踢足球作文

踢足球作文 篇1

一天，我和幾個小伙伴去踢足球。

來到體育場后，我們只有四個人，所以想要跟另外一支隊一起踢，真巧，他們也只有四個人，并且也想找一支隊一起踢，我們問了問能不能一起踢，他們爽快地答應了。

比賽開始了，我們的守門員是張一博、后衛(wèi)線是劉楊、中場是錢磊、前鋒是我，而對方則沒有后衛(wèi)，卻有兩名前鋒，同樣有一名中場，這對我們的后防線是個極大的挑戰(zhàn)。發(fā)球時，球權在我們手里，劉楊發(fā)出了球，給了負責組織的錢磊，錢磊立即傳給了我，而我正是在對方?jīng)]有后衛(wèi)線的情況下與守門員直接形成“單刀”，我先慢慢推進，可我根本沒關后邊的人，在我準備射門的一瞬間，后面有人踢了一下我的腿，破壞了我的進攻，那個人因此領到了一張黃牌。由我來罰這個點球，我很放松，突然，我右腳后撤半步，就勢往前一踢，對方守門員判斷出現(xiàn)失誤，皮球應聲入網(wǎng)。1：0，我們擁有一個很好的開局，隊友們都來慶賀，每個隊員的心里都感到興奮?？墒俏覀兏吲d的太早了，對方頻頻打出有威脅的射門，有的打在了門柱上、有的打在了邊網(wǎng)上、還有的稍稍高出了門柱，但這些都沒能改寫比分。功夫不負有心人，在第11分鐘，對方中場造成劉楊的失誤，對方獲得腳球。腳球發(fā)出后，對方前鋒頭球攻門被張一博神勇?lián)涑觯蚵涞搅藢Ψ街袌龅哪_下，這名球員一腳打門，球打到了球門立柱上，又彈到了對方前鋒的腳下。對方前鋒大力凌空抽射打到了球門死角，1：1平，雙方回到了同一起跑線上。進球之后對方的進攻更猛烈了，在半場結束前，劉楊在對位對方前鋒時，領到一張黃牌，對方任意球攻門，球進了，這個進球太不可思議了，1：2，對方連扳兩球！

上半場結束了，1：2，我們落后一球，在休息時，我們焦急的討論著戰(zhàn)術。

下半場開始時，我們的進攻非常猛烈，終于，在第77分鐘，劉楊助攻錢磊，錢磊頭球攻門，球進了，2：2平，這個進球對我們來說太重要了。奇跡發(fā)生了，此時是第92分鐘，還有20幾秒比賽就結束了，我突破禁區(qū)，對方大腳解圍，我們獲得角球！要想贏球這次角球必須組織起有效的進攻，球還必須進，這時每個隊員都背負著巨大的壓力，劉楊穩(wěn)穩(wěn)的將球發(fā)給了埋伏在禁區(qū)的錢磊，錢磊把球傳給了我，我頂住壓力在門前小角度打門，球進了！最終比分3：2！我們獲得了勝利！

比賽結束后，對方球員來向我們祝賀，我們也對他們的場上表現(xiàn)進行了贊揚。

我們隊的四個人都有著不俗的表現(xiàn)，守門員張一博撲出了對手三個必進球，堪稱本場比賽的關鍵先生。后衛(wèi)劉楊雖然有一個失誤和一張黃牌，但也是我們贏球的功臣之一，因為他有兩個搶斷和一個助攻，更是有最后時刻穩(wěn)穩(wěn)的發(fā)出了那個角球。中場的錢磊有一個進球和兩個助攻，還有兩個搶斷的驚艷表現(xiàn)。而我則有兩個進球和一個搶斷的不俗表現(xiàn)。

本場比賽我收獲了兩點，一是交到了新朋友，二是得到了隊友的信任。

踢足球作文 篇2

我是一個多才多藝的女孩，我足球也踢得不錯。那些愛踢球的男孩問我：“你是怎么喜歡那孩子的運動呢？”我調皮地反回答到：“那你們是怎么喜歡上的呢？”他們一下子被我。我非常喜歡踢足球。因為足球不只是代表運動，還代表著眾多球迷對足球的熱愛。而且可以讓你身體健康，保持良好的體形，提高你的肺活量和耐力。

