教師工作總結(jié)

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教師工作總結(jié)(篇1)

一年來，我在工作中嚴(yán)格要求自己，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷提高業(yè)務(wù)水平，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，探索教育教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教學(xué)方法。在教學(xué)中，我深刻意識(shí)到我們應(yīng)該優(yōu)先考慮學(xué)生和他們的發(fā)展。

通過學(xué)習(xí)新《課程標(biāo)準(zhǔn)》，逐漸實(shí)現(xiàn)了“一切為了人類發(fā)展”的教學(xué)理念。樹立學(xué)生主體觀，落實(shí)民主教學(xué)理念，構(gòu)建新型民主、和諧、平等的師生關(guān)系，尊重學(xué)生個(gè)性和學(xué)習(xí)生觀點(diǎn)，承認(rèn)學(xué)生個(gè)性差異，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長(zhǎng)條件的理念落到實(shí)處。將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。重視了學(xué)生獨(dú)立性，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮，收到了良好的效果。

三、教學(xué)工作：

教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心，也是檢驗(yàn)一個(gè)教師工作成敗的關(guān)鍵。一年來，在堅(jiān)持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時(shí)，我積極探索教育教學(xué)規(guī)律，充分運(yùn)用學(xué)校現(xiàn)有的教育教學(xué)資源，大膽改革課堂教學(xué)，加大新型教學(xué)方法使用力度，取得了明顯效果，具體表現(xiàn)在：

（一）發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用

1、備課深入細(xì)致。平時(shí)認(rèn)真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)。在制定教學(xué)目的時(shí)，非常注意學(xué)生的實(shí)際情況。教案編寫認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。教師個(gè)人師德年度總結(jié)。

2、注重課堂教學(xué)效果。針對(duì)中年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)，以愉快式教學(xué)為主，不搞滿堂灌，堅(jiān)持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線，注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。

3、堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng)，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn)，提高自己的教學(xué)水平。經(jīng)常向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題。聽公開課多次，使我明確了今后講課的方向和以后語文課該怎么教和怎么講。

4、在作業(yè)批改上，認(rèn)真及時(shí)，力求做到全批全改，重在訂正，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。

（二）調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。

在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風(fēng)格，不強(qiáng)求一律。有意識(shí)地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，通過各種游戲、比賽等教學(xué)手段，充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。讓他們的天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，極大地活躍了課堂氣氛，相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率。

我知道，教育是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作，更需要長(zhǎng)久的投入，才能看到碩果，所以，今后的工作中我將繼續(xù)努力，刻苦鉆研教育教學(xué)工作，以更飽滿的熱情投入其中，讓教育的光芒更燦爛。

教師工作總結(jié)(篇2)

小班學(xué)期教師工作總結(jié)

本學(xué)期，我有幸擔(dān)任小班的班主任，負(fù)責(zé)教學(xué)工作以及學(xué)生的日常管理。在接下來的文章中，我將詳細(xì)總結(jié)本學(xué)期的教學(xué)工作，并提出改進(jìn)措施，以期能更好地提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)和全面發(fā)展。

我從教學(xué)方面進(jìn)行總結(jié)和反思。本學(xué)期，我以培養(yǎng)學(xué)生的基本學(xué)習(xí)能力和綜合素質(zhì)為目標(biāo)，采用了多元化的教學(xué)手段和資源。在課堂教學(xué)中，我結(jié)合教材內(nèi)容，注重培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和創(chuàng)造力，通過提問、討論、合作等方式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。同時(shí)，我積極利用現(xiàn)代教育技術(shù)，如多媒體課件、互聯(lián)網(wǎng)資源等，豐富課堂內(nèi)容，增加學(xué)生的參與感和互動(dòng)性。這些教學(xué)方法和手段使得學(xué)生在課堂上能夠更好地理解和應(yīng)用知識(shí)，提高了他們的學(xué)習(xí)效果。我也發(fā)現(xiàn)自己在教學(xué)中還存在一些問題，比如有時(shí)候我過于依賴教材和PPT，缺乏個(gè)性化的教學(xué)設(shè)計(jì)，導(dǎo)致學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣不夠高。因此，我在未來的教學(xué)中將更加注重開展多元化的教學(xué)實(shí)踐，充分發(fā)揮學(xué)生的主體性和參與性，提高他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力和積極性。

我總結(jié)和反思了本學(xué)期的班級(jí)管理工作。作為班主任，我主要負(fù)責(zé)學(xué)生的日常管理、班務(wù)組織以及家校溝通等工作。在本學(xué)期的工作中，我注重培養(yǎng)學(xué)生的紀(jì)律性和自我管理能力，通過建立班委會(huì)、班級(jí)文化等途徑，不斷提高學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作和自律能力。同時(shí)，我積極參加學(xué)校組織的各種活動(dòng)，與學(xué)生家長(zhǎng)保持良好的溝通和合作關(guān)系，提高了家校之間的配合度。我也發(fā)現(xiàn)自己在班級(jí)管理中還存在一些不足之處，比如在一些嚴(yán)重違紀(jì)事件上處理不夠果斷，導(dǎo)致同學(xué)們對(duì)紀(jì)律的約束感降低。因此，我在以后的工作中將更加注重培養(yǎng)學(xué)生的紀(jì)律性和責(zé)任感，加強(qiáng)班級(jí)的規(guī)范和管理，確保一個(gè)良好的學(xué)習(xí)和發(fā)展環(huán)境。

我總結(jié)了本學(xué)期對(duì)學(xué)生個(gè)體的關(guān)注和輔導(dǎo)工作。在學(xué)生個(gè)體發(fā)展中，我注重了解學(xué)生的興趣和特長(zhǎng)，根據(jù)他們的個(gè)性和需求，開展了相應(yīng)的輔導(dǎo)和引導(dǎo)工作。我與學(xué)生進(jìn)行了積極的交流和溝通，幫助他們解決學(xué)習(xí)和生活中的問題，提高了他們的自信心和自我管理能力。我也發(fā)現(xiàn)自己在個(gè)別學(xué)生輔導(dǎo)上還存在一些不足之處，比如有時(shí)候沒有充分發(fā)揮他們的潛力和特長(zhǎng)，沒有給予足夠的獨(dú)立發(fā)展空間。因此，我在未來的輔導(dǎo)工作中將更加關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異，培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新思維，引導(dǎo)他們發(fā)展自身潛能，實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展。

小編認(rèn)為，本學(xué)期我在小班學(xué)期教師工作中取得了一定的成績(jī)，但也發(fā)現(xiàn)了一些問題和不足。通過對(duì)本學(xué)期工作的總結(jié)和反思，我已經(jīng)提出了相應(yīng)的改進(jìn)措施，并將在以后的工作中加以落實(shí)。相信在接下來的學(xué)習(xí)和工作中，我能夠更加注重學(xué)生個(gè)體發(fā)展，創(chuàng)造良好的教學(xué)和管理環(huán)境，全面提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)和全面發(fā)展。

教師工作總結(jié)(篇3)

回顧過去的半個(gè)學(xué)期，宿管部在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生會(huì)主席團(tuán)的指導(dǎo)下，在廣大同學(xué)的大力支持和合作配合下，以創(chuàng)建“健康，衛(wèi)生，舒適，文明”的宿舍環(huán)境為目標(biāo)，不斷的開拓創(chuàng)新。切切實(shí)實(shí)的做好本職工作，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全體宿管部部員有針對(duì)性的展開了一系列豐富多彩的活動(dòng)。雖然宿管部工作性質(zhì)單一，但管理難度不校在廣大干部的努力下我們?nèi)〉昧丝上部少R的成績(jī)。為此，在前面的半個(gè)學(xué)期我部門主要做了以下幾個(gè)方面：

一、常規(guī)工作：

定期開會(huì)，及時(shí)總結(jié)工作、布置任務(wù)，宿管部堅(jiān)持了例會(huì)制度，定期召開宿管例會(huì)，肯定優(yōu)點(diǎn)，指出不足，明確今后工作重點(diǎn)，提升宿管部部員工作水平。另外，宿管部還要求各干部經(jīng)常深入寢室或召集熟悉同學(xué)問起情況，將寢室問題及時(shí)反饋給學(xué)生會(huì)。

寢室晚查

(1)定時(shí)檢查：在周四、周日9：30時(shí)檢查各個(gè)寢室。

(2)特定檢查：通過平時(shí)的觀察了解，對(duì)個(gè)別比較特殊的寢室,我們將在晚上進(jìn)行抽查。

寢室衛(wèi)生

(1)定時(shí)檢查：每周星期二 各寢室搞好衛(wèi)生，并在1:00對(duì)各寢室進(jìn)行評(píng)比。及時(shí)將評(píng)比數(shù)據(jù)公布。

