成長(zhǎng)是什么作文,是什么作文

成長(zhǎng)是什么作文 篇1

曾幾何時(shí)，你是否看到街上的名車而艷羨不已;曾幾何時(shí)，你是否為別人站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)舉起獎(jiǎng)杯而心懷嫉恨;曾幾何時(shí)，你是否為看到別人平步青云而抱怨上天的不公。

也許你心里一直回蕩著一句話：為什么不是我!

但我卻想反問(wèn)你一句：成功背后是什么?

也許你會(huì)說(shuō)成功背后是鮮花，是掌聲，是別人崇拜的目光。但我卻說(shuō)：成功背后是無(wú)限艱辛，無(wú)悔付出。正如蜜蜂，雖表面光鮮，整日留連于花草之間，備受眾人贊美艷羨，但它的辛苦恐怕也只有自己知道。

看似尋常最奇崛，成如容易卻艱辛。?這兩句詩(shī)常被用來(lái)形容和贊美一個(gè)人的作品或成就的得來(lái)不易，背后總是包含著無(wú)盡的辛酸。

你只看到別人穿著大牌開(kāi)著名車，殊不知他曾經(jīng)在商海爾虞我詐中沉沉浮浮多久才造就了今天的輝煌;你只看到別人站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上志得意滿笑容燦爛，殊不知他在你自在悠閑安逸享樂(lè)時(shí)焚膏繼晷廢寢忘食;你只看到別人仕途上平步青云飛黃騰達(dá)，殊不知他風(fēng)里來(lái)雨里去從不翹班、每天兢兢業(yè)業(yè)勤勤懇懇從不懈怠。所以當(dāng)你抱怨命運(yùn)的不公時(shí)，你也應(yīng)該思考：自己對(duì)待生活的態(tài)度是否端正，行動(dòng)上是否從不打折扣，是否肯于付出勇于堅(jiān)持樂(lè)于奉獻(xiàn)。

蓋文王拘而演《周易》;仲尼厄而作《春秋》;屈原放逐，乃賦《離騷》;左丘失明，厥有《國(guó)語(yǔ)》;孫子臏腳，《兵法》修列;不韋遷蜀，世傳《呂覽》;韓非囚秦，《說(shuō)難》、《孤憤》。每一份成績(jī)的背后必定有一段艱辛的回憶，艱辛承載著淚水汗水，也醞育了無(wú)限榮光。

志之所趨，無(wú)遠(yuǎn)弗屆，窮山距海，不能限也。一個(gè)人如果有足夠遠(yuǎn)大的志向,那么他要到達(dá)的地方不論多遠(yuǎn),最終都能到達(dá).重巒疊嶂浩瀚海洋,也不能阻攔遏制。

她塑造了多個(gè)經(jīng)典的熒幕形象，包攬了無(wú)數(shù)大獎(jiǎng);她是紅毯女王，舉手投足高貴典雅;她從中戲?qū)W生到國(guó)際巨星，她是最年輕的戛納電影節(jié)評(píng)委。她完成了無(wú)數(shù)演員一輩子夢(mèng)寐以求的歷程。

《臥虎藏龍》里的玉嬌龍，身姿矯健，動(dòng)作輕盈;《十面埋伏》里的小妹，舞姿行云流水，回眸淺笑動(dòng)人;《一代宗師》里的宮二，神韻內(nèi)斂，傲然挺立;《2046》里的白玲，身姿搖曳，萬(wàn)種風(fēng)情。

作為演藝圈里一個(gè)懷揣野心追求理想生活的符號(hào)式人物，她把自己活出了一種人設(shè)。她從一個(gè)無(wú)知無(wú)畏的小姑娘，一步一個(gè)腳印走到今天，盡管也一度曾摔倒，遍體鱗傷，卻靠一個(gè)個(gè)優(yōu)秀的作品、一個(gè)個(gè)經(jīng)典的人物，重新站在了世界面前。

不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹。沒(méi)有人能隨隨便便成功。沒(méi)錯(cuò)!不經(jīng)歷艱辛坎坷，沒(méi)有持之以恒矢志不渝的毅力何來(lái)司馬遷“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”?何來(lái)曹雪芹“一把辛酸淚，滿紙荒唐言”的《紅樓夢(mèng)》?又何來(lái)勾踐“臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳”的奇跡?

