更新時間:2023-11-15
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愛國藝術(shù)繪畫主題教學(xué)計劃
一、教學(xué)目標(biāo)
1.了解愛國主題藝術(shù)繪畫的特點和表現(xiàn)方式,能夠通過繪畫表達(dá)愛國情感。
2.了解一些著名的愛國藝術(shù)家和他們的代表作品,深入了解他們的藝術(shù)思想和創(chuàng)作理念。
3.培養(yǎng)學(xué)生的美的情感和表現(xiàn)能力,激發(fā)學(xué)生的愛國熱情和文化自信。
二、教學(xué)內(nèi)容
1.愛國主題藝術(shù)繪畫的特點和表現(xiàn)方式
2.著名的愛國藝術(shù)家及其代表作品
三、教學(xué)過程
第一節(jié):愛國主題藝術(shù)繪畫的特點和表現(xiàn)方式(課時3)
1.介紹愛國主題藝術(shù)繪畫的特點和表現(xiàn)方式,包括藝術(shù)表現(xiàn)手法、色彩運用、形式創(chuàng)新等方面。
2.通過展示一些優(yōu)秀的愛國主題藝術(shù)繪畫作品,讓學(xué)生深入了解這一領(lǐng)域的創(chuàng)作精神和表現(xiàn)方式。
3.組織學(xué)生進(jìn)行書法和繪畫創(chuàng)作,讓他們在實踐中找到藝術(shù)表達(dá)的方法和途徑。
第二節(jié):著名的愛國藝術(shù)家及其代表作品(課時4)
1.介紹一些著名的愛國藝術(shù)家及其代表作品,如徐悲鴻、齊白石、陳逸飛、張大千等人。
2.分析這些藝術(shù)家的創(chuàng)作思想和藝術(shù)成就,探究他們作品背后的文化內(nèi)涵。
3.組織學(xué)生自主選擇一名愛國藝術(shù)家,并研究他們的創(chuàng)作思路和代表作品。
第三節(jié):綜合實踐(課時3)
1.以學(xué)生研究自選的愛國藝術(shù)家為基礎(chǔ),讓他們進(jìn)行一次綜合實踐。
2.組織學(xué)生進(jìn)行書法和繪畫創(chuàng)作,讓他們通過創(chuàng)作,進(jìn)一步了解愛國藝術(shù)繪畫的表現(xiàn)手法和創(chuàng)作思路。
3.讓學(xué)生通過參觀和欣賞優(yōu)秀的愛國藝術(shù)繪畫作品,進(jìn)一步提升自己的藝術(shù)鑒賞能力和美的情感。
四、教學(xué)評價
1.學(xué)生的書法和繪畫作品,評選出優(yōu)秀的作品,展示在校內(nèi)。
2.學(xué)生對于愛國主題藝術(shù)繪畫的理解和熱愛程度。
3.教師對于學(xué)生表現(xiàn)和創(chuàng)作的評價,針對性提出改進(jìn)意見。
五、教學(xué)效果
1.學(xué)生體驗到愛國主題藝術(shù)繪畫的魅力,增強了文化自信和愛國情懷。
2.學(xué)生創(chuàng)作的書法和繪畫作品具有一定的藝術(shù)觀賞價值,能夠表達(dá)自己的情感和理念。
3.學(xué)生對于愛國主題藝術(shù)繪畫的認(rèn)識,得到了進(jìn)一步提升和完善。
范文:
愛國藝術(shù)繪畫主題教學(xué)計劃
愛國主題藝術(shù)繪畫是中國藝術(shù)的瑰寶,它源遠(yuǎn)流長,具有強烈的時代性和地域性。在今天這個快速發(fā)展且激烈競爭的時代,教育者應(yīng)加強愛國主題藝術(shù)繪畫教育,將傳統(tǒng)文化與時代精神相結(jié)合,引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的歷史觀和愛國情懷。
一、教學(xué)目標(biāo)
本課程旨在通過愛國主題藝術(shù)繪畫的介紹,使學(xué)生了解中國傳統(tǒng)文化和愛國情感,培養(yǎng)學(xué)生美的情感與表現(xiàn)能力,激發(fā)學(xué)生的愛國熱情和文化自信。具體目標(biāo)如下:
1.了解愛國主題藝術(shù)繪畫的特點和表現(xiàn)方式,能夠通過繪畫表達(dá)愛國情感。
2.了解一些著名的愛國藝術(shù)家和他們的代表作品,深入了解他們的藝術(shù)思想和創(chuàng)作理念。
3.培養(yǎng)學(xué)生的美的情感和表現(xiàn)能力,激發(fā)學(xué)生的愛國熱情和文化自信。
二、教學(xué)內(nèi)容
本課程主要包括兩個方面的知識:愛國主題藝術(shù)繪畫的特點和表現(xiàn)方式,以及著名的愛國藝術(shù)家及其代表作品。
1.愛國主題藝術(shù)繪畫的特點和表現(xiàn)方式
愛國主題藝術(shù)繪畫是中國傳統(tǒng)文化中的珍品,其特點是以愛國情感為主旨,即以祖國人民為主題或以屬于祖國、歸屬祖國的事物為主題。在表現(xiàn)方式上,愛國藝術(shù)采用各種符號、色彩、線條等藝術(shù)手法,以富有感染力的形象和形態(tài)表達(dá)出愛國主義情感。
2.著名的愛國藝術(shù)家及其代表作品
在中國歷史長河中,有許多著名的愛國藝術(shù)家,他們的代表作品具有極高的藝術(shù)價值和文化含義。本課程主要涉及四位著名的愛國藝術(shù)家:徐悲鴻、齊白石、陳逸飛和張大千,探究他們作品背后的文化內(nèi)涵和藝術(shù)成就。
