幼兒園老師競聘演講稿

小編提議你不妨讀一下“幼兒園老師競聘演講稿”，當我們被突然要求在大會上演講時。演講稿可以幫助我們更好地備課和準備演講的參考資料，優(yōu)秀的演講稿可以贏得聽眾的大力支持和認可，那么一篇主題演講稿最重要的部分應該如何書寫呢？感謝你瀏覽本文以獲取實用信息。

幼兒園老師競聘演講稿(篇1)

二是轉變觀念，調整角色，充分尊重兒童。我知道這是一句話，但做起來并不容易。說到這兒，我想起在網(wǎng)上看到的一節(jié)美國幼兒教師上的“蚯蚓”一課，感觸頗深，在此講出來與大家分享。

這位美國

教師一上課就讓幼兒到教室后面去捉蚯蚓，然后觀察，教室里鬧哄哄的。捉到蚯蚓的孩子們興致高昂，紛紛做者各種嘗試，并把自己的發(fā)現(xiàn)主動告訴老師，老師聽后總是簡短、肯定而真誠地贊賞幼兒。一個孩子把蚯蚓放進嘴里，對老師說他正在嘗蚯蚓

“你真勇敢，你做了連老師都不敢做的事，我要向你學習?！笨吹竭@個場景，我不禁問自己：假如我遇到這個情況，會怎么處理呢？

說實在的，這節(jié)課遠沒有我們國內的一些觀摩課華麗，但他們師生間平等、尊重、親密的關系，教師對幼兒自始至終的鼓勵、贊賞的態(tài)度及幼兒無拘無束的自主探索、自由發(fā)展是我們遠遠不及的。我將會把這個教學實例當作一面鏡子，調整好自己的角色，把每個孩子真正當成自己的朋友。我想如果我做得好，我的教育就會成功一半。

我對自己說：“加油吧，你能行！”各位領導、各位評委、朋友們，請你們也為我鼓鼓勁吧！相信我會出色地搞好今后的工作，我愿與大家在改革的浪潮中攜手共進，共創(chuàng)飛士輝煌燦爛的明天！

謝謝大家！

幼兒園老師競聘演講稿(篇2)

尊敬的評委、親愛的家長們：

大家好！我是XX幼兒園的一名優(yōu)秀教師，很榮幸能有機會在這里競聘幼師職位。今天，我想與大家分享我對于幼師職業(yè)的理解和熱愛，并闡述我在幼兒教育中的獨特優(yōu)勢和行動計劃。

作為一名幼師，我們肩負著培養(yǎng)幼兒基本素養(yǎng)和塑造他們未來個性的重要責任。我深深地理解這個職業(yè)的重要性，以及對每個小孩成長的關鍵影響。我相信，每個孩子都是天賦異稟的，我們的任務是為他們提供一個安全、溫暖、富有啟發(fā)性的學習環(huán)境，以引導他們發(fā)展全面的能力和智慧。

作為一名幼師，我注重培養(yǎng)幼兒的主動學習能力和創(chuàng)造力。在我的教學實踐中，我倡導自主探索和合作學習的教育方法。我相信，幼兒是學習的主體，他們通過自己的實踐和互動來建構知識。在我和孩子們相處的日子里，我努力激發(fā)他們的好奇心，培養(yǎng)他們獨立思考和解決問題的能力。我鼓勵幼兒進行小組活動，讓他們相互合作、分享知識和經驗。在這個過程中，我作為教師的角色是提供引導和啟發(fā)，給予他們適度的幫助和鼓勵。

我特別注重培養(yǎng)幼兒的情感發(fā)展和社交能力。對于幼兒來說，感情和社交是最基本的需求之一。在我的教學中，我注重創(chuàng)造一個和諧溫暖的班級氛圍，使每個孩子感到被尊重和接受。我鼓勵他們分享自己的情感和體驗，并教他們如何表達自己的感受。我也會組織一些小組活動和角色扮演，以培養(yǎng)他們的合作與溝通能力。我相信，這樣的情感和社交能力的培養(yǎng)將對他們未來的生活和學習產生深遠影響。

