老師的微笑作文,的微笑作文

以下是鴻蒙下載站小編精心挑選的“老師的微笑作文”。寫作文是一個(gè)發(fā)掘自我展現(xiàn)個(gè)性的方式，同時(shí)也是一個(gè)可以讓人釋放內(nèi)心的良好活動(dòng)。只有經(jīng)過(guò)反復(fù)的衡量，我們才能寫出一篇優(yōu)秀的作文。接下來(lái)的內(nèi)容僅供大家參考，希望大家閱讀！

老師的微笑作文(篇1)

給我補(bǔ)習(xí)的那位老師從來(lái)都是一絲不茍，不茍言笑，像個(gè)軍人，不像個(gè)老師?？烧嬉娭^(guò)她微笑了，你會(huì)被那種反差萌給融化掉，你會(huì)立馬在心里下個(gè)判斷：這個(gè)老師很可愛。

那位老師戴著一副金絲眼鏡，負(fù)責(zé)給我補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué)。還沒(méi)見過(guò)她笑的我，首先見到了她的不茍言笑。那是新來(lái)了一個(gè)哥哥補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué)的晚上。那個(gè)哥哥不知道是感冒了還是鼻炎犯了，坐在那做題的時(shí)候，一個(gè)勁兒地流鼻涕，因?yàn)闆](méi)有紙巾的緣故，他就在鼻涕快要流到嘴邊的時(shí)候又把鼻涕吸回鼻子里面，反反復(fù)復(fù)，說(shuō)實(shí)話，我聽著也挺煩的了，但我還不至于像我那位老師那樣，直接對(duì)那個(gè)新來(lái)的哥哥說(shuō)，xx你去洗手間把鼻涕弄干凈了再回來(lái)做題。聽到這句話的旁觀者我都不好意思了，不知道那個(gè)哥哥心里是怎么樣的，反正我還沒(méi)等那個(gè)哥哥起身去洗手間之前就已經(jīng)把頭埋進(jìn)了題本里面。

也正是這不茍言笑的極致襯托出了老師微笑的魅力。那已經(jīng)是補(bǔ)習(xí)了一個(gè)學(xué)期，正好進(jìn)入暑假了。那位老師的兒子也在放暑假，上小學(xué)的小朋友，愛吃雪糕是再正常不過(guò)的了，可他找我那位老師拿了錢去買雪糕回來(lái)，我這才知道，其實(shí)是我那位老師更愛吃雪糕。我那位老師看見拿著一袋雪糕回來(lái)準(zhǔn)備分給我們的兒子，露出了我從來(lái)沒(méi)有見過(guò)的老師的微笑。老師笑著拿出一根給她兒子，分了兩根給我還有那個(gè)哥哥，然后自己拿著自己的那一根，一邊笑一邊不好意思的吃了起來(lái)。原來(lái)我的補(bǔ)習(xí)老師是會(huì)笑的！還是一個(gè)喜歡吃雪糕，拿到自己喜歡吃的雪糕可以短暫丟掉一絲不茍的小女孩一樣的微笑！

我就那么被一個(gè)反差萌的微笑給融化掉了，原來(lái)我的補(bǔ)習(xí)老師擁有一個(gè)小女孩的微笑，她那么可愛，也難怪平時(shí)要不茍言笑了，不然還怎么讓學(xué)生們認(rèn)真學(xué)習(xí)呢？

老師的微笑作文(篇2)

我最喜歡的老師是我們的班主任——高老師。高老師有一頭烏黑烏黑的頭發(fā)；一雙水汪汪的大眼睛，但它們還會(huì)“說(shuō)話”，看著你就會(huì)使你渾身充滿了自信；一張能說(shuō)會(huì)道的嘴，講起話來(lái)總是滔滔不絕……但高老師的笑容卻是最讓我記憶深刻的。

高老師的笑容，有時(shí)候是裝的的；有時(shí)候是嚴(yán)厲的；有時(shí)候是和藹的……

有一次，我們班的一個(gè)女同學(xué)，為了逃避做家庭作業(yè)，竟把《生活浪花》的面子撕掉，粘上別人的作業(yè)面子。他還撒謊說(shuō)，這不是他的。高老師一看，對(duì)他神秘地一笑，然后輕輕地?fù)u了搖頭。剎時(shí)，這個(gè)女同學(xué)只好說(shuō)出了真相。高老師并沒(méi)有批評(píng)他，不過(guò)，從那以后，這個(gè)同學(xué)再也沒(méi)有不完成作業(yè)的時(shí)候了。

