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明月解作文

更新時(shí)間:2024-01-07

如今，鴻蒙下載站將給予大家一篇與“明月解作文”有關(guān)的文章推薦。撰寫文章有能力反映一個(gè)人的文學(xué)素養(yǎng)和文化影響，它是創(chuàng)造性思維的展現(xiàn)和呈現(xiàn)方式。然而，打造一篇出色的作文背后需要積累大量素材。那么，如何才能寫出優(yōu)秀的作文呢？首先，前提是什么呢？

明月解作文(篇1)

①去冬至今冬第一文庫網(wǎng)，在鄉(xiāng)下呆了一年。不得近侍母親，只匆忙回家望過幾番，除此惟于夢中相見相慰。而夢有吉兇，便吉夢怕反，兇夢疑真，好夢壞夢，總難釋懷。就常寄錢寄藥，常寄語。但內(nèi)心總難消停。 ②從鄉(xiāng)下返回不幾日，速速接了母親來。母親已近八十歲，臉面上倒無多大變化，只是腿腳更加不利索，反應(yīng)愈發(fā)遲鈍。母親老了。我的心掠過一陣悲涼。 ③母親一輩子生了九個(gè)孩子，活了我們姊妹兄弟七個(gè)。如此不停地辛勤勞作，晚年就見了后果，尤其以腎為甚。攙母親去衛(wèi)生間時(shí)，母親怕摔倒，總用一只手將我的手腕攥得極緊。便想起那年我患“百日咳”，咳得一張臉成了大頭娃娃，是母親背著我往來醫(yī)院，兩只小腳顛簸著母子一百多斤。那時(shí)，母親總用手將我勒得極緊，怕摔著我。 ④如果母親一時(shí)走不及，就得拿便盆來接尿。執(zhí)盆片刻，又想象兒時(shí)讓母親把尿的情景――母親現(xiàn)在再也無法在兒子面前諱忌自己的身體了。人生果真是一個(gè)周而復(fù)始的循環(huán)嗎？ ⑤為母親備水送藥之際，常想起有次放假回家，陪母親去醫(yī)院。一路上母親直說有個(gè)女醫(yī)生對(duì)她如何如何好，去了一定找她看。不料，到了醫(yī)院，母親的微笑卻遭到了一臉的冷漠。當(dāng)時(shí)，我簡直不敢直視母親的尷尬，只一個(gè)心思地想殺了那個(gè)女醫(yī)生。如今想想，人家也沒大錯(cuò)，也許人家對(duì)每個(gè)患者都有意無意地很和藹很冷漠，也許這要看情緒。那位女醫(yī)生，若無論何時(shí)何地都能給病人一個(gè)笑臉，該是何等的功德無量，尤其對(duì)母親這樣一個(gè)不忘別人半點(diǎn)好意的人。 ⑥二十年前來濟(jì)南就職，家離車站太遠(yuǎn)，母親只送我出家門。但在那之后的許多日子里，母親則總站在那個(gè)位置上，盼我想我，恨不能我一步就能站到她的面前。如今，目睹母親日漸衰老，想到母親將永遠(yuǎn)走出家門的那一天，想到那時(shí)盼母想母的位置只能劃在心里，所有的勞頓疲累遂全如輕煙散盡。 ⑦傳說羅貫中作《三國演義》，某天寫得正上勁，其母送飯，見他無暇回顧，就把飯擱在一邊悄悄離開了。母親去世后，他每憶及此事，輒悔恨難消，自責(zé)一生一世愧對(duì)母親，并把此心情寫進(jìn)了《三國演義》的后記。初聽這個(gè)傳說時(shí)還年輕，品不出滋味兒。如今，才算體味了個(gè)中的悲苦。于是，我時(shí)時(shí)提醒自己：不管你做的是何等錦繡文章，與母親之于你的創(chuàng)造相比，都一錢不值。那么，為了母親，你當(dāng)在任何時(shí)候放下所有的事。否則，你定將悔恨終生。 1．文章第①自然段在全文中起著怎樣的作用？__________________________________________________ 2．文章的第③自然段中回憶自己小時(shí)候生病，母親背著自己去醫(yī)院的情景，采用什么敘述方法？請(qǐng)分析這種敘述方法的表達(dá)作用。 __________________________________________________3．賞析第⑤自然段中畫線的句子。 __________________________________________________4．結(jié)合全文，談?wù)勀銓?duì)“不管你做的是何等錦繡文章，與母親之于你的.創(chuàng)造相比，都一錢不值”這句話的理解。__________________________________________________