(2)突擊檢查：每周四和星期天檢查寢室，了解保持和打掃情況，對(duì)于寢室較差的寢室上報(bào)老師進(jìn)行處理，定期把評(píng)分統(tǒng)計(jì)結(jié)果交到學(xué)生辦公室，對(duì)評(píng)比中優(yōu)寢與整改寢室，進(jìn)行全系通報(bào)表揚(yáng)與批評(píng)。

二、其它

積極參加了體育部、心理部、學(xué)習(xí)部、社團(tuán)部、環(huán)衛(wèi)生活部、文娛部等部門組織的各種活動(dòng)。在活動(dòng)中表現(xiàn)很好，并且認(rèn)真協(xié)助其部門的工作，認(rèn)真維持秩序。

準(zhǔn)時(shí)積極地參加院系部組織的各種會(huì)議，不缺會(huì)或遲到，在開會(huì)中認(rèn)真聽取院系部領(lǐng)導(dǎo)的建議和要求，認(rèn)真做好了會(huì)議記錄。

當(dāng)然成績(jī)只代表過去，本部門會(huì)繼承優(yōu)良傳統(tǒng)，發(fā)揚(yáng)吃苦耐勞的精神，創(chuàng)出佳績(jī)。在老師的指導(dǎo)和關(guān)心下，在我們的共同努力和勞動(dòng)下，在其他各部門的共同合作和幫助下，我們技術(shù)學(xué)院的明天將會(huì)更加輝煌、更加美好。

教師工作總結(jié)(篇4)

我不斷的學(xué)習(xí)新知識(shí)，提煉更適合孩子的形體組合，在課余看《xxxx教材》，各類訓(xùn)練組合的，不斷地學(xué)習(xí)提煉出更適合xxxx學(xué)校的組合與教材。結(jié)合音樂課本上的音樂讓孩子能更容易的掌握好組合達(dá)到訓(xùn)練效果!學(xué)校無小事，處處是教育。值周教師的工作讓我有機(jī)會(huì)接觸更多的學(xué)生，我非常認(rèn)真地對(duì)待這項(xiàng)工作，并且能夠富有創(chuàng)造性地開展。讓我校的學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，成為講文明、懂禮貌的學(xué)生。幼小銜接我負(fù)責(zé)的校舞蹈隊(duì)和舞蹈課超低段和中段的訓(xùn)練，今年編排的舞蹈《xxxx》和《xxxxxx》受到了學(xué)生的喜歡。讓孩子在快樂中得到了鍛煉。提高了孩子的舞蹈興趣和舞蹈感覺。

我是一個(gè)對(duì)集體充滿了熱情的人，勤勤懇懇、腳踏實(shí)地使我的工作作風(fēng)，助人為樂是我的快樂之本，只要是對(duì)學(xué)校對(duì)大家有好處的事情我都會(huì)不計(jì)較個(gè)人得失，把他完成好。本學(xué)年是幸福的一年，因?yàn)樵谶@一年當(dāng)中我付出著、收獲著、快樂著、進(jìn)步著，即將到來的下一學(xué)年我同樣會(huì)用心去面對(duì)，用我的全部熱情來澆灌我深愛著的事業(yè)。

教師工作總結(jié)(篇5)

