孩子學習心得

您可以看到欄目小編為您整理的這篇文章名字叫“孩子學習心得”，希望您能對本文做出寶貴的反饋。在完成了某些任務(wù)后，通俗的將心得體會就是將自己的想法表達出來。心得體會的寫作也可以啟迪人生追求和人生方向。

孩子學習心得 篇1

一個媽媽說，我的孩子讀小學六年級，他學習的目的還不太清楚，他總認為是為了父母而學習。起初我以為這是孩子愛玩兒的心理，才不肯學。后來有一次讓他做作業(yè)，他就發(fā)脾氣了，說你們?yōu)槭裁幢浦覍W呀，我都是為了你們學。我才明白他是這個想法，我真的感覺到很吃驚。他說你們的目的，要么就是老了為了我能賺錢養(yǎng)你們，還有一個嘛，就是為了名聲。我說你的想法是從哪兒來的呢?他說有些是從電視里看的，有些是我們同學說的。

那孩子們?yōu)槭裁磿尲议L感覺到，他們是為爸爸媽媽在學。爸爸媽媽應(yīng)該怎么告訴他，或者說用什么方法，讓他發(fā)自內(nèi)心地體會到我是為自己去學。其實，爸爸媽媽要從一上學就告訴孩子，學習是自己的事，你完成作業(yè)也是你的事。爸爸媽媽不要給孩子檢查作業(yè)，也不要給孩子收拾書包，早晨起來不要叫，讓孩子自己拿著鬧鐘愛起不起。如果第二天他真的就沒有去上學，學校老師一定會有紀律的，他就會承受批評或者接受懲罰。這時候爸爸媽媽不要替他承受，讓他自己承受。下次他就注意了。但是今天他沒起，你就叫快起、快起……然后剛給他拉起來，撲通，又躺下了，這時候就非常被動。他有可能說，你不給我買玩具，我就不給你上學了，這種情況會越來越多。所以我覺得媽媽要相信兒子，他既然說了這個話，他就會很努力，你就在旁邊鼓勵他就可以了。他考得怎么樣，他怎么去完成這就是他自己的事，你不能替他完成。

我對孩子說，學習是一種本事，是一種能力，咱們現(xiàn)在有一句話叫與時俱進，簡單來說就是與時代共同進步。這個人為什么要有學習能力呢?因為時代在變化，很多知識也在更新，也在變化，如果沒有一個學習的能力，你就會被淘汰了，所以人最重要的是要有學習能力。我哥哥是五歲上的小學，他今年六十多歲了，一直在學習。他在美國先獲得的是數(shù)學博士后學位，然后就當一名數(shù)學教授。后來他又去攻讀了計算機博士學位，當他拿到這個學位之后，他立刻找到了一個大的計算機中心，去那里工作。人家隨時會給他一個難題，很快，一天兩天就會給人家答案，因為他會學習。所以他今年都六十多歲了，依然很受重視。他回來就跟我講他內(nèi)心的感覺，學習能力比學習成績重要，所以一個人真是要活到老學到老。他不停地學習，就能夠適應(yīng)新的問題，所以這個能力不是爸爸媽媽給的。媽，我又給你得了一百分，其實你是自己騙自己。自己有多大本事，就看你有沒有學習了，然后將來離開老師自己也能自學，每個新的知識來了你都能自學，這樣你就是一個能夠與時俱進的人了。

孩子學習心得 篇2

第一、培養(yǎng)孩子的自制力。孩子的自制力是所有好習慣、好品格的基礎(chǔ)，擁有自制力的孩子會更自信、更有責任心，更能發(fā)揮與生俱來的天賦和才能。我覺得我們當家長的在日常小事上稍微改變一下做法，多讓孩子做決定、負責任，就能幫他一點一滴累積自制力。比如上學放學路上，學校門口的小店里都在出售小玩具，有的孩子就被吸引了，不知不覺的就參與其中或是圍觀，結(jié)果耽誤了寫作業(yè)或是午練的時間，直接導致的后果就是這一階段的時間浪費了，那就需要找另外的時間去找補，這樣下來孩子就更累了。所以要讓孩子對外界的誘惑有說“不”的能力，不是我們想要孩子勤奮，而是孩子自己想要勤奮！不是我們要孩子學習，而是孩子自己想要學習，實現(xiàn)自動化教育。

