更新時間:2024-01-03
作文是人類思維和生命意義的折射，寫作是一種對自己和他人的共情和理解。一篇好作文除了用華麗的辭藻堆積外還要有明確的中心思想，您會為寫好作文而煩惱嗎？不管您是否接受我的建議感謝您讓我成為您決策的一個參考點。
實踐出真知作文一
今天，當我還在床上美美地熟睡時，媽媽把我從睡夢中叫醒，說是今天要帶我去鄉(xiāng)下采菱。我一聽到這個喜訊可著實樂壞了，一骨碌從床上爬起，以最快的速度穿好衣服，三下五除二地吃完了早飯，和爸爸媽媽一起坐車直奔鄉(xiāng)下。就這樣，采菱生涯就這樣悄然無聲地拉開了帷幕，而我今天的生活也隨著采菱變得更加充實，更加富有樂趣。
來到河邊，我一眼望去，大片大片的菱葉，把水塘擠得滿滿的。菱葉又大又寬又綠，就像許多小綠傘，而紅彤彤的菱，就躲在這幾把小綠傘中，若隱若現(xiàn)。仿佛是個害羞的小姑娘，可愛至極。
看著一只只可愛的菱，老爸已經(jīng)等不及了。你瞧，他已經(jīng)把一只小船放入水中開始采摘了。他坐在船上，兩只手像船槳一樣劃著，木盆所劃過的地方，便留下了一條水路。隨后，媽媽也坐在菱桶里采起來。我東張西望，只見他們倆人采得真可謂是不亦樂乎,忙得不可開交。沒多久，我就開始抗議了，我難道在這兒只是看爸爸媽媽采菱的嗎？不，我也要采！我要通過自己的雙手勞動。所以，我也加入了采菱的隊伍，忙活了起來。
我跳上船，興致勃勃地采起來。但不一會兒，我就發(fā)現(xiàn)我不怎么懂得技巧。我便開始注意觀察大人們采菱時的細微動作。功夫不負有心人我通過媽媽采菱時發(fā)現(xiàn)：要采菱的話，就一定得把菱盤先翻過來。我這才看見原來在菱盤下面有一個個大小不等的菱角，把成熟的菱角摘下來即可。是呀，聽起來似乎毫不費吹灰之力似的，但做起來卻是相當辛苦的。因為我還發(fā)現(xiàn)：采菱不僅要用手把菱盤翻過來挑成熟的菱，還要弓著背。哎，你說這能不稱得上是辛苦嗎？當然有時候一定有一些小意外，就是我不小心把菱連根扯斷時間一點一滴地過去了，不知不覺，已近中午了。啊！腰酸死了！我挺起背，坐在船上，把一只紅菱去皮，放進嘴里。哇！咬起來脆生生的，吃起來甜津津的，果然是剛摘下來的菱，新鮮得不得了！
不一會兒，我們采菱都采好了，菱可真多，足足有兩大筐呢！更令人欣喜得是：吸在泥土和菱葉上的螺螄也堆了小半桶！分給左鄰右舍一些，我們還剩很多，中午我們開開心心地吃起了菱飯，可真是味道鮮美可口??！更重要的是，這里面有我自己靠雙手勞動的成果啊!因此，我吃了滿滿一大碗耶！（我可是很少吃一滿碗的噢?。?/p>
實踐出真知作文二
實踐出真知，顧名思義，就是通過實踐了解了真正重要的知識。那天，我認真做了個實驗，可讓我收獲不少！
星期六，我偶然在一本書中看到：請問你能用什么方法，將一個塑料杯懸在空中十秒？這還不簡單？直接用手舉一下就得了唄！我沾沾自喜著。正當我洋洋得意之時，出其不意地看見下面有一段小字：注意不能用人體上任何器官直接觸摸。??？那我剛剛不白動腦筋了嗎？我托著腮幫子，左思右想，我也真是的，不是說‘實踐出真知’嗎，我還不如做一番實驗呢！
