暖流作文

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暖流作文(篇1)

當(dāng)你無助絕望的時候，是誰“雪中送炭”？當(dāng)你失敗的時候，是誰在一旁耐心地鼓勵你、幫助你？當(dāng)你生病時，又是誰在不分晝夜地照顧你……或許更多的會是父母。

“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”放學(xué)鈴聲緩緩地響起，操場上頓時熱鬧了起來?？上啾戎拢覀儼鄥s是鴉雀無聲，偶爾還會傳來幾聲同學(xué)們的感嘆聲。

終于，試卷慢慢地傳到了我的手中，我一看成績，立馬像是個泄了氣的皮球。鮮紅的“90”分刺痛了我的雙眼。還沒等老師喊完那一聲“放學(xué)”，我便垂頭喪氣地背起書包，沒精打采地走出教室。

一路上，汽車的響聲早已使我心煩意亂，我便加快腳步走向家門口。

“砰”的一聲，門被打開了，我放下書包，生氣地抽出試卷，扔在爸爸面前，仿佛這一次考不好都是因為爸爸的錯。我表面裝得無所謂，其實心里害怕得很呢。

我膽戰(zhàn)心驚地望著爸爸，只見爸爸的臉色一下子凝固住了，我一開始還松了口氣，誰知，爸爸的臉色越來越難看，眉毛擠在一起，額頭連成了三條彎彎的曲線，忽然間，我打了個冷顫?！霸趺磿汲蛇@樣！”爸爸大吼了一聲。我被嚇得后退了一步，從某種意義上來說，我是很怕他的?！拔摇摇蔽抑е嵛嵴f不出一句話，淚水在我的眼眶中不停地打轉(zhuǎn)。這時，媽媽從廚房里聽到了聲音后走了出來，無奈地搖了搖頭，語重心長地說道：“你知道我和你爸爸為了你可真是操碎了心，報個補習(xí)班就花了幾千塊，如果你不用心，我們也沒辦法了?！蔽乙宦牐睦镆惑@，想想父母這些年來對我無微不至的照顧，心中竟涌起了一股暖流。這一刻，仿佛時間被定格了。

不知怎的，在那一瞬間，我所感受到的是溫馨。

“暖流”給人以溫暖、幸福、溫馨。經(jīng)過了一番爭吵后，我走出家門，想出去透透氣，寒風(fēng)撲面而來，但此時此刻我的心卻是無比溫暖的。

暖流作文(篇2)

感動是一種力量，滋養(yǎng)著生命，讓我們感到溫暖和幸福。我還記著三年前的哪天，我在火車站外看見的那一幕！

那天，我在火車站前等著姥姥取票回來，卻無意之中看見了這樣一件事。一位阿姨看見了一個老人在那里坐著，后面背著兩個很舊很舊的布袋子，眼中沖滿了無奈。那個阿姨想了想去邊上的包子店買了一籠小籠包。拿著去問大爺，您吃飯了嗎？

沒吃那！大爺一邊嘆氣一邊說。

那這份小籠包您拿去把，本來是幫朋友買的，結(jié)果他有事，今天回不去家了。我又吃不完，您拿去把，阿姨說。一邊說，一邊把那包小籠包放到了大爺?shù)纳磉?，您怎么不會家那，這大過年的怎么在這那？

沒錢呀！大爺無奈的說，您家在那兒啊？

湖南，我真的好想家啊！我已經(jīng)五年沒有回過家了！

對了，我那個朋友也是去湖南的，我一會把他的票退了，給您買一張。反正位子空著也浪費了。女子說。過了一會兒，女子回來了：大爺，著是你的票，半小時后開車。一會兒，我把您送到候車室。在車上把這個小籠包吃了吧。

謝謝，謝謝你，孩子。那位大爺一邊說，邊哭了起來。

看見這一幕，我的眼睛也濕潤了，感到一股暖流涌上心頭心想：這個世界上好人真多啊，相信那個阿姨一定是專門為老人買的，但怕傷了老人的自尊心才這么說的，一邊想著，姥姥取好票了。

這件是三年前發(fā)生的，可到現(xiàn)在我還記憶猶新。每當(dāng)我想起這一幕，心中都充滿暖意。

暖流作文(篇3)

