初中作文

寫(xiě)作是一種理念，能夠表現(xiàn)出個(gè)人的魅力和精神氣質(zhì)。要寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文并非易事，如何寫(xiě)出富有思想和獨(dú)特文采的文章呢？欄目小編經(jīng)過(guò)反復(fù)思考和潤(rùn)色，最終呈現(xiàn)給您這篇名為“雨初中作文”的作文，希望您能夠收藏本網(wǎng)頁(yè)以便下次訪問(wèn)！

雨初中作文(篇1)

在這秋風(fēng)送爽，丹桂飄香得季節(jié)里，我校六年級(jí)部組織了一次野炊，這次野炊使我念念不忘，感受頗深。因?yàn)閺倪@次野炊活動(dòng)中，我明白了“團(tuán)結(jié)就是力量”得道理。

在公共汽車(chē)上，同學(xué)們談笑風(fēng)生。一到目得地，大家就興奮地沖下汽車(chē)，背著叮當(dāng)作響得鍋盆，扛著一捆捆木柴，在老師得帶領(lǐng)下，秩序井然地到達(dá)野炊場(chǎng)地。

按照原先得小組分工，同學(xué)們先搭灶臺(tái)，有得在挖坑，有得揀磚，忙得不可開(kāi)交。不一會(huì)兒，平地上便升起了裊裊炊煙，大家都在燒火煮飯了?？晌覀兘M，灶臺(tái)還沒(méi)有搭好，不是這一個(gè)磚頭放高了，那一個(gè)磚頭放矮了，就是沒(méi)有固定好磚塊，到不了三磚高就倒了。終于在費(fèi)了九牛二虎之辦才把兩個(gè)灶臺(tái)搭好。接下來(lái)得事情，便是生火?；瘘c(diǎn)著了，由沈浩霖同學(xué)照應(yīng)著，因?yàn)槟静窦佣嗔?，灶堂里喘不過(guò)氣來(lái)，便又熄滅了。無(wú)耐，我們只得請(qǐng)老師來(lái)點(diǎn)火，這次我們可留神了，沈浩霖和張昌猛兩位同學(xué)負(fù)責(zé)加木柴，我和徐敏霞同學(xué)負(fù)責(zé)扇風(fēng)。一開(kāi)始，我們用得是草，先把草得一端點(diǎn)燃，然后慢慢地送進(jìn)灶堂內(nèi)，等到火最旺盛得時(shí)候，再把木柴輕輕地放進(jìn)去，一切進(jìn)行是井然有序。突然，一股煙隨風(fēng)飄來(lái)，把我熏得直流眼淚，再看看我得同伴，他們也如此，像是得了“紅眼病”，組長(zhǎng)見(jiàn)此情形，將支撐不住得張昌猛同學(xué)換下去，由孫崢同學(xué)繼續(xù)“戰(zhàn)斗”。

“蔣凱，你過(guò)來(lái)看一看，這菜為什么燒不熟？”周凌同學(xué)好奇地問(wèn)，我一看，呆住了，原來(lái)，我們只顧燒炒，忽略了這個(gè)灶。灶堂內(nèi)得火苗一丁點(diǎn)兒大，小得可憐，難怪周凌同學(xué)燒不好菜。組長(zhǎng)知道原因后，立即把現(xiàn)在沒(méi)事兒得同學(xué)和在另一個(gè)灶旁生火得同學(xué)調(diào)了一部分來(lái)。嘿，真是人多力量大，這方法可真管用，火苗一點(diǎn)點(diǎn)，開(kāi)始變得旺盛起來(lái)了，鍋里也開(kāi)始飄出了香味來(lái)，三下兩下就炒好了菜。我和周凌同學(xué)把它盛在碗里，大家欣喜若狂，因?yàn)檫@是我們組燒好得第一道菜。老師來(lái)問(wèn)我們燒好哪幾道菜，孫崢同學(xué)驕傲地說(shuō)：“我們炒好了青椒炒肉絲！”

接著，我們又燒好了幾道菜，我看了看其他組得同學(xué)，坐在臺(tái)布鋪就得餐桌前，津津有味地吃著，似乎感到格外地香甜。雖然我們燒得不太好吃，但我得心里還是美滋滋得，因?yàn)椋@是我們集體得杰作。在這咸淡之中，領(lǐng)略到團(tuán)結(jié)就是力量得意義，我們只有團(tuán)結(jié)起來(lái)，才不會(huì)被困難所難倒！

雨初中作文(篇2)

寒流中的溫暖無(wú)處不在，它挾持著天地之間的生存渴望，包含了心靈眺望的熱切目光，散發(fā)出思想洞穿的生命溫馨。

兒時(shí)的寒流歷歷在目，披上舊棉襖，穿上破棉鞋，手中捧著個(gè)紅泥小手爐，那是抵御寒流的全部武裝，也是我生命記憶里揮之不去的深刻印象——往事系心頭，鄉(xiāng)情匯成暖意，在寒流中，我快樂(lè)的童年猶如昨夜星辰，融融的時(shí)光閃爍塵封的火焰。有時(shí)候，我躺在母親的懷里，坐在火桶上聆聽(tīng)她輕聲細(xì)語(yǔ)地講著故事，幸福的感覺(jué)溫暖如春，周身的暖意潺潺流淌，不知不覺(jué)我就昏沉沉地睡著了。

