家長會(huì)作文

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家長會(huì)作文 篇1

初一家長會(huì)發(fā)言稿發(fā)言稿

接到潘同學(xué)轉(zhuǎn)述老師的發(fā)言要求，我認(rèn)真梳理了一下自己和孩子共同成長的歷程。今天說出來和大家分享的，主要是對(duì)教師角色、家庭氛圍和學(xué)習(xí)的一點(diǎn)粗淺認(rèn)識(shí)。首先齊老師和15班的全體老師對(duì)孩子的發(fā)展傾心盡力的付出，我們放下矜持不要吝惜自己的熱情，以熱烈的掌聲給以鼓勵(lì)。

家長會(huì)，是家校聯(lián)系的重要渠道，目的是達(dá)成家校共育共識(shí)。家長會(huì)涉及到三個(gè)群體（學(xué)生、教師、家長）、兩個(gè)核心目標(biāo)（學(xué)生的健康成長和學(xué)習(xí)成績）。三個(gè)群體中師生交流、家庭親子交流，都是規(guī)范的或者程式化的，只有家長和老師之間的交流的時(shí)間和空間上有一定局限性，老師已經(jīng)提供了電話、飛信和qq群至少三種溝通方式。兩個(gè)核心目標(biāo)里，我們可能更關(guān)注的是學(xué)習(xí)，因?yàn)樗秋@性的決定孩子未來生存空間的重要因素，但是健康成長是學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀不可或缺的基礎(chǔ)和人生最終的目標(biāo)。孩子除了學(xué)習(xí)好之外還有很多重要因素，比如懂事、自信、快樂、幸福等等，這些關(guān)鍵詞涵蓋的東西應(yīng)該更大程度上決定了孩子未來的生活質(zhì)量。轉(zhuǎn)化差生，差生是相對(duì)的而且總是存在的。我們孩子跟張同學(xué)（班里第一名）比是否是差生？張同學(xué)（班里第一名）與年級(jí)第一差距是17分，是不是差生？孩子比來比去去，是不是還有自信心呢？我們?cè)谥匾晫W(xué)業(yè)成績的時(shí)候，不能放松孩子的整體發(fā)展，他們不是我們的工具是我們的孩子，他們不是我們的附屬品是獨(dú)立的人，他們的未來不應(yīng)該掌握我們的手里應(yīng)該掌握在自己手里。

教師的職業(yè)角色。

歷史傳承中，教師角色是兩極的：一是韓愈表述的“傳道授業(yè)解惑”的圣人角色，一是收取束修掙幾斗米混口飯吃的西席先生。前者已被神化，后者呢？九儒十丐，是大家取笑的下九流。

我們現(xiàn)實(shí)社會(huì)家庭對(duì)老師的期望呢？讓我的孩子學(xué)業(yè)有成，老師要盡力?。∧愕膶W(xué)生萬萬千，我的孩子只有一個(gè)，你要對(duì)我的孩子好，要對(duì)我的孩子方方面面都要好，要對(duì)我的孩子好上加好，要只對(duì)我的孩子好。老師難做啊！

老師的真實(shí)境況是個(gè)什么樣子？老師面臨的是確定內(nèi)容的反復(fù)教學(xué)（割韭菜），老師面對(duì)的這個(gè)學(xué)生不學(xué)習(xí)、那個(gè)學(xué)生打架的瑣細(xì)事件，老師面對(duì)的諸多的檢查考核和一些非自己意愿的事情?？己说膬?nèi)容有些東西不認(rèn)為是重要的，自己認(rèn)為重要的必須教給學(xué)生傳承給學(xué)生的東西又可能得不到充足支持和認(rèn)可。學(xué)生沒得選擇，內(nèi)容沒得選擇。有思想有個(gè)性的老師會(huì)感受到諸多的掣肘。

老師還是弱勢(shì)群體，近年來老師受攻擊、收傷害的還少嗎？

說句實(shí)話，能夠完成教學(xué)任務(wù)的老師就是很好的老師了，能夠同時(shí)完成一定教育任務(wù)的老師就是非常優(yōu)秀的老師了。老師跟我們的孩子沒有血緣關(guān)系，她們是用自己的光和熱，關(guān)注我們的孩子，關(guān)心我們的孩子，關(guān)愛我們的孩子，我們用熱烈的掌聲表達(dá)一下我們的謝意吧！

