔法”。
鐘老師一進教室，就在桌上裁了些彩色紙條，我問老師：“這節(jié)是手工課嗎？”鐘老師說：“不是，不過有點像，這節(jié)課我們要學(xué)點魔法呢！”望著老師一本正經(jīng)的樣子，我半信半疑。
上課了，老師在大家面前擺弄起他的寶貝紙條。我們的眼睛齊刷刷地注視著老師的一舉一動，生怕錯過半刻時間。
老師將紙條的一端扭曲，并用雙面膠粘在紙條的另一端，變成了一個歪歪扭扭的紙圈。老師使勁吹噓這個奇怪的紙圈，說：“你們仔細(xì)看，認(rèn)真瞧，等會兒魔力四射！”
不信，這個“丑八怪”說什么也不可能在我們的眼皮下變成什么來，鐘老師一定是故弄懸乎！
看，老師說要變魔術(shù)了！鐘老師拿著一把剪刀，沿著紙圈的中心線往下剪。最后一剪時，鐘老師突然停下來，叫我們選個人上來剪最后一剪。同學(xué)們爭先恐后舉高了手，都想上前。老師把這神圣的一剪交給了女生，我們都羨慕極了。老師問我們，這一剪下去，紙圈會變成幾個圈？“兩個圈唄！”“對，有可能還是兩個交叉的圈吧！”我們議論紛紛，誰說的都可能對，不過，這能有什么魔法呢？
終于，一切拭目以待！
最后一剪刀下去，那個紙圈在眾目睽睽下，變成了一個大圈！怎么可能呢？！我們發(fā)出了一聲聲尖叫：“太神奇了，真是不可思議！”
只聽“吱”的一聲，老師從門外走了進來，滿臉笑容地對我們說：“我們來一個游戲吧！”我們都猜測道：太陽是從西邊出來了嗎？老師怎么會在上課時間帶我們玩游戲呢？正當(dāng)我們滿臉疑惑時，老師對我們說：“我們的游戲叫泡泡糖，游戲人數(shù)是單數(shù)，當(dāng)我說到了泡泡糖，你們就說要粘哪里，我就會說出一個身體部位，臺上的同學(xué)就要用自己的那個部位碰到別人的那個部位，如果有一個人沒有碰到，那個人就淘汰?！?/p>
說完，緊接著老師選好了參加游戲的同學(xué)，其中就包括我，我高興地跑上講臺，就看見了我的好朋友曹文博，我準(zhǔn)備跟他合作，他同意了。第一輪開始，老師說：“泡泡糖！”同學(xué)們異口同聲地說：“粘哪里？”老師喊：“粘鼻子！”三組同學(xué)迅速鼻尖碰鼻尖了，只有一位同學(xué)沒有同伴，被淘汰了。接下來的兩輪有兩位同學(xué)陸續(xù)被淘汰掉了。
到了第四輪，老師也參與了進來，老師說：“胸！”只見老師向曹文博沖去，拉住他的手，胸一挺，幸好我跑得快，阻止了老師，打成了平局。
下一輪老師再次參與進來，老師說：“嘴！”我不管三七二十一沖向曹文博，他趕緊用手捂住嘴，我和曹文博來了一個親密接觸，整個班級沸騰了，同學(xué)們有的笑得前俯后仰，有的捧腹大笑，還有的甚至拍起了桌子。老師一邊笑一邊走過來說：“這一次兩方打成了平局，大家的反應(yīng)真是太快了。”
這節(jié)課在同學(xué)們的歡聲笑語中結(jié)束了，但卻永遠(yuǎn)留在我童年的記憶中。
一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。轉(zhuǎn)眼間，就到了中級班倒數(shù)第二次課，最快的一節(jié)課——一堂有趣的笑課！在這一節(jié)課里，我們感受到了快樂，這可真好玩！