我連忙拿來一切用具，真是五花八門、應有盡有呀：手套、吸鐵石、火鉗、塑料杯考慮周到后，正所謂是萬事具備，只欠東風，實驗立刻拉開了序幕。第一方案，說簡單也不簡單，說難也不難，就是吸杯法。你難道以為我會吸功大法？當然不是了，我呀，是把吸鐵石放進杯子里，再用手套拿起杯子，放在掌中的吸鐵石上。滴答、滴答十秒鐘一轉眼就過了。哎呀，雖說這一方案還行，就是復雜了點，不過，我小腦還是挺發(fā)達的，居然能想出這個方法。第二個方案，我就不賣關子了，就是展現(xiàn)我矯健身姿的鉗杯法。我拿著火鉗，哆哆嗦嗦地向杯子伸去。這這怎么對不準呀，該死的火鉗又這么重，酸死我了！我不禁埋怨道。不行不行，累啊，看來這真是我第一個失敗品呀，還想展現(xiàn)身姿呢，算了，不要氣餒，實施第三方案——‘手拿法’?？吹竭@兒，你肯定會問：怎么用手去拿呢？簡單得不能再簡單了，就是戴手套嘍！我輕而易舉的就完成了，我個人認為，這是佳選了。
可能你還有很多方法，但漸漸的，我明白了這個實驗的用意：只要你認真仔細地對待每件事，并付出自己的汗水，成功就近在咫尺！
實踐出真知作文三
從書本上學到的知識畢竟比較膚淺，要想透徹地認識一種事物和明白一個道理，還必須親自去做，親身去體驗，所謂聽過不如見過，見過不如做過，做過不如做過多我就有過這樣的經(jīng)歷。
記得暑假里的一天，天氣晴朗陽光明媚。我做在沙發(fā)上津津有味的看電視，這時候，媽媽從外面回來了，手里拿著包餃子的，便來到廚房，忙碌起來，經(jīng)過一番料理后，媽媽就在桌前靈活的包餃子：把適量的肉餡放在餃皮上，用水在邊上沾一圈，再對折，疊個花邊，三下五除二就包成了一個漂亮的餃子，這時爸爸也從外邊回來了，連忙被媽媽叫過去當苦工，我看爸爸笨手笨腳的，不禁捧腹大笑，包餃子這么容易的事，爸爸竟然不會，真夠笨的！我想，包餃子這么的容易，我也來顯顯神手，于是，我揮揮衣袖，洗了洗手，坐到桌前，胸有成竹地拿起一塊餃子皮，用收在餃皮邊上沾了一圈水，再往中間放了一大堆肉餡，再用手一捏，捏了個漂亮的花邊，可是由于放餡太多，餡露了出來，我補完這邊那邊又露出來了，我又補那邊，哎，一個大肚將軍映入眼簾。爸爸媽媽哈哈大笑，我就像一個泄了氣的皮球，這時，媽媽語重心長地對我說：包餃子最關鍵的是放餡，放的餡過多，餃子皮就會包不過來，餡就會露出來；放的餡過少，餃子就會小小扁扁的，不太美觀。還邊說邊示范。聽了媽媽的話，我頓時恍然大悟，我又再次試試，這一次，我照著媽媽的話去做，拿來一塊餃子皮在邊邊上沾了一圈水，再在中間放上了適量的肉餡，再把餃皮對折，小心翼翼捏了個漂亮的花邊。一個精致的餃子映入眼簾，我照著這樣的方法包，一個比一個包得更漂亮，不一會兒，大功告成了，望著自己的勞動果實，我心里比吃了蜜還甜情不自禁地大聲喊起來：我會包餃子了，我成功了！
是啊，紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。只要我們不斷地去嘗試實踐，就能透徹地認識一個事物和明白一個道理，正所謂實踐出真知!
