更新時(shí)間:2023-08-11
生命對于每一個(gè)人來說都十分寶貴，失去了就沒有第二次了。日本大地震只是一個(gè)莫名的瞬間，就讓許多鮮活的生命消失了，讓許多人無家可歸。地震是自然災(zāi)害，我們沒有辦法避免，但我們有減小損失的辦法。一次地震發(fā)生，卻有兩種不同的結(jié)果——生與死。而那則取決于我們當(dāng)時(shí)果斷的措施以及自身心理素質(zhì)。今天第六節(jié)課，班主任老師向我們宣布，全校要舉行防震演習(xí)。同學(xué)們頓時(shí)興奮異常，議論紛紛。等同學(xué)們安靜下來，老師很嚴(yán)肅地告訴我們：“雖然是演習(xí)，大家要認(rèn)真對待。掌握一定的逃生方法是我們自救、珍惜生命最簡單也是的途徑?！苯酉聛砝蠋煶私探o了我們一些防震防災(zāi)知識(shí)之外，還向我們演示了自救的正確規(guī)范的動(dòng)作。當(dāng)同學(xué)們還沉醉于學(xué)習(xí)的海洋里時(shí)，警報(bào)突然拉響!同學(xué)們立刻按照老師講的，反應(yīng)都很迅速，有的鉆到課桌下，有的躲到墻角，還有的用書包或者書本護(hù)住自己的頭部。在警報(bào)解除后，同學(xué)們自覺排隊(duì)有序地抱頭弓腰，毫不猶豫地快步向教室外移動(dòng)，往樓梯口快步奔去。大家不再像平時(shí)那么放松了，都嚴(yán)肅了起來。每個(gè)樓梯口都有老師在疏散我們，同學(xué)們緊靠著樓梯右邊兩排走，下了樓梯。
在離教學(xué)樓較遠(yuǎn)的操場空地上，按照事先約定的位置停下來，四五個(gè)人蹲在一起，雙手抱頭原地待命。接下來是班長清點(diǎn)本班人數(shù)，向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，一切工作井然有序。
這次防震演習(xí)十分成功，不僅讓我們增長了個(gè)人保護(hù)意識(shí)，更讓我們懂得了珍惜生命。面對自然災(zāi)害，關(guān)鍵在于要有足夠的認(rèn)識(shí)，才能遇險(xiǎn)不驚，應(yīng)對得法。要學(xué)習(xí)抗災(zāi)知識(shí)，學(xué)習(xí)補(bǔ)救技能，在自然災(zāi)害來臨時(shí)，避免出現(xiàn)不該有的損失。
地震是一種突發(fā)性極強(qiáng)、破壞力極大的嚴(yán)重自然災(zāi)害，其帶來的危害、造成的損失居各類自然災(zāi)害之首。我國是一個(gè)多地震的國家，且地震活動(dòng)頻繁、強(qiáng)度大、范圍廣。據(jù)統(tǒng)計(jì)，全球地震的十分之一發(fā)生在我國，上個(gè)世紀(jì)以來，因地震死亡的人數(shù)，我國就占到了百分之五十以上。盡管，從地震的板塊構(gòu)成上看，大足屬于地震少發(fā)地區(qū)，相對來說比較安全，但大足也曾多次發(fā)生過地震，從這個(gè)意義上講，大足也不是絕對的`地震安全地區(qū)，也必須進(jìn)行地震設(shè)防。因此加強(qiáng)地震科普知識(shí)的教育和宣傳，提高應(yīng)對地震的意識(shí)和基本技能就顯得特別重要。
下午第二節(jié)課后，我校第一次“防地震緊急演練”開始了。下午三點(diǎn)二十五分，一聲急促的哨聲響徹整個(gè)校園，全校兩千多名學(xué)生在班主任老師的指揮下迅速抱頭、躲在桌子下面。十秒鐘過去了，長哨聲響起，全體師生緊急疏散，迅速?zèng)_出教室，在樓梯上我們自覺排成兩隊(duì)，整齊有序的跑到操場上指定的地點(diǎn)，這才松了一口氣。
在這次演練中，我獲得了許多知識(shí)，比如：在地震來臨時(shí)我們不要先急于往外跑，要先抱頭蹲下，躲在桌子下面或墻角邊，因?yàn)殡S時(shí)都會(huì)有余震。在這次演習(xí)過程中，有的同學(xué)只是把它當(dāng)作一次游戲，沒有重視起來。其實(shí)，在地震真的降臨的時(shí)候，過程就是這樣的，如果你現(xiàn)在不好好練習(xí)，到時(shí)候你就會(huì)不知所措的。
地震教育要從娃娃抓起，通過教育一個(gè)孩子，影響一個(gè)家庭，多個(gè)家庭影響一片社區(qū)，從而帶動(dòng)和促進(jìn)全社會(huì)的防震減災(zāi)工作。今天，老師帶我們?nèi)タ戳朔罏?zāi)減災(zāi)，珍愛生命的展板，里面講的是遇到危險(xiǎn)該怎么辦。我來介紹一下正確逃生的方法。在我們生活中外衣遇到火災(zāi)怎么辦呢?大家千萬不要驚慌，要用濕布、濕毛巾捂住嘴和鼻子，并把衣服沖濕裹在身上，背向煙火，通過安全通道，沖出房間，向建筑物外跑。我們千萬要注意不能乘坐電梯。如果樓層不高，可以用繩子綁住窗戶，順著繩子從窗戶爬下。
512地震大家一定記憶猶新，地震給我們帶來的危害很大，那么我們?nèi)f一遇上地震怎么辦呢?首先可以逃往空曠的地方，但是萬一來不及的話，就躲在小開間的地方，并用枕頭擋住自己的頭。如果在高樓上，一定要記住不能乘坐電梯。萬一被困在廢墟里也不要急，一定要有堅(jiān)強(qiáng)的意志，保存體力，就地取材，敲打水管墻壁等，發(fā)出聲音，向外求救。
如果我們在野外不小心迷失了方向，千萬不要慌張，不要亂走，可以按照太陽的方向或樹來辨別東南西北，也可以原地呼救等待救援。
夏天到了，雷雨天氣很多，如果在戶外碰上電閃雷鳴，我們應(yīng)該尋找躲避場所，進(jìn)入最近的屋內(nèi)，如果找不到，就原地蹲下，千萬不能躲在樹下，不能打手機(jī)，等雷雨過后再走。
通過這次活動(dòng)，我學(xué)會(huì)了很多遇到危險(xiǎn)正確逃生的方法，也使我明白了自救的重要性。每個(gè)人的生命只有一次，讓我們防災(zāi)減災(zāi)，珍愛生命!
