物理的作文

你是否曾經(jīng)為寫作文而煩惱過呢？作文是一種展現(xiàn)個(gè)人思想和個(gè)性的創(chuàng)造性表達(dá)方式之一，通過寫作能夠激發(fā)我們的創(chuàng)造性思維，讓我們成為一個(gè)有智慧的人。在寫作文的時(shí)候，切勿照抄照搬已有材料，這樣會(huì)讓閱讀作文的人認(rèn)為只是為了湊字?jǐn)?shù)。感謝您查閱了我們?yōu)槟扑]的“寫物理的作文”，我們期待著您的持續(xù)關(guān)注，并歡迎您收藏我們的網(wǎng)站！

寫物理的作文【篇1】

“學(xué)物理，如悟理，像在霧里中研究道理，莫要學(xué)物理！”這段話在當(dāng)今網(wǎng)絡(luò)世界廣泛流傳，使得人們對(duì)物理學(xué)這個(gè)學(xué)科產(chǎn)生了恐懼感，但是你了解過物理學(xué)的世界嗎？接下來就讓我打開任意門，穿越到物理學(xué)的世界，為大家講解吧。

在物理學(xué)這個(gè)世界里面，有著許多的微小物質(zhì)，而這些物質(zhì)在不斷的擠壓與合成，而這個(gè)過程它們也許重復(fù)了千萬(wàn)次，但是依舊停不下來，而這個(gè)過程也構(gòu)成了大千世界的不同物質(zhì)的誕生，慢慢地走入長(zhǎng)廊，看到了許多元素與物質(zhì)正在“分析”，分析什么呢？正在分析新物質(zhì)的誕生。

在回頭看去，物理學(xué)的世界又有六大學(xué)科掌握著，分別是：“聲光熱力電磁”，而這些領(lǐng)域正在播放它們的“父母”是怎么樣把自己研究出來的，而看向他們的“父母”正是一位位偉大的科學(xué)家，他們以永不懈怠的奮斗精神與一往無前的奮斗姿態(tài)，使得物理學(xué)的世界多姿多彩，也使得我們的世界大放異彩！

走出任意門，回到現(xiàn)實(shí)世界里面，發(fā)現(xiàn)物理學(xué)的世界也很多有趣的東西，而這些有趣的東西也正在無時(shí)無刻的影響著我們。

寫物理的作文【篇2】

物理學(xué)，一門非常嚴(yán)謹(jǐn)而又充滿偶然性的學(xué)科，為什么說它嚴(yán)謹(jǐn)？因?yàn)樗\(yùn)用數(shù)學(xué)這種嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)科作為自己的語(yǔ)言。為什么說它偶然性？因?yàn)樗脑S多發(fā)現(xiàn)都具有偶然性。接下來就讓我來為大家介紹下物理學(xué)的研究方法吧。

首先，物理學(xué)的研究方法是非常具有科學(xué)態(tài)度的，也是非常嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?，?yán)謹(jǐn)?shù)绞裁吹夭剑繃?yán)謹(jǐn)?shù)矫恳粋€(gè)數(shù)據(jù)具體到那一位小數(shù)，以及做實(shí)驗(yàn)的時(shí)候細(xì)致到那一滴溶液會(huì)發(fā)生變化，這便是物理學(xué)的科學(xué)態(tài)度與嚴(yán)謹(jǐn)。而物理學(xué)的研究方法又分為：“提出命題，理論解釋，理論預(yù)言，實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證，修改理論?！倍@些研究方法也使得現(xiàn)代物理學(xué)的定律非常完善。

而物理學(xué)的研究方法的產(chǎn)生過程非常的嚴(yán)謹(jǐn)?shù)峙既?，就如提出命題這一個(gè)過程，物理命題一般是從新的觀察事實(shí)或者實(shí)驗(yàn)事實(shí)中提煉出來的，而觀察事實(shí)也許是大自然中的一個(gè)環(huán)境，也許是科學(xué)家們的一個(gè)夢(mèng)，也許是動(dòng)物界的一次正常遷徙，都會(huì)使得科學(xué)家想到新的方向，這便是偶然性，而嚴(yán)謹(jǐn)性則是通過實(shí)驗(yàn)事實(shí)推測(cè)出來的。

以上便是物理學(xué)的研究方法啦，不知道你有什么看法，一起來分享分享吧。

寫物理的作文【篇3】

“萬(wàn)千學(xué)科，有一物理，物理之學(xué)，廣泛之余，一門放不下……”物理學(xué)的尺度非常之大，以至于物理學(xué)只能是一個(gè)廣義上的概念，不是一個(gè)非常細(xì)致的學(xué)科，接下來就由我為大家介紹下物理學(xué)的分類吧！

首先物理學(xué)分為力學(xué)、電學(xué)、熱學(xué)、聲學(xué)、光學(xué)等學(xué)科，而這些分類也奠定了不同物理學(xué)專家研究的方向，在現(xiàn)實(shí)生活中，許多人都對(duì)產(chǎn)生疑問：“明明他叫物理學(xué)家，但是為什么不懂得力學(xué)與天文學(xué)呢？”原因就是因?yàn)檫@個(gè)，不同的物理學(xué)專家所研究的方向方面都不同，以至于人們產(chǎn)生了偏差，所以這是第一個(gè)物理學(xué)門類。

