二年級(jí)跳繩作文,二年級(jí)跳繩

作文是語(yǔ)文教育中不可或缺的重要環(huán)節(jié)，寫(xiě)作可以解決我們內(nèi)心的沖突讓我們心靜自然涼。優(yōu)質(zhì)的作文是靈感與構(gòu)思共同的結(jié)晶。鴻蒙下載站小編花費(fèi)了很長(zhǎng)時(shí)間來(lái)整理“二年級(jí)跳繩作文”的所有重要資料，欲知更多細(xì)節(jié)請(qǐng)持續(xù)瀏覽我們的網(wǎng)站！

二年級(jí)跳繩作文(篇1)

在上學(xué)的路上,我常?？吹揭恍└吣昙?jí)的學(xué)生在一起微笑的交談,我就在想,為什么常常微笑的人的身邊有這么多的人,看起來(lái)他們也沒(méi)有什么特別的.這道地是為什么呢?

我是班級(jí)第二名，你是第二十多名。我是年級(jí)前十名，你是年級(jí)四百一十名。我的朋友很多，全是班中有地位的好孩子，你的朋友很少，好多是學(xué)習(xí)差的壞孩子。

我不愛(ài)吃蔬菜，我就硬把蔬菜往口里送，即使想吐出來(lái)，也被我硬生生的咽下去；我不喜歡運(yùn)動(dòng)，于是每天都堅(jiān)持跳繩，哪怕腿動(dòng)不下去，也就是歇一會(huì)再跳……我不斷地折磨我自己，就是為了成為別人家的孩子。只要我媽用我和別家孩子作對(duì)比，我裝作毫不在乎的樣子，心里早就已經(jīng)沸騰不已，我努力的變成他們的樣子，甚至做的更好；他們每天吃倆碗飯，我偏偏吃三碗，吞也要吞下去；他們每天刷一小時(shí)題，我偏偏刷一個(gè)半小時(shí)，哪怕熬著夜……

成績(jī)公布以后龍師附小二年一班周相榮一天早讀發(fā)考卷了，同學(xué)們拿到考卷，有的眉開(kāi)眼笑，一定考得好；有的愁眉苦臉，可能是考砸了。李明拿起考卷一看是60分，就歡叫起來(lái)：“行了，可以去旅游了！”因?yàn)槔蠲魃蟽纱味伎疾患案?，媽媽鼓?lì)他：“如果你這次能考及格，我就帶你去旅游。”李明開(kāi)心地手舞足蹈，他往抽屜一甩，就東張西望起來(lái)。突然，李明看見(jiàn)王華盯著自己得考卷，愁眉緊鎖。心想：太好了，真過(guò)癮！李明干嗎管王華呀？因?yàn)樗麄兪菍?duì)門(mén)鄰居，他們的媽媽又是好朋友。王華學(xué)習(xí)比李明好多了，爸爸總是罵李明不如女孩子。今天，我可以出口氣了。于是李明走到王華身邊，嬉皮笑臉地說(shuō)：“這次還100分嗎，怎么不笑呢？”王華不理他，他拿氣王華的考卷一看99分??！李明慚愧得臉紅了。李明趕快走回座位，拿起考卷看錯(cuò)在哪里，不敢去打擾王華了。指導(dǎo)老師：洪麗端

二年級(jí)跳繩作文(篇2)

四月底我們要舉行三年級(jí)段雙人跳繩比賽。同學(xué)們和小伙伴們認(rèn)真地練習(xí)著，準(zhǔn)備為咋們班贏回一個(gè)金光閃閃的第一名。

我和陳思秀可是咱們班配合最默契的一組搭檔。一開(kāi)始我們最好只能連續(xù)跳18下，聽(tīng)到其他組能連續(xù)條50多下，急得我們直跺腳。后來(lái)我們下定決心說(shuō)：“我們一定要比別人更努力，才會(huì)跳得更多?！蔽覀?cè)趯W(xué)校珍惜每一次練習(xí)的時(shí)間，可畢竟學(xué)校練習(xí)的時(shí)間非常少。我們就決定如果每天放學(xué)不下雨，我們就在學(xué)校旁邊的空地上練習(xí)跳繩，每天比別人晚半小時(shí)回家，就這樣我們天天練，進(jìn)步得十分快，我們心里想：只要多練習(xí)，準(zhǔn)會(huì)為班級(jí)爭(zhēng)光添彩。俗話說(shuō)得好，世上無(wú)難事，只怕有心人?，F(xiàn)在我們連續(xù)能跳100多下了。

