野百合春天作文

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野百合也有春天作文(篇1)

羅大佑有一首歌《野百合也有春天》，歌詞中這樣唱到：“就算你留戀，開(kāi)放在水中嬌艷的水仙，別忘了山谷里，寂寞的角落里，野百合也有春天……”，這首歌曾經(jīng)打動(dòng)了多少人，也激勵(lì)了多少處于迷茫中的人們，給了他們一劑最好的勵(lì)志強(qiáng)針，就像我們班以前有個(gè)女生，后來(lái)大家都喊她小百合，因?yàn)樗愿耦B強(qiáng)，堅(jiān)韌不拔，想獨(dú)自開(kāi)放在山谷里的野百合那般不屈不撓。

這個(gè)女生本名叫芳芳，家是農(nóng)村的，其實(shí)她剛轉(zhuǎn)學(xué)過(guò)來(lái)的時(shí)候，同學(xué)們并沒(méi)有可以排斥她，嫌棄她是農(nóng)村的，反而很愿意跟她親近，反倒是她，總一副愛(ài)答不理的態(tài)度，只顧著自己學(xué)習(xí)，讓大家覺(jué)得特別心寒，漸漸地，也不再主動(dòng)去找她玩了。

后來(lái)學(xué)習(xí)越來(lái)越忙碌，大家也都顧著復(fù)習(xí)自己的考試，芳芳成績(jī)一直不錯(cuò)，雖然基礎(chǔ)差了些，但好在她特別刻苦，所以成績(jī)?cè)诎嗬镆彩乔笆墒亲畲蟮膯?wèn)題就是她不愿意與人溝通，即使有一些上課沒(méi)有聽(tīng)懂的問(wèn)題，她也不愿意去問(wèn)老師同學(xué)，自己一個(gè)人慢慢消化。

知道過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間，有一次開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候她的家人一個(gè)都沒(méi)來(lái)，芳芳一個(gè)人在外邊哭了好久，我們都不知道發(fā)生了什么，試探著去安慰，她也終于跟我們說(shuō)出了心事。芳芳家里的情況，像我們看到的一樣，特別艱苦，家里本來(lái)只想讓弟弟去上學(xué)，覺(jué)得女孩子早點(diǎn)嫁人才是真理，再加上重男輕女的思想，芳芳在家里一直特別沒(méi)地位，她卻從來(lái)都很懂事，自立自強(qiáng)，她求了好久，家里才同意讓她去讀書(shū)，并要求必須考上最好的中學(xué)，不然就只能回家工作，所以她一直默默努力，一刻也不停歇，不愿意去麻煩別人，也不想讓家里人失望，更不想辜負(fù)自己。

聽(tīng)到這些，莫名很心疼，但是又很佩服她的堅(jiān)強(qiáng)，我一直相信，努力的人不會(huì)白費(fèi)，加油芳芳，你一定會(huì)成功的！

野百合也有春天作文(篇2)

天剛亮，霜兒就在山上開(kāi)始采百合，花被小心地放在塑料瓶中帶回教室，給那里帶來(lái)新的一天，這是百合鄉(xiāng)一成不變的規(guī)矩。

聽(tīng)大人說(shuō)從前這里并沒(méi)有百合花，后來(lái)為了讓大地重新充滿生機(jī)，有一位仙女在這里灑下了百合花的花種，從此便有了這滿山的百合，百合鄉(xiāng)也因此得名。

霜兒回到教室，小心地放好花，清晨的露水讓百合看起來(lái)分外清純。霜兒開(kāi)心地笑了，這天一定很好。

但事實(shí)上，這一天并不像她想象的那么令人愉悅。

一上課秦老師就開(kāi)始發(fā)火。

霜兒，你怎么又在瞌睡，你晚上到底在干什么？！

霜兒低著頭，什么也沒(méi)說(shuō)但她臉上明顯露出尷尬的神色。她靜靜地看著秦老師。秦老師很年輕，是去年剛從城里來(lái)的。

在山里呆了一年，秦老師明顯瘦了，黑色的長(zhǎng)發(fā)不再閃著波光，連衣服上原本一晃一晃的蝴蝶飾品也掉了。霜兒記得那件衣服是秦老師去年來(lái)時(shí)穿的，一直穿在身上。

山里苦。上個(gè)月秦老師的眼鏡摔碎了，老師眼睛不好，沒(méi)了眼鏡連路都看不清，可是這大山上，除了百合什么都沒(méi)有，哪里有什么眼鏡店？為此秦老師在路上不知摔過(guò)多少次，一個(gè)月下來(lái)已經(jīng)體無(wú)完膚了。

