小發(fā)明作文

以下是本文的首篇介紹“我的小發(fā)明作文”。寫(xiě)作是一種通過(guò)語(yǔ)言表達(dá)創(chuàng)新和展示學(xué)習(xí)成果的方式，具有提升日常生活中觀察能力的效果。能夠創(chuàng)作出一篇優(yōu)秀的作文可謂不容忽視。然而，需要注意的是，本報(bào)告僅供參考，具體的操作步驟應(yīng)根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行定制。

我的小發(fā)明作文(篇1)

世界上有很多人都有自己想要發(fā)明的東西。有的人想造自動(dòng)理發(fā)機(jī)，有的想造一秒鐘就能到達(dá)你想去的地方的鞋子，還有的想造汽車，沒(méi)有油就可以自動(dòng)加油。下面我就要介紹自己的發(fā)明。

萬(wàn)能口袋

今天，小伙伴們跟我說(shuō)：“你想要發(fā)明什么？”我想了想回答說(shuō)：“我要發(fā)明萬(wàn)能口袋！”“它有什么用啊？”大家異口同聲地問(wèn)。我回答說(shuō)：“只要你一想你要的東西，再?gòu)目诖荒茫蜁?huì)出來(lái)你想要的東西?！辈灰粫?huì)兒大家都拿出了自己想要的東西，有足球，有排球，還有跳繩。

自動(dòng)泡茶機(jī)

今天，爺爺又像往常一樣自己泡茶，我說(shuō)：“爺爺，您不用自己泡茶，我送你一個(gè)自動(dòng)泡茶機(jī)，當(dāng)您口渴了，想要喝茶，它就會(huì)自動(dòng)為您泡茶。”它這個(gè)泡茶機(jī)，有幾個(gè)按鈕，黃色的是請(qǐng)您選出茶葉，綠色的是為您攪拌，而這個(gè)紅色的按鈕是個(gè)特殊按鈕，您點(diǎn)一個(gè)，它就會(huì)感到你口渴，就會(huì)自動(dòng)泡茶。爺爺夸我是小小發(fā)明家。

這就是我的發(fā)明，你們的發(fā)明呢？快跟我一樣寫(xiě)出來(lái)吧！

我的小發(fā)明作文(篇2)

當(dāng)我去圖書(shū)館看書(shū)時(shí)或者在超市買(mǎi)東西時(shí)，我經(jīng)常會(huì)碰到令人煩惱的問(wèn)題，因?yàn)槲业膫€(gè)子比較小，只要是上面兩層的書(shū)或貨品我都拿不到，經(jīng)常要求助大人幫忙，有時(shí)周圍找不到人幫忙時(shí)就糟糕了，只好眼睜睜地看著喜歡東西卻拿不到。

有什么辦法可以解決這個(gè)難題呢？有一次我和爸爸去地下停車場(chǎng)停車時(shí)受到了啟發(fā)。這個(gè)停車場(chǎng)有兩層，上面一層是鐵架，車子就懸空停在架子上，當(dāng)你需要上面的車子時(shí)，管理員會(huì)將號(hào)碼用按鍵輸入，然后下層的車子會(huì)向右平移出一個(gè)空位，上層的車子就會(huì)降下了，這樣就可以取回車了?？粗@不斷平移下降的車子，我突發(fā)奇想，要是超市和圖書(shū)館都采用這樣的架子，我不是就可以輕而易舉地取到書(shū)了嗎？可以把架子設(shè)計(jì)成很多層，給每件物品編上號(hào)碼，當(dāng)然每組架子必須留一個(gè)空位，好讓需要的物品下降時(shí)能有位置。如果你想要哪一件物品，就可以把號(hào)碼輸入，然后貨架就會(huì)自動(dòng)平移下降，直到需要的物品下降到能夠著的位置。你看，這樣不是解決了一個(gè)大難題了嗎？

我希望長(zhǎng)大后能做出花錢(qián)少又實(shí)用的升降貨架，這樣就可以讓小朋友們隨心所欲拿到自己想要的東西了！

我的小發(fā)明作文(篇3)

藥，是一個(gè)人人皆知的東西。生病要吃藥，睡不著也要吃藥。當(dāng)然，如果你去看病，醫(yī)生就一定會(huì)給你配許多藥。

我很討厭看病。因?yàn)榭床【偷门抨?duì)，還要擔(dān)心是不是生了什么大病。

一次，我發(fā)高燒，外婆帶我去兒童醫(yī)學(xué)中心看病。我掛了號(hào)，一看，嚇了我一跳——我的號(hào)是678號(hào)，可現(xiàn)在才叫到300多號(hào)！又只有2個(gè)醫(yī)生為病人看病。我足足等了4個(gè)多小時(shí)才看到病。還好，只是重感冒，沒(méi)什么大礙。

