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師德師風分享主持稿系列

更新時間:2023-08-11

師德師風分享主持稿篇1

女：（北風蕭蕭寒意起，黃池圣地蕩春風）

冬日融融人心暖，春風習習黃池清

男：學為人師樹形象，德為世范正行風

女：尊敬的各位領(lǐng)導

男：敬愛的各位老師

合：大家上午好！

女：今天是一個激情飛揚的日子！

男：今天是一個振奮人心的日子！

女：今天，我們相聚這里，展示教師風采！

男：今天，我們友好競賽，暢敘教育風情！

女：我們不會忘記美麗的頌歌：

教師，太陽底下最光輝的事業(yè)！

他們以蠟燭的精神去燃燒，讓未來之光永駐；

以春蠶的行為去吐絲，讓希望之樹長青；

以人梯的態(tài)度去架橋，讓鮮花遍地開放；

以黃牛的風致去耕耘，讓綠樹擴展年輪！

男：我們更不會忘記責任：

教師，人類靈魂的工程師！

他們傳道，授業(yè)，解惑

用智慧的雙手，雕塑著懵懂的靈魂；

用知識的火種，照亮樂成的彼岸；

用神奇的話語，化解旅程的冰封！

驀然回首，已是粉筆染鶴發(fā)；

終究無悔，仍要雛鷹上云端！

女：這，就是我們——光榮的人民教師！

男：是呀！如今社會主義精神文明建設(shè)的車輪已經(jīng)把我們老師推上了德行的最前沿！

女：因此，在黨的xx大精神的指引下，在政府領(lǐng)導的高度重視與大力支持下，由——主辦的“立師德，樹形象，強素質(zhì)，正行風”演講比賽經(jīng)過層層選拔，今天隆重拉開了決賽的序幕。

男：今天，將有十五位選手走上這個舞臺。他們無疑是我們封丘教育戰(zhàn)線的佼佼者，也是我們師德師風的形象代言人！相信今天的他們一定會在這個舞臺上留下最亮麗的風景！

（結(jié)語）男：敬愛的老師們

女：親愛的同事們

男：聽，新征途的號角已經(jīng)吹響！讓我們團結(jié)一致，奮發(fā)向上！

女：看，新航程的風帆已經(jīng)升起！讓我們乘風破浪，揚帆遠航！

男：讓我們的激情燃燒成明天的希望！

女：讓我們的汗水譜寫成——教育更加亮麗的篇章！

男：最后祝愿大家：

身體健康工作順利

女：生活幸福合家歡樂

師德師風分享主持稿篇2

男：今天，老師們都較好的展現(xiàn)出了個人風采，

女：比賽過程中臺上臺下一樣的熱情洋溢，

男：這充分反映了我校教師良好的精神風貌。

女：通過選手們對一個個感人的故事，

男：一件件具體案例的描述，

女：通過對教育真正內(nèi)涵的詮釋，

男：我們再一次體驗到了做一名教師的尊嚴感和成功感。

女：我相信，通過這次演講比賽，

男：我們x小的教師一定會更加扎扎實實地干好自己的本職工作，

女：把全部的愛獻給教育事業(yè)，獻給我們學校的學生們。

男：最后，感謝領(lǐng)導的關(guān)心！感謝各位老師的支持！

女：感謝參賽選手的精彩表現(xiàn)！謝謝大家！

師德師風分享主持稿篇3

各位尊敬的領(lǐng)導、老師們：

大家晚上好！

在這夏風和煦的日子里，我們有幸聚在這里，一起來聆聽我們邵東七中8位教師精彩的師德演講。

老師，一個多么崇高的稱呼；老師，一個飽含多少敬意的稱呼；老師，一個寄托多少情義的稱呼！或許，當學生叫我們老師的時候，我們總有點見多不怪的感覺了，但我們明白，無論這是一聲多么平常的稱呼，無論在我們?nèi)粘５纳钪兄貜投嗌俅?，實際上每一次稱呼里都有學生殷切的期望，這種期望讓我們不斷反問自己：我做好了嗎？

在我們的隊伍中，在我們的身邊，有許許多多為教育事業(yè)兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇奉獻著自己光和熱的教師，他們踏踏實實的作風、孜孜不倦的態(tài)度，贏得了人們的贊許，獲得了大家的好評。今天就讓我們一起來見證吧！

