校園文化方案

在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中。時常需要預(yù)先開展活動方案準備工作，如何才能寫出又快又好的方案？作為今天的閱讀推薦鴻蒙下載站編輯特別推薦這篇“校園文化方案”文章，以下是本文提供的參考資料請您參考！

校園文化方案 篇1

校園文化建設(shè)是學(xué)校辦學(xué)水平的重要標志，是學(xué)校精神的具體體現(xiàn)，是學(xué)生文明和道德情操的綜合反映。根據(jù)學(xué)校“以人為本，和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念，圍繞學(xué)?？傮w工作思路，為了進一步加強校園文化活動工作，注重學(xué)生個性發(fā)展，全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)，特制定以下校園文化活動方案。

一、指導(dǎo)思想

以創(chuàng)建現(xiàn)代化規(guī)范化優(yōu)質(zhì)學(xué)校為總體目標，把學(xué)生發(fā)展和學(xué)校發(fā)展作為第一要務(wù)，以學(xué)風(fēng)建設(shè)和良好人文環(huán)境的培育為重點工作，全面提高學(xué)生的人文修養(yǎng)和科學(xué)素質(zhì)，追求理性發(fā)展校園，突出“環(huán)境育人”特色，努力把我校校園建成先進文化的傳播陣地和廣大師生的精神家園，進一步提高學(xué)校的辦學(xué)品位和辦學(xué)水平。

二、工作原則

1堅持先進文化的前進方向。

2堅持弘揚時代主旋律，倡導(dǎo)多樣化的校園文化形式；

三。堅持以大型主題活動為契機，提高學(xué)生的文化藝術(shù)品位；

4. 堅持開展符合學(xué)生特點、引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展、形式喜聞樂見、學(xué)生廣泛參與、深受廣大同學(xué)喜愛和支持的校園文化活動。

三、工作重點

（一）以學(xué)生綜合素質(zhì)的全面發(fā)展為本，不斷完善已有的校園文化載體，逐步拓寬新的更有效的校園文化載體范圍，營造環(huán)境，完善機制，培育優(yōu)良校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)。

（二）開展豐富多彩的活動，開展高雅的文化藝術(shù)、體育活動，培養(yǎng)學(xué)生的實踐、動手能力和創(chuàng)新精神，培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)時代發(fā)展需要的心理、身體素質(zhì)和價值觀，為社會塑造合格的人才。

（3） 增強全體師生的責(zé)任感、榮譽感和團隊精神。

四、具體方案

（1）成立學(xué)校合唱隊

培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)技能，承擔(dān)表演任務(wù)，為學(xué)校的文藝活動和各種慶典活動營造氣氛。

（2） 成立球類、田徑等運動訓(xùn)練隊

每支隊伍配備相應(yīng)的教師指導(dǎo)，面向全校學(xué)生，豐富課余生活，活躍校園氛圍，為國家培養(yǎng)體育后備人才。

（3）成立校園廣播站

充分利用校園廣播資源，從學(xué)生中公開選拔校園廣播人員，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，激活學(xué)生潛能，使校園廣播成為學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的朋友，成為學(xué)生自主管理的得力“助手”。

（4）成立書畫社

吸引和凝聚書畫特長人才，辦好學(xué)校書畫展。

五、具體要求

（1） 各隊伍要做好宣傳動員、登記選拔工作，制定活動計劃。

（2） 各小組要高度重視每項活動，提前做好準備，確保活動質(zhì)量。

山西小學(xué)

二oo八年

校園文化方案 篇2

一、指導(dǎo)思想：

為進一步貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，踐行“與日俱進”校訓(xùn)，豐富校園文化生活，展示學(xué)生才藝，活躍學(xué)生身心，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，努力營造積極向上、健康文明的和諧氛圍，打造校園文化精品，根據(jù)學(xué)校工作計劃安排，舉辦第四屆校園文化藝術(shù)節(jié)。

二、活動主題：構(gòu)建和諧校園 展現(xiàn)青春風(fēng)采

三、組織機構(gòu)：

（一）成立以校長為主任，各科室、各年級部主任為成員的組委會，負責(zé)第四屆校園文化藝術(shù)節(jié)的策劃、指導(dǎo)、協(xié)調(diào)等。

（二）下設(shè)：

1、宣傳報道組：zz

2、競賽活動組：zz

3、聯(lián)絡(luò)協(xié)調(diào)組：zz

4、后勤保障組：zz

四、活動時間：20xx年12月1日－12月31日

五、活動內(nèi)容：

1、“文化的.校園”班級文化建設(shè)評比（第四期）

（1）主題：“秀個人才藝 展青春風(fēng)采”

