奇思妙想作文

我的奇思妙想作文 篇1

最近因?yàn)樵诩议e著無聊，我突發(fā)奇想，想設(shè)計(jì)幾款鞋。

我想發(fā)明的第一款鞋有一個(gè)感溫系統(tǒng)，即冬暖夏涼。它可以隨著氣溫變化調(diào)整溫度。冬天穿上它會(huì)比穿棉鞋還暖和，夏天穿上它會(huì)比穿涼鞋更涼爽。

我想發(fā)明的第二款鞋有一個(gè)浮水系統(tǒng)，浮水鞋可以在水上漂浮，而且速度可以任意調(diào)整。穿上這雙鞋，再也不怕下大雨的天氣，也可以在湖面上馳騁，它非常的穩(wěn)定，即使是大浪翻滾，人也不會(huì)被打翻。

我想發(fā)明的第三款鞋有一個(gè)旅游系統(tǒng)，穿上它可以輕松實(shí)現(xiàn)說走就走的旅行。它可以調(diào)整行進(jìn)的速度，可以很快的到達(dá)目的地。也可以調(diào)慢速度，慢慢的欣賞沿途的優(yōu)美風(fēng)光。它還有一個(gè)聽歌按鈕，可以一邊游玩一邊聽歌，使旅途更增添樂趣。

我想發(fā)明的第四款鞋是學(xué)生專用鞋。學(xué)生專用鞋上有兩個(gè)按鈕。第一個(gè)按鈕可以在前面出現(xiàn)一個(gè)傳送門，傳送門是直達(dá)學(xué)校的，當(dāng)你上學(xué)快要遲到的時(shí)候，按下按鈕就會(huì)馬上來到學(xué)校。第二個(gè)按鈕可以把速度調(diào)慢，出幾道題讓你來解答，當(dāng)你太早來到學(xué)校時(shí)，你可以按下第二個(gè)按鈕。

說了這么多，不過是紙上談兵，想要實(shí)現(xiàn)這些發(fā)明，依靠我現(xiàn)在的知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。所以，我現(xiàn)在要更加努力的學(xué)習(xí)各科知識(shí)，用知識(shí)來武裝我的夢(mèng)想，去探索未來世界。

我的奇思妙想作文 篇2

大自然非常奇妙，只要你留心觀察，認(rèn)真思考，就會(huì)有所發(fā)現(xiàn)，有所創(chuàng)造。

在電視上看到北極熊在寒冷的北極生活，它們盡情地游泳、抓魚、玩耍，讓我不禁會(huì)問：“難道北極熊不怕冷嗎？這個(gè)疑團(tuán)一直在我腦海里轉(zhuǎn)悠。

通過百度，我終于揭開了北極熊不怕冷的秘密。原來，北極熊有一身白色的皮毛，這就是它生活在冰海雪原中的保護(hù)服?？茖W(xué)家們經(jīng)過研究發(fā)現(xiàn)，它這身保護(hù)服就是“太陽熱量轉(zhuǎn)換器”，它能聚集最微弱的投射光線，并逐漸積累起來，然后匯集到表皮上，轉(zhuǎn)化成熱能，皮下的血液將熱能輸送到全身。根據(jù)測(cè)定，北極熊的四分之一的熱能需求都由這身白色皮毛提供。這些皮毛又是中空的，是很好的隔熱體，使北極熊身體的熱量很少散失，所以北極熊不怕冷。

在不遠(yuǎn)的將來，我想發(fā)明一種超暖衣，即使在零下20℃的嚴(yán)冬，只要穿著它就能為我們的身體輸送熱量，讓人在寒冷的環(huán)境下學(xué)習(xí)、工作都不受影響。

這就是我想發(fā)明的——北極熊牌超暖衣。你們期待嗎？

我的奇思妙想作文 篇3

同學(xué)們，你們是不是也發(fā)現(xiàn)，去一次醫(yī)院，掛號(hào)、排隊(duì)和拿藥往往要花上一整天的時(shí)間？我想發(fā)明一個(gè)藥盒機(jī)器人，比去醫(yī)院更省時(shí)間。