三、教學(xué)過程
第一節(jié):愛國主題藝術(shù)繪畫的特點和表現(xiàn)方式
1.介紹愛國主題藝術(shù)繪畫的特點和表現(xiàn)方式
愛國主題藝術(shù)繪畫是具有中國傳統(tǒng)文化特色的藝術(shù)形式,主要表現(xiàn)在以下三個方面:
(1)以愛國情感為主旨。愛國主題藝術(shù)繪畫的創(chuàng)作主旨是祖國,表達(dá)了對祖國深深的眷戀和熱愛之情。它可以通過繪畫的形式,表現(xiàn)出中國傳統(tǒng)文化中的愛國主義情感,對強大的國家和社會的推崇,對文化背景和傳統(tǒng)價值觀的回憶。
(2)采用各種手法和符號。愛國藝術(shù)繪畫具有很強的藝術(shù)感染力,能夠通過各種手法和符號,將愛國的情感表達(dá)到最純粹的境界。它的形式豐富多樣,包括插畫、油畫、水墨畫等,每種形式都能夠適應(yīng)不同的場景和需要。
(3)色彩鮮明明亮。色彩在愛國藝術(shù)繪畫中起到了重要的作用。藝術(shù)家將色彩表現(xiàn)得極具魅力,豐富多彩,以此來表現(xiàn)出對祖國的美麗和對祖國的熱愛和敬畏之情。
2.實踐操作
展示一些優(yōu)秀的愛國主題藝術(shù)繪畫作品,讓學(xué)生深入了解這一領(lǐng)域的創(chuàng)作精神和表現(xiàn)方式。組織學(xué)生進(jìn)行書法和繪畫創(chuàng)作,讓他們在實踐中找到藝術(shù)表達(dá)的方法和途徑。
第二節(jié):著名的愛國藝術(shù)家及其代表作品
1.介紹著名的愛國藝術(shù)家及其代表作品
(1)徐悲鴻
徐悲鴻是中國近代著名畫家、美術(shù)教育家和藝術(shù)理論家,具有極高的藝術(shù)水平和理論成就。他的代表作品《永遠(yuǎn)的勝利》中,展現(xiàn)了中國革命的勝利和民族獨立的壯麗場面,強調(diào)了祖國之間的無間友誼和共同的命運。
(2)齊白石
齊白石是中國現(xiàn)代著名的畫家和書法家。他的代表作品《花鳥圖》中,表現(xiàn)了中國傳統(tǒng)筆墨藝術(shù)的美,展現(xiàn)了對祖國的熱愛和對生命的敬畏。齊白石的作品以其獨特的風(fēng)格和簡約的手法,成為中國藝術(shù)史上的經(jīng)典之作。
(3)陳逸飛
陳逸飛是中國現(xiàn)代藝術(shù)教育的先驅(qū)之一。他的代表作品《紅旗飄飄》中,表現(xiàn)了新中國成立后富有生機和活力的社會面貌,強調(diào)了中國人民對祖國強大和繁榮的期望和追求。
(4)張大千
張大千是中國現(xiàn)代藝術(shù)大師,他的代表作品《清明上河圖》中,表現(xiàn)了中國傳統(tǒng)城市生活的壯觀和富有生活氣息的文化內(nèi)涵。張大千的作品以其富有現(xiàn)代感和廣闊的藝術(shù)語言,成為中國當(dāng)代美術(shù)界的一位重要領(lǐng)袖。
2.實踐操作
分析這些藝術(shù)家的創(chuàng)作思想和藝術(shù)成就,探究他們作品背后的文化內(nèi)涵。組織學(xué)生自主選擇一名愛國藝術(shù)家,并研究他們的創(chuàng)作思路和代表作品。
第三節(jié):綜合實踐
1.以學(xué)生研究自選的愛國藝術(shù)家為基礎(chǔ),讓他們進(jìn)行一次綜合實踐。組織學(xué)生進(jìn)行書法和繪畫創(chuàng)作,讓他們通過創(chuàng)作,進(jìn)一步了解愛國藝術(shù)繪畫的表現(xiàn)手法和創(chuàng)作思路。
2.讓學(xué)生通過參觀和欣賞優(yōu)秀的愛國藝術(shù)繪畫作品,進(jìn)一步提升自己的藝術(shù)鑒賞能力和美的情感。
四、教學(xué)評價
1.學(xué)生的書法和繪畫作品,評選出優(yōu)秀的作品,展示在校內(nèi)。
2.學(xué)生對于愛國主題藝術(shù)繪畫的理解和熱愛程度。
3.教師對于學(xué)生表現(xiàn)和創(chuàng)作的評價,針對性提出改進(jìn)意見。
五、教學(xué)效果
1.學(xué)生體驗到愛國主題藝術(shù)繪畫的魅力,增強了文化自信和愛國情懷。
2.學(xué)生創(chuàng)作的書法和繪畫作品具有一定的藝術(shù)觀賞價值,能夠表達(dá)自己的情感和理念。
3.學(xué)生對于愛國主題藝術(shù)繪畫的認(rèn)識,得到了進(jìn)一步提升和完善。
小學(xué)生繪畫培訓(xùn)教學(xué)計劃
一、教學(xué)目標(biāo)
1. 讓小學(xué)生了解并掌握常見繪畫工具的使用方法。
2. 提高小學(xué)生的創(chuàng)造力、想象力和繪畫技巧。
3. 培養(yǎng)小學(xué)生對美的感知和審美能力。
4. 加強小學(xué)生的觀察能力和細(xì)節(jié)意識。
二、教學(xué)內(nèi)容及教法
第一節(jié):素描
知識點:線條、透視、比例、質(zhì)感
教學(xué)要點:
1. 線條的分類和運用方法。
2. 透視的基本原理和繪制方法。
3. 模仿真實物體繪制。