（2）參賽對象：各班級

（3）評比時間： 12月4日

（4）評委組成員：z、初一（1）班學(xué)生和所請老師共9人

2、“奮進的校園”校歌大合唱比賽

（1）承辦單位：初一（3）班（班主任：z）

（2）參賽對象：初一各班

（3）比賽時間地點：12月9－10日 小劇場

（4）比賽要求：①合唱內(nèi)容為校歌

②以班級為單位，服裝要統(tǒng)一

③指揮、伴奏、表演自行安排

（5）評委組成員：初一（3）班學(xué)生和所請老師共9人

3、“青春的校園”卡拉OK演唱比賽

（1）承辦單位：高二（1）班（班主任：z）

（2）參賽對象：每班推選1－2名學(xué)生

（3）比賽時間、地點：12月12日 小劇場

（4）比賽要求：①所選曲目要健康向上（英文歌曲適當(dāng)加分）

②伴奏音樂自備

（5）評委組成員：：高二（1）班學(xué)生和所請老師共9名

4、“和諧的校園”器樂比賽

（1）承辦單位：初二（10）班（班主任：z）

（2）參賽對象：每班推選1—2個節(jié)目

（3）比賽時間、地點：12月17日 小劇場

（4）比賽要求：除鋼琴外樂器自備

（5）評委組成員：初二（10）班學(xué)生和所請老師共9名

5、“藝術(shù)的校園”書法、繪畫比賽

（1）主要負責(zé)人：zz

（2）參賽對象：各班級學(xué)生

（3）比賽要求及說明:①12月22日前各班級學(xué)生報送作品（裝裱好）

②美術(shù)組老師組織評比

③獲獎作品學(xué)校收藏，學(xué)校向獲獎選手頒發(fā)證書

6、“動感的校園”舞蹈比賽

（1）承辦單位：初二（13）班（班主任：z）

（2）參賽對象：每班推選1－2個節(jié)目

（3）比賽時間、地點：12月18日 小劇場

（4）比賽要求：①所選曲目要健康向上

②伴奏音樂、服裝等自備

（5）評委組成員：初二（13）班學(xué)生和所請老師共9人

7、“快樂的校園”相聲、小品比賽

（1）承辦單位：初二（6）班（班主任：zz）

(2）參賽對象：每班推選1－2個節(jié)目

（3）比賽時間、地點：12月24日 小劇場

（4）比賽要求：①所選內(nèi)容要健康向上

②服裝、道具自備

（5）評委組成員：初二（6）班學(xué)生和所請老師共9人

8、“成功的校園”演講比賽

（1）承辦單位：初一（8）班（班主任：zz）

(2）參賽對象：“成功習(xí)慣養(yǎng)成教育”試驗的班級每班推選1--2名學(xué)生

（3）比賽時間、地點：12月26日 小劇場

（4）比賽要求：①所選內(nèi)容要積極向上，演講時要脫稿

②時間不超過3分鐘

（5）評委組成員：初一（8）班學(xué)生和所請老師共9人

9、第四屆校園文化藝術(shù)節(jié)文藝匯演

（1）主要負責(zé)人：zz

（2）主要工作人員：zzzz

（3）參加對象：嘉賓及部分師生

（4）演出時間地點：12月29日下午 小劇場

（5）活動方法：①由組委會統(tǒng)一協(xié)調(diào)安排，各年級、班級積極配合

②節(jié)目來自于各單項比賽中的優(yōu)秀節(jié)目或其組合

③各班級要盡心盡力，保證節(jié)目的高質(zhì)量（必要時請專業(yè)人士進行指導(dǎo)訓(xùn)練）

10、各班級組織迎新春文藝晚會

（1）主要負責(zé)人：各年級部主任、各班主任

（2）時間、地點：12月31日 各班級

（3）要求：①各班級要盡心盡力，保證晚會節(jié)目的質(zhì)量

②各班級保持正常的秩序和環(huán)境衛(wèi)生

六、活動要求

1、各部門、班級認真組織，高度重視。要充分認識這次活動的意義，抓好各方面工作的落實。

2、明確分工，通力協(xié)作。這次活動規(guī)模大，內(nèi)容豐富，各年級組、各班級要充分發(fā)揮優(yōu)勢，扎實有效地開展有關(guān)工作。要根據(jù)各年級學(xué)生的實際情況，有計劃、積極有效地開展各項活動。

3、高度負責(zé)，確保質(zhì)量。節(jié)目和作品的質(zhì)量是這次活動的重要保證。各班級嚴格選定表演節(jié)目和作品，確保這次校園文化藝術(shù)節(jié)的圓滿成功。

七、獎勵辦法

1、各項活動都由競賽組老師和學(xué)生代表組成評委團進行評比，在活動中將評出團體一等獎3名，二等獎6名，三等獎12名，優(yōu)秀組織獎若干名。

2、學(xué)生個人獎項為“藝術(shù)之星”若干名。

備注：1、以上比賽時間為初定時間，具體比賽時間以正式通知為準，各班級盡快做好組織落實、訓(xùn)練工作。

2、各承辦單位負責(zé)人（班主任）要負責(zé)本項目的比賽過程控制、節(jié)目單及評分標準制作、場地布置、主持人的選拔及培訓(xùn)、評委師生的指導(dǎo)等相關(guān)事宜，保證活動正常有序開展。

3、各班主任要關(guān)注本班各節(jié)目的比賽時間，保證參賽選手準時參加比賽。

4、政教處、各年級部要給承辦單位（班級）及時提供相關(guān)的幫助和指導(dǎo)。

校園文化方案 篇3

為落實教育部《關(guān)于加強校園文化建設(shè)》文件精神，創(chuàng)建特色學(xué)校，提高文化品位，豐富辦學(xué)內(nèi)涵，提升人文素質(zhì)，滋養(yǎng)學(xué)生心靈，促進教師學(xué)生健康和諧發(fā)展，特制定此方案。