1xx《尋找生命中的音符》

下面，我們先有請xx老師演講，她會告訴我們，生命中一個個跳動的音符，為誰編織，為誰歌唱。

2xx《有一種力量叫師德》

有人說師德是光，照亮了你我的生命；有人說師德是火，點燃了學生的熱情；有人說師德是一種力量，為什么呢？讓我們請xx教師來告訴大家。

3xx《學會微笑》

微笑是最美的語言，微笑是真愛的表現(xiàn)，老師的微笑給學生帶來的是春風化雨般的滋養(yǎng)，讓我們一起跟隨xx教師的演講，去學會微笑。

4xx《無私從教，用信念鑄就輝煌》

春蠶、蠟燭、粉筆一個個生動的比喻是老師無私奉獻的見證；無所保留，有教無類，只為那用信念鑄就的理想，下面歡迎xx老師為我們演講。

5xx《讓愛滋潤心田》

有時候我覺得老師是一臺播種機，在孩子的心田播下文明的種子，再用愛澆灌它，使它茁壯成長，下面，張莉老師就要來談一談如何讓愛滋潤心田。

6xx《讓愛飛翔在孩子們的心里》

教師的愛是平凡的，像一張無瑕的紙；教師的愛又是神奇的，那張紙可以化成一架飛機，飛翔在孩子們的心里，下面歡迎xx教師為我們作演講。

7xx《為春天領(lǐng)跑》

如果把人的一生看作是一年四季的話，那么孩子就是生機盎然、陽光明媚的春天，領(lǐng)著這個春天奔跑的就是我們辛勤耕耘在教壇上的教師，有請xx老師為我們演講。

8xx《快樂的源泉》

我們很多人都在追求快樂，或許人生的真諦也就在于活得快樂。那么，快樂在哪里呢？其實，快樂就在我們身邊，用心體會，你會有更多的快樂。請欣賞xx教師為我們帶來的精彩演講。

9xx《我選擇，我熱愛》

有句廣告說：我選擇，我喜歡，我想對于我們的職業(yè)來說，也可以這樣理解：只有愛它，我們才會無怨無悔；只有真心投入，我們才會擁有明媚的春天。下面有請xx老師為我們演講。

10楊江強《愛的使者》

捧著一顆心來，不帶半根草去，這是老師心地無私的寫照，老師是使者，教化人類，傳播文明；老師是愛的化身，帶來心靈的光明，催開智慧的花朵。下面歡迎xx老師的精彩演講。

11xx《浸潤心靈的感動》

老師不僅帶給別人靈魂的啟迪，也收獲著自己心靈的感動，這份感動讓自己快樂，讓自己沉醉。下面請聽xx老師的真情演講。

12xxx《用愛寫好師德》

師德，簡單的兩個字，份量卻很重，或許我們窮盡一生也寫不完。做一個好老師難，做一個一輩子的好老師更難，唯有用真愛去書寫，才可能寫出師德的光芒。最后讓我們一起來聆聽xx老師的演講。

歲月匆匆，光華飄逝，我們用愛謄寫著自己的名字，老師，這一個簡單、樸實而又偉大的名字，愿它永遠在我們的頭上閃耀出光環(huán)，永遠無愧于它的高尚！

謝謝大家！

師德師風分享主持稿篇4

老師們，在我們身邊有這樣一個人，他雖年近半百，可干勁卻比年輕人還足；他雖整日操勞，可他非但從不言苦言累，卻讓人總覺得他比誰都快樂；他高瞻遠矚，帶領(lǐng)我們競業(yè)園人開辟一片嶄新的天地，可他依然孜孜不倦，激情滿懷，去追求更加高遠的事業(yè)理想。他就是——我們的齊校長。此時此刻，我想大家一定會很期待齊校長給大家講幾句話，好，下面有請齊校長講話！

剛才齊校長的講話可謂語重心長，每一句話都充滿真情，感人肺腑。

今天舉行的是“師德”演講比賽，其實齊校長就用他的實際行動為我們書寫了一個大寫的“師”字，和一個閃光的“德”字。我們大家都有一個共同的認識，那就是都認同齊校長是一個有著遠大教育理想的人。當然，有理想者也許不乏其人，但可貴的是，齊校長是在用他的幾乎全部的力量去追求他的理想，他的事業(yè)，可謂堅定不移，鍥而不舍，孜孜不倦，無怨無悔。

齊校長用他的實際行動告訴我們每一個人，為人師者，應(yīng)該怎樣去做教育工作，應(yīng)該怎樣去面對自己的崗位。可以說，齊校長對教育工作的赤誠與熱愛，對教育事業(yè)的堅定執(zhí)著的追求，是他給我們每一個競業(yè)園人的饋贈，饋贈的是一份沉甸甸的精神財富。在這里，我無心為我們的校長唱頌歌，我只是想表達我，一個普通教師，對有理想者的一份敬意。在此，我提議，讓我們用熱烈的掌聲向齊校長表達我們共同的敬意！

好，經(jīng)過緊張激烈的角逐，比賽成績已經(jīng)揭曉，下面我向大家宣布比賽結(jié)果！（按順序宣布）

好，讓我們再次以熱烈的掌聲對所有參賽老師的精彩演講表示衷心的感謝！

在此下個通知，參加此次演講的所有老師，請于下周一早晨7點前，到蘊美樓二樓集合，準備接受隆重的表彰！

尊敬的各位領(lǐng)導、老師們，競業(yè)園學校青年教師師德演講比賽到處結(jié)束，謝謝大家

師德師風分享主持稿篇5

遲開的花也有芬芳時

有人說，教育是一項復雜而漫長的工程，不可能一蹴而就；教育是一場靜靜耐心的守望，不能急于求成。教育是什么呢？教育是“慢”的藝術(shù)，就像養(yǎng)花一樣，慢慢養(yǎng)慢慢看，慢慢靜待花開。