同學(xué)們努力吧，加油吧，讓我們向第一名沖刺吧！

二年級(jí)跳繩作文(篇3)

星期天，我和爸爸去練跳繩。爸爸讓我試跳了幾個(gè)后，就拿出手機(jī)給我計(jì)時(shí)了?？墒?，我一聽(tīng)到爸爸喊出“預(yù)備，跳！”就有點(diǎn)緊張，沒(méi)跳幾個(gè)就絆住了。我手忙腳亂地重新開(kāi)始，可沒(méi)想到越急越亂，我接二連三地被絆住，結(jié)果，我只跳了145個(gè)。

我休息了一會(huì)兒，又讓爸爸給我第二次計(jì)時(shí)。這次，我已經(jīng)不緊張了，但還是磕磕絆絆，所以只跳了155個(gè)。盡管達(dá)到了老師的要求，但我還是不滿意。我要求爸爸再給我測(cè)試一次。

第三次跳繩開(kāi)始了，我把繩子甩得像飛快的車輪，在我耳邊呼呼地響。我一直又快又穩(wěn)地跳著?！?80個(gè)”爸爸激動(dòng)地報(bào)出結(jié)果。但是，我已經(jīng)累得氣喘吁吁了。

原來(lái)，跳到180個(gè)真不容易呀！

二年級(jí)跳繩作文(篇4)

跳繩

課上，老師教我們跳繩。我們聽(tīng)了，個(gè)個(gè)都興高采列的，我也很高興。

老師先教我們跳繩的動(dòng)作，先把繩子甩到前面，然后雙腳一跳，繩子從腳底下穿過(guò)就成功了。我們都開(kāi)始試著跳起來(lái)，可是我太笨了，總是腳把繩子掛住了，其它同學(xué)有的已經(jīng)學(xué)會(huì)了，我還是學(xué)不會(huì)?；氐郊依?，我把這件事情講給了媽媽聽(tīng)，媽媽聽(tīng)了說(shuō)：“寶寶別著急，以后每天中午吃完飯練一練，一定會(huì)成功的！”我說(shuō)：“好的”。第二天，我就開(kāi)始練習(xí)起來(lái)，可是還是不成功，媽媽慢慢地教我，親自跳給我看，鼓勵(lì)我，慢慢地，我跳出一個(gè)了，后來(lái)，媽媽一直鼓勵(lì)著我，我慢慢地跳了3下、4下、5下、10下……我終于學(xué)會(huì)了跳繩，媽媽高興地夸我說(shuō)“你真棒！”

二年級(jí)跳繩作文(篇5)

小學(xué)寫(xiě)景作文700字篇1“五岳歸來(lái)不看山，黃山歸來(lái)不看岳?！边@是明代旅行家徐霞客給黃山的評(píng)價(jià)。暑假里，我隨家人游覽黃山，一睹其真面目。

當(dāng)我看到這個(gè)作文題目的時(shí)候，我就知道命題人肯定是腦子抽筋了，要么是短路了，總之是腦子有問(wèn)題。轉(zhuǎn)而想到了《大話西游》里唐僧對(duì)對(duì)至尊寶說(shuō)的一句臺(tái)詞，對(duì)，哥確定這個(gè)時(shí)候的至尊寶還沒(méi)有升級(jí)成為悟空。結(jié)合材料的語(yǔ)境，和尚該這么說(shuō)：悟空，梯子不用時(shí)就橫著放，砸到小朋友就不好了，即使砸到花花草草也是不好的呀。

