更新時間:2024-02-14
我與書-小學生記敘文650字
說來不信，我與書的緣分太深了。吃飯時捧著書，做作業(yè)時盯著書，課間時還是與書難分難解，甚至去衛(wèi)生間還放不下書。
在外婆家的茅草房中，我與書結(jié)下了不解之緣。那是我才5歲，5歲能干什么呀，滿村子在野，千奇百怪的惡作劇只有我做得出來。可自從我認識了這位滿腹經(jīng)綸、學富五車的朋友——書時，我那滿身的野性就都溜走了。記得那時看《賣火柴的小女孩》，讀著讀著，我早已經(jīng)是涕淚縱橫。我竟開始深深地反?。何椰F(xiàn)在豐衣足食，想要什么就有什么，過著天堂般的生活?？蛇@位賣火柴的小女孩呢?吃不飽、穿不暖，除夕之夜居然還要向別人買火柴，這個本應該得到溫暖的`時刻，她卻向別人賣著溫暖。讀完書，我什么事情也做不了，我只想看著這個小女孩，看著她骨瘦如柴的面孔，看著她孤苦伶仃的身影。從此，我懂得了什么叫“愛”，什么叫“溫暖”，從此，我也愛上了書，愛上了閱讀。
上小學了，我第一次和教科書接觸，不禁心潮澎湃，深深地被它所吸引。晚上，躺在被窩里，我還對這首詩念念不忘：“一去二三里，煙村四五家。亭臺六七座，八九十枝花?！毕Ｏ胫胫骨椴蛔越匾髡b起來，覺得朗朗上口，余香滿口。媽媽發(fā)現(xiàn)后，哈哈大笑，點著我的額頭，說：“你可真是小書呆子呀!”從那個時候，我又懂得了什么是小說、散文?？磿沧屛业囊曇按笤?，作文水平也提高許多，老師布置的作文總是文思如泉，真是“讀書破萬卷，下筆如有神。”
現(xiàn)在我已經(jīng)是五年級的高年級學生了。盡管學習的功課多了，但我還是抽出時間，分秒必爭，一有時間就鉆進書里。什么黃蓓佳的《小船，小船》，曹文軒的《青銅葵花》，還有推薦書目中榜上有名的中外名著，我都不放過。不知不覺，我已經(jīng)看了好幾百本書啦。
與書的故事太多太多了，讀書的感受也說不完道不盡。但是我知道，有書相伴，我的人生一定會精彩無比。
在我成長的過程中，書一直是我的伴侶，可以說沒有書生活就沒趣味。
記得我小時候，還是幼兒園和一位小朋友，那時我識字不多，就借用漫畫，彩畫之類的書認字，也是媽媽的一種教育方法，雖然每一頁要說明的意思不是很清楚，但我被色彩和人物的神態(tài)深深地吸引著，從看得過程也識了一些字，為此媽媽特別高興，為她的教育有方感到欣慰。
隨著時間的腳步我逐漸長大，我的書種類也逐漸增多，我不再滿足童話一類的書，我覺得科技，校園小說更吸引我了，在讀書的過程中，我有了更多的疑問，困惑，有時問爸爸，也得不到 答案，他總是說，你要好好讀書，答案就在書里，他的回答雖然讓我很失望，但是也讓我對書更加迷戀了。
書像一個老師，它不但能啟迪我的智慧，引發(fā)我的思考，還能帶給我樂趣。
在暗黃色的燈光下，我看著《西游記》，回味無窮，思緒又回到了今天開始的時候……
今天是星期六，陽光明媚，藍天白云，這么好的天氣卻隨著一聲吼叫，瞬間變得陰暗起來：“陳梓燏，趕快給我讀書去！”媽媽的獅吼功多么厲害。我剛要反抗，卻被打了個措手不及，媽媽身系圍裙，腳踩拖鞋，快步跑去書房，拿出一本《西游記》，“啪”地扔過來，說道：“放下手機去書房，現(xiàn)在！立刻！馬上！”我看了看桌子上的書，欲哭無淚，無奈，只好拿起它走向了書房。
此時此刻的我，就如頭上罩了一朵烏云似的，感覺天空頓時也變得灰暗起來，鳥兒不再唱歌，花兒也都枯萎了，連平時充滿歡聲笑語的公園也突然之間鴉雀無聲了。我看著那本《西游記》，用腳用力地踢著書桌，發(fā)泄著心中的不滿：“憑什么讓我讀書！我就是不想讀！”趁媽媽不注意，我剛想悄悄地拿起手機玩兒，正在廚房做飯的媽媽好像聽到了我的嘟囔，又沉聲吼道：“你信不信我現(xiàn)在就把你手機扔了？”一聽這話，我趕緊放下手機，可千萬不能扔啊，我讀書就是了。
