青春色彩作文,青春作文

寫作文是檢驗(yàn)語(yǔ)文學(xué)習(xí)成果的主要方法之一，進(jìn)行寫作可以讓我們更深入地思考問(wèn)題從而不斷拓展自己的知識(shí)面。你知道好的作文要怎么寫嗎？本篇文章是鴻蒙下載站編輯在網(wǎng)絡(luò)上精心整理的“我青春的色彩作文”，請(qǐng)將此頁(yè)收藏隨時(shí)追蹤最新信息！

我青春的色彩作文(篇1)

在那珍貴的時(shí)間，我想用畫筆為它渲染上最炫麗的顏色，讓它永久不熄?！}記

人生如畫，或許五彩斑斕，或許黑白相間，而青春永遠(yuǎn)是五顏六色的，讓人眷戀。

青春是綠色

如果有人心血來(lái)潮問(wèn)我一句：青春是什么顏色？我會(huì)回答他：青春就是綠色，令人活力四射、健康向上的綠色。

生機(jī)勃勃的春天，樹(shù)木發(fā)芽生長(zhǎng)，萬(wàn)物回春。柳條抽出了鮮嫩的綠芽，像一個(gè)富有活力的少年，在風(fēng)的歌唱中舞動(dòng)，盡情地舒展著自己的身軀，這是青春。

幾個(gè)活潑的學(xué)生在寬大的操場(chǎng)上歡快地做著游戲，青春迷人的色彩頓時(shí)綻放在他們溫暖的笑容里，或許是，跳跳繩，長(zhǎng)長(zhǎng)的繩子聯(lián)系著你我，拋向空中又拋下來(lái)，而青春也跟著我們一起蹦蹦跳跳。

或也是朋友之間一次愉快的野餐，風(fēng)吹動(dòng)他們的發(fā)絲，揚(yáng)起碧綠的樹(shù)葉，送遠(yuǎn)他們的青春歌謠。

青春像草一樣生機(jī)勃勃著，生長(zhǎng)著，給人以愉悅，永不衰老，永不死亡！

青春是藍(lán)色

青春還是藍(lán)色的，讓人智慧善良、樸實(shí)知性的藍(lán)色，平和而不驕躁。

課堂上老師笑容可掬的為我們講課，同學(xué)們跟著老師一起朗讀，寫字，知識(shí)源源不斷地灌輸進(jìn)同學(xué)們的大腦里。窗外一片湛藍(lán)的天空，一望無(wú)際的，像大海，美得讓人窒息。

或也是遇到受傷的小動(dòng)物，認(rèn)真的幫他們包扎傷口，陪伴它，呵護(hù)它，讓它們驚慌的心趨于平靜，構(gòu)建起信任的橋梁。

青春像水一樣湛藍(lán)潔凈著，美麗著。給人以幸福，永不枯竭，永不干涸！

青春是紅色

青春也是紅色，令人熱血沸騰，張揚(yáng)奔放的紅色。

炎炎烈日，高高地掛在天空上頭，散發(fā)著刺眼的光。斗志昂揚(yáng)的少年站在起跑線的另一端，炯炯有神的目光像燃燒的火炬，緊盯著前方，然后像離弦的箭，飛也似的沖向終點(diǎn)。旁邊熱情似火的同學(xué)們，把“加油”兩個(gè)字喊得震天響，整個(gè)空氣中彌漫著盛夏的氣息與汗水浸濕的味道。

或也是幾個(gè)男孩兒在籃球場(chǎng)上，高高躍起，抬起手。把一個(gè)籃球帥氣地投進(jìn)籃里，然后擊掌慶賀。青春毫不隱藏地彰顯了出來(lái)，四周到處彌漫著的，都是熱情似火的青春。

青春像火一樣熊熊燃燒著，蔓延著，給人以溫暖，永不衰竭，永不熄滅！

啊，青春，你是溫暖的，你是愉悅的，你是幸福的，你是五顏六色的。

我青春的色彩作文(篇2)

