學(xué)?；顒?dòng)主持稿

嘴上沒(méi)有功，吐字聽(tīng)不清，主持詞的目的是使賓客之間的互動(dòng)更加愉悅。主持詞的合理性和合理性是一項(xiàng)重要的規(guī)定，隨著不同風(fēng)格的變化，所對(duì)應(yīng)的主持詞也有所不同。鴻蒙下載站小編為您整理了這篇“學(xué)?；顒?dòng)主持稿”相關(guān)的資料，真誠(chéng)邀請(qǐng)您來(lái)對(duì)本文參考閱讀！

學(xué)?；顒?dòng)主持稿【篇1】

(全體)敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家午好!

(男)書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。

(女)書(shū)是我們的好朋友。

(男)讀一本好書(shū)讓我們受益。

(女)讀一本好書(shū)讓我們成長(zhǎng)。

(男)這學(xué)期我們讀了很多的書(shū)。相信大家一定有很多的收獲。今天我們就圍繞《XX》這本書(shū)進(jìn)行讀書(shū)交流會(huì)。期待同學(xué)們的踴躍發(fā)言與精彩分享。

(男女)這期的讀書(shū)會(huì)由我們?yōu)榇蠹抑鞒?，希望大家喜歡!

第一部分：

女：老師同學(xué)們，大家好。春風(fēng)送暖、春雨滋潤(rùn)、春日驕陽(yáng)、春意盎然。

男：在這充滿生機(jī)的季節(jié)里，五年三班讀書(shū)會(huì)又一次拉開(kāi)了序幕。

女：你猜她是誰(shuí)？她是我們的奶奶，她的生命填充了整整一個(gè)世紀(jì)，毋庸置疑，她的思想她的作品將影響幾代人。

男：這個(gè)奶奶的名字叫謝婉瑩，筆名冰心。讀她的詩(shī)、她的散文，猶如行云流水、酣暢淋漓，從富有哲理的詩(shī)句里我們讀出了“母愛(ài)”“童真”“大自然”。

第二部分：

女：：“母親啊！天上的風(fēng)雨來(lái)了，鳥(niǎo)兒躲到它的巢里，心中的風(fēng)雨來(lái)了，我只能躲到你的懷里?！?/p>

男：“萬(wàn)千的天使，要起來(lái)歌頌小孩子，小孩子！他細(xì)小的身軀里，含著偉大的靈魂?！?/p>

第三部分：

女：零碎的思想，隨時(shí)隨地的感情和回憶，不經(jīng)意間匯成了《繁星》《春水》。

男：或三言兩語(yǔ)、或托物寓理、或借景抒情、或真純清新，文筆清麗地躍然紙上，顯示了冰心奶奶特有的思想感情和審美意識(shí)。

第四部分：

女：我想讀《小桔燈》，我還想讀《寄小讀者》，我想從中讀出孩子們最純潔的心靈，最有資格接受天使的歌頌。

男：我讀過(guò)了《寂寞》，我還讀過(guò)了《再寄小讀者》，我讀出了冰心奶奶對(duì)孩子的喜愛(ài)與贊美，讀出了對(duì)孩子的寵愛(ài)與關(guān)懷。她是我們的知心朋友。

男女：同學(xué)們，讓我們拿起冰心奶奶的書(shū)，努力吸吮其中的營(yíng)養(yǎng)，讓我們?cè)诤脮?shū)的陪伴下長(zhǎng)大成人。請(qǐng)聽(tīng)

第六部分：

女：時(shí)間過(guò)半，同學(xué)們登場(chǎng)也過(guò)半。思緒悠揚(yáng)，讀書(shū)會(huì)的秩序依然是井然有序，現(xiàn)場(chǎng)的氣氛早已被冰心奶奶的婉轉(zhuǎn)優(yōu)美、清新細(xì)膩，超凡脫俗所感染。

男：好動(dòng)的同學(xué)、走神的同學(xué)、講話的.同學(xué)，已然沒(méi)有了往日的調(diào)皮與頑耍，臉上充滿了寧?kù)o，這份寧?kù)o猶如穿越時(shí)空的利劍，在空中畫(huà)出了一道美麗的弧線，讓同學(xué)們沿著這道彩虹找尋著知識(shí)的力量。

女：好書(shū)，能使你明辨是非，分清美丑；為你指出生活方向，教給你做人的道理；

男：好書(shū)，還能幫你預(yù)知未來(lái)，展現(xiàn)前景，使你追求美好發(fā)奮向上。

男：語(yǔ)重心長(zhǎng)，短短的讀書(shū)會(huì)教會(huì)了我們很多的暢想。

女：最后一位同學(xué)的朗誦，肯定會(huì)得到大家更多的掌聲與褒獎(jiǎng)。

男：最后一位同學(xué)的表演，必將會(huì)用冰心奶奶的心俘獲整個(gè)現(xiàn)場(chǎng)。

男：讓我們記住冰心奶奶的精髓是“母愛(ài)”“童真”“大自然”

結(jié)束語(yǔ)：

女：小荷才露尖尖角。五年三班的讀書(shū)會(huì)已經(jīng)舉辦了多次。

男：早有蜻蜓立上頭。每一次的讀書(shū)會(huì)都充滿了童真與激情。

女：報(bào)幕的曾經(jīng)忘過(guò)詞兒，朗誦的更是曾經(jīng)在激昂中有過(guò)笑場(chǎng)。

男：每一次的不經(jīng)意都是我們童真的真情流露，每一次的笑場(chǎng)都體現(xiàn)著團(tuán)結(jié)緊張嚴(yán)肅活潑的深刻內(nèi)涵。

女：讀書(shū)使我們開(kāi)闊了眼界，讀書(shū)使我們打開(kāi)了心靈的窗戶，讀書(shū)使我們知道了天下的事情，讀書(shū)使我們廣交了世界的朋友。

男：辛勤的作家，把他們的親身經(jīng)歷，把他們實(shí)踐的結(jié)果，把他們豐富的想像寫(xiě)成一本本書(shū)流傳到世界的每一個(gè)角落，把那些曾經(jīng)只屬于他們自己的故事展示給我們大家，傳授給愛(ài)讀書(shū)、愛(ài)學(xué)習(xí)的人們。

男女：愛(ài)書(shū)吧！它是人類知識(shí)的源泉。雖然今天我們的班級(jí)讀書(shū)會(huì)開(kāi)得很短很短，雖然我們手頭和身邊的書(shū)籍還很有限，雖然我們還很年少，能夠讀懂的書(shū)還不是很多，但是，屬于我們一生的書(shū)，永遠(yuǎn)也讀不完。最后送給大家一句話，這也是刻在德國(guó)柏林圖書(shū)館大門(mén)上的一句話：“這里是人類知識(shí)的寶庫(kù)，如果你掌握了它的鑰匙，那么全部知識(shí)都屬于你！”同學(xué)們，今天的班級(jí)讀書(shū)會(huì)到此結(jié)束。

學(xué)校活動(dòng)主持稿【篇2】

數(shù)學(xué)教研活動(dòng)主持稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，數(shù)學(xué)組的全體老師們

大家晚上好!