在xx年xx月xx日，為了貫徹落實(shí)“防災(zāi)減災(zāi)宣傳月”活動(dòng)，我校根據(jù)市教育局下發(fā)的文件精神，結(jié)合本校實(shí)際，組織全體師生開展了一次防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)的應(yīng)急疏散演練活動(dòng)，取得良好的效果。
一、提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視應(yīng)急演練活動(dòng)。校長王小明、總務(wù)校長張小英、保衛(wèi)科長劉小霞、政教主任張淑芬、總務(wù)科長劉玉平等分別到各自崗位和職責(zé)范圍內(nèi)進(jìn)行了演練活動(dòng)，對應(yīng)急演練活動(dòng)進(jìn)行了具體的部署和安排。
二、具體活動(dòng)開展
1.xx月xx日上午9時(shí)，我校召開了以“防災(zāi)減災(zāi)”為主題的主題校會(huì)。
2.9時(shí)30分，學(xué)校組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《中小學(xué)生自救自護(hù)自救常識(shí)》，并進(jìn)一步明確各自的職責(zé)。
3.9分鐘的時(shí)間，全校師生集中進(jìn)行安全教育，各個(gè)班級都能按要求上好安全疏散的主題班會(huì)，學(xué)生通過認(rèn)真聽取專家的精彩演講后，對應(yīng)急疏散有了更深刻、更全面的認(rèn)識(shí)。
4.10時(shí)33分，全校學(xué)生到達(dá)指定的地點(diǎn)集合，隨后全體師生停止了緊急疏散演練，全校師生到達(dá)集合地點(diǎn)后，校長張小英、總務(wù)校長張淑芬、總務(wù)主任張淑芬、保衛(wèi)科長劉小霞等老師進(jìn)行了現(xiàn)場急切的指導(dǎo)和疏散。
5.12分鐘，全校學(xué)生到達(dá)指定崗位。
6.13點(diǎn)30分，在校門口有秩序的停車。
7.13分鐘，全校師生撤離到校，全校師生撤離在校長的引導(dǎo)下，安全有序。
8.12分鐘，全校學(xué)生在班主任的帶領(lǐng)下，按指定路線，在教師指導(dǎo)下，有秩序地撤離到了校門口。
三、演練總結(jié)
在這次應(yīng)急疏散的活動(dòng)中學(xué)校的師生都進(jìn)一步提高了安全意識(shí)，增強(qiáng)了自我保護(hù)的能力。
通過這次應(yīng)急疏散演練，使學(xué)校安全工作做得更好，但安全工作是任何一個(gè)學(xué)校、一個(gè)班級工作開展的前提。只有加強(qiáng)這一方面的教育和管理，學(xué)校才能更安全，社會(huì)才能更富有活力。
一是提高防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)，切實(shí)加強(qiáng)對防汛工作的領(lǐng)導(dǎo)。州供銷社充分認(rèn)識(shí)洪澇災(zāi)害對群眾生命財(cái)產(chǎn)和企業(yè)可持續(xù)發(fā)展的危害性，大力開展防災(zāi)減災(zāi)宣傳教育活動(dòng)，切實(shí)提高防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)，增強(qiáng)防災(zāi)減災(zāi)責(zé)任感。始終堅(jiān)持“安全第一、常抓不懈、以防為主、全力搶險(xiǎn)”的方針和“黨政同責(zé)，一崗雙責(zé)，齊抓共管”的要求，從組織、思想、措施、物資等方面做好防汛準(zhǔn)備工作，確保-年安全度汛。
二是立即開展汛期安全大檢查。組織各縣供銷社對可能遭遇洪澇和地質(zhì)災(zāi)害的工作場所、經(jīng)營網(wǎng)點(diǎn)、倉庫及職工住所防汛設(shè)施設(shè)備以及人員密集場所的所有設(shè)施等進(jìn)行一次全面細(xì)致的安全大檢查，對檢查中發(fā)現(xiàn)的問題要及時(shí)予以解決。
三是突出重點(diǎn)，保障員工人身和企業(yè)財(cái)產(chǎn)安全。當(dāng)前全州供銷系統(tǒng)的防汛重點(diǎn)：沿江、沿河和地處低洼地帶的生產(chǎn)經(jīng)營人員和設(shè)施;農(nóng)資、棉花、食品等易腐、易爛、易溶和危險(xiǎn)化學(xué)品;煙花爆竹經(jīng)營網(wǎng)點(diǎn)和倉庫。特別是對農(nóng)資、棉花、食品等易腐、易爛、易溶和危險(xiǎn)化學(xué)品、煙花爆竹等容易造成人身傷害、污染和財(cái)產(chǎn)損失的部位要采取果斷措施，該轉(zhuǎn)移的轉(zhuǎn)移，該銷毀的銷毀，嚴(yán)防洪水、泥石流災(zāi)害傷及人民生命財(cái)產(chǎn)安全。
