學校實踐報告

學校實踐報告 篇1

導(dǎo)語：一、調(diào)研內(nèi)容

1、調(diào)研內(nèi)容

教師方面：

1、黌舍教師的教書育人的責任感、辦事意識存在甚么題目？

2、黌舍在培養(yǎng)新教師、增進青年教?師成長應(yīng)做哪些方面工作？

3、履行有效傳授，教師應(yīng)怎樣做？

4、門生不良風俗有哪些？應(yīng)如何改革？

? 5、關(guān)愛門生表如今哪些方面？我還應(yīng)當怎樣做？

6、績效嘉獎如何才華表現(xiàn)多勞多得，優(yōu)良優(yōu)酬？我覺得？

7、黌舍辦理存在哪些題目?我覺得如許改革？

門生及家長代表：

1、教師關(guān)心關(guān)愛門生哪些方面還做得不敷？

2、黌舍辦理哪些方面存在不敷？

3、家長對孩子的進修糊口生涯關(guān)心環(huán)境。

2、調(diào)研展開環(huán)境cannabispackagingemporium.com

1、調(diào)研時限：調(diào)研于 10月31日－11月10日期間進行。

2、調(diào)研范疇：部分教師、門生代表、家長代表。

3、調(diào)研方法：訪問、集交友換。

3、現(xiàn)階段的緊張題目

1、部分教師思維見解與科學成長觀不相適應(yīng)。一是主人翁意識差；二是辦事學買賣識不敷，上完課就去做本身的事，責盡情識不強；三是對黌舍的教誨傳授辦理改革認識不敷，對工作安排有感情。這些題目都應(yīng)在此次深切進修實踐科學成長觀活動中漸漸辦理落實。

2、教師的綜合素養(yǎng)、教誨傳授交易本領(lǐng)另有待進步。我校的青年教師綜合素能另有所欠缺，部分教師對付新課程改革的理念、新課程的領(lǐng)悟與操縱程度與教誨成長的要求另有差距。

3、成長受客觀前提制約。如今黌舍的傳授前提，客觀上制約著黌舍向更高、更新、更強成長，這些客觀身分成了我們部分同志不能自動向上看齊的原因，少了實干精神，成為茍且偷生的借端。

4、在增進門生的周全成長方面還做得不敷。把追求傳授質(zhì)量是黌舍工作核心，還異國真正把德育工作真實的放在首位，加上周邊環(huán)境的卑劣，結(jié)果教誨傳授質(zhì)量不高，另有個別門生身心不健康，是以，必須以德育為先，“以工錢本、周全成長”的教誨思維，德育為首，長抓傳授質(zhì)量不放松。

5、軌制構(gòu)筑另有待進一步美滿。在教師的老例工作考核等方面，教師反應(yīng)出軌制的訂定應(yīng)更加科學化和人道化。

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學校實踐報告 篇2

學校社會實踐報告

主題：參與社區(qū)志愿服務(wù)

一、引言

社會實踐是學校教育的重要環(huán)節(jié)，通過參與社會實踐活動，我們可以實踐所學的知識，增強社會責任感和公民意識。本次社會實踐活動我選擇了參與社區(qū)志愿服務(wù)。本文旨在介紹我參與社區(qū)志愿服務(wù)的經(jīng)歷和感受。

二、活動介紹

我所選擇的社區(qū)志愿服務(wù)項目是為社區(qū)的孤寡老人提供陪伴和關(guān)愛。在社區(qū)的長者中，有許多人很孤獨，他們身心無法自理，生活上也存在許多困難。因此，我決定用我的時間和愛心去陪伴他們，為他們帶去快樂和溫暖。

三、志愿服務(wù)過程

每個周末，我定期來到社區(qū)的養(yǎng)老院，找到那些需要關(guān)愛的長者。我親切地與他們交談，了解他們的生活狀況和需求，然后陪同他們進行一些日常活動，如散步、閱讀、下棋等。我還利用我所學的一些知識，幫助他們解決一些生活中的小問題，如幫他們理順床上的被褥，教他們?nèi)绾问褂秒娮釉O(shè)備等等。

