幼兒園心得體會

幼兒園跟崗心得體會(篇1)

隨著時(shí)間的推移，孩子們陸續(xù)開始整理自己的物品，帶著自己制定好的本周戶外游戲計(jì)劃后就隨著老師出發(fā)了。我來到的是建筑區(qū)，他們是由不同班級的大班孩子組成的一個(gè)小隊(duì)伍，他們本周的戶外游戲主題就是在建筑區(qū)搭建不同的房子，與《我要上小學(xué)》主題相連，孩子們在建筑區(qū)內(nèi)可以搭建《我心目中的小學(xué)》，小學(xué)不同的建筑物，活動(dòng)中我發(fā)現(xiàn)孩子們的`想象力特別豐富，他們可以在已有的經(jīng)驗(yàn)上添加自己的想法，而且在出現(xiàn)問題時(shí)他們會去一次次的測量，拼擺、搭建，多次的去嘗試。而老師是一個(gè)觀察者記錄者引導(dǎo)者，我班有一位浦靜嫻老師，她負(fù)責(zé)的就是建筑區(qū)，浦老師在孩子們開始游戲后就進(jìn)入了一個(gè)觀察的階段，她會隨時(shí)隨地的拿本兒記錄孩子們在游戲中出現(xiàn)的行為，狀態(tài)表現(xiàn)，拿手機(jī)記錄孩子在游戲中的話語，當(dāng)孩子們在游戲中遇到困難時(shí)她會先詢問幼兒是否需要老師的幫助，之后再介入游戲適當(dāng)?shù)倪M(jìn)行引導(dǎo)，從而讓孩子們自己找到問題并去找到解決的辦法。發(fā)現(xiàn)孩子們在搭建的過程中出現(xiàn)材料不夠，材料不否等現(xiàn)象時(shí)會及時(shí)與同組的另一個(gè)老師進(jìn)行研究與記錄，討論怎樣才能讓孩子在建筑游戲中更好的搭建。這一現(xiàn)象觸發(fā)到了我，讓我看到了他們對工作的認(rèn)真，嚴(yán)謹(jǐn)，他們端正了自己的工作態(tài)度，擺正自己的位置，明白自己為什么而工作，他們不僅僅是對自己負(fù)責(zé)，更是對孩子的發(fā)展負(fù)責(zé)。

幼兒園跟崗心得體會(篇2)

秋天的早晨是美麗的。太陽剛剛從地平線上升起，金色的光芒灑在地球上。一切都隨著第一縷陽光在我身上醒來。我也是。每當(dāng)早晨的太陽透過窗戶照在我身上，生物鐘就會準(zhǔn)時(shí)醒來，開始新的工作和生活。

伴隨著風(fēng)女孩寒冷的秋風(fēng)開車欣賞風(fēng)景一路走進(jìn)我工作了10年的幼兒園，我們的禮儀娃娃看到老師會禮貌地彎下腰，柔和的老師早，老師好，帶給我一天的好心情，心不僅稱贊我們的花娃娃是新時(shí)代的禮儀寶貝。

當(dāng)幼兒園的每個(gè)角落都響起童趣的晨練音樂時(shí)，孩子們會覺得排隊(duì)參加戶外活動(dòng)。這時(shí)，我是孩子們的玩伴。聰聰會輕輕地拉著我的角落，邀請我參加他的滾球比賽；浩浩會驕傲地到我身邊，讓我欣賞他連貫的跳繩技巧；燕燕會害羞地問我如何玩這個(gè)玩具……這時(shí)，我在孩子們中間走來走去，和他們分享游戲的快樂，回味久違的童年樂趣。和孩子們在一起，我們是朋友、玩伴和快樂的分享者。

當(dāng)有節(jié)奏的拍手音樂響起時(shí)，孩子們會有意識地在固定的位置找到小椅子準(zhǔn)備上課。這時(shí)，我是孩子們的老師。嘉怡會禮貌地舉手，大膽而自信地回答我的問題；西溪會像解放軍叔叔一樣坐著，跟著我學(xué)習(xí)新技能；膽小的樂樂會拉著我的手完成操作活動(dòng)……這時(shí)，我和孩子們分享知識，學(xué)習(xí)技能，練習(xí)禮儀……和孩子們在一起，我是他們的向?qū)В彩撬麄兩钪械牡诙文赣H，教他們學(xué)會做人。你聽！課間休息時(shí)間，寒青青為小事爭吵，我要介入引導(dǎo)同伴和睦相處；你看！文文今天穿緊身衣拉不上來。我過去幫助和教育孩子們同伴之間的互助……