第二、培養(yǎng)孩子正確的競爭意識。現(xiàn)代社會是一個充滿競爭的社會，有競爭才會有進步、有發(fā)展嘛，孩子想要適應(yīng)明天的競爭，成為生活的強者，就必須從小注重競爭意識的培養(yǎng)。我們可以在參加外界活動時引導孩子做出積極、奮發(fā)、不甘落后的心理反應(yīng)。鼓勵孩子克服膽怯，保守和自卑的心理，讓孩子看到集體的力量、群眾的智慧，認識到團結(jié)的重要性；我覺得通過這一過程孩子就會意識到：只有具備知識和能力才能領(lǐng)先，所以孩子就會努力學習各科基礎(chǔ)知識和基本技能了，此外，有競爭就免不了要遭受挫折，孩子品嘗過失利的滋味，也就提高了對挫折的承受能力。舉例來說，我的孩子課外興趣課參加的比較多，我們家長發(fā)現(xiàn)，每次有演出或是比賽， 她都喜歡找出一個比自己強大的對手，把對方當成“假想敵”，目標就是超越假想敵，如期完成自己的目標的話，孩子就會歡欣鼓舞信心倍增；如果沒達到自己的既定目標，她就會對我們說“我承認對手是太強大了，我會好好努力把我想要的榮譽拿到手”。

第三、家長和孩子一起總結(jié)借鑒好的學習方法。前幾天我在微信群里看到這

樣一個有關(guān)“學習金字塔”的說法，說：通過單純的“聽講”方式學習，兩周后學習的內(nèi)容只能留下5%，通過“閱讀”的方式來學習，保留10%，通過“聲音、圖片”方式學習，保留20%，“示范”保留30%，“小組討論”保留50%，“做中學”、或“實際演練”可以達到75%,“教別人”或是“馬上應(yīng)用”，可以記住90%的內(nèi)容。兩天前老師留過一個作業(yè)，是背課文。我不知道大家是怎么來幫助孩子記憶的，現(xiàn)在的孩子都記憶力驚人，應(yīng)該是很快就能背過，但我覺得這只是快速記憶法，孩子記得快忘得也快，要想讓孩子記得扎實，就要讓孩子馬上應(yīng)用，找出黃岡小狀元和小學生生活，把相應(yīng)的按照課文內(nèi)容填空的題型拿來，讓孩子馬上完成，這樣會增加孩子的記憶力。另外要說的就是親子共讀，我們家長工作了一天，晚上還要共讀，確實辛苦，也有些不情愿。但我建議我們作為家長，當著孩子的面裝模作樣也要把共讀完成，慢慢的你會發(fā)現(xiàn)，孩子在閱讀后跟你交流的過程中，真正受益的是我們，我們可以通過這一段時間的交流，了解孩子的內(nèi)心想法，甚至是平時孩子在學校的動態(tài)，都可以了解到，我也是這樣跟我的孩子進行親子溝通的。

綜合以上就這三條小建議，這些只是我們的個人教育方法，每個家長都有自己的教育方式，如果大家都能這樣溝通就是最好的了！

孩子學習心得 篇3

現(xiàn)在正值暑假，如何合理地安排孩子的假期學習生活，成了家長們頭疼的問題。那么，怎么合理的利用假期時間呢？

一方面，孩子們經(jīng)過一學期的緊張學習，到了假期可以很好地放松一下。有條件的話，可以帶孩子們出去旅游一下。一是對緊張的學習做一下放松；二是通過旅游了解祖國文化，開闊孩子的知識面。也可以城里的孩子到農(nóng)村去，了解一些農(nóng)業(yè)方面的有關(guān)知識，農(nóng)村的孩子到城市去，了解一些城市的信息。另一方面，可利用假期這一寶貴的時間，根據(jù)你孩子的情況進行針對性的學習，為下一學期的學習做好充分的準備。每天早晨要鍛煉好身體，再做好假期老師布置的作業(yè)。然后，根據(jù)每個孩子學習程度的不同，進行針對性的學習。

