蒲公英作文[3-20

更新時(shí)間:2023-12-07

如何才能寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文?作文是思維的流動(dòng),讀者是思想的引導(dǎo)者。寫(xiě)作可以讓我們更深入地體驗(yàn)和品味生活中的美好。要寫(xiě)好作文,就要成為一個(gè)用心生活的人,注意積累豐富的寫(xiě)作素材。希望這份"蒲公英作文"能夠拓寬您的視野。需要的朋友們快來(lái)看看吧!

蒲公英作文 篇1

我喜歡文字,但是卻不是一個(gè)會(huì)舞文弄墨的人。所以一度覺(jué)得自己是一個(gè)表達(dá)存在障礙的人。

然后發(fā)現(xiàn),生活中的我,喜歡就說(shuō)不喜歡,討厭就微笑,需要卻冷漠走過(guò)……于是我更加堅(jiān)定自己表達(dá)是有問(wèn)題的。看著別人的'文字,有些華麗、有些溫婉、有些哀怨……我像個(gè)村姑一樣欣賞著各種不同的美麗。好希望自己也可以變得像他們那樣自由的表達(dá),恰如其分又飽滿豐潤(rùn)。

每每面對(duì)這些、想到這些,我會(huì)心生自卑,于是忽的就沉默了。我的個(gè)性很過(guò)于直率,所以覺(jué)得自己無(wú)法像行尸走獸一樣地活在光鮮的白領(lǐng)生活中,總覺(jué)得自己與officelady是不一樣的,但是又找不到自己的影子。因?yàn)橄矚g,所以很希望自己成為一個(gè)文人墨客,然而偏偏悲劇的是我是一個(gè)表達(dá)有障礙的人。

然而,有時(shí)回頭看看自己很久以前寫(xiě)過(guò)的文章,我又覺(jué)得我寫(xiě)的東西可以打動(dòng)我自己。或許是那些故事還在我的腦海里,還能夠觸動(dòng)我的記憶、騷動(dòng)我的心。不知道那些沒(méi)有路過(guò)我的生命人能否同樣有些觸動(dòng)。在我十幾年的學(xué)生生涯中雖然大多數(shù)時(shí)間里,我的作文成績(jī)平平,但是偶爾靈感找到我時(shí),情緒到位時(shí)我也能超常發(fā)揮,甚至領(lǐng)個(gè)什么小獎(jiǎng)回來(lái)。

我原先認(rèn)為這些經(jīng)歷都是偶然,但是隨著年紀(jì)的增長(zhǎng),我越發(fā)覺(jué)得自己記錄的文字之所以會(huì)能讓自己被打動(dòng),是因?yàn)槲淖质且环N心情。

蒲公英作文 篇2

秋天到了,秋風(fēng)吹撫著大地,一顆蒲公英的種子悄悄地從媽媽?xiě)驯Ю镲w走了。

它飛過(guò)田野,飛過(guò)草地,飛過(guò)小河,掉到了房頂上。

有一只小鳥(niǎo)要吃它,這時(shí),風(fēng)伯伯吹了一口氣,蒲公英又飛走了,急得小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳地亂叫。小蒲公英長(zhǎng)長(zhǎng)地松了一口氣說(shuō):“嗨!好險(xiǎn)哪,剛才差點(diǎn)兒被鳥(niǎo)吃了。”

突然,天空中烏去密布,下起了雨,小蒲公英被雨淋濕了。太陽(yáng)出來(lái)了,溫暖的陽(yáng)光照耀著大地,小蒲公英的身子被照得暖暖的,它的小傘也干了。

一陣微風(fēng)把小蒲公英吹向遠(yuǎn)方,開(kāi)始了它的新的旅行。

小蒲公英飛呀飛,飛到了花叢中,一只黑不溜秋的大螞蟻看見(jiàn)了它,一口咬住了小蒲公英,小蒲公英掙扎著,可螞蟻越咬越緊。這時(shí),不知從哪里鉆出一只變色龍,它一口把大螞蟻吃掉了,小蒲公英又逃走了。