而在細(xì)致分下去，物理學(xué)的門類的各個(gè)門類又分為研究熱力學(xué)的，磁力學(xué)的等等，就像是在花田中的向日葵，分出了許多的花瓣，但是花瓣里面還有著許多的小花，物理學(xué)就是如此。而不同的門類有針對(duì)學(xué)科的不同進(jìn)行一個(gè)交融，而這些交融使得物理學(xué)百花齊放，百家爭(zhēng)鳴，也讓我們的生活很好。

以上便是物理學(xué)的分類啦，不知道你還有什么想要知道的，一起來分享分享吧。

寫物理的作文【篇4】

物理，是我們進(jìn)入初二以后新接觸到的一門學(xué)科。我認(rèn)為物理有很強(qiáng)的系統(tǒng)性，學(xué)習(xí)物理首先要做到把問題和定理一一對(duì)號(hào)入座?，F(xiàn)在我們學(xué)習(xí)時(shí)間不算太緊張，應(yīng)該找出“悟”的時(shí)間，“悟”恰恰是學(xué)好物理的最重要環(huán)節(jié)。

學(xué)習(xí)物理的具體方法可以歸納為兩條：一是要抓理解，二是要抓應(yīng)用。在記憶的基礎(chǔ)上，更要注重理解，提高運(yùn)用知識(shí)的能力。例如，學(xué)習(xí)凸透鏡成像這一節(jié)，仔細(xì)分析領(lǐng)悟，就可以找出其中包含的光學(xué)原理，可以以點(diǎn)帶面全面理解和掌握這部分知識(shí)，再通過典型例題和習(xí)題的訓(xùn)練，以練帶學(xué)，從題目中歸納思維方法，達(dá)到運(yùn)用自如。練習(xí)在于精而不在于多，做過的習(xí)題，書本上的原題同樣有參考性。把物理知識(shí)的脈絡(luò)理清楚，才能達(dá)到做題時(shí)舉一反三的效果。其次，我們學(xué)習(xí)物理要多聯(lián)系實(shí)際生活，多做實(shí)驗(yàn)，來加深理解。對(duì)于物理知識(shí)，不要死記硬背，要理解運(yùn)用。這樣才可以達(dá)到不易忘記，能正確運(yùn)用的目的。

現(xiàn)在各學(xué)科都有不少課下作業(yè)，而且物理科目比較耗時(shí)，為了保證高效率，我們的工夫應(yīng)該主要花在課堂上，最有效的學(xué)習(xí)方式，就是課上認(rèn)真聽講，積極練習(xí)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，當(dāng)場(chǎng)解決，而不要把不理解的難題放到以后再研究。

最后，我祝大家都能取得理想的成績(jī)！

寫物理的作文【篇5】

“天上的星星不說話，地上的孩子想媽媽……”從小我們都聽著一些歌謠長(zhǎng)大的，對(duì)天空的星系也有著很大的興趣，但是你知不知道原來天體和物理還有著很大的關(guān)系！接下來讓我介紹介紹吧。

首先天體就是在宇宙一些星球或者是發(fā)射器的一種稱呼，而這些天體運(yùn)轉(zhuǎn)的方向影響到地球，比如月亮的自轉(zhuǎn)會(huì)使得地球的海洋發(fā)生潮汐狀態(tài)，太陽(yáng)與地球，月亮構(gòu)成一條直線，會(huì)引發(fā)日全食等現(xiàn)象。按理來說：“地理研究天體不應(yīng)該更合適嗎？為什么和物理有關(guān)系呢？”原來在物理學(xué)里面有著與地理研究的學(xué)科——天體物理，而天體物理是天文學(xué)的前沿，被空間探索所擴(kuò)展，而物理學(xué)是天文學(xué)的“爸爸”因此有這一層的關(guān)系。

而物理學(xué)在千百年前先人就好奇過天空的樁體，提出了許多的假設(shè)與論證，但是經(jīng)過后人的探索都被證明出來了。而在探索的過程中，物理學(xué)緊跟時(shí)代的潮流，快速發(fā)展起來，現(xiàn)在研究地球大氣的干擾是觀察空間需要用到紅外線，紫外線等都需要借助物理學(xué)的幫助，因此天體與物理的聯(lián)系便為如此。

以上就是天體物理的發(fā)展啦，不知道你還了解多少，一起來分享分享吧。

寫物理的作文【篇6】

常言道：“知識(shí)就是力量”，而每一種知識(shí)所帶來的力量都不同，就像語(yǔ)文帶來了文字的力量，使人們擺脫愚昧；數(shù)學(xué)帶來了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牧α?，使人們注重?xì)節(jié)；語(yǔ)言帶來了溝通的力量，使人們能夠更好的溝通，但是物理學(xué)也帶來了力量，接下來就讓我分析分析物理學(xué)所帶來的力量吧。