成年了，我在小屋里燃燒的炭爐邊，一坐下來(lái)就是一整天，手捧一本喜愛(ài)的好書(shū)，桌子上放著一杯濃郁的香茶，快樂(lè)品茗，用心閱讀，感受著時(shí)光如煙般匆匆流逝，體會(huì)著歲月的風(fēng)聲顯得那么從容不迫，我隱約看見(jiàn)燃燒的火爐里煽起了往事風(fēng)塵，蕩漾的心音在靜止的溫暖中彌散開(kāi)來(lái)，像一首陳年老歌風(fēng)生水起，游蕩在視野空曠的原野，那穿越耳畔的心靈呼喚如火如荼……那是一種幸福的感覺(jué)，也是一種愜意的從容，在炭爐里煽起了溫暖的火光，彌足珍貴，似水流年。

去挪威歸來(lái)的文友說(shuō)，他喜歡那兒寒冬古堡里燃燒的壁爐，感覺(jué)暖意彌漫房間，體會(huì)遍身融融春意，他說(shuō)站在壁爐邊可以欣賞古油畫(huà)、古雕塑、古建筑……游離的目光靜止在時(shí)空里，恍惚的風(fēng)情激蕩起來(lái)，充滿了詩(shī)意朦朧的渴望。

如今，很多人裝潢時(shí)在家里安裝了地暖，走進(jìn)家門(mén)就可以脫掉冬衣，穿上拖鞋，雅居溫暖如春，生活趣味盎然，幸福的感受在溫馨的氛圍里喜氣洋洋，得意的神情在精致的享受中輕盈飄逸。

有時(shí)走進(jìn)曠野，寒流仿佛野獸一樣瘋狂起來(lái)，張牙舞爪，逼人的寒氣滲透骨髓，凍傷的天地冰天雪地。這個(gè)時(shí)候在曠野上點(diǎn)燃一堆篝火，在森林中建起一座木屋，在小河邊破開(kāi)一條冰道……溫暖在勞動(dòng)中蕩漾激情，溫暖在曠野上燃燒激情，溫暖在目光中放飛激情。

有一年去一個(gè)火山口泡溫泉，四周的寒流呼嘯奔涌，天空的雪花漫天紛飛，可是溫泉里卻是一片熱氣蒸騰的世界，迷霧一般的圣境纏繞在一片溫暖的水色煙幕中，游動(dòng)的縹緲感覺(jué)在浪花四濺的視線里變得欲蓋彌彰。身旁同行的友人激動(dòng)地對(duì)我說(shuō)，溫泉是上蒼賜予的溫暖天使，它帶著生命洶涌的迷霧滄桑，也帶著生活渴望的激情蒼茫。我聽(tīng)了，在溫泉中撩起水花，感覺(jué)那寒流中涓涓流淌的精靈鮮活起來(lái)，帶著冬意沸騰的氣象，涌動(dòng)時(shí)光恍然的愉悅。

是呀，處可見(jiàn)，溫暖的感覺(jué)也隨處可見(jiàn)，它在小屋里，在熱血流淌的身體血液間，在隱約風(fēng)情的生活中，更在天地萬(wàn)象的自然界，散發(fā)著冬日熹微的夢(mèng)鄉(xiāng)詩(shī)意，跳躍著山川歌舞的澎湃激情，升騰著隱約可見(jiàn)的生命朦朧。

雨初中作文(篇3)

“一去紫臺(tái)連朔漠，獨(dú)留青冢向黃昏?！蹦惚е媚齺小Ｂ韽?fù)輕攏，切切如私語(yǔ)。抬頭望，是漢宮月。萬(wàn)千哀婉俱化靜水，少女在香溪畔，仰望明月的臉。那笑容讓水墨丹砂，青竹卷畫(huà)都為之黯然。

歲月輪回，幽幽弦音。在無(wú)盡的歷史長(zhǎng)河里，我終于覓見(jiàn)你的倩影，“環(huán)珮空歸夜月魂”可能是知道結(jié)局的哀慟，我不愿你踏入這漢家宮闕，“等等，等等”我使出渾身解數(shù)，可你還是踏入宮門(mén)，“一入侯門(mén)深似海。”如若你知道日后的劫數(shù)，可愿停下三寸金蓮？

玉壺光轉(zhuǎn)，一曲離殤。只因你孤標(biāo)傲世，“不把黃金買(mǎi)畫(huà)工”，悄然被遣入永巷，青墻黛瓦怎比得上金碧輝煌，你不甘，我看得見(jiàn)你日日“人比黃花瘦，”“卷簾”尚沒(méi)有，又何來(lái)“西風(fēng)”，歲月塵煙，一曲琵琶掠過(guò)了誰(shuí)的夢(mèng)境，令人肝腸寸斷，“放下吧，放下做君臨天下的他身邊的她，放下吧，放下做盛世繁華的金絲雀?！笔锹?tīng)見(jiàn)我的低喃，還是自勉，你搖搖頭，從你如炬的目光里，我看到你深藏心底的哀怨還有不肯屈撓的決然。那夜永巷月色未央，月光下我看到你臉頰兩行清淺。

笑靨如花，淺吟低唱。你的美令人窒息，以致到后世還有關(guān)于你的“落雁”之說(shuō)，萬(wàn)里黃沙迷了你的眼，我問(wèn)你：“后悔嗎？”你輕撫琵琶，我懂了，你是不悔的，無(wú)論是大漠的黃沙，還是清冷的'宮墻，一旦踏入洗盡鉛華你也不悔。

