更新時(shí)間:2023-06-26
我們?cè)谏钪谐３Ｐ枰獙憟?bào)告，報(bào)告需要快速準(zhǔn)確，每件事情都要寫上報(bào)告。那么什么樣的報(bào)告才算是有效的呢？為了滿足您的需求，我們精心編輯了“環(huán)境實(shí)踐報(bào)告”，供您閱讀，希望能對(duì)您有所幫助！
環(huán)境污染實(shí)踐報(bào)告
一、實(shí)踐背景
環(huán)境污染是近年來(lái)全球面臨的一個(gè)嚴(yán)重問(wèn)題，它不僅對(duì)人類的生存和健康造成威脅，而且還給整個(gè)生態(tài)環(huán)境帶來(lái)了破壞和影響，這是我們每個(gè)人都應(yīng)該關(guān)注的問(wèn)題。為了增強(qiáng)對(duì)環(huán)境污染的認(rèn)識(shí)，更好的保護(hù)我們共同的家園，我參加了一項(xiàng)環(huán)境污染實(shí)踐活動(dòng)。
二、實(shí)踐過(guò)程
1. 組織開展人口密集區(qū)垃圾分類指導(dǎo)活動(dòng)
由于垃圾的不合理處理，往往會(huì)導(dǎo)致環(huán)境污染，尤其是人口密集區(qū)垃圾處理更是不容忽視的問(wèn)題。我們組織了一次垃圾分類指導(dǎo)活動(dòng)，在社區(qū)內(nèi)進(jìn)行了一系列的宣傳和指導(dǎo)，提醒居民們?nèi)绾握_分類，讓他們了解到垃圾分類可以減輕垃圾處理的負(fù)擔(dān)，同時(shí)還可以更好的保護(hù)環(huán)境和健康。通過(guò)此活動(dòng)，我們使得社區(qū)內(nèi)垃圾分類問(wèn)題有了很大的改善。
2. 參觀垃圾處理廠
為了更好的了解垃圾處理的過(guò)程以及現(xiàn)實(shí)中存在的問(wèn)題，我們參觀了當(dāng)?shù)氐睦幚韽S，深入了解了廢棄物的加工處理過(guò)程，了解了出現(xiàn)問(wèn)題的原因和解決方案。通過(guò)這個(gè)實(shí)踐，我們認(rèn)識(shí)到更多的問(wèn)題，也更加清晰了環(huán)境保護(hù)的責(zé)任和義務(wù)。
3. 進(jìn)行環(huán)境污染治理項(xiàng)目實(shí)踐
環(huán)境污染治理是環(huán)保領(lǐng)域中最重要的任務(wù)之一，因此我們參加了一個(gè)針對(duì)一處重度污染企業(yè)的治理項(xiàng)目實(shí)踐。通過(guò)前期的調(diào)查研究和實(shí)踐，我們了解到了該企業(yè)存在的問(wèn)題以及污染的來(lái)源，并采取了相應(yīng)的治理措施和技術(shù)。長(zhǎng)期以來(lái)，企業(yè)排污等相關(guān)行為已經(jīng)得到有效控制和限制，使當(dāng)?shù)丨h(huán)境得到了很大的改善。
三、實(shí)踐收獲
通過(guò)這次實(shí)踐活動(dòng)，我認(rèn)識(shí)到了環(huán)保工作的重要性，發(fā)現(xiàn)到環(huán)境保護(hù)和污染治理都需要一系列的技術(shù)手段和專業(yè)知識(shí)。在這個(gè)過(guò)程中，我更加清晰了自己的責(zé)任和義務(wù)，也更加懂得了如何保護(hù)我們的環(huán)境和健康。通過(guò)實(shí)踐，我充分認(rèn)識(shí)到了環(huán)保工作的重要性和必要性，也提高了自己的環(huán)保意識(shí)，感覺自己的責(zé)任與使命更加重大。通過(guò)實(shí)踐收獲，我將更加積極地投入到環(huán)保工作中，為環(huán)境保護(hù)事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。
四、對(duì)未來(lái)的思考
未來(lái)環(huán)保工作需要更多的人才，需要懂得環(huán)保技術(shù)和手段，需要更多的人理解環(huán)保的意義和價(jià)值。因此，我會(huì)通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，不斷提升自己的技能和知識(shí)水平，為未來(lái)做好環(huán)保工作做出更大的貢獻(xiàn)。同時(shí)，我也會(huì)更加積極的參加相關(guān)的環(huán)?；顒?dòng)，以便于落實(shí)實(shí)踐，真正地將環(huán)保理念融入到自己的日常生活當(dāng)中，為全球環(huán)保事業(yè)盡一份自己的力量。
為期40天的社會(huì)實(shí)踐，讓我這個(gè)從小在湛江長(zhǎng)生活了二十幾年的人走遍浙江、江蘇一帶。無(wú)錫，杭州蕭山，江蘇大豐，竹川，上海。短短40天，跑遍了這些地方。原本十四個(gè)人的旅行，人數(shù)越走越少，最后剩下了我自己。學(xué)會(huì)檢測(cè)水中氨氮、亞硝酸鹽、ph以及水體中的水生動(dòng)植物種類、解剖魚蝦查找病癥以及所用的藥物和所用的肥及解決辦法等。
關(guān)鍵詞：實(shí)習(xí)測(cè)水調(diào)水看藻類看魚蝦病
一、培訓(xùn)
泓寶科技董事長(zhǎng)鄒國(guó)忠教授做了有關(guān)“公司的過(guò)去、現(xiàn)在和未來(lái)”、“行業(yè)的過(guò)去和未來(lái)”、“公司產(chǎn)品知識(shí)”的講座，讓同學(xué)們更好的了解公司的發(fā)展現(xiàn)狀，了解產(chǎn)品，為是實(shí)習(xí)期間的工作打下基礎(chǔ)。辦公室主任趙一峰女士為同學(xué)們介紹了公司的行政人事制度，讓同學(xué)們更好的了解公司的規(guī)章制度，方便以后的工作。技術(shù)部助理王剛先生為同學(xué)們做了“微生態(tài)制劑在水產(chǎn)養(yǎng)殖中的應(yīng)用”的講座，了解微生態(tài)制劑的作用和特點(diǎn)。副總經(jīng)理肖亮先生為同學(xué)們做了“銷售技巧”的講座，通過(guò)講座讓同學(xué)們更好的了解銷售禮儀和銷售技巧，掌握如何與客戶更好的溝通，了解客戶的需求。
培訓(xùn)期間，大家能夠邊聽邊看邊學(xué)，在認(rèn)真聆聽的同時(shí)還做了大量筆記，不清楚的地方，踴躍提問(wèn)并互相討論，學(xué)習(xí)氣氛熱烈。很多同學(xué)表示要盡快適應(yīng)新的環(huán)境、努力學(xué)習(xí)專業(yè)技能、認(rèn)真投入工作。
二、工作
第一站蕭山
顧及到我是女孩子，公司安排我去蕭山直銷店。縐總帶著我們一共九個(gè)人去，那里的住宿條件還不錯(cuò)，但是第一晚由于住宿緊張，店長(zhǎng)助理要我自己一個(gè)人出去住旅館，我不愿意，但是也沒有辦法，公司不允許男女混住，第一次感受到了女生的不便。那是一間新開的賓館，我住五樓，整個(gè)五樓只有我住的那個(gè)房間裝修好，其他房間全部敞開著，暗黃的燈光和雜亂的裝修材料都讓我全身感到恐懼，但是我能怎么辦，只能硬著頭皮住下來(lái)，眼淚在眼眶中打滾又得收回去，我可以說(shuō)我害怕，可以說(shuō)我寧愿回去男生宿舍打地鋪嗎?
在蕭山的四天我的任務(wù)就是每天買菜做菜還有留守看店，看著磊哥(店長(zhǎng)助理)帶著其他男生出去跑塘口，我也很想去，一直在店里，我連測(cè)水都不會(huì)。直到公司要把我調(diào)走的`前一天，磊哥才帶我出去，王剛老師教我測(cè)水的ph值、氨氮和亞硝酸鹽，還有一些簡(jiǎn)單的看水色，但是當(dāng)時(shí)還沒學(xué)會(huì)。
為了給我餞行，磊哥帶我們出去吃飯，帶我們?nèi)タ戳隋X塘江，還有特地開車去別的鎮(zhèn)唱ktv,，對(duì)于這點(diǎn)我一直覺得磊哥挺夠義氣的，至少讓我走得不留下遺憾。
第二站江蘇大豐
坐了6個(gè)小時(shí)的車，我獨(dú)自一人從杭州來(lái)到了江蘇大豐。我住在經(jīng)銷商家里，也是和他們一起吃飯。第一次住在別人家里，雖說(shuō)不是寄人籬下，但是總感覺人家一家人，我一個(gè)外人。本來(lái)看經(jīng)銷商是個(gè)挺容易接近的人，但是他們家的伙食我真是不敢恭維了，第一天家里有五個(gè)人吃飯，鍋里就只能承出五碗飯，我一整天都沒吃東西了，真是餓到了。之后我才知道那天晚上算是好的了，平時(shí)經(jīng)常是不煮飯的，吃些剩飯剩菜的，或是一個(gè)饅頭搭早上剩的稀粥，再不夠就煮點(diǎn)面條。他們家永遠(yuǎn)都是買兩三個(gè)蔬菜。
在這里我認(rèn)識(shí)了林姐，納克公司的一個(gè)技術(shù)員，水產(chǎn)養(yǎng)殖專業(yè)畢業(yè)的，有一年工作經(jīng)驗(yàn)，他也是公司派過(guò)來(lái)當(dāng)技術(shù)員的。她懂的很多，看水色知道水肥瘦、調(diào)水用藥、看魚蝦的基本病。林姐基本是我的啟蒙師，她教我很多。也還好有她，在我剛到一個(gè)陌生環(huán)境的時(shí)候，她關(guān)心著我的生活，在竹川店里時(shí)，有她和我“相依為命”互相照顧著。
第三站江蘇大豐竹川店
在大豐市店里待了一個(gè)星期，經(jīng)銷商就要我和林姐去她的竹川分店了。她給我們準(zhǔn)備了兩個(gè)臉盆、一個(gè)夜壺和一張床，當(dāng)時(shí)我們心里就咯噔了一下，那里到底是什么地方，居然用得著這些東西?，F(xiàn)實(shí)遠(yuǎn)不是我能想象的。竹川店就是荒山野嶺路邊的兩三間房子，這個(gè)店里有一個(gè)大一像我一樣實(shí)習(xí)的男生和經(jīng)銷商的弟弟。竹川店沒有洗澡的地方也沒有廁所，公路對(duì)面的蘆葦叢中有一個(gè)公廁，其實(shí)就是一間破房子里挖一個(gè)坑，每天只有一個(gè)小時(shí)有自來(lái)水，我們必須用大桶剩兩桶水，那就是我們一整天煮飯做菜洗澡洗衣服的用水了。我和林姐得心都糾得很緊，這樣的條件我們要怎么生活。我們上廁所和洗澡時(shí)都必須是兩個(gè)人一起。那里的蚊子像蝗蟲一樣恐怖，晚上在紗窗外面鋪了一層黑黑得蚊子，通常我們都要用火燒。過(guò)了兩天，林姐終于還是熬不住了，叫她的公司把她調(diào)走。那剩下我怎么辦?我生活的每一樣需要都要煩惱著去怎么解決。但是我什么都還不懂，更應(yīng)該沒有資格嫌棄環(huán)境差，而且本來(lái)就是要出來(lái)學(xué)習(xí)，不單是學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，更重要的是學(xué)習(xí)如何去適應(yīng)社會(huì)的工作和生活。最后，我決定留下來(lái)堅(jiān)持到底。
（一）視覺危害：
散落在環(huán)境中的塑料廢棄物對(duì)破壞了市容景觀。如散落在自然環(huán)境、街頭巷尾、江河湖泊的一次性發(fā)泡塑料餐具和漫天飛舞或懸掛枝頭的超薄塑料袋，給人們的視覺帶來(lái)不良刺激。
（二）潛在危害：
1、塑料地膜廢棄物在土壤中大面積殘留，長(zhǎng)期積累，造成土壤板結(jié)，影響農(nóng)作物吸收養(yǎng)分和水分，導(dǎo)致農(nóng)作物減產(chǎn)。
2、拋棄在陸地上或水中的塑料廢棄物，被動(dòng)物當(dāng)作食物吞食后，會(huì)導(dǎo)致動(dòng)物死亡。
3、進(jìn)入生活垃圾中的塑料廢棄物質(zhì)量輕、體積大，很難處理。如果將它們填埋，會(huì)占用大量土地，而且，在很長(zhǎng)一段時(shí)間內(nèi)難以分解。
4、部分的塑料含有毒性，如果用作餐具或食品包裝的材料，這樣對(duì)人體的健康不利。
5、使臭氧層變薄。