爬山吧!我對(duì)自己說(shuō)，我看了看眼前并不高聳的小山，下定了決心。

說(shuō)是一座山，其實(shí)不過(guò)是一個(gè)比兩層樓房略高一些的小山坡，這座小時(shí)候被我攀登過(guò)很多次的小山，在我步入小學(xué)的大門以來(lái)已經(jīng)將近7年沒(méi)有爬過(guò)了?，F(xiàn)在的我相比一起的放蕩不羈已經(jīng)有了很大的改變，我再也沒(méi)有那樣的熱情去謀求物質(zhì)以外的享受了，我今天忽然想找回那久違的情感，所以，我毅然跨上了登山的第一步。

上山的小路上雜草叢生，郁郁蔥蔥的樹(shù)木簇?fù)碓诼返膬膳裕坪踉跉g迎著我這個(gè)多年不見(jiàn)的老朋友，一塊塊樹(shù)皮微笑著歡迎著我，我也微笑著回應(yīng)它們，舒暢的心情充滿了我的全身，山上清新的空氣溫柔的撫摩著我的臉，我每一個(gè)毛孔都舒服的張開(kāi)著，盡情的呼吸著這足以讓人像吸毒一樣迷戀上它的空氣，這短短幾十米的登頂小路，我卻走了近一個(gè)小時(shí)。

耀眼的陽(yáng)光照射在小路的盡頭，我雖然有些留戀著被樹(shù)木過(guò)濾過(guò)的空氣，但我仍然跨出了這舒適的天堂。去接受驕陽(yáng)的洗禮。

出了小路，就是平坦的山頂，山頂鋪著柔軟的金黃色稻草，我躺了下去，呼吸著泥土散發(fā)出的渾濁的空氣，把頭靠在一旁的小樹(shù)上，感受著生命的氣息。

太陽(yáng)把少有的溫柔撒在我身上，使我從外到里都是暖洋洋的，我觀察著山頂上底矮的灌木，我想他們也和我一樣在接受青春的洗禮吧!那他們一定比我強(qiáng)，我曾無(wú)數(shù)次抱怨生命的單調(diào)，可他們卻在如此千篇一律的環(huán)境中生存的如此快樂(lè)。

忽然，蔚藍(lán)的天空中飛過(guò)了一群大雁，它們也在為生命而努力，萬(wàn)類霜天競(jìng)自由，各種生物都在為自己的目標(biāo)奮斗，可我，作為一個(gè)人，是不是更應(yīng)該努力追逐自己的夢(mèng)想呢?我質(zhì)問(wèn)自己。

我站起身，拍拍身上的灰塵，我眺望了一下山的另一邊，驚奇的發(fā)現(xiàn)，山的那一邊竟如此之高，與旁邊的眾山環(huán)繞著一個(gè)水庫(kù)，晶瑩的湖水與碧綠的山色遙相呼應(yīng)，構(gòu)成了一副絕妙的山水畫。

我想:雍容的藍(lán)色加上靈動(dòng)的綠色，這就是青春的顏色吧。

我青春的色彩作文(篇3)

人生如間快調(diào)色盤，擁有五彩銀紡價(jià)額色供我們作畫。

個(gè)人心動(dòng)的粉色

有檔節(jié)目，名明《令人心動(dòng)的offer》，一時(shí)間吸了我的注意力，而我的政法夢(mèng)，也是從這里開(kāi)始。

律師的嚴(yán)謹(jǐn)和細(xì)膩，還有八位追夢(mèng)人的勇放和自信。

模擔(dān)法庭，案件辯論，現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查，切價(jià)切都滿足了我對(duì)未來(lái)職業(yè)的所有需求。正如未來(lái)終會(huì)遇見(jiàn)的男朋友樣，我與律政之間總有一天會(huì)擦出炫彩的粉色光色，而我的青春好像從認(rèn)定的那刻才開(kāi)始。

深入人心的紅色

隨著對(duì)這個(gè)行業(yè)的深入了解，我對(duì)它不再是最初的令人心動(dòng)，而是深入人心的無(wú)比熱愛(ài)，粉色的光芒成了紅色的火焰，成了我的動(dòng)力。中國(guó)政法大學(xué)是我的夢(mèng)，而我也會(huì)時(shí)常去了解一些相關(guān)信息，分?jǐn)?shù)線，相關(guān)專業(yè)。我對(duì)這個(gè)職業(yè)，這所大學(xué)的興趣越來(lái)越濃烈了。

