更新時(shí)間:2023-11-20
寫(xiě)作可以幫助學(xué)生更好地認(rèn)識(shí)自己，創(chuàng)作讓我們發(fā)現(xiàn)內(nèi)心所追求的美。精彩的作文是作者頭腦和靈感結(jié)晶的最終產(chǎn)物，那互聯(lián)網(wǎng)上有哪些作文值得推薦？這篇“溺愛(ài)作文”文章是編輯精心挑選的一篇內(nèi)容豐富不容錯(cuò)過(guò)，如果這篇文章對(duì)你有幫助，請(qǐng)收藏下來(lái)以備查閱！
當(dāng)溺愛(ài)變成一種傷害，我寧愿不需要被愛(ài)，因?yàn)檫^(guò)分的溺愛(ài)就等于毀滅！
有一個(gè)小男孩，不小心被椅子絆倒了，這時(shí)媽媽過(guò)來(lái)馬上扶起小孩，責(zé)怪椅子礙事。
有一個(gè)人，從學(xué)校里偷來(lái)一樣?xùn)|西，媽媽很高興，還表?yè)P(yáng)兒子的聰明，時(shí)間過(guò)了一天又一天，她的兒子走進(jìn)了監(jiān)獄，她哭泣的說(shuō)：“是我害了我的孩子??！”
有一個(gè)天鵝湖，湖中住著一個(gè)老漁翁和他的妻子。有一年秋天，老夫婦便拿出飼料成天招待天鵝，并把天鵝在家中養(yǎng)了起來(lái)，天鵝便沒(méi)有飛回南方。終于有一年，老夫婦老了，離開(kāi)了小島，天鵝也凍死了。
當(dāng)小男孩被椅子絆倒后，為什么媽媽只怨椅子的錯(cuò)，而不責(zé)怪小男孩的不小心呢？當(dāng)自己的兒子偷來(lái)東西后，為什么母親只高興，而不責(zé)罵兒子的過(guò)錯(cuò)呢？當(dāng)老夫婦招待天鵝時(shí)，為什么不想想后果呢？
小男孩被絆倒，兒子進(jìn)監(jiān)獄，天鵝被凍死，這就是由于溺愛(ài)多了，有時(shí)候愛(ài)多了也是一種傷害，并且致命。我們不要虐待自己，也同樣不要習(xí)慣于生活在長(zhǎng)輩們營(yíng)造的安樂(lè)窩里。
并非用甘蔗汁澆灌出來(lái)的甘蔗就是甜的。孩子的成長(zhǎng)需要磨礪，孩子的能力只有在磨礪中才能形成。馬卡連柯曾一針見(jiàn)血的說(shuō)“過(guò)份的溺愛(ài)，對(duì)孩子而言是一種毀滅?！边@并非聳人聽(tīng)聞。
可曾見(jiàn)過(guò)傲立懸崖的孤松？在寒風(fēng)中它的莖為何巋然不動(dòng)？那是由于他從巨石中探出身體的時(shí)候，已經(jīng)飽受了苦難的摧殘。
可曾見(jiàn)過(guò)蹁躚飛舞的蝴蝶？在陽(yáng)光下它的雙翅為何那么雄??？那是由于破繭而出的時(shí)候，它用盡了一生的力氣把體液擠往雙翅。
“寶劍鋒從磨勵(lì)出，梅花香自苦寒來(lái)”，古人雖已遠(yuǎn)去，但言猶在耳啊！
真正的愛(ài)是智慧的愛(ài)，計(jì)議長(zhǎng)遠(yuǎn)的愛(ài)，發(fā)展生命的愛(ài)，絕不是偏愛(ài)，溺愛(ài)。
世界上有很多種受，但就是有一種愛(ài)就是無(wú)私的，那就就是父母對(duì)孩子的愛(ài)，愛(ài)能夠幫忙孩子健康的成長(zhǎng)，但溺愛(ài)卻阻止他們成長(zhǎng)。
孩子就是父母的寶貝，愛(ài)孩子就是父母的本能，我們中國(guó)的家庭教育中，中國(guó)父母對(duì)孩子的溺愛(ài)程度當(dāng)仁不讓地名列前茅。溺愛(ài)，就是人性一種畸形心理，就是一副枷鎖，就是一個(gè)圈套，就是一條繩，它就是一種危險(xiǎn)的暗號(hào)。
