教師演講稿我的中國夢

天下無難事只怕有心人只要努力奮斗沒有解決不了的困難，為了在臺上更好地表現(xiàn)自己。準備好的演講稿能夠讓演講者更加自如地面對聽眾的提問，好的演講稿有拉近人心的效果。今天我們要向大家推薦一篇十分優(yōu)秀的文章“教師演講稿我的中國夢”，請您認真閱讀以下內(nèi)容！

教師演講稿我的中國夢【篇1】

中國夢,我的夢

濮陽市經(jīng)濟開發(fā)區(qū)一中張春旭

“舞出我人生”的參賽選手為了自己的夢想一路拼搏灑下汗水和歡笑,舞出了最動人的旋律,感動了一路欣賞著的我。中國夢的號角早已在神州大地吹響,這是每一個炎黃子孫的職責和夢想。國際風云局勢的復雜性讓每一個中國公民的責任多了擔當!

我的中國夢應該描繪怎樣的色彩?

我是一位中學教師,我該用自己的才智為孩子們搭建美麗的橋,讓孩子們行走其上,去開辟多姿多彩的世界!教師是很平凡的,但是教師的職責卻是重大的。我的中國夢就是讓自己的工作崗位呈現(xiàn)出生機勃勃的綠意。

當前不少教師對于自己的教育工作有著嚴重的職業(yè)倦怠,牢騷不少,怨聲載道,荒廢了精力,耽擱了時間,解決不了任何問題。

我要運用自己的才智去點亮自己的燈光,用自己的光亮去照耀身邊的世界,傳遞正能量。閱讀改變?nèi)松?閱讀已經(jīng)帶給我豐富多彩的生活,我要繼續(xù)進行廣泛的閱讀。如今,我成為濮陽市韓素靜名師工作室的成員,我更加體會到讀書的原野是廣袤的。讀書帶給我更新的美麗智慧,讀書帶給我生活的快樂浪花。用閱讀指點人生!

在實際工作中,我作為一名教師,還要運用讀書的智慧完善自己的教育理念。讓孩子樂學,培養(yǎng)孩子們高尚的情操。讓他們具有遠大的理想,偉大的愛國感情,頑強的意志力,美好的品德,以致成為社會主義國家的優(yōu)秀公民!最近讀蘇霍姆林斯基的

教師演講稿我的中國夢【篇2】

記得梁啟超先生說過：“少年強則國強，少年富則國富”。所以中國覺醒了。一路上有血淚。

曾經(jīng)，我們站在角落里偷偷羨慕美國人的“美國夢”。今天，我們終于可以站在這里談一談：我的夢，中國夢！

祖國是海洋，我們就好比一滴水，祖國是大山，我們不過是一粒泥沙。但無論我們多么渺小，我們都能從中汲取無窮的力量。正所謂：

少年智，則國智！少年立，則國立！少年雄于地球，則國雄于地球！

是啊！青少年是我們國家的未來，孩子是我們國家的希望。因此，我一直敬佩教師，決心成為一名光榮的人民教師。

對教師這一職業(yè)的崇拜，從小就在我心中根深蒂固。那時不懂事，對教師這一職業(yè)基本上沒有什么認識，只知道，這個職業(yè)很神圣。更覺得有個當老師的親戚是一件特別了不起的事，每次看到身邊的同學因為是老師的親戚而倍受歡迎的時候，我就在想，要是我也有個當老師的親戚，我晚上做夢都會笑醒。

后來，我長大了，對教師這個職業(yè)也有了更準確的認識，從對童年的崇敬，到今天的實際行動。

我一直追求簡單快樂的生活。當老師可以滿足我的追求。孩子們的思想是最純潔的，和他們在一起很容易。作為一名教師，我的職責是教書育人，為實現(xiàn)中國夢輸送更多的人才。

我深知，教育，國之根本，教育興，國才強。

能夠為祖國的教育事業(yè)獻上自己的一份綿薄之力，我實在是興奮不已。我愿意用我所有的愛和耐心去愛孩子，教育他們，引導他們走上正確的人生道路。

跟孩子們在一起，我覺得自己特別容易滿足。他們簡短的話語，小小的行動，會讓我很開心，讓我覺得我所有的努力和努力都得到了回報。

新學期伊始，我被安排到另一個班擔任班主任，告別了我上了一年的課。我想這些孩子已經(jīng)進入了一個新的班級，聯(lián)系了一個新的班主任，他們對我以前的班主任的感情很快就會消失。但我沒想到的是，他們還記得我，還愛著我以前的班主任。

看著他們寫給我的信，信紙上傾斜的字體，每一個字、每一句話都說出了孩子們最真實的心聲。

孩子們的年紀雖然不大，但是他們的心靈就如明鏡一般，把我對他們所有的愛深深地照進了心里。他們總是懷著一顆感恩的心對待所有和他們在一起的老師和同學。

我特別感動，不是因為他們欣賞我，而是因為從他們身上，我看到了中華民族的希望和未來。

只有有了靈魂，我們才能感動靈魂。只有有了靈魂，我們才能撼動靈魂。讓我們和這個偉大的夢想一起努力吧！祖國的明天一定會更加輝煌！

我敢說，我們一定能夠肩負起中國的脊梁，不辜負我們的使命，肩負起中托；

我敢說，我們一定能夠融入這股洪流，與風雨一起成長；

讓我們面對自己和偉大民族的美好夢想，為共和國的光榮而奮勇前進！

教師演講稿我的中國夢【篇3】

中國夢教師夢我的夢演講稿篇一

尊敬的各位評委老師、親愛的同學們：

大家好！我叫于麗娟，來自燕河營中學。今天我演講的題目是。

從小我就仰慕教師。大學畢業(yè)后，我成功地踏上了三尺講臺，成為了一名語文教師。從那天起，成為一名好老師成為我的夢想。

然而萬事開頭難。當我?guī)е⒆託獾募冋嫔先螘r，我遭受了前所未有的打擊。學生的淘氣，課堂上的難把握，教學準備的不足

我頓時感到了茫然和無奈。幾天后，已經(jīng)是茶和米飯了?？墒锹愤€要自己走。

中國有句老話：鐵要硬。其實，沒有必要因為落葉而哀悼秋天，也沒有必要因為挫折而放棄戰(zhàn)斗。

我就不信，想當年我這學校的高材生，就憑一股子青春的執(zhí)著，滿腔熱血，就干不出個樣來。

第二周，我調(diào)整好自己的狀態(tài)，以極大的熱情投入到工作之中。課后，我仔細觀察學生的思維傾向、外在表現(xiàn)，了解他們的家庭狀況和學習情況。上課前，我認真?zhèn)湔n，向老老師請教。

在課堂上，我仔細地解釋。孩子們似乎越來越喜歡我了。他們左顧右盼，耳語完全消失了。一個月后，孩子們有什么問題，都敢和我溝通，班委委員主動給全班提意見。這是我的第一個學生，也是我夢想之旅的參與者。

三年的教學生活轉(zhuǎn)瞬即逝。我可愛的學生們終于完成了他們生活中令人滿意的試卷。面對他們即將離去，我有些舍不得。

三年來，我一直在實踐我的夢想，為她努力工作。我用自己的行為規(guī)范孩子的行為，用心中的希望承載孩子的希望。

都說教師是人類靈魂的工程師。都說教師是“陽光底下最光輝的職業(yè)”。經(jīng)過三年的教學經(jīng)驗，我對教師的意義有了更深的理解。

每次站在講臺上，面對幾十雙渴求知識，純潔的眼睛，我就會感到“老師”這兩個字的份量。站在這個由知識、情感、理想和信念組成的三尺講臺上是多么神圣。老師的一舉一動都會影響這些孩子的生活。

孩子是早晨**點鐘的太陽，祖國的未來要靠他們挑起中國的棟梁!中國美麗的夢想需要青春的力量!他們是中國夢的踐行者。

自從習關(guān)于“中國夢、我的夢”的詮釋，我深刻頓悟：中國夢，是每一個中國人的夢想。只有無數(shù)中國人為了社會的利益，堅守自己的職業(yè)精神，才能推動民族復興的夢想。

在這個與時俱進的時代，我只是一個平凡的人，一支粉筆，而三尺講臺是我修煉的瑰寶。我想在每一個簡單的日子里做一個快樂的夢想家。我用三尺高的平臺照亮別人，升華自己。

最后，我使用我的博客格言之一與您分享！

如果說每個人的生命都是一只小船，夢想便是美麗的船帆;如果說每一天的生活是深深淺淺的戈壁灘，夢想便是盛開在事業(yè)彼岸的一朵蓮。

祝我的朋友們生活幸福，夢想成真！

謝謝大家!

