更新時(shí)間:2023-12-07
接下來(lái)，我們將學(xué)習(xí)有關(guān)“競(jìng)聘語(yǔ)文演講稿”的一些要點(diǎn)，非常感謝您選擇閱讀，希望能給您帶來(lái)一些收益。無(wú)論我們做什么事情，只要我們肯努力奮斗，就沒有不成功的。如今，越來(lái)越多的人開始使用演講稿。演講稿能夠幫助我們更好地構(gòu)建演講策略，一篇優(yōu)秀的演講稿可以幫助演講者更好地展示自己的創(chuàng)新精神。
2、 我們具有很強(qiáng)的專業(yè)知識(shí)、專業(yè)技能和教學(xué)、科研、教學(xué)改革的能力，在語(yǔ)文新課程改革中積累了很多經(jīng)驗(yàn)。
三、有較為豐富的教育教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和熟練的教育教學(xué)實(shí)踐能力，對(duì)小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)駕輕就熟。
四、有無(wú)私的熱愛教育的事業(yè)心、責(zé)任感和恰好的年齡優(yōu)勢(shì)，能全身心地投入到所熱愛的工作中去。
5、 多年來(lái)，學(xué)生語(yǔ)文成績(jī)優(yōu)異，語(yǔ)文綜合素質(zhì)高。
一個(gè)人最大的成功是什么？那就是讓自己與心平等！讓你的心平靜而清晰地面對(duì)所有的人和事！
無(wú)怨、無(wú)悔!充滿陽(yáng)光!假如我競(jìng)聘如愿，我將繼續(xù)努力進(jìn)取，塌塌實(shí)實(shí)育人，坦坦蕩蕩為師!
以自然平和的心態(tài)待人處事。一心系于教壇，腳踏實(shí)地耕耘，致力于教研教改，努力做一名學(xué)習(xí)型、科研型、創(chuàng)新型、專家型的教育工作者，充分發(fā)揮自己的專長(zhǎng)，在新課改的理念里盡展小學(xué)語(yǔ)文教育藝術(shù)的芬芳，在三尺講壇的神奇土地上融進(jìn)師魂，無(wú)悔青春。
最后，我想用這樣的心聲與在座的同行前輩，同齡老師，后起的教壇新秀共勉：
它是一種高尚而神圣，無(wú)言的圣潔和莊嚴(yán)。在這片圣地，我們的心一定要有一個(gè)樸素的春天，不要浮華，淡泊名利！只有這樣，我們才能經(jīng)常陪伴貴族！
對(duì)云和云微笑！看花開花落！看看所有生物的美麗！
潔身幽雅!流芳教壇!
謝謝大家!
范文2：2014小學(xué)語(yǔ)文教師競(jìng)聘演講稿
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家早上好。今天我來(lái)競(jìng)爭(zhēng)小學(xué)語(yǔ)文教師的職位。我希望你能支持我。
我自2000年開始做了一名幼兒教師，從2006年起正式成為一名小學(xué)教師，就一直擔(dān)任語(yǔ)文教學(xué)工作，到現(xiàn)在從教經(jīng)歷已10年，平凡卻又蘊(yùn)含著諸多不平凡的歲月，就這樣一路走來(lái)，借此機(jī)會(huì)回望，我是這樣分析自己的：保持一顆熱愛教育事業(yè)的心和一顆努力進(jìn)取的心。
幾年來(lái)，我兢兢業(yè)業(yè)，勤奮工作，刻苦鉆研教材，深入了解學(xué)生，虛心向老教師學(xué)習(xí)，不斷在工作中總結(jié)，改進(jìn)提高，不斷取得進(jìn)步，每次考試班級(jí)成績(jī)總是名列前茅，并在2009年獲縣教育教學(xué)工作先進(jìn)個(gè)人，這雖然是些小小的榮譽(yù)，但對(duì)我是極大的鼓舞。
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，我有明顯的優(yōu)勢(shì)。最重要的是我思想開放，勤奮好學(xué)，有責(zé)任心。因此，每當(dāng)我接手新的班級(jí)，我就盡快熟悉教材，掌握基本的教育教學(xué)方法，并取得了一定的成績(jī)，得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事們的認(rèn)同，也深受學(xué)生的歡迎。更重要的是，我有一顆溫暖的心，熱愛學(xué)生，熱愛工作，熱愛領(lǐng)導(dǎo)和老教師。
正是我對(duì)領(lǐng)導(dǎo)和教師們的敬愛，才得到大家對(duì)我無(wú)私的幫助和大力的支持，使我受益良多，借此機(jī)會(huì)，我向大家表示深深的謝意;這種心態(tài)使我開心、快樂，也得到了積極的反饋，獲得了良好的效果，將使我更加奮力前行，全力以赴，做得更好!
