更新時間:2023-11-15
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愛國藝術(shù)繪畫主題教學(xué)計劃
一、教學(xué)目標(biāo)
1.了解愛國主題藝術(shù)繪畫的特點和表現(xiàn)方式，能夠通過繪畫表達(dá)愛國情感。
2.了解一些著名的愛國藝術(shù)家和他們的代表作品，深入了解他們的藝術(shù)思想和創(chuàng)作理念。
3.培養(yǎng)學(xué)生的美的情感和表現(xiàn)能力，激發(fā)學(xué)生的愛國熱情和文化自信。
二、教學(xué)內(nèi)容
1.愛國主題藝術(shù)繪畫的特點和表現(xiàn)方式
2.著名的愛國藝術(shù)家及其代表作品
三、教學(xué)過程
第一節(jié)：愛國主題藝術(shù)繪畫的特點和表現(xiàn)方式（課時3）
1.介紹愛國主題藝術(shù)繪畫的特點和表現(xiàn)方式，包括藝術(shù)表現(xiàn)手法、色彩運用、形式創(chuàng)新等方面。
2.通過展示一些優(yōu)秀的愛國主題藝術(shù)繪畫作品，讓學(xué)生深入了解這一領(lǐng)域的創(chuàng)作精神和表現(xiàn)方式。
3.組織學(xué)生進(jìn)行書法和繪畫創(chuàng)作，讓他們在實踐中找到藝術(shù)表達(dá)的方法和途徑。
第二節(jié)：著名的愛國藝術(shù)家及其代表作品（課時4）
1.介紹一些著名的愛國藝術(shù)家及其代表作品，如徐悲鴻、齊白石、陳逸飛、張大千等人。
2.分析這些藝術(shù)家的創(chuàng)作思想和藝術(shù)成就，探究他們作品背后的文化內(nèi)涵。
3.組織學(xué)生自主選擇一名愛國藝術(shù)家，并研究他們的創(chuàng)作思路和代表作品。
第三節(jié)：綜合實踐（課時3）
1.以學(xué)生研究自選的愛國藝術(shù)家為基礎(chǔ)，讓他們進(jìn)行一次綜合實踐。
2.組織學(xué)生進(jìn)行書法和繪畫創(chuàng)作，讓他們通過創(chuàng)作，進(jìn)一步了解愛國藝術(shù)繪畫的表現(xiàn)手法和創(chuàng)作思路。
3.讓學(xué)生通過參觀和欣賞優(yōu)秀的愛國藝術(shù)繪畫作品，進(jìn)一步提升自己的藝術(shù)鑒賞能力和美的情感。
四、教學(xué)評價
1.學(xué)生的書法和繪畫作品，評選出優(yōu)秀的作品，展示在校內(nèi)。
2.學(xué)生對于愛國主題藝術(shù)繪畫的理解和熱愛程度。
3.教師對于學(xué)生表現(xiàn)和創(chuàng)作的評價，針對性提出改進(jìn)意見。
五、教學(xué)效果
1.學(xué)生體驗到愛國主題藝術(shù)繪畫的魅力，增強了文化自信和愛國情懷。
2.學(xué)生創(chuàng)作的書法和繪畫作品具有一定的藝術(shù)觀賞價值，能夠表達(dá)自己的情感和理念。
3.學(xué)生對于愛國主題藝術(shù)繪畫的認(rèn)識，得到了進(jìn)一步提升和完善。
范文：
愛國藝術(shù)繪畫主題教學(xué)計劃
愛國主題藝術(shù)繪畫是中國藝術(shù)的瑰寶，它源遠(yuǎn)流長，具有強烈的時代性和地域性。在今天這個快速發(fā)展且激烈競爭的時代，教育者應(yīng)加強愛國主題藝術(shù)繪畫教育，將傳統(tǒng)文化與時代精神相結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的歷史觀和愛國情懷。
一、教學(xué)目標(biāo)
本課程旨在通過愛國主題藝術(shù)繪畫的介紹，使學(xué)生了解中國傳統(tǒng)文化和愛國情感，培養(yǎng)學(xué)生美的情感與表現(xiàn)能力，激發(fā)學(xué)生的愛國熱情和文化自信。具體目標(biāo)如下：
1.了解愛國主題藝術(shù)繪畫的特點和表現(xiàn)方式，能夠通過繪畫表達(dá)愛國情感。
2.了解一些著名的愛國藝術(shù)家和他們的代表作品，深入了解他們的藝術(shù)思想和創(chuàng)作理念。
3.培養(yǎng)學(xué)生的美的情感和表現(xiàn)能力，激發(fā)學(xué)生的愛國熱情和文化自信。
二、教學(xué)內(nèi)容
本課程主要包括兩個方面的知識：愛國主題藝術(shù)繪畫的特點和表現(xiàn)方式，以及著名的愛國藝術(shù)家及其代表作品。
1.愛國主題藝術(shù)繪畫的特點和表現(xiàn)方式
愛國主題藝術(shù)繪畫是中國傳統(tǒng)文化中的珍品，其特點是以愛國情感為主旨，即以祖國人民為主題或以屬于祖國、歸屬祖國的事物為主題。在表現(xiàn)方式上，愛國藝術(shù)采用各種符號、色彩、線條等藝術(shù)手法，以富有感染力的形象和形態(tài)表達(dá)出愛國主義情感。
2.著名的愛國藝術(shù)家及其代表作品
在中國歷史長河中，有許多著名的愛國藝術(shù)家，他們的代表作品具有極高的藝術(shù)價值和文化含義。本課程主要涉及四位著名的愛國藝術(shù)家：徐悲鴻、齊白石、陳逸飛和張大千，探究他們作品背后的文化內(nèi)涵和藝術(shù)成就。