成功的光環(huán)只會(huì)降臨到有準(zhǔn)備的人手中，所謂“一分耕耘一分收獲”。榮譽(yù)必將伴隨著艱辛和堅(jiān)持?！疤煜聸](méi)有免費(fèi)的午餐”，成功就像這樣一家商店，門口掛著一個(gè)牌子，上面標(biāo)明：不付出并堅(jiān)持者，請(qǐng)勿入內(nèi)!

成功背后是什么?——是艱辛，是磨難，也是金誠(chéng)所致，金石為開(kāi)的不懈精神。

所以，當(dāng)你想要接近榮譽(yù)時(shí)，也許它會(huì)說(shuō)：要成果，先付出再堅(jiān)持!這是永恒的真理!放之四海而皆準(zhǔn)!

成長(zhǎng)是什么作文 篇2

夢(mèng)想是什么？夢(mèng)想不是白日做夢(mèng)，不是空口胡說(shuō)，不是半途而廢，不是三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)，夢(mèng)想是一種即使明知道前方困難重重卻依舊想親手觸摸到成功果實(shí)時(shí)的正能量，夢(mèng)想是一種只要一想到就心中一陣甜蜜，樂(lè)此不疲的動(dòng)力，夢(mèng)想是一種即使窮盡一生也要不懈追隨完成的堅(jiān)持。夢(mèng)想困難卻又簡(jiǎn)單。 夢(mèng)想是正能量。首先，要問(wèn)大家，你們愛(ài)自己的夢(mèng)想嗎，愛(ài)的程度深嗎。當(dāng)你很愛(ài)自己的夢(mèng)想時(shí)，你會(huì)強(qiáng)迫自己學(xué)習(xí)自己不喜歡的東西，你會(huì)強(qiáng)迫自己做自己不愛(ài)做的事，你可能每天都要重復(fù)相同枯燥的事，有時(shí)疼痛煩躁的心情會(huì)壓著你喘不過(guò)氣來(lái)，被黑暗包裹著的你，怎么都找不到光明的出口，你絕望，你想放棄，可是，你舍不得，因?yàn)槟鞘悄阕類?ài)的夢(mèng)想。四川女孩廖智從小的夢(mèng)想就是舞蹈，她喜歡那種翩翩起舞的感覺(jué)，后來(lái)她通過(guò)自己不懈的努力成為了一名舞蹈老師，后來(lái)也有了自己的家庭，可是一場(chǎng)意外打破了這一切，5.12的地震奪走了她的雙腿……還有她的家庭，女兒的逝去，丈夫的離去，讓這個(gè)美麗的媽媽一撅不振，她終日落淚，覺(jué)得自己一無(wú)所有，沒(méi)有了腿，連走路都困難，何況跳舞，可是要強(qiáng)的她很快振作了起來(lái)，雖然每一次的站立都是一種對(duì)身體的撕裂，雖然每一次的跌倒都可能掙扎幾個(gè)小時(shí)直到汗流浹背才能站起來(lái)，但廖智不放棄，她不想服輸，她不想就這么放棄了她的夢(mèng)想，她不想真的一無(wú)所有。終于，她重新回到了舞臺(tái)上，用她的堅(jiān)強(qiáng)張開(kāi)了一雙潔白美麗的翅膀。她是平凡的，不像章子怡的燈光閃耀，不像楊利偉的萬(wàn)眾矚目，但她卻平凡的閃耀，平凡的偉大。 夢(mèng)想是動(dòng)力。15歲是個(gè)彩色的年齡，充滿了柔軟的毛絨玩具，漂亮的公主裙，絢麗的化妝品，輕松的生活，父母的寵愛(ài)，每天都可以做著童話般的夢(mèng)，而這些對(duì)于15歲的女孩徐夢(mèng)婷來(lái)說(shuō)，根本不可能。