更新時間:2023-12-04
回顧初中時光，無疑是每個人人生中重要的一頁。初中時期是一個人成長的關鍵時期，也是為將來高中學習甚至人生打下堅實基礎的重要時期。曾經學習生活了三年的母校，如今仍在我心中猶如似昨日。最近，我回訪了初中母校，進行了一次實踐報告，接下來，讓我們一起來回顧這次令我倍感興奮的回訪之旅吧。
首先，我到了初中母校后，就被眼前的一切所驚艷到。這所母校位于市區(qū)的中心位置，交通便利，環(huán)境優(yōu)美，校園干凈整潔，是一座美麗而又典雅的校園。在回訪母校的這一天，我尋覓著往日的記憶，走進了教學樓內。在教室內，還散發(fā)著淡淡的書香氣息，令我再次感到那份恍如隔世的青春氣息。
接下來，我與初中幾位老師交談，聽他們談論著學生的成長歷程和教學環(huán)境。這些老師們，不僅有愛心、耐心而且深入淺出，他們在講授知識的同時，也注重學生的態(tài)度和思維。這也是這所母校成為名校的重要原因之一。除此之外，學校注重學生的各類興趣愛好，為學生們提供了豐富的課外活動，比如美術、音樂、籃球、足球等。這些活動不僅豐富了學生們的課余生活，更是鍛煉學生們的身體和意志。
同時，我也在母校的圖書館里發(fā)現(xiàn)了一些驚人的變化，里面的書籍不僅比以前更豐富、多樣化，而且也更加全面。在圖書館內我看到，學生們正在認真地閱讀著書籍，一些縮著小腿的學生，對著書頁看的津津有味，這樣的場景讓我感到特別欣慰，說明這所母校在推進閱讀教學方面取得了很大的成果。
總的來說，回訪母校的這次體驗，讓我想到了很多的事情。回憶過去，初中生活是我成長的重要時期，在這里，我不僅學到了知識，也學到了如何處理人際關系，如何堅持不懈去追求夢想。如今，我成為一名成熟的大學生，我的愛好和專業(yè)已經產生了很大變化，可是那份學習的精神和學校的愛，卻一直都在伴隨著我。母校是我學習的源泉和精神家園，我會永遠感激母校的培養(yǎng)和教育，永遠記得為我奉獻的老師和同學。
通過這次回訪母校的實踐活動，我深刻認識到了教學活動的重要性和教育意義.這次回訪活動讓我目睹了母校變化和進步，也了解了母校在推進教育實踐的方面取得的成果。無論學生身處何地，牢記學校的培養(yǎng)和教學精神，都會影響一個人的一生，促使他們獲得成就和成功。我相信，在母校的栽培下，每個學生都能發(fā)現(xiàn)自己的潛力所在，不斷超越自我，揚帆起航。
x月20日上午，相約山大，勵志起航山東大學回訪母校系列活動，河南三隊在三位商丘市畢業(yè)隊員的帶領下走進商丘市第一高級中學，順利地為河南三隊回訪母校系列活動開了個好頭。
在各位學子分別半年后再次回到熟悉的高中校園，在場的每個隊員都感到無比的親切與興奮。滿懷激情的隊員們首先在校門口合影留念，喊口號，振士氣，由此拉開了此次活動的序幕。接著在老師的帶領下，團隊來到了高三年級九班進行宣傳回訪母校社會實踐報告精選3篇回訪母校社會實踐報告精選3篇。在宣講過程中，學弟學妹們稚嫩的面容上洋溢著好奇的深情，伴隨著隊員們一個個宣講的是他們熱烈的掌聲和渴望的神情，站在講臺上的隊員們頓時少了許多緊張。接著，賈文笑同學對山東大學進行了詳細而具體的介紹，學弟學妹們聽的更是津津有味。提到我們可愛的神貓時，他們還表現(xiàn)了極大的興趣，應同學們的要求隊員們也展示了更多關于神貓的照片接著，陳曉光同學又對山大優(yōu)秀校友進行了詳盡的介紹，鼓舞了在場的同學們與此同時，隊員們又發(fā)放了山大書簽以及紀念冊，氣氛也越發(fā)活躍。最后，隊員們又針對高中的學習生活進行了交流，學第學妹們提出了各種問題，隊員們也給予了各樣的建議回訪母校。一時間，班級里的氛圍也熱鬧了起來。
天下沒有不散的宴席，在學弟學妹們熱烈的掌聲中，河南三隊第一站商丘市第一高級中學順利落下帷幕，在與老師和同學們一一道別后隊員們依次走出了教室。此次活動圓滿結束!也為河南三隊此行奠定了良好的基礎，河南三隊將繼續(xù)相約山大，勵志起航回訪母?；顒拥姆e極熱情，為高中學子帶來最實用的經驗和最切實的信息。
一、我的母校
高陽中學是河北省示范性高級中學，始建于1914年，學校環(huán)境優(yōu)美，辦學條件國內一流，學校實現(xiàn)了教室一媒體化，教學手段現(xiàn)代化，辦公廢紙化；教學樓、辦公樓、學生公寓、報告廳、多功能餐廳、圖書館、標準運動場等設施一應俱全。高陽中學現(xiàn)有教學班65個，在校生4405人。教職工327人，其中，特級教師2人，中學高級教師78人；一級教師98人；大學本科以上學歷者242人；全國優(yōu)秀老師1人；國家級骨干教師1人；省級優(yōu)秀班主任12人；市級十佳青年教師1人；30余人獲得市級名師、師德標兵、優(yōu)秀班主任、德育先進工作者等榮譽稱號。
二、回訪母校
20xx年1月25日上午，我懷著激動與忐忑的復雜心情重回母校，復雜是因為那心情里既充滿著親切與自豪，又包含著些許的忐忑——我是帶著為學弟學妹們做些什么的貢獻而來的。
校園的氣氛依舊是那么的清新優(yōu)雅，學校大廣場上象征著智慧的“自由飛翔”雕像在冬日陽光的照射下閃耀著金色的光澤，悠閑的鳥兒依舊從容地在雄偉的教學樓間飛翔，校園里綠樹茵茵，似乎并不被冬天的寒冷所吞噬。
很榮幸我曾經就讀于桐城八中這所高校，并且順利地從這里考進了湖南沙理工大學。作為從這里走出來的大學生，我在半年的大學生活中學到了很多。從高中時代的學習生活到高考志愿的選擇再到大學的半年，我經歷了高低起落，有經驗有教訓，有歡喜有悲傷，有頓悟也有迷茫；這一路走來的日子里的成功與失敗我都想和高中的學弟學妹分享。希望我的經驗教訓能讓他們在成才的過程中少走彎路，也希望我的感受能引起他們自己的分析與思考。同時，在交流中，相信我也能對自己，對未來有一個更深入的思考。這些，都是我此次實踐活動的目的。