我也領(lǐng)略過(guò)張老師的微笑的魔力呢！記得那次，我考差了，回到家里，父母對(duì)我百般指責(zé)，使我陷入了自責(zé)的沼澤地里。我越掙扎，陷得越深……下午，我垂頭喪氣地來(lái)到學(xué)校。剛到樓梯口，就和高老師撞了個(gè)滿懷。高老師見我一副苦瓜臉的，就微微對(duì)我一笑，滿懷信心地對(duì)我說(shuō)：“一次考差了，不代表你不行呀！只要你努力，相信你會(huì)考好的?！鳖D時(shí)，我充滿了自信，抬起頭，向教室走去。

高老師的笑容永遠(yuǎn)記在我的.心里。

老師的微笑作文(篇3)

微笑是暴風(fēng)雨后燦爛的陽(yáng)光，給人們帶來(lái)溫暖；微笑是沙漠中的甘甜，給人們帶來(lái)希望；微笑是驕陽(yáng)下的一縷微風(fēng)，給人們帶來(lái)清涼。而我正是在享受微笑中健康成長(zhǎng)。

記得三年級(jí)上學(xué)期，中途我轉(zhuǎn)到了一完小，在我還根本沒(méi)有適應(yīng)新老師、新環(huán)境時(shí)，恰好趕上了半期考試，我不禁為自己的考試捏一把汗。半期考試的語(yǔ)文成績(jī)終于下來(lái)了，我才考得“74”分！拿著試卷，我的眼淚不由自主地落了下來(lái)。心里不時(shí)想：我難道比別人笨嗎？為什么別人能考高分而我卻不能呢？這時(shí)，我感覺(jué)到肩被人輕輕地拍了兩下，轉(zhuǎn)過(guò)身迎接我的是老師和藹可親的笑臉。這微笑讓我瞬間停止了傷感，心情漸漸平靜下來(lái)。老師把我?guī)нM(jìn)辦公室，了解我以前的學(xué)習(xí)與生活情況，與我共同分析試卷，查找丟分的原因，解答我在試卷中遇到的困難。從那時(shí)起，老師每天下午放學(xué)后都把我留下來(lái)，幫我把以前沒(méi)有學(xué)好的知識(shí)全部重新講解一遍。在老師的幫助下，我的語(yǔ)文成績(jī)進(jìn)步很大，期末考試竟然取得全班第二名的好成績(jī)。第二學(xué)期，全班同學(xué)選我當(dāng)上了學(xué)習(xí)委員。這時(shí)，老師又對(duì)我笑了。我知道這笑里有贊許，有鼓勵(lì)！這微笑讓我重新樹立起自信，讓我感覺(jué)特別的溫暖。

四年級(jí)下學(xué)期期末時(shí)，數(shù)學(xué)老師給我們進(jìn)行了全面系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，幫我們做好了打勝仗的準(zhǔn)備，并且一再?gòu)?qiáng)調(diào)要我們細(xì)心檢查，不要粗心大意。所以考試時(shí)我特別緊張，拿著卷子小心翼翼地把它做完，之后按照老師教的方法，一個(gè)一個(gè)認(rèn)真地檢查起來(lái)，竟然查出了五個(gè)錯(cuò)誤。心里想：幸好我檢查，否則就麻煩了！可天天有不測(cè)風(fēng)云，考試成績(jī)下來(lái)我得了94分。我非常不理解，為什么沒(méi)有我想象的好呢？老師這么給我們復(fù)習(xí)會(huì)有多失望呀！于是，我做好接受老師批評(píng)的準(zhǔn)備，還是硬著頭皮去找老師了解錯(cuò)在哪里。沒(méi)有想到的是老師不光沒(méi)有批評(píng)我，相反還微笑著對(duì)我說(shuō)：“你做題的態(tài)度很好，很遺憾的是你都錯(cuò)在計(jì)算上。以后一定要記著做計(jì)算題要驗(yàn)算才行。這次考不理想沒(méi)關(guān)系，下次好好努力！一定會(huì)考出我們都理想的好成績(jī)的?！边@個(gè)微笑又一次給了我鼓舞和希望，似一縷陽(yáng)光照亮了我的心田。我在心里暗下決心：一定要改掉粗心大意的壞習(xí)慣，把每一門功課學(xué)好。