四是建立防汛應(yīng)急救援機(jī)制和責(zé)任追究制度。全州供銷系統(tǒng)對防汛工作精心部署，建立防汛機(jī)構(gòu)，成立防汛搶險(xiǎn)隊(duì)伍，制定防汛應(yīng)急救援預(yù)案，保持通訊暢通，確保責(zé)任到人、措施到位、科學(xué)防范。嚴(yán)格執(zhí)行汛期晝夜值班制度、領(lǐng)導(dǎo)帶班制度和事故及時(shí)報(bào)告制度。
在農(nóng)耕時(shí)期，因?yàn)榭萍妓讲蛔?，種植莊稼要靠天吃飯，所以便產(chǎn)生了敬畏天意的種植特征，但其實(shí)面對影響種植的天災(zāi)時(shí)，他們所敬畏的不是天意，而是自然。
古人有言，人必須有三畏，畏天，畏地，畏己。我認(rèn)為，在面對災(zāi)害時(shí)，關(guān)于災(zāi)害自救互救的學(xué)習(xí)知識(shí)的牢記固然重要，但更重要的應(yīng)是對自然、對生命的敬畏。敬畏，并不是指害怕，而更多的是一種重視。對自然敬畏，你會(huì)獲得更多關(guān)于它的知識(shí)，在災(zāi)害自救互救中會(huì)有意想不到的收獲；而對生命敬畏，你會(huì)更加珍惜生命，不會(huì)在災(zāi)害里輕言放棄自己或是他人寶貴的生命。
在災(zāi)害時(shí)，除了保持敬畏之心，也要保持沉著冷靜，不能在災(zāi)害臨頭時(shí)，自亂手腳而導(dǎo)致自己學(xué)習(xí)的自救互救方法都忘得一干二凈，在面臨災(zāi)害時(shí)，我們要堅(jiān)信“人定勝天”，勝，并不是去打敗自然，在所有的天災(zāi)面前，人的個(gè)體都是如此渺小，我們要?jiǎng)俚氖峭ㄟ^自己對自然的認(rèn)識(shí)，在災(zāi)害中去夾縫求生，我認(rèn)為，這樣的生命存活方式也是一種對自然的勝利。
通過此次對防災(zāi)減災(zāi)、自救互救的學(xué)習(xí)，我收獲良多，不僅獲得了關(guān)于災(zāi)害時(shí)自救互救的知識(shí)，更多的是看見了人類在抗擊災(zāi)害時(shí)的智慧之光，在平常時(shí)，我們會(huì)去敬畏自然，但到自然偶現(xiàn)獠牙時(shí)，我們亦不懼，在災(zāi)害面前綻放生命之花。
單單的兩個(gè)數(shù)字告訴我們，防災(zāi)減災(zāi)任重而道遠(yuǎn)，不是一蹙而就，需 要打持久戰(zhàn)。因?yàn)闉?zāi)害就在身邊，觸手可及。人累了，可以休息;災(zāi)害卻沒有累 的那一刻，它無時(shí)無刻不存在著，只要瞅準(zhǔn)時(shí)機(jī)，就立馬爆發(fā)。
一個(gè)災(zāi)害毀掉的不僅僅是一個(gè)家庭，對國家對社會(huì)危害不可低估。遠(yuǎn) 離災(zāi)害，建設(shè)幸福家園，減災(zāi)防災(zāi)從我做起不是一句口號(hào)，而是最樸實(shí)的一句話， 它讓我們更加珍愛生命愛護(hù)環(huán)境。
災(zāi)害不是生來就有的，是客觀存在的，既然不能避免，就可以想方設(shè) 法減少。授人以魚不如授人以漁，掌握了遠(yuǎn)離災(zāi)害的逃生本領(lǐng)就等于為自己多了 一道道護(hù)身符，災(zāi)害來臨時(shí)，靠誰不如靠自己，因?yàn)槊\(yùn)的閥門自己攥著。汶川 大地震最牛的校長讓全校孩子無一傷亡就是一個(gè)生動(dòng)的例子，他為學(xué)生的生命安 全贏得了先機(jī)。和平的年代，因了該校長平時(shí)居安思危，將防震演練當(dāng)做一件大 事來抓，有了憂患意識(shí)，孩子們在平時(shí)積累了豐富的防震經(jīng)驗(yàn)，在地震來臨時(shí)才 會(huì)臨危不亂。
相比而言，我們有些警鐘卻敲得太沉太重了，令人痛心疾首。
進(jìn)一步貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀要求，堅(jiān)持以人為本的思想，營造學(xué)校、家庭和社會(huì)防災(zāi)減災(zāi)的宣傳氛圍，喚起廣大師生、學(xué)生家長和社會(huì)各界對防災(zāi)減災(zāi)工作的高度關(guān)注，增強(qiáng)防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)，普及推廣防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)和避災(zāi)自救互救技能，我校積極開展“防災(zāi)減災(zāi)”教育宣傳活動(dòng)，全體師生通過學(xué)習(xí)實(shí)踐，學(xué)校預(yù)防控制能力、預(yù)案管理能力、應(yīng)急處置能力、應(yīng)急保障能力有效增強(qiáng)，全體師生應(yīng)急知識(shí)和自救能力明顯提升?，F(xiàn)將活動(dòng)情況總結(jié)如下：