一、校園文化建設(shè)理念

整合校園文化精華，構(gòu)建健康和諧文化氛圍，豐富校園文化生活，充實校園生活內(nèi)涵，提高學(xué)校的辦學(xué)品位，推進素質(zhì)教育深入發(fā)展。

二、校園文化建設(shè)的背景

1.校園文化作為一種環(huán)境教育力量，其終極目標就在于創(chuàng)設(shè)一種氛圍，以期陶冶學(xué)生情操，構(gòu)建學(xué)生健康人格，全面提高學(xué)生素質(zhì)。它作為一種隱性課程，通過學(xué)校健康向上的精神因素以及優(yōu)美的物質(zhì)環(huán)境所施加給學(xué)生的積極影響和感染、熏陶而實現(xiàn)教育的目的，具有情境性、滲透性、持久性、暗示性、愉悅性等特點，對學(xué)生的健康成長有著巨大的影響，是實施素質(zhì)教育的重要載體，體現(xiàn)了學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的精神底蘊。

2.我校是邯鄲市一所騰飛發(fā)展中的窗口學(xué)校，有30余年的辦學(xué)歷史，曾培養(yǎng)了一批又一批的優(yōu)秀畢業(yè)生，涌現(xiàn)出一大批優(yōu)秀教育工作者。學(xué)校曾被評為“全國愛國教育讀書先進單位”、“省校園文化建設(shè)先進學(xué)?！?、“省素質(zhì)教育先進學(xué)校”“市精神文明標兵單位”等四十多項先進集體，有較高的社會信譽和較好的群眾基礎(chǔ)；已基本形成嚴謹?shù)慕田L(fēng)、勤奮的學(xué)風(fēng)、樸實的校風(fēng)，鑄造了“追求卓越，爭創(chuàng)一流，團結(jié)拼搏，開拓進取”的校園文化精神。這是我校校園文化建設(shè)的歷史根基和現(xiàn)實基礎(chǔ)。

三、校園文化建設(shè)的總體目標

通過校園文化建設(shè)，形成學(xué)校民主型的制度文化、智能型的知識文化、素質(zhì)型的心理文化、情感型的審美文化、開拓型的觀念文化。

具體說來就是提煉體現(xiàn)時代要求的辦學(xué)育人理念，形成學(xué)校的思想文化；培養(yǎng)優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)以形成學(xué)校的精神文化；通過全員參與，開展各種文明創(chuàng)建活動，形成學(xué)校的行為文化；通過創(chuàng)設(shè)良好的自然環(huán)境，形成學(xué)校的特有的物質(zhì)文化；通過修訂、完善各種規(guī)章制度，形成學(xué)校的制度文化。

四、校園文化建設(shè)的內(nèi)容與實施

（一）環(huán)境文化建設(shè)：校園的環(huán)境文化是指校園所處的自然環(huán)境、校園規(guī)劃格局以及校園建筑、綠化、和文化傳播工具等方面形成的文化環(huán)境。校園的環(huán)境文化必須處處洋溢濃厚的育人氛圍。優(yōu)美的環(huán)境給人以美的享受，以它的感染力喚起人們對美的追求，陶冶人的情操，使人心曠神怡，大腦更聰慧，思維更敏銳，行為更文明，激發(fā)人的上進心和求知欲。人們按照自己的認知水平、審美觀點來設(shè)計校園，這種“人化”了的校園物質(zhì)文化反映了人們的種種思想觀念；同時，校園環(huán)境將對作為這種環(huán)境審美者的師生產(chǎn)生持久的、潛移默化的影響。所以“要使學(xué)校的墻壁也說話”的意義就顯得至關(guān)重要了。

1.加強?；?、校訓(xùn)的意義的宣傳，充分發(fā)揮校徽、校訓(xùn)的凝聚作用；校園內(nèi)的座右銘、格言等名言警句要言簡意賅，同時要符合學(xué)生的認知能力。

2.懸掛室內(nèi)外標語、建立文化墻；增設(shè)校園內(nèi)各種提示牌（安全、節(jié)水、衛(wèi)生、愛護花草等），處處提示、警醒學(xué)生。

3.確保閱覽室、圖書室、教育教學(xué)成果展室的定期開放。

4.增設(shè)校園文明事跡欄、作品成果展示欄、教學(xué)與研究宣傳欄、團隊宣傳欄、身心健康宣傳欄、信息廣告欄；及時更新已有的閱報欄、光榮榜、思想政治宣傳欄、校務(wù)公開宣傳欄等。

5.校園內(nèi)電線、電話線等各種管線統(tǒng)一規(guī)劃，合理鋪設(shè)，確保安全美觀。

6.校園干凈、整潔、地面不見垃圾、無衛(wèi)生死角；教室窗明幾凈，布置典雅，給人賞心悅目之感。

完善校園綠化地帶，創(chuàng)設(shè)優(yōu)美的校園環(huán)境。校園布局合理，功能分區(qū)明確，建筑物協(xié)調(diào)和諧；校園環(huán)境寧靜優(yōu)美，樹木花草相映成趣，道路平坦整潔。使師生員工沉浸在健康和諧的文化氛圍之中，呼吸清新高雅的文化氣息，達到陶冶情操之目的。