教學(xué)方法:
1. 講解素描的基本知識點。
2. 給予學(xué)生一些簡單的練習(xí)作品。
3. 模仿真實物體繪制。
第二節(jié):水彩畫
知識點:顏色搭配、色彩表現(xiàn)、光影效果
教學(xué)要點:
1. 水彩畫的基本概念。
2. 色彩搭配的基本規(guī)律。
3. 光影效果的表現(xiàn)。
教學(xué)方法:
1. 介紹水彩畫的基礎(chǔ)知識。
2. 給予學(xué)生一些顏色搭配的練習(xí)題。
3. 給予學(xué)生一些繪制有光影效果的練習(xí)題。
第三節(jié):油畫
知識點:色彩表達(dá)、層次感、質(zhì)感和筆觸
教學(xué)要點:
1. 油畫的基礎(chǔ)知識。
2. 如何通過色彩表達(dá)情感。
3. 如何表現(xiàn)畫面的層次感。
4. 如何表現(xiàn)物體的質(zhì)感和筆觸。
教學(xué)方法:
1. 介紹油畫的基礎(chǔ)知識。
2. 給予學(xué)生一些表達(dá)情感的練習(xí)題。
3. 給予學(xué)生一些表現(xiàn)層次感的練習(xí)題。
4. 給予學(xué)生一些表現(xiàn)質(zhì)感和筆觸的練習(xí)題。
第四節(jié):色彩與構(gòu)圖
知識點:構(gòu)圖理論、色彩搭配、表現(xiàn)手法
教學(xué)要點:
1. 構(gòu)圖理論的基本原理。
2. 色彩搭配的基本規(guī)律。
3. 表現(xiàn)手法的多樣性。
教學(xué)方法:
1. 介紹構(gòu)圖理論的基本知識。
2. 給予學(xué)生一些色彩搭配的實踐練習(xí)。
3. 通過實踐練習(xí),加強學(xué)生對表現(xiàn)手法的熟練運用。
三、教學(xué)評估
對小學(xué)生的繪畫作品進(jìn)行評估,并根據(jù)評估情況進(jìn)行教學(xué)調(diào)整。同時對小學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)加以獎勵和激勵,提高他們的積極性和創(chuàng)造力。
四、教學(xué)要求
1. 注重實效,盡量讓小學(xué)生在課堂上進(jìn)行實踐練習(xí)和創(chuàng)作。
2. 注重培養(yǎng)小學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力,鼓勵并引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作。
3. 注重藝術(shù)的觀賞與評價,增強小學(xué)生的審美能力和文化素養(yǎng)。
五、教學(xué)管理
1. 課堂紀(jì)律要求嚴(yán)格執(zhí)行。
2. 對繪畫工具和材料進(jìn)行定期檢查和管理。
3. 要求教師對學(xué)生作品進(jìn)行展示和宣傳,以鼓勵學(xué)生的創(chuàng)造性和藝術(shù)才華。
愛國藝術(shù)繪畫主題教學(xué)計劃
一、教學(xué)目標(biāo)
1. 培養(yǎng)學(xué)生愛國主義精神和愛好藝術(shù)的意識
2. 培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)創(chuàng)作能力和審美能力
3. 促使學(xué)生深入了解中國優(yōu)秀藝術(shù)傳統(tǒng)和民族文化,提高文化自信
二、教學(xué)內(nèi)容
1. 愛國主題感悟:引導(dǎo)學(xué)生通過剖析優(yōu)秀的偉人、英雄人物和國家事件,進(jìn)而體驗英雄氣概和愛國情懷,用藝術(shù)繪畫表達(dá)對祖國的熱愛之情。
2. 民族文化體驗:引導(dǎo)學(xué)生深入了解中國的優(yōu)秀文化傳統(tǒng),培養(yǎng)自身的文化自信,讓自己更加有信仰、更有力量。
3. 祖國山川肆意描繪:培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國大好河山的情感,從而進(jìn)一步了解中國這片美麗的土地,因為只有熱愛,才能更好地保護和珍惜。
4. 祖國夢想的展望:培養(yǎng)學(xué)生面對未來的期望,為立志成為偉大人物而努力拼搏的現(xiàn)實感悟和藝術(shù)表達(dá)。
三、教學(xué)方法
1. 情境教學(xué)法:通過情境模擬,讓學(xué)生身臨其境、感受現(xiàn)實,從而引起學(xué)生情感共鳴,促進(jìn)學(xué)生思想的轉(zhuǎn)變。
2. 連環(huán)畫創(chuàng)作法:通過學(xué)習(xí)連環(huán)畫的制作方法,讓學(xué)生在思考學(xué)習(xí)和經(jīng)歷生活中產(chǎn)生的一段段閱讀體驗,以此來講述他們對祖國的愛,從而提高學(xué)生的藝術(shù)創(chuàng)作能力和表達(dá)能力。
3. 劇場教學(xué)法:通過進(jìn)行小的節(jié)目或劇場表演,讓學(xué)生體驗到這些人物的感受與心情,從而加深對文化傳統(tǒng)和各種人物的了解。
四、教學(xué)過程
第一節(jié):引入