無論是學(xué)習(xí)、生活還是游戲，我都是孩子的玩伴，他們的老師和保姆。多職是幼兒教師職業(yè)的特殊性。正是這個(gè)特殊的職業(yè)也給我?guī)砹撕芏嗵厥獾拇?。業(yè)余時(shí)間可以聽孩子的童言無忌，開懷大笑，一天的煩惱就消失了；我也可以在區(qū)域游戲時(shí)間欣賞孩子們優(yōu)美的舞蹈，童真童趣的舞蹈再次開啟了我一天的快樂之旅……和孩子在一起有嘮叨，有無奈，但幸?？偸前殡S著我。

生活來自感知。幼兒園教師的工作總是平淡無奇的，但如果你能仔細(xì)思考和解釋，和孩子們在一起的瑣事也可以編成一系列的故事。這一系列的故事再次連接起來，不會成為一條成長的軌跡。它充滿了孩子們的童年，同時(shí)流逝著我的歲月，就像兩條緊密的平行線伴隨著我們一起成長。在我的歲月里，我很高興有一個(gè)孩子，是他們的純真沖走了我的靈魂，把愛進(jìn)行到底！

幼兒園跟崗心得體會(篇3)

尊敬的家長朋友:

您們好??！我園將于本學(xué)期引進(jìn)體智能課程，由亞太體智能協(xié)會威海分會派專業(yè)的男教師來園授課，每周一節(jié)體智能課程。

體智能課程是為了促進(jìn)幼兒體智能的綜合發(fā)展，專門從臺灣引進(jìn)的一套幼兒體育課程。該課程是在感覺統(tǒng)合訓(xùn)練的基礎(chǔ)上，結(jié)合中華武術(shù)、民間游戲等形成的適合幼兒健康的'課程。目的是通過運(yùn)動(dòng)開發(fā)幼兒多元智力潛力、提高幼兒自護(hù)能力和適應(yīng)能力，將學(xué)習(xí)過程變成游戲過程，使孩子們在玩游戲的過程中達(dá)到學(xué)習(xí)和訓(xùn)練目標(biāo)。

幼兒體智能課程簡介：

上課專業(yè)器材：彩虹散滑溜布、迷你繩、小布球、空氣棒、長繩、木制教具、呼啦圈，輪胎、籃球、足球等。

音樂器材：港澳臺幼教專家聯(lián)合編制的幼兒音樂體操和音樂游戲。

親子項(xiàng)目：每學(xué)期都會有大型的親子運(yùn)動(dòng)會，與家長分享親子游戲。

教學(xué)內(nèi)容：每學(xué)期會有詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃，告訴家長孩子得到了哪些方面的鍛煉。

為了讓家長們能更直觀的了解體智能課程，本周四下午4:00，我們將在全園開展“亞太體智能”課程的觀摩課，屆時(shí)邀請：

中大班的家長朋友在前院觀摩，

小班的家長朋友在后院觀摩。

幼兒園跟崗心得體會(篇4)

親愛的家長朋友您好！

您有多久沒有給孩子講一個(gè)完整的故事？您有多久沒有放下所有疲憊和孩子徹底的談一次心？您有多久沒有放下手機(jī)、放下電腦和孩子暢快淋漓的玩一場？您想要與您的孩子面對面來一場親密無間的交流與互動(dòng)嗎？

xx幼兒園在新年即將到來之際為您提供一次這樣的機(jī)會。邀請您到幼兒園來與孩子一起參加親子活動(dòng)，請您安排好時(shí)間準(zhǔn)時(shí)陪孩子出席我們的活動(dòng)。