在我們中國(guó)的家庭中，每個(gè)家長(zhǎng)都很寵愛(ài)自我的孩子，孩子真就是生在蜜罐里，長(zhǎng)在蜜罐里。愛(ài)孩子就是父母的天性，然而對(duì)孩子愛(ài)過(guò)了頭，陷入了溺愛(ài)，便就是害了孩子，這就是父母的失職。長(zhǎng)輩們總就是很心疼孫子會(huì)受苦，總就是不肯讓孩子學(xué)會(huì)在地上走，摔跟頭。孫子孫女都被寵壞了，他們衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口。孩子完全不會(huì)做家務(wù)，孩子完全不做任何事。你瞧，就連學(xué)校的登山比賽，也有父母跟著，租來(lái)一個(gè)轎子抬著孩子上山，生怕孩子有什么閃失，處處苛護(hù)。這樣下去，孩子怎樣才能長(zhǎng)大呀！到孩子成年之后，就很容易滑向犯罪的邊緣。
然而并不就是每一個(gè)家長(zhǎng)都象前面的家長(zhǎng)那樣，他們卻懂得怎樣來(lái)教育孩子，讓孩子從小養(yǎng)成自我動(dòng)手的習(xí)慣，孩子跌倒了，不去扶，讓他們自我站起來(lái)，應(yīng)對(duì)困難自我動(dòng)腦解決。這就培養(yǎng)了他們的決定力與分析潛力及應(yīng)變潛力。即使父母不在身邊，他們也會(huì)做得更好、一步一步地走向成功，成為社會(huì)的棟梁之才。
望子成龍，望女成鳳就是許多家庭父母的愿望。但就是要想實(shí)現(xiàn)這些愿望，就不能過(guò)分的溺愛(ài)，年青的家長(zhǎng)們，尊敬的長(zhǎng)輩們，如果您想把你的孩子培養(yǎng)成一個(gè)有用的人才，一個(gè)身體健康、心靈完美的人，那請(qǐng)聽(tīng)我一句忠告吧：請(qǐng)停止你對(duì)孩子的溺愛(ài)！
在上嘉英教育培訓(xùn)課的時(shí)候，我看到了一幅《別出圈》的漫畫(huà)，讓我明白了一個(gè)道理，那就是溺愛(ài)不是真愛(ài)。
漫畫(huà)上，一個(gè)男孩坐在圈里，媽媽圍在他的身邊，不讓他出圈：爸爸在一邊拿著書(shū)，好像在給他讀書(shū)：奶奶是手中拿著扇子，再給孩子扇扇子。爺爺手中則是拿著水壺和毛巾。看我這副漫畫(huà)，我不禁愣了一下，在現(xiàn)實(shí)生活中這些現(xiàn)象還真的是存在不少。
記得前段時(shí)間報(bào)道的清華四川儀隴彭輝同學(xué)，媽媽天天慣著他，寵著他，因?yàn)橐患∈抡f(shuō)了他幾句，他就從寢室里跳樓自殺了。這種現(xiàn)象不就是一個(gè)活生生的例子嗎。這不都是溺愛(ài)的結(jié)果?導(dǎo)致孩子自殺，也不是因?yàn)榧议L(zhǎng)沒(méi)有培養(yǎng)孩子養(yǎng)成獨(dú)立自主的習(xí)慣?
鄭板橋說(shuō)過(guò)“流自己的汗，吃自己的飯，自己的事情自己做?！痹诖蟛菰希釜{子讓小獅子去自己找食物，如果沒(méi)有找到食物，母獅子就又撓又咬，直到找到食物為止。母獅子都懂得培養(yǎng)自己的子孫去養(yǎng)成自理能力，更何況人呢?徐霞客十九歲時(shí)父親去世了，母親給他縫好衣服，讓他去漂泊整個(gè)中國(guó)，三十四個(gè)春秋后再讓他回來(lái)，就這樣，徐霞客寫(xiě)了一部著名的作品—《徐霞客游記》。
看看人家，再看看21世紀(jì)的孩子，時(shí)多么與眾不同啊!現(xiàn)在的家長(zhǎng)太約束自己的孩子了，如果都向徐霞客母親那樣，我們的自理能力該多強(qiáng)啊!在日本，無(wú)論多么小的孩子身后都要背一個(gè)書(shū)包，放自己的東西，家長(zhǎng)并告訴孩子不要給別人添麻煩。日本家長(zhǎng)這種精神多么可貴，多么值得我們?nèi)W(xué)習(xí)，去借鑒啊!