三、教學(xué)過程
第一節(jié)：愛國主題藝術(shù)繪畫的特點和表現(xiàn)方式
1.介紹愛國主題藝術(shù)繪畫的特點和表現(xiàn)方式
愛國主題藝術(shù)繪畫是具有中國傳統(tǒng)文化特色的藝術(shù)形式，主要表現(xiàn)在以下三個方面：
(1)以愛國情感為主旨。愛國主題藝術(shù)繪畫的創(chuàng)作主旨是祖國，表達(dá)了對祖國深深的眷戀和熱愛之情。它可以通過繪畫的形式，表現(xiàn)出中國傳統(tǒng)文化中的愛國主義情感，對強大的國家和社會的推崇，對文化背景和傳統(tǒng)價值觀的回憶。
(2)采用各種手法和符號。愛國藝術(shù)繪畫具有很強的藝術(shù)感染力，能夠通過各種手法和符號，將愛國的情感表達(dá)到最純粹的境界。它的形式豐富多樣，包括插畫、油畫、水墨畫等，每種形式都能夠適應(yīng)不同的場景和需要。
(3)色彩鮮明明亮。色彩在愛國藝術(shù)繪畫中起到了重要的作用。藝術(shù)家將色彩表現(xiàn)得極具魅力，豐富多彩，以此來表現(xiàn)出對祖國的美麗和對祖國的熱愛和敬畏之情。
2.實踐操作
展示一些優(yōu)秀的愛國主題藝術(shù)繪畫作品，讓學(xué)生深入了解這一領(lǐng)域的創(chuàng)作精神和表現(xiàn)方式。組織學(xué)生進(jìn)行書法和繪畫創(chuàng)作，讓他們在實踐中找到藝術(shù)表達(dá)的方法和途徑。
第二節(jié)：著名的愛國藝術(shù)家及其代表作品
1.介紹著名的愛國藝術(shù)家及其代表作品
（1）徐悲鴻
徐悲鴻是中國近代著名畫家、美術(shù)教育家和藝術(shù)理論家，具有極高的藝術(shù)水平和理論成就。他的代表作品《永遠(yuǎn)的勝利》中，展現(xiàn)了中國革命的勝利和民族獨立的壯麗場面，強調(diào)了祖國之間的無間友誼和共同的命運。
（2）齊白石
齊白石是中國現(xiàn)代著名的畫家和書法家。他的代表作品《花鳥圖》中，表現(xiàn)了中國傳統(tǒng)筆墨藝術(shù)的美，展現(xiàn)了對祖國的熱愛和對生命的敬畏。齊白石的作品以其獨特的風(fēng)格和簡約的手法，成為中國藝術(shù)史上的經(jīng)典之作。
（3）陳逸飛
陳逸飛是中國現(xiàn)代藝術(shù)教育的先驅(qū)之一。他的代表作品《紅旗飄飄》中，表現(xiàn)了新中國成立后富有生機和活力的社會面貌，強調(diào)了中國人民對祖國強大和繁榮的期望和追求。
（4）張大千
張大千是中國現(xiàn)代藝術(shù)大師，他的代表作品《清明上河圖》中，表現(xiàn)了中國傳統(tǒng)城市生活的壯觀和富有生活氣息的文化內(nèi)涵。張大千的作品以其富有現(xiàn)代感和廣闊的藝術(shù)語言，成為中國當(dāng)代美術(shù)界的一位重要領(lǐng)袖。
2.實踐操作
分析這些藝術(shù)家的創(chuàng)作思想和藝術(shù)成就，探究他們作品背后的文化內(nèi)涵。組織學(xué)生自主選擇一名愛國藝術(shù)家，并研究他們的創(chuàng)作思路和代表作品。
第三節(jié)：綜合實踐
1.以學(xué)生研究自選的愛國藝術(shù)家為基礎(chǔ)，讓他們進(jìn)行一次綜合實踐。組織學(xué)生進(jìn)行書法和繪畫創(chuàng)作，讓他們通過創(chuàng)作，進(jìn)一步了解愛國藝術(shù)繪畫的表現(xiàn)手法和創(chuàng)作思路。
2.讓學(xué)生通過參觀和欣賞優(yōu)秀的愛國藝術(shù)繪畫作品，進(jìn)一步提升自己的藝術(shù)鑒賞能力和美的情感。
四、教學(xué)評價
1.學(xué)生的書法和繪畫作品，評選出優(yōu)秀的作品，展示在校內(nèi)。
2.學(xué)生對于愛國主題藝術(shù)繪畫的理解和熱愛程度。
3.教師對于學(xué)生表現(xiàn)和創(chuàng)作的評價，針對性提出改進(jìn)意見。
五、教學(xué)效果
1.學(xué)生體驗到愛國主題藝術(shù)繪畫的魅力，增強了文化自信和愛國情懷。
2.學(xué)生創(chuàng)作的書法和繪畫作品具有一定的藝術(shù)觀賞價值，能夠表達(dá)自己的情感和理念。
3.學(xué)生對于愛國主題藝術(shù)繪畫的認(rèn)識，得到了進(jìn)一步提升和完善。
小學(xué)生繪畫培訓(xùn)教學(xué)計劃
一、教學(xué)目標(biāo)
1. 讓小學(xué)生了解并掌握常見繪畫工具的使用方法。
2. 提高小學(xué)生的創(chuàng)造力、想象力和繪畫技巧。
3. 培養(yǎng)小學(xué)生對美的感知和審美能力。
4. 加強小學(xué)生的觀察能力和細(xì)節(jié)意識。
二、教學(xué)內(nèi)容及教法
第一節(jié)：素描
知識點：線條、透視、比例、質(zhì)感
教學(xué)要點：
1. 線條的分類和運用方法。
2. 透視的基本原理和繪制方法。
3. 模仿真實物體繪制。
教學(xué)方法：
1. 講解素描的基本知識點。
2. 給予學(xué)生一些簡單的練習(xí)作品。
