班主任老師作文

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班主任老師作文 篇1

孟老師是我們班的語文老師，也是我們的班主任。她有一雙會說話的眼睛，從她的眼神中我們就知道她要說什么了。

孟老師開心的時候，眼睛會瞇成一條縫，生氣的時候眼睛瞪大，讓人感到害怕。當我們不敢回答問題的時候，她會用溫柔的目光看著我們，我們就不再膽小了。當我沒有信心的時候，孟老師總會為我加油，打氣：加油！堅持就是勝利！。

有時候我們犯錯時，老師并沒有吵我們，而是用責備的目光看了我們一眼，說：以后可不能這樣了。孟老師是那么慈祥，那么的美麗，善良。呵護著我們每一位學生，就像愛護小芽一樣，讓我們能夠茁壯成長。

我們像愛媽媽一樣愛著孟老師，我還感覺我會在您的教育下變成白天鵝，擺脫當丑小鴨時的不自信，勇敢的在天空飛翔。

班主任老師作文 篇2

我呢第一次當班長，也就是九年級。當時選班長的時候也不知道怎么的，被我身旁的同學一一起哄，我也就有了上講臺膽量。上去了我也沒能想啥，讓同學們投票，最后結(jié)果讓我想不到，最后我竟然當上班長了。

當上班長之后，才知道我們班主任也是第一次當班主任。咦，這想萬一我和班主任估計管不住我們班，因為我們班畢竟是實驗班。但只后結(jié)果卻讓我意想不到，我們班在第一次月考中，分別在實驗班中得了第一，這我才知道我們班主任的厲害。

漸漸的我們和班主任待在一起時間長了，才發(fā)現(xiàn)我們班主任會唱歌。

那是一次歌唱比賽，因為我們比賽完了，還不過癮，我們同學瞎起哄，然后老師們一一的唱歌。輪到我們班主任了，班主任說唱歌不好聽，結(jié)果唱了一首真的愛你，把我們實驗班的女同學迷的不要不要的。這才發(fā)現(xiàn)他會唱歌而且唱得很好聽。

然后有一次偶然的機會，讓我得知我們班主任數(shù)學很棒，那是我上八年級的時候。我們班主任是我八年級的體育老師。那一次我們班在自習，然后我們同學去問數(shù)學題呢！班主任說不用來問我吧！講過題后。班主任說他的數(shù)學很厲害。

從那時起發(fā)現(xiàn)了他有數(shù)學的才能。

我們幫主任姓邱，我們私下都叫他老邱，老邱原來是體育老師，之后當了我們班主任，然后發(fā)現(xiàn)了老邱的唱歌，數(shù)學的才能，他又成了多才的班主任，認識他不虧！

班主任老師作文 篇3

我的班主任，姓陳，她有一頭烏黑的長發(fā)，個子不高，喜歡穿黑色的衣服，從我們一年級開始就一直沒有換過班主任，陳老師也因此和我們結(jié)下了不解之緣，雖然陳老師的相貌不能說特別的出眾但是，她是目前我見過的最負責任的老師。

因為從一年級開始老師就給我們在網(wǎng)上找古詩詞，古言文，還讓我們買《小學生必備古詩80首》教我們故事，給我們講意思，而且老師幾乎沒有請過假或者遲到過，有一次霧霾，上不了學，老師就在班級里的微信群里用語音給我們講課。

這或許不能證明陳老師有多稱職，但是有一件事令我至今難忘。

那是2年級的時候，上課了，老師急忙來到教室，但是在上樓梯的時候不小心摔了一下，把一只腿給摔斷了，但是老師并沒有去醫(yī)務室，依舊來到了教室，坐著給我們講課，下課了，老師去了醫(yī)院，柱了一支拐杖，在受傷的腿上打了石膏，還是一如既往的給我們上課，帶我們做操，給我們講古言文的意思，一天也沒有請假，我們的作業(yè)老師也是一本一本認認真真的批改。

但是當時可能是我們太小了，不理解老師的痛苦，和老師對我們的愛，現(xiàn)在想起來，卻發(fā)現(xiàn)老師很不容易，所以我覺得陳老師是最負責任的一位老師。

班主任老師作文 篇4

她長著一雙炯炯有神的眼睛，一張櫻桃小嘴，高高的鼻梁上架著一個紫色邊框的眼鏡，一張白嫩嫩的臉蛋如桃花開放一樣的美麗、燦爛，臉上總是帶著微笑。如果你看到這位老師，會讓你永生難忘的。

時間過得真快?。∞D(zhuǎn)眼間五年過去了，我已經(jīng)是五年級的大孩子了，伴隨我度過這幾年的老師是我的班主任——王老師。

每當我們上語文課的時候，王老師會把關(guān)于這篇課文的資料告訴我們，再把我們帶入課文中，每次聽王老師講課，我都恍如身臨其境。

寫作業(yè)時，王老師都會提醒我們：“寫作業(yè)姿勢要端正，三個“一”別忘了，可別成了近視眼，像我一樣?。⒚慨斖趵蠋熣f完這句話，我就會把腰板挺直，姿勢坐正；王老師提醒完我們要把三個“一”做到，王老師也開始改起作業(yè)來了，看到王老師那認真的樣子，我還真不會馬虎呢！我可不能辜負王老師對我的期望呀！