昭君，哦，不，嬙兒，如若可以，你是否寧愿永遠(yuǎn)是南郡香溪邊的一個(gè)浣紗的女子，也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴，如此芳華絕代的你，本該與你愛(ài)的人執(zhí)手相望，“小樓一夜聽(tīng)春雨，深巷明朝賣(mài)杏花?！蹦闶欠裨福?/p>

“千載琵琶作胡語(yǔ)，分明怨恨曲中論?！蹦悴换冢阒簧?yè)Q大漢江山幾十年安穩(wěn)祥和，你在黃沙彌漫的遙遙無(wú)盡中，仿佛看見(jiàn)“煙柳畫(huà)橋，風(fēng)簾翠幕”的南方，還有十里荷塘邊悠悠桂子香，物阜民豐，足矣。

撫一曲千年古音，將時(shí)光撥成過(guò)往，將過(guò)往撥成回憶，漢宮的月光還是靜靜地流淌，月色古舊，琵琶聲里我淚光點(diǎn)點(diǎn)，琵琶聲里你靜眺遠(yuǎn)方……

雨初中作文(篇4)

我沒(méi)有喝咖啡的習(xí)慣。中學(xué)時(shí)代曾經(jīng)看似很高雅的品過(guò)咖啡，那是為了走出家鄉(xiāng)的那一畝三分地，苦讀不瞌睡的結(jié)果?，F(xiàn)在大了，成了落寞的上班族中的一員，但是對(duì)咖啡我沒(méi)有依戀。

偶逢回學(xué)校處理畢業(yè)瑣事，和姐妹相聚，我又重新回味了幾年來(lái)不曾嘗到的苦澀……看到久別重逢的姐妹，我有種貼心溫馨的感覺(jué)，同時(shí)也明顯的感覺(jué)到大家都變了，不再是在宿舍擁作一團(tuán)唧唧喳喳的小女孩了，走出校門(mén)的生活對(duì)于我們來(lái)說(shuō)多了份壓力和緊迫感，多了份生澀的成熟和現(xiàn)實(shí)感，我們沒(méi)有像以往那樣得點(diǎn)空閑就瘋跑出去逛街，而是輕松的牽手走一走，最后在步行街咖啡廳坐下來(lái)，咖啡廳老板很周到，悉心的問(wèn)我們要不要加糖，我們搖頭，相視而笑……

那天晚上沒(méi)有星星，沒(méi)有月光，天空很灰暗。攪動(dòng)著杯中的咖啡，我的心在枯澀里沉淀下來(lái)……，或許每個(gè)人都需要有一個(gè)傾訴者，需要一個(gè)知己依靠向心靈坦白。確切的說(shuō)那天是我心里最沒(méi)有著落的一天，苦澀的咖啡陰郁的天似乎都巧合似的印證了我的心理，我沒(méi)有理由去怪罪藍(lán)天溪水、沒(méi)有理由去懊惱情去情隨，我能做的可能就是品一份苦澀，在其中追憶昨日純真的美……

用個(gè)相當(dāng)簡(jiǎn)單的廣告語(yǔ)來(lái)詮釋我的心情吧，“青春滋味，自己體會(huì)”呵呵，雖然我的情感體會(huì)酸甜參半，但無(wú)奈我已經(jīng)走過(guò)了“青春滋味，自己體會(huì)”的年紀(jì)，吹毛求疵未免顯得有點(diǎn)故做矜持，或許那種帶著淡淡憂郁的廣告語(yǔ)風(fēng)格更能恰如其分表達(dá)我這個(gè)正在“奔三”的年輕人的情緒。

那天我的感覺(jué)是酸澀的，不是咖啡的味道，是心里的味道。對(duì)于每一種情感我們總會(huì)有不忍、不能和不舍。我清晰的記得那天晚上天色灰暗，有下雨的征兆，所以我固執(zhí)的以為那滴滴落入杯中的晶瑩是雨水在降落……

后來(lái)我的咖啡味道是酸的、澀的，和心一樣……

第二天，太陽(yáng)出來(lái)了，告訴我不是雨天……

或許只要心是晴的，就沒(méi)有雨天……

雨初中作文(篇5)

正午的陽(yáng)光火辣辣的，風(fēng)兒卻十分涼爽，我揣著兜，與小z走在回家的路上。

我們并沒(méi)有什么可說(shuō)的，就那么靜靜地走著。馬路對(duì)面的一個(gè)老人引起了我的注意。老人坐在路邊，對(duì)過(guò)往的車(chē)輛和行人指指點(diǎn)點(diǎn)，口里都囔著什么，聲音很大，卻聽(tīng)不清楚。

或許是太無(wú)聊了，我笑著對(duì)小z說(shuō)：“嘿，你有錢(qián)嗎？有錢(qián)的話把她送到孔村去好了！”

小z抬起頭，看了一眼坐在路邊的老人，戲謔地說(shuō)：“對(duì)，我早晨還看見(jiàn)她了，就坐著在那兒。對(duì)誰(shuí)都罵，看來(lái)精神確實(shí)有問(wèn)題。不過(guò)便民店的老板還給了她兩個(gè)饅頭呢！”只是一句不經(jīng)意的話，我和小z停止了交流，我回頭看去，正巧從便民店里出來(lái)了一個(gè)身影——拿著饅頭和水的老板。