今天，我們懷揣著對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)的殷殷期待，相約在秋天這個(gè)收獲的季節(jié)，相約在我們熟悉的公開(kāi)課室里，一同踏上“數(shù)學(xué)教研活動(dòng)”之旅，共同探討數(shù)學(xué)課堂教學(xué)這一永恒話題。本次教研活動(dòng)主要是對(duì)上周教研組長(zhǎng)的觀摩課進(jìn)行評(píng)課。

首先感謝吳老師，上周四第二節(jié)為我們展示了一節(jié)精彩的數(shù)學(xué)觀摩課——《用字母表示數(shù)》。以前，也有聽(tīng)過(guò)吳老師很多課，他展示給我們的每一節(jié)課，都讓我們回味無(wú)窮，留下深刻的印象，我感動(dòng)于吳老師對(duì)于課堂教學(xué)的勇于嘗試，積極探究。下面就請(qǐng)吳老師談?wù)勥@節(jié)課的設(shè)想與教后感。

吳老師將自己對(duì)教材獨(dú)特的理解和思考進(jìn)行了詳盡的闡述。品味了吳老師的課，大家肯定會(huì)有很多感觸，希望大家能暢所欲言，毫不保留的把組內(nèi)老師們聽(tīng)課后對(duì)課的認(rèn)識(shí)、看法、見(jiàn)解、收獲等開(kāi)誠(chéng)布公的說(shuō)出來(lái)。金秋十月，是一個(gè)果實(shí)累累的時(shí)節(jié);潮陽(yáng)實(shí)驗(yàn)，是一個(gè)人杰地靈的地方。智慧在碰撞中會(huì)更美麗!本次評(píng)課活動(dòng)，我們按照從六年組至一年組的順序進(jìn)行評(píng)課，請(qǐng)大家暢所欲言。

首先有請(qǐng)六年級(jí)組的代表的 老師評(píng)課。

謝謝各位老師真誠(chéng)而精彩的交流，思如風(fēng)發(fā)，言如泉涌，大家的交流中投射著一種智慧，一種魅力，大家從不同的側(cè)面對(duì)本節(jié)課進(jìn)行了分析評(píng)價(jià)，這對(duì)于促進(jìn)我們的專業(yè)成長(zhǎng)，解決教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題具有重要的價(jià)值。 “課堂教學(xué)是一門(mén)有遺憾的藝術(shù)”，正因?yàn)橛肋h(yuǎn)有遺憾，我們才會(huì)不斷進(jìn)取，不斷成長(zhǎng)。我們將在思索中感悟課堂藝術(shù)，在交流中，升華教育思想，在實(shí)踐中，促進(jìn)專業(yè)成長(zhǎng)。再次感謝吳老師為我們奉獻(xiàn)了一節(jié)精彩的數(shù)學(xué)課。

下面有請(qǐng)王主任對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)。

謝謝王主任的.精采總結(jié)，我們數(shù)學(xué)組在王主任的專業(yè)引領(lǐng)下， 會(huì)使朦朧的更清晰，讓無(wú)緒的更有緒，讓實(shí)踐的更堅(jiān)定。

下面有請(qǐng)李校為本次教研活動(dòng)做指示。

謝謝李校對(duì)我們數(shù)學(xué)組教研工作的指導(dǎo)，讓我們獲得更多的啟示，這將促使我們進(jìn)一步反思，保持頭腦的清醒，在李校的關(guān)心和支持下，在王主任和吳組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，我們數(shù)學(xué)組將會(huì)一直快樂(lè)而幸福的行走在數(shù)學(xué)教學(xué)的路上。仙境不在遠(yuǎn)處，佛法只在心頭。教學(xué)似登山，不在一朝夕，愿君常磨礪，拾級(jí)層層遞。讓我們?cè)诶Щ笾胁粩喾此?，在反思中大膽摸索?/p>

此次活動(dòng)雖然接近尾聲，然而我們?yōu)閿?shù)學(xué)教學(xué)實(shí)踐的腳步永不停駐。相信，在追尋理想課堂的過(guò)程中，我們能欣賞更加美麗的教育風(fēng)景，享受更有意義的教育幸福。

今天的活動(dòng)到此結(jié)束，再一次感謝李校的關(guān)心和支持，感謝王主任的專業(yè)引領(lǐng)，感謝吳組長(zhǎng)精美課堂的呈現(xiàn)，感謝大家的精彩點(diǎn)評(píng)，感謝在座各位老師的共同參與。祝大家工作順利，幸福如意!謝謝!

學(xué)?；顒?dòng)主持稿【篇3】

　第一部分：表彰及宣誓

男：五月的花海流溢飄香

女：五四的火炬代代相傳

男：xxx年前的今天，一場(chǎng)追求民主和解放的愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)，如閃電般劃破黎明前的黑暗。

女：xxx年后的今天，偉大的愛(ài)國(guó)主義精神激勵(lì)我們?cè)谧非笾袏^進(jìn)，在超越中發(fā)展。

男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo) 各位老師

女：親愛(ài)的同學(xué)們：

（合）：大家好！

男：1919年5月4日，一場(chǎng)轟轟烈烈的愛(ài)國(guó)學(xué)生運(yùn)動(dòng)開(kāi)啟了中國(guó)新民主主義革命的序幕。 女：一群熱血青年，高舉愛(ài)國(guó)主義的大旗，揚(yáng)著民主和科學(xué)的風(fēng)帆，掀開(kāi)了思想解放的新篇章。

男：那是一段激情昂揚(yáng)的歷史，那是一首蕩氣回腸的戰(zhàn)歌，那是打破封建專制的吶喊，那是一個(gè)民族走向覺(jué)醒的宣言。

男：每當(dāng)回想這段歷史，我們仿佛聽(tīng)到那振聾發(fā)聵的吶喊，刺破云天。

女：每當(dāng)回眸這段歷史，我們仿佛看到青年學(xué)生追求真理、不畏犧牲的豪邁。

男：五四的日子，記錄著青春的腳步

女：五四的火炬，燃燒著青春的激情

男：1922年5月，在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)在廣州宣告成立。 女：它在革命的風(fēng)雨洗禮中誕生，它在戰(zhàn)斗的歷程中發(fā)展壯大，它在社會(huì)變革的洪流中鍛煉成長(zhǎng)，它在社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的征途上奮勇前進(jìn)。

男：xxx年的歷史證明，中國(guó)共青團(tuán)無(wú)愧于黨的忠實(shí)助手，無(wú)愧于黨的后備軍這一光榮稱號(hào)

女：xxx年的經(jīng)驗(yàn)證明，只要有了黨的正確領(lǐng)導(dǎo)和親切關(guān)懷，共青團(tuán)的事業(yè)就一定會(huì)繼往開(kāi)來(lái)、興旺發(fā)達(dá)。

男：今天我們?cè)谶@里隆重集會(huì)，紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)爆發(fā)__周年。

女：今天我們?cè)谶@里熱情相聚，熱烈慶祝中國(guó)共青團(tuán)成立__周年。

男：今天我們?cè)谶@里鄭重宣誓，共同見(jiàn)證青少年的健康成長(zhǎng)。

女：今天我們?cè)谶@里激情相約，為青年共同的節(jié)日放聲歌唱。

男：傳承五四精神、唱響青春贊歌

女：大石中學(xué)慶祝““五﹒四“青年節(jié)歌詠比賽暨游園活動(dòng)