霜兒知道，秦老師的心就是和眼鏡一起摔碎的。

之后，也許是看不清的緣故，秦老師經(jīng)常會(huì)發(fā)火，從前會(huì)耐心做的教學(xué)也開(kāi)始變得粗燥，雖然秦老師很努力，大家也在用功，但看著怎么也上不去的成績(jī)，她只能靠賭氣來(lái)發(fā)泄。

過(guò)去那個(gè)溫柔的秦老師已經(jīng)不在了。

早上，霜兒被秦老師叫進(jìn)了辦公室。秦老師的臉色很難看，她把作業(yè)本甩給霜兒。

這么簡(jiǎn)單的問(wèn)題你也能做錯(cuò)，你上課到底有沒(méi)有聽(tīng)課？！秦老師不耐煩了，算了，百合花謝的時(shí)候我就走了，你們自己看著辦吧！

老師的話刺疼了霜兒，盡管老師最近經(jīng)常說(shuō)這句話。

她記得，秦老師來(lái)的第一天，她問(wèn)過(guò)秦老師，您不會(huì)走吧？老師笑著告訴她早著呢！百合花謝的時(shí)候才會(huì)走。

大家都知道，老師是告訴大家她會(huì)呆很久，霜兒也懂。

他們以為老師會(huì)忘記這句話，永遠(yuǎn)留在這里，但事實(shí)上，這句話已成了秦老師離去的前兆。

霜兒不想讓老師走，秦老師是小學(xué)里唯一會(huì)教課的老師，這句話的意思并不是小學(xué)里沒(méi)有其他老師，只是能讓大家真正學(xué)到東西的也只有秦老師而已。如果秦老師走了，小學(xué)大概就要關(guān)門了，那樣大家也就上不了學(xué)了。

霜兒想讀書(shū)，她要留住秦老師，但她能做的只有每天去采集百合花，讓教室里的花永遠(yuǎn)有春天。

但世間本來(lái)就沒(méi)有永遠(yuǎn)的春天，百合鄉(xiāng)也一樣。

春天真的要走了，山上的百合花越來(lái)越少，大家只得眼見(jiàn)著瓶子了的花日漸減少卻毫無(wú)辦法。年過(guò)陸拾的老校長(zhǎng)邊抽旱煙邊開(kāi)導(dǎo)那些學(xué)生。

城里的姑娘能在咱們這小地方呆了這么久已經(jīng)很不容易了，要走的也該走了，留不住的，就和這些只屬于春天的花一樣，過(guò)去了，就沒(méi)了。

為了讓百合花開(kāi)在教室了，霜兒來(lái)的一天比一天晚，汗水在蒼白的臉上流暢，大家都看見(jiàn)了。

教室里還是每天都有百合花，但是那些花已經(jīng)明顯在枯萎，就像霜兒一樣。

直到有一天，塑料瓶里沒(méi)有了花，連枯萎的也沒(méi)有了。霜兒沒(méi)有帶來(lái)花，自己也沒(méi)有來(lái)。

那天秦老師拿著行李就往村外走，任誰(shuí)也攔不住。

就在秦老師快走到村口的時(shí)候，班里的學(xué)生突然來(lái)找秦老師，一個(gè)女生哭著告訴她，霜兒出事了。

秦老師連行李也顧不上拿，跟著其他人跑到村外。

面前的霜兒面無(wú)血色，雙手緊緊抓著一株百合花，她身上的血已經(jīng)把花瓣染了一片的緋紅。

班長(zhǎng)斷斷續(xù)續(xù)地告訴她。

霜兒去山上采花……下來(lái)的時(shí)候……滑了一下……就……老師……您別走……

秦老師抱著霜兒喊著她的名字，但霜兒已經(jīng)聽(tīng)不見(jiàn)了。

出殯那天，全村人都來(lái)了，后來(lái)有人看見(jiàn)秦老師在霜兒的墳前坐了一天。

那之后，霜兒的媽媽來(lái)找秦老師，說(shuō)霜兒為給老師買眼鏡每天都不吃早餐把錢省下來(lái)，這是她整理霜兒遺物時(shí)發(fā)現(xiàn)的，就拿了過(guò)來(lái)。

看著一桌子的毛票，秦老師的淚突然流了出來(lái)。

第二天，霜兒的花也謝了，但是瓶子了卻放了一支新的花，那是秦老師自己疊得紙花，但是那支百合花卻會(huì)在每個(gè)人的心中度過(guò)它永遠(yuǎn)的春天。