老師的微笑是美麗的、溫馨的，充滿著愛的力量。我喜歡老師的微笑。因?yàn)樗齻兊奈⑿κ篃赖娜说玫浇饷?，使頹廢的人得到鼓舞，使疲憊的人得到安逸，使悲傷的人得到安慰……請(qǐng)大家多一些微笑吧！愿老師的微笑】

老師，假如我能搏擊藍(lán)天，那么是您給了我騰飛的翅膀；假如我是擊浪的勇士，那么您給了我弄潮的力量；假如我是不滅的火炬，那么是您給了我青春的光亮！

在我上二年級(jí)時(shí)，我十分有幸的遇到了一個(gè)待人溫和的好老師——陳老師。陳老師30來(lái)歲，中等身材，留著一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，有一雙大大的眼睛，小而挺直的鼻子，翹翹的，顯得非常精神。陳老師很愛笑，臉上常掛著笑容，給人的感覺(jué)非常親切。

在我上四年級(jí)時(shí)，是學(xué)校合唱團(tuán)的一員，大家每天都會(huì)定時(shí)排練。有一天，我和同為合唱團(tuán)一員的陳潔，一起去音樂(lè)室排練。途中，可能我因?yàn)闆](méi)吃早餐，才跑到二樓，就已經(jīng)氣喘噓噓了。胃里空空的，真不舒服！“葉子，你怎么了？”陳潔看到我這副模樣，拍了拍我的肩膀問(wèn)道。“我，我沒(méi)事?！蔽胰讨疵銖?qiáng)地回答道。到了音樂(lè)室，陳老師還是一如既往地對(duì)我們笑了笑，說(shuō)：“葉子，你們來(lái)啦?！蔽椅嬷亲樱蚕蚶蠋熜α诵Γ骸班??！蔽矣檬治嬷亲?，慢慢地走向位置上?？吹酱蠹叶嫉烬R了，陳老師微笑著，一邊用手在上空比劃，一邊開始帶領(lǐng)我們練聲：“啊——”我們也學(xué)著老師：“啊——”這時(shí)，不爭(zhēng)氣的肚子又開始呻呤起來(lái)“咕——咕——”陳老師好像也發(fā)現(xiàn)了我，她對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“先到這里。”同學(xué)們也坐了下來(lái)休息。陳老師走到我這兒，親切地問(wèn)道：“葉子，你今天精神不是很好啊，怎么了？”我還是強(qiáng)忍住，說(shuō)：“沒(méi)，沒(méi)有呀?！薄肮尽尽倍亲佑执蜷_了嗓門大叫。陳老師看了后，笑了笑，說(shuō)道：“沒(méi)吃早餐吧?！闭f(shuō)完，她輕輕地拉著我走向鋼琴邊，遞給了我一杯還是熱烘烘的豆?jié){和一袋面包，說(shuō)：“來(lái)，給你吃吧！”我那時(shí)不知所措，這是結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)道：“老師，這，這不是您的早餐嗎。”“沒(méi)關(guān)系，現(xiàn)在時(shí)間很寶貴，打起精神來(lái)好好練習(xí)！”陳老師還是微笑著，對(duì)我說(shuō)。“老師，謝謝您！”此時(shí)，這熱乎乎的豆?jié){握在手中，我的心，也被深深地感動(dòng)了，溫暖無(wú)比！

因?yàn)槟囊黄瑦坌牡墓酀玻环诺男羷?，才?huì)有桃李的絢麗，稻麥的金黃。愿我的謝意化成一束不凋的鮮花，給您的生活帶來(lái)芬芳！

老師的微笑作文(篇4)

我一來(lái)到實(shí)驗(yàn)學(xué)校就遇上了一位愛笑的老師，她是誰(shuí)呢？那就是我們的班主任吳老師。吳老師長(zhǎng)著一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴，說(shuō)話總是甜甜的……但給我印象最深刻的是老師的微笑。