如果我競(jìng)聘成功，我會(huì)一如既往做好本職工作，發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)，愛崗敬業(yè)、熱愛我的學(xué)生并會(huì)努力作到：積極做好每一項(xiàng)工作，促進(jìn)班級(jí)建設(shè)及良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)的形成，照顧好貧困生。把教學(xué)和思想教育結(jié)合起來(lái)，努力做一名優(yōu)秀的教師。
最后我用這樣的話來(lái)評(píng)價(jià)我自己：我只是一名普通的教師，認(rèn)真工作，聽從分配，所得榮譽(yù)并不多，但我踏實(shí)工作了，努力進(jìn)取了。在新的學(xué)期里，我將在新的崗位上不懈努力！
我相信，只要愛崗敬業(yè)，定會(huì)有所收獲。在今后的工作中我要揚(yáng)長(zhǎng)避短，百尺竿頭更進(jìn)一步，以只爭(zhēng)朝夕追求卓越的姿態(tài)，開拓進(jìn)取扎實(shí)奮進(jìn)，用加倍努力去實(shí)現(xiàn)新的更大的跨越!希望得到大家的支持。謝謝。
各位領(lǐng)導(dǎo)和評(píng)委：
大家好！
我是一個(gè)有激情的年輕教師。有不同的目標(biāo)和想法。但和大家一樣，我和大家有著共同的目標(biāo)，那就是更好地發(fā)展和繼承我們的教學(xué)事業(yè)，為更多的孩子開辟一些更好的道路。因此，教師職業(yè)生涯的意義是重大的，也是每一位教師都應(yīng)該堅(jiān)持和努力的一部分。在這里，我堅(jiān)守初心，想為這個(gè)偉大的事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一些價(jià)值和光芒。我正在競(jìng)選這個(gè)職位。我希望領(lǐng)導(dǎo)和評(píng)委能根據(jù)我的表現(xiàn)投票。謝謝大家。
作為一名年輕的老師，我很榮幸有這樣的機(jī)會(huì)參與這個(gè)活動(dòng)。其實(shí)很多人都想上更高的層次，但是往往沒有這樣的勇氣和決心，所以阻礙大家前進(jìn)的往往不是你沒有目標(biāo)，而是你沒有你的勇氣應(yīng)該有這個(gè)目標(biāo)。這是最關(guān)鍵的部分，也是直接影響我們成長(zhǎng)的關(guān)鍵部分。
正因如此，當(dāng)我得知這次可以競(jìng)選這個(gè)職位時(shí)，我毫不猶豫地邁出了這一步。就像爬山一樣。風(fēng)景是多么的絢麗，你永遠(yuǎn)不會(huì)知道，能登上山頂?shù)娜丝偸橇攘葻o(wú)幾。所以我愿意為自己發(fā)聲，我希望能得到這些機(jī)會(huì)來(lái)證明自己，證明自己的實(shí)力和能力。
在教學(xué)方面，雖然我現(xiàn)在很年輕，但我有一套自己的教學(xué)方法。每個(gè)教師都應(yīng)該有獨(dú)立的教學(xué)風(fēng)格，這對(duì)教師的個(gè)人成長(zhǎng)非常重要。有時(shí)候，對(duì)一項(xiàng)事業(yè)的忠誠(chéng)不是表現(xiàn)在對(duì)它的熱愛和努力工作上，而是表現(xiàn)在我們是否愿意將自己的思想和時(shí)間花在這項(xiàng)工作上。很多事情，只要不去想，去做，確實(shí)可以長(zhǎng)久。但這種不加思索的堅(jiān)持是沒有意義的，所以想要讓堅(jiān)持更有意義，就必須認(rèn)真思考，知道自己想要什么。時(shí)間不是用來(lái)浪費(fèi)的，而是用來(lái)創(chuàng)造的。把握好你的每一步，是進(jìn)步的前提。
這次我有信心競(jìng)選這個(gè)職位。作為一個(gè)年輕的老師，我確實(shí)有些地方不完美，但在未來(lái)的很長(zhǎng)一段時(shí)間里，我一定能慢慢改正，直到我對(duì)自己和大家都滿意為止。我會(huì)嚴(yán)格要求自己，嚴(yán)格按照學(xué)校要求開展工作，今后從嚴(yán)對(duì)待一切，直至取得更好的效果！
各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們：
