幼兒園創(chuàng)城教學計劃,創(chuàng)城教學計劃

今天，鴻蒙下載站小編特意準備了一篇非常優(yōu)秀的“幼兒園文明創(chuàng)城教學計劃”文章，希望這些信息能夠幫助你更好地應對學習和工作中的問題。時光就像流水般匆匆而過，新學期已經(jīng)迎來了，教師們可以根據(jù)新學期的到來制定出適合自己的教學計劃。教學計劃對于提高教師在課堂上的教學質(zhì)量非常有幫助。

幼兒園文明創(chuàng)城教學計劃(篇1)

幼兒園文明創(chuàng)城教學計劃

為進一步推動文明創(chuàng)城工作，我園積極響應，制定了《幼兒園文明創(chuàng)城教學計劃》，旨在通過具體措施，培養(yǎng)幼兒的文明素養(yǎng)，使園內(nèi)環(huán)境日臻美好，進一步營造和諧宜居的城市環(huán)境。

一、活動名稱：垃圾分類小達人

活動目的：通過實際操作，引導幼兒遵守垃圾分類規(guī)定，養(yǎng)成垃圾分類的良好習慣。

活動內(nèi)容：1、通過故事、圖片等形式了解垃圾分類的概念和意義；

2、 設置分類垃圾區(qū)，根據(jù)不同的垃圾種類，幼兒進行垃圾分類。

3、 制作垃圾分類宣傳海報，鼓勵幼兒們在家中進行垃圾分類。

預期效果：幼兒了解垃圾分類的意義和方法，養(yǎng)成垃圾分類的良好習慣，形成環(huán)保意識。

二、活動名稱：文明小行動，倡導環(huán)保

活動目的：通過生動有趣的故事，引導幼兒樹立起保護環(huán)境的信念，提高環(huán)保意識和責任感。

活動內(nèi)容：1、運用講故事的形式，提高幼兒的環(huán)境保護意識；

2、 通過觀察身邊的環(huán)境，引導幼兒們主動撿拾垃圾，并將其扔進垃圾桶；

3、 伴隨著教育音樂的節(jié)奏，邀請幼兒們走出幼兒園，進行環(huán)保行動。

預期效果：幼兒學會從身邊做起，主動保護環(huán)境，倡導文明環(huán)保，體驗快樂的環(huán)保行動。

三、活動名稱：道路交通安全小衛(wèi)士

活動目的：通過實際操作，讓幼兒了解交通規(guī)則，掌握安全出行的方法和技巧。

活動內(nèi)容：1、 身體游戲、角色扮演、信號燈實操、路標認識等等形式給幼兒普及道路交通安全知識；

2、 實際帶幼兒走過斑馬線，對安全小提示進行強化講解。

3、 進行交通標志和線路鋪設的游戲活動，讓幼兒們在游戲中掌握出行的方法和技巧。

預期效果：幼兒了解道路交通安全知識，掌握安全出行的方法和技巧，培養(yǎng)安全意識。

四、活動名稱：文明禮儀小達人

活動目的：通過情境教學，培養(yǎng)幼兒整體的文明素養(yǎng)和禮儀意識，展現(xiàn)幼兒園的高素質(zhì)形象。

活動內(nèi)容：1、 通過播放PPT，教授幼兒園禮儀規(guī)范和文明待人的方法，并有問答環(huán)節(jié)加深印象；

2、 進行面對面交流，依照幼兒的個人需求進行禮貌用語的模擬訓練；

3、 采用故事、情景模擬等形式的生動活動，讓幼兒在游戲中學習文明和禮儀。

預期效果：幼兒接受了系統(tǒng)的禮儀文明訓練和實踐鍛煉，養(yǎng)成良好的文明和禮儀修養(yǎng)。同時為幼兒園營造更加高素質(zhì)、文明有禮的環(huán)境。

五、活動名稱：綠色環(huán)保，節(jié)約用水

活動目的：通過親身實踐，讓孩子們學會如何珍惜水資源，宣傳環(huán)保理念。

活動內(nèi)容：1、 通過視頻、畫冊、口號等形式，學習如何節(jié)約用水；

2、 利用一次性紙杯和置換泵，讓幼兒們能夠親身體驗節(jié)約用水，親手感受水資源的珍貴；

3、 通過模擬節(jié)約用水的場景，讓幼兒發(fā)現(xiàn)水源的重要性，懂得珍惜每一滴水。

預期效果：通過宣傳和實踐，讓幼兒們認識到節(jié)約用水的重要意義，形成良好的節(jié)約用水習慣，從而促進環(huán)保理念的普及和推廣。

綜上所述，本教學計劃通過多樣性的活動，引導了幼兒樹立起文明、環(huán)保、安全的意識，養(yǎng)成了良好的習慣，進一步提高了整個幼兒園的綜合素質(zhì)。高品質(zhì)的教育和培養(yǎng)，有助于增強幼兒園的競爭力，創(chuàng)造出文明和諧的城市環(huán)境。