實踐出真知作文四
今天，老師帶著我們做了一個有趣的實驗。
首先，把一角的硬幣按在卡紙上面，再用鉛筆勾畫出硬幣的外沿，接著再用剪刀沿著勾畫的外沿剪下來，這樣第一步就完成了。
接下來老師提了一個奇怪的問題：如果把紙片放在硬幣的上方，讓它們從空中落下，誰會先落下呢？我很堅決地回答：是硬幣。老師微微一笑，搖搖頭說：那可不一定，要想知道答案就動手做做看。
我興奮地把紙片放在硬幣的上面，然后松開手，紙片和硬幣居然同時掉在了地上，這是怎么回事呢？后來，我又連續(xù)做了七八次，像剛才的情況出事了５次。
我左思右想都不明白，硬幣比紙片重呀。老師這才說：當紙片緊貼著硬幣的時候，它們之間幾乎沒有空氣，就像膠水一樣把它們粘在一起，所以才會同時落下。
我恍然大悟，要想知道正確的答案必須親自動手去做實驗才能知道。我覺得科學實驗非常有趣。
實踐出真知作文五
今天一早，我與哥哥還有他的一個同學玩足球的時候，看見一個老爺爺?shù)娜嗆嚨逆湕l脫了，我和哥哥他們一起去幫助。
開始我們先把鏈條拉了出來，然后把它放在前邊，放好了以后，我們把鏈條拉直放在后面，好了。我們騎上走了一點又脫了，我們想了想，終于找到原因，原因是在鏈條右邊沒放上鏈條，我們馬上放上了。我們試了一下，這次真的好了。
真是：勞動出智慧，實踐出真知。
俗話說“實踐出真知”。在生活和學習中，如果我們做事時斷章取義、人云亦云，就會失去許多知識和真理。
那天，老師大步走進教室，神秘兮兮地對我們說：“你們相信紙鍋煮蛋嗎？”我掻搔后腦勺，心想：紙鍋怎么可能用來煮蛋呢？紙鍋被火燒，毋庸置疑，紙鍋破掉，水則漏出。同學們七嘴八舌地議論開來，教室里頓時沸騰起來，亂成了一鍋粥，老師安頓好同學們，踏上了紙鍋煮蛋的探索之旅。
老師拿出準備好的酒精燈、紙鍋和雞蛋，端起紙鍋，接了半鍋冷水，取來幾個雞蛋，小心翼翼地放入鍋中，點燃酒精燈，架起三腳架，將紙鍋穩(wěn)穩(wěn)地放在架子上，火苗在鍋底躁動不安起來，竭力想把紙鍋穿透，然而事與愿違，紙鍋安然無恙。
時間一分一秒地過去了，紙鍋上方冒出了一條條白色的絲綢，一些密集的水泡浮在水面，雞蛋也調皮地在鍋里跳動
，不時在鍋里翻起了跟頭。眼看火苗越來越旺，紙鍋的邊緣被燒糊了，我的心里像十五只吊桶打水——七上八下的，生怕實驗失敗。就在這時，老師撈起一個雞蛋，剝開蛋殼，只見蛋清已凝固。“雞蛋熟了，實驗成功?！崩蠋熜嫉?，這一刻，我緊繃的心終于放松下來了。
我疑惑不解，湊到老師跟前，問道：“為什么雞蛋煮熟了，紙鍋卻完好無損呢？”“這是因為紙的燃點高，水的沸點只有100攝氏度，紙把熱量傳遞給了水，水沸騰了，蛋就煮熟了?！甭犃死蠋煹脑挘颐┤D開，原來是熱傳遞的原理啊！
吃著美味的雞蛋，我心想：紙鍋煮蛋的速度挺快的，如果發(fā)明一款便捷式紙鍋，會不會比傳統(tǒng)的鐵鍋更省時呢？這個問題激發(fā)了我的興趣，以后我要不斷探索，勤于實踐，在不久的將來能有自己的發(fā)明專利——便攜式紙鍋，給人們的生活帶來方便。
在我的童年里，有許許多多有趣的傳言，但令我印象最深刻的就是“筷子與狗”的傳言了。
小時候，媽媽在教我拿筷子的時候，說道：“吃飯時不能只拿一根筷子，不然會被狗咬的。”我聽了，心想：難道狗有千里眼嗎？連我在家吃飯都能看見？盡管這樣，我還是信了，再也不敢拿一根筷子吃飯。