大家好！
今天我有信心應(yīng)聘小學(xué)教師的職位，因?yàn)槲蚁嘈盼铱梢?！我一定能成為一名?yōu)秀的人民教師。
因?yàn)槲覠釔劢逃阉鳛槲耶吷淖非?。在選擇師范學(xué)校時(shí)，我本著師尊師范，立志為人民教育事業(yè)獻(xiàn)身。從踏入我們學(xué)校的那一刻起，我就立刻感到一種責(zé)任感。從今以后，我將以學(xué)校為家，以學(xué)校為驕傲，誓與學(xué)校同甘共苦。
在過(guò)去的一年里，我兢兢業(yè)業(yè)，努力學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)教材，深入了解學(xué)生，虛心向老教師學(xué)習(xí)，在工作中不斷總結(jié)，精益求精，不斷進(jìn)步。辛苦有目共睹，成績(jī)有目共睹。
我優(yōu)勢(shì)明顯。最重要的是我思想開放，好學(xué)，努力，學(xué)習(xí)能力強(qiáng)。因此，短短一兩年的時(shí)間，我已經(jīng)完全熟悉了教材，掌握了教材?；镜慕逃虒W(xué)手段得到了發(fā)展，取得了良好的效果，受到領(lǐng)導(dǎo)和同事的廣泛好評(píng)，深受學(xué)生好評(píng)。在我的同齡人中，我的進(jìn)步是顯而易見的。
更重要的是，我有一顆溫暖的心，一顆對(duì)學(xué)生深切關(guān)懷的心，一顆對(duì)工作的熱愛，一顆對(duì)老教師的愛。一路走來(lái)，我始終如一。愛我們的領(lǐng)導(dǎo)，愛我的學(xué)生，愛我的工作，尊重我們的老老師。是我對(duì)學(xué)生的愛，讓他們?nèi)玢宕猴L(fēng)，得到他們的愛；正是我對(duì)領(lǐng)導(dǎo)和老師的愛戴和尊重，讓我得到了大家對(duì)我的無(wú)私幫助和大力支持，讓我受益匪淺。我想對(duì)大家給我這個(gè)機(jī)會(huì)表示深深的感謝；是我對(duì)工作的熱愛，讓我不惜一切代價(jià)付出，不惜一切代價(jià)投資，讓自己在短時(shí)間內(nèi)取得長(zhǎng)足進(jìn)步；我的愛是發(fā)自內(nèi)心的，這種心態(tài)讓我開心快樂，也得到了積極的反饋和好的結(jié)果，這會(huì)讓我更加努力，全力以赴，做得更好！
雖然這樣，這幾天我還是暴露了很多問(wèn)題，還有一些不足。最大的問(wèn)題是我還年輕，缺乏長(zhǎng)期的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。我需要更深入地挖掘教材和學(xué)生，更加謙虛我會(huì)向大家學(xué)習(xí)，更加努力。我深知問(wèn)題之間的差距，并珍惜這次機(jī)會(huì)。相信在接下來(lái)的日子里，我會(huì)做得更好！我一定會(huì)做得更好！
沒有最好，只有更好，只要給我一個(gè)機(jī)會(huì)，一切奇跡皆有可能！
謝謝大家！
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委：
大家好！
首先感謝學(xué)校給予我這個(gè)機(jī)會(huì)，對(duì)我來(lái)說(shuō)，這是一次難得的梳理與反思。從教十年，我既品嘗到了教育工作的酸甜苦辣，也學(xué)會(huì)了理性的思考。為了做好今后的工作，我對(duì)個(gè)人的語(yǔ)文教學(xué)進(jìn)行了一些反思與總結(jié)，誠(chéng)懇期待大家的指導(dǎo)！
我參加競(jìng)聘的是語(yǔ)文教學(xué)崗位。對(duì)于這一崗位，我談兩方面的思考：
一、關(guān)于教師的認(rèn)識(shí)
其實(shí)，作為一名語(yǔ)文教師是快樂的，有收獲的。快樂是在以語(yǔ)文的名義挖掘母語(yǔ)所具有的文化底蘊(yùn)；收獲在學(xué)生的進(jìn)步里，以及與他們一起分享母語(yǔ)的精華和?！敖虒W(xué)相長(zhǎng)”說(shuō)的就是這個(gè)真諦。在我眼中，教師不是蠟燭，而是長(zhǎng)明燈。因?yàn)槲覀兎瞰I(xiàn)出的是知識(shí)，收獲的卻是個(gè)性迥異的智慧?！拔业倪€是我的，他的有可能是我的?！庇腥艘暯處煘橐豁?xiàng)職業(yè)，我卻視之為事業(yè)，因?yàn)楣ぷ髦形覍で蟮搅巳松臉啡ぁ?/p>