（二）精神文化建設(shè)：校園文化不僅僅是停留在外在的形式上，更值得關(guān)注的是能包納其內(nèi)涵與實質(zhì)的精神領(lǐng)域。校園精神文化的基礎(chǔ)是校園人的心理層面，其內(nèi)容是校園成員的思想觀念和素養(yǎng)，而表現(xiàn)形式則是精神創(chuàng)造活動及其產(chǎn)品。

1.以學(xué)生為主體的校園文化活動項目有：讀書會、書友會；記者站、廣播站、文學(xué)社；籃球隊、田徑隊、乒乓球隊、象棋、圍棋隊；合唱團、舞蹈隊；“知心小屋”等。

2.以教師為主體的校園文化活動項目有：“新老互帶”聯(lián)誼會，青年讀書會，教研沙龍，教師論壇（教學(xué)觀摩課、教師基本功大賽等），教學(xué)反思會，教學(xué)開放周、課件評比，專題講座，學(xué)術(shù)報告，健身協(xié)會（太極拳、瑜伽、乒乓球等）；工會活動室，教工之家等。

3.以展示為主體的特色文化活動項目：科藝節(jié)、體育節(jié)、（運動會等體育項目的比賽）、各類競賽等文化展示活動，倡導(dǎo)學(xué)生參加，使廣大學(xué)生的藝術(shù)素質(zhì)得到普遍提高，引導(dǎo)校園文化向健康高雅的方向發(fā)展……

4.以展示校園文化成果的項目：?？亲罹哂形幕卣鞯男@文化，是學(xué)校寶貴的精神財富，濃縮的文化精品。繼續(xù)辦好?？肚嗨{雅韻》，并要辦出特色，辦出品牌欄目。根據(jù)它易保存和傳閱的特點，讓其使用價值能夠跨越時空，充分發(fā)揮其強大的輻射能力。

（三）制度文化建設(shè)：校園內(nèi)嚴謹規(guī)范的秩序、師生們積極向上的情緒，深深體會到科學(xué)的校本管理文化，是校園文化中其它各要素得以正常、高效運行的潤滑劑，其潛在的功能無疑是巨大的。因此，學(xué)校必須建立一個凸現(xiàn)本校優(yōu)勢，體現(xiàn)校本意識，具有特有文化特色的規(guī)范、高效、完整的組織管理系統(tǒng)和制度，構(gòu)建學(xué)校特色制度文化。

我們已經(jīng)實行了《崗位責(zé)任制》、《全員聘任制》、《校務(wù)公開制》、《愛護公物制度》、《環(huán)境衛(wèi)生“值周班”制度》及《課堂教學(xué)管理細則》、《違反課堂教學(xué)管理細則處理辦法》、《教師年終量化考核實施方案》、《教師考核獎勵辦法》等等。在此基礎(chǔ)上，進一步建立完善學(xué)生自主管理制度。繼續(xù)整理完善規(guī)章制度，制定運作程序，匯編成冊，理順層次、撤汰冗員、規(guī)范程序、行而有據(jù)，形成依法辦事、民主管理、以德立校的運行機制。

（四）行為文化建設(shè)：校園行為文化建設(shè)目標是整合他律，強化自律。校園行為文化，主要通過師生的活動形態(tài)表現(xiàn)出來，是學(xué)校日常生活中人們最經(jīng)常、最直接感受和表達的校園文化形態(tài)。校園行為文化包括校園內(nèi)人們的日常言行和開展的各種娛樂性、學(xué)術(shù)性活動。它構(gòu)成了校園制度文化的重要管理內(nèi)容。對于行為文化的設(shè)計，以體現(xiàn)民主管理，倡導(dǎo)師生自勉自律，以達到全校師生員工共建校園行為文化，共造校風(fēng)，共守校規(guī)的目的。

五、校園文化建設(shè)實施步驟

1、初步形成階段：根據(jù)學(xué)校實際情況，全面組織實施校園文化建設(shè)工作。宣傳發(fā)動、分析校情、制定規(guī)劃，初步形成特色項目，修訂、完善各種規(guī)章制度。（側(cè)重于環(huán)境文化建設(shè)、師生行為文化建設(shè)和制度文化建設(shè)的強化。）

2、逐步完善階段：進一步推進校園文化建設(shè)。整合校園文化資源，形成具有特色的校園文化系列。（側(cè)重于精神文化建設(shè)，形成良好校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)。）

3、總結(jié)提高階段：建立校園文化建設(shè)的工作常規(guī)。把學(xué)校建設(shè)成校園環(huán)境優(yōu)美、學(xué)習(xí)氛圍濃厚、內(nèi)部管理民主高效、教學(xué)質(zhì)量一流、師生行為規(guī)范、文化底蘊豐富、人民滿意的學(xué)校。