看！第一個環(huán)節(jié)開始了！每個人都必須說出一個帶“笑”的四字詞語，并且不能重復(fù)。當(dāng)李老師立下這個規(guī)矩后，我嚇了一跳。我的知識面并沒有那么廣呀！這可怎么辦？我的腦細(xì)胞都快用完了，終于想出來了。可是，不知不覺，我想的都被其他同學(xué)說出來了。我胡亂編一個，可是錯了。我絞盡腦汁又說一個，終于渡過了“難關(guān)”。
同學(xué)們貢獻最經(jīng)典的詞語有：哄堂大笑、笑里藏刀、含笑九泉、哭笑不得……
終于說完了，原來這只是個開始，還有第二個環(huán)節(jié)：演笑。老師讓我們表演哄堂大笑時，教室里就亂成了一鍋粥，各種各樣的笑在班里盡情釋放。
笑里藏刀開始了！兩個“演員”出場，“兩個好朋友多日不見，現(xiàn)在終于見面了?！崩罾蠋熣f。只見他倆走在了一起，熱情地握了握手，然后再高興地?fù)肀А肀r，何沐龍趁劉飛帆不備，抓起那把雪亮的“刀”一下子“刺”倒劉飛帆，然后還拿著“刀”往他身上猛刺一頓，全班同學(xué)又一次笑成了一團……
含笑九泉最不好演了！最會演戲的“劉飛機”主動演起來。只見他剛躺在地上，“僵尸”和李旭航的腳就過來了?！皠w機”躺在地上笑個不停，好像得了抽筋。李若思笑得雙手顫抖，高熙童笑得手托下巴。而我呢？我笑得肚子在打轉(zhuǎn)。
李老師從中發(fā)現(xiàn)了一個“笑點”非常高的女同學(xué)——萬千慧。別人都笑，唯有她不笑。這可怎么辦？當(dāng)李老師說誰把她逗笑重重有獎，也沒人敢去。
到了最后一秒，劉飛帆突然大叫一聲：“我來！”他演女生，回眸一笑百媚生啊，可萬千慧還是不笑。唱搞怪兒歌、說怪話，十八般武藝都耍了一遍，都不能讓萬千慧笑一笑。我心里想：她笑點真高。
這節(jié)課真好玩！真可謂“笑一笑，十年少！”
“叮鈴鈴”上課鈴聲響了，只見鮮老師拿著一杯水笑瞇瞇地走進教室，老師站在了課桌前，對同學(xué)們說：“今天，我們做一個有趣的小游戲，我來做動作，你們來說?！?/p>
我們驚訝地看著老師，一臉茫然。老師要玩什么游戲呢？緊接著，老師用左手拿起杯子，右手的中食蘸了蘸杯子里的水，然后把中指放入嘴中，剛開始，老師的眉頭皺了一下，過了五六秒，頓時，眼睛瞇成了一條縫，嘴巴也裂開了，好像吃了蜜一樣甜。我心想：老師在品嘗什么啊，杯子里的水很甜么？我心里充滿了種種疑問。
接著，老師又讓張玥同學(xué)上去展示一下。張玥滿面春風(fēng)地跑上講臺，她拿起杯子，用手指蘸了之后，把手往嘴里送，忽然，她愣住了，臉上的滿面春風(fēng)一下子煙消云散了。張玥眉頭緊鎖，露出痛苦的表情，她難受的像無數(shù)個螞蟻在心上亂跑、亂跳。一句話也不多說，老師笑了笑。我都弄不明白，為什么老師喝的時候笑得那樣燦爛，可為什么張玥同學(xué)眉頭緊鎖呢？
同學(xué)們在下面議論紛紛，有的說這水肯定像糖一樣甜，有的說這水肯定像辣椒水一樣難喝，有的還在那認(rèn)真的思考……
老師又挑同學(xué)上去。同學(xué)們立刻把手舉得高高的，像一片小樹林。
老師讓郭晨帆同學(xué)上去。同學(xué)們都用嫉妒、羨慕的眼光看著郭晨帆。郭晨帆同學(xué)大搖大擺地走到講臺，依然用手蘸了蘸，放入嘴里，郭晨帆的臉上沒有一絲微笑，把脖子伸了起來，把全班同學(xué)引得哈哈大笑。