做一名成功的語(yǔ)文教師是我最堅(jiān)定的追求。
二、關(guān)于語(yǔ)文學(xué)科的認(rèn)識(shí)
語(yǔ)文新課標(biāo)，一直強(qiáng)調(diào)語(yǔ)文教學(xué)的兩大特點(diǎn)：一是工具性；一是人文性，強(qiáng)調(diào)語(yǔ)文教學(xué)要努力培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文能力和語(yǔ)文素養(yǎng)、人文精神和人文素養(yǎng)。在實(shí)際教學(xué)中，我一直秉承這樣一種思想，除培養(yǎng)學(xué)生聽說(shuō)讀寫的理解表達(dá)能力，我更注意滲透培養(yǎng)學(xué)生人文精神和人文素養(yǎng)。
長(zhǎng)期以來(lái)，我們語(yǔ)文教學(xué)，一直在想怎樣教怎樣教好，卻很少有人想：我們到底應(yīng)該教些什么？我們到底為什么教？名人告訴我們：既要仰望星空，又要腳踏實(shí)地。是的，我們教語(yǔ)文的，的確需要“引領(lǐng)學(xué)生仰望天空，學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)思考、學(xué)會(huì)知識(shí)和技能、做一個(gè)關(guān)心世界和國(guó)家命運(yùn)的人”的大視野?。?/p>
語(yǔ)文，作為一門功課的設(shè)立目的，在于讓學(xué)生通過(guò)語(yǔ)文的學(xué)習(xí)，提高我們的理解能力和表達(dá)能力。我個(gè)人將其總結(jié)為：七關(guān)：讀準(zhǔn)字音、認(rèn)清字形、理解字義，朗讀關(guān)，閱讀理解關(guān)、寫作關(guān)和演講關(guān)。七大習(xí)慣，是指觀察、思考、查字典、讀書、寫日記、講故事、討論演講。平時(shí)如果能有意識(shí)去練習(xí)、訓(xùn)練，那么他的理解表達(dá)能力，就一定會(huì)越來(lái)越好。
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委、各位老師：
大家上午好！
首先，我要感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和老師對(duì)我的信任和支持，讓我有機(jī)會(huì)參加這次有競(jìng)爭(zhēng)力的演講。
我叫*** ，現(xiàn)年xx歲。漢語(yǔ)言文學(xué)本科學(xué)歷，我是一名工作在教學(xué)一線的中學(xué)語(yǔ)文二級(jí)教師，現(xiàn)已執(zhí)教19年，普通話為二級(jí)甲等，基本功、繼續(xù)教育和師德師風(fēng)考評(píng)均達(dá)到要求。我正在競(jìng)爭(zhēng)語(yǔ)文教師的職位。我認(rèn)為我有以下競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)：
一、我有一顆熱愛教育事業(yè)的心。我出生在一個(gè)教師家庭。我的祖父和父母都是優(yōu)秀的教師。于是打小我就明白教師的苦與累、明白教師的平凡與無(wú)私。
但我無(wú)悔于自己的選擇！我深深地愛著這一行老師，用我的汗水、智慧和熾熱的心！去面對(duì)那一雙雙求知的眼睛。
我用心揣摩、大膽嘗試，與他們真誠(chéng)的交流，就在這樣的軌跡中演繹自己的從教生涯。
2、 我有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任，我從事初中語(yǔ)文教學(xué)17年了。期間擔(dān)任過(guò)班主任，擔(dān)任過(guò)數(shù)屆畢業(yè)班的語(yǔ)文教學(xué)，均取得很好的成績(jī)，多次在考評(píng)中被學(xué)校和教育局評(píng)為“師德標(biāo)兵”、“先進(jìn)教師”和“優(yōu)秀教師”。