家庭的氛圍。

有權(quán)威數(shù)據(jù)顯示，對(duì)于孩子成長的影響80%來自于家庭。我們都是資深家長，榮任家長已經(jīng)12、3年了，是否就駕輕就熟、游刃有余了呢？一個(gè)人開車十年的話，肯定老司機(jī)了，但是我們做家長不是這樣，不同階段不同時(shí)期新問題層出不窮，不可能一勞永逸。（本文出自范文先.生網(wǎng) ）相比學(xué)開車而言，我們是否付出了更多的努力呢？

我曾是一名幼兒園教師，幼兒園教育綱要里對(duì)幼兒園教師的角色定位是“支持者、合作者和引導(dǎo)者”，我想這個(gè)也可以成為家長角色定位的參照。支持者，就是以孩子為中心，尊重孩子意愿，提供孩子自主發(fā)展必須的幫助。家長想讓他學(xué)鋼琴成為萬人敬仰的藝術(shù)大師，可孩子偏偏喜歡畫畫，家長想讓他畫畫功成名就錢名兩得，可是孩子喜歡跆拳道，這個(gè)時(shí)候怎么辦？支持他。喜歡畫畫，咱就幫孩子分析需要做什么，可能遇到的問題是什么，哪些方面需要針對(duì)性加強(qiáng)，制定詳細(xì)的實(shí)施計(jì)劃。再一方面孩子情緒低落時(shí)、收到委屈時(shí)，一定要接納孩子支持鼓勵(lì)孩子，家庭是一個(gè)人的港灣，必須支持。合作者，就是不要跟孩子對(duì)抗。一旦形成對(duì)抗的格局，我們和孩子都不自在，孩子什么話都不跟你說，什么事情都是通過老師、通過其他孩子知道的，這個(gè)時(shí)候就很麻煩了。引導(dǎo)者，就是適當(dāng)?shù)臅r(shí)候給以適當(dāng)?shù)奶崾?，必要的時(shí)候給以點(diǎn)撥。比如做飯。簡(jiǎn)單的飯食，下面條，孩子要問我水怎么算開？面條下多少？多少鹽合適？這些問題我一概不作答。我說“丫頭，你看著辦，不論你怎么做，做成什么樣子，我都能吃下去！”復(fù)雜的飯食，炒菜就需要引導(dǎo)了。孩子是主廚我打下手，燃?xì)庥形ｋU(xiǎn)必須提示，油要著了必須提示，糊鍋之前要提示。最后炒好菜，我說真好吃，孩子的眼睛都是放光的。比如講題。孩子問，我會(huì)讓她一遍一遍的讀給我聽，有時(shí)讀幾遍就走了，會(huì)了嘛。有時(shí)候確實(shí)比較難的，我會(huì)提示她自己找什么關(guān)系解決什么難點(diǎn)，這樣我告訴她其實(shí)每一步都是自己做的，只要耐心細(xì)致就Ok了！比如提問題。孩子問，歷史春秋五霸楚莊王、晉文公、宋襄公，為什么別人都是“公”，楚莊王是“王”呢？我說孩子你真棒！我是學(xué)文科之前都沒想到會(huì)有什么問題，這個(gè)我真得查查資料。我想她會(huì)發(fā)現(xiàn)更多的問題吧，這個(gè)正是我們想要的，多鼓勵(lì)孩子吧。比如青春男女的親密關(guān)系。我們這批人都沒接受過好的性教育，有些事不知道說什么，不知道怎么說，我就找了很好的性教育電子書，弄個(gè)快捷方式放到電腦桌面，孩子玩游戲的時(shí)候順便就看了。有時(shí)候看電視情色鏡頭，我會(huì)問“丫頭，你有喜歡的`男生嗎？”“哪個(gè)男生看你的眼神是很專注的”。丫頭的回答統(tǒng)統(tǒng)是沒有，也許是我們家丫頭太爺們了，小伙子們太娘們了。我告訴她想在高唐混呢，可以找個(gè)高唐的對(duì)象了，想在濟(jì)南呢就可以擴(kuò)大范圍了。孩子說想到北京發(fā)展。

家庭中不要拒絕孩子愛意的回報(bào)。一般家長，面對(duì)孩子遞過來的東西，都會(huì)說“媽媽不吃，你吃吧”。這實(shí)際上是說，孩子你弱小你無能，你沒有愛我們的能力，接下來的發(fā)展是孩子根本不體諒你不愛你。請(qǐng)一定要接受孩子的愛意回報(bào)，并且積極的回應(yīng)，享受養(yǎng)育孩子的幸福時(shí)光。