王老師每天都要為我們批改作業(yè)，我們不會的題目，王老師還要為我們詳細的講解；晚上回家，王老師還要備課。王老師在這我想跟您說聲謝謝，如果沒有您，我就不會有這么多的知識。王老師您辛苦了！

王老師您就像一片海洋，我是一條小魚兒，我在您這片海洋里一天天長大；您是藍天我就是一只小鳥，我在您這片廣闊的藍天里翱翔；您是辛勤的園丁，我就是一朵花兒，您把我剪得漂漂亮亮！

班主任老師作文 篇5

我的班主任是劉老師，請聽我來介紹一下她吧。

劉老師很漂亮，每天都披著一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，風一吹來，烏黑的長發(fā)隨風飄動，輕撫著老師的臉，一定像個嬰兒的嫩手在撫摸著媽媽的臉，長發(fā)飄飄，格外迷人。老師的眼睛明亮又美麗。雖然老師經(jīng)常戴著一副眼鏡，但卻像孫悟空的“火眼金睛”，特別厲害，任何一點蛛絲馬跡的事情都逃不過她的眼睛。每天上課，老師一走進教室，地上的一丁點兒碎紙屑，她都能看見。趕快蹲下去把紙屑撿起來。我想：老師天天要給我們批改作業(yè)、備課。多么辛苦呀，可是還要為這些操心。于是，我就和小伙伴一起商量，以后每天早到學校幾分鐘，負責把教室打掃得干干凈凈，一塵不染?！耙环菪羷谝环菔斋@”，在學校大檢查中，我們班得到了流動紅旗，劉老師笑得眼睛瞇成了一條縫。

劉老師工作特別認真，對我們要求很嚴格，但我們都喜歡上劉老師的課。就拿教我們學習生字來說吧，每個字都要求我們學會分析，而且還鼓勵我們給每個字編字謎，同學們在激烈的猜謎游戲中，不知不覺就學會了很多字，特別有趣。如果有的同學還不會，老師就會不厭其煩的給他講一遍又一遍，一直到他學會為止。

這就是我們的班主任——劉老師，我很喜歡她，你們喜歡她嗎？

班主任老師作文 篇6

我是一顆尚未發(fā)芽的種子，正等待著一場邂逅。

題記

清風，漫過竹林，掠過青山，漸行，漸遠；驕陽；歲月，紅了櫻桃，綠了芭蕉，轉(zhuǎn)瞬，即逝。我希望時光慢點走，不要將您的黑發(fā)染成白發(fā)。

每天早上起床，操場中走哪個有您的身影。無論是刺骨的寒風還是蒙蒙的雨滴都趕不走你那挺拔的身影。您要求我們早到，但有些同學不愿意，您就以身作則，最終我們班成為了全校到位最早的班級。當被表揚時，您就像成熟了的麥穗，只顧將頭低下去，可我們知道，這都是你的功勞。

課間時，在教室中總能看到你替同學們排疑除男的身影。雖然你是一名文科專業(yè)的老師，可當我們遇到理科上的難題向你救助時，你從不推辭反而耐心的給我們講解。正是你這盞燈，我們才不用在黑暗之中摸索前行而是奮起直追。

每天晚上回到寢室，寢室里總有您在等待的身影。您總說女生是最慢的。而且因為女生寢室到掃不到位扣的紀律分是最多的。從此，您便立下規(guī)矩：無論是誰，只要沒有在規(guī)定時間內(nèi)回到寢室，一律下操場跑十圈。剛開始時這個鐵一般的規(guī)定確實是奏效了，但一段時間后，又有些人貪戀學習，就又回來晚了?？赡矎奈醋屗齻冋娴南氯ヅ苁?，而只是在寢室們口站了幾分鐘后就回去了。您等待我們?nèi)缤赣H待孩子般溫柔。

您的身影留在我的腦海中揮之不去，也正是由于你的榜樣作用，使我夢想著有一天可以像你一樣成為他人的榜樣。

未來，來自不同的季節(jié)的風衣就會吹拂著我，裁剪著我。待我茁壯時，低下頭，腳下是一片污垢和破敗，這時，我真得感謝我那場邂逅。

班主任老師作文 篇7

我的班主任是田老師，她從四年級就開始教我們。她帶著一副眼鏡，還白色的衣服。

田老師每天早上都來給我們說事情，或領著我們讀書。田老師很嚴格要求我們，她每學期都讓我們寫全練，每次寫的時候只讓用藍色的鋼筆，不讓我們用藍色的水筆。田老師每次教我們課文時都在黑板上寫上大題目。田老師的字體比我們班每個人都寫的好，她讀書也非常好。田老師每節(jié)課都講的課程都要講完，即使下課了，都要講完了才能下課。