中國夢教師夢我的夢演講稿篇二

中國夢是每一個中國人的夢想，每一個中國人編織的美麗夢想，都將托起偉大的中國夢。如今，越來越多的人訴說著自己的夢想;越來越多的人暢想自己的夢想;越來越多的人感悟自己的夢想;越來越多的人努力把夢想變成現(xiàn)實??中國夢凝聚的中國力量，讓我們每個人有公平的機會去暢談我的夢，我的中國夢，讓我們每個人共享出彩的機會。

作為一個中國人，實現(xiàn)中國夢我們的先實現(xiàn)個人夢，因為中國夢與個人夢唇齒相依，我們追逐自己的夢構(gòu)成了中國夢的一塊基石。夢想不一定是虛幻的、遙不可及的，夢想也不是天上掉下的餡餅，有一天會砸到身上，夢想的實現(xiàn)要靠實實在在努力。夢想不一定是宏大的夢想。

夢想可能就在你身邊，是最接近你的愿望，只要你努力，它就會一個一個地實現(xiàn)。我的中國夢是什么？這是一個教育夢想。如果我教我的孩子做一個熱愛生活、感恩和負責任的中國人。

我想教我的學生珍惜生命。法國詩人呂凱特說過“生命可能有兩次，但許多人不可能有兩次”。要肯定生命，尊重生命。

要實現(xiàn)生命的意義，我們需要腳踏實地，從小事做起。他在肯定、尊重和接受自己生命的同時，也善待他人的生命，延伸生命的價值。生命的意義不在于長短，而在于社會貢獻，我們要珍愛生命，讓有限的的生命煥發(fā)光彩，并為之不懈努力，不斷延伸生命的價值。

我要教會自己的學生要心存感激。讓他們知道感恩是一種表達，也是一種境界。感恩會激發(fā)我們的愛。我們在人生的路上

不論經(jīng)歷多少艱辛和苦難，遭受多大的災難和創(chuàng)傷，我們度不會因此而失去生活希望，相反會更加(練就我們一種超然的心境，以一種更加堅信的信念和平靜的心態(tài)去面對生活，有了這種心態(tài)，我們不會因名利而煩心，也不會為瑣事而惱神。謝謝你身邊的每一個人。謝謝他們帶給我們的一切。

我想教我的學生承擔責任。星辰不畏黑夜的包裹，盡自己最大的努力，在那一刻發(fā)出動人的光芒;冬日不懼寒風的凜冽，為正在瑟瑟發(fā)抖中的人帶來一絲暖意。無論前面多么苦難，他們都勇于擔當。

孟子曾道“君子有終身之憂”，那是因為他們選擇了擔當，擔當起本可以放下不管的責任，而且到死了還未放下，時時不忘;蜀國丞相諸葛亮出茅廬主劉備打江山，七擒孟獲，為民族能和諧共處，交出祁山，“出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟”;宋代名將岳飛，為抗金保國，收復失地，馳騁沙場，不畏奸臣讒言，不顧國君昏庸，在遇害之前還念念不忘收復大好河山。因為擔當，范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，因為擔當，杜甫發(fā)出“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”。歷史告訴我們，敢于承擔生命責任的人偉大而光輝。

教育學生熱愛生活，感恩，承擔責任，是我的教育夢想。也許這個夢想和中國夢比起來微不可及，但我的“中國夢”和“夢”聯(lián)系起來“國”不在空洞，和每一個“我”聯(lián)系起來“夢”不會遙遠。我相信如果每一個中國人實現(xiàn)自己的夢想，“中國夢”必將實現(xiàn)，中華民族必將走向偉大復興，歷史千年的回響、人民百年的渴望必將成

為現(xiàn)實。中國夢的魅力在于讓每個人看到希望，每個人都有奮斗的舞臺，凝聚每個人最大的能量。中國夢的美麗需要每個中國人采取行動，思考和共同努力，以填補前進道路上的山溝。

中國夢教師夢我的夢演講稿篇三

夢，一個普通的詞眼，可以出現(xiàn)在我們生活的每一刻。夢，一個偉大的詞眼，使我們的生活充滿了動力。每個人都有一個屬于自己的夢，這些夢想或五彩斑斕、或單調(diào)平凡、或異彩紛呈、或平庸普通，但無論怎樣，正是夢想讓我們生活多姿多彩。

五千年的中華文明造就了一個偉大的民族。自古以來，有多少有理想的人用夢想創(chuàng)造了輝煌！秦始皇統(tǒng)一中原，隋煬帝開鑿運河，鄭和遠渡重洋。

“采菊東籬下，悠然見南山”是陶淵明的夢想;“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”是杜甫的夢想;“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”是范仲淹的夢想;“孩兒立志出鄉(xiāng)關(guān)，學不成名誓不還”是少年毛澤東的夢想。曾經(jīng)孫悟空的十萬八千里筋斗云，如今神舟飛船圓了中國人的飛天夢;曾經(jīng)的嫦娥奔月，如今嫦娥一號、嫦娥二號圓了中國人的探月夢;曾經(jīng)的“東亞病夫”，如今的體育大國、強國圓了中國人的百年奧運夢??

中華民族有無數(shù)的夢想。正是這些五彩繽紛的夢想造就了這個偉大的國家——中國！

但是，她不是一路輝煌、燦爛至今，她也有過辛酸屈辱的過往——圓明園里的沖天大火、北洋艦隊的全軍覆沒、南京城的燒殺搶掠。這一切切無不讓炎黃子孫痛心疾首!然而，倔強的中華民族又怎會低頭!

孫中山規(guī)劃治國之道，毛澤東運籌帷幄，鄧小平**遠矚，帶領(lǐng)多災多難的祖國在世紀的風雨里神奇地走過!懷揣夢想的中華兒女。

總能讓祖國母親平安!

作為中華民族的一員，我也有一個夢想！作為一名人民教師，我最初的夢想不是教師。試想，哪一個熱血澎湃的青年不想為祖國奉獻綿薄之力!

哪一個有志之士不想在靠近祖國心臟的地方拼搏!哪一個意氣風發(fā)的孩子不想成就一番偉大事業(yè)!但當我涉足教育這個領(lǐng)域、走進教師這個行業(yè)、踏上涼山最靠東的這一方熱土，一腔熱血完全傾注于此!

少年強，則國強;少年富，則國富;少年屹立于世界，則國屹立于世界。雖然今天的我們不需要經(jīng)歷戰(zhàn)火的洗禮，不需要擔心國土的淪陷，但是，作為人類靈魂工程師的我們有責任、有義務(wù)去弘揚民族精神，為祖國的一切貢獻出自己的力量，讓祖國的花朵在夢想的熏陶下健康成長!

朋友們，讓我們攜起手來，為了那個共同的中國夢、一個歷史之夢、現(xiàn)代之夢、未來之夢，共同努力，從我做起，從點滴做起，響應時代的召喚，讓民族精神傳統(tǒng)的火炬一代代的傳下去!