給孩子合理的角色預(yù)期、多表揚(yáng)。媽媽可以對(duì)男孩講：爸爸不在家，你是咱就唯一的男人，媽媽就靠你了！天黑我會(huì)害怕，你陪我出去一趟。水桶太沉了，你可以扛上樓嗎？爸爸可以對(duì)女孩講：丫頭，有個(gè)姑娘真不錯(cuò)。我累了你給我捏肩，我餓了你給我做飯，你懂事自信勤快，生了你真是我們上輩子修來的福分哪！我們猜想一下孩子會(huì)是什么表情？會(huì)成為什么樣的人呢？

關(guān)于學(xué)習(xí)。

與小學(xué)的模塊化教學(xué)模式不同，中學(xué)科目的學(xué)科邏輯更強(qiáng)了，需要的是不單單是記憶知識(shí)點(diǎn)，更重要的是培養(yǎng)孩子靈活敏感的思維品質(zhì)，讓他們構(gòu)建自己內(nèi)在的學(xué)科體系。王陽明這樣表述：“學(xué)者，覺也；習(xí)者，練也，效也?！本褪钦f覺察知識(shí)所在的情景，理解吸納形成自己的體系，并且要進(jìn)行適當(dāng)?shù)木毩?xí)。比如說公轉(zhuǎn)自轉(zhuǎn)，記住幾個(gè)知識(shí)點(diǎn)是沒有用的，只有學(xué)生在自己的腦子里建立一個(gè)動(dòng)態(tài)的模型才是有效的學(xué)習(xí)狀態(tài)。這樣題目變化了，才能應(yīng)付過來。我有一次出差，在車上靜靜的回想，從小對(duì)我有過幫助的人。許多人、許多事情，他們的面容、他們的言語和良好品行，一一浮現(xiàn)在我的腦海，這些幾乎已經(jīng)被遺忘的東西，又回來了。我重新感受到自己成長的幸福經(jīng)歷，感覺特別溫馨。學(xué)習(xí)也一樣，必須在記憶知識(shí)的基礎(chǔ)上構(gòu)建情景模型，才能成為自己的東西，才不是黑瞎子掰棒子，才能靈活敏感游刃有余應(yīng)付裕如。

以上是我的發(fā)言，說的不到的地方，說的不當(dāng)?shù)牡胤?，敬?qǐng)老師和家長朋友批評(píng)指正。謝謝聆聽！

家長會(huì)作文 篇2

我宣布七年級(jí)七班的家長會(huì)現(xiàn)在開始！隨著主持人的一聲令下，初中的第一次家長會(huì)開始了，這次的主題是感恩，感恩父母，感恩老師，感恩一切。我們和主持人一起詩歌朗誦，不少家長留下了感動(dòng)的淚水，我的媽媽也是其中之一。我看著媽媽的淚水，自己也差點(diǎn)哭了，再然后就是頒獎(jiǎng)，看著越來越多的同學(xué)走向頒獎(jiǎng)臺(tái)，我的心也緊張了起來，不會(huì)沒我的講吧，這樣?jì)寢寱?huì)多失望呢。不過老師還是點(diǎn)到了我的名字，我這時(shí)看到媽媽笑了，我也笑了，還好沒讓媽媽失望。頒獎(jiǎng)結(jié)束了，我領(lǐng)到兩個(gè)獎(jiǎng)，一個(gè)學(xué)習(xí)獎(jiǎng)，一個(gè)班干部獎(jiǎng)，我和媽媽都很開心，但我看到有人拿了三個(gè)獎(jiǎng)，我想我一定要努力，下次能得拿更多的獎(jiǎng)，讓媽媽為我自豪。接下來就是老師和家長的談心環(huán)節(jié)了，老師讓我們回班自習(xí)，但我卻學(xué)不進(jìn)去。因?yàn)槲倚睦镞€想著家長會(huì)，不知道老師會(huì)不會(huì)和媽媽說我壞話。放學(xué)了，我回到家中，時(shí)間艱辛的流動(dòng)著，似乎一秒鐘在我心里都會(huì)有一份緊張。終于，我媽媽回家了，看他臉上的笑我就知道沒有，媽媽說老師讓我們更用功學(xué)習(xí)，下次一定會(huì)更好，那當(dāng)然，媽媽你放心，我一定會(huì)努力，努力更好。

家長會(huì)作文 篇3

伴著時(shí)間的流逝，隨著風(fēng)的到來，忙碌而又充實(shí)的一天開始了。

邁著輕輕的步伐，布置好教室，放下疲憊的心，面帶著微笑，要讓笑容一直綻放著！在這美好一天里，要召開一場(chǎng)盛大的家長會(huì)，準(zhǔn)備好一切迎接。