陷入迷茫的黑色

而如今，我好像遇到了一次暴風(fēng)雨，它吹火了我的紅色火焰，把我留在了無(wú)邊的黑暗之中。

進(jìn)入高中，我知識(shí)的按受能力遠(yuǎn)不如初中，引以為傲的數(shù)學(xué)也淪落到了不及格的地步：初中還沒(méi)搞懂的知識(shí)與高中的新知識(shí)碰撞在一起，像鹽不小心撒在了白糖里，無(wú)法分辨，而我也對(duì)自己的夢(mèng)想產(chǎn)生了懷疑。

600加的中國(guó)政法大學(xué)好像遙不可及，我現(xiàn)在仿佛是個(gè)灰姑娘，想要跨過(guò)切阻擋奔向王子的懷里，卻可惜自己沒(méi)有那個(gè)本事，赤手空爭(zhēng)打不過(guò)，有裝備加成卻依舊敵不過(guò)，我心您著：我是不是應(yīng)該放棄一些東西，包括夢(mèng)想？是的，包括夢(mèng)想，畢竟我現(xiàn)在是一個(gè)可能連一本都上不了的“學(xué)渣”。

耀限無(wú)比的金色

我不喜歡和父母述說(shuō)我的煩惱，只喜歡和朋友說(shuō)說(shuō)煩心事，這不，就有一個(gè)人罵醒了我，替我撥開(kāi)鳥(niǎo)云，讓太陽(yáng)的光芒指向我所在的地方。

那天，我正和他說(shuō)著最近的遭遇，總結(jié)下來(lái)就是“諸事不順”，本想著他會(huì)安慰我?guī)拙?。沒(méi)想到他卻留下一句“政法大學(xué)，就這？”“可是我現(xiàn)在好像配不上這個(gè)夢(mèng)想?！彼终f(shuō)：“別忘了初三的那本政治書上，你的署名是什么，更別忘了你看那檔綜藝時(shí)眼睛里的光，如果你自己都覺(jué)得不行的話，那你是真的不行了，以后就別再空談那些廢話了”

“署名？”是啊，我那時(shí)候的署名可是“中國(guó)政法大學(xué)教授”呢！你已經(jīng)讓身邊的人知道了你的目標(biāo)，你哪來(lái)的臉面放棄，你是想要他們看你笑話嗎？

我要整裝待發(fā)，重新起航，朝著我的王子奔去，總有一天，我會(huì)穿上那雙屬于我的水晶鞋，在舞池的中央，與王子共舞。

青春就是一場(chǎng)戲劇，波瀾起伏比平平淡淡更吸引觀眾，也如一幅面，單調(diào)的色彩比不過(guò)萬(wàn)紫千紅。

我青春的色彩作文(篇4)

踏著青春的腳步，和著悠揚(yáng)的曲調(diào)，我們開(kāi)始書寫自己的青春傳奇。翻閱青春的樂(lè)譜，發(fā)現(xiàn)青春原來(lái)如此色彩斑斕。

青春是首包羅萬(wàn)象的人生凱歌，它的感情基調(diào)如蜿蜒的盤山小路，跌宕起伏，卻充滿著未知與神奇，各種色彩相互映襯，共同構(gòu)成了精彩紛呈的青春樂(lè)章。

青春是熱烈的紅，勇闖人生的險(xiǎn)峰。這是一曲激流勇進(jìn)，時(shí)刻在我們耳邊響起，高昂的曲調(diào)鼓舞著我們前行。自古英雄出少年，火紅的青春時(shí)節(jié)正是我們向艱險(xiǎn)大步邁進(jìn)之時(shí)。羅成十四即能御敵于虎灘之外，這是青春的勇敢；項(xiàng)羽十六即能舉千斤重鼎，這是青春的力量。青春似火紅，不斷突破著人生的極限，縱使我們不能十四御敵、十六舉鼎，我們也應(yīng)趁著火紅的青春打造自己。