老師的微笑是三月的和風(fēng)，錯(cuò)誤面前，老師給我們的不是批評(píng)，而是微笑跟我們談心；老師的微笑更是四月的陽(yáng)光，課堂上，老師望著課堂上一雙高舉的小手，老師露出了贊許的微笑，使我們的內(nèi)心充滿了陽(yáng)光。

讓我最難忘的是吳老師具有魔力的微笑。記得有一次，我的考試成績(jī)很糟，放學(xué)回家時(shí)我一邊走一邊擔(dān)心父母的指責(zé)，吳老師見我愁眉苦臉的，走過(guò)來(lái)輕輕摸著我的腦袋，微笑著說(shuō)：“這次沒(méi)考好并不代表永遠(yuǎn)不好，只要找出自身的缺點(diǎn)，在以后的學(xué)習(xí)中加把勁，老師相信你會(huì)成功的！”聽完老師的話，我渾身就像一個(gè)打滿氣的皮球，渾身是勁。在第二次的考試中，我的語(yǔ)文果真考了一百分。

每當(dāng)看到吳老師的微笑，我便想起一首歌：“請(qǐng)把我的歌帶回你的家，請(qǐng)把你的微笑留下……”老師您的微笑留在我的心底，給我力量，給我希望。人類最美麗的表情是微笑。有許許多多的人給了我甜蜜的笑容，然而印象最深的，還是老師曾經(jīng)給過(guò)的那一次微笑，老師的笑容曾經(jīng)打動(dòng)過(guò)我，讓我的心里暖暖的。

老師的微笑作文(篇5)

老師的微笑如一縷陽(yáng)光，照進(jìn)了我冰冷的心房；老師的微笑如一盞明燈，照進(jìn)了我們未來(lái)的方向；老師的微笑是那和煦的春風(fēng)，吹散了我心頭的每一縷煩惱……

當(dāng)我考試失敗時(shí)，是老師微笑著鼓勵(lì)我不要?dú)怵H，要奮勇向前；當(dāng)我迷失方向時(shí)，是老師微笑著指引我走進(jìn)光明的道路；當(dāng)我驕傲?xí)r，是老師微笑著讓我知道虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后的道理……老師那刻骨銘心的微笑無(wú)時(shí)無(wú)刻地出現(xiàn)在我腦海里。曾記得有一次，那是上學(xué)的第一天。瞧！我們蔣老師拿著一本書笑容滿面地走上講臺(tái)，把自己的知識(shí)毫無(wú)保留的傳授給我們。我的老師就像一位辛勤的園丁，而我們就像一顆從春天里冒出來(lái)的小草。在老師的精心培育下，我們茁壯成長(zhǎng)，變成了野火燒不盡，春風(fēng)吹又生的小草，課堂上老師讓我念一下課文，由于我前一天沒(méi)有復(fù)習(xí)，導(dǎo)致我讀起來(lái)十分吃力，但老師沒(méi)有生氣，而是笑著走在我面前，和藹地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，失敗乃成功之母，下次你一定會(huì)成功！”我聽了老師的話，知道了不經(jīng)風(fēng)雨，怎能見彩虹？于是我回了家，拿起課本有感情地讀了起來(lái)，經(jīng)過(guò)三小時(shí)的練習(xí)，功夫不負(fù)有心人，我的朗讀能力有了明顯的提高。到了第二天，老師再次讓我讀課文，我自告奮勇地站了起來(lái)，大聲而有感情地讀了起來(lái)。果然，我不負(fù)老師的希望，老師欣慰地笑了！

老師，山高水綠有時(shí)盡，為我?guī)煻魅赵麻L(zhǎng)。是您教會(huì)我知識(shí)，是您陪伴我成長(zhǎng)，是您讓我明白了做人的道理。老師，這比山還高，比海還深的師生情誼，我沒(méi)齒不忘，你的微笑，我總刻在心！

老師的微笑作文(篇6)