教師與學(xué)生互動,了解其對祖國的認(rèn)知和表達(dá),引發(fā)學(xué)生對祖國的感情共鳴,明確掌握學(xué)生創(chuàng)作能力及藝術(shù)修養(yǎng)。
第二節(jié):知識擴展
1. 小學(xué)課時:通過展示優(yōu)秀藝術(shù)作品,引導(dǎo)學(xué)生體驗祖國的風(fēng)土人情和優(yōu)秀文化傳統(tǒng),培養(yǎng)學(xué)生的審美能力與文化自信。
2. 中學(xué)課時:通過引導(dǎo)學(xué)生深入剖析歷史事件,感受其中的民族憤慨和崢嶸豐碑,這樣才能更好地進(jìn)一步啟迪學(xué)生愛國情懷。
第三節(jié):創(chuàng)作實現(xiàn)
在知識基礎(chǔ)的前提下,引導(dǎo)學(xué)生以一種藝術(shù)化的方式,表達(dá)對祖國的美好期望和深厚感情。
第四節(jié):評價總結(jié)
教師鼓勵學(xué)生分享自己的心路歷程,以此為基礎(chǔ),引導(dǎo)學(xué)生開展藝術(shù)創(chuàng)作評價,以期幫助學(xué)生進(jìn)一步完善自己的創(chuàng)作作品。
五、教學(xué)媒體與工具
1. 美術(shù)作品與圖片
2. PPT呈現(xiàn),包括學(xué)生的創(chuàng)作過程和結(jié)果
3. 模擬場景設(shè)施
六、教學(xué)評價
1. 學(xué)生繪畫作品
2. 創(chuàng)作的情感表達(dá)
3. 藝術(shù)設(shè)計思維、個性和風(fēng)格創(chuàng)作
4. 課堂參與情況
七、教學(xué)成效
通過本次教學(xué),增強學(xué)生對祖國的感情認(rèn)同和自我文化素養(yǎng),培養(yǎng)學(xué)生較高的審美能力和藝術(shù)表達(dá)能力,并進(jìn)一步體現(xiàn)了學(xué)生的創(chuàng)造力與思考力,讓學(xué)生更好地展示出自己的優(yōu)秀品質(zhì),進(jìn)一步購買到最核心的知識和技能。
本次編寫的愛國藝術(shù)繪畫主題教學(xué)計劃,旨在通過豐富多彩的繪畫題材,引導(dǎo)學(xué)生樹立民族自豪感與愛國情懷,激發(fā)學(xué)生對傳統(tǒng)文化、歷史人物以及現(xiàn)代化發(fā)展的深入了解和熱愛。
一、教學(xué)目標(biāo)
1.使學(xué)生了解我國傳統(tǒng)文化與歷史人物
2.引導(dǎo)學(xué)生對國家發(fā)展的認(rèn)知與熱愛
3.培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和藝術(shù)創(chuàng)造力
二、教學(xué)策略
1.融合繪畫和歷史文化等多學(xué)科知識
2.為學(xué)生提供良好的創(chuàng)造環(huán)境與廣泛的創(chuàng)作材料
3.鼓勵學(xué)生勇于創(chuàng)新,嘗試新的藝術(shù)表現(xiàn)方式
三、教學(xué)內(nèi)容
1.唐婉——傳統(tǒng)美人畫
先通過講解唐婉的生平和相貌特點,讓學(xué)生感受唐婉的美貌。然后利用國畫基本技法,引導(dǎo)學(xué)生繪畫唐婉的形象。在畫筆、顏色和線條等層面進(jìn)行分析,讓學(xué)生了解中國傳統(tǒng)美人畫的技巧與表現(xiàn)方法。
2.故宮建筑——水墨畫
介紹故宮的建筑風(fēng)格和歷史背景,讓學(xué)生了解古建筑所蘊含的文化內(nèi)涵和價值。引導(dǎo)學(xué)生感受故宮的宏偉和氣勢,然后通過水墨畫的表現(xiàn)形式,讓學(xué)生嘗試用線條、墨色、點和面等元素表達(dá)故宮的雄偉和美麗。
3.錢鐘書——肖像畫
通過講解錢鐘書的人物形象和學(xué)術(shù)成果,讓學(xué)生了解錢鐘書的卓越貢獻(xiàn)。然后引導(dǎo)學(xué)生運用素描技法和色彩表現(xiàn)方式,嘗試創(chuàng)作錢鐘書的肖像畫,體現(xiàn)出學(xué)者的睿智和氣質(zhì)。
4.兩彈一星——現(xiàn)代主義繪畫
利用現(xiàn)代主義繪畫的表現(xiàn)方式,讓學(xué)生了解中國核工業(yè)的發(fā)展歷程和兩彈一星的歷史意義。鼓勵學(xué)生利用不同的材料和表現(xiàn)手法,創(chuàng)作具有時代感和現(xiàn)代藝術(shù)特點的繪畫作品。
四、教學(xué)成果展示
1.舉辦學(xué)生作品展覽,展示學(xué)生的創(chuàng)作成果,鼓勵他們發(fā)表個人看法。
2.在學(xué)校網(wǎng)站或社交媒體上公開學(xué)生作品,讓更多人欣賞學(xué)生的繪畫作品。
3.邀請學(xué)生以繪畫方式講解他們創(chuàng)作作品的意義和靈感來源。
五、教學(xué)評估
1.進(jìn)行學(xué)生作品評選,選出優(yōu)秀作品,并給予褒獎和激勵。
2.考查學(xué)生關(guān)于傳統(tǒng)文化、歷史人物和現(xiàn)代化發(fā)展等方面的認(rèn)知和理解。
