科技館作文

我們喜歡將我們的日常生活描寫在作文中，優(yōu)秀的作文就像記憶中的美食，永遠(yuǎn)令人回味無窮。在寫作文的時(shí)候，我們需要靈活多變，采用夾敘夾議等方式。那么，有哪些網(wǎng)上推薦的作文值得一讀呢？接下來，小編為您整理了一篇標(biāo)題為“科技館之行作文”的作文，希望這篇文章能給您帶來靈感！

科技館之行作文(篇1)

10月6日，爸爸帶我去科技館玩，我們坐85路車，一會(huì)兒就到了世紀(jì)廣場(chǎng)，下了車，我迫不及待地拉著爸爸狂奔而去。

我們買票，檢票。一進(jìn)門就看見許多的地震知識(shí)，還有一位阿姨向我們講解：如果在家里，突然遇到了，不要慌，如果來得及先切斷電源，然后馬上躲在堅(jiān)固的桌下、床下，用手抱住頭，閉眼，等過去阿姨耐心的跟我們講解：如果在路邊，要選擇沒有建筑物、空曠的地方。爸爸笑著問我：現(xiàn)在你應(yīng)該知道不少有關(guān)地震的知識(shí)了吧，我考考你。我說：好日本人為什么衣服口袋里會(huì)放一個(gè)口哨我大聲的說：日本是經(jīng)常地震的地方，一旦地震被埋，可以吹口哨求救爸爸夸了我，我好高興。

科技館好大，里面很多東西看不懂，爸爸說等你長(zhǎng)大了以后就知道了?？粗粗?，我突然發(fā)現(xiàn)一個(gè)神氣的東西，兩個(gè)柱子碰在一起，就會(huì)產(chǎn)生雷電，哧,、癡、哧響個(gè)不停。我問爸爸：為什么會(huì)這樣呢爸爸告訴我：這是正負(fù)電相吸引起的，夏天打雷也是這個(gè)道理。天上的云，有的帶正電，有的帶負(fù)電，當(dāng)兩朵帶不同性的電的云相吸而碰撞產(chǎn)生巨大的能量，就有了很大的聲音和火花，這既是雷電。原來如此........

今天玩的真開心！下次我還來。

科技館之行作文(篇2)

每年回南京，我都要媽媽帶我去一趟南京科技館，因?yàn)樵谀抢锟梢詫W(xué)到許多的科學(xué)知識(shí)。今天，我和妹妹又在媽媽的帶領(lǐng)下，又來到了科技館。

一走進(jìn)科技館的大門，我就看到了盼望已久的四驅(qū)車跑道，一條條跑道橫在我的眼前，真是讓我興奮不已。我飛快的從小背包中拿出一輛超炫的四驅(qū)車，這可是我自己動(dòng)手組裝的哦！從汽車的一個(gè)個(gè)小零件，到汽車的馬達(dá)，最后到車身的裝飾，全是我自己動(dòng)手完成的。我激動(dòng)的裝上電池，只見我手一松，四驅(qū)車就像一支利箭一般，嗖的飛了出去。一圈、兩圈、三圈妹妹已經(jīng)數(shù)不清多少圈數(shù)了，這時(shí)，我手一檔，四驅(qū)車就乖乖的停在了我的手指前。媽媽說后面還有許多好玩的呢！我們趕緊跑向館內(nèi)的其它項(xiàng)目。

在超級(jí)臺(tái)風(fēng)這個(gè)游戲中，我們站在臺(tái)中央，身旁慢慢的起了臺(tái)風(fēng)，船、燈、垃圾桶一個(gè)個(gè)被吹飛了起來，這時(shí)在我們頭頂上下起了雨，我們好象真實(shí)的感受了到了臺(tái)風(fēng)的猛烈，不禁都打起了寒顫。不一會(huì)，我們又來到了地震這個(gè)游戲里，地面的抖動(dòng)使我們搖來搖去，我們好象進(jìn)入了地震的情景。這里還有許多動(dòng)手的、動(dòng)腦的科學(xué)游戲，真是讓我們?cè)谕嬷袑W(xué)到不少的知識(shí)呢！

最后，我和妹妹都玩不動(dòng)了，媽媽說：我們?nèi)タ辞蚰浑娪鞍?！這是我最樂意的事了。這個(gè)電影院從外面看上去就象一個(gè)圓球，走進(jìn)去整個(gè)大廳都是球形的，我們就象坐在了一個(gè)籃球里。里面的裝飾都是天藍(lán)色的，顯得非常安靜、優(yōu)雅。最令人激動(dòng)的時(shí)刻到啦！今天放映的是《非洲大象》，360度環(huán)繞立體的音響，球形的畫面，讓我們真實(shí)體會(huì)到非洲大草原的魅力。