后記

霜兒是我童年里最好的朋友，不久后，我離開(kāi)了那個(gè)村子，但是秦老師卻留在了那里，和所有人一起分享著野百合的春天。

野百合也有春天作文(篇3)

野百合也有春天窗外，夜，靜靜的。窗內(nèi)，燈，亮亮的。只有那凄清的月光伴著孤獨(dú)的燈光。

映著她的身影兒，還在燈光下?lián)u動(dòng)。額頭的汗珠順著臉頰流過(guò)，流進(jìn)嘴里，苦澀、、、、、、、寒窗十二載的苦讀，每個(gè)夜晚，她都這樣度過(guò)。她是那樣的平凡。

沒(méi)有美麗的容貌，更沒(méi)有驚人的才藝。什么都沒(méi)有，所以她只能在學(xué)習(xí)方面比他人出然。這也可以算是為自己的平凡，找到了一絲安慰。

放學(xué)的路上，人海茫茫。黑云在一隅洶涌的欺壓過(guò)來(lái)。狂風(fēng)開(kāi)始怒吼，弱不禁風(fēng)的她在風(fēng)中搖搖晃晃。

還好有沉重的書(shū)包。剎那間，隨著一聲春雷的巨響，豆大的雨滴終于掙脫了云的束縛，在大地上濺起了無(wú)數(shù)水洼，肆虐猖獗。終于花了比平時(shí)多幾倍的時(shí)間才到家的她，像一個(gè)逃難者，經(jīng)歷了暴風(fēng)終于找到了安全的避風(fēng)港。

嘆了一口氣，飯沒(méi)顧得上吃，匆匆回到了自己的小屋，打開(kāi)書(shū)包、、、、、、外面的狂風(fēng)愈加猛烈，伴著夜的漆黑，更給人以恐怖的感覺(jué)。月亮畏懼了，不見(jiàn)了蹤影，但那盞孤燈依然亮著，在廣袤的黑夜里毅然的抬著頭。她沖這黑夜笑了笑，繼續(xù)埋頭，筆影兒在燈光下?lián)u曳著。

在她心里，埋藏著這樣一個(gè)信念：野百合也有春天。終于十年寒窗苦讀，今朝金榜題名。她的名字被所有人熟知。

她笑了，那樣子，很平凡，但笑容卻甜蜜。她想起了自己的努力，想起了無(wú)數(shù)次的黑夜里，自己如何守來(lái)黎明。她哭了，淚水流到嘴里，苦澀、、、、她踏上了大學(xué)的路。

與親人告別時(shí)，依然笑著。因?yàn)樗プ穼儆谧约旱拇禾炝?！她，就是你，就是我，就是我們每一個(gè)平凡的人。只要我們付出，就一定會(huì)有成功的喜悅。

因?yàn)椋阂鞍俸弦灿写禾臁?/p>

野百合也有春天作文(篇4)

“野百合”也有春天你說(shuō)，人生的道路充滿艱辛，一個(gè)個(gè)腳印都訴說(shuō)著困難，也彌漫著我們六年來(lái)的生活，想念我們?cè)谝黄鹩刑枪兜臏嘏?yáng)光，想念我們雨后蘇打水的氣息，想念我們?cè)诔鞘欣锟茨菭N爛的夕陽(yáng)，想念我們一起呼吸純凈水一樣的空氣，想念……小學(xué)的六年生活看上去是那樣的漫長(zhǎng)，可當(dāng)你匆匆走過(guò)來(lái)時(shí)，回首時(shí)光，那是多么地短暫，多么地令人倍感失望。然而我只是一株毫不起眼的“野百合”只因?yàn)槟愕拇嬖诙兊妹利?，變得燦爛奪目。

我生長(zhǎng)在那僵硬的泥土中，從為像別的花兒一般，被那綿綿春雨滋潤(rùn)過(guò)，一天到晚只是風(fēng)吹雨打，可當(dāng)我長(zhǎng)出嫩芽的時(shí)候，我是多么的高興啊，可如今，我那嬌嫩的花瓣已失去光彩，變得枯萎難看，不再像那嬌艷的牡丹，正在怒放的芍藥般美麗動(dòng)人，我甚至比不上路邊的野花野草，只因?yàn)槲沂且恢粺o(wú)人知曉的“野百合”，我天天望著那廣闊無(wú)邊的藍(lán)天，心中浮過(guò)憂傷，又一次的狂風(fēng)暴雨，將我那唯一值得炫耀的葉子吹跑了，從此，我生活在黑暗中……我是一只“野百合”，一只無(wú)人知曉的“野百合”，?？菔癄€，終于，有一次，我終于被人發(fā)現(xiàn)，我彎著腰，知道那人要把我扔進(jìn)大海，就這樣，我被人帶走了，離開(kāi)了那片生我養(yǎng)我的枯地。我被帶到一個(gè)美麗的圓柱里，那刻著美麗的圖案。而我的旁邊則是一些和我一樣，沒(méi)精神的小花小草。從此，我生活在那充滿營(yíng)養(yǎng)的泥土中，天天充吸著美味的水份，讓我第一次感受到被人愛(ài)護(hù)的感覺(jué)，漸漸地，我和我身邊的小花小草成為了要好的朋友。