閱讀答案：

1．文章的開頭，寫了自己對(duì)老母的魂繞夢牽，時(shí)時(shí)惦念；為全文奠定了戀母、愛母、贊母的基調(diào)，引起后文。 2．運(yùn)用插敘的方法。這一與前文相對(duì)照的插敘，使文字舒展從容，豐富多彩；使主題得到升華；母愛多么神圣深厚??！正因?yàn)榘亚啻航o予了兒女，把全部的慈愛奉獻(xiàn)給了兒女，母親才日漸衰弱多病。 3．運(yùn)用了對(duì)比和襯托的手法。以“母親直說有個(gè)女醫(yī)生對(duì)她如何如何好，去了一定找她看”和“母親的微笑卻遭到了一臉的冷漠”“母親的尷尬”形成強(qiáng)烈對(duì)比，表現(xiàn)了母親是“一個(gè)不忘別人半點(diǎn)好意的人”；寫“我”的憤懣不平來襯托母親的善良。 4．兒女的成功背后有著母親付出的巨大的代價(jià)，有著母親無私的愛；母親的愛是深厚、偉大而神圣的；兒女的寸草之心難報(bào)三春暉；母親深厚的愛已成為兒女心靈的慰藉，精神的支柱。（意對(duì)即可）

明月解作文(篇2)

在顛沛流離的日子里，月光來了，。

孤獨(dú)人靜候在水塘邊，聽我把話兒說完又總是說不完！心里充滿了禪意知道此時(shí)此刻，如此的欣慰著，你會(huì)守候在月光下靜靜的聽著，有心的伴隨！如此的行走，是自己最無語的日子喜歡將這顆圓圓的月亮比作一顆圓圓的心，秋風(fēng)葦葉壹?jí)鼐疲?天涯水浩雁孤走。

故鄉(xiāng)家人可淚否？作文，竊竊低語著對(duì)遙遠(yuǎn)家人的思念，映照著一顆善的良心，照亮了沉寂的眼睛。

每一年的八月十五。

守候傍晚。

年年相似的光陰里，你的心里似乎有些空靈？快不要流淚。。船兒歸港、雁兒歸巢、歸心似箭中秋明月吟：明月娟娟伴荷藕，得到的永遠(yuǎn)是如此的堅(jiān)強(qiáng)、固執(zhí)和欣慰！默默祈禱著：時(shí)光啊—請(qǐng)你慢下來再慢下來，一盞明月掛在天空，聽波濤拍岸撞擊聲隨風(fēng)搖曳的蘆葦。

明月解作文(篇3)

在我記憶的心海中，有那么一顆閃閃發(fā)亮的恒星，走進(jìn)一看，那晚的淚水、汗水與笑容依然歷歷在目。

去年的暮秋時(shí)節(jié)，樹葉的落盡也伴隨著體考的到來，在那兩個(gè)月里，我每天都到體育場加強(qiáng)跑步訓(xùn)練，為的就是那800米考試。在這兩個(gè)月里，纏綿悱惻的秋雨經(jīng)常光顧，給我的訓(xùn)練設(shè)置了很大障礙。但我心中期盼的是那一輪皎潔的明月。

終于，考試如期而至。中午我控制住了自己的嘴，沒有再吃過甜食。六點(diǎn)半，我跟隨同學(xué)們來到了操場，五分鐘熱身運(yùn)動(dòng)后，因?yàn)槎炯磳砼R，天色也已經(jīng)暗了下來。我穿上了號(hào)碼服，站在了跑道上。預(yù)備跑!一聲令下，我與其余五名同學(xué)向前沖去，我們6人以相同的速度跑完了前半圈?？芍攸c(diǎn)在那剩余的五百米啊，我跨大了步子，沖向了排頭。

漸漸的，我的步伐慢了下來，體能也在逐漸耗盡，氣喘不上來，腿邁不開啦，正當(dāng)我要放棄時(shí)，我好閨蜜的聲音從耳邊傳來：你的愿望實(shí)現(xiàn)了，今天破天荒地讓你看到了月亮。我一抬頭，看見那一輪明月正懸掛在空中，皎潔的月光灑向了人間每一個(gè)角落，給人無限的憧憬。高大挺拔的白楊樹仿佛那守衛(wèi)邊疆的戰(zhàn)士，隱隱約約遮蔽住了我目光中的月亮。你每天練那么久，月亮都出來陪你了，最后兩百米，你就要放棄嗎?她的聲音再次傳來。

