三年級科普作文,三年級科普

如何在寫作文時突出重點呢？作文是鍛煉思維和表達能力的好方法，通過寫作我們可以認識到自己的潛力和優(yōu)點從而發(fā)現(xiàn)更多的機會。每天多試著寫寫作文，思維見解都會有所提升，鴻蒙下載站小編特別推薦的“三年級科普作文”一定能夠給您留下深刻的印象，希望這些資源能夠幫助你更好的實現(xiàn)職業(yè)和生活平衡！

三年級科普作文(篇1)

今天下午第一節(jié)體育課一下課，莊老師就帶同學們排著秩序井然的隊伍帶我們來到了一個神奇的世界。

我一到那里，我就看見一個可以放電影的機器，于是我便把眼睛湊上去，看看。我看到了一個精彩的畫面，趙雨婷同學看到了一個盒子上有一個手印，于是她便把手放到那個手印上，他沒什么感覺。我眼睛一亮，看到了一個可以轉(zhuǎn)的東西，我把那東西一搖，趙雨婷同學說：“啊，真神奇！”

陳藝雯和陳洋洋同學他們發(fā)現(xiàn)了一個像小房子一樣的機器，那個機器還有一個小口，我把手伸進去一摸摸到了一個軟綿綿的東西，我“啊”的尖叫了一聲。郭鴻亮同學聽到了我的尖叫，立馬跑了過來說怎么了，有什么東西。我說：“你你……。摸摸……?？蠢锩娴臇|西。他一摸，他也嚇得直冒冷汗。接下來，有位叔叔走了過來說：“有事嗎”？我說：叔叔，你能把里面的東西拿出來嗎？”可以啊，他拿了出來，我一看，原來是條紅領巾。

就在我們看得起勁的時候，莊老師就叫我們排好隊回教了，回到教室我對王成陽說：“現(xiàn)在科學越來越發(fā)達了，我們也要學科學用科學啊！”

三年級科普作文(篇2)

有人說，我們的地球應當叫水球。這是有一定道理的，因為我們生活的這個星球有水，而且71%的表面積被水占著。在宇航員看來，地球是一個藍色的球，十分璀燦，太陽系家庭中獨一無二。地球擁有的水量非常巨大，總量為13.86億立方千米。其中，96.5%在海洋里；1.76%在冰川、凍土、雪蓋中，是固體狀態(tài)；1.7%在地下；余下的，分散在湖泊、江河、大氣和生物體中。因此可以說，從天空到地下，從陸地到海洋，到處都是水的世界。

驚天動地的水循環(huán) ，全世界的水是一個有聯(lián)系的整體。海水在陽光的照射下，不斷蒸發(fā)，水汽彌漫在海洋上空；一部分水汽被氣流帶到陸地上空，遇冷就凝結(jié)成細小的水滴，變成云，降落到地面就是雨或雪；雨雪水落地后，有的流到洼坑里，有的滲入地下，有的流入小溝，匯進江河，奔向海洋。無數(shù)小水滴就是這樣一刻不停地在世界上旅游。水循環(huán)保證了人類淡水的供應。知道水的循環(huán)以后，你就能解釋：云的故鄉(xiāng)在哪里？為什么江河里日日夜夜總是川流不息？為什么千萬年來那么多江河水流進海洋，而海洋不見滿溢出來？

淡水在哪能里 地球上的水，盡管數(shù)量巨大，而能直接被人們生產(chǎn)和生活利用的，卻少得可憐。首先，海水又咸又苦，不能飲用，不能澆地，也難以用于工業(yè)。其次，淡水只占總水量的2.6%左右，其中的絕大部分（占99%），被凍結(jié)在遠離人類的南北兩級和凍土中，無法利用，只有不到1%的淡水，它們散布在湖泊里、江河中和地底下。與全世界總水體比較起來，淡水量真如九牛一毛。

今天早上每個人的臉上都充滿了歡笑。這是為什么呢？原來，今天“科普大蓬車”將進我們學校開展科普活動。

開始了，可遺憾的是要先到六、五、四年級才到我們?nèi)昙?，我們只好在教室里等，過了好久，總算到我們了，我?guī)еP記，帶著激動的心情走向了展區(qū)。哇，這里有“看得見摸不著”、“錐體上滾”、“動畫”、“看誰滾得快”、“滾出直線”、“穿針引線”、“光學轉(zhuǎn)盤”等等二十五個展品?？晌易罡信d趣的還是錐體“上滾”。我走到錐體上滾展區(qū)那里，看到有一個錐體在高處，我就把錐體向下滾動。我看到錐體慢慢向下滾到下方，可錐體又靈巧的從下方滾到上面，我心想：“咦，錐體怎么會從下滾到上呢？”我?guī)е蓡柨戳藢λ慕狻懊浴保豢?，迷霧都全解開了。原來，在錐體“上滾”的同時，它的重心隨之降低。再重力作用下，物體有降低其重心的運動趨勢。簡單的測量一下就可知道物體在軌道高端時，其重心最低?！鞍。瓉砣绱?，簡單的事情就有這個大道理，”我輕聲說“我一定要好好學習科學”。