我回到家，躺在床上，默默地想了起來(lái)：看一場(chǎng)小病就要排4個(gè)多小時(shí)，外婆也那么緊張，那么焦急。要是是大病，那要多恐怖呀！我一定要發(fā)明一種不苦的藥，只要吃一顆這種藥，就可以在瞬間恢復(fù)健康。

為了使這個(gè)“我想”變成現(xiàn)實(shí)，我現(xiàn)在一定要努力讀書(shū)，發(fā)奮圖強(qiáng)，讓大家在以后的日子中生活得更健康，生活得更美滿！

我的小發(fā)明作文(篇4)

這個(gè)寒假，學(xué)校布置了個(gè)作業(yè)：4—6年級(jí)每個(gè)人制作一件“科技小發(fā)明”。做什么呢？我望著窗外的雪景，突然，我想，要不做個(gè)“雪花飛舞”吧！

我準(zhǔn)備的材料有：塑料泡沫板、大號(hào)可樂(lè)瓶、剪刀、水彩筆、吸管、牙簽。

開(kāi)始做了！我先將大號(hào)可樂(lè)瓶上部用剪刀剪下；再把塑料泡沫板剪成和可樂(lè)瓶上部口一樣大小的圓形，上面扎一個(gè)洞；接著，把吸管短的一端插進(jìn)扎好的孔，上面多余的部分剪掉；然后，把弄好的泡沫塑料板用水彩筆打扮一下，用牙簽把自己想放進(jìn)去的小玩意兒固定好；最后，我用剩下的塑料泡沫互相摩擦，一個(gè)個(gè)像一粒粒雪的東西掉下來(lái)。有的小球很調(diào)皮，總愛(ài)往我的衣服上、頭發(fā)上、臉上、褲子上、鞋子上，我費(fèi)了九牛二虎之力，終于把小球一一抓回來(lái)。我把小球裝進(jìn)可樂(lè)瓶里，把塑料板裝好，就大功告成了！

我端詳著“雪花飛舞”，希望它能給科技節(jié)做點(diǎn)事。

我的小發(fā)明作文(篇5)

去年五一，爸爸媽媽帶我去太公湖，我看見(jiàn)路邊有一座垃圾山：白色的塑料袋被風(fēng)刮得滿天飛，袋子里充滿了空氣，白胖胖的，空氣中飄散著臭烘烘的味道，惡心極了，我趕緊捂起鼻子，對(duì)爸爸媽媽說(shuō)：＂快走吧，這里太臭了．“我曾經(jīng)在教室的垃圾桶，生活區(qū)里的垃圾箱附近無(wú)數(shù)次地看到這樣的情景．我覺(jué)得生活中垃圾實(shí)在太多了，它的危害很大，可以污染環(huán)境，焚燒后它們變成了毒氣，危害大自然和人類．

我希望地球上永遠(yuǎn)沒(méi)有垃圾．我想發(fā)明一種垃圾桶，這種垃圾桶很神奇，它的構(gòu)造也很簡(jiǎn)單，它的表面和普通的垃圾桶一樣，就是多了三個(gè)按鈕，它們分別是紅黃綠．當(dāng)我們把廢紙扔進(jìn)去時(shí)，只要按紅色的按鈕，從垃圾桶的出口就會(huì)鉆出雪白雪白的新紙，同時(shí)，它還會(huì)根據(jù)我們的需要，把紙張裝訂成本子，甚至還可以打上格子和賞心悅目的圖案．黃色的按鈕主要負(fù)責(zé)處理污水。

我的小發(fā)明作文(篇6)

20xx年，我發(fā)現(xiàn)樹(shù)木、水大量減少，垃圾卻越來(lái)越多，“我們?nèi)祟惷嘌?該增加的減少了，不該增加的卻增加了!”我抱怨著，“怎樣才能讓水、樹(shù)變多呢?”這個(gè)問(wèn)題我想了三天三夜，終于發(fā)明出了“環(huán)境保衛(wèi)隊(duì)”。