3.通過教學(xué)反饋和討論,改善和完善教學(xué)策略和方法。
我班幼兒經(jīng)過一年的繪畫學(xué)習(xí),繪畫技能有了很大的進(jìn)步,想象力、創(chuàng)造力也有所發(fā)展,但也有部份幼兒仍機械地模仿教師的范畫。為了提高幼兒的繪畫興趣與水平,為了讓幼兒有充分展示的機會,發(fā)展幼兒形象思維,大膽想象,勇于創(chuàng)新,本學(xué)期繼續(xù)在選材方面,教師將根據(jù)幼兒年齡特點、社會活動、情感體驗、主題活動、幼兒實際水平和生活經(jīng)驗選擇切實可行的題材。內(nèi)容的選擇沒有固定性,可廣泛尋找、有機調(diào)整。用最直觀的演示方法幫助幼兒找到目標(biāo)。讓幼兒以角色身份完成作品,使美術(shù)活動游戲化。讓幼兒擴大選擇的范圍,學(xué)會運用物體的基本特征。
活動目標(biāo):
1、引導(dǎo)幼兒接觸周圍環(huán)境和生活中美好的人、事、物,豐富他們的感性經(jīng)驗和審美情趣,激發(fā)他們表現(xiàn)美、創(chuàng)造情趣。
2、通過多種形式的美術(shù)活動,使幼兒體驗到美術(shù)活動的樂趣,提高幼兒對美術(shù)活動的興趣。
3、學(xué)習(xí)觀察生活,了解生活,提高幼兒的觀察力、記憶力、想象力和創(chuàng)作力,培養(yǎng)幼兒良好的個性品質(zhì)。
4、運用各種線條和塊面大膽地表現(xiàn)在生活中感受過的物體的基本形象和主要特征,大膽地按自己的意愿畫畫。
5、通過欣賞名畫家的代表作,欣賞和評價同伴的美術(shù)作品,提高對作品欣賞力。
為了更好地教好美術(shù)我做了以下詳細(xì)計劃:
第一周:
1、《七彩蘑菇》
2、《我的媽媽》
第二周:
1、《水母》
2、《仙人掌》
第三周:
1、《七彩花》
2、《媽媽的卷發(fā)》
第四周:
1、《小蝌蚪》
2、《小雞出殼》
第五周:
1、《七彩魚》
2、刮畫:《大樹》
第六周:
1、《公共汽車》
2、《毛毛蟲》
第七周:
1、《柳樹》
2、手指印畫:《花》
第八周:
1、《房子》
2、《小刺猬》
第九周:
1、《向日葵》
2、吹畫:《梅花》
第十周:
1、《美麗的手》
2、刮畫:《煙花》
第十一周:
1、《蝸?!?/p>
2、《獅子》
第十二周:
1、《小螞蟻》
2、《帆船》
第十三周:
1、《蝴蝶》
2、《生日蛋糕》
第十四周:
1、《熱氣球》
2、刮畫:《花瓶》
第十五周:
1、《棒冰》
2、《水仙花》
第十六周:
1、《蜘蛛網(wǎng)》
2、《五顏六色的葡萄》
為了提高幼兒的繪畫興趣,教師的繪畫示范程序要從易到難,指導(dǎo)時充分注意群體的、個別的需要。為幼兒設(shè)置小步遞進(jìn)的階梯。樹立以幼兒為主的意識,讓幼兒大膽作畫,達(dá)到≤幼兒園規(guī)程≥中所提到的:激勵幼兒初步的感受美和表現(xiàn)美的情趣,在更大范圍內(nèi)發(fā)展幼兒的創(chuàng)造思維能力,不斷提高幼兒審美及表現(xiàn)欣賞美的能力,才能更好實施新《綱要》。
小學(xué)生繪畫培訓(xùn)教學(xué)計劃
繪畫是小學(xué)學(xué)生很重要的一項技能,也是一項培養(yǎng)想象力、創(chuàng)造力、表達(dá)力和審美意識的重要手段。在小學(xué)教學(xué)中,讓學(xué)生進(jìn)行繪畫培訓(xùn)不僅能夠提高他們的藝術(shù)素養(yǎng),還能夠拓展他們的思維和創(chuàng)造能力。因此,開展小學(xué)生繪畫培訓(xùn)教學(xué)活動,對小學(xué)生的身心健康和個人發(fā)展非常有益。本文將對小學(xué)生繪畫培訓(xùn)的相關(guān)主題進(jìn)行論述。
一、繪畫基礎(chǔ)知識教學(xué)
繪畫基礎(chǔ)知識教學(xué)是小學(xué)生繪畫培訓(xùn)中的重要一環(huán)。通過教授基礎(chǔ)知識,可以讓小學(xué)生掌握繪畫的基本技巧和方法,從而更好地進(jìn)行繪畫創(chuàng)作。這包括繪畫的基本構(gòu)圖、筆觸和色彩等方面,教授方式應(yīng)當(dāng)注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性,多引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實踐操作。
二、繪畫素材和創(chuàng)作題材教學(xué)
在小學(xué)生繪畫培訓(xùn)過程中,選擇正確的繪畫素材和創(chuàng)作題材對繪畫能力的提升非常重要。針對小學(xué)生的特點,應(yīng)從他們生活中的內(nèi)容出發(fā),選擇一些具有生活情趣和豐富性的素材,如風(fēng)景、自然、鮮花、動物等。在創(chuàng)作題材的選擇上,可以采用開放式的方式,引導(dǎo)學(xué)生自主選擇,避免讓學(xué)生有壓力和束縛感,讓小學(xué)生能夠更好地理解繪畫的含義和價值。
三、繪畫技巧和風(fēng)格培養(yǎng)