幼兒園文明創(chuàng)城教學計劃(篇2)

幼兒園文明創(chuàng)城教學計劃

一、教學目的：

通過開展文明創(chuàng)城教育實踐活動，讓幼兒了解并形成好的品德與良好的行為習慣，增強孩子對社會責任感的認識，培養(yǎng)孩子的環(huán)保意識，提高其團隊合作能力及社交能力。

二、教學內(nèi)容：

1、樹立環(huán)保意識，學會節(jié)約

環(huán)保意識是現(xiàn)代社會中一個非常重要的概念。我們需要將這一重要概念帶入幼兒的心靈，讓他們懂得環(huán)保、學會節(jié)約。教師可以結合課堂實踐活動，讓每位小朋友學會垃圾分類、學會節(jié)水、節(jié)電、節(jié)油等等。使得幼兒們可以深刻認識到保護環(huán)境的重要性，培養(yǎng)他們的環(huán)保意識。

2、 培養(yǎng)孩子基本的社交能力

社交能力就是在生活中與人溝通、交往和合作的能力。這種能力對于孩子的成長來說是不可或缺的。在幼兒中培養(yǎng)孩子的社交能力，可以通過通訊交流活動、主題游戲、合作拼圖等方式讓孩子學習如何和人交流、如何與人合作，培養(yǎng)孩子的團隊合作精神。

3、 學會愛護自己、愛護身邊的環(huán)境

孩子的成長是需要環(huán)境的適應和培養(yǎng)的。在生活中，教師可通過課程安排，讓孩子學會保持自己的衛(wèi)生，學會清理自己所在的環(huán)境，不隨地亂扔垃圾。同時，還要讓孩子了解城市的管理，懂得保護環(huán)境的重要性，懂得維護美好的城市環(huán)境。

三、教學方法：

1、 觀察法

教師可通過觀察孩子的身體語言、行為習慣等方面來了解孩子的情況，發(fā)現(xiàn)孩子的不良習慣并且及時進行糾正。

2、 啟發(fā)式教學法

孩子的認知能力不同，對于新的事物的認知也會根據(jù)個人能力不同而不同。啟發(fā)式教學法是讓孩子去嘗試、去探索，讓孩子從自己的觀察、體驗中來得出結論。教師可以在課堂中，讓孩子自己探索，并給予引導，讓孩子對環(huán)境的認識更深刻。

3、 游戲式教學法

游戲在幼兒的成長和發(fā)展中具有很重要的作用。游戲式教學法是以游戲為媒介，讓孩子學習知識，達到培養(yǎng)孩子興趣的教學目的。在活動安排上，老師可配備多種多樣的玩具，讓孩子們互相玩耍，這樣不僅能夠增強孩子的社交能力，還可以讓孩子學會團隊合作精神。

四、實踐教學：

1、 園內(nèi)文明行為培養(yǎng)

教師和保育員要有良好的行為樣本，例如，按規(guī)定貼好并定期更新黑板報，將擁擠，亂扔垃圾、說臟話等不文明行為用圖片記錄下來，與幼兒一起探究并討論應該如何做才能變得更好。同時，加強幼兒的體育鍛煉，促進幼兒身體與心理的健康發(fā)展，增加幼兒的自信心和自覺性。

2、 社會影響的設置

利用城市間的展覽或活動來信息傳達文明行為的正面示范，讓幼兒們了解到一些好的典范，懂得學習和遵照規(guī)章制度。

3、 整治環(huán)境

糾正幼兒園周圍的環(huán)境，每月進行一次環(huán)境整治活動，讓幼兒參與進來，并教導他們做好環(huán)保措施。同時，為提升好的文明建設環(huán)境，加強對園區(qū)清潔和衛(wèi)生的管理，突出時效追蹤，促使活動得到廣泛的認同。

五、總結：

通過對本次文明創(chuàng)城教學計劃的實施，幼兒會從多方面接受到受教育、挑戰(zhàn)自我、接納同伴、發(fā)展個人能力等多種正面影響，提高個人與社會的文明素質(zhì)，讓他們在未來成為更為優(yōu)秀的成員。

幼兒園文明創(chuàng)城教學計劃(篇3)