去年九月，我成了我校七年級四班的英語老師，幾次課過后，我發(fā)現(xiàn)坐在最后一排的一個小女孩，神情總有些木訥，大多數(shù)孩子都很積極地舉手發(fā)言，但是她似乎覺得發(fā)言這件事與她無關(guān)。每當我的目光掃過她時，她總是迅速地躲閃，然后低下頭，接著用筆不知寫畫些什么。見狀，于是我請她回答一個比較簡單的問題，這時，她怯怯地望了我一眼，紅著臉慢吞吞地站了起來，只是牙齒不停地咬著上下唇，怎么也不開口，隨著同學們都扭過頭來，她的臉也一直紅到了耳根，頭低得不能再低。這時，我走到她身邊輕輕拍了拍她的肩膀，示意她坐下。

第二天課上，我再次請她回答一個問題：“26個字母中有多少個元音字母？”，當然，這個問題在很多孩子看來簡直稱不上問題。這次，她依然是那樣不慌不忙地站起來，怯怯地望著我，嘴唇抽動了幾下，最后從嘴巴里擠出了一個“5”。聽到她的答案，我連忙為她豎起大拇指說：“你回答得太準確了，原來你也這么厲害！可以把問題回答得那么好！我太高興了，我相信你以后也能回答出很多的問題，加油！”那一刻，她臉上綻開了燦爛的笑容，眼中閃爍著從未有過的自信的光芒。從那以后，她開始逐漸融入課堂，上課開始認真聽講，有時也會用一雙求知若渴地眼睛望著我，很多時候還會積極舉手發(fā)言。當然，每次回答問題后，我從不吝贊美之辭。漸漸地，她對英語學習產(chǎn)生了濃厚的興趣，開始主動學習，成績也得到明顯提高。前后判若兩人的變化，讓我不禁感嘆，花開各有時，遲開的花，也明媚芬芳。

法國偉大的教育家盧梭提出：“要尊重兒童，不要急于對他作出或好或壞的評判?！庇袝r候，一句話，一個眼神，可能改變一個人。作為人師，我時常提醒自己，不要做孩子們的差評師，要擦亮眼睛，隨時捕捉他們身上的亮點，加以肯定，耐心剪裁，用心培育。即便是那些不起眼或壓根兒就沒有花期的小苗，也要給予他們無限可能，就算是看不到花開枝頭，無花果也會有碩果滿枝的驚喜時日。

上面這些就是網(wǎng)小編為大家精心整理的師德師風主題演講主持稿精選5篇，希望對大家有所幫助！

師德師風分享主持稿篇6

親愛的朋友們：

大家下午好！

歡迎大家來到泰州市蘇陳實驗小學道德講堂。講述身邊好人的道德故事，我是主持人xx。

大家知道，隨著社會的不斷發(fā)展人們的思想觀念和價值取向日趨多元化，文化生活和精神需求更加多樣化。為了主動適應(yīng)形勢發(fā)展變化，大力弘揚中華民族道德力量，我們開設(shè)了道德講堂，通過這個載體，讓老百姓有一個地方交流，有小矛盾能夠化解化解，用自己的切身感受講一堂我們身邊好人的道德故事，這些故事從群眾中來，又到群眾中去，所以更加可親、可敬、可信、可學，從而為社會營造出“積小德為大德，積小善為大善”的良好風氣，不斷提升市民文化素質(zhì)。

道德講堂有按照“唱歌曲、學模范、誦經(jīng)典、發(fā)善心、送吉祥”五個規(guī)定環(huán)節(jié)，推行“唱一首歌曲講一個故事（看一部短片），誦一段經(jīng)典，做一個承諾，送一份吉祥”的.“五個一流程”，使講堂更具儀式感肅穆感。

下面，我們進入道德講堂的第一環(huán)節(jié)，大家一起來高唱《好日子》。

請大家起立。請音樂老師放音樂。

…………

請坐下。謝謝大家。

接下來我們進入“學模范”環(huán)節(jié)。首先，讓我們大家一起來觀看李智敏的電視短片。

今天，我們要講的是李智敏的故事，掌聲有請我們的宣講員胡艷為我們講述！

非常感謝胡艷老師的生動講述。

今天故事中的道德人物李智敏就坐在我們身邊，讓我們用熱烈的掌聲向他表示崇高的敬意。

請坐。

下面我們進入第三個環(huán)節(jié)“誦經(jīng)典”。請大家打開手中的資料，我們今天誦讀的經(jīng)典是三字經(jīng)，我們一起高聲朗讀。

好，我們再一起來朗讀一遍道德經(jīng)典。