在小學(xué)生繪畫培訓(xùn)教學(xué)中,培養(yǎng)學(xué)生的繪畫技巧和風(fēng)格也是非常重要的一環(huán)。在學(xué)習(xí)基礎(chǔ)技巧的基礎(chǔ)上,可以通過培養(yǎng)學(xué)生想象力、創(chuàng)造力和審美意識等方面,讓他們掌握一些新的繪畫技巧,探索一些新的藝術(shù)風(fēng)格。同時,鼓勵小學(xué)生敢于嘗試和創(chuàng)新,讓他們的繪畫作品具有個性和獨創(chuàng)性。
四、繪畫作品展示與鑒賞
在小學(xué)生繪畫培訓(xùn)教學(xué)中,進(jìn)行繪畫作品展示和鑒賞也是非常重要的一環(huán)。通過展示和鑒賞學(xué)生的繪畫作品,可以讓學(xué)生更好地了解藝術(shù)世界的多樣性和豐富性,進(jìn)一步提高他們的審美水平和鑒賞能力。同時,可邀請專業(yè)藝術(shù)人員進(jìn)行評價和指導(dǎo),幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)和解決問題,提高繪畫技巧和水平。
總之,小學(xué)生繪畫培訓(xùn)教學(xué)計劃旨在提高學(xué)生的繪畫技能、創(chuàng)造力和審美意識,讓他們了解繪畫藝術(shù)的含義和價值,使他們在繪畫中得到快樂和成長。要深化教育教學(xué)改革,注重繪畫教育教學(xué)的具體操作,推進(jìn)素質(zhì)教育的全面發(fā)展,讓小學(xué)生在繪畫中尋找到自己的未來。
活動名稱
繪畫-馬路上的人
活動目標(biāo)
1、學(xué)習(xí)畫側(cè)面人來表現(xiàn)馬路上行走人的動態(tài)。
2、能運用對比色、同種色表現(xiàn)畫面色彩。
活動準(zhǔn)備
記號筆、側(cè)面動態(tài)人范例、正方形的畫紙、蠟筆
活動流程
一、講講做做。
1、幼兒學(xué)學(xué)馬路上人走路的動態(tài)。
2、觀察走人的手腳動態(tài)。
二、討論。
1、幼兒觀看照片,相互交流。
2、側(cè)面人和正面人有什么區(qū)別?
3、請幼兒演示比較。
三、講解演示。
1、學(xué)畫側(cè)面人的臉
(1)眼睛的變化。
(2)頭發(fā)的變化。
2、手腳動作的變化
四、幼兒表現(xiàn)。
1、能根據(jù)自己想象表現(xiàn)不同側(cè)面人的動態(tài)。
2、添加人物的背景。
五、幼兒相互欣賞作品。
活動
重難點重點是表現(xiàn)側(cè)面人的臉部、手腳的變化。
難點是能運用對比色、同種色表現(xiàn)畫面色彩。
反思
1、中國書法歷史悠久,博大精深,不但有著鮮明的藝術(shù)性和廣泛的實用性,而且自身還蘊藏著豐富的德育因素。在教學(xué)中如果注重挖掘這些因素,并恰當(dāng)?shù)貙⑵淙诤?、滲透在教學(xué)當(dāng)中,對培養(yǎng)學(xué)生良好的道德情操,提高他們自身的道德素養(yǎng)和知識水平會大有裨益。
2、提高寫字教學(xué)質(zhì)量,完善學(xué)生的藝術(shù)個性。隨著新課程標(biāo)準(zhǔn)改革實驗的不斷深入,隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的不斷普及,人們對寫字教學(xué)的要求也越來越高。寫字教學(xué)有利于引導(dǎo)絕大多數(shù)學(xué)生對寫字、書法的興趣;有利于形成正確的寫字姿勢和具有基本規(guī)范的寫字技能;有利于促進(jìn)其他學(xué)科質(zhì)量的提高。
通過書法興趣班的活動,使學(xué)生的書法特長得到更好的發(fā)展,進(jìn)一步了解書法的基本知識,提高學(xué)生的欣賞水平及創(chuàng)造能力。在書法學(xué)習(xí)中,使他們養(yǎng)成良好規(guī)范的書寫的書寫習(xí)慣,通過書法練習(xí),培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)、專心致志、持之以恒的精神。讓學(xué)生接受中國文化藝術(shù)美,傳承祖國傳統(tǒng)文化。
組合筆畫練習(xí),左右結(jié)構(gòu)以及左中右結(jié)構(gòu)單字臨摹練習(xí)。
組合筆畫練習(xí),上下結(jié)構(gòu)以及上中下結(jié)構(gòu)單字臨摹練習(xí)。
組合筆畫練習(xí),包圍結(jié)構(gòu)以及半包圍結(jié)構(gòu)單字臨摹練習(xí)。
整體章法練習(xí),小創(chuàng)作。舉行一次書法作品展。
(1)書法教師要認(rèn)真負(fù)責(zé),把它看成是學(xué)校教育的組成部分,使興趣班活動開展得生動、活潑、豐富。
(2)做好組織工作,在學(xué)生自愿報名參加的基礎(chǔ)上,要挑選各班有一定書法基礎(chǔ)、成績較好的學(xué)生參加。要選出有工作能力、成績也好的學(xué)生擔(dān)任組長。興趣班要在教師的指導(dǎo)下充分發(fā)揮學(xué)生的骨干力量。
(3)安排好活動時間和活動地點,根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一安排,一般情況下每周組織兩次,周四、周五下午4:30-6:00。