后來，老師又把馬竣航叫了上去。馬竣航學(xué)鳥兒飛翔，還不停地做出必勝的姿勢，他那動作和表情引得我們哄堂大笑。他還不時地看著老師手里拿的杯子，充滿了好奇。終于，老師把杯子給了他，他突然安靜下來，用右手中指蘸了一下，放入嘴中，頓時，那水好像一杯香甜可口的珍珠奶茶，流進了他的心里，他看著水，然后抬起頭，微笑在他臉上從未走過。忽然，他大聲說了一聲：“太好喝了！”我想：為什么前幾位同學(xué)都說難喝，可為什么馬竣航和老師說好喝呢？
之后，鮮老師給我們透露了這個秘密。其實這杯水放了很多鹽，老師和馬竣航是用食指蘸的水，中指放入嘴里的，而郭晨帆和張玥是用食指蘸的水，嘗的時候也用食指，所以才會這樣。
通過這節(jié)課，我明白了在觀察中，我們要仔細(xì)觀察，敢于嘗試才有可能成功，爭取在生活中做一個有心人。
今天，我們上了一堂有趣的魔術(shù)課。鐘老師搖身一變，變成了一位魔術(shù)師。
真是奇了怪了，講桌上居然擺著一只空碗和一只氣球！這節(jié)課又將有什么新奇的事發(fā)生，我們都拭目以待。
教室里鴉雀無聲，同學(xué)們目不轉(zhuǎn)睛地看著鐘老師。鐘老師說：“今天我們來變個魔術(shù)，這個小魔術(shù)叫氣球提碗。”說完，叫了兩個男生和兩個女生上臺檢查碗和氣球。檢查之后，他們都異口同聲地說：“碗和氣球都沒有問題?！?/p>
鐘老師把氣球放進碗里，用力一吹，吹得比碗還大。只見老師抓起氣球，那只碗被一舉提了起來。鐘老師趾高氣揚地說：“呵呵，大家長見識了吧！魔術(shù)大功告成！”可是，不到一會兒，可能是高興過頭了，碗飛快地掉了下來，好在老師眼捷手快，順手一抓，碗被接住了，逗得大家哄堂大笑。不過，在眾目睽睽下，碗還真的被氣球給提起來了，真是不可思議！
有幾個同學(xué)躍躍欲試，想上臺試試。老師看我手舉著都老高，叫我上來。我學(xué)著老師的樣子，慢慢地吹著氣球，氣球漸漸被吹大，開始像個小燈泡，接著像個大梨。氣球緊緊地貼在碗里，鼓漲著圓圓的大肚子?！昂昧?，再吹就會爆了！”老師在一旁提醒我。我趕緊停下，一只手將氣球的嘴捏緊了，生怕漏氣。我慢慢提起氣球，氣球居然也把碗也提了起來?！肮?，我成功了！”
其他幾個同學(xué)也紛紛上臺試試，也成功了。老師夸我們都是小小魔術(shù)師呢！
“為什么氣球能把碗給提起來呢？”正當(dāng)同學(xué)們像丈二的和尚——摸不著頭腦，詢問老師時，鐘老師告訴我們：“其實，這個神奇的魔術(shù)是摩擦力造成的。不要小瞧了這摩擦力，如果沒有了摩擦力，世界將會變得無法想象！我們也會寸步難行的……”
“真的嗎？看來小小摩擦力真是功不可沒呀！”我想，“生活中一定還有好多奧秘，等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)?！?/p>
今天，張老師拿出一個小盒子。我看見它是kitty貓形狀的，頭上還戴了一個蝴蝶結(jié)，蝴蝶結(jié)上鑲嵌著閃閃發(fā)光的寶石，可美了！
張老師搖了搖小盒子，我們聽見了“叮叮?！钡穆曇?。老師神秘兮兮地讓我們猜是什么，有的猜是小貝殼兒，有的猜是小石頭……見我們都沒猜對，張老師從盒子里拿出三枚硬幣，原來是硬幣呀！
揭曉了謎底，接著，她又讓我們閉上眼睛，丟了一枚硬幣在地上，“叮”的一聲，有的猜是一元，有的猜是一角，結(jié)果是五角。大家不服氣，又繼續(xù)猜，終于猜對了，高興得又蹦又跳。