我，不再是一只無(wú)人知曉的“野百合”，是她，天天有那可愛(ài)的小手，輕輕地?fù)崦业男∧X袋，是她，天天趴在我的前面，對(duì)著我講述一個(gè)個(gè)動(dòng)聽(tīng)的故事，是她，天天按時(shí)給我澆水，我過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮的生活，開(kāi)心極了！一次，我擺動(dòng)著小葉子接受那人間的第一縷陽(yáng)光，伸伸懶腰，可片刻，我被一只大手“啪”整個(gè)身體倒在了地上，我的小腦袋已傷痕累累，突然，一只大腳踩了下來(lái)，我連續(xù)翻了好幾個(gè)跟頭，我害怕，我會(huì)飛上天堂。是她，又是她，用她那雙可愛(ài)的小手，輕輕捧起我，我只感到一滴透明的東西滴了下來(lái)，啊！是咸的。從此，我不再是一只無(wú)人知曉的“野百合”，同樣是她，天天在我身邊安慰我，撫慰我那心靈的創(chuàng)傷，繼續(xù)向我訴說(shuō)那一個(gè)個(gè)可以另人廢寢忘食的故事，是她天天給我營(yíng)養(yǎng)，讓我在它的愛(ài)撫下成長(zhǎng)，我明白了愛(ài)的力量。

漸漸地，在她的愛(ài)撫下，一個(gè)冬季，漫長(zhǎng)的冬季過(guò)去了……春天來(lái)了，自然世界此刻是如此的美麗：到處放射著明媚的陽(yáng)光，到處?kù)乓孱伒纳?，到處飛揚(yáng)著悅耳的鳥(niǎo)叫蟲(chóng)鳴，到處飄蕩著令人陶醉的香氣。這是綠的世界、花的海洋。而我，也透露出一絲絲粉紅色，哇！我是多么美麗?。》奂t色的蓬蓬裙，引來(lái)了一群群人們的稱贊，我是多么自豪啊，在春天，我開(kāi)放了，一張張花瓣，透露著生機(jī)，而我從為想到“野百合”也有春天！可當(dāng)我回望她時(shí)，她已經(jīng)有了皺紋，我仿佛覺(jué)得，那皺紋是為我而生的，是她，才讓我感受到了春天的生機(jī)！是她，老師，她用人類最崇高的感情－－愛(ài)，播種春天，播種理想，播種力量……用語(yǔ)言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤(rùn)，這就是我們敬愛(ài)的老師崇高的勞動(dòng)。是她，讓我擁有了屬于我的春天，我的“野百合”也擁有了春天！

野百合也有春天作文(篇5)

在幽靜的山谷中，有一枝野百合，那里沒(méi)有陽(yáng)光，沒(méi)有和風(fēng)，沒(méi)有蝴蝶，陪伴它的只有寂寞與孤獨(dú)。也許在它的周圍布滿了荊棘與大大小小的石塊，每逢春天，就算在它的周圍長(zhǎng)出一小片青草，對(duì)它而言，也是可望不可及的。

小小的野百合生長(zhǎng)在石縫之中，深紫的小花苞格外不起眼。它沒(méi)有牡丹的富貴，沒(méi)有玫瑰的芬芳，沒(méi)有油菜花的鮮艷。日復(fù)一日，年復(fù)一年，野百合的春天去了又來(lái)，來(lái)了又去，平平凡凡，無(wú)人顧問(wèn)，連最無(wú)私的太陽(yáng)都不愿給予一點(diǎn)眷戀，最勤勞的蜜蜂也不曾光顧。

野百合在孤獨(dú)的山谷之中，望湛藍(lán)的天空，看老鷹盤旋；看挺拔的青松，屹立高山；看清澈的溪流，魚(yú)蝦跳動(dòng)；看五彩的云霞，斑斕動(dòng)人。一切都在孤獨(dú)的山谷之上，一切都在野百合的眼里閃爍、跳躍。