(4)訂立必要制度,抓好思想工作要教育學(xué)生自覺遵守學(xué)習(xí)制度,準(zhǔn)時參加書法學(xué)習(xí)。明確學(xué)習(xí)目的,培養(yǎng)勤奮好學(xué),積極進(jìn)取的精神,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。在學(xué)期結(jié)束時,要舉辦全校性的書法作品展覽會,展示學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。
小學(xué)生繪畫培訓(xùn)教學(xué)計劃
一、教學(xué)目標(biāo)
本教學(xué)計劃的教學(xué)目標(biāo)是讓學(xué)生了解繪畫的基本知識和技能,并通過實踐不斷提高自己的創(chuàng)意和表現(xiàn)能力。具體目標(biāo)如下:
1. 了解繪畫的基本概念和技巧;
2. 掌握繪畫的基本用具,并學(xué)會正確使用它們;
3. 學(xué)會選擇和掌握不同繪畫材料的用途和效果;
4. 培養(yǎng)創(chuàng)意和表現(xiàn)能力,練習(xí)繪畫技巧;
5. 學(xué)會欣賞和評價藝術(shù)作品。
二、教學(xué)內(nèi)容
1. 了解繪畫的基本知識
(1)繪畫的定義和分類;
(2)繪畫用具的種類和使用方法;
(3)繪畫作品的結(jié)構(gòu)和構(gòu)圖方法;
(4)色彩理論和應(yīng)用。
2. 掌握繪畫的基本技能
(1)如何描繪線條和線條的變化;
(2)如何掌握色彩和調(diào)色;
(3)如何處理陰影、光影和透視;
(4)如何表現(xiàn)人物、動物、景物等。
3. 學(xué)習(xí)不同材料的用途和效果
(1)水粉、水彩、油畫等常見繪畫材料的基本用途;
(2)如何選擇合適的材料和工具,達(dá)到想要的效果;
(3)不同材料結(jié)構(gòu)和品質(zhì)的差異。
4. 培養(yǎng)創(chuàng)意和表現(xiàn)能力
(1)繪畫和創(chuàng)意的關(guān)系;
(2)如何挖掘自己的創(chuàng)意潛力;
(3)如何將想法付諸實踐。
5. 欣賞和評價藝術(shù)作品
(1)欣賞藝術(shù)作品,理解藝術(shù)作品的內(nèi)在內(nèi)容和意義;
(2)學(xué)會評價藝術(shù)作品,發(fā)掘其中的優(yōu)缺點;
(3)了解不同藝術(shù)潮流和風(fēng)格的特點。
三、教學(xué)方法
本計劃采用以下教學(xué)方法:
1. 講授法:講解繪畫基本知識和技能;
2. 演示法:通過示范等方式,學(xué)生能夠直觀了解作畫的具體步驟和技巧;
3. 實踐法:讓學(xué)生通過練習(xí)和實際作畫,不斷提高自己的技能和創(chuàng)意;
4. 實驗法:讓學(xué)生自己嘗試不同材料和技法,體驗不同效果;
5. 欣賞法:給學(xué)生欣賞藝術(shù)作品,理解其中的深層意義和內(nèi)涵。
四、教學(xué)計劃
本教學(xué)計劃共分為15次課程,每次課程為90分鐘。具體安排如下:
第一課:繪畫的基本概念
1. 什么是繪畫
2. 繪畫分類
第二課:繪畫用具
1. 繪畫用具的種類
2. 繪畫用具的使用方法
第三課:線條
1. 線條的定義和分類
2. 線條變化的表現(xiàn)方法
第四課:色彩
1. 色彩的定義和分類
2. 色彩的原理和應(yīng)用
第五課:水彩繪畫
1. 水彩繪畫的基本材料
2. 水彩繪畫的技巧和注意事項
第六課:素描
1. 素描的定義和作用
2. 素描的基本要素
第七課:色彩的運用
1. 調(diào)色的基本原理
2. 如何處理陰影、光影和透視
第八課:油畫繪畫
1. 油畫繪畫的基本材料和工具
2. 油畫繪畫的技巧和注意事項
第九課:繪畫與創(chuàng)意
1. 繪畫和創(chuàng)意的關(guān)系
2. 如何挖掘自己的創(chuàng)意潛力
第十課:墨畫
1. 墨畫的基本材料和工具
2. 墨畫的技巧和注意事項
第十一課:色彩和心理
1. 色彩和情緒的關(guān)系
2. 如何運用色彩表現(xiàn)情感和心理
第十二課:水粉繪畫
1. 水粉繪畫的基本材料和工具
2. 水粉繪畫的技巧和注意事項
第十三課:繪畫的表現(xiàn)手法
1. 繪畫的表現(xiàn)手法和技巧
2. 如何通過表現(xiàn)手法展示畫面內(nèi)外所表現(xiàn)的真實感
第十四課:數(shù)字繪畫
1. 數(shù)字繪畫的基本要素和技巧
2. 數(shù)字繪畫的實踐方法和運用
第十五課:繪畫欣賞
1. 題材和風(fēng)格的特點
2. 如何欣賞和評價藝術(shù)作品
五、教學(xué)效果檢測與修正
在教學(xué)過程中,應(yīng)及時檢測學(xué)生的學(xué)習(xí)效果,以及排除教學(xué)中遇到的問題。建議采用以下方法:
1. 開設(shè)課堂測試,以檢測學(xué)生的掌握情況
2. 結(jié)合學(xué)生反饋,針對學(xué)生的問題進(jìn)行針對性講解