作為一名幼師，我堅信專業(yè)發(fā)展對于提升自己的教學水平至關重要。為了不斷提高自己的專業(yè)能力，我努力參加各種專業(yè)培訓和研討會。在這些培訓中，我學到了許多先進的教育理念和方法，并將其應用到我的日常教學中。我還積極參與學校內部的教學交流和研討活動，與其他教師互相交流和分享經驗。在我看來，只有不斷地學習和進步，才能成為一名優(yōu)秀的幼師。

我想分享一下我的行動計劃。如果我有幸成為貴園的幼師，我將積極配合學校的教育目標，與其他教師形成團隊合作，并與家長保持緊密聯(lián)系。我將精心設計教學活動，根據(jù)幼兒的興趣和發(fā)展需求，創(chuàng)造豐富多彩的學習氛圍。我將努力培養(yǎng)幼兒的主動學習能力和創(chuàng)造力，注重情感和社交能力的培養(yǎng)，使每個孩子都能享受到快樂而有意義的學習經歷。我也將繼續(xù)提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，不斷學習和進步，為幼兒教育事業(yè)做出更大的貢獻。

感謝大家聽我分享。我相信，只要我們共同努力，為孩子們營造一個快樂、健康、充滿愛的學習環(huán)境，我們就能成就每一個孩子的輝煌未來。謝謝！

幼兒園老師競聘演講稿(篇3)

尊敬的各位領導各位老師：

大家好我叫*、鍛煉、提高的機會首先真誠地感謝各位領導和同事們長期以來對我工作上的關心、幫助和支持今天仍然希望能夠得到大家的支持和肯定

1、 首先，讓我們談談我對班主任工作的理解

(一)班主任工作要講究方法才能做到有條不紊

良好的工作環(huán)境，使班上教師在幼兒教育和管理上形成高度的一致性，充分發(fā)揮教師教育的合力，促進兒童健康成長

(二)班主任要善于發(fā)現(xiàn)問題解決問題

為中大班孩子了解每個孩子的特點，因材施教，積極尋找閃光點，使孩子的到更大程度的發(fā)展

(三)班主任要善于和家長溝通發(fā)揮家園合力共同做好孩子的教育工作

溝通使家長了解、支持和配合幼兒園的教育理念和方法，最大限度地發(fā)揮家園教育的合力

2、 我競爭班主任職位有以下優(yōu)勢

(一)具有良好的思想道德品質和嚴謹認真的工作態(tài)度

“爭先創(chuàng)優(yōu)”活動中我積極參加以“建設學習型黨組織”

(二)虛心求教認真學習有較強的業(yè)務能力

《苗娃》

“三心”是我工作以來一直激勵自己的座右銘：要對孩子有愛心要對工作有責任心要對家長有耐心

：《稚嫩的心靈——保護孩子的自尊心》在山西省的一級刊物上得到了發(fā)表多篇文章在園報得到了刊登上月我將自己寫的一篇讀書筆記《活著》向廣州**投稿我以后會繼續(xù)堅持這一原則多讀書多寫文章在文字的積累中不斷提高自己我相信這樣一句話：“胸藏文墨虛若谷,腹有詩書氣自華”

(三)有接受考驗的決心和敢于拼搏的勇氣

我深信：在實踐中學習在磨練中成長只有勇往直前才會成功我年輕我不怕失敗失敗中汲取的是經驗而不是氣餒;我不怕吃苦苦盡總會是甘來;我不怕付出付出之后得到的總會是收獲

人生是一個成長的過程。我們需要長大。我們需要在成長的道路上努力奮斗。我沒有理由拒絕長大。我愿意戰(zhàn)斗

三、競聘就職后的打算

如果我有幸得到領導和同事們的信任競聘成功我將按照園領導的總體部署積極抓住工作重點、突破工作難點努力做到：

(一)不斷加強自身業(yè)務素質強化知識的不斷更新多寫文章積極投稿不斷提高自己的綜合素質

(二)講求工作方法提高工作質量凡事做到公平、公正、和班組成員一起解決班級問題

(三)抓好班級常規(guī)管理體現(xiàn)班級特色在學生的日常生活和活動之中培養(yǎng)良好的行為習慣

(四)在下學期的60年大慶中積極配合園領導做好一切工作

(五)各位領導、

謝謝大家

幼兒園老師競聘演講稿(篇4)