一、為了保證活動(dòng)順利有效的組織實(shí)施，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子討論與研究宣傳周活動(dòng)的內(nèi)容、要求、目標(biāo)，制定《學(xué)?！胺罏?zāi)減災(zāi)日”宣傳周活動(dòng)方案》，并按方案要求，具體組織宣傳周的各項(xiàng)活動(dòng)。
二、積極宣傳，營造氛圍。
我校按照縣局的要求，做好《河北省突發(fā)事件應(yīng)對條例》的宣傳學(xué)習(xí)。高度重視“防災(zāi)減災(zāi)日”的宣傳工作，學(xué)校利用升國旗儀式進(jìn)行了以《如何防震減災(zāi)》為主題的國旗下講話，號(hào)召全體師生做到：增強(qiáng)防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)，提高自我參與防災(zāi)減災(zāi)工作的自覺性和主動(dòng)性。認(rèn)真學(xué)習(xí)防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)，提高綜合減災(zāi)能力。積極配合學(xué)校的抗災(zāi)防災(zāi)演練，防患于未然。防災(zāi)減災(zāi)，從個(gè)人做起。做好宣傳教育工作，營造安全教育活動(dòng)氛圍。
三、各班出一期安全教育班刊，搜集相關(guān)安全教育的資料，讓學(xué)生能夠從中引起注意，并獲得相關(guān)安全知識(shí)，加強(qiáng)學(xué)生之間的互相交流與學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)，共同進(jìn)步。
四、各班開展以“防災(zāi)減災(zāi)從我做起”為主題的主題班會(huì)。通過開好主題班會(huì)，對學(xué)生進(jìn)行防騙、防震、防火、防雷電、交通事故、溺水等安全教育，讓學(xué)生將安全牢記在心中。
五、安全排查，及時(shí)整改，將安全教育活動(dòng)真正落到實(shí)處。
學(xué)校圍繞“防災(zāi)減災(zāi)從我做起”安全教育主題，認(rèn)真分析學(xué)校目前安全工作現(xiàn)狀，針對防震、防火、防雷電以及校園傷害、交通、溺水、用電等事故的薄弱環(huán)節(jié)、存在的突出問題和安全隱患等，開展了一次安全隱患大排查，對可能存在的問題做好記錄，進(jìn)行了及時(shí)的整改，使學(xué)校的安全教育真正落到實(shí)處。
通過開展“防災(zāi)減災(zāi)日”系列活動(dòng)，對全體學(xué)生進(jìn)行了安全教育再宣傳，再動(dòng)員，再強(qiáng)調(diào)。進(jìn)一步增強(qiáng)了我校師生防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)，最大程度防止災(zāi)害的發(fā)生、保障我校師生的生命安全和健康生活，確保校園安全穩(wěn)定。在以后的學(xué)校工作中，還將一如既往的將安全放在第一位，繃緊安全教育這根弦不放松，加強(qiáng)生命教育，讓學(xué)生安全健康快樂的成長。
通過學(xué)習(xí)了《現(xiàn)代員工防災(zāi)避險(xiǎn)應(yīng)急手冊》一書，使我深刻認(rèn)識(shí)到防災(zāi)避險(xiǎn)知識(shí)應(yīng)該是每一個(gè)人必需掌握的，因?yàn)槿魏螘r(shí)候安全都只是一個(gè)相對的概念，危險(xiǎn)才是絕對的。生活、工作中，危險(xiǎn)無處不在，任何時(shí)候突發(fā)的災(zāi)害、任何微小的失誤或是一念之差，都有可能帶來滅頂之災(zāi)。所以，提高防險(xiǎn)避災(zāi)意識(shí)，對于保證安全至關(guān)重要。國為只有意識(shí)到危險(xiǎn)，才能防范危險(xiǎn)，避開危險(xiǎn)，消除危險(xiǎn)，真正保障我們的安全。根據(jù)我們在日常生活中常會(huì)遇到各種災(zāi)難與險(xiǎn)情，結(jié)合對《防災(zāi)避險(xiǎn)手冊》的學(xué)習(xí)，談一些自己的心得。