文化在社會發(fā)展的過程中起著獨特的作用，各種文明成果均以文化來傳遞、延續(xù)。而校園文化作為一種特殊的社會文化現(xiàn)象，代表一種風(fēng)氣，體現(xiàn)一種和諧，孕育著一種教育力量。因為人一定要創(chuàng)造一種環(huán)境，而人又一定會被環(huán)境所創(chuàng)造。干凈、整潔、優(yōu)雅的校園孕育的是團結(jié)、民主、和諧，學(xué)生展現(xiàn)的是積極、自信、勇敢。通過具體的校園文化建設(shè)，我校將展示的是一種積極建康、團結(jié)進取、和諧的校園風(fēng)貌。

校園文化方案 篇4

***x“迎新校園文化月”活動方案

我校今年迎新工作以“一切為學(xué)生服務(wù)”、“以人為本”和文明迎新、親情服務(wù)為目標，努力做到積極穩(wěn)妥、熱情周到、優(yōu)質(zhì)高效、安全有序。為讓新生盡快的熟悉新的環(huán)境，更快的融入到學(xué)校的氛圍中，使新生去感受校園的活躍氣息，更帶動整個校園的氣氛，豐富校園生活。為此，學(xué)校決定組織開展新校園文化月活動，具體實施方案如下：

一、指導(dǎo)思想

為全面貫徹黨的教育方針和全面提高教育質(zhì)量為宗旨，以全面實施素質(zhì)教育、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力和社會實踐能力為目標，突出育人性、整體性、特色性，通過豐富多彩的校園文化活動，弘揚中華傳統(tǒng)文化，推動和諧校園的建設(shè)，熏陶學(xué)生道德情操，提高學(xué)生人文素養(yǎng)，豐富校園文化生活，展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生健康向上的精神面貌和青春風(fēng)采。

二、活動宗旨

進一步活躍校園文化氛圍，豐富校園文化生活，通過校園文化月活動展現(xiàn)我校別具風(fēng)格的校園特色，塑造文明儒雅的學(xué)生形象，形成能夠充分展示我校個性魅力和文化底蘊的校園文化，創(chuàng)新校園文化活動的內(nèi)容，拓展校園文化活動的領(lǐng)域，規(guī)范校園文化活動的模式，為學(xué)生的發(fā)展創(chuàng)造優(yōu)良的人文環(huán)境，引導(dǎo)廣大學(xué)生進一步認知學(xué)校、尊重師長，激發(fā)學(xué)生對***x的熱愛，增強自豪感和自信心，堅定青年學(xué)生發(fā)奮讀書、立志成才的意志。

三、活動內(nèi)容

（1） 新校園文化月啟動儀式

迎新工作是我校新學(xué)期的重中之重，校園文化月活動也是新學(xué)期工作中同樣重要的任務(wù)。為了宣傳好、開展好、組織好迎新校園文化月活動，掀起迎新校園文化月活動的熱潮，學(xué)校將在迎新校園文化月活動中安排涉及學(xué)生行為規(guī)范、學(xué)生校園文化建設(shè)、學(xué)生文藝活動等十余項活動?；顒訉⒃谛滦@文化月啟動儀式上拉開帷幕。

新校園文化月也是新生入學(xué)教育的重要載體。

（二）大學(xué)生禮儀講座

知書達禮，待人以禮，應(yīng)當(dāng)是當(dāng)代大學(xué)生的一個基本素養(yǎng)。為了更好的塑造良好的大學(xué)生自身形象，使青年大學(xué)生深刻了解不同場合的不同形象要求，提高大學(xué)生自身素養(yǎng)，進一步提高大學(xué)生禮儀知識，文史教育系趙玉榮教授將為新生進行大學(xué)生禮儀講座，幫助青年大學(xué)生樹立禮儀形象意識，更清楚、更理智地審視自己，明確了自身的不足，正確處理好與同學(xué)、老師、朋友的交際問題。

（三）校規(guī)校紀教育

為了進一步加強學(xué)生管理，增強學(xué)生遵守校規(guī)校紀的自覺性，維護我校正常的教育教學(xué)秩序和生活秩序，促進校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。學(xué)生處張宏民處長將對新生進行校規(guī)校紀教育，通過此次教育，從而減少和杜絕容易出現(xiàn)的學(xué)生遲到曠課、違章使用電器、損壞公物、浪費水電、通宵上網(wǎng)、校外租房、酗酒、賭博、打架斗毆等不良現(xiàn)象的發(fā)生，進一步規(guī)范大學(xué)生行為舉止，樹立文明守紀的校園新風(fēng)，提升全校學(xué)生的文明素養(yǎng)，為學(xué)生成長成才創(chuàng)造良好學(xué)習(xí)生活環(huán)境。

（四）寢室文化建設(shè)大賽

大學(xué)時代是學(xué)生一生中最富活力的時期，是人生觀、價值觀、世界觀形成的關(guān)鍵時期，同時也是學(xué)生走向獨立人生的前奏。在大學(xué)里，宿舍是學(xué)生課后休息、玩耍、社交和學(xué)習(xí)的重要場所。良好的宿舍文化建設(shè)關(guān)系到學(xué)生能否享受大學(xué)生活，形成健康的人格。

為我們的學(xué)生創(chuàng)造一個積極向上、優(yōu)雅文明、和諧合作的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。在本次迎新校園文化月活動中，學(xué)校將開展寢室文化建設(shè)大賽，旨在進一步加強學(xué)生之間的交流學(xué)習(xí)，樹立身邊學(xué)習(xí)的榜樣，使同學(xué)之間互敬互愛，團結(jié)和睦，營造出和諧、健康的寢室文化氛圍。

