分別情感話題作文,情感話題作文

相信寫(xiě)作對(duì)于我們所有人來(lái)說(shuō)都是家常便飯，通過(guò)寫(xiě)作我們可以更深入地思考和分析各種問(wèn)題和觀點(diǎn)。有些作文會(huì)令人賞心悅目。希望閱讀"分別情感話題作文"可以解答一些你的疑問(wèn)，以下內(nèi)容只供你工作和學(xué)習(xí)參考，不得外傳！

分別情感話題作文 篇1

今天，我覺(jué)得天空灰蒙蒙的，一切都蒙上了一層陰影。我為什么會(huì)如此不高興呢？事情源于今天早上的婺劇操集會(huì)。

早上，我一練完銅管樂(lè)，便心急火燎地沖向操場(chǎng)擁擠的人群，迅速找到自己的位置后，便接著大家的步伐做了起來(lái)，我越做越入迷。正當(dāng)我深深地陶醉在美妙的婺劇世界里面時(shí)，王校長(zhǎng)的話音將我拉回了現(xiàn)實(shí)世界。王校長(zhǎng)清了清嗓子，說(shuō)：“下面宣布幾個(gè)重要消息：1、隊(duì)形需要調(diào)整，并且，將三十五人改為三十人，最好是十五個(gè)男生十五個(gè)女生，請(qǐng)老師待會(huì)兒調(diào)整。2、銅管樂(lè)隊(duì)人員與解說(shuō)員不參加婺劇表演，請(qǐng)回班。”這句話如同晴天霹靂對(duì)我來(lái)說(shuō)真是棒頭一棒?。∫?yàn)槲页琇OVE婺劇操可我偏偏又是銅管樂(lè)隊(duì)的成員。說(shuō)句實(shí)話，聽(tīng)了王校長(zhǎng)的話，我打心眼里抗議，可沒(méi)辦法，抗議無(wú)效??！我只好和我心愛(ài)的婺劇操揮淚告別了！嗚嗚嗚！真是杯具?。”?！我像泄了氣的皮球，有氣無(wú)力、無(wú)精打采地回到班里?！坝植皇俏业腻e(cuò)！為什么把我炒魷魚(yú)了！我的婺劇操！55555……！”這句話一直被我掛在嘴邊。唉！其實(shí)也不怪我，誰(shuí)叫王校長(zhǎng)王校長(zhǎng)如此狠心將我調(diào)走了呢！嗚嗚嗚！悲哀！悲哀！

唉！好悲哀！與婺劇操分別的日子我好傷心?。鑶鑶?！等銅管樂(lè)練完了以后我一定要好好珍惜任何一次與婺劇操相處的每個(gè)機(jī)會(huì)！

分別情感話題作文 篇2

諾是市實(shí)驗(yàn)小學(xué)里五年級(jí)的一名好學(xué)生，在老師、同學(xué)眼里都被看得很優(yōu)秀。諾的同桌是斌。斌的成績(jī)只是一般般，他是校鼓號(hào)隊(duì)的隊(duì)員，戴著一副小眼鏡。斌的成績(jī)總是被拿來(lái)和諾比較，他不想這樣，諾更不想這樣。因?yàn)樽龊脤W(xué)生，真的不太好。做好學(xué)生的同桌，也不太好。

一次考試之前，諾無(wú)奈地坐在桌上，心里想著試卷上會(huì)出什么題。而斌，只是在不停地翻弄著鉛筆盒。卷子發(fā)下來(lái)了，諾碰了碰斌的胳膊肘，示意他給自己一張草稿紙。斌默默地從書(shū)包里拿出來(lái)一本大演草，撕了一頁(yè)，遞給諾。諾接下來(lái)，就只是拿著筆不停地在草稿紙上揮動(dòng)著。教室里的空氣死一般的寂靜，只有時(shí)鐘自己在嘀嗒嘀嗒地走著。

考試結(jié)束了，諾一聲不響地把卷子上寫(xiě)上名字，交上了去，又把筆靜靜地放在鉛筆盒里，望著天空發(fā)呆。斌出去了，不知道是去上廁所還是去玩。

第二天下午，馬上要發(fā)試卷了，諾緊緊地閉著眼睛，好像是在祈禱，又好像是在休息。她完全不知道，下一刻，她將面臨什么。斌只是在開(kāi)心地和后面的同學(xué)說(shuō)話。