之后，張老師又帶著我們玩硬幣，有的用硬幣玩起了滑滑梯，而我則用硬幣蕩秋千，老師還夸我硬幣蕩秋千很有創(chuàng)意呢！
小小的硬幣，你們可真有趣??！
星期六的晚上，媽媽在家給我上了一堂有趣的課。
這一天晚上，我們一家三口飽餐了一頓，隨后媽媽就對我說：兒子，今天你來洗碗。啊！為什么？我說，因為我可是沒洗過碗的，媽媽說：你也得干一些家務(wù)活?。”M是我來弄，怎么可能弄得完？我只好拿著碗去廚房清洗。我滿臉怨氣，用力地一跺腳，心想：這媽媽真的是！明明知道我一直沒洗過碗?yún)s偏偏要我洗，啍！
隨后，我拿著抹布把桌子隨隨便便地擦了一遍，媽媽說：兒子你怎么能這樣？隨便擦桌子，要把抹布抹上洗潔精再擦，而且要把凳子擦一遍。我聽完之后，我就拿著抹布抹上洗潔精，再把桌子認(rèn)真的擦了一遍，又把凳子上和地板上的垃圾撿了起來，放進垃圾桶，我想：如果就這樣擦了就算那不是以后這個凳子和桌子上都有洗潔精？不行，我要用清再擦一遍才行。說干就干，我馬上用清水把抹布洗了一遍，然后再用抹布去認(rèn)真擦了一遍桌子和凳子。
接著，我打開水龍頭把碗一沖就放好了，只聽媽媽在后面大叫：兒子，你為什么把碗一沖就算了？如果洗不干凈下一次吃的話，一些細(xì)菌會吃進肚子里，然后拉肚子的，所以一定要認(rèn)真清洗。洗碗，首先要把吃剩的一些臟東西放進袋子里，把水倒出來，要不會穿一個小洞，水就會倒出來，把臟東西放進袋子里后一定要用抹布放上洗潔精再擦碗，不然用手擦?xí)芘K的還有把抹布放上洗潔精的時候不要搓抹布，不然泡泡會飛得滿天都是，懂了嗎？！我恍然大悟，馬上拿來了剛放好的碗，用洗潔精認(rèn)真洗了一遍，可是在擦的時候，我驚奇的發(fā)現(xiàn)洗潔精竟然可以搓成泡泡，于是我把泡泡弄得整個洗手臺前都是，但我看見媽媽臉色一沉，氣勢洶洶地對我大叫：兒子別這么幼稚好不好？還把泡泡弄的到處都是，現(xiàn)在你可慘了，你又要把洗手臺洗一遍了，我剛才還叫你不要搓的。我又是一陣恍然大悟，馬上把洗手臺清洗了一遍，心里又想：唉！早知道我就不那么調(diào)皮了。
通過這一次洗碗后，我恍然大悟，原來洗碗也是有學(xué)問的，以后我得多干點家務(wù)活！
語文、數(shù)學(xué)、美術(shù)、計算機、自然...都是又趣的科目！而其中最令我興奮的是：社團－茶藝課。走進『靜思軒』茶香撲鼻而來！讓我不禁脫口而出：『哇！好香呀！』。舀起一匙香噴噴的茶葉倒入壺中用熱水沖泡一分鐘倒出金黃色的茶湯頓時教室每個角落都彌漫著香氣。我罵時心里只有一個感覺那就是好好品嘗那甘潤的茶湯。
泡茶前老師總是會教導(dǎo)同學(xué)每一步驟必須細(xì)心、耐心...我們?nèi)褙炞⒌穆犞v原來泡茶還真講究呀！拿起茶杯甘潤的茶香豐富了我的味覺’臉上不知不覺露出了幸服的表情。配點小點心、和茶友聊天’茶香悠悠的飄散在教室里是多棒的享受呀??！每當(dāng)我上茶藝課時’煩惱早已被我拋到就宵云外了！
小小幾片茶葉卻蘊涵著翁國人濃濃的文化特色！你得細(xì)細(xì)品味才能回味無窮呀！
4月27日中午，我和班上幾個同學(xué)一起去聆聽了一堂課，全校選派了60多位學(xué)生，因為人數(shù)有限.所以我更加認(rèn)真聽了。