春夏秋冬的坎坷，無(wú)人知曉的孤獨(dú)，野百合經(jīng)歷了一切，終于在一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子綻放出屬于它自己的春天。潔白如雪的花瓣，清新翠綠的枝葉，伴著一縷淡淡幽香。它展示出了自己的絢麗，證明了自己的美麗春天。一只只蝴蝶飛舞，一縷縷和風(fēng)微撫，就算野百合沒(méi)有格外動(dòng)人的外表，沒(méi)有遠(yuǎn)飄十里的芬芳，但那又如何？只要心中有屬于自己的春天，綻放自己的燦爛就足矣。

若是可以，我想做一枝野百合，靜靜的生長(zhǎng)在山谷里，就算沒(méi)有世俗的艷麗，沒(méi)有誘人的芳香，沒(méi)有陽(yáng)光的關(guān)心，沒(méi)有蜂蝶的欣賞，我也可以然傲對(duì)生活，在寂寞中發(fā)現(xiàn)一縷芳華，一絲美妙，在靜謐中自樂(lè)。用我那永不泯滅的志向，去勇敢的展現(xiàn)自我，去發(fā)現(xiàn)屬于我的春天，去尋找并創(chuàng)造一個(gè)絢麗的我。

就算你留戀開(kāi)放在水中嬌艷的水仙，別忘了寂寞的山谷的角落里，野百合也有春天

野百合也有春天作文(篇6)

野百合的春天

就算你留戀開(kāi)放在水中嬌艷的水仙,

別忘了山谷里寂寞的角落里,

野百合也有春天。

楔子

無(wú)名孤山的斷崖旁,冰雪正在悄然的融化,久日未見(jiàn)的太陽(yáng)在稀薄的青霧中冉冉升起。一縷縷宛轉(zhuǎn)的旋律在多種角度的陽(yáng)光下環(huán)繞著這整座山谷,悠揚(yáng)而靜謐的意境影澈在清新的空氣中。

是呢,春天最初的腳步,輕盈的踏過(guò)冬日的嘆息,蘇醒在滿懷著希望的歲月。

距離斷崖邊只有幾厘米的泥土中,靜靜的沉睡著一粒百合種子。它是怎么來(lái)到這里的呢?或許是被風(fēng)吹來(lái)到這里的,或許是被含在雨珠里遺忘來(lái)的。沒(méi)有人知道,似乎這些也都不重要。它漸漸睜開(kāi)了沉睡了一冬的眼睛,竟也慢慢的蘇醒。

種子都有著頑強(qiáng)的生命力,噢,準(zhǔn)確的說(shuō)是有著希望,它也不例外。但上天注定它要在這個(gè)生機(jī)勃勃的春日絕望的期待來(lái)生,因?yàn)檫@里的環(huán)境太過(guò)于惡劣,稀薄的空氣,了無(wú)生煙的環(huán)境,足以讓它放棄生存的權(quán)利。有什么能阻擋我前進(jìn)的道路呢?我是一棵百合,無(wú)論如何,我都要開(kāi)出屬于我的花兒!它暗暗的在心里埋下這一愿望。

有了這個(gè)愿望,它每天汲取營(yíng)養(yǎng),努力扎根,在迎春花兒正驕傲盛開(kāi)之際,它冒出了自己的一棵嫩嫩的芽?jī)?。可百合起初和雜草幾乎一模一樣,迎春花嘲笑它的渺小,嘲笑它的模樣是那么的普通不起眼。

入夜,淡黃色的月牙撒下銀白色的月光。一顆淚珠滴在地上,斷斷續(xù)續(xù)的又一顆。很寂靜,很無(wú)言,很凄涼的音調(diào)。它想放棄了,它累了,它知道再怎么做都是徒勞。但是它不甘心,它不甘心被別人承認(rèn)是一株野草。因?yàn)樵谒睦飯?jiān)定著開(kāi)花的信念,我是花,我一定要開(kāi)花。

盡管當(dāng)夢(mèng)想和現(xiàn)實(shí)面相時(shí),總是痛苦的。它緊緊咬住雙唇,它怕自己會(huì)輕易的將放棄二字吐露。它在夢(mèng)中看見(jiàn)自己變成了一朵自由自在的海浪,那里沒(méi)有任何的悲傷,那里充滿著歡聲笑語(yǔ)。一只貝殼懂得海浪的心,它們雖然沒(méi)有相同的語(yǔ)言,但有相同的文字。貝殼每天都會(huì)用文字,在沙灘上寫(xiě)下這樣清秀的文字:其實(shí)成功離我們每個(gè)人并不遠(yuǎn)。只要你堅(jiān)持,只要你勤奮,成功的陽(yáng)光便會(huì)照射到你忙碌的身上。成功不需要太長(zhǎng)的時(shí)間,不要害怕成功的遙遙無(wú)期,付出的辛勞終會(huì)得到豐碩的回報(bào)。海浪知道,貝殼在告訴它不能放棄。那些字跡或許會(huì)隨著時(shí)間的推移而消失,但字字句句海浪銘記于心。