我急匆匆地來到體育館——全年級(jí)家長會(huì)開在了那里。路上，陸陸續(xù)續(xù)的家長向體育館涌進(jìn)，在他們的身上我感受到了一股作父母責(zé)任的強(qiáng)烈氣息，忙碌的身影，只是為了孩子，愛再一次掀起了熱潮。走進(jìn)體育館，家長們嘈雜的問候聲覆蓋了同學(xué)們熱情接待的普通話：

“您好，請(qǐng)問您是哪個(gè)班哪個(gè)同學(xué)的家長？”；

“好，在這里，跟我走”；

“麻煩讓一下，謝謝”

“您好，請(qǐng)問有什么需要幫忙的嗎？”……當(dāng)然，我也參與了其中，充實(shí)與快樂包圍了我的心，笑容中彌漫著香味，看著一位又一位家長找到了自己的座位，心里滿是成就感和自豪感，這種感覺已許久沒在我身上停留了。這不再是“面帶微笑”，而是“心帶微笑”！

在音箱響起的那一刻，大會(huì)莊重而又嚴(yán)肅地開始了。掌聲一個(gè)高潮接著一個(gè)高潮，家長們聽得很認(rèn)真，我想在那一刻里，沒有誰是家長，只有學(xué)生。我們一起靜靜地聆聽，距離一下子縮短了許多；我們一起規(guī)范地并排坐著，按著“老師”的程序走著；我們一起認(rèn)真地回憶著上一秒，做好了“功課”；我們一起熱烈地鼓著掌，在同一平面上，捧著一顆真誠的心；……

時(shí)間依然的流逝著，但第一階段的家長會(huì)已落幕了，即將召開分班家長會(huì)。我早早地回到了教室，做好相關(guān)準(zhǔn)備，過后默默地等待著家長們急促的腳步聲。

等待中想著：對(duì)了，樓道里還有好多的紅榜——英語書法比賽名單、中國字書法比賽名單、半期成績前五百名和進(jìn)步的名單，家長們應(yīng)該懷著一種希望還在仔細(xì)地尋覓著，只是希望自己孩子的名字能顯現(xiàn)在那上面，至少在發(fā)現(xiàn)的自己孩子的名字的那一刻是幸福的吧。

接著隨著時(shí)間的推移，一位又一位的家長呈現(xiàn)在眼前。我的目光停留在了一位母親身上，她穿的很樸素，微笑顯得格外的親切，沒有個(gè)別家長的濃妝、性感（說實(shí)話，我反倒不太喜歡那些家長的打扮，這只是自己子女的家長會(huì)，又不是什么演唱會(huì)、媲美比賽，樸素、素顏才能給人以清新的感覺，沒有距離），而那就是我的母親。她正穿梭在人海中，專注地尋找著我的名字。不知怎么的，我放下了手中的“工作”，加快了腳步，向母親跑去，那是一種急切地欲望。拉著母親的手，倏忽，冰涼侵犯了我的心，母親的手怎會(huì)如此的冰涼？此刻的我，只想用我的成績感化“冰涼”！

“這里，我在這里！二等獎(jiǎng)，雖然不是很好，但紅榜還是答應(yīng)我躺在它的懷里”我一邊不滿足的向媽媽訴說我的成績，一邊踮著腳指著我的名字。

“看到了，你還要努力哦！”說著，嘴角泛起一絲漣漪，我能感覺到此時(shí)媽媽的心是溫暖的。

心存感恩地挽著媽媽的手，在我的引路下，媽媽找到了座位。

不久，第二階段的分班家長會(huì)就畫上了句號(hào)?！盎丶伊耍』丶伊?！”守在門外的同學(xué)們歡呼雀躍著，快樂洋溢在他們的臉上。我只是平淡的走進(jìn)教室，忙完余下的事，就隨著媽媽走了。在路上，媽媽不斷向我總結(jié)家長會(huì)老師說的類容和今天她的心情。教導(dǎo)，隨時(shí)陪伴著我們，每次，我們總是學(xué)到很多，朋友，只是我們母女倆的關(guān)系。

天甚是蔚藍(lán)，云是那般的白，心是那么的暖。

家長會(huì)作文 篇4

1、水槍對(duì)戰(zhàn)

今天外面陽光明媚，我早已經(jīng)不住誘惑，想快點(diǎn)出去玩，我迅速的把作業(yè)做完，然后我偷偷地拿著水槍下樓去找同學(xué)玩。

我找到我的好朋友劉遠(yuǎn)卓、夏景航，讓他們各自準(zhǔn)備一把水槍，然后灌滿水，我們就開始水槍大戰(zhàn)了。

我拿著水槍趁劉遠(yuǎn)卓、夏景航在互相對(duì)打時(shí)，我搞了個(gè)背后偷襲弄的他們成了落湯雞，二對(duì)一，這下我可慘了，此刻我就像用了隱身法一樣，轉(zhuǎn)眼間消失的無影無蹤了，可急壞了他們，只聽他們大聲呼叫我的名字，我心里樂開了花，可我已經(jīng)忍不住大笑了起來，我暴露了，槍林水雨直向我飛來，我也成了跳水運(yùn)動(dòng)員了。