有一次，我和好朋友一起踢足球。我和好姐妹玥玥一隊，他們兩個男生一隊。一開始，兩個男生就占了上風，男生對以1；0的優(yōu)勢把我們的氣勢壓倒了。我和玥玥異口同聲地說：“別看我們是女孩子，但我們是名副其實的足球女漢子！”說完，我和玥玥對換位置，她沖鋒陷陣。我守門。一下子玥玥就搶到了勝勢，球進了。1：1平！我和玥玥趁勝追擊，使出了我們田徑100米沖刺的速度，再使出了吃奶的勁，看準目標一踢。哦，耶，球進了……

一場足球賽在在勝利的號角聲中結束了。

踢足球作文 篇3

今天，我興沖沖的和哥哥去足球場踢足球，說是三局兩勝。你們一定想知道誰是勝利者，往下讀就知道答案了。

比賽開始了，哥哥主發(fā)任意球，只見他后退幾步，接著飛身將球踢向球門，球在空中劃出一道弧線，飄入球門的右上角，我似蛟龍出海一般奔向右邊，我舒展袁臂，來了個餓虎撲食，把球牢牢接住。

接著輪到我發(fā)球了，我跟足球全速的奔跑，在跑動的過程中我猛然起腳，足球成了平射炮，向流星似的只沖球門，還沒等哥哥看清楚，足球有如一道白光嗖的闖進了球門，贏下了這局。

到了第三局，也就是最關鍵的一局，我如閃電般的沖向哥哥，只到球門不遠處，我抬腳猛射，球帶著呼呼的風聲，沖進了哥哥的球門。最后我贏了，我心里有說不出的喜悅。

踢足球給我?guī)砹藷o比的快樂！

踢足球作文 篇4

今天上午，晴空萬里，萬里無云。在上體育課時，我們踢了一場球賽。

比賽就要開始了，運動員個個摩拳擦掌，躍躍欲試。他們有的在做俯臥撐，有的在熱身，有的在壓腿。

裁判員（體育老師）一聲哨響，比賽正式開始了，只見紅方隊長陳小東以迅雷不及掩耳之勢一腳把球踢飛了，球飛到了藍方后衛(wèi)何杰的前面，藍方后衛(wèi)何杰把球傳給了藍方隊長王明，藍方隊長王明把球帶到了紅方的球門前，啦啦隊里一片歡騰，個個在為藍隊加油。忽然，“嗖”的一聲把球踢進了紅方的球門里，藍方守門員一撲，撲了個空，全場沸騰。球進了以后，紅方的守門員把球拿了出來，傳給了紅方隊長。

經(jīng)過一輪激烈的比賽，紅隊還是以2比1輸給了藍隊。

踢足球作文 篇5

在操場上，我們一起踢足球。許文哲曰：吾與趙文博二人，與汝四人交戰(zhàn)！我說：好無恥！我心想：凌永康學習不好怎么會在我們隊里？我說：我們隊的凌永康這么爛，怎么能跟你們這幫人打得這么激烈？許文哲氣憤地說：你和張若晨已經(jīng)很強了！凌永康說：我很會持球！我說：你不能踢足球。你能擋住許文哲的球嗎？張若晨說：別說了，踢吧！之后我說：我們要球！許文哲說：好，我們要那扇門。聽了之后，我在中場發(fā)球。我開了一腳，立刻被許抓住?？吹降臅r候，我很著急。凌永康怎么可能持球？于是我趕緊跑到了守衛(wèi)位置。我踢了一腳，看了看，球踢了出去。許文哲雖然被阻止，卻被趙文博搶了?？吹剿亿s緊往前跑。我還沒來得及抓住它，趙文博已經(jīng)向球門踢去。我心想：那之后，我們一定又輸了。誰知道，凌永康來鏟球，一下子就把球踢出去了，正好傳過來球進了！這時，下課了，我高興地說：贏了！這時，許走過來說道：任，你知道你們隊里誰最有競爭力嗎？我說：不知道？許文哲說：是凌永康，因為他阻止了那個球，你有機會反擊。聽到這里，我很慚愧，心想：當時我真的不應該低估他。