媽媽，媽媽！你已經(jīng)六天沒(méi)回家了！沒(méi)想到，五年級(jí)的卿諾麟還這么黏媽！

我躲過(guò)屋子里的光亮，默默來(lái)到陽(yáng)臺(tái)上。窗外，不見(jiàn)了白日的清明，茫茫蒼蒼的黑暗乘勢(shì)威壓下來(lái)，那夜的星，是誰(shuí)的被敲碎的玻璃心，落了一地的憂傷，微微跳動(dòng)的殘弱星光，是在隱隱抽痛嗎？陰郁的黑云吞掉了惱人的月，冷冰冰地肅立著，無(wú)力的風(fēng)走走歇歇，像風(fēng)燭殘年的老翁，他重重地嘆息，帶來(lái)點(diǎn)點(diǎn)涼意，撥動(dòng)我冷澀的心弦。[學(xué)習(xí)交流群|與全國(guó)同年級(jí)小伙伴一起快樂(lè)學(xué)習(xí)>>>點(diǎn)擊加入]

二年級(jí)跳繩作文(篇6)

下課了，同學(xué)們像出籠的鳥(niǎo)兒奔向操場(chǎng)。看?。∮械脑诖蚧@球，有的在跳繩，有的在丟手絹，還有的在捉迷藏?？窗?！同學(xué)們個(gè)個(gè)臉上都露出燦爛的笑容。

今天又來(lái)了。4位同學(xué)。當(dāng)他們進(jìn)入教室時(shí)，月結(jié)驚呆了，月結(jié)可是對(duì)守護(hù)甜心了如指掌什么守護(hù)甜心的作文，小說(shuō)他都看過(guò)的。只見(jiàn)進(jìn)來(lái)的第一個(gè)人，是在守護(hù)甜心之金陵舞雪中出現(xiàn)的金陵舞雪。他后來(lái)可是要和亞夢(mèng)搶男人的！第2個(gè)似乎有一種熟悉的感覺(jué)但又說(shuō)不出來(lái)。第3個(gè)是一個(gè)女同學(xué)，第4個(gè)是一個(gè)男同學(xué)都感覺(jué)在哪里見(jiàn)過(guò)。

我時(shí)常想著：從幼兒園小班到小學(xué)四年級(jí)，陪伴我的朋友到底有多少？讓我記憶最深的有兩個(gè)，一男一女。

在那以后，我步入五年級(jí)，學(xué)業(yè)繁忙了起來(lái)，老師紛紛＂慷慨解囊＂，把自己的卷子復(fù)印下來(lái)給我們做，母親也不像兒時(shí)一般，會(huì)笑著把我抱到床上，講一個(gè)睡前故事，而是送我一套又一套她認(rèn)為含金量高的試卷，時(shí)間過(guò)得這么認(rèn)真，再也回不到過(guò)去了。

二年級(jí)跳繩作文(篇7)

我記得還是在幼兒園的時(shí)候，爸爸在辦公室的電腦上下載了金山打字通，讓我玩兒里面的游戲，練習(xí)打字，教我打字指法，還讓我打一年級(jí)書(shū)上的字。慢慢的，我就學(xué)會(huì)了打字。

最近你身體怎么樣？有沒(méi)有想念我？我挺想你的，想你對(duì)我的關(guān)心，想你對(duì)我的愛(ài)護(hù)，想你對(duì)我的寬容，想我們?cè)谝黄鸬目鞓?lè)。媽媽，今天借寫(xiě)作文的機(jī)會(huì)，說(shuō)一說(shuō)我的心里話吧！

盼望著，盼望著，上海小學(xué)四年級(jí)拉練活動(dòng)這一天終于來(lái)臨。清晨，我們年級(jí)全體同學(xué)排著整齊的隊(duì)伍，迎著初升的太陽(yáng)，呼吸著清新的空氣，踏著芬芳的泥土，一路高歌，向龍冠山進(jìn)發(fā)。

六年級(jí)讀后感題目：《愛(ài)的教育》讀后感900字。讀完這篇讀后感范文，你會(huì)否感覺(jué)到愛(ài)的教育給我們帶來(lái)的巨大動(dòng)力呢？！

