更新時間:2024-01-04
作文能力是學生必須不斷提高的基本本領，通過寫作我們可以更加敏銳地洞察周遭的微小變化。經(jīng)過仔細分析我們?yōu)槟庉嬃恕巴米雍屠亲魑摹薄ＴS多時候我們言傳無法傳達分享就成了最好的選擇！
小時候。聽父親講過一個寓言故事。在一個寒冷的冬天，一只饑餓的狼發(fā)現(xiàn)了一只野兔，便不停地追趕。兔子走投無路，情急之中鉆進了一個樹洞。狼哪肯放過就要到手的美味，便死死守住洞口。夜深了，狼冷得直發(fā)抖，但為了吃到野兔，狼怎么也不愿離開。第二天早上，野兔從樹洞里探出頭來，發(fā)現(xiàn)糧已經(jīng)凍死了。野兔大搖大擺地走出洞口，踏過狼的尸體揚長而去。
在這一則寓言中，它包含的道理是深刻的，我們可以從中學習到：
從野兔身上：l、機智，可以幫你戰(zhàn)勝一切對手;2、弱小，不總是被吃;3、只要耐心等待，總會找到出路。
從狼身上：l、守著誘惑，等于守著死亡;2、離誘惑越近，離危險也越近;3、在誘惑面前，再強大，也逃不過失敗的結(jié)局。
大家好，我是兔子，相信大家都認識我吧！啥？左邊那位朋友還不知道我？哎，那我來向你們自述一下吧。
我們的兔子是哺乳類兔形目科下屬所有屬的總稱，生物學家將我們分類為脊椎動物亞門哺乳綱兔形目。我們有和管形狀相似的長耳朵；身上毛茸茸的，團起來像個球的可愛小尾巴也很引人注目。我們還有比短短的前肢長得多的強健后腿（偷偷告訴你們，我還是比較喜歡我的后腿，它有利于我跳躍。）我們的頭部較長，可分為顏面部和腦，頭頸部顱區(qū)。我們的顏面區(qū)，可是約占了頭部全長的2/3。我們的上唇中間分裂，是典型的三瓣嘴，可是很可愛的呢！除去兩顆向外突出的大門牙，我族一共有28顆牙齒。我族的眼球呈圓形，單眼視角180度，我族的眼睛有：紅色、藍色、黑色、灰色等，也有一些族人愛時尚，兩只眼睛的顏色不一樣?？纯?，右邊那位女士提出的問題：為什么小兔子的眼睛是紅色的呢？這是因為白兔眼睛里的毛細血管反射了外界的光線，透明的眼睛就顯出了紅色。
從體型上來說，我們家族可以分為大型兔、中型兔和小型兔三類。大型兔的體重大約在五到八公斤左右，也有一些胖家伙超過胖八公斤；中型兔的體重大約在二到四公斤左右；小型兔的體重大約在兩公斤以下。一般來說，我們兔子的軀體可以分為頭頸部、軀干部、四肢和尾部等四部分。我們的毛色類型多樣，有白色、黑色、灰色、灰白色、灰褐色……當然，我還是最喜歡夾花的。
我們是一種膽小的動物，突然的喧鬧聲，生人和陌生動物，比如貓狗等，都會讓我們驚慌失措。我們家有很多洞，大家肯定都會想起狡兔三窟，我們就是用這種方式來躲避敵害的，這下你們都認識我吧？
為了保護我們的地球家園，建設美麗的環(huán)境，小作者提出了五點小建議，那就和精品學習網(wǎng)一起欣賞這篇六年級上冊語文園地四習作指導吧!