看過中國夢教師夢我的夢演講稿

教師演講稿我的中國夢【篇4】

尊敬的各位領(lǐng)導、老師：

大家好，我是xx縣第一初級中學教師***，我今天演講的題目是《中國夢，我的夢》

說到夢想，我不得不提一個重要的時刻，那就是1984年。為什么提到今年？因為今年我出生了。（大家笑）當然這一年還有一件大事，在第23屆洛杉磯奧運會，許海峰獲男子手槍60發(fā)慢射冠軍，成為本屆奧運會首枚金牌得主，同時也是中國奧運會歷史上的首位冠軍得主，打破了中國奧運史上金牌“零”的紀錄，圍繞在中華民族身邊幾百年的“東亞病夫”的稱號在那一刻徹底煙硝云散。

當五星紅旗冉冉升起時，許海峰淚流滿面，舉國上下都在流淚。這眼淚包含著太多的情感，那是為奪得奧運冠軍的喜極而泣，那是為奧運奪金夢實現(xiàn)的潸然淚下，那是為祖國體育事業(yè)發(fā)展的驕傲和自豪！當然我也哭了，可能是餓了。

（笑聲）但它似乎也告訴世界，下一代中國將感動世界?。ㄕ坡暎?/p>

在我17歲的雨季，我為高中時的大學夢想而努力。7月13日，我沒有像往常一樣學習。中國和我都在等待，等待，等待一個等待已久的聲音。

22:00，也就是22:00，薩馬蘭奇強有力的聲明中只有一個名字：

北京！那聲音似乎充滿了魔力，充滿了魔力，它讓整個中國沸騰，整個中國流淚。我們互相擁抱，歡呼雀躍。

那一刻，百年奧運會的夢想離我們更近了！（掌聲）

2008年，大學畢業(yè)后，我在鐵嶺的各種招聘會上游蕩，試圖找到一份自己滿意的工作。但幾個月后，我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實并不像我想象的那么完美。我突然發(fā)現(xiàn)夢離我越來越遠了。就像天上的云，摸不著摸不著。

是努力？是放棄？我在夢想和現(xiàn)實之間掙扎，無法掙脫。

8月8日，也就是8月8日，我找到了自己夢想的新方向，也找到了久違的信心。那一天的北京——祖國的心臟，跳動的異常有力量，那種力量感染著我，感染著全世界華夏兒女。就在那一刻，中國百年奧運夢想實現(xiàn)了！

（掌聲）當圣火第一次點燃是希望在跟隨，當終點已不再永久是心靈在體會，不在乎等待幾多輪回，不在乎歡笑伴著淚水。超越了起飛的夢想，你我需要真正面對，讓生命回味這一刻，讓歲月記住這一次。是的，奧林匹克夢想只有經(jīng)過幾代人的不懈努力才得以實現(xiàn)，這其中也充滿了荊棘和挫折。

我漸漸懂得，人生的夢想就如同一座山峰,也許你窮盡一生的力量都無法達到夢想中的頂峰,但只要頑強地接近,終歸是一種幸運. 雖然有些夢想沒有實現(xiàn)，但是你回頭看看，你的夢想已經(jīng)帶你走出沼澤、走出低谷，前面便是精彩的人生之路！

世間萬物都有自己的夢想。丑小鴨的夢想是成為白天鵝；烏龜?shù)膲粝胧桥苓^兔子；灰太狼的夢想是能吃到羊。（大家笑）動物尚且如此，何況是我們呢？我想起周星馳電影里的一句話：

人沒有夢想和咸魚有什么區(qū)別？

夢在云上，腳在地上。我心中有一個夢想，我需要腳踏實地地努力工作。中國夢，大家的夢。

只要我們每個人的夢想都實現(xiàn)了，祖國偉大復興的夢想也就實現(xiàn)了。朋友們，讓我們揚夢想之帆，劃信念之漿，一起揚帆遠航吧！

我的演講完畢，謝謝！

教師演講稿我的中國夢【篇5】

夢，是海面上冉冉升起的紅日；

夢，是荊棘中一枝高傲的紅梅；

夢，是雪落枝頭的一抹抹翠綠；

作為一名教師，和同學們經(jīng)常談起的話題就是“你長大了干什么？”每當這個時候孩子們情緒總是高漲的，有的說成為一名舉世聞名的科學家，有的說要當一名才華橫溢的詩人，有的說要當桃李滿天下的老師，有的說要當英姿颯爽的警察…..。其實，我們心中都有自己的夢想，因為有了夢想，人們就有了前進的動力和方向。

然而我的夢想?yún)s很簡單，就是希望每一個學生都能成才，都能健健康康快快樂樂的成長，我從不苛求每一個學生都能把所有知識學會，但求每一個學生都能樹立良好的品格——堅強、勇敢、正直 、誠實等等。因為好的性格是成功的關(guān)鍵。

可是當前中小學生過分重視智力培養(yǎng)，忽視了人文和情感教育，導致高分迪恩能夠的現(xiàn)象，現(xiàn)在的學生雖然很聰明，卻難以從課堂上獲得道德和情感的東西，他們忘記了感恩，忘記了尊重，忘記了愛人，這不能不使人感到后怕。如今，我們呼吁通過素質(zhì)教育來緩解孩子們的壓力。不過，口號雖然響亮，但收效甚微。小學生還是每天背著沉重的書包上下學，畢業(yè)班還是做不完的試卷，學校要升學率，家長要升學，于是我們繼續(xù)過著從前的生活。

我們經(jīng)?？吹降氖菍W生的成績，在老師眼里，好學生就是能考高分的學生，從高中到初中，甚至小學。想想一個學習很好的學生和一個學習很差的學生之間的斗爭。不用說，人們會認為錯誤一定出在學習不好的學生身上。這是為什么呢？

我想這是與我們的教育評價機制是分不開的，小到班級排名大到各個學校之間的攀比，分數(shù)似乎成為了一個衡量好壞的唯一標準。

真正的素質(zhì)教育到底**去了呢？真正的素質(zhì)教育離我們還有多遠？百年大計，教育為本。如何使我們的教育培養(yǎng)出的英才

我們能更好地適應社會發(fā)展的需要嗎？我想這將是一項偉大的工程。

素質(zhì)教育要從娃娃抓起，青少年是素質(zhì)教育的關(guān)鍵。這與青少年的身心發(fā)展階段密不可分。孩子越小，可塑性就越強。

素質(zhì)教育應重視兒童品格的培養(yǎng)。作為一名教師特別是一名語文教師，我深知它的重要性，因此在每一篇課文的背后我都會叫學生評價主人公的品格，從而讓學生形成一個正確的人生觀、價值觀。因為好的性格是成功的關(guān)鍵。

素質(zhì)教育還應注重培養(yǎng)孩子的實踐能力和創(chuàng)新能力。我想，未來我們的社會需要的不僅僅是一個只會讀書的書蟲，而是一種敢于實踐、勇于創(chuàng)新、勇于擔當?shù)膹秃闲腿瞬拧?/p>

素質(zhì)教育還應注重兒童人格的培養(yǎng)。我們絕不希望我們學校培養(yǎng)出來的人才都是一樣的吧，就好比是用一個模子刻出來的，那樣又怎樣滿足當今多元化社會的需求呢？

素質(zhì)教育不是光靠你也不是光靠他，素質(zhì)教育更不是單單靠我們這些教師，素質(zhì)教育要靠你我他，只有全社會真正重視起來，**加大財力個政策支持，我們的教育才會真的變成素質(zhì)教育。

素質(zhì)教育到底是什么，素質(zhì)教育是基石，是社會進步的階梯，教育強則經(jīng)濟強，教育強則社會強，教育強則國家強。素質(zhì)教育就是加強和促進學生的全面發(fā)展。素質(zhì)教育是實現(xiàn)祖國偉大復興的必由之路。

做為一名教師，我們必須有蠟燭的精神來燃燒自己，照亮別人。我想在今后的工作中，我會為我的夢想更加努力，為常郭和五華的建設(shè)作出貢獻。

教師演講稿我的中國夢【篇6】

這是我老師的夢想，我的中國夢。

我的夢中國夢

服工藝111 閆佳麗

我相信每個人都有自己的夢想，無論大小，高低，遠近。開始它只是一個夢，一種欲望，當一經(jīng)想，就有了行動，這樣夢想才能成為了一個動力、一種指引……

我的夢想現(xiàn)在變得很現(xiàn)實了。這似乎與漢語概念中的幻想劃清了界線。我只想過上幸福的生活，幸福，能有一份穩(wěn)定的工作，我愛的人和愛我的人，慢慢地去了解生活，去了解生活；可以是一個有能力過幸福生活的人，當瘋狂的時候自由的瘋狂，當絕望的戰(zhàn)斗。在今天這個舒適的國家，夢想的發(fā)展變得非常自由。

并且，慢慢的可以發(fā)現(xiàn)我的夢想與我們?nèi)找鎻姶蟮膰业膲粝刖o密契合著，國家從關(guān)心民生幸福感已經(jīng)開始轉(zhuǎn)移到關(guān)心到人民夢想上，讓我不禁感慨，中國夢離我們個人不遠，每個人的小夢想可以組成我們國家的大夢想，我們每個人都不斷的為自己的夢想奮斗，我們國家的夢想也將與我們同行….