我乖乖地翻開書，漫不經(jīng)心地看著目錄，裝模作樣地左翻右翻。突然，我看到一個題目：“大鬧蟠桃會”，這不是我一直喜歡的大鬧天宮嗎？我的注意力一下子集中了起來，仔細地讀下去，結(jié)果越讀越有意思，越讀越想讀。一頁兩頁，一章兩章……我的注意力由開始的漫不經(jīng)心，漸漸的變得全神貫注。時間一分一秒地過去了，我卻看得津津有味，遲遲不肯放下手里的書。不知不覺間一天都過去了，我依然沉靜在書的世界里，忘記了所有的一切。
“飯做好了，把燈關了，出來吃飯吧！”媽媽溫柔的聲音傳過來，“哦，馬上，我看完就來”我隨口應付著。
終于看完了，我意猶未盡地合上書，在暗黃色的燈光下，我覺得自己也像跳到了蟠桃會的云朵上，好似周圍的一切都不存在了。心里不由的想到了一句古訓：“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。”
讀書破萬卷，下筆如有神，這句話一直讓我銘記心中，讓我越來越喜歡讀書。
為了讀書，我曾經(jīng)做過很多傻事。那天下午，我在陽臺上看書，陽光直射到陽臺上，讓我看得更加入迷。那本書的名字叫《草房子》，我捧著它坐在椅子上專心地看著，看著看著，也不知道什么時候，天也漸漸黑了，媽媽叫了我，我沒聽見，直到第二聲的時候，媽媽的聲音才把我從書的世界里拉了回來。
我拿著書漫不經(jīng)心地走到餐桌前，狼吞虎咽地吃完飯，走進自己的房間，關上門兒繼續(xù)走進了《草房子》。不知不覺，兩個小時過去了。媽媽走到我的房間勸我說：該睡覺了，不要再看了，對眼睛不好。我漫不經(jīng)心地回答了一句：好，知道了，我馬上就睡。然而，那故事太吸引我了，我把媽媽的話當成耳旁風，繼續(xù)讀。
媽媽看見我的房間里燈還沒有滅，她就大聲喊道：該睡覺啦，還在看書，都這么晚了！媽媽說著就把我的燈給滅了，我只好上床睡覺，可是就是睡不著，我發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽的燈滅了，我又打開燈看了起來。爸爸夜里上衛(wèi)生間，發(fā)現(xiàn)我還沒有睡，又對著我說了一大堆，我只好躺在自己的床上睡覺了，夢里我還見到了書里面的故事和人。
現(xiàn)在我看了很多的書，作文也變得越來越好，我也就越來越喜歡讀書了。
一葉小舟，是陽光的鱗片，在江面上任意飄浮。或西或東，或左或右，沒有什么，可以束縛它自一由的方向。內(nèi)心的河流啊，隨思緒一路顛簸，淌過了黑暗的腹地。
從富陽到桐廬，一百余里水路。目光所及的江南，被溫柔的流水一一撫一摸。奇峭的山峰是大地閃電般的長劍，披著陽光的金縷玉衣，守衛(wèi)在季節(jié)的入口。水透明地奔跑在歲月逶迤的唇齒間，送走和迎來一個個明明滅滅的日子。山奇，水異，天下獨此，可以收藏起所有的花朵和語言。
青碧如玉的江水是那位浣紗的女子清澈的.眼睛嗎？讓每一個愛慕的少年，在夢境里游過你青青的發(fā)際，即使是千丈之外，依然可以看到心底的純潔！那些流浪的魚兒，現(xiàn)在終于可以找個理由安靜地游走在愛的邊緣，生命的潮水，迷失在青春的期盼里。只有那些細小的卵石，如手指上的鉆戒，鋪墊在河底，閃著幸福的光華，在一些驚羨的目光中，清晰可數(shù)。
而湍急的流水，是一束飛翔的箭，疾行在空曠的風中，陽光來不及收攏金色的羽衣，紛紛受傷，跌落在一一團一水珠的驚叫一聲里。江浪粗一暴的表情暴露無遺，隨便抓起一堆陽光的碎片，像一匹發(fā)瘋的馬兒，一路狂奔，不再回首。
霧靄悄悄地爬上了兩岸。擁擠的樹像一些怕冷的孩子，把一身蒼翠的綠衣，緊緊包裹在挺拔的身軀上。一只鳥飛過，竟沒有找到一枝歇息的手掌。山峰爭相向藍天表達愛意，順著地勢努力地伸出手臂，和流云打著招呼。成百上千的山巒，層層疊疊橫亙在蒼鷹的目光下，等待天空的親一吻。誰，將是今夜最幸運的王子？