試卷發(fā)下來(lái)了，紙張發(fā)出的嘩啦聲縈繞在諾的耳邊。諾猛地一睜開(kāi)眼，看見(jiàn)試卷上，有兩個(gè)鮮紅的，刺眼的阿拉伯?dāng)?shù)字，她知道，這回又考砸了。她慢慢地把試卷正過(guò)來(lái)。

“94？”諾問(wèn)斌。

“嗯?！北蟠鸬馈?/p>

“哦！”諾的喉嚨里發(fā)出一聲長(zhǎng)長(zhǎng)地嘆息。接著，諾就只是一直望著天空發(fā)呆。

其實(shí)很多人都不理解，做好學(xué)生有什么不好的？每次考完試回家，都會(huì)得到父母的一番贊賞和鼓勵(lì)，都會(huì)得到老師的陣陣好評(píng)。其實(shí)不然，由于經(jīng)?？己?，諾身邊的很多人都已經(jīng)見(jiàn)怪不怪了?？墒菦](méi)考好，諾得到的，又是什么呢？老師的批評(píng)，父母的失望，其實(shí)諾和別的同學(xué)一樣，好就是好，差就是差，但是如果她要考得差，她要比別人承受更多。她并不能保證每次都考好，所以，在每次考試之前，她的神經(jīng)總是繃得緊緊的，她總是在緊張，她總是在比別人承受多一份的壓力。正是由于這些顧慮，才使她有的時(shí)候考不了好成績(jī)。知道了這些，你還愿意做個(gè)好學(xué)生嗎？

做好學(xué)生的同桌，也會(huì)讓人神經(jīng)緊張?？己昧耍瑒e人就會(huì)說(shuō)：“加油啊，你和你的同桌差不了幾分啦，爭(zhēng)取超過(guò)她吧！”這時(shí)候，諾會(huì)怎么想，斌自然成了諾的出氣筒?？疾缓?，別人就會(huì)說(shuō)：“你也不學(xué)學(xué)你的同桌，你看人家，你看你。”這時(shí)候，斌又會(huì)怎么想。現(xiàn)在，你還在愿意做好學(xué)生的同桌嗎？

雖然做好學(xué)生會(huì)很辛苦，但是諾會(huì)一直做下去，因?yàn)樗?，世界上沒(méi)有那么多的不想，任何事情都由不得她。要好，就要最好。雖然做好學(xué)生的同桌會(huì)很辛苦，但是斌會(huì)一直做下去，因?yàn)樗?，學(xué)習(xí)成績(jī)超過(guò)諾，永遠(yuǎn)是他的目標(biāo)。而我們的學(xué)習(xí)成績(jī)，也就在這一次次的追趕，一次次的超越中提高，這六年的小學(xué)生涯，也因此而變得更加絢麗多彩。

分別情感話題作文 篇3

這個(gè)世界上的事，真的不是我們所能預(yù)料的。就像是緊緊握在手里的風(fēng)箏，也會(huì)突然斷了線。本以為好朋友就可以快快樂(lè)樂(lè)一直到老，可沒(méi)想到卻有人說(shuō)要離開(kāi)，本以為只會(huì)以生在一年以后的事，卻提前發(fā)生了，本以為天總會(huì)黑，人總要離別，誰(shuí)也不能一直陪著誰(shuí)，但不爭(zhēng)氣的我，還是為了離別而難過(guò)地哭了。

既然事已成定局，人力無(wú)法改變，也許我能做的只能是祝你一路順風(fēng)。還好，有句話說(shuō)：離別是為了美麗的重逢。

人生總是在刻意中得到，卻又在不經(jīng)意間失去了。我們都還太小，似乎是從沒(méi)有體會(huì)到過(guò)分別，但也許明年的現(xiàn)在，我們將體會(huì)到的分別將是刻骨銘心的。一直都不敢去想象那時(shí)的我們。曾經(jīng)一起悲傷過(guò)，快樂(lè)過(guò)，吵過(guò)架，“迷過(guò)路”，一起振作過(guò)的朋友們抱在一起哭成一片……

真的不敢想?，F(xiàn)在僅僅走的是一個(gè)（雖然是最重要的一個(gè)），后面的分別我該怎么面對(duì)。雖然我很想理智地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系??！反正明年也要分別嘛！”真的很想笑著看他離開(kāi)，可眼里還是不禁注滿了淚水。

他曾說(shuō)過(guò)：“有緣會(huì)相識(shí)，有幸會(huì)相聚，有情會(huì)相憶，有心會(huì)相惜。”是啊，相識(shí)是緣，只要有心，天是的星星總會(huì)牽著你我。