我想請(qǐng)所有的孩子的家長(zhǎng)都有明白溺愛(ài)不是真愛(ài)，就像是我們小的時(shí)候媽媽經(jīng)常給我讀的那首兒歌一樣，有手不會(huì)拿，有腿不會(huì)走走，天常常地久久變成一個(gè)小木偶。我們不能做一個(gè)什么也不會(huì)的小木偶了。
母愛(ài)？溺愛(ài)？
我和我媽呆在一齊的時(shí)光跟我爸呆在一齊的時(shí)光相比，會(huì)更長(zhǎng)一些，因此，我更多體會(huì)到的是母愛(ài)，確切的說(shuō)，我也不明白那到底是一種什么愛(ài)，母愛(ài)？溺愛(ài)？不曉得。。。。。。
自從我上六年級(jí)到此刻，只要我想要的東西，一向老媽開(kāi)口，她過(guò)幾天必須會(huì)買(mǎi)給我的。就像自行車(chē)，英語(yǔ)同步讀書(shū)機(jī)，葫蘆絲，電腦。。。。。。但是，我除了對(duì)電腦有一點(diǎn)迷戀勁，對(duì)其他的東西都是三天的熱乎勁。熱乎勁一過(guò)，那些東西也就扔在一旁，置之不理。除了一些特殊的狀況，不然，絕對(duì)是連碰都懶得去碰一下。
我已經(jīng)老大不小了，但是還是有那么一點(diǎn)的不懂事，自我的事情有時(shí)候都是老媽幫忙做的。比如說(shuō)，自我吃的碗筷，是老媽洗的；自我穿的臟衣服，褲子，襪子，也是老媽代勞洗的。但是，要是老媽情緒不好的時(shí)候，就會(huì)說(shuō)我兩句：“自我的事情要自我做！別老是吧東西堆成一堆，然后給我做，好像我是你保姆似的！。。。。。?！泵慨?dāng)老媽說(shuō)出這一句話(huà)的時(shí)候，我的心靈總是會(huì)震一下，然后感到透但是氣的樣貌，但是，這種不舒服的現(xiàn)象只會(huì)出現(xiàn)幾秒鐘的時(shí)光。
記得我上初中第一次月考的時(shí)候，語(yǔ)文考的不是很理想?？季硎?00分制的，而我才考了75分！我原本不打算告訴老媽的，打算家長(zhǎng)簽字的時(shí)候，就自我冒充家長(zhǎng)，模仿老媽的筆記，簽進(jìn)去。但是，我總覺(jué)得那樣的話(huà)，自我的良心有些過(guò)不去。那一天，我看老媽的情緒蠻好的，就把自我那張考的不是很理想的語(yǔ)文卷子給老媽看，原本以為老媽的會(huì)說(shuō)我?guī)拙?，但是她沒(méi)有。于是，我迷惑不解的問(wèn)她：“我考的那么差，你不說(shuō)我?guī)拙涿?？?/p>
只見(jiàn)她說(shuō)：“考多少分都已經(jīng)考出來(lái)了，又不能改變這個(gè)現(xiàn)實(shí)。而且呢，考多少都無(wú)所謂，最重要的是你努力過(guò)！”。。。。。。
我很慶幸自我有這樣的母親，盡管對(duì)她還是有那么一點(diǎn)的恐懼感（是對(duì)考試考不好的時(shí)候而言的）！
當(dāng)溺愛(ài)變成一種傷害，我寧愿不需要被愛(ài)，因?yàn)檫^(guò)分的溺愛(ài)就等于毀滅！
有一個(gè)小男孩，不小心被椅子絆倒了，這時(shí)媽媽過(guò)來(lái)馬上扶起小孩，責(zé)怪椅子礙事。