詩是一本讀不完的書，詩是人類進步的階梯，詩更如一股清涼甘甜的暖流……

自學(xué)前班時，我就聞得“春眠不覺曉，處處聞啼鳥”。父母每每讀起這首詩，我眼前仿佛出現(xiàn)了這樣一幅畫面：春似乎還沒有睡醒，鳥兒卻到處開始啼叫。幾時想起，都覺得春意盎然。從那時開始，我就認為詩是有魔力的。

上小學(xué)后，和詩的接觸就更多了。在老師的引導(dǎo)下，《憫農(nóng)》中的“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”，讓我明白了糧食的來之不易?！兑安荨分械摹耙盎馃槐M，春風(fēng)吹又生”，使我體會到小草的頑強生命?！端驮拱参鳌分械摹皠窬M一杯酒，西出陽關(guān)無故人”，讓我了解到詩人深深地惜別之情?！肚锼肌分械摹皬?fù)恐匆匆說不盡，行人臨發(fā)又開封”，使我明白了詩人心中的百感交集。這一切的一切都深深的震憾著兒時的我。

如今，翻開歷史的篇章，穿過時光的回廊，《論語》中的“學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎”又讓我知道了學(xué)習(xí)之后按時溫習(xí)，是一件快樂的事?！墩撜Z》中的“知之者不如樂之者，樂之者不如好之者”，又使我明白了要以學(xué)習(xí)為快樂?！墩撜Z》中的“不患人知不已知，患不知人也”，更使我領(lǐng)略到不擔(dān)心別人不了解自己，擔(dān)心的是自己不了解別人。

這時的我早已理解詩的古老，詩的神秘，以及詩的博大精深。因為你，我明白了春雨的“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無聲”，因為”，我知道了夏蟲的“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片，因為你，我了解到立秋的“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”，懂了冬末的“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”，因為你，我了解“大漠孤煙直，長河落日圓”的壯美，更因為你，我的生活充滿無限的樂趣！

詩?。∧愠鋵嵙宋业纳?，使我的生活富有詩情畫意。有你的陪伴，心里就如同有著一股暖流！

童年啊，

是夢中的詩，

是詩中的夢。

微光中，

繁星里，

暖流與我一生相伴……

暖流作文(篇4)

春天來了，告別了冬日的寒冷，迎來了春日的溫暖，這股暖流帶著我回到去年——難忘的新加坡之旅中。

五年級的暑假，在老師的帶領(lǐng)下，我懷著忐忑的心情與幾個同學(xué)一起走進新加坡儒廊小學(xué)的三（五）班，我緊緊抓著背包的背帶，心跳得厲害極了。這時，一個坐在最后一排的小女生向我招了招手，“是叫我過去嗎？”我心里不由問道，我下意識地走了過去，她指了指一旁的空位子示意我坐下。

“我叫柯凱寧，10歲。”她用不大流利的中文做了自我介紹，“我叫王希睿，11歲?！闭f完，她立馬站起來，拉著我的手，跑出教室。我比她高出一截，感覺像是小妹妹一樣。她向我一一介紹著學(xué)校食堂，操場，各個活動室以及學(xué)校課程等等。還送了我一瓶飲料。新加坡的數(shù)學(xué)課是用英語說的，我聽不大懂，她還特地翻譯給我聽。語文課時，她甚至還鼓勵我起來回答問題。我沒有練習(xí)紙，她更是將自己的撕給我用。最后一天，她還送給我了一個摩天輪的小掛件和新加坡小國旗。來去匆匆，還沒來得及留下我的電話號碼，老師便讓我們集合了，她更是跑到學(xué)校門口來送我，我一直把臉貼在大巴的窗玻璃上，看著她的身影漸漸變小，直到消失在我眼前。

我常?；叵肫疬@個瘦瘦的，扎著兩個小辮子，戴著一副眼鏡的小女孩，她對我的熱情使我在新加坡這個陌生的地方感到溫暖，每當(dāng)回想起這一切，心里便用上一股暖流。

暖流作文(篇5)

我望著美術(shù)課上老師展示的那一幅幅千里送鵝毛的畫，心中一股暖流流過。

秋已逝，冬至。

那是一個格外寒冷的夜晚，寒風(fēng)呼嘯。無雪，卻寒心。黑沉沉的夜，仿佛無邊的濃墨重重地涂抹在天際，冷冷清清，連星星的微光也沒有了。月牙兒似乎也受不住這無邊的孤寂和寒冷，頭一扭，轉(zhuǎn)身回家了。城市都已沉睡，唯有零散的微光點綴著這黑暗世界。其中，一縷黃暈的燈光正伴我寒窗苦讀。