我先去了高中時代班主任老師的辦公室，他不顧繁忙，拉著我坐下來詢問我的大學生活情況，這讓我很是感動。我向他詳細地介紹了自己現(xiàn)在的生活，談到了大學的學習方式、生活方式以及人際關系等方面與中學時代的差異，并針對自己遇到的一些困難，如溝通能力有一定欠缺、時間安排不是很合理等，向老師尋求幫助。他認真而親切地勸告我多與各種層次的人交往，并要學會舍棄一些不必要的東西，
又鼓勵我要把自己打造得更加自信，相信自己就是最棒的。他告訴我：在自己感到迷?；蚶Щ蟮臅r候，只要跟著自己的心走就好。這使我受益匪淺，并對自己的未來充滿了信心。
之后我又去看望了高中時的部分任課老師，談了很多，也收獲了很多。然后，我來到了高三年級主任李老師的辦公室聽取他的建議。由于當時高三同學正在進行省級期末考前的緊張復習，考慮到同學們的時間和心理等等多方面的因素，李老師建議我和個別有時間的同學進行單獨短時交流。我聽從了他的建議，就利用兩個大課間和午間自修的時間分3組向15位同學介紹了長理的情況。各位同學都很積極，詢問了很多高考報志愿的情況。我一一為他們解答，并講了自己在高考考場上得到的一些經驗，告訴他們一定要從現(xiàn)在開始就調整好心態(tài)，改進方法，告訴他們只要堅持不懈，勝利終會來臨。我說，只要這一秒不絕望，下一秒就會有希望！
在離開母校的時候我的心中充滿了自豪，那里面有完成了任務的輕松感，也有為母校做出了貢獻的成就感。我的這次回訪實踐活動，到此圓滿完成了。
三、收獲與感想這次做完回訪母校的活動，收獲體會頗多。
最讓自己滿意的方面，是自己這一年多的經歷和感想能夠幫助到曾像我一樣處于迷茫時期的高三學生。當自己曾經也面臨這樣的壓力的時候，正是有回母校的學長學姐的精彩動員，才使我的內心倍受鼓舞。施恩不記，受恩勿忘。如今我已經有能力傳遞這份關懷，雖然力量微小，但這卻是一份責任。我開始明白，只有在助人為樂時，才能感受到自己的價值。
一日為師，終身為父。如今已經成人成才的'我們，是老師們盡心教導的結果。這次回母校，班主任仍然不忘對我們細心教導，為我們撥開云霧。都說老師如蠟燭，燃燒自己照亮別人。這次實踐活動后，
我有深深的感觸，我認為，我們不僅應學習老師的傳授給我們的知識，我們更應該學習老師的奉獻精神。
奉獻精神是一種愛，是對付出而不求回報的愛。對個人而言，就是要在這份愛的召喚之下，把本職工作事業(yè)也當成一項精神去熱愛和完成，從點點滴滴中尋找樂趣；努力做好每一件事、認真善待每一個人。作為大學生，我們就要熱愛我們的專業(yè)，熱愛我們即將從事的工作。最后，通過這次回訪母校的社會實踐活動，自己的社交能力和與人溝通交流的能力都很很大的提升。從最初的拜訪張副校長、班主任老師，到最后向高三同學進行宣講為他們答疑解惑，這些都是對我自己當眾發(fā)言膽量的考驗對詞語組織能力的考察。雖然在演講時，自己會因為緊張而忘詞，但是有幾次自己都巧妙地化解了尷尬，這也是對應急處理問題的鍛煉。
再次回到校園，心態(tài)已和之前大不一樣，沒有了高考的壓力，沒有繁重的課業(yè)，心態(tài)自是比以前輕松。但是，站在教學樓窗口往遠處眺望時，我深深的明白，我的世界再也不是唯一的一場高考，也不是眼前目之所及之風景。而是整個社會、整個世界；一份責任、一份信仰。
站在高考倒計時牌前，感慨萬千。其實，我們雖然已經安安穩(wěn)穩(wěn)在大學里讀書生活，但是，在日常學習中我們缺少了朝著一個明確目標的奮斗心態(tài)。即使在大學，我們也應該把每一天都當做是高考倒計時來過，珍惜每一天，奮斗每一天，讓自己的大學四年都沒有遺憾。像高考一樣，成功地步入人生下一個階段。
剛回學校宣傳幾天，我覺得這是我寒假做的最有意義的事情。我們在宣傳了自己大學的過程中，同時也給學弟學妹帶去了一些學習的經驗和鼓勵，感謝學校給予我們這次寶貴的機會。
我們這次回學校宣傳的流程是，我們將會在學校擺攤宣傳的前一天到學校進行預熱的宣講會，向廣大的在校高三學子介紹我們的學校，我們使用了團隊精心準備的***與學校官方的宣傳**，在介紹完畢后我們和廣大學弟學妹進行了一些學習上的交流，并與他們分享自己高中生涯一些學習心得。宣傳會結束后的第二天，我們在學校提供的攤位上擺攤宣傳，向廣大學生介紹學校的一些詳細情況。擺好攤位后，我們將到兩個班進行班內宣傳。
在宣講會上，即使與我們同時宣傳的學校不缺乏一些985 211工程的名校，但是我們的吉珠在他們面前并不占下風，當學弟學妹得知我們校園擁有亞洲單體最大的圖書館，豪華的飯?zhí)?，?yōu)秀的綠化情況，美麗的校園環(huán)境以及無污染高大上的小綠后，許多學子忍不喊出好想去！的聲音、確實，我們吉珠對于廣大吃貨，確實充滿著**，我們這可是有全國各地的美食。對于那些愛讀書的人來說，我們是一個有著宏偉圖書館的校園。
對于那些熱愛大自然的人，我們有一片湛藍的天空！我們的校園有太多的理由吸引他們。
宣講會之后，便是我們的擺攤活動，我們在攤位設立了立志橫幅，只要同學們在橫幅上寫上想對自己說的話，便可以收到我們送出的精美吉珠書簽~進行詳細提問的同學，可以獲得我們吉珠送出的明信片，所以我們攤位的情況非常火爆，其中最多人關心的問題便是：你們的學校是2b學校啊。2b學校不是比較窮啊，學費也不是很貴。
我們也給了他們一個耐心的回答。我們團隊認為，選擇我們學校有以下幾個原因，1.我們學校雖然是2b學校，但是我們的分數(shù)線并不比2a少多少，我們是全國第2的2b類院校，負責人的說，我們并不比一般的2a學校差 2.