首先由它們的頭領(lǐng)——樹(shù)苗復(fù)制機(jī)上場(chǎng)，我把5棵樹(shù)苗放進(jìn)它的肚子里，只聽(tīng)“轟隆隆”幾聲，5棵樹(shù)苗變成了5000棵樹(shù)苗，我開(kāi)心極了，把4000棵樹(shù)苗交給“植樹(shù)機(jī)器人”，“植樹(shù)機(jī)器人”帶著許多樹(shù)苗去了一座山，它4秒鐘就挖了4000個(gè)坑，又用4分鐘的時(shí)間把4000棵樹(shù)都種完了。這時(shí)它拿出我給它的通迅器對(duì)三號(hào)說(shuō)：“喂，三號(hào)，快來(lái)一號(hào)禿山。”“來(lái)了，來(lái)了!”這時(shí)三號(hào)已經(jīng)站在種植機(jī)器人面前了，三號(hào)是一臺(tái)生產(chǎn)水的機(jī)器，它給小樹(shù)們用了“快速生長(zhǎng)藥水”讓4000棵小樹(shù)變成參天大樹(shù)?！爸魅耍魅?，順利完成任務(wù)!”種植機(jī)器人向我報(bào)告，“嗯，你先休息會(huì)兒吧!”

“產(chǎn)水機(jī)”的工作還沒(méi)完呢!它又去了黃河，把黃河的臟水排了出去，又把清水放進(jìn)了黃河，哈哈!黃河變成了“清河”了!

“掃地機(jī)器人”只要用30秒的時(shí)間就能打掃完一個(gè)城市，可是，人們每天都亂扔垃圾，我真擔(dān)心把它累壞了。于是，我又發(fā)明了“機(jī)器克隆儀“，還配了一個(gè)表，這個(gè)表雖小，五臟俱全。晚上，所有的機(jī)器都會(huì)變小，縮進(jìn)表里，讓它們好好地休息。

“思思起床了!“我睜開(kāi)眼，原來(lái)是媽媽在叫我，唉?我不是在未來(lái)世界嗎?原來(lái)，這是一場(chǎng)夢(mèng)呀!但我相信，只要我努力學(xué)習(xí)，愿望才會(huì)實(shí)現(xiàn)。

我的小發(fā)明作文(篇7)

試想一下，有一個(gè)宅在家里、天天搗騰自己小發(fā)明的哥哥，是一種什么感受？那簡(jiǎn)直就是——弱爆了！如果，你不信，等我介紹完，你就會(huì)明白了。

航模改裝

房間里時(shí)不時(shí)傳出鋸子聲、折斷聲、螺旋槳轉(zhuǎn)動(dòng)聲。我沒(méi)能按捺住好奇心，推開(kāi)房門(mén)，簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛：我看到了哥哥一手推著穩(wěn)定器，一手拿著鋸子“解剖”著我最心愛(ài)的玩具車。

怒火中燒，我大吼一聲：“你在干嘛？怎么把我最愛(ài)的玩具車鋸開(kāi)了！”

哥哥一臉茫然：“你什么時(shí)候進(jìn)來(lái)的？”見(jiàn)我狠狠地盯著他，他才不緊不慢地說(shuō)：“玩具車而已，就當(dāng)為哥哥的偉大發(fā)明“光榮獻(xiàn)身”啦。再說(shuō)，你這么大，還要什么玩具車？”

我氣極了：“這是限量版！”

他下意識(shí)地摸了摸自己的頭：“過(guò)一會(huì)兒，哥給你個(gè)更好的?！?/p>

半個(gè)小時(shí)后，他帶我來(lái)到公園的曠地，一副信心滿滿的樣子：“我給航模加了輪子，這次一定不會(huì)墜機(jī)的。”

“別吹了”，我在心里嘀咕著。“你哪次不是以墜機(jī)收?qǐng)?，這次也不例外?！?/p>

只見(jiàn)他擺出如虎的架勢(shì)，按動(dòng)發(fā)射鍵，1，2，3，三秒過(guò)后，航模“啪”一聲，掛在了樹(shù)上。

我笑得捧著肚子：“好家伙，加了輪子就是不一樣，不摔地上，直接掛樹(shù)上了?！?/p>

“失誤，失誤哈。”他小聲叨叨著：“看來(lái)，下次要用更多我弟的東西了?！?/p>

“你說(shuō)什么？”我又氣又好笑。

他摸摸頭說(shuō)：“沒(méi)事哈。”