3. 模仿真實物體繪制。
第二節(jié)：水彩畫
知識點：顏色搭配、色彩表現(xiàn)、光影效果
教學(xué)要點：
1. 水彩畫的基本概念。
2. 色彩搭配的基本規(guī)律。
3. 光影效果的表現(xiàn)。
教學(xué)方法：
1. 介紹水彩畫的基礎(chǔ)知識。
2. 給予學(xué)生一些顏色搭配的練習(xí)題。
3. 給予學(xué)生一些繪制有光影效果的練習(xí)題。
第三節(jié)：油畫
知識點：色彩表達(dá)、層次感、質(zhì)感和筆觸
教學(xué)要點：
1. 油畫的基礎(chǔ)知識。
2. 如何通過色彩表達(dá)情感。
3. 如何表現(xiàn)畫面的層次感。
4. 如何表現(xiàn)物體的質(zhì)感和筆觸。
教學(xué)方法：
1. 介紹油畫的基礎(chǔ)知識。
2. 給予學(xué)生一些表達(dá)情感的練習(xí)題。
3. 給予學(xué)生一些表現(xiàn)層次感的練習(xí)題。
4. 給予學(xué)生一些表現(xiàn)質(zhì)感和筆觸的練習(xí)題。
第四節(jié)：色彩與構(gòu)圖
知識點：構(gòu)圖理論、色彩搭配、表現(xiàn)手法
教學(xué)要點：
1. 構(gòu)圖理論的基本原理。
2. 色彩搭配的基本規(guī)律。
3. 表現(xiàn)手法的多樣性。
教學(xué)方法：
1. 介紹構(gòu)圖理論的基本知識。
2. 給予學(xué)生一些色彩搭配的實踐練習(xí)。
3. 通過實踐練習(xí)，加強學(xué)生對表現(xiàn)手法的熟練運用。
三、教學(xué)評估
對小學(xué)生的繪畫作品進(jìn)行評估，并根據(jù)評估情況進(jìn)行教學(xué)調(diào)整。同時對小學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)加以獎勵和激勵，提高他們的積極性和創(chuàng)造力。
四、教學(xué)要求
1. 注重實效，盡量讓小學(xué)生在課堂上進(jìn)行實踐練習(xí)和創(chuàng)作。
2. 注重培養(yǎng)小學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力，鼓勵并引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作。
3. 注重藝術(shù)的觀賞與評價，增強小學(xué)生的審美能力和文化素養(yǎng)。
五、教學(xué)管理
1. 課堂紀(jì)律要求嚴(yán)格執(zhí)行。
2. 對繪畫工具和材料進(jìn)行定期檢查和管理。
3. 要求教師對學(xué)生作品進(jìn)行展示和宣傳，以鼓勵學(xué)生的創(chuàng)造性和藝術(shù)才華。
愛國藝術(shù)繪畫主題教學(xué)計劃
一、教學(xué)目標(biāo)
1. 培養(yǎng)學(xué)生愛國主義精神和愛好藝術(shù)的意識
2. 培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)創(chuàng)作能力和審美能力
3. 促使學(xué)生深入了解中國優(yōu)秀藝術(shù)傳統(tǒng)和民族文化，提高文化自信
二、教學(xué)內(nèi)容
1. 愛國主題感悟：引導(dǎo)學(xué)生通過剖析優(yōu)秀的偉人、英雄人物和國家事件，進(jìn)而體驗英雄氣概和愛國情懷，用藝術(shù)繪畫表達(dá)對祖國的熱愛之情。
2. 民族文化體驗：引導(dǎo)學(xué)生深入了解中國的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，培養(yǎng)自身的文化自信，讓自己更加有信仰、更有力量。
3. 祖國山川肆意描繪：培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國大好河山的情感，從而進(jìn)一步了解中國這片美麗的土地，因為只有熱愛，才能更好地保護和珍惜。
4. 祖國夢想的展望：培養(yǎng)學(xué)生面對未來的期望，為立志成為偉大人物而努力拼搏的現(xiàn)實感悟和藝術(shù)表達(dá)。
三、教學(xué)方法
1. 情境教學(xué)法：通過情境模擬，讓學(xué)生身臨其境、感受現(xiàn)實，從而引起學(xué)生情感共鳴，促進(jìn)學(xué)生思想的轉(zhuǎn)變。
2. 連環(huán)畫創(chuàng)作法：通過學(xué)習(xí)連環(huán)畫的制作方法，讓學(xué)生在思考學(xué)習(xí)和經(jīng)歷生活中產(chǎn)生的一段段閱讀體驗，以此來講述他們對祖國的愛，從而提高學(xué)生的藝術(shù)創(chuàng)作能力和表達(dá)能力。
3. 劇場教學(xué)法：通過進(jìn)行小的節(jié)目或劇場表演，讓學(xué)生體驗到這些人物的感受與心情，從而加深對文化傳統(tǒng)和各種人物的了解。
四、教學(xué)過程
第一節(jié)：引入