我對(duì)“使臭氧層變薄”這一危害尤其感興趣。因?yàn)樗芰蠌U棄物一般存在于地面，而臭氧層存在于天空中，兩者相隔那么遙遠(yuǎn)，怎么會(huì)有關(guān)系呢？經(jīng)過(guò)翻閱資料，查閱書籍并問(wèn)了高中時(shí)的老得出：白色污染經(jīng)過(guò)太陽(yáng)的發(fā)照射而把塑料中大量的毒物排入大氣層，大氣層上面是臭氧層，這樣使臭氧層的氣體逐漸變薄。我們大家都知道太陽(yáng)是一種溫度可達(dá)到上萬(wàn)度的天然發(fā)光和發(fā)熱的“大火球”。當(dāng)鋼鐵還未靠進(jìn)它幾千米，就已經(jīng)化為氣體。這么高的溫度怎能不破壞地球？為了地球不受到大幅度破壞，臭氧層可真是立了大功了。當(dāng)太陽(yáng)輔射時(shí)，它便挺身而出，擋住了一次又一次的攻擊?？捎捎凇鞍咨廴尽贝_實(shí)破壞了臭氧層，使它變薄，這將會(huì)是地球巨大的危機(jī)。
摘要： 我們通過(guò)問(wèn)卷采訪調(diào)查發(fā)現(xiàn)目前農(nóng)村環(huán)境污染存在的問(wèn)題，提出相關(guān)建議使之日益完善，服務(wù)于民，使被污環(huán)境得到改善。 調(diào)查主題：農(nóng)村環(huán)境污染情況調(diào)查
調(diào)查時(shí)間：實(shí)踐時(shí)間：x月xx日至x月xx日共xx天 調(diào)查地點(diǎn)：蘇州市張家港市金港鎮(zhèn)袁家橋村
2.發(fā)放問(wèn)卷，口頭采訪。
3.回收問(wèn)卷，分析問(wèn)題，提出相關(guān)建議。
近幾年來(lái)，在黨的方針政策的正確指導(dǎo)下，鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)迅速發(fā)展，農(nóng)村產(chǎn)業(yè)進(jìn)一步調(diào)整，農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化水平，產(chǎn)業(yè)化水平有了進(jìn)一步提高，農(nóng)村經(jīng)濟(jì)持續(xù)增長(zhǎng)，環(huán)境有了大的改變。到20，該村人均住房面積達(dá)到了35.2平方米，比增加11平方米，新建、改建公路1324(來(lái)源說(shuō)明好范 文網(wǎng)：)公里，建設(shè)沼氣池1萬(wàn)個(gè)，打深水井28眼，解決了28個(gè)村群眾的飲水問(wèn)題。年以來(lái),全縣治理水土流失面積近300平方公 1
開i，全縣綠化面積不斷加大，森林覆蓋率達(dá)到26℅，生態(tài)環(huán)境不斷改善。今年，縣委、縣政府把流域，區(qū)域環(huán)境綜合整治工作作為環(huán)保的重中之重，加強(qiáng)環(huán)境整治力度，制定了切實(shí)可行的措施，強(qiáng)力推進(jìn)綜合整治工作，但是，農(nóng)村生態(tài)環(huán)境保護(hù)與建設(shè)方面仍然存在諸多問(wèn)題。距建設(shè)新農(nóng)村的基本要求還存在很大差距，尤為突出的`是農(nóng)村環(huán)境污染問(wèn)題。分析調(diào)查問(wèn)卷后顯示，有36.7%的村民覺得空氣沒有以前要好，65%的村民認(rèn)為水質(zhì)大不如從前，約95%的村民認(rèn)為環(huán)境問(wèn)題影響到了生產(chǎn)生活。這些問(wèn)題具體表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：第一是一部分地區(qū)空氣污濁，粉塵含量高，群眾難以呼吸到新鮮空氣，特別是居住在大工廠附近的群眾。第二是一些地區(qū)土壤質(zhì)量下降，水土流失未得到有效控制，有機(jī)質(zhì)含量不高，肥力下降;部分土壤受到污染，重金屬含量超標(biāo)，2014年來(lái)，耕地面積為16萬(wàn)多公頃，其中，幾污染面積為2200多公頃，占耕地面積的0.77%。第三是有些地區(qū)水質(zhì)較差，群眾飲水不安全。第四是部分地區(qū)生態(tài)受到嚴(yán)重破壞。一些企業(yè)在開采資源過(guò)程中，忽視環(huán)境保護(hù)，致使一些地方出現(xiàn)塌方、裂縫、滑坡、泥石流等自然災(zāi)害，導(dǎo)致水土流失，植被受到破壞。第五是村鎮(zhèn)規(guī)劃不到位，村容村貌臟亂差現(xiàn)象特別嚴(yán)重。
(一)城市農(nóng)村轉(zhuǎn)移，加速了環(huán)境污染進(jìn)程。在經(jīng)濟(jì)發(fā)展過(guò)程中，工業(yè)污染向農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)移，城市污染向鄉(xiāng)村轉(zhuǎn)移的趨勢(shì)比較明顯。一是污染型企業(yè)向鄉(xiāng)村轉(zhuǎn)移。二是城市部分污水和工業(yè)廢水的超標(biāo)排放。三是城市垃圾在近郊農(nóng)村堆積，造成周圍環(huán)境受到嚴(yán)重污染。
(二)重點(diǎn)污染區(qū)域、行業(yè)，加重了環(huán)境污染。20世紀(jì)90年代以來(lái)，盡管采取了 “一控雙達(dá)標(biāo)”、關(guān)停“五小”等大規(guī)模的污染治理行動(dòng)，但由于鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)發(fā)展迅速以及產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)等原因，鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)的污染仍然在加重。新興煤礦場(chǎng)，昊豐水泥廠、副達(dá)造紙廠等這些重點(diǎn)污染區(qū)域和污染行業(yè)。這些污染區(qū)域和行業(yè)中的企業(yè)大部分規(guī)?；潭鹊?，設(shè)備簡(jiǎn)陋，能耗系數(shù)高，環(huán)保投入不足，“三廢”排放量大，加劇了這些地區(qū)的環(huán)境污染。
(三)重發(fā)展輕環(huán)保的思想，導(dǎo)致了環(huán)境污染。在促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展中，一些基層干部缺乏經(jīng)濟(jì)與環(huán)境和諧發(fā)展意識(shí)，對(duì)保護(hù)環(huán)境認(rèn)識(shí)不足，重視不夠，存在嚴(yán)重的重發(fā)展輕環(huán)保思想。有的領(lǐng)導(dǎo)片面追求經(jīng)濟(jì)發(fā)展，以犧牲農(nóng)業(yè)為代價(jià)發(fā)展工業(yè)，以污染環(huán)境為代價(jià)發(fā)展經(jīng)濟(jì)。環(huán)保工作只是停留在口頭上，缺乏實(shí)際行動(dòng)，一些企業(yè)和農(nóng)民缺乏環(huán)保意識(shí)，不能用環(huán)保理念維護(hù)自己的家園，更不能規(guī)范自身的行為，為了獲取自身利益，不惜污染環(huán)境。
(四)村鎮(zhèn)建設(shè)缺乏科學(xué)規(guī)劃，加劇了環(huán)境污染，隨著現(xiàn)代化進(jìn)程的加快，小城鎮(zhèn)和農(nóng)村聚集點(diǎn)規(guī)模迅速擴(kuò)大，由于一些領(lǐng)導(dǎo)存在重建設(shè)輕規(guī)劃的短視行為，造成絕大多數(shù)村鎮(zhèn)缺乏長(zhǎng)遠(yuǎn)、整體規(guī)劃，有的雖有規(guī)劃，但缺乏環(huán)境影響評(píng)估，我縣80%以上的村鎮(zhèn)建設(shè)至今仍處于無(wú)政府狀態(tài)。以致形成“有新房無(wú)新村”的反差現(xiàn)象。
三、加強(qiáng)農(nóng)村環(huán)境整治的幾點(diǎn)建議。
在城市顯著改善的今天，農(nóng)村環(huán)境問(wèn)題相比而言越發(fā)突出，無(wú)論是從改善我縣總體環(huán)境質(zhì)量的需要，還是從建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村，
實(shí)現(xiàn)農(nóng)村現(xiàn)代化的需要考慮，都必須重視解決農(nóng)村環(huán)境問(wèn)題。因此，對(duì)治理農(nóng)村環(huán)境污染提出如下建議：
1.加大村鎮(zhèn)規(guī)劃和實(shí)施力度，從設(shè)施和制度上解決污染。我縣應(yīng)把生態(tài)村鎮(zhèn)建設(shè)作為衡量社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的重要指標(biāo)，做好村鎮(zhèn)生態(tài)規(guī)劃。在規(guī)劃中要把農(nóng)村環(huán)保設(shè)施建設(shè)納入到公共建設(shè)。按照農(nóng)村現(xiàn)實(shí)條件，分布實(shí)施，首先要從解決垃圾和污水處理入手，加快個(gè)村鎮(zhèn)的污水處理建設(shè)。建立“村收集，鎮(zhèn)運(yùn)輸，縣處理”的垃圾收集處理系統(tǒng);家里農(nóng)村衛(wèi)生保潔制度，抓好生態(tài)文明村試點(diǎn)，逐步推開。
2.增強(qiáng)廣大干部群眾的環(huán)保意識(shí)，從思想上重視污染。要借中央建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的東風(fēng)，加大農(nóng)村環(huán)境保護(hù)工作的宣傳力度，結(jié)合新農(nóng)村建設(shè)的具體要求和我縣農(nóng)村工作的實(shí)際，要采取多種形式，多層次，多渠道宣傳環(huán)境保護(hù)法規(guī)，環(huán)境保護(hù)科學(xué)知識(shí)等，使人人都了解污染和破壞環(huán)境的危害性，增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識(shí)。
3.加大環(huán)境管理和治理力度，從重點(diǎn)污染源著手治理污染。一是嚴(yán)格執(zhí)行環(huán)境影響評(píng)價(jià)，強(qiáng)化新污染防治。二是要積極開展治理違法排污企業(yè)保障群眾健康專項(xiàng)行動(dòng)，嚴(yán)格查處各種環(huán)境違法行為。三是規(guī)模化畜禽養(yǎng)殖場(chǎng)管理可逐步推行集中治理，綜合利用模式“種養(yǎng)平衡區(qū)域一體化”。四是要加快城市污水和垃圾的有效處理。加快治理排污企業(yè)，關(guān)停城郊農(nóng)村私設(shè)垃圾場(chǎng)，阻斷城市污水向農(nóng)村轉(zhuǎn)移途徑。
4.制定農(nóng)村環(huán)境保護(hù)的地方性法規(guī)，依法防治污染。我國(guó)的環(huán)境保護(hù)法，農(nóng)業(yè)法等有關(guān)法律對(duì)農(nóng)業(yè)環(huán)境的保護(hù)予以規(guī)定，但由于它們比較原則，針對(duì)性不強(qiáng)，在實(shí)際工作中難以操作和有效實(shí)施，我縣應(yīng)結(jié)合
本地實(shí)際，出臺(tái)相關(guān)地方性法規(guī)，使農(nóng)村的環(huán)境保護(hù)工作真正納入法制軌道。