骨干教師跟崗學(xué)習(xí)工作總結(jié)(新)李賽娥第一部分任務(wù)與困難一、工作任務(wù)工作室本次承擔(dān)的省級(jí)骨干教師跟崗學(xué)習(xí)，按計(jì)劃一共有十一位學(xué)員，其中兩位老師因故請(qǐng)假，實(shí)際參加的是九位老師。本次跟崗學(xué)習(xí)為期20天，我們力爭(zhēng)將骨干教師上階段在廣州的理論學(xué)習(xí)科學(xué)的運(yùn)用到具體的教學(xué)實(shí)踐當(dāng)中，真正做到學(xué)以致用。通過跟崗聽課，備課、上課、評(píng)課，教學(xué)反思等一系列有效的教育教學(xué)活動(dòng)，引導(dǎo)骨干教師積極進(jìn)行教學(xué)改革活動(dòng)，提煉他們個(gè)人的教學(xué)風(fēng)格和特點(diǎn)。基于以上目標(biāo)我們要求學(xué)員至少完成以下作業(yè)：1、聽評(píng)課記錄至少6個(gè)2、撰寫教學(xué)反思至少6篇；3、上課的教案和課件各2個(gè)；4、開發(fā)教學(xué)案例至少1個(gè)；5、讀書筆記至少2篇；6、撰寫跟崗學(xué)習(xí)日志至少10篇；7、課題研究方案和開題報(bào)告各1個(gè)；8、個(gè)人跟崗學(xué)習(xí)總結(jié)1篇二、實(shí)際困難為完成本次跟崗學(xué)習(xí)任務(wù)所制定的一系列目標(biāo)，從主持人到學(xué)員到工作室成員，還有相關(guān)學(xué)校單位都付出了種種的努力，去克服活動(dòng)過程中所遇到的種種困難。主持人困難：身為學(xué)校教研室主任繁重的學(xué)校行政管理任工作和三個(gè)班級(jí)的教學(xué)任務(wù)已是較大的工作壓力，再加上此次長(zhǎng)達(dá)20天的學(xué)習(xí)活動(dòng)以及前期的準(zhǔn)備工作和后期的總結(jié)事項(xiàng)，使本已滿負(fù)荷的工作狀態(tài)變成超負(fù)荷狀態(tài)。學(xué)員困難：身為省級(jí)骨干教師學(xué)員門走出校門交流進(jìn)修本是好事，但做為所屬學(xué)校的骨干教師，毫無例外，大家都是背負(fù)著沉重的教學(xué)任務(wù)和高考?jí)毫Φ?，?dāng)然還有來自家庭的壓力。幾乎每個(gè)學(xué)員脫崗學(xué)習(xí)的這20天都是跟所在學(xué)校多番協(xié)商之后勉強(qiáng)調(diào)劑出來的，當(dāng)然相應(yīng)的就是所在學(xué)校正常的教學(xué)安排被打亂以及代替上課的同事的額外工作負(fù)擔(dān)。就像周建定老師由于調(diào)任深圳第二高級(jí)中學(xué)，剛一報(bào)到就向?qū)W校請(qǐng)假21天，這給周老師造成了強(qiáng)烈的壓力。工作室成員困難：在這次學(xué)習(xí)活動(dòng)中潮陽一中歷史科組和工作室成員身兼多職，既要照常完成原有教學(xué)工作，還要與學(xué)員搭配學(xué)習(xí)、生活，學(xué)員聽評(píng)課，成員要伴隨；學(xué)員飲食起居生活，成員要細(xì)心幫助，確保后勤服務(wù)工作的到位。工作室所在學(xué)校困難：9名學(xué)員的到來給潮陽一中帶來了豐盛的精神大餐，但相應(yīng)的就是課程調(diào)整、人事安排、后勤保障、辦公場(chǎng)所、設(shè)備等一系列的具體事務(wù)。例如住宿問題，最初我們是想安排學(xué)員住進(jìn)學(xué)校的教師宿舍，但是教師宿舍本來就很緊張已經(jīng)不可能再安排9位學(xué)員的房間了，所以要住在學(xué)校里面就只能住在學(xué)生宿舍，但又考慮到學(xué)員的工作生活需要，住學(xué)生宿舍顯然是不方便的。所以唯一的辦法就是住到學(xué)校周邊的酒店，但這樣一來經(jīng)費(fèi)問題又呈現(xiàn)出來了，學(xué)員所在的學(xué)校是否同意他們?nèi)繄?bào)銷。最后學(xué)校王宜澤副校長(zhǎng)動(dòng)用了私人關(guān)系，和"孔廟賓舍"多次溝通后最終以較低的價(jià)格為學(xué)員們安排了5個(gè)房間。解決了住宿問題，就是飲食問題了。20天的培訓(xùn)飲食如果不能妥善安排不僅不利于生活健康還可能導(dǎo)致開支過大，考慮潮陽地區(qū)飲食業(yè)貴的太貴，便宜的不衛(wèi)生等具體情況，最后由學(xué)校出面要求學(xué)校學(xué)生食堂專門每天為9位學(xué)員準(zhǔn)備物美價(jià)廉的飯菜，確保了學(xué)員的飲食健康和合理開支。還有就是交通問題。學(xué)校只有一輛校車，平時(shí)要服務(wù)學(xué)校老師的出差，難以再滿足每天接送學(xué)員往返學(xué)校和酒店的需求。所幸的是有兩位學(xué)員(馬仁軍、鄭文喜兩位老師)有私家車，于是他們也就成了學(xué)員們這20天的一切出行的"專用司機(jī)"了，正是他們的無私奉獻(xiàn)精神，幫助我們解決了交通問題。所有的事情說大不大，但解決起來確實(shí)都很困難，可以說潮陽一中在此次跟崗學(xué)習(xí)活動(dòng)中扮演了一個(gè)默默付出的堅(jiān)強(qiáng)后盾的角色。第二部分過程和做法為了順利完成省級(jí)骨干教師跟崗學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作，本工作室從學(xué)員的生活到學(xué)習(xí)都進(jìn)行周密的部署和安排，讓學(xué)員融入工作室成員教學(xué)、教研活動(dòng)全過程。具體參與工作室成員的備課、聽課、評(píng)課、說課、案例分析、課例開發(fā)、專題研討、教育考察等活動(dòng)。具體安排：第一階段熟悉工作室工作。10月20日下午學(xué)員到朝陽一中報(bào)到，21日上午舉行開班儀式，汕頭市教育局林運(yùn)軾副局長(zhǎng)參加了開班儀式并做了重要講話，潮陽一中陳平校長(zhǎng)介紹學(xué)校辦學(xué)歷史和特色，我介紹本工作室建設(shè)情況。讓學(xué)員對(duì)本工作室各方面比較熟悉，為接下來的合作學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。同時(shí)幫助學(xué)員制訂省級(jí)骨干教師培訓(xùn)期間的個(gè)人研修和發(fā)展計(jì)劃。第二階段跟崗實(shí)踐活動(dòng)(1)組織形式：由于學(xué)員來自惠州、河源、揭陽、潮州和汕頭等市，他們大部分對(duì)本地區(qū)環(huán)境不熟悉，同時(shí)有五位學(xué)員所在學(xué)校采用的教材版本與工作室所在地不同。所以為了更好的服務(wù)于學(xué)員，讓他們遇到問題第一時(shí)間能夠解決；另一方面為了使學(xué)員與工作室成員在此過程能夠互相幫助督促、實(shí)現(xiàn)工作室成員與學(xué)員的共同進(jìn)步的目標(biāo)。我們把工作室的六名成員搭配到學(xué)員中，每名成員分別配領(lǐng)1-2名學(xué)員。這樣不僅成員在生活上給學(xué)員以幫助，而且學(xué)員與成員在教育教學(xué)方面可以建立互相幫助伙伴關(guān)系。(2)聽課評(píng)課：除了我本人為學(xué)員開了一節(jié)示范課，工作室的其他六位成員也為學(xué)員開了6節(jié)研討課，同時(shí)要求學(xué)員之間互相聽課。因而每位學(xué)員至少聽了23節(jié)可以上。(3)學(xué)員開課：為了不影響學(xué)校的教學(xué)秩序，我根據(jù)學(xué)員的實(shí)際把他們分別安排在三個(gè)年級(jí)來上課。馬仁軍、楊潔英老師上高三復(fù)習(xí)課，詹戈達(dá)、溫仕雄老師上高二文科，周建定老師上高二理科。鄭文喜、林淡貞、陳玉梅和潘子君老師在高一開展同課異構(gòu)活動(dòng)。(4)評(píng)課活動(dòng)：我們是每聽必評(píng)，學(xué)員與成員共同評(píng)課，可以說評(píng)課活動(dòng)是最活躍，最尖銳的時(shí)刻，圍繞如何導(dǎo)入，如何用好材料，如何設(shè)計(jì)問題，如何引導(dǎo)學(xué)生，如何提升總結(jié)，如何把歷史課上得活，上得好，大家各抒己見，暢所欲言?；驙?zhēng)鋒相對(duì)，或互相認(rèn)同肯定。(5)教育考察：潮汕地區(qū)是一個(gè)文化多元發(fā)展的地區(qū)，教育也呈多元化，既有公立名牌學(xué)校，也有私立優(yōu)質(zhì)學(xué)校，教育資源極不平衡，政府投入較少，企業(yè)家和華僑捐資辦學(xué)風(fēng)氣濃厚，真正體現(xiàn)了"人民教育人民辦"。因此本工作室?guī)ьI(lǐng)學(xué)員參觀考察一所民辦學(xué)校(潮陽一中明光學(xué)校)、兩所公立學(xué)校(汕頭市金山中學(xué)、汕頭市六都中學(xué))，了解這些學(xué)校的辦學(xué)理念和辦學(xué)成效。(6)專題講座：為了真正提高學(xué)員的教學(xué)能力，我們專門聘請(qǐng)了特邀導(dǎo)師、汕頭市教研室王濺波主任做《汕頭市地方課程的開發(fā)與建設(shè)》和《廣東新高考模式下高中歷史課堂教學(xué)》的專題講座，為了讓學(xué)生在接下來的上課、評(píng)課更有針對(duì)性，我們邀請(qǐng)了特邀導(dǎo)師、汕頭市金平區(qū)歷史兼責(zé)教研員罕蒙愛老師做《聽課與評(píng)課技巧》的講座。為了使學(xué)員們明確我們教育的發(fā)展方向，我們邀請(qǐng)了汕頭市教育局黃暉陽局長(zhǎng)、林運(yùn)軾副局長(zhǎng)為我們做重要而有針對(duì)性的演講和講座。(7)課題研究：按原來計(jì)劃學(xué)員跟崗學(xué)習(xí)期間，要確定課題項(xiàng)目并完成課題研究方案的制訂和開題報(bào)告。為了使學(xué)員更多的了解課題研究的方法，我?guī)ьI(lǐng)學(xué)員到潮陽一中明光學(xué)校開展課題研討活動(dòng)，聽取了該校領(lǐng)導(dǎo)關(guān)于課題研究的經(jīng)驗(yàn)介紹。每位學(xué)員在跟崗學(xué)習(xí)結(jié)束前完成了自己的開題報(bào)告。第三階段組織學(xué)員成果交流。11月10日下午，工作室組織骨干教師跟崗學(xué)習(xí)總結(jié)會(huì)，廣東省教育廳教研室歷史教研員魏恤民副主任，華南師范大學(xué)黃牧航教授專程前來指導(dǎo)。