常言說，天有不測風(fēng)云，人有旦夕禍福，天災(zāi)人禍總是與人類相伴相生，如影隨行，從來沒有遠(yuǎn)離。其實(shí)又豈止是天災(zāi)，生活中還有太多看似微小的，不經(jīng)意的事，一些司空見慣根本不被人注意的細(xì)節(jié)，都可能給我們帶來不可挽回的、致命的后果。雖說危險(xiǎn)無處不在，無時(shí)不在，但只要我們小心提防，時(shí)刻保持高度的防災(zāi)避險(xiǎn)意識(shí)，全面掌握豐富的防災(zāi)避險(xiǎn)知識(shí)和技能，關(guān)鍵時(shí)刻會(huì)自救更會(huì)救人，必然也會(huì)絕處逢生，把傷害和損失降到最低，突破險(xiǎn)境，逃出生天。
在面對突發(fā)的災(zāi)害與緊急事故，要學(xué)會(huì)避險(xiǎn)自救，掌握急救方法，臨危不亂，保持清醒的頭腦。學(xué)會(huì)急救常識(shí)，多一些急救知識(shí)就多一線生機(jī)，危急時(shí)刻拯救生命就是爭分奪秒，就是與死神賽跑，早一秒鐘展開急救就有可能留下生的希望，所以急救常識(shí)不僅僅是醫(yī)生的專業(yè)知識(shí)，更應(yīng)當(dāng)成為我們每一個(gè)人的必備常識(shí)，使我們在關(guān)鍵時(shí)刻救人生命。學(xué)習(xí)自救，急救知識(shí)，不僅是對自己生命的守護(hù)，更是對他人生命的關(guān)愛與尊重。
做為一名煙草員工，要了解自己所在崗位的安全隱患，做好崗位安全事故的防范，消除隱患，杜絕違章操作。在日常工作中，除了嚴(yán)重威脅我們生命安全的災(zāi)難和事故之外，工作中的危險(xiǎn)也要高度注意，一不小心也可能會(huì)被奪去生命，帶來傷害，所以警惕崗位安全，保證崗位規(guī)范操作，減少違章違紀(jì)，學(xué)會(huì)事故應(yīng)急處理和自救逃生方法是非常重要的。然而，日常生活安全也要加強(qiáng)防范，因?yàn)槿粘Ｉ瞵嵥槎彪s，危險(xiǎn)也如影隨形，時(shí)時(shí)存在。所以，生活安全更應(yīng)全面防范，注重細(xì)節(jié)，防微杜漸，消除一切生活隱患，杜絕一切危險(xiǎn)因素，掌握關(guān)鍵逃生技巧，才能化險(xiǎn)為夷，長保安全。
《現(xiàn)代員工防災(zāi)避險(xiǎn)應(yīng)急手冊》一書是員工危急時(shí)刻化險(xiǎn)為夷的隨身秘寶，它教會(huì)我們的不僅是常識(shí)，更大的是教會(huì)了我們在各種危急情況下逃生、自救、和互救的能力，是一門技能。生命安全，重于泰山。我們要時(shí)刻清醒的提高防范意識(shí)，因?yàn)殡[患險(xiǎn)于明火，防范勝于救災(zāi)，安全第一，預(yù)防為主。工作中做到不違規(guī)不違章，認(rèn)真學(xué)習(xí)各項(xiàng)安全管理制度，知道應(yīng)該遵守什么安全生產(chǎn)規(guī)定，做到心中有數(shù)，嚴(yán)格遵守各項(xiàng)安全生產(chǎn)規(guī)定，避免違反安全生產(chǎn)規(guī)定的情況出現(xiàn)，做到不犯錯(cuò)誤，工作中處處留心，及時(shí)提醒其他同志，避免發(fā)生安全事故?？傊覀兠恳粋€(gè)人都應(yīng)當(dāng)積極學(xué)習(xí)防災(zāi)避險(xiǎn)知識(shí)，加強(qiáng)防災(zāi)避險(xiǎn)意識(shí)，提高防災(zāi)避險(xiǎn)技能，才能真正面對無處不在的危險(xiǎn)，應(yīng)對突然而至的災(zāi)禍，保護(hù)自己和家人的平安和幸福。
防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)講座心得體會(huì)
最近，我參加了一次關(guān)于防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)的講座。這次講座的目的是為了提高我們大眾的意識(shí)，教育我們?nèi)绾卧跒?zāi)害發(fā)生時(shí)保護(hù)自己和他人。我從這次講座中學(xué)到了很多，深受啟發(fā)。下面，我將詳細(xì)介紹我的心得體會(huì)。
首先，本次講座強(qiáng)調(diào)了預(yù)防災(zāi)害的重要性。我們經(jīng)常聽說“寧可防未為，不可救已”，這樣的話語不僅僅是一句空洞的口號(hào)，而是對每一個(gè)人的警示。講座中，專家強(qiáng)調(diào)了在地震、臺(tái)風(fēng)、火災(zāi)等自然災(zāi)害來臨之前，我們應(yīng)該提前做好準(zhǔn)備工作。首先，要了解所在地區(qū)可能發(fā)生的災(zāi)害類型，從而采取相應(yīng)的措施。其次，要做好個(gè)人和社區(qū)級別的預(yù)案，如制定逃生路線圖、備齊急救箱、救生設(shè)備等。最后，要通過參加培訓(xùn)和演練增加自身的應(yīng)急能力。這些措施的共同目的是為了在災(zāi)害發(fā)生時(shí)能夠及時(shí)逃離，減少傷亡。