大家都還太小，世界太奇妙，有太多的事情需要我們?nèi)ビ眯母惺?。即便萬(wàn)水千山，我們總會(huì)同在一片藍(lán)天下，歸來(lái)行囊空空，可我們還有回憶。

長(zhǎng)長(zhǎng)的時(shí)間里有我們共同的回憶。一起歡樂(lè)，一起苦惱，一起學(xué)習(xí)，一起進(jìn)步，一起做作業(yè)，一起抄作業(yè)，一起挨罵。

從相識(shí)到不打不相識(shí)，從陌生到熟識(shí)，從朋友到好朋友，從好朋友到知心朋友，從吵架到打架，從要好到“冷戰(zhàn)”，從“冷戰(zhàn)”到和好。一件件歷歷在目。那么多的點(diǎn)點(diǎn)滴滴分分合合，可沒(méi)想到這次真的要分別了。

雖然聽(tīng)到這個(gè)消息讓我百感交集，不知所措。雖然我心里有千千萬(wàn)萬(wàn)的不舍，但也許我除了祝福他，便無(wú)能為力了。也許在另一片地域，他能為自己開(kāi)辟一片新的屬于自己的天地，也許他會(huì)快樂(lè)，也許他會(huì)難過(guò)，也許分離是殘忍的，也許我們會(huì)感到遺憾。但好朋友是永遠(yuǎn)不會(huì)真的分開(kāi)的，因?yàn)槲乙阌浀茫簾o(wú)論你在哪里，我都只離你一個(gè)轉(zhuǎn)身的距離。因?yàn)榕笥丫褪亲呃哿艘黄鸱鲋哌h(yuǎn)了一起回顧。

相信雨后總會(huì)有彩虹，再長(zhǎng)的分別總會(huì)有相聚的一天。也許我們都應(yīng)該給對(duì)方，給上天一個(gè)大大的信心！

昨天突然聽(tīng)到一個(gè)最好的朋友說(shuō)他可能要離開(kāi)了。我當(dāng)時(shí)就蒙了。一個(gè)伴著我走過(guò)了5年風(fēng)雨的朋友突然就要離開(kāi)，我心中有太多太多的一舍。但他的父母都下定了決心，我們都無(wú)能為力。我能做的就是安慰和他，愿我們都能為了明天而努力，都能擁有一個(gè)輝煌而美麗的前程！

分別情感話題作文 篇4

古人蘇軾曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。天下無(wú)不散之宴席，人與人之間卻總要面臨離別曾經(jīng)的友誼化作淚水，悄悄地向四周蔓延開(kāi)來(lái)?！}記

夏日的蟬鳴伴隨著熱辣辣的太陽(yáng)光一起來(lái)到了我們的身邊。趕走了春天的綿綿細(xì)雨，也趕走了快樂(lè)的時(shí)光，迎來(lái)的只是分離前的淚水，一滴一滴地穿透你我的心扉……時(shí)間不動(dòng)聲色，輕輕的把世界旋轉(zhuǎn)！多少流年的歲月，遺失在時(shí)間的逆流里！我們年少的心，如櫻花般的炫彩奪目盛開(kāi)在那年的冬季，卻凋零在離別這年的夏季！似乎都感覺(jué)到了分離前的傷悲，所以彼此都小心翼翼地保護(hù)著共同的友誼。多么希望時(shí)間就此?？吭诎哆叄欢嗝聪Ｍ麜r(shí)間不再前進(jìn)；多么希望時(shí)間可以倒流；讓我們?cè)僖淮握湎篮玫挠亚?，讓我們一起分享這份默契的沉默，讓我們?cè)僖淮胃惺艿轿羧盏臍g聲笑語(yǔ)……往日的嬉戲、打鬧歷歷在目，淚水又一次情不自禁地落下。平日里一張張嬉皮笑臉的朋友今日已蕩然無(wú)存，留下的只是沉默……在淚水滑落的瞬間，突然發(fā)現(xiàn)我們是那么脆弱，經(jīng)不起一絲的風(fēng)吹雨打。離別、相聚又離別，多少的日月輪回，多少的花開(kāi)花落，總是伴隨著離別。古人常說(shuō)：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”，既然如此，離別也何嘗不是一種美麗？相見(jiàn)時(shí)難別亦難，離別，從不同的角度觀賞，有幸福的，也有坦蕩的；有悲壯的，也有快樂(lè)的。“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”，這是幸福的離別；“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”這是花兒悲壯的離別；“勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人”這是朋友凄涼的離別。人生總相伴著離別，不同的離別演繹著不同的人生，它詮釋著人們的思想感情，它訴說(shuō)著人間的冷暖。