時間久了，我還是經(jīng)常想起媽媽的話，心里有了一些懷疑，想親自驗證一下。終于有一天，我趁媽媽不在，準備只用一根筷子吃飯。我先拿起一根筷子，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地向嘴邊遞食物，然后，一邊慢吞吞地吃著，一邊腦海里不停地幻想我被狗咬的情景，越想我的身體越發(fā)抖，牙齒都在打戰(zhàn)，過了好長時間咽下去一口。
終于，我吃完飯了，媽媽回來帶我下樓散步。一路上，我忐忑不安，生怕有狗突然躥出來咬我。走著走著，我發(fā)現(xiàn)旁邊有一條狗，我的心一下子提到了嗓子眼。我屏住呼吸，怕那條狗注意到我，我慢慢地繞過去。突然，我的腳上感到了一陣疼痛，我的心里浮現(xiàn)出了一絲不祥的預感，難道我已經(jīng)被狗咬了？我彎下腰一看，真是虛驚一場，只是撞到了一塊石頭。終于，我平安地回到了家。我長長地吐了一口氣，懸在心里的石頭這才落了地。我也明白了“拿一根筷子吃飯會被狗咬”，這個傳言不是真的。
這件事告訴了我：實踐是檢驗真理的唯一標準。
少陽之旅開始了，隨著教官的指揮，我們來到了宿舍，一切都整理好了后，就是我們非常期待的各種技能課了。
其中令同學們最感興趣的莫過于園藝課了，老師先讓我們給小苗松土，鋤草。之后就是摘果子了，大家心里都非常激動，幾個調皮的抑制不住自己的心情，還在一邊作秀呢！大家跟著老師來到了枇杷林，我們蜂擁而至，有的爬到樹上，爭相取果；有的互相配合，攜手合作；有的緊抱樹樁，搖落枇杷。大家滿心喜悅，各個臉上洋溢著燦爛的笑容。
走出枇杷林，我們來到令人激動的桑樹林，桑葉是蠶的食物，桑果是人類的食物。所以我就要大開“摘”戒，可是那些發(fā)育良好的桑果都被摘了，只剩下一些還未長熟的小桑果了。盡管如此，我還是很樂觀，因為摘不到桑果還可以摘桑葉嘛！于是我?guī)Я艘恍┥Ｈ~回去做植物標本。
才經(jīng)過兩處林子，有的人都沒處放了，手上碩果累累，有的卻手上寥寥無幾，一目了然。我們跟著隊伍來到了一座亭子里歇歇腳，大家談笑風生。亭子旁是一片荷塘，上面漂浮著一個個黃里透綠的小點，這讓我想到小時候，在鄉(xiāng)下時：漂浮著黃里帶綠的浮萍，碧水上一葉有些年頭的小舟浮在湖面上，那天，那水，當真是水天一色，仿佛是遠在天邊，又像是近在眼前。忽然似乎有人捅了我一下，我眼前又變成了一片荷塘，這時大家正玩得歡呢，有的想把腳伸下去，但又怕被老師看見；有的把自己的果子放在水里洗洗凈；有的捧一把水又潑向遠方?；氐搅送ぷ永铮h眺荷塘美景，白荷花的清麗，粉荷花的嫵媚，各有千秋。粉白相間，清麗脫俗，相得益彰。再看那荷葉挨挨擠擠的'，滿眼的碧綠撐起了整個藍天，綠葉中間，又偷偷顯出點白與粉，有的才展開兩三片花瓣，有的花瓣全展開了，露出了嫩黃色的蓮蓬，有的還是花骨朵，看上去飽脹得馬上要破裂似的，各個出水帶露，風情萬種！
下一站是桃林，我又開始長途跋涉了。其實現(xiàn)在屬于晚春，桃子大都是生的，就算有也被其他學校先摘了，剩下的沒幾個熟的，但目光犀利的我們馬上就逮著一個，這個桃子真是紅潤，有些人口水都掉下來了。
離別永遠是人生的主旋律，在少陽的三天歷程，讓我了解學習以外的其他技能，更讓我真切地體會到勞動的樂趣?！疤煜聼o不散之筵席”，唯有把這段記憶珍藏在心中，銘記“勞動至上”這個真理，做生活的主人！
偶爾讀到陸游的詩《冬夜讀書示子聿》中的句子紙上得來終覺淺，覺知此事要躬行，感慨頗多，因為這句詩中，清楚而明確的表明了實踐活動對人類的認知起決定作用。
詩句紙上得來終覺淺，覺知此事要躬行告訴我們：紙上得來的東西感受總不是很深刻。要真正弄明白其中的深意，往往來自于生活實踐中自身的真實體驗，很多東西都是自己碰過壁，吃過苦頭，走過彎路，才真更明白其中的道理。