教師與學(xué)生互動，了解其對祖國的認(rèn)知和表達(dá)，引發(fā)學(xué)生對祖國的感情共鳴，明確掌握學(xué)生創(chuàng)作能力及藝術(shù)修養(yǎng)。
第二節(jié)：知識擴展
1. 小學(xué)課時：通過展示優(yōu)秀藝術(shù)作品，引導(dǎo)學(xué)生體驗祖國的風(fēng)土人情和優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力與文化自信。
2. 中學(xué)課時：通過引導(dǎo)學(xué)生深入剖析歷史事件，感受其中的民族憤慨和崢嶸豐碑，這樣才能更好地進(jìn)一步啟迪學(xué)生愛國情懷。
第三節(jié)：創(chuàng)作實現(xiàn)
在知識基礎(chǔ)的前提下，引導(dǎo)學(xué)生以一種藝術(shù)化的方式，表達(dá)對祖國的美好期望和深厚感情。
第四節(jié)：評價總結(jié)
教師鼓勵學(xué)生分享自己的心路歷程，以此為基礎(chǔ)，引導(dǎo)學(xué)生開展藝術(shù)創(chuàng)作評價，以期幫助學(xué)生進(jìn)一步完善自己的創(chuàng)作作品。
五、教學(xué)媒體與工具
1. 美術(shù)作品與圖片
2. PPT呈現(xiàn)，包括學(xué)生的創(chuàng)作過程和結(jié)果
3. 模擬場景設(shè)施
六、教學(xué)評價
1. 學(xué)生繪畫作品
2. 創(chuàng)作的情感表達(dá)
3. 藝術(shù)設(shè)計思維、個性和風(fēng)格創(chuàng)作
4. 課堂參與情況
七、教學(xué)成效
通過本次教學(xué)，增強學(xué)生對祖國的感情認(rèn)同和自我文化素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生較高的審美能力和藝術(shù)表達(dá)能力，并進(jìn)一步體現(xiàn)了學(xué)生的創(chuàng)造力與思考力，讓學(xué)生更好地展示出自己的優(yōu)秀品質(zhì)，進(jìn)一步購買到最核心的知識和技能。
本次編寫的愛國藝術(shù)繪畫主題教學(xué)計劃，旨在通過豐富多彩的繪畫題材，引導(dǎo)學(xué)生樹立民族自豪感與愛國情懷，激發(fā)學(xué)生對傳統(tǒng)文化、歷史人物以及現(xiàn)代化發(fā)展的深入了解和熱愛。
一、教學(xué)目標(biāo)
1.使學(xué)生了解我國傳統(tǒng)文化與歷史人物
2.引導(dǎo)學(xué)生對國家發(fā)展的認(rèn)知與熱愛
3.培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和藝術(shù)創(chuàng)造力
二、教學(xué)策略
1.融合繪畫和歷史文化等多學(xué)科知識
2.為學(xué)生提供良好的創(chuàng)造環(huán)境與廣泛的創(chuàng)作材料
3.鼓勵學(xué)生勇于創(chuàng)新，嘗試新的藝術(shù)表現(xiàn)方式
三、教學(xué)內(nèi)容
1.唐婉——傳統(tǒng)美人畫
先通過講解唐婉的生平和相貌特點，讓學(xué)生感受唐婉的美貌。然后利用國畫基本技法，引導(dǎo)學(xué)生繪畫唐婉的形象。在畫筆、顏色和線條等層面進(jìn)行分析，讓學(xué)生了解中國傳統(tǒng)美人畫的技巧與表現(xiàn)方法。
2.故宮建筑——水墨畫
介紹故宮的建筑風(fēng)格和歷史背景，讓學(xué)生了解古建筑所蘊含的文化內(nèi)涵和價值。引導(dǎo)學(xué)生感受故宮的宏偉和氣勢，然后通過水墨畫的表現(xiàn)形式，讓學(xué)生嘗試用線條、墨色、點和面等元素表達(dá)故宮的雄偉和美麗。
3.錢鐘書——肖像畫
通過講解錢鐘書的人物形象和學(xué)術(shù)成果，讓學(xué)生了解錢鐘書的卓越貢獻(xiàn)。然后引導(dǎo)學(xué)生運用素描技法和色彩表現(xiàn)方式，嘗試創(chuàng)作錢鐘書的肖像畫，體現(xiàn)出學(xué)者的睿智和氣質(zhì)。
4.兩彈一星——現(xiàn)代主義繪畫
利用現(xiàn)代主義繪畫的表現(xiàn)方式，讓學(xué)生了解中國核工業(yè)的發(fā)展歷程和兩彈一星的歷史意義。鼓勵學(xué)生利用不同的材料和表現(xiàn)手法，創(chuàng)作具有時代感和現(xiàn)代藝術(shù)特點的繪畫作品。
四、教學(xué)成果展示
1.舉辦學(xué)生作品展覽，展示學(xué)生的創(chuàng)作成果，鼓勵他們發(fā)表個人看法。
2.在學(xué)校網(wǎng)站或社交媒體上公開學(xué)生作品，讓更多人欣賞學(xué)生的繪畫作品。
3.邀請學(xué)生以繪畫方式講解他們創(chuàng)作作品的意義和靈感來源。
五、教學(xué)評估
1.進(jìn)行學(xué)生作品評選，選出優(yōu)秀作品，并給予褒獎和激勵。
2.考查學(xué)生關(guān)于傳統(tǒng)文化、歷史人物和現(xiàn)代化發(fā)展等方面的認(rèn)知和理解。