小蒲公英飛進(jìn)森林里。那里長(zhǎng)著很多茂密的樹(shù)木,樹(shù)下還長(zhǎng)著很多白色的蘑菇,一只小兔在采蘑菇,一只大灰狼悄悄地?fù)湎蛐⊥?。小蒲公英看?jiàn)了,就飛進(jìn)了大灰狼的眼睛里,大灰狼感覺(jué)眼睛不舒服,就用爪子去擦眼睛,小兔乘機(jī)逃走了。大灰狼垂頭喪氣地回家了。

風(fēng)伯伯又把小蒲公英吹到了半空中。它飛呀飛,飛到了一個(gè)陌生的城市,那里有許多高樓大廈,小蒲公英都看呆了。小蒲公英飛到馬路上,那里有很多車來(lái)來(lái)往往。這時(shí),有輛車開(kāi)過(guò)它的旁邊,噴出一股濃煙,小蒲公英嗆得直咳嗽。小蒲公英趕緊逃走,它說(shuō):“這里的空氣太臟了,我才不呆在這里呢?”

小蒲公英飛到碼頭上,碼頭上有許多船,其中一艘大輪船正要遠(yuǎn)航。小蒲公英很好奇,它就飛到船艙中,不一會(huì)兒,船就開(kāi)了。船開(kāi)到大海上,小蒲公英往外一看,大海真美啊,藍(lán)藍(lán)的海面上一望無(wú)際,白色的海鷗在大海上飛翔。小蒲公英看得入了迷。

蒲公英作文 篇3

頭部有很多細(xì)小細(xì)小的絨毛在綻放,白色的,柔軟的,帶著底部的嫩黃的小種子,跟著溫柔的風(fēng),在空中飛揚(yáng)飛揚(yáng)……在一片綠色的海洋,草木們爭(zhēng)奇斗艷,或粗或細(xì)的葉子,或高或矮的身姿,無(wú)論嬌小細(xì)長(zhǎng)的模樣,都不及那淡白一團(tuán)的溫柔。柔軟的絨毛,撩逗了你的心。它不是花,卻勝比花的嬌艷;它不是草,卻贏了草“春風(fēng)吹又生”的頑強(qiáng)。為了扎根,為了生存,過(guò)早離開(kāi)了母親的懷抱。帶上自己的行囊,尋找新的方向。偶而兩朵,離綿纏繞。我想走過(guò)去,近近的觀察一番,路還未行,一陣輕風(fēng)佛來(lái),從我的指尖淌過(guò),帶起了驚慌失措的小傘兵們。飄飄悠悠,一場(chǎng)白色絨毛的風(fēng)跌跌撞撞去向遠(yuǎn)方。只剩下孤孤零零的,千瘡百孔的芯兒在地上守望。是否因?yàn)樾∑压円呀?jīng)長(zhǎng)大,才渴望冒險(xiǎn)遠(yuǎn)方,不再留戀出生的地方,被風(fēng)帶起后,不再回望。

一個(gè)人的旅途,寂寥又勇敢。只是不知,它們?cè)陲L(fēng)的指引下,會(huì)不會(huì)彷徨。小時(shí)候曾幻想,蒲公英的旅途行囊,可以幫我捎帶一些東西嗎?對(duì)父母的思念,它們可否感受的到?我蹲下來(lái)凝望一朵蒲公英,與它輕聲細(xì)語(yǔ)一番,對(duì)它講述思念母親的話。再奮力一吹,助它飄揚(yáng),希望它能背負(fù)我的所盼停留在母親耳畔,將我的思念訴講。小時(shí)候的幼稚,讓我對(duì)它滿載熱切殷望。也對(duì)伙伴宣揚(yáng),蒲公英的偉大。現(xiàn)想,只會(huì)搖頭一笑,卻仍舊對(duì)它,滿載殷切熱望。河邊那朵欲開(kāi)未開(kāi)的淡白蒲公英,是否會(huì)伴著細(xì)潺流水,流向遠(yuǎn)方。它將來(lái)會(huì)在幽林山澗重新盛放,還是擇一處陽(yáng)光明媚繼續(xù)燦爛。我不知,不懂,不明,那是它的選擇與未來(lái)。我只想不辜負(fù)流年韶華,做一朵蒲公英,四處揚(yáng)灑。凝于窗前,陽(yáng)光下浮塵四揚(yáng),一朵蒲公英飄悠而至。