這場(chǎng)激烈的戰(zhàn)爭(zhēng)剛剛開始，但也馬上結(jié)束了。因?yàn)樗畼層械腵壞了，有的沒水了。這個(gè)游戲太好玩了，現(xiàn)在雖然是春天，但我們今天感覺到夏天的那種氣氛。我們多么盼望夏季早點(diǎn)到來，我們好大膽的再次玩這個(gè)游戲。

2、水槍大戰(zhàn)

七月二時(shí)三日我去了綠色學(xué)校玩。看了搞笑的電影，制作了陶藝，剪了紙，還走迷宮摘番茄。最難忘的還是水槍大戰(zhàn)。

七月二十五日上午，教官帶我們?nèi)ゲ莸赝嫠畼尨髴?zhàn)。我們興奮地拿起水槍，裝滿水，一場(chǎng)活潑?有趣?生動(dòng)的水槍大戰(zhàn)便開始了。有些人把水直接倒人身上，有些人往別人衣領(lǐng)里射，還有人用水槍洗頭。首先，我覺得水槍不太好用，便拿起尖叫飲料喝完后的瓶子裝滿水噴人。一個(gè)五年級(jí)的跑來，我看準(zhǔn)時(shí)機(jī)用水劃了個(gè)十字型，正中他。他發(fā)怒了，拿起水槍亂射，結(jié)果一個(gè)都沒打中我。我又用水劃X型，全中，我笑死了。然后用水上下起伏，像一陣陣波浪，所稱長江后浪推前浪，前浪打到人身上。他見打不過，跑了，找?guī)褪秩チ恕２灰粫?huì)兒六個(gè)人被他叫了過來。他們把我圍的水泄不通，把我射得滿身是水。我拿起瓶子邊射邊轉(zhuǎn)，水在我周圍轉(zhuǎn)動(dòng)，像水漩渦。但我還是打不過他們，被追來追去，噴來噴去……

這場(chǎng)水槍大戰(zhàn)太好玩了，我衣服雖然是了，可歡樂留在了我的心里，讓我一點(diǎn)也沒感覺寒冷，反而很火熱。

3、玩水槍

星期天，我放學(xué)回到家，看到桌上有一根奇怪的東西：上面長長的一截是黃色的，下面短短的一截是藍(lán)的。我猜是一根黃藍(lán)相間的玩具木頭，等爸爸下班回家，我問了才知道，原來是一把針筒式水槍。

水槍是爸爸從富陽買來的。這水槍的玩法與眾不同：把藍(lán)色的一端浸到水中，黃色的慢慢往上提，注意不要太用力，水就吸上來了；再把黃色的部分往下壓，水就噴出來了。我把作業(yè)全做完了，再去玩我的水槍。

清明節(jié)放假，我們?nèi)胰ネ馄偶遥野阉畼屢矌狭?。到外婆家，我表姐王超琴正在看電視，我說：“表姐，別看了，和我玩吧?！蔽蚁窭蠋熞粯影阉畼尩耐娣ń探o她，她拿起水槍吸足了水，再向遠(yuǎn)處噴去，果然水噴出去了。

第二天一早，我就起床玩水槍。我把大水盆洗干凈，打起井水倒在盆里，再用我的水槍吸水噴出去。不知過了多久，我表姐來了，我建議到陽臺(tái)上玩，她連說“好好好!“

我把臉盆端到陽臺(tái)，她把水龍頭打開了，我爸水吸到水槍里，剛好這時(shí)外公來了，我突然想到一個(gè)惡作?。号艿疥柵_(tái)的欄桿邊，把水射了下去。外公說，下雨了下雨了，快把衣服收起來!我聽了哈哈大笑說：“外公，下來一陣太陽雨啦!”外公笑著對(duì)我說“你呀，真調(diào)皮!”