幼兒園文明創(chuàng)城教學計劃

一、教學目標：

1. 知識目標：

通過本次教學，讓幼兒了解什么是文明城市，提高幼兒口頭和行為上文明禮貌的意識和質(zhì)量。

2. 能力目標：

通過本次教學，讓幼兒具有了解和尊重養(yǎng)老、保護環(huán)境、維護公共設施等文明素質(zhì)的能力。

3. 情感目標：

通過本次教學，讓幼兒學會愛護自己和別人，發(fā)揚和傳遞文明的情感品質(zhì)。

二、教學內(nèi)容：

本次教學涉及的內(nèi)容主要包括：文明禮貌風尚、恰當用語、保護環(huán)境、尊老愛幼、維護公共設施等。

三、教學過程：

1. 導入（10分鐘）：

領讀《文明乘車理》、《文明游園請注意》、《環(huán)保小衛(wèi)士》等課文或唱唱《好習慣歌》。

2. 發(fā)散經(jīng)驗（20分鐘）：

請小朋友回憶自己身邊存在的文明和不文明的事情，并通過情境游戲等形式引導他們表達對文明的認識。

3. 開展教學活動（50分鐘）：

活動1：小筆記本

撰寫文明行為規(guī)范的小筆記本，每日記錄幼兒的文明行為和不文明行為，并及時糾正。

活動2：文明游園

帶領幼兒前往公園游玩，引導幼兒在游玩過程中愛護花草樹木，不隨地扔垃圾，愛護公共設施。

活動3：尊老愛幼

請一到兩位老人到校分享他們的經(jīng)驗和感受，向幼兒傳遞尊老愛幼的情感。

活動4：環(huán)保專家

請環(huán)保方面的專家用幼兒易懂的語言向幼兒解說環(huán)保的意義和方法，并與幼兒互動。

活動5：文明小講師

設立“文明小講師”評選活動，讓幼兒分享自己的文明行為，同時培養(yǎng)幼兒的表達技巧。

4. 總結（10分鐘）：

引導幼兒回顧本次教學的主要內(nèi)容和收獲，并進行總結和評價。

四、教學評價：

1. 通過對幼兒的口頭和行為上的觀察，了解他們在培養(yǎng)文明素質(zhì)方面的進步情況。

2. 對活動中幼兒的小筆記本、文明游園、尊老愛幼、環(huán)保的筆記以及文明小講師評選情況進行評價。

3. 對幼兒參與度和主動性進行評價。

幼兒園文明創(chuàng)城教學計劃(篇4)

幼兒園文明創(chuàng)城教學計劃

一、引言

文明創(chuàng)城是一項全民參與的公共事業(yè)，為了推進文明城市建設和推行文明行為，我們幼兒園也要積極響應，為培養(yǎng)孩子良好的生活習慣和行為規(guī)范做出自己的貢獻。因此，我們特制定了“幼兒園文明創(chuàng)城教學計劃”，希望在幼兒園這個小小的社區(qū)從小開始培養(yǎng)孩子的文明素質(zhì)和道德風尚，使孩子們能成為未來文明城市的建設者。

二、教學目標

1. 培養(yǎng)孩子們的社會責任感，讓他們能夠尊重環(huán)境、參與公益活動，積極為社會做貢獻。

2. 培養(yǎng)孩子良好的生活習慣，如文明用語、整潔衛(wèi)生等，讓他們成為遵紀守法、規(guī)規(guī)矩矩的小公民。

3. 培養(yǎng)孩子的道德意識，如愛國、尊老、尊師、孝敬父母等，讓他們成長為有愛心、有責任感的少年兒童。

4. 培養(yǎng)孩子團隊合作意識，讓他們在一起玩耍、學習時能夠互相幫助、互相包容，以團隊的力量推動個人的成長。

三、教學內(nèi)容

1. 社會實踐活動

通過組織孩子們參加社會實踐活動，如植樹、環(huán)保、義賣等，讓孩子們親身體驗社會責任感和愛心，加深對環(huán)境的認識，促進他們的身心發(fā)展。

2. 培養(yǎng)生活習慣

在日常生活中，我們要教育孩子們要注意言行舉止，要用文明言語與人溝通，遵守道德規(guī)范和社會公德。同時，通過游戲、模擬情境等方式，讓孩子們知道如何保持個人衛(wèi)生和環(huán)境的干凈整潔。

3. 遵紀守法和道德教育

我們要讓孩子們知道遵紀守法是每個人應盡的責任和義務，也是公民的基本素質(zhì)。同時，在教育他們遵紀守法的同時，還要加強道德教育，更注重培養(yǎng)孩子們的道德意識和品德素質(zhì)。如“小學生守則”、修身、尊老、尊師、孝敬父母等，通過相關教材和情景教育，使孩子們的品德素質(zhì)更上升一個臺階。

4. 團隊協(xié)作培養(yǎng)