討論研究后，我們的成員認(rèn)為，在保護(hù)農(nóng)村環(huán)境的問(wèn)題中，要從農(nóng)村實(shí)際出發(fā)，發(fā)揮好政策引導(dǎo)，法律督導(dǎo)作用，充分調(diào)動(dòng)農(nóng)民的積極性，創(chuàng)造性。發(fā)揮好農(nóng)民的主體作用。同時(shí)要組織，協(xié)調(diào)社會(huì)各個(gè)方面為新農(nóng)村建設(shè)服務(wù)，為農(nóng)民群眾生產(chǎn)，生活提供舒適環(huán)境，是他們?cè)诮ㄔO(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村過(guò)程中既是建設(shè)者又是受益者，真正實(shí)現(xiàn)環(huán)境與經(jīng)濟(jì)，人與自然，生態(tài)與社會(huì)，城市與鄉(xiāng)村協(xié)調(diào)發(fā)展的社會(huì)主義新面貌。我們居住在這片土地上，我們應(yīng)該保護(hù)好他，受益的還是我們自己。我們應(yīng)該從自己做起，從現(xiàn)在做起，號(hào)召大家一起來(lái)保護(hù)環(huán)境。
一、實(shí)踐目的：
通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，了解社區(qū)中的環(huán)境狀況；了解小區(qū)居民對(duì)環(huán)境問(wèn)題的認(rèn)知和需求；探究解決環(huán)境問(wèn)題的有效途徑和方法。
二、實(shí)踐過(guò)程
實(shí)踐活動(dòng)主要分為以下幾個(gè)環(huán)節(jié)：
1.社區(qū)環(huán)境考察
我們首先到社區(qū)中進(jìn)行考察，了解社區(qū)中的環(huán)境狀況，包括垃圾處理和清理、公共場(chǎng)所的整體衛(wèi)生、空氣質(zhì)量等問(wèn)題。
我們發(fā)現(xiàn)，社區(qū)中存在著垃圾分類不合理、地面衛(wèi)生不太好等問(wèn)題，但還是大多數(shù)地方保持得還可以。但是，在考察當(dāng)中，我們發(fā)現(xiàn)不少車輛在路邊亂停亂放，造成通行不暢，這是后面我們需要重點(diǎn)關(guān)注和改善的問(wèn)題。
2.調(diào)查居民意見
我們通過(guò)向小區(qū)居民進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查的方式，了解居民對(duì)環(huán)境問(wèn)題的認(rèn)知和需求。問(wèn)卷涉及垃圾分類、垃圾處理和清理、環(huán)保宣傳等方面。通過(guò)調(diào)查我們發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)居民對(duì)垃圾分類比較重視，但仍有一些居民沒有樹立正確的環(huán)保意識(shí)。此外，也有居民希望加強(qiáng)環(huán)保宣傳的力度。
3.環(huán)保意識(shí)教育活動(dòng)
我們根據(jù)調(diào)查結(jié)果，提出了一系列的環(huán)保意識(shí)教育活動(dòng)，通過(guò)向居民宣傳環(huán)境保護(hù)知識(shí)，提高其環(huán)保意識(shí)，從而使他們?cè)谌粘Ｉ钪懈幼⒅丨h(huán)境保護(hù)。
4.車輛亂停亂放解決方案
針對(duì)車輛亂停亂放問(wèn)題，我們提出了解決方案。我們?cè)诼愤呍O(shè)立了禁止停放標(biāo)志并進(jìn)行公示，同時(shí)與相關(guān)部門進(jìn)行了聯(lián)絡(luò)，讓執(zhí)法者增加對(duì)這一方面的嚴(yán)格管理。
5.環(huán)保志愿者活動(dòng)
我們組織了環(huán)保志愿者活動(dòng)，利用周末時(shí)間參與小區(qū)的清理活動(dòng)。志愿者們帶上工具，利用自己的雙手去清理居民區(qū)中的亂糟糟、雜亂無(wú)章的環(huán)境。居民們也逐漸認(rèn)識(shí)到了環(huán)保的重要性，紛紛加入志愿者隊(duì)伍中。
三、收獲與啟示
通過(guò)這次實(shí)踐，我們收獲了許多正能量。我們認(rèn)為，環(huán)境保護(hù)需要社區(qū)居民、政府和企業(yè)共同來(lái)落實(shí)。我們應(yīng)該更加重視垃圾分類、到垃圾分類站投放垃圾、鼓勵(lì)人們更加注重環(huán)保問(wèn)題。此外，我們還學(xué)會(huì)了更好地協(xié)調(diào)、溝通，達(dá)成共識(shí)，通過(guò)任務(wù)分配合理和策略的制定來(lái)完成工作任務(wù)。
最后，我們希望會(huì)有越來(lái)越多的小伙伴們能夠更加關(guān)注環(huán)保問(wèn)題，始終保持良好的生態(tài)環(huán)境。
一、指導(dǎo)思想
本次社會(huì)實(shí)踐（調(diào)查）以馬克思主義思想、毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，以“貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)”為主題，以教材第一章第五節(jié)《科學(xué)發(fā)展觀》和第十一章《構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)》基本內(nèi)容為中心，開展暑期社會(huì)實(shí)踐（調(diào)查），加強(qiáng)和完善《毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論》（“概論”）課的實(shí)踐教學(xué)。
二、目的意義
社會(huì)實(shí)踐（調(diào)查）是高校思想政治理論課《毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論》實(shí)踐教學(xué)的重要環(huán)節(jié)之一，也是我校省級(jí)教學(xué)研究項(xiàng)目《高校思想政治理論課實(shí)踐教學(xué)資源整合與利用研究》成果“大實(shí)踐”模式的嘗試和具體應(yīng)用。
通過(guò)社會(huì)實(shí)踐（調(diào)查），使學(xué)生了解社會(huì)、認(rèn)識(shí)國(guó)情，加深對(duì)毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系基本原理的理解，深化對(duì)黨的路線方針政策的認(rèn)識(shí)，堅(jiān)定在中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下走中國(guó)特色社會(huì)主義道路的信念，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的共同理想，增強(qiáng)歷史使命感和社會(huì)責(zé)任感。同時(shí)，還可以鍛煉毅力、培養(yǎng)品格，增長(zhǎng)才干、關(guān)注民情、服務(wù)基層、奉獻(xiàn)社會(huì)，提高認(rèn)識(shí)問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，培育創(chuàng)新精神，使同學(xué)們成為中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人。
三、實(shí)施過(guò)程
1、本學(xué)期理論課結(jié)束之前，16—18周，任課老師按要求對(duì)所教班級(jí)學(xué)生進(jìn)行布置；講清楚本次調(diào)查報(bào)告的格式和題目，組織形式和具體要求。
2、暑期老師對(duì)自己所代學(xué)生進(jìn)行及時(shí)輔導(dǎo)、溝通和交流。
3、本次調(diào)查報(bào)告的收集：下學(xué)期開學(xué)后的第1—2周，各位老師收齊自己教學(xué)班的社會(huì)調(diào)查信息反饋表和社會(huì)實(shí)踐（調(diào)查）報(bào)告，進(jìn)行批改并評(píng)定成績(jī)。
四、組織形式
本次暑期社會(huì)實(shí)踐（調(diào)查）活動(dòng)采用學(xué)校統(tǒng)一組織和個(gè)人自主結(jié)合的方式進(jìn)行，大多數(shù)同學(xué)可通過(guò)自主方式完成課程實(shí)踐活動(dòng)。學(xué)校統(tǒng)一組織的社會(huì)實(shí)踐（調(diào)查）有兩種形式：
一是學(xué)校組織的校級(jí)學(xué)生實(shí)踐團(tuán)隊(duì)。
二是各學(xué)院組織的專業(yè)考察、科技下鄉(xiāng)等社會(huì)實(shí)踐小分隊(duì)，由學(xué)院團(tuán)委組織、專業(yè)教師帶隊(duì)指導(dǎo)。
以上各種形式的社會(huì)實(shí)踐（調(diào)查），要求學(xué)生在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下，將“概論”課社會(huì)實(shí)踐（調(diào)查）與專業(yè)考察、科技下鄉(xiāng)結(jié)合進(jìn)行，并按要求撰寫社會(huì)實(shí)踐（調(diào)查）報(bào)告。
五、具體要求
1、全員參與。全校XX級(jí)本科生必須人人參與本次社會(huì)實(shí)踐（調(diào)查）活動(dòng)。
2、就近就地進(jìn)行。除了學(xué)校和各院系統(tǒng)一組織的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)以外，自主社會(huì)實(shí)踐（調(diào)查）的同學(xué)，建議結(jié)合家鄉(xiāng)所在的市縣鎮(zhèn)村相關(guān)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)查。
3、社會(huì)實(shí)踐（調(diào)查）要眼睛向下，充分占有第一手材料，利用所掌握的思想政治理論知識(shí)以及專業(yè)理論知識(shí)實(shí)事求是地進(jìn)行研究分析，創(chuàng)造性地提出思考和建議。
4、調(diào)查對(duì)象必須真實(shí)、具體。為了反映本次社會(huì)調(diào)查的真實(shí)性，要求將本次調(diào)查的對(duì)象（被調(diào)查的單位、個(gè)人及地點(diǎn)）用圖片及相關(guān)證明材料（須簽字蓋章）表現(xiàn)出來(lái)，調(diào)查報(bào)告須插入自己的實(shí)踐圖片，相關(guān)證明材料（須簽字蓋章）請(qǐng)?zhí)顚懙健柏瀼芈鋵?shí)科學(xué)發(fā)展觀大學(xué)生社會(huì)調(diào)查信息反饋表”（格式見附件一）里。
5、自主實(shí)踐的同學(xué)應(yīng)及時(shí)通過(guò)電子信箱、電話加強(qiáng)與指導(dǎo)教師的交流。指導(dǎo)教師選取大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐（調(diào)查）較為集中的地區(qū)進(jìn)行走訪指導(dǎo)。
6、本次社會(huì)實(shí)踐（調(diào)查）活動(dòng)時(shí)間一般1—3周，活動(dòng)結(jié)束撰寫報(bào)告，報(bào)告的撰寫要明確一個(gè)主題，以事實(shí)為根據(jù)，盡量做到內(nèi)容詳實(shí)，圍繞一個(gè)中心問(wèn)題展開論述（報(bào)告題目可參考下面所提供的參考選題），篇幅3000字左右，下學(xué)期開學(xué)第1—2周提交指導(dǎo)教師（任課教師）。