不是嗎？霧里看花，你看不到花兒為了盛開流下的汗水；水中望月，你看不見它的皎潔之下的灰塵；世間的事情全都是霧鎖煙籠，想探求生命的真相，情以心為言，躬行探求。
作為現(xiàn)代人，讀書學習的重要意義對我們來說不言而喻。但同時我們也都很清楚，書中得到的知識是別人的經(jīng)驗，它只有經(jīng)過我們在生活實踐中的檢驗和運用，才能變成自己人生的寶貴經(jīng)驗。
正如有人說的，實踐是檢驗真理的唯一標準，意思大概是說實踐的重要性。
別人的經(jīng)驗，只是一家之言。有些時候，在某些問題上，不同的人，有不同的見解，有些人的觀點很偏頗。面對同一個問題，也許他們的觀點是不同的，甚至是相反的。如果我們沒有親身實踐，就會陷入進退兩難的境地。就如同《小馬過河》中的小馬一樣，要么困難被放大，要么輕視困難，讓你無所適從。
有些書中的經(jīng)驗是前人總結而成，在一定具體的條件下有其存在的合理性。反之，如果離開了那特定的條件，它就會成為謬論。因此，只有我們在實踐中掌握其中的緣由，我們才能正確的運用別人的經(jīng)驗。因此，古人告誡我們說盡信書不如不讀書，這也就是為什么項羽的置之死地而后生取得大勝，而馬謖用的置之死地而后生導致大敗。
因此，我們在學習、生活中要分外重視實踐的作用。明白實踐及其發(fā)展的需要是認識、知識產(chǎn)生的根源和發(fā)展的動力。在人類的發(fā)展史上，實踐的發(fā)展促使科學成果層出不窮，以至促成新科學的誕生。人類實踐發(fā)展的無止境，決定了認識發(fā)展的無止境。
我國古代著名的醫(yī)學家李時珍，覺得前人醫(yī)書有很多錯誤的不完善的地方，于是花了將近40年的時間，走遍大江南北，編寫了著名的醫(yī)學著作《本草綱目》。中國雜交水稻事業(yè)的開創(chuàng)者袁隆平院士，50多年來，始終在農(nóng)業(yè)科研第一線辛勤耕耘、不懈探索，經(jīng)過無數(shù)失敗，一次又一次的培育雜交水稻，終于成功。愛迪生一生有1000多項發(fā)明，這些成就的取得完全要歸功于他幾十萬次的實驗。
我們也要清楚，理論上的知識都是在各種條件的限制下的，有的甚至是一種理想的狀態(tài)。俗話說實踐出真知，理論知識是來源于實踐的，也是通過實踐來驗證的，我們學習科學文化知識的目的是為了實踐，如果只是一味地死讀書、讀死書，而不能進行有效的實踐活動，那么就失去了學習的意義了。
想想歷史上最不重視實踐的著名的例子紙上談兵，就覺得有點搞笑。據(jù)說趙括自幼熟讀兵法，就連他的父親戰(zhàn)國時期名將趙奢都辯論不過他。后來發(fā)生了長平之戰(zhàn)，趙括帶兵與秦國交戰(zhàn)，因缺乏實際經(jīng)驗遭到慘敗，40萬趙國軍隊被活埋。最后只落得身死國滅，歷來為后人說詬病的可悲下場。
作為21世紀的新生代，是祖國的未來，我們應當肩負起歷史賦予我們的重任，積極投身于各種社會實踐活動中去，增強自身的社會責任感，充分發(fā)揮我們的才能，壯大我們的國家，使中國走進強國之列，早日實現(xiàn)中華民族的復興之夢。
一聲聲“加油”聲夾雜著一聲聲“噓”，讓人心情復雜，我在這次削蘋果比賽中感受頗深。
“我們就叫2B隊吧！”引得我們哄堂大笑，不用想，肯定又是孫潤然在瞎起哄了。我們分好組，比賽即將開始。那充滿戾氣的邪惡水果刀悄無聲息地來到了我的面前。我們左挑右選，拿了一個紅彤彤的蘋果，預示著開門紅。