剛踏入四年級(jí)的教室，老師的微笑便給我留下了很深的印象，那么美，那么親切，以至用母親來(lái)形容那感覺(jué)。錯(cuò)誤面前，老師給我的不是批評(píng)，而是心平氣和地聊天，用微笑讓我內(nèi)心深感慚愧；苦惱之中，老師給我的不是一張說(shuō)明書，而是語(yǔ)重心長(zhǎng)地談話，用微笑引導(dǎo)我走向成功坎坷的道路；失敗面前，老師給我的不是一番數(shù)落不是，而是倍感親切的鼓勵(lì)，用微笑讓我信心倍增課堂上，一個(gè)期待的微笑，一個(gè)鼓勵(lì)的微笑，一個(gè)親切的微笑，一個(gè)贊許的微笑。老師的音容笑貌已在不知不覺(jué)中，悄悄地潛入我的心里，在我心中印下了一個(gè)溫暖的痕跡，使我何時(shí)何地都忘不了那和藹的面龐，忘不了那笑容的輪廓。即使歲月依舊流逝，也抹不去老師的微笑；即使時(shí)光仍在速轉(zhuǎn)，也擦不去老師的笑容。像孩子依賴著肩旁，像海豚依賴著海洋，老師您的微笑像天使一樣，給我希望，給我力量，您的微笑就是我生命中的一抹陽(yáng)光。篇二：老師的微笑在世界上，大家都希望自己面對(duì)的是溫和的笑臉。的確，不同的笑給人不同的感覺(jué)。小妹妹的小天真無(wú)邪，大哥哥的笑豪放爽朗，長(zhǎng)輩的笑充滿和藹，朋友的笑充滿溫馨，而令人最深的笑，就是老師的笑！老師的笑是那麼溫馨，充滿的無(wú)限的親情，又是那麼端莊，給人信心。老師的小巷一艘小船，一艘載滿了希望和愛的小船，在我們跌倒時(shí)，給我們希望，讓我們重新爬起來(lái)，當(dāng)我們頹喪時(shí)，給我們愛心，是我們?cè)僖淮握駣^起來(lái)。在他的笑容里，隱藏著信心的源泉！篇三:老師的微笑秋，是美的。悠悠的閑云，澄凈的藍(lán)天，寧?kù)o的野草，豐碩的秋果，構(gòu)成了她沉靜、淡泊、成熟的獨(dú)特之美。然而，在這個(gè)時(shí)期，還有一樣?xùn)|西能和秋天媲美，甚至能超過(guò)她，那就是教師節(jié)。今天是教師節(jié)。教師節(jié)的早晨是美好的，放眼望去，人潮擁擠的大街上，總會(huì)看到幾個(gè)年齡小的學(xué)生和一兩個(gè)年齡較大的老師聚集在一起，看來(lái)正商量如何慶祝這第22個(gè)教師節(jié)呢！抬頭看著藍(lán)天，云不多，可看起來(lái)多么像一位老師??！看！一只小鳥叼著果實(shí)從這棵樹飛向另一棵，再飛向更遠(yuǎn)的一棵，也許今天也是小鳥的教師節(jié)吧，它正拿禮物送給它的老師呢！我慢慢地走進(jìn)小學(xué)校園，這還是一樣，一點(diǎn)沒(méi)變，要說(shuō)變了，那只有我們了。我緩慢地走，想找回屬于我的回憶。一雙瞇瞇的小眼睛，不高不扁的鼻子，滿口潔白的牙齒，個(gè)頭不高漸漸在我的記憶中拼湊成了林老師。走進(jìn)操場(chǎng)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看到林老師站在球場(chǎng)一旁看我們班打球，剛想打聲招呼，啪一個(gè)籃球猶如彗星撞地球一樣撞上了我的頭，身體一不穩(wěn)，倒了。同學(xué)、老師急忙跑來(lái)察看我的傷勢(shì)。林老師扶起我，笑著說(shuō)：盧俊杰，這么大個(gè)男孩了，沒(méi)事了吧。這微笑，似曾相識(shí)，在哪呢？哦，那是很久很久以前了。那是三年級(jí)時(shí)的事了，一天，老師宣布數(shù)學(xué)考試成績(jī)，而我這個(gè)數(shù)學(xué)考場(chǎng)高手，卻只得了59分。59分?。∫粋€(gè)我從未沒(méi)見過(guò)的數(shù)字，竟出現(xiàn)在我的試卷上。