一帶清泉從山間擠出來，掛在一岫白云的腰上，然后，一落而下。幾方青石張開雙手，卻還是沒有接住大山的心事。只好用清越的聲音，錄成一盒絕密的交響，囑咐山風帶給船上消遙的詩人翻譯。一只鳥不甘寂寞地叫了，又一只鳥叫了，那些飛來飛去的翅膀，誦頌過一頁又一頁的梵文，蔥蘢的山間，被一群禪意的小鳥重新拉回寂靜。
一只蟬潛伏一在枝條上，低聲嘀咕一陣后，再一次撕壞了安祥，一波又一波嘶啞的聲音，像暗器一樣擊傷了每一片寧靜的葉子。安睡的猿群也被吵醒了，呼朋喚子地在樹枝間躥來躥去，啼聲響徹山林，不絕于耳。
多么美好的場景??！塵世間的紛擾，被一條河流洗滌得干干凈凈。那些熱衷權勢的人，在群峰面前，也不得不平息自己追逐功名的心；而那些被世俗所累的人，看到幽谷清泉，流連忘返，是不是也想遁跡山間，讓一生，從此平靜？其實，生命就這么簡單，一滴水，就可以輕而易舉地淹沒所有的疼痛和光榮。
遮天蔽日的枝條橫住了天空的道路，白晝在昏黃的柯槾中穿行；一顆心在忽明忽暗的歷史中，能載動一條思想的河流嗎？陽光終于找到了前進的縫隙，疏條掩映下，一切又聚集在跌落的光亮上。一千多年前的那個下午，那些小小的光芒是否點燃了詩人內(nèi)心的火焰？
書是一把開啟知識大門的金鑰匙；是一杯清涼的綠茶，讓你忘卻一切不痛快；也是一壺陳年的佳釀，讓你流連忘返。李若禪曾經(jīng)說過：“鳥欲高飛先振翅，人想長進先讀書。”書，是我形影不離的“摯友”，讓人樂在其中，是書籍讓我的童年變得更加豐碩多彩。
我最喜歡看的一本書就要數(shù)《裝在口袋里的爸爸》了。那本書從十歲開始就一直陪伴著我。我曾懇求爸爸18次給我買那本書。卻被爸爸一次又一次地拒絕。爸爸說，看這種課外科幻小書是學不到什么有用的知識的，可在我的軟磨硬泡下，爸爸終于同意了，我興奮得一蹦三尺高。
第二天，我一拿到書，在路上就忍不住捧起書本，如醉如癡地看了起來。差點就撞到電線桿上去了?；氐郊遥夷蒙蠒?，坐在沙發(fā)上，津津有味地看了起來。我像一根幼苗，快速地汲取書本中的知識，我沉醉在這本書中，無法自拔，我似乎已經(jīng)與這本書融為一體了，在我眼里，書上的字都變成了美食，成群地從書里跳出來，蹦進我的嘴里。我貪心地吃著知識。不知過了多久，有人從背后拍了我一下。我像一匹受了驚的馬兒，驚恐地一回頭，哦，原來是媽媽呀。媽媽讓我去睡覺了。我依依不舍地放下書，走進房間。那本書似乎在向我招手，躺在床上，我心中生出一妙計，我可以晚上偷偷看啊。等到他們都睡覺的時候，我小心翼翼地走出房間，拿起書，來到書房。我像一匹餓狼，貪婪地讀著，不時看一看門口，生怕被媽媽發(fā)現(xiàn)，搶走我的書，剝奪我看書的權利。啊，對了，我突然想起一件事：糟糕！功課還沒有做完呢！下次可不能這樣做啦！
我與書早已簽下了商定。就在它光顧我家時……
“半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊，問渠哪得清如許，為有源頭活水來?！边@是南宋理學家朱熹在《觀書有感》中談的讀書體會，在我心中，也有一條“清如許”的渠水，那許許多多的好書便是供給“活水”的“源頭”。
書是我的智慧之源。牙牙學語時，是《365夜》伴我進入一個個甜美的夢鄉(xiāng)；《刻舟求劍》、《濫竽充數(shù)》……一個個有趣而有蘊含深刻道理的故事成了開啟我思維之門的鑰匙。步入學堂，書更是激起了我對知識的渴求，我清楚地記得，有一次，我很想讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，沒有得到，心理很是失望，當我在一家書店購買到時，我欣喜若狂，連晚上，我都是抱著書睡覺的。書好比一只小船，載著我從狹隘的地方，駛向廣闊無垠的知識海洋，駛向智慧之火永不熄滅的地方。