青春是深邃的黑，探索生命的奧秘。這是一首曲風(fēng)婉轉(zhuǎn)的歌曲，充滿著對(duì)未知領(lǐng)域無(wú)比的好奇與向往。發(fā)光并非太陽(yáng)的專利，你也可以發(fā)發(fā)光，青春無(wú)窮的生命力在于它引導(dǎo)我們不斷對(duì)生命進(jìn)行思考。牛頓16歲用實(shí)驗(yàn)和理論的方法測(cè)量風(fēng)速；伽利略19歲發(fā)現(xiàn)單擺定律科學(xué)的探索猶如不可復(fù)加的黑色，永無(wú)止境，青春時(shí)節(jié)的我們要發(fā)出自己的那道光，照亮黑暗深處的人生真理。

青春是絢麗的綠，裝點(diǎn)美好的未來(lái)。這是一曲推陳出新的人生合唱，新穎的音符彌漫在青春之時(shí)的我們身邊。一個(gè)時(shí)代的精神，是青年代表的精神，青年追求美好的個(gè)性也就造就了時(shí)代的獨(dú)一無(wú)二，青年總走在時(shí)尚的前頭，如嫩綠的新芽是蓬勃生命的開(kāi)端，青年決定著世界的未來(lái)。愛(ài)迪生從小就立下了做一番事業(yè)的志向，行勝于言，他將畢生的精力都投入發(fā)明創(chuàng)造中，披荊斬棘，狂風(fēng)驟雨也不能熄滅他的熱情火焰。志存高遠(yuǎn)，是綠意盎然的人生前奏，是人生無(wú)窮活力之源頭。

青春的色彩如飛架南北的彩虹，繽紛絢爛，合上青春的樂(lè)譜，回想童年，暢想未來(lái)，青春原來(lái)如此魅力十足。

我青春的色彩作文(篇5)

在那貴重的時(shí)間，我想用畫筆為它渲染上最炫麗的顏色，讓它永久不熄?！}記

人生如畫，或許五彩斑斕，或許黑白相間，而青春永遠(yuǎn)是五顏六色的，讓人眷戀。

青春是綠色

假如有人心血來(lái)潮問(wèn)我一句：青春是什么顏色？我會(huì)回答他：青春就是綠色，令人活力四射、健康向上的綠色。

生氣希望勃勃的春天，樹(shù)木發(fā)芽生長(zhǎng)，萬(wàn)物回春。柳條抽出了鮮嫩的綠芽，像一個(gè)富有活力的少年，在風(fēng)的歌唱中舞動(dòng)，盡情地伸展著自己的身軀，這是青春。

幾個(gè)活潑的學(xué)生在寬大的操場(chǎng)上歡快地做著游戲，青春迷人的色彩整理時(shí)綻放在他們暖和的笑臉里，或許是，跳跳繩，長(zhǎng)長(zhǎng)的繩索聯(lián)系著你我，拋向空中又拋下來(lái)，而青春也隨著我們一起蹦蹦跳跳。

或也是朋友之間一次痛快的野餐，風(fēng)吹動(dòng)他們的發(fā)絲，揚(yáng)起碧綠的樹(shù)葉，送遠(yuǎn)他們的青春歌謠。

青春像草一樣生氣希望勃勃著，生長(zhǎng)著，給人以愉悅，永不朽邁，永不死亡！

青春是藍(lán)色

青春仍是藍(lán)色的，讓人聰明善良、樸實(shí)知性的藍(lán)色，平和而不驕躁。

課堂上老師笑臉可掬的為我們講課，同學(xué)們隨著老師一起朗讀，寫字，知識(shí)源源不中斷地灌注貫注進(jìn)同學(xué)們的大腦里。窗外一片湛藍(lán)的天空，一望無(wú)際的，像大海，美得讓人窒息。

或也是碰到受傷的小動(dòng)物，當(dāng)真的幫他們包扎傷口，陪伴它，呵護(hù)它，讓它們驚慌的心趨于平靜，構(gòu)建起信任的橋梁。

青春像水一樣湛藍(lán)潔凈著，錦繡著。給人以幸福，永不枯竭，永不干涸！

青春是紅色

青春也是紅色，令人熱血沸騰，張揚(yáng)奔放的紅色。

炎炎烈日，高高地掛在天空上頭，披發(fā)發(fā)著刺目耀眼的光。意氣風(fēng)發(fā)的少年站在起跑線的另一端，炯炯有神的目光像燃燒的火把，緊盯著前方，然后像離弦的箭，飛也似的沖向終點(diǎn)。旁邊熱情似火的同學(xué)們，把“加油”兩個(gè)字喊得震天響，整個(gè)空氣中彌漫著盛夏的氣味與汗水浸濕的味道。