7、社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告注意事項(xiàng)：
（1）封面、正文、封底使用相同格式，報(bào)告用word文檔打印，可插入能夠反映自己實(shí)踐活動(dòng)的照片，格式要規(guī)范。（封面、封底等格式見附件二）
（2）封面上需注明調(diào)查題目、個(gè)人信息、報(bào)告撰寫日期等。
（3）除封面外，報(bào)告應(yīng)包括內(nèi)容摘要、正文、結(jié)語(yǔ)等。
（4）理論聯(lián)系實(shí)際、觀點(diǎn)明確、材料詳實(shí)、邏輯嚴(yán)密、語(yǔ)言流暢、論據(jù)確鑿、論證合理。
（5）嚴(yán)禁以各種方式抄襲或剽竊，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)該報(bào)告判零分，不給予補(bǔ)考機(jī)會(huì)。
8、對(duì)于未參加實(shí)踐活動(dòng)、未提交調(diào)查報(bào)告的學(xué)生，按曠考處理并參加下一屆重修。
小學(xué)生環(huán)保實(shí)踐調(diào)查報(bào)告
隨著科學(xué)技術(shù)的速度發(fā)展，我國(guó)的經(jīng)濟(jì)文化水平不斷提高，每家每戶的生活水平也隨之提高。汽車、摩托車、助動(dòng)車日益增多。同時(shí)，這些機(jī)動(dòng)車也給環(huán)境造成了不良的危害，尤其是對(duì)我們正處在學(xué)齡階段的孩子來(lái)說(shuō)，這可存在著不可忽視的“危機(jī)”?？墒?，許多同學(xué)對(duì)衛(wèi)生環(huán)境似乎毫不關(guān)心，甚至沒有保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，我校同學(xué)的環(huán)境保護(hù)意識(shí)又是怎么樣的呢？請(qǐng)看下面調(diào)查報(bào)告。
一、調(diào)查目的
1、了解在校同學(xué)的衛(wèi)生環(huán)保意識(shí)怎樣。
2、改善教室衛(wèi)生，活動(dòng)場(chǎng)所干凈情況。
3、保持校園干凈整潔。
4、通過(guò)總結(jié)與調(diào)查結(jié)果提高同學(xué)們的環(huán)保意識(shí)。
二、時(shí)間與地點(diǎn)：
1、時(shí)間：XX年05月22日
2、地點(diǎn)：xxxx小學(xué)三年級(jí)教室
3、調(diào)查人：xxx
4、調(diào)查對(duì)象：本班學(xué)生
三、調(diào)查經(jīng)過(guò)
1、5月22日上午，我來(lái)到三年級(jí)教室內(nèi)，準(zhǔn)備調(diào)查三年級(jí)的學(xué)生進(jìn)行調(diào)查，我事先準(zhǔn)備好的調(diào)查問(wèn)卷發(fā)了全班36位同學(xué)，采用“問(wèn)卷調(diào)查”順利成章地完成了任務(wù)。任務(wù)完成得不是很好，但收獲也不少。
四、調(diào)查題目：
簡(jiǎn)答題1：如果你在路上看到有人扔紙屑你該怎么辦？
簡(jiǎn)答題2：看到地上有垃圾你該怎么辦？
簡(jiǎn)答題3：如果你身邊有張紙，四周又沒有垃圾箱你該如何處理？簡(jiǎn)答題4：在沒人看見的情況下你會(huì)亂扔垃圾嗎？
五、調(diào)查結(jié)果：
1、通過(guò)被調(diào)查人在不同情況下做出反應(yīng)，來(lái)調(diào)查他們的應(yīng)變能力與意識(shí)。
2、通過(guò)被調(diào)查人對(duì)事物的認(rèn)識(shí)與作出的判斷，來(lái)判斷他們的衛(wèi)生環(huán)保意識(shí)。
結(jié)果：經(jīng)過(guò)我一節(jié)課的努力了解到20位同學(xué)衛(wèi)生環(huán)保意識(shí)一般，14名有較強(qiáng)的衛(wèi)生環(huán)保意識(shí)，還有2名同學(xué)的衛(wèi)生環(huán)保意識(shí)十分差。
六、調(diào)查分析：
這個(gè)出人意料的結(jié)果令我觸目驚心，在這36位同學(xué)中，只有少部分的同學(xué)在心中能夠樹立起一定的衛(wèi)生環(huán)保意識(shí)，而多半完全不注意自己的衛(wèi)生環(huán)保，通過(guò)調(diào)查得知，在我們?cè)谛Ｍ瑢W(xué)中有一半缺乏衛(wèi)生環(huán)保意識(shí)。
七、結(jié)論：
1、我校同學(xué)的衛(wèi)生環(huán)保意識(shí)比較差，遇事所作出的判斷十分草率、馬虎。
2、我校同學(xué)對(duì)自我環(huán)保毫無(wú)認(rèn)識(shí)，一旦碰到該自己解決的細(xì)節(jié)問(wèn)題都十分不注意。
3、我校同學(xué)缺少應(yīng)對(duì)衛(wèi)生環(huán)保的措施，比如亂扔垃圾等，竟還有同學(xué)會(huì)把垃圾扔到綠化帶上。
環(huán)境污染實(shí)踐報(bào)告
一、前言
如今，隨著工業(yè)化的加速，人類社會(huì)對(duì)自然環(huán)境的破壞日益嚴(yán)重，環(huán)境污染成為社會(huì)發(fā)展的一大難題。而保護(hù)環(huán)境不僅關(guān)系到我們的生存、發(fā)展，更關(guān)系到子孫后代的未來(lái)。因此，本次實(shí)踐旨在通過(guò)調(diào)查、分析、整合和總結(jié)相關(guān)資料，深入探究環(huán)境污染的根源、形成與危害，并從個(gè)人和社會(huì)的角度探討如何加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)和實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。
二、環(huán)境污染的定義和危害
環(huán)境污染是指人類活動(dòng)所造成的或自然因素引起的物理、化學(xué)和生物學(xué)等方面變化，使環(huán)境質(zhì)量下降、破壞生態(tài)平衡和影響人類健康的現(xiàn)象。環(huán)境污染以其千變?nèi)f化的形式，對(duì)人類社會(huì)的各個(gè)方面帶來(lái)了深遠(yuǎn)的威脅和嚴(yán)重的危害。
從自然界的角度來(lái)看，環(huán)境污染會(huì)造成空氣污染、水體污染、土壤污染等問(wèn)題，導(dǎo)致生物多樣性的喪失，景觀和環(huán)境的破壞，以及自然資源的浪費(fèi)等問(wèn)題。例如，化工廠排放的廢氣、廢水中的有毒物質(zhì)，會(huì)導(dǎo)致空氣、水的質(zhì)量下降，對(duì)食物鏈、人體健康造成直接的威脅。
從社會(huì)經(jīng)濟(jì)的角度看，環(huán)境污染會(huì)對(duì)人類社會(huì)造成巨大的經(jīng)濟(jì)損失和社會(huì)成本。例如，土地、水源污染嚴(yán)重會(huì)限制農(nóng)業(yè)、旅游、工業(yè)等各種經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的發(fā)展，對(duì)社會(huì)的經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展造成極大的束縛和影響。除此之外，環(huán)境污染還會(huì)對(duì)人類社會(huì)的心理和文化產(chǎn)生負(fù)面的影響，誘發(fā)社會(huì)不滿情緒，破壞和諧穩(wěn)定的社會(huì)環(huán)境。
三、環(huán)境污染的主要來(lái)源及成因
1. 工業(yè)排放
隨著科技的進(jìn)步和工業(yè)的發(fā)展，尤其是化工產(chǎn)業(yè)的快速發(fā)展，大量的有害氣體和有毒物質(zhì)排放了出來(lái)。如化學(xué)企業(yè)中的廢氣排放，其包括有機(jī)物、硫化物、氮氧化合物等污染物。
2. 農(nóng)業(yè)生產(chǎn)
農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中使用的農(nóng)藥、化肥等物質(zhì)，如果使用不當(dāng)或者過(guò)量使用，會(huì)導(dǎo)致土地、地下水、地表水的污染，從而影響環(huán)境的質(zhì)量。
3. 汽車尾氣、煙草煙霧
汽車尾氣和煙草排放的煙霧都是環(huán)境污染的重要因素。汽車尾氣排放的主要污染物有：硫化物、一氧化碳、氮氧化物、碳?xì)浠衔锏鹊取?/p>
4. 城市化進(jìn)程
城市化過(guò)程中一個(gè)重要的問(wèn)題就是環(huán)境污染，有著嚴(yán)重的負(fù)面影響。城市化進(jìn)程中，使用的大量的工業(yè)化成果，加之大量建筑垃圾的運(yùn)輸處理，以及各類運(yùn)輸?shù)奈廴疽蛩?，?yán)重影響著城市的環(huán)境質(zhì)量。
5. 隨意丟棄垃圾
隨意丟棄不易分解的物品，比如塑料袋、廢電池等，對(duì)生態(tài)環(huán)境的威脅是巨大的。由于它們分解時(shí)間長(zhǎng)，可以污染地下水甚至威脅動(dòng)物的生存。
四、如何加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)和實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展
為了保護(hù)環(huán)境和實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，應(yīng)該從多個(gè)方面入手，注重全社會(huì)的參與和共同努力。
1. 國(guó)家和政府應(yīng)該發(fā)揮管理和監(jiān)管的作用，通過(guò)制定嚴(yán)格的法律法規(guī)，加強(qiáng)對(duì)環(huán)境污染的防控力度，以及對(duì)環(huán)境污染行為的處罰力度。
2. 普及環(huán)保知識(shí)，提高全社會(huì)的環(huán)保意識(shí)。鼓勵(lì)廣大民眾參與垃圾分類、垃圾回收等環(huán)保行動(dòng)，共同營(yíng)造環(huán)保的氛圍和文化。
3. 加強(qiáng)對(duì)企業(yè)和產(chǎn)業(yè)的環(huán)保監(jiān)管，鼓勵(lì)企業(yè)采用環(huán)保技術(shù)和措施，生產(chǎn)綠色產(chǎn)品。
4. 利用節(jié)能減排技術(shù)，降低排放污染物的量，加快新能源的開發(fā)和應(yīng)用。
5. 通過(guò)多種形式加大環(huán)保宣傳力度，為民眾提供更多的參與環(huán)保的途徑，從而謀求社會(huì)和諧穩(wěn)定的發(fā)展。
五、總結(jié)
環(huán)境污染是一個(gè)全球性和嚴(yán)重性的問(wèn)題，它給人們帶來(lái)了很多的危害。因此，加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)和實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，成為我們面臨的一個(gè)重大的責(zé)任和任務(wù)。只有當(dāng)每個(gè)人都認(rèn)識(shí)到環(huán)保意識(shí)的重要性，并付出實(shí)際行動(dòng)去落實(shí)和維護(hù)這個(gè)共同的生態(tài)家園時(shí)，我們才能共同實(shí)現(xiàn)環(huán)保的目標(biāo)。
