穿越作文

寫(xiě)作是學(xué)生加深對(duì)語(yǔ)言規(guī)律理解的關(guān)鍵方法，通過(guò)寫(xiě)作我們能更準(zhǔn)確地表達(dá)自己的情感和心情。一篇出色的作文能夠讓讀者感受到作者當(dāng)時(shí)的心情，這些優(yōu)秀的作文具有可借鑒的價(jià)值。想要了解更多關(guān)于我們的資訊，請(qǐng)點(diǎn)擊進(jìn)入。

穿越記作文【篇1】

主角的自我反省——《穿越終結(jié)者》讀后感：

這本書(shū)的作者不能說(shuō)是一個(gè)布景派對(duì)，但他喜歡把布景堆起來(lái)。所以在看這本書(shū)的時(shí)候，每次我都在反省《御風(fēng)》是不是也犯了這書(shū)里“堆積”的錯(cuò)誤。但我得出的結(jié)論是，至少，我得主人公總是比他欠的更多

當(dāng)然，以上這是題外話。之所以臨時(shí)寫(xiě)這本書(shū)的讀后感，是這書(shū)尚可以算在可讀之列。雖然毒素很多，反諷失敗，資料堆積，言語(yǔ)無(wú)味，不過(guò)居然還能讓人看下去。

這本書(shū)的主人公是一個(gè)穿越終結(jié)者，這是專門(mén)為白天步行者設(shè)計(jì)的。書(shū)中有兩卷，第一卷是科技穿幻，第二卷是無(wú)限流穿幻。作者還想寫(xiě)第三卷《三國(guó)志》——雖然我不知道《三國(guó)志》是什么

簡(jiǎn)而言之，第一卷是非常沉悶的。作者想諷刺很多東西，但他的表現(xiàn)不如他想諷刺的，所以結(jié)果根本不是諷刺。完全是靠文筆和創(chuàng)意在撐著。當(dāng)然，**筆和創(chuàng)意的話，我覺(jué)得我比他強(qiáng)，所以在這方面我是沒(méi)啥反省的……

第一卷實(shí)際上是制訂規(guī)則，比如作者對(duì)規(guī)則的強(qiáng)制訂義高于科學(xué)技術(shù)，這是正常的，至少主角應(yīng)該是最好的?？梢钥吹贸鲋鹘呛芡春奕踔莥y類的異世大陸文，不過(guò)他自己也差不多，堆了一堆東西，結(jié)果后來(lái)忘記的很多，比如那格斗家升級(jí)之類。其實(shí)他沒(méi)忘記，20000點(diǎn)上不去就沒(méi)法升級(jí)，可他這么寫(xiě)就和忘記一樣。

弄回來(lái)一個(gè)精靈，作者想諷刺女人毫無(wú)理由地愛(ài)上穿越者，結(jié)果他自己弄回來(lái)的精靈一模一樣。第一卷這么過(guò)去了吧，無(wú)所謂。

我覺(jué)得中間的插曲是最好的，比現(xiàn)在的兩個(gè)世界都好，就是有人用妲己服騙人。接下來(lái)是殺戮都市。

可問(wèn)題在于，一邊寫(xiě)殺戮都市，一邊喊“張大”，為什么我這么想打人呢？結(jié)果呢，出來(lái)一堆殺戮的劇情，沒(méi)看過(guò)的根本看不懂也不想看。好吧，我屬于那些不喜歡看殺城的人，所以我不明白，所以我也不想看。

總之，現(xiàn)在是無(wú)限幸運(yùn)刷分流反基因鎖打開(kāi)流，然后消滅兩個(gè)幸運(yùn)主角。目前看來(lái)兩邊還沒(méi)打上，打起來(lái)也沒(méi)啥可期待的。因?yàn)槿绻髡吖室饧訌?qiáng)情節(jié)，降低惡棍的智商，那就沒(méi)意思了。