汕頭市教育局林運(yùn)軾副局長(zhǎng)、教科所林楚江副所長(zhǎng)、教研室王濺波主任；潮陽教育局張朝漢副局長(zhǎng)、人事股黃少杰副股長(zhǎng)等出席了總結(jié)會(huì)。會(huì)上學(xué)員暢所欲言，交流跟崗學(xué)習(xí)體會(huì)，我對(duì)學(xué)員的跟崗學(xué)習(xí)進(jìn)行全面總結(jié)。黃牧航教授魏恤民副主任和林運(yùn)軾副局長(zhǎng)對(duì)工作室的工作及本次跟崗培訓(xùn)工作給予充分的肯定，并對(duì)學(xué)員和工作室今后的工作提出了寶貴的意見。學(xué)員把聽課記錄、教學(xué)設(shè)計(jì)、論文、課題研究方案、跟崗學(xué)習(xí)日志、教學(xué)和聽課反思、學(xué)習(xí)感言(總結(jié))以電子文檔形式交工作室存檔。第三部分效果與反思20天的跟崗培訓(xùn)工作，不管對(duì)主持人，還是學(xué)員、工作室成員來講都是很累人的事情，我們付出很多很多，我們感覺很累很累，但我們也收獲多多。(一)推動(dòng)工作室的建設(shè)，提升工作室的理念本次省級(jí)骨干教師的到來，為我們工作室的發(fā)展和建設(shè)帶來了一個(gè)良好的契機(jī)。汕頭市、潮陽區(qū)兩級(jí)教育局、潮陽一中等各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)本次省級(jí)骨干教師的跟崗學(xué)習(xí)給予高度重視，我們工作室抓住這個(gè)機(jī)會(huì)，全面動(dòng)員，全員參與，甚至潮陽一中的歷史科組全體老師都行動(dòng)起來，積極參與活動(dòng)。跟崗培訓(xùn)期間整個(gè)工作室生氣勃勃，如沐春風(fēng)。作為工作室主持人在這次活動(dòng)中不僅收獲友誼，與骨干教師建立學(xué)術(shù)伙伴關(guān)系，他們的刻苦鉆研、努力拼搏精神，深深地感動(dòng)著我。他們送給工作室的"天道酬勤"牌匾將時(shí)刻鞭策著我們。潮陽一中歷史科組的年輕老師善于學(xué)習(xí)，善于吸收，勤奮好學(xué)精神，積極參與活動(dòng)也同樣令我感動(dòng)和欣慰。工作室全體成員與骨干教師建立了友好同伴互助的關(guān)系，他們彼此珍惜機(jī)會(huì)，互相促進(jìn)，共同提高，工作室真正成為歷史教師快樂成長(zhǎng)的搖籃。真正樹立"求真務(wù)實(shí)，追求卓越"的理念。正如工作室成員張礎(chǔ)偉老師說的"我們珍惜本次與省級(jí)骨干教師相識(shí)、學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，珍惜與骨干教師們學(xué)習(xí)、交流的這個(gè)平臺(tái)。我們將爭(zhēng)取早日成為骨干，發(fā)揮工作室在地區(qū)、學(xué)校的先鋒模范作用，推廣先進(jìn)的教學(xué)理念、教學(xué)方法。不辜負(fù)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、工作室主持人對(duì)我們的關(guān)心與支持"。(二)推動(dòng)學(xué)員自身發(fā)展，為其專業(yè)發(fā)展奠定基礎(chǔ)二十天緊張的學(xué)習(xí)生活，時(shí)間似乎很長(zhǎng)，但不覺中也轉(zhuǎn)眼過去。苦澀中有甜美，辛勞中有歡笑，耕耘中有收獲，真可謂春耕夏種，秋收冬藏，播下希望的種子，收獲明天的輝煌。第一，學(xué)員的教育教學(xué)觀念得到更新，教學(xué)中的'一些困惑和問題得到一定程度的解決。尤其是在"如何上好一節(jié)歷史課"問題上，有了深入認(rèn)識(shí)，我們通過評(píng)課研討，共同探討如何利用材料教學(xué)法提高課堂教學(xué)的有效性；對(duì)于課程改革的穩(wěn)步推進(jìn)，對(duì)于教師為主導(dǎo)學(xué)生為主體，對(duì)于歷史課堂趣味性、思想性和實(shí)戰(zhàn)性的統(tǒng)一等問題有了新認(rèn)識(shí)。在備課、評(píng)課過程中，我們反復(fù)探討，某一個(gè)知識(shí)點(diǎn)到底要不要講，如果要講，是口頭講還是放到PPT上，如何變大段大段文字為直觀的圖片、圖表或表格，以方便學(xué)生；一節(jié)課應(yīng)該投放多少段史料合適，一段史料控制在多少字合適；一節(jié)課設(shè)置多少個(gè)探究問題合適，如何既易操作又具有開放性能真正培養(yǎng)學(xué)生思維…第二，學(xué)員個(gè)人的教學(xué)風(fēng)格得到提升。在跟崗培訓(xùn)期間，我們組織了示范課、研討課，讓大家聽不同風(fēng)格不同年齡層次的老師課，而且做到每課必評(píng)，讓老師們各抒己見、相互聽取、觀點(diǎn)相互交鋒，表達(dá)交流，只有思想多元才能促進(jìn)對(duì)課堂教學(xué)、現(xiàn)實(shí)問題思考的成熟和深刻。每位學(xué)員經(jīng)過多次研討、評(píng)課，反復(fù)推敲，充分發(fā)揮自己的個(gè)性特長(zhǎng)，逐步形成自己的獨(dú)特教學(xué)風(fēng)格。在匯報(bào)課上，我們看到了馬仁軍老師的先聲奪人、溫仕雄老師的人在課中、詹戈達(dá)老師的風(fēng)趣儒雅、鄭文喜老師的激情滿懷、周建定老師的風(fēng)趣幽默、楊潔英老師的溫文爾雅、陳玉梅老師的一氣呵成、潘子君老師的活潑可愛、林淡貞老師的樸實(shí)淡定。第三，學(xué)員的科研意識(shí)和科研能力得到一定程度的提高。為了開闊學(xué)員的視野，我們組織學(xué)員走出潮陽一中，先后到黃圖盛中學(xué)、六都中學(xué)、明光中學(xué)、金山中學(xué)等校聽課、參觀考察；組織學(xué)員參加理論學(xué)習(xí)，聆聽名家心得，先后聘請(qǐng)汕頭市教育局黃輝陽局長(zhǎng)、林運(yùn)軾副局長(zhǎng)、教研室王濺波主任和汕頭中學(xué)歷史界元老罕蒙愛老師等人給學(xué)員開專題講座，提高學(xué)員的教學(xué)教研能力。通過組織課題研討，幫助學(xué)員確定科研課題項(xiàng)目，制訂課題研究方案和開題報(bào)告。通過開展聽評(píng)課活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)員進(jìn)行教學(xué)、聽課反思，使他們自覺地帶著研究的眼光從事教學(xué)，自主地對(duì)教學(xué)作出決斷，進(jìn)行反思。第四，學(xué)員的寫作水平得到提高。本次跟崗培訓(xùn)時(shí)間較長(zhǎng)，作業(yè)多，任務(wù)繁重，學(xué)員白天聽課評(píng)課，晚上要拼命的完成作業(yè)，絞盡腦汁地去想該怎么寫日志、教學(xué)反思、讀書筆記等等。他們從不適應(yīng)到適應(yīng)。正如鄭文喜老師說的"剛開始我們所有的老師都不是很適應(yīng)，也很難寫出什么東西來，記得大慶油田工人鐵人王進(jìn)喜的一句話"有條件要上，沒有條件創(chuàng)造條件也要上"！后來沒有辦法，只好硬著頭皮寫，努力地去創(chuàng)造條件。經(jīng)過這段時(shí)間強(qiáng)化訓(xùn)練，發(fā)現(xiàn)自己越來越會(huì)寫東西了，雖然文筆不怎么樣，但跟以前比，真的進(jìn)步很多了，這是我此次跟崗學(xué)習(xí)的另外一大收獲！"第五，學(xué)員的師德得到較好熏陶，思想覺悟有所提高。潮陽一中地處經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)，教師的工資待遇很低，大概是珠三角老師工資的四分之一，但我們的老師并沒有因?yàn)楣べY收入較低而抱怨，對(duì)工作還是那么的執(zhí)著、認(rèn)真、負(fù)責(zé)。學(xué)員們深受感染、感動(dòng)不已。用他們自己的話說"比較之下、檢討之后，發(fā)覺以前自己總是在抱怨，思想覺悟不高，想想真的很慚愧！自己的工資水平跟他們比較以后，就會(huì)在想著一個(gè)問題，同在一個(gè)太陽底下工作，我拿的比人家多，還有什么可能抱怨的呢?好好工作吧！我能這么想，說明我這次來學(xué)習(xí)，不但專業(yè)理論水平提高了，我的思想覺悟也提高了，是此次跟崗學(xué)習(xí)的又一收獲之一。"(三)以工作室為平臺(tái)，搭建了友誼之橋本次跟崗培訓(xùn)，大家都收獲了友誼。工作室與各位學(xué)員建立學(xué)術(shù)伙伴關(guān)系；工作室全體成員與骨干教師在這二十一天中共同學(xué)習(xí)共同探討，結(jié)下深厚的友情；學(xué)員之間一起生活，一起學(xué)習(xí)，過著"共產(chǎn)主義生活"彼此惺惺相惜。在此次跟崗學(xué)習(xí)活動(dòng)過程中，從主持人到學(xué)員和成員都收獲了很多，有許許多多的感悟和思考，具體可以參加我們每個(gè)人的教學(xué)博客：潘子君溫仕雄周建定鄭文喜陳玉梅林淡貞詹戈達(dá)楊潔瑛馬仁軍二十天的跟崗培訓(xùn)，成效是卓著的。正如華南師范大學(xué)黃牧航教授和省教研室魏恤民老師在省級(jí)骨干教師跟崗學(xué)習(xí)總結(jié)會(huì)上提出的："骨干教師應(yīng)當(dāng)將所學(xué)所得進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)廣大，主持人應(yīng)將李賽娥工作室的工作經(jīng)驗(yàn)加以整理，在全省范圍加以推廣。"我相信，通過我們的共同努力，廣東省教師工作室承擔(dān)的省級(jí)骨干教師跟崗學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作的水平會(huì)不斷提高、做法會(huì)不斷成熟的。(四)反思與建議1.跟崗學(xué)習(xí)時(shí)間太長(zhǎng)，這些骨干教師在學(xué)校里都應(yīng)該是挑重?fù)?dān)的老師，而且多數(shù)是帶高三畢業(yè)班的。一下子請(qǐng)假21天，對(duì)學(xué)員所在的學(xué)校來說確實(shí)帶來一定的困難，所以建議時(shí)間不要太長(zhǎng)，一周到10天為宜。2.作業(yè)量太多，學(xué)員白天聽講座、聽課、評(píng)課、講課和其他教育考察活動(dòng)，晚上要寫評(píng)課意見、反思、跟崗日志、讀書、寫讀書筆記，還要備課。大多數(shù)時(shí)間要寫到凌晨1-2點(diǎn)，非常辛苦。3.學(xué)員的課題最好在省參加理論培訓(xùn)時(shí)間就要定好題目，并做好簡(jiǎn)單的計(jì)劃。MSN空間完美搬家到新浪博客！