蘇格拉底說：世界上最幸福的事就是為理想而奮斗?，F(xiàn)在，和我一樣，很多人還在夢里迷茫，但我的夢，我們的夢，不能被歲月掩埋，不能只停留在當下。

無論多么模糊，我們都需要它潛入我們的內(nèi)心深處，以便我們能夠盡快找到前進的方向。

夢想是美好的，我相信沒有人能失去夢想而活，讓我們每個人都為心中的夢想而奮斗。當你我實現(xiàn)我們的夢想，那將是我們國家更加強大的時候！！！

教師演講稿我的中國夢【篇7】

我不是演員，但舞臺是我的舞臺，學生是我的觀眾，我也想成為學生的觀眾。我夢想成為一名活教師，和我的孩子們一起成長。初為人師，才真正體會到老師的辛苦與幸福，就算可能暫時做不好，至少你在一直努力地去做，誰也不是一開始就明白的，更何況還有這么多愛你的孩子，想到自己要把知識的種子傳播給孩子們，讓他們學習到知識，長大后去實現(xiàn)自己的夢想；想用自己的知識澆灌祖國的未來；會用自己的辛勞去呵護明天的希望，心中不禁泛起幸福的漣漪。

“小講臺，大夢想”，小小的三尺講臺，牽動偌大一個中國夢。為了祖國的未來，為了民族的希望，也為了下一代的中國夢，我將貢獻自己的綿薄之力，以只爭朝夕的精神，滴水穿石的毅力，攀登不止的追求，立足三尺講壇、躬耕半畝方塘，把教書育人作為自己的畢生職業(yè)，在平凡的教育崗位上辛勤的耕耘，腳踏實地地編織自己的夢。

如果你現(xiàn)在問我，我的夢想是什么？把彩虹的聲地留在我心中，傾聽每朵花綻放的聲音。這是我的答案。

教師演講稿我的中國夢【篇8】

尊敬的各位領(lǐng)導、各位評委：

大家上午好!

今天，站在這個舞臺上，我感到不安。因為跟年輕教師相比，我沒有了那種初生牛犢不怕虎的勇氣;跟年長教師相比，我的教學經(jīng)驗還不夠富足，但是我又一想：那些比我弱的老師還在不斷努力，比我強的老師仍在盡心盡力，我又有什么理由說放棄呢!

所以我還是鼓起勇氣來這里參加比賽。如果我的演講有什么不足之處，請各位領(lǐng)導和老師指出。我演講的題目是《精心耕耘靜待花開》!

十九年前，帶著青春的無限激情，滿懷著對教育事業(yè)的無限熱愛，我踏上了教育這片神圣的熱土，成為一名光榮的小學教師。在三尺講臺上，我無私奉獻青春，用真誠和愛心澆灌每一棵幼苗。今天借著這個機會我想把我的教學生活小故事和大家一起分享。

作為一名合格的教師，必須樹立終身學習的理念，拓寬知識視野，更新知識結(jié)構(gòu)。我致力于商業(yè)研究，敢于探索和創(chuàng)新。為此，我不斷學習，及時充電。經(jīng)常參加各級教研活動，積極參與聽評課活動，深入研究教學方法，以飽滿的熱情走進新課程、踐行新課改，我的專業(yè)素養(yǎng)和教育教學水平得到不斷提高。

今天的我，雖然立志做個“好教師” 卻仍然算不上真正意義上的“好教師” ，可我并不氣餒，我依然在為自己的理想極力追求著。我自信我是一個富足的人，因為我有那么多的書等著我去讀，有那么多渴求知識的眼睛等著我去潤澤，有那么多的信任和鼓勵等著我去努力!

我很高興，因為我有一群真正的姐妹，一個非常溫馨和諧的家庭——濮陽縣城關(guān)鎮(zhèn)東關(guān)小學。在這樣一個集中了團隊精髓的團隊里，我成長成熟了。并且學會了感恩、理解、包容。

每次學校組織探望老父母的活動，我都明白一定要孝順父母和公婆，親身體會到親情的價值和生命的重要性。

我又很幸運每次所帶班級的孩子都很乖巧懂事、好學上進，他們能及時替老師所想所憂、特別是班干部他們就是我肢體的一部分，班級的凝聚力成就了我們的出色班集體，在學校舉行的各種活動中我們班的孩子總會脫穎而出、奪得冠軍!

教師是人類靈魂的工程師。他們不僅要教書，還要教育人。教師的言行對學生的思想，行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師的一言一行對學生來說具有示范性?！懊钪粫笓]人，榜樣卻能吸引人。

教書育人是愛的事業(yè)。老師的愛是不同的。它比母親的愛、友誼和愛還要高。母愛容易出現(xiàn)溺寵，友愛重在禮尚往來，情愛少了幾多嚴謹。師愛是嚴謹與愛的巧妙結(jié)合，是理性與科學的愛，是積極主動的愛。

精誠所致，金石為開。我們的愛不會流盡，我們平凡的生活也不平凡！

沒有愛就沒有教育，在工作中，我力求做到” 嚴慈結(jié)合“，切切實實用一顆樸實的愛心精心的去照顧每一位孩子。在每次上課時，我都會以一種飽滿的精神狀態(tài)去對待我的學生，用愛去感染我的學生，讓學生時刻體會到老師的關(guān)注!記得有這么一句話：

當學生看起來最不需要愛的時候，恰恰是學生最需要愛的時刻。

的確，作為一名老師真應該像園丁一樣，精心播種，耐心等待，因為不同種子的花期不同，只要給種子提供肥沃的土壤、充足的陽光雨露，相信他們總有一天會花開枝頭。所以我能做的就是用我的關(guān)心、耐心和愛心去培育和等待花開！

我的演講完畢，謝謝大家!

教師我的中國夢演講稿篇二

各位領(lǐng)導、各位老師，大家好。

謝謝，謝謝孩子們!在這里，我代表所有的老師謝謝你們的鮮花，謝謝你們的祝福!孩子們，習習的秋風送來了一個特殊的節(jié)日，明天，我們將迎來第29個“教師節(jié)” 。

在此，我謹向各位同事致以誠摯的節(jié)日問候。祝你健康快樂，家庭幸福！

時光流逝?，F(xiàn)在，我成了一名教師。事實上，當我們教人們玫瑰時，我們會把香味留在手中。在老師揮撒汗水的同時，學生們也給了老師整個春天。各種各樣的孩子似乎把我?guī)У搅肆硪粋€我從未涉足的世界。

有一位名師說：“讓人們因為我的存在而感到幸?！? ，我相信，我的學生們正在因為我的存在而感到幸福。那么，在教師節(jié)來臨之際，你能做些什么讓老師們因為你的存在而感到快樂呢？

你可以給老師寫一封表露自己感激之情的親筆信;或在自己日記里真誠地表達你對老師的愛;可以親手制作一張賀卡送給老師或是悄悄地放在老師的辦公桌上，還可以給老師畫一幅畫，再加上一行深情的問候或者寫一首抒情詩;當老師走進教室時，給老師一個驚喜;老師能在你們的成長和進步中看到生命的奇跡和教育的偉大，正是這份感動讓老師體會到人生的價值和真諦。等等，不管你用哪種方式，我想我們的老師會因為你的存在而快樂！

因為我是一個老師，三尺講臺是我的人生舞臺，白色粉筆是我的人生畫筆，我們栽培美的幼芽，等待它繁花似錦，我們埋下知識的種子，盼望它碩果滿枝，因為有了你，我們毫不猶豫，用辛勤的雙手架起明天的棟梁，因為有了你，我們挺起胸膛，用愛的肩膀，托起明天的太陽，因為這個有你的世界，我們擁有了充實，擁有了寬闊的心胸，在奉獻的快樂和無悔中，我們找到了堅定的方向，我們找到了幸福的人生!