（合）現(xiàn)在開(kāi)始。

女：大會(huì)第一項(xiàng)：升旗儀式

全體起立，出旗

全體肅立。行注目禮，少先隊(duì)員行隊(duì)禮，升國(guó)旗，唱國(guó)歌。

禮畢。

男：大會(huì)第二項(xiàng)：有請(qǐng)焦校長(zhǎng)宣布五四表彰決定。

1、有請(qǐng)讀書(shū)活動(dòng)獲獎(jiǎng)同學(xué)上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。

（女：有請(qǐng)郭主任、教務(wù)處樊主任、教科室楊主任為他們頒獎(jiǎng)）

2、有請(qǐng)獲表彰的優(yōu)秀播音員、優(yōu)秀旗手上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。

（女：有請(qǐng)羅校長(zhǎng)、安辦張主任為他們頒獎(jiǎng)）

3、有請(qǐng)獲表彰的優(yōu)秀團(tuán)員上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。

（女：有請(qǐng)劉主席、政教處李主任為他們頒獎(jiǎng)）

4、有請(qǐng)獲表彰的優(yōu)秀團(tuán)干部上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)

（女：有請(qǐng)李校長(zhǎng)、團(tuán)委書(shū)記袁老師為他們頒獎(jiǎng)）

5、有請(qǐng)獲表彰的紅旗團(tuán)支部、優(yōu)秀團(tuán)支部書(shū)記上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。

（女：有請(qǐng)學(xué)校范校長(zhǎng)、黨支部羅書(shū)記為他們頒獎(jiǎng)）

女：大會(huì)第三項(xiàng)，有請(qǐng)校團(tuán)委書(shū)記袁小平老師宣布新團(tuán)員名單

現(xiàn)在舉行入團(tuán)宣誓儀式。請(qǐng)新團(tuán)員上主席臺(tái)。

向后轉(zhuǎn)，現(xiàn)在宣誓，請(qǐng)舉起你的右手。有請(qǐng)團(tuán)委委員韓新利同學(xué)領(lǐng)誓詞。

向后轉(zhuǎn)，現(xiàn)在請(qǐng)校團(tuán)委委員、七、八、九年級(jí)團(tuán)支部書(shū)記上臺(tái)為新團(tuán)員佩

戴團(tuán)徽。

我們以熱烈地掌聲祝賀臺(tái)上的 70名同學(xué)光榮的加入了中國(guó)共青團(tuán)，成為一名共青團(tuán)員。

請(qǐng)退場(chǎng)。

男：大會(huì)第四項(xiàng)，有請(qǐng)學(xué)校黨支部羅書(shū)記講話。

女：感謝羅書(shū)記的講話。大石中學(xué)慶?！拔濉に摹鼻嗄旯?jié)歌詠比賽即將開(kāi)始。掌聲有請(qǐng)

主持人姜旭、盧思雨 上臺(tái)。

男：掌聲歡迎。

第二部分 歌詠比賽

男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo) 各位老師

女：親愛(ài)的同學(xué)們：

（合）：大家下午好！

男：我是主持人姜旭

女：我是主持人盧思雨

男：首先有請(qǐng)本歌詠比賽的評(píng)委老師入場(chǎng)，

女：他們是xxx主任、xxx主席、xxx主任、xxx老師、xxx老師、xxx老師、xxx老師

男：統(tǒng)分：xxx老師、xxx老師

女：下面我宣讀歌詠比賽評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

（1）演唱的歌曲必須內(nèi)容健康、完整流暢，無(wú)中途重唱、停唱現(xiàn)象。（2分）

（2）演唱者聲音整齊、音色統(tǒng)一；合唱聲部間聲音要清晰、和諧。（2分）

（3）演唱的感情到位。能夠表現(xiàn)出歌曲的情緒，表現(xiàn)歌曲的音樂(lè)形象。（2分）

（4）能準(zhǔn)確地把握音準(zhǔn)節(jié)奏，咬字準(zhǔn)確、吐字清晰。（2分）

（5）服裝統(tǒng)一，上、下舞臺(tái)整齊、迅速。（2分）

男：評(píng)分最后結(jié)果以10分制進(jìn)行計(jì)算。去掉評(píng)委打出的最高分和最低分，最后算出平均分。

女：我們將按得分高低評(píng)選一等獎(jiǎng)2名、二等獎(jiǎng)3名、三等獎(jiǎng)5名。

男：每一年的這個(gè)節(jié)日，我們倍感驕傲，無(wú)尚榮光。

女：每一年的這個(gè)時(shí)刻，我們高歌壯麗，豪情萬(wàn)丈。

男：今天我們相約這里，回望激情歲月，用心感受真誠(chéng)。

女：今天我們相聚這里，用真情謳歌青春，用心暢想未來(lái)。

男：和著春潮！

女：伴著夏韻！

合：在這鶯歌燕舞，百鳥(niǎo)爭(zhēng)鳴，姹紫嫣紅，絢麗多姿的季節(jié)里，讓我們一起唱響青春的

男：老師們，同學(xué)們，今天我們?cè)谶@里慶?！拔逅摹扒嗄旯?jié)，就是希望廣大團(tuán)員青年繼承“五﹒四”愛(ài)國(guó)主義傳統(tǒng)，弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)、進(jìn)步、民主、科學(xué)的“五四”精神，

女：在新的征程和挑戰(zhàn)中，展現(xiàn)我們青年的風(fēng)采，肩負(fù)起振興中華、實(shí)現(xiàn)偉大中國(guó)夢(mèng)的歷史重任。

男：大石中學(xué)慶?！啊拔濠q四“青年節(jié)歌詠比賽到此結(jié)束，頒獎(jiǎng)儀式我們將在下次的升旗儀式上舉行。

女：下面請(qǐng)團(tuán)委袁老師宣布游園活動(dòng)規(guī)則。

　第三部分 游園活動(dòng)袁：老師們可以先去布置游園現(xiàn)場(chǎng)。

下面我宣布游園活動(dòng)總規(guī)則

1、本次游園共15個(gè)項(xiàng)目，1-5號(hào)為團(tuán)員游園專區(qū)，僅限共青團(tuán)員團(tuán)員佩戴團(tuán)徽、憑團(tuán)員證參加此區(qū)域的游園活動(dòng)，非團(tuán)員不得在該區(qū)域參與活動(dòng)；6-15號(hào)為游園自選區(qū)域，全校學(xué)生均可自由參加。另設(shè)兌獎(jiǎng)區(qū)域1個(gè)，學(xué)生憑獎(jiǎng)票在該處兌獎(jiǎng)。

2、區(qū)域劃分：皂角樹(shù)以東為1-5號(hào)團(tuán)員游園專區(qū)，皂角樹(shù)以西為6-15號(hào)游園自選區(qū)域，兌獎(jiǎng)區(qū)設(shè)在舞臺(tái)上。

3、學(xué)生參加游園活動(dòng)前，要認(rèn)真、仔細(xì)地閱讀具體游園項(xiàng)目的游戲規(guī)則，服從現(xiàn)場(chǎng)老師的管理和指導(dǎo)，并自覺(jué)排隊(duì)等候。