老人誰(shuí)也不看，只是一個(gè)勁兒地坐著，說(shuō)著。老人穿的很破舊，旁邊有個(gè)大包裹，她的.頭發(fā)亂糟糟的，間或露出些白發(fā)?？茨昙o(jì)，正應(yīng)是兒孫膝下承歡的時(shí)候，卻被我作為了嘲笑的對(duì)象。我羞愧著，臉不禁開(kāi)始發(fā)燙。想起小z說(shuō)的，那個(gè)送饅頭的老板，跟我剛才看見(jiàn)的一般無(wú)二。

我抬起腳向前走去，我不敢回頭，也不想抬頭。剛才的我，是那么無(wú)恥地用語(yǔ)言攻擊一個(gè)神志不清的老人。即使我的話只有我和小z聽(tīng)到，我也無(wú)法原諒自己曾經(jīng)有過(guò)那么邪惡的想法與陰暗的內(nèi)心。

人人生來(lái)平等，即便我們身體健全，卻也不該嘲笑那些弱勢(shì)的人們。連政治課本上都說(shuō)過(guò)，扶弱濟(jì)貧，樂(lè)善好施是中華民族的傳統(tǒng)美德。

再度走在那條路上，便民店前已沒(méi)有了那個(gè)老人的身影，但我始終忘不了我曾做過(guò)的、說(shuō)過(guò)的，起碼這教會(huì)了我什么是尊重。

生活也是課堂，生活教會(huì)我們的，或許比課本更直接。

雨初中作文(篇6)

風(fēng)吹落了楓葉，落在湖面上，打亂了映在水中的我，還有那雙迷茫的眼睛。

一場(chǎng)雨從烏云中滾滾而出，就像我的眼睛，潤(rùn)了大地和我的臉，您幫我拔去身邊的雜草，肥沃身邊的地壤，還有身上的小蟲(chóng)，您在哭泣，想召起我的斗爭(zhēng)，您的夢(mèng)想，就是希望我能成就——長(zhǎng)成一顆大樹(shù)?？赡嗟幕屎捅巫o(hù)讓我無(wú)法呼吸，我在托兒所，在迷茫——也許您不該保護(hù)我，甚至看我一眼。

九年了，您等了九年，我熬了九年，您一直說(shuō)，我和別人不一樣，您要我考重點(diǎn)高中，就因?yàn)槲沂羌依镂ㄒ坏哪卸幔?/p>

上學(xué)的方式能總讓我不一樣，您提書(shū)包，我走路，我想背著書(shū)包，和其他的孩子一樣，背著那沉甸甸的書(shū)包，自己蹦跳著回家，可您的手緊緊地拉著我，把我摟到您的懷里，遞我一本書(shū)，不讓我靠近沙子，我和別人一樣嗎？

進(jìn)餐的時(shí)候您也讓我和別人一樣，其他的'孩子五六歲就自己進(jìn)食了，到十歲，您也舍不得放下手中的湯匙，一口一口地喂我，連夾菜都得挑半天，最鮮，最嫩的。我咽不下，它太嫩，您的一腔熱情讓它太燙了，我不敢看它，我真和別人不一樣嗎？

現(xiàn)在初中了，您也不忘開(kāi)車(chē)送我來(lái)，您總是買(mǎi)一大批書(shū)，也不問(wèn)我讀得完嗎？就一把把地往書(shū)包里塞，我總有寫(xiě)不完的筆，做不完的練習(xí)，還有用不完的您的關(guān)心，我坐在車(chē)上，我看著路邊的同學(xué)，我在您的車(chē)上關(guān)了三年。太陽(yáng)照在我的額頭，我站在山?jīng)_著殘陽(yáng)，我和別人一樣嗎？

雨淋濕了我的臉和淚水夾雜流入心里，溢出。

您，讓我和別人一樣吧。

雨初中作文(篇7)

冬天到來(lái)，寒風(fēng)呼嘯，萬(wàn)里冰封，唯梅花不畏嚴(yán)寒，頂雪開(kāi)放，傲視群芳，越是風(fēng)欺雪壓，花開(kāi)得越精神。我們,或許會(huì)在人生道路中遇到很多挫折,你是否像梅花那樣凌寒獨(dú)放，坦然的面對(duì)?

即使是天才愛(ài)因斯坦，也在小時(shí)候遇到過(guò)挫折。學(xué)校要求學(xué)生上下課都按軍事口令進(jìn)行，由于愛(ài)因斯坦的反應(yīng)遲鈍，經(jīng)常被教師呵斥、罰站。有的老師甚至指著他的鼻子罵：“這鬼東西真笨，什么課程也跟不上！”一次工藝課上，老師從學(xué)生的作品中挑出一張做得很不像樣的木凳對(duì)大家說(shuō)：“我想，世界上也許不會(huì)有比這更糟糕的凳子了！”在哄堂大笑中，愛(ài)因斯坦紅著臉站起來(lái)說(shuō)：“我想，這種凳子是有的！”說(shuō)著，他從課桌里拿出兩個(gè)更不像樣的凳子，說(shuō)：“這是我前兩次做的，交給您的是第三次做的，雖然還不行，卻比這兩個(gè)強(qiáng)得多！”一口氣講了這么多話，愛(ài)因斯坦自己也感到吃驚。老師更是目瞪口呆，坐在那里不知說(shuō)什么好。在譏諷和侮辱中，愛(ài)因斯坦并沒(méi)有去退縮，最終成為了一名偉大的科學(xué)家。