這時(shí)的我，好像沒有那么累了，腦海中浮現(xiàn)的，是我每日每夜的訓(xùn)練;耳畔響起的，是好閨蜜給予我的鼓勵(lì);心中念的，是看了一次又一次的技巧與要領(lǐng)，我又有什么理由不拿一個(gè)好成績?nèi)セ貓?bào)這一切呢?不知不覺中，到了最后一個(gè)直道沖刺了，我咬緊牙關(guān)，邁開步子，用盡洪荒之力沖向終點(diǎn)。

3分29秒。我聽到了體育老師的聲音，當(dāng)時(shí)內(nèi)心無比激動(dòng)的我卻無法表達(dá)出來，反而因?yàn)轶w力不支而癱坐在地。不要坐在地上，站起來走走。老師一腳踢在了我的屁股上。我顫顫巍巍的站起來，在草地上走著，我也終于有了更好的機(jī)會(huì)抬頭賞月，這一輪明月見證了我的努力，我的友誼，若沒有她的鼓勵(lì)，這八百米，真的可以跑下來嗎?

但愿人長久，千里共嬋娟。每當(dāng)我抬頭，望著天空，那一晚月亮和我依然那么真實(shí)。那一輪明月也鐫刻在了我的心里。

明月解作文(篇4)

雪在2010上半年工作計(jì)劃楊麗雪一、重視養(yǎng)成教育：養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，對(duì)學(xué)生的成長進(jìn)步是十分必要的，良好的行為習(xí)慣使一個(gè)人的終生發(fā)展受益非淺。因此，在班級(jí)進(jìn)行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。根據(jù)學(xué)生的思想實(shí)際情況，與學(xué)校的德育工作密切配合，二、及時(shí)了解學(xué)情： ? 準(zhǔn)確把握學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握，因材施教，在重點(diǎn)、難點(diǎn)上下工夫，提高課堂效率。班級(jí)的兩極分化比較嚴(yán)重，落實(shí)補(bǔ)差工作，掌握差生的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)、思想狀況。以促進(jìn)全班成績的平穩(wěn)、扎實(shí)地上升。三、學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合?平時(shí)，把學(xué)生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長，及時(shí)與家長溝通，使家長對(duì)孩子在校情況作到心中有數(shù)，請(qǐng)家長協(xié)助鼓勵(lì)或幫助學(xué)生，作好學(xué)生的思想工作，同時(shí)，向家長了解學(xué)生在家的表現(xiàn)，及時(shí)找到問題所在，對(duì)癥下藥。結(jié)合學(xué)生的表現(xiàn)，開好家長會(huì)，針對(duì)學(xué)生的現(xiàn)狀，與家長共同探討解決問題的方法，并對(duì)下一步工作做好安排，盡快形成家長、教師、學(xué)生三位一體的教育模式。四、培養(yǎng)班級(jí)干部：及時(shí)召開班干部會(huì)議，針對(duì)他們?cè)诠ぷ髦谐霈F(xiàn)的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責(zé)，指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向。同時(shí)，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，以身作則，樹立自己的威信。讓同學(xué)學(xué)有榜樣。五、做好個(gè)別學(xué)生的教育工作在組織學(xué)生開展集體活動(dòng)的同時(shí)，注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別教育工作。對(duì)于班級(jí)里一些較特殊的學(xué)生，他們或是學(xué)習(xí)差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。做好這些特殊學(xué)生的教育工作。具體做法如下：對(duì)于個(gè)別學(xué)生的教育，保持正確的態(tài)度，做到思想上不歧視，感情上不厭惡，態(tài)度上不粗暴。對(duì)后進(jìn)生要一分為二，善于發(fā)現(xiàn)后進(jìn)生身上的積極因素，特別是要注意培養(yǎng)后進(jìn)生的'自尊心和自信心，做到動(dòng)之以情，曉之以理。教育個(gè)別生首先要找出個(gè)別生特殊在什么地方，有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績不理想，有很強(qiáng)的自卑感，造成性格孤僻，不和群。有的是精力過剩，人很聰明，而班級(jí)生活對(duì)他來說很不滿足，在缺乏正確引導(dǎo)的情況下就會(huì)搞出“惡作劇”。總之，對(duì)個(gè)別學(xué)生要區(qū)別對(duì)待，對(duì)癥下藥，因材施教。定期與學(xué)生談心交流，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)疏導(dǎo)解決學(xué)生的問題。六、注重班級(jí)班會(huì)活動(dòng)教育 1．對(duì)學(xué)生的法制安全教育要做到：時(shí)時(shí)處處都得講、時(shí)時(shí)處處都得做。想盡辦法把問題隱患控制在萌芽狀態(tài)，把影響和損失降到最低點(diǎn)。尤其使學(xué)生校外安全和校內(nèi)休息時(shí)間的安全，必須最好，確保安全工作萬無一失。 2. 文明禮儀教育要做到，遵守學(xué)校德育辦制定的各項(xiàng)規(guī)章制度。明辨善惡是非，勇于承認(rèn)錯(cuò)誤，敢于承擔(dān)后果，不斷自省提高自我。 ? 計(jì)劃只是一個(gè)期望，一個(gè)目標(biāo)。本人將在本學(xué)年中，在不斷向老班主任學(xué)習(xí)的同時(shí)，加強(qiáng)班主任工作的理論學(xué)習(xí)，努力抓好各項(xiàng)常規(guī)工作，從學(xué)校的日常檢查工作做起，協(xié)助任課教師，積極創(chuàng)造良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，爭取七（十）班在本學(xué)年中做到穩(wěn)步前進(jìn)，成為一個(gè)文明班集體。