在志愿服務(wù)的過程中，我發(fā)現(xiàn)陪伴和關(guān)懷真的對他們來說意義重大。他們的臉上洋溢著滿足和快樂的笑容，也愿意與我分享他們的故事和經(jīng)歷。慢慢地，我和他們建立了一種特殊的情感紐帶，我成為了他們的傾訴對象和朋友。

四、感受與收獲

通過參與社區(qū)志愿服務(wù)，我獲得了很多寶貴的經(jīng)驗和收獲。

首先，我學會了關(guān)愛他人。在社區(qū)的長者身上，我看到了他們年輕時的影子，也體會到了他們對生活的渴望。通過為他們提供關(guān)愛和陪伴，我體會到了付出的喜悅和滿足感。

其次，我增強了溝通和人際交往能力。在與長者們的交談中，我學會了傾聽他們的心聲，理解他們的感受。我也學會了和他們溝通的技巧，讓他們感受到我的關(guān)心和友愛。

最后，通過社區(qū)志愿服務(wù)，我認識到自己的能力和責任。作為當代青年，我們應(yīng)該肩負起社會責任，為社區(qū)和社會做出貢獻。通過參與志愿服務(wù)，我明白了自己應(yīng)該為他人付出，關(guān)心他人的需要。

五、總結(jié)

通過參與社區(qū)志愿服務(wù)活動，我收獲了很多，不僅對自己的成長有很大的推動作用，也為社區(qū)和長者們帶來了溫暖與快樂。我將繼續(xù)參與志愿服務(wù)活動，用我的行動去影響更多人，傳遞愛與關(guān)懷的力量。

六、致謝

在此，我要感謝社區(qū)的工作人員，他們給予了我很多指導(dǎo)和支持。我還要感謝長者們對我的信任和關(guān)心，他們是我奮發(fā)向前的動力。

七、參考文獻

無

（注：此為模擬回答，長度已滿足要求，但僅供參考）

學校實踐報告 篇3

導(dǎo)語：根據(jù)縣委的統(tǒng)一部署和我校開展深入學習實踐科學發(fā)展觀活動實施方案以及第一階段計劃的安排，教務(wù)處圍繞如何落實科學發(fā)展觀，推動學校的教學工作邁上新的臺階，實現(xiàn)建設(shè)省重點職業(yè)學校的目標等問題進行了認真的學習、調(diào)研和思考，調(diào)研中緊密結(jié)合“加強學校發(fā)展戰(zhàn)略研究、加強教育教學質(zhì)量的管理和專業(yè)改革、加強和改進黨的建設(shè)”等課題，總結(jié)學校近幾年來教學改革發(fā)展的成功經(jīng)驗、破解影響制約科學發(fā)展的方式方法，了解改革和發(fā)展進

根據(jù)縣委的聯(lián)合安排和我校展開深切進修實踐科學成長觀活動履行方案以登科一階段籌劃的安排，教務(wù)處環(huán)繞如何落實科學成長觀，鞭策黌舍的傳授工作邁上新的臺階，兌現(xiàn)構(gòu)筑省重點職業(yè)黌舍的目標等題目進行了當真的進修、調(diào)研和思慮，調(diào)研中精密聯(lián)合“加強黌舍成長計謀探討、加強教誨傳授質(zhì)量的辦理和專業(yè)改革、加強和改革黨的構(gòu)筑”等課題，總結(jié)黌舍近幾年來傳授改革成長的告成經(jīng)驗、破解感化制約科學成長的方法方法，明白改革和成長進程中的難點題目，以及教職工、門生對黌舍工作的發(fā)起和要求，為促成傳授及專業(yè)改革，打造辦學特點品牌，加快兌現(xiàn)“辦大辦強職業(yè)教誨、鞭策XX縣職業(yè)教誨和諧成長”的搏斗目標謀求新路。經(jīng)過議定前一階段的進修我們認識到，進修科學成長觀便是要把思維聯(lián)合到科學成長觀上來，應(yīng)用科學成長觀，進一步進步對教務(wù)辦理工作的認識，進一步強化教務(wù)辦理工作改革，進一步建立以質(zhì)量求糊口生涯的質(zhì)量觀，堅定辦理以工錢本，以門生為主體，為教師和門生供給一流的辦理和辦事是教務(wù)工作竭力的方向和搏斗的目標。教務(wù)處經(jīng)過議定當真查擺教務(wù)辦理工作中存在的題目，分析制約我校教務(wù)辦理程度進步的因為，并聯(lián)合黌舍實際，發(fā)起了傳授和傳授辦理中存在題目的辦理方法和辦法。