3.通過教學(xué)反饋和討論，改善和完善教學(xué)策略和方法。
我班幼兒經(jīng)過一年的繪畫學(xué)習(xí)，繪畫技能有了很大的進(jìn)步，想象力、創(chuàng)造力也有所發(fā)展，但也有部份幼兒仍機械地模仿教師的范畫。為了提高幼兒的繪畫興趣與水平，為了讓幼兒有充分展示的機會,發(fā)展幼兒形象思維,大膽想象,勇于創(chuàng)新,本學(xué)期繼續(xù)在選材方面，教師將根據(jù)幼兒年齡特點、社會活動、情感體驗、主題活動、幼兒實際水平和生活經(jīng)驗選擇切實可行的題材。內(nèi)容的選擇沒有固定性，可廣泛尋找、有機調(diào)整。用最直觀的演示方法幫助幼兒找到目標(biāo)。讓幼兒以角色身份完成作品，使美術(shù)活動游戲化。讓幼兒擴大選擇的范圍，學(xué)會運用物體的基本特征。
活動目標(biāo)：
1、引導(dǎo)幼兒接觸周圍環(huán)境和生活中美好的人、事、物，豐富他們的感性經(jīng)驗和審美情趣，激發(fā)他們表現(xiàn)美、創(chuàng)造情趣。
2、通過多種形式的美術(shù)活動，使幼兒體驗到美術(shù)活動的樂趣，提高幼兒對美術(shù)活動的興趣。
3、學(xué)習(xí)觀察生活，了解生活，提高幼兒的觀察力、記憶力、想象力和創(chuàng)作力，培養(yǎng)幼兒良好的個性品質(zhì)。
4、運用各種線條和塊面大膽地表現(xiàn)在生活中感受過的物體的基本形象和主要特征，大膽地按自己的意愿畫畫。
5、通過欣賞名畫家的代表作，欣賞和評價同伴的美術(shù)作品，提高對作品欣賞力。
為了更好地教好美術(shù)我做了以下詳細(xì)計劃：
第一周：
1、《七彩蘑菇》
2、《我的媽媽》
第二周：
1、《水母》
2、《仙人掌》
第三周：
1、《七彩花》
2、《媽媽的卷發(fā)》
第四周：
1、《小蝌蚪》
2、《小雞出殼》
第五周：
1、《七彩魚》
2、刮畫：《大樹》
第六周：
1、《公共汽車》
2、《毛毛蟲》
第七周：
1、《柳樹》
2、手指印畫：《花》
第八周：
1、《房子》
2、《小刺猬》
第九周：
1、《向日葵》
2、吹畫：《梅花》
第十周：
1、《美麗的手》
2、刮畫：《煙花》
第十一周：
1、《蝸?！?/p>
2、《獅子》
第十二周：
1、《小螞蟻》
2、《帆船》
第十三周：
1、《蝴蝶》
2、《生日蛋糕》
第十四周：
1、《熱氣球》
2、刮畫：《花瓶》
第十五周：
1、《棒冰》
2、《水仙花》
第十六周：
1、《蜘蛛網(wǎng)》
2、《五顏六色的葡萄》
為了提高幼兒的繪畫興趣，教師的繪畫示范程序要從易到難，指導(dǎo)時充分注意群體的、個別的需要。為幼兒設(shè)置小步遞進(jìn)的階梯。樹立以幼兒為主的意識，讓幼兒大膽作畫，達(dá)到≤幼兒園規(guī)程≥中所提到的：激勵幼兒初步的感受美和表現(xiàn)美的情趣，在更大范圍內(nèi)發(fā)展幼兒的創(chuàng)造思維能力，不斷提高幼兒審美及表現(xiàn)欣賞美的能力，才能更好實施新《綱要》。
小學(xué)生繪畫培訓(xùn)教學(xué)計劃
繪畫是小學(xué)學(xué)生很重要的一項技能，也是一項培養(yǎng)想象力、創(chuàng)造力、表達(dá)力和審美意識的重要手段。在小學(xué)教學(xué)中，讓學(xué)生進(jìn)行繪畫培訓(xùn)不僅能夠提高他們的藝術(shù)素養(yǎng)，還能夠拓展他們的思維和創(chuàng)造能力。因此，開展小學(xué)生繪畫培訓(xùn)教學(xué)活動，對小學(xué)生的身心健康和個人發(fā)展非常有益。本文將對小學(xué)生繪畫培訓(xùn)的相關(guān)主題進(jìn)行論述。
一、繪畫基礎(chǔ)知識教學(xué)
繪畫基礎(chǔ)知識教學(xué)是小學(xué)生繪畫培訓(xùn)中的重要一環(huán)。通過教授基礎(chǔ)知識，可以讓小學(xué)生掌握繪畫的基本技巧和方法，從而更好地進(jìn)行繪畫創(chuàng)作。這包括繪畫的基本構(gòu)圖、筆觸和色彩等方面，教授方式應(yīng)當(dāng)注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性，多引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實踐操作。
二、繪畫素材和創(chuàng)作題材教學(xué)
在小學(xué)生繪畫培訓(xùn)過程中，選擇正確的繪畫素材和創(chuàng)作題材對繪畫能力的提升非常重要。針對小學(xué)生的特點，應(yīng)從他們生活中的內(nèi)容出發(fā)，選擇一些具有生活情趣和豐富性的素材，如風(fēng)景、自然、鮮花、動物等。在創(chuàng)作題材的選擇上，可以采用開放式的方式，引導(dǎo)學(xué)生自主選擇，避免讓學(xué)生有壓力和束縛感，讓小學(xué)生能夠更好地理解繪畫的含義和價值。
三、繪畫技巧和風(fēng)格培養(yǎng)