上了四年級(jí)后，我將會(huì)迎來(lái)怎樣的考驗(yàn)？因?yàn)?，上了四年?jí)后，再過(guò)兩年就是六年級(jí)的畢業(yè)生了，考試必須要專注，要不然就會(huì)在這個(gè)地方跌倒的。況且，到了四年級(jí)任務(wù)會(huì)加重，一刻都不能放松，不是這樣做的話就會(huì)嚴(yán)重失敗。所以，我得必須努力學(xué)習(xí)，勇往前行，不要被困難給嚇倒。從現(xiàn)在開(kāi)始，我的放松時(shí)間必須減少，為了以后，我必須作出犧牲！

二年級(jí)跳繩作文(篇8)

今日黃昏，我在奶奶家吃完晚餐后，就回家寫(xiě)功課，片刻間，功課寫(xiě)完了，我就恭請(qǐng)媽媽一塊到樓下跳繩。

下去后，我們選了一塊廣闊的地點(diǎn)，練起跳繩來(lái)。我跳呀跳呀！總算能單個(gè)地跳100個(gè)了，過(guò)了一會(huì)兒，來(lái)了三個(gè)大哥哥，他們觀看了一會(huì)我的跳繩姿態(tài)，就對(duì)我媽媽說(shuō)：姨媽，我看出來(lái)了，小弟弟跳繩連不起來(lái)的原由那即是每跳一下老是停下來(lái)，再?gòu)男麻_(kāi)端下一個(gè)。我媽媽說(shuō)是這樣的，從來(lái)連不起來(lái)，好急人的，大哥哥很血忱地說(shuō)：姨媽，讓我教教小弟弟吧。大哥哥一面演示一面講授：你這樣，屢屢繩索搖到后頭不要停滯，讓繩索當(dāng)然往前轉(zhuǎn)。我依照大哥哥說(shuō)的，成績(jī)依然是欠好，大哥哥又想了一招，讓我先練習(xí)搖繩，說(shuō)繩搖得聯(lián)貫了，再合營(yíng)跳起來(lái)了就行了。我依照大哥哥說(shuō)的練習(xí)，果真靈驗(yàn)。

這時(shí)候，其中兩個(gè)哥哥去購(gòu)買東西了，那個(gè)哥哥就高聲喊：能連跳2個(gè)啦！3個(gè)啦！我看見(jiàn)哥哥由于我跳繩的進(jìn)步而-高興，我就更加強(qiáng)化的勤奮，忘卻了累，大哥哥邊看著我跳繩邊喊：四個(gè)啦！五個(gè)啦！我跳得愈來(lái)愈多，大哥哥就更喜悅了！

我愛(ài)跳繩！我來(lái)日還要接續(xù)練習(xí)跳繩！

二年級(jí)跳繩作文(篇9)

我們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中也要像邱少云學(xué)習(xí)，回想一年級(jí)開(kāi)學(xué)式的時(shí)候，有的同學(xué)交頭接耳，結(jié)果給班級(jí)扣分了，影響了班級(jí)的形象。既使是四年級(jí)了，有些同學(xué)還是有些不遵守紀(jì)律的習(xí)慣。我認(rèn)為他們應(yīng)該向邱少云學(xué)習(xí)，做遵守組織紀(jì)律的典范。

果園里，荔枝樹(shù)伸展著綠色的枝條，茂茂密密的葉子像一把撐開(kāi)的大傘。一片片葉子像一把把小扇子，扇走了夏天的炎熱。我們?cè)诶笾?shù)底下盡情玩耍，盡情嬉戲，盡情吶喊，玩起捉迷藏、跳繩等游戲。

結(jié)果，安韻的開(kāi)心只持續(xù)了五年，準(zhǔn)確地說(shuō)是五年最后一年的末尾，也就是接近六年級(jí)的時(shí)候，安韻聽(tīng)好朋友曉瑩說(shuō)，校長(zhǎng)宣布六年級(jí)要有科學(xué)技術(shù)這一門(mén)科目了。曉瑩知道安韻是個(gè)學(xué)霸，是個(gè)天才，唯獨(dú)對(duì)科學(xué)技術(shù)一竅不通，也很擔(dān)心，安韻以后可怎么辦？該不會(huì)最讓安韻父母操心吧？