世界舞王邁克爾杰克遜，他的一身是極其波折，人們?cè)谖枧_(tái)上看到的只是他華麗的外表，卻不想他在華麗的背后所遇到的挫折：患上一種白癜風(fēng)皮膚病和婚姻的失敗以及他無(wú)法超越自我的困惑。但是他并沒(méi)有就此退縮，而是向世人證明了他無(wú)與倫比的存在，直到這位流行音樂(lè)之王去后，也沒(méi)有人超越他。

事實(shí)上，人的一生都會(huì)遇到大大小小的挫折，你不應(yīng)該因此而逃避，而是在寒風(fēng)刺骨中綻放自己，綻放出自身最美麗的一面。

小時(shí)候，我跑步總是最后一個(gè)，我遭受了班上同學(xué)的嘲笑，但正是因?yàn)樗麄兊某靶?，激發(fā)了我的自尊心，我開(kāi)始每天都努力的跑步，盡管沒(méi)有提高太多，但我仍沒(méi)放棄，我繼續(xù)跑著跑著......那怕只進(jìn)步0.1秒，我也每天堅(jiān)持的跑著。終于，證明我的機(jī)會(huì)來(lái)了——運(yùn)動(dòng)會(huì)，在班上同學(xué)的冷嘲熱諷中,我毅然地報(bào)了名.我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記，當(dāng)自己拼盡全力的跑到了第一時(shí)，全場(chǎng)如雷一般的掌聲響起。那一刻，我綻放出了自己最美的一抹笑，那笑容的背后,可是多少個(gè)月的汗水?

在遭受到挫折時(shí)，不要因此就放棄了，應(yīng)該在挫折中成長(zhǎng).我們應(yīng)該在挫折中綻放自己.去戰(zhàn)勝挫折,其實(shí)挫折并不可怕，可怕的是在人們?cè)庥龅酱煺蹠r(shí)的放棄。人的成功并不一定是在溫暖的春天，或許是在冰冷的冬天，在冬天里綻放自己，這樣的綻放更加美麗。

雨初中作文(篇8)

我們的生活，常常是一半因?yàn)槲镔|(zhì)，一半因?yàn)榫?；一半因?yàn)樯?，一半因?yàn)樾睦恚灰话胧悄Ч?，一半是天使；一半在現(xiàn)實(shí)，一半在夢(mèng)想；一半是希望，一半是失望；一半是成功，一半是失敗；一半在人間，一半在天堂；一半是擁有，一半在追求；一半在身后，一半在前方。這一半與那一半互相交織，難以分離，那一半與這一半如同夫妻，你中有我，我中有你。

年輕的時(shí)候，都愛(ài)做夢(mèng)。夢(mèng)想總是五彩繽紛，千姿百態(tài)。隨著年齡的增長(zhǎng)，歲月的流逝，許多人放棄了年輕的夢(mèng)想。"有夢(mèng)就追"與"活在當(dāng)下"有時(shí)候存在著許多矛盾。我們要為柴米油鹽操心，我們要為家庭職場(chǎng)解憂，我們要為了生存而拼搏，夢(mèng)想常常與現(xiàn)實(shí)分離。許多老年人對(duì)夢(mèng)想是一聲嘆息，許多年輕人只能隨著打工的步伐飄來(lái)飄去。夢(mèng)想仿佛成了斷線的風(fēng)箏，似乎越來(lái)越遠(yuǎn)，似乎沒(méi)有任何的把握。一個(gè)失敗者常常把"命運(yùn)"作為借口，一個(gè)成功者總是把行動(dòng)作為成功的階梯。雖然經(jīng)歷了種種挫折，雖然也承受種種失敗，但在我們心底或者心頭，夢(mèng)想始終是我們最美麗最高尚的追求。我們對(duì)夢(mèng)想魂?duì)繅?mèng)繞，情有獨(dú)鐘?？臻g日志

你可以放棄，也可以執(zhí)著追尋。夢(mèng)想總是在天空彩虹的彼岸，夢(mèng)想總是在高山之巔，總是在大海深處。她對(duì)你不離不棄，她總是在前方等著你。

也許你的夢(mèng)想永遠(yuǎn)也實(shí)現(xiàn)不了，但只要你腳踏實(shí)地一步一個(gè)腳印向前奔馳，那么有一天，你驀然回首，也許你已經(jīng)走進(jìn)了你的夢(mèng)想。你的夢(mèng)想早已經(jīng)和你追求的腳步融合在一起。因?yàn)槟阋恢痹谧穼?，?dāng)你回首往事的時(shí)候，你一定會(huì)露出驕傲與自豪的笑意。

一半雖然在心頭，一半已經(jīng)在手里；一半雖然是地獄，一半已經(jīng)是天堂；一半雖然很枯燥，一半畢竟很溫馨；一半可能是野獸，一半畢竟是天仙；一半固然很失意，一半畢竟很光榮；一半固然很艱辛，一半畢竟很美麗；一半仍然很遺憾，一半已經(jīng)是幸福；一半雖然是痛苦，一半仍然很快樂(lè)。生活正像一位名嘴的書(shū)名《痛并快樂(lè)著》，我說(shuō)生活就是堅(jiān)定信念，堅(jiān)持追求，不斷調(diào)整，不斷進(jìn)步。我相信夢(mèng)想就在不遠(yuǎn)處，勝利花環(huán)就在我們手中。