徐夢(mèng)婷從小就有個(gè)夢(mèng)想，那就是當(dāng)跳傘兵，享受在高空翱翔的感覺(jué)，為此，她不得不從小就離開(kāi)父母去訓(xùn)練，每天要跑好多公里的路，有時(shí)虛脫到吃不下飯，有時(shí)根本跑不完全程就累癱倒在地，常年的訓(xùn)練加上不能與親人相見(jiàn)，很多人都離開(kāi)了訓(xùn)練營(yíng)，可是徐夢(mèng)婷沒(méi)有放棄，日積月累，咬緊牙關(guān)的堅(jiān)持了下去，第一跳傘實(shí)踐中，她終于嘗到了成功的果實(shí)，她觸摸到了風(fēng)的感覺(jué)。 夢(mèng)想是堅(jiān)持。小時(shí)候，我們每個(gè)人上的第一堂課，老師就問(wèn)了我們一個(gè)問(wèn)題：你們長(zhǎng)大想做什么，有的人想做警察，有的人想做作家，有的人想做醫(yī)生，有的人想做老板。。。可是后來(lái)的我們呢，有多少人是真的實(shí)現(xiàn)了當(dāng)初許下的夢(mèng)想的。說(shuō)到這里，很多人都搖搖頭，嘆氣道天意弄人，“高考失利”“專業(yè)選錯(cuò)”“工作與當(dāng)初的夢(mèng)想相差甚多”漸漸地麻木的順從的接受了現(xiàn)實(shí)，與最初的夢(mèng)想越來(lái)越遠(yuǎn)，可是又多少人想過(guò)補(bǔ)救呢，太害怕失敗，太害怕麻煩，太害怕親友的嘲諷，我們忘了夢(mèng)想永遠(yuǎn)會(huì)在那里，不會(huì)離開(kāi)，哪怕是用盡一生的時(shí)間去完成，夢(mèng)想都會(huì)在那里等著你。著名化學(xué)家諾貝爾看見(jiàn)工人在工地挖土很是辛苦，于是決定幫工人減輕負(fù)擔(dān)，他日夜研究不斷探索，希望早日發(fā)明出炸藥，廢寢忘食，四年里做了幾百次試驗(yàn)，傷痕累累，在最后一次實(shí)驗(yàn)中，我因?yàn)樘珜Ｗ⒌亩⒅紵膶?dǎo)火線，一陣巨響后，人們都以為他一定完了，沒(méi)想到，諾貝爾沖濃煙中跳出來(lái)，激動(dòng)的揮舞著手臂，大聲歡呼道：“成功了！” 夢(mèng)想的美好在于實(shí)現(xiàn)他價(jià)值，夢(mèng)想的美好在于他永遠(yuǎn)不會(huì)離開(kāi)我們，只要我們相信我們可以并為之努力奮斗。拼盡全力就一定會(huì)實(shí)現(xiàn)，夢(mèng)想的美好在于實(shí)現(xiàn)我們自身的價(jià)值，夢(mèng)想的美好在于他是我們的夢(mèng)想，而我們親手完成了那個(gè)最初的我們最愛(ài)的那個(gè)夢(mèng)想。 高三:黃昀

成長(zhǎng)是什么作文 篇3

成長(zhǎng)是什么？成長(zhǎng)就是完成自己曾經(jīng)做不到的事。——題記

“我都跟你說(shuō)了多少遍了，這是我的房間，不要隨便就進(jìn)來(lái)！”

“你才多大？就有自己的房間？”

“嘭！”我重重將門摔上，把大人的聲音隔絕在門外。我自認(rèn)為長(zhǎng)大了，需要一個(gè)獨(dú)立的空間。作業(yè)還沒(méi)完成，先讓它一邊涼快去吧！鎖上門的房間可以讓我任意枉為！我打開(kāi)抽屜拿出手機(jī)，盡管每次玩了手機(jī)之后，一再提醒自己不能再玩了，不能再玩了，可還是忍不住偷偷拿過(guò)來(lái)玩一會(huì)兒！