或也是幾個(gè)男孩兒在籃球場(chǎng)上，高高躍起，抬起手。把一個(gè)籃球帥氣地投進(jìn)籃里，然后擊掌慶賀。青春絕不隱藏地彰顯了出來(lái)，周圍到處彌漫著的，都是熱情似火的青春。

青春像火一樣熊熊燃燒著，蔓延著，給人以暖和，永不衰竭，永不熄滅！

啊，青春，你是暖和的，你是愉悅的，你是幸福的，你是五顏六色的。

我青春的色彩作文(篇6)

青春像是一幅畫卷，散發(fā)著五彩繽紛的魅力。

——題記

每個(gè)人的青春只有一次，青春是無(wú)價(jià)的。正值青年的我們，身上散發(fā)著一種活力，激情。青春是多種色彩拼合在一起的，我們亦是如此。

青春是藍(lán)色

青春是藍(lán)色的，那是天空的顏色。青春的我們像是天空中展翅高飛的小鳥(niǎo)，無(wú)憂無(wú)慮。語(yǔ)文課上，大家暢談著自己的夢(mèng)想。有人說(shuō)：“我要當(dāng)科學(xué)家?！庇腥苏f(shuō)：“我要當(dāng)一名偉大的軍人，為國(guó)家盡一份綿薄之力?！边€有人說(shuō)：“我要當(dāng)作家，創(chuàng)作出這世間最完美的作品?！?/p>

而我呢？我想成為一名老師種下知識(shí)的種子，等待著收獲。青春的我們就乘著無(wú)限的遐想飛進(jìn)了蔚藍(lán)的天空。

青春是綠色

青春是綠色的，那是小草的顏色。春回大地，小草從土里露出來(lái)了頭。這正如青春的我們，散發(fā)著生機(jī)和活力。“鈴鈴鈴……”下課了，老師前腳走出教室，大家便以飛快的速度跑了出來(lái)，遍布在操場(chǎng)，廣場(chǎng)里的各個(gè)角落，玩耍著自己的游戲。等到上課鈴打響后才戀戀不舍的走向教室，開(kāi)啟新的一課。青春的我們就帶著自己的活力開(kāi)始了每一天。

青春是紫色

青春是紫色的，那是紫藤蘿的顏色。青春的我們宣讀著永不服輸，生生不息的口號(hào)。數(shù)學(xué)課上，答錯(cuò)了一道題。即使這樣我仍然不認(rèn)輸，相信自己一定會(huì)成功的。淡紫色的青春讓我綻放自己，生生不息地面對(duì)一切。

試卷發(fā)下來(lái)了，看著那鮮紅的錯(cuò)號(hào)，我的心依然平靜。我默默地告訴自己：“別灰心，下次努力一定會(huì)成功的?！痹僖淮慰荚?，看著那試卷上的對(duì)號(hào)，我的心依然平靜，也許這就是青春的我們吧！

青春像是一首詩(shī)，散發(fā)著優(yōu)雅；青春像是一首歌，撥動(dòng)著我們年輕的心弦；青春像是一杯茶，苦澀中帶著一絲清甜；青春的我們像小鳥(niǎo)一樣，沒(méi)有束縛，無(wú)憂無(wú)慮。

我青春的色彩作文(篇7)

十六歲的花季，繽紛的色彩?！}記

玄色

玄色一直是緘默沉靜，傷感的手刺。而在對(duì)于剛剛步入初中的我是專屬的。

記得那是一個(gè)陰雨天，我望著剛發(fā)下來(lái)的試卷發(fā)呆，并不是由于分?jǐn)?shù)低，實(shí)在我很羨慕那些分?jǐn)?shù)低的同學(xué)——他們可以得到朋友的安慰。而我有的只是那些高分，走到窗前望著此刻烏云密布的天空，眼淚已經(jīng)在眼眶中打轉(zhuǎn)。