教師工作總結(jié)(篇6)

隨著知識(shí)的更新和觀念的轉(zhuǎn)變，提高教育教學(xué)水平，提高研究水平、提高教師素質(zhì)已迫在眉睫，加強(qiáng)教師繼續(xù)教育工作，提高教師現(xiàn)代化教育理論 水平及現(xiàn)代教育技術(shù)是科研興校的必由之路，我校秉承以人為本的原則，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，苦練硬功，以打造一支義務(wù)精良，師德高尚的師資隊(duì)伍，現(xiàn)將我校本學(xué)期教師教育工作總結(jié)如下：

一、基本情況總結(jié)：

我校在冊(cè)教師原始學(xué)歷合格100%，校長(zhǎng)持證上崗。小學(xué)英語教師持證上崗100%，教師參加繼續(xù)教育培訓(xùn)達(dá)100%。小學(xué)新課程培訓(xùn)100%，學(xué)校報(bào)銷部分外出學(xué)習(xí)的有關(guān)費(fèi)用。在開展“三查三評(píng)”師德教育活動(dòng)中，社會(huì)對(duì)學(xué)校滿意率達(dá)90%以上，學(xué)生對(duì)教師滿意率達(dá)90%以上，師德合格率達(dá)100%。學(xué)校沒有上繳矛盾和上訪事件。學(xué)校校務(wù)公開。

二、取得成就：

1、結(jié)合上級(jí)精神的要求，組織全體教師登錄繼續(xù)教育網(wǎng)、研修網(wǎng)，讓全體教師都能充分利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行學(xué)習(xí)，并上傳一定的學(xué)習(xí)資源，培訓(xùn)合格率達(dá)到100%，較好的完成了遠(yuǎn)程培訓(xùn)的目標(biāo)。

2、從實(shí)際出發(fā)，積極組織校本培訓(xùn)，我校采取了“多層助推打造新型教師團(tuán)隊(duì)”的方式來打造新型的學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍，目前還處于初級(jí)階段，所以我們采用分層管理，抓好各

級(jí)骨干教師的培訓(xùn)工作，我校有市級(jí)骨干教師，校級(jí)骨干教師 ，為了充分發(fā)揮骨干教師的帶頭作用，有計(jì)劃地對(duì)各級(jí)骨干教師進(jìn)行培訓(xùn)和進(jìn)修學(xué)校的各類培訓(xùn)，各級(jí)骨干教師大膽開拓創(chuàng)新，致力于教學(xué)實(shí)踐，有力地推進(jìn)了我校的教改進(jìn)程。在他們的帶動(dòng)下，教師都能認(rèn)識(shí)自我、科學(xué)的評(píng)價(jià)自己，給自己定位，都能分析自己所處的位置，所擔(dān)任的角色，所承擔(dān)的責(zé)任，分析自己的優(yōu)勢(shì)與不足，給自己的現(xiàn)狀準(zhǔn)確畫個(gè)像。給骨干教師加壓力，讓他們指點(diǎn)迷津，在通過備課、案例學(xué)習(xí)、技能競(jìng)賽提升功底，通過對(duì)教育問題的反思、探索做出理性的選擇、判斷、整理，從而促進(jìn)教師觀念的轉(zhuǎn)化，為促使教師教育理論水平的提高，在校本培訓(xùn)中，我校除對(duì)自學(xué)進(jìn)行督促、檢查考評(píng)外，還積極組織教師參加市、旗級(jí)專題講座并組織部分教師參加市級(jí)培訓(xùn)，學(xué)校也多次組織學(xué)習(xí)“新課程與教學(xué)改革”等有關(guān)專著，觀看新課程課堂教學(xué)錄象。我們重視抓好小課題研究教師的課程培訓(xùn)工作，以點(diǎn)帶面，通過一系列的理論培訓(xùn)，使我校教師對(duì)教育理論知識(shí)及時(shí)進(jìn)行了吸取和消化，不僅更新了教育觀念，形成了新的人才觀、質(zhì)量觀、教師觀、學(xué)生觀、課程觀等，同時(shí)促進(jìn)了教育理論水平和科研水平的提高，為改變教育教學(xué)行為打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)。

3、以普及計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)為中心，學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)基本知識(shí)，采取網(wǎng)上學(xué)習(xí)、專人指導(dǎo)與課余自學(xué)相結(jié)合，進(jìn)行計(jì)算

機(jī)現(xiàn)代教學(xué)技能培訓(xùn)，大部分教師掌握了教育教學(xué)所需要的基本知識(shí)，并能熟練的進(jìn)行操作，通過計(jì)算機(jī)基本技能的學(xué)習(xí)提高了教師教育技能水平與能力，，從而提高了教師的計(jì)算機(jī)應(yīng)用水平繼而提高了教育教學(xué)質(zhì)量。

4、新理念培訓(xùn)：認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，學(xué)習(xí)新課程改革的指導(dǎo)思想、改革目標(biāo)及相關(guān)政策等。重點(diǎn)要結(jié)合本人的教學(xué)情況選修新課程培訓(xùn)的有關(guān)專題進(jìn)行自學(xué)。同時(shí)學(xué)校方面也要進(jìn)行集中培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容主要有《新課程理念》、各學(xué)科《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)習(xí)和對(duì)新課程改革教學(xué)中問題的研究為主要內(nèi)容，搜集、整理相關(guān)課改信息，組織學(xué)習(xí)、研討交流，使理論與教學(xué)實(shí)際相結(jié)合，促進(jìn)教師將先進(jìn)的理念內(nèi)化為教學(xué)行為。學(xué)習(xí)時(shí)間為每周三第七節(jié)課，促進(jìn)教師在教學(xué)實(shí)踐中研究掌握實(shí)施新課程的有效教學(xué)方法和手段。

三、存在的問題與今后的打算：

1、遠(yuǎn)程教育等培訓(xùn)過程原始資料的收集、整理有

待加強(qiáng)。我們還缺乏收集過程原始資料的意識(shí)，資料還不夠齊全，資料的整理、歸類還不規(guī)范，還不善于對(duì)資料進(jìn)行分析，并從中總結(jié)工作中的經(jīng)驗(yàn)、發(fā)現(xiàn)存在的問題。

教師工作總結(jié)(篇7)

彈指一揮間，我在教師的崗位上又平凡地走過了一年。追憶往昔，這一年來的工作自己沒有取得太大的成績(jī)，但是，在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助下，我也取得了點(diǎn)滴進(jìn)步，順利地完成了本學(xué)年的各項(xiàng)工作。

作為曹東莊小學(xué)信息技術(shù)專任教師，我以學(xué)校的信息技術(shù)教育教學(xué)和電化教學(xué)工作為己任，視電化教學(xué)工作為重點(diǎn)，不斷努力工作。為了總結(jié)過去，揚(yáng)長(zhǎng)避短，使自己站得更高、走得更好，寄望明天的工作更為進(jìn)步，現(xiàn)將20xx年度的工作情況總結(jié)如下：

一、師德表現(xiàn)

我在思想上嚴(yán)以律己，熱愛黨的教育事業(yè)。與老師團(tuán)結(jié)合作，能夠正確處理好教師之間、師生之間的關(guān)系，特別尊敬老教師，把他們作為自己學(xué)習(xí)的榜樣。關(guān)心、熱愛學(xué)生，做孩子們的好朋友。

記得曾經(jīng)有人對(duì)我們說過：“雖然你面對(duì)的是幾十個(gè)學(xué)生，他們的能力水平高低不等，但在家長(zhǎng)的眼中他們卻是唯一的，是完美的，我們不要在心里就給孩子劃分出等級(jí)，那樣做對(duì)孩子是不公平的。說我們教師這個(gè)職業(yè)神圣是因?yàn)槲覀兊墓ぷ魍耆橇夹幕睿瑳]有辦法去準(zhǔn)確地衡量！”我認(rèn)同這個(gè)人的話，所以我用愛心澆灌稚嫩的花朵，課堂上嚴(yán)格要求，課下每一個(gè)孩子都是我的朋友，一年的努力換來的是孩子們開心的笑臉。

一學(xué)期來，我還積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，服從學(xué)校的各項(xiàng)工作安排。

二、課堂教學(xué)方面

我是學(xué)校的信息技術(shù)專職教師，這學(xué)年擔(dān)任了全學(xué)校的信息技術(shù)教學(xué)工作。在信息技術(shù)教學(xué)過程中，我始終要求自己做到：課前精心準(zhǔn)備、課堂認(rèn)真教學(xué)、課后細(xì)細(xì)反思，并結(jié)合學(xué)校信息技術(shù)教學(xué)設(shè)施的實(shí)際情況，針對(duì)性地選擇教學(xué)內(nèi)容對(duì)學(xué)生進(jìn)行教學(xué)。具體總結(jié)如下：