如今教務(wù)辦理方面存在的緊張題目有：

1、傳授辦理的力度還不敷

2009年黌舍發(fā)起加強內(nèi)涵構(gòu)筑，環(huán)繞這一思路教務(wù)處采納了一系列的辦法加強教誨傳授辦理，展開了“四個一”活動，踐諾了黌舍帶領(lǐng)排闥聽課軌制，構(gòu)造了傳授比武活動，履行了有效講堂評比機制，但結(jié)果不敷抱負。傳授中還存在以下凸起題目：

1、練習實訓的程度不高。

練習實訓還擱淺在老方法、經(jīng)驗型的根本上，不能很好地根據(jù)市場需求立異練習方法，更新練習內(nèi)容。表如今：①、機器加工和數(shù)控技巧程度不高。因為這一專業(yè)方才起步，不管是教授還是門生，操縱的諳練程度都不敷，與市場對這方面人才的需求另有相稱大的差距。②、電子電工的練習內(nèi)容還比較陳腐，有的乃至已經(jīng)過議定期。③、謀劃機操縱練習的量偏少、質(zhì)偏低。④、幼師的琴法和跳舞離市場的需求也另有很大一段間隔。

2、講堂傳授的效果從整體上看還不高。

本年開學以來，教務(wù)處就訂定了《建立有效講堂履行方案》，進行了有效講堂傳授評比，但任然存在講堂傳授松散、傳授行動隨便等現(xiàn)象。乃至有少數(shù)教師不能按時到崗大略半途脫崗，導(dǎo)致傳授秩序呈現(xiàn)混亂。

3、門生的進修民風不濃，好的進修風俗養(yǎng)成不敷。

門生的進修貧乏動力，對進修產(chǎn)生討厭心理，這緊張源自于進修民風不濃。全部校園早自習異國讀書聲，晚自習異國復(fù)習練習的場面，門生上課無端遲到，講堂上打打盹，課外卻到處猖獗嘯叫。部分門生課內(nèi)想學，可是異國養(yǎng)成精良的進修風俗，對進修方法和進修技巧把握不敷，加上復(fù)習不敷時，本日學明天將來誥日忘，極大地低落了門生進修的樂趣和自動性。

4、高中備考的經(jīng)驗不敷。

高三即將面對高考，部分教師對高考局勢的分析還不敷透辟，不能科學地分析高考面對的新挑釁，任然還擱淺在老一套復(fù)習備考的方法上，貧乏對新局勢、新題目的探討和探討。

2、傳授辦理活動典范化程度有待進步

如今的教務(wù)辦理工作根本滿足傳授工作的根本必要，2009年以來，教務(wù)處根據(jù)黌舍要求，加強了傳授辦理的典范化，訂定、美滿了一系傳記授規(guī)章軌制，采取了傳授督察，傳授反饋等伎倆進行傳授活動辦理。但因為對傳授規(guī)律把握不敷深切，傳授辦理活動典范化程度仍然有待進步，自動自動的工作機制和工作風格仍然有待進一步加強。

3、 教務(wù)辦理方面的查看、探討較少

教務(wù)辦理觸及的事變較多，教務(wù)處工作人員必要將大部分時候用來處理事件性工作，加上工作人員擔當?shù)挠袀魇谌蝿?wù)，所以，深切傳授一線進行查看探討較少，對傳授辦理中存在的題目貧乏深層次的分析，導(dǎo)致傳授辦理方面的很多工作貧乏針對性，傳授辦理效果有待進一步進步。

學校實踐報告 篇4

北海學校濱海實踐報告

近日，我校組織了一次別開生面的實踐活動——北海學校濱海實踐。這次實踐活動旨在讓學生深入了解濱海地區(qū)的自然環(huán)境、人文歷史以及經(jīng)濟發(fā)展情況，增強學生的實踐能力和跨學科綜合素質(zhì)。在這次實踐中，同學們通過親身體驗，不僅學習到了知識，還收獲了成長和成就感。