蒲公英作文 篇4

那次到農(nóng)村做調(diào)研,走錯(cuò)了路,沒(méi)能按時(shí)到達(dá)目的地。眼看天黑下來(lái)了,在遠(yuǎn)離大路的鄉(xiāng)間,不知何去何從,心情糟到了極點(diǎn)。很巧,同事有位老家在附近的朋友正好休假在家,只好前去叨擾他。

當(dāng)我們到達(dá)那個(gè)小村莊時(shí)天已全黑,深一腳淺一腳地走進(jìn)了一座二層的房子,房子有些舊了,借著燈光可以看到墻壁斑駁,都是修補(bǔ)的痕跡。但房子很大,房間很多,熱情的主人安排我們上了二樓,一人一個(gè)房間休息。

陌生的房間陌生的床,我輾轉(zhuǎn)反側(cè),心里莫名地忐忑。雖然白天連續(xù)趕路已經(jīng)很累,此時(shí)卻仍無(wú)法入眠。正打算就這樣閉目養(yǎng)神直到天明時(shí),有一種熟悉的聲音在耳際輕輕地響起。那樣親切、那樣美妙,似乎是從我心底流出的。翻身起床,走到窗前,推開(kāi)陳舊的木頭窗戶,映入眼簾的竟然是一條小河。原來(lái)這座二層的小樓是傍河而建的。天空中月色正明,微風(fēng)吹過(guò),水面泛起細(xì)細(xì)的波紋,月光便化作萬(wàn)千繁星,鋪滿了河面。河上有一座石拱橋,看來(lái)已年代久遠(yuǎn)了,石頭縫隙里不僅有茂盛的草兒,還有一棵小樹(shù)長(zhǎng)得茁壯。一艘小船從拱橋下慢悠悠地鉆出來(lái),一名男子不緊不慢地?fù)u著櫓,那熟悉的聲音正是搖櫓的“吱呀”聲,我仿佛一下子回到了故鄉(xiāng)。

我出生在江南水鄉(xiāng),老房子門前是一條窄窄的石板路,路邊就是一條寬寬的河。小時(shí)候,家人不允許我一個(gè)人出院門,我常常站在院門口,好奇地向外張望。記憶中第一次爺爺牽起我的手走出了院門時(shí)我大約三歲,我們來(lái)到河邊,并沿著臺(tái)階一直走下去,水就在我的腳邊,太陽(yáng)照著水面,水波在石頭的堤岸上形成了一片跳動(dòng)的光斑。有船從河上經(jīng)過(guò),搖櫓的聲音是早就熟悉了的,但不知道船,那天我終于找到了聲音的`來(lái)源?!澳鞘鞘裁?,爺爺?”“船?!薄按歉陕锏??”“船的用處可多了,可以運(yùn)貨,可以載人,漁夫還可以有來(lái)捕魚(yú)呢?!薄盀槭裁磿?huì)有聲音?”“這是搖船的聲音,也就是船走路的聲音?!蹦锹曇粲纱诵蜗笃饋?lái),并深深地刻在了我的心里。沒(méi)想到在遠(yuǎn)離故鄉(xiāng)的小村我竟然又聽(tīng)到了這久違的聲音。

重新回到床上,心中的忐忑已消失。沒(méi)有關(guān)窗,任由月光灑滿床前,閉上眼睛,似乎能聽(tīng)到夜風(fēng)中流水潺潺的聲音,于是心變得安寧。

當(dāng)搖櫓聲又輕輕響起時(shí),我從甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)歸來(lái)。走到窗前,眼前又是另一番景色,桔黃色的朝陽(yáng)把河水染成了金色,淡淡的晨霧讓河邊的樹(shù)木顯得更加青蔥,一艘小船正從窗前經(jīng)過(guò),船上的老人愜意地?fù)u著擼,櫓兒劃開(kāi)水面,漾起漣漪,蕩起清綠的河水。當(dāng)告別主人繼續(xù)踏上行程時(shí),我的心情已如天空般燦爛。