1、備課

開學(xué)初，積極參加鄉(xiāng)信息技術(shù)教研組組織的教研活動(dòng)，根據(jù)要求，提前兩周備好課，寫好教案。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材、教參，學(xué)習(xí)好大綱，虛心向兄弟學(xué)校老師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。

為了上好一節(jié)課，我查資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路，把教給學(xué)生的技巧、步驟多次在自己的電腦中練習(xí)，尋找捷徑，常常把工作帶到家里。讓學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識(shí)內(nèi)容。

2、上課

上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備，不打無準(zhǔn)備之仗。上課時(shí)認(rèn)真講課，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講精練。運(yùn)用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力。培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣，有難度的問題找優(yōu)等生；一般問題找中等生；簡(jiǎn)單些的總是找學(xué)困生回答。桌間巡視時(shí)，注意對(duì)學(xué)困生進(jìn)行面對(duì)面的輔導(dǎo)，課后及時(shí)做課后記，找出不足。

信息技術(shù)學(xué)科存在著太多的不穩(wěn)定因素，電腦設(shè)備也不斷的出現(xiàn)各種故障，一旦電腦出現(xiàn)故障，學(xué)生急、老師急，一周的信息技術(shù)課起不到好的教學(xué)效果。為了保障上課，我于每周五都對(duì)機(jī)房電腦進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)維修，力保電腦穩(wěn)定工作，不耽誤學(xué)生上課。

3、輔導(dǎo)我利用課余時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，不明白的耐心講解，不會(huì)操作就手把手地教，及時(shí)查缺補(bǔ)漏。

積極開展興趣小組活動(dòng)，與家中有電腦的家長(zhǎng)聯(lián)系，配合家長(zhǎng)培養(yǎng)特長(zhǎng)生。培養(yǎng)學(xué)生操作能力，提高學(xué)生學(xué)習(xí)電腦的興趣，以點(diǎn)帶面，促進(jìn)學(xué)生操作水平的提高。

三、電化教學(xué)方面

電教作為教育教學(xué)的輔助工作，在現(xiàn)在的學(xué)校里是重要的，不可缺少的。我本著一切為教育教學(xué)服務(wù)，根據(jù)多媒體教學(xué)的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)，我為電教工作做了大量的工作，現(xiàn)就主要工作做以下小結(jié)：

1、做好電化教學(xué)的準(zhǔn)備工作

我們學(xué)校為農(nóng)村一類小學(xué)，由省配備了河北遠(yuǎn)程教育模式三配備，配備了計(jì)算機(jī)教室、多媒體教室、資源接收室和光盤播放室。為了更好的讓這些設(shè)備投入到教學(xué)，我于每周二定期檢查設(shè)備，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)維修，不耽誤教育教學(xué)工作。使得我校教師運(yùn)用電教手段優(yōu)化課堂教學(xué)，能大量使用教學(xué)軟件為教學(xué)服務(wù)，為課堂教學(xué)提供很大幫助。

為了給改革的進(jìn)一步深化，電教工作在學(xué)校教育教學(xué)工作中越來越顯示出其重要作用，我會(huì)更新教育觀念，不斷學(xué)習(xí)進(jìn)取。

四、本人今后的努力方向：

1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)。利用各種教學(xué)方法，提高學(xué)生注意力。

2、加強(qiáng)道德方面的教育，使學(xué)生不僅要個(gè)人學(xué)好信息技術(shù)，培養(yǎng)他們信息素養(yǎng)，還要學(xué)會(huì)關(guān)心和幫助同學(xué)，一起進(jìn)步。

3、在20xx年，簡(jiǎn)稱學(xué)校精華電子圖書平臺(tái)，像“教學(xué)資源平臺(tái)”一樣服務(wù)于學(xué)生，提高學(xué)生的閱讀寫作能力，拓寬學(xué)生的視野。

生活總在執(zhí)著和付出中精彩。我知道，任何事情都是在不斷的反思—改進(jìn)—再反思—再改進(jìn)的過程中不斷的發(fā)展完善的。相信在大家的幫助下我能不斷地加以克服缺點(diǎn)，我也將一如既往地盡自己所能努力工作，不斷攀登新的高峰！

教師工作總結(jié)(篇8)

近年來，AP生物課程在我校的發(fā)展越來越成熟，同時(shí)我作為該課程的教師，也不斷地在工作中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、不斷地改進(jìn)自己的教學(xué)方式，以期提高教學(xué)效果，讓學(xué)生能夠更好的掌握知識(shí)、成長(zhǎng)為全面發(fā)展的人才。在此，我對(duì)自己的教學(xué)工作進(jìn)行了一番總結(jié)。

一、立足課程目標(biāo)，注重學(xué)習(xí)規(guī)劃

在課程開展之前，我會(huì)通過學(xué)科標(biāo)準(zhǔn)、教材、考試大綱等資料，全面了解到課程目標(biāo)、教學(xué)要求與學(xué)生考核方案等相關(guān)內(nèi)容，然后我會(huì)結(jié)合每單元具體知識(shí)點(diǎn)的難易程度以及學(xué)生的掌握情況，制定詳細(xì)的學(xué)習(xí)規(guī)劃，并在開課的時(shí)候向?qū)W生全面說明。

此外，在教學(xué)過程中，我還會(huì)定期檢查學(xué)生學(xué)習(xí)效果，并結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，及時(shí)調(diào)整教學(xué)進(jìn)度，使每個(gè)學(xué)生都能夠高效學(xué)習(xí)，確保達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)。

二、靈活運(yùn)用教學(xué)手段，構(gòu)建多元化教學(xué)環(huán)境

對(duì)于AP生物這樣的課程，大部分的內(nèi)容是基于科學(xué)實(shí)驗(yàn)和實(shí)踐的，所以對(duì)于此類課程，我在教學(xué)過程中，會(huì)靈活運(yùn)用使用和書本知識(shí)相結(jié)合的教學(xué)方式，使學(xué)生能夠通過實(shí)驗(yàn)與課堂內(nèi)容結(jié)合起來，更好地理解和掌握重點(diǎn)知識(shí)。

另外，我也善于創(chuàng)造多種多樣的教學(xué)方式與活躍的教學(xué)氣氛，例如班級(jí)討論、演講展示、小組合作等等，以期讓學(xué)生持續(xù)興趣于學(xué)習(xí)，并且激發(fā)他們的探索精神。

三、注重激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性

作為AP生物教育教學(xué)的一部分，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)的重要性。作為教師，我主要通過以下三個(gè)方面來注重激發(fā)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)的積極性：

首先，我鼓勵(lì)學(xué)生認(rèn)真閱讀相關(guān)教材，尤其是在復(fù)習(xí)階段。在這個(gè)過程中，我也會(huì)給學(xué)生提供一些閱讀技巧和方法。

其次，我通過開展課堂討論和小組討論等方式，引導(dǎo)和鼓勵(lì)學(xué)生充分參與到課堂和討論中去，并培養(yǎng)他們的思辨能力和自主判斷能力。

最后，我注重提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和思考方式，通過引導(dǎo)學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行研究和探究，提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)觀察能力和問題解決能力，同時(shí)，也倡導(dǎo)學(xué)生們對(duì)科學(xué)問題充滿好奇和探求興趣。

四、注重作業(yè)與考試的算分效果

學(xué)習(xí)AP生物課程，作業(yè)和考試是重要的組成部分。所以，我注重對(duì)作業(yè)和考試的算分比例進(jìn)行規(guī)劃，以確保學(xué)生的成績(jī)能夠盡量體現(xiàn)他們的實(shí)際學(xué)習(xí)成果。

在作業(yè)上，我鼓勵(lì)學(xué)生自主完成，同時(shí)通過及時(shí)審核、批改、然后進(jìn)行講解，以保證每個(gè)學(xué)生都能夠掌握所學(xué)知識(shí)點(diǎn)。對(duì)于考試，則注重考試前和考試后的指導(dǎo)與反饋，通過考試回顧課堂知識(shí)點(diǎn)，并及時(shí)提供指導(dǎo)。

總之，作為AP生物教育教學(xué)的一份子，我會(huì)以高明的教學(xué)方法和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度，全心全意為學(xué)生服務(wù)，開展教學(xué)工作，使學(xué)生能夠真正理解、掌握和應(yīng)用所學(xué)知識(shí)，為其未來的學(xué)業(yè)和生活打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

教師工作總結(jié)(篇9)

20XX年我走上了教育工作崗位，20XX年自考漢語言文學(xué)?？飘厴I(yè)，20xx年自考漢語言文學(xué)本科畢業(yè)。從教16年，我一直工作在山區(qū)教育工作的第一線，擔(dān)任班主任多年，現(xiàn)擔(dān)任學(xué)校教導(dǎo)主任。20xx年3月縣職改辦授予小學(xué)一級(jí)教師資格，現(xiàn)申報(bào)小學(xué)高級(jí)教師職稱。在此特向各位評(píng)委老師把我近幾年的工作情況匯報(bào)如下：