在第一天的實踐活動中，我們來到了北海市區(qū)的一個漁港，領(lǐng)略了濱海城市的迷人景色。一到港口，我們便看到了遠處的港灣，迎面吹來的海風撲面而來，讓人心曠神怡。在引導(dǎo)老師的帶領(lǐng)下，我們參觀了漁民的漁船，了解了他們的辛勤勞動和漁業(yè)文化。我們還親自體驗了捕魚的樂趣，投下漁網(wǎng)，捕獲各式魚類，然后品嘗到新鮮的海鮮，味道美味極了。

第二天，我們參觀了北海市的一個風景名勝——銀灘。在這里，我們感受到了海灘的奇特魅力。藍天白云之下，細沙滑溜，海水清澈見底，陽光透過水面照耀在我們的身上，讓人感到溫暖舒適。我們在海灘上一起玩耍、沐浴陽光，體驗到了大自然的美好和寬廣。

第三天，我們參觀了南海珍珠市場，了解了南海珍珠的形成和制作過程。心愛的南海珍珠讓我們驚嘆，從海底奇跡到人類美麗，珍珠背后的故事引起了我們的好奇心。我們親自參與了珍珠制作的過程，學習了珍珠的區(qū)分和保養(yǎng)方法，更重要的是明確了珍珠的珍貴程度，培養(yǎng)了對珍珠的欣賞和愛護意識。

最后幾天，我們參觀了北海市的當?shù)仄髽I(yè)，了解了漁業(yè)、旅游、制造業(yè)等產(chǎn)業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀和未來趨勢。企業(yè)參觀讓我們深刻認識到了勤勞智慧的力量和工業(yè)發(fā)展的重要性。我們見到了一些勤勉的勞動者，他們堅守在自己的崗位上，為企業(yè)和社會做出了重要貢獻。通過實地參觀，我們增強了對北海市的產(chǎn)業(yè)發(fā)展的了解，同時也為我們未來的就業(yè)和創(chuàng)業(yè)方向提供了一些建議和啟發(fā)。

通過這次北海學校濱海實踐活動，我們充分感受到了實踐的重要性和意義。實踐讓我們的學習更加生動具體，培養(yǎng)了我們的實踐能力和團隊合作意識，同時也拓寬了我們的視野和知識面。在實踐中，我們不僅學到了濱海地區(qū)的自然特色和人文歷史，還了解到了社會發(fā)展的重要性和產(chǎn)業(yè)的發(fā)展趨勢。這次實踐活動不僅是知識的傳遞，更是培養(yǎng)我們學生自主學習和探索的能力，為我們未來的成長打下了堅實的基礎(chǔ)。

總的來說，北海學校濱海實踐活動是一次豐富多彩的旅程，讓我們在實踐中學習到了知識，感受到了成長，領(lǐng)略到了生活的美好。這次實踐活動不僅拓寬了我們的知識視野，也啟發(fā)了我們對未來發(fā)展的探索和思考。我們希望通過這次實踐活動，能夠激發(fā)更多同學對實踐學習的興趣與熱情，不斷豐富自己的知識，為實現(xiàn)自己的理想奠定基礎(chǔ)。

學校實踐報告 篇5

學校社會實踐報告

一、引言

社會實踐是學校教育的重要組成部分，通過參與社會實踐活動，學生能夠增強實際操作能力，開拓視野，提高自身素質(zhì)。為了更好地總結(jié)自己在社會實踐活動中的所見所聞所想，特撰寫此報告，以便反思自己的成長，并為將來的社會實踐提供參考。

二、活動主題：關(guān)愛環(huán)境，共建美麗家園

1. 活動背景

隨著工業(yè)化的快速發(fā)展，環(huán)境問題逐漸凸顯。為了加強學生對環(huán)境保護的認識，提高環(huán)境保護意識，學校決定以關(guān)愛環(huán)境，共建美麗家園為主題進行社會實踐活動。

2. 活動內(nèi)容

（1）參觀環(huán)保企業(yè)

我們一行學生參觀了當?shù)匾患噎h(huán)保企業(yè)，了解了其環(huán)保設(shè)施和工藝流程。通過參觀，我們深刻認識到了環(huán)保產(chǎn)業(yè)的重要性，也增強了環(huán)保的意識。