故鄉(xiāng)一直是人心中最溫暖的港灣,而那天我發(fā)現(xiàn),故鄉(xiāng)不僅只是一片獨(dú)特的土地,還可以是一種能把你帶回童年的聲音?!皻G乃一聲山水綠”,當(dāng)那聲音響起,綠了的何止是山水,更是我的心。

蒲公英作文 篇5

忽然想到了青春,翻開(kāi)以前的東西,青春的記憶歷歷在目。

青春是一道亮麗的風(fēng)景,讓我們?cè)诳鞓?lè)中駐足,學(xué)會(huì)了擁有幸福。

時(shí)間刷新了童時(shí)的懵懂,曾有的快樂(lè),已不復(fù)存在,笑語(yǔ)的記憶還口血未干。

青春,用羽翼劃破了記憶中明媚的憂傷。

仿佛還停在昨天那深深的年輪里,最美夕陽(yáng),卻已落下。

孤寂的樹(shù)干,總有葉的陪伴,冷漠的夜,總有點(diǎn)點(diǎn)繁星。

布滿陰霾的天空,是青春的傷懷仍是我的悲哀。

總有一天,我們會(huì)放棄煩惱,詮釋夢(mèng)想和青春最美的釋?xiě)选?/p>

生命的循環(huán)是注定的,就像云彩的狂歡。

誰(shuí)從青春中走過(guò),留下了花罹印跡,誰(shuí)在花季停留,灑下滿地思念,誰(shuí)從雨季消逝,掩埋了孤傲。

是誰(shuí)在青春里點(diǎn)綴了寂寞,放棄幸福的童話。

我們都在各自的路上行走,在不經(jīng)意間相遇,招招手,說(shuō)了再見(jiàn),又成了目生的過(guò)客。

什么時(shí)候,雨水淋醒了回憶,卻又靜靜地被淚水掩蓋。

青春的記憶,如同風(fēng)鈴,搖曳快樂(lè)迷茫和未知。

青春就是好景不常,剎那間的最美,看過(guò)花開(kāi),最后披發(fā)場(chǎng)。

像一陣風(fēng),吹落秋天最后一片落葉,將它存入心間的弘泉,滴下兩顆清淚。

曾經(jīng)認(rèn)為流星不會(huì)隕落,可當(dāng)它瞬間劃過(guò)夜幕,才懂得世間本就沒(méi)有永恒。

心總在受傷時(shí),蘇醒;愛(ài)總在最深時(shí),落入塵埃。

愛(ài)情的誓言,我立不起,由于那只是一時(shí)的失言。

凌亂的思緒結(jié)織成網(wǎng),越網(wǎng)越緊,直到休止了心跳,方肯罷休。

快樂(lè)老是傷心的借口,幸福只是能讓快樂(lè)存在的理由。

愛(ài)你,往往只在瞬間,健忘卻直到化塵成埃,除非沒(méi)有了靈魂。

幸?;蛟S離我太遠(yuǎn),已經(jīng)有了世紀(jì)之隔。

曾經(jīng)試著,用微笑帶去你給的傷痛,無(wú)奈卻仍是用眼淚珍藏。

不想再被愛(ài)刺傷,所以學(xué)會(huì)了偽裝。

或許不經(jīng)意的離開(kāi),會(huì)帶走傷的迷茫,或許迷茫,讓你會(huì)不知所措的彷偟,或許彷偟,不會(huì)再讓你我的心空蕩,或許空蕩,也不會(huì)再讓彼此的心受傷。

或許釋?xiě)?,注定就要離開(kāi)。

蒲公英作文 篇6

我們老家后院有一片金色的草地,上面長(zhǎng)著許許多多的蒲公英。

有一次,我和弟弟一起去那金色的草地上玩耍。草叢中的蒲公英就像一個(gè)個(gè)小絨球,顏色雪白雪白的,手摸上去,軟綿綿的,真舒服啊!