它醒了,它看見(jiàn)天邊朱紅色的朝陽(yáng)將黑暗吞噬,沉浸在朝陽(yáng)的懷抱中,它明白,自己正處于人生的上坡路。堅(jiān)持走下去,就會(huì)到達(dá)了人生的另一個(gè)高度。生命中有很多事情足以把自己打倒,但真正能把自己打倒的是自己的心態(tài)。它知道自己不能沉浸在昨日的悲傷中,要開(kāi)出花兒來(lái)回應(yīng)他人的不屑與嘲笑。

此時(shí)已是陽(yáng)春四月,它終于開(kāi)花了,是潔白的,花蕊中帶著點(diǎn)點(diǎn)暖心的鵝黃色。它在微風(fēng)中輕輕的搖晃著,一次次的失敗,都已成為成功的墊腳石;它發(fā)散著淡淡的清香,一次次的淚水,沒(méi)有阻擋它前進(jìn)的道路。它做到了自己心中的最好,開(kāi)出了最美的花兒。

抖落殘枝余香,落花失去了原有的柔嫩與光澤,唯有斷崖旁的那朵野百合,擁有著永恒的春天。

時(shí)間在變,人也在變。有些事,不管我們?cè)鯓优?回不去就是回不去了。但至少,在每天早晨朝霞未出和夜晚披星戴月回家時(shí)上下學(xué)的路段中,我還可以望著天邊的月亮,重溫在校訊通博客上,自己還是一朵野百合的那段充斥著歡樂(lè)與悲傷的春季

野百合也有春天作文(篇7)

離演講的日子越來(lái)越近了。

在老師面前排練了一次又一次，卻都不甚滿意。怎樣才能將稿子說(shuō)的富有感情呢？怎樣才能讓肢體看起來(lái)不那么僵硬呢？怎樣才能和同學(xué)互動(dòng)呢？怎樣……諸多的問(wèn)題煩擾著我。

有時(shí)也會(huì)看到其他同學(xué)是如何演講。其中不乏一些同學(xué)表現(xiàn)得落落大方，讓人不自覺(jué)就想到了牡丹。他們的演講流利而生動(dòng)，絲毫不拘謹(jǐn)，不由得讓我羨慕起來(lái)。而我，只是山間的野百合，默默無(wú)聞，沒(méi)什么耀眼光芒，與這些牡丹比起來(lái)真是渺小極了。

可唉聲嘆氣是沒(méi)有用的，這能阻止得了即將開(kāi)始的演講嗎？我只能暗自努力，擠出時(shí)間，對(duì)著鏡子練習(xí)。手這樣放是不是顯得整體更和諧？聲音再亮一點(diǎn)是不是更好？……我一點(diǎn)點(diǎn)地調(diào)整，以便用最好的狀態(tài)去演講。

我是第二個(gè)演講的，說(shuō)不緊張那絕對(duì)是假的。很快的，前面的同學(xué)就講完了。輪到我了。我的心怦怦直跳，腦中提醒著自己一定要冷靜，注意表情、動(dòng)作和聲音。

我盡力說(shuō)得慢一點(diǎn)，以便回憶下一句是什么，同時(shí)也檢查自己哪兒還不到位。

這短短幾分鐘對(duì)我來(lái)說(shuō)是極其漫長(zhǎng)的。兩腿止不住得打顫，整個(gè)身體就像泄了氣的皮球，沒(méi)有力氣來(lái)支撐，面頰像火燒一樣，在這么多人的注視下，我甚至有些不敢動(dòng)。

隨著最后一個(gè)字落下，我的演講結(jié)束了。

掌聲響起，我知道這是給我的。心情豁然舒暢了，心里的大石頭也終于落下了，前所未有的喜悅和輕松迎上心頭，這是經(jīng)過(guò)努力得到的果實(shí)。

野百合竭力生長(zhǎng)，占下山間小小一隅，迎來(lái)了自己的春天，綻放獨(dú)屬自己的光芒。

野百合也有春天作文(篇8)

春天里，萬(wàn)物都逐漸從沉睡中蘇醒，它們脫去疲憊的影子，又重新恢復(fù)了鮮活而又旺盛的生命力。在這個(gè)季節(jié)，大自然給予每個(gè)生命體的機(jī)會(huì)都是同等的。即使你是草根而不是名流，即使你是弱小而不是強(qiáng)大，即使你是殘缺而不是健全，你都不必猶豫畏避，因?yàn)椋鞍俸弦灿写禾?