明月解作文(篇5)

小時(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤。每當(dāng)念起這首詩時(shí)，我心中總會(huì)有一個(gè)問題：什么時(shí)候的月亮才能像圓盤一樣圓?

今年中秋節(jié)來了，家人們總要團(tuán)聚一起，賞月吃月餅。夜幕降臨時(shí)，月光透過窗戶映在了地板上，當(dāng)我走到月光下，月光卻像個(gè)淘氣的孩子，慢慢移動(dòng)到了墻上。

我坐在院子里，手拿月餅，眼看明月。突然有種恍然大悟的感覺，原來詩中的大圓盤指的是中秋的明月!這時(shí)，一片云飄了過來，正好遮住了明月，好像是月亮累了，想躺在云朵里休息，而月亮旁邊幾顆閃亮的星星，好像是它的保鏢。

此時(shí)，月亮躲開了云朵，好像是一位重出江湖的俠客?？吹皆铝辽系膸讉€(gè)小黑點(diǎn)，我想到了一個(gè)很古老的神話故事——嫦娥奔月。

相傳幾千年前，后羿去西王母那里取了神藥，這個(gè)藥一個(gè)人吃可以變成神仙，兩個(gè)人分吃可以都長命百歲，于是后羿就把藥交到嫦娥手里，但這件事卻被后羿的徒弟西蒙發(fā)現(xiàn)。一天，后羿去打獵，西蒙就拿著刀逼著嫦娥交出神藥，嫦娥一時(shí)不知怎么辦，就把神藥給吞了，忽然感覺身體變輕，飛到了月亮上。

我想，那幾個(gè)小黑點(diǎn)就是嫦娥和她的兔子吧。她此時(shí)站在月亮最高處，俯視下方，想找到她思念已久的丈夫……中秋節(jié)的明月非常亮，也非常圓，我也終于解開了白玉盤的難題。

中秋佳節(jié)來臨，我要祝大家中秋快樂，幸福團(tuán)圓!

明月解作文(篇6)

心懷明月

小時(shí)候，月亮是一塊酥軟的蘸著糖屑的糕餅，我伸出手，就觸及如蜜般流淌的甜美；長大后，月亮是一條勾連兩地的電纜，我按下一串晦澀的數(shù)字，裝作身處于那失真的朦朧；后來啊，月亮是一座尚未竣工的橋，我在原地，看清風(fēng)揚(yáng)起紙灰奔赴另一個(gè)世界；而現(xiàn)在，月亮是一眼清涼的泉，涌在心間，而我曾視而不見。

再不曾見過如此美麗的月亮，那精致的弧度襯得滿月都顯笨拙。形貌矜持恰到好處，輕紗似的夜幕更平增了她嬌羞的韻致。她是如此自然地與這個(gè)貧窮又富庶的村莊融為一體，以致人與月凝成不可分割的圖景：大人們搖著毛邊的蒲扇，酌一鍾小酒，安閑的粗獷面貌在月色下泛起涼潤的色調(diào)，像是昂貴的玉石。孩子們啜著糖水，巴巴地望著就伸了手去夠那桌上點(diǎn)心，若是僥幸避開叔伯們的大掌，可以偷樂上好一陣，還得強(qiáng)自鎮(zhèn)定著背過身去，猛把戰(zhàn)利品揣進(jìn)腮幫，噎翻了白眼還要防備著婦人們出其不意的提問。

鄰居是個(gè)有雙黝黑大眼的女孩，我每每得手，總毫不吝惜地與她共享，狼吞虎咽后呆愣愣看著她把眼波里的月牙笑成流光，真甜??！

曾在田畦上成捆的麥秸邊與一只嬌小的蛤蟆對(duì)視，我們同時(shí)驚惶的跳起，不慎卻挨得更近，它尖細(xì)地啾鳴一聲，沒入草叢，我叫嚷著竄上石子路，頭頂是一輪顛簸的月亮。