同學們，無論你坐在教室的哪個角落，成績是否優(yōu)異，請相信老師從來就沒有忽視過你，因為是你們讓老師的生活更加豐富、人生更加精彩，感謝有你的伴行!您——我尊敬的老師、你——我親愛的學生們!

教師我的中國夢演講稿篇三

各位領(lǐng)導，各位老師：

大家好!今天我演講的題目是《教師一生,與花相伴》。

印度大詩人泰戈爾說過：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，讓我干葉的事業(yè)吧，因為葉總是謙遜地垂著她的綠蔭的?！? 選擇了教師，就是選擇了葉的事業(yè),教師的一生,與花相伴。

與花相伴的一生，富有詩意而美好。

當我的演講稿寫在這里時，我想起了一位平民英雄老師殷雪梅，他在今年的教師節(jié)晚會上讓我哭了。殷老師是江蘇金壇市城南小學女教師，20xx年3月31日，殷老師為了拯救身后的她的學生稚嫩的生命，張開雙臂，用身軀阻擋著鹵莽而來的小轎車……25米，整整25米……小車把殷老師撞出去25米……在這個世界上行走、生活、熱愛、奮斗、奉獻了的……殷老師52年的生命歷程，嘎然跌倒……在殷老師的追悼會上，10萬名各界群眾揮淚送別，被她救下的孩子跪在地上，淚流滿面，他們深深地在呼喚：“殷老師，您快回來啊” ，“殷老師，我們想您了” ，“殷老師，您永遠活在我們心中” ……殷老師唯一的愛好就是養(yǎng)養(yǎng)花，但是她實在太忙了，即使是養(yǎng)花，也是挑選那些容易伺候的花，像吊蘭、君子蘭之類。

殷老師最喜歡的歌就是那首《丁香花》，在教師節(jié)晚會上，當這首歌響起時，電視機前的我仿佛看見在一片花叢中笑臉綻放美麗異常的殷老師：“那墳前開滿鮮花是你多么渴望的美啊,你看啊漫山遍野,你還覺得孤單嗎?你聽啊有人在唱那首你最愛的歌謠啊,塵世間多少繁蕪,從此不必再牽掛……”

教師我的中國夢演講稿篇四

有一種美妙的生物**蠶——春蠶到死絲方盡;有一種崇高的精神叫紅燭——蠟炬成灰淚始干;有一種博大的情懷叫奉獻——莫問收獲，但問耕耘。

千百年來，多少人把教師比作春蠶，蠟燭，在他們的嘔心瀝血、無私奉獻中，又有多少祖國的花朵成為九州華夏的棟梁之材!誰又能知道，這其中包含著多少的汗水與淚水，也許老師那絲絲白發(fā)，斑斑皺紋是最好的見證。在我眼里，老師是一朵花，一朵花不嬌嫩卻有著強大的磁力，總是默默地奉獻給自己。

最美的花，不一定要有華麗炫彩的外表，不一定要有沁人心扉的香味，不一定要有常開不謝的毅力;最美的花，總是開在最安靜的地方，那么的潤物細無聲，卻又時時刻刻讓你感受著他的存在，用他的磁場力影響著一波又一波的“賞花者” 。

武川縣特校教師張美麗、張秀麗姐妹，堅守崗位20多年，面對特殊的孩子們，她們傾其所有、日夜操勞、身體透支了，疾病纏身，可她們依然執(zhí)著的堅守著，20多年來，這里已經(jīng)走出了150多名學生，一個個聾啞兒童走出了無聲世界，一個個智障兒童有了自理能力，一些殘疾學生的作品在國際比賽中獲獎，3名學生考入了聾人大學。如果沒有執(zhí)著的理想信念，如果沒有高尚的道德情操，如果沒有姐妹倆無私的愛，怎會有學生今天的成就?!

只愿一生育桃李，不問辛苦為誰忙。我們身邊奮斗在教育一線的無數(shù)個教師又何嘗不是像他們一樣，在清貧而執(zhí)著的歲月中，在辛勞而平凡的崗位上堅守著自己的承諾。他們以校為家，愛生如子。

一天天，一月月，一年年，紅顏老去，青絲漸白，孜孜不倦地追求著，默默無聞地奉獻著。

他們不是演員，卻吸引著學生饑渴的目光;他們不是歌唱家，卻讓知識唱出迷人的歌曲;他們不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂?；蛟S他講課的每個細節(jié)隨著時間的流逝會被學生淡忘，但他的熱情、勇氣、信念和慈愛會永遠保留在每個學生的心中。

教師是勤勞的，但塑造靈魂的工作是偉大的；紅燭的燃燒是短暫的，但她燃燒自己照亮別人的心是永恒的。身正為師，學高為范。教師用執(zhí)著的理想信念播種，用高尚的道德情操耕耘，用扎實的知識和辛勤的勞動澆灌，用博大無私的仁愛默默滋潤。

捧著一顆心來，不帶半根草去。這朵最美麗的花在最安靜的地方。

教師我的中國夢演講稿篇五

各位同仁：

大家好!

世界上有很多東西，給別人的時候，往往是越來越少，但有一件事是越來越多。您也許會驚奇地問：“那是什么呢?

” 我將毫不遲疑的回答您：“那就是愛!” 愛，不是索取，不是等價交換，而是付出，是給予，是自我犧牲。

“誰愛孩子，孩子就愛他，只有愛孩子的人，他才能教育孩子。” 教師應用自己博大的愛去溫暖每一位學生。教師只有熱愛學生、尊重學生，才能去精心地培養(yǎng)學生，只有愛得深，才能更認真、更耐心、更細心地對學生進行教育。

“愛” 源于高尚的師德，“愛” 意味著無私的奉獻。我認為教師對學生的愛不是來自個人的怨恨，而是來自社會和教育的需要。這種愛是穩(wěn)定而深刻的，與教師的社會責任息息相關(guān)。

當我第一次站在孩子們面前時，一切都讓我感到新鮮和好奇。看這張臉，摸那頭。就像一朵蓓蕾仰望自己的臉，渴望陽光和雨水。每天清晨“老師，您早。

” 那童稚的問候，給我?guī)砹艘惶斓目鞓泛蜕鷻C;每天傍晚隨著一聲聲“老師，再見?！? 給我留下明天的希望之光。孩子們純潔的心、圣潔的情、深厚的意，凈化了我的心靈，激起了我對教育事業(yè)深深的愛，我真正地體會到了一個教師所有的幸福和快樂。

那間教室里放飛的是希望，守巢的是自己;那塊黑板寫下的是真理，擦去的是功利;那根粉筆畫出的是彩虹，流下的是淚滴，奉獻的是自己。

身為一名人民教師，我深深地懂得，教師對學生的愛，不能局限于個別的對象，而是面向全體學生。教師肩負的是一代人的教育使命，而不是個人的使命。這種責任和愛可以超越一切，凝聚成不可阻擋的力量。我用我的愛去影響那些有學習困難的學生。

當然，教師對學生的愛，不是無原則的，而是始終與對學生的嚴格要求相結(jié)合的。要愛中有嚴，嚴中有愛，愛而不寵，嚴而有格，嚴慈相濟，平等對待每一個學生，尊重學生的人格。

唐代韓愈曾經(jīng)為我們老師寫過一篇文章，里面寫到：“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也。” 說的就是我們教師教育學生的第一目的是“傳道” ，即教授做人的道理，第二才是知識技能。

教育學生是不是多上幾節(jié)思品課，讓學生背誦日常行為規(guī)范就可以了呢?不是的。我國古代大教育家孔子曾說：

“其身正，不令而行,其身不正,雖令不從” 作為教師我們要在要在日常教學中發(fā)揮模范、表率作用，注意自己的行為舉止，言談風貌。老師的一言一行對學生都有潛移默化的影響。教師的素質(zhì)直接影響著學生的學風和學校的校風，教師的形象直接關(guān)系著學生素質(zhì)的培養(yǎng)。

“學高為師，身正為范” ，用自身的榜樣作用和人格魅力，讓學生佩服，從而仿效。“桃李不言，下自成蹊?！? 相信合格的教師才能塑造出合格的學生。

歲月匆匆。我當老師已經(jīng)一年了。經(jīng)過300多個日日夜夜，我也經(jīng)歷了很多起起伏伏。但是常言說的好：為了孩子的一切，為了一切的孩子。而這個目的的達成，我仍需努力。

印度大詩人泰戈爾說過：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，讓我干葉的事業(yè)吧，因為葉總是謙遜地垂著她的綠蔭的?！?/p>

讓我們用慈愛呵護純真;用智慧孕育成長;用真誠開啟心靈;用希冀放飛理想，我將用自己的雙手和大家一道默默耕耘，共同托起明天的太陽!