各位領導、各位老師，大家好！

不覺中，在幼教這片沃土已經耕耘了二十五個春秋。我們始終以高標準嚴格要求，刻苦鉆研專業(yè)，努力成長為一名研究型、開拓型的教師。

一、勤思教學智慧管理

擔任班主任期間，秉承“以幼兒為本”的理念，用心觀察，理解、支持孩子，創(chuàng)建自由又自律的班級文化。孩子們在班上開得花團錦簇。每項活動都能輕松高效地完成；每次比賽，都能斬獲最高獎項；并多次承擔各項重大任務，如代表五愛參加xx電視臺《少年朗讀者》拍攝活動、擔任鼓樂隊、參加各類演出活動等，得到家長與老師們的一致好評。

二、找準定位共同發(fā)展

作為業(yè)務助理，協(xié)助主管新興園區(qū)的業(yè)務。找準定位，實事求是，做好園區(qū)教育教學指導工作，促進教師專業(yè)成長，共同做好集團業(yè)務。

一。提升理念：注重教師理念的提升。

運用教研、q群、面對面、課堂錄入、隨機、分組、一對一等形式，不斷與教師溝通。引導教師在實踐中反思，在反思中前進。并要求每個活動前進行規(guī)劃、預案；活動中有觀察、有記錄；活動后有反思與梳理。

感受“目標先行、理念為先”對教育教學工作的促進作用，從而逐步養(yǎng)成思考的習慣。

2。業(yè)務指導：動手指導。

每個活動前，都為老師們提供一個主脈絡、一個相對規(guī)范化的預案、以及大量可以參考的范例，以開拓教師思維，激發(fā)創(chuàng)想。如主題活動春天、蝸牛，自然角、區(qū)域活動創(chuàng)設、特色化班級文化創(chuàng)建、春游、畢業(yè)party、計劃總結、活動方案撰寫、哇時刻評語等都提供了大量的圖像及文字資料，并現(xiàn)場解讀關鍵點，不斷跟進推動。

3. 精研細究：新教師賽課、一課三研、外出學習展示課、原創(chuàng)課交流等，都帶領業(yè)務團隊，先進行園區(qū)層面的反復地磨課研課。

以組園為基礎的課程交流、現(xiàn)場教研、特色選課、經驗分享等，先進的逐行、逐班指導、分類。對青年教師來說，要從框架思想的構建到****的選擇等方面給予詳細的指導。跟蹤高中教師開展的微課程和項目活動，共同分析、挖掘和推廣活動。

4. 互學互助：搭建了教師互學平臺，每月的第1周我們實行輪班上課制，第2周實行禮堂上課制，3、4周分組教學制，讓教師們相互學習，增進交流，智慧共享。

5個。教學管理：注重教學考核評價體系的規(guī)范化。每天巡查2次以上；每周跟蹤課、推課兩次以上，跟蹤主題活動一次以上；業(yè)務條線每月進行一次以上的全面檢查，并及時詳細反饋。

6。積極承擔：負責學校開學互動、紅歌會、金秋創(chuàng)意畫展、兒童表演月、6月1日**會等活動。負責集團廣場**會議，擔任新教師導師，五愛社區(qū)指導等。

三、樂于學習沉淀升華

在繁忙的工作中，不要忘記提高自己的業(yè)務，并不斷學習、積累和沉淀。被評為xx市優(yōu)秀教師、教壇新秀、xx市14-16年度教科研先進個人、先進教研組，集團先進教師、科研先進、優(yōu)秀班級等。并積極進行科研活動，參與省級課題獲xx省二等獎、承擔多項課題獲紹興市二等獎、xx市一等獎，紹興市重點課題、xx市重點課題立項。