有一個(gè)人，從學(xué)校里偷來(lái)一樣?xùn)|西，媽媽很高興，還表?yè)P(yáng)兒子的聰明，時(shí)間過(guò)了一天又一天，她的兒子走進(jìn)了監(jiān)獄，她哭泣的說(shuō)：“是我害了我的孩子啊！”
有一個(gè)天鵝湖，湖中住著一個(gè)老漁翁和他的妻子。有一年秋天，老夫婦便拿出飼料成天招待天鵝，并把天鵝在家中養(yǎng)了起來(lái)，天鵝便沒(méi)有飛回南方。終于有一年，老夫婦老了，離開(kāi)了小島，天鵝也凍死了。
當(dāng)小男孩被椅子絆倒后，為什么媽媽只怨椅子的錯(cuò)，而不責(zé)怪小男孩的不小心呢？當(dāng)自己的兒子偷來(lái)東西后，為什么母親只高興，而不責(zé)罵兒子的過(guò)錯(cuò)呢？當(dāng)老夫婦招待天鵝時(shí)，為什么不想想后果呢？
小男孩被絆倒，兒子進(jìn)監(jiān)獄，天鵝被凍死，這就是由于溺愛(ài)多了，有時(shí)候愛(ài)多了也是一種傷害，并且致命。我們不要虐待自己，也同樣不要習(xí)慣于生活在長(zhǎng)輩們營(yíng)造的安樂(lè)窩里。
并非用甘蔗汁澆灌出來(lái)的甘蔗就是甜的。孩子的成長(zhǎng)需要磨礪，孩子的能力只有在磨礪中才能形成。馬卡連柯曾一針見(jiàn)血的說(shuō)“過(guò)份的溺愛(ài)，對(duì)孩子而言是一種毀滅?！边@并非聳人聽(tīng)聞。
可曾見(jiàn)過(guò)傲立懸崖的孤松？在寒風(fēng)中它的莖為何巋然不動(dòng)？那是由于他從巨石中探出身體的時(shí)候，已經(jīng)飽受了苦難的摧殘。
可曾見(jiàn)過(guò)蹁躚飛舞的蝴蝶？在陽(yáng)光下它的雙翅為何那么雄?。磕鞘怯捎谄评O而出的時(shí)候，它用盡了一生的力氣把體液擠往雙翅。
“寶劍鋒從磨勵(lì)出，梅花香自苦寒來(lái)”，古人雖已遠(yuǎn)去，但言猶在耳?。?/p>
真正的愛(ài)是智慧的愛(ài)，計(jì)議長(zhǎng)遠(yuǎn)的愛(ài)，發(fā)展生命的愛(ài)，絕不是偏愛(ài)，溺愛(ài)。
品不優(yōu)，乃溺愛(ài)之過(guò)。我以前有這樣一個(gè)密友DD他是家里的獨(dú)生子，父母對(duì)其百般遷就，不分青紅皂白地為他掩飾錯(cuò)誤，對(duì)其過(guò)錯(cuò)既不教育，更不責(zé)罵。久而久之，他變得驕橫張揚(yáng)，凡事以自我為中心，品德日益惡劣，以至走上了不歸之路。這是一個(gè)活生生的例子。溺愛(ài)不是愛(ài)而是害。溺愛(ài)只是殘害孩子的一種婉轉(zhuǎn)的方式，它只會(huì)把孩子從一個(gè)黎明推向另一個(gè)黑夜，相當(dāng)于引導(dǎo)孩子走上慢性自殺的路途。把孩子沉浸在溺愛(ài)中，讓他們?yōu)樗麨?，最后只?huì)斷送孩子的前程，只會(huì)為自我留下悔恨。