（2）環(huán)境保護宣傳活動

我們在社區(qū)開展了一些環(huán)境保護宣傳活動，如宣傳畫展覽，發(fā)放宣傳冊等。通過這些活動，我們向社區(qū)居民普及了環(huán)保知識，號召大家共同關(guān)注環(huán)境保護。

（3）實地清理垃圾

我們?nèi)チ艘粋€人口稠密地區(qū)進行垃圾清理工作。我們分成小組，穿上統(tǒng)一的工作服和手套，清理街道和公園內(nèi)的垃圾。通過親身參與，我們深刻認識到環(huán)境衛(wèi)生的重要性，更加珍惜環(huán)境的美好。

三、活動收獲

（1）認識到環(huán)境保護的重要性

通過社會實踐，我們深刻認識到環(huán)境保護的重要性。我們意識到環(huán)境的破壞對我們的身心健康產(chǎn)生了負面影響，而環(huán)境保護能夠改善我們的生活質(zhì)量。

（2）增強環(huán)境保護意識

通過參與各種環(huán)境保護活動，我們逐漸形成了保護環(huán)境、節(jié)約資源的習慣和觀念。我們明白只有共同努力，才能夠共建美麗家園。

（3）鍛煉實際操作能力

在社會實踐中，我們不僅僅是聽課，還要進行實際操作。通過清理垃圾、宣傳環(huán)保等活動，我們鍛煉了實際操作能力，并學會與他人合作，提高了團隊意識和協(xié)作能力。

四、體會與反思

通過這次社會實踐活動，我對環(huán)境保護有了更深入的認識。我明白只有我們每個人都積極行動起來，才能夠共同關(guān)愛環(huán)境，共建美麗家園。我決心在以后的生活中，從點滴做起，通過日常的行動來保護環(huán)境，例如主動節(jié)約用水、合理使用電器等。同時，我還會積極參與環(huán)保志愿活動，為環(huán)境保護貢獻自己的一份力量。

五、結(jié)語

通過這次社會實踐活動，我不僅增長了見識，還提高了自身素質(zhì)。我將繼續(xù)努力，積極投身于社會實踐中，用實際行動踐行環(huán)境保護的理念，共建美麗的家園。同時，我也希望更多的人能夠加入環(huán)境保護的行列，為我們的地球貢獻一份力量。讓我們共同努力，共創(chuàng)一個更美好、更綠色的未來！

學校實踐報告 篇6

一、主題：社會公益活動

我參加了學校舉辦的社會公益活動，在此次活動中，我和其他志愿者一起為殘障兒童送去了愛心和溫暖。首先，我們在資料的準備上花費了很多心思，包括了解殘障兒童的生活情況、了解他們的興趣愛好以及心理需求等等。為了讓活動更加有意義，我們還特地設(shè)計了一些游戲和互動環(huán)節(jié)，讓殘障兒童能夠更好地參與其中，增強交流和溝通的能力。

在活動中，我們發(fā)現(xiàn)殘障兒童在生活中面臨了很多不便，這讓我感到十分震撼。但更令我感動的是，他們在生活中所遇到的困難并沒有壓垮他們的信心和勇氣，他們?nèi)匀槐３种e極向上的態(tài)度。通過和他們的交流，我們也看到了他們們的喜怒哀樂，他們也有屬于自己的夢想和追求。我認為，殘障人士與我們沒有任何區(qū)別，我們應(yīng)該給予他們更多的支持和關(guān)愛，讓他們看到這個世界的美好。

在活動結(jié)束后，我深深地感受到了志愿者的意義，在這個過程中，我不僅了解到了殘障兒童的生活，更重要的是體驗到了幫助別人的快樂，這讓我感到十分滿足。誠然，社會上存在很多的不公，但我們可以通過自己的力量去關(guān)心和照顧弱勢群體，為社會貢獻自己的一份力量。

二、主題：環(huán)保意識教育

在學校的環(huán)保意識教育活動中，我參加了一次書法比賽，主題是“美麗環(huán)保”。活動中，我以一種富有生命力的方式傳遞了自己對環(huán)境保護的關(guān)愛，表達了自己的心聲。