首先主題是《蛋》，肖老師讓我們想象一個蛋在地上滾破了，他會出現(xiàn)什么？愛奇思妙想的我回答了：可能會蹦出一只小雞，接著小雞、小鵝、小烏龜全都出來了，這真是個特別的想法啊，還有很多學(xué)生也回答了，會流出蛋黃······
接著學(xué)了幾首小詩，回答了一些問題后，這堂課的主要內(nèi)容就要出來了。肖老師告訴我們寫兒童詩，要具備首要三個條件，一是要充滿想象，二是是要富有童趣，三是要充滿真情。這樣的詩，才讓人更加愛看。我還知道了，寫兒童詩可以用的方法很多，如：尋因法、聯(lián)想法、意識流法、聯(lián)系法。
蒙太奇發(fā)就是像拍電影一樣，一個鏡頭一個鏡頭的寫。尋因法就是找原因?qū)?。?lián)想法是指看到這個聯(lián)想到了那個。意識流法指根據(jù)一個鏡頭進行想象。聯(lián)系法是指一個事物與另一個事物的聯(lián)系……
聽完這堂課，使我對語文更感興趣了，使我更有想象力了，總之使我受益匪淺。
今天下午，陽光明媚，我走在滿是黃色枯葉的路上。走在路上的時候，不知道為什么，心里又興又激動。好像要有什么精彩的事會發(fā)生。
一進教室門的瞬間，我聞到一陣陣香水味，如同花香一樣。我在想，哪里來得香水味，后來我才
知道原來是兩名外教老師來了啊！仔細(xì)觀察兩位老師應(yīng)該是從英國來的，女老師卡莎的臉蛋像洋娃娃一樣可愛，漂亮。男老師則像英國的紳士一般，但后來知道他不是英國人不過跟英國帥哥很像。
上課的時候，老師先問了我們名字，又問了我們的愛好。雖然不是第一次見到外國人，但是在上外教課的時候，還是非常緊張的。之后，我們在說有關(guān)吃的。比如水果，蔬菜等等。
老師跟我們說得全是英語，不能全聽懂，但其中一些重要單詞還是能明白的。老師還教我們讀"I would like ……。當(dāng)時，老師還 跟我們做了許多的小活動，我們非常高興。
第一次上外教課，真是太有意思了！
一堂有趣的作文課
今天，馮老師給我們上了一堂怎么寫慢鏡頭主題的作文課，，以猜字謎的游戲教會了我們，讓我感受極深。
馮老師先在黑板上寫了心寬體胖這四個字，再叫上一位同學(xué)來參與這個游戲。馮老師先用手指了指心臟，這位同學(xué)就立刻說出了心這個字，然后馮老師又用本子指著桌子的一面寬，問同學(xué)這表示的是什么意思，這位同學(xué)猶豫了一下很快的說出了寬這個字，這時，教室里驟然想起了一片掌聲。馮老師又接著說：在下課時，同學(xué)們會在樓下干什么。馮老師使勁蹬蹬腿，伸伸手，但是那位同學(xué)抓耳撓腮想了半天也沒有想出來是什么。老師又換了一種方法來表達，說：我們在開運動會時會干什么，老師又跑又跳的，這位同學(xué)立刻說體育，老師笑著說：不準(zhǔn)確，去掉第二個字，哦，原來是體字啊！后來馮老師又很形象的為我們比劃了好多字，也讓我們又記住了許多字。
馮老師抓住了我們的心理特征為我們上課，讓我們覺得這節(jié)課上的又快又學(xué)到了知識，很有意義，我希望以后的每節(jié)課都會這樣。
今天老師對我們說：“這堂課，我們來做個實驗吧！”老師一說起做實驗，同學(xué)們都起了興趣，一起問道：“做什么實驗呀？”老師微笑著說：“保密，你們看了就知道了?！边@時我心想，老師要做什么呀？去除污點，吹乒乓球……到底是什么呀？先看看再說。