（五）時事政治教育講座

“培養(yǎng)什么人、如何培養(yǎng)人，是我國社會主義教育事業(yè)發(fā)展中必須解決好的根本問題。”大學(xué)生是國家寶貴的人才資源，是民族的希望、祖國的未來。要使大學(xué)生成長為中國特色社會主義事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠**人，不僅要大力提高他們的科學(xué)文化素質(zhì)，更要大力提高他們的思想政治素質(zhì)。

只有做好這項工作，才能確保黨和人民的事業(yè)世代相傳，保持長治久安。***x文科黨總支書記李成林教授將在本次迎新校園文化月活動中為廣大新生進行時事政治教育講座，幫助、引導(dǎo)青年大學(xué)生自覺地樹立起正確的世界觀、人生觀和價值觀，成為未來中國特色社會主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的合格人才。

（六）學(xué)習(xí)“**規(guī)”活**片展

開展學(xué)習(xí)“**規(guī)”活**片展活動是為了要大家重溫圣賢經(jīng)典，加強思想道德修養(yǎng)，提高同學(xué)們學(xué)習(xí)國學(xué)經(jīng)典的主動性和積極性。在當(dāng)代大學(xué)生倡導(dǎo)學(xué)習(xí)《**規(guī)》等中國傳統(tǒng)文化，認真踐行“孝”“悌”“謹”“信”，對提升當(dāng)代大學(xué)生修養(yǎng)，陶冶大學(xué)生情操，實現(xiàn)大學(xué)生個人內(nèi)心的和諧、人際關(guān)系的和諧以及人與自然關(guān)系的和諧都將有著積極意義和重要作用。

（七）迎新生慶仲秋聯(lián)歡會

為了豐富我校校園文化生活，促進新生對校園生活的適應(yīng)、了解和熱愛，增進新老同學(xué)之間和諧共處，展現(xiàn)我校學(xué)生的風(fēng)采，很好的鞏固新生入學(xué)教育成果，特在中秋節(jié)來臨之際，校團委、學(xué)生處將聯(lián)合舉辦2011年“迎新生·慶中秋”聯(lián)歡會。為大一新生搭建豐富多彩的校園文化活動平臺，同時讓他們更快的融入了大學(xué)這個新的“大家庭”，提高了新生的主人翁意識。向全校展示學(xué)生的獨特風(fēng)采，用自己的方式表達青春。

（八）大學(xué)生心理健康教育講座

大學(xué)生的健康成長離不開健康的心理和社會環(huán)境，大學(xué)生心理素質(zhì)的培養(yǎng)離不開良好的校園文化氛圍。為促進大學(xué)生思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)、健康素質(zhì)的協(xié)調(diào)發(fā)展，要營造有利于大學(xué)生身心發(fā)展的校園氛圍。為此，政教科學(xué)系李志強教授為新生做心理健康教育講座。

（九）新生軍訓(xùn)會操比賽

軍訓(xùn)是高等院校改革教育內(nèi)容，學(xué)生接受國防教育的基本形式；是培養(yǎng)“四有”人才的一項重要措施；是培養(yǎng)和儲備預(yù)備役士兵、預(yù)備役軍官、加強國防力量的有效手段。軍事訓(xùn)練的目的是通過嚴格的軍事訓(xùn)練來提高學(xué)生的政治意識。為了激發(fā)廣大新生愛國熱情，發(fā)揚革命英雄主義精神，培養(yǎng)艱苦奮斗，刻苦耐勞的堅強毅力和集體主義精神，增強國防觀念和組織紀律性，養(yǎng)成良好的學(xué)風(fēng)和生活作風(fēng)，掌握基本軍事知識和技能，新生軍訓(xùn)會操比賽將作為此次迎新校園文化月活動的一項重要活動。

（十）慶“十一”書法、板報、剪紙作品展

為了進一步加強校園文化建設(shè)，抒發(fā)廣大莘莘學(xué)子熱愛黨、熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)、熱愛學(xué)校的高尚情懷，營造濃厚的迎國慶氣氛，學(xué)院黨委決定于建國六十二周年之際，舉辦慶“十一”書法、板報、剪紙作品展，通過書法、板報、剪紙等形式，展示青年學(xué)子的藝術(shù)才華，豐富校園精神文化生活。

（11） 新校園文化月活動總結(jié)表彰

迎新校園文化月是新生入學(xué)教育新形勢的新探索，為了鞏固迎新校園文化月活動成果，表彰在迎新校園文化月活動中涌現(xiàn)出的優(yōu)秀個人和先進集體，在迎新校園文化月活動后安排迎新校園文化月活動總結(jié)表彰活動。

三、領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：謝玉芝邊炳鑫

副組長：常秀珍、侯照生、黃解瀚、唐亞樓、慕建超、王洪軍、張景學(xué)