其次，我在講座中也學(xué)到了如何快速反應(yīng)和保護(hù)自己。當(dāng)災(zāi)害發(fā)生時(shí)，我們的反應(yīng)速度決定了我們是否能夠有效地保護(hù)自己。講座中，專家給我們列舉了一些常見的災(zāi)害逃生技巧。比如，在地震中，應(yīng)該迅速躲到桌子下或者墻角，盡量保護(hù)自己的頭和頸部；在臺(tái)風(fēng)中，應(yīng)該待在安全的地方，遠(yuǎn)離窗戶和玻璃；在火災(zāi)中，應(yīng)該低姿勢沿著安全逃生通道快速離開。這些實(shí)用的技巧不僅僅是理論性的，而是要我們平時(shí)多加練習(xí)，提高對災(zāi)害情境的適應(yīng)能力。
此外，我還了解到了社區(qū)合作的重要性。在講座中，專家提醒我們要積極參與社區(qū)的防災(zāi)減災(zāi)行動(dòng)。社區(qū)的合作可以讓我們意識(shí)到我們在災(zāi)害中的弱勢狀態(tài)，通過團(tuán)隊(duì)合作，我們可以更好地面對災(zāi)難。比如，在地震多發(fā)地區(qū)，社區(qū)可以統(tǒng)一制定防災(zāi)預(yù)案，定期組織防災(zāi)演習(xí)，提高居民的應(yīng)急能力。而在火災(zāi)發(fā)生時(shí)，鄰居之間可以互相協(xié)助，及時(shí)報(bào)警并迅速撤離。這些合作行動(dòng)的積極性和有序性將有助于最大程度地減少災(zāi)害對我們的影響。
最后，我要特別提到講座中的實(shí)用技能培訓(xùn)。除了理論知識(shí)，講座還組織了一些實(shí)踐活動(dòng)，讓我們更加深入地了解如何應(yīng)對災(zāi)難。我們進(jìn)行了火災(zāi)逃生演練、基本急救技能培訓(xùn)以及地震逃生訓(xùn)練等。這些實(shí)際操作的訓(xùn)練讓我更有信心面對突發(fā)情況，并提高了自己的應(yīng)急能力。我認(rèn)為，這樣的實(shí)踐活動(dòng)可以在無形中激發(fā)我們參與社區(qū)防災(zāi)行動(dòng)的興趣和積極性。
總之，這次防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)講座給我?guī)砹撕芏鄦⑹?。預(yù)防災(zāi)害的重要性、快速反應(yīng)和保護(hù)自己的技巧、社區(qū)合作的重要性以及實(shí)用技能培訓(xùn)，這些都使我更加深入地了解了防災(zāi)減災(zāi)的現(xiàn)實(shí)意義。通過這次講座，我不僅僅學(xué)到了知識(shí)，更明白了應(yīng)用這些知識(shí)的必要性。我將努力將這些知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)，提高自己的防災(zāi)減災(zāi)能力，同時(shí)也會(huì)積極宣傳和分享這些知識(shí)，讓更多的人受益。
自然災(zāi)害，包括人造災(zāi)害，都是人們最大的敵人。自然災(zāi)害有許多，比如，地震、酸雨、溫室效應(yīng)、臺(tái)風(fēng)等。人造災(zāi)害有火災(zāi)、水土流失等。遠(yuǎn)在古代，人們沒有防范意識(shí)，都是求神拜佛保佑平安。隨著社會(huì)的發(fā)展，人們懂得用科學(xué)道理、實(shí)用的方法來保護(hù)自己，減少災(zāi)害威脅到自己的生命。本文將告訴大家怎樣用科學(xué)的方法來防震減災(zāi)，保護(hù)自己，保護(hù)家園。
據(jù)調(diào)查，全國有許多地方發(fā)生大地震，如15xx云南大理大地震，1975年遼寧海城大地震，16xx海南瓊州大地震，1786年四川康定南地地震，1976年唐山大地震……如此多災(zāi)害，損傷慘重，特別是唐山大地震，有20多萬人死亡和受傷。
其實(shí)，有些災(zāi)害是可以預(yù)防的。地震發(fā)生前，會(huì)有些預(yù)兆。比如馬等牲畜會(huì)掙脫韁繩，并瘋狂地往外跑;正在冬眠的蛇會(huì)涌出洞外;蜜蜂會(huì)驚飛、逃竄;狗會(huì)狂吠，還有一些家畜會(huì)出圈，到處竄跑;老鼠成群結(jié)隊(duì)搬家……這些預(yù)兆可以讓人們提前知道將發(fā)生地震，如果發(fā)現(xiàn)這些動(dòng)物有這些反常現(xiàn)象，須先辨別真假，再向地震局報(bào)告，以防在先，及早撤離。