4、學(xué)生按照游園項(xiàng)目規(guī)則，完成指定任務(wù)或達(dá)到規(guī)定要求，即可獲獎(jiǎng)票1張。學(xué)生憑獎(jiǎng)票或單張或累計(jì)兌換相應(yīng)價(jià)值的獎(jiǎng)品（三等獎(jiǎng)及以上獎(jiǎng)品兌完即止）。

5、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

特等獎(jiǎng)（3名）：訂書(shū)機(jī)組合1套或精美筆記本1本（獎(jiǎng)票5張） 一等獎(jiǎng)（5名）：精品計(jì)數(shù)跳繩1根（獎(jiǎng)票4張）

二等獎(jiǎng)（10名）：精致筆袋1個(gè)（獎(jiǎng)票3張）

三等獎(jiǎng)（50名）：中性筆1支或便簽紙1本（獎(jiǎng)票2張）

歡樂(lè)獎(jiǎng)（500名）：鉛筆1支或仔仔棒1個(gè)（獎(jiǎng)票1張）

6、請(qǐng)注意：每個(gè)項(xiàng)目只能參加一次。（每個(gè)項(xiàng)目的獎(jiǎng)票均有編號(hào)）兌獎(jiǎng)時(shí)重復(fù)的獎(jiǎng)票

只能算作一張。具體游園項(xiàng)目規(guī)則請(qǐng)到相應(yīng)的活動(dòng)地點(diǎn)。

7、請(qǐng)大家遵守秩序、注意安全、禮貌謙讓、文明游園。凡是不服從指揮、胡攪蠻纏，

一律取消游園資格，并扣除班級(jí)紀(jì)律分。

8、在活動(dòng)開(kāi)始之前我們已將50張獎(jiǎng)票藏在操場(chǎng)上的各個(gè)角落（指示范圍），此為“校

園尋寶”項(xiàng)目?；顒?dòng)開(kāi)始之后，大家可以先在操場(chǎng)上尋找這一批獎(jiǎng)票。。

祝大家玩得開(kāi)心、度過(guò)一個(gè)快樂(lè)而有意義的五四青年節(jié)

學(xué)校活動(dòng)主持稿【篇4】

李：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛(ài)的同學(xué)們。

合：大家晚上好！

劉：我是行政部干事劉妍衫。

李：我是行政部干事李鳴鏑。

劉：大雪紛飛，詩(shī)意盎然，青春的火焰燃燒在冬日的雪園。

李：收獲成長(zhǎng)，回望旅程，夢(mèng)想的光芒綻放在廣闊的天空。

劉：我們走過(guò)平安夜的靜謐，在圣誕的余音中欣喜，甜蜜。

李：我們告別初入大學(xué)的生澀，在新年鐘聲敲響之際總結(jié)過(guò)去，迎接新的洗禮。

劉：過(guò)去的時(shí)間里，我們笑過(guò)、哭過(guò)，有成功，也有頹靡。

李：但未來(lái)的日子里，我相信，我們會(huì)更加執(zhí)著，更加奮起。

劉：是?。∫粚W(xué)期的刻苦學(xué)習(xí)，揮灑了青春的汗水。

李：全心全意地努力鉆研，造就了輝煌的成果。精勤求學(xué)，敦篤勵(lì)志，果毅力行，忠恕任事。

劉：在這個(gè)學(xué)期里，同學(xué)們用校訓(xùn)鞭策自己，與繁重的課業(yè)中披荊斬棘，終拾累累碩果。

李：同樣，在一個(gè)學(xué)期的工作中，也有那么多令人感動(dòng)的瞬間，深深地印在了我們的記憶里。

劉：那些人，那些事，值得我們學(xué)習(xí)，值得我們銘記。

李：現(xiàn)在請(qǐng)?jiān)试S我榮幸的宣布：“西安交通大學(xué)學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)期末總結(jié)表彰大會(huì)”

合：正式開(kāi)始！

劉：首先，我們來(lái)介紹與會(huì)嘉賓，他們是：

李：請(qǐng)全體起立，合唱社聯(lián)之歌《愛(ài)因?yàn)樵谛闹小贰?/p>

（主席致辭）

（大會(huì)結(jié)束，播放社聯(lián)之歌《愛(ài)因?yàn)樵谛闹小罚?/p>

劉：相聚的時(shí)光總是這樣短暫，在我們的笑聲中，今晚的大會(huì)也接近尾聲。

李：讓我們?cè)俅喂菜蝎@獎(jiǎng)的同學(xué)，同時(shí)也感謝大家精彩的表演。

劉：每一個(gè)人身上的閃光點(diǎn)，都散發(fā)著無(wú)法阻擋的活力與朝氣。

李：青春傳達(dá)出來(lái)的正能量，也帶給我們無(wú)限的勇氣和力量。

劉：我們終其一生要做，并且立志要做的更好的，就是用心生活，用心學(xué)習(xí)，用心工作，感知每一點(diǎn)的快樂(lè)與收獲，共同創(chuàng)造沒(méi)一個(gè)夢(mèng)想和明天。

李：祝社聯(lián)的明天更加美好。

劉：西安交通大學(xué)學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)期末總結(jié)表彰大會(huì)

合：到此結(jié)束！

學(xué)校活動(dòng)主持稿【篇5】

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，數(shù)學(xué)組的全體老師們

大家晚上好!

今天，我們懷揣著對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)的殷殷期待，相約在秋天這個(gè)收獲的季節(jié)，相約在我們熟悉的公開(kāi)課室里，一同踏上“數(shù)學(xué)教研活動(dòng)”之旅，同探討數(shù)學(xué)課堂教學(xué)這一永恒話題。本次教研活動(dòng)主要是對(duì)上周教研組長(zhǎng)的觀摩課進(jìn)行評(píng)課。

首先感謝吳老師，上周四二節(jié)為我們展示了一節(jié)精彩的數(shù)學(xué)觀摩課——《用字母表示數(shù)》。以前，也有聽(tīng)過(guò)吳老師很多課，他展示給我們的每一節(jié)課，都讓我們回味無(wú)窮，留下深刻的印象，我感動(dòng)于吳老師對(duì)于課堂教學(xué)的勇于嘗試，積極探究。下面就請(qǐng)吳老師談?wù)勥@節(jié)課的設(shè)想與教后感。

吳老師將自己對(duì)教材獨(dú)特的理解和思考進(jìn)行了詳盡的闡述。品味了吳老師的課，大家肯定會(huì)有很多感觸，希望大家能暢所欲言，毫不保留的把組內(nèi)老師們聽(tīng)課后對(duì)課的認(rèn)識(shí)、看法、見(jiàn)解、收獲等開(kāi)誠(chéng)布公的說(shuō)出來(lái)。金秋十月，是一個(gè)果實(shí)累累的時(shí)節(jié);潮陽(yáng)實(shí)驗(yàn)，是一個(gè)人杰地靈的地方。智慧在碰撞中會(huì)更美麗!本次評(píng)課活動(dòng)，我們按照從六組至一組的順序進(jìn)行評(píng)課，請(qǐng)大緝所欲言。