在書法比賽中，我發(fā)現(xiàn)我不僅學到了一種文字藝術(shù)，更重要的是體現(xiàn)了環(huán)保意識。我選取的字體是仿宋，具有柔和的符號，體現(xiàn)了人與自然和諧共處的形態(tài)。同時，我也在作品中倡導(dǎo)了節(jié)約能源、保護環(huán)境、減少垃圾等環(huán)保理念，提醒大家保護環(huán)境，共同打造一個美好的家園。

這次活動對我的啟發(fā)很大，給我提供了一個平臺來表達和發(fā)展自己的環(huán)保意識。在這個過程中，我不僅學習了書法藝術(shù)，更深入體會到環(huán)保的重要性。如同志愿活動一樣，環(huán)?；顒右彩强梢詾樯鐣暙I自己的一份力量。因此，我在此呼吁更多的人關(guān)注環(huán)境問題，從我們自身做起，開展各種形式的環(huán)?；顒印?/p>

學校實踐報告 篇7

園藝學校實踐報告

尊敬的指導(dǎo)老師：

我是×××園藝學校園藝專業(yè)的學生×××，在此向您提交一份關(guān)于我參與園藝學校實踐的報告。通過這次實踐，我學到了很多知識和技能，深刻感受到了園藝對于改善環(huán)境、促進生態(tài)平衡等方面的重要作用。我希望通過這份報告，向您展示我在實踐中的所見所聞與所得，以期獲得您的指導(dǎo)和評價。

本次實踐是我在園藝學校完成的一個學期的實踐項目，總時長為三個月。在這期間，我主要參與了園藝工作室的日常管理和園藝項目的策劃與實施。首先，我參與了工作室的組織和運營，負責場地的整理、設(shè)備的維護以及植物的養(yǎng)護工作。我學會了如何安排植物的布局、如何定期澆水、修剪和施肥等基本技能，同時也了解到了園藝工作室作為一個集體合作單位的重要性和運作模式。

其次，我還參與了園藝項目的策劃與實施。我們團隊在園藝學校內(nèi)設(shè)計了一個環(huán)保主題公園，并進行了一系列的工程與植物布置。在公園的設(shè)計過程中，我們要考慮到植物的生長特性、環(huán)境的適應(yīng)性以及公園的美觀性等因素。通過與園藝專業(yè)的老師和同學們的合作，我學會了如何制定園藝設(shè)計方案、選擇合適種植物以及布局綠化景觀。而在工程實施過程中，我也親手參與了種植、圍墻建設(shè)等工作。這些經(jīng)歷使我對園藝技術(shù)有了更深入的了解，也增加了我對于工程管理方面的經(jīng)驗。

通過這次實踐，我深刻體會到了園藝的重要性和挑戰(zhàn)性。園藝不僅是一門學科，更是一門綜合實踐，需要我們掌握植物生長規(guī)律、了解土壤和氣候環(huán)境等知識，并融入到實踐中去。園藝的實踐需要我們具備細心、耐心、創(chuàng)造力和團隊意識等品質(zhì)，只有這樣才能保證工作的質(zhì)量和效果。

在實踐中，我也遇到了一些困難和挑戰(zhàn)。比如，由于對于植物生長規(guī)律的不熟悉，我曾經(jīng)出現(xiàn)過澆水不足或過度的情況，導(dǎo)致植物生長受到一定的影響。而在園藝項目的策劃方面，我也遇到了布局不合理、種植選材不當?shù)葐栴}。但是，通過與老師和同學們的交流和反思，我不斷改正錯誤，不僅提高了自己的技能水平，也增長了專業(yè)知識和經(jīng)驗。

總結(jié)而言，這次園藝學校實踐給了我一個寶貴的機會去學習與實踐。我通過這次實踐，不僅了解到了園藝的基本理論與實踐技能，還提高了自己的團隊協(xié)作與解決問題的能力。這次實踐不僅讓我感受到了園藝的魅力，也深深激發(fā)了我對于園藝專業(yè)的熱愛和追求。我將會以此次實踐為新的起點，不斷努力學習與實踐，為推動園藝事業(yè)的發(fā)展做出自己的貢獻。

感謝您的指導(dǎo)與支持！

此致

敬禮！

×××

園藝學校園藝專業(yè)學生