地震發(fā)生了并不是就必死無疑，其實(shí)，還有很多自救的方法。例如：地震了，你被壓在廢墟的底下，這時(shí)候，你不要盲目亂動(dòng)，要冷靜，先把手抽出來，慢慢地挪動(dòng)廢墟，先保持呼吸順暢，再想辦法呼吸，喊人員來救你。如果發(fā)生地震時(shí)你在家里，必須馬上鉆到堅(jiān)硬、并且沒有倒塌的小房間中躲避，以免砸傷。還有，要貼著堅(jiān)固的墻壁或在門口蹲著，在房子倒塌后，再求生，要避免被弄傷。如果在野外，一定要避開陡崖，防止掉下山。還有要預(yù)防山體滑坡，以免滑下去。如果在學(xué)校，一定要聽從老師的指揮，躲到課桌下，注意保護(hù)頭部，如果在上體育課，要避免高大的建筑物，不要被砸傷。如果在電影院，要躲在觀看椅底下避震，要避開掛在天花板上的燈、空調(diào)的懸掛物，用東西保護(hù)頭部，聽從指揮人員指揮撤離現(xiàn)場。在商場發(fā)生了地震，要避開玻璃柜，避開貨物、廣告牌、燈等物品。如果在公共汽車內(nèi)，要躲在椅子底下或蹲下，要穩(wěn)住重心，扶好扶手。
其他自然災(zāi)害不像地震一樣不可避免，有時(shí)是完全可以控制的。
酸雨，被人們稱為“空中死神”，因?yàn)槿藗兊墓S排放出的廢氣，(硫化物)飄到空中，一下雨，便和雨一起下來，就成了酸雨。酸雨會(huì)導(dǎo)致湖水變酸，魚蝦類死亡;森林漸漸衰老;農(nóng)田變貧瘠;一旦滴到文物古跡，珍貴字畫上，馬上會(huì)被腐蝕爛……可見，酸雨對人們的危害有多大!
溫室效應(yīng)就是指大氣層中有氣體吸收紅外線，導(dǎo)致氣溫升高的一種效應(yīng)。它的危害也不小，會(huì)導(dǎo)致很多人喪失生命，尤其是老人和小孩子。溫室效應(yīng)會(huì)使人得哮喘病等肺病，還會(huì)引發(fā)許多疾病，如腦炎、高燒。并會(huì)造成干旱、洪水，糧食減少，許許多多地方財(cái)物損失重大。
還有許多自然災(zāi)害，其中有許多是人類自己的“杰作”。所以，咱們要有這方面的知識(shí)，不要自己害了自己。
不止自然災(zāi)害，還有人造災(zāi)害。如火災(zāi)、泥石流、水土流失等，都是人類自己砍伐樹木而造成了不必要的損失。
所以，我倡議大家做好以下幾點(diǎn)：
1、保護(hù)森林，種植樹木，保護(hù)水土。
2、工廠不要排放太多廢氣，多用取之不盡的太陽能。
3、要保護(hù)臭氧層，汽車不要排放廢氣。
4、小心用火，不亂丟煙頭。
5、要多學(xué)防震、防災(zāi)方面的知識(shí)，有防范意識(shí)。
6、節(jié)約用水，珍惜每一滴水。
如果先做好了這幾點(diǎn)，會(huì)減少災(zāi)害的發(fā)生，或者一旦災(zāi)難發(fā)生時(shí)會(huì)挽回不少人的生命。
保護(hù)咱們的家園——地球，便是保護(hù)自己。讓咱們行動(dòng)起來，共同防止災(zāi)害的發(fā)生，讓明天的地球更加光明，更加燦爛!
今年5月12日是第__個(gè)“防災(zāi)減災(zāi)日”，為廣泛宣傳和普及災(zāi)害常識(shí)、防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)和避災(zāi)自救互救技能，全面提高居民群眾風(fēng)險(xiǎn)防范意識(shí)、知識(shí)水平和避災(zāi)自救能力，按照有關(guān)要求，我中心籌辦了以“提高災(zāi)害防治能力，構(gòu)筑生命安全防線”為主題的宣傳活動(dòng)，取得了顯著的成效。
20__年5月10日下午，在學(xué)府社區(qū)卓越小區(qū)采取懸掛橫幅，發(fā)放宣傳單，現(xiàn)場講解等形式，接受群眾咨詢，耐心細(xì)致地向人民群眾宣傳各類突發(fā)事件的種類、特點(diǎn)和危害，普及災(zāi)情險(xiǎn)情的判別要領(lǐng)、防災(zāi)減災(zāi)的基本技能、以及應(yīng)急逃生、自救互救的基本常識(shí)。并詳細(xì)地解答群眾提出的疑難問題和心中困惑。
本次活動(dòng)共發(fā)放宣傳資料150份，現(xiàn)場咨詢80人次，通過宣傳，使周邊參加活動(dòng)的居民掌握防火滅火常識(shí)和火場自防自救技能，提高居民的消防安全意識(shí)和自護(hù)自救能力。有力地促進(jìn)了社會(huì)和諧，提高全民風(fēng)險(xiǎn)防范意識(shí)達(dá)到了一定的效果。
地震，是一種常見而又可怕的自然災(zāi)害。由于板塊之間的運(yùn)動(dòng)變化和相互作用造成能量的積累和地殼變形，當(dāng)變形超過了地殼薄弱部分的承受能力時(shí)，就會(huì)發(fā)生破裂或錯(cuò)動(dòng)，這樣地震就發(fā)生了。為了避免災(zāi)難發(fā)生時(shí)，我們措手不及而造成人員傷亡，市民防辦采用了一系列的檢測措施，以高科技的檢測手段防范于未然。讓我們一起來探索市地震臺(tái)吧!