我從不否認(rèn)父母對(duì)兒女的寵愛(ài)，但絕對(duì)否定溺愛(ài)。因?yàn)槟鐞?ài)是一種無(wú)原則的愛(ài)，在這狀況下的孩子就如一匹脫韁的野馬，最后或許會(huì)碎骨于懸崖之下。也許，有家長(zhǎng)認(rèn)為：給孩子灌輸愛(ài)是我們天經(jīng)地義的。對(duì)！給孩子灌輸愛(ài)是你們天經(jīng)地義的，但給孩子灌輸無(wú)原則的愛(ài)是你們必不可取的！父母愛(ài)的出發(fā)點(diǎn)沒(méi)有錯(cuò)，只是愛(ài)的方式犯了錯(cuò)誤。把寵愛(ài)誤解為溺愛(ài)，只會(huì)把孩子從遼闊的草原退下萬(wàn)丈深淵。
歷史上有哪位名人是在溺愛(ài)中成長(zhǎng)的？有哪一個(gè)能在溺愛(ài)中成名的？我國(guó)乒乓球壇的擎天柱DD鄧亞萍，她從小就在鄧大松殘酷的訓(xùn)練中成長(zhǎng)，最后揚(yáng)名天下。難道這不是鄧大松對(duì)女兒的愛(ài)嗎？他助女兒攀登人生的高峰，這不是愛(ài)嗎？明顯的是，他的愛(ài)不一樣于溺愛(ài)。假若，鄧大松對(duì)于女兒只停留在庸俗的溺愛(ài)中，那么我國(guó)還會(huì)飛躍出這么一個(gè)人才嗎？其實(shí)，孩子非得在溺愛(ài)中成長(zhǎng)，也非得在苦難中徘徊。只要家長(zhǎng)稍微控制愛(ài)的量尺，別讓愛(ài)成為一種過(guò)錯(cuò)，那么孩子便會(huì)拉開(kāi)與深淵的差距，始終置身于草原之上。
父母?jìng)儯砰_(kāi)手吧，別讓愛(ài)成為一種過(guò)錯(cuò)，別讓愛(ài)成為自我的悔恨的眼淚，更別讓愛(ài)成為殘害兒女的毒藥。
愛(ài)，猶如空中漂浮不定的云，時(shí)刻以變幻莫測(cè)的方式演繹著人世間的悲歡離合；他就像一蹺蹺板，忽高忽低，在愛(ài)與被愛(ài)中穿梭，徘徊。但是愛(ài)卻不等溺愛(ài)。必須有人說(shuō)愛(ài)是痛苦的，溺愛(ài)是幸福的，真是大錯(cuò)特錯(cuò)了。正如“美麗總是愁人的”。它總是像一道數(shù)學(xué)證明，只有在特定的范圍內(nèi)才能葉落歸根，才能活出精彩……雖然過(guò)程是痛苦的，難以捉摸的，但在梔子花開(kāi)的一瞬，又會(huì)感到無(wú)限的快樂(lè)……只有深深了解愛(ài)的本質(zhì)后，你便會(huì)知曉答案，愛(ài)一個(gè)人，是給他一種本領(lǐng)，而不是代替去完成他該做的事情，愛(ài)一個(gè)人，不等于會(huì)愛(ài)一個(gè)人，真正的愛(ài)不是溺愛(ài)。夢(mèng)魘帶著我飛到了高山。那里明眸的皓月觸手可得。“凌絕頂，眾山小”猶如一陣清風(fēng)吹進(jìn)夢(mèng)想的海港。
“又不敢高聲語(yǔ)，恐驚天上人。”一縷青煙直入霄漢，“鷹擊長(zhǎng)空”劃破一片寧?kù)o，我，向往神鷹……不知何時(shí)，“艾麗斯鏡中世界”在白駒過(guò)隙的剎那，闖紅燈走進(jìn)了我的夢(mèng)之初體驗(yàn)……我深深明白愛(ài)其實(shí)沒(méi)有什么深?yuàn)W的，其實(shí)就是自由心境下的愛(ài)意，不是強(qiáng)迫，不是一廂情愿。