教師演講稿我的中國夢【篇9】

中國夢演講稿:我的夢，教師夢

人類需要夢想者，夢想的實現(xiàn)需要樂觀的態(tài)度、進取的精神和不懈的行動。

世博會上，美國館放映的《花園》短片給我很多感觸。一個普通的鄰家女孩，一個不起眼的城市角落，一張人們不屑于關(guān)注的“花園圖紙”，從一朵小花開始，從一次次的踐踏和拒絕開始，漸漸變成了兩朵小花，變成了一小片花園，變成了一群人樂意為之付出的夢想花園。而我也在這個遠在大洋彼岸，近在眼前的“校園”中憶起了自己的夢想……

小時候，沉迷于和媽媽一起在學校圖書館看書的時光，陶醉于和媽媽一起在學校偷偷練琴的歲月，我喜歡聽媽媽講故事，更喜歡聽媽媽上語文課、勞技課、**課。那時候，我真的希望整個學校都屬于我的家庭，這樣我就能隨心所欲地練習鋼琴、看書、打球和玩滑梯。媽媽作為我的啟蒙老師，對我的影響是巨大的，是她讓我這個自卑的丑丫頭認識到，真正的美麗在于內(nèi)心的豐富和深刻，真正的美麗在于真誠和善良；是她把我?guī)нM書的海洋，寬容我的“千奇百問”“異想天開”，是她告訴我要有一顆感恩的心，教會我孝敬父母、尊敬師長。

初中時，我最喜歡的是語文老師，她漂亮的粉筆字，精彩的演講，深入淺出的課文分析，無不讓我佩服，更讓我難忘的是，她一次次在我周記本上的留言，每一句話都為我的成長鋪上了堅實的一塊磚，鼓舞我不斷向前。高中時，我如愿以償?shù)剡M入市重點高中，但班主任老師不經(jīng)意的一句話，毀了我所有的自信，她跟教導主任說“這個從農(nóng)場來的女孩看上去傻乎乎的！我不想要女孩。我沒有潛力。有很多事情。我們給我換個男孩吧！

”這讓我自卑了很久，也漸漸不喜歡她的語文課，坐在最后一排的瘦小的我，在80人的大教室里，隨波逐流，直到另一個老師出現(xiàn)，我的人生才有了轉(zhuǎn)機，那時我自己獨自租住在人家的柴房里，寒冬臘月里常常感冒甚至發(fā)燒，有一次我燒得不省人事，如果不是她的熱忱幫助，我現(xiàn)在不知會是什么樣子，她把我接到她家去住，照顧我的生活起居，給我們的學習指點迷津，而這一切都是出于一顆善良的心，我貧困的家不能給她什么回報，只在畢業(yè)時給她彈了兩床網(wǎng)套，而這些，相比她一年多來對我無微不至的照顧和關(guān)心，太微不足道了。

在我人生的旅途中，遇到這么多好老師是我一生最大的財富，也是我永遠不會忘記的美好回憶。我真誠地希望我也能成為我喜歡的那種老師，成為我學生心目中一個美麗的故事。為他們點亮一盞生命之燈。

中山小學給了我實現(xiàn)夢想的機會，給了我實現(xiàn)夢想的各種指導和幫助。在華師大的“大夏講堂”上，在國際學校的實習交流中，在和孩子們相處的點點滴滴中，我的夢想和現(xiàn)實漸漸連接起來。夢想需要行動！

勇于面對所有可能的困難！我在心里默默地為自己加油！嘗試著向夢想一步步靠近。

職業(yè)剛剛起步的我好像嬰兒一般，內(nèi)心充滿好奇，同時也很脆弱無力。想要成為夢想中的老師注定要走一條充滿艱辛的道路。但這肯定會讓我的生活更完整。

為了讓自己的教書生活少一些遺憾，多一份精彩，我近乎瘋狂地買書，一箱又一箱的童書、教育學心理學書籍、歷史、地理百科全書，一年的工資，大多都用來買了書，班級圖書角里是我精心為他們挑選的書，孩子們的書包里也都有我送給他們的書?？粗麄?nèi)琊囁瓶实淖x著我買給他們的書，興致勃勃地討論著書中的內(nèi)容，我深感欣慰，我是愛書的人，在讀書的過程中，很多積攢的問題理清了思路，很多困惑的細節(jié)得到了解釋，很多久違的快樂來到了身邊，很多陌生的作者成了朋友。每天伴隨著書本的都是不為人知的精彩嘗試。我試圖改變一種更好的生活方式和教學方式；在每個黃昏到來時默默地收獲快樂，品位當教師的小小幸福，在每個深夜來臨時帶著沉思在疲倦中沉沉入睡。

難忘教師節(jié)，那個讓我幸福得無法入睡的夜晚，細細翻看孩子們真誠稚嫩的祝福，觸摸她們帶給我的“大海的寶貝”，“最漂亮的橡皮糖”，耳畔仿佛又響起他們銀鈴般的笑聲，他們可愛的童音，從早晨在校門口的高聲祝福，到樓梯上的“接力”問候，再到課堂上他們遞上的一杯“王老吉涼茶”，一盒“亮嗓”，一包“蜂蜜潤喉糖”……在我眼里，他們是最可愛的人！我所做的一切都得到了他們最真誠的回報。我也決定要給孩子們一個驚喜，圓他們想要一個“巴學園”的夢，也圓一個自己的夢。

行動一：讓干凈溫馨的教室成為孩子們向往的地方

一旦決定，就開始默默地準備，漂亮的貼紙、優(yōu)美的兒童詩、孩子們的優(yōu)秀習作、五彩的畫、嶄新的書架、全新的百科書、文學書、小小的花盆，用小熊餅干盒做成的悄悄話信箱，精心挑選的閱讀鏈接，新書推薦、大瓶的洗手液、可愛的擦手毛巾、盒裝紙巾……我一樣樣放好，心里默默地盤算著怎么安置。當所有的學生都準備回家時，我對他們說，王老師明天會給他們送一間新教室。他們開心地回家了。

我一個人在教室剪剪貼貼，忙得不亦樂乎，忙完了，我情不自禁地高喊，我愛我們的教室，還信手涂鴉，在黑板上畫上了彩虹色的花、愛看書的小書蟲，寫上了送給所有的小朋友，期待著第二天，她們收到這份禮物時和我一樣開心。

我成功了！他們看著自己稚嫩的文字變成鉛字，自己的畫成了班級墻壁的裝飾，別提有多高興了！有些孩子放學后還是不忍心繼續(xù)上學。父母沒來接的孩子們沖到四樓，回到教室問他為什么不在一樓等。他說：

“我喜歡我們自己的教室，喜歡看王老師買的書?！甭牭竭@話，我真的好開心??！

行動二：讓語文學習成為身心成長的精彩體驗

在《大教學論》一書中，夸美紐斯曾給老師這樣的建議：“要找到一種教學方法，使教師因此可以少教，但學生可以多學，使學校因此可以少些喧囂，厭惡和無益的勞苦，獨具閑暇、快樂和堅實的進步！”而這也是我努力的方向。

我試著讓孩子們在現(xiàn)實生活中學習漢語并使用漢語。新學期的班委活動是我培養(yǎng)孩子們語言文字能力的一次機會。在暑假里我就打**給班級考試前20名的同學，讓他們準備班委競選的演講，并提示了內(nèi)容需要談到自我介紹，對班級崗位的認識，對自己的要求，最好能有段特色展示來拉票。