同時(shí)，我從不忘記學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己，提高自己。在縣、市、省等各級(jí)**競(jìng)賽和征文活動(dòng)中多次獲獎(jiǎng)，由于普通話相對(duì)出色，曾多次主持各類活動(dòng)，多次參加演講比賽并獲獎(jiǎng)，同時(shí)指導(dǎo)學(xué)生參加各種演講比賽獲獎(jiǎng)。因此，我堅(jiān)信我的專業(yè)知是完全可以勝任語(yǔ)文教學(xué)。
3、 我有很強(qiáng)的工作能力和良好的年齡優(yōu)勢(shì)。在教學(xué)工作中，我以學(xué)生為主體，愛護(hù)學(xué)生，為師，實(shí)踐教學(xué)，關(guān)愛學(xué)生。經(jīng)過(guò)這十九年的學(xué)習(xí)和鍛煉，我的課堂教學(xué)組織能力、對(duì)教材的整體駕馭能力、多**教學(xué)應(yīng)用能力、對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)程度的判斷分析能力及應(yīng)變能力都有了很大的提高，我深知語(yǔ)文教師在學(xué)校基礎(chǔ)學(xué)科教學(xué)中的地位和作用，明確語(yǔ)文教師的職責(zé)、任務(wù)與規(guī)范，明白語(yǔ)文教師所應(yīng)必備的素質(zhì)和要求，悟出并形成了一套實(shí)用的語(yǔ)文教學(xué)方法和策略，完全能勝任語(yǔ)文教學(xué)工作。
同時(shí)，我正處于青春年華，身體健康，精力充沛，全身心投入到我熱愛的工作中。
如果我能通過(guò)競(jìng)爭(zhēng)來(lái)工作，我打算從以下幾個(gè)方面改進(jìn)我的教學(xué)工作，提高我的教學(xué)成績(jī)。
1、更加科學(xué)規(guī)范地做好日常教學(xué)工作，根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況制定切實(shí)有效的計(jì)劃，緊跟學(xué)?！皫熗交ブ钡恼n改步伐，結(jié)對(duì)幫扶，認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)工作，讓學(xué)生愛上語(yǔ)文、學(xué)好語(yǔ)文，確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升。
2、結(jié)合語(yǔ)文學(xué)科人文性和工具性的特點(diǎn)，發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，配合學(xué)校的校本教研，設(shè)計(jì)并開展豐富的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，進(jìn)一步拓展學(xué)生的視野，全面培養(yǎng)學(xué)生聽說(shuō)讀寫的能力，學(xué)以致用，讓學(xué)生愛上學(xué)習(xí)、愛上生活，做社會(huì)有用人。
三。加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)，鍛煉基本功。提高自己的工作能力和工作藝術(shù)，顧全大局，服從學(xué)校工作調(diào)配，維護(hù)學(xué)校形象，力爭(zhēng)在工作中保持動(dòng)力，在教學(xué)中體現(xiàn)實(shí)力，在與學(xué)生、同事的交往中凝聚合力，形成統(tǒng)一戰(zhàn)線，共同進(jìn)步。
各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委、老師們，我有信心、有決心搞好語(yǔ)文教學(xué)，希望你們給我一個(gè)語(yǔ)文教學(xué)的崗位，我將用雙肩擔(dān)起我熱愛的學(xué)生和課堂，為回中的騰飛獻(xiàn)出自己的青春和熱血！當(dāng)然，
我的演講結(jié)束，謝謝大家！
春天賞花，秋天賞月，夏天賞風(fēng)，冬天聽雪。
時(shí)光荏苒，驀然回首，彈指間，我耕耘教壇已是xx度春秋！一九xx年7月，我從xx師范學(xué)校畢業(yè)，成為一名光榮的人民教師。