這里我的反省是，心氣不能太高。覺(jué)得自己啥都能寫(xiě)，結(jié)果寫(xiě)出來(lái)屁都不是，很惡心的。

雖然我不認(rèn)為自己寫(xiě)的屁都不是吧，不過(guò)終結(jié)者這書(shū)作者自己也寫(xiě)了，書(shū)評(píng)區(qū)里有很多人說(shuō)沒(méi)看過(guò)殺戮的看不懂。那么反過(guò)來(lái)，御風(fēng)里很多東西根本就是普通人看不懂的。那我自己要往宅里寫(xiě)，慘淡當(dāng)然也是活該……

繼續(xù)說(shuō)會(huì)穿越終結(jié)者。

我會(huì)等到第二卷的結(jié)尾，看看主人公能帶回來(lái)什么樣的女人。以及過(guò)場(chǎng)是什么。至于三國(guó)，依然完全無(wú)期待。當(dāng)然，還有一個(gè)更惡毒的想法，那就是看作者的創(chuàng)作何時(shí)結(jié)束，寫(xiě)作何時(shí)開(kāi)始變**渣。

小貼士：作文是學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)和能力的體現(xiàn)。寫(xiě)作的提高不是一蹴而就的。它要求學(xué)生積累知識(shí)，提高閱讀效率。

它離不開(kāi)對(duì)周圍事物的觀察。除了學(xué)習(xí)知識(shí)外，還要了解外面的世界，仔細(xì)觀察，認(rèn)真思考，勤奮實(shí)踐，這對(duì)提高作文水平是非常有幫助的。

穿越記作文【篇2】

穿越

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我獨(dú)自一個(gè)人走在回家的路上，身邊的人很多。但卻沒(méi)有一個(gè)人和我同行。他們認(rèn)為我是一個(gè)怪胎，不愿和我一塊。

我到底哪里做錯(cuò)了？不就是比一般人有一點(diǎn)不一樣嗎？只不過(guò)是擁有特異能力而已。為什么他們都不理我？我和這個(gè)世界格格不入。

突然，一輛車子向我急速駛來(lái)。當(dāng)我反應(yīng)過(guò)來(lái)時(shí)，便是車子撞到我的那一刻。頓時(shí)，感覺(jué)身子輕飄飄的，這就是死亡的感覺(jué)嗎？

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我醒過(guò)來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己躺在一個(gè)白色的地方，周圍全部都是白色的。

在我的面前出現(xiàn)了一個(gè)人，我問(wèn)他是誰(shuí)，他告訴我他是神。

我問(wèn)：我死了嗎？

神沒(méi)有回答含笑看著我。

我感到很奇怪。

神說(shuō)：我是來(lái)接你去你應(yīng)該去的地方

我問(wèn)：哪里？

神說(shuō)：摩爾莊園。

我說(shuō)：聽(tīng)過(guò)，是個(gè)網(wǎng)站。

神說(shuō)：其實(shí)還有這個(gè)世界呢！

我問(wèn)：為什么要我去？

神說(shuō)：“你的命定情人在摩爾莊園！”

我說(shuō)：“那個(gè)人是誰(shuí)？”

神說(shuō)：“自己尋找吧！”

我說(shuō)：“為什么？”

神說(shuō)：“不為什么？”