在小學(xué)生繪畫培訓(xùn)教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生的繪畫技巧和風(fēng)格也是非常重要的一環(huán)。在學(xué)習(xí)基礎(chǔ)技巧的基礎(chǔ)上，可以通過培養(yǎng)學(xué)生想象力、創(chuàng)造力和審美意識等方面，讓他們掌握一些新的繪畫技巧，探索一些新的藝術(shù)風(fēng)格。同時，鼓勵小學(xué)生敢于嘗試和創(chuàng)新，讓他們的繪畫作品具有個性和獨創(chuàng)性。
四、繪畫作品展示與鑒賞
在小學(xué)生繪畫培訓(xùn)教學(xué)中，進(jìn)行繪畫作品展示和鑒賞也是非常重要的一環(huán)。通過展示和鑒賞學(xué)生的繪畫作品，可以讓學(xué)生更好地了解藝術(shù)世界的多樣性和豐富性，進(jìn)一步提高他們的審美水平和鑒賞能力。同時，可邀請專業(yè)藝術(shù)人員進(jìn)行評價和指導(dǎo)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)和解決問題，提高繪畫技巧和水平。
總之，小學(xué)生繪畫培訓(xùn)教學(xué)計劃旨在提高學(xué)生的繪畫技能、創(chuàng)造力和審美意識，讓他們了解繪畫藝術(shù)的含義和價值，使他們在繪畫中得到快樂和成長。要深化教育教學(xué)改革，注重繪畫教育教學(xué)的具體操作，推進(jìn)素質(zhì)教育的全面發(fā)展，讓小學(xué)生在繪畫中尋找到自己的未來。
活動名稱
繪畫-馬路上的人
活動目標(biāo)
1、學(xué)習(xí)畫側(cè)面人來表現(xiàn)馬路上行走人的動態(tài)。
2、能運用對比色、同種色表現(xiàn)畫面色彩。
活動準(zhǔn)備
記號筆、側(cè)面動態(tài)人范例、正方形的畫紙、蠟筆
活動流程
一、講講做做。
1、幼兒學(xué)學(xué)馬路上人走路的動態(tài)。
2、觀察走人的手腳動態(tài)。
二、討論。
1、幼兒觀看照片，相互交流。
2、側(cè)面人和正面人有什么區(qū)別？
3、請幼兒演示比較。
三、講解演示。
1、學(xué)畫側(cè)面人的臉
（1）眼睛的變化。
（2）頭發(fā)的變化。
2、手腳動作的變化
四、幼兒表現(xiàn)。
1、能根據(jù)自己想象表現(xiàn)不同側(cè)面人的動態(tài)。
2、添加人物的背景。
五、幼兒相互欣賞作品。
活動
重難點重點是表現(xiàn)側(cè)面人的臉部、手腳的變化。
難點是能運用對比色、同種色表現(xiàn)畫面色彩。
反思
1、中國書法歷史悠久，博大精深，不但有著鮮明的藝術(shù)性和廣泛的實用性，而且自身還蘊藏著豐富的德育因素。在教學(xué)中如果注重挖掘這些因素，并恰當(dāng)?shù)貙⑵淙诤?、滲透在教學(xué)當(dāng)中，對培養(yǎng)學(xué)生良好的道德情操，提高他們自身的道德素養(yǎng)和知識水平會大有裨益。
2、提高寫字教學(xué)質(zhì)量，完善學(xué)生的藝術(shù)個性。隨著新課程標(biāo)準(zhǔn)改革實驗的不斷深入，隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的不斷普及，人們對寫字教學(xué)的要求也越來越高。寫字教學(xué)有利于引導(dǎo)絕大多數(shù)學(xué)生對寫字、書法的興趣；有利于形成正確的寫字姿勢和具有基本規(guī)范的寫字技能；有利于促進(jìn)其他學(xué)科質(zhì)量的提高。
通過書法興趣班的活動，使學(xué)生的書法特長得到更好的發(fā)展，進(jìn)一步了解書法的基本知識，提高學(xué)生的欣賞水平及創(chuàng)造能力。在書法學(xué)習(xí)中，使他們養(yǎng)成良好規(guī)范的書寫的書寫習(xí)慣，通過書法練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)、專心致志、持之以恒的精神。讓學(xué)生接受中國文化藝術(shù)美，傳承祖國傳統(tǒng)文化。
組合筆畫練習(xí),左右結(jié)構(gòu)以及左中右結(jié)構(gòu)單字臨摹練習(xí)。
組合筆畫練習(xí),上下結(jié)構(gòu)以及上中下結(jié)構(gòu)單字臨摹練習(xí)。
組合筆畫練習(xí),包圍結(jié)構(gòu)以及半包圍結(jié)構(gòu)單字臨摹練習(xí)。
整體章法練習(xí)，小創(chuàng)作。舉行一次書法作品展。
（1）書法教師要認(rèn)真負(fù)責(zé)，把它看成是學(xué)校教育的組成部分，使興趣班活動開展得生動、活潑、豐富。
（2）做好組織工作，在學(xué)生自愿報名參加的基礎(chǔ)上，要挑選各班有一定書法基礎(chǔ)、成績較好的學(xué)生參加。要選出有工作能力、成績也好的學(xué)生擔(dān)任組長。興趣班要在教師的指導(dǎo)下充分發(fā)揮學(xué)生的骨干力量。
（3）安排好活動時間和活動地點，根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一安排，一般情況下每周組織兩次，周四、周五下午4:30-6:00。