孩子們非常重視，在開學第一天，我又給他們對“如何做一個精彩演講”進行了“培訓”，經(jīng)過幾次輪番的行為訓練，他們在形象氣質(zhì)、談吐動作方面已經(jīng)有點模樣了，緊接著我又對好的演講稿和差的演講稿進行了對比點評，讓他們回去針對自己的問題進行修改。周五第一次的班會課，我進行了非常正規(guī)的班委競選活動，當天的回家作業(yè)就是：寫《我人生中的第一次演講》，競選演講成功的同學對演講稿進一步修改，沒有演講的同學想想如果有一天自己站在演講臺上，會說些什么。

作業(yè)收上來后，看到孩子們對自己的深刻剖析，對班級工作的熱忱向往，對自己的嚴格要求，我真佩服這些才剛剛升入二年級的“小毛頭”。

還有令我驚喜的事呢！那就是，為了拓展學生的閱讀量和識字量，我對每篇課文都精心設(shè)計了閱讀鏈接，讓他們從這些相關(guān)的文章中更加深入地去理解文意、了解作者、拓寬想象。記得在教第二課《風》時，我學好生字，講完課文后，給了他們兩個閱讀的鏈接，一個是《四季的風》，一個是《海上的風》，告訴他們，風在不同的時間，不同的地方，給人們帶來的感受是不一樣的，就算在同樣的時間、同樣的地方，不同心情的人感受到的風也是不一樣的。

讓他們大膽想象，用上“風像（ ），它（ ）?！钡木涫骄毩曊f話，他們的精彩表達讓我自愧不如，在他們的眼中，“風有時像個調(diào)皮的孩子，把媽媽晾在繩子上的衣服挨個地試穿！有時候像個可愛的小惡棍，偷奶奶的菜籃子偷偷送回去！

不過他發(fā)起脾氣來，你可要小心哦！打噴嚏會把一棵大樹弄得一團糟，甚至會把它連根拔起！”（邱黃鶯）“春風像一個心靈手巧的小畫家，用她那靈巧的雙手染綠了柳枝，染紅了桃樹，染黃了迎春花。

”（趙存煜）“夏天的傍晚，大樹下的風像是一個懂事的乖孩子，給乘涼的人們帶來絲絲涼爽。”（錢蓓妮）“風像一只調(diào)皮的小猴子，一會兒拽著樹枝蕩秋千，一會兒玩累了，又在樹下休息?！保ɡ钭雍帮L像一個愛干凈的小姑娘，走到哪兒，就把哪兒打掃得干干凈凈的。

”（徐怡婷）“風像個愛玩捉迷藏的調(diào)皮蛋，一會兒躲在媽媽的裙子里，把裙子吹得鼓鼓的，一會兒又鉆進奶奶的袖筒里，真讓人捉摸不定?！保R昊）瞧！他們的想象力多豐富??！不能低估他們！

有時候，老師多用一點點心，學生的學習就會多很多樂趣，少一些枯燥。在學習《丁丁的研究報告》時，我鏈接了法布爾的《昆蟲記》，精美的童書讓孩子們愛不釋手，不需多言，他們已經(jīng)看懂了研究報告需要封面，作者，目錄，內(nèi)容要**并茂，最好用比喻句讓讀者更加清楚地了解研究對象。此后收上來的“研究報告”，恐怕比“丁丁的研究報告”還要好！

行動三：攜手父母為孩子的生命插上翅膀

鄭淵潔在《教子秘訣》中談到他的教育觀念：“先給獸身，再給人心，最后才是知識?！蔽液苜澩苍诩议L中大加宣傳，我設(shè)計了“玩伴通訊錄”，鼓勵在同一個社區(qū)的孩子一起玩耍。

在家訪過程中，我也強烈要求家長每天至少監(jiān)督孩子一個小時的體育活動，以免讓他們真正成為籠中金絲雀，軟弱無助。還讓孩子們給自己設(shè)定一個健康目標，每個階段堅持一種運動，在家長的監(jiān)督和認可下，做到的同學可以到我這里敲一個“你真棒！”的章。

我還借助“教師節(jié)”這個機會，在班級里開展了“學會感恩，快樂成長”活動，讓孩子們以吟誦詩歌、制作卡片等方式來表達對“老師（任課老師、爸爸媽媽、對自己成長有幫助的人）”的感恩，加深孩子們對老師、父母辛勤工作的理解，對身邊人點滴關(guān)心的理解，從而使他們主動地孝敬父母，尊敬師長，善待身邊的人。記得一個孩子在感恩卡上寫道：“親愛的王老師：

實在不知道用什么話語來稱贊您.因為我絞盡腦汁也想不出一句最適合的話，什么優(yōu)美的語言都比不上王老師對我們的真心疼愛，在這個屬于您的節(jié)日里，我作為班長代表全班的小朋友真誠地祝福您：教師節(jié)快樂！

越來越漂亮！”還有個孩子寫道：“親愛的老爸老媽：

王老師說爸爸媽媽是我們?nèi)松牡谝粋€老師，也是最重要的一個老師，是你們教會我們說話，撫養(yǎng)我們長大，今天是教師節(jié)，我想對你們說：‘爸爸媽媽，你們辛苦了！我永遠愛你們！

’”這次活動之后，很多人對我說“謝謝老師！”，有學生，更多的是家長。

教師演講稿我的中國夢【篇10】

尊敬的各位領(lǐng)導、同仁：

大家上午好!

教師有什么驕傲的?我來給你細數(shù)：1、每年至少有三分之一的時間自己支配。2、相當純潔的人際關(guān)系3、社會地位必須有。第4點也是最欣慰的一點，年齡增長與工資增長成正比。

回頭看看。兒時寫作概率最高的題目，除了《最難忘的一件事》就是《我的夢想》，小時候，我的心中總有那么一根燃也燃不完的蠟燭，沒錯，當一名老師。似乎這個夢想就是為了作文課而生的。在人生路上左顧右盼磕磕絆絆的。

我愛我的職業(yè)，如果要把它當成謀生手段，那我就要對得起所有人對我的的信任。如果要把它視為公益事業(yè)，那我就得在教室內(nèi)播撒能量的春風。如果教師是一個角色，那我就需做一位疼娃愛娃的好媽媽。在座的各位，心態(tài)年輕就正值年輕，有誰沒年輕過呢?我們不是吃青春飯的職業(yè)，不怕時間的拖拽。俗話說的好”教師和醫(yī)生是越老越值錢的職業(yè)?！懊鎸δ嫔L，您驕傲嗎?

挫折，我們都經(jīng)歷過。人的性格多種多樣，家庭教育也各有不同。面對經(jīng)常事與愿違的情況，我深深理解了耐心不比努力簡單。面對學生家長的輕視和不理解，我憋屈、我懊惱、我憤怒。有時我覺得自己失去了快樂。其實，這很蠢。別人的一句話，一句評論，就生氣半個月，現(xiàn)在想想我這是有多無聊啊。一句輕描淡寫的話算什么呢?與家長一次成功的溝通就見證了一次能力的提升。那么讓暴風雨來得更猛烈些吧!面對不斷進步的自己，我才能感到驕傲。

我一直在思考如何激發(fā)孩子們學習語文的興趣，如果是因為我的教學方式方法而導致孩子溜號，我會慚愧。我想讓他們快樂學習語文，在學習中與我交流互動。我想聽孩子們大聲的回應，我想見他們焦急的舉手搶答。我尤其想看到孩子們在課堂上因答對一個問題而露出純真笑臉。我愛他們，我擁有他們，所以我驕傲。

十二年了，沒有哪個人生階段比現(xiàn)在更樂于學習，有壓力才有動力，從前那個凡事都拖拖沓沓的自己要改變了。身為一個那老師大大咧咧、馬馬虎虎可以是我的個性?？勺鳛橐幻嘀魅巍睂Ω丁⒉畈欢?、還可以“這類詞匯則會讓你的工作變得一團糟。每一次犯錯，都教訓我下次得思考，要琢磨，需謹言慎行。是的，我要干好我的工作，要在這個校園扎根，要稱每個同事為朋友。要使孩子們心中都開花。