家長會(huì)作文 篇5

有三個(gè)字，不說你一定想不到，一說呀，嘿！向我們這樣的小學(xué)生一聽，一定會(huì)嚇的屁滾尿流……是那三個(gè)子這麼樣厲害？告訴你也無防，“家長會(huì)”！怎么樣，夠嚇人的吧！這不，前天一得到老師的情報(bào)，我們班人心慌慌，不得安寧，

都盼望著家長會(huì)早點(diǎn)來臨，早點(diǎn)過去。成績不理想的同學(xué)一聽，殺了眼。因?yàn)樗?，一年一度的“難關(guān)”又到了。不過我又有一刻心蠢蠢欲動(dòng)……

萬人注目的家長會(huì)終于到了，校園門口插著一行大旗，大旗盡頭，有一張醒目提神的牌子，上面寫著：歡迎各位家長！近四時(shí)整，老師把我們從學(xué)校里“趕”了出來：家長會(huì)，家長會(huì)嘛！又不是鬧集市，同學(xué)們只有垂有頭喪氣得回了家，相反，被留下來打掃衛(wèi)生的同學(xué)則得意洋洋——他們可以揭開家長會(huì)這神秘的面紗……這時(shí)的我在哪兒？原來，我早就溜回了家，用我的“計(jì)算機(jī)大腦”刷刷刷幾筆做完了數(shù)學(xué)作業(yè)，然后用我“打破劉翔”般的速度，十分鐘，跑到了學(xué)校，這時(shí)，天空布滿了朝霞，看起來格外美麗，此時(shí)此刻，我沒有心情觀賞天空的美景。我一口氣鉆上四樓，定眼一瞧，“嘿！”徐旭東和郭聰早有準(zhǔn)備，早來了，“這倆小子……”我埋怨一生。我湊到門邊，觀察著老師和家長的一舉一動(dòng)，生怕老師“告狀”()。老師發(fā)話了：“今天我們來說說怎樣來教育孩子……”（至于內(nèi)容我就不多說了要說的話，至少一天一夜）原來家長會(huì)就說這個(gè)呀！虛驚一場(chǎng)??！

我們出去玩一會(huì)怎么樣？徐旭東提議，“OK!贊成！”我們又到下面沙灘里玩了一會(huì)，不過誰也不敢亂叫，（要是讓門衛(wèi)逮到的話，非得嚴(yán)肅處理不可?。?/p>

上樓沒一會(huì)兒，家長會(huì)結(jié)束了，好時(shí)光總是過得這樣快：刺激的家長會(huì)，開心得家長會(huì)……

家長會(huì)作文 篇6

暑假中不知怎的我突然迷上了象棋。我還很清楚地記得很小很小的時(shí)候，老爸經(jīng)常是大椅子小椅子一擺和他的同事殺上幾盤象棋。在一旁呆呆望著的我耳熏目染也漸漸知道什麼“馬走日，象走田”的基本套路。

這天我鼓足勇氣向“技超群雄”的老爸挑戰(zhàn)。老爸爽快地接受了我地挑戰(zhàn)后又像是譏諷地說：“輸了我可不想看你哭鼻子呀?！蹦强跉?，那神態(tài)好象他一定會(huì)贏似的，我不服氣地抽動(dòng)了一下鼻子。

我們拉開了架勢(shì)，對(duì)手那是“百年不遇”我覺得還是小心一點(diǎn)為妙。紅先黑后我為紅先行一不。我用了易守易攻的一招“上象”。老爸陰險(xiǎn)地一笑“拱卒”，這種奇怪的招式我從沒見過，但我很快冷靜下來，也跟著“拱卒”。就這樣我們“兵來將檔，水來土掩”你調(diào)虎離山攻掉了我的“炮”，我單槍匹馬啃掉了你的“車”。因?yàn)槲覙O度小心謹(jǐn)慎，這一局到此不分秋色。老爸不愧是老爸，在關(guān)鍵時(shí)刻深思熟慮無私得把他一直看得很重的“炮”主動(dòng)送給我快要餓昏的馬當(dāng)“下酒菜”了。老爸心疼地皺皺眉，卻還裝做一副滿不在乎的樣子說：“你別太得意，我不是白把‘炮‘獻(xiàn)給你的噢。”我聽了這話，在仔細(xì)看了看局勢(shì)，我太大意了，竟讓老爸趁勢(shì)避開我的牽制棋，誒真是大意誤事，這是老爸的一計(jì)呀！我一時(shí)亂了方寸，棋也跟著錯(cuò)，不一會(huì)兒我就寸步難行，我的地盤也已是他的天下，只好讓他牽著鼻子走。老爸吃光了我的棋，最后才巧妙地將死了我。

我一下子軟了，攤倒在沙發(fā)上滿臉沮喪，心里卻想；都說君子報(bào)仇十年不晚，那么我女子報(bào)仇二十年也不會(huì)晚！（賭氣的話）老爸看我這副模樣笑了起來。我狠狠地白了他一眼。