1、通過活動(dòng)，讓幼兒和家長感受到節(jié)日的氣氛，共同分享節(jié)氣的快樂。

2、讓幼兒通過游戲表現(xiàn)自己，體驗(yàn)到通過努力就會有成功的快樂。

3、通過活動(dòng)，感受到幼兒園大家庭的溫暖，加深家園情、師生情、親子情。

2、9:00開始，各班班主任拿好班牌組織家長排隊(duì)集合。

3、園長講話，宣布場內(nèi)秩序。

4、9:20各班老師到達(dá)所負(fù)責(zé)項(xiàng)目地點(diǎn)，開始組織親子體智能游戲活動(dòng)。

1、為了活動(dòng)時(shí)的舒適和安全，請家長和幼兒穿方便運(yùn)動(dòng)的服裝，每位幼兒至少由一位家長陪同參加。

3、請保持園內(nèi)的衛(wèi)生，愛護(hù)公共設(shè)施，園內(nèi)嚴(yán)禁吸煙。

4、來去途中注意交通安全，車輛停放有序，嚴(yán)禁放在幼兒園門口和公路上。

幼兒園跟崗心得體會(篇5)

《幼兒園建構(gòu)式課程》教材三位編委的精辟闡述和五節(jié)觀摩課的精彩展示，闡述使每個(gè)幼兒全面地、和諧地、富有個(gè)性地發(fā)展的學(xué)前教育總目標(biāo)，并將這一目標(biāo)蘊(yùn)涵于實(shí)現(xiàn)幼兒園課程的一切活動(dòng)中。共育、活動(dòng)區(qū)域活動(dòng)和日?；顒?dòng)”都視為課程的組成部分。這一課程展示出幼兒的發(fā)展是在多種活動(dòng)過程中進(jìn)行的；是在顯性和隱性的環(huán)境中誘發(fā)的；是在家園合作的影響下統(tǒng)一地連續(xù)發(fā)展的；“幼兒是課程的主體”。

就內(nèi)容而言，建構(gòu)式課程的基本原則是“選擇對兒童發(fā)展有利、適合幼兒學(xué)習(xí)的有意義的主題內(nèi)容，充分讓幼兒主動(dòng)建構(gòu)”。這些主題是兒童的生活、是兒童的經(jīng)驗(yàn)，是與兒童渴望探索、發(fā)現(xiàn)和理解的周圍的人、事、物密切聯(lián)系的。就實(shí)踐的方法和策略而言，建構(gòu)式課程進(jìn)行多種教育活動(dòng)的整合，即主題線索、區(qū)角活動(dòng)、日?；顒?dòng)多項(xiàng)活動(dòng)的有機(jī)整合，五大領(lǐng)域聯(lián)結(jié)整合。

幼兒園跟崗心得體會(篇6)

幼兒園轉(zhuǎn)校生心得體會

近年來，隨著家庭條件的改善和對教育的重視，越來越多的幼兒轉(zhuǎn)入不同的幼兒園。我也是其中之一，從我個(gè)人的經(jīng)歷來看，我認(rèn)為幼兒園轉(zhuǎn)校對于孩子的成長和發(fā)展起著相當(dāng)積極的作用。在這里，我將分享我作為轉(zhuǎn)校生的心得體會。

首先，幼兒園轉(zhuǎn)校對于培養(yǎng)孩子們獨(dú)立自主的能力起著重要作用。對于轉(zhuǎn)入新環(huán)境的幼兒來說，他們需要適應(yīng)全新的學(xué)校環(huán)境和生活方式。這種適應(yīng)過程中，孩子們需要自己處理各種問題，比如交朋友、缺少家人陪伴等。這種經(jīng)歷能夠鍛煉孩子的自理能力和問題解決能力，同時(shí)也培養(yǎng)了他們獨(dú)立自主的意識。

其次，幼兒園轉(zhuǎn)校為孩子們提供了更廣泛的交往空間和機(jī)會。轉(zhuǎn)校生從原有的幼兒園轉(zhuǎn)到新的幼兒園，面臨著全新的人際關(guān)系網(wǎng)絡(luò)，他們需要主動(dòng)與新同學(xué)們交往，建立友誼。這個(gè)過程中，孩子們學(xué)會了尊重和理解他人，培養(yǎng)了合作精神。他們也接觸到不同背景的朋友，從中獲得了更多的學(xué)習(xí)和生活經(jīng)驗(yàn)，豐富了自己的眼界。Xz885.COM

再次，幼兒園轉(zhuǎn)校也對孩子們的學(xué)習(xí)和興趣發(fā)展起到了積極的影響。每個(gè)幼兒園都有不同的教育理念和特色，通過轉(zhuǎn)校，孩子們可以體驗(yàn)不同的學(xué)習(xí)方式和活動(dòng)。他們可以從中發(fā)現(xiàn)自己的興趣所在，培養(yǎng)特長。這種多元化的學(xué)習(xí)環(huán)境對于孩子的全面成長非常有益。