當(dāng)老師念到我的分?jǐn)?shù)時(shí)，我的臉熱辣辣的，眼淚都快流出來(lái)了。我把頭埋得很低。當(dāng)時(shí)真恨不得找個(gè)縫鉆進(jìn)去，我感到全班同學(xué)都在用異樣的眼光盯著我，更不敢看老師。這樣的超低水平發(fā)揮，令我自尊全無(wú)，往日的自信更是跑得無(wú)影無(wú)蹤了。下課后，窗外下著雨，我的心也在下著雨。老師走到我身邊，我不敢正眼看她，只用眼角的余光偷偷地瞟了一眼她。沒(méi)想到，她的臉上居然寫滿了微笑，真的是微笑！是老師對(duì)學(xué)生常有的微笑！老師雖然沒(méi)有說(shuō)一句話，可我讀懂了她的微笑。老師的微笑是對(duì)我的默默鼓勵(lì)，是對(duì)我心靈的慰藉，我把這個(gè)微笑銘刻在了心中。盧俊杰，盧俊杰？是不是哪兒疼，怎么沒(méi)反應(yīng)?。柯牭搅掷蠋熃辜钡慕新?，我回過(guò)神來(lái)，哦，我我沒(méi)事。好，沒(méi)事就好，走，去看看教室！浩浩蕩蕩的隊(duì)伍踏上了教學(xué)樓?？?，那是我們?cè)谝黄鹱牡胤?！，那時(shí)我們?cè)谀且黄鸪栽绮?！，那兒，我們一起度過(guò)考試的難關(guān)！大家三個(gè)一伙，五個(gè)一群地聊開了。我走進(jìn)去，來(lái)到講臺(tái)前，拍了拍講臺(tái)，還是一點(diǎn)沒(méi)變，包括記憶。盧俊杰，請(qǐng)回答一下第196頁(yè)的第9題。，老師還是微笑著。我？我一下子沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，剛才走神了。我馬上站起來(lái)，想到后面還有老師聽課，竟張皇失措起來(lái)。老師見我遲遲沒(méi)有作答，收起了笑容。不一會(huì)兒，又浮起了微笑，只不過(guò)更親切，像是對(duì)我無(wú)言的鼓勵(lì)。我受到了鼓舞，認(rèn)真思考，把答案一字不漏的回答了。我的回答贏得了陣陣掌聲，老師又笑了老師，你的微笑，讓我感到親切、鼓勵(lì)；你的微笑，陪我度過(guò)重重難關(guān)；你的微笑，是一種無(wú)法有言語(yǔ)表達(dá)的情感。篇四:老師的微笑笑，她的笑，時(shí)常浮現(xiàn)在我的面前。如慈母一般，多么自然，多么溫馨。她和千百位老師一樣平凡，愛學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，理解學(xué)生，她有一顆善良的心。記得那是六年級(jí)的一堂語(yǔ)文課，教室里一片寂靜。同學(xué)們的目光都集中在老師手中那一摞后后的試卷上。隨著老師將手中的試卷慢慢地展開，幾乎每個(gè)人的臉上都布滿了驚恐與不安。老師一個(gè)一個(gè)的公布著成績(jī)。班上的大部分同學(xué)的成績(jī)都念過(guò)去了，卻仍不見念到我的名字，我的心中像揣了個(gè)小兔子似的，咚咚跳個(gè)不停。正在這時(shí)一個(gè)響亮的聲音打斷了我：xxx，七十二分。天呀！我一下子被驚得手足無(wú)措，七十二分，可憐的七十二分！下課后，我終于抑制不住自己，眼淚沖垮了理智的堤壩，我傷心地哭了。后來(lái)，老師把我叫到辦公室，給我講了許多許多，最后，老師微笑著對(duì)我說(shuō)：你是有實(shí)力的，關(guān)鍵看你是否有信心！失敗并不可怕的是被失敗徹底打垮！李老師那語(yǔ)重心長(zhǎng)的諄諄教誨，像重錘一樣敲在我的心上，使我熱血沸騰，失敗的陰影頓時(shí)消失。而后，多少個(gè)夜晚，臺(tái)燈伴隨著我的左右，成堆的資料上留下了我的足跡和汗水。