首先有請(qǐng)六級(jí)組的代表的老師評(píng)課。

謝謝各位老師真誠(chéng)而精彩的交流，思如風(fēng)發(fā)，言如泉涌，大家的交流中投射著一種智慧，一種魅力，大家從不同的側(cè)面對(duì)本節(jié)課進(jìn)行了分析評(píng)價(jià)，這對(duì)于促進(jìn)我們的專業(yè)成長(zhǎng)，解決教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題具有重要的價(jià)值?！罢n堂教學(xué)是一門(mén)有遺憾的藝術(shù)”，正因?yàn)橛肋h(yuǎn)有遺憾，我們才會(huì)不斷進(jìn)取，不斷成長(zhǎng)。我們將在思索中感悟課堂藝術(shù)，在交流中，升華教育思想，在實(shí)踐中，促進(jìn)專業(yè)成長(zhǎng)。再次感謝吳老師為我們奉獻(xiàn)了一節(jié)精彩的數(shù)學(xué)課。

下面有請(qǐng)王主任對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)。

謝謝王主任的精采總結(jié)，我們數(shù)學(xué)組在王主任的專業(yè)引領(lǐng)下，

會(huì)使朦朧的更清晰，讓無(wú)緒的更有緒，讓實(shí)踐的更堅(jiān)定。

下面有請(qǐng)李校為本次教研活動(dòng)做指示。

謝謝李校對(duì)我們數(shù)學(xué)組教研工作的指導(dǎo)，讓我們獲得更多的啟示，這將促使我們進(jìn)一步反思，保持頭腦的清醒，在李校的關(guān)心和支持下，在王主任和吳組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，我們數(shù)學(xué)組將會(huì)一直快樂(lè)而幸福的行走在數(shù)學(xué)教學(xué)的路上。仙境不在遠(yuǎn)處，佛法只在心頭。教學(xué)似登山，不在一朝夕，愿君常磨礪，拾級(jí)層層遞。讓我們?cè)诶Щ笾胁粩喾此?，在反思中大膽摸索?/p>

此次活動(dòng)雖然接近尾聲，然而我們?yōu)閿?shù)學(xué)教學(xué)實(shí)踐的腳步永不停駐。相信，在追尋理想課堂的過(guò)程中，我們能欣賞更加美麗的教育風(fēng)景，享受更有意義的教育幸福。

今天的活動(dòng)到此結(jié)束，再一次感謝李校的關(guān)心和支持，感謝王主任的專業(yè)引領(lǐng)，感謝吳組長(zhǎng)精美課堂的呈現(xiàn)，感謝大家的精彩點(diǎn)評(píng)，感謝在座各位老師的同參與。祝大家工作順利，幸福如意!謝謝!

學(xué)?；顒?dòng)主持稿【篇6】

尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家下午好!

本學(xué)期時(shí)間過(guò)半，教學(xué)進(jìn)程過(guò)半，前段時(shí)間老師們、同學(xué)們圍繞本學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)，緊張地工作和學(xué)習(xí)。今天，我們召開(kāi)座談會(huì)，對(duì)前段的學(xué)習(xí)和教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié)和反思，目的是進(jìn)一步加強(qiáng)師生間的溝通，厘清有效的教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方法。首先，請(qǐng)?jiān)试S我介紹出席今天座談會(huì)的各位老師。

(對(duì)在座老師進(jìn)行逐個(gè)介紹，最好簡(jiǎn)要介紹一下他們?cè)诮虒W(xué)上、科研上的成績(jī)、貢獻(xiàn)、及社會(huì)影響力。)

我們這個(gè)班由人組成，其中男生人，女生人，今天參加這個(gè)座談會(huì)共有XXX人，讓我們對(duì)參加座談會(huì)的師生表示熱烈歡迎。

我們?cè)谧膸熒浅Ｓ芯壏?，為了一個(gè)共同的目標(biāo)走到了一起，這個(gè)目標(biāo)就是培養(yǎng)學(xué)生成人成才。教師的教、學(xué)生的學(xué)目的就是讓每個(gè)學(xué)生掌握適應(yīng)社會(huì)的本領(lǐng)，學(xué)到一技之長(zhǎng)。教學(xué)過(guò)程是一個(gè)雙邊活動(dòng)的過(guò)程，只教不學(xué)沒(méi)有效果，只學(xué)不教沒(méi)有質(zhì)量。教學(xué)方法沒(méi)有最好的，只有最適合的。今天這個(gè)座談會(huì)就是盡量尋找最適合的教師的教及學(xué)生的學(xué)的方法。針對(duì)過(guò)去的半學(xué)期，我們師生已相當(dāng)了解，大家反思一下，老師們希望學(xué)生怎樣學(xué)，學(xué)生希望老師如何教，互相交流，共同探討最佳教與學(xué)的模式。

我想今天的座談會(huì)這樣進(jìn)行，分課程先由我們的任課教師談一下自己對(duì)教學(xué)方法的總體設(shè)想及對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的總體評(píng)價(jià)，希望學(xué)生采取的學(xué)習(xí)方法和要求，再由學(xué)生談自己的學(xué)習(xí)方法及對(duì)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)組織過(guò)程的建議。

希望大家踴躍發(fā)言，知無(wú)不言，言無(wú)不盡。請(qǐng)XXX作好記錄。我們從專業(yè)課XXX開(kāi)始好嗎?掌聲有請(qǐng)XXX老師發(fā)言。

下面有請(qǐng)同學(xué)們談一談對(duì)XXX課的學(xué)習(xí)方法及相關(guān)建議。 (依次類推，直到全部課程結(jié)束。)交流會(huì)主持詞主持人總結(jié)發(fā)言。

剛才幾位老師就門(mén)課程的教授與學(xué)習(xí)與同學(xué)們進(jìn)行了詳細(xì)的溝通，教與學(xué)雙方都進(jìn)行了總結(jié)和反思，我感覺(jué)到大家的真誠(chéng)，老師以學(xué)生為榮，學(xué)生是老師的名片，老師希望學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)到本領(lǐng)造福社會(huì)，當(dāng)然，學(xué)生希望老師發(fā)揮自己的聰明才能，在有限時(shí)間內(nèi)，讓學(xué)生學(xué)到更多的東西。

我作為輔導(dǎo)員，除做好學(xué)生的日常服務(wù)工作外，我會(huì)盡最大力量給教師的教和學(xué)生的學(xué)創(chuàng)造一個(gè)良好的氛圍，……(結(jié)合自己的發(fā)揮)。

今天的座談會(huì)開(kāi)得很成功，師生進(jìn)行有效溝通，我們還可以在會(huì)后繼續(xù)溝通。我們相信老師們一定會(huì)認(rèn)真吸收同學(xué)們的'建議，同學(xué)們要認(rèn)真執(zhí)行老師的要求，我們相信在下半個(gè)學(xué)期我們的教學(xué)會(huì)更有效，更適用。

(如果是輔導(dǎo)員主持，提出對(duì)同學(xué)們的要求。)

感謝老師們、同學(xué)們參與今天的座談會(huì)!