對于一些學習比較困難的孩子，可以利用假期進行補缺補漏，把落下的知識補上來。具體可以從以下幾個方面來進行學習：

1.要培養(yǎng)審題能力。學習困難孩子的差主要在文字上，這就需要針對題中較難理解的字詞進行重點輔導、逐步提高審題能力。

2.增加成功的體驗。對于學習困難的孩子，要讓他多做同一類型的題目，增加成功的體驗，從而激發(fā)其學習的興趣。等一類型的題目掌握以后再變另外一類型的題目。

3.要在反饋矯正上下功夫。學習困難孩子出現(xiàn)錯誤的地方就是他不會的地方，把這方面的錯誤糾正了，孩子的成績就提高了。成績的提高又使他體會了成功感，又激發(fā)了他的學習興趣。這樣，就形成了良性循環(huán)。

4.針對性的進行輔導。孩子學習差，由于孩子的不同，形成的差因也不相同，有的在計算上，有的在概念上，也有的在應(yīng)用題上。應(yīng)根據(jù)孩子的不同情況進行針對性輔導。

如果你的孩子學習成績比較優(yōu)秀，學有余力，可以在做完老師布置的假期作業(yè)以外，根據(jù)孩子的喜好，選擇參加一些少年宮組織的各種形式的學習活動，來開闊他的知識面，提高他對所學科目的興趣，累積學習方法。對于數(shù)學的興趣學習來說，重在掌握學習的方法，開闊其思路。

孩子學習心得 篇4

望子成龍、盼女成鳳，是古往今來父母們的憧憬和追求。怎樣教育好自己的孩子是天下父母們永遠的話題?？墒牵F(xiàn)在的孩子不愛讀書、不愛學習是普遍存在的問題。許多家長也為此而處于無盡煩惱之中。怎樣才能讓孩子們愛上學習呢?

今天，我輕輕的翻開了《怎么做讓孩子愛上學習》這本書。細致地品味起國外的教學方式，慢慢地回味自己這兩年來的教學經(jīng)歷，感觸良久。這是一本特意為學生的家長和思想開放的教育工作者所寫，為我們老師提供了許多寶貴的經(jīng)驗，也為我在今后教學中的創(chuàng)新思路開啟了一扇扇大門。

書中，作者站在孩子的角度上，詳細地講述了孩子在家、在學校與人交流方面的培養(yǎng)方式。從一個個細小的對話、行動上深刻地闡述了如何培養(yǎng)孩子從小養(yǎng)成愛學習的習慣。讓孩子從小對學習產(chǎn)生一種依循大腦的規(guī)律和方式。這種方式可以使學習變得簡單而輕松。讓孩子們把學習當成是自身生活方式的一種。從而，從根本上解決了現(xiàn)在學校存在的一些學生淺意識里認為學習是一種枯燥無聊，索然無味的厭倦學習情況。

尤其是書中各種生動的教學方式，深刻的啟發(fā)了我應(yīng)該如何讓學生快樂的學習，如何有效的提高學生的學習效率……。同時，我也應(yīng)該積極努力的去使學習變得引人入勝，令人快樂。只有這樣的教學才能提起學生們的興趣，養(yǎng)成他們愛學習的好習慣。