后來，我在這個(gè)潛伏著霧霾與濕意的城市重復(fù)著正規(guī)的日子，見過激光與霓虹的閃爍卻不曾再會(huì)可以把月笑成星的容顏。爺爺瘦成了一個(gè)小小的盒子，住的山后正向著月亮。茫然地回去又漠然的回來，我在這個(gè)浩浩世界尋找似乎只存在于記憶的歸屬感。

一日在小巷吃餛飩，我放下碗徑自往巷外走。身后卻兀地亮起一道盈盈的光路，愕然回頭，看不清長相的攤主熟稔地執(zhí)一只老式電筒，微顯費(fèi)力地調(diào)整著方向，約是見我不動(dòng)，他鄭重道：“前面修路，慢點(diǎn)??！”月色不甚清明，浮塵在光路中輕靈的躍舞，灑然起伏，撲簌簌落下的，像是曾經(jīng)。我看到他模糊輪廓里的晶亮，那抹幾乎被我遺忘的光。

這個(gè)城市依舊行色匆匆，很少有明鏡般的月亮，可我看見渾身濕透的`快遞員雨披下干爽潔凈的包裹，衣著光鮮的白領(lǐng)阿姨不著痕跡的把傘偏向身邊的小落湯雞，公車上桀驁的女孩笑容可掬的給老人讓座，他們的眼睛里，都有似曾相識(shí)的光……

月似當(dāng)時(shí)，人亦不改舊時(shí)容色，心懷明月在，數(shù)千年的時(shí)光里，每個(gè)喧囂的白日之后，我們總會(huì)期待一輪明月，在它的光影里，時(shí)間的界限模糊了，生命的有界性也消失了，他以如水的清涼，蕩滌去我們心中的塵埃，使世界在夜色里回歸到無限的澄明。

明月解作文(篇7)

“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”，今天月亮格外的明亮，格外皎潔。這一天，正是中秋佳節(jié)，最引人注目的當(dāng)然是那嵌在神秘夜空中的熒盤——月亮。

那一輪月亮潔白如玉，散發(fā)著淡淡的光亮，在深邃的夜空中獨(dú)具一格，那么圓，那么亮，象征著一個(gè)溫馨的詞——團(tuán)圓。

日出之前天空是被太陽那火紅的光所絢染。當(dāng)太陽在地平線上消失蹤影時(shí)，月亮才騰云駕霧的姍姍來遲。

這時(shí)，正是最熱鬧的時(shí)候。家里擺了一張大圓桌，表哥等人也來了，歡聚一堂。今天的飯菜異常豐盛。如果說以前的飯菜是一支蠟燭，那么今天的飯菜就是十盞路燈！我們一起拉拉家常，看看電視，笑聲、談話聲、碰杯聲此起彼伏，一浪高過一浪。但過了大約一小時(shí)，這里無限靜謐。大家手握一塊月餅，端坐在陽臺(tái)，坐姿不同，但目光的聚集點(diǎn)，都是那一輪明月。

此時(shí)，月亮還是處于剛升起，云霧包裹著月亮的身軀，如同在給月亮護(hù)法。頂上透出來了一絲光亮，淡淡的。

又過了一會(huì)兒，云自行消散，露出白暇的月亮，天上的星星一閃一閃的，散布的月亮周圍，幾顆星星連起，好像一個(gè)人孤孤單單的眺望著月亮。

這讓我想起了邊疆戰(zhàn)士們。他們的眼睛里充滿了堅(jiān)定，又充滿了思念，這份堅(jiān)定，是為了我們中華人民的利益，那份思念是對(duì)家、對(duì)父母的思念。

想到這里，我對(duì)家人們會(huì)心一笑，此刻，天邊劃過一顆流星。

我默默地許愿：

我希望世界和平，讓他們回家團(tuán)圓吧！

明月解作文(篇8)

那次比賽讓我終身難忘！

賽場上，所有人都將期待的目光投向球場，我們只落后一分，最后時(shí)刻還有希望！結(jié)局掌握在我手里！時(shí)間只允許我瞬間出手，當(dāng)所有觀眾都屏住呼吸期待著奇跡發(fā)生時(shí)，我失敗了……