后來(lái)，我的玩具越來(lái)越少，想必原因你們都知道了吧！

自制監(jiān)控器

一天，房間里突然安靜起來(lái)，我想這不正常啊，原來(lái)他拿著自己新發(fā)明的監(jiān)控?cái)z像頭，仔細(xì)端詳著。

我疑惑不解：“這咋弄的，我記得你今早才買(mǎi)材料啊，怎么這么快？”

他拍著胸口自豪地說(shuō)：“這你就不懂了吧，我只買(mǎi)了一個(gè)顯示器和小攝像頭，隨便裝一裝就好了?！?/p>

我更加不解：“這正負(fù)極的信號(hào)接收穩(wěn)定器哪里來(lái)的？”

“簡(jiǎn)單，就是從你的遙控器上拆出來(lái)的唄?！彼唤?jīng)心地說(shuō)道。

“嗯？”我們又開(kāi)啟了一場(chǎng)“世紀(jì)大戰(zhàn)”。

家里有這樣一個(gè)哥哥，我可真是醉了，為什么我卻忍了那么久呢？哎，正如這樣一句話：“當(dāng)你為夢(mèng)想瘋狂時(shí)，世界都會(huì)為你讓路的?！?/p>

讓我又愛(ài)又煩的哥哥，愿你夢(mèng)想成真！

我的小發(fā)明作文(篇8)

同學(xué)們，你們是否有過(guò)這樣的經(jīng)歷：由于每天的作業(yè)很多，放學(xué)一回家，就要忙于做作業(yè)，直到晚上是十一、二點(diǎn)才能睡覺(jué)。特別是考試的時(shí)候，時(shí)間更緊了，人也更累了。不過(guò)有了這臺(tái)機(jī)器以后，一切都會(huì)發(fā)生變化。

我的這臺(tái)機(jī)器可以隨意變大小，大至一間房子，小至一?；覊m。更可以佩戴在手上。它像手表一樣的形狀，更可以看時(shí)間。不知情的人還以為是真的手表呢。不過(guò)，在看時(shí)間的屏幕左右兩邊有兩個(gè)按鈕。一個(gè)是紅色的，一個(gè)是綠色的。紅色的那個(gè)是放作業(yè)托板，只要把作業(yè)本放進(jìn)去，看時(shí)間的屏幕就會(huì)停止運(yùn)作，這時(shí)候，你只要看著屏幕，腦子里想著作業(yè)的答案，這個(gè)機(jī)器就會(huì)把你想到的內(nèi)容寫(xiě)進(jìn)作業(yè)本里。相當(dāng)省時(shí)。有些人會(huì)問(wèn)，如果想錯(cuò)了答案怎么辦？不用著急。當(dāng)你把你想到的內(nèi)容輸入進(jìn)去以后，寫(xiě)出來(lái)的答案使用鉛筆打印的。

這個(gè)機(jī)器會(huì)提醒你是否需要更改，如果說(shuō)是，你就要選擇題號(hào)，再更改答案。而綠色的按鈕時(shí)在你更改完答案后，幫你進(jìn)行一次檢查。檢查出錯(cuò)誤的地方，再提醒你改正。

說(shuō)了半天，也許你會(huì)問(wèn)，這臺(tái)機(jī)器叫什么名字?。课揖蜁?huì)告訴你，它叫小朋友吃棒棒糖！

我的小發(fā)明作文(篇9)

這天，我在地上看見(jiàn)了一只螳螂正在捕食，他的身子很長(zhǎng)，扁扁的，平平的。頭的形狀好像是三角形，兩只手的上端有兩個(gè)小刀子，尖尖的，很銳利，身上的甲片那么硬。如果做一個(gè)螳螂鎧甲會(huì)不會(huì)對(duì)自身的安全做出保障呢。

我開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)了。起初，我以為橫簡(jiǎn)單，先做一個(gè)按鈕，在鎧甲的'背后裝上兩個(gè)鐵片，在鐵片上涂上綠色的油漆，螳螂鎧甲鎧甲就做成了。我穿上螳螂鎧甲，按了按鈕，我飛上了天空，突然，又掉了下來(lái)，我的實(shí)驗(yàn)失敗了。

我又觀察了螳螂，哦原來(lái)它有四個(gè)翅膀的，腹部修長(zhǎng)，是圓的。我又改造了鎧甲，把腹部的鎧甲做成了圓的，大了許多，在背上又按了兩對(duì)鐵翅膀，按了按鈕，我飛上了天空，耶，我終于贏了。

通過(guò)發(fā)明原來(lái)科學(xué)家的發(fā)明不是一兩天就可以完成的，十分不容易，要幾百天，或幾十代人的努力才行呀。