二年級(jí)跳繩作文(篇10)

六年級(jí)讀后感題目：《雷鋒的故事》讀后感1000字。關(guān)于雷鋒的讀后感怎么寫(xiě)？這篇六年級(jí)讀后感大全《雷鋒的故事》讀后感1000字的讀后感范文，講述作者讀過(guò)雷鋒故事后的感想。

二年級(jí)日記大全題目：亞龍灣。二年級(jí)關(guān)于亞龍灣的日記大全作文怎么寫(xiě)？這篇二年級(jí)日記大全作文250字的亞龍灣的日記大全作文希望能夠幫到你。

要求：全面理解材料，可以從一個(gè)側(cè)面、一個(gè)角度構(gòu)思作文。自主確定立意，確定文體，確定標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容或其含意范圍作文，不要套作，不得抄襲。

不知為什么，我想對(duì)你們說(shuō)聲謝謝！謝謝你們?cè)敢饪次业淖魑?，謝謝你們?cè)敢饨o我點(diǎn)贊，謝謝你們?cè)敢庵С治抑x謝你們的陪伴！

二年級(jí)跳繩作文(篇11)

她很美，可有個(gè)缺點(diǎn)，不怎么愛(ài)笑，愛(ài)皺眉。哎！說(shuō)起來(lái)，說(shuō)起來(lái)。這皺眉里還有我的功勞呢！可一笑起來(lái)，便光芒萬(wàn)丈，真的很美。我愛(ài)看她的笑，所以眼睛總瞟向葉老師，看看有沒(méi)有笑容。皺起來(lái)的樣子一點(diǎn)兒也不好看。這次，卞茹逸的作文把葉老師逗笑了，葉老師從開(kāi)始，臉迅速發(fā)生了變化：嘴角鉤成了一個(gè)彎鉤形，雙眉施展開(kāi)來(lái)了，后面就干脆哈哈大笑，還不忘說(shuō)：好！呵呵，好，這作文寫(xiě)得很好。

在二年級(jí)，我是坐第一排的。上課的時(shí)候，誰(shuí)分心講話，老師便會(huì)拿起一個(gè)粉筆頭向那位同學(xué)擲去，老師往往扔得不準(zhǔn)，有時(shí)粉筆頭無(wú)力，坐第一排的同學(xué)慘了，粉筆頭會(huì)在我們第一排“引爆”。有一次，我的手都被“粉筆炸彈”給擦紅了，曾經(jīng)一位同學(xué)手臂上的皮被擦破了一點(diǎn)，那位同學(xué)的家長(zhǎng)正好是家委會(huì)的，便向老師投訴了，老師后來(lái)只好改掉丟粉筆頭的習(xí)慣。

思佳！他把你的跳繩弄到籃球框上了！越急忙帶思佳過(guò)去，我順勢(shì)也去瞧了個(gè)究竟。原來(lái)，某一男生把思佳的跳繩繞在籃球框上了。思佳見(jiàn)了，哭了起來(lái)：誰(shuí)讓你拿我的跳繩！某一男生一臉無(wú)辜的說(shuō)：我也不是故意的，再說(shuō)我賠你一個(gè)不就行了嘛。思佳急了：我就要這個(gè)！大家都在一旁出主意，越說(shuō)：彤，你跳跳看吧！你的跳躍力不錯(cuò)。為了閨蜜，我用盡全力拼命往上跳，結(jié)果就要碰到的時(shí)候，身體開(kāi)始往下沉。嘟~~集合！大家聽(tīng)到哨聲之后，都紛紛集聚到了一起。思佳還在哭，眼睛都紅了。某男生還在和旁邊的人講話，整隊(duì)的越點(diǎn)了他的名字，他還頂嘴。我讓思佳站在了我的旁邊，我拍了拍她，不由嘆息，這本該是一節(jié)平凡的體育課。

二年級(jí)跳繩作文(篇12)

我雖然現(xiàn)在還在讀小學(xué)六年級(jí)，離當(dāng)一名教師的距離很遠(yuǎn)，我還知道想成為一名教師也不是那么容易，因?yàn)橐幻處熜枰浞值闹R(shí)和寬容的態(tài)度，但是我會(huì)更加努力，更加堅(jiān)持，更加不懈的。