當(dāng)夕陽(yáng)即將沉入大地，它把最依念、最?yuàn)Z目的光芒拋給了人間，這是它對(duì)人間的不舍；當(dāng)落葉從枝頭飄落，它們?cè)诳罩形鑴?dòng)的身姿告訴著我們季節(jié)的變換；當(dāng)黎明的曙光照射在你房屋的窗前，它告訴這我們黑夜已悄然離去。我知道，彼此的生命有無(wú)法泅渡的距離，彼此的岸阡有無(wú)法逾越的過(guò)隙；我知道，那些指尖飛舞的細(xì)碎，那些流浪無(wú)處安放的青春，如同夢(mèng)飄渺茫茫，曲子再天籟，風(fēng)景在旖旎，都是流不住的指尖纏繞；我知道，那日月輪回，那花開(kāi)花落，已是必經(jīng)歷的一部分！“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”即將的離別，何不像詩(shī)人那樣樂(lè)觀呢？何不將離別演繹成人生的一道必經(jīng)的風(fēng)景線呢？

長(zhǎng)亭留不住繁華，雨落花開(kāi)知多少？離別的季節(jié)，靜靜地在和諧的風(fēng)里搖曳出墨葉的凋零，索繞在耳邊的鳥(niǎo)語(yǔ)，恰似那黑白琴鍵上盤(pán)旋而出的華麗奏鳴曲，歌唱著藏匿在季節(jié)里最繁華的一曲，曲終了，人散了，離別，揮手相告，不需言語(yǔ)，浮動(dòng)在指間的花海，宛若那古箏弦上婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)的天籟之音，揮舞著和諧畫(huà)面中最濃厚的一筆?？茨乔锶~飄落的繁華林間，隨風(fēng)飄舞的花兒，點(diǎn)綴著離人的美！

滄海一聲笑，笑盡清風(fēng)，笑盡歲月?；ㄩ_(kāi)花落惜年同，人聚人散轉(zhuǎn)眼空。莫問(wèn)“西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人”，莫忘“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰！”

朋友，讓我們彼此把回憶埋藏在心底，讓這份友誼化做歷史的縮影，未來(lái)的夢(mèng)想！讓這份淚水化成微笑，再一次讓歡笑充滿于我們的生活；朋友，讓我們?cè)谶@個(gè)離別的時(shí)刻，一起擦干淚水祝愿彼此，并且相信：離別亦美麗……

分別情感話題作文 篇5

望窗外風(fēng)吹楊柳，聽(tīng)樹(shù)上蟬鳴聲聲，看路上行人匆匆。記憶的盒子正漸漸打開(kāi)……眼前又出現(xiàn)了昔日熟悉的聲影，耳畔又想起了往日甜美的話語(yǔ)。

幾年前，我便兩次與好朋友離別，每一次都是萬(wàn)般難過(guò)，心情復(fù)雜。

第一次是與和我相伴了五年之久的同學(xué)離別。那是我和幾個(gè)好朋友在一起，我們相互述說(shuō)著離別之情。說(shuō)著說(shuō)著便說(shuō)起了往事。

那是一個(gè)夏天的早上，我們幾個(gè)在校門(mén)外吃早飯，聊天。正說(shuō)著王琳來(lái)了，但沒(méi)人發(fā)覺(jué)，她便從后面捂住我的眼睛，故意學(xué)著蠟筆小新的聲音讓我猜她是誰(shuí)，她一出聲便暴露了自己，我大叫一聲“王琳”，又把她的手握住，撓她癢癢，我們真的很快樂(lè)。

還有一次我們外出寫(xiě)生，回來(lái)時(shí)買(mǎi)東西吃，吃的一臉都是，但誰(shuí)也不嘲笑誰(shuí)，只是互相笑著，友誼就是這么純真，這么可愛(ài)。

第二次是和武漢的好友分別，那時(shí)并沒(méi)有什么想法，只是覺(jué)得要分開(kāi)了，就要說(shuō)拜拜。但事后回想起來(lái)還是很難過(guò)。

我和他們的是太多了，最難忘的就是和他們一起書(shū)店，去玩。在路上說(shuō)說(shuō)笑笑很開(kāi)心?，F(xiàn)在回想起來(lái)是多么好。我很想念。