雖然我們的學費比較貴但是我們絕對是物超所值，我們擁有齊全的設備，優(yōu)秀的師資，這是一般2a學校無法比擬的。3.并不是每個同學都能考上一本院校的，那我們大學便成了最接地氣的學校，只要你保持努力，你就有機會就讀我們學校。
4.我們學校更容易選到心儀的專業(yè)，正所謂讀一個好專業(yè)甚至重要過讀一個好大學，我們學校自由的專業(yè)調劑，能最大可能的讓同學們選擇自己心儀的專業(yè)。在向大多數(shù)學生解釋之后，他們似乎消除了對優(yōu)秀2b級大學和大學的一些誤解。
在擺完攤后，我們團隊前往幾個班級進行班內交流，在班內交流，我們和學弟學妹交流了我們的大學生活以及一些學習技巧考試技巧，并把寫有我們寄語的明信片送給他們，我們還幫一部分同學分析了他們的成績，并對他們今后的復習計劃提出一些建議，我覺得，在我們進行宣傳的途中，學弟學妹的熱情便是對我們最大的支持！
我們這次活動的優(yōu)點便是和廣大學子全面的介紹了我們學校，并且和他們進行了比較深入的交流，我們在活動之后創(chuàng)立的吉珠咨詢群也是今后加強與他們交流的保障。至于這次活動的缺乏，我們沒有足夠的時間，只去了一部分班級宣傳。
這次訪母校謝師恩的活動，不僅給了自己一個鍛煉的機會，也讓自己對自己對大學有了更深的了解，而且也給了一個途徑讓更多的學生認識我們的學校，我覺得本次的活動對于我們對于廣大學子，都是意義非凡的，再一次感謝學校給予我們這次機會！讓我們期待下一次來母校謝師恩！
實踐時間：
20xx.1.24
實踐目的：
立足社會，學會感恩。
實踐環(huán)節(jié)：
(一)母校概況
1、學校歷史
遂平一高是河南省首批示范性高中，省級文明單位，辦學歷史悠久，文化底蘊深厚。其前身是抗日戰(zhàn)爭時期建立的陶城中學。
1953年秋更名為遂平縣第二初級中學。1956年，招收高中班，易名為遂平完全中學，學制六年。1958年秋，開展大煉鋼鐵運動，學?；就Ｕn，合并的學校解體。遂平一中仍回原址開辦。遂平完中，遂平師范仍為一體。1960年暑假，學校招收幼兒師范。1961年，遂平師范停辦，幼兒師范停辦，初中班停止招生。至此遂平一高才成為一所名副其實的高中，定名為河南遂平高級中學，學制三年。
2、學校規(guī)模
我的母校遂平縣第一高級中學坐落于遂平縣汝河北岸，占地186畝，總建筑面積7.7萬平方米。新校區(qū)位于遂平縣月兒灣大橋南，新107國道東側，占地面積95000平方米。共有73個教學班，在校生5900多人?，F(xiàn)有在職教職工337人，其中國家級，省級，市級骨干教師68人，省，市級學科帶頭人24人，特級教師6人，高級教師74人。
(二)回憶往昔勿忘受恩
作為一名在母校辛苦培養(yǎng)下而邁入大學殿堂的學子來說，母校是我們心中永遠不能忘記地方，那里有我們最純真的回憶，有我們?yōu)榭即髮W而寒窗苦讀的畫面。浮云游子意，落日故鄉(xiāng)情，悠悠母校恩，莘莘學子心。重回母校懷抱，回憶往昔，重溫師生情，共話同窗誼。母校培養(yǎng)了我們，從大學回到家鄉(xiāng)然后回訪母校，這任務不僅給我們重溫母校的感覺，而且讓我們回憶過去的寒窗苦讀和與老師，同學的點點滴滴，這些回憶曾經給了我們勇氣和力量。
如今我已是一名大二的學生，在一年多的大學生活中學到了很多。滿懷興奮，我回到了母校。看著曾經熟悉的學校，一草一木，令我感慨萬千!再回母校，早已沒有了高考的壓力和緊張，多了一份輕松和自在。我漫步在校園里，踏著學校的磚鋪路，看著身邊匆匆而過的學弟學妹，想到高中那段“崢嶸歲月”。如今卸去升學的煩惱，難得有機會“冷眼旁觀”了。我們曾在這里寒窗三載，時光匆匆轉眼又將是一個三載。我來到了曾經的'班主任楊老師的辦公室，扣門而入，看到的依舊是老師伏案的身影。楊老師看到我來了，熱情招呼我坐下，放下手中的工作，和我攀談起來。從回憶我們，到現(xiàn)在的學弟學妹，老師說最大的心愿就是盼望我們成才。楊老師熱情的邀請我給學弟學妹講講經驗心得。我欣然同意，楊老師讓我晚自習的時候給學弟學妹做個演講!