我的同桌大名鼎鼎，叫湯耀嘉。今年11歲【不過(guò)快過(guò)年了，所以他要告別11歲了】，上少直小學(xué)5年級(jí)，是我的第4代同桌。他長(zhǎng)著一張圓臉，戴著一副圓眼鏡，弄得圓上加圓，害得我有幾次差點(diǎn)把他的頭拿下來(lái)當(dāng)皮球用了。

記得四年級(jí)時(shí)，我的成績(jī)一落千丈，主要是因?yàn)閷W(xué)校舞蹈隊(duì)沒(méi)有選上我，五年級(jí)依舊沒(méi)有恢復(fù)。眼看著還有20天就期末考試了，陳小寶不忍心，于是幫我來(lái)補(bǔ)習(xí)。三個(gè)星期里，她幫我收集課外資料，教我還不了解的知識(shí)。

二年級(jí)跳繩作文(篇13)

四年級(jí)我們新?lián)Q了一個(gè)班主任，這個(gè)班主任姓黃單名一個(gè)偉字，你一聽(tīng)一定在想一定是個(gè)男的，可是我們一見(jiàn)卻是個(gè)女的，我們都驚嘆不已！她有一個(gè)特點(diǎn)，總是把說(shuō)過(guò)的話重復(fù)一遍，她的工齡已經(jīng)29年了，是我們學(xué)校的金字招牌哦！

一次，語(yǔ)文作業(yè)布置的很少。但要求我們認(rèn)真完成。只有兩項(xiàng)，一項(xiàng)是常規(guī)作業(yè)，另一項(xiàng)是作文。不知為什么，平常不善于寫(xiě)作文的我這次竟然寫(xiě)滿了三張稿紙！那次我用了兩個(gè)小時(shí)寫(xiě)作文。我們家的家風(fēng)勤勞之風(fēng)，愿它常駐我家。愿那勤勞之風(fēng)，飄在中華民族的上空，飄進(jìn)千家萬(wàn)戶之中！

我叫趙舒桐，是開(kāi)封市金明小學(xué)5年級(jí)6班的中隊(duì)委。我是男生，愛(ài)助人為樂(lè)，將心比心，脾氣溫和，不愛(ài)與人打架（除非有人先惹我），我為人講道理，不說(shuō)無(wú)理之論，我還擅長(zhǎng)游泳、彈吉他，繪畫(huà)。

明天就要開(kāi)學(xué)了，緊張的學(xué)習(xí)即將來(lái)臨，當(dāng)我走進(jìn)教室的時(shí)候，我就要做好新學(xué)期的打算，我現(xiàn)在是二年級(jí)的學(xué)生了，又長(zhǎng)大了，更懂事了，更知道了為祖國(guó)崛起而努力學(xué)習(xí)，像奧運(yùn)健兒那樣為國(guó)爭(zhēng)光。

走出樹(shù)林，繞過(guò)籃球場(chǎng)，就來(lái)到了校園北邊的草地上。春天，小草冒出了嫩綠的芽，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一片綠色，使人神清氣爽。到了秋天，小草枯萎了。可是，到了第二年春天，它又長(zhǎng)了出來(lái)，這使我想起了一首詩(shī)：離離原上草，一歲一枯容，野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。

二年級(jí)跳繩作文(篇14)

謝謝大家！敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：大家好！我叫李世濤，我今天走上講臺(tái)參加競(jìng)選數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)委員的職務(wù)，我相信憑著我才干，一定能為大家服務(wù)的。主要是因?yàn)閿?shù)學(xué)在日常生活十分重要，我們每天都要和數(shù)字打交道，例如，去買菜；跳繩時(shí)要數(shù)跳的個(gè)數(shù)；每天寫(xiě)奧數(shù)題；看數(shù)學(xué)真是無(wú)處不在。我和其他同學(xué)一樣愛(ài)五（2）班這個(gè)集體，上學(xué)的時(shí)間是我最愛(ài)的時(shí)間。我希望盡我的所能為班級(jí)做一些的事情。我的成績(jī)也是很不錯(cuò)的，我想通過(guò)競(jìng)選數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)委員來(lái)繼續(xù)提高我的成績(jī)。