這個(gè)藥盒機(jī)器人不大，身高10cm左右。它有一個(gè)正方形的腦袋，這是他的控制中心。腦袋正面有一雙小小的眼睛，雖然看起來呆呆的，卻是他的傳感器。腦袋頂上有一個(gè)像“耳朵”一樣的半圓形的東西，它是用納米材料制成的接收器，和衛(wèi)星電視的天線功能相比，這個(gè)接收器更能夠從受干擾的信號(hào)中提取準(zhǔn)確信息，因此藥盒機(jī)器人的接收器更穩(wěn)定、更精確。

藥盒機(jī)器人有一個(gè)梯形的身子，上面有一塊顯示屏，專門用來和它的主人交流。它的身子里面裝了20000多種藥品的納米分子，簡直就是一本加強(qiáng)版的《本草綱目》呢！經(jīng)過對(duì)主人身體的檢測(cè)和分析后，30秒內(nèi)，納米分子就會(huì)被組合成主人需要的藥丸?？谖兑部梢宰杂蛇x擇：有苦中帶甜的，也有甜中帶苦的；有略帶香味的'，也有一點(diǎn)氣味也沒有的；有混色的，也有單色的。并且會(huì)對(duì)主人的喜好有記憶功能。

藥盒機(jī)器人的兩只機(jī)器手也各有神通，一只可以做檢測(cè)，例如測(cè)血壓、量血糖、拍X光片……不需要破皮驗(yàn)血，就可以把你身體的基本數(shù)據(jù)精確無誤地顯示在顯示屏上。另一只手的手掌是一個(gè)迷你小碗，那些納米分子組成的藥丸就被最后運(yùn)輸?shù)竭@個(gè)小碗里。

這就是我想發(fā)明的新科技產(chǎn)品——藥盒機(jī)器人。希望我們能通過科學(xué)的力量，讓它早日成為我們每個(gè)人的“好朋友”。

我的奇思妙想作文 篇4

水，是生命之源，而海洋是萬水之源?？涩F(xiàn)在，海洋在漸漸被污染塑料垃圾、木頭廢料、石油、農(nóng)藥都會(huì)讓海洋生物失去家園，人類的生活環(huán)境也會(huì)因此變差。為了阻止這種事發(fā)生，我發(fā)明了一款專門處理海洋固體垃圾的機(jī)器生物海洋垃圾清潔魚。

這款清潔魚由納米材質(zhì)制成，環(huán)保又結(jié)實(shí)。為了能處理更多的海洋垃圾，我把它設(shè)計(jì)成了鯨的外形，它有著大大的嘴和巨型身體，如果你不仔細(xì)看，還會(huì)以為是一條真鯨魚呢!但它可比真鯨魚神奇得多：首先，它的眼睛是雷達(dá)，可以探測(cè)到前方一百米以內(nèi)的固體海洋垃圾，如果發(fā)現(xiàn)了垃圾，它就會(huì)張大嘴巴，就像黑洞吞食小行星一樣，把垃圾都吸進(jìn)肚子里;其次，它大大的肚子里有一個(gè)粉碎壓縮裝置，可以把吸進(jìn)來的垃圾粉碎成末，并壓成一個(gè)個(gè)垃圾方塊兒。

看到這兒，你們可能要問了：這樣一吸會(huì)不會(huì)誤把海洋生物也吸進(jìn)去啊?嘿嘿!我早就考慮到這一點(diǎn)了，所以我在魚嘴和粉碎裝置之間加了一個(gè)回流水箱，如果有海洋生物被誤吸進(jìn)去了，可以通過這個(gè)水箱自主游出，垃圾則不行。

那么我的清潔魚是靠什么能量來工作的呢?當(dāng)然是靠水力發(fā)電驅(qū)動(dòng)的啦!那它肚子中的垃圾塊最終要怎么處理呢?我為它安裝了一個(gè)遙控裝置，人們可以隨時(shí)把它遙控到岸上來，清理回收它肚子里的垃圾塊，并進(jìn)行專業(yè)化處理。

雖然它是我的一個(gè)美好幻想，但人類如果不再繼續(xù)制造海洋垃圾、大海能很快恢復(fù)美麗和健康的話，我寧愿這個(gè)美好的幻想永遠(yuǎn)不用被實(shí)現(xiàn)。

我的奇思妙想作文 篇5

在日常生活中，我們需要用到各種各樣的筆，攜帶非常的不便。因此，我要發(fā)明一種多功能筆。

這種筆不僅外形美觀，而且小巧輕便，便于攜帶。筆身有七種不同的顏色，筆的尾部也有七種不同的顏色和按鈕，分別是紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫。最神奇的是，它還可以根據(jù)季節(jié)的變幻而變色。別看它小，它的作用可大著呢！