尊敬的環(huán)衛(wèi)局局長：
你好!我是一名六年級的小學生，關于環(huán)境保護的問題，我今天想跟你提點建議，
地球是我們的家，也是我們的母親。地球無私地供給我們各種資源，讓我們有吃的，穿的，用的……我們本應該竭盡全力去保護她。但是，我看到的并不是這樣的，伐木工人砍倒一棵又一棵的參天大樹，卻不懂得砍一棵種一棵樹的道理，導致森林面積大幅度地減少，大量水土流失。人們沒有節(jié)制地用水，喝一杯水倒一杯水，灑一盆水的現(xiàn)象在我們身邊大量出現(xiàn)，我們地球上的淡水正在走向枯竭。煤礦的開采力度日漸加大，地下的礦物就像杯子里的果汁一樣，被人們一口一口地“喝”掉，礦物遲早會被開采光的，
二。各級各類工廠應安裝廢水凈化器和廢氣處理器，這樣就可以使江河不被廢水污染，空氣不被廢氣污染。
三。盡量使用可快速溶解的塑料，這樣就可以減少白色垃圾的污染。
四。生活中逐步培養(yǎng)人們的節(jié)約用水的好習慣，如污水可以沖廁所，洗菜水可以澆花…
五。通過各種途徑向人們宣傳講究衛(wèi)生的好習慣，如不隨地吐痰，不亂扔垃圾……
六年級上冊語文園地四習作指導就到這里結(jié)束了，大家一定要認真閱讀，希望能有所啟發(fā)，對大家有所幫助。
格言是有哲理性的，它往往能激發(fā)那些自卑、泄氣的人，讓他們獲得力量，獲得勇氣，獲得自信，
，
記得我九歲時，我開始學騎自行車，我上車后，車頭總是搖搖晃晃的，一點兒也不平穩(wěn)，而且上車后沒多久就跌倒在在地上，一次接著一次，反反復復地倒在地上。雖然我跌倒了許多次，很疼，但是，我不會就這么輕易地向困難屈服，不會就這樣放棄。每次跌倒后，我就覺得有一股強大的力量在我心中鼓勵著我，這種力量讓我支撐著，每當我跌倒時，它就會激勵我，鼓勵我，使我堅持走下去，并且指導一條正確的道路讓我走，一直走下去，無論遇到什么樣的困難，都要去克服它，絕不向困難屈服。
“世上無難事，只怕有心人”這句格言它告訴了我，天底下沒有免費的午餐，想收獲，就得努力。如果你是用自己的努力換來的東西，那么它對你來說，非常有意義;相反，如果你是不勞而獲的，那么對你來說，毫無意義，只是讓你欣喜一時。想擁有某種東西，就得付出努力和能擁有它的代價。
五年級上冊語文園地四習作指導就到這里結(jié)束了，大家一定要認真閱讀，希望能有所啟發(fā)，對大家有所幫助。
我家買了一只小白兔，它活潑可愛，絨毛像一團雪白的棉花，摸起來軟綿綿的，它有一對長長的耳朵，一雙圓圓的眼睛像兩顆閃閃發(fā)光的紅寶石，它的腳上有三只小而尖的爪子，
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白兔的膽子小特別小，只要有一點風吹草動就縮成一團，準備逃走，直到四周靜下來才恢復常態(tài)，有一次，我早上起床打了個噴嚏嚇得小白兔拋下食物立刻飛快的竄回窩里，過了老半
天才肯出來。
晚上我給小白兔按摩，我順著鼻子往下摸，小白兔就在一點一點的靠近我，然后咪上眼睛。我鋪好床，把小白兔抱了進去，小白兔舒服的閉上眼睛。
我家的小白兔又溫順又可愛，我可喜歡我家的小白兔了。你喜歡我家的小白兔嗎?