當(dāng)我打開(kāi)抽屜的時(shí)候，壓在手機(jī)下面的它，毫無(wú)前兆的出現(xiàn)了——一張灰頭灰臉的獎(jiǎng)狀。我拿出來(lái)獎(jiǎng)狀上面的灰塵仔細(xì)端詳著它，像看著一位很久未碰面的老朋友。經(jīng)歲月侵蝕，獎(jiǎng)狀有點(diǎn)模糊，但它身上的字卻閃耀著光芒。

“上進(jìn)好學(xué)生”幾個(gè)金字觸動(dòng)了我的視覺(jué)神經(jīng)，這是什么時(shí)候的事了。我細(xì)細(xì)回味著，可能是初一剛?cè)雽W(xué)吧。那時(shí)我有很強(qiáng)的進(jìn)取心，有自己的目標(biāo)和準(zhǔn)則。是什么時(shí)候偷玩手機(jī)的？我已記不清了，現(xiàn)在只惦記每天游戲要打卡，一天沒(méi)簽到，心癢癢的！當(dāng)我在游戲中贏得對(duì)方而沾沾自喜的時(shí)候，才發(fā)覺(jué)馬上要步入九年級(jí)了！

望著身邊的同學(xué)斷斷續(xù)續(xù)被名校提前招走，我莫名的恐慌，有點(diǎn)不知所措！似乎教室最終會(huì)只剩下我一人，我越想越不敢想象！本想像以往那樣玩一會(huì)兒手機(jī)的我，現(xiàn)在像仙人鎮(zhèn)壓妖魔一般，把手機(jī)壓在厚厚的書本下。我想這樣你就不能誘惑到我了吧，你這妖魔！

我打開(kāi)書本，努力不去想手機(jī)，靜下心來(lái)學(xué)習(xí)。

“媽媽有事出去一下！”隨著關(guān)門聲，媽媽離開(kāi)了。哈！現(xiàn)在只有我一個(gè)人呆在房子里了，沒(méi)人嘮叨，沒(méi)人監(jiān)視！我心雀躍，以我多年的作案經(jīng)驗(yàn)告訴我：離爸爸下班的時(shí)間還沒(méi)得很，媽媽一時(shí)半會(huì)兒回不來(lái)，我自由的很，此時(shí)不玩更待何時(shí)！我望了一眼手機(jī)，開(kāi)始猶豫了：“要不偷玩一會(huì)兒，就一會(huì)兒！肯定不影響學(xué)習(xí)。”“對(duì)了！今天還沒(méi)簽到呢！”“就玩一下吧，又沒(méi)人知道，多好的機(jī)會(huì)呀！”心理有個(gè)惡魔的聲音一直在我耳邊嗡嗡作響！“不！不能再玩了，好多同學(xué)都迎頭趕上你了，再不努力就落后了”同時(shí)又有個(gè)天使般的聲音在不斷地提醒著，望了望手機(jī)，我堅(jiān)決地甩了甩頭！我把書本立起來(lái)，想用這堵墻擋住那個(gè)妖魔，我繼續(xù)復(fù)習(xí)課本。

“嘀嗒，嘀嗒！”房間里靜地出奇，時(shí)鐘邁著沉重的步伐，一步一步地走著，書里的標(biāo)點(diǎn)文字似蝌蚪般扭動(dòng)，看得我眼花繚亂。我咬咬牙，堅(jiān)持著。慢慢的，那一行行文字又像士兵一般排列的整整齊齊，我心靜靜趨于平靜，原本天書般的文字現(xiàn)在一目了然！我戰(zhàn)勝了惡魔！不用人監(jiān)督我也做到了！