另外，幼兒園轉(zhuǎn)校還能夠帶來新鮮感和挑戰(zhàn)。孩子在原來的幼兒園生活了一段時(shí)間后，會逐漸熟悉環(huán)境，習(xí)慣了固定的生活方式。而轉(zhuǎn)校則打破了這種習(xí)慣性，為孩子們帶來了新的體驗(yàn)和挑戰(zhàn)。這種挑戰(zhàn)和變化能夠激發(fā)孩子們的好奇心和求知欲，讓他們對新的事物保持興趣和熱情。

最后，幼兒園轉(zhuǎn)校也對孩子們的適應(yīng)能力和人際交往能力的培養(yǎng)有著顯著的作用。在新的環(huán)境中，孩子們需要快速適應(yīng)新的規(guī)則和師生關(guān)系。他們需要主動(dòng)與老師和同學(xué)們建立聯(lián)系，融入新的集體生活。這種適應(yīng)過程中，孩子的耐心、溝通能力和團(tuán)隊(duì)合作能力都得到了鍛煉，這對孩子的綜合素質(zhì)提升非常重要。

綜上所述，幼兒園轉(zhuǎn)校對于孩子的成長和發(fā)展有著許多積極的影響。通過轉(zhuǎn)校，孩子們可以培養(yǎng)獨(dú)立自主的能力，更廣泛的交往空間和機(jī)會，發(fā)展學(xué)習(xí)興趣，獲得新鮮感和挑戰(zhàn)，同時(shí)也鍛煉適應(yīng)能力和人際交往能力。對于父母而言，他們可以從轉(zhuǎn)校過程中更好地了解孩子的性格和能力，為孩子的教育和發(fā)展提供更科學(xué)和有效的指導(dǎo)。因此，幼兒園轉(zhuǎn)校對于孩子們來說是一次有益且寶貴的經(jīng)歷。

幼兒園跟崗心得體會(篇7)

時(shí)間過得真快。轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)多月的教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)結(jié)束了。雖然我很匆忙，但我仍然按要求完成了所有的學(xué)習(xí)。雖然我在這次培訓(xùn)中失去了很多休息時(shí)間，但我收獲了更多。我收獲了各種新穎的教學(xué)方法和優(yōu)秀的教學(xué)案例，為我未來的教學(xué)提供了更好的參考，尤其是在與其他優(yōu)秀教師交流時(shí)。

在本研究中，共學(xué)習(xí)了六門課程，包括：家、幼兒園、社區(qū)合作幼兒園主題活動(dòng)、教孩子負(fù)責(zé)、如何培養(yǎng)孩子的社會溝通能力、幼兒園教師道德、兒童日常生活動(dòng)教育保護(hù)、幼兒園區(qū)域游戲情境思維與實(shí)踐。特別是學(xué)習(xí)學(xué)前教師道德，掌握學(xué)前教師的職業(yè)道德，作為學(xué)前教師應(yīng)具備的職業(yè)道德；掌握學(xué)前教師在日常活動(dòng)中的實(shí)踐，了解學(xué)前教育的大綱；了解幼兒園區(qū)域游戲情境思維和實(shí)踐中的誤解和解決方案。通過這六門課程的學(xué)習(xí)和研究日志的寫作，以及與其他老師在網(wǎng)上的交流，我深刻理解了學(xué)習(xí)和交流的重要性。通過學(xué)習(xí)，我更明白，作為一名幼兒園教師，我應(yīng)該與時(shí)俱進(jìn)，有幼兒園教師的道德品質(zhì)，讓我學(xué)習(xí)更先進(jìn)的教學(xué)理念，在今后的工作和學(xué)習(xí)中有更大的進(jìn)步。這次學(xué)習(xí)開闊了我的視野，獲得了先進(jìn)的教學(xué)理念，獲得了更多的友誼。

最后，我很榮幸能參加幼兒園教師的遠(yuǎn)程培訓(xùn)。感謝為我們提供這次培訓(xùn)機(jī)會的黨和政府，感謝領(lǐng)導(dǎo)對我們的關(guān)心，希望在未來的教學(xué)中運(yùn)用所學(xué)知識，努力提高專業(yè)水平。