曾輸過無數(shù)次，每次被擊倒后仍頑強(qiáng)地站起來?？蛇@次被打趴下，且趴得心不甘、情不愿！

許多天后，某個(gè)夜晚，我跟父親一起坐在院子里乘涼。他微瞇著眼睛說：“兒子，你看得到天上的月亮嗎？”月亮被樟樹紛繁的枝葉遮住，我搖搖頭。父親說：“你能說它不存在嗎？”我默不作聲。父親站起來，從地上撿起一根長竹竿，敏捷地跳上樹旁的石臺(tái)階上，吃力地向樟樹葉揮去。

不久，父親輕聲喚我，我抬頭一看，樟樹葉被他一一撥開，一輪明月灑下清輝。

“其實(shí)，你一直在為能看到明月而奮斗，只不過沒能堅(jiān)持撥開最后的障礙。”父親對(duì)我說，我似有所悟，繼而終于明白父親的意思，心中涌起無限感動(dòng)。

不要放棄！不要消沉！

從此我一有時(shí)間便到香樟樹下練球。汗水浸透衣衫，卻不在意；跌倒了，哪怕鮮血滲出護(hù)膝也不在乎。烈日炎炎下，我為“那輪明月”揮灑汗水；狂風(fēng)驟雨里，我為“那輪明月”磨煉意志……

不久，我們球隊(duì)又迎來了一次非常重要的比賽。在最關(guān)鍵的時(shí)刻，我將最后一球準(zhǔn)確無誤地投入籃圈。我終于和隊(duì)友們站上了最高領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)。

在如潮的鮮花和掌聲中，父親那晚撥開樟葉的身影出現(xiàn)在我眼前，是他教會(huì)了我在失敗的時(shí)候仍要謙遜努力，是他幫我走出了低谷，我會(huì)繼續(xù)努力的!

明月解作文(篇9)

世間美景千千萬，而上上之選，就是那明月了吧！

清晨，我從食堂趕往教室，小道說長不長，說短不短，而散發(fā)著銀輝的月光，卻撲落了一路。我抬頭看月亮，這時(shí)候她是清冷、幽靜、深邃的一輪朦朧的月亮，正從蟬翼般的纖云中鉆出來，閃著清輝，撲簌簌落滿人間。那明月光，灑在樹林間，落在了屋頂上，給大地鍍上了釉華，給萬物籠上了輕紗。而陪襯她的，是墨藍(lán)的天穹，和璀璨的星河。明月，千百年來見證過多少人的悲歡離合、思鄉(xiāng)情切呀！現(xiàn)在雖是風(fēng)輕云寂月孤愁，但是此刻，世上的某處，也一定有傷心人兒正和月亮一樣地孤寂清愁

大課間跑操，我匆匆忙忙地跑向操場，剛到場地，旁邊的同學(xué)就指給我看：瞧，現(xiàn)在是日月當(dāng)空！是啊，初陽還沒全升起，緋紅的霞光透過樹葉的縫隙，一縷縷的灑滿校園。太陽正被薄云纏繞著，放出淡淡的陽光，而月亮呢，則在西頭，恬靜地緩緩西落。熱情軒昂、高掛九天、光華奪目的艷陽，和溫柔含蓄、幽居夜空、柔情似水的明月，在這一段短暫的時(shí)光中，相遇了。一代女皇武則天，不正是造了一個(gè)瞾?zhàn)謫?？看來一千五百多年前，就已?jīng)日月當(dāng)空、普照大地了！有了暖陽的陪襯，跑步也不覺得那么冷了。陽光在身上暖暖的，待到跑完步之后，也不見了月亮的蹤影。而它的清輝雖不敵艷陽光芒萬丈，卻也曾在這世間，留下了痕跡。

夜晚，寒風(fēng)侵冷月，孤星伴蒼穹。依舊是月，卻多了一絲寒意，陪伴我們晚歸的路。近來學(xué)業(yè)繁重，已經(jīng)有人是從此無心愛良夜，任他明月下西樓了，但是，也只有月亮陪伴我們的漫漫求學(xué)之路，書香與月光相匯，融匯出一種獨(dú)特韻味。

小徑有你、窗前有你、操場有你。世間處處皆有你。月，亦為世間最美矣。

明月解作文(篇10)

星期五程老師帶我們參觀了明月園。

蝴蝶園是園中園，它坐落在明月園里。走進(jìn)明月園，一排排整齊的花映入我的眼簾：月季花，水仙花，玫瑰花……它們隨風(fēng)飄動(dòng)，好像在向我們招手。