我想這就是成長(zhǎng)吧！

成長(zhǎng)是什么作文 篇4

是的，寬容是一種美德。

所謂“人之初，性本善”，在人一生下來(lái)的時(shí)候，心靈的起點(diǎn)都是一樣的，每個(gè)人都有善良的潛質(zhì)。也許可以很簡(jiǎn)單的定義，善良的人都有一顆寬容的心，能忘卻別人對(duì)自己的傷害，能對(duì)一切險(xiǎn)惡的事看得淡然。就是這種凌駕于人與人之間關(guān)系橋梁上的美德，更是讓彼此的距離挨近，不是在彼岸，不需要船渡，兩顆心近在咫尺。

當(dāng)我們看到所無(wú)法容忍的事時(shí)，會(huì)煩躁，亦或是不已。渴望心靈的寧?kù)o，猶如急盼著春雨滋潤(rùn)的萬(wàn)物一樣，是那樣的迫切。我們不喜歡這種感覺(jué)，甚至是排斥，但是，如果我們這樣想呢？這種事我還可以寬容，我們何必要讓自己受外界影響呢？寬容給我們的是更加開(kāi)闊的心境，以包容的心態(tài)，灑脫于世間。

指縫間，流失的是光陰。寬容一個(gè)人，需要的也是時(shí)間。我們是人，會(huì)有笑顏，會(huì)有悲傷，會(huì)有眼淚。因?yàn)槲覀冇星楦?，總是要求別人在意的眼光，我們做錯(cuò)事，自私地要求別人的原諒，寬容。這種本能的要求，是因?yàn)槲覀冋J(rèn)為人間還有真情存在。但我們需要明白的是，寬容誰(shuí)，不是一瞬間就能做到釋然，它也許需要一分鐘，一天，一年，甚至更久。。

與我們相伴的，是朋友。朋友是與你最親近的人，卻同時(shí)也是最容易傷害你的人。即使是朋友，也會(huì)有矛盾存在。所以說(shuō)，朋友之間要的也是寬容。求同存異，可貴的是我們之間有一份同樣真摯的感情，視同大，異小。

一個(gè)人站得有多高，看得就有多遠(yuǎn)。同樣的，一個(gè)人的心有多開(kāi)闊，能包容的事越多。視野不要局限于拳頭般大小的心臟是物質(zhì)存在于宇宙間，殊不知，它可以幻化成宇宙之上，包容萬(wàn)象。?？梢约{百川，人可以笑看世故人情，一個(gè)“容”字，就可以做到。

不要太過(guò)敬畏寬容，我們自己也可以做到。寬容是什么？只是我們自己儀養(yǎng)心態(tài)的方法罷了。也只是順便寬容了別人。我受益，人亦受益。我寬容，人亦寬容。

成長(zhǎng)是什么作文 篇5

成長(zhǎng)是什么？小鳥(niǎo)的成長(zhǎng)是豐滿羽翼，飛向藍(lán)天；小草的成長(zhǎng)是鉆出土壤，給大地帶來(lái)勃勃生機(jī)；小樹(shù)的成長(zhǎng)是不怕風(fēng)吹雨打，結(jié)出豐盛的果實(shí)。而我的成長(zhǎng)又是什么呢？

噢，我知道了，我的成長(zhǎng)是學(xué)會(huì)主動(dòng)寫作業(yè)了。記得以前，我總是一邊寫作業(yè)，一邊玩東西；有時(shí)甚至還一邊吃飯，一邊寫作業(yè)，結(jié)果每次都要寫到很晚很晚。現(xiàn)在的我可不同啦，一回家就主動(dòng)寫起了作業(yè)，既認(rèn)真又快速。媽媽都說(shuō)我像是變了個(gè)人似的。哈哈，我可真高興。

噢，我知道了，我的成長(zhǎng)是學(xué)會(huì)樂(lè)于助人了。那天，我和媽媽去菜市場(chǎng)買菜，在菜場(chǎng)口看見(jiàn)了一個(gè)要飯的老人跪在地上求路過(guò)的好作文心人給點(diǎn)錢，可沒(méi)有一個(gè)人給老人錢。老人看起來(lái)無(wú)精打采的，好像餓了好幾頓似的。我覺(jué)得他很可憐，便央求媽媽施舍一點(diǎn)錢給他。媽媽同意了。老人接過(guò)錢，笑了，我也笑了。