3. 在課堂結(jié)束后,及時總結(jié)和反饋,向?qū)W生提供各種優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源
以上是本教學(xué)計劃的主要內(nèi)容和方法,希望能為小學(xué)生的繪畫教學(xué)提供一定的幫助和指導(dǎo)。
愛國藝術(shù)繪畫主題教學(xué)計劃
一、教學(xué)目標(biāo)
本教學(xué)計劃的主要目標(biāo)是通過愛國藝術(shù)繪畫主題的學(xué)習(xí),讓學(xué)生了解國家的歷史、文化和精神,增強愛國情感,培養(yǎng)學(xué)生良好的文化修養(yǎng)和審美意識。在教學(xué)過程中,學(xué)生將學(xué)會用畫筆表達(dá)自己對祖國的感情、對歷史人物的敬意,以及對祖國未來的期望和祝福。
二、教學(xué)內(nèi)容
1. 國旗、國徽、國歌等國家象征的繪制;
2. 具有愛國主題的歷史名人、紀(jì)念地、依托祖國地形的畫作創(chuàng)作;
3. 通過繪畫表達(dá)愛國情感,珍視家園、保護環(huán)境、踐行志愿服務(wù)的慈善之旅;
4. 通過繪畫弘揚中華文化,傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。
三、教學(xué)內(nèi)容分析
1. 國旗、國徽、國歌等國家象征的繪制
首先,從基礎(chǔ)繪畫開始,進(jìn)行國旗、國徽和國歌等國家象征的繪制,通過制定簡單易學(xué)的教學(xué)方法,讓學(xué)生能夠掌握相關(guān)的繪畫技巧,畫出符合國家標(biāo)準(zhǔn)的國旗、國徽等圖案,提高學(xué)生的美術(shù)素養(yǎng)和國家意識。
2. 具有愛國主題的歷史名人、紀(jì)念地、依托祖國地形的畫作創(chuàng)作
歷史是國家文化的重要組成部分,通過了解歷史名人、紀(jì)念地等,學(xué)生可以深入了解祖國的歷史、地理、文化和傳統(tǒng),同時在創(chuàng)作過程中表達(dá)自己對祖國的熱愛和敬意。例如,可以繪制英雄紀(jì)念碑、抗戰(zhàn)勝利紀(jì)念館、御筆亭等具有代表性的紀(jì)念地,或是繪制關(guān)公、岳飛等具有愛國主義精神的歷史名人。
3. 通過繪畫表達(dá)愛國情感,珍視家園、保護環(huán)境、踐行志愿服務(wù)的慈善之旅
愛國精神也需要展現(xiàn)在生活的方方面面,例如,通過繪制家鄉(xiāng)美景、春耕秋收、綠色生態(tài)等,讓學(xué)生珍視我們的家園、保護我們的環(huán)境;通過繪制志愿者、慈善機構(gòu)、公益活動等,增強學(xué)生的公益意識,為社會做出更多貢獻(xiàn)。
4. 通過繪畫弘揚中華文化,傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化
中國是擁有悠久歷史的文明大國,中華文化博大精深,通過繪制絲綢之路、長城、京劇臉譜、昆曲等具有代表性的中華文化元素,讓學(xué)生領(lǐng)悟中華文化的魅力和歷史積淀,傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,培養(yǎng)愛國情操。
四、教學(xué)方法
1. 示范教學(xué)法:老師對學(xué)生進(jìn)行相關(guān)國家象征繪畫的示范,引導(dǎo)學(xué)生了解相關(guān)基本知識和技法;
2. 情景教學(xué)法:通過故事、影片等情景展示,激發(fā)學(xué)生愛國情感的獲得和表達(dá);
3. 體驗式學(xué)習(xí)法:組織學(xué)生參加繪畫比賽,讓學(xué)生在比賽的過程中切身領(lǐng)悟愛國藝術(shù)繪畫的意義和技法;
4. 獨立創(chuàng)作:鼓勵學(xué)生針對具體的愛國主題進(jìn)行獨立創(chuàng)作,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)作能力和審美意識。
五、教學(xué)資源
1. 國家象征的圖片、資料;
2. 歷史名人、紀(jì)念地、中華文化的圖片、資料;
3. 專業(yè)的美術(shù)繪畫工具、材料。
六、教學(xué)評價
采用多種方式進(jìn)行教育教學(xué)評價,包括主觀評價和客觀評價。主觀評價主要包括學(xué)生的情感態(tài)度、創(chuàng)作能力和表現(xiàn)水平等評價;客觀評價則通過繪畫成品的評價、學(xué)生在比賽中的表現(xiàn)等進(jìn)行評估。評價過程既是對學(xué)生學(xué)習(xí)成果的檢查,也是對教學(xué)效果的監(jiān)督和改進(jìn)。
本教學(xué)計劃的主要目的是通過愛國藝術(shù)繪畫主題教學(xué),提高學(xué)生的愛國意識和文化素養(yǎng),增強學(xué)生對祖國的認(rèn)同感和歸屬感。同時,本教學(xué)計劃也將有助于激發(fā)學(xué)生創(chuàng)作欲望,增強學(xué)生的審美能力和繪畫技能。
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