調(diào)研時(shí)間：20xx年12月27日
調(diào)研對(duì)象：樹木和水的污染
調(diào)研方法：觀察周圍的環(huán)境，訪問(wèn)過(guò)路的人，查資料
調(diào)研過(guò)程：首先，我們?nèi)ソ鹕A庭小區(qū)，那里的花草樹木，還有清澈見底的河水，但我們不知道樹木在減少，也不知道河水在變臟，于是我們就訪問(wèn)了小區(qū)里的叔叔阿姨們，請(qǐng)問(wèn)你們這兒的樹木減少了嗎？叔叔阿姨門回答道：現(xiàn)在的樹木不停地在減少。接著，我們又訪問(wèn)了一位老人：老太太，憑你多年的經(jīng)驗(yàn)，你覺得，這里的河水清澈?jiǎn)?？那位老太太說(shuō)：這里的水??！不是臟，就是臭，而且我發(fā)現(xiàn)，這里的魚兒死的死，臟的臟，讓人人們見了就惡心！
調(diào)研結(jié)果：我們應(yīng)該多種樹，少砍樹，這樣子的話，如果每人種一棵樹，那么全中國(guó)就種了13億棵樹，如果每人砍一棵樹，那么，光是中國(guó)就砍去了13億棵樹木。當(dāng)然，也有保護(hù)環(huán)境的人，比如說(shuō)：清潔員阿姨或清潔員叔叔在幫忙掃垃圾，有的人隨地吐痰，人們就提醒她說(shuō)要保護(hù)環(huán)境，不要隨地涂痰了
我們那兒的樹木比較少，但人們都喜歡在人行道上扔果皮紙屑，導(dǎo)致路上垃圾多。
希望大家多種樹，少扔垃圾，多騎自行車，我們應(yīng)該要節(jié)約水，我們可以把洗澡水，洗臉?biāo)脕?lái)沖廁所，洗車子，淘米水可以洗臉，洗頭發(fā)，洗碗，所以我們要節(jié)約水源。
關(guān)于愛護(hù)環(huán)境的實(shí)踐報(bào)告
活動(dòng)地點(diǎn)：街道、超市
實(shí)踐主題：廢電池的危害及處理方法
實(shí)踐目標(biāo)：明確廢物分類回收的意義，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)
實(shí)踐成果：1、總結(jié)了人們對(duì)待廢電池的態(tài)度2、得出了科學(xué)回收廢電池的方法3、增強(qiáng)了我們的實(shí)踐能力
調(diào)查報(bào)告：
一、主題：廢電池的危害及處理方法
二、活動(dòng)背景： 廢電池的危害已經(jīng)被越來(lái)越多的國(guó)家所重視，各國(guó)已開始著手進(jìn)行廢電池的回收工作，并不斷尋找廢電池再利用的最佳方案。
三、活動(dòng)設(shè)想及方法：實(shí)地調(diào)查、訪問(wèn)專家、查找資料
四、預(yù)期成果：得出結(jié)論、制作的實(shí)驗(yàn)樣品
五、準(zhǔn)備工作：. 1、了解廢電池有哪些危害2. 借鑒世界各國(guó)回收廢電池的措施，設(shè)計(jì)一套適合在高中生開展的回收廢電池活動(dòng)方案
六、任務(wù)分配：⑴任務(wù)分工：實(shí)地調(diào)查 （2）訪問(wèn)專家 (3) 查書面資料（4）發(fā)倡議書
七、日程安排：2月6日—7日查找有關(guān)資料， 對(duì)課題有一個(gè)整體認(rèn)識(shí)并借鑒前人經(jīng)驗(yàn) 2月8日—9日設(shè)計(jì)回收方案 2月10日——11日進(jìn)行廢電池回收宣傳活動(dòng) 2月12日總結(jié)實(shí)踐活動(dòng)
八、資料整理
1電池的組成：干電池、充電電池的組成成分：鋅皮(鐵皮)、碳棒、汞、硫酸化物、銅帽；蓄電池以鉛的化合物為主。舉例：1號(hào)廢舊鋅錳電池的組成，重量70克左右，其中碳棒5.2克，鋅皮7.0克，錳粉25克，銅帽0.5克，其他32克。
2、廢舊電池的危害性：廢舊電池的危害主要集中在其中所含的少量的重金屬上，如鉛、汞、鎘等。這些有毒物質(zhì)通過(guò)各種途徑進(jìn)入人體內(nèi)，長(zhǎng)期積蓄難以排除，損害神經(jīng)系統(tǒng)、造血功能和骨骼，甚至可以致癌。鉛：神經(jīng)系統(tǒng)(神經(jīng)衰弱、手足麻木)、消化系統(tǒng)(消化不良、腹部絞痛)、血液中毒和其他的病變。汞：精神狀態(tài)改變是汞中毒的一大癥狀。脈搏加快，肌肉顫動(dòng)，口腔和消化系統(tǒng)病變。鎘、錳：主要危害神經(jīng)系統(tǒng)。
3廢舊電池污染環(huán)境的途徑：這些電池的組成物質(zhì)在使用過(guò)程中，被封存在電池殼內(nèi)部，并不會(huì)對(duì)環(huán)境造成影響。但經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期機(jī)械磨損和腐蝕，使得內(nèi)部的重金屬和酸堿等泄露出來(lái)，進(jìn)入土壤或水源，就會(huì)通過(guò)各種途徑進(jìn)入人的食物鏈。過(guò)程簡(jiǎn)述如下：池土壤微生物動(dòng)物循環(huán)粉塵農(nóng)作物食物人體神經(jīng)沉積發(fā)病 。其他水源植物食品消化生物從環(huán)境中攝取的重金屬可以經(jīng)過(guò)食物鏈的生物放大作用，逐級(jí)在較高級(jí)的生物中成千上萬(wàn)地富積，然后經(jīng)過(guò)食物進(jìn)入人的身體，在某些器官中積蓄造成慢性中毒。日本的水(人加吳)病就是汞中毒的典型案例。4、廢舊電池危害的其它表現(xiàn)：目前世界上生活垃圾處理主要是衛(wèi)生填埋、堆肥和焚燒三種方式，混入生活垃圾的廢舊電池在這三個(gè)過(guò)程中的污染作用體現(xiàn)在：填埋:廢舊電池的重金屬通過(guò)滲濾作用污染水體和土壤。焚燒：廢舊電池在高溫下，腐蝕設(shè)備，某些重金屬在焚燒爐中揮發(fā)在飛灰中，造成大氣污染；焚燒爐底重金屬堆積，給產(chǎn)生的灰渣造成污染。堆肥：廢舊電池的重金屬含量較高，造成堆肥的質(zhì)量下降。再利用：一般采用反射爐火冶金法，工藝雖然容易掌握但是回收率只有82%，其余的鉛以氣體和粉塵的形態(tài)出現(xiàn)，同時(shí)冶煉過(guò)程中的二氧化硫會(huì)進(jìn)入空氣中，造成二次污染，直接危害操作工人的健康
廢電池的危害：廢棄在自然界電池中的汞會(huì)慢慢從電池中溢出來(lái)，進(jìn)入土壤或水源，再通過(guò)農(nóng)作物進(jìn)入人體，損傷人的腎臟。在微生物的作用下，無(wú)機(jī)汞可以轉(zhuǎn)化成甲基汞，聚集在魚類的身體里，人食用了這種魚后，甲基汞會(huì)進(jìn)入人的大腦細(xì)胞，使人的神經(jīng)系統(tǒng)受到嚴(yán)重破壞，重者會(huì)發(fā)瘋致死。著名的日本水俁病就是甲基汞所致。鎘滲出污染土地和水體，最終進(jìn)入人體使人的肝和腎受損，也會(huì)引起骨質(zhì)松軟，重者造成骨骼變形。汽車廢電池中含有酸和重金屬鉛泄漏到自然界可引起土壤和水源污染，最終對(duì)人造成危害。
九、活動(dòng)的意義：提高了我們的環(huán)保意識(shí)，增強(qiáng)了我們的社會(huì)責(zé)任意識(shí)。
在xx新村的日子早已結(jié)束了，如今我們依依不舍它們。因?yàn)椋覀儗W(xué)會(huì)了怎樣找到結(jié)構(gòu)的畫面，學(xué)會(huì)了怎樣勇氣去外出畫。最重要的是我們也在畫畫上面長(zhǎng)進(jìn)不少。
上第五周時(shí)候，老師安排好了三個(gè)地點(diǎn)（街景、校園、xx），那時(shí)我好期待去外出寫生，盼望不已。從來(lái)沒有寫生過(guò)風(fēng)景不知道在外出寫生有什么感受呢？一轉(zhuǎn)眼就到了，我好興奮地準(zhǔn)備了油畫工具。尤其是xx，老師帶著我們?nèi)x公園時(shí)候，我的心一直怦怦地跳著，不知道自己在做什么呢？是否盼望能看到風(fēng)景的樣子？不知不覺地下了車，跟著老師走，走到了xx新村門口。我好奇地想著：本來(lái)說(shuō)好了去xx公園怎么一下就變成了xx新村？xx新村里面有什么美景呢？進(jìn)去了就明白。走進(jìn)門口內(nèi)，在小路走走停停，跌跌撞撞，走到了大湖塘東邊歇息一會(huì)兒，從遠(yuǎn)方的周圍布滿了樹，同時(shí)就可以看到高大挺拔的白樺樹，樹干又那么直，潔白雅致，樹葉又黃又桔，美不勝收。它們仿佛一棵棵的哨兵一樣矗立，歡迎著人們的到來(lái)。這里的湖水很有特色，湖水平靜，陽(yáng)光照射在湖面，發(fā)出耀眼的光芒，微風(fēng)吹來(lái)，感覺就像在撫摸著我似的。游人們劃著小船，悠閑自在，色彩鮮艷的服裝。天空是藍(lán)藍(lán)的，云是白白的，樹是黃黃的也有綠綠的，湖邊的柳樹婀娜多姿，一株株在微風(fēng)中擺動(dòng)著柔軟的枝條，輕輕地擦著湖面，就像少女照著鏡子梳理頭發(fā)。
xx的景色是最美好的'。時(shí)間到了，老師催一催我們?nèi)フ覀€(gè)地方畫畫。我雖然討厭畫樹，但是我也不想留下遺憾。去xx新村寫生，不畫樹不畫橋，我覺得這應(yīng)該是有點(diǎn)遺憾的。xx就是一幅畫，我們需要的就是把它臨摹下來(lái)。這時(shí)，我找到了一個(gè)美景的畫面，開始就畫起來(lái)了，在這樣的環(huán)境中寫生，真是一種享受。配色的時(shí)候我總是隨意，但也不會(huì)太離譜。不一會(huì)兒畫得模糊了，畫了一遍又一遍，雖然屢次失敗，但是并沒有想到要放棄。堅(jiān)持得畫下去，不斷地畫著畫著。這個(gè)時(shí)候顯得很耐心并且很享受，沒感覺到一種煩惱，心情好不好的時(shí)候畫的東西也要充滿信心。有些同學(xué)只需要兩個(gè)三個(gè)鐘頭就畫好了的東西，我卻需要畫好久好久，最后我終究畫完了，但是我不在乎我畫的有多差，只在乎自己是不是認(rèn)真了。過(guò)的這段時(shí)間，寫生畫了四個(gè)周，我畫得進(jìn)步了不少，覺得xx很美，不知道為什么，有水的地方就注定很美，我就能畫出來(lái)水的生動(dòng)，讓人難忘。我想這個(gè)是有水靈性的吧。又不知道為什么不知不覺就把我不喜歡畫的樹都畫完了，結(jié)果還令我比較滿意，原來(lái)我很用心去畫畫，就會(huì)成這樣的。但是我對(duì)它們還是不夠滿意。其實(shí)風(fēng)景寫生內(nèi)容比較繁雜，對(duì)于這樣的我們來(lái)說(shuō)想要選取一個(gè)理想的題材，組成完美的畫面，往往都是比較困難，只有不斷地寫生訓(xùn)練提高進(jìn)一步，才能把握好場(chǎng)景，組織好畫面?？磥?lái)在優(yōu)美景色的地方寫生不是一件痛苦的事，對(duì)我也有一件享受的感覺。無(wú)論風(fēng)景是什么樣子，我都要畫。首先自己是要用心去做的，不要拿自己跟別人比比，要記住跟著自己比比，要有耐心，耐心是可以慢慢培養(yǎng)的，畫的不好的再重新畫，不能放棄，遇到困難和挫折都要克服下去，慢慢就好了。因此，我真的離不開油畫，不管自己有多少勇氣，要一次次從摔倒的地方爬起來(lái)，要一次次戰(zhàn)勝著面對(duì)的困難或者挫折，相信自己的能力，努力過(guò)了，也不會(huì)后悔的。但我相信總會(huì)有一天肯定會(huì)成功的。
通過(guò)老師叫我們的畫面注意對(duì)比，有色調(diào)的對(duì)比，黑白灰的對(duì)比等，化簡(jiǎn)要注意點(diǎn)線面的運(yùn)用，加強(qiáng)我們對(duì)油畫的直觀感受能力，對(duì)油畫的創(chuàng)作、教學(xué)、技法、工具等方面做了許多改進(jìn)和創(chuàng)新。只能通過(guò)正確的觀察方法去發(fā)現(xiàn)、認(rèn)識(shí)，再表現(xiàn)，這是正確的方法就是整體觀察。感謝，有這樣的一個(gè)很不錯(cuò)的老師，在老師的教學(xué)下收獲了許多的知識(shí)。