噢，我知道了，我的成長(zhǎng)是學(xué)會(huì)自己做飯了。那天中午，媽媽和爸爸要出去辦事，中午的飯要自己做。我學(xué)著媽媽的樣子先把米洗干凈，再加入適量的水，最后接上電源。我不會(huì)燒菜怎么辦？突然，我想起自己會(huì)炒雞蛋，于是敲碎了一個(gè)雞蛋，在鍋里加入油，再把雞蛋倒入油中，一份香噴噴的炒蛋就出爐了。

學(xué)會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)樂(lè)于助人，學(xué)會(huì)自己做飯是我的成長(zhǎng)。那么，你的成長(zhǎng)又是什么呢？

成長(zhǎng)是什么作文 篇6

成長(zhǎng)是什么？成長(zhǎng)是昨天還滿頭大汗地在樹(shù)下嬉戲，今天卻在小池塘邊碰書的影子；成長(zhǎng)是聽(tīng)?wèi)T了阿凡提的驢叫聲后，又欣喜于伊索寓言的機(jī)智和有趣；成長(zhǎng)是躺在媽媽懷里一千零一夜的故事，到認(rèn)真地聆聽(tīng)著西游的蹄聲、水滸的吆喝、三國(guó)的吶喊和紅樓夢(mèng)的扠響；成長(zhǎng)是從咿咿呀呀、搖頭晃腦的背“鵝，鵝，鵝，曲項(xiàng)向天歌”，到細(xì)品“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”的專注。成長(zhǎng)——是小小頑童在嬉戲間不經(jīng)意地敲開(kāi)了知識(shí)殿堂的大門。

成長(zhǎng)是什么？成長(zhǎng)臨著書窗托著下巴，出神望著高飛的鳥(niǎo)兒，幻想著飛向月亮，幻想著潛入地下，幻想著與花草樹(shù)木對(duì)話，幻想著與鳥(niǎo)獸蟲(chóng)魚(yú)交談；成長(zhǎng)是小時(shí)候?qū)茖W(xué)家的孜孜不倦感到不解，到現(xiàn)在發(fā)自內(nèi)心的嘖嘖贊嘆；成長(zhǎng)是從拍著胸脯說(shuō)將來(lái)要當(dāng)老師、科學(xué)家、醫(yī)生、作家時(shí)的神氣，到現(xiàn)在扎扎實(shí)實(shí)地勤學(xué)苦練。成長(zhǎng)--是小小頑童在不知不覺(jué)中插上了理想的翅膀。

成長(zhǎng)是什么？成長(zhǎng)是小時(shí)候踩著西瓜皮摔倒時(shí)大哭大鬧，到現(xiàn)在能望著黑板的難題一臉凝重地思考；成長(zhǎng)是從小時(shí)候一打針就哭的脆弱，到現(xiàn)在敢面對(duì)困難“有淚不輕彈”的堅(jiān)強(qiáng)。成長(zhǎng)——就是小小頑童在磕磕碰碰里掛在臉上的堅(jiān)毅表情。不管成長(zhǎng)是什么，它就像一首歌將隨我的足跡回響在漫漫的人生路上……