草根的野百合也有春天。楚漢之爭(zhēng)，最終劉邦成了大贏家，他打敗了力拔山兮氣蓋世的西楚霸王，開(kāi)創(chuàng)了漢室大業(yè)。那么，劉邦是不是命中注定有春天的香水百合呢？不是。劉邦出身低微，曾是當(dāng)?shù)赜忻幕旎?，最后混到了泗水亭長(zhǎng)，如此而已。但是，草根的野百合也有春天，他順應(yīng)歷史潮流而動(dòng)，斬白蛇起義，提三尺劍闖天下，最終擁有了動(dòng)人的春天。二千多年后，又一代草根豪杰橫空出世。他原不過(guò)韶山?jīng)_里一株野百合，但是，他男兒立志出鄉(xiāng)關(guān)，用井岡山上的星星之火，點(diǎn)燃了中國(guó)革命的遍地篝火，最終形成燎原之勢(shì)，成了人民共和國(guó)的偉大締造者?？梢?jiàn)，即使是草根，即使曾身處寂寞角落的山谷里，即使只是一株野百合，依然可以擁有生機(jī)勃勃、無(wú)比明媚的春天!

弱小的野百合也有春天。北京有這么一個(gè)怪人，滿大街貼宣傳紙，無(wú)數(shù)次被城管追著跑，但他仍然堅(jiān)持，因?yàn)樗呐?，這株弱小的野百合迎來(lái)了春天，成功地創(chuàng)辦了新東方培訓(xùn)學(xué)校。他就是大名鼎鼎的民辦教育企業(yè)家俞敏洪先生。如今名滿天下、春光明媚的他，幾乎逢人便告：人們不會(huì)因?yàn)槟闳跣?，而?lái)憐憫你，只有自己不斷積蓄力量，才會(huì)有機(jī)會(huì)站起來(lái)。是的，弱小的野百合要想擁有春天，除了要擁有堅(jiān)強(qiáng)的自信，還必須足夠地頑強(qiáng)和執(zhí)著。

殘缺的野百合也有春天。海倫凱勒是一位家喻戶曉的作家，同時(shí)也是一個(gè)永遠(yuǎn)沒(méi)有光明的女人。自幼雙目失明的野百合，要想在百花爭(zhēng)艷的春天里動(dòng)人地盛開(kāi)，該有多么艱難多么不現(xiàn)實(shí)？然而，海倫女士沒(méi)有被殘疾擊倒，命運(yùn)的不幸反而激發(fā)了她旺盛的生命意志，終于，《假如給我三天光明》問(wèn)世了，她用她頑強(qiáng)開(kāi)放出的野百合之花了自己，更給全世界的野百合們奉獻(xiàn)了感動(dòng)和力量!

不是只有優(yōu)越條件才能成就偉大。在這樣的時(shí)代，人人都有可能收獲成功!縱然是野百合，也會(huì)有春天!

你，我，大家，都是一株株野百合，但不要悲傷，無(wú)需絕望，只要把握住自己的命運(yùn)，野百合也會(huì)有春天!

野百合也有春天作文(篇9)

依稀記得那首經(jīng)典的老歌是這么唱的：“野百合也有春天！”短短幾個(gè)字揭示了一個(gè)人生道理——無(wú)論你的生活環(huán)境，自身?xiàng)l件如何，但只要努力，總會(huì)有屬于自己的春天。

野百合它沒(méi)有玫瑰的高雅，沒(méi)有康乃馨的溫暖，沒(méi)有君子蘭的高潔，他只能默默的呆在角落，無(wú)人知曉無(wú)人過(guò)問(wèn)，似乎有那“零落成泥碾作塵，只有香如故”的那種意境。但有一天，終于野百合開(kāi)了，它開(kāi)的是那么美，盡管它是那么的孤獨(dú)，但人們都漸漸喜歡上了這種花，喜歡它那似乎在為世界默默奉獻(xiàn)的精神。人生不就正如這野百合嗎？

也許你是玫瑰，天生高貴，美麗動(dòng)人，但你缺少了野百合的那份穩(wěn)重。也許你是康乃馨，天生可愛(ài)、迷人，但你缺少了野百合那份安靜，也許你是君子蘭，天生正義、高潔，但你缺少野百合那份默默奉獻(xiàn)，舍己為人的精神。