1999-200年在xx師專進(jìn)行大專中文函授學(xué)習(xí)，20xx年考入xx師范大學(xué)中文系進(jìn)行本科函授。
從教xx年，我歷任jip實(shí)驗(yàn)、目標(biāo)教學(xué)實(shí)驗(yàn)、新課程改革實(shí)驗(yàn)教師，在自己平凡的工作崗位上勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，潛心于教育教學(xué)研究，積極學(xué)習(xí)先進(jìn)教育理論及成果，并與自己的教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，以忘我的勤奮、努力、踏實(shí)、奉獻(xiàn)和創(chuàng)新精神，以優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)勉勵(lì)自己，在神圣的三尺講臺(tái)上耕耘出一片“樂土”，一片“綠洲”，同時(shí)，也收獲著成功的喜悅，我曾多次承擔(dān)鎮(zhèn)、市語(yǔ)文示范課堂教學(xué)任務(wù)，并多次在鎮(zhèn)、市課堂教學(xué)競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)，多次獲市、地、省教學(xué)設(shè)計(jì)、**、課件競(jìng)賽獎(jiǎng)，并在市、地、省、國(guó)家級(jí)刊物上發(fā)表**。
1999年被市教育局教研室評(píng)為區(qū)骨干教師，兼任小學(xué)語(yǔ)文教研員；20xx年被評(píng)為小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)優(yōu)秀教師；20xx年，他在地區(qū)普通話考試中獲得二年級(jí)；20xx年被評(píng)為本地區(qū)優(yōu)秀教師；20xx年，在全省首屆信息技術(shù)與課程整合展示活動(dòng)中榮獲優(yōu)秀獎(jiǎng)；20xx年獲省新課程評(píng)價(jià)工具設(shè)計(jì)競(jìng)賽二等獎(jiǎng)。
我的每一點(diǎn)滴進(jìn)步和成長(zhǎng)都與領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、培養(yǎng)、指導(dǎo)及同行們的幫助與支持是分不開的，各項(xiàng)成績(jī)的取得使我更堅(jiān)定了自己教育教學(xué)的追求目標(biāo)，那就是：“選擇了這個(gè)職業(yè)就將全身心地愛她，決不辜負(fù)可愛的孩子們，用滿腔的愛、真摯的情、無(wú)私的心澆灌孩子們，引領(lǐng)孩子們啟迪心智，放飛心靈，健康茁壯成長(zhǎng)”！我競(jìng)聘的崗位是小學(xué)語(yǔ)文教師。
我競(jìng)爭(zhēng)這個(gè)職位是因?yàn)槲矣幸韵挛鍌€(gè)優(yōu)勢(shì)：
一、有“即為人師則為人師”的敬業(yè)精神和開拓進(jìn)取的創(chuàng)新意識(shí)，能與教育改革與時(shí)俱進(jìn)。
2、 我們具有很強(qiáng)的專業(yè)知識(shí)、專業(yè)技能和教學(xué)、科研、教學(xué)改革的能力，在語(yǔ)文新課程改革中積累了很多經(jīng)驗(yàn)。
三、有較為豐富的教育教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和熟練的教育教學(xué)實(shí)踐能力，對(duì)小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)駕輕就熟。
四、有無(wú)私的熱愛教育的事業(yè)心、責(zé)任感和恰好的年齡優(yōu)勢(shì)，能全身心地投入到所熱愛的工作中去。
5、 多年來(lái)，學(xué)生語(yǔ)文成績(jī)優(yōu)異，語(yǔ)文綜合素質(zhì)高。
一個(gè)人最大的成功是什么？那就是讓自己與心靈等高！讓你的心面對(duì)所有的人和事平靜、清晰！
無(wú)怨、無(wú)悔！充滿陽(yáng)光！假如我競(jìng)聘如愿，我將繼續(xù)努力進(jìn)取，塌塌實(shí)實(shí)育人，坦坦蕩蕩為師！