筆桿上有四個(gè)按鈕，顯示出“鋼筆、圓珠筆、鉛筆和擦去”這四個(gè)不同的功能名稱。如果你寫錯(cuò)了，你就按一下“擦去”，不管是用什么筆寫的，它都能為你擦去。當(dāng)你寫了錯(cuò)別字時(shí)，它還會(huì)提醒你糾正錯(cuò)誤。它真是一個(gè)學(xué)習(xí)上的好幫手哦。

有了這樣的一支筆，人們可以把之前帶的一盒筆變成一支筆。這種筆不僅外形美觀，還使用非常的便捷。這樣的一支多動(dòng)能筆，你想不想擁有一支呢？

我的奇思妙想作文 篇6

想去旅游，還想以最快的速度到達(dá)，這就使我想發(fā)明一對(duì)神奇的翅膀。

經(jīng)過苦思冥想，我終于想出了這對(duì)翅膀的模型，還是從蝴蝶身上受到的啟發(fā)；首先，做出一對(duì)像蝴蝶一樣美麗的翅膀，讓人背在肩上。然后，在翅膀的頂端做上兩條觸須，一條是話筒，人們可以通過說話來操控翅膀，另一條是無線電波，可以感受到周圍的障礙而進(jìn)行及時(shí)的調(diào)整，以保證飛行安全。當(dāng)然，還有一項(xiàng)是必須設(shè)計(jì)的，就是安全帶，任何時(shí)候都是安全第一哦！

有了這對(duì)神奇的翅膀，無論你想去哪里，只要對(duì)著翅膀說出目的地，它就會(huì)帶你迅速地飛到那里。這樣，不僅方便了人們的生活，還能減少汽車出行造成的擁堵，避免汽車尾氣對(duì)大氣的污染，減少交通事故的發(fā)生，特別對(duì)于那些暈車的人，簡直就是一個(gè)大福音。

不過這對(duì)翅膀也有它的缺點(diǎn)，如果刮風(fēng)下雨、天氣不好的時(shí)候就用不成了，所以，我要繼續(xù)改進(jìn)，最好能發(fā)明一個(gè)時(shí)光機(jī)那就更厲害了。

今后，我要好好學(xué)習(xí)，多掌握一些科學(xué)知識(shí)，把這對(duì)神奇的翅膀早日發(fā)明出來，給人們帶去便利。

我的奇思妙想作文 篇7

我聽說，這世上有許多沒有父母無家可歸的孩子，這時(shí)，我就想：以后可以出現(xiàn)一個(gè)和真人一樣，不會(huì)引起小朋友懷疑的機(jī)器人嗎？

生化機(jī)器人和真的大人一樣，可以呼吸，嘴巴可以張合，還有體溫……

它還可以照顧小朋友們，給她們做飯，陪她們玩，就好像是她們真正的爸爸或媽媽一樣。

那些孩子們學(xué)習(xí)起來會(huì)非常的輕松。因?yàn)樯瘷C(jī)器人的大腦里有著世界上所有的知識(shí)，比如：語文，數(shù)學(xué)，英語，化學(xué)呀，物理呀等等。

生化機(jī)器人好像就是心理學(xué)專家，永遠(yuǎn)不會(huì)去傷害孩子們那幼小的心靈。如果她們犯了錯(cuò)，生化機(jī)器人不會(huì)像那些普通的家長，只知道打打罵罵，而是會(huì)用一種特殊的方式，讓那些小朋友們知道，怎樣是對(duì)的，怎樣是錯(cuò)的。

怎么樣，我的想法還不錯(cuò)吧！我一定會(huì)努力學(xué)習(xí)，掌握豐富的科學(xué)知識(shí)，長大后去完成一臺(tái)這樣的生化機(jī)器人。

我的奇思妙想作文 篇8

我有很多奇妙的想法和愿望，可我最想實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想就是發(fā)明一輛“氣電太陽能車”。