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摘要：在人們的認知里，一提到兔子就會想到《守株待兔》的故事或者《小兔子乖乖》的歌曲。在許多故事書里，會有許... 如果覺得寫得不錯，記得轉(zhuǎn)發(fā)分享哦！
歡迎大家閱讀《兔子說明文作文700字》，此文由()小編推薦，大家多多指教！
在人們的認知里，一提到兔子就會想到《守株待兔》的故事或者《小兔子乖乖》的歌曲。
在許多故事書里，會有許多關于兔子的插畫，都是同一個樣子的：長長的耳朵，紅色的眼睛，還有那可愛的像個毛球的短尾。其實并不是所有的兔子耳朵都很長的，我們常見的垂耳兔、荷蘭兔、巨型花明兔等兔子是長耳兔，而有些兔子的耳朵只有5厘米不到，大約就是一根大拇指那么短，比如荷蘭侏儒兔。
兔子還有許多特征是在人們心目中獨一無二的。
兔子的嘴可是極小的了。人的嘴巴長的最大的時候直徑可以達到5厘米甚至更大，而兔子卻只能最多達到2厘米左右。我們五六分鐘就能吃完的蔬菜，兔子要二十分鐘才能啃完，而且主要靠它們那兩顆大門牙。
兔子眼睛通常都是發(fā)紅的，那是因為兔子眼睛里的血管是紅色的，其實兔子的眼睛是透明的。
除了這些長相的特征以外，兔子還有許多生活習性的特征。
兔子對自己住處的選擇總是很挑剔。兔子選住處并不是像熊一樣，隨便找個樹洞；也不像松鼠那樣居住在大樹上。而是選擇在有水源有樹木的混交林內(nèi)挖許多隧道互相連通，如果遇到危險就左右逃跑躲避，這就是狡兔三窟的由來。
兔子十分膽小。兔子聽到一小點動靜就會豎起耳朵縮成一團，如果察覺到危險臨近就會快速跑開。其實兔子跑的很快，可以達到每小時五十公里，在迫不得已的時候，它還會“斷尾逃生”。
兔子是食草性動物。它通常是吃一些野草，但它最喜歡吃野菜和某些灌木的葉子；冬天，兔子迫不得已，也會吃一些草根，枝條或樹皮等充饑。兔子以植物為生，同時也是食肉動物的食物，是食物鏈中的重要一環(huán)之一。 ( )
雖然野兔在森林里比較常見，但是塔里木兔、東北黑兔、高原兔和雪兔等是國家二級保護動物，所以我們要好好保護兔子，不能任意捕殺讓食物鏈受到破壞。
傳說，嫦娥在飛上月亮后，在月球上發(fā)現(xiàn)一只兔子和一只金蟾蜍，那只著名的兔子名為“玉兔”?？梢娡米右彩巧屏技儩嵉南笳鳌?/p>
聽完我的介紹，你是不是對兔子有更多的了解了呢？
最后：感謝閱讀《兔子說明文作文700字》，歡迎持續(xù)關注()，小編將為您推薦更多精彩內(nèi)容！
教學目標：
1、 讀、寫并積累本單元與戰(zhàn)爭相關的詞句。
2、 培養(yǎng)學生的關注新聞的意識。
3、 培養(yǎng)學生搜集、整理信息的能力，提高學生的口頭表達、交際能力。
4、 通過看圖說話，培養(yǎng)學生的想象力和感悟力，激發(fā)他們痛恨戰(zhàn)爭，同情戰(zhàn)爭中的無辜著的情感，理解對和平得呼喚。
5、 突出本組訓練重點，理解含義深刻句子的意思，體會所表達的思想感情。
同學們，通過本單元的學習，我們已經(jīng)從字里行間了解了戰(zhàn)爭給孩子們帶來的苦難，聆聽了他們對和平的呼喚，現(xiàn)在就讓我們再次讀讀那些詞句，更深刻的感受一下吧！
二、 學習“讀讀寫寫、讀讀記記”
2、 小組學習：讀詞語，相互正音，交流詞語的意思，交流讀記詞語的方法
三、 學習“我的發(fā)現(xiàn)”
1、 學生自由讀這些句子。
3、 全班交流：你發(fā)現(xiàn)了什么？這兩組句子中帶點得部分表達了怎樣不同的情感？
4、 從課內(nèi)外閱讀材料中找一找類似的句子，談一談自己的理解。
5、 教師小節(jié)。
四、 學習“日積月累”
2、 指名讀成語，集體正音。
3、 再讀成語，邊讀邊思考這些詞語的意思，并在小組里講講這個成語的故事。
4、 總結(jié)：流傳千古的詞語中，能看到中國的歷史和文化，能讓我們多日積月累些成語，把這里的成語背下來。
1、 搜集殘酷戰(zhàn)爭相片。
2、啟發(fā)談話：戰(zhàn)爭給人類帶來的災難是深重的`，這張相片是1937年8月28日，日本侵略者轟炸上海南站時，被記者拍下來的真實情景。看了這些，你有什么想說的？
1、 下面，我們就圍繞這張相片，展開想象，把看到的和想到的寫下來。
a、 整體感知圖中的景和人，說一說，圖上講的是什么？
b、突出圖中重點“孤獨的孩子”，引導學生想象：這個小孩為什么哭？他的1父母在哪里？當時發(fā)生什么事？這個孩子今后將會怎樣？
c、 完整表達，教師鼓勵學生調(diào)動以學的知識或課外資料幫助表達，力求說清楚、說完整、說具體。
d、 在說得基礎上，幫助學生把看到的和想到的寫下來。
搜集更多的有關戰(zhàn)爭給人類造成的事實和英雄人物的事跡，并講給你的朋友聽。
地球是我們唯一的生活家園，所以我們必須好好保護家園，共建美麗地球，關于六年級上冊語文園地四習作指導內(nèi)容詳情如下，
對于我們來說，生命就是我們的一切。沒有了生命，我們會怎樣?然而，生命不是萬能的，它也有著自己的需求，就像我們需要它一樣。
幾千年的文化，造就了如今的我們，而我們的思想中卻忽略了一個永恒的漏洞，那便是——環(huán)保!