我坐在書桌前，雙手捧書，聚精會神地看著。微薄的衣衫早已抵不住寒風(fēng)無止境的侵襲，身體已麻木，唯有精神的力量支撐這我。父母和妹妹都已熟睡，齁聲已起。過了一會兒，一抹熟悉的身影闖入了我的眼簾。只見，身穿粉色皮襖，大約一歲光景的妹妹反手拿著藍藍的皮襖俏生生的站在那里，亭亭玉立。臉上的微笑如和煦的春風(fēng)蕩漾開來，那模樣顯得無比可愛?？上也皇邱R良，沒有精湛的畫技和神奇的畫筆，不然我就能把她踴躍于紙上；可惜我不是作家，沒有更多優(yōu)美的詞語來描述她，不然我就可以更好的把她的模樣通過筆來展現(xiàn)出來?？上抑皇瞧胀ǖ牟荒茉倨胀ǖ娜肆?，但我能用心，用心去感受她的點點滴滴。

正想著，忽，妹妹伸出白白的小手把藍皮襖遞給我。我怔了一下，隨即眼里閃爍出幸福的光芒。是給我的嗎？??！我真是世界上最幸福的人。我接過皮襖，珍愛地看了看，然后小心翼翼的穿上，生怕弄臟了。這時，一股暖流流到我的心里，再一道道流經(jīng)全身。

天還是那么冷，寒風(fēng)也越刮越大，可我已不覺寒冷，全身暖暖的，暖暖的

親情，就像暖流溫暖我，讓冰凍的心魄無聲熔解，使我不覺寒冷；親情，如甘霖似雨露，隨風(fēng)潛入夜，潤物細無聲，滋潤了我的心田。

我心中的暖流親情。

暖流作文(篇6)

在每一個下雨的晚上，總會有一杯水陪我度過，溫柔的水，溫柔的愛；溫暖的水，溫暖的情。這份愛，這片情總縈繞在我的身旁，不曾離去。

夜幕漸漸降臨，沒有星星繁華的點綴，只有一條輕柔的薄紗籠罩了整個大地，天空落著雨滴，淅淅瀝瀝的雨聲仿佛是在彈奏一曲美妙的音樂，音符好象在指間彈跳。不過，那一股股寒意還是透徹心骨，讓人不由得毛骨悚然，晚飯過后，我一個人靜靜地寫著作業(yè)，聆聽著這大自然奇妙的聲音，不過，還是那么的冷?。∥业氖帜_已冰冷，這時，媽媽也吃完晚飯上來了。媽媽來到了我的房間，把飲水機的電源插上，過了幾分鐘，她倒了一杯熱茶，看著窗外喝完了茶，我還以為是給我倒的呢，害得我空歡喜一場，我又繼續(xù)埋頭寫作業(yè)。突然，一杯開水輕輕地落到了桌上，我抬起頭，與媽媽的目光交匯，媽媽微笑著，溫柔地對我說：“寫完作業(yè)，就早點睡吧。”說完，就離開了我的房間，望著媽媽的背影，我感觸良多，等媽媽走后，我注視著那杯水，手指輕輕地觸碰茶杯，上面仍有媽媽手上暖暖的溫度。頓時，一股暖流慢慢流遍了我的全身，流進了我的心田，我捧著那一杯水，感受著母愛的溫度，品嘗著母愛的味道。

曾經(jīng)有多少個這樣的夜晚在我的生活中出現(xiàn)，每一個夜晚都是平淡無奇的白開水，可就在這樣一杯又一杯的白開水中，它貯存了多少母親的愛？貯存了多少母愛的溫度？它在我的身體中流動，在我的心中流動。

媽媽是我的暖流，我也要變成媽媽的暖流。

暖流作文(篇7)