雨初中作文(篇9)

青春的格調(diào)一定得是紅色的，妖嬈而張揚(yáng)。

爬山虎攀著樓房，一條條。青草長(zhǎng)滿土地，一根根。

有那么多那么多的鳥(niǎo)兒，陪著一直喜愛(ài)坐在窗邊的你一起憂傷。有那么多那么多深邃的憂郁充斥著你的世界。繁華奢侈的殿堂不一定屬于你；古典文雅的旗袍不一定適合你；瀟灑自由的風(fēng)格不一定展示你。

那么，做好自己就夠了。在這個(gè)不快樂(lè)不完美不自由的青春，我們一直忽略了這世界上最自然的美。

朦朧雨晨，泥濘山路，潺潺溪流。這樣一個(gè)美好的清晨，誰(shuí)人能不醉？

煙雨迷朦，懸崖峭壁，飛珠濺玉。這樣一個(gè)幽靜的黃昏，誰(shuí)人能不陷？

清狂幽柔，月光如水，月朗星希這樣一個(gè)闌珊的夜晚，誰(shuí)人能離？

一天的美，坐在教室的你是否發(fā)現(xiàn)？

“繁枝容易紛紛落，嫩蕊商量細(xì)細(xì)開(kāi)?！柄L歌燕舞的春，沒(méi)有將城市的喧鬧還給我們，而是留下了綿綿的春雨。

“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅?！被馃缭频南模瑤?lái)了一望無(wú)際的大海，赤著腳丫在沙灘上留下銀鈴般的笑聲。捎走了畢業(yè)前離別的淚水。

“秋風(fēng)起兮白云飛，草木黃落兮雁南歸?！苯痫L(fēng)送爽的秋，牽來(lái)了成熟的果實(shí)，告別了炎炎夏日。

“風(fēng)一更，雪一更，聒碎鄉(xiāng)心夢(mèng)不成，故園無(wú)此聲?！便y裝素裹的冬，給大地鋪上了一層暖和的棉襖。在外的游子在那厚厚的書(shū)信中度過(guò)新的一年。

在被窩中熟睡的朋友們，這些美，你們感覺(jué)到了嗎？

在激情似火的紅色中，在夢(mèng)幻般的帶有童話色彩的紫色中，在稻穗耀眼的黃色中，在清純干凈的白色中，在深邃透徹的藍(lán)色中，在令人心曠神宜的綠色中，在輕松愉悅的橙色中。青春！是的，我感受到了！

青春，多姿多彩。

一口茶，第一道，喝出苦澀，猶如我們面對(duì)誘惑的不堅(jiān)定。第二道，感到淡淡青澀，嘴中已慘不忍睹，似乎我們快要?jiǎng)訐u的決心。第三道，品出醇香，這時(shí)的我們舉起勝利的旗幟！

青春，酸甜苦辣。那些最自然的美，謝謝你們，讓我告別了幼稚的兒時(shí)，迎來(lái)了長(zhǎng)大的成熟……

夕陽(yáng)如血。倒映的，是那攀著樓房的爬山虎，長(zhǎng)滿土地的青草。

一條條……一根根……

雨初中作文(篇10)

時(shí)間飛逝，萬(wàn)物在時(shí)間中發(fā)生變化……風(fēng)起，掀起時(shí)間漩渦的一角。跳動(dòng)的文字似音符般在風(fēng)中喃喃自語(yǔ)，它們?cè)诟璩?，在跳舞，向你我講述了一個(gè)故事，關(guān)于一個(gè)女孩的故事……

曾經(jīng)有一個(gè)女孩，她一直與奶奶相依為命。她與表妹、小伙伴們?cè)谛〈迩f里生活得很快樂(lè)，她的童年是五彩的……在她的印象中，模模糊糊有一個(gè)女子的輪廓。媽媽?zhuān)欢ㄊ菋寢尩臉幼?。她常常一個(gè)人發(fā)呆，在她的印象里卻沒(méi)有爸爸的影子，不知道爸爸到底長(zhǎng)什么樣。她常常問(wèn)奶奶自己是怎么來(lái)的，奶奶告訴她：“你是我從糞池里抱出來(lái)的，那一天，我去公廁，看見(jiàn)糞池上面漂浮著一個(gè)木盆，木盆里就躺著你，丑丑的小小的一個(gè)小孩……”那時(shí)候她對(duì)奶奶的話深信不疑。

某一天，奶奶告訴她：“小時(shí)候，在你剛出生時(shí)，你差一點(diǎn)被送給別人當(dāng)女兒……”她很驚訝：“難道因?yàn)槲也缓每矗宦斆?，所以爸爸媽媽他們不要我了？”奶奶只是嘆了口氣，搖搖頭，不再說(shuō)什么。

一個(gè)下午，一個(gè)男人闖進(jìn)了她家。陌生的面孔使她恐懼，這個(gè)人她從沒(méi)有見(jiàn)過(guò)。男人想拉她的手，她把手縮了起來(lái)，放在身后，躲閃著男人的親昵。她想叫奶奶，可是奶奶和表妹出去了，家里就她一個(gè)人。她飛快地閃進(jìn)了旁邊的廚房，在廚房里偷偷地打量這個(gè)男人。