學(xué)校活動(dòng)主持稿【篇7】

女：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位嘉賓

男：親愛(ài)的各位老師，同學(xué)們：

合：大家下午好！

女：四月的和風(fēng)，茁壯了幼苗;

男：四月的陽(yáng)光，明媚了花朵。

女：火紅的四月，回首是碩果，放眼是希望。

男：在這美麗的四月，我們已經(jīng)拉開(kāi)了體育路學(xué)?！八囆g(shù)結(jié)對(duì)學(xué)校展示活動(dòng)“的序幕。

女：這里是花的世界，

女：“藝術(shù)教育特色教育學(xué)?！薄w育路學(xué)校的同學(xué)們將向我們展示他們多彩的童年;

男：這里是歡樂(lè)的海洋，

男：請(qǐng)同學(xué)們盡情地唱吧、跳吧，演奏吧，展現(xiàn)體育路學(xué)校藝術(shù)教育的無(wú)盡風(fēng)采!

女：體育路學(xué)校的藝術(shù)結(jié)對(duì)學(xué)校展示活動(dòng)“舞蹈、獨(dú)唱、樂(lè)器展示”

合：現(xiàn)在開(kāi)始!

女：首先是舞蹈展示部分。

女：六（1）班詹圣念《傣族舞》

一曲優(yōu)美的旋律，把我們帶進(jìn)了如詩(shī)如畫(huà)的傣家竹林。月光下的竹林里，一群傣族姑娘跳起輕柔的舞姿，吹起相思的笙簫。瞧，有個(gè)“傣族姑娘：她來(lái)了！請(qǐng)欣賞六（1）班詹圣念同學(xué)帶來(lái)的《傣族舞》。

男：六（4）班梁景宇《爸媽我想你》

同學(xué)們，每次放學(xué)回家總是見(jiàn)不到爸爸媽媽，會(huì)是怎樣的心情呢？下面請(qǐng)欣賞六（4）班梁景宇同學(xué)為大家?guī)?lái)關(guān)注留守兒童的舞蹈：《爸媽我想你》。

女：六（1）班詹圣念《新疆花兒為什么這樣紅》

花兒為什么這樣紅，是因?yàn)殛?yáng)光雨露春光媚，

各族人民為什么這樣甜，是因?yàn)辄h的領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)懷，西部開(kāi)發(fā)春風(fēng)勁，邊疆處處風(fēng)光美。

請(qǐng)欣賞舞蹈《新疆花兒為什么這樣紅》掌聲有請(qǐng)表演者：六（1）班詹圣念同學(xué)。

男：下面是獨(dú)唱展示部分：

五（1）班郭莉《美麗的侗鄉(xiāng)》

青青的流云青青的霞,青青的翠竹青青的衫。碧油油的清江順山過(guò),八百里侗鄉(xiāng)是我的家。哇！真是美麗的侗鄉(xiāng)，下面掌聲歡迎五（1）班郭莉同學(xué)為我們帶來(lái)歌曲：《美麗的侗鄉(xiāng)》

女：四（2）班龐琨琨《苗家小阿妹》

下面這首非常好聽(tīng)的歌曲《苗家小阿妹》，將會(huì)把我們帶入那美麗遙遠(yuǎn)的苗家小鎮(zhèn)，感受苗族小姑娘的似水柔情。掌聲有請(qǐng)表演者：四（2）班龐琨琨同學(xué)。

男：五（4）班劉子《xxx》

女：三（5）班劉紫淇《陽(yáng)光少年》

跳躍的.音符，展示著少年的活力；動(dòng)感的節(jié)奏，展示著少年的魅力；下面請(qǐng)欣賞三（5）班劉紫淇同學(xué)帶給我們的歌曲：《陽(yáng)光少年》。掌聲有請(qǐng)。

男：四（2）班吳桓舜《xxx》

女：下面是樂(lè)器展示部分：

笛子齊奏：金蛇狂舞

首先請(qǐng)欣賞豪放跌宕,清麗委婉,舒展愜意,意味無(wú)窮的笛子齊奏：金蛇狂舞。表演者：四（1）班黃承熙、林樹(shù)賢，五（2）班廖嘉熙、林宏棟同學(xué)。掌聲歡迎。

男：揚(yáng)琴齊奏：大象

下面，您將聽(tīng)到的是一組揚(yáng)琴齊奏：大象。表演者：四（3）班麥文婷、五（3）班黃雅汶、四（2）班王林同學(xué)，掌聲歡迎。

女：二胡齊奏：賽馬

《賽馬》是一首膾炙人口的二胡曲，

是由著名作曲家黃懷海在19xx年創(chuàng)作的。樂(lè)曲表現(xiàn)的是我國(guó)內(nèi)蒙古人民在傳統(tǒng)節(jié)日“那達(dá)慕”盛會(huì)上進(jìn)行賽馬比賽時(shí)的背景。樂(lè)曲描寫(xiě)了奔騰激越，縱橫馳騁的駿馬來(lái)刻畫(huà)蒙古族人民節(jié)日賽馬的熱烈場(chǎng)面，同時(shí)把草原的遼闊美麗和牧民們的喜悅心情表現(xiàn)得酣暢淋漓。

下面就請(qǐng)欣賞由五（2）班葉欣琴等同學(xué)為我們帶來(lái)的二胡齊奏《賽馬》。

男：古箏齊奏：戰(zhàn)臺(tái)風(fēng)

下面掌聲歡迎五（1）班龔?fù)矜玫韧瑢W(xué)帶來(lái)演奏：古箏名曲《戰(zhàn)臺(tái)風(fēng)》。

女：民樂(lè)大合奏《八月桂花遍地開(kāi)》，《步步高》

每一個(gè)中華兒女心中都充滿了對(duì)黨對(duì)祖國(guó)無(wú)盡的愛(ài)，祖國(guó)平安，家平安；祖國(guó)和諧，家和諧；和諧美好的家鄉(xiāng)風(fēng)景處處美，生活步步高，祖國(guó)好，家鄉(xiāng)美，同學(xué)們盡情享受著今天的幸福生活，心里飛出了歡樂(lè)的旋律：請(qǐng)欣賞民樂(lè)大合奏《八月桂花遍地開(kāi)》，《步步高》。

男：在此，請(qǐng)?jiān)试S我代表體育路學(xué)校的所有老師以及同學(xué)們?cè)俅蜗蚋魑活I(lǐng)導(dǎo)、來(lái)賓的蒞臨指導(dǎo)表示誠(chéng)摯的謝意。

合：感謝你們對(duì)我們的關(guān)心和支持。感謝你們對(duì)小朋友們的關(guān)愛(ài)。

女：藝術(shù)結(jié)對(duì)學(xué)?！拔璧?、獨(dú)唱、樂(lè)器展示”活動(dòng)到此結(jié)束，下面請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓移步到各個(gè)班級(jí)觀摩“口風(fēng)琴、葫蘆絲、豎笛”的“樂(lè)器進(jìn)課堂”的普及教學(xué)活動(dòng)。

合：謝謝大家！再見(jiàn)！

學(xué)?；顒?dòng)主持稿【篇8】

男：尊敬的各位來(lái)賓、各位領(lǐng)導(dǎo)。

女：親愛(ài)的朋友們。

合：大家，晚上好。

女：春風(fēng)傳喜訊。

男：猛虎踏歌來(lái)。

女：轉(zhuǎn)眼間，xx年就要遠(yuǎn)去，xx年的鐘聲即將敲響。

男：是啊，新的鐘聲，新的一年，新的祝福，新的期待。

女：回首往事，我們滿懷豪情，為了共同的理想，我們?nèi)艘宰约翰槐M的智慧和穩(wěn)健的步伐，走出了一個(gè)個(gè)堅(jiān)實(shí)的腳印。

男：展望未來(lái)，我們重任在肩，為了心中的夢(mèng)想，我們將繼續(xù)用勤勞的雙手和不變的信念，為我們的校園造就一個(gè)個(gè)的成功和輝煌。

女：讓我們懷著美麗的憧憬，帶著新年的期盼。

男：一起走進(jìn)，走進(jìn)這歡樂(lè)的海洋。

合：xx年屆元旦文藝晚會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。

學(xué)?；顒?dòng)主持稿【篇9】

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位校長(zhǎng)、老師們：上午好!