父母的愛(ài)總在我的腦海里翻滾如海，一切的一切都在改頭換面：我想放聲高唱，給告訴父母，別溺愛(ài)我。然而震動(dòng)耳膜的是聲聲?shū)Q叫；起身踱步，……我害怕了，疑惑了，在思念中墜入深淵，自由落體動(dòng)作中我在掙扎，這一次我真實(shí)的感覺(jué)到自我是一只鄒鷹——我在試飛，瞬息我枕著母親的身體回到了山頂抬頭仰望——月光如沙，籠罩著萬(wàn)物；草木錯(cuò)落有致地裝點(diǎn)著夜晚；繁密如雨的蟲(chóng)聲為靜謐的深夜走著和諧的樂(lè)章，陪襯著一切……在寂寥，閑適中想象著次日的第一次試飛，但是我還是要感謝父母的愛(ài)，讓我慢慢找回自我，我愿意成為天空的雄鷹，如果溺愛(ài)我，我永遠(yuǎn)不可能獨(dú)自飛翔。母親們總是舍不得把他的孩子推下懸崖。真正的愛(ài)就是要把孩子推向懸崖，只有狠下心，我才能拼命地?fù)潋v著翅膀，頂著寒風(fēng)，冒著雷雨，一次又一次地在生死線(xiàn)上掙扎，一般人會(huì)恨母親，她為何如此狠心想致我于死地？就像高次方程降冪運(yùn)算，隨著一次次被推向“槍口”我的意志變的
堅(jiān)韌，思想也變的單一：只是恨，只有逆天行事，其實(shí)不然，雛鳥(niǎo)和雄鷹只是一線(xiàn)之隔。許多年過(guò)去了，我長(zhǎng)大了，自我最后能夠離開(kāi)母親的“魔爪”了?？墒屡c愿違，夢(mèng)境中奢侈的遐想被一陣巨痛排斥了，我分明明白自我可愛(ài)，龐大的翅膀被狠心折斷了，在我的字典里“母親”象征著不幸。
望著鮮血一滴一滴在地上匯成溪流，我哭了，和著“紅水”流下……我在愛(ài)與溺愛(ài)中，不斷完善自我，成長(zhǎng)自我。又是許多年的“自由落體”，我象超人一樣會(huì)自由飛了，上上下下，左左右右，來(lái)去自如。比以前更靈活更靈敏。望著湖中的倒影，我已不再是稚嫩的雛鷹了；健壯，挺拔，威武的身軀，兩側(cè)強(qiáng)悍有力的翅膀構(gòu)組了我的美麗，我的勇敢，我的苦盡甘來(lái)……這就應(yīng)才是真的愛(ài)。這杰出的成果歸功于誰(shuí)？不容置疑，是母親，沒(méi)有她的“狠心”何來(lái)今日的我？那天，我分明看到她的眼睛滿(mǎn)是淚水，我多謝她……其實(shí)，有人曾做過(guò)實(shí)驗(yàn)，倘若雛鷹不被折斷翅膀，它將長(zhǎng)到兩米，對(duì)飛行有害無(wú)利。而且將會(huì)永遠(yuǎn)告別捕獵，永遠(yuǎn)是襁褓中的嬰兒。夢(mèng)醒了，我仍是那只雛鷹，那只對(duì)母愛(ài)珍惜，對(duì)母愛(ài)敬愛(ài)的雛鷹。愛(ài)，是痛苦的正如“美麗總是愁人的……”愛(ài)不是溺愛(ài)正如“幸?？偸且环N蛻變?！?/p>
今天我在書(shū)上看到了一幅畫(huà)，畫(huà)上畫(huà)著：一個(gè)魚(yú)缸，魚(yú)缸里有很多水，魚(yú)缸上冒著許多氣泡，一只小魚(yú)從水里躍出來(lái)，嘴里還吐出幾個(gè)字：“想燙死我?!”可是魚(yú)缸的上面有一個(gè)杯子仍然在往魚(yú)缸里加熱水，這樣做不把魚(yú)燙死才怪呢!