對(duì)于目生的同學(xué)，目生的班級(jí)我并沒(méi)有融入，所有集體流動(dòng)一概不參加。

假如說(shuō)人生，青春是畫布，而我是畫筆的話，那么那時(shí)我只有一個(gè)顏色——玄色。

彩色

我的青春由玄色到五彩斑斕，只因一張紙——張作文紙

學(xué)校舉行作文比賽，而我是班里語(yǔ)文最好的，語(yǔ)文老師提議讓我參加，我拒絕了，同學(xué)們并沒(méi)有吭聲，我心想：哼，你認(rèn)為你是誰(shuí)，別認(rèn)為同學(xué)們會(huì)勸你，你永遠(yuǎn)是被遺忘的那一個(gè)。

這時(shí)班長(zhǎng)走過(guò)來(lái)說(shuō)：”我但愿你能參加，我挺你：”我愣了一會(huì)兒，說(shuō)：”好，我參加！

學(xué)校究竟是藏龍臥虎的地方，成績(jī)不用說(shuō)也能猜出來(lái)，不理想，我哭了，我想同學(xué)們肯定會(huì)諷刺我。沒(méi)想到同學(xué)們竟主動(dòng)拉我去吃飯。

后來(lái)，他們主動(dòng)問(wèn)我問(wèn)題，與我談笑風(fēng)生。我很快便融入了這個(gè)集體。

我的青春不再是單一色的玄色，他布滿了熾熱不屈，頑強(qiáng)拼搏的紅色；勇于攀登、追求幸福的黃色；昂揚(yáng)向上、向往光明的橙色；興趣和平、保護(hù)環(huán)境的綠色；貞潔可愛(ài)、無(wú)邪爛漫的藍(lán)色；知錯(cuò)就改、完善自己的青色；追求潮流、引領(lǐng)時(shí)尚的紫色。

我改變了我青春的色彩。

我青春的色彩作文(篇8)

青春如畫，大筆揮灑，冶艷恬澹交相照映。

青春如花，悠然采擷，斑斕繽紛盡在囊中。

青春的夸姣，流溢在這諸多色彩之中。

青春是紅色的，它鮮艷，它熱情，猶如血液，傳遞出生命的脈動(dòng)。青春具備它所特有的奔放美，美在我們健康，我們無(wú)所畏懼。青春的生命是輝煌的。青春老是洋溢著激情與活力，它凝結(jié)在我們的汗水中，揮灑在寬闊的操場(chǎng)之上。操場(chǎng)的每一天都是如斯熱鬧，手中籃球早已蓄勢(shì)待發(fā)，腳下足球好像永不停歇，青春的紅色是赤子之心的鮮紅，由于多一分熱愛(ài)，多一絲熱血，青春便如斯嬌艷動(dòng)人。

藍(lán)色屬于青春。假如說(shuō)紅色是催人奮進(jìn)的紅，讓人昂首闊步；那藍(lán)色便使人閑適恰談，平心靜氣。作為學(xué)生，我們?cè)缫堰m應(yīng)了舒適的學(xué)習(xí)糊口，與在陽(yáng)關(guān)下奔跑截然不同，青春此時(shí)呈現(xiàn)的是思索，是探索。失去了所謂的年少輕狂，作為學(xué)子的青春淡然如茶，各種滋味只能慢慢品出。天是藍(lán)的，海也是藍(lán)的，青春正如那一片海闊天空，有著一份專屬的寧?kù)o。

青春，看到這兩個(gè)字又怎么會(huì)健忘綠色？綠色象征著生長(zhǎng)，而青春恰是如斯生氣希望勃勃。如一顆小草頑強(qiáng)生長(zhǎng)在石縫中，懸崖邊，這就是生命的氣力。綠色，是對(duì)生命意義的執(zhí)著追問(wèn)，我們不會(huì)甘心滿心滿目的荒蕪，我們叩問(wèn)著意義，為自己的荒漠栽一棵樹(shù)，總有一天會(huì)長(zhǎng)成一片綠洲。

假如說(shuō)，還要給青春賦予一種色彩的話，我愿用圖畫妙筆，勾畫出一幅青春水墨圖。黑與白的交織，照映出的是青春的哲思。白色寄意是單純，玄色意味著的是成熟，而青春不恰是從單純到成熟的過(guò)程。青春的我們未曾完全蛻變，正如白天不懂夜的黑。蛻變過(guò)后，發(fā)現(xiàn)這黑白轉(zhuǎn)換間只有匆匆一瞬。而回憶也失卻了諸多色彩，只剩下了這真切的黑與白，宛如一張張黑白照片。人生如棋，黑白交錯(cuò)間，落下的是對(duì)生命的思索。