人類，世界的領袖，造就了一個個奇跡，卻無情的抹去了一片片綠洲……
我不禁疑問：到底是人類造就了世界，還是世界成就了人類?
是大地給了我們生命!是世界讓我們擁有如此輝煌的今天!但如今，我們的地球母親已經(jīng)傷痕累累，而這些都是我們?nèi)祟愖约旱摹敖茏鳌保?/p>
滾滾江水已經(jīng)沒有了以前的宏偉壯觀了，又有誰可以保證長江不會變成第二條“黃河”呢?
像這樣的例子還有許許多多，總有一天，人類也將為自己的做法付出代價!
雖然地球已經(jīng)沒有了以前的光輝，但我堅信，只要我們行動起來，一切都會有所挽救!
六年級上冊語文園地四習作指導是不是對同學們有所幫助呢?希望同學們認真閱讀，祝大家學業(yè)有成。
今天的午飯有炒胡蘿卜，我知道班里有好幾個孩子不吃，為了預防，張老師去拿飯時，我故意神秘的讓大家猜：“你們知道今天廚房的伯伯為我們準備了什么好吃的嗎？”孩子們都搖頭說不知道。我又說：“我問過了，他不告訴我，還讓我自己猜，我猜不出來，你們來幫幫老師好嗎？”孩子們一聽興趣來了，都說：“老師，我能幫你！”“伯伯說了，今天的飯菜呀，是小白兔最最喜歡吃的。”我的話剛一說完，孩子們就嚷起來了“我知道，我知道，蘿卜和青菜！小白兔最愛吃蘿卜和青菜！”我又說：“到底我們猜得對不對呢，一會兒張老師回來就知道了?！焙⒆觽兏吲d的期待著.
飯菜來了，孩子們?nèi)缕饋恚骸拔也聦α?，是胡蘿卜?！蔽乙贿叿诛堃贿呎f：“誰愿意做小白兔把飯菜全吃光?。俊焙⒆觽冺懥恋鼗卮穑骸拔?！我……”飯分好了，孩子們大口大口地吃著，我發(fā)現(xiàn)思雨還有孫悅，還有幾個平時不吃胡蘿卜的'，也都大口大口的在吃，子豪都把嘴邊吃上了一圈金黃色的小胡子了，大家愉快的吃完了午餐，早吃完的還學小白兔的樣子把手指豎在頭上說：“我是一只小兔子?！碑斘艺f：“小兔子們，去睡覺嘍。”孩子們高高興興的去睡覺了。
其實有的孩子并不是真正的挑食、偏食，很多是受家長的影響，還有的是不愿嘗試新的口味，如果家長和老師在孩子幼小的時候用正確的方法加以糾正，是完全可以讓孩子改掉挑食偏食的毛病的。小班的孩子思維具體形象，他們喜歡各種各樣的小動物，而且很喜歡模仿，我正是利用這一點去進行教育，孩子們樂于接受，才會收到這么好的效果。
描寫玫瑰花的優(yōu)美段落「素材」
1. 北疆的夕陽才慢慢地斜了下去，踏著一地落日余暉，感受著一種與故鄉(xiāng)不同的消逝感：是這里帶著沙棗香的漠風，是那落下去比故鄉(xiāng)晚許多的一抹深紅，還是那夕陽背景下，街邊掛滿累累幼果的樹?那感覺難以描述。
2. 剪剪的清風，如蘭香，拂開向晚的詩意;輕快的跫音，踏一地的花影繽紛，美麗著愉悅的心情，漫步夕陽，在這初夏怡然的向晚，以最輕松最舒適的步履，捻一瓣心香，在向晚的霞光里漫步。沐著斜陽，站在路畔的花樹下，聞著夕陽的味道，側(cè)耳諦聽，仿佛聽到一段動人的旋律，就像彌漫在如煙的花事里的一支恬淡的牧歌。瞇眼望去，那霞光若一灣輕柔的水波，化作了一道酡紅，悄然潑灑于天邊，為向晚添上了一筆霧里看花般的朦朧美。