最后，知道他們畢業(yè)離去的時候，我希望每一個學生都如同書中所說的那樣，具備一種能力、一種終身快樂學習的能力。

孩子學習心得 篇5

你或許擁有無限的財富，一箱箱的珠寶和一柜柜的黃金。但你永遠不會比我富有。

史翠克蘭 吉利蘭《閱讀的媽媽》 這是一首打動人的小詩，每次看到它，總會有一股暖意在心里，希望著有一天我的孩子也能這樣說。其實每位父母都明白培養(yǎng)孩子良好的閱讀習慣，可以讓孩子終生受益，這也是父母所夢想的。很高興在此和大家一起交流、分享關(guān)于親子閱讀的心得體會，由于自己在這方面也正在“探索”中，這里只能是拋磚引玉，但愿自己拋出的“磚”，能引來更多的“玉”。

一、興趣是最好的老師

一個孩子愛不愛閱讀，興趣至關(guān)重要。從孩子的興趣愛好中，我們可以捕捉到一種信號，然后加以引導，將孩子的興趣愛好與閱讀巧妙結(jié)合起來。比如女兒從小就對小動物十分感興趣，我們的引導是：讓孩子從關(guān)注小動物開始、再到關(guān)注和小動物相關(guān)的圖片、書籍、故事、百科全書等等，這樣女兒的熱情自然的就過度到閱讀上來了。二歲左右，我發(fā)現(xiàn)她對認字有一定的興趣。我想如果具備一定的識字量，

這對她的閱讀有更大的幫助，因此在教她識字上，我就經(jīng)常和她一起玩游戲，如：小貓釣“字”的游戲，看誰認識的字多;另外還根據(jù)她認識的字，編一些適合她的小故事，讓她獨立看完，再根據(jù)內(nèi)容進行表演。因此認字就在這種不知不覺的趣味游戲中完成了，有了一定的認字量，仿佛給她的閱讀能力插上了翅膀。平時，我們在女兒問一些感興趣的問題時，

盡量提供她查閱知識用的書籍資料，讓她自己去書里找答案。久而久之，閱讀興趣提高了、知識面增長了、想像力豐富了。在從書本中獲取知識的同時，更知道了書本的力量，知道了開啟未知世界的一個好方法——閱讀。課堂上，老師提問時經(jīng)常會收到她“驚喜”的回答，許多次她成了小朋友的“榜樣”，這讓她體會到更大的快樂。

二、讓閱讀成為一種習慣 莎士比亞說：“書籍是全世界的營養(yǎng)品，生活里沒有書籍就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍就好像鳥兒沒有翅膀?！?閱讀就是培養(yǎng)孩子良好的讀書習慣，完善孩子個性，滿足孩子求知欲，為孩子養(yǎng)成終身學習的行為。在生活中，我們嘗試了以下幾種方法：

1、堅持睡前故事不可少。每晚睡前給孩子讀一個故事，如果你長期堅持，會有不小的收獲。給孩子講故事不僅使孩子受到語言的熏陶、故事情節(jié)的感染，而且能給孩子傳遞父母愛的關(guān)懷，增進感情、交流思想，更能激發(fā)孩子的閱讀欲望。有時候故事較長，一個晚上講不完，只好講到一半停下來，這是最讓孩子“牽腸掛肚”的，她多渴望能聽完，知道故事的結(jié)局。在她不會自已看書時，就只好等到第二天再聽，這倒也鍛煉了她的耐力。在她識字并有了一定閱讀能力后，她可沒那么耐心了，即使我不講完，她自己早把書拿去看了。其實，那正是我不把故事講完，有意來激發(fā)她自主閱讀的欲望。

2、在正確引導下讓孩子自由選書。孩子有了一定的閱讀能力之后，往往會有購書的欲望，而且喜歡自己挑選。作為家長，我們盡量滿足她的要求，大膽讓孩子自己選購，因為她對自己選的書總是很樂意翻看，甚至愛不釋手，這是激發(fā)孩子閱讀的有效方法。當然，在讓她自由選擇的時候，我們也會幫她篩選。畢竟，她還不是真正懂得如何選擇適合的書籍。現(xiàn)在市面上少兒讀物的質(zhì)量參差不齊，有些書很貴，但內(nèi)容卻很貧乏、有些語句偏生懊，不適合幼兒閱讀、更有些紙張粗糙、錯誤百出，這時候我們會口氣堅決的建議放棄。這也讓孩子懂得對于沒有價值的東西就應(yīng)該舍棄。若她此時還是戀戀不舍，那就給她一點時間在書店里看完那本書。這樣既尊重了孩子的想法，又保護了她的閱讀欲望。平時在選擇書籍時，我們主要遵循：一是要選跟她年紀和閱讀能力相當?shù)臅?二是要選信譽好、品質(zhì)佳的出版社的出書;三是一次選擇書的數(shù)量不宜過多，要她懂得珍惜選書機會。