我和弟弟各自摘下一朵蒲公英,我大聲地呼喚著弟弟,弟弟剛轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái),我就假裝對(duì)著蒲公英打哈欠,然后蒲公英就從四面八方地吹到了弟弟的臉上。弟弟也學(xué)著我的樣子,對(duì)著蒲公英胡亂地吹,蒲公英也從四面八方地吹到了我的臉上。蒲公英就如我們快樂(lè)的玩具,左飛一下,右飛一下,像是在給我們獻(xiàn)花。給我們帶來(lái)最快樂(lè)的人生。

一陣風(fēng)吹過(guò),像是風(fēng)姑娘在教他們美麗動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)。先是風(fēng)姑娘演奏歌曲,之后蒲公英就在天空上翩翩起舞,金色的夕陽(yáng)照著滿天白色的雪花,真是太美了??粗粗?,我仿佛也變成一朵白色的蒲公英,在快樂(lè)的舞蹈呢!

姐姐,回家了!聽(tīng)到弟弟的呼喊,我才知道,我不是蒲公英,而是看蒲公英入了迷。

蒲公英作文 篇7

時(shí)間過(guò)得好快,轉(zhuǎn)眼間,小的蒲公英種子慢慢地變成了蒲公英媽媽。

一陣風(fēng)吹過(guò),小種子慢慢飛了起來(lái)。有一顆小種子問(wèn):“媽媽,那金閃閃的地方一定有很多寶貝,還有那湛藍(lán)的地方一定有很多水晶石吧?”媽媽說(shuō):“我以前有兩個(gè)朋友,那時(shí)太陽(yáng)公公對(duì)我們說(shuō)‘那金光閃閃的地方是沙漠,那藍(lán)晶晶的地方是湖泊’我的兩個(gè)朋友不聽(tīng)太陽(yáng)公公的話,一個(gè)要去沙漠,一個(gè)要去湖泊。然后去沙漠的,干死了,去湖泊的,淹死了,只有落在泥土里的種子茁壯成長(zhǎng)起來(lái)?!甭?tīng)了媽媽的話,小蒲公英們大聲答道:“放心吧,我們一定到泥土中生長(zhǎng)。”說(shuō)完就飛向遠(yuǎn)方了。

這些小蒲公英種子都聽(tīng)了媽媽的話,到泥土中去生長(zhǎng),結(jié)果都茁壯成長(zhǎng)起來(lái)了。

蒲公英作文 篇8

我們?cè)谄压⒌募竟?jié),停歇。在暖黃的麥田里,仰望著,卻不想它早已飄披發(fā)遠(yuǎn)方,錯(cuò)過(guò),能否挽回。

——題記

天空很藍(lán),云朵很白,晨曦的陽(yáng)光斜斜地透過(guò)云縫,照著兩個(gè)小小的身影,撲塑迷離,籠罩著一層濕潤(rùn)的白霧,隱約地瞧得見(jiàn)那些深深淺淺的腳印。風(fēng)兒,離奇不語(yǔ)。

田野,輕風(fēng)羽,金黃的麥穗隨風(fēng)搖曵,遠(yuǎn)處的兩個(gè)女孩,極力地牽著手奔跑,身似浮云,心如飛絮,臉上浮現(xiàn)出從來(lái)未有過(guò)的安逸,微笑、定格與麥田的背影融成一道亮麗的風(fēng)景……

小屋旁的秋千上,女孩們手牽著手坐著,小腳丫子一用力,蕩起秋千,閉眼,仰面,任憑著淚水悄然劃過(guò)臉龐,仿佛要把所有憂傷都沖走。睜眼、顰蹙、對(duì)視、一笑即過(guò)。她們依靠于這樣的發(fā)泄。

山頂,金燦燦的陽(yáng)光,把樹(shù)旁的那遍綠綠的小草照得斑斑駁駁。風(fēng)兒拂過(guò)她們的發(fā)髻,耳語(yǔ)般輕輕地祝福。

吹,披發(fā)了遍地的蒲公英,飄在藍(lán)藍(lán)的穹蒼中,飄泊飄流。飛,落在芳香的土壤里,麥田的光影中,世界的角落時(shí)里,放逐、輕吟,漫無(wú)目的的飛行,尋找。

“依你看,好美?!?/p>

“對(duì)啊!可是它們要飛到哪里呢?”