（4）訂立必要制度，抓好思想工作要教育學(xué)生自覺遵守學(xué)習(xí)制度，準(zhǔn)時參加書法學(xué)習(xí)。明確學(xué)習(xí)目的，培養(yǎng)勤奮好學(xué)，積極進(jìn)取的精神，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。在學(xué)期結(jié)束時，要舉辦全校性的書法作品展覽會，展示學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。
小學(xué)生繪畫培訓(xùn)教學(xué)計劃
一、教學(xué)目標(biāo)
本教學(xué)計劃的教學(xué)目標(biāo)是讓學(xué)生了解繪畫的基本知識和技能，并通過實踐不斷提高自己的創(chuàng)意和表現(xiàn)能力。具體目標(biāo)如下：
1. 了解繪畫的基本概念和技巧；
2. 掌握繪畫的基本用具，并學(xué)會正確使用它們；
3. 學(xué)會選擇和掌握不同繪畫材料的用途和效果；
4. 培養(yǎng)創(chuàng)意和表現(xiàn)能力，練習(xí)繪畫技巧；
5. 學(xué)會欣賞和評價藝術(shù)作品。
二、教學(xué)內(nèi)容
1. 了解繪畫的基本知識
（1）繪畫的定義和分類；
（2）繪畫用具的種類和使用方法；
（3）繪畫作品的結(jié)構(gòu)和構(gòu)圖方法；
（4）色彩理論和應(yīng)用。
2. 掌握繪畫的基本技能
（1）如何描繪線條和線條的變化；
（2）如何掌握色彩和調(diào)色；
（3）如何處理陰影、光影和透視；
（4）如何表現(xiàn)人物、動物、景物等。
3. 學(xué)習(xí)不同材料的用途和效果
（1）水粉、水彩、油畫等常見繪畫材料的基本用途；
（2）如何選擇合適的材料和工具，達(dá)到想要的效果；
（3）不同材料結(jié)構(gòu)和品質(zhì)的差異。
4. 培養(yǎng)創(chuàng)意和表現(xiàn)能力
（1）繪畫和創(chuàng)意的關(guān)系；
（2）如何挖掘自己的創(chuàng)意潛力；
（3）如何將想法付諸實踐。
5. 欣賞和評價藝術(shù)作品
（1）欣賞藝術(shù)作品，理解藝術(shù)作品的內(nèi)在內(nèi)容和意義；
（2）學(xué)會評價藝術(shù)作品，發(fā)掘其中的優(yōu)缺點；
（3）了解不同藝術(shù)潮流和風(fēng)格的特點。
三、教學(xué)方法
本計劃采用以下教學(xué)方法：
1. 講授法：講解繪畫基本知識和技能；
2. 演示法：通過示范等方式，學(xué)生能夠直觀了解作畫的具體步驟和技巧；
3. 實踐法：讓學(xué)生通過練習(xí)和實際作畫，不斷提高自己的技能和創(chuàng)意；
4. 實驗法：讓學(xué)生自己嘗試不同材料和技法，體驗不同效果；
5. 欣賞法：給學(xué)生欣賞藝術(shù)作品，理解其中的深層意義和內(nèi)涵。
四、教學(xué)計劃
本教學(xué)計劃共分為15次課程，每次課程為90分鐘。具體安排如下：
第一課：繪畫的基本概念
1. 什么是繪畫
2. 繪畫分類
第二課：繪畫用具
1. 繪畫用具的種類
2. 繪畫用具的使用方法
第三課：線條
1. 線條的定義和分類
2. 線條變化的表現(xiàn)方法
第四課：色彩
1. 色彩的定義和分類
2. 色彩的原理和應(yīng)用
第五課：水彩繪畫
1. 水彩繪畫的基本材料
2. 水彩繪畫的技巧和注意事項
第六課：素描
1. 素描的定義和作用
2. 素描的基本要素
第七課：色彩的運用
1. 調(diào)色的基本原理
2. 如何處理陰影、光影和透視
第八課：油畫繪畫
1. 油畫繪畫的基本材料和工具
2. 油畫繪畫的技巧和注意事項
第九課：繪畫與創(chuàng)意
1. 繪畫和創(chuàng)意的關(guān)系
2. 如何挖掘自己的創(chuàng)意潛力
第十課：墨畫
1. 墨畫的基本材料和工具
2. 墨畫的技巧和注意事項
第十一課：色彩和心理
1. 色彩和情緒的關(guān)系
2. 如何運用色彩表現(xiàn)情感和心理
第十二課：水粉繪畫
1. 水粉繪畫的基本材料和工具
2. 水粉繪畫的技巧和注意事項
第十三課：繪畫的表現(xiàn)手法
1. 繪畫的表現(xiàn)手法和技巧
2. 如何通過表現(xiàn)手法展示畫面內(nèi)外所表現(xiàn)的真實感
第十四課：數(shù)字繪畫
1. 數(shù)字繪畫的基本要素和技巧
2. 數(shù)字繪畫的實踐方法和運用
第十五課：繪畫欣賞
1. 題材和風(fēng)格的特點
2. 如何欣賞和評價藝術(shù)作品
五、教學(xué)效果檢測與修正
在教學(xué)過程中，應(yīng)及時檢測學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，以及排除教學(xué)中遇到的問題。建議采用以下方法：
1. 開設(shè)課堂測試，以檢測學(xué)生的掌握情況
2. 結(jié)合學(xué)生反饋，針對學(xué)生的問題進(jìn)行針對性講解