我：-_-|||

我還想在說(shuō)先什么，但是神沒(méi)有等我說(shuō)完便把我送入了摩爾莊園。我又一次昏倒了……

穿越記作文【篇3】

穿越

5歲的小螞蟻想去美麗的.大峽谷，這是它夢(mèng)寐以求的愿望。

有一天，它發(fā)現(xiàn)了一扇門(mén)，小螞蟻?zhàn)吡诉M(jìn)去，“原來(lái)，是個(gè)穿越門(mén)?！庇谑?，它說(shuō)：“我要去美麗的大峽谷。”穿越門(mén)立即帶它穿越到了美麗迷人的大峽谷?？墒牵?dāng)它準(zhǔn)備走進(jìn)峽谷的時(shí)候，眼前卻隔著一道無(wú)底深淵。不過(guò)小螞蟻并沒(méi)有放棄，它小心翼翼地走向深淵底下，過(guò)了幾天后，小螞蟻才走到深淵底下，小螞蟻已經(jīng)氣喘吁吁了，但依然不泄氣。接著它顧不上休息就上路了，它要從深淵的另一面爬上去，它在爬上懸崖時(shí)遇到了種種障礙，這時(shí)小的螞蟻累得不行。突然，一個(gè)大石頭滾了下來(lái)，機(jī)靈的小螞蟻躲過(guò)去。一天過(guò)后，小螞蟻好不容易才找到了一處地方休息?？墒?，路還有幾天幾夜，小螞蟻爬得腰酸背痛，頭腦也不清醒了。最終小螞蟻不顧疼痛，爬了上去。小螞蟻來(lái)到了夢(mèng)寐以求的大草原，腳踩著松軟的草地，溫暖的陽(yáng)光照在了小螞蟻的臉上，小螞蟻感嘆道：這里真像天堂一樣，真舒服??！它心想：只要不放棄，任何事情都可以做成。

是啊，連一只小螞蟻都不放棄，我們?yōu)槭裁醋鍪虑橐艞壞?？我真為螞蟻到大峽谷而高興。通過(guò)這次小螞蟻到大峽谷的經(jīng)歷，我悟同了一個(gè)道理：做任何事情不能放棄，一定要堅(jiān)持到底。

穿越記作文【篇4】

“準(zhǔn)備好了嗎？走咯！”冷霜大喊著，要把我和姐姐推到小河里去。我不高興地問(wèn)：“干嗎啊？”“走啊！”冷霜毫不在意我的表情。

我們?cè)谛『永锟吹搅艘粋€(gè)漩渦，冷霜和冷寒率先走了進(jìn)去。我和姐姐互相望望，也走了進(jìn)去。

我們站在了一個(gè)陌生的世界。我大膽地問(wèn)：“那個(gè)冰之弓在那里啊？”“在笙崁的手上。唉，那個(gè)笙崁，原來(lái)也是冰嘯山莊里的人。原名叫冷崁，因?yàn)榉噶隋e(cuò)，被冰莊主趕了出去。他為了報(bào)復(fù)，把冰之弓偷走了?！崩渌獓@了口氣，說(shuō)道?！芭??！蔽逸p輕地回應(yīng)。

冷寒頭也不回地帶我們向前走，又七拐八拐走進(jìn)了一條小胡同。一家客棧里的小二笑著迎上來(lái)，吐出幾個(gè)字音：“冷若冰。”“寒若冰?！崩浜稚先フf(shuō)。小二高高興興接待了我們，把兩件挨著的客房租給了我們。

“好了，睡一覺(jué)，明天走吧?！崩渌才判《覀?nèi)我獬院?。我們看天色不早，就睡了?/p>

穿越記作文【篇5】

紫凌兒：理所當(dāng)然是我啦。藍(lán)凌兒的妹妹，最擅長(zhǎng)使用暗器，輕功極好。

藍(lán)凌兒：無(wú)人。紫凌兒的姐姐，最擅長(zhǎng)舞劍，想象力特別豐富。

冷霜：無(wú)人。和紫凌兒是朋友，是冷寒的弟弟，最擅長(zhǎng)的是冰嘯山莊的冰之術(shù)。

姐姐和我牽手漫步在一條小河的旁邊。我們說(shuō)說(shuō)笑笑，特別自在。忽然，我感到四周有人，騰空躍起，手伸向一個(gè)茂密的小樹(shù)林，一瞬間，一根繡花針飛了出去。只聽(tīng)“啊”的一聲，一個(gè)人舉著受傷的手指頭。兩眼冒火地走了出來(lái)。我警惕地看著他：“你是誰(shuí)？干嗎到這兒來(lái)？”“怎么，就許你們?cè)谶@里，我就不可以了？”那男子氣憤地說(shuō)。