荊門地震臺(tái)建于上世紀(jì)八十年代初，它能及時(shí)測定我市震前及震后時(shí)發(fā)生的情況，及時(shí)做出地震前預(yù)測。隨后我們又參觀了荊門GNSS基準(zhǔn)站(中國大陸構(gòu)造環(huán)境監(jiān)測網(wǎng)絡(luò)和地下流體觀測站)主要分為：地下觀測網(wǎng)、地?zé)嵊^測網(wǎng)和地球化學(xué)觀測網(wǎng)。根據(jù)觀測的數(shù)據(jù)從而推算出地殼是否正常，有無地震發(fā)生。看了這些高科技儀器，不由地讓我們感到驚嘆。
這次參觀在一片沉思中結(jié)束了。同時(shí)，活動(dòng)也讓我悟出了一個(gè)道理，我們要隨時(shí)準(zhǔn)備著支持民防工作。同時(shí)防震減災(zāi)也是我們每個(gè)人應(yīng)盡的責(zé)任。
根據(jù)有關(guān)人員統(tǒng)計(jì)，在地震發(fā)生時(shí)，真正由于災(zāi)難本身造成的傷害并不大，那又是什么使這么多人遇難呢?原來，真正的“殺手”是驚慌。驚慌使得許多人只會(huì)隨別人行動(dòng)，而不能冷靜地思考。由于逃身的本能驅(qū)使，使得人們不是倉皇跳樓，就是相互擁擠踩踏而死，或是在樓房垮塌前沒有及時(shí)躲避到相對安全的地方……
地震是不可預(yù)測的，如果人類能夠預(yù)測地震的發(fā)生時(shí)間、震級和地區(qū)，如果咱們學(xué)會(huì)了自救，就不會(huì)有那么多的生命消失。咱們不甘心，雖然咱們不可以預(yù)測地震的到來，但咱們卻可以用防震知識(shí)武裝自己，來準(zhǔn)確地防止和減少地震給咱們帶來的傷害。
那么，當(dāng)?shù)卣馂?zāi)難降臨時(shí)，咱們該怎么辦呢?
災(zāi)難是人們預(yù)測不到的，只能靠咱們自己來防止和地震造成的傷害，與其驚慌或者呆呆地等待救援，還不如全力自救。
我認(rèn)為，地震一旦發(fā)生，首先，最重要的是要保持鎮(zhèn)靜，要保持清醒、冷靜的頭腦，及時(shí)判別震動(dòng)狀況，千萬不要驚慌失措，不能失去理智，不要恐慌，這一點(diǎn)尤為重要。其次，可根據(jù)建筑物布局和室內(nèi)狀況，審時(shí)度勢，尋找安全空間和通道進(jìn)行躲避，等第一輪地震波過后，迅速撤離到安全的地方，減少人員傷亡?？啥惚茉趫?jiān)實(shí)的家具下，或亦可轉(zhuǎn)移到有房梁或柱子的承重墻較多、開間小的`墻角處、廚房、衛(wèi)生間去暫避一時(shí)。因?yàn)檫@些地方結(jié)合能力強(qiáng)，尤其是管道經(jīng)過處理，具有較好的支撐力，抗震系數(shù)較大。第三，千萬不要躲避在門窗附近、樓梯口等承載力不夠、容易垮塌的地方，不可在慌亂中跳樓或擁堵，不可以在樓房、電桿等附近逗留，防止高空墜物傷害。第四，平時(shí)要保持樓梯、走廊等通道暢通，不可以在過道上堆積物品，影響緊急狀態(tài)下的逃生。第五，在熟悉了各種自救措施后，政府單位、學(xué)校、工廠等人員密集的單位要組織防震自救演練，使書面自救措施知識(shí)經(jīng)過訓(xùn)練，得以熟練操作。
xx中學(xué)的師生們就是用知識(shí)保護(hù)自己的典范。學(xué)校所在的位置xx縣緊鄰著地震最慘烈的xx。由于平時(shí)的多次演練，地震發(fā)生后，全校師生，包括x多名學(xué)生、x名老師，從不同的教學(xué)樓和不同的教室中，全部沖到操場上，以班級為單元站好，共用時(shí)x秒，全校師生無一傷亡，創(chuàng)造了奇跡。
全民行動(dòng)起來吧，認(rèn)真學(xué)習(xí)防震減災(zāi)知識(shí)，用科學(xué)的防震減災(zāi)知識(shí)來武裝自己，捍衛(wèi)自己的生命!
最新文章更多
最新更新
相關(guān)下載
防災(zāi)減災(zāi)心得體會(huì)九篇