從早了的時(shí)候，一到教室就認(rèn)真閱讀課文，古詩(shī)，詞語(yǔ)盤(pán)點(diǎn)，日積月累，反正不會(huì)三心二意。上課，小耳朵豎起來(lái)，小眼睛看老師。同學(xué)講，仔細(xì)聽(tīng)，這我都知道。放學(xué)回家都會(huì)自己好好在復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的知識(shí)，每一次都會(huì)做好每一件事。另外就是加強(qiáng)閱讀。這樣對(duì)作文有好處，全部都是學(xué)過(guò)了知識(shí)，一但沒(méi)有掌握，一不小心就會(huì)那扣分這扣分，題目就要看清，不然也是會(huì)扣分的。這些都是容易扣分的，所以要小心翼翼。

后來(lái)，老師給我們布置了一篇命題作文，我以為作文是我的強(qiáng)項(xiàng)，根本不用放在心上，稍稍動(dòng)動(dòng)筆就能過(guò)關(guān)了，說(shuō)不定還能被推薦呢！于是我漫不經(jīng)心就寫(xiě)完了，根本沒(méi)有用心去想跑題了沒(méi)，內(nèi)容豐富不豐富，首尾呼應(yīng)了沒(méi)，就這樣支差應(yīng)付地交了差。沒(méi)想到，我不但沒(méi)過(guò)關(guān)！而且還因?yàn)檫@篇作文我重寫(xiě)了四次，才算過(guò)關(guān)。這會(huì)兒想到了媽媽的那句：“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后”。我心里就很不是滋味，酸酸的。從這之后，每次老師布置的作文，我都會(huì)很用心很用心地去想，然后再寫(xiě)一個(gè)框架，最后再去詳細(xì)寫(xiě)。我的文章基本上都是一次性就過(guò)關(guān)了，而且還時(shí)不時(shí)的被推薦。

二年級(jí)跳繩作文(篇15)

從小，我就是聽(tīng)著爺爺?shù)亩L(zhǎng)大的，對(duì)二胡有著濃厚的興趣。三年級(jí)我也開(kāi)始學(xué)習(xí)二胡了，在五年級(jí)的上半學(xué)期，我和二十幾個(gè)同學(xué)代表學(xué)校參加晉中市的器樂(lè)比賽。

在二年級(jí)時(shí)，最快樂(lè)的事情是在袖子上別一個(gè)很有威信的值日生標(biāo)志，這個(gè)標(biāo)志不僅是要同學(xué)們都能服從我的命令，而是代表老師和同學(xué)對(duì)我信任和支持，更代表著我已經(jīng)長(zhǎng)大了，能為老師和同學(xué)分憂和服務(wù)了，我認(rèn)為我是快樂(lè)的。

春風(fēng)吹醒了花兒，到處一派欣欣向榮的景象，春天的畫(huà)作文，春天的圖畫(huà)作文。艷麗的花兒競(jìng)相開(kāi)放，紅得像火，白得似雪，黃得如金，粉得似霞五彩繽紛。

六年級(jí)以前對(duì)我來(lái)說(shuō)是多么遙遠(yuǎn)，但是現(xiàn)在明天我就是一名六年級(jí)的學(xué)生了轉(zhuǎn)眼間六年就那么過(guò)去了時(shí)間過(guò)去了，同時(shí)我也從一個(gè)什么都不會(huì)干的小女孩變成了現(xiàn)在會(huì)會(huì)幫爸爸媽媽洗碗拖地的小學(xué)生。。這六年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，包括所有的第一次，都記憶猶新，感覺(jué)好像是剛剛發(fā)生的事一樣，不過(guò)從這個(gè)六年級(jí)開(kāi)始將一切從新開(kāi)始，新的學(xué)習(xí)、新的生活、新的狀態(tài)、新的面貌來(lái)面對(duì)所有的所有的一切！！