每個人行中都有著屬于自己的溫暖，每個人都無時無刻帶給別人溫暖。溫暖是感動、是給予、是愛與被愛的感覺。即使數(shù)九寒天也能散發(fā)出屬于它的暖流。

窗外天陰沉沉的，鋪著一層灰蒙蒙的云，地上的萬物仿佛被壓得喘不過氣。在沒有陽光的時候，一切的一切都失去了昔日的光彩和活力，只有教室里的打打鬧鬧、說說笑笑的同學(xué)們依舊充滿活力。沉默的我坐在座位靜靜的看著他們，看著他們熟悉又似陌生的臉，一種孤獨和悲傷的情緒似乎已將我心中的溫暖吞沒。冷風(fēng)從窗外涌進，包圍住我的身體，也侵透了我的心。手中的筆默默地把飄飛的思緒編制成悲哀的文字寫在那記敘我心事的日記本里。不知怎么的，鼻子一酸，熱熱的眼淚侵滿了眼眶，模糊了我的視線，仿佛要滴在充滿字跡的紙上。中午的不愉快在腦海一幕幕重現(xiàn)。

中午吃飯時，我不小心被魚刺卡著了，父親和母親硬說我無理取鬧，狠狠的訓(xùn)斥了我……后來，實在咽不下魚刺的我含著淚花，帶著委屈和悲傷來到學(xué)校。

突然，一滴眼淚“吧嗒”一聲滴在紙上，侵濕了字跡，將我拉回現(xiàn)實。周圍除了嬉戲，就只有冷空空的空氣。我轉(zhuǎn)頭看向窗外，陰沉的天空中仿佛透出光亮，遠處的青山，外面的綠樹的碧葉被微風(fēng)輕輕晃動這。啊，窗外挺美……“付老師找你。”一位同學(xué)對我說。付老師找我干什么？我暈暈沉沉地走到教室外，和藹可親的老師，正站在門外，平靜的臉帶著溫暖的微笑靜靜地看著我。突然，一陣暖流襲遍我全身，這樣的微笑真美。我看著老師，想問她為什么找我，卻沒有心情，只是出于禮貌說：“付老師”在那一瞬間，老師的目光與我的目光相撞，我的心似乎被一股暖流包住，涼風(fēng)吹過，可我卻不覺得冷，我看見老師那雙含著關(guān)愛和光亮的琥珀色眼睛似乎要洞察我的內(nèi)心，我像逃避似的迅速轉(zhuǎn)移了視線，卻又害怕老師認為我不認真，努力看著她的眼睛。她深邃的眼瞳里蘊含著關(guān)愛，讓我放松了不少。付老師用溫柔的聲音親切的聞到：“你是不是被魚刺卡了？”我心中一驚，老師怎么知道？老師有解釋道：“今天中午你父親向我打電話……”原來是這樣，父親給老師打電話干什么？老師又不能幫助我。想著想著，豆大的眼珠從眼眶里滾了出來，又是驚訝又是羞惱地要擦掉眼淚時，老師迅速地把戴著手套的溫暖的雙手捧著我殘留著眼淚的臉龐，她手上的溫暖像一陣電流似的將一股溫暖注入我灰色心田。我看見老師的眼中，在那么深邃有清澈的琥珀色漩渦有一種東西叫關(guān)愛。它就像一朵潔白的蓮給我灰色的心靈帶來光亮。老師用略帶責(zé)備的語氣說：“不要哭了，堅強一點！如果真有魚刺，我?guī)闳z查?！彼查g，驚訝和感動充塞這我的心靈。我用略微粗糙的聲音說：“老師，我的喉嚨里的魚刺，我想再試試看能不能咽下去?！笨匆娢业莫q豫，老師說再過一晚試試看，也許魚刺吞下去了。只是劃傷了食道。還特地告訴我要多喝醋、吃菜葉?？粗蠋煹谋秤霸絹碓竭h，我回到座位，翻開那篇日記，將它撕了下來。我仍然坐在座位上，沉默，恍惚中我仿佛看到了老師那雙含著關(guān)愛和光亮透露出清澈的光輝和真誠的琥珀色眼睛。

謝謝您！我心中那如蓮般美麗的老師，是您在我無助時給我關(guān)愛和幫助，給了我莫大的理解與支持。清清蓮香，點點師恩，讓我在求知的旅途珍藏這份溫暖，以愛為伴吧！

暖流作文(篇8)