“嗯,它們不知道哪里是終點(diǎn),但它們會(huì)傳遞思念哦!”

“真的嗎?我們嘗嘗吧!”

“不行??!我們?cè)谙喔艉苓h(yuǎn)的.地方才有效哦?”

“是這樣??!”

沒(méi)有煩惱,沒(méi)有憂傷,沒(méi)有笑靨。唯有無(wú)奈,唯有間隔。是我,邂逅了那個(gè)秋天,所以,無(wú)言以對(duì);是我,帶走了那些夸姣,所以你能否原諒;是我,吹走了那朵蒲公英,所以,甘愿報(bào)歉。

是你,固執(zhí)地遺忘那段記憶;是你,說(shuō)出令人出乎意料的難聽(tīng)逆耳話語(yǔ);是你,曾給我最貴重的情誼,而我,卻不懂得珍惜。

暮秋,早已闊別城市的喧囂。麥田、山頂,在流年的奔波中仍然如斯,只是,樹(shù)上多了一只落單的大雁,空氣中氤氳著蒲公英的味道,俯首合綴。

“蒲公英,請(qǐng)你告訴依我的想念,真的對(duì)不起!”

我屢行了那個(gè)秋天的商定,你感觸感染到了嗎?

淚眼問(wèn)花花不語(yǔ),亂紅飛過(guò)秋千去。

蒲公英,飛過(guò),對(duì)藍(lán)天說(shuō)了聲再見(jiàn)。

蒲公英,披發(fā)落,在心坎的彼岸。

茫然,回身、淚流成河……

蒲公英作文 篇9

感動(dòng)是什么?是絕境邊緣的一縷陽(yáng)光,是生病時(shí)輕輕的一句問(wèn)候,還是摔倒了之后的一杯溫茶……感動(dòng)就像一只蒲公英生根擴(kuò)散。其實(shí),感動(dòng)就在我們的身邊,任何一件小事都可能成為被人心中的感動(dòng)。如,一杯暖牛奶。

那天晚上,我被語(yǔ)文方法叢書(shū)中的一道題目給難住了,無(wú)奈之下我拿著筆和書(shū)準(zhǔn)備向電腦發(fā)起求助。走進(jìn)書(shū)房,打開(kāi)電腦和電燈,細(xì)細(xì)搜索著,不放過(guò)任何線索和機(jī)會(huì)。終于,我看到了一個(gè)令人滿意的答案,會(huì)心一笑,要參考一下,多讀幾遍,然后把它存入腦中。這時(shí),外婆走了進(jìn)來(lái),問(wèn)我:“在干嘛呢?”我說(shuō):“查題目呢。”“累了吧?”我笑了一笑,回答:“不累不累?!被蛟S外婆早已從我的眼神中明白了,學(xué)習(xí)的確是很累的。她轉(zhuǎn)身走向門外,我繼續(xù)讀,繼續(xù)寫(xiě)。

過(guò)了一會(huì)兒,外婆又踏著輕輕的步伐走進(jìn)書(shū)房。和剛才不一樣的是,她的手上多了一杯暖暖的牛奶。外婆在我的耳邊說(shuō):“你晚上喝一杯牛奶呀,可有營(yíng)養(yǎng)了。牛奶中有蛋白質(zhì),寫(xiě)起作業(yè)來(lái)都會(huì)比剛才輕松許多的??旌劝?!”外婆看到我的勞累,竟然還特地幫我拿了一杯熱牛奶,真是太好了。我趕緊接過(guò)她的手,大口大口地喝著,連杯子都舔得十分干凈,嘴里還說(shuō)著:“真是美味,真好喝,嗯…嗯…嗯?!盭z885.COM

喝了這杯牛奶,使我的嘴巴熱乎多了;喝了這杯牛奶,使我的精神好多了;喝了這杯牛奶,使一股暖流涌上我的心頭。感動(dòng),就像雨后彩虹,新春伊始一股蓬勃的力量,讓感動(dòng)像一只蒲公英生根擴(kuò)散吧,使我們每個(gè)人都學(xué)會(huì)感動(dòng)!