3、家長陪讀時指導。對于孩子喜歡的書，我們一般都放開讓她自己去讀;但對于一些她不太感興趣而又有用的書，比如歷史類、地理類、科學類的，又該如何引導孩子去讀呢?我們的做法是——陪讀。家長陪孩子閱讀，能幫助孩子提高閱讀的興趣，提高理解能力，漸漸地孩子便會養(yǎng)成堅持閱讀的習慣。另外，我們還在家里準備一些科普

書籍，既可供查閱，也可做陪讀書籍，通過這樣來豐富孩子的知識面，增長孩子的見識。

三、創(chuàng)造良好的閱讀環(huán)境

古時候有“孟母三遷”的故事，說的就是環(huán)境對人影響。孩子的第一老師是父母，因此如果一個家庭里，父母都愛閱讀，孩子在這種熏陶下，久而久之，自然也會愛上閱讀。所以父母的言傳身教是另一種無聲的力量。平時，還可以根據(jù)孩子成長的不同階段，為她創(chuàng)造閱讀環(huán)境。一歲多時，她活潑好動，總喜歡把書作為玩具，喜歡撕書、咬書、玩書。開始時，我還能對她好言相勸，可她是不會聽你的，依然我行我素。后來我想這也許是孩子對書感興趣的表現(xiàn)吧，因此就隨她怎么翻、怎么看、怎么玩了。那時候我很少給她買一些電動玩具，而是更多的選擇一些色彩鮮艷、內(nèi)容簡單、畫面豐富的各種圖書。比如：塑料的洗澡書、布書、立體書等等。于是，她喜歡上了洗澡“看書”、喜歡上可以展開成立體機型的玩具書、喜歡怎么撕也撕不破的布書。也許就是這樣的日積月累，書成了小小她的最好玩具。在她稍大一些后，還經(jīng)常帶她到各類學校、書店、圖書館等等文化氛圍濃厚的地方，也會對她的閱讀產(chǎn)生潛移默化的作用。正所謂“隨風潛入夜，潤物細無聲”。

四、讓溝通成為親子閱讀的橋梁

我們盡量和孩子建立起平等的朋友關(guān)系，只有在平等的基礎(chǔ)上，孩子才愿意溝通交流?；邮墙涣鞯囊环N很好的方式，比如開展閱讀

故事的表演、輪流給故事?lián)Q個結(jié)局等等。經(jīng)過這樣的玩耍，孩子的各方面能力有了明顯的提高，特別是在語言表達能力方面，在幼兒園舉辦的二次故事比賽中都得到了第一名，最近還當選為畢業(yè)晚會的主持人。我們還在幼兒園老師的建議下，給她閱讀一些精典的散文。中間配有名家的朗誦，比如由林如老師朗誦朱自清的《春》。沒想到，聽過了一陣子，她竟可以全文背誦，我想這也許是精典文章的魅力之大吧。更大的喜悅是，她也有了自己稚嫩的“第一首小詩”。我認真的將它記錄、排版、打印，掛在家中，并常常以資鼓勵。

良好的習慣不是一朝一夕形成，培養(yǎng)孩子良好的閱讀習慣更需要長久的付出和努力。我相信，沒有不愛閱讀的孩子，只要作父母的有一顆和孩子一起探索世界的童心，有一顆陪孩子一起閱讀的耐心，用書本這把最好的鑰匙，打開未來的大門。