溫暖無處不在，也許是一句關(guān)心的問候，也許是一個暖心的動作，而那一次，真的有一股暖流貫穿我的全身，讓我至今難忘。

一天，我心血來潮地去學(xué)滑板?？墒腔迥氖悄敲慈菀讓W(xué)的啊。果不其然，我不僅沒有學(xué)會，而且還摔了好多次。當(dāng)我正準備放棄的時候，這時候哥哥過來了，說了一句失敗是成功之母，不要放棄，我相信你。正是因為這句話，原本要放棄的我頓時又燃起了信心，也感到了一股溫暖，于是又去練習(xí)了。

盡管我又摔了好多次，但是我都忍著痛，心里也沒有想過放棄的念頭。

哥哥的那句話給了我太大的鼓勵，我不能放棄，連哥哥都相信我了，為什么我不能相信自己呢？

最后，經(jīng)過我的不懈努力，在摔了一次又一次中找到了技巧，終于學(xué)會了玩滑板。

從這件事中我明白了：不管遇到什么事情，都要堅持到底。這都得感謝哥哥的那句話，是那句話給了我溫暖和信心，所以我才會不懼怕疼痛，一次一次地去練習(xí)，直至成功。

暖流作文(篇9)

一縷陽光，透過窗戶照在了桌上，也照在我的心上，一股暖流涌上心頭，這股暖流讓我想起了他

我乘公交車去公園。路上，望著窗外美麗的風(fēng)景，我感到十分愜意。這時，公交車在一個站停了下來，又上來一些乘客，車里變得擁擠起來。

一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺也許是急著上車，累得滿頭大汗，氣喘吁吁。車上這么多人，老人家這么大年紀，一路顛簸怎么吃得消呢？正想著，車子猛地一晃，老大爺一個趔趄伸手去抓欄桿，可是手一滑，差點摔倒。

我急忙站了起來，快步走到老爺爺跟前，扶著老爺爺坐在我的座位上。老爺爺連聲道謝，臉上露出感謝、放松的神情。周圍的人都向我投來贊許的目光。

一路上，車子顛簸，我的手酸了，腳也麻了，但我始終沒有后悔，尊老愛幼是中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)，幫助別人，快樂自己，只要人人獻出一點愛，世界將變成美好的人間。車外陽光明媚，天空是那么湛藍，那么清澈。

暖流作文(篇10)

周一下午第二節(jié)數(shù)學(xué)課，我突然胃疼，一股撕心裂肺的疼痛在我身上蔓延。我疼的趴在桌子上，心里暗自祈禱，我看了看專心致志聽課的班長，聚精會神做題的同桌，也不好意思打擾她們，這時細心的同桌發(fā)現(xiàn)了，便告訴了老師，數(shù)學(xué)老師便讓我去醫(yī)務(wù)室。這時，我像個小孩似的，蹣跚地扶著墻走?，F(xiàn)在，我的五臟六腑都像絞在一起一樣，醫(yī)務(wù)室怎么那么遙遠，好象永遠走不到頭似的。哦！差三步，兩步，一步，終于到了。

校醫(yī)看了看，說我沒多大事，便讓我回去了，回到了教室，同桌和班長都不約而同的轉(zhuǎn)過頭來，關(guān)心的問：沒事吧？看她們滿臉焦急的樣子，似乎想為我受這份苦，這時的我心里很高興，畢竟這是上初中以來第一次被同學(xué)關(guān)心呀！我想笑，可也笑不出了，一汪淚水在我眼眶里晃悠。

同桌不像往常一樣沉默不語，而是積極的逗我笑，班長也不是那樣冰冷，而是熱情的給我講題。終于，那悅耳的下課鈴聲響起了，語文老師進來了，看到趴在桌上的我，要把我?guī)У睫k公室，可我還沒走幾步，我的五臟六腑翻來覆去，我反胃了，可沒有一個女生往后退一步，而是拿紙的拿紙、拖地的拖地、安慰的安慰，我蠟黃的臉上，勉強堆起了笑容，到了語文老師辦公室，老師讓我同桌陪著我，我像一個小孩而她，像一個大姐姐似的，無微不至的照顧著我，一股甜絲絲的感覺涌上心頭。

一會兒，爸爸來了，送我到了醫(yī)院，我邊打著點滴，邊回憶剛才的情景，它們仿佛在電腦里按了“永遠儲存”鍵一樣，將永遠記在我的腦海里。