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家長會(huì)作文 篇7

第一次對(duì)戰(zhàn)作文750字

主人又上線了，這天他對(duì)我們說：“你們今天可以好好在基地里玩了，我要去參加士兵任務(wù)了。大約2個(gè)小時(shí)才能回來。你們?cè)诨乩锖煤猛媾叮。。∏f別讓陌生的人進(jìn)入哦??！”主人走后20分鐘，有一個(gè)叫“邪惡之龍”的賽爾進(jìn)入了主人的基地。小雷、布布、小尼、特特和小希都奮不顧身的跟他對(duì)戰(zhàn)，試圖把他趕走。可是，都被邪惡之龍的猛虎王打得落花流水，緊接著就跟我進(jìn)入了對(duì)戰(zhàn)，當(dāng)我剛剛把他打得還剩3/4的血量時(shí)，不知道什么東西把我罩住了，我頓時(shí)感到了一絲眩暈，渾身無力，就昏睡了過去……

當(dāng)我醒來時(shí)，我正在一個(gè)純金的籠子里，聽見邪惡之龍正在高興地對(duì)他的愛寵猛虎王說：“還好我開通了4年的外掛，不然我才抓不到賽爾號(hào)最后一只米魯呢！以后她就和你一樣是我最寵的精靈之一了！”我頓時(shí)明白了他抓我，就是知道賽爾號(hào)上還有最后一只米魯。所以開通了4年的外掛。我突然想到主人給我的微型報(bào)警器，摁了幾下上面的按鈕，主人突然出現(xiàn)在了“邪惡之龍”的.基地，看見我被關(guān)在籠子里，連忙抱起籠子就跑。

跑回基地時(shí)，主人問布布發(fā)生了什么事，布布看了看我，驚魂未定的跟主人說：“主人，您出去20分鐘后，有一個(gè)叫“邪惡之龍”的賽爾用猛虎王把我們都打暈了，然后把米兒給抓走了……后來的事我不知道了?！敝魅讼肓讼胝f：“肯定是向著米來的，現(xiàn)在我下達(dá)一道命令：以后大家都必須保護(hù)米，我去買來1000層的超級(jí)防盜門?！闭f著主人撥打了送快遞的電話，說要1000層超級(jí)防盜門，剛掛電話1秒鐘后，防盜門就送來了，5秒鐘后，門已經(jīng)被全部安好了。

家長會(huì)作文 篇8

家長會(huì)

我是一個(gè)班級(jí)成績平平，表現(xiàn)平平的學(xué)生。雖然我的成績并不優(yōu)秀，但是我很努力。我知道，我并沒有好學(xué)生那樣受到老師的表揚(yáng)，也不會(huì)像淘氣的學(xué)生那般讓老師操心，一直平凡的人生總會(huì)有自己的獨(dú)特的光彩。

這次的家長會(huì)讓我覺得自己格外的不同。以前總是懼怕家長會(huì)，因?yàn)楹ε掠刑彀l(fā)現(xiàn)老師并不是那么在意我，因?yàn)槲业钠椒病５俏野l(fā)現(xiàn)，老師其實(shí)并不是這樣。老師告訴我的媽媽說，我的成績雖然并不優(yōu)秀，但是有很大的提升空間，因?yàn)槲液苈斆?，只是有些不足就是太愛馬虎了。老師還說，我平時(shí)在學(xué)校特別懂事，幫助同學(xué)們，參加班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)也是最積極的，通過家長會(huì)，老師看到了我很多優(yōu)點(diǎn)，也把這些平時(shí)在家家長沒有發(fā)現(xiàn)的優(yōu)點(diǎn)告訴給媽媽。媽媽很欣慰，我卻也不會(huì)在懼怕家長會(huì)，因?yàn)槲抑?，這是一個(gè)可以正確看待別人眼中的自己的人。

我相信，在以后的學(xué)習(xí)生活中，我會(huì)更加懂得自己的優(yōu)點(diǎn)，讓它變成我生命中一直存在的有點(diǎn)。讓自己的缺點(diǎn)也慢慢減少，一點(diǎn)一點(diǎn)的改掉。這就是這學(xué)期期末的家長會(huì)給我感觸。