組員：張宗瑞史艷民張士軍張宏民楊清忠張冠軍關(guān)連鐵

程新富建國王婷任桂娟楊瑜蘇克華楊琳琳

四、工作要求

（1） 開展校園文化月活動是改進和加強大學(xué)生思想政治教育的重要舉措。各部門要高度重視新校園文化月活動，加強對這項工作的領(lǐng)導(dǎo)。各部門要明確組織工作的具體責(zé)任人，廣泛動員和組織學(xué)生積極參與。

（二）承辦單項活動的部門，要在領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，統(tǒng)籌學(xué)校各相關(guān)部門力量，全力以赴保質(zhì)保量完成任務(wù)。對具體承辦活動的部門，各部門要大力支持。

（三）在迎新校園文化月活動中要通過張貼標語、裝點校園、加大宣傳力度、組織配套活動等方式，營造濃郁的校園文化氛圍。

（4） 為確保新校園文化月活動的順利開展，各部門要加強安全意識。應(yīng)制定應(yīng)急預(yù)案，確保安全穩(wěn)定。

***xx學(xué)校

二0一一年八月二十九日

校園文化方案 篇5

關(guān)于征集校園文化建設(shè)用語的活動方案

根據(jù)縣教育局《加強校園文化建設(shè)方案》桃教〔2011〕28號文件精神,以“四園”（書香校園、雅致校園、快樂校園、創(chuàng)新校園）建設(shè)為主題，重點規(guī)劃“十二.五”期校園文化建設(shè)，以重點規(guī)劃，分布實施，逐步完善的原則，根據(jù)我校實際，計劃在下學(xué)期開學(xué)完善教學(xué)樓、科教樓的樓道及走廊文化建設(shè)。

一、目的

用身邊的人和事教育身邊的人，讓每一位師生參與到學(xué)校的教育教學(xué)管理中來，增強我校師生的主人翁意識。

二、征集對象及要求

我校全體師生；要求每一位師生至少上交一份用語三、具體操作

1、教職工主要設(shè)計：

①自己的教育教學(xué)心得語句（教學(xué)觀念、教育理念）。

② 傳統(tǒng)美德，發(fā)展教育語言和短篇**。

③校訓(xùn)：（八個字）

2、學(xué)生主要設(shè)計：

① 行為習(xí)慣，生活學(xué)習(xí)，理想未來。

②傳統(tǒng)美德、養(yǎng)成教育小故事。

③名人名言、警句。

3、班級主要設(shè)計；

①班訓(xùn)②校訓(xùn)：（八個字）

四、獎勵辦法

1.將顯是學(xué)校采用的所有語言，并在牌匾上印上其頭部和姓名。

2學(xué)校將給予一定的物質(zhì)獎勵，并頒發(fā)所采用語言的證書。

五、上交時間

1學(xué)生應(yīng)于1月9日放學(xué)前，將姓名和班級寫下交到總團支部辦公室。

21月10日開學(xué)前，將教師姓名填寫并交給九溪市第六中學(xué)校園文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：李永清

副組長：王東波鄭成龍

成員：管建華、劉先武、李建國、沙志勇、楊朝明、管志國、高建湘、李躍紅、黃光華

九溪中學(xué)校園文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組

2012．1．5

校園文化方案 篇6

一、加大投資 傾心打造校園環(huán)境文化。(環(huán)境文化建設(shè))

環(huán)境對育人的作用不可低估，整潔優(yōu)美、和諧向上的環(huán)境可以陶冶情操凈化心靈。我校結(jié)合實際按照《和平鎮(zhèn)小學(xué)校園文化建設(shè)實施方案》作了精心布置。針對學(xué)生年齡特點在教學(xué)樓布置了安全知識宣傳框，以此教育學(xué)生從小樹立安全意識;宿舍樓正面題上校訓(xùn)：篤信 好學(xué) 自然 寬和 校風(fēng)：團結(jié) 勤奮 求實 創(chuàng)新，教風(fēng)：融愛于教 于教寓樂 學(xué)風(fēng)：善發(fā)問 勇進取 敢創(chuàng)新，班風(fēng)：做真人 學(xué)真知 明真理。左側(cè)的中國地圖、世界地圖和金光閃閃的鄧小平“三個面向”及教學(xué)樓上內(nèi)涵豐富的“芳草有情君當(dāng)憐學(xué)海無涯我自勤”幾個大字，與醒目的主建筑標志“教學(xué)樓、宿舍了”相互輝映;班內(nèi)規(guī)章制度、名人畫像、學(xué)習(xí)園地、德育評比、中隊角、圖書角相映成趣;學(xué)校前院設(shè)置了兩塊高標準的室外宣傳欄，以圖文并茂的形式展現(xiàn)了學(xué)生豐富多彩的校園生活和師生文明向上的精神風(fēng)貌;校園墻畫逼真，色澤鮮艷，給本來就充滿活力的校園更增添了幾分艷麗。莊重而嚴肅的校園充分體現(xiàn)了學(xué)校教育主題，學(xué)校處處是教育陣地的文化格局，起到了桃李不言潤物無聲的作用。學(xué)校環(huán)境文化呈現(xiàn)出了以下特點：