通過活動、游戲等方式，讓孩子們懂得合作能力的重要性，在一起努力，分工合作，培養(yǎng)團隊精神，增強學生的凝聚力，提高他們的整體水平。

四、教學手段

1. 教學條件

幼兒園提供必要的場所和設施，如教室、活動室、游戲設施、書籍、多媒體設備等。

2. 教學方法

我們將采用多種教學方法，如故事講解、游戲體驗、情景模擬、實踐活動等。同時，我們將注重家校配合，讓家長和老師共同關注孩子的發(fā)展和教育。

五、教學效果

我們相信，通過這樣的教學計劃，學生的文明素質(zhì)和道德品質(zhì)將得到有效的提升，幫助他們更好地適應社會和未來的生活。同時，我們也堅信，實現(xiàn)了文明幼兒園的目標，可為城市文明建設貢獻力量。

六、總結

文明創(chuàng)城不是一朝一夕的事情，需要社會各界的共同努力和參與，而我們作為幼兒園的一員，也要肩負起自己的責任。相信，在我們的努力和孩子們的共同帶動下，未來的城市文明建設會更加美好。

幼兒園文明創(chuàng)城教學計劃(篇5)

幼兒園文明創(chuàng)城教學計劃

一、教學目標

本次計劃的教學目標是通過幼兒園的教育和管理，培養(yǎng)幼兒的良好品德、習慣和素養(yǎng)，營造文明和諧的教育氛圍，推動所在城市的“文明創(chuàng)城”建設。

二、教學內(nèi)容

本次教學將圍繞以下幾個方面進行：

1. 培養(yǎng)良好的行為習慣：幼兒是社會的未來，良好的行為習慣是發(fā)展健康人格和公民素質(zhì)的基礎。因此，我們將加強幼兒在日常生活中的習慣培養(yǎng)，包括尊重他人、愛護環(huán)境、文明用語、勤儉節(jié)約等。

2. 培養(yǎng)公民意識：幼兒園要為每個孩子提供機會，讓他們了解自己的社會責任及義務，從而內(nèi)化為自己的行動和行為。我們將通過幼兒課程和游戲，向孩子介紹家庭、幼兒園和社區(qū)的義務和責任，培養(yǎng)他們的公民意識和社會責任感。

3. 指導正確的交往方式：幼兒的交往方式直接影響社會和家庭的和諧。我們將組織幼兒們進行團隊活動，依據(jù)他們不同的性別、個性和能力進行不同的配合，讓他們體驗到合作的樂趣，互相鼓勵、學會傾聽和尊重，建立健康的人際關系。

4. 培養(yǎng)環(huán)保意識：保護環(huán)境是我們每個人的責任，從小開始培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識對于城市建設和可持續(xù)發(fā)展至關重要。我們將通過有趣的環(huán)保游戲和實踐活動，向孩子們宣傳環(huán)保知識，讓他們了解環(huán)保的重要性和方法，實踐環(huán)保行動。

三、教學計劃

1. 第一周：尊重他人

本周的主要目標是培養(yǎng)幼兒的尊重他人意識。

教學內(nèi)容：

1）教師向幼兒們介紹尊重他人的概念和意義，讓他們了解尊重他人是健康成長的重要因素之一。

2）教師讓幼兒們模擬生活情境，如排隊、用餐時的禮儀等，引導幼兒學習尊重他人的基本規(guī)范。

3）組織團隊游戲，讓幼兒們通過互相合作、尊重他人的方式獲得勝利，從而培養(yǎng)他們的集體意識和尊重他人的習慣。

2. 第二周：文明用語

本周的主要目標是培養(yǎng)幼兒的文明用語意識。

教學內(nèi)容：

1）教師向幼兒介紹文明用語和詞語表達的重要性，在生活情境中引導幼兒使用文明用語。

2）通過課程和游戲，讓孩子們學會如何與他人禮貌交流、如何尊重他人的祖國、故鄉(xiāng)等一系列文明用語。

3）讓幼兒們模擬日常情境，如向他人借玩具、解釋自己觀點等，引導孩子使用文明用語，培養(yǎng)其更優(yōu)秀的語言表達能力，并逐步內(nèi)化為文明行為習慣。