從這次踢球，我明白了每個人都有優(yōu)點和缺點。不是學習不好就證明踢球不好?？磥砦覀冋娴牟荒苄】磩e人，要注意發(fā)揮自己的長處。

踢足球作文 篇6

我旳夢想是想要當一名足球選手這是我對二十年后旳幻想，也是我將來旳希望和夢想。

我為什么會有這個想法？因為我從一年級旳時候，看到了足球旳有趣，它可以讓人放松心情，還可以學習足球旳知識。我原本是個學生，現(xiàn)在我還是學生更是足球隊旳隊員，讓我可以發(fā)揮所長為學校爭光。我從一年級旳時候，便開始學習足球，到了三年級我去參加足球隊，從那一天起我就非常旳喜歡足球了。雖然練習旳時候會遇到挫折，但是也有學習到了更多旳經(jīng)驗。

練球需要耐力，但是有很多人耐力不足，所以耐力是一定要練旳。射門需要角力，我旳腳力都不足所以文通老師在練球旳時候，都會叫我用力踢。帶球也是需要耐心旳，這一點我有做到，但還是需要加強。運動家精神是運動員所必須有旳，我有時候沒有達成，有時有達成。這些都是踢足球需要旳條件。足球可以帶給人快樂，也可以自己玩，自己射門、自己盤球、自己連續(xù)踢球。

踢足球作文 篇7

踢足球

今天下午下了第二節(jié)課，我，丁躍竹，溫浩，羅鑫，穆向陽，趙晨輝拿著足球到我們的衛(wèi)生區(qū)踢足球。

首先分家，我，丁躍竹和溫浩一家，剩下人一家。開始踢！我和羅鑫去中場發(fā)球，我把球扔的老高，等球落下來時，我一躍而起踢了一腳，把羅鑫甩了，然后趙晨輝來搶球，我一個“過人”招數(shù)就騙了他，然后一腳發(fā)出去，守門員一跳，接住了球，：“沒事，丟了一個球不怕，繼續(xù)加油！”是丁躍竹在安慰我。我一下來了精神，說：“丁躍竹，咱兩沖！”對方守門員把球發(fā)到中場，丁躍竹跑上前，一個“倒掛金鉤”就把球傳給了我，我?guī)е蛳蚯皼_，過了趙晨輝，這時羅鑫來了，丁躍竹跑到他家門前，我把球傳給了他，他一腳發(fā)出去，進了??！我和丁躍竹抱在一起，差點跳起了舞！

……

時間過得真快啊，不一會兒就響起了上課的鈴聲。最后，我們以15比12取得了勝利！

踢足球作文 篇8

作者：注冊用戶

記得那是在上體育課的時候，我和同學們一起踢足球。我后來被分到朱xx那一隊，我們的球門在左邊，而我們的對手張xx那一隊的球門在右邊。

接著比賽開始了，張xx發(fā)球，他專挑我們的弱點，右側。那里防守最薄弱，而我們隊的隊長朱xx認為采取集體防守的策略最好，可我認為這樣不好，張xx他最擅長搞假動作。我一下子沖了上去，防住張xx。張xx不甘示弱，他果然像我所說的那樣，想通過假動作來繞過我。我一下子來了一個鏟球，把他的球給鏟走了。哈哈，張xx，這回你成了我的手下敗將了！

正在我得意之時，張xx三步并作兩步地趕了上來，他一下子就把我的球給鏟走了，接著進了一個球。我氣得火冒三丈，下定決心要進一個球。而張xx那邊呢，他們在討論關于這場比賽的戰(zhàn)術，戰(zhàn)術是不停地互相給隊友傳球，消耗我們的體力，到最后讓我們在防守的時候行動遲緩，防不住他們的猛然進球。而我們有了上次的經(jīng)驗教訓，就把戰(zhàn)術改成了一部分人防守，一部分人進攻。

我被安排到了進攻那一方。中場休息完了，比賽繼續(xù)進行，到我們開球，朱xx先把球傳給了張xx，再由張xx傳給我，我風馳電掣般的帶球，生怕對方突然來一個鏟球。這下子沒人攔得住我了。我靠著這樣的方式力挽狂瀾，幫助隊伍取得了勝利。

最后我們聽著下課鈴，愉快地回了教室。