3. 市囂漸息，夕陽西下，夕暮的余暉輕輕呼喚著倦歸的生靈，晚霞涂抹著花瓣，布谷清脆著柳梢，喜歡在這樣迷人的`向晚，歆享落日，從悄然流瀉于天邊的霞光里走向?qū)庫o。晚霞，至始至終的圣美，以細膩柔婉照耀著萬物，以溫馨的壯美奏響了向晚的搖籃曲。透過耀眼的光環(huán)，我看見了淡泊，感受到了寧靜。當暮色如墨般悄悄襲來，彩霞便落盡華美，珍藏起道道光芒，將嶄新的希望孕育。生命之樹就這樣隨著日升日落而朝夕變幻。
4. 望望在夕暮中沉醉的小草，聽聽夕陽落在世界的聲音，眺西邊火紅的蒼穹，看一只只小鳥飛過，任思緒伴和著倦歸的鳥鳴，在滿眼夕陽的晚風里，哼一曲快樂的歌……在落霞鋪彩之時，一種別樣的意蘊撫摸著心緒，浸潤著心靈，讓心靈擺脫塵俗的紛擾，獲得一種豐富的安靜。夕陽的光影不斷變化，心中的思緒不息，與霞光交融，并一起燦爛，凝而為一;夕陽是斜的，也許只有斜著的夕陽才最美，才能讓人看到綺麗的光芒。
5. 一抹斜陽，兩袖清風，間或有暗香裊裊，沁入心扉，靜靜地步在向晚的街頭，霞光潑灑著溫柔的光芒，白云縹緲著奔逸的灑脫，在天空中交織成一幅完美的畫卷，諦視著夕陽，瞳孔里閃爍著晚霞的迷人光焰，一份淡淡的心境悠然升起。在那遠方的小山村，母親的身影也一定被淹沒在如期而至的黃昏里，只是這一刻隔了千山，隔了萬水，母親在家鄉(xiāng)，我在異鄉(xiāng)，只能籍著夕陽的無限柔美傳送心底的那一抹思念，和那綿綿不絕的牽掛。
6. 在夕暮的紫色中，炎陽的紅味漸漸消減，斜陽的余暉穿過林梢映入我的眼眸，“莫道桑榆晚，為霞尚滿天”，那首遙遠的描寫夕陽的詩詞，竟然穿越千年的時空，伴著向晚裊裊的炊煙躍入了我的腦海。這樣的一首溢滿豪情的詩詞，一不小心就觸動了心中的情感之弦。只要一想到那寸草不生的荒灘，就容易使人想起“英雄”一詞，戈壁上的每一寸良田里都能挖出一則動人的故事，每一株綠樹上都能曳出歡樂的歌謠，每一朵花的豐姿里都能映出揮汗的剪影。
除夕的時候人們會貼對聯(lián)、放鞭炮，因為除夕的時候會有一種叫“年”的怪獸出現(xiàn)，放鞭炮就可以將怪獸嚇跑了，從而將這個
“走嘍，去貼春聯(lián)了!”我興致勃勃地拿起了春聯(lián)，
爸爸給我講起年的傳說：有一只叫“年”的怪獸，它頭上有一只觸角，到除夕的晚上就到村子里吃人，人們只好上山躲避。有一個老婆婆來到村子里，人們告訴她“年”的事情，讓她快逃，她卻說她能制服“年”?！澳辍庇謥砹耍眉t紅的春聯(lián)把“年”的眼睛刺得睜不開了，“年”只好用爪子捂著眼睛，接著老婆婆又燃起了鞭炮，噼里啪啦的爆炸聲嚇得“年”抱頭鼠竄、逃之夭夭。
“原來貼春聯(lián)、放鞭炮還有這么有趣的故事哩!”