3. 第三周：保護環(huán)境

本周的主要目標是培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識。

教學內(nèi)容：

1）讓幼兒認識環(huán)保的重要性、環(huán)境保護需要注意的事項等環(huán)保知識。

2）帶領幼兒進行環(huán)境教育活動，從垃圾分類到植樹造林，從撿垃圾到種花草，帶領孩子們親身體驗環(huán)保行動。

3）教師組織幼兒制作簡單的回收垃圾箱、廢紙?zhí)娲菵IY環(huán)保裝置，讓幼兒們學會環(huán)保的方法，體驗環(huán)保的樂趣。

4. 第四周：勤儉節(jié)約

本周的主要目標是培養(yǎng)幼兒的勤儉節(jié)約意識。

教學內(nèi)容：

1）教師引導幼兒了解勤儉節(jié)約的重要性和實現(xiàn)方法，讓孩子們知道如何珍惜機會和資源。

2）組織團隊活動，讓幼兒參與資源分配和完成任務，讓他們了解勤儉節(jié)約的實踐意義。

3）通過故事、游戲等形式，讓孩子們學習消費的方法，如如何選擇生活用品、合理用錢等，培養(yǎng)其理財能力和生活技能。

四、教學評價

本教學計劃的評價將主要從以下幾個方面進行：

1. 日常觀察：教師關注幼兒的行為、語言以及態(tài)度，并反饋給幼兒及家長，讓他們了解幼兒的發(fā)展情況，及時調(diào)整教育方案。

2. 評估測試：教師對幼兒進行交談、觀察和測試等多種方式的評估，對幼兒的品德、行為和語言等方面進行分析和評估。

3. 家長溝通：定期開展家長會和家庭活動，與家長溝通幼兒的教育情況及其表現(xiàn)，讓家長加深對孩子發(fā)展的了解和支持。

五、結語

本教學計劃旨在通過幼兒園教育與管理，培養(yǎng)幼兒的優(yōu)良品德和公民素質(zhì)，為所在城市的“文明創(chuàng)城”建設做出貢獻。教學計劃內(nèi)容豐富、形式多樣、目標明確，希望能夠有效促進幼兒健康成長和城市文明建設。

幼兒園文明創(chuàng)城教學計劃(篇6)

幼兒園文明創(chuàng)城教學計劃

一、前言

文明是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，也是我們國家不斷追求的目標。未來的城市需要文明的標志和代表，而文明的基礎則在于教育。以幼兒園為基礎，將文明理念注入幼兒園教育，培養(yǎng)出一代文明的新人，不僅可以滿足未來城市建設的需求，還能夠造福于社會。因此，在幼兒園的教學計劃中，我們應該注重培養(yǎng)幼兒文明素養(yǎng)。