奶奶終于回來(lái)了，高興地叫男人兒子。她告訴女孩，這個(gè)男人就是她的爸爸！女孩遇見(jiàn)爸爸躲起來(lái)的這件事，在村里很快地傳開(kāi)了。大家都取笑嘲弄她，甚至有人為這件事特意編了一條順口溜……他們?cè)谒媲俺３Ｌ崞疬@件事，他們以為一個(gè)小孩子能懂什么，什么都不懂?？墒撬?，他們把自己的快樂(lè)建立在別人的痛苦之上——她在意。她開(kāi)始沉默寡言……

轉(zhuǎn)眼間，女孩到了該上學(xué)的年齡。男人打算讓她在村里的小學(xué)念書(shū)。奶奶說(shuō)：“女孩子不要那么早上學(xué)。讀那么多書(shū)有什么用，懂得三從四德就好了。”當(dāng)時(shí)女孩傻傻的，很聽(tīng)奶奶的話，既然最疼自己的奶奶認(rèn)為不用那么早讀書(shū)，那就不讀。就這樣，女孩的學(xué)習(xí)生涯延后了。

女孩已經(jīng)6歲了。雖然奶奶堅(jiān)持女孩子讀那么多書(shū)沒(méi)用，有時(shí)間就應(yīng)該多干干農(nóng)活，但是男人打算把女孩接到城里來(lái)上學(xué)……就要離開(kāi)奶奶了，一想到這，女孩就哭，使勁兒地哭。男人很無(wú)奈。

要到城里的那一天，一個(gè)女人來(lái)到了女孩家。她恭恭敬敬地喊女孩的奶奶：“媽?zhuān)　蹦棠虩崆榈鼗貞?yīng)女人?！翱?！若兒，喊媽?！蹦棠贪雅⒗脚烁?。

“媽媽?zhuān)抗植坏盟齽傔M(jìn)來(lái)，我就覺(jué)得有一種熟悉的感覺(jué)。好像印象中媽媽的樣子?！迸⑿南搿?/p>

女孩悄悄地抬起小腦袋，望向女人，默不作聲。

“你這孩子……”奶奶看著呆呆的女孩，也不知該說(shuō)些什么了。

“若兒，我可以這樣叫你吧？”女人的聲音一點(diǎn)也不沙啞，柔柔的。

“沖著她給我的感覺(jué)，我應(yīng)該回應(yīng)她?！迸⑿南?。她向女人點(diǎn)了點(diǎn)頭。

即使百般不樂(lè)意，女孩還是被男人、女人拽到了城市。

在這兒，一切都顯得太陌生。她還有了姐姐和弟弟。弟弟還小，卻是個(gè)霸道的小子。他看到父母身后土土的女孩，撅起了小嘴。當(dāng)聽(tīng)到爸爸媽媽說(shuō)這是他的姐姐時(shí)，高傲的他眼中滿是不屑。女孩有些害怕地避開(kāi)了他的目光。

“若兒，這是你的姐姐舞兒，這是你的弟弟小金。以后你們要好好相處。你們兩個(gè)不能欺負(fù)若兒，知道嗎？”女人溫柔的聲音里透著威嚴(yán)。

看見(jiàn)他們大聲答應(yīng)，女孩躊躇地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

女人滿意地去忙了……

“奶奶……”女孩在這兒好不習(xí)慣。這個(gè)城市，與有著農(nóng)村氣息的她格格不入。她的農(nóng)村口音無(wú)法與老師、同學(xué)交流，她除了哭，什么都不會(huì)……每天晚上，她哀求姐姐到很晚（直到十一二點(diǎn)姐姐做完作業(yè)之后）。姐姐才會(huì)不耐煩地教她寫(xiě)作業(yè)，她一把鼻涕一把眼淚地聽(tīng)姐姐講習(xí)題。多少個(gè)夜晚伴隨著哭聲度過(guò)，女孩已數(shù)不清了。

女孩的學(xué)習(xí)進(jìn)步得很快，普通話也說(shuō)得朗朗上口了。為了討好姐姐，她把自己獲獎(jiǎng)的本子都送給了她：女孩是一個(gè)文靜乖巧的女孩，所以在幼兒同深得老師喜愛(ài)，小朋友們也愿意同她玩了。

可是，弟弟依舊不喜歡她，“你是奶奶的女兒，快回家鄉(xiāng)去，不要待在我家！”確實(shí)，她沒(méi)有他幸運(yùn)，從小呆在父母身邊，享受父母的愛(ài)。但是奶奶待若兒很好，若兒知足了。只是這些話傷害了她——她知道自己在這個(gè)家中是多余的。

慢慢地，若兒上了小學(xué)。她越來(lái)越喜歡上學(xué)讀書(shū)，漸漸地學(xué)會(huì)了自己的事自己做，不求人。很久，她沒(méi)再給奶奶打電話……

媽媽笑著對(duì)女孩說(shuō)，以前死活不肯來(lái)這兒，現(xiàn)在不愿意回去了……

若兒聽(tīng)了媽媽的話，突然感覺(jué)有咸咸的液體從臉頰落下，在嘴角溢開(kāi)來(lái)。淚悄無(wú)聲息地滑落，不知何時(shí)起自己的淚已不受自己控制，莫名其妙地落下，不，也不是莫名其妙……