多篇**獲xx省一等獎、紹興市一等獎、xx市一等獎，多篇**在省級刊物發(fā)表、案例被收錄于《幼兒教育案例選》。他多次承辦市級公共課、市級講座和全市非教職教師培訓活動。新教師獲優(yōu)秀學生獎，助教獲xx市精品課程一等獎和**一等獎。

大道至簡、真水無香，我會一路前行，遇見更好的自己。并做好新興園區(qū)業(yè)務工作，與老師們攜手共進，努力創(chuàng)建一個積極向上、樂于學習、勤于思考、善于提升的業(yè)務團隊，為幼兒園業(yè)務發(fā)展貢獻自己微博的一份力量。

幼兒園老師競聘演講稿(篇5)

幼兒園老師的工作心得范文

對我這個已經帶班半年的人來說，幼兒園一天的過程基本熟悉，但每個班的要求和制度于帶班的方是不同。

之前從沒帶過小班的我，現(xiàn)在面對著小b班一群的小寶寶，我有些措手不及，不知道怎么面對，如何去親近?這些孩子天真活潑可愛，但是因為面對陌生的環(huán)境，陌生的人，孩子難免有些情緒，總是吵著要爸爸媽媽，吵著要回家，讓我真的是招架不住了，于是我就學著班主任的樣子去哄啊唱啊。說道自理能力，小班寶寶是比較差的，再加上寶寶又有情緒，吃飯要喂，睡覺要哄，就連尿尿脫褲子也不會，隨便大小便，到處亂七八糟的，還真讓人生氣，可是面對這些小家伙即便發(fā)個牢騷，他們也是無法理解的。

作為老師的我們，也只能用更多的細心、耐心和愛心讓孩子得到更大的進步!通過我們班四個老師的努力下，孩子們的情緒漸漸穩(wěn)定了?？梢灿行┹^頑皮的，不喜歡約束喜歡自由的，霸道的孩子，讓人真不省心啊。

保育結合的我們，又是當老師又是當保姆的，真的又累又辛苦。希望家長能理解、支持和配合我們今后的工作。我們所有的努力和努力都是值得的。陽光總是在風雨之后，我堅信風雨會是一道彩虹來炫耀。

寶寶們，就讓我們一起努力吧!

頁碼：幼兒園教師競爭性演講模式

各位領導、老師：

大家下午好!

首先，我要感謝我的同事們的信任和支持。同事，我想借此機會參加教師職務競賽的演講。我不會用優(yōu)美的詩歌來頌揚我的事業(yè)，也不會用深邃的思想來書寫個人價值。因為我是一個普通的幼兒園老師，一個愛孩子、愛崗位的幼兒園老師。

xx年通過幼兒教師教育資格培訓，順利通過教師資格考試。回顧過去的日子，我一直是一名英語老師。今天，我在競爭英國隊隊長的職位。我競爭這個職位是因為我有以下優(yōu)勢：

一、我有一顆熱愛教育事業(yè)的心。我理解老師的辛苦和勞累、平凡和無私。我們只有忙碌的生活和沉重的責任。

但我無悔于自己的選擇!我深深愛著教師這一行，用我的汗水，用我的智慧，用我這顆跳動的火熱的心!面對著一群天真可愛的孩子，我揣摩著、嘗試著，與他們真誠的交流著，讓我們用愛托起明天的太陽。

二、我有較為扎實的實踐知識：自參加工作以來，我始終不忘學習，勤鉆研，善思考，多研究，重反思，敢挑戰(zhàn)，不斷地豐富自己、提高自己。由此堅信我對生活英語組組長的教學工作是完全能夠勝任的。

3，我有很強的工作能力：并且已經積累了一些實踐經驗。我知道英語組長教育在兒童成長中的地位和作用。同時，在實踐中認識到一些方法和策略。

也深知作為生活英語組組長要“一切為了孩子，為了孩子的一切”這樣的準則。我踏實工作，關愛幼兒的每一天，看到孩子們每天高高興興的來幼兒園、又高高興興的離開幼兒園是我最大的樂趣，在工作中我關心每一位幼兒的身體狀況及生活自理能力，如：孩子生病了，我會及時進行**詢問家長孩子的身體情況，提高我們班級幼兒出勤率。