一、政治思想方面

20XX年3月履行小學(xué)一級(jí)教師職務(wù)以來，我始終堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，努力學(xué)習(xí)馬列主義。熱愛祖國，熱愛人民，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛教育事業(yè)。認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的教育方針，積極參加政治學(xué)習(xí)。講政治、講正氣、講學(xué)習(xí)，服從組織的工作安排，與同事團(tuán)結(jié)協(xié)作，遵紀(jì)守法、教書育人、為人師表，始終恪守？學(xué)高為師，身正為范？的原則。認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時(shí)更新教育理念，積極參加校本培訓(xùn)、繼續(xù)教育、崗位培訓(xùn)，并做了大量的政治學(xué)習(xí)與理論學(xué)習(xí)筆記。新的教育形式要求我們必須與時(shí)俱進(jìn)，必須具有先進(jìn)的教育理念，才能適應(yīng)教育的發(fā)展。

二、德育工作方面：

德育工作是是教育的首要工作，我不但注重教書，更重視育人，言傳身教是我的工作原則。特別是在擔(dān)任班主任和教導(dǎo)主任工作時(shí)，認(rèn)真貫徹國家教育方針，以育人為本，認(rèn)真實(shí)踐？一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切的精神。自參加工作以來，熱愛教育事業(yè)，為人師表，具有健康的心態(tài)，能公正客觀地評(píng)價(jià)他人，認(rèn)真思考學(xué)生及有關(guān)人員的評(píng)議和對(duì)自己的評(píng)價(jià)；了解學(xué)生，尊重學(xué)生，盡可能全面了解、研究、評(píng)價(jià)學(xué)生，進(jìn)行積極的師生互動(dòng)，形成公正、誠實(shí)的良好的師生關(guān)系，贏得了學(xué)生的尊敬；教書育人，有高度的責(zé)任心，隨時(shí)指導(dǎo)學(xué)生的言行；并能通過與學(xué)生的交流，聽課、平時(shí)觀察、學(xué)生座談等方式不斷提高自己的教育教學(xué)水平，為學(xué)生的終身發(fā)展負(fù)責(zé)。

以民主的作風(fēng)，真誠、開闊的胸襟，高尚的師德，團(tuán)結(jié)同事，面向全體學(xué)生，充分調(diào)動(dòng)學(xué)校各方面的力量做好教書育人的工作。自參加工作的第一天起，我就時(shí)時(shí)地提醒自己，要經(jīng)常換位思考問題、開展工作。我經(jīng)常向?qū)W生表明：我和同學(xué)們的關(guān)系，首先是朋友，其次是師生，并以自己的實(shí)際行動(dòng)真誠地關(guān)心學(xué)生，真心地與同學(xué)們交朋友。在實(shí)際工作中，堅(jiān)持以？從大處著眼，從小處著手？原則開展德育工作。同時(shí)，從狠抓學(xué)生的儀表、出勤、文明言行和上課的規(guī)矩入手，從而養(yǎng)成良好的習(xí)慣和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)。重視班會(huì)課這一重要的德育教育陣地，狠抓班會(huì)課的質(zhì)量，改進(jìn)班會(huì)課和家長(zhǎng)會(huì)的方式，較多地運(yùn)用交流、對(duì)話等方式，重視學(xué)生在班級(jí)管理上的主體地位，培養(yǎng)其對(duì)班集體的歸屬感。并對(duì)后進(jìn)學(xué)生的教育一直堅(jiān)持著？首先要‘動(dòng)之以情’——且永遠(yuǎn)要擺在第一位，然后才是‘曉之以理’，善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，鼓勵(lì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步，促使他們健康成長(zhǎng)。

三、教育教學(xué)及科研能力

自參加工作以來，我忠誠黨的教育事業(yè)，有強(qiáng)烈的進(jìn)取意識(shí)，有強(qiáng)烈的敬業(yè)和奉獻(xiàn)精神。在平時(shí)的教學(xué)工作中，我虛心向其他教師學(xué)習(xí)，注重知識(shí)點(diǎn)的新授與復(fù)習(xí)及考查的研究。多年來，一直堅(jiān)持認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，深入鉆研教材，我善于將學(xué)科知識(shí)與生活實(shí)際相結(jié)合，能夠較為自如地應(yīng)付日常生活和教育教學(xué)的需要；時(shí)時(shí)關(guān)注全國教研教改的動(dòng)態(tài)；能在研究探索中創(chuàng)造性地工作；自覺更新教育理念，積極參與并全身投入到基礎(chǔ)教育課程改革的教學(xué)中去。在繁忙的工作之余，我擠出時(shí)間通過自學(xué)，達(dá)到了漢語言文學(xué)專業(yè)本科的自考畢業(yè)合格成績(jī)的水平。由于通過訂閱大量相關(guān)資料，參加了教育部門組織的各類學(xué)習(xí)等方式不斷的更新知識(shí)，使自己的業(yè)務(wù)能力和教學(xué)水平不斷提高。

在教學(xué)中能恰當(dāng)運(yùn)用教具及現(xiàn)代教學(xué)手段，充分利用多媒體上好課。由于平時(shí)工作的日積月累；也為了將理論知識(shí)付諸于實(shí)踐，大膽進(jìn)行教改實(shí)驗(yàn)，因而教學(xué)水平不斷提高，形成了自己？善于把握教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和積極性，堅(jiān)持教書與育人相結(jié)合，注重教學(xué)實(shí)效的教學(xué)風(fēng)格，所教班級(jí)的成績(jī)比較理想。一份耕耘，一份收獲，先后有數(shù)十篇教育科研論文獲獎(jiǎng)，其中《淺談新形勢(shì)下教師素質(zhì)》、《淺談中學(xué)生作文教學(xué)中創(chuàng)新能力的培養(yǎng)》、《如何培養(yǎng)小學(xué)生上體育課的興趣》、《小學(xué)班主任工作只我見》等論文在國家正規(guī)刊物上公開發(fā)表交流，《釘子板》自制教具榮獲20XX年漢中市基礎(chǔ)教育優(yōu)秀教學(xué)成果二等獎(jiǎng)；輔導(dǎo)的學(xué)生作文也多次獲獎(jiǎng)；通過自己的努力工作，得到了領(lǐng)導(dǎo)以及同事的認(rèn)可，20XX年在教學(xué)工作中取得了好成績(jī)，被評(píng)為鄉(xiāng)級(jí)先進(jìn)教育工作者，20XX年被評(píng)為縣級(jí)先進(jìn)教育工作者，20XX年被評(píng)為略陽縣基礎(chǔ)教育課改先進(jìn)個(gè)人，20XX年度被中國教育學(xué)會(huì)評(píng)為全國教育科研先進(jìn)個(gè)人。在擔(dān)任教導(dǎo)主任、鄉(xiāng)中心教研組負(fù)責(zé)人期間，工作得到上級(jí)及師生的一致好評(píng)。

四、工作中存在的不足

在黑河壩鄉(xiāng)教育不斷進(jìn)步和成長(zhǎng)中，我也在進(jìn)步和成長(zhǎng)著，我慶幸置身于一個(gè)極利于人成長(zhǎng)的工作環(huán)境，并得到很多領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助與關(guān)愛，當(dāng)然，還有很多工作，我認(rèn)為自己可以做得更好，但沒有做到盡善盡美，經(jīng)常有一種緊迫感，覺得很多東西要做。在工作中，還存在一些不足和問題，需要不斷的探索解決。如根據(jù)學(xué)生實(shí)際進(jìn)行備課，縮小兩極分化，教科研工作等還不盡如人意，教育教學(xué)管理時(shí)效性不強(qiáng)，還應(yīng)加強(qiáng)反思，揚(yáng)長(zhǎng)避短，不斷地完善教學(xué)教研工作和教導(dǎo)處工作。沒有最好，只有更好，力求更多進(jìn)步與更大收獲。

五、今后的努力方向

在今后的工作中，我將加強(qiáng)學(xué)習(xí)，采取多種方式方法，尋找有效途徑，提高教學(xué)效率，努力使自己成為一名更優(yōu)秀的教師，進(jìn)而成為一名優(yōu)秀教師，向名師靠近。今后，我仍將一如既往，以最大的熱情、全部的精力投身到教育事業(yè)中去，無愧于人民教師的稱號(hào)。

教師工作總結(jié)(篇10)

教師工作總結(jié)表格模板

教師姓名：張老師

工號(hào)：123456

所在學(xué)校：XX中學(xué)

所在年級(jí)：高一年級(jí)