這時老師走到了放道具的地方，拿出了一杯水，一根筷子，一個雞蛋，還有看起來又像糖又像鹽的白色粉末，心想，老師拿這些東西干什么呀？
首先，老師把裝滿水的水杯放在了桌子上，這時同學(xué)們都非常好奇，有的站起來，有的趴在桌子上翹首以盼，還有的直接跟老師站在一起啦，老師微笑說，：“今天我能讓雞蛋浮在水面上，你們信嗎？”我心里說鬼才信嘞。同學(xué)們也滿臉疑惑，有的喊：“不信，這怎么可能？”還有的喊：“既然老師說可以就一定可以！”這時我看老師的表情一直都是微笑著的，好像一切都在她的掌握之中，這時老師說：“好啦不要吵啦，我們看實驗過程吧！”
老師說完，拿起一個橢圓形黃色的雞蛋放入水中，只見雞蛋慢慢的落到了杯底，接著又把白色粉末倒了一些進去，老師又一邊用筷子
攪一邊說：“你們看清楚?！边@時候我看同學(xué)們都是瞪大眼睛，我也跟著看了過去，只見那雞蛋像陀螺似的轉(zhuǎn)起來，可不一會兒，雞蛋又落了下去，心想這是什么實驗呀，看吧，雞蛋浮不起來了吧，可就在這時老師似乎早就猜到了，“放的不夠，我們再加點”，說完老師又加了點白色粉末?？稍谶@時，我突然發(fā)現(xiàn)水變渾濁了，心想水怎么會變渾濁呢？到底是怎么回事?。靠墒请u蛋卻慢慢的開始浮動了，我以為它要浮起來，沒想到它又慢慢的落了下去，同學(xué)們有的臉上已經(jīng)露出了失望的表情。
只見老師又往水里倒了點白色粉末，并用筷子攪拌不一會兒雞蛋就浮了起來，露出了可愛的小腦袋，原來雞蛋真的能浮起來啊。老師又用筷子點了點雞蛋露出的小腦袋想把它點下去，可它下去后又浮上來，真好玩啊！
老師放下筷子說：“剛才我加的是鹽，同學(xué)們知道這是什么原理嗎？”看著我們迷惑的表情，老師接著就告訴了我們：“因為鹽溶解在水里，鹽水的密度比雞蛋的密度大，所以雞蛋就浮上來了?！?/p>
通過這個實驗，我明白了不管什么實驗都要一步一個腳印，腳踏實地的去探索。
上課了，張老師拿出一個kitty貓臉型的盒子，它的頭上有一個紅色的蝴蝶結(jié)，中間還有一顆寶石，在燈光下閃閃發(fā)亮。張老師搖了搖，讓我們猜里面是什么？有的猜是硬幣，有的猜是糖果，還有的猜是玩具手槍……后來，張老師打開盒子，我們一看，原來是硬幣呀！
接著，張老師讓我們觀察了硬幣。我發(fā)現(xiàn)，它們都是圓圓的，1元最大，5角第二大，1角最小。1元和1角都是銀色的，只有5角是金色的，像一個小太陽一樣。它們背后的花也不一樣，1元的反面是一朵菊花，5角的反面是一朵荷花，1角的反面是一朵蘭花，栩栩如生，可逼真了呢！
然后，張老師讓我們聽硬幣，1元的聲音最響亮，5角的聲音比較清脆，1角的聲音最小。
終于，最好玩的硬幣游戲時間到了！有的轉(zhuǎn)硬幣，有的滾硬幣，還有的把硬幣立在桌子上長期不倒……可好玩了！
今天這堂課真有趣呀！
今天的天氣可真是陽光明媚！走在滿地落葉的小路上，我的心情格外愉快！一路跑跑跳跳不知不覺就來到教室了。
“叮鈴鈴”上課鈴響了，同學(xué)們都安靜的坐好等著上課，這時突然走進來一男一女兩個外國人，同學(xué)們你看我，我看你，都一臉驚訝的模樣，這是怎么回事啊？原來是孫銘悅同學(xué)的媽媽給大家請來的外教老師，他們來自巴基斯坦。