(三)助力高三，解疑答惑
站在講臺上，看著臺下一個個對未來充滿期望的眼神，我仿佛又看到了昨天的自己!我簡單的介紹了自己的高考經驗，和自己在大學的所見所聞。剩下大部分時間留給他們提問，問他們感興趣的問題。他們大多關心的是大學的生活，因為高三的巨大壓力已經讓他們疲憊不堪，他們都很關心是不是到了大學生活學習沒有了父母老師管。一切都很輕松自在。我根據(jù)自己的親身體會和所見所聞給他們做了解答：人生沒有絕對的自由，大學并不是自由的天堂，而是人生的起點，雖讓離開了父母老師的管束，但是我們卻要自己面對社會現(xiàn)實的殘酷，只有努力提升自己的綜合實力，將來才能有立足之地。一些同學生活的安逸，但是畢業(yè)考研找工作面對現(xiàn)實的壓力時，只能后悔。我不希望你們后悔，我希望你們展露你們的才華，找到自己的位置。后來，
我們又談到了高考。我告訴他們，高考只是人生中的一場小戰(zhàn)役，它可以改變我們的命運，卻不能決定我們的命運。不必太緊張，只要努力金子在哪都會發(fā)光。最后，我給他們總結了應付高考緊張情緒的辦法，填報志愿的經驗，和剛到大學的注意事項。
(四)實踐收獲，體會
這次做完回訪母校的活動，收獲體會頗多。最讓自己滿意的方面，是自己這一年多的經歷和感想能夠幫助到曾像我一樣處于迷茫時期的高三學生。當自己曾經也面臨這樣的壓力的時候，正是回母校的學長學姐的精彩動員，才使我的內心倍受鼓舞，施恩不記，受恩勿忘。如今我已有能力傳遞這份關懷，雖然力量微小，但這卻是一份責任。我也開始明白，只有在助人為樂時，才能感受到自己的價值。一日為師，終生為父。如今已經成人成才的我們，是老師們悉心教導的結果。這次回母校，班主任仍不忘對我細心教導，為我撥開云霧。都說老師如蠟，燃燒自己照亮別人。這次實踐活動后，我有深深的感觸，我認為我們不僅應該學習老師傳授給我們的知識，我們更應該學習老師的奉獻精神。奉獻精神是一種愛，是對付出不求回報的愛。對個人而言，就是要在這份愛的召喚之下，把本職工作事業(yè)也當成一項精神去熱愛和完成，從點點滴滴中尋找樂趣;努力做好每一件事，認真善待每一個人。作為大學生，我們要熱愛我們的專業(yè)，熱愛我們即將從事的工作。
最后，通過這次回訪母校的社會實踐活動，自己的社交能力和與人溝通交流的能力都有很大的提升。同時也讓我更加明確自己的目標，
時光荏苒，轉眼間離開母校已經三個學期了，驀然回首，才意識到日子的匆匆?；厥淄赵谀感５狞c點滴滴，還依然記憶猶新;回首往日在母校的生活，還依然歷歷在目。走在母校悠長的林蔭大道上，看到校園的風景依舊，一種熟悉的感覺涌上心頭，走在曾經走過三年的路，心中不免想到了高中的生活。
還記得小小的書桌上那一摞摞各式各樣的復習資料，大家都把頭深埋其中，奮筆疾書著;還記得親身體驗過為一道物理題堅持自己的觀點而和同學們爭得面紅耳赤;還記得時?？吹綄W校的那些孜孜不倦的老師，又看到埋頭苦學的同學們?yōu)樽汾s朝陽而奮力地奔跑著，不舍棄一分一秒;還記得每個班級后面都掛著的高考倒計時牌，那血紅的數(shù)字一天天的遞減，讓我們的心情也一天天的沉重。還記得
當喜歡睡懶覺的人們還沉醉在夢鄉(xiāng)時，我們已經坐在教室里開始了一天的奮斗，朗朗的讀書聲聲聲悅耳，我們這樣的刻苦奮斗著，為了六月那即將到來的難關。雖然日子過得很單一很辛苦，但是因為大家都懷有瑰麗色的夢想，有著最原始的熱情與動力，所以每個人都在為自己的未來努力著。這種大家一致為了一個共同的目標加油的氣氛總是讓我感到青春真好。
感謝我一直尊敬著的老師們傳授給我們知識，像辛勤的園丁培育我們茁壯成長。感謝我朝夕相處的可愛的同學們，是他們讓我懂得了什么是友誼，又是他們讓我理解了“朋友”這個詞的含義。老師和朋友，像是一本本圖書，總是讓你知道更多的知識，怎么讀都讀不完。感謝那一次次校運動會，讓平時一個個不起眼的同學也團結起來，齊心協(xié)力的為班級取得了榮譽。感謝母校對我無私的培養(yǎng)，給了我一個良好的學習環(huán)境，讓我能取得優(yōu)異的成績。我愛學習，我愛勞動，我愛科學，我愛實踐，我敢于攀登，這些都要歸功于我的母校。我要感謝我的母校——是母校，為我們提供了優(yōu)越的學習環(huán)境，使我們順利完成學業(yè);是母校，使我們完成人生了最美的蛻變，破繭而出，自由翱翔。
參觀完了校園，看到了校園中記載著我們回憶的花草樹木，我們四個人一起走進了高中教學樓看望我們最親愛的化學老師——教導主任劉龍君老師?？吹皆浗踢^我的老師，感覺老師還是一樣的親切，一樣的和藹可親?？纯崔k公室里每個老師面前厚厚的學習資料和測試卷子，再看看一個個埋頭或批改作業(yè)或做參考書的老師們，我真正感到辛苦的不止我們學生，老師為我們付出了更多的心血。我們四個人與老師匯報了一下我們近一個學期的學習情況和生活方面的事情，互相交流了一下自己的心得與感想，獲得了不小的收獲。當然，我還不忘詳細的向老師介紹了一下我們南通大學的情況與師資力量，宣傳通大的特色，傳播通大的精神。
老師宣傳完了，但是最重要的是向高三的學弟學妹們宣傳。跟隨著劉老師踏進他現(xiàn)在所教的班級。走進班級里，一樣的教室，一樣的桌子椅子，一樣的講臺，曾經的高三生活又一次回到了我的腦海中了?？粗粡垙堎|樸而純真的笑臉，自己仿佛也回到了高三?？吹矫總€班級后面都掛著高考倒計時牌，可以感受到他們現(xiàn)在的艱辛，畢竟自己也是從那時走過來的。但是，現(xiàn)在回顧一下，真的可以用這樣一句話來概括——高三，痛并快樂著。陽光總在風雨后。
這次，我以一個學長的身份站在講臺前，向在座的各位學弟學妹們宣傳我們南通大學。說實話，剛上臺的時候還有些緊張，生怕我的語言不能打動在座的各位，但是我發(fā)現(xiàn)我自己錯了。他們是那么認真的聽，那么配合著我。心里的一塊石頭一下子落下來了。我向學弟學妹們宣傳了學校簡介、專業(yè)特色、展示了校園風光、告知了招生政策加分政策等。看著填志愿一片茫然但又充滿著熱情的他們聽的格外的認真，給我的宣傳工作帶來了信心和勇氣!我和同學們交流了大約有一節(jié)課的時間，最后還留下了十分鐘讓大家自由提問，說一說自己在學習中的困惑和對于高考志愿填報的迷茫。
整個的交流和互動效果非常好，我以一個高考過來人的身份，向學弟學妹們傳授了我的經驗，希望他們能夠少走彎路，避免不必要的失誤，而且還讓大家詳細的了解了我們南通大學，介紹南通大學獨特的文化積淀、歷史傳承、校園環(huán)境、杰出校友、辦學精神以及發(fā)展成果，介紹了校訓，擴大了南通大學知名度與影響力。
時間過得很快，眨眼一節(jié)課就過去了。我們四個人與劉老師道了別，在老師殷切希望和依依不舍的目光中離開了我的母校——泰興市實驗中學。
完成此次回訪母校的活動后，我還不忘與過去的老師道別，拍攝一些校園的照片回去留作紀念，此行真的是很有意義啊!