家長會(huì)作文 篇9

獨(dú)立之思想，自由之精神。人，一定要有屬于自己的思想和見解，擁有自己的信仰。要在紜紜眾解中獨(dú)節(jié)不阿，你的觀點(diǎn)如同利劍一般，它會(huì)使你具有獨(dú)立的行為，這個(gè)世界太缺少這東西了。有人將它視為一種另類或“怪物”，但往往真理會(huì)在一處角落里讓你發(fā)現(xiàn)。太多人知道的那是常識(shí)，真理永遠(yuǎn)靠獨(dú)具慧眼之人發(fā)現(xiàn)和擁有。當(dāng)然，要你獨(dú)立，并不是讓你行為和言行怪異，由于那是瘋子所為。吃人間煙火，擁有非凡的思想，才算成功之人?？傊?，要告訴你這樣一個(gè)真理：學(xué)會(huì)平視權(quán)威，你會(huì)變得氣宇軒昂，即高貴；學(xué)會(huì)尊重法律，你會(huì)活得心安理得，即自由。3培養(yǎng)自我治理意識(shí)和行為。

正如上述，你即邁進(jìn)成年。成年者就應(yīng)學(xué)會(huì)治理好自己，否則就成為無賴或者殘廢之人。要我講如何治理這不現(xiàn)實(shí)，由于我并不能代表你。但一個(gè)好人，一個(gè)立足社會(huì)、獨(dú)對(duì)現(xiàn)實(shí)而能成作為的人，有幾點(diǎn)是一致的，例如：獨(dú)立、勇敢、沉著、包容、理解、鼓勵(lì)、節(jié)儉、尊重和認(rèn)真。當(dāng)然，還要有一點(diǎn)冒險(xiǎn)精神。要知道，這階段時(shí)間對(duì)你來說非常重要，除了鼓勵(lì)自己分享這些外習(xí)慣外，請(qǐng)不要做一些與這階段無關(guān)的無聊事。浪費(fèi)時(shí)間對(duì)你的人生是一種罪惡，以后，你會(huì)受到懲罰的，信我！

家長會(huì)作文 篇10

時(shí)間有如飛箭，我已經(jīng)上六年級(jí)了；時(shí)間有如飛箭，這已經(jīng)是第四周了。

今天，我們開了家長會(huì)。在上課時(shí)，我心中好像總是懸著一塊石頭。我知道，我上課總是不認(rèn)真聽講；上課總是不積極舉手；愛開小差。

下課了，我們飛奔出來教室。雖然是飛奔出去，一路上有說有笑，但我心中的石頭還是懸著。我想：今天我肯定完了，一定會(huì)被媽媽臭罵一頓！開家長會(huì)的時(shí)間到了，我們每個(gè)人都在各自做各自的事情但每個(gè)人都在說，哎，回家準(zhǔn)會(huì)被罵！我們等了很長時(shí)間，為了怕被家長罵，他們都走到音樂教室的樓梯上去看。

我聽到了，徐老師再說我特愛講話。我聽到后，心情一下子墜落了。心中懸著那塊石頭放下了，因?yàn)榱R定了。

我一個(gè)人坐在椅子上，手里抱著書包，傷心的哭了，但我知道哭根本沒用。家長會(huì)結(jié)束了，媽媽出來了，她并沒有火氣沖沖的把我拉回家，而是笑瞇瞇的對(duì)我說說笑笑。可我根本笑不起來，因?yàn)槲抑缷寢尙F(xiàn)在不罵我，但回家還是會(huì)罵我的。

我乘上了汽車，媽媽笑瞇瞇地說：“琪琪，媽媽和你說件事好嗎？”“什么事？”我雖帶著疑問的口氣回答，但我知道媽媽是問我上課的事?！拔野l(fā)現(xiàn)你有一個(gè)問題！”媽媽依然笑瞇瞇的問?！笆裁磫栴}？”我想：難道我上課講話，媽媽不怪我。

“你桌子上有草稿?！眿寢屨f?！芭丁?/p>

”我無聊的回答。“那我在問你一個(gè)問題好嗎？”媽媽問?！霸趺蠢?？又有什么問題?。俊薄澳愫蛬寢寣?shí)話實(shí)說好嗎？”“哎呀！你先說怎么回事嗎？”我很無精打采。

一定是為了上課講話的問題了?！澳闵险n是不是和同桌講話？”媽媽嚴(yán)肅的說?！拔摇摇抑皇悄菐状螞]尺的時(shí)候問他借。

”我結(jié)結(jié)巴巴的說?！澳遣挥贸叩臅r(shí)候呢？”“有時(shí)講。”我的聲音很輕，就連自己也聽不太清楚。

“今天你們?nèi)齻€(gè)老師都說了，你們班最差，但還愛講話。你可以答應(yīng)媽媽以后不講話好嗎？”媽媽看了看我問?！皨寢屍鋵?shí)我也不想講，但我總也不知道怎么回事！”我說。

“只要你控制做就行了。好嗎？”媽媽問?！昂谩?/p>

”我低聲的說。雖然開了家長會(huì)，媽媽也批評(píng)了我，但卻讓我明白了一些小道理。