經(jīng)過(guò)幾個(gè)星期的拼搏，功夫不負(fù)有心人，再次測(cè)驗(yàn)我成功了！xxx，97分，最高分！老師笑了，這微笑，那么燦爛，那么誠(chéng)懇，在這微笑中，我得到了一切。那笑甜蜜的微笑，是一個(gè)美好的烙印，深深地印在了我的心上?？墒?，我看到老師的雙眼布滿血絲，雖然她放射出欣慰的閃電，但隱約中卻透漏出一絲困頓和疲倦。原來(lái)，昨晚李老師為我們改試卷，又熬夜了，但這在李老師看來(lái)，已是家常便飯了。今天她依然帶著滿面春風(fēng)的笑容走進(jìn)我們的教室，我卻難過(guò)了！再優(yōu)秀的老師，不也是血肉之軀嗎？很難相象，當(dāng)一個(gè)人的眼睛因勞累過(guò)度而罷工時(shí)，她又怎樣去履行責(zé)任呢？老師，您用辛勤的汗水培育著一代代國(guó)家棟梁，為我們鋪墊著成長(zhǎng)之路。用您陽(yáng)光般的笑容，鼓舞著我們自強(qiáng)不息！老師，我的好老師！那一次，您笑了，笑得那么舒心，那么甜！篇五:老師的微笑一陣悠揚(yáng)的樂(lè)曲隨風(fēng)飄至，很不幸，上課鈴又一次無(wú)情地響了起來(lái)。翻了翻亂得堪比豬窩的課桌，好不容易找到了那本塵封多年的數(shù)學(xué)書。緊接著，一個(gè)海拔不高，面掛微笑，舉手投足間盡顯長(zhǎng)者之風(fēng)的中年男子便踏鈴而至了。而永遠(yuǎn)保持著他那招牌的閻式微笑的，就只有我們可愛而又可敬的數(shù)學(xué)老師了。忘記說(shuō)了，這節(jié)課是堂公開課，一個(gè)個(gè)或年輕或年長(zhǎng)的老師們?cè)缫炎诮淌依锪?。伴著一句老師好，?shù)學(xué)老師的一堂課就這樣開始了。同學(xué)們，這節(jié)課我們學(xué)習(xí)二次函數(shù)，老師背起一只手，一字一字鏗鏘有力地說(shuō)著。抬頭認(rèn)真地看著老師，竟發(fā)現(xiàn)他拿著課本的手有了一絲顫動(dòng)。呵呵果然什么都瞞不過(guò)俺老孫的火眼金睛----老師怯場(chǎng)了！發(fā)現(xiàn)了這一消息的我迅速給同桌使了個(gè)眼色，她也恍然大悟般點(diǎn)了點(diǎn)頭。我暗暗地想，嘿嘿，老師啊老師，您也有害怕的時(shí)候埃從小學(xué)到現(xiàn)在被老師訓(xùn)斥成習(xí)慣的我這次不由得也同情起現(xiàn)在正在講臺(tái)上指點(diǎn)江山的數(shù)學(xué)老師。畢竟是第一次講公開課，是誰(shuí)都會(huì)緊張的嘛。雖然是這樣想著，但一看到老師在握著顫抖的粉筆在黑板上還能寫出如此蒼勁有力的板書，禁不住偷偷笑了?；蛟S是看到了在講臺(tái)下賊笑著的我，老師毫不遲疑地點(diǎn)了一下我的名字，要我回答問(wèn)題。你來(lái)說(shuō)一下，這道題怎么解。剛剛溜了一小下神，就被發(fā)現(xiàn)了，心里不由得大叫倒霉。看著繁雜的數(shù)學(xué)公式，還有老師那一成不變的招牌微笑，我的心一下就慌了。怎么辦，不會(huì)解埃慘了，要被訓(xùn)話了，手心里滲出了一層層的汗。真該死，干嗎又習(xí)慣性的走神了，這下?lián)搅恕Ｐ睦镒骱昧藴?zhǔn)備，等待唾沫轟炸隨時(shí)可能爆發(fā)的時(shí)候，耳邊卻傳來(lái)一聲平和無(wú)比的話語(yǔ)，好了，坐下吧，下次可不行不好好聽課了對(duì)此很是驚訝的我隨即投去了一個(gè)感激的目光，目光又一次落在了他那如假包換的微笑上。在平時(shí)只是看作很滑稽的笑，此刻卻似乎籠罩上了一層光輝。一層柔和的太陽(yáng)的余輝似乎正與那微笑交相輝映，深深鐫刻在了我心里。