以自然平和的心態(tài)待人處事。
一心系于教壇，腳踏實(shí)地耕耘，致力于教研教改，努力做一名學(xué)習(xí)型、科研型、創(chuàng)新型、專家型的教育工作者，充分發(fā)揮自己的專長(zhǎng)，在新課改的理念里盡展小學(xué)語(yǔ)文教育藝術(shù)的芬芳，在三尺講壇的神奇土地上融進(jìn)師魂，無(wú)悔青春。
最后，我想用這樣的心聲與在座的同行前輩，同齡老師，后起的教壇新秀共勉：走上講臺(tái)，是一種高尚和圣潔，是無(wú)言的神圣與莊嚴(yán)。
在這片圣地，我們的心一定要有一個(gè)樸素的春天，不要浮華，淡泊名利！唯此，方能常伴高潔！笑看云卷云舒！
靜觀花開花落！亦看眾生美麗！潔身幽雅！
流芳教壇！謝謝大家！
一、選擇題
一。在桃花的下列結(jié)構(gòu)中，發(fā)育成果實(shí)的是（）
a、 子房b，子房壁c，胚珠d，受精卵
2.呼吸的本質(zhì)是（）
a、 分解有機(jī)物，儲(chǔ)存能量b，分解有機(jī)物，釋放能量
c、 合成有機(jī)物，儲(chǔ)能d，合成有機(jī)物，釋放能量
三。旱地作物被水淹沒時(shí)，應(yīng)及時(shí)排干，主要是為了促進(jìn)（）
a、 葉片光合作用b、葉片蒸騰作用
c、根的呼吸作用d、根的吸水
四。在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，合理密植農(nóng)作物的主要目的是（）
a、 提高土壤對(duì)水的吸收和無(wú)機(jī)鹽的利用
c、 提高作物蒸騰和光合作用
5個(gè)。在下面對(duì)光合作用原料的描述中，錯(cuò)誤的是（）
a、 光合作用的原料是二氧化碳。光合作用的唯一原料是二氧化碳
c、 二氧化碳和水被用來(lái)制造淀粉，二氧化碳和水是光合作用的原料
6、晚上，將金魚藻放在盛有水的試管中，將試管先后放在離白熾燈如下距離處，在相同時(shí)間內(nèi)試管內(nèi)產(chǎn)生氣泡數(shù)量最多的是（ ）
a、 10厘米b，20厘米c，30厘米d，40厘米
7、貯藏蔬菜、水果要保持低溫，這是因?yàn)椋? ）
a、 低溫，減少細(xì)菌病b，低溫，呼吸微弱，有機(jī)物消耗少
c、 低溫促進(jìn)光合累積d，低溫弱蒸騰
二、實(shí)驗(yàn)**題
1、下面是驗(yàn)證“綠葉在光下制造淀粉的實(shí)驗(yàn)”的具體步驟，請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題：
① 把盆栽的天竺葵放在黑暗中一天一夜。
② 用黑紙蓋住葉子的前部和后部，然后將其移到陽(yáng)光下3-4小時(shí)
小時(shí)。③ 剪掉遮光的葉子，去掉黑紙。
④將刀片放入盛有酒精的小燒杯中，然后將其放入大燒杯中，用水加熱。 葉片的顏色逐漸從
⑤取出葉子并用水沖洗。然后把它放在培養(yǎng)皿里，在葉子上加入碘溶液。
⑥ 停一下，用水沖洗碘溶液。這時(shí)可以看到，葉片遮光部分呈色，沒有遮光的部分呈色。
（1）步驟①的作用是
（2）步驟④中酒精的作用是
（3）這個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了
2、有一次小明上街買回來(lái)一袋黃豆芽放在陽(yáng)光下，下午去打開一看，發(fā)現(xiàn)許多黃豆芽變成了 “綠豆芽”，小明覺得奇怪，他把這一發(fā)現(xiàn)告訴了同學(xué)們，他們決定把問(wèn)題搞清楚，請(qǐng)你和他們一起去**。
（1） 你的問(wèn)題是它會(huì)影響葉綠素的產(chǎn)生嗎？
（2） 針對(duì)您的問(wèn)題，請(qǐng)作出對(duì)葉綠素產(chǎn)生影響的假設(shè)。
（3）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案：
a、 取一定數(shù)量的新鮮豆芽，分成兩份，分別放入容器a和容器b中。
b、 把a(bǔ)放在培養(yǎng)中，把b放在培養(yǎng)中。
（4） 本實(shí)驗(yàn)的預(yù)期效果是：綠豆芽、綠豆芽。
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