我懷疑這位小主人可能太愛(ài)自己這只虎皮小金魚(yú)了，天氣冷了，小主人怕小金魚(yú)太冷，就用杯子一直往魚(yú)缸里倒熱水。在這里，我想論一論：這只虎皮金魚(yú)的主人太愛(ài)它了，可他不知道自己對(duì)它的溺愛(ài)會(huì)產(chǎn)生什么后果，小魚(yú)應(yīng)該生活在冷水的環(huán)境中成長(zhǎng)，而不是生活在熱水的環(huán)境中。
看完了這幅畫(huà)，我真正地想到了愛(ài)與溺愛(ài)的區(qū)別。每個(gè)父母都是愛(ài)孩子的，愛(ài)可以幫助孩子的成長(zhǎng)，溺愛(ài)卻阻止他們成長(zhǎng)。什么是愛(ài)，什么是溺愛(ài)，也許很多人并未認(rèn)真思考過(guò)。
先說(shuō)說(shuō)溺愛(ài)吧。我曾經(jīng)看過(guò)一則新聞，有個(gè)十來(lái)歲的孩子，一次與同學(xué)在外面吃飯，當(dāng)他吃到雞蛋時(shí)，卻說(shuō)這里的雞蛋跟家里的不一樣。問(wèn)其原因，他說(shuō)太硬了，家里的雞蛋是白皮的，很軟，拿著就能吃，原來(lái)他在家里時(shí)父母都是把雞蛋剝了殼才給他吃，從來(lái)都是衣來(lái)伸手。飯來(lái)張口。他完全不會(huì)做家務(wù)，完全不會(huì)做任何事。在家他就像一個(gè)小皇帝。愛(ài)孩子是父母的天性，然而對(duì)孩子過(guò)度的愛(ài)就成了溺愛(ài)，便是害了孩子。
接著我們說(shuō)說(shuō)愛(ài)吧。在公園里，一個(gè)小朋友在溜冰的時(shí)候，不小心跌倒了，他忍不住的哭出來(lái)了。他的媽媽并沒(méi)有去哄他扶他，只是站在孩子的身邊，鼓勵(lì)孩子從跌倒的地方站起來(lái)。原來(lái)小孩的媽媽在想：如果小小的一次跌倒都給他一份超出愛(ài)的愛(ài)，那么他長(zhǎng)大后遇到小小的挫折就會(huì)畏縮不前，長(zhǎng)大后必然遭到失敗。這種愛(ài)才是真正的愛(ài)。
愛(ài)的方式有很多種，不要只專(zhuān)于溺愛(ài)，那是錯(cuò)誤的。如果愛(ài)過(guò)了頭，就不是真正的愛(ài)。我們不要做溫室里的花朵，我們要做經(jīng)得起風(fēng)吹雨打的小草。多一點(diǎn)關(guān)愛(ài)，少一點(diǎn)溺愛(ài)吧!
今天，我在語(yǔ)文書(shū)上看了一幅畫(huà)，這幅畫(huà)的標(biāo)題叫“溺愛(ài)”！
媽媽給她的小寶寶起了個(gè)名字叫可樂(lè)，之所以叫這個(gè)名字，是因?yàn)樗胱屝殞毭刻扉_(kāi)開(kāi)心心、快快樂(lè)樂(lè)地生活。
有一天，一家三口在飯店里吃飯，媽媽在喂可樂(lè)吃飯，可是可樂(lè)大哭大鬧著說(shuō)：“不要吃飯，我要看電視?！笨墒沁@家飯店沒(méi)有電視呀！于是媽媽就和爸爸說(shuō)：“這里沒(méi)有電視，但是可樂(lè)想看電視?！卑职终f(shuō)：“我有辦法了，走著瞧。”于是爸爸跳到了椅子上開(kāi)始表演了。
只見(jiàn)爸爸扭扭屁股，把手放到了頭頂，跳了起來(lái)。爸爸的動(dòng)作是小兔子，這可把可樂(lè)逗得捧腹大笑起來(lái)，他把腳伸上了桌子亂踢
起來(lái)，把桌子上的湯盤(pán)子都踢翻了，灑在了媽媽身上。媽媽并沒(méi)在意，只想讓可樂(lè)開(kāi)心、吃飯……