我對(duì)油畫已經(jīng)培養(yǎng)了興趣和能力，也熱愛油畫。油畫給我?guī)?lái)了這么多的快樂和享受。為了父母，為了自己，也為了國(guó)家，我一定要努力把油畫的水平一步一步地提高，將為國(guó)家作出一份重大的貢獻(xiàn)，同樣將為父母的一生的驕傲。
“大學(xué)生給貧困家庭解決了實(shí)際問(wèn)題”
看到有這么多熱心大學(xué)生愿意幫扶貧困學(xué)生，裘家廠社區(qū)主任萬(wàn)玉玲笑得很開心：“這些孩子雖然家里條件不太好，但都有一顆求知上進(jìn)的心，大學(xué)生志愿者的到來(lái)，幫他們解決了實(shí)實(shí)在在的問(wèn)題。我希望‘愛心家教’成為‘接力棒’，永遠(yuǎn)傳遞下去?！?/p>
據(jù)介紹，貧困家庭子女課后學(xué)習(xí)條件有限，又缺乏有效管理和輔導(dǎo)，孩子學(xué)習(xí)成績(jī)一旦落下，很難趕上。大學(xué)生志愿者的到來(lái)，讓他們的學(xué)習(xí)成績(jī)有了改善提高的機(jī)會(huì)?！敖逃粌H是學(xué)校的責(zé)任，更是社會(huì)上每個(gè)人尤其是大學(xué)生的責(zé)任。我們的活動(dòng)不僅旨在幫助貧困學(xué)生，更是要加強(qiáng)大學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，磨礪他們的意志?！蹦喜髮W(xué)勤工助學(xué)中心主任謝利偉對(duì)記者說(shuō)道。
志愿者
“幫助他們是我的義務(wù)”
昨日，昌大學(xué)子已前往部分貧困學(xué)生家中，為他們進(jìn)行課業(yè)輔導(dǎo)。在二十八中初二學(xué)生劉同學(xué)家里，因?yàn)闂l件簡(jiǎn)陋，大二英語(yǔ)系的彭同學(xué)就坐在床沿上為學(xué)生輔導(dǎo)功課?！八幕A(chǔ)挺不錯(cuò)，就是語(yǔ)法和語(yǔ)感有點(diǎn)弱，需要加強(qiáng)學(xué)習(xí)?！迸硗瑢W(xué)如是點(diǎn)評(píng)自己的學(xué)生。
而昌大另一名志愿者袁同學(xué)，則在簡(jiǎn)陋的屋子里半蹲在一張小凳前為學(xué)生講課。孩子貧困的家庭狀況讓袁同學(xué)的心情有點(diǎn)沉重，但她卻覺得這份工作十分“神圣”：“他們稚嫩的眼神閃現(xiàn)在我眼前，里面透著求知若渴的光芒，讓我覺得自己有義務(wù)幫助他們，關(guān)心他們?！?/p>
觀、全面建設(shè)小康社會(huì)的必然要求。
加強(qiáng)大學(xué)生生態(tài)文明教育，是促進(jìn)大學(xué)生全面發(fā)展，素質(zhì)全面提升的內(nèi)在要求。現(xiàn)代社會(huì)，對(duì)生態(tài)文明觀念的認(rèn)知和踐行是青年學(xué)生綜合素質(zhì)的重要方面，也是大學(xué)生全面發(fā)展、融入社會(huì)的基本要求。青年學(xué)生朝氣蓬勃，自我發(fā)展意識(shí)強(qiáng)烈，但有些學(xué)生往往急于求成，以自我為中心，缺乏對(duì)社會(huì)系統(tǒng)整體價(jià)值的認(rèn)同，缺乏對(duì)自然的關(guān)愛和環(huán)境保護(hù)意識(shí)。生態(tài)文明教育在為高校教育注入新的內(nèi)涵的同時(shí)，也為當(dāng)代大學(xué)生融入社會(huì)、適應(yīng)社會(huì)提供了思想上的幫助與指導(dǎo)。因此高校要加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生的生態(tài)文明教育，提高大學(xué)生的生態(tài)文明意識(shí)和相關(guān)素質(zhì)，促進(jìn)大學(xué)生的自我成長(zhǎng)和全面發(fā)展。
通過(guò)此次實(shí)踐調(diào)查報(bào)告反映了目前大多數(shù)高等院校重視專業(yè)環(huán)境教育，但卻忽視環(huán)境普及教育，沒有把環(huán)境素質(zhì)作為21世紀(jì)大學(xué)生必備的素質(zhì)列入培養(yǎng)目標(biāo)。廣大學(xué)生的環(huán)境保護(hù)觀念薄弱。同時(shí)，高校在進(jìn)行環(huán)境教育的過(guò)程中，沒有在校園內(nèi)營(yíng)造起注重環(huán)境保護(hù)、重視生態(tài)問(wèn)題的良好氛圍，各種環(huán)境保護(hù)活動(dòng)、生態(tài)知識(shí)推廣活動(dòng)多以運(yùn)動(dòng)式、活動(dòng)式為主，廣度有余而深度不足，對(duì)于大學(xué)生的教育效果也難以達(dá)到持續(xù)和有效的程度。從現(xiàn)實(shí)的情況看，當(dāng)代大學(xué)生在生態(tài)文明素質(zhì)方面還存在較大問(wèn)題，主要表現(xiàn)為：環(huán)境意識(shí)淡漠，環(huán)境知識(shí)欠缺，重大生態(tài)問(wèn)題的冷漠意識(shí)和缺位，以及生態(tài)責(zé)任意識(shí)淡薄，主動(dòng)參與積極性不高等。如何在高校中加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生生態(tài)文明教育，有效提升大學(xué)生生態(tài)文明素質(zhì)已經(jīng)成為當(dāng)務(wù)之急。
同時(shí)，經(jīng)過(guò)這次的生態(tài)文明實(shí)證調(diào)查研究，也讓我們認(rèn)識(shí)到自己作為一名當(dāng)代的大學(xué)生，保護(hù)環(huán)境是我們義不容辭的責(zé)任，但更重要是，保護(hù)環(huán)境不是一個(gè)人的力量就足夠的，這就要求我們學(xué)好自己專業(yè)知識(shí)，通過(guò)自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)影響身邊的人養(yǎng)成“綠色”行為習(xí)慣，從小事做起、從身邊做起，積極參與環(huán)保公益活動(dòng)，在保護(hù)環(huán)境、節(jié)約資源的實(shí)踐活動(dòng)中提升生態(tài)文明素質(zhì)
生態(tài)文明建設(shè)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告[篇3]
從人與自然和-諧的角度，吸收成果的定義是、生態(tài)文明是人類為保護(hù)和建設(shè)美好生態(tài)環(huán)境而取得的物質(zhì)成果、精神成果和制度成果的總和，是貫穿于經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會(huì)建設(shè)全過(guò)程和各方面的系統(tǒng)工程，反映了一個(gè)社會(huì)的文明進(jìn)步狀態(tài)。
一、調(diào)查對(duì)象與方法
1、調(diào)查對(duì)象
x月x日，運(yùn)用問(wèn)卷的形式對(duì)陽(yáng)光大學(xué)生網(wǎng)，華中科技大學(xué)，武漢大學(xué)，武漢理工大學(xué)等高校不同專業(yè)的大學(xué)生進(jìn)行調(diào)查。
2、調(diào)查方法
本次調(diào)查以不記名問(wèn)卷的方式收集到一定數(shù)量真實(shí)可靠的原始數(shù)據(jù)。
二、調(diào)查結(jié)果與分析
1、調(diào)查結(jié)果
本次調(diào)查共發(fā)出問(wèn)卷120份，回收問(wèn)卷117份，其中有效問(wèn)卷117份，回收率97.5%，問(wèn)卷容量為117。
2、調(diào)查問(wèn)題分析
1、百分之六十左右的同學(xué)人為生態(tài)環(huán)境資源狀況十分擔(dān)憂，但只有百分之三十不到的同學(xué)經(jīng)常關(guān)注生態(tài)環(huán)境。
2、偶爾關(guān)注的占百分之五十左右。百分之五十以上認(rèn)為環(huán)保與大學(xué)生有關(guān)但只有百分之十左右對(duì)身邊的人進(jìn)行環(huán)保宣傳，可見大學(xué)生具有較好的環(huán)保意識(shí)但很少能夠去考慮去付出行動(dòng)，幾乎所有人對(duì)生態(tài)環(huán)境和人文環(huán)覺得一般或不滿意但只有極少數(shù)人拒絕使用一次性筷子，很多人認(rèn)為地球一小時(shí)有意義，認(rèn)為環(huán)境保護(hù)作用很大，具有較強(qiáng)的環(huán)保意識(shí)但行動(dòng)性差。
3、80%同學(xué)會(huì)在周圍沒有垃圾桶時(shí)，把垃圾留著，等找到垃圾桶時(shí)再丟掉，說(shuō)明大學(xué)生的環(huán)保意識(shí)還是很強(qiáng)的，不過(guò)仍有部分同學(xué)會(huì)選擇在周圍無(wú)人時(shí)把垃圾丟掉，他們的環(huán)保意識(shí)還有待提高。
4、81%同學(xué)會(huì)在周圍沒有垃圾桶時(shí)，把垃圾留著，等找到垃圾桶時(shí)再丟掉，說(shuō)明大學(xué)生的環(huán)保意識(shí)還是很強(qiáng)的，不過(guò)仍有部分同學(xué)會(huì)選擇在周圍無(wú)人時(shí)把垃圾丟掉，他們的環(huán)保意識(shí)還有待提高。60%同學(xué)對(duì)當(dāng)今世界生態(tài)資源環(huán)境狀況十分擔(dān)憂，可見他們對(duì)環(huán)境十分關(guān)心。
三、增強(qiáng)大學(xué)生生態(tài)文明意識(shí)的對(duì)策
1)學(xué)校如何建設(shè)生態(tài)文明
1、學(xué)校切實(shí)加強(qiáng)宣傳力度。
2、取消食堂一次性餐具的使用。
3、建立一定的獎(jiǎng)勵(lì)制度和懲罰措施。
4、學(xué)校以身作則，決策要符合生態(tài)文明。
5、增加垃圾桶等基礎(chǔ)設(shè)施的數(shù)目。
2)如何提高大學(xué)生生態(tài)文明意識(shí)和踐行能力
1、積極參加生態(tài)環(huán)?；顒?dòng)。
2、養(yǎng)成關(guān)注環(huán)保知識(shí)并向身邊人傳播綠色生活意識(shí)的習(xí)慣。
3、提高自身環(huán)保意識(shí)，從小事做起。
4、積極響應(yīng)有關(guān)生態(tài)文明宣傳的活動(dòng)。
5、從自身出發(fā)少用一次性餐具。
四、結(jié)語(yǔ)
本調(diào)查通過(guò)對(duì)抽樣調(diào)查資料的統(tǒng)計(jì)分析，以陽(yáng)光大學(xué)為例從學(xué)生的生態(tài)文明建設(shè)意識(shí)、學(xué)校的生態(tài)文明建設(shè)措施等方面分析了大學(xué)的生態(tài)文明觀方面的問(wèn)題，并提出了一系列可行的建議。
生態(tài)文明建設(shè)是一個(gè)浩大的工程，其中需要我們每個(gè)人的參與和努力，在建設(shè)的過(guò)程中會(huì)遇到很多的困難和挫折，但是為了更好地保護(hù)我們的“地球母親”，我們不應(yīng)該害怕，我們不應(yīng)該畏懼，讓我們一起攜起手來(lái)，共建綠色家園!