“現(xiàn)在人們還是習慣在春節(jié)貼對聯(lián)、放鞭炮，不僅僅是驅(qū)魔避邪，更重要的是借以歡慶節(jié)日，振奮精神，
“往左一點!”我正聽得津津有味，爸爸的喊聲把我從沉醉中喚醒。我這才意識到該自己貼春聯(lián)了。
晚上，人們盡情地燃起了鞭炮、放起了煙花：有的像綻開的花朵，有的像射出的子彈，有的像流星從天而降，一
我喜歡這多彩的除夕，因為它充滿了神秘，充滿了喜慶和歡樂。
三年級上冊語文園地五習作指導就到這里結(jié)束了，大家一定要認真閱讀，希望能有所啟發(fā)，對大家有所幫助。
我現(xiàn)在已經(jīng)六年級了，可是我還是很喜歡毛絨玩具，最喜歡的就是毛茸茸的小兔子玩具，有時我也想過再也不碰毛絨小兔子或其他毛絨玩具了，可是，我每一次看到毛絨小兔子，感覺兩只手都情不自禁的拿起毛絨小兔子。我發(fā)現(xiàn)，假如睡覺時沒有毛絨小兔子在身邊，我就全身都感覺不自在。
我睡覺時是無論如何都要抱著小兔子的，大的，小的，花的，黑的，不管什么樣的小兔子都行，只要能出現(xiàn)在我的手里讓我抱著就好了。媽媽老是說我太幼稚，太小孩子氣了，為了不再被說，我也試著去戒了對小兔子的依賴，可是一到晚上我如果不抱著小兔子睡覺，我就會一晚上都睡不著，哪怕那天已經(jīng)很累很累了。
我對小兔子的依賴已經(jīng)無可救藥。出去旅游，哪怕只是兩三天，我都要把玩具兔兔帶在身邊。有一次整理旅行箱時，媽媽因為東西太多把我的小兔子拿走了，到了那里，總覺得渾身不自在，好像呼吸也不順暢了，像快暈過去了一樣。在那里，每天吃的都不安心，哪怕是我最愛的菜肴也一樣。睡覺就更不用說了，每次總是到凌晨二三點菜勉強睡著，睡著了也只是迷迷糊糊的，有一點動靜聲響，我就會醒來，以前有小兔子，我就睡得和豬豬一樣，叫也叫不醒。哎，我好像離開小兔子就不能生存一樣。
雖然已經(jīng)六年級了可還是那么依賴小兔子，英語老師前段時間送了我一只小兔子玩具，她可能也知道我喜歡小兔子吧！我已經(jīng)沒辦法戒了這個小兔子了。
作者生動形象的描寫讓人感覺眼前好像有一只可愛的小狗在跑來跑去汪汪的叫著，那就和精品學習網(wǎng)一起欣賞這篇四年級上冊語文園地四習作指導吧!
我家有一只非?？蓯鄣男」?，名字叫汪汪，
它是一只全黑色的狗，眼睛像兩顆灰扣子，鼻子像一個小灰球，最有趣的要數(shù)嘴了，它的嘴每天不停地汪汪叫，所以才會叫它汪汪。
它每天早晨起來的第一件事，就是要汪汪的叫兩聲，它這一叫可好，把全家人都吵得睡不著覺了，
有一次，我放學回家寫作業(yè)，寫完作業(yè)我們班的同學叫我出去玩，穿鞋的時候發(fā)現(xiàn)一只鞋子不見了，仔細的在家找啊找，突然，汪汪從屋里出來，看!它的嘴里正好叼著我的一只鞋子，我高興地說：“汪汪，你叼鞋子的樣子太搞笑了?！彼蚕衤牰艘粯樱鹬訐u頭擺尾，太逗了!
我現(xiàn)在越來越喜歡汪汪了，你們喜歡它嗎?