也許你的生活是艱辛的，但只要你像野百合一樣，總會(huì)有自己的春天。

是太陽(yáng)給予了野百合生命，讓它在那驕陽(yáng)下閃耀著光芒，是天地養(yǎng)育了野百合，讓它在那空無(wú)一人的環(huán)境下生長(zhǎng)，是月亮締造了野百合，讓他在冰冷的月光下挺立。

也許你就是野百合，正在默默的吸天地之靈氣，集日月之精粹，為有一天的綻放付出努力。我眼中的野百合，像朝陽(yáng)總給人生的希望，我眼中的野百合像藍(lán)天，總給人大氣的感覺(jué)，我眼中的野百合像月光，總給人寧?kù)o的感覺(jué)，我拿起那株野百合，突然發(fā)現(xiàn)它有那玫瑰的高貴、優(yōu)美，它有了康乃馨的可愛(ài)迷人，它有了君子蘭的正義高潔，這不是錯(cuò)覺(jué)。環(huán)顧四周，腳下，以致遠(yuǎn)方已布滿了野百合。

野百合也有春天作文(篇10)

陡峭的懸崖邊上，有一顆野百合盡情的綻放光彩，不在乎他人的評(píng)價(jià)，只做好自己……

——題記

校園里，烈日炎炎的，把大地弄得枯燥乏味，沒(méi)有一點(diǎn)靈性。在這安靜的校園內(nèi)，大樹(shù)不再搖擺，鳥(niǎo)兒不再歌唱，唯有風(fēng)扇毫不缺乏活力的為午睡的同學(xué)們服務(wù)著，沒(méi)有一點(diǎn)兒怨言。正處睡夢(mèng)中，熟悉的歌聲打斷夢(mèng)境把我喚醒。習(xí)慣性的梳理打扮，扒開(kāi)宿舍門，大地曬得很是閃亮，迷迷糊糊的走進(jìn)廁所方了個(gè)便。廁所里頭很是干凈，一塵不染，堪比我家臥室?！罢媸娣背鰜?lái)一望，樓梯階級(jí)上坐著一個(gè)老奶奶?！八呛畏缴袷ィ故艿米∵@烈日的摧殘”頭上頂著一草帽，粗糙、“傷痕累累”的小手。值得奇怪的是，從臉部開(kāi)始，一滴一滴頑皮的小汗珠在她身上耍弄著。起初只是試探性的冒出，隨著時(shí)間的推移，溫度在上升，小汗珠便更加“肆意妄為”流淌到她身體的每個(gè)部位。即便這樣她也無(wú)動(dòng)于衷。

“這不是我們學(xué)校的清潔阿姨嗎”旁邊的一位同學(xué)說(shuō)道?！斑@也是活受罪了，大熱天的非要在那里找抽，又不是植物，不要以為你也可以進(jìn)行光合作用”我一番思考后便給她下了個(gè)定義——沒(méi)文化。

“上課、寫(xiě)作業(yè)、吃飯、睡覺(jué)……”一系列的動(dòng)作都在循環(huán)著，每每起床后上廁所總能看到清潔阿姨呆呆的坐在那里，難以理解她是怎么想的。

又是那么的一個(gè)大中午，我照常躺在床上。本已經(jīng)入睡，不一會(huì)兒便實(shí)在是憋不住了。起身躡手躡腳的走到門外，四周環(huán)顧見(jiàn)無(wú)目擊者，便以迅雷不及掩耳之勢(shì)往廁所奔去。上完后，心情很是舒適，剛想離開(kāi)。一個(gè)矮小的身軀出現(xiàn)在眼前，我驚了一下下?！皼](méi)想到竟有同道中人啊”“不對(duì)，那熟悉的背影，標(biāo)志性的草帽，是那個(gè)清潔工”在我們午睡之時(shí)，她原來(lái)在工作啊。我誤會(huì)她了，怪不得廁所那么的干凈。回去路上，一直帶著這個(gè)問(wèn)題，很是慚愧，遲遲不肯入睡。

醒了后，她依舊坐在那里，小汗珠還在調(diào)侃著她。同學(xué)們個(gè)個(gè)心滿意足的從廁所出來(lái)，我想就算是天再熱，小汗珠再調(diào)皮，能夠?yàn)樗俗鲐暙I(xiàn)心中也會(huì)綻放新的光彩吧。

無(wú)論是什么，只要盡自己最大的努力去完成自己的工作，都會(huì)擁有屬于自己的春天。