書是我的情操之源。“讀一切好的書，就像和許多高尚的人談話一樣?！笔堑?，在《科學家的故事》里，愛迪生告訴我：天才是百分之九十九的勤奮加上百分之一的靈感；在《火刑》里，布魯諾斬釘截鐵地說：“為真理而死，永無遺憾！”讀書使我的心靈得到凈化，精神上的收獲讓我明白人格的重要性。
書是我的理想之源?！独卒h的故事》讓我清醒地意識到雷鋒是我們學習的榜樣，雷鋒說過：“我樂意到黨和人民需要我的地方去，哪怕是做一顆不起眼的螺絲釘?！薄朵撹F是怎樣煉成的》讓我決心和保爾·柯察金一樣，不虛度年華，不碌碌無為，用鋼鐵般的意志去創(chuàng)造奇跡，書使我的思想得到了升華，使我找到了自己的人生目標，使我和書建立起了深厚的友誼。
“書是人類進步的階梯?！碧ぶ鴷碾A梯拾級而上，我真正地感到自己步入書的天堂，書給予我的清流已在我心中歡快地流淌。
人們常說“開卷有益”我也這么覺得。由于在以前，古人就說：“開卷有得，便欣然忘食?！币馑际牵捍蜷_書卷，心有所得，便興奮得選飯也健忘吃了。我讀書，也是這樣。
我非常喜歡讀書，只要我當真的讀起書來就把書放不下了。由于，我已經(jīng)走到了書中的世界。書中的世界真奇妙??！有在天上飛翔展翅翱翔的雄鷹；有在森林中自由安閑奔跑的小鹿；有在小溪中歡快游動的小魚。??！我發(fā)現(xiàn)這個世界中有許多書中的人物：有《笑貓日記》中的笑貓；有《小王子》中的小王子；有西紀行中的齊天大圣：孫悟空。還有良多其它書中的人物。
我跟書中的人物交流了良久，先是和小王子談論他到各個星球上發(fā)生的趣事，再和孫悟空一塊兒說著他西天取經(jīng)的經(jīng)歷。就這樣，我在那個地方跟許多書中的人物友成了好朋友。
徐徐地，入夜了，我們都靜靜靜地睡著了。第二天早上醒來后，我回到了自己的家。這時，我才發(fā)覺是我捧著書睡了一覺。
這時，我又想起了古人的一句話：書鄉(xiāng)浸淫日久，則氣量氣度玲瓏，見識廣闊，白然語言有味，氣質(zhì)高雅。對喜愛看書的人來說，看書是一種享受，書卷中的意念像一股無形的動力，影響著你的思惟和心智。
我哥哥喜歡看書，耳濡目染，我也喜歡上了看書。哥哥有很多優(yōu)秀的書刊，有我國古典四大名著和很多經(jīng)典名著，連國外的名著也有很多，這些書哥哥都看過不下兩遍。
在小學時，老師讓我們通過看課外書提高寫作能力。為了讓我們多看一點好書，老師辦了一個非常小的“圖書室”，讓我們每人從家里拿或買一些好書放到那里，然后借閱，這樣每人就能多看一些不同的書了。至今我看的書也有十一二本了吧。
我還記得那時我的同學都非常喜歡看書，每到星期一就可以去還書借書。我與一名女同學一起去還書時，看到我們班同學已經(jīng)排好了隊，我們便去隊尾排隊了。很久之后我們才進到老師辦公室里。老師屋里坐著、站著的人很多，都是來向老師借書的，借到書的同學就迫不及待地打開看了起來，然后就深深地被書中的情景給迷住了，沉醉在書里。我和朋友經(jīng)過精挑細選挑出了兩本自己喜歡的書，離開了那里回了教室。到教室里，一片靜悄悄的，大家都在認認真真地看書。
對于當時的我們來說，如果沒有課外書就覺得不舒服，書已經(jīng)成為我們生活中必不可少的一部分。還有一次，那是我十來歲的時候，哥哥帶我去買書。那是在安陽的一個新華書店里，哥哥目不轉(zhuǎn)睛地盯著那些文學名著，猶豫了很久才決定買全套《平凡的世界》。一出書店，坐上車，哥哥就打開第一部開始看，把我一個人孤零零地撇在一旁。我問哥哥：“哥哥，你沒看過這套書嗎？”哥哥一邊看書一邊說：“以前在高中看過?！蔽矣謫枺骸澳菫槭裁催€要買，還要讀？”哥哥說：“溫故而知新，再讀一遍不好嗎？”我無言以對，只好說：“好?！?/p>