關于回訪母校，宣傳通大的這件事，我從學弟學妹們身上發(fā)現(xiàn)了他們對南通大學的印象和了解程度，我最終總結出了有關通大的幾點不足：
1.學校的宣傳力度還不夠，高三的同學們普遍反映沒有聽說過這個學校，也不知道這個學校有什么專業(yè)優(yōu)勢和優(yōu)秀師生。就算聽說過也只是認為南通是個好城市。
2.許多人只知道通大的醫(yī)學專業(yè)很強大，但是對于其他專業(yè)卻聞所未聞，甚至覺得其他的專業(yè)沒有一點優(yōu)勢。我們學校的食品專業(yè)的確是最好的，但也不可能所有人都上這個，所以我認為在宣傳時不能只是一味的強調最強勢，還應該介紹一些稍強勢的專業(yè)。這樣才能給大家留下全面發(fā)展的好印象。
3.學校搬到了新校區(qū)，在相對于較偏僻的地帶，購物，買衣服很麻煩。交通不便，路途很長。這讓許多同學都知難而退，感覺有些像與世隔絕。
這些都是我認為我們江大做得還不夠的地方，影響了我們現(xiàn)在前進的步伐。希望能夠在今后多向這些方面努力，讓我們一起期盼著南通大學更美好的明天。
這次以“回訪母校拜望師恩”為主題的寒假社會實踐活動已經結束了。我從中收獲了許多。又一次看到了我的母校，看到了朝思暮想的老師和同學。在母校這三年的學習和生活中，我們成長了許多——從幼稚走向了成熟，從無知走向了睿智，以自信取代了迷茫，學會了跌倒后的爬起，也學會了感恩。
感謝母校給與的三年的教誨，感謝母校提供的良好的教學環(huán)境，感謝老師們給與的無私的愛。我們謝謝你的一草一木，謝謝你的溫馨關懷和嚴格磨練，謝謝你的親切包容和無私奉獻。無論我走到哪里，都會牢牢記住你——泰興市實驗中學!
我認為此行讓我學到了很多，既看望了恩師，也為通大盡了自己的一份力量，起到了很好的宣傳作用?；顒有问届`活多變，可以根據(jù)自己的需要而隨時改變?！盎卦L母?！笔刮覀兂砷L，使我們成熟，使我們更加熱愛母校，更加關心這些日后也會像我們一樣的學弟學妹們。
我希望這個活動能夠一年一年的延續(xù)下去，明年臺下的同學將站在今天的舞臺上，為母校做出貢獻。
續(xù)師生情緣
組織單位：
作者名稱：薄xx
目錄
1、活動背景
2、活動目的
3、活動參與人員
4、回訪母?；顒恿鞒?/strong>
4.1師恩難忘，探訪老師
4.2重返母校，別樣情懷
4.3班級演講，激勵奮斗
5、回訪母校感想與總結
摘要
寒假期間我兩次回訪母校。第一次，我們帶上為母校了老師精心準備的禮品，攜同高中同學一起去母校（寶坻四中）看望曾經教過我們的老師。在辦公室里，我們向老師匯報我們的大學生活，并老師一起回憶過去高中時光的酸甜苦辣。隨后我們又走遍母校里我們曾經去過的每一個角落，每到一個地方都有一個或幾個故事，都有說不盡的歡聲笑語…第二次，我到高三文班進行班級演講，交流互動，并給班級里外省市的同學發(fā)放信封和郵票，臨近春節(jié)讓他們給遠方思念他們的父母寫一封信，縮短與親人心靈上的距離。
1、活動背景
20xx年臨近寒假，我校朝聞道協(xié)會組織“心懷感恩，回訪母?！眻竺顒樱瑒倓傔M入大學半年的我還沒有忘記那個曾經讓我揮汗如雨、不懈奮斗的寶坻四中，和在那里傳道解惑、無私奉獻、辛勤工作的老師。我滿懷熱情的在報名表上填上了自己的信息。
2、活動目的
心懷感恩，回訪母校。利用寒假期間回訪中學母校，看望老師，匯報大學生活情況，表達對母校的感恩之情，重溫母校難以忘懷的記憶。與學弟學妹交流，分享自己的經歷和經驗，為他們帶去我的祝福與關愛，點燃他們那快要被題海試山撲滅的激情。同時鍛煉自己的口才和各方面能力，是大學生必不可少的一次有意義的經歷。
3、活動參與人員
薄xx（長沙理工大學學生）
任xx（天津市某大學學生）
王（天津市某大學學生）
馬天津市某大學學生）
劉xx（甘肅省某大學學生）
劉xx（吉林省某大學學生）
4、回訪母校活動流程
4.1、師恩難忘，探訪老師
20xx年1月19日上午，我和高中同學帶上提前為老師準備好的禮物一起去母校（寶坻四中）看望高中老師，由于我們到校之前已經和老師聯(lián)系好，所以老師早早的就準備好了出來迎接我們，我們和老師幾句說笑過后來到辦公室，在辦公室里幾個教過我們的老師熱情地招待我們，讓我們坐下。隨后老師逐一對我們所就讀的大學和大學生活進行了詢問，并和我們分享他們讀大學時的趣事。因為第四節(jié)課老師有課，所以我們主動提出在校里逛逛……
4.2、重返母校，別樣情懷。
從教學樓里走出來，呼吸著寶坻四中特有的氣息，雖然我們已不再是百天以后要上戰(zhàn)場的勇士，但我們依然能夠從空氣中聞出擦槍磨戟的火藥味兒。一月中旬下的那場雪還未完全融化，白雪映襯下的四中顯得格外美麗，這時我才想起，為什么原來在這里上學沒有好好欣賞母校獨有的風景?？粗鴮W校里半年多不見又蒼老了許多的樓房，回憶著過去在校園里每一個地方每一個角落發(fā)生過與我們相關不相關的故事。他一言，我一語。