1、整體布局，和諧舒爽。我們既不放過每一個角落，又注重求精不求多。每一個櫥窗、每一塊黑板、每一個花園、每一幅墻畫、每一條標語都精心策劃、挑選，做到簡約而不簡單。

2、干凈文明，體現(xiàn)育人。學(xué)校是育人的環(huán)境，文明的境地，我校十分注重校園衛(wèi)生，做到天天掃、時時撿，不留衛(wèi)生死角。加強對學(xué)生養(yǎng)成習(xí)慣的教育，規(guī)范了學(xué)生的行為習(xí)慣，特別在文明禮貌及衛(wèi)生方面，學(xué)生已經(jīng)養(yǎng)成良好的習(xí)慣，自覺維護校園衛(wèi)生，致使校園每天都干凈整潔，師生工作學(xué)習(xí)心情舒暢。師生做到講普通話、做文明人。

3、進一步規(guī)范了校園綠化面積，規(guī)范化地種植草坪、迎春花、黃金梅、小葉女貞、葉子花、香樟樹、桂花樹等，并種植好學(xué)農(nóng)基地。各在職教師人均義務(wù)載花3盆，為校園增添的幾分艷麗。

二、突出以人為本 構(gòu)建師生精神家園(制度文化、平安校園建設(shè))

1、制定學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，著眼于未來發(fā)展。學(xué)校根據(jù)自身發(fā)展要求，不失時機地提出了“夯實基礎(chǔ)、全面育人、面向全體、全面發(fā)展”的辦學(xué)宗旨和“鼓勵成功、包容失敗，日有所進、學(xué)有所長”的育人理念。幾經(jīng)全體老師醞釀?wù)撟C制定了學(xué)校建設(shè)發(fā)展規(guī)劃，繪就了大德小學(xué)的未來藍圖。

2、制定了各種制度。學(xué)校制定了《完小校長職責(zé)》、《教導(dǎo)主任工作職責(zé)》、《總務(wù)主任工作職責(zé)》、《班主任工作職責(zé)》、《值周教師工作職責(zé)》、《學(xué)校安全工作制度》、《圖書室管理制度》、《實驗室管理制度》、《班級量化評比細則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《課堂常規(guī)》等制度集，把學(xué)校的辦學(xué)理念和價值觀體現(xiàn)在其中，體現(xiàn)在教師和學(xué)生的行為方式之中，從而以文化的力量推動著學(xué)校向規(guī)范化發(fā)展。

3、建立健全學(xué)校安全管理檔案，校長與各班主任，班主任與各學(xué)生簽訂安全責(zé)任書，層層落實學(xué)校安全管理。開展安全隱患排查、安全教育、法制教育等活動。并經(jīng)常性進行應(yīng)急演練。

三、構(gòu)建活動平臺，開展興趣培養(yǎng) 豐富校園生活。(活動文化建設(shè))

教育實踐證明，學(xué)校只要結(jié)合自身的實際有效的組織各種活動，學(xué)生就有積極參與的欲望，老師就有沖刺的激情，師生在認真準備組織實施的參與過程中，集體主義、班級榮譽感、團隊的向心力、班級凝聚力就會得到增強，從而達到學(xué)生自身發(fā)展、學(xué)校管理趨向規(guī)范的雙重目的?；诖它c認識，我校本著“培養(yǎng)特長、張揚個性”的原則打破班級界線，針對學(xué)生年齡特點和興趣愛好成立了音樂、體育、美術(shù)、舞蹈、棋類等各興趣小組，使學(xué)生人人參與。每周一次的學(xué)校少先隊先后組織了班級文化評比活動、古詩文誦讀活動、乒乓球比賽活動、迎國慶促和諧手抄報比賽活動、全校廣播體操比賽、演講等活動。根據(jù)學(xué)校安排結(jié)合六一及元旦開展書畫展活動、大型文藝匯演活動。學(xué)校還認真組織每天的“三操一活動”，提高學(xué)生體質(zhì)。多姿多彩的校園活動，既豐富了學(xué)生的課余生活，又凈化了校園的精神環(huán)境，既增長了學(xué)生的才干，發(fā)展了個性，又使學(xué)生接受了教育，提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)。

四、學(xué)校宣傳文化建設(shè)

1、制作并認真設(shè)計校園宣傳欄，通過宣傳欄，展示學(xué)校的素質(zhì)教育實施情況、對學(xué)生進行安全宣傳教育以及學(xué)校師生的各種評優(yōu)推先公示等。

2、充分利用校園黑板報，結(jié)合各節(jié)假日，對學(xué)生進行宣傳教育。如：心理健康教育、艾滋病知識宣傳教育、安全自救小常識等等。

3、加大班級管理文化建設(shè)，充分營造學(xué)生學(xué)習(xí)的氛圍，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

4、制定主體鮮明、內(nèi)涵豐富、富有個性的校訓(xùn)、校風(fēng)、教風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，對學(xué)生進行潛移默化的教育。

5、加大了對學(xué)校圖書室、實驗室的管理，人學(xué)生在知識的海洋里去尋找人生的航標。

春風(fēng)化雨潤萬物，桃李芬芳香滿園。在以人為本大力實施素質(zhì)教育的今天，我校正積極整合各種教育資源，按照學(xué)校的《校園文化建設(shè)實施方案》建設(shè)生動而充滿活力的校園文化，朝著打造管理科學(xué)、質(zhì)量上乘、文明和諧的新型校園而努力。