蒲公英作文 篇10

一株小蒲公英在大樹(shù)底下長(zhǎng)出了茂密的葉子,開(kāi)出了美麗的花朵,結(jié)出了顆顆種子。

秋天到了,它的幾個(gè)孩種子讓風(fēng)姑娘帶到了一個(gè)神秘世界。這里真的好美呀!許許多多的桃樹(shù)上面結(jié)滿了小桃。大大小小的梨樹(shù)上面掛滿了大梨。有一些葫蘆藤爬到了人們給它搭的小棚上。那葡萄藤在哪兒?它呀,在葡萄架上給人們遮陰,讓人們?cè)谒奶俾旅姹苁钅?!它們看到了這么美的風(fēng)景,都一直說(shuō)這是世外桃源,最適合安家了。老大落到了一顆桃樹(shù)底下,老二落到了一棵梨樹(shù)底下,老三落到了葫蘆藤下面,老四落到了葡萄藤下,小不點(diǎn)兒呢,則落到了一大堆的土底下。

嘩嘩嘩開(kāi)始下雨了。它們五個(gè)可高興了,因?yàn)榻K于可以開(kāi)始發(fā)芽了。不過(guò),它們隨即想到現(xiàn)在已經(jīng)是秋天了,冬天馬上就要到了,它們沒(méi)有能量在冬天到來(lái)之前開(kāi)出花朵結(jié)出種子。冬天之前它們必須要儲(chǔ)存比較多的能量,哪兒來(lái)的能量能讓它們生長(zhǎng)呢?它們五個(gè)都往土里面鉆,最后在一個(gè)小土坑下面碰了頭。它們討論了一會(huì)兒,決定現(xiàn)在先不發(fā)芽,等到春天來(lái)臨的時(shí)候再發(fā)芽吧。

春天來(lái)了,小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳,討論著這個(gè)冬天它們都看到了什么。地下的兄弟五個(gè)聽(tīng)到小鳥(niǎo)都開(kāi)始叫了,知道春天已經(jīng)來(lái)到了。所以它們就開(kāi)始發(fā)芽了。因?yàn)榍八膫€(gè)哥哥們都沒(méi)有儲(chǔ)備足夠的能量,而小不點(diǎn)呢,則儲(chǔ)存了一肚子的能量。所以小不點(diǎn)發(fā)芽最快,長(zhǎng)得最壯實(shí)。它趕在了春天過(guò)去、夏天來(lái)臨時(shí)把花開(kāi)開(kāi)了。這朵花那么的鮮艷,那么的耀眼。它,接受著溫暖陽(yáng)光的沐浴。暖融融的太陽(yáng)讓它感覺(jué)可以長(zhǎng)得更高更大。于是,小不點(diǎn)開(kāi)始把根往地下鉆,鉆啊鉆啊,它的根系已經(jīng)十分龐大,大風(fēng)刮不走它,大水也沖不走它。而小不點(diǎn)的四個(gè)哥哥呢,一會(huì)兒下大雨,沖跑了一個(gè),一會(huì)兒刮大風(fēng),吹走了一個(gè)它們還沒(méi)來(lái)得及把根往下長(zhǎng)呢。秋天來(lái)了,小不點(diǎn)也結(jié)出了種子,碩果累累。它們一個(gè)個(gè)頭上毛茸茸的,種子大大的,它們聚成了一個(gè)球,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,這個(gè)小球白白的,多像一個(gè)精巧的小點(diǎn)綴啊。呼、呼、呼、呼秋風(fēng)吹過(guò)來(lái),把小小的種子都帶向了遠(yuǎn)方。它們也會(huì)找到合適的家。

第二年,小不點(diǎn)也和它媽媽一樣,發(fā)芽,開(kāi)花,結(jié)果,讓它的孩子往外飄,遍布世界各地。

就這樣日復(fù)一日,年復(fù)一年,蒲公英早已經(jīng)遍布中華大地。它的精神讓我非常敬佩。

蒲公英作文[3-20