在我們的生活中，也有許多父母很溺愛(ài)自己的兒女。比如說(shuō)：我有一個(gè)朋友她叫月月，她就是被父母溺愛(ài)著。她媽媽每次帶她去商場(chǎng)的時(shí)候，只要她看到喜歡的東西，月月就跟媽媽說(shuō)：“我要買(mǎi)?！眿寢尣唤o她買(mǎi)，她就坐地上大哭。媽媽說(shuō)：“我就不給你買(mǎi)?！比缓笏驮诘厣弦贿叴驖L，一邊哭著說(shuō)：“我就要、我就要……你不給我買(mǎi)我就不起來(lái)。”媽媽只好給她買(mǎi)了。
唉！我奉勸各位父母，千萬(wàn)別溺愛(ài)孩子??！如果你這樣做就等于害了你的孩子。
古人云：慣子如殺子呀！
溺愛(ài)是毒為題目的議論文
愛(ài)是什么？是父母給予我們的幸福和甜蜜的生活，但任何事都要有度，一但過(guò)了度就成為毒。愛(ài)也一樣，要是過(guò)了度就成了溺愛(ài)?。ㄔO(shè)問(wèn)式開(kāi)頭，提出一個(gè)尖銳的社會(huì)問(wèn)題，吸引讀者引出下文。）
我曾看到語(yǔ)文書(shū)上就有這么一幅關(guān)于“溺愛(ài)”的漫畫(huà)，它寓意深刻！畫(huà)中表現(xiàn)了：一個(gè)小孩子把腳放在桌子上，把碗都踢翻了，飯粒灑了一地。年輕的爸爸這邊像小丑一樣地表演，那邊媽媽把飯菜喂給孩子，小孩子卻不吃又哭又鬧。在家里，孩子可是一個(gè)寶，傷到哪都不行，他簡(jiǎn)直就是一個(gè)名副其實(shí)的小皇帝，這就是父母的溺愛(ài)！（漫畫(huà)描寫(xiě)語(yǔ)言簡(jiǎn)潔而又逼真。）
由此，我聯(lián)想到生活中，有許多實(shí)際的例子。比如：孩子要水，家長(zhǎng)就給端，難道孩子自己不會(huì)端嗎？孩子不寫(xiě)作業(yè)，家長(zhǎng)就哄著讓他寫(xiě)，答應(yīng)各種條件，難道寫(xiě)作業(yè)是家長(zhǎng)的義務(wù)嗎？孩子上學(xué)，家長(zhǎng)給背書(shū)包，難道孩子連一個(gè)小小的書(shū)包都背不動(dòng)嗎？（排比的舉例，深刻的說(shuō)明了溺愛(ài)就在我們的身邊，這樣的危害太大了。小事都做不了，將來(lái)如何做大事呢？望你以后多注意觀(guān)察生活，每天必點(diǎn)評(píng)空間文章，養(yǎng)成讀書(shū)看報(bào)紙的好習(xí)慣，家長(zhǎng)長(zhǎng)期積極配合，你是個(gè)聰明的小女孩，成才不在老師在你的自悟。努力吧，你會(huì)行?。。?/p>
有一次，我看見(jiàn)一個(gè)小孩子往玩具店里跑，他的媽媽在后面拉他，輕聲地說(shuō)：“聽(tīng)話(huà)，今天媽媽有事，明天再買(mǎi)！”可是那個(gè)孩子一個(gè)勁兒地哭，媽媽就又改變了主意說(shuō)：“好，走吧！別哭了！媽媽給買(mǎi)，別哭了！”我真不知道家長(zhǎng)為什么那樣溺愛(ài)孩子？（如繭抽絲，再舉生活中一個(gè)實(shí)例，表達(dá)了小作者對(duì)溺愛(ài)的認(rèn)識(shí)，為人們敲響警鐘！）
溺愛(ài)，可以讓一只強(qiáng)壯的雄鷹，不再學(xué)會(huì)飛翔；溺愛(ài)可以讓一個(gè)聰明的孩子，變成一個(gè)生活不能自理的人。如果從小養(yǎng)成凡事依賴(lài)別人，遇到挫折就會(huì)退縮的壞習(xí)慣，未來(lái)就會(huì)毀了孩子的！因此，我們每個(gè)人要明白：溺愛(ài)不是愛(ài)，它是有香味的毒?。ㄌN(yùn)含哲理+象征結(jié)尾，深刻而又回味無(wú)窮。望你記住此種文章的寫(xiě)作格式。）
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