物理學(xué)首先帶來的力量便是——使得人們不再迷信。在古代的時(shí)候，許多人相信天神的存在，會(huì)尊重天神與神明，但是不懷好意的人就會(huì)利用人們的無知，讓他們給自己做事，還美名其曰：“天神的命令”，這不僅僅侮辱了天神，還侮辱了人民。而物理學(xué)的誕生，帶來的第一種力量便是將神明驅(qū)逐出知識(shí)界里面，就此，人們研究自然有了依靠，科學(xué)的曙光就此來臨，而神明則被哲學(xué)收錄，讓物理學(xué)的力量更為強(qiáng)大。

物理學(xué)第二股力量便是——使得更多工具出現(xiàn)。在古代的時(shí)候，生產(chǎn)工具都極為落后，生產(chǎn)出一種物品往往需要幾十天的時(shí)間，可謂是效率低下。但是物理學(xué)的誕生，也使得許多工具得到發(fā)明，改變了人們生產(chǎn)效率低下的場(chǎng)景，使得我們現(xiàn)在擁有各式各樣的工具與物品，這些東西既豐富了我們的生活也幫助了我們?cè)S多，這便是物理學(xué)帶來的第二種力量。

以上便是物理學(xué)帶來的力量了，不知道你還了解多少，一起來分享分享吧。

寫物理的作文【篇7】

物理學(xué)的研究對(duì)象十分廣泛，就像是細(xì)菌一樣，非常之多而又復(fù)雜。而針對(duì)這個(gè)，科學(xué)家們不同的物理思維造就了研究方式方法的不同，使得物理學(xué)大放異彩，接下來讓我為大家介紹下物理學(xué)的思維吧。

物理學(xué)的思維首先是把一個(gè)東西看做整體，接著通過各式各樣的物理知識(shí)將它分開，而又進(jìn)行分類討論！這屬于物理學(xué)中最常見的思維之一，最主要代表性的便是力的合成與力的分解，受力分析這三類了。當(dāng)年這種思維的發(fā)現(xiàn)，使得物理學(xué)產(chǎn)生了一次巨大的發(fā)展，使得人們懂了怎么樣分析力，而力又是怎么來的，使力學(xué)的發(fā)展得到一種提升，就像一顆種子在蘊(yùn)含了無數(shù)的能量的時(shí)候，突然發(fā)芽，也為接下來的物理學(xué)發(fā)展奠定了思維結(jié)構(gòu)。

而物理學(xué)主要的思維還是研究物質(zhì)與物質(zhì)之間的東西，我們都知道，物質(zhì)與物質(zhì)之間如果沒有“因果關(guān)系”是很難將這兩個(gè)東西聯(lián)系在一起的，但是物理學(xué)卻能夠通過數(shù)學(xué)，化學(xué)等關(guān)系將它們聯(lián)絡(luò)在一起，使得兩種物質(zhì)之間產(chǎn)生不同的關(guān)系，使得物理學(xué)得到了一種發(fā)展，這種發(fā)展也奠定了將來的研究，也使數(shù)學(xué)成為了自然科學(xué)學(xué)科中必不可少的語(yǔ)言與工具。

以上便是物理學(xué)的關(guān)系啦，不知道你還了解多少，一起來分享分享吧。

寫物理的作文【篇8】

物理課上，老師揮舞著粉筆，竭力說些什么。

你們還不懂什么是電阻嗎？這么說吧，任何東西都有電阻。比方說――我是一個(gè)東西

話還未完，教室里已笑成一片。老師也咧嘴笑著，又繼續(xù)說下去我就有電阻

我心中一動(dòng)，沒再聽下去。

午后的水塘邊，青蛙聒噪的叫著。

蘆葦們悶著無聊，聚在一起聊天。

我們是什么，是和青蛙一樣的東西嗎？一棵小蘆葦問，想知道答案

蘆葦叢中一陣笑聲。

蘆葦中的老師說：我們當(dāng)然是偉大的蘆葦，怎么和青蛙一樣是東西呢？小蘆葦不解：我們難道不是東西嗎？那我們是什么？它們不過是蘆葦你也許會(huì)這么回答?；卮鸬貌恍?，不屑得想笑。

作為人類，理應(yīng)這么想。

但人是什么？

帕斯卡說：人只不過是一棵會(huì)思考的蘆葦。

麻雀是害，吃谷。五六十年代的人們?nèi)缡钦f。xz885.CoM

麻雀便銷聲匿跡。

麻雀是益鳥，吃蟲。九十年代的人們說到。

麻雀又歡叫了。

千百年，麻雀飛著，從一棵樹到另一棵。

它知道它必須找到今天的食物――不多的一些昆蟲和谷，為了看到明天的日出。

千百年，人走著，熙熙攘攘。

人們知道利是必須的，越多越好，為了那填不滿的欲壑。

獅子從不在吃飽后捕獵。

街上的名車越來越多。

老師正看著你呢！

我驚覺，然后繼續(xù)認(rèn)真聽課――為了我的考試，前程，和作為人所該擁有的一切