二年級(jí)跳繩作文(篇16)

作業(yè)本上有一次100分就有一張推薦卡，表現(xiàn)突出也有，而有5張推薦卡就可以去找老師換一張紅色的積分卡，得到10張積分卡的時(shí)候，就去換一枚班級(jí)之星的勛章，拿班級(jí)之星的勛章和20張積分卡就可以拿到年級(jí)之星，年級(jí)之星加上20張積分卡就是校級(jí)之星。

我是一位六年級(jí)的學(xué)生，心里卻藏著讓我傷感的事情。這個(gè)秘密讓我日日傷心夜夜哭泣，甚至在想她，如果世界上有失億藥。我希望把所有的事情都忘得一干二凈，我就不會(huì)有傷心。我曾經(jīng)有一位朋友，但卻不能和別人一樣，和她開(kāi)玩笑只能面對(duì)熟悉的臉，仰望，因?yàn)樗且幻蠋?，而我卻是一名學(xué)生。在我四年級(jí)下冊(cè)的時(shí)候這位老師教我英語(yǔ)。認(rèn)識(shí)了一年后，我有一種大膽的想法，就是和她做朋友。但是，卻不敢，只有通過(guò)短信。到第二天的時(shí)候只能裝做不認(rèn)識(shí)，她還是老師我還是學(xué)生，中間沒(méi)有什么別樣。有一次，我課前預(yù)習(xí)特別好，就是為了博她一笑。沒(méi)想到真的靈驗(yàn)了，當(dāng)我的作業(yè)寫(xiě)不好的時(shí)候，這位老師卻用一句話就讓我的心絕望了。直到五年級(jí)的暑假，當(dāng)我以為六年級(jí)依然是她教英語(yǔ)，我卻想錯(cuò)了，從此校園里，就消失了這位老師，我所有的事情都變成了一場(chǎng)幻想，不再有她的聲音和她那微笑，還有她那走路的姿勢(shì)。她去了別的學(xué)校，從校園里再也沒(méi)有她的記載。從此我的夢(mèng)中都會(huì)出現(xiàn)她，認(rèn)識(shí)的時(shí)候，和她那長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，直直的身軀，她的每一個(gè)動(dòng)作，每日每夜都會(huì)以為是真的。醒來(lái)的時(shí)候又是一場(chǎng)設(shè)想。會(huì)傷心，這又是一個(gè)回憶。我希望你能回來(lái)。別忘了這里的一切還有這位永遠(yuǎn)支持你的學(xué)生，朋友。六年級(jí):靠自己唯愛(ài)

二年級(jí)跳繩作文(篇17)

學(xué)校要舉行跳繩比賽了，我和同學(xué)們都很興奮。每天放學(xué)回家，我的第一件事就是到外婆家的樓下跳繩。跳繩比賽的'日子越來(lái)越近了，我一分鐘跳的個(gè)數(shù)越來(lái)越多了，但是一想到跳繩比賽，我的心還是像小鹿一樣怦怦直跳。

今天是跳繩比賽的日子，我也不知道為什么，早上醒得特別的早。起床后，我覺(jué)得走路都是一跳一跳的。吃早飯時(shí)，腦海里總是要跳出跳繩的情景。好不容易到了上學(xué)的時(shí)間，我興奮地跑進(jìn)教室，發(fā)現(xiàn)自己還是來(lái)得太早了。今天的時(shí)間過(guò)得好慢??！終于到了跳繩比賽的時(shí)間，我三步并作二步地來(lái)到場(chǎng)地上。第一組和第二組開(kāi)始跳了，我拼命地喊加油。接下來(lái)就輪到我上場(chǎng)了，我兩手緊緊地抓住了繩柄。一聽(tīng)到哨聲，我的雙腳就像縫紉機(jī)一樣上下跳個(gè)不停。一分鐘過(guò)去了，我竟然跳了一百五十九下。啊，比我以前的任何一次跳得都多，我好高興啊，我終于為班級(jí)盡了一份力。

回到教室里，我暗暗下決心，下次比賽我一定要多練習(xí)，一定要為班級(jí)爭(zhēng)光。