科學的世界真是奇妙，我一定要好好學習這“學不完的”科學。

今天早上每個人的臉上都充滿了歡笑。這是為什么呢？原來，今天“科普大蓬車”將進我們學校開展科普活動。

三年級科普作文(篇3)

“書是人類進步的階梯”，一本好書會使我們受益匪淺。暑假里，我在《圖說十萬個為什么》的陪伴下，開始了一場讓我驚喜連連的科普之旅。

這套新版的《圖說十萬個為什么》分為生物王國解密、自然世界奧秘、人體構(gòu)造揭秘、科學技術(shù)奧妙四本，我重點讀的是《科學技術(shù)奧妙》這一本。

當我拿到《圖說十萬個為什么》這本書時，就被書中各種各樣的問題給吸引住了，例如：為什么火藥可以爆炸？為什么肥皂可以去除污漬？為什么顯微鏡可以看到精細的世界？為什么電腦也會“生病”？火車鐵軌為什么是“工”字型的？……就這樣，我迫不及待地閱讀，在書中尋找答案。這本書圖文并茂、文字注音，還有相關(guān)知識的鏈接板塊呢！讓我在輕松幽默中，了解了許多以前不知道的知識，也解除了許多我的疑惑。

這不，那天我們?nèi)胰俗择{出去旅游。坐在前排的媽媽，沒有及時系安全帶，我立刻告訴她：“安全帶是一種保護乘車人員的防護裝置。早在1885年的時候，馬車上就出現(xiàn)了安全帶，為了防止乘客從馬車上摔下來。后來汽車開始盛行于世界，安全帶也成為了汽車的基本配備之一。所以，媽媽系安全帶是對自己生命的尊重！”媽媽聽到我這么一本正經(jīng)地談論，又激動又驚訝，連連問：“這個知識，你是怎么知道的？”我得意地說：“當時是從《圖說十萬個為什么》中看來的啦！”

《圖說十萬個為什么》開啟了我的科普之旅，同時也讓我決心從小好好學習，掌握先進的科學技術(shù)，為祖國貢獻，為人民服務。

三年級科普作文(篇4)

20xx年12月2日15點，“索尼探夢”在杭州開展的“愛心助學－科普萬里行”最后一場活動在杭州科技館準時舉行。

到場的300多名大小朋友在熱烈的氣氛中觀看了“室內(nèi)大型趣味實驗表演”，現(xiàn)場工作人員身著白大褂，扮演“博士”和“博士后”，幽默風趣的語言，手拉手互動表演形式，讓小朋友們寓教于樂，大呼過癮。

紙片可以做成“飛去來器”，在good ；very good；夾起；壓下；后仰等一系列工作后，飛去來器可以神奇地飛出旋轉(zhuǎn)并飛回手中，用膠帶增加重量后還可以增大飛行半徑。

大小紙箱做成的空氣炮“威力驚人”。干冰煙霧在空中完美的顯示了空氣力學之美。

靜電杯聚集的高達上萬伏靜電，把上臺的20名大小朋友“瞬間擊穿”，心驚不已。

以生活中簡單易得的素材，巧妙地融合了知識和趣味，進行各類花樣翻新的實驗表演，成就了“探夢實驗室”最獨具匠心的特色。希望孩子們插上夢想的翅膀，努力的在科學的海洋遨游！

三年級科普作文(篇5)

當然，地震不是真的地震，只是一場安全演習。

在此之前，老師先簡要說明了一下演戲的要求，話音剛落，就從廣播里傳來”嗶嗶“的聲音。

”喂，喂?現(xiàn)在我宣布……“大家屏住呼吸，靜靜的等待著老師的宣布。教室里靜得出奇，似乎連一根針掉在地上也能聽得。被風吹得翩翩起舞的窗簾靜止了;被風刮的左搖右晃的樹枝靜止了;我們的神經(jīng)，似乎也因為緊張和興奮繃得緊緊的。

”開始倒計時，10、9、8……“我們緊張的望著廣播，等待著”地震“的來臨。有的人在活動他們的手腕腳踝，可他們因為怕錯過”逃走“的機會，竟沒有發(fā)現(xiàn)自己的手臂已經(jīng)像瘋了的章魚似的揮動了起來;有的人悄悄把自己的椅子向外移了移，好方便出入，可卻發(fā)出了”嘎吱嘎吱“的難聽刺耳的聲音。如果這是在以前，我們都會皺著眉頭望向他，可現(xiàn)在我們大概是太緊張興奮了，竟連聽也沒聽見。

”3、2、1!演習開始!“我雖然也做好了準備，但還是不免嚇了一跳。我迅速站了起來，跨過幾張椅子，直奔后門。

我跑到外面，那里說話聲、抱怨聲、嬉笑聲、嘆息聲不絕于耳。整個樓道就像是下鍋的餃子一樣，亂哄哄的。我上學這么多年也沒看見學校有這么多人!恐怕動根腳趾頭都很困難。這真是”低年級看后背，高年級看腦袋“啊!