話語從未間斷，笑聲從未停止。這時突然有一位同學說：時間不早了，我們去和老師告別，先去吃飯吧，下次再來，然后和薄一起做班級演講活動……本來還沉醉在回憶中的我們好像從夢中驚醒，突然感覺好舍不得母校寶坻四中，多想再多陪陪她，和她一起回憶過去的美好時光……
4.3、班級演講，激勵奮斗。
1月29日下午我們再一次來到寶坻四中，我們來到高三文班，在老師簡短對我們的介紹后，我開始演講，一段開場白以后我便進行滑稽的自我介紹，本來就對我好奇的他們笑的合不攏嘴。隨后言歸正傳步入正軌，我向他學弟學妹們分享自己對學習的看法與曾經對奮斗的經歷。我向學弟學妹們描述我的大學美好生活，并向他們介紹長沙理工大學。
演講過后我們進行互動環(huán)節(jié)，面對他們有些“天真爛漫”的問題，我詳細而幽默的回答，教室里打破往日的寧靜，向外傳送著陣陣笑聲?；迎h(huán)節(jié)結束后，我給班里外省市的同學發(fā)放信封和郵票，在高三補課這個特殊時刻讓他們給自己日夜思念的父母寫一封信，說說自己也許壓抑很久的心里話，悄悄話。
5、回訪母校感想與總結
隨著班級演講的結束，我們便和老師熱情而匆忙的告別，從辦公室再次出來之后，我知道我的寒假回訪母?；顒右步Y束了。雖然回訪母?；顒咏Y束了，但當時坐在公交車上的我依舊回憶著寒假兩次回到母校的記憶，回憶著過去的點點滴滴。對于剛剛結束的演講自己還有一些意猶未盡的感覺，對學弟學妹還有無盡的話語想說。寒假回訪母?；顒樱瑵M足了自己想念母校和母校老師的欲望，延續(xù)并加深了我和母校老師的師生情，也給師弟師妹帶去了真誠的祝福和激勵他們不懈奮斗的話語，還和他們分享了我現(xiàn)在的大學生活并推薦了自己所在的大學xx長沙理工大學。同時鍛煉并提高了自己在語言表達、溝通、組織等各個方面的能力，基本上達到了活動前所預想的目標。雖然這次演講活動進程順利，回訪活動較為豐富多樣，并得到學弟學妹和老師的認可。但不得不說的是，這次活動我感覺自己也有不盡人意的地方，我總結了兩點。第一：在演講時講話聲音不太洪亮。第二：演講規(guī)模只局限于孫老師和徐老師的班級。既然發(fā)現(xiàn)了問題，知道了不足之處，我會努力彌補自己的不足，明年的回訪母?；顒踊顒游疫€會繼續(xù)參加，爭取明年精彩絕倫的完成回到母校實踐。
日期：20xx年1月29日
社會實踐是大學生在學校之后走進社會的重要體驗，也是教育與實踐相結合的具體體現(xiàn)。作為大學生，我們不能閉門讀書，而要敞開大門，走向社會。在實踐中學習，增強社會責任意識，提高綜合素質。為提高競爭力，建設祖國的發(fā)展做不懈的努力。這次回母校的目的之一是：想看看曾經的老師及學校的一切，離開高中母校已有一年半，雖然每個假期都有回母校看望老師，但是都從未有組織有計劃地回訪母校。一日為師，終身為父。老師們曾經用半生的知識澆灌我們，如今，我們已經成長即將步入社會，最應該感謝的是一直教導我們的老師?，F(xiàn)在我已經是大學二年級的學生，在高考經驗和大學學習經歷方面的總結已經較為成熟，我認為，這個寒假正是我回訪母校的好時機。在母校難免遇到一些學弟學妹，通過我們在大學的經歷喚起了沉浸在書海的高三學子對大學生活實踐的渴望。高中母校仲良中學的概況：我的中學母校始建于1956年母校仲良中學素以治校嚴謹，教學質量高，培育人才而著名于外
(一)文化底蘊厚重
仲良中學是1956年由吳仲良老先生投資創(chuàng)辦的一所私人學校，是樂至最早的一所完全中學，并形成了自己獨特的辦學風格和特色，積淀了深厚的文化底蘊，培育了萬千計的杰出人才。
(二)辦學條件優(yōu)越
目前，學校擁有現(xiàn)代化的科教實驗樓，多功能的圖書館，全省一流的體育館、最大的田徑場、文化廣場，高標準的學生公寓。學校擁有現(xiàn)代化的教學設備和人性化的服務設施，教室都安裝了空調，配備了“三機一幕”和電視監(jiān)控系統(tǒng)、多媒體教學系統(tǒng)，校園建立了雙向閉路電視系統(tǒng)和千兆網，建立了電腦辦公、閱卷和管理網絡，多媒體電教室、電腦室、實驗室等設施齊
(三)師資力量雄厚
吳仲良中學的師資力量在全縣所有中學中是最強的。目前擁有最多的師資力量，并且教師大多由高級學校應聘而來，教師業(yè)務精湛，教學水平高。
(四)助學機制齊全
學校實施了優(yōu)生工程，加大了對優(yōu)生的選拔力度、培養(yǎng)力度、獎勵力度。選拔就是在全縣中選優(yōu)生;培養(yǎng)就是明確班級、教師定點培養(yǎng);獎勵，就是重獎成績居年級前茅的學生。還有特困生救助機制。確保學生不因家庭貧困而中止學業(yè)，特優(yōu)生能憑獎學金完成學業(yè)。
一、拜訪校長及問候班主任
正月十五后，學校領導老師都陸續(xù)上班開始了新學期開學的準備工作。于是我選擇了這個時間段拜訪校長和老師。剛到副校長辦公室，就看見副校長在與幾位老師和主任在處理事情，于是我在門外等了一會兒，看著副校長想起了我高中那會兒，那時的副校長都是在臺上給我們高三學子做高考的動員演講，她激昂的語調，振奮的詞句都鼓舞著我們每一個人。她讓我們從繁重的課業(yè)中解脫出來，審視自己的理想，規(guī)劃自己的行為，明準自己的目標。時光飛逝，如今我已經是走出母校的大學生了。看到張副校長處理完事情，我走進了辦公室，表明來意后，張副校長熱情地接待了我。她要我傳達她的謝意，并關切地詢問了我在大學的情況。