漂亮的蘇菲老師做完自我介紹后就開始上課了。老師問我們都喜歡什么運動？同學(xué)們爭先恐后的舉手回答，playfootball、playbasketball……之后老師又用生動有趣的方式給大家講關(guān)于食物的單詞，漢堡包、薯條、巧克力等等，都是同學(xué)們喜歡的食物，老師還和我們進行互動游戲，真是有趣極了！時間過的真快，不知不覺這節(jié)外教課就結(jié)束了。
通過這節(jié)外教課，讓我受益匪淺，懂得學(xué)英語不光是記單詞背課文，口語也非常重要，還要活學(xué)活用，我要好好學(xué)習(xí)，加油！
今年這個暑假對我來說很特別，因為我經(jīng)歷了一項全新的體驗，那就是學(xué)習(xí)表演。
第一堂表演課馬上就要開始了，我的心情既有點緊張，又感到有些興奮和期待。不一會兒，表演課的老師走進了教室。這是一位男老師，他的頭上扎了個小辮子，名字也很特別，叫“土豆”。于是，我們親切地稱呼他“土豆老師”。只見土豆老師上臺清了清嗓子，大聲宣布說：“今天我們學(xué)習(xí)的是‘無實物表演’。”“無實物表演？”同學(xué)們驚奇地瞪大了眼睛。“沒錯?！蓖炼估蠋熣f，“我表演給你們看。”說著，他就手舞足蹈地表演起來?！俺悦鏃l！”我們異口同聲地喊了起來。他表演得真是惟妙惟肖，我們一眼就看出來了。“沒錯！”土豆老師得意地笑著。接下來，他一個一個喊出了我們的名字，讓大家挨個兒表演。
終于輪到我了，我抽到的題目是“玩手機”。我心想：玩手機還不簡單？于是，就按平時在家里玩手機的樣子隨便筆劃了兩下。土豆老師看了一會兒，搖搖頭說：“這樣吧，我把手機給你，你自己感受一下?！蔽医舆^手機，發(fā)現(xiàn)里面安裝了一個好像很有趣的游戲。玩了一會兒，我認(rèn)為自己找到了感覺，就把手機還給了土豆老師。接著，我一邊在腦子里回憶剛才是怎樣玩游戲的，一邊重新開始表演。我先往左邊滑了兩下，又往右邊滑了四下，最后點開游戲，把屏幕橫過來，東點一下，西按一下，往左邊側(cè)過來，又往右邊倒回去。土豆老師覺得我這回表演得有模有樣的，獎勵了我一個“小蘋果”。雖然這只是個不能吃的紙?zhí)O果，但我的心里卻覺得甜滋滋的。
這是我第一次嘗試表演。我現(xiàn)在才明白，要成為一個好演員，不但要學(xué)會細(xì)心觀察，還要具備很強的模仿能力。真期待今后能登上真正的舞臺做出更精彩的表演。
當(dāng)我撿起花苞正準(zhǔn)備交出去時，鼓聲戛然而止。我一下子愣在那，看來怕什么來什么，回想起上一局結(jié)果，就讓在座者捧腹大笑了一會，等待我的命運會是，真不敢想。
今天我們玩“花落誰家”的游戲，同學(xué)們興奮不已。第一輪就讓我們心驚膽戰(zhàn)。當(dāng)李易峰抱著花苞故意拖延時間時，鼓聲停了。胡老師宣布：“請‘中獎?wù)摺c前后兩位同桌上臺領(lǐng)取獎勵?！眻鱿滤型瑢W(xué)都用羨慕的眼光看著李熠峰，李若菲和高玉倩。李熠峰聽到這盼望已久的好消息，興奮地眼都笑瞇了。高老師采訪了李熠峰：“請問，李熠峰此時此刻你的心情是怎樣的？”李熠峰高興地說：“我現(xiàn)在覺得我開心地比吃了蜜還要甜，”“有請胡老師揭曉答案“，”獎勵是請中獎?wù)弑硌莩噪u腿的動作?！焙蠋熢捯魟偮?，大家嘻嘻哈哈笑作一片，等著看他們笑話。李熠峰羞得急忙轉(zhuǎn)過身背對著我們。兩個女生修得滿臉通紅，不好意思地張嘴空嚼起根本不存在的雞腿。簡直像是在演滑稽劇逗得大伙笑得更是前仰后合。