也有人扯著嗓子嚷道：”排好隊，越擠越跑不出去?！八脑採R上有了回應：”到真正地震的時候，你能保證排在后面么?“第一個喊話的人竟不再出聲，只是默默地走著自己的路。

終于跑到操場上了，我吁了口氣，掰著指頭想了想，我們”逃脫“的時間肯定超過半分鐘了。在地震里最好12秒之內(nèi)逃脫，可現(xiàn)在已經(jīng)過去了大約40秒，如果是真的地震……

我不再去想這個后果，也不敢去想。可我那可惡的大腦又想到：”如果我們排著隊，鎮(zhèn)定而又迅速地下來，是不是就可以在12秒之內(nèi)‘逃脫’?cannabispackagingemporium.com

我不知道，真的不知道，因為現(xiàn)在還沒有真的地震，但等到真的地震時，就已經(jīng)晚了……

三年級科普作文(篇6)

鄭州市氣象科普館位于中州大道和南三環(huán)交叉口的劉南崗村的氣象局院內(nèi)。它占地40畝，場館內(nèi)可參觀的區(qū)域有4層樓。內(nèi)有天文與氣象展區(qū)、氣象服務展區(qū)、地球家園展區(qū)和趣味科學展區(qū)四大塊，通過這四個展區(qū)，我們學習了很多知識，包括氣象的防災減災；低碳生活；保護環(huán)境；氣象資源的利用等等。

我們還在一樓的地震廳體驗了一次5級的地震，它屬于中強度地震，地震來臨時，感覺地面和吊頂都在晃動，不穩(wěn)定的東西都會倒下，水會從容器內(nèi)溢出，人站立不穩(wěn)、坐立不安，動物會四處逃竄。通過地震體驗，我們了解了有關(guān)地震的相關(guān)知識，感受到地震是多么的可怕，學習了當?shù)卣饋砼R時的自救方法。

我們還去了4D電影院看了一場自然災害的電影，電影用畫面展示了地震、火山爆發(fā)、海嘯、泥石流、山體滑坡、閃電、雷雨等發(fā)生時對人類產(chǎn)生的危害，它們除了會帶給人類帶來經(jīng)濟損失、人員傷亡、還會帶來次生災害，改變環(huán)境。為了對抗這些自然災害，人類應該從自身做起，不破壞生態(tài)環(huán)境；低碳出行；植樹造林，減少土地沙漠化；對水、電、天然氣等不可再生的資源要節(jié)約。

通過本次的參觀，我了解到我做為世界公民的使命，保護環(huán)境，愛護我們共同的家園。

三年級科普作文(篇7)

今天，我一早起床就來到植物園內(nèi)，因為我參加了牛通社冬令營——自然科學科普體驗活動。進入植物園內(nèi)，李老師帶著我們這些小記者們走進大本營觀看科學短片，看完之后就帶領我們來到園區(qū)觀賞植物，介紹了許許多多的樹：有梧桐樹、葵花樹……我看到有的樹干上涂了一層白色的東西，有的樹被塑料布包裹起來了，那這些有什么作用呢？李老師告訴我們白色的是石灰粉，這些都是給大樹取暖用的！李老師還給我們聞了葵花的香味，我感受到一股清香撲鼻而來。

接著，我們?nèi)ゲ说乩锇翁}卜，種土豆。我精心地挑選了一個最松的，拿著蘿卜的菜葉，輕松用手一拔就拔出來了。周伯伯幫我們挖好坑，我們把土豆埋進地里，用手把土拔到土豆上填平，這個任務就完成了。

然后，我們回到韓美林藝術(shù)館里進行第三項活動——扎染圍巾。我把圍巾卷成一根香腸似的，用牛皮筋緊緊地捆住，把它放在水作文/桶上，我又拿起滴管，擠一些顏料滴在圍巾上。我按照彩虹的顏色，一滴一滴地擠。擠完后，再把圍巾放進水桶里洗洗、絞干，就晾在灌木叢上曬干。

最后一項活動是我最喜歡的科學實驗：制作氣象瓶。先準備硝酸鉀2·5克、氯化銨2·5克、蒸餾水33毫升、酒精40毫升、天然樟腦10克、燒杯3只、攪拌棒一根。首先把硝酸鉀和氯化銨倒在第一個燒杯里，再把天然樟腦倒進第二個燒杯里。在第一個燒杯里加上蒸餾水33毫升，在第二個燒杯里加上酒精40毫升，然后用攪拌棒把硝酸鉀、氯化銨、天然樟腦攪拌成透明狀，倒入第三個燒杯里，把它加熱至200℃，氣象瓶就制作完成了。如果氣象瓶里的結(jié)晶越來越多，那就說明要下雨了；相反，如果里面的結(jié)晶越來越少，那就說明要開太陽了。

我覺得這次活動非常豐富有趣，不僅認識到了很多小記者，還學到了許多科學知識，非常開心！