所授科目：英語

總結(jié)時(shí)間：2021年11月

一、工作概述

本學(xué)期，我擔(dān)任高一年級(jí)英語教師，負(fù)責(zé)五個(gè)班級(jí)的英語教學(xué)工作。通過對(duì)每個(gè)學(xué)生的關(guān)心和指導(dǎo)，我致力于積極營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，提高學(xué)生的英語綜合素質(zhì)。

二、教學(xué)工作總結(jié)

1.教學(xué)目標(biāo)與計(jì)劃

本學(xué)期，我積極研究學(xué)校的課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，針對(duì)高一年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)和需求，制定了詳細(xì)的教學(xué)目標(biāo)和計(jì)劃。我注重培養(yǎng)學(xué)生的英語聽、說、讀、寫各方面能力，注重課堂教學(xué)與課后自主學(xué)習(xí)的結(jié)合。

2.教學(xué)方法與手段

在教學(xué)中，我采用了多種教學(xué)方法和手段，如多媒體教學(xué)、小組合作學(xué)習(xí)、情境教學(xué)等。通過豐富多樣的教學(xué)方式，我激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高了他們的參與度和學(xué)習(xí)效果。

3.學(xué)習(xí)資源的開發(fā)與應(yīng)用

我積極尋找并利用各類學(xué)習(xí)資源，如英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站、教學(xué)視頻、課外閱讀材料等，為學(xué)生提供更廣闊的學(xué)習(xí)空間。同時(shí)，我也鼓勵(lì)學(xué)生積極利用這些資源進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和提高。

4.課堂管理與學(xué)生情緒管理

為了保證課堂秩序和高效教學(xué)，我在教學(xué)中注重課堂管理，合理安排學(xué)生的座位和分組，確保每個(gè)學(xué)生都能夠得到充分的關(guān)注和指導(dǎo)。同時(shí)，我也關(guān)注學(xué)生的情緒變化，及時(shí)引導(dǎo)和幫助他們解決問題，使他們能夠更好地專注于學(xué)習(xí)。

5.學(xué)業(yè)水平與成績(jī)提升

通過本學(xué)期的努力，學(xué)生的英語學(xué)業(yè)水平和成績(jī)有了顯著提升。他們的聽力、口語表達(dá)能力明顯提高，閱讀和寫作能力也得到了有效鍛煉和提高。在期末考試中，班級(jí)成績(jī)普遍進(jìn)步，達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。

三、教育教學(xué)思考與改進(jìn)

1.反思與反饋

在本學(xué)期的教學(xué)中，我積極與學(xué)生進(jìn)行了反思與反饋。我通過小組討論、個(gè)別面談等方式，聽取學(xué)生對(duì)課堂教學(xué)的評(píng)價(jià)和建議，并根據(jù)他們的反饋及時(shí)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和方法，使教學(xué)更貼近學(xué)生的實(shí)際需求。

2.課堂活動(dòng)創(chuàng)新

為了增加課堂的趣味性和互動(dòng)性，我積極進(jìn)行了一系列創(chuàng)新的課堂活動(dòng)，如英語角、小劇場(chǎng)演出、英文報(bào)告等。這些活動(dòng)既激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，又培養(yǎng)了他們的英語交際能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。

3.個(gè)別差異教學(xué)

在教學(xué)過程中，我充分考慮了學(xué)生的個(gè)別差異，因材施教，采用不同的教學(xué)策略和方法。通過個(gè)別輔導(dǎo)和提高，我有效解決了一部分學(xué)生的學(xué)習(xí)問題，提高了他們的學(xué)習(xí)成績(jī)。

四、工作心得

本學(xué)期的教學(xué)工作，讓我更深刻地理解了教育的重要性和挑戰(zhàn)。我學(xué)會(huì)了更好地與學(xué)生進(jìn)行溝通和交流，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)和潛能。同時(shí)，我也意識(shí)到自身的不足之處，如教學(xué)方法不夠多樣化、學(xué)生情緒管理方面需要更加關(guān)注等。

在接下來的工作中，我將進(jìn)一步提升自己的教學(xué)能力，不斷學(xué)習(xí)和探索新的教學(xué)理念和方法。我將更加注重學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和創(chuàng)造能力的培養(yǎng)，努力讓每個(gè)學(xué)生都能夠?qū)崿F(xiàn)個(gè)人潛能的最大化。

五、總結(jié)與展望

通過本學(xué)期的努力，我對(duì)教師工作有了更深入的認(rèn)識(shí)和理解。我深知教師是學(xué)生成長(zhǎng)的引路人和啟蒙者，我將以更加飽滿的熱情和責(zé)任心，繼續(xù)從事教育事業(yè)，為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

綜上所述，本學(xué)期我在高一年級(jí)英語教學(xué)工作中，切實(shí)履行了教師的職責(zé)，注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合英語能力，取得了一定的成果。但同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)了自身的不足之處，需要繼續(xù)進(jìn)一步提升。我相信，只有不斷學(xué)習(xí)和改進(jìn)，才能做好一名優(yōu)秀的教師，成就更多學(xué)生的未來。

教師工作總結(jié)(篇11)

教育帶隊(duì)教師工作總結(jié)

隨著教育改革的推進(jìn)和知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的到來，學(xué)校的教育工作也面臨了新的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。作為學(xué)校教育的重要組成部分，教育帶隊(duì)教師的工作也日益重要，其作用在于引領(lǐng)教育帶隊(duì)成員共同進(jìn)步和提升整個(gè)教育帶隊(duì)的素質(zhì)和水平。在過去的一年中，我擔(dān)任了教育帶隊(duì)教師工作，從中我得到了諸多的收獲和成長(zhǎng)。下面我將自己的工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)如下：

一、工作任務(wù)情況

作為教育帶隊(duì)教師，其主要工作是帶領(lǐng)教育帶隊(duì)成員解決教學(xué)中遇到的問題。在工作過程中，我始終貫徹了“始終以學(xué)生為中心，因材施教，提高教學(xué)質(zhì)量”的工作理念，并對(duì)教學(xué)過程開展了全面細(xì)致的考察。

二、工作方法、步驟及實(shí)踐

在工作方法上，我始終以專業(yè)性、實(shí)用性、可操作性和實(shí)效性為出發(fā)點(diǎn)。我充分利用各種渠道來了解教學(xué)狀況，抓住問題根源，采取針對(duì)性的措施幫助老師改進(jìn)，取得了良好的效果。

在工作步驟上，我采用了論證、研討、策劃、執(zhí)行和總結(jié)的方法。在教學(xué)探討中，我?guī)ьI(lǐng)大家剖析了教學(xué)中存在的不足之處，為每位教師提供了改進(jìn)方法和意見，針對(duì)性更強(qiáng)，具有一定的可操作性和實(shí)效性。

針對(duì)性工作在實(shí)踐中也取得了良好的成效。在這一過程中，我強(qiáng)調(diào)每一個(gè)班級(jí)都必須有教師以案例的方式進(jìn)行操作、實(shí)施、觀察、分析和評(píng)價(jià)，最后制定改進(jìn)方案，達(dá)到高質(zhì)量、高效率、高激勵(lì)的成果。

三、工作亮點(diǎn)及不足

在教育帶隊(duì)教師工作中，我從不斷學(xué)習(xí)、不斷積累和不斷適應(yīng)中獲得了成長(zhǎng)和提升，并在其中積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。

在工作中，我強(qiáng)調(diào)了集體討論，維護(hù)了團(tuán)隊(duì)穩(wěn)定，促進(jìn)了教育帶隊(duì)的成長(zhǎng)，同時(shí)也增強(qiáng)了自身的維度。

不足也很明顯，比如在人際交往方面不夠成熟，有時(shí)會(huì)沒有注意到自己的表達(dá)方式，甚至?xí)o人造成誤解和反感，這也給我今后的工作提出了更高的要求。

四、工作建議

教育帶隊(duì)工作是一項(xiàng)尤其需要產(chǎn)品性的工作。因此，針對(duì)建議，我認(rèn)為：

1. 強(qiáng)化工作目標(biāo)、清晰工作流程，增強(qiáng)執(zhí)行力、實(shí)現(xiàn)共享；

2. 制定簽約計(jì)劃、嚴(yán)格資格條件，提醒做事風(fēng)險(xiǎn)；

3. 完善教育資源、人才培養(yǎng)，構(gòu)建機(jī)制體系。

總之，教育帶隊(duì)教師工作是一項(xiàng)莊嚴(yán)而充滿挑戰(zhàn)的工作，需要我們?nèi)硇牡母冻?，并不斷地提高自身的素質(zhì)和專業(yè)能力。只有如此，我們才能更好地履行職責(zé)，為學(xué)校的教育事業(yè)做出更加卓越的貢獻(xiàn)。