3. 在課堂結(jié)束后，及時總結(jié)和反饋，向?qū)W生提供各種優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源
以上是本教學(xué)計劃的主要內(nèi)容和方法，希望能為小學(xué)生的繪畫教學(xué)提供一定的幫助和指導(dǎo)。
愛國藝術(shù)繪畫主題教學(xué)計劃
一、教學(xué)目標(biāo)
本教學(xué)計劃的主要目標(biāo)是通過愛國藝術(shù)繪畫主題的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生了解國家的歷史、文化和精神，增強愛國情感，培養(yǎng)學(xué)生良好的文化修養(yǎng)和審美意識。在教學(xué)過程中，學(xué)生將學(xué)會用畫筆表達(dá)自己對祖國的感情、對歷史人物的敬意，以及對祖國未來的期望和祝福。
二、教學(xué)內(nèi)容
1. 國旗、國徽、國歌等國家象征的繪制；
2. 具有愛國主題的歷史名人、紀(jì)念地、依托祖國地形的畫作創(chuàng)作；
3. 通過繪畫表達(dá)愛國情感，珍視家園、保護環(huán)境、踐行志愿服務(wù)的慈善之旅；
4. 通過繪畫弘揚中華文化，傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。
三、教學(xué)內(nèi)容分析
1. 國旗、國徽、國歌等國家象征的繪制
首先，從基礎(chǔ)繪畫開始，進(jìn)行國旗、國徽和國歌等國家象征的繪制，通過制定簡單易學(xué)的教學(xué)方法，讓學(xué)生能夠掌握相關(guān)的繪畫技巧，畫出符合國家標(biāo)準(zhǔn)的國旗、國徽等圖案，提高學(xué)生的美術(shù)素養(yǎng)和國家意識。
2. 具有愛國主題的歷史名人、紀(jì)念地、依托祖國地形的畫作創(chuàng)作
歷史是國家文化的重要組成部分，通過了解歷史名人、紀(jì)念地等，學(xué)生可以深入了解祖國的歷史、地理、文化和傳統(tǒng)，同時在創(chuàng)作過程中表達(dá)自己對祖國的熱愛和敬意。例如，可以繪制英雄紀(jì)念碑、抗戰(zhàn)勝利紀(jì)念館、御筆亭等具有代表性的紀(jì)念地，或是繪制關(guān)公、岳飛等具有愛國主義精神的歷史名人。
3. 通過繪畫表達(dá)愛國情感，珍視家園、保護環(huán)境、踐行志愿服務(wù)的慈善之旅
愛國精神也需要展現(xiàn)在生活的方方面面，例如，通過繪制家鄉(xiāng)美景、春耕秋收、綠色生態(tài)等，讓學(xué)生珍視我們的家園、保護我們的環(huán)境；通過繪制志愿者、慈善機構(gòu)、公益活動等，增強學(xué)生的公益意識，為社會做出更多貢獻(xiàn)。
4. 通過繪畫弘揚中華文化，傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化
中國是擁有悠久歷史的文明大國，中華文化博大精深，通過繪制絲綢之路、長城、京劇臉譜、昆曲等具有代表性的中華文化元素，讓學(xué)生領(lǐng)悟中華文化的魅力和歷史積淀，傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)愛國情操。
四、教學(xué)方法
1. 示范教學(xué)法：老師對學(xué)生進(jìn)行相關(guān)國家象征繪畫的示范，引導(dǎo)學(xué)生了解相關(guān)基本知識和技法；
2. 情景教學(xué)法：通過故事、影片等情景展示，激發(fā)學(xué)生愛國情感的獲得和表達(dá)；
3. 體驗式學(xué)習(xí)法：組織學(xué)生參加繪畫比賽，讓學(xué)生在比賽的過程中切身領(lǐng)悟愛國藝術(shù)繪畫的意義和技法；
4. 獨立創(chuàng)作：鼓勵學(xué)生針對具體的愛國主題進(jìn)行獨立創(chuàng)作，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)作能力和審美意識。
五、教學(xué)資源
1. 國家象征的圖片、資料；
2. 歷史名人、紀(jì)念地、中華文化的圖片、資料；
3. 專業(yè)的美術(shù)繪畫工具、材料。
六、教學(xué)評價
采用多種方式進(jìn)行教育教學(xué)評價，包括主觀評價和客觀評價。主觀評價主要包括學(xué)生的情感態(tài)度、創(chuàng)作能力和表現(xiàn)水平等評價；客觀評價則通過繪畫成品的評價、學(xué)生在比賽中的表現(xiàn)等進(jìn)行評估。評價過程既是對學(xué)生學(xué)習(xí)成果的檢查，也是對教學(xué)效果的監(jiān)督和改進(jìn)。
本教學(xué)計劃的主要目的是通過愛國藝術(shù)繪畫主題教學(xué)，提高學(xué)生的愛國意識和文化素養(yǎng)，增強學(xué)生對祖國的認(rèn)同感和歸屬感。同時，本教學(xué)計劃也將有助于激發(fā)學(xué)生創(chuàng)作欲望，增強學(xué)生的審美能力和繪畫技能。
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