生態(tài)文明是人類文明發(fā)展的一個(gè)新的階段，即工業(yè)文明之后的文明形態(tài);生態(tài)文明是人類遵循人、自然、社會(huì)和-諧發(fā)展這一客觀規(guī)律而取得的物質(zhì)與精神成果的總和;生態(tài)文明是以人與自然、人與人、人與社會(huì)和-諧共生、良性循環(huán)、全面發(fā)展、持續(xù)繁榮為基本宗旨的社會(huì)形態(tài)。
生態(tài)文明建設(shè)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告[篇4]
生態(tài)一般是指包括人在內(nèi)的生物與環(huán)境、生命個(gè)體與相同和不同生命群體之間的相互作用關(guān)系的總和。生態(tài)文明是人類社會(huì)文明的一種形式，是社會(huì)物質(zhì)文明、精神文明和政治文明在人與自然和社會(huì)關(guān)系上的具體體現(xiàn)。生態(tài)文明以人與自然關(guān)系和-諧為主旨，在生產(chǎn)、生活過(guò)程中注重維系自然生態(tài)系統(tǒng)的和-諧，追求自然——生態(tài)——經(jīng)濟(jì)——社會(huì)系統(tǒng)的關(guān)系協(xié)同進(jìn)化，以最終實(shí)現(xiàn)人類社會(huì)可持續(xù)發(fā)展為目的，是人與社會(huì)進(jìn)步的重要標(biāo)志。
放眼今日世界，環(huán)境和資源問(wèn)題日益嚴(yán)峻。如何建設(shè)生態(tài)文明，實(shí)現(xiàn)人類社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展，是國(guó)際社會(huì)共同面臨的重大課題。
環(huán)視今日中國(guó)，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)、走科學(xué)發(fā)展之路，已成為全黨和全國(guó)人民的共識(shí)。黨的十七大指出：建設(shè)生態(tài)文明，基本形成節(jié)約能源資源和保護(hù)生態(tài)環(huán)境的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、增長(zhǎng)方式、消費(fèi)模式。循環(huán)經(jīng)濟(jì)形成較大規(guī)模，可再生能源比重顯著上升。主要污染物排放得到有效控制，生態(tài)環(huán)境質(zhì)量明顯改善，生態(tài)文明觀念在全社會(huì)牢固樹立。這說(shuō)明生態(tài)文明建設(shè)已經(jīng)成為實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)的奮斗目標(biāo)。黨的十七大報(bào)告首次提出生態(tài)文明，首次把“生態(tài)文明”寫進(jìn)黨的行動(dòng)綱領(lǐng)，將生態(tài)建設(shè)放到了文明的高度，這是我們黨科學(xué)發(fā)展、和-諧發(fā)展理念的一次升華，說(shuō)明我國(guó)對(duì)生態(tài)建設(shè)的認(rèn)識(shí)越來(lái)越深入，也越來(lái)越重視。
一．現(xiàn)狀
聚焦今日九江，經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展已駛?cè)肟燔嚨?，正處于加速崛起的關(guān)鍵時(shí)期。隨著工業(yè)化、城鎮(zhèn)化進(jìn)程的推進(jìn)，九江省環(huán)境和資源的壓力也日漸增大。建設(shè)生態(tài)九江，就是要堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，按照建設(shè)資源節(jié)約型和環(huán)境友好型社會(huì)的要求，運(yùn)用生態(tài)經(jīng)濟(jì)學(xué)的原理和系統(tǒng)工程的方法，改變傳統(tǒng)的生產(chǎn)方式和消費(fèi)方式，創(chuàng)新體制機(jī)制，合理利用資源，發(fā)展生態(tài)經(jīng)濟(jì)，開創(chuàng)一條生產(chǎn)發(fā)展、生活富裕、生態(tài)良好的科學(xué)發(fā)展之路。建設(shè)生態(tài)文明，推進(jìn)科學(xué)發(fā)展是新形勢(shì)下江西在全國(guó)發(fā)展格局中獲取應(yīng)有地位的必然選擇。
面對(duì)千帆競(jìng)發(fā)、百舸爭(zhēng)流的發(fā)展態(tài)勢(shì)，一個(gè)地方要加快發(fā)展，關(guān)鍵在于把握大勢(shì)，找準(zhǔn)定位，充分發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)。從上海浦東新區(qū)到天津?yàn)I海新區(qū)，許多兄弟省市都從自身優(yōu)勢(shì)出發(fā)，成功謀求了在全國(guó)發(fā)展戰(zhàn)略中的一席之地。江西最大的優(yōu)勢(shì)在于生態(tài)環(huán)境，在保護(hù)環(huán)境的前提下加快發(fā)展、在加快發(fā)展的過(guò)程中保護(hù)環(huán)境，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和生態(tài)保護(hù)的“雙贏”目標(biāo)，既是對(duì)歷屆省委、省政府確立的發(fā)展戰(zhàn)略的延續(xù)，更是對(duì)江西區(qū)域發(fā)展戰(zhàn)略的升華，也必將為江西在全國(guó)發(fā)展格局中開辟更加廣闊的空間、更為燦爛的前景。
二．應(yīng)對(duì)措施及意義
根據(jù)新一輪城市發(fā)展的總體要求，九江市將大力推進(jìn)宜居生態(tài)城市建設(shè)。建設(shè)生態(tài)文明，無(wú)疑為九江建設(shè)宜居生態(tài)城市提供了堅(jiān)實(shí)的思想源泉。
（一）牢固樹立生態(tài)文明觀念
1、完善生態(tài)文明制度建設(shè)。堅(jiān)持工業(yè)文明與生態(tài)文明有機(jī)結(jié)合，堅(jiān)定不移地實(shí)施生態(tài)立市、綠色發(fā)展戰(zhàn)略，把建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì)放在工業(yè)化、現(xiàn)代化發(fā)展戰(zhàn)略的突出位置。
2、開展生態(tài)文明實(shí)踐活動(dòng)。培育廣大群眾在生態(tài)建設(shè)中的主人翁意識(shí)，推動(dòng)公眾參與群眾性的生態(tài)文明創(chuàng)建活動(dòng)，使九江建設(shè)宜居生態(tài)城市具有深厚的社會(huì)基礎(chǔ)。
（二）著力抓好城市功能區(qū)的規(guī)劃
1、抓好城市功能區(qū)的規(guī)劃。站在構(gòu)建“一核兩帶三城九鎮(zhèn)”城市大格局的高度，立足長(zhǎng)遠(yuǎn)，科學(xué)布局，區(qū)分好、設(shè)計(jì)好、規(guī)劃好工業(yè)、商貿(mào)、物流、教育等功能區(qū)，嚴(yán)格把握工業(yè)區(qū)不進(jìn)市區(qū)、物流區(qū)不進(jìn)中心城區(qū)的原則，避免因規(guī)劃的滯后、盲目開工而導(dǎo)致先建后拆。
2、進(jìn)一步完善城市交通網(wǎng)絡(luò)和配套設(shè)施。抓緊建設(shè)垃圾場(chǎng)、垃圾中轉(zhuǎn)站、公廁、污水處理廠等環(huán)衛(wèi)設(shè)施，抓好小街小巷的綠化和整治，暢通城區(qū)道路交通和管線網(wǎng)絡(luò)，完善城市的配套設(shè)施。
3、不斷提升綠化、美化、亮化水平。圍繞建設(shè)宜居生態(tài)城市，創(chuàng)建國(guó)家園林城市的目標(biāo)，做到“修一路綠一線，建一園綠一片”。著眼于恢復(fù)人與城市之間的良性作用，狠抓城市美化、亮化，不斷完善城市整體功能，提升城市形象。
(三)切實(shí)轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式
積極調(diào)整經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)，建立以循環(huán)經(jīng)濟(jì)為重要特征的經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式，大力發(fā)展生態(tài)經(jīng)濟(jì)。
1、發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè)，積極推進(jìn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化。興修水利，改良土地，使用農(nóng)家肥和生物肥，實(shí)施“兩減三?！鞭r(nóng)業(yè)污染控制計(jì)劃（減少農(nóng)藥、減少化肥，保產(chǎn)量、保質(zhì)量、保環(huán)境），杜絕高毒、高殘留農(nóng)藥使用，有效控制農(nóng)業(yè)污染。積極推進(jìn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化，提高農(nóng)業(yè)規(guī)?；?yīng)和競(jìng)
爭(zhēng)質(zhì)量，促使農(nóng)業(yè)突破傳統(tǒng)的生產(chǎn)范圍，向加工業(yè)、商業(yè)延伸，逐步實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化。
2、發(fā)展循環(huán)工業(yè)，走新型工業(yè)化的道路。第一，堅(jiān)決落實(shí)節(jié)能減排工作責(zé)任制。第二，努力提高科技創(chuàng)新能力。注重引進(jìn)高附加值、高技術(shù)含量、擁有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的科技型、創(chuàng)新型項(xiàng)目，推動(dòng)產(chǎn)業(yè)向“高度化”和“輕質(zhì)化”發(fā)展。
3、發(fā)展生態(tài)旅游，把九江建成生態(tài)旅游休閑勝地。按照一流的綠色生態(tài)保護(hù)建設(shè)管理機(jī)制，建設(shè)一流的水質(zhì)、一流的空氣、一流的生態(tài)、一流的人居環(huán)境，對(duì)實(shí)施生態(tài)立市、綠色發(fā)展的戰(zhàn)略進(jìn)行具體部署，并力爭(zhēng)用五年的時(shí)間把九江建成“山水最美、生態(tài)最優(yōu)、環(huán)境最好”的城市，成為國(guó)內(nèi)外著名的生態(tài)旅游休閑勝地。
(四)完善生態(tài)九江建設(shè)的保障措施
1、加強(qiáng)生態(tài)環(huán)境管理能力建設(shè)。增加生態(tài)環(huán)境保護(hù)投入，建立各級(jí)社會(huì)經(jīng)濟(jì)與環(huán)境的綜合決策機(jī)制，減少政府行為的環(huán)境損失和生態(tài)破壞。加強(qiáng)機(jī)構(gòu)和隊(duì)伍建設(shè)，提高管理水平。加強(qiáng)生態(tài)環(huán)境管理的信息化、網(wǎng)絡(luò)化、自動(dòng)化建設(shè)，提高應(yīng)急反應(yīng)能力。
2、盡快實(shí)現(xiàn)環(huán)境成本內(nèi)部化。推進(jìn)排污權(quán)有償取得和交易制度改革。進(jìn)一步明確污染物“總量控制”制度，在“總量控制”前提下，實(shí)行排污權(quán)有償取得，使企業(yè)在利益驅(qū)動(dòng)下，減少污染物的排放，促進(jìn)清潔生產(chǎn)。
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環(huán)境污染實(shí)踐報(bào)告
近年來(lái)，全球環(huán)境污染已成為世界性難題，影響了人類的健康和生活質(zhì)量。本次實(shí)踐活動(dòng)，我與同伴們共同走進(jìn)社區(qū)和學(xué)校，通過(guò)走訪問(wèn)卷、調(diào)查研究、實(shí)地考察等方式認(rèn)識(shí)和掌握了環(huán)境污染的現(xiàn)狀與解決方法。本次實(shí)踐活動(dòng)讓我們更加深刻地認(rèn)識(shí)到環(huán)境保護(hù)的重要性，感到應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)環(huán)境保護(hù)的關(guān)注，積極參與環(huán)保行動(dòng)。
一、環(huán)境污染的主要現(xiàn)狀
1、大氣污染：隨著工業(yè)生產(chǎn)、交通運(yùn)輸?shù)陌l(fā)展和人口增加，大氣污染問(wèn)題日益凸顯。在城市中，機(jī)動(dòng)車尾氣和燃燒排放等化學(xué)物質(zhì)嚴(yán)重超標(biāo)，形成了典型的霧霾天氣。大氣污染的嚴(yán)重程度，導(dǎo)致了空氣質(zhì)量惡劣，影響居民的健康。