要想發(fā)明這輛奇特的車子，必須要用特制的環(huán)保形材料做配件，這種車子不僅能在道路上行走，而且還可以在沼澤地上行走，也能在低空中飛行，保證絕對(duì)安全，這輛車的車頭必須安裝噴氣孔，可以發(fā)現(xiàn)前面有沒有障礙物，假設(shè)兩輛車子對(duì)著開，車頭的噴氣設(shè)備會(huì)自動(dòng)啟動(dòng)，就會(huì)馬上把兩輛車子分開，不會(huì)發(fā)生車禍，車上還安裝了感應(yīng)系統(tǒng)，人們只要把路程輸入“車電腦”里，不用踩油門和剎車，就可以自動(dòng)行駛了，這輛車子太神奇了，我做夢(mèng)都在想著一定要實(shí)現(xiàn)這個(gè)美好的夢(mèng)想。

我心中的夢(mèng)想太美妙了，從現(xiàn)在開始，我一定要加倍努力地學(xué)習(xí)文化知識(shí)，刻苦鉆研，掌握科學(xué)本領(lǐng)，為實(shí)現(xiàn)我的美好夢(mèng)想做貢獻(xiàn)。

我的奇思妙想作文 篇9

我坐在凳子上，經(jīng)不住幻想的“誘惑”，奇思妙想起來。

突然被孫悟空附體，打開窗戶，一個(gè)筋斗云翻到遙遠(yuǎn)的北京，游萬里長城。

一剎那間，長城腳下的池水冒出巨大的噴泉，未反應(yīng)過來的我被噴泉沖上云宵。呀，嚇?biāo)缹殞毩?，我恐高啊！我一個(gè)跟頭翻下來。噴泉停了，冒出一條魚，越變?cè)酱螅蛭颐蛽溥^來。嘿，想咬我，還嫩了點(diǎn)。我從耳朵里掏出“如意金箍棒”，“變大！”我舉起棒子，擺出武松的架勢(shì)。“呔，吃俺老錢一棒！”那大魚挺靈活?！昂?，我就不信了，今天一定要把你烤了！”三味真火從我手里冒出?！拔覠滥悖　闭l知那魚翻來覆去，越來越小。真奇了怪了，變成一個(gè)吊墜。姑且做戰(zhàn)利品吧！

玩累了，就回家了。突然，幾個(gè)大漢擋住了我的去路，跟大合唱似的：“要想過此路，留下買路錢！”要不是困了，就陪你們多玩會(huì)兒，不管你們了，走也。我往東，他們就堵東；我往西，他們就往西?！昂?xùn)|獅吼”再度來臨：“煩不煩，我沒錢！”幾個(gè)壯漢不肯放過，說道：“那你打電話，讓你媽過來。”可以啊，先看你們有沒有這個(gè)膽量。我拿起金箍棒，一棒打過去?！斑?？人呢？不管了，先回家吧！”

回到家，“母親大人”一陣怒吼：“起床啦！”我猛得坐起，才知道是個(gè)夢(mèng)。

真討厭，我還沒做完夢(mèng)呢！

我的奇思妙想作文 篇10

在我又一次由于課文背不出而被老師罰抄課文的下午，我忽然有了一個(gè)新的奇思妙想：要是有一個(gè)可以把課文丟進(jìn)入煮熟了，再撈出來吃進(jìn)肚子里，這些課文也就可以被我牢牢記住了的鍋，那該有多好?。∥野盐业倪@個(gè)奇思妙想給我的爸爸說了，他聽完哈哈大笑了幾聲，然后告訴我：“孩子，那這個(gè)鍋，可就得靠你來創(chuàng)造了”！

我不明白爸爸的那幾聲大笑是為何，但我相信爸爸說的那句話，假如我不自身去創(chuàng)造這個(gè)鍋的話，這個(gè)世界上還有其他人會(huì)去創(chuàng)造這個(gè)鍋嗎？只能是由我來創(chuàng)造，目前的我可以不斷地構(gòu)思和健全這個(gè)鍋。在我的腦海里，這個(gè)鍋必須要是橘色巧克力豆的形狀和顏色，當(dāng)然，大小應(yīng)該是巧克力豆的幾千倍，或者足夠把課文一頁頁撕下來丟進(jìn)來煮的大小，我的那些難背的課本才可以全部丟進(jìn)來煮熟，最后我再拿個(gè)勺子把它們盛出來，認(rèn)認(rèn)真真地吃掉。

背書是超難的，而吃飯是容易的。要是這個(gè)鍋真正被我創(chuàng)造出來了，我想全世界背課文背不出的小朋友，都會(huì)感謝創(chuàng)造這種鍋的我吧！當(dāng)然，我創(chuàng)造這個(gè)鍋，剛開始不是為了全世界背課文背不出來的小朋友，我只是為了我一個(gè)人，為了把那個(gè)背課文死活背不出、一直在下午被老師罰抄課文的我解救出來，讓他從此快快樂樂地吃飯，快快樂樂地成長，快快樂樂地面對(duì)那些如何也背不出來的課文。