成長(zhǎng)是什么作文 篇7

看，在藍(lán)藍(lán)的大海里，

小丑魚(yú)們?cè)趽u擺的?？镒杂傻拇┧螅?/p>

瞧，在茂密的森林里，

小精靈們?cè)趻鞚M風(fēng)鈴的小屋里唱著歡歌；

猜，在浩瀚的星空里，

是哪個(gè)調(diào)皮的星兒在講著不老的傳說(shuō)；

你說(shuō)，成長(zhǎng)是一條河，

日夜奔流，跳動(dòng)的水花不曾停歇過(guò)；

我說(shuō)，成長(zhǎng)是一首歌，

歌聲悠揚(yáng)，永恒的旋律不曾忘懷過(guò)；

他說(shuō)，成長(zhǎng)是一幅畫，

色彩絢爛，多彩的格調(diào)不曾暗淡過(guò)。

那么，成長(zhǎng)到底是什么？

是一次心靈的飛翔，

還是一次夢(mèng)的漂泊？

是一種愛(ài)心的傳遞，

還是一種源于心靈深處的高歌？

或許，只有親身體驗(yàn)過(guò)，

才能真正領(lǐng)略成長(zhǎng)的深刻。

來(lái)吧，孩子們，讓我們一起為成長(zhǎng)祝福吧！

不是很會(huì)寫，也鼓勵(lì)一下哦，謝謝大家?。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。?！…~

成長(zhǎng)是什么作文 篇8

生命如歌，它婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)；生命如茶，它清香四溢；生命如樹(shù)，它茁壯成長(zhǎng)；生命如河，它奔向四方……

生命裹上了一層神秘的面紗，他用外表蒙騙了許多人。只有真正懂得生命的人，才能微笑著走到生命的盡頭。

生命到底是是什么？當(dāng)我們活著的時(shí)候，似乎很難回答這個(gè)問(wèn)題。生命是強(qiáng)的，還是弱小的？生命是高尚的，還是齷齪的？也許每個(gè)人的答案都不一樣，因此，可以證明生命是多彩的。

“滴答！滴答！”一顆顆水珠從石縫中涌出，這是一個(gè)生命的起點(diǎn)。后來(lái)，水滴越積越多，形成了一個(gè)小水灘，但這是，太陽(yáng)出來(lái)了，小水灘一會(huì)兒變成了蒸汽，消失在空氣中，但它沒(méi)有放棄，仍然鼓起勇氣，“滴答！滴答！”，一滴小小的水滴又從石縫中冒出，慢慢地形成一股水流，慢慢地，變成一條小溪。一個(gè)新的生命開(kāi)始了，小溪唱著歌向前奔去。我覺(jué)得生命像條河。

有一個(gè)人一不小心將一顆樹(shù)種掉在了一塊磚縫中，過(guò)了一個(gè)月，石磚被小苗頂了起來(lái)。那小小的苗里有著一種非常強(qiáng)大的力量，那種力量就是生命的力量，可以掀翻蓋在自己身上的石磚。下了幾場(chǎng)雨，刮了幾陣風(fēng)，小苗長(zhǎng)大了，它伸出枝丫，向四面展開(kāi)。不久便開(kāi)了花，清香四溢。當(dāng)花兒落了的時(shí)候，樹(shù)上結(jié)果了，這就是付出有了收獲。就這樣年復(fù)一年，日復(fù)一日，它變成了參天大樹(shù)。我覺(jué)得生命像棵樹(shù)。

沒(méi)有經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見(jiàn)彩虹？沒(méi)有經(jīng)歷挑戰(zhàn)怎么可能會(huì)有生命的果實(shí)？陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，生命只有經(jīng)歷磨難，才能茁長(zhǎng)成長(zhǎng)。溫室里長(zhǎng)不出參天大樹(shù)，如果在過(guò)于舒適和一帆風(fēng)順的環(huán)境中成長(zhǎng)，最后收獲的只能是經(jīng)不住考驗(yàn)的寄生蟲(chóng)。