2、水體污染：隨著人們生產(chǎn)、生活和娛樂等活動(dòng)的增多，水資源也日漸匱乏?，F(xiàn)在，我國(guó)的許多水源受到了各種不同類型的污染，如工業(yè)廢水、農(nóng)業(yè)排泄物、城市生活污水等，這些污染物會(huì)進(jìn)一步污染地下水和飲用水，導(dǎo)致水質(zhì)下降，嚴(yán)重危害人類健康。
3、土壤污染：人類種植和使用化肥和農(nóng)藥，工業(yè)廢棄物和污染物等對(duì)土壤造成了嚴(yán)重的污染，有些土地被長(zhǎng)期污染，使得農(nóng)作物生長(zhǎng)受阻，有害物質(zhì)甚至滲透到地下水中，對(duì)生態(tài)環(huán)境造成了極大的破壞。
二、環(huán)境污染的原因分析
1、經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展。隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，各類工業(yè)、建筑、交通等領(lǐng)域的發(fā)展對(duì)環(huán)境造成了極大的影響。
2、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。各種化肥、農(nóng)藥等化學(xué)品的大量使用，造成了土壤的嚴(yán)重污染。
3、生活污染。人們對(duì)生活環(huán)境的要求日益增加，但同時(shí)也產(chǎn)生了各種垃圾和污水等生活廢棄物，不當(dāng)處理使得生活污染日益加重。
三、環(huán)境污染的對(duì)策措施
1、加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)法規(guī)的制定和管理。政府應(yīng)當(dāng)推動(dòng)環(huán)境保護(hù)分類管理，引導(dǎo)公眾從生活中入手，提升環(huán)保意識(shí)。
2、提高環(huán)?？萍嫉难邪l(fā)應(yīng)用，開展新型環(huán)保方案。如:利用新技術(shù)改善工業(yè)生產(chǎn)過(guò)程中的污染;利用新技術(shù)凈化大氣污染物。
3、嚴(yán)格控制工業(yè)廢水和廢氣的排放，強(qiáng)化對(duì)各類企業(yè)的環(huán)保標(biāo)準(zhǔn)管理和考核。
4、鼓勵(lì)綠色生產(chǎn)，推廣人工濕地和全新型黑水處理系統(tǒng)。
5、加強(qiáng)環(huán)境教育，提高人們的環(huán)保意識(shí)，呼吁全民參與環(huán)保行動(dòng)，將環(huán)保理念一代代傳承。
四、個(gè)人的努力
由于我們每個(gè)人都在這個(gè)環(huán)境中生活，每一個(gè)人所采取的行動(dòng)都對(duì)環(huán)境產(chǎn)生影響，所以我們每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)積極參與環(huán)保行動(dòng)。在日常生活中，我們可以從以下幾個(gè)方面出發(fā)：
1、鼓勵(lì)節(jié)約用水，促進(jìn)綠色居住，盡可能地減少垃圾的產(chǎn)生。
2、選擇公共交通工具，減少自駕車的使用。
3、別亂扔垃圾，盡量回收垃圾，提高垃圾處理方式的環(huán)保性。
4、關(guān)注生態(tài)，不濫砍亂伐，不濫捕濫殺，保護(hù)野生動(dòng)物和植物。
綜上所述，環(huán)境問(wèn)題是全人類關(guān)心的熱門話題，環(huán)境污染問(wèn)題需要我們多方面的參與、防治。我們每一個(gè)人都應(yīng)承擔(dān)起踐行環(huán)保的責(zé)任與義務(wù)，共同維護(hù)好自然環(huán)境，為下一代留下一片美麗、可靠、健康的環(huán)境。
根據(jù)全市開展集中整治投資發(fā)展軟環(huán)境活動(dòng)以來(lái)，圍繞“人人都是軟環(huán)境”這一主題，結(jié)合工作實(shí)際，談幾點(diǎn)體會(huì)。
一、學(xué)校效能建設(shè)重在思想觀念的更新。思想解放、觀念更新，是重要的投資軟環(huán)境。在解放思想、更新觀念的過(guò)程中，要特別注重克服影響軟環(huán)境建設(shè)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的三個(gè)主要思想障礙。一是滿足于現(xiàn)狀，圍步自封，缺乏緊迫感和危機(jī)感。二是部門的本位主義，這是當(dāng)前加快我區(qū)發(fā)展步伐的最主要障礙。三是影響開放、束縛發(fā)展的土政策。這些土政策以一時(shí)一地的蠅頭小利妨礙自己的長(zhǎng)遠(yuǎn)利益。因此，要進(jìn)一步對(duì)各種收費(fèi)進(jìn)行全面清理，尤其對(duì)收費(fèi)部門應(yīng)加強(qiáng)行為規(guī)范，堅(jiān)決消除政出多門，各行其是的現(xiàn)象，為經(jīng)濟(jì)發(fā)展創(chuàng)造寬松的環(huán)境。
二、改進(jìn)教育作風(fēng)，提高教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校和班級(jí)的風(fēng)氣、教師的人格特點(diǎn)、教師的教育方法等等學(xué)校環(huán)境是學(xué)生賴以成長(zhǎng)和發(fā)展，并不斷走向社會(huì)化的重要土壤，它對(duì)學(xué)生的身心發(fā)展產(chǎn)生實(shí)際影響的全部條件。
三、營(yíng)造優(yōu)質(zhì)高效的學(xué)習(xí)環(huán)境，提高提高學(xué)習(xí)效率。今天的學(xué)生，明天的接班人，要完成構(gòu)建和諧社會(huì)的宏偉目標(biāo)，必須從學(xué)生抓起，從學(xué)生小時(shí)候抓起，宿城區(qū)學(xué)校制定了一系列禮儀規(guī)范，來(lái)塑造學(xué)生的文明行為，通過(guò)提高學(xué)生的文明素質(zhì)，提升軟環(huán)境建設(shè)的層次。一是學(xué)校禮儀規(guī)范。以走路、說(shuō)話，課間活動(dòng)為抓手，強(qiáng)化細(xì)節(jié)管理，從見到老師主動(dòng)問(wèn)好，上下樓梯靠右行，衣冠整潔等小事做好，開展養(yǎng)成教育。二是家庭禮儀規(guī)范。要求學(xué)生進(jìn)出家門主動(dòng)向父母打招呼，幫助父母做家務(wù)，給父母打水洗腳等，讓學(xué)生體會(huì)一飯一衣來(lái)之不易。三是社會(huì)禮儀規(guī)范。教育學(xué)生參加社會(huì)活動(dòng)和在公共場(chǎng)合時(shí)要遵守社會(huì)公德，用自己的文明言行帶動(dòng)社會(huì)風(fēng)氣的良性發(fā)展。
四、自我認(rèn)識(shí)是人類自我意識(shí)的重要組成部分，概括地說(shuō)它主要包括兩個(gè)方面，即自我觀念和自我評(píng)價(jià)。正確的自我認(rèn)識(shí)是心理健康的重要標(biāo)志，也是兒童個(gè)性全面發(fā)展和優(yōu)良個(gè)性品質(zhì)形成的前提條件。學(xué)生正確的自我認(rèn)識(shí)是在良好的教育、教學(xué)條件下逐漸形成和發(fā)展起來(lái)的，在這一過(guò)程中由教師調(diào)節(jié)和控制的學(xué)校“軟環(huán)境”起著至關(guān)重要的作用。特別是由于各年齡階段學(xué)生心理發(fā)展的不成熟性和認(rèn)識(shí)水平低的局限，而使他們表現(xiàn)出對(duì)來(lái)自教師的評(píng)價(jià)較為敏感，對(duì)自己在同齡伙伴中的地位較為關(guān)注，對(duì)學(xué)習(xí)中成敗的體驗(yàn)較為深刻等特點(diǎn)，這就更使他們對(duì)學(xué)?！败洯h(huán)境”中各要素的影響有著很強(qiáng)的易感性。所以，教師對(duì)每個(gè)學(xué)生所持的態(tài)度、所做的評(píng)價(jià)和所采取的教育手段和方法，都會(huì)直接影響學(xué)生對(duì)自己的評(píng)價(jià)和認(rèn)識(shí)，最終影響學(xué)生正確自我認(rèn)識(shí)的形成。
五、幫助學(xué)生營(yíng)造健康情緒生活的。人的任何心理活動(dòng)都伴有相應(yīng)的情緒體驗(yàn)，所以，情緒是否健康，能比較明顯地反映出一個(gè)人的心理健康狀況。學(xué)?！败洯h(huán)境”中的許多要素都能夠直接或間接地影響學(xué)生的情緒，使學(xué)生產(chǎn)生積極或消極的情緒反應(yīng)，也就是說(shuō)，在這種由教師營(yíng)造的心理氛圍和環(huán)境中，學(xué)生既可能形成滿意、愉快、樂觀、開朗的良好情緒狀態(tài)，也可能產(chǎn)生壓抑、憂慮、恐懼等不良情緒反應(yīng)。所以，每一位教師都應(yīng)該關(guān)注與學(xué)生的情緒生活息息相關(guān)的學(xué)?！败洯h(huán)境”，幫助學(xué)生營(yíng)造健康的情緒生活，讓積極向上的樂觀情緒成為學(xué)生社會(huì)生活的主導(dǎo)情緒。
六、塑造教師的理論素養(yǎng)和水平。他們?cè)诮逃龑?shí)際中能否很好地把握學(xué)?！败洯h(huán)境”中各要素基本原則的重要前提，所以，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高教師的理論素養(yǎng)和水平，并在此基礎(chǔ)上形成正確的“兒童觀”和“教育觀”，應(yīng)該成為貫穿每個(gè)教師整個(gè)職業(yè)生涯的基本任務(wù)。在基礎(chǔ)教育崗位上工作著的教師，大多數(shù)畢業(yè)于正規(guī)師范院校，或曾經(jīng)接受過(guò)較為系統(tǒng)的職業(yè)培訓(xùn)，對(duì)于教育理論他們并不陌生，有的甚至學(xué)過(guò)兩遍、三遍，但是，就一個(gè)人正確的“兒童觀”、“教育觀”的形成和確立來(lái)說(shuō)，這樣的學(xué)習(xí)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。首先，在系統(tǒng)學(xué)習(xí)教育理論時(shí)，他們之中的很多人還只是從一個(gè)校門跨入另一個(gè)校門、毫無(wú)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)而言的學(xué)生，在缺乏經(jīng)驗(yàn)佐證的情況下，他們對(duì)很多理論問(wèn)題的理解是很膚淺的;其次，在很多學(xué)習(xí)中人們過(guò)于關(guān)心如何考試、如何結(jié)業(yè)，并沒有真正動(dòng)腦筋去思考問(wèn)題，在這種情況下，有些知識(shí)不可能真正轉(zhuǎn)化為自身的教育觀念;最后，教育理論本身在社會(huì)不斷進(jìn)步的新形勢(shì)下也是在發(fā)展的，隨著教育科學(xué)研究水平的不斷提高，新的研究成果層出不窮，新的教育方針、政策時(shí)有出臺(tái)，教師一旦忽略了理論學(xué)習(xí)，其思想和觀念就會(huì)落伍，甚至和時(shí)代的發(fā)展背道而馳。
（一）視覺危害：
散落在環(huán)境中的塑料廢棄物對(duì)破壞了市容景觀。如散落在自然環(huán)境、街頭巷尾、江河湖泊的一次性發(fā)泡塑料餐具和漫天飛舞或懸掛枝頭的超薄塑料袋，給人們的視覺帶來(lái)不良刺激。
（二）潛在危害：
1、塑料地膜廢棄物在土壤中大面積殘留，長(zhǎng)期積累，造成土壤板結(jié)，影響農(nóng)作物吸收養(yǎng)分和水分，導(dǎo)致農(nóng)作物減產(chǎn)。
2、拋棄在陸地上或水中的塑料廢棄物，被動(dòng)物當(dāng)作食物吞食后，會(huì)導(dǎo)致動(dòng)物死亡。
3、進(jìn)入生活垃圾中的塑料廢棄物質(zhì)量輕、體積大，很難處理。如果將它們填埋，會(huì)占用大量土地，而且，在很長(zhǎng)一段時(shí)間內(nèi)難以分解。
4、部分的塑料含有毒性，如果用作餐具或食品包裝的材料，這樣對(duì)人體的健康不利。
5、使臭氧層變薄。
通過(guò)這次調(diào)查活動(dòng)，我們了解到：隨著工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的迅速發(fā)展，為人類創(chuàng)造了前所未有的巨大物質(zhì)財(cái)富的同時(shí)，也使環(huán)境付出了沉重的代價(jià)。生態(tài)破壞、環(huán)境污染對(duì)人類生存和發(fā)展已經(jīng)構(gòu)成了嚴(yán)重威脅。每當(dāng)大風(fēng)刮起時(shí)，空中就彌漫著黃色的粉塵，有時(shí)在空中還飛舞著白色塑料袋。使人們出門十分狼狽。因此，解決環(huán)境問(wèn)題已成為刻不容緩的重大任務(wù)。改變這種狀況，光靠環(huán)衛(wèi)工人的努力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還必須提高我們大家的環(huán)保意識(shí)。環(huán)境的污染和破壞不是一個(gè)人造成的，（所以保護(hù)環(huán)境應(yīng)該是全社會(huì)的行為。我們每個(gè)人都有保護(hù)環(huán)境的義務(wù)。
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