四、我具有奉獻精神：如只要園內有事，我能自覺地留下來加班，同事有事或有困難時我也能及時頂上，并有質量地完成各項工作任務。服從大局，服從領導的安排。

5、 如果我能通過競爭來工作，我打算從以下幾個方面改進我的教學工作，提高我的教學水平。

1、更加科學規(guī)范地做好日常班級管理工作根據(jù)實際情況，在適合幼兒年齡特點的前提下，應認真落實各項教學常規(guī)工作及做好保教工作，解決家長的后顧之優(yōu)。

2、根據(jù)自身的教學長處將足健及科學認讀落實到幼兒的各項活動中，設計并開展豐富的一系列實踐活動，突顯震幼園本課程特色。

三。加強個人修養(yǎng)，鍛煉基本功。加強自己的工作能力和工作藝術，顧全大局，維護幼兒園良好形象，努力調動孩子們主動發(fā)展，努力提高自己的業(yè)務能力。

6、 如果我能通過競爭來工作，我會：

一。負責組織實施本部門本級各項工作。協(xié)調團隊關系，團結全體團隊成員，努力做好保險和教育工作。

2。以身作則，在整個團隊中樹立誠信，獨立創(chuàng)新地開展團隊工作。

三。及時與本組各班教師、**溝通，及時向幼兒園領導匯報需求和問題，積極提出研究建議。

4、在工作需要時協(xié)調組內人員的工作安排及同事關系，協(xié)助園長做好組內人員的思想工作，確保教育教學工作的順利完成。

5個。組織本組及各班積極利用社區(qū)和家庭教育資源，做好家庭一致性教育。

6。及時準確發(fā)布幼兒園事務精神，按時完成幼兒園工作。

領導、老師們，我有信心、有決心做好這份工作，我將用左肩擔著愛我的孩子，用我的右肩擔著我愛的幼兒園，執(zhí)著堅韌地挑起我深愛的老師這一行，為震幼的明天獻出自己的一點光和熱。

幼兒園老師競聘演講稿(篇6)

尊敬的各位領導、老師們：

大家好！

不覺中，在幼教這片沃土已經耕耘了二十五個春秋。一直高標準嚴要求自己，刻苦專研業(yè)務，努力使自己成長為一名研究型、開拓型教師。

一、勤思教學，智慧管理

擔任班主任期間，秉承“以幼兒為本”的理念，用心觀察，理解、支持孩子，創(chuàng)建自由又自律的班級文化。孩子們在班集體中如花兒般縱情綻放著，每個活動，都能輕松高效地完成；每次比賽，都能斬獲最高獎項；并多次承擔各項重大任務，如代表五愛參加xx電視臺《少年朗讀者》拍攝活動、擔任鼓樂隊、參加各類演出活動等，得到家長與老師們的一致好評。

二、找準定位，共同發(fā)展

擔任業(yè)務助理，協(xié)助園長分管新興園區(qū)的業(yè)務工作。擺正位置，務實本職，做好園區(qū)教育教學的引領與指導，促進教師專業(yè)成長，共同做好集團業(yè)務工作。

Q群、面對面、進班、隨機、小組、一對一等多種形式，不斷與教師交流。帶領老師們在實踐中反思、在反思中前行。并要求每個活動前進行規(guī)劃、預案；活動中有觀察、有記錄；活動后有反思與梳理。感受“目標先行、理念為先”對教育教學工作的促進作用，從而逐步養(yǎng)成思考的習慣。

一個相對規(guī)范化的預案、以及大量可以參考的范例，以開拓教師思維，激發(fā)創(chuàng)想。如主題活動春天、蝸牛，自然角、區(qū)域活動創(chuàng)設、特色化班級文化創(chuàng)建、春游、畢業(yè)Party、計劃總結、活動方案撰寫、哇時刻評語等都提供了大量的圖像及文字資料，并現(xiàn)場解讀關鍵點，不斷跟進推動。