無(wú)論過(guò)去是輝煌還是凄涼，是成功還是失敗，上帝都不會(huì)再給我們第二次選擇的機(jī)會(huì)。所以，讓我們珍惜生命吧！

成長(zhǎng)是什么作文 篇9

成長(zhǎng)是什么？

陽(yáng)光？

綠樹(shù)？

鮮花？

成長(zhǎng)是張空白的紙，

一點(diǎn)黑也沒(méi)有。

需要用行動(dòng)，

為紙?zhí)砩仙鷻C(jī)勃勃的色彩。

成長(zhǎng)是首無(wú)韻的歌，

沒(méi)有一個(gè)音符。

需要用行動(dòng)，

換來(lái)一個(gè)個(gè)跳躍的樂(lè)章。

成長(zhǎng)是一個(gè)繽紛的夢(mèng)，

朦朧。

沉于其中，

我不愿醒來(lái)。

成長(zhǎng)是恬靜的詩(shī)，

漫長(zhǎng)又短小。

淡淡的，

慢慢品嘗其中無(wú)窮的味道。

其實(shí)，

不斷尋找成長(zhǎng)是什么，

成長(zhǎng)卻什么都不是。

它只是一個(gè)過(guò)程，

一片盎然的綠意

PS：許多朋友對(duì)成長(zhǎng)很苦惱。成長(zhǎng)了就有煩惱。我只想告訴她們，成長(zhǎng)雖然是悲哀的，但也是美麗的。

成長(zhǎng)是什么作文 篇10

有人說(shuō)，成長(zhǎng)是疼痛的美麗。像小小的蠶蛹，在繭里掙扎，它在成長(zhǎng)的同時(shí)，也承受著成長(zhǎng)的痛楚和煎熬，沒(méi)有誰(shuí)知道這是怎樣的一種痛。然而，當(dāng)它最終破繭而出，化成一只美麗的蝴蝶，換來(lái)的是艷羨的目光和滿意的微笑。

有人說(shuō)，成長(zhǎng)是一個(gè)殘酷的過(guò)程。我們不停的追逐，在夢(mèng)想，在憧憬，同時(shí)也不斷感受迷惘，破滅、失落。在得到與失去中，在成功與失敗中，在歡喜與哀愁中，我們一天天地長(zhǎng)大，一天天地讀懂什么是成長(zhǎng)。

有人說(shuō)，成長(zhǎng)是一場(chǎng)幸福的災(zāi)難。兩個(gè)簡(jiǎn)單的詞組合在一起，讓成長(zhǎng)變得出奇的迷人。所有的一切都是不曾經(jīng)歷的，那么新鮮好奇，所有的感受都是強(qiáng)烈的，有用不完的熱情和力量。

我說(shuō)，成長(zhǎng)是一個(gè)永恒的話題，是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，一個(gè)妙不可言的過(guò)程。盡管我們有時(shí)侯拒絕成長(zhǎng)，想象小時(shí)那樣無(wú)憂無(wú)慮，可時(shí)間不允許我們停滯不前，我們除了成長(zhǎng)別無(wú)選擇，像所有的孩子一樣，一直長(zhǎng)到已經(jīng)不是孩子那么大了，回憶便成了一門必修課。

曾經(jīng)的感受，年少的場(chǎng)景，兒時(shí)的嬉戲，一幕幕地翻滾出來(lái)，像海嘯一樣鋪天蓋地。心里偶爾難免感到一種莫名的落寞，怎么突然之間就長(zhǎng)大了呢？好像只是一朝一夕的事而已，當(dāng)初感覺(jué)成長(zhǎng)離我們很遠(yuǎn)，是一件遙不可及的事，現(xiàn)在看來(lái)卻像是昨天發(fā)生似的。

我不希望我的青春歲月一片蒼白，我不希望我的成長(zhǎng)過(guò)程毫無(wú)意義。現(xiàn)在的我們，不斷地踏上成長(zhǎng)旅程，躁動(dòng)不安的心靈在渴求一盞明燈的指引，好像一不小心就會(huì)在成長(zhǎng)的道路上丟失自己的靈魂，丟失自己內(nèi)心最善良的本性。

一直以為自己在時(shí)刻地體驗(yàn)成長(zhǎng)的感覺(jué)，轉(zhuǎn)眼間我們已成為一個(gè)亭亭玉立的少女了。到了今天，我們貌似是虛度光陰渡過(guò)了這段成長(zhǎng)的歷程。

成長(zhǎng)，是一個(gè)永恒的話題，是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，是一個(gè)妙不可言的過(guò)程。