科學(xué)的力量真是讓我著迷！

科技館之行作文(篇3)

周五下戰(zhàn)書，我們?cè)诎ｉL(zhǎng)、李校長(zhǎng)、大隊(duì)委老師的帶領(lǐng)下，懷著喜悅的心情去參觀天津科技館。

出了校門我們登上了汽車，我們做了一個(gè)多小時(shí)的汽車，終于來到了天津科技館。老師、校長(zhǎng)們帶我們一對(duì)一對(duì)的進(jìn)入科技館，科技館里面真大，有好多好多好玩的東西，不一會(huì)兒我們就開始參觀了。

我們參觀了“運(yùn)動(dòng)中的感覺”、“黑匣子”、“防彈玻璃”、“隱身術(shù)”、“閃電墻”、“最速降線”、“自己拉自己”、“麥比烏斯帶”、“凹凸面具”、“鏡子世界”、“眩暈小屋”，其中“眩暈小屋”是最有趣的地方，它里面的地方都是傾斜的，往上走，往上攀，往撤退退卻都很難題，最刺激人了。只要輕微不留意，就會(huì)頭暈?zāi)垦?，這是你就有膽戰(zhàn)心驚的感覺，內(nèi)心良久不能平靜。

參觀結(jié)束了，同學(xué)們都很興奮，最后我們和校長(zhǎng)、老師們?cè)诳萍拣^和我們合了個(gè)影。我明白了從小就要愛科學(xué)，從小要學(xué)科學(xué)，從小要懂科學(xué)。同學(xué)們有機(jī)會(huì)一定去參觀，真使我們大開眼界。

科技館之行作文(篇4)

5月12日上午，我們乘坐著大巴經(jīng)過兩個(gè)半小時(shí)的車程，來到了浙江師范大學(xué)科技館。

導(dǎo)游建議我們組成幾個(gè)小隊(duì)，集體行動(dòng)，互相照顧。這的確是個(gè)好主意，我、楊兢一、孫吉成一拍即合，隨即組成三劍客小隊(duì)，跟著人流涌進(jìn)了科技館的大門。

剛進(jìn)入科技館，我就看見了一個(gè)巨大的木星立在面前，設(shè)計(jì)、建造地非常逼真，在燈光的配合下，顯得異常神秘、美麗。除了木星，還有其他行星的模型，每個(gè)模型旁邊都有關(guān)于這個(gè)星球的介紹，這樣能幫助我們更多地了解這顆星球的情況。我迫不及待的跑了過去，想一一了解不同星球的情況，可還沒等我看完幾章介紹，后面孫吉成就來戲弄我：林小龍呢？他該不會(huì)是被外星人抓到木星上去了吧？這可怎么辦？明擺著他是想來搗亂，想在我神龍大俠頭上動(dòng)土，沒門。于是我就將計(jì)就計(jì)，裝作若無其事的樣子回答：我在這兒！你不會(huì)連一個(gè)大活人都看不見了吧，那你的眼睛可真夠近的！回去我送你一副金星牌近視眼。以其人之道還治其人之身，這方法還真管用，結(jié)果他氣得七竅生煙，就像火星要幢地球似的。想起他當(dāng)時(shí)的樣子，我就想笑。

在那個(gè)巨大的仿制木星的旁邊，楊兢一也跟我們開玩笑：你們看，我用小手指就能托起木星！說著就見他伸出了手指，頂住木星的底部，裝出一副大力士的樣子。在我的角度看，好像他真的把木星托了起來一樣，這個(gè)家伙還真有創(chuàng)意。

我們繼續(xù)參觀，聊著聊著，孫吉成又說：這么多的星球在天上飛，怎么不會(huì)撞車呢？

也許天上也有紅綠燈吧。楊兢一打趣地說。

你們說說看，真的有外星人嗎？孫吉成的腦袋里裝的都是問號(hào)。

這時(shí)，我看到在木星的旁邊樹著一枚火箭的模型，于是我靈機(jī)一動(dòng)，對(duì)孫吉成說：要不我們坐上火箭去偵查一下，怎么樣？

他們都被我逗樂了。我又想：星際跟火箭有什么關(guān)系呀？哦，對(duì)了，人類就是靠火箭和衛(wèi)星來探索茫茫宇宙的，不知道我什么時(shí)候也能飛上宇宙去遨游一番，那真是太爽了！