二、教學目標

1、讓幼兒認識到文明的重要性。

2、培養(yǎng)幼兒的文明意識和文明習慣。

3、引導幼兒學會與人交流、相互尊重，建立和諧、文明的人際關系。

4、探究幼兒參與社會公益活動的方式和方法，增強幼兒的社會責任。

三、教學內(nèi)容及方法

1、文明禮儀教育

1.1、了解世界上不同國家、不同地區(qū)的文化習俗，如拜年、喜慶節(jié)日、傳統(tǒng)風俗等，培養(yǎng)幼兒寬容、尊重和欣賞他人文化的觀念。

1.2、引導幼兒學習不同場合的禮儀和規(guī)矩，如餐桌禮儀、拜訪禮儀、走路禮儀等，培養(yǎng)幼兒良好的行為規(guī)范。

1.3、通過模擬游戲、實地觀察、角色扮演等多種形式，讓幼兒親身體驗文明禮儀，感受文明的溫度。

2、環(huán)保意識教育

2.1、在幼兒園內(nèi)設置廢物回收箱等環(huán)保裝置，引導幼兒學會廢物分類和回收利用。

2.2、帶領幼兒參觀附近的垃圾處理中心、廢品回收站等地方，讓幼兒親身感受廢物對環(huán)境的危害和垃圾分類的重要性；

2.3、通過兒歌繪本、實際操作等多種形式，讓幼兒了解環(huán)保意識的重要性，為現(xiàn)代文明貢獻力量。

3、交往技能教育

3.1、引導幼兒建立和諧、文明的人際關系，讓幼兒學會尊重、愛護他人，在與人交往中盡可能做到禮貌、真誠、友好。

3.2、通過角色扮演、情景模擬等形式，讓幼兒學會尊重、理解他人，增強其社交能力和情感管理能力。

3.3、帶領幼兒走進社區(qū)、學校等公共場合，通過實地觀察、引導他們嘗試與陌生人交流，讓幼兒學會優(yōu)雅地相處。

4、公益活動教育

4.1、設計公益活動的項目和計劃，如義賣、慰問老人、盲人按摩等，讓幼兒參與其中，培養(yǎng)其愛心和社會責任感。

4.2、通過講故事、觀察圖片等形式介紹社會公益組織及其工作內(nèi)容，讓幼兒了解社會公益的作用。

4.3、組織幼兒共同學習有關社會公益組織，讓幼兒關注社會、關心弱勢群體，為社會的發(fā)展貢獻力量。

四、教學評價

1、在課堂上，通過觀察、記錄、討論等形式，了解幼兒的學習情況，綜合評價幼兒的文明素養(yǎng)。

2、與家長溝通，介紹孩子在學校學習的情況，引導家長對幼兒進行積極的輔導和指導。

3、評選優(yōu)秀作品，組織學生展示成果，表揚先進者，鼓勵后進者，增強幼兒的自信心和珍惜文明的意識。

五、教學建議

1、嚴格按照教育部規(guī)定，落實幼兒園文明創(chuàng)城的相關政策。

2、教師要注重提高自己的文明素養(yǎng)，樹立良好的師范形象，教育通過言傳身教進行。

3、注意幼兒園環(huán)境的設置，優(yōu)化裝修布局，增強文化氛圍，讓幼兒感受濃厚的文化氛圍。

4、積極推行文化外展活動，讓幼兒走出幼兒園，參觀公共場合，感受社會文化和文明建設的效果。

六、總結

在文明創(chuàng)城的背景下，幼兒園的文明素養(yǎng)教育顯得尤為重要。構建高標準的文明課程體系，注重幼兒生活中的點滴細節(jié)，引導幼兒走進社會，了解社會角角落落，讓幼兒在體驗文明的同時，逐漸懂得如何去創(chuàng)造、感受文明。只有這樣，我們的城市文明事業(yè)才能得以蓬勃發(fā)展，使每一個城市的角落都充滿文明的氣息，建設一個文明、和諧、美好的現(xiàn)代化城市。

幼兒園文明創(chuàng)城教學計劃(篇7)

幼兒園文明創(chuàng)城教學計劃

一、計劃背景

近年來，隨著城市化的不斷加速，我國的城市面貌逐漸發(fā)生了變化。然而，在城市化進程中，也帶來了許多問題，例如交通擁堵、環(huán)境污染、城市管理不規(guī)范等。這些問題直接影響著人們的生活質(zhì)量和城市形象。而如何解決這些問題，讓城市變得更加美好，是當前急需解決的難題。因此，在國家的號召下，各地開始實行文明城市創(chuàng)建活動，推進文明建設，為城市發(fā)展注入新動力。幼兒是城市中最為純真和可愛的一群，他們是城市未來的主人公，應當從小就倡導文明，成為文明城市建設的積極參與者和推動者。因此，本計劃旨在從幼兒園教育入手，打造一支文明創(chuàng)城的小小使者隊伍。

二、計劃內(nèi)容

1.主題活動

通過開展一系列主題活動，讓孩子們從小學會愛護環(huán)境、尊敬師長、關愛他人、守法紀，從而潛移默化地養(yǎng)成正確的人生觀、價值觀和行為習慣。主題活動包括：

（1）清理環(huán)境活動

指導幼兒了解垃圾的分類、處理和回收方式，組織孩子們一起到學校周圍的小區(qū)或公園里進行清理環(huán)境的活動。

（2）繪畫比賽活動

開展環(huán)境保護、交通安全、食品安全等方面的繪畫比賽，讓孩子們通過繪畫表達自己對文明城市的理解和向往。

（3）體驗活動

組織孩子們到社區(qū)服務中心、警察局、消防隊等場所進行實地體驗活動，讓孩子們了解公共服務機構的職能和工作內(nèi)容，激發(fā)孩子們的熱愛和崇敬之情。

（4）讀書活動

挑選一些有關文明和禮儀方面的好書，讓孩子們自己閱讀或請家長陪孩子們一起閱讀，樹立正確的人生觀和價值觀。

2.教育形式

針對幼兒園教育的特點，本計劃采用多種形式的教育方式，包括:

（1）游戲引導

在孩子們喜歡的游戲中，引導他們學習社交、理解感知、情感自我認識等技能。

（2）現(xiàn)場體驗

通過組織現(xiàn)場實地觀察、感受、體驗，讓孩子們深入體會和了解到文明城市的各個方面。

（3）課堂講解

通過專業(yè)老師的講解和教學，讓孩子們透徹了解文明城市建設的各個方面。

（4）特色活動

結合幼兒園的特點，開展一些特色活動，如積木比賽、模仿游戲等，讓孩子們在游戲中學習、在游戲中成長。

三、計劃效果

本計劃旨在通過幼兒園教育打造文明城市小小使者隊伍，讓孩子們從小學會文明、愛美、愛家、愛國之情，成為未來文明城市建設的積極參與者和推動者。通過本計劃的開展，使幼兒從小建立起正確的人生觀和價值觀，懂得尊重他人、維護環(huán)境、遵紀守法，為文明城市的建設做出自己的貢獻。同時，本計劃可以鍛煉幼兒的自理、合作、競爭、創(chuàng)新等綜合素質(zhì)，提高幼兒的綜合能力和競爭力，有助于孩子們在未來的學習、工作和生活中取得更好的成績。