一課三研、外出學習展示課、原創(chuàng)課交流等，都帶領業(yè)務團隊，先進行園區(qū)層面的反復地磨課研課。集團園本課程交流、現(xiàn)場教研、特色班級評選、經驗分享等，先進行逐段、逐個班級一次次地指導梳理。對于年輕教師，更是從框架思路的搭建，到PPT照片的選擇等都做細致地指導。對資深教師開展的微課程、項目活動進行跟蹤，共同分析、挖掘、推進活動。

4周分組教學制，讓教師們相互學習，增進交流，智慧共享。

推門課詳盡地反饋。

紅歌會、金秋創(chuàng)意畫展、幼兒展演月、六一音樂會等活動。承擔集團廣場音樂會、擔任新入職教師導師，五愛共同體指導工作等。

三、樂于學習，沉淀升華

忙碌的工作中，不忘提升自身業(yè)務，不斷學習、積累、沉淀。被評為xx市優(yōu)秀教師、教壇新秀、xx市先進教研組，集團先進教師、科研先進、優(yōu)秀班級等。并積極進行科研活動，參與省級課題獲xx省二等獎、承擔多項課題獲紹興市二等獎、xx市一等獎，紹興市重點課題、xx市重點課題立項。多篇論文獲xx省一等獎、紹興市一等獎、xx市一等獎，多篇論文在省級刊物發(fā)表、案例被收錄于《幼兒教育案例選》。多次承擔市級公開課、市級講座，承擔全市非在編教師培訓活動。所帶新入職教師獲優(yōu)秀學員，幫帶教師獲xx市優(yōu)質課一等獎、論文一等獎等。

大道至簡、真水無香，我會一路前行，遇見更好的自己。并做好新興園區(qū)業(yè)務工作，與老師們攜手共進，努力創(chuàng)建一個積極向上、樂于學習、勤于思考、善于提升的業(yè)務團隊，為幼兒園業(yè)務發(fā)展貢獻自己微博的一份力量。

幼兒園老師競聘演講稿(篇7)

各位領導、各位同事，大家好！

首先謝謝領導給我們每一個教師提供了一個公平競爭的機會，讓我們都能充分的展示自己的才能，機會是需要爭取的、而不是天上掉下來的，既然有了就一定要抓住?！皼]有足夠的水，就不要走進羅布泊；沒備好輕舟，就不要朝辭白帝城。”在走上講臺之前，我認真檢查自己是否在知識、經驗、能力等方面有了足夠的儲備，其實在我參加競聘前，經歷了一番復雜的思想斗爭。

幼兒園教師比賽演講我問自己是否應該參加這個比賽？有什么能力參加比賽？有勇氣面對失敗和成功嗎？

是否能經歷住新的考驗。反復思索，我最終決定參加這次競聘，經過認真思索，我愿意把這次競聘，當成爭取多盡一份責任的機遇，當成展現(xiàn)自我的舞臺，更愿意把這個競聘，當成鍛煉自己、提高素養(yǎng)的過程。

即使沒有答到自己預定的目標我也不會后悔，那樣說明我的自身還存在不足我要抓緊一切時間去趕超，爭取在下次竟聘取得成功。

我竟聘的職位是中班年級組長與后勤主管。我競爭這兩個職位是因為我有以下優(yōu)勢：

首先，我熱愛教育，熱愛班主任繁忙而充實的工作，我愿意把我豐富的精力和愛心用在孩子們身上。

第二，我在學前教育工作了5年，在此期間我努力工作，積累了一些自己的教學經驗和方法。正如哲人所說經驗就是一筆財富，而我更愿意把自己的經歷當成一種資源，一種可以在今后工作中可以利用、可以共享、可以整合的資源。我也曾兩次為請產假的教師競爭演講班主任的職位。我已經有一年沒整理了。

由此，我可以感受到班主任工作的起伏，也使我更有信心做好這項工作。

第三，我有不怕吃苦、兢兢業(yè)業(yè)的工作態(tài)度。

當然，我和這個職位還有一定的差距，我還需要努力工作

1、由于年紀比較輕，所以在待人處事及工作方法上缺乏經驗，有時候言行上會有無心之失，還需要各位的包容和理解，我會虛心接受意見和批評，并多向有經驗的老教師和領導們學習。