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小兔子是一種可愛的小動物，它的生活習慣常常令我們發(fā)笑，它的樣子也非?？蓯?。
有一天，我和媽媽去開元文化市場玩，我看見了一只可愛活潑的小兔子，媽媽看我那么喜歡小兔子就給我買了一只。我興奮地回了家，趕緊把家里的白菜拿了出來，把它喂了一個飽，這下我才放了心，睡午覺去了。后來小白兔餓了的時候它就在籠子里跳來跳去，讓我給它喂吃的。
小兔子的顏色是白色的，它的耳朵是白色和紅色的，耳朵尖像是粉紅色的，眼睛紅彤彤的，尾巴又短又小，小兔子可真是漂亮呀。
它非?？蓯?，一起床就要伸一個懶腰，別看平時它很小，腳往后一蹬頭使勁一伸，長得不得了。它的愛好是搗亂，當我在寫英語作業(yè)時媽媽在做飯，它一看絞盡腦汁的把籠子門拱開，給我搗亂，我一看著急了，哼，你敢跑出來，我一定把你抓起來，放回兔子窩，一直等你老實的時候再把你放出來，想到這，我毫不猶豫地跑了過去，我要抓住你我喊道，小兔子一下子跑到了桌子底下，我卻來了個狗吃屎。我生氣了，我又吼道：死兔子，我要吃了你，媽媽來了，完了我死定了。我自言自語道你怎么不寫家庭作業(yè)媽媽問，我真是個倒霉蛋呀。
小兔子很聰明，它不僅會把籠子門拱開，還會拱著盆子走，用鼻子拱著其他東西走。
我家的小兔子可愛嗎?
我家的小狗長得真可愛呀!它耳朵長得像兔子，臉長得像狼，平平的鼻子，特別有神的眼睛像黑寶石一樣鑲嵌在它的小臉上，
每天放學回來，小狗見到我總是活蹦亂跳的，好像在說：“小主人，經(jīng)過一天的學習，你累了吧，和我玩一玩游戲嘛!”從它的眼神中，明顯可以看得出它十分想和我玩游戲。它和我玩的時候，尾巴總是一搖一搖的，似乎這樣更親近些。
有時，小狗還大搖大擺地走著模特步，好像在說：“小主人，我這個時裝步是不是很地道呀?”
每次看到它那個滑稽的姿勢，我都忍俊不禁，
最有趣的就是給它喂飯的時候。不給它吃，它就它就條件反射般地口水直流，怪可憐的。你瞧，它目不轉(zhuǎn)睛地望著我手里的食物，可憐巴巴地趴在地上，一副十分溫馴的樣子，讓你不得不考慮給它吃飽，吃好點。
朋友，你說我家的小狗是不是很頑皮，很可愛呀?
四年級上冊語文園地四習作指導就到這里結(jié)束了，大家一定要認真閱讀，希望能有所啟發(fā)，對大家有所幫助。
星期天，媽媽帶著2歲的玲玲到宋老師家串門，玲玲在玩耍間突然看到掛在墻上的中國地圖，高興的跑道媽媽身邊說：“天氣預報”，媽媽和宋老師都沒有聽懂玲玲的意思，宋老師變問了一句，玲玲說什么？玲玲指著墻上的地圖又說了一句“天氣預報”，這時媽媽笑了，媽媽說：“在家?？刺鞖忸A報，播天氣預報時不是有個地圖嗎，孩子看到地圖以為是在播天氣預報呢”，宋老師聽完玲玲媽的解釋笑了。多可愛的孩子，宋老師抱起玲玲，走到地圖前，指著地圖對玲玲說：“這是中國地圖”，玲玲也跟著說：“中國地圖”，接著，宋老師又指著北京說道：首都北京，玲玲像個小學生一樣跟著學了起來，看到玲玲的認真勁，媽媽說到：“你們做老師的就會教育孩子，我們什么也不懂，就知道孩子不苦不鬧就行”，心里非常羨慕宋老師。宋老師非常謙虛地說道，我們也是不斷學習才知道該如何教育孩子……