今天，我們?cè)谶@里舉辦全區(qū)20xx年寒假中小學(xué)教學(xué)觀摩研討會(huì)，首先請(qǐng)?jiān)试S我代表朔城區(qū)教師進(jìn)修校全體教師給大家拜年!祝大家新年快樂(lè)!身體健康!萬(wàn)事如意!虎年到來(lái)，祝大家事業(yè)如虎添翼般高歌猛進(jìn)，財(cái)運(yùn)如猛虎出籠般氣勢(shì)磅礴!

介紹研討會(huì)議程：

一、觀摩課堂教學(xué)活動(dòng)

二、專家點(diǎn)評(píng)

三、專家講座

介紹與會(huì)專家、名師

老師們，20xx年，在區(qū)委區(qū)政府和區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)懷下，在全區(qū)中小學(xué)大力支持積極配合下，進(jìn)修校先后進(jìn)行了8次大規(guī)模教師培訓(xùn)。而且我們從去年暑期培訓(xùn)開(kāi)始，就確定了以“案例培訓(xùn)為主”的工作方針，就是集一線教師作課、說(shuō)課、評(píng)課于一體，通過(guò)一些典型的課例開(kāi)展案例研究。采用公開(kāi)示范課的形式，把個(gè)人研究和集體研究結(jié)合起來(lái)，把教學(xué)研究和理論提升結(jié)合起來(lái)。這種辦法省時(shí)高效易操作，看得見(jiàn)，抓得著，學(xué)得來(lái)。改變了過(guò)去臺(tái)上一人講的培訓(xùn)模式，收到了很好的效果。

新年伊始，我們又成功舉辦朔城區(qū)第二屆小學(xué)青年教師“課改新秀杯”課堂教學(xué)大賽。堅(jiān)持“以賽代訓(xùn)、以訓(xùn)促研、研訓(xùn)結(jié)合、提升素質(zhì)”的原則;為青年教師專業(yè)成長(zhǎng)和進(jìn)步構(gòu)建展示、交流、研討、共享的平臺(tái)，又一批課改新秀脫穎而出。

今天，我們?cè)谶@里舉辦20xx年全區(qū)中小學(xué)教學(xué)觀摩研討會(huì)，主要內(nèi)容是作示范課，然后進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。也許我們看到的示范課不是最完美的，但通過(guò)講課、點(diǎn)評(píng)，我們?cè)谧拿總€(gè)人一定有所收獲。實(shí)踐表明，教師親自參與的教學(xué)案例式培訓(xùn)方式成效十分顯著，一個(gè)案例就是一個(gè)實(shí)際情境的描述，在這個(gè)情境中，包含一個(gè)或多個(gè)疑難問(wèn)題，稍加思考，就能找到某種共性的、規(guī)律性的東西。研討會(huì)主持詞我們舉辦這樣的活動(dòng)，就是為了進(jìn)一步探討有效教學(xué)規(guī)律，探討課堂教學(xué)的有效性，創(chuàng)新教學(xué)方法，交流成功經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)年輕骨干教師;進(jìn)一步推進(jìn)我區(qū)中小學(xué)課堂教學(xué)改革，優(yōu)化課堂教學(xué)策略，提高課堂教學(xué)效益。

參加今天研討會(huì)有區(qū)直初中、小學(xué)校長(zhǎng)、業(yè)務(wù)副校長(zhǎng)和教導(dǎo)主任、學(xué)科骨干教師，還有區(qū)教育局有關(guān)人員，共計(jì)5場(chǎng)，參會(huì)人數(shù)達(dá)1300多人次，規(guī)模比較大，希望大家自覺(jué)遵守會(huì)場(chǎng)紀(jì)律，積極配合、圓滿完成本次研討活動(dòng)!

謝謝大家!

學(xué)校活動(dòng)主持稿【篇10】

男1：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓：

女1：親愛(ài)的老師們、朋友們：

合：大家下午好！

男2：羊越年終傳捷去，

女2：猴觀歲首報(bào)春來(lái)。

男1：我們剛剛用辛勞和勤奮送走了難忘的20xx年，

女1：我們又用如火的激情迎來(lái)了奮發(fā)有為的20xx年。

男2：嘔心巧匠琢美玉，我們像一座座橋梁把弟子托向成功的彼岸；

女2：瀝血嚴(yán)師育英才，我們似一個(gè)個(gè)階梯把學(xué)生送往精彩的舞臺(tái)。

男1：園丁辛勤一堂秀，我們一起走進(jìn)收獲的殿堂。

女1：桃李成蔭四海春，我們一起尋找教育的夢(mèng)想。

男2：教書(shū)，是一次次彩筆凌云騰蛟起鳳。

女2：育人，是一段段春風(fēng)化雨綻李開(kāi)桃。

男1：看，東風(fēng)送暖，都江南北春光好；雨露滋潤(rùn)，古堰上下氣象新。

女1：聽(tīng)，燈下馳筆?？嘞娜斩蹋干险咕聿粎挾归L(zhǎng)。

男2：朋友們，我們載歌載舞慶佳節(jié)贊頌今日春光好，

女2：老師們，大家同心同德干教育喜看來(lái)年幸福長(zhǎng)。

合：讓我們放飛夢(mèng)的翅膀，傾聽(tīng)著浪漫的旋律。讓我們揮灑愛(ài)的心靈，徜徉在音樂(lè)的海洋。

男1：現(xiàn)在我宣布xx省xx中學(xué)20xx迎新春教師歌手大賽

合：現(xiàn)在開(kāi)始！

男2：首先請(qǐng)?jiān)试S我為大家介紹蒞臨本次活動(dòng)的各位嘉賓和贊助單位，他們分別是：

女2：接下來(lái)為大家介紹的是擔(dān)任本次活動(dòng)的各位評(píng)委，他們分別是:

男1：感謝各位評(píng)委及嘉賓在百忙之中來(lái)到我們活動(dòng)的現(xiàn)場(chǎng)?，F(xiàn)在讓我們以熱烈的掌聲歡迎學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)（ ）和贊助單位代表（ ）致辭！

女1：在比賽正式開(kāi)始之前請(qǐng)?jiān)试S我們?yōu)榇蠹艺f(shuō)明本次歌會(huì)的獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

男2：本次歌手賽設(shè)有一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)4名，優(yōu)秀獎(jiǎng)若干名