第二輪開始了，鼓手“咚咚”的敲著鼓。我的心跳也隨著鼓聲跳動。高老師拿著花包扔向了最后一排的譚亦如手上，她趕快傳給了同桌，他的同桌又給了另一個人。這漂亮的花苞似乎成了燙手的山藥，誰都怕得到它。鼓點越來越緊，大家也傳得更快了。經(jīng)過幾個人的傳遞，看著鼓聲快要停的時候，坐在我前面的宋天浩把花包扔在了地上，當(dāng)我撿起給張玉麒時鼓聲停了。張鈺琪嘆了一口氣說：“幸好不是我?！蔽乙幌伦泳o張了起來，老師把我請上臺。這時臺下議論紛紛，有的同學(xué)說老師要在我臉上畫朵花，還有的說要讓我蹲100次。他們越說我越緊張，我覺得我的臉紅得賽過猴子的屁股了。老師讓譚亦茹揭曉答案，她故意拖慢聲音，笑嘻嘻的表情像在看我笑話。：“請——接受——最甜蜜的懲罰。”這時她停下來看著我，我感覺一定要出糗了“獎勵棒棒糖一個?！蔽议L舒了一口氣，從老師手中接過棒棒糖，此刻像踩著一朵幸福的云彩，整個臉洋溢著燦爛的笑。全班同學(xué)向我投來羨慕的神情。
這節(jié)課真是一節(jié)有趣的課??！
哈哈哈，救命啊，搶劫??！咦？教室里怎么這么熱鬧呢？原來，今天我們演課本劇《智斗搶劫賊》。
咚咚咚只聽見一陣敲門聲，扮演明明爸爸的我連忙去開門。兩個強盜的扮演者劉琛和孟飛出場了，他們一臉殺氣。劉琛一出來就順手把門關(guān)上了，關(guān)之前還一副鬼鬼祟祟的樣子看了看外面。為了讓自己像個強盜，他們剛上場就表現(xiàn)出一副很兇的樣子。你瞧！他們還裝扮了一番：劉琛戴了一頂帽子，用紅領(lǐng)巾蒙住自己的嘴和鼻子，只露出兩只眼睛，手上拿著武器青龍偃月刀；孟飛用紅領(lǐng)巾裹著一只眼睛，看起來像個獨眼龍，手上拿著斗龍手刀，又像一位假面騎士。他們這奇怪的組合，把同學(xué)們逗得哈哈大笑。
強盜甲一出門就用刀子抵著我把我用力推了一把。由于他太用力了，原計劃應(yīng)該是我假裝摔倒，可是，這次我真的站不住了，一屁股就坐到了地上。痛得我直叫，又把同學(xué)們逗得哄堂大笑。可我顧不上笑，連忙大聲喊：救命??！搶劫啊！救命??！救命我這嗓子聲音太大了，離我很近的強盜甲被我嚇了一跳，他憋著笑一本正經(jīng)地說：不許叫，我們只要錢，把錢給我！否則別怪我白刀子進紅刀子出。聽到這番話，我應(yīng)該被嚇得屁滾尿流，可是，我卻看到胖乎乎的孟飛因為憋著笑而通紅的圓臉，實在忍不住想笑，便笑嘻嘻地說：凡事好商量嘛！這么嚴(yán)肅干什么？同學(xué)們一聽，我把臺詞都改了，再看看我們?nèi)齻€嘻嘻哈哈的樣子，個個都笑得合不攏嘴教室里的笑聲都快把屋頂給掀翻了。
老師無奈地?fù)u了搖頭，讓兩個警察提前出場。警察孟熙和段昕瑜擺好架勢，沖進門，舉起手槍大聲喊：不許動！放下武器！舉起手來！她們說得既有氣勢又整齊。兩個警察被嚇了一跳，垂頭喪氣地被警察帶走了。我在后面神氣十足地喊著：歡迎下次再來喲！同學(xué)們頓時笑得人仰馬翻，有的笑得直揉肚子，有的笑得直抹眼淚，有的笑得上氣不接下氣
這真是一節(jié)有趣的課。
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