人生的第一步非常重要，這一步的好壞和方向直接影響到孩子此后的發(fā)展方向。早期的家庭教育非常重要，人們常說的“三歲看老”的道理可能就在這里。此時所積淀在腦海中的內(nèi)容就是他發(fā)展的基礎，這樣的基礎打得越好，越牢固，越寬厚，他們未來的發(fā)展可能會更好。家長朋友們，為了您的孩子，為了孩子的未來，請抽出一定時間學習一下育兒技巧吧！
我家有一群活潑可愛的兔子?？?，有的是白色的，白得像一堆亮晶晶的雪花，有的是黑白的，仿佛是一群調(diào)皮的小熊貓，很可愛。長長的耳朵，玻璃球般的小眼睛，可愛的三瓣嘴，銀針般的胡須都給我留下了美好的回憶。
兔子的跳躍能力很好。它的前腳短，后腳長，使它走路時總是跳來跳去，引人注目。
長耳朵和短尾巴是兔子最驕傲的地方。于是，在陽光下，它悠閑地享受著自己又大又長的耳朵，卻不經(jīng)意間，看到了自己又短又粗的尾巴！
紅薯藤是兔子的美味佳肴。每當我把紅薯藤放在他們面前，他們總是津津有味地吃著，邊吃邊看，生怕被別人搶走。吃的時候不停的添上唇，一張張的閉著嘴，好像在說:好喝！我想要更多。我還是想吃。每當這種情況發(fā)生，我就忍不住往兔子籠子里塞更多的紅薯藤。摸摸兔子，和藹地說:吃，吃，多吃，長得快，胖一點。
喂兔子成了我每天的作業(yè)。在我的照顧下，這些兔子健康成長，讓我的生活充滿樂趣。
在森林有一對形影不離的好朋友__兔子和小袋鼠。兔子一直帶長柄傘,小袋鼠一直帶絲圍巾。
一天,兔子和小袋鼠被小黃狗邀請去參加它的生日,兔子和小袋鼠就上路了。半路上剛好經(jīng)過一個空曠的田野,這時突然打雷了，好象雷公公發(fā)了火一樣。小袋鼠心驚膽戰(zhàn)地跟在兔子后面。因為地上太滑了，所以小袋鼠一不小心掉在了枯井里去了。兔子急得直跺腳，大聲喊：“來人呀！小袋鼠掉進枯井里了！”空曠的田野怎么會有人呢？兔子著急地哇哇大哭，就在這時小袋鼠聽見兔子有信心的對兔子說：“兔子，別哭。你是森林里的‘智多星’只要你冷靜下來。慢慢想，我相信你一定會想出好辦法的?！薄皩?，冷靜下來，慢慢想?！蓖米油Ｖ沽丝蘼?。兔子一屁股坐在地上，閉上眼睛，努力地想了起來。經(jīng)過一番苦思冥想，兔子終于想出了一次好點子。兔子對井中的袋鼠說：“你把圍巾圍成一個圈，舉起來雙手緊緊抓住圍巾。知道了嗎？”“恩?！毙〈蟠鸬?。小袋鼠把兔子說的話做了一遍，兔子用長柄傘把圍巾緊緊地鉤住，再讓袋鼠閉上眼睛。兔子一會兒拉上來，一會兒滑下去，一直重復了好幾次，終于把小袋鼠拉了上來。
小袋鼠感激地說：“謝謝你，兔子?！薄安挥弥x，誰叫我們是好朋友呢”兔子搖搖手說。它們倆個高高興興去小黃狗家了。
小作者課余期間喜歡玩的是圍棋，圍棋是一種能使人變得聰明的棋類游戲，下面精品學習網(wǎng)帶來了這篇
據(jù)我所知，我們?nèi)暌话啻蟛糠滞瑢W，都有自己的課余愛好。
比如班長李曼琪，學朗讀和講演。只要用心就有收獲，通過不斷的努力，她在班里讀課文發(fā)音準確有表情，能把
我的“仙人掌”從十級打到三級，“松鶴仙翁”從十級反反復復打到四級，“樹國小將”打了二百多盤才打到二級。
在網(wǎng)上下圍棋，使我的圍棋實戰(zhàn)水平不斷提高。參加第十屆東北三省少年圍棋邀請賽，在幼兒甲組中，四十八人排名第八，晉升三段，我很高興。
圍棋是一種能使人變得聰明的棋類游戲，我很愛下圍棋。
三年級上冊語文園地習作指導一是不是對同學們有所幫助呢?希望同學們認真閱讀，祝大家學業(yè)有成。
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