課外書是一些求知分子必不可少的“糧食”，就像趙麗宏寫的《為你打開一扇門》中所寫的“親近優(yōu)秀的文學作品，不僅能增長人的知識，也能豐富人的感情”。閱讀課外書不僅可以提高我們的寫作能力，還能提高我們的鑒賞能力。
閱讀拓展了我們的視野，使我們懂得更多；閱讀也可以豐富我們的感情，使我們的生活更加充實。
第三節(jié)課，同學們都到操場上體育課，只有我一個人依舊懊惱著，孤零零地趴在桌子上哭泣。這時，一陣熟悉的腳步停在我身邊，一雙溫暖的大手撫摸著我的頭，筱爍，別哭了。我抬起頭，啊，鄭老師，我我又再次埋頭哽咽起來。老師沒有了語文課上的嚴厲，而是輕聲細語地說：孩子，老師剛才太生氣了，我并沒有責怪你。事情做錯了，我們要吸取教訓，找找學習上的原因。這樣吧，老師和你一起來找這篇作文寫不好的原因，好嗎？我抹了把眼淚，點點頭，支支吾吾地答應了。
因為你自己不也是發(fā)覺了自己的錯誤了嗎?只要努力,不就好了嗎?你想想,你可以去多看一些書提高自己的水平,也可以用電腦看一些自己喜愛的文學作品,然后用心去寫作文,這樣不就行了嘛!你想怎么寫就怎么寫。其實整個三年級所有人的水平都和你一樣,那些寫的好的只不過走在你前面而已,所以你也不必灰心喪氣的,做你力所能及的事就行!
我與書的緣分還得從我周歲的時候說起，你們千萬不要笑，聽媽媽說，在我一周歲的時候就抓過書本啦！你們沒有比我早的吧？我的'家人對我寄予厚望，在我剛剛牙牙學語的時候就給我買書，算不上讀，應該叫看或者聽吧！瞧！這就是我的第一本書，是洪恩系列會發(fā)聲的書，這可是我的寶貝！雖然看起來破舊，殘缺不全，發(fā)不出聲音了，但它也曾嶄新過，陪我度過難忘的幼年時光，從那以后，我便喜歡上書，喜歡讀書，在書中明理啟智，享受讀書的樂趣。
相信同學們與書有千萬種結(jié)緣的方式，我從聽《睡前故事》開始，到看《十萬個為什么》《小裁縫夏奈爾》《弄潮兒比爾蓋茨》《窮小子迪斯尼》等等。和別的孩子相比我的讀書之旅還有特別之處，在我的讀書過程中有爸爸媽媽的陪伴，他們會和我一起記錄讀書收獲，在這個小本子里有我喜歡的圖畫，詞句，名人名言，有爸爸媽媽幫我寫的讀書收獲，現(xiàn)在我自己記錄著讀書的點滴，希望大家都用自己的方式在書海中積攢閃亮的記憶。
沒有一顆平凡的果樹，能像她一樣讓我品味多彩的道理；沒有一扇神奇的窗戶，能像她一樣讓我看透人生的真諦；沒有一面魔幻的鏡子，能像她一樣讓看到另一個超脫的自己……她，就是我心靈的家——書籍。
我天天廢寢忘食，手不釋卷，心甘情愿地攀登書的山峰，遨游書的海洋，在書的大地上奔跑跳躍，在書的天空中翻飛翱翔。
有一次，我又沉浸在裊裊書香中，不能自拔了，媽媽又是拍桌子又是砸門，賽過炸雷地大喊大叫讓我去吃飯，可我還是無動于衷，一動不動地捧著書目不轉(zhuǎn)睛地看著。終于，媽媽無可奈何地發(fā)出了最后通牒：“李，浩，銘！立馬來給我吃飯！聽見沒？！”媽媽如同山崩地裂，石破天驚一般發(fā)出了一聲巨吼。“哦?！蔽也荒蜔┑貞?。我捧著心愛的書，邊走邊看，結(jié)果撞了好幾次東西后終于到了近在咫尺的餐廳。我抓起飯碗，抱著書和飯碗就飛奔回書房，一邊看一邊吃了起來。我剛啃一口，就愣住了：咦，這是什么東西啊？！不會是焦了吧？！我低頭一看，不禁啞然失笑，我吃的是書！媽媽見了，笑得前仰后合：“你，你，你這個小書蟲，還真啃書?。 ?/p>
我就是這樣一個以讀書為樂的愛書者。書的內(nèi)容，屬于我；我的靈魂，則屬于書。
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