我們就這樣僵持著。姐姐打破僵局，笑著說(shuō)：“好啦，好好的朋友不做干嗎非要做敵人呢！”她自我介紹道，“我叫藍(lán)凌兒，她叫紫凌兒，是我的妹妹?！蹦悄凶雍鋈徊缓靡馑计饋?lái)：“我……我叫冷寒。”唉，姐姐就是大方，直接上去握住了冷寒的手。冷寒好像受寵若驚，一個(gè)勁兒地向姐姐鞠躬。我疑惑地在姐姐的耳邊問(wèn)道：“他似乎神經(jīng)有問(wèn)題耶！”姐姐笑著打了一下我的頭。

正鬧著，一個(gè)聲音傳來(lái)：“哥，你別玩了?！彪S著聲音，又一個(gè)男子進(jìn)來(lái)了。我暗暗思考：今天怎么了？這么多的人來(lái)這里？

冷寒把我們介紹給了他。他禮貌地說(shuō)：“我叫冷霜，是冷寒的弟弟?！蔽矣淇斓卣f(shuō)：“你們來(lái)這里是有事情要做吧？”“不算重要。你們?cè)敢飧覀円黄鹱邌?？”冷寒?wèn)。

“到那里啊？”“去另一個(gè)世界?！薄埃鳎瑁俊边@個(gè)時(shí)候，我扯上了英文?！芭?，是這樣的。我和哥哥在冰嘯山莊，冰嘯山莊有一個(gè)寶物，現(xiàn)在被別人拿了去，我們奉命把它拿回來(lái)。”“那是什么東西？”“冰之弓！”

穿越記作文【篇6】

百年輝煌，書(shū)香筑夢(mèng)

在這炎熱的暑假里，我讀了《穿越隔離區(qū)的呼喚》一書(shū)，這本書(shū)由兒童文學(xué)金作家黃春華所寫(xiě)，主要介紹了班上的開(kāi)心果丁丁冬、伊小丫對(duì)新來(lái)的班主任居然老師言聽(tīng)計(jì)從。這個(gè)班主任雖然年紀(jì)小，卻教導(dǎo)有方，她善于發(fā)掘?qū)W生的優(yōu)點(diǎn)，不放棄每一個(gè)“調(diào)皮鬼”。丁丁冬和伊小丫不僅發(fā)揮自己的特長(zhǎng)為學(xué)校爭(zhēng)光，而且還在老師遇到困難時(shí)，幫她出謀劃策。他們一起分享快樂(lè)，一起面對(duì)痛苦，真正做到了風(fēng)雨同舟。

然而，不幸的是，居然老師突然染上了新冠肺炎住進(jìn)了醫(yī)院隔離區(qū)，完全與世隔絕失去了聯(lián)系，而丁丁冬與伊小丫這兩個(gè)小精靈為了能與居然老師取得聯(lián)系，發(fā)揮自己的聰明才智，想盡一切辦法，終于與老師取得聯(lián)系，演繹了一段感人的師生之情。

讀完這本書(shū)，我雙淚俱下，也讓我明白了許多道理，老師的愛(ài)和我們父母的愛(ài)一樣，是無(wú)私的，偉大的，與我們彼此心靈感應(yīng)，無(wú)需修飾，無(wú)需演繹，卻時(shí)時(shí)牽動(dòng)著彼此的心。相信老師在隔離區(qū)里，有國(guó)家的關(guān)愛(ài)，社會(huì)的關(guān)愛(ài)，同學(xué)們的關(guān)愛(ài)，一定能戰(zhàn)勝病魔，早日康復(fù)!