青春無(wú)極限，也許青春還有怦然心動(dòng)的粉色，瘋狂而又神秘的紫色，而青春本就是豐碩多彩的。這千姿百態(tài)的青春就正綻放在我們手中，讓我們專心去賞識(shí)青春的夸姣。

我青春的色彩作文(篇9)

云層白色，清晨白色，成群結(jié)隊(duì)的羚羊白色，最初的我白色……

一切的一切都是由白色演變成有色的，人人都以一白二凈的狀態(tài)來(lái)到了這個(gè)世界。我們涉世之初是純白的，干凈的，比樂(lè)百氏的二十七層凈化還純凈，可有了社會(huì)這個(gè)大染缸，世界就變得多彩多色了。糊口在校園中的我們都在用純摯的心靈，明亮的眼睛目睹著這個(gè)世界，由于一切從白開(kāi)始。

藍(lán)天藍(lán)色，大海藍(lán)色，飄揚(yáng)的窗簾藍(lán)色，手中的中性筆芯藍(lán)色……

聽(tīng)媽媽說(shuō)，小時(shí)候的我最喜歡的是粉紅色，可現(xiàn)在的我卻迷戀藍(lán)色。藍(lán)色的背包，藍(lán)色的T恤，藍(lán)色的短褲，藍(lán)色的運(yùn)動(dòng)鞋……總之一身帥氣的藍(lán)色。他們說(shuō)藍(lán)色代表著憂傷，可我并不憂傷，說(shuō)這話時(shí)自己并不肯定，只是在自己憂傷時(shí)并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)憂傷。郭敬明說(shuō)“青春是一道明媚的憂傷”，也許由于他的文字我變得憂傷，但我仍瘋狂地愛(ài)著藍(lán)色。

淺草綠色，但愿綠色，雨后的樹(shù)葉綠色，校園里的香樟樹(shù)綠色……

校園有大片大片的香樟樹(shù)，美名日“樟園”。第一次聽(tīng)說(shuō)我還認(rèn)為是專門喂養(yǎng)蟑啷的園子呢！可當(dāng)我見(jiàn)到她時(shí)，果真是名副實(shí)在的“樟園”。龜裂粗壯的樹(shù)桿，綠油繁茂的枝葉，陽(yáng)光透過(guò)便星星點(diǎn)點(diǎn)地灑在石板小徑上。初夏，樟園洋溢著一片熱情。漫步其中，一股股清新的檸檬香撲鼻而來(lái)，尋找了半天才知道，此檸檬非彼檸檬，而是那香樟樹(shù)上成熟的果實(shí)的香味。又是一年夏天，她們成熟，落去又歸來(lái)，正如我馬上又上升一級(jí)。忽然想起了郭敬明，好像他寫的校園青春小說(shuō)永遠(yuǎn)都離不開(kāi)香樟，也許在他看來(lái)，香樟是青春的標(biāo)志。還好我也糊口在一個(gè)有著大片香樟的校園里，正揮霍著大把大把的青春。

落日紅色，街燈紅色，手腕上的手鏈紅色，涌動(dòng)著的血液紅色……

青春年少的我們都有一顆熱血澎湃的心，它引導(dǎo)著我們不中斷地追求：漫畫，文學(xué)，運(yùn)動(dòng)，集郵，追星……一切的一切在它的推波助瀾下變得無(wú)法抵擋。年青沒(méi)有什么不可以，只要是對(duì)的，只要我想做，可對(duì)這些我們?cè)鴵碛卸虝旱臒崆?，年少的沖動(dòng)。也同樣受到了沖動(dòng)的懲罰?？捱^(guò)，笑過(guò)后才明白要為青春付出必要的代價(jià)。

涌動(dòng)著的空氣透明色，裸露的皮膚黃色，帶鎖的日記本淺藍(lán)色，揚(yáng)起的嘴角粉紅色，滿眼都是亮麗的色彩，滿眼都是亮麗的青春。