四、總結

本計劃通過幼兒園教育，培養(yǎng)幼兒們文明城市的觀念和理念，引導他們形成正確的人生觀和價值觀，將文明、禮儀、安全等方面的素質(zhì)貫穿于幼兒的成長過程中，為孩子們的未來奠定堅實的基礎。在實施過程中，需要廣泛宣傳和策劃，引導幼兒家長積極參與，共同推進文明城市的建設。我們相信，在社會各界的共同努力下，文明城市建設會得到更加快速和全面的發(fā)展。

幼兒園文明創(chuàng)城教學計劃(篇8)

幼兒園文明創(chuàng)城教學計劃

一、背景

筆者所在的城市是一個發(fā)展迅速的地級市，作為國內(nèi)重要的經(jīng)濟中心之一，城市的空氣質(zhì)量、噪聲污染、社會治安等問題逐漸受到了市民的關注。為了提高城市文明程度，市政府提出了“文明創(chuàng)城”戰(zhàn)略，號召全城市民共同參與，共同建設文明城市。針對此背景，筆者認為幼兒園也有義務將文明理念融入教學計劃，幫助幼兒掌握文明禮儀知識，提高他們在城市生活中的素質(zhì)，更好地適應社會環(huán)境。

二、主題

1. 愛護環(huán)境，從小做起

根據(jù)“文明創(chuàng)城”要求，城市環(huán)境的衛(wèi)生和整潔程度是非常重要的考核指標。因此，發(fā)揮幼兒一定的教育作用，爭取讓他們盡早形成珍愛環(huán)境、自覺保護環(huán)境的意識，從小事做起。學習內(nèi)容包括：

（1）環(huán)境衛(wèi)生知識——如何正確地清潔桌子、椅子、玩具等物品，餐后清理衛(wèi)生等；

（2）垃圾分類——讓孩子們認知可回收物、有害垃圾、餐廚垃圾等；

（3）種植環(huán)保植物——與孩子們一起種植綠色植物，讓他們親近自然，了解小生命的成長過程。

2. 禮貌待人，積極與人交往

城市生活節(jié)奏較快，融入生活需要良好的交往技巧和合適的社交禮儀。對于幼兒而言，這方面的提升需要從小項和基礎知識做起。學習內(nèi)容包括：

（1）感謝、道歉、問候——教授孩子們禮貌待人的基礎表達方式，要求孩子們在日常生活中多向師長、家長等人道謝，多表達感激之情；

（2）交往技巧——例如如何接受批評、如何給別人提建議、如何表達自己的觀點等；

（3）分享和互助——鼓勵孩子們互相幫助、分享喜悅，讓孩子們學會為他人著想，更好地融入集體生活。

3. 積極參與，熱愛勞動

城市文明創(chuàng)城，理念也在于弘揚勞動精神和文明意識。想讓孩子們從小就具備這些素質(zhì)，筆者認為讓幼兒參與勞動活動是非常有意義的。學習內(nèi)容包括：

（1）學習勞動技能——如何準確使用擦地機、拖地板、掃把等物品，向孩子們展示勞動的方法和必要性；

（2）培養(yǎng)勞動意識——讓孩子們了解個人勞動與集體榮譽的關系，鼓勵孩子們勇敢參與集體勞動，并感受其中的辛勞和快樂；

（3）學習團隊協(xié)作——鼓勵孩子們學習協(xié)作精神，通過多種形式的活動，激發(fā)孩子們的團隊精神，使他們樂意參與集體合作。

三、實施方法

1. 制定教學計劃

通過對文明創(chuàng)城相關政策的學習，筆者采取“把握事實，注重實效”原則制定了教學計劃。該計劃既符合幼兒心理規(guī)律，也導向文明禮儀教育的基本要求，包括教學內(nèi)容、教學目標、教學方法、教學時間和教學效果等五個方面。

2. 組織互動課堂

與幼兒互動，調(diào)動幼兒的學習興趣和積極性是非常重要的。為了實現(xiàn)這個目標，筆者采用了許多互動的方式，例如游戲、表演、擬人化等。在幼兒園內(nèi)以房間為單位，設立文明小達人榮譽墻等活動，讓學生在互動中樂學、快樂地學習、掌握積極向上、有意義的文明知識。

3. 建立學生自我評價制度

幼兒自我評價能夠更生動的體現(xiàn)實效、提高教育效果，是文明禮儀教育非常重要的組成部分。筆者希望通過建立幼兒自我評價的制度，可以幫助幼兒認識到自己在文明禮儀方面的不足，有利于促進幼兒們改正缺點，更好地適應社會環(huán)境。