穿越記作文【篇7】

思想品德課是教師在塑造學(xué)生美好的心靈；特別是在初中階段，上思想品德課就是教育、啟發(fā)、幫助學(xué)生逐步樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀。引導(dǎo)他們具備良好的心理素質(zhì)，這就要求老師首先必須具備較高的思想素質(zhì)和靈活的教育技巧。思想品德課的改革與素質(zhì)的實(shí)施，教學(xué)方法的探索與創(chuàng)新，學(xué)校德育工作的加強(qiáng)等等，都與教師的才能與素養(yǎng)的提高分不開(kāi)的。思想政治課如何實(shí)施素質(zhì)教育、就談點(diǎn)自己的看法。

1、堅(jiān)持學(xué)習(xí)，不斷提高自己的專業(yè)知識(shí)。隨著新課改的深入發(fā)展，政治理論也在不斷地豐富和發(fā)展。作為政治教師不能滿足于學(xué)歷達(dá)標(biāo)和原有的知識(shí)，必須不斷學(xué)習(xí)，不斷更新知識(shí)，使自己的認(rèn)識(shí)適應(yīng)形勢(shì)發(fā)展的需要。

2、勇于實(shí)踐，不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力。教師有淵博、深厚的學(xué)科知識(shí)，還需勇于實(shí)踐，不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力，這就要求教師積極參與教學(xué)研究，結(jié)合實(shí)際、因材施教、勇于實(shí)踐、善于總結(jié)，不斷探索和掌握學(xué)科教學(xué)的好方法，有效地推行素質(zhì)教育。

二、發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道作用，提高教學(xué)效果。

初中思想政治課素質(zhì)教育的主渠道仍然是課堂教學(xué)，根據(jù)《中學(xué)德育大綱》中規(guī)定：“思想政治課是向?qū)W生較系統(tǒng)地進(jìn)行社會(huì)主義思想品德和政治教育的課程”。使學(xué)生較好地掌握社會(huì)主義建設(shè)基礎(chǔ)理論知識(shí)，必須堅(jiān)持教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體的教學(xué)原則，改進(jìn)教法，創(chuàng)設(shè)良好的課堂教學(xué)環(huán)境，才能提高課堂教學(xué)效果。在教學(xué)中，運(yùn)用?！白x、議、講、練”的教學(xué)方法是最有效的教學(xué)方法?！白x”是學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，掌握知識(shí)的基礎(chǔ)。教師要指導(dǎo)學(xué)生讀，提高讀的質(zhì)量。結(jié)合實(shí)際，把握好重難點(diǎn)，提出讀”的提綱。同時(shí)要精讀，讀懂，掌握基礎(chǔ)知識(shí)；“議”是發(fā)展學(xué)生思維的有效方式，也是學(xué)生互相學(xué)習(xí)，自我教育的過(guò)程，教師要把握好主題，明確議題，開(kāi)拓思維，適時(shí)引導(dǎo)，讓學(xué)生充分發(fā)表自己的觀點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生探討問(wèn)題的興趣。有效地培訓(xùn)學(xué)生的思維能力和語(yǔ)言表達(dá)能力；“講”是教師對(duì)關(guān)鍵問(wèn)題的點(diǎn)撥。教師對(duì)重點(diǎn)知識(shí)給予精講，及時(shí)對(duì)學(xué)生糾偏，解疑?！熬殹笔侵R(shí)鞏固、培養(yǎng)能力的重要環(huán)節(jié)。對(duì)教學(xué)及時(shí)反饋，及時(shí)查漏補(bǔ)缺。使學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)得到鞏固，形成知識(shí)樹(shù)。教學(xué)的形式是多樣的，我們應(yīng)根據(jù)不同課題，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，采用有效的教學(xué)方式如：探求式、導(dǎo)讀式、討論式等。

總之，在課堂上要體現(xiàn)教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體，面向全體學(xué)生，全面發(fā)展的教學(xué)原則。達(dá)到傳授知識(shí)，提高學(xué)生政治理論知識(shí)水平，又發(fā)揮德育功能，提高學(xué)生道德覺(jué)悟和政治素質(zhì)，使知與行的統(tǒng)一。