老師喊了一聲：“開始！”趙志瑞把水果刀摁在蘋果上，一道“長得不能再長”的蘋果皮出現(xiàn)在我的眼前，看來這水果刀真是難以駕馭。剛回過神來，便輪到了張雨晨，水果刀再次釋放了魔性，讓張雨晨用得極為不順手，“咔”，斷了。該陳碩了，她被這水果刀嚇壞了，第一下連皮都沒削著。眼看蘋果皮一點點消失，比賽也逐漸進入白熱化階段。賈涵月拿起水果刀，摁在蘋果上，兩手配合默契，左手轉動蘋果，右手用水果刀削著皮，一圈一圈螺旋狀向下延伸著，一條完整的蘋果皮橫空出世，“呀，你太厲害了！”“我們隊有希望了！”......一聲聲贊美將這位馭刀高手的非凡手法呈現(xiàn)在我們眼前，連這充滿魔性的水果刀都駕馭得了，真是厲害致極??！
有了馭刀高手做后盾，再加上我們的努力，最終有驚無險的贏得了比賽的勝利，但這次比賽，也讓我懂得不削蘋果皮不知削蘋果皮難啊！凡是實踐才是硬道理，看來我們要更多地去實踐才更有體會。
偉人說的話難道都是對的嗎?偉人所做出的決定都是對的嗎?不一定吧!偉人也是人，俗話說的好“人非圣賢，熟能無過”，對，只要是人都會犯錯誤，說錯話，即使是偉人也是如此，或許有些人會說別人叫都叫偉人，是個偉大的人物，偉人做出決定是不會錯的，也不會說錯話的，不然，以上現(xiàn)象的這類人呢，是對偉人盲目崇拜，沒有對具體問題具體分析，盲目的信任偉人。
中國共產(chǎn)黨的領導人之一，中華人民共和國第一位**——毛澤東同志，毛澤東同志在抗日戰(zhàn)爭時期，解放戰(zhàn)爭時期，憑借著優(yōu)秀的指揮能力，讓共產(chǎn)黨從弱小走向強大，近一步解放全中國，毛澤東就是樣成為人民的大救星，不得不說在戰(zhàn)爭年代，毛澤東同志所做的決定都是正確的，但是，1966年的“”是毛澤東同志發(fā)動的，十年“”，國家副主譯劉小奇慘遭迫害。經(jīng)注一退在退，或許有會說“”是被_利用了，但終歸是毛澤東這個偉人發(fā)動的“”啊，這樣才給_一個利用的機會。
漫畫大師豐子愷曾畫了一幅《賣羊圖》：一個農(nóng)人牽著兩只羊，到羊內館賣給老板，一位老人看了后卻搖了搖了頭，笑著說：“多畫了一條繩子?！必S子愷仔細地看了自己的畫：“兩條繩子牽動兩只羊，哪里多了繩子?”這時，農(nóng)民告訴他：“牽頭號只需牽動頭羊，不管多少只，只需一條繩子就夠了?！?，豐子愷聽著后就嘆服了。
你看，就是因為一幅畫，使的漫畫大師向農(nóng)民低頭，而農(nóng)民只不過對牽羊賣羊的這種事做到了，所以一看便知，而豐子愷呢?因為不懂的這些，所以想當然的認為兩只羊就應該畫兩條繩子，我想這幅畫要是沒有被那位農(nóng)民看到，是被其他的文人居士看到的話，那其中的錯誤就不一定會被發(fā)現(xiàn)出來的，而豐子愷呢?以后也一定會犯類似的錯誤。
你看，偉人說的話不一定是對的，偉人所做出的決策，所做的事情也不一定是正確的。唯有實踐才能出真知。
今年的八月份，媽媽帶我參加了暑假社會實踐活動，雖然三天的實踐很苦也很累，但我卻鍛煉了自己，并且學到了更多在學校、在課堂上學不到的東西。更通過這三天的實踐讓我有了在這個社會基層立足的心得。
炎炎烈日當空，天氣并沒有隨著秋季的到來而轉涼，這時的我本打算在家吹著空調睡午覺，可媽媽卻在毫無預料的情況下告訴我她替我報了"三日社會實踐"的活動。
從第二天起，我連續(xù)三天早晨六點半起床，一直忙乎到下午的六點半，一刻都沒有休息。在這三天，我想看到自己是如何在惡劣的環(huán)境下生存下來，用自己的雙手和大腦生活，同時又想通過自己的努力更加的了解社會，在實踐中增加知識，磨練意志。讓自己學會在社會生存的本領。
"紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行"這是南宋大詩人陸游所說的一句話，也是我在實踐里得來的最佳綜合點，其實對于我們這些還未踏入社會，只知道課堂學習，沒有社會實踐經(jīng)驗的學生們來是說，更是一個不可或缺的重要環(huán)節(jié)，因此，在某些方面有不理想的發(fā)揮，而通過實踐，就能使自己在無形中找到正確的定位，增強自己學習的信心和意志力。讓自己的缺點變成優(yōu)點，讓思維碰撞出激情的火花，所以只有實踐才能學到課堂上學不到的東西。
通過這次的活動，我更加的明白了錢的來之不易，平日的我們都是過著衣來伸手，飯來張口的生活，絲毫不去體會父母賺錢的辛苦，而這次的活動，我明白了賺錢不容易，在這個社會立足更不容易！
我們大部分都是在父母的襁褓下長大，獨立得晚，所以我們更應該參與實踐，熱愛實踐！老師告訴我們：實踐出真知。讓我們都行動起來吧！
今天，在《科技里的樂趣》中，看到一篇“實踐出真知的故事”，對孩子的思維有所啟發(fā)，推薦給大家。
在法國有一位女科學家，她有一個可愛的小女兒，這個女孩從小就聰明過人，好學好問更愛動手去做些小實驗，媽媽非常喜歡她。
有一天，這個小姑娘正在家里和幾個小朋友玩接火車游戲，媽媽從外面回來了，在她身后還跟著走進一位叔叔，他臉龐稍胖，戴一副金絲眼鏡，寬寬的前額又光又亮，一雙智慧的眼睛望著孩子，他的樣子又可笑又可親。孩子們有禮貌地放下玩具向他問好。
那位叔叔高興地撫著孩子們的頭說“孩子們，你們好，看來你們都很喜歡科學游戲，現(xiàn)在我給你們出一道智力題好嗎？”孩子們齊聲回答“好！”叔叔說：“有一個玻璃杯，我在杯里倒了滿滿的一杯水，這時我抓起一條小金魚把它放在裝滿水的杯子里，可是水并沒有溢出來，誰能說出這是為什么呀？”幾個小朋友聽了叔叔的問題，你一言我一語地議論起來了，不一會兒，一個小男孩說：“叔叔我知道。是小金魚到了杯里把多余的水喝進了肚子里，所以水沒有溢出來?！笔迨逍χc點頭，又有一個小女孩說：“不對，我看是因為小金魚身上有鱗片，它把鱗片張開，多余的水就藏到鱗片里了。”叔叔又笑著點點頭，又有的小朋友說：“大概是水面能鼓起來不會溢出，這叫做什么面力。”叔叔說：“那叫表面張力。”大家正在你一言我一語地爭論這個問題，他們沒注意，小姑娘已經(jīng)進里屋去了，她并沒有當眾表現(xiàn)自己的聰明才智。
大家在爭論中，小姑娘從屋里出來了，她說：“大家不要回答這個問題了，叔叔剛才提的問題根本不能成立，小金魚放在盛滿水的杯子里，水一定要溢出來的?！笔迨鍐枺骸澳阍趺粗赖模俊毙」媚镎f：“剛才我聽了您的問題感到說不準，我便進屋去，用我養(yǎng)的小金魚做了試驗，試驗結果是，杯里的水不可能不溢出來?！?/p>
叔叔笑著對小姑娘和大家說：“對了！這才是正確答案，當一個問題提出來以后如果不能肯定答復的話，就應當通過實驗去驗證一下，才能得出正確答案來?！?/p>
小朋友們，這個故事告訴了我們什么呢？請你自己想一想。
哦，對了，還沒有告訴你們故事里的人們都是誰呢，媽媽是法國著名的物理學家居里夫人，叔叔是法國著名物理學家郎萬之，在超聲波傳播定律、海底通訊方面有研究成果。居里夫人的小女兒后來也專門從事了科學事業(yè)。
最新文章更多
最新更新
相關下載
實踐出真知作文集錦