拜訪完張副校長之后，第二天我約上幾個同學找到了高三班主任趙老師的辦公室，沒想到趙老師一眼就認出了我。她放下了手中的工作，像朋友一樣與我親切的交談。我把大學生活里的一些經歷和挫折與老師分享，說出了自己一些無助與困惑。趙老師微笑著不急不慢地為我解答困惑。她告訴我，大學就是半個社會，自己一個人在外面就要學會獨立，尤其是女孩子要自己照顧好自己，學會獨立思考處理問題。當然自信是成功的關鍵。
聽完老師的教導我受益良多。得知我們此行的計劃后，趙老師特意抽出了他的一節(jié)課，讓我們在他現(xiàn)在帶的高三班上做宣講，她說，大學畢業(yè)后都要步入社會，走上工作崗位，現(xiàn)在就要多實踐，為以后打下基礎。她還鼓勵我們多回母校開展這樣的實踐活動。
二、宣傳大學母校xx師范學院
做好充分的準備后，我們一行人來到了教室里，趙老師向同學們簡單介紹了一下后，我們受到了同學們的熱烈歡迎。
我們每個校友輪流上臺發(fā)言，各自介紹自己大學的情況。下面的同學都合上了書本，放下了手中的筆，聽得心馳神往。輪到我時，我熱情地向他們介紹了我的大學母校xx師范學院的詳細情況。這是一所以育師為主，工、外、文、管、經、法等兼?zhèn)涞亩鄬W科的綜合性大學，近年來發(fā)展迅速，吸引了大量本科批優(yōu)秀考生。學生宿舍設置齊全，學習氣氛濃厚。因為我們宣講的班級是文科班，所以我著重介紹了一下我們經濟與管理學院和我的專業(yè)。目前，學院設有財務會計系、企業(yè)管理系、金融系、旅游管理等，愛好經濟的同學可以有廣泛的選擇。
三、與高三學生交流心得
接下來的環(huán)節(jié)是為高三同學答疑解惑，分享大學生活心得。大家在這個環(huán)節(jié)一下子熱鬧起來了，紛紛踴躍舉手提問，我們校友輪流回答問題。
也許是高三同學課業(yè)壓力大的原因，他們都很關心是不是到了大學由于生活學習沒有了父母老師管，一切都很輕松自在這個問題。我根據(jù)我的所見所聞和我的經歷給他們做了解答：大學并不是人生的終點，而是人生的起點，雖然離開了父母老師的管束，但是我們卻要自己面對社會現(xiàn)實的殘酷，只有通過努力提升自己的綜合能力，將來才能有立足之地。
后來，我們又談到了高考，他們是文科重點班的學生，高考壓力普遍較大。我們告訴他們，高考只是人生中的一場小戰(zhàn)役，不必太緊張。最后，我們各自總結了一下自己怎樣應付高考緊張情緒的方法，填報志愿的經驗，和剛到大學的注意事項。
四、實踐收獲與體會
這次做完回訪母校的活動，收獲體會頗多。
最讓自己滿意的方面，是自己這一年多的經歷和感想能夠幫助到曾像我一樣處于迷茫時期的高三學生。當自己曾經也面臨這樣的壓力的時候，正是有回母校的學長學姐的精彩動員，才使我的內心倍受鼓舞。施恩不記，受恩勿忘。如今我已經有能力傳遞這份關懷，雖然力量微小，但這卻是一份責任。我開始明白，只有在助人為樂時，才能感受到自己的價值。
一日為師，終身為父。如今已經成人成才的我們，是老師們盡心教導的結果。這次回母校，班主任仍然不忘對我們細心教導，為我們撥開云霧。都說老師如蠟燭，燃燒自己照亮別人。這次實踐活動后，我有深深的感觸，我認為，我們不僅應學習老師的傳授給我們的知識，我們更應該學習老師的奉獻精神。
奉獻精神是一種愛，是對付出而不求回報的愛。對個人而言，就是要在這份愛的召喚之下，把本職工作事業(yè)也當成一項精神去熱愛和完成，從點點滴滴中尋找樂趣;努力做好每一件事、認真善待每一個人。作為大學生，我們就要熱愛我們的專業(yè)，熱愛我們即將從事的工作。
最后，通過這次回訪母校的社會實踐活動，自己的社交能力和與人溝通交流的能力都很很大的提升。從最初的拜訪張副校長、班主任老師，到最后向高三同學進行宣講為他們答疑解惑，這些都是對我自己當眾發(fā)言膽量的考驗對詞語組織能力的考察。雖然在演講時，自己會因為緊張而忘詞，但是有幾次自己都巧妙地化解了尷尬，這也是對應急處理問題的鍛煉。
再次回到校園，心態(tài)已和之前大不一樣，沒有了高考的壓力，沒有繁重的課業(yè)，心態(tài)自是比以前輕松。
站在高考倒計時牌前，感慨萬千。其實，我們雖然已經安安穩(wěn)穩(wěn)在大學里讀書生活，但是，在日常學習中我們缺少了朝著一個明確目標的奮斗心態(tài)。即使在大學，我們也應該把每一天都當做是高考倒計時來過，珍惜每一天，奮斗每一天，讓自己的大學生活都沒有遺憾。像高考一樣，成功地步入人生下一個階段。
——————對繼母學校的記憶
單位：長沙理工大學作者姓名：薄**
目錄1、活動背景
2、活動目的
3、活動參與人員
4、回訪母校活動流程
4.1師恩難忘，探訪老師
4.2重返母校，別樣情懷