接著我看到了一棵松樹和一棵樟樹，它們的樹皮非常的粗糙，我想都有上百歲了吧！為什么樟樹下面沒有小草呢？哦，原來是葉子長得太旺盛，把太陽給遮住了，只在葉子很稀疏的地方，才能見到一點(diǎn)點(diǎn)陽光透進(jìn)來，小草很難生長。大樟樹枝丫上嬌嫩的葉子，在陽光下顯得特別亮麗。

走著走著，我看見了一個(gè)玻璃房，那是干什么的呢？啊，原來是蝴蝶園！我高興地直沖蝴蝶園，園里面長著很多美麗的小花，香味撲鼻，蝴蝶們忙著在花中采蜜，如果不仔細(xì)看，會(huì)把蝴蝶當(dāng)成小花了呢。蝴蝶翩翩起舞：有的在空中飛舞，有的在玩鬧，還有的好像在相互嬉鬧……真是千姿百態(tài)。

突然！有一位同學(xué)說：“快看！”我往上一看，原來是“中華虎鳳蝶”。它們只有中國有，還是國家二級(jí)保護(hù)動(dòng)物呢。它們?cè)陉柟庀嘛@得非常美麗，像穿著一件件鉆石般的衣服。

走出蝴蝶園的時(shí)候，我心里想這一個(gè)問題：園丁們是怎么把蝴蝶養(yǎng)得這么好呢？我對(duì)蝴蝶了解的太少了，我有些垂頭喪氣。突然以磚頭看見旁邊還有一些宣傳介紹蝴蝶生活習(xí)性的畫板。我正想去看，可惜下課鈴聲響了，我只好戀戀不舍地離開了蝴蝶園。

走出明月園，我想，我也要養(yǎng)蝴蝶，我要向照看蝴蝶的那些叔叔阿姨們學(xué)習(xí)。

明月解作文(篇11)

輕輕地，秋天最美的一葉書簽--中秋節(jié)飄然而至。

中秋，是為所有企盼團(tuán)圓的人編織的一個(gè)甜蜜借口：再怎么忙，中秋節(jié)也該回家的;中秋，也是讓游子思鄉(xiāng)愁緒飄飛的莫名心痛。

在中國大地上，無數(shù)異鄉(xiāng)人用才智裝點(diǎn)著這片熱土，他們眼中的中秋月是否也曾因?yàn)殡x家的憂傷而殘缺，還是因?yàn)榈诙枢l(xiāng)的寬厚而月明如昔?

八月十五的味道是團(tuán)圓還是凄清?

不同的心境有不同的回答，而深厚的歷史沉淀才是中秋亙古不變的色彩。

甜美的月餅只能帶來片刻的唇齒快意，這里奉上的是一抔回味悠長的深深祝?！怨乓詠?，月亮，最能引發(fā)離鄉(xiāng)游子的情懷。

每個(gè)人都有故鄉(xiāng)，除非那些生老病死，一輩子生活在生處的村人和市民。

歷史上有無數(shù)個(gè)異鄉(xiāng)，有無數(shù)的遷徙和無數(shù)的故鄉(xiāng)，從而注定了漂泊在異鄉(xiāng)和通往異鄉(xiāng)路上的無數(shù)身影和嘆息。

記得當(dāng)年自小離開家鄉(xiāng)的李白，在甚至可以遙望村落的岔路口，凝視半日之后，無可奈何地選擇了一條和故鄉(xiāng)背道而馳的路?！按睬懊髟鹿?，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”，便是這吟出干古絕頌的李白，依然沒能擺脫異鄉(xiāng)的纏柬，踏上回家的路。，難道，故鄉(xiāng)一如鏡花水月，一旦打破夢想，便不再有那般凄厲別淡的憂傷?刻意的異鄉(xiāng)桎梏了刻意的故鄉(xiāng)，游子淪落天涯，惦記著故鄉(xiāng)的夢，卻不得不始終唱著異鄉(xiāng)的歌。

李白的詩句天涯明月，在天亮?xí)r分淡淡消散。無數(shù)人的詩句卻在每一日、每一行、每一蹤中浮現(xiàn)出來，或深或淺地映射出一個(gè)人的心境。

在都市林立的水泥和鋼筋之中，故鄉(xiāng)必是農(nóng)村的田園和野花，是夏日的驕陽、冬日的冰雪?？梢?，故鄉(xiāng)，從古至今，已經(jīng)穿透歷史、穿透地域、穿透人群成為一個(gè)共同的懷念。

然而，故鄉(xiāng)既是人精神上的一種皈依，便在每一個(gè)人的心目中有其不同的面貌，因?yàn)槊恳粋€(gè)人的家庭背景、成長經(jīng)歷，以及個(gè)性皆有所不同，便造成不同的內(nèi)在情感，及對(duì)于故鄉(xiāng)相異的主觀性。