有一次，田老師用了下課八分鐘，雖然我們的下課時間少了非常多，但是我們學到了比別人更多的知識。田老師這次講的課文內(nèi)容非常多。田老師講到了最后幾段了，還在講，田老師講啊講，一直講到了離下課還有1分鐘了，但田老師還在講。田老師講到了最后的兩個自然段了。但是已經(jīng)下課了，田老師并沒有被下課鈴給打斷，她不和五九班的王老師一樣，一打下課鈴就下課了。田老師雖然占了下課八分鐘，但給我們講了很重要的知識。田老師的辛苦，我已記在心里。希望六年級她也教我們。

班主任老師作文 篇8

我的班主任是一位二十幾歲的年輕女老師——付老師。付老師中等身材，白白的皮膚，金黃色的長發(fā)披在肩上，還有一雙炯炯有神的大眼睛。付老師既是一位教我們知識的老師，也是一位慈愛的媽媽，她和藹可親，關(guān)心我們班里每一位同學。

我們五年級時，有一次軍訓，晚上考官罰我們走十圈鴨子步，走了二圈我感到腳沒有力氣了，我仰頭一看，看見了付老師，老師一付很著急、心痛的樣子，站在旁邊對我們說：“孩子們一定要堅持住……”還一個勁地向考官求情。十圈走完后，我們累得有氣無力，筋疲力盡，付老師抱著一箱水拿著幾條毛巾跑來，為我們擦汗，讓我們喝水，并且憐愛地對我們說：“要好好休息。”我看見別班同學流露出羨慕的目光。我非常自豪有這樣一位班主任老師。

還有一次，我在學校發(fā)高燒了，付老師把我?guī)У睫k公室，一邊用餐巾紙把酒精擦在我手心上，給我降溫，一邊用溫度計給我量體溫，還關(guān)切地問我好點沒有。高燒一直不退，付老師著急地跑到校醫(yī)務室給我拿退燒藥，不顧自己氣喘吁吁，滿頭大汗，馬上端來開水喂我吃藥。在老師的努力下，我的燒終于退了，老師長舒了一口氣，而我，有一種媽媽在身邊的感覺。

在我心中，老師是那么偉大，因為她不求任何回報，卻留給我們無窮無盡的知識與精神、心靈的財富。

班主任老師作文 篇9

有一顆火紅的丹心，燃燒著自己，為我們照亮了前方的路。自古以來，老師在人們的心中就是崇高神圣的。

在我們身邊，也有著這么一位為桃李芬芳而默默耕耘，無私奉獻的老師，她就是我的班主任----楊老師。

楊老師經(jīng)常扎著一束高高的馬尾，戴著一副眼鏡，眼鏡下一雙炯炯有神的大眼睛發(fā)出知識的光芒。

她時而幽默，時而嚴肅；時而溫柔，時而嚴厲。

還記得一次下著大雨，楊老師不放心讓我們自己回去，她就給沒來接孩子的家長一一打電話，讓家長來接。

青絲之間添華發(fā)，三尺講臺蕩笑聲。您是為桃李芬芳而默默耕耘的辛勤園丁，您是帶我們駛進知識海洋的那只小船。

天涯海角有盡處，只有師恩無窮期。老師的教誨之恩，我終身難忘！

班主任老師作文 篇10

她中等身材，黑色長發(fā)，圓臉，敏感的耳朵，明亮的大眼睛嵌在彎彎的眉毛下。她是我的語文老師，吳，也是我們的班主任。從高一到現(xiàn)在，她陪伴我們一路成長了三年多。

吳老師是一個溫柔細心的人。他對待學生就像對待自己的孩子一樣，這讓我們感到更加親切。她講得非常生動漂亮，所有的學生都非常喜歡她的課。她對我們的學習一絲不茍，每次都認真批改作業(yè)，發(fā)現(xiàn)問題耐心解釋，同學們都很尊重她。

吳老師的眼睛好像會說話。每當有學生在課堂上做小動作，老師都會用銳利的目光盯著他們，仿佛在說:“快坐下，認真聽！”每當我們做得好的時候，老師都會用她溫柔的眼神看著我們，仿佛在說“還不錯，繼續(xù)好好干！”

吳老師不僅對我們的學習要求嚴格，而且處處關(guān)心我們。記得那是一年級的體育課，同學們在做一個列隊練習。我不小心被后面的同學推倒了，正好摔在一塊小石頭上，鼻子和眼角都破了，差點哭出來。吳老師發(fā)現(xiàn)后，趕緊帶我去了她的辦公室。她一邊溫柔地幫我處理傷口，一邊溫柔地問我:“伊尹，疼嗎？”突然感覺到媽媽的溫暖，臉上的疼痛減輕了很多。直到現(xiàn)在，每當回憶起這件事，心里都會覺得很溫暖。

親愛的吳先生，感謝您默默無聞的付出，教會我們知識，陪伴我們成長。教師節(jié)快到了，我想真誠地對你說:“老師，你辛苦了！祝你節(jié)日快樂，永遠幸福！”