女2：本次比賽采用十分制，在各位評(píng)委的.打分中，去掉一個(gè)最高分，去掉一個(gè)最低分，取平均分作為歌手的最終得分。

男1：首先有請(qǐng)數(shù)學(xué)組劉明森老師為本次歌手大賽獻(xiàn)詞《唱起來(lái)、跳起來(lái)》，大家熱烈歡迎！

女1：輕快的節(jié)奏，敲擊難忘的歲月，凝聚心頭不變的情結(jié)。

男2：首先上場(chǎng)的是1號(hào)參賽選手高明樹(shù)老師，參賽的曲目是《再見(jiàn)大別山》。掌聲有請(qǐng)！

女2：熟悉的旋律，演繹時(shí)代的激情，回蕩情懷不改的真切。接下來(lái)請(qǐng)2號(hào)參賽選手陳大平老師。他參賽的曲目是《我的中國(guó)心》，掌聲有請(qǐng)！

男1：這歌聲和激情燃燒了整個(gè)天邊。是啊，有夢(mèng)想，就可以無(wú)怨無(wú)悔。下面將要上場(chǎng)的第3號(hào)選手黃宗岱老師，帶給大家的是一首高亢激昂的歌曲《青藏高原》，掌聲鼓勵(lì)！

女1：遠(yuǎn)古呼喚的是心靈的純潔，追求幸福也是高原人的心愿。只要我們心手相牽，心愿終究會(huì)得到實(shí)現(xiàn)。下面請(qǐng)4號(hào)選手陳昆老師上臺(tái)，她演唱歌曲是《memory》，掌聲有請(qǐng)！

男2：緩緩流淌的歌聲給了我們無(wú)限的遐想。下面有請(qǐng)5號(hào)選手易德維老師上臺(tái)，他演唱歌曲是《我們好好愛(ài)》，掌聲鼓勵(lì)！

女2：一首草原民歌，唱出了濃濃的鄉(xiāng)情也唱出了甜蜜的戀情，讓我們隨著今天第6位選手廖崇文老師《南山南》的歌聲，去深情回味吧！

男1：南山南，北秋悲，南山有谷堆。一曲深情的歌謠，牽動(dòng)著我們的心。下面將要上場(chǎng)的是第7號(hào)選手畢學(xué)文老師，帶給大家的是一首粗獷豪放的歌曲《美麗的康定溜溜的城》，掌聲鼓勵(lì)！

女1：碧波蕩漾聽(tīng)眾醉 春意濃濃人忘歸。飛揚(yáng)的歌聲，吟唱難忘的歲月。下面請(qǐng)第8號(hào)選手汪大剛老師送上一首《take me to you heart》。

男2：春播桃李三千圃，秋來(lái)碩果滿都中。一曲一首丹麥民歌，唱出了我你天長(zhǎng)地久不變的情。請(qǐng)聽(tīng)第9位歌手楊鴻志老師為我們帶來(lái)的《精忠報(bào)國(guó)》。

女2：幾度春風(fēng)化綢繆，一番冬雨潤(rùn)滄桑。一曲《精忠報(bào)國(guó)》唱出了所有教師的拳拳之心，下面有請(qǐng)友情組合王守望副校長(zhǎng)和張一春老師為我們帶來(lái)的《冰山上的雪蓮》。

男1：冰山上的那朵雪蓮綻放在優(yōu)美的歌聲里，沒(méi)有世俗的媚態(tài)，沒(méi)有雍容的跋扈，它把生命交與冰清玉潔的山嶺。黑發(fā)積霜織日月，粉筆無(wú)言寫(xiě)春秋。下面請(qǐng)聽(tīng)

第12位選手游光平老師為大家?guī)?lái)一首《繡紅旗》。

女1：線兒長(zhǎng)長(zhǎng)針兒密,含著熱淚繡紅旗,熱淚隨著針線走,繡出一片錦繡天。下面請(qǐng)聽(tīng)第13位選手程鈺老師為大家?guī)?lái)一首《我愛(ài)五指山，我愛(ài)萬(wàn)泉河》。

男2：高亢嘹亮的歌聲久久回響在都中的上空，優(yōu)美深情的旋律在我們的心里蕩漾。下面請(qǐng)欣賞友情組合李龍泉副校長(zhǎng)和袁西琳老師為我們帶來(lái)的《知心愛(ài)人》。

女2：動(dòng)人的歌聲，為你唱出美妙的心境；浪漫的詩(shī)歌，為你頌出如意的生活。聲聲的祝福，為你送出幸福快樂(lè)。

男1：時(shí)光流逝，不減翩翩的風(fēng)采，歲月如歌，更見(jiàn)累累碩果。老師們、朋友們，今晚參賽選手的演唱全部結(jié)束。

女1：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位來(lái)賓，老師們、朋友們，今天是特殊的日子, 今天是歡樂(lè)的日子, 我們歡聚一堂, 迎來(lái)了我校19位老師的生辰紀(jì)念日。

合：讓我們同唱《生日快樂(lè)》，祝福19位老師生日快樂(lè)！愿我們的歌聲和祝福給所有的老師都帶來(lái)吉祥、幸福和快樂(lè)！

男2：下面有請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)（ ）代表學(xué)校向壽星們表示祝賀。(大家鼓掌歡迎。)

女2：下面有請(qǐng)壽星代表（ ）發(fā)言。

男1：請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)為壽星們贈(zèng)發(fā)紀(jì)念品。(背景音樂(lè)：春之圓舞曲)

女1：一個(gè)蛋糕象征一個(gè)團(tuán)結(jié)的集體，一支支閃亮的蠟燭像一顆顆跳動(dòng)的心，心因集體而精彩，集體因心而自豪”。就讓我們一起來(lái)分享這份甜蜜和快樂(lè)，分享生命綻放的美麗!

男2：下面請(qǐng)（ ）領(lǐng)導(dǎo)宣布本次比賽的結(jié)果。（按照從優(yōu)秀獎(jiǎng)到一等獎(jiǎng)的順序宣讀比賽結(jié)果）。我們?cè)俅斡米顭崆榈恼坡晫?duì)他們表示祝賀。

女2：最后讓我們用掌聲有請(qǐng)獲獎(jiǎng)選手上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，有請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為獲獎(jiǎng)選手頒獎(jiǎng)。

結(jié)束語(yǔ)

男1：歡歌笑語(yǔ)，追逐夢(mèng)想，都中神韻在這里激情飛揚(yáng)！

女1：喜顔盛開(kāi)，歡聚一堂，時(shí)代風(fēng)采在這里熠熠閃光！

男2：今天，我們用歌聲共同敞開(kāi)一扇心靈之窗，放飛希望，去尋覓都中的輝煌。

女2：今天，我們用歌聲共同挽起友愛(ài)的臂膀，讓明天來(lái)傾聽(tīng)我們愛(ài)心旋律的唱響。

男1：今天，讓每一首歌都化作一捧鮮花，裝點(diǎn)都中的每一個(gè)角落。

女1：今天，讓每一首歌都化作一聲祝福，回響在校園的每一間教室。

男2：xx省xx中學(xué)20xx迎新春教師歌手大賽到此結(jié)束。

女2：老師們、朋友們，祝大家新的一年身體健康，萬(wàn)事如意，再見(jiàn)！