“自己好想奶奶，想家鄉(xiāng)的一草一木。可是我好怕，害怕爸爸媽媽又不要我了，雖然我熱愛(ài)那片土地，可終究我不能一直待在那兒，那兒不是我的歸屬地……”若兒心里想。

恍惚中，她聽(tīng)見(jiàn)弟弟尖銳的聲音，“哭，哭，哭，你整天就知道哭，愛(ài)哭鬼！”

是啊，在家鄉(xiāng)自己并沒(méi)有這么多的淚，在這兒自己就是一個(gè)愛(ài)哭鬼，把霉運(yùn)都帶來(lái)了。自己總做錯(cuò)事，給父母添麻煩，惹他們生氣。今天把碗摔碎，明天把衣服洗破，什么事都做不好。

在小學(xué)，若兒是老師心目中的乖孩子，同學(xué)們眼中的好學(xué)生。老師很信任她，因?yàn)樗?fù)責(zé)、勤奮、努力，任何事都親力親為，做事有理有條。她是老師的得力助手，但是若兒不快樂(lè)，因?yàn)槔蠋煹钠珢?ài)，所以同學(xué)們認(rèn)為她刻意討好老師。她從一個(gè)組長(zhǎng)當(dāng)上了班長(zhǎng)，隨之她的人緣也越來(lái)越差……友誼對(duì)于她來(lái)說(shuō)，開(kāi)始成為奢侈品。她渴望友誼，所以當(dāng)有轉(zhuǎn)學(xué)

生來(lái)自己班時(shí)，她總主動(dòng)認(rèn)識(shí)他們，并把自己展現(xiàn)給新同學(xué)。當(dāng)然，若兒也很幸運(yùn)。她得到了一份夢(mèng)寐以求的友誼。對(duì)方并不是因?yàn)樗抢蠋煹膶檭憾ソ咏矝](méi)有因?yàn)樗峭瑢W(xué)們討厭的對(duì)象疏遠(yuǎn)她，而是以客觀的目光看待她，真心地當(dāng)她是朋友。若兒很開(kāi)心，自己有一個(gè)真正了解自己的朋友了。

在家中，若兒感覺(jué)不快樂(lè)。姐姐、弟弟都不喜歡自己——因?yàn)槿魞翰豢蓯?ài)。媽媽也因?yàn)楹⒆佣鄾](méi)有把太多的目光放在自己身上，爸爸常年在外工作忙碌。媽媽說(shuō)她愛(ài)每一個(gè)孩子，爸爸說(shuō)他對(duì)每一個(gè)孩子都是公平的。但是若兒總感覺(jué)爸爸媽媽關(guān)注弟弟的目光多一些，他們更愛(ài)弟弟……“爸爸媽媽?zhuān)麄兌疾涣私馕??！比魞撼３０档乩锵搿?/p>

這天，悶悶不樂(lè)的若兒和媽媽吵架了。

“一直以來(lái)，在家里，你都是個(gè)乖孩子，在學(xué)校，你又是老師同學(xué)心目中的好學(xué)生。有什么事媽媽都放心交給你做，為什么你現(xiàn)在這么不讓媽媽省心？”

“這些我都不稀罕。”() 若兒喃喃自語(yǔ)，“乖孩子……好學(xué)生……難道他們就不需要關(guān)愛(ài)了嗎？”白霧沾上了她的睫毛。

有誰(shuí)了解好學(xué)生的無(wú)助與無(wú)奈？他們也只是凡人，他們也不是那么完美，他們也會(huì)有缺點(diǎn)和情緒……

“媽?zhuān)瑸槭裁茨銈儺?dāng)初不要我？”若兒喊出來(lái)了，淚早已布滿她的臉頰。

“我們并沒(méi)有不要你啊?！眿寢尩穆曇粲行┻煅剩爸皇且?yàn)楹⒆佣嗖虐涯惴旁谀棠棠莾杭酿B(yǎng)！”

“不！小時(shí)候，你們要把我送給別人當(dāng)女兒！”若兒有些激動(dòng)，不由得提高了聲調(diào)。

“誰(shuí)告訴你的？……”媽媽有些吃驚地望著若兒。若兒看到了媽媽眼睛里的驚訝。

“奶奶告訴我的……你們是不是因?yàn)槲也黄敛宦斆鞑灰摇笨藓暗穆曇羰咕渥硬磺逦饋?lái)。

“不是這樣的！”媽媽平復(fù)一下心情緩緩開(kāi)口，“那時(shí)候我剛生你出來(lái)，奶奶說(shuō)你又是一個(gè)女孩，打算把你送給別人收養(yǎng)，對(duì)方夫妻兩人都是教書(shū)的。他們?nèi)硕紒?lái)到村口了，我又不舍得了，你就又留了下來(lái)……”

“你騙人……”若兒不相信，她無(wú)法接受這樣的真相。自己最信任的奶奶豈會(huì)把自己送給別人，難道女兒就不如男兒？……不管事實(shí)怎樣，不管奶奶是否真的欺騙和拋棄自己，若兒靜下心來(lái)后都無(wú)法去責(zé)備、抱怨任何人。

這件事告了一段落。這時(shí)，若兒跨入了中學(xué)的門(mén)檻，也從這件事開(kāi)始，若兒更懂事了，她忙學(xué)業(yè)之余，更頻繁地幫媽媽分擔(dān)家務(wù)……

若兒長(zhǎng)大了！