往事匆匆，過(guò)去了的便不想在提，說(shuō)多了就只剩難過(guò)。

想象未來(lái)，在與友人相隔千里的地方，過(guò)這好日子，只是嘆息沒(méi)有了那個(gè)知心的朋友。

在人生的道路上，離別是很平常的事，有離別才有重逢，才有相聚。

現(xiàn)在想起那首詩(shī)

多情自古傷離別，更那堪，冷落清秋節(jié)！今宵酒醒何處？楊柳岸，曉風(fēng)殘?jiān)?。此去?jīng)年，應(yīng)是良辰好景虛設(shè)。便縱有千種風(fēng)情，更與何人說(shuō)？

分別情感話題作文 篇6

從來(lái)沒(méi)想到

在畢業(yè)這一天

我會(huì)哭的這么厲害

從來(lái)沒(méi)想到

畢業(yè)這一天

我會(huì)以淚洗面

從來(lái)沒(méi)想到

我們面對(duì)母校

竟是揮淚告別

還記得我們的誓言——

畢業(yè)那天

我們都不許哭

要笑著滾蛋

呵呵……

回想我們的一幕幕

聊天的、

吵架的、

憤怒的、

賭氣的、

開(kāi)心的、

……

我們一起沐浴曾經(jīng)擁有過(guò)的陽(yáng)光

帶著心跳

帶著期待

帶著留戀

離開(kāi)這座學(xué)校

踏進(jìn)另一所學(xué)校

再見(jiàn)

同學(xué)們

再見(jiàn)

那些一去不復(fù)返的時(shí)光！

分別情感話題作文 篇7

人的一生要經(jīng)歷很多次離別，生是離別，死亦是離別。而我們就在一次次的離別中成長(zhǎng)。

當(dāng)我來(lái)到這個(gè)世界上時(shí)，就經(jīng)歷了人生的第一次離別。我離開(kāi)了我的前生，我離開(kāi)了那個(gè)靈魂的棲息地？——地獄。在人世中有一個(gè)美麗的傳說(shuō)，當(dāng)有一顆流星劃落時(shí)，一個(gè)人將會(huì)死去，但同時(shí)也有一個(gè)人將誕生。我與那顆流星，與那個(gè)人未曾謀面，但就在靈魂相交的一瞬，我取代了那顆流星，取代了那個(gè)人，來(lái)到了這個(gè)世界。離別，從此在腦海中留下了印記。

在懵懂中我渡過(guò)了我的嬰幼兒時(shí)期，因此，我對(duì)外公就沒(méi)有什么印象了。在我1歲那年，外公永遠(yuǎn)地離開(kāi)了我們。當(dāng)時(shí)的我，還不懂事，但在大人們的哭聲中，似乎勾起了我內(nèi)心深處埋藏的那顆種子，勾起了我對(duì)離別的記憶。我還不太明白什么是生死的離別，只知道外公的身體不再有溫度，他不能再抱著我曬太陽(yáng)，他不能再用他那帶有煙味的手拍我入睡。我的身邊缺失了一絲溫暖，那一絲我再也不能擁有的溫暖。離別，來(lái)得竟是這么地突然。

轉(zhuǎn)眼間我已走出兒童時(shí)期，小學(xué)也已進(jìn)入了最后一年。望著漫天飛舞的同學(xué)錄，我意識(shí)到這或許是我們能夠珍藏彼此的唯一留念。炎熱的夏天，寂靜的教室，只有電風(fēng)扇在呼啦啦地轉(zhuǎn)。沒(méi)有一絲憂傷的基調(diào)，同學(xué)們都在認(rèn)真的填寫(xiě)同學(xué)錄，希望自己的能夠更加特別一些，留給別人更深刻的印象。沒(méi)有想象中的眼淚，沒(méi)有不愿分別的擁抱。在老師宣布畢業(yè)的那一刻，同學(xué)們一哄而散，留給我快樂(lè)的背影，只有我獨(dú)自在教室里黯然神傷。想象中的離別，沒(méi)有歡樂(lè)，沒(méi)有笑容，只有悲傷與眼淚?；蛟S笑對(duì)離別才是最好的方式吧，是他們，教會(huì)了我怎樣面對(duì)離別，是他們，教會(huì)了我怎樣成長(zhǎng)。

此后我面對(duì)離別，我告訴自己不可以再流淚。是離別教會(huì)我堅(jiān)強(qiáng)，是離別讓我成長(zhǎng)。