前蘇聯(lián)的一位教育家說過：”教師是太陽底下最光輝的職業(yè)?！拔沂欠酃P，我是蠟燭，我是園丁，我就是教師，我的夢想，我驕傲——中國夢是一個”大寫的夢“，他不是一個夢而是包含了每一個中國人的小小的夢。不是某一個人可以實現(xiàn)的，他需要我們共同的力量。我是其中的一份子，肩上也感到沉甸甸的。風華正茂的我們是國家正在培養(yǎng)的棟梁之才，在構(gòu)筑這個”夢“中，我們不僅是主要建造者更是規(guī)劃者，藍圖的描繪者。所以我想要實現(xiàn)的我的夢就被賦予了更大的意義。

小時候，小孩都會被問到一個問題：你長大要做什么;都會寫一篇作文，題目是《我的夢想》。我們在僅有的文化水平和視野范圍內(nèi)找到我們最崇拜的一種職業(yè)：科學家是最了不起的，而一個默默無聞的職業(yè)往往得不到大人的稱贊。

后來隨著載人飛船的升天，宇航員又變成小孩的最愛。似乎越長大，對于夢想這個話題越模糊越?jīng)]有概念，我開始無法定義我的夢想，連想象都變得稀少。因為我要背書、背單詞、抄課文、做題、應對考試……我像個傀儡，在應試教育的模式下循規(guī)蹈矩地跟著走，我是個好學生不做什么出格的事，如果我真的像蓋茨老兄那樣從哈佛輟學，我家人一定會覺得我不可思議，把我像階級敵人一樣對待。

當然這樣一個乖學生是很難進哈佛的吧，所以我根本沒有這樣的機會。上中學時我壓根還沒有想過我現(xiàn)在所說的這種情況，創(chuàng)造性思維是什么我就更覺得新奇了，可見我的思想在走向開放和包容像我國的文化一樣。

后來我還認識到，那些小時候說過要成為科學家的大多數(shù)人都在平凡不起眼的崗位上默默耕耘著，為了那點勉強或根本不夠支付開銷的薪金忍氣吞聲地工作著，后來我知道了讓他們屈服的東西叫做生活。小孩子多么天真。大多數(shù)人都過起了平凡的生活，并且往往會感受到這種平凡才是真實也是幸福。我尊敬勞動人民，我覺得用雙手去創(chuàng)造勞動果實是一件特別有尊嚴的事。不管你做的事情多么卑微，只要對社會有價值對自己有利那就是了不起。我認為自己有能力親手創(chuàng)造小康生活就是為中國夢做了一份不小的貢獻。

中國夢其實說大很大說小又很小，他大到是祖國的復興，民族的昌盛，我們正在這條道路上勇往直前;小到就是人民安居樂業(yè)，家庭和睦團結(jié)，這也是我們一直繼承與發(fā)揚的。由此可見，中國夢的實現(xiàn)是歷史發(fā)展的必然規(guī)律。

教師演講稿我的中國夢【篇11】

尊敬的各位領(lǐng)導、同仁：

做一名人民教師，是我小時候的一個夢想，那時候的我認為老師真的是這個世界上最博學的人了。但是隨著年齡的增長，在高中看到那群敬業(yè)的教師辛苦的教育我們一群懵懂的孩子，為了我們的高考成績天天和我們斗智斗勇，那段時間是對老師這個工作最反感的時候，覺得這個工作即辛苦又掙不到錢，還要天天跟學生慪氣，真的是一個吃力不討好的工作，所以當時決定以后還是不要當老師了。但是高考填志愿的時候，還是在父母的堅持下填了師范學校，最終也被湖南第一師范學院錄取了。

在師范學習的四年，我學到了基本的理論知識，對教師這個職業(yè)有了一個初步的了解，但是心里還是不是很情愿當一名教師，但在師范我的心底已經(jīng)深深埋下了一顆教師夢的種子。

真正的心理轉(zhuǎn)變應該是在大四去郴州實習的那一學期，我擔任了五年級的科學老師，三年級一個班的副班主任。我和學生們相處從開始的有摩擦到后來的和睦，剛開始的時候真的是覺得他們下課的時候都是天使，但是一上課就變身成一個個討人厭的惡魔，總是在課堂上大聲吵鬧喧嘩，有時候真的是被他們吵暈了。

但是當我最后要離開的時候，那群孩子們真的是太令人感動了，他們會在我生日的時候?qū)ξ艺f“生日快樂!”在我要走的時候天天粘著我抱著我，在我耳邊說愛我，看著他們一張張童真的笑臉，那時候我深深地體會到作為一名人民教師的幸福感，我被那么多人深深喜歡著，同時心里也有了責任感，作為一名教師，我要對每一個學生負責，要讓每一個孩子在我的課堂上都能學有所得。實習期間是我的教師夢萌芽的時候。

剛畢業(yè)那年，我在長沙帶了一年小學三年級的科學課。那一年里，我每節(jié)課都認真?zhèn)湔n，會找各種材料來豐富自己的課堂，讓孩子們在課上能快樂的學習。剛開始的時候自己的教學經(jīng)驗不夠，有些學生上課堂上還會搗亂，在那一年里，我要感謝那里的每一個老師對我的幫助，他們會幫我管理學生的課堂紀律，會在教學上給我提出寶貴的意見，那一年我的成長很快，慢慢地能把控整個課堂。那一年我和小學的那群孩子也相處地比較融洽，也許他們有時會不講道理，上課的時候給你惹一些小麻煩，但是他們不記仇，第二天還是會給你一個甜甜的微笑和親切的問好，從他們的身上我學到了要記得開心的事，不要總惦記著那些不開心的事，這樣人才能更快樂的生活。那一年，我的教師夢已開始慢慢成長。

從去年九月到現(xiàn)在，我在西畈學校已經(jīng)呆了一年多的時間，作為一名鄉(xiāng)村教師，我體會到了鄉(xiāng)村和城鎮(zhèn)的教學條件的差異，在這里，師資配備不全，所以有時候一個老師要同時教幾門課程，而學校又還在建設(shè)當中，許多功能室設(shè)備都不齊全，從基本條件來說是比市區(qū)的學校差不少。但是不變的是那一雙雙求知若渴的眼睛，這里的孩子同樣勤奮好學，他們每天起早貪黑的從家里趕來上學，十分不易。

所以我確切地體會到他們跟城里的孩子相比還是非常懂事的。在這一年里，學校的每位老師都對我十分關(guān)心，在生活和教學上都給我提供了很大的幫助，我的教學水平也得到了很大的提高。這學期我擔任九年級的物理老師兼任班主任工作，九年級的學生是整所學校最辛苦的，每天都有早晚自習，還要晨跑跳繩，課業(yè)繁重，但是我覺得他們還是非常懂事的，所以我告訴我自己，我要對他們每個人負責，讓他們平平安安上下學，開開心心上課，快快樂樂的成長，都能順順利利地上一所自己理想的高中。

班主任的工作比科任老師要累一些，但是我和學生相處的時間也更多一些，在平時的課余時間，我不僅是他們的老師也是他們信任的朋友。經(jīng)過這一個多月的相處，在各個科任老師的努力下，我們班第一次月考取得了比較好的成績，看到學生取得的成績，我的心里是十分開心和自豪的，因為他們是我的學生。我明白了，作為一名教師，最大的幸福就是學生對我的信任，最大的自豪就是學生能取得優(yōu)異的成績。在這里，我的教師夢已經(jīng)開始漸漸有了雛形。

中國夢，是每一個中國人的夢想，國家富強、民族復興、人民幸福。我們每個人都為了中國夢的實現(xiàn)在做出自己的努力。作為一名人民教師，我也有我的教師夢，我希望我的學生在我的課堂上都能快樂的學習，都能取得好成績;我希望我的學生都能喜歡我，信任我，把我當作他們的朋友;我希望我的學生都能平安上學放學，健康幸福成長。我相信，只要我認真負責的上好每一節(jié)課，在學校里關(guān)心愛護每一個學生，積極和學生家長聯(lián)系，認真做好學校布置的工作，我的夢想一定會實現(xiàn)的。