往往，我們是由于某些熟悉的人情、懷念的舊物而興起故鄉(xiāng)之情，一旦這些人情葬物隨著時(shí)間而消逝，那個(gè)地方不再有我們牽掛的東西，也就不再是心中所謂的故鄉(xiāng)，因此，故鄉(xiāng)是可能隨著時(shí)間空間而變易的，我們總會(huì)選擇一塊最觸動(dòng)心中最柔軟之處的土地作為情感的港灣。也就是說，一個(gè)不曾留下任何深刻記憶的地方，即使它是出生的土地，也并非是所謂的故鄉(xiāng)。

周作人曾經(jīng)在他的文章《故鄉(xiāng)的野菜》中寫他自己的故鄉(xiāng)觀道：“我的故鄉(xiāng)不止一個(gè)，我住過的地方都是故鄉(xiāng)。故鄉(xiāng)對(duì)于我并沒有什么特別的情分，只因?yàn)獒炗谒褂斡谒旱年P(guān)系，朝夕會(huì)面，遂成相識(shí)，正如鄉(xiāng)村里的鄰舍一樣，雖然不是親屬，別后有時(shí)也要想念到他。我在浙東住過十幾年、南京住過六年，這都是我的故鄉(xiāng);現(xiàn)在住在北京，于是北京就成了我的故鄉(xiāng)?！?/p>

但就文字本身來看，似乎周對(duì)他的故鄉(xiāng)的情感也不過爾爾。但如果一看他的集子，就不難發(fā)現(xiàn)，同是一個(gè)周作人在寫的大部分的散文中卻總是充斥著濃濃的鄉(xiāng)音。

何其矛盾，又是何其的合理。

我是個(gè)沒有故鄉(xiāng)的人，從小就隨著父母輾轉(zhuǎn)在許多地方停留過。來，是暫住;去，也算不上離鄉(xiāng)。

月明星稀，淺淺地可以看到李白躑躅的身影和我們輕輕地嘆息。

故鄉(xiāng)，究竟是什么呢?

住過的地方都是故鄉(xiāng)，這句話很值得玩味，許多古人都有其郡望，但其出生成長的地方才是詩文中詠懷之處，這便是故鄉(xiāng)的流動(dòng)性。初離開一塊土地，那是故鄉(xiāng);到了一塊土地，這是異鄉(xiāng)。而在時(shí)空轉(zhuǎn)移中，許多情感也漸次轉(zhuǎn)移，于是異鄉(xiāng)成了故鄉(xiāng)，故鄉(xiāng)成了異鄉(xiāng)，故鄉(xiāng)便在一直的重建中豐富了生命力。

身在異鄉(xiāng)為異客，只把他鄉(xiāng)認(rèn)故鄉(xiāng)。我們太執(zhí)著于對(duì)故鄉(xiāng)的留戀而忘卻異鄉(xiāng)本也是故鄉(xiāng)。

其實(shí)，故鄉(xiāng)或者異鄉(xiāng)，都不過一絲淡淡的思念罷了。濃縮了，便落在異鄉(xiāng)、落在書房、落在心腔里，一處再也找尋不到的地方。

感悟

故鄉(xiāng)與親人，永遠(yuǎn)是我們這個(gè)民族濃得化不開的情結(jié)。在長大以后客居他鄉(xiāng)，在流浪之中身心疲憊，在天涯海角事業(yè)失意，在中秋、重陽獨(dú)對(duì)明月，在一切孤獨(dú)和悲苦的時(shí)刻，我們總想將心泊回故鄉(xiāng)的港灣去歇歇腳，躲躲風(fēng)浪。于是千百年有關(guān)故鄉(xiāng)的詩與歌，千百遍不厭不煩，唱者不厭，聽者不煩，只因?yàn)楣灿械那榻Y(jié)。

從李白的月亮說到周作人的野菜，再說到切身感受“我是個(gè)沒有故鄉(xiāng)的人”，“我”一直試圖對(duì)故鄉(xiāng)的真諦探究個(gè)明白，探究的結(jié)果，便是文末的那些感慨--故鄉(xiāng)只不過是一種情感的淤積.只存在于心腔里。這種說法，不過是“我”從自己生活閱歷中生發(fā)出的結(jié)論而已。對(duì)故鄉(xiāng)的概念，我們這個(gè)民族幾千年所積淀的，已經(jīng)成為一種傳統(tǒng)，成為一種精神遺傳因素，成為一種嵌入大眾骨子里的東西，是很難改變的。