四、總結

文明創(chuàng)城是一項全民行動，幼兒園也應當盡可能地將這種理念傳達給幼兒，讓他們從小就掌握文明禮儀知識，增強自身綜合素質(zhì)，為未來的發(fā)展打下堅實的基礎。幼兒文明禮儀教育不僅僅是提高幼兒園學生的文明素質(zhì)，更是為促進幼兒的全面發(fā)展和健康成長奠定了堅實的基礎。

幼兒園文明創(chuàng)城教學計劃(篇9)

幼兒園文明創(chuàng)城教學計劃

引言

作為一名幼兒教育者，我們肩負著培養(yǎng)未來國家建設者的責任。而幼兒園作為第一道基礎教育關口，更應該注重文明教育的普及與推廣。隨著我國市政府全力倡導的文明創(chuàng)城運動深入人心，在此背景下，我們必須積極響應，將文明創(chuàng)城的理念、精神和要求融入到幼兒園教育中去，進一步強化幼兒園的文明教育，讓孩子們樹立高度的文明意識，走向美好的未來。

一、文明行為培養(yǎng)

1.文明禮儀

我們將經(jīng)常對孩子進行禮儀教育，注重禮貌、文雅、從容、時尚的行為習慣培養(yǎng)。例如，在進出教室、辦公室、餐廳等場所時，我們要告訴孩子們，應該正確使用門，不推不拍，不在門口亂闖，不過路未讓等。此外，還要教會孩子們有禮貌地向別人問好、表示感謝，如見到長輩、老師、阿姨、保安等工作人員，要主動問好，表達感謝之情。

2.文明交往

在幼兒園，孩子們肆意嬉戲、打鬧，這是孩子們自然的表現(xiàn)。但是，這時我們也要給孩子們灌輸認識到輕松愉快的游戲和禮儀文明的區(qū)別，提醒孩子們注意場地衛(wèi)生和安全，避免傷害自己人或他人，亂扔垃圾等不文明行為。當孩子們與他人交往時，教師也要注意指導，讓孩子們保持著友好、文明的態(tài)度和互相尊重的心情，避免采用侮辱、詆毀等不文明方式交流。

3.文明用餐

在幼兒園里，用餐也是非常重要的一個環(huán)節(jié)，我們要教育孩子們正確的就餐方式，包括用餐前洗手、飯前禱告、餐具的使用方法和放置位置等。除此之外，還要引導孩子們逐步養(yǎng)成優(yōu)秀衛(wèi)生習慣，不把食物掉在地上，不亂跑、亂叫，不謾罵其它同學等行為。

二、文明環(huán)保教育

1.環(huán)保觀念

隨著我國經(jīng)濟水平的提高和生活水平的改善，人們的浪費問題逐漸明顯。在幼兒園，我們要注重引導孩子們形成保護環(huán)境、保護資源的文明觀念，弘揚勤儉節(jié)約的精神，減少浪費，垃圾分類，養(yǎng)成不玩具歸玩具、不廢紙歸廢紙的好習慣。

2.環(huán)境美化

幼兒園的環(huán)境衛(wèi)生和美觀直接影響到幼兒們的身心健康和文明素質(zhì)的培養(yǎng)。我們要注重保持幼兒園的環(huán)境清潔、整潔，打掃教室、活動室、衛(wèi)生間等場所時，教育孩子們幫忙清理，提倡每個人都是環(huán)境的保護者。同時，還要引導學生們積極參加環(huán)境美化活動，如校園綠化、植樹、草坪修剪等，讓孩子們明白愛護環(huán)境從我做起的重要性。

三、優(yōu)秀文化傳承

1.文化進校園

我們將合理利用幼兒園周邊的文化資源，根據(jù)幼兒不同的年齡、認知水平和興趣愛好，推出一系列與文化有關的教育活動，讓孩子們在參與活動的同時，能夠了解和感受傳統(tǒng)文化的魅力，增強自己的文化認同感。

2.文化體驗

我們將結合各類傳統(tǒng)文化節(jié)日，策劃少年宮、博物館、圖書館等機構的觀摩之行和文化活動體驗。比如，在春節(jié)期間我們可以教孩子們在老師的帶領下，學習包餃子、走舞龍、放煙花等傳統(tǒng)活動；端午節(jié)可以讓孩子們觀看龍舟比賽、制作粽子；中秋節(jié)可以讓孩子們了解賞月禮俗，制作月餅等等。

結語

幼兒教育是鋪設未來之路的重要環(huán)節(jié)，而文明創(chuàng)城運動，則是構筑宜居宜健環(huán)境的一項重要任務。因此，幼兒園文明創(chuàng)城教學計劃的實施，是促進幼兒文明教育和文明行為的重要手段。只有通過對幼兒進行全面綜合的文明教育，才能培養(yǎng)出一批有愛心、有責任感、會獨立思考，具有高度文明素養(yǎng)的未來公民。