我的這個(gè)鍋到底啥時(shí)候會(huì)被我創(chuàng)造出來呢？我不知道，但我知道，只須我的課文還有背不出來的時(shí)候，這個(gè)奇思妙想就會(huì)始終在我的創(chuàng)造創(chuàng)造清單里，直到我真正創(chuàng)造出來。

我的奇思妙想作文 篇11

奇思妙想，這名字挺熟的。有些人一聽就會(huì)知道，這就是董浩叔叔主持的節(jié)目嗎?在節(jié)目中，同學(xué)們都有自己的一項(xiàng)小發(fā)明，我也不過如此。下面我為你們介紹一下我的小發(fā)明吧!

我的那項(xiàng)小發(fā)明名字叫“多功能雨傘”。老人們可以用它當(dāng)拐杖;人們可以用它來擋陽光和雨。夏天到了，如果你太熱了，就按一下“多功能雨傘”的綠色按扭，“多功能雨傘”的四周就會(huì)吹來一陣陣涼爽的風(fēng)。冬天到了，如果你太冷了，你可以按一下“多功能雨傘”的紅色按扭，“多功能雨傘”的四周就會(huì)吹來一陣陣暖和的風(fēng)。在漆黑的夜里，沒有手電筒。我們可以把“多功能雨傘”折成手電筒的樣子，再按一下藍(lán)色的按扭。這樣“多功能雨傘”就成了一個(gè)手電筒。在森林里，你想看電視時(shí)，就來找“多功能雨傘”吧!你可以按一下黃色的按扭，它可以通過無線而送給你有趣和精彩的電視節(jié)目了。

你們看我的奇思妙想不錯(cuò)吧!我希望我快一點(diǎn)發(fā)明出“多功能雨傘”。

我的奇思妙想作文 篇12

每個(gè)人都有自己的奇思妙想。今天我給大家介紹一下我的奇思妙想吧。

我想，在二十五世紀(jì)人類將移居月球和火星，那里有許多新型的物品。我是邱科學(xué)家。先說月球吧!人們每天在月球上放好多五顏六色的彩燈，你去了以后看見月球空蕩蕩的，其實(shí)因?yàn)槿祟惖姆孔邮请[形的，剛開始房子是空的。上面有好多個(gè)場(chǎng)景按鈕。比如你想進(jìn)去到野外，按綠色按鈕，就有野外的景象。你還可以釣魚，捉蝴蝶，吃烤魚……這里的學(xué)校高級(jí)的很，外面有一個(gè)大噴泉，上面的水珠匯成了“天津路小學(xué)”幾個(gè)字。如果你上四年級(jí)就要上到一個(gè)星星上面，它像一條鏈子一樣上升。因?yàn)楹芨吆芸膳?，所以如果你想調(diào)整心態(tài)的話，一跳說出來就好了。這里的教室也與眾不同，你會(huì)不知道書在哪兒?它們?yōu)槭裁闯晕淖帜?其實(shí)這是荊老師發(fā)明的一種神氣藥水。一吃文字就把這個(gè)字的所有資料記住了。這里的老師是一根粉筆誰上課說話就往誰臉上畫紅叉。

再說火星它們每天不需要吃什么，只吃一個(gè)五顏六色的小花就可以了。它們的天空上有各式各樣翅膀，這是小孩在上學(xué)的路上。這里的房子像城堡一樣，里面有五彩繽紛的小花和小寵物。來到動(dòng)物園你可以看到早已滅絕的恐龍。因?yàn)樗鼈冄芯砍隽丝铸埖幕?，克隆出來的，很厲害的。你再看這里的寶貝紛紛活動(dòng)。忘了介紹這里的寶貝手上有一對(duì)手鏈，它們只要把手放在圍兜上拍拍肚皮獲勝的小寶寶就可以去寶寶樂園免費(fèi)玩一個(gè)星期。這里的成人是樣樣精通，他們可都是經(jīng)過特殊訓(xùn)練的。

怎么樣我的想象力豐富吧!不過在不久的將來會(huì)成為現(xiàn)實(shí)的，我們共同努力吧!