4.3班級演講，激勵奮斗
5、回訪母校感想與總結
摘要寒假期間我兩次回訪母校。第一次，我們帶上為母校了老師精心準備的禮品，攜同高中同學一起去母校（寶坻四中）看望曾經教過我們的老師。在辦公室里，我們向老師報告我們的大學生活，老師匯一起高中的興衰。
隨后我們又走遍母校里我們曾經去過的每一個角落，每到一個地方都有一個或幾個故事，都有說不盡的歡聲笑語…第二次，我到高三文班進行班級演講，交流互動，并給班級里外省市的同學發(fā)放信封和郵票，臨近春節(jié)讓他們給遠方思念他們的父母寫一封信，縮短與親人心靈上的距離。
1、活動背景
2012年臨近寒假，我校朝聞道協(xié)會組織“心懷感恩，回訪母?！眻竺顒樱瑒倓傔M入大學半年的我還沒有忘記那個曾經讓我揮汗如雨、不懈奮斗的寶坻四中，和在那里傳道解惑、無私奉獻、辛勤工作的老師。我滿懷熱情的在報名表上填上了自己的信息。
2、活動目的
心懷感恩，回訪母校。利用寒假期間回訪中學母校，看望老師，匯報大學生活情況，表達對母校的感恩之情，重溫母校難以忘懷的記憶。與學弟學妹交流，分享自己的經歷和經驗，為他們帶去我的祝福與關愛，點燃他們那快要被題海試山撲滅的激情。
同時，對大學生的口才和各種能力的鍛煉也是一種必不可少的、有意義的體驗。
3、活動參與人員
博**（長沙理工大學學生）任**（天津某高校學生）
王 *（天津市某大學學生） 馬 *天津市某大學學生）
劉**（甘肅某高校學生）劉**（吉林省某高校學生）
4、回訪母?；顒恿鞒?/strong>
4.1、師恩難忘，探訪老師
2013年1月19日上午，我和高中同學帶上提前為老師準備好的禮物一起去母校（寶坻四中）看望高中老師，由于我們到校之前已經和老師聯(lián)系好，所以老師早早的就準備好了出來迎接我們，我們和老師幾句說笑過后來到辦公室，在辦公室里幾個教過我們的老師熱情地招待我們，讓我們坐下。然后老師逐一詢問我們的大學和大學生活，并與我們分享他們有趣的故事。因為第四班的老師有課，所以我們提出去學校玩
4.2、重返母校，別樣情懷。
從教學樓里走出來，呼吸著寶坻四中特有的氣息，雖然我們已不再是百天以后要上戰(zhàn)場的勇士，但我們依然能夠從空氣中聞出擦槍磨戟的火藥味兒。一月中旬下的那場雪還未完全融化，白雪映襯下的四中顯得格外美麗，這時我才想起，為什么原來在這里上學沒有好好欣賞母校獨有的風景。看著學校里半年多不見又蒼老了許多的樓房，回憶著過去在校園里每一個地方每一個角落發(fā)生過與我們相關不相關的故事。
他一言，我一語。 話語從未間斷，笑聲從未停止。這時突然有一位同學說:
時間不早了，我們去和老師告別，先去吃飯吧，下次再來，然后和薄一起做班級演講活動……本來還沉醉在回憶中的我們好像從夢中驚醒，突然感覺好舍不得母校寶坻四中，多想再多陪陪她，和她一起回憶過去的美好時光……
4.3、班級演講，激勵奮斗。
1月29日下午我們再一次來到寶坻四中，我們來到高三文班，在老師簡短對我們的介紹后，我開始演講，一段開場白以后我便進行滑稽的自我介紹，本來就對我好奇的他們笑的合不攏嘴。隨后言歸正傳步入正軌，我向他學弟學妹們分享自己對學習的看法與曾經對奮斗的經歷。我向年輕的學生描述了我美好的大學生活，并把他們介紹給了長沙理工大學。
演講過后我們進行互動環(huán)節(jié)，面對他們有些 “天真爛漫”的問題，我詳細而幽默的回答， 教室里打破往日的寧靜，向外傳送著陣陣笑聲。互動環(huán)節(jié)結束后，我給班里外省市的同學發(fā)放信封和郵票，在高三補課這個特殊時刻讓他們給自己日夜思念的父母寫一封信， 說說自己也許壓抑很久的心里話，悄悄話......
5、回訪母校感想與總結
隨著班級演講的結束，我們便和老師熱情而匆忙的告別，從辦公室再次出來之后，我知道我的寒假回訪母?；顒右步Y束了。雖然回訪母校活動結束了，但當時坐在公交車上的我依舊回憶著寒假兩次回到母校的記憶，回憶著過去的點點滴滴。對于剛剛結束的演講，我還有一些未完成的感覺。我還有很多話要對弟弟妹妹說。
寒假回訪母?；顒樱?滿足了自己想念母校和母校老師的欲望，延續(xù)并加深了我和母校老師的師生情，也給師弟師妹帶去了真誠的祝福和激勵他們不懈奮斗的話語，還和他們分享了我現(xiàn)在的大學生活并推薦了自己所在的大學－長沙理工大學 。同時，在語言表達、溝通、組織等方面進行了訓練和提高，基本達到了活動前的預期目標。演講過程雖然順利，但回訪活動豐富多樣，得到了年輕師生的認可。
但我不得不說，我覺得我在這次活動中有一些不滿意的地方。我總結了兩點。第一:在演講時講話聲音不太洪亮。
第二，演講的規(guī)模僅限于*教師和*教師班。既然發(fā)現(xiàn)了問題，知道了不足之處，我會努力彌補自己的不足，明年的回訪母校活動活動我還會繼續(xù)參加， 爭取明年精彩絕倫的完成回到母校實踐。
日期：2013年1月29日
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