之后，我們又參觀了其他的一些場(chǎng)館，了解了更多關(guān)于地球的知識(shí)，解答了我心里的很多疑惑，接觸了不少我以前沒有看到過的高科技產(chǎn)品?；貋淼穆飞?，爸爸告訴我：科技改變了我們的生活，它使我們的生活變得更加便捷，更加美好！

科技館之行作文(篇5)

我們學(xué)校的科技館位于教授教養(yǎng)樓的南側(cè)。從教授教養(yǎng)樓上俯視，它的形狀就像一只大恐龍，大恐龍前面的一塊石頭，便是科技館的大門。

走進(jìn)大門，首先映入眼簾的是一條地道。地道通往地下，深處一團(tuán)漆黑，不知到底有多長(zhǎng)。走進(jìn)去，發(fā)現(xiàn)兩旁的石壁上有許多文字和圖片。仔細(xì)一看，才明白它們是一些有關(guān)地球演化過程的資料。我邊走邊看，仿佛真得穿越了時(shí)空地道，來到了幾億年前的地球。

穿過地道，就來到了一個(gè)大廳。大廳里有許多展示臺(tái)，上面可以做各種各樣的實(shí)驗(yàn)。大廳的右側(cè)還有一個(gè)“神秘小屋”。我懷著好奇的心情走了進(jìn)去。小屋是傾斜的，里面有個(gè)臺(tái)子，上面放著一個(gè)軌道。軌道也是傾斜的，旁邊還有一個(gè)鐵球。我拿起鐵球放在了軌道上，沒想到，鐵球竟然往上面滾去。我思考了一會(huì)兒，覺得應(yīng)該是由于小屋傾斜的角度太大的原因吧。

出了“神秘小屋”，迎面而來的是一片森林。森林里有許多動(dòng)物和植物。一條小溪曲曲折折地穿過森林，溪上還有一座小橋呢!這些人造動(dòng)植物經(jīng)由科學(xué)技術(shù)的處理，個(gè)個(gè)變得栩栩如生，讓人似乎真得進(jìn)入了動(dòng)物世界和植物王國(guó)。

假如你有機(jī)會(huì)，一定要來我們學(xué)校的科技館，這里有許多有趣、驚險(xiǎn)、奇妙的東西等著你去發(fā)現(xiàn)、去體驗(yàn)?zāi)?

科技館之行作文(篇6)

星期一是晴天，我和同學(xué)們要去科技館。早上，我們剛做完早操，少老師就叫我們二年級(jí)的同學(xué)集合，說：今天，二三五班的同學(xué)，在二點(diǎn)以前，到大廳集合，去科技館。話音剛落，我們?nèi)齻€(gè)班的同學(xué)，都說了聲：Yes!一點(diǎn)四十剛到，我和我的同學(xué)們就，飛快的沖下教室，去拿本子和鉛筆。拿本子和鉛筆準(zhǔn)備好了，我們就排隊(duì)準(zhǔn)備去科技館了。過了一會(huì)，我們不說話了，崔老師才叫我們到大廳去。

大廳剛到，校車就來了。我們坐上校車，校車就飛快的跑了起來，一會(huì)兒超一個(gè)車，一會(huì)兒超一個(gè)車很快，我們就到了科技館。

三個(gè)班參觀，肯定要分類參觀。分解小姐說話了，她說：二班，三班的同學(xué)到內(nèi)展廳去參觀好嗎?五班的同學(xué)到外展廳去參觀好嗎?內(nèi)展廳有：大稱，自己拉自己，水里的漩渦，駐波，運(yùn)動(dòng)中的人體骨骼，龍卷風(fēng)，緩緩的氣泡和混沌擺。

先說自己拉自己吧。自己拉自己是：坐在一個(gè)椅子上，椅子前面有一條繩子。坐穩(wěn)了就用力拉繩子，把自己往上拉。

大稱大是：最古老的時(shí)候，用來稱東西的。大稱非常奇怪。一大部分是一個(gè)大尺子，右邊是一個(gè)椅子。你坐在椅子上，就可以知道你有多重。

混沌擺是：轉(zhuǎn)動(dòng)手柄，它自己會(huì)像跳舞一樣的動(dòng)。

過了一會(huì)，老師叫我們排隊(duì)了，我們才到二樓去了。二樓的展廳有：大腦模型和DNA模型。

先說大腦模型吧。大腦模型介紹的是大腦的結(jié)構(gòu)功能：動(dòng)靜結(jié)合演示大腦皮質(zhì)的軀體感覺區(qū)，

軀體運(yùn)動(dòng)區(qū)，視區(qū)，聽區(qū)和嗅區(qū)，以及參與語言功能的若干區(qū)，的解部位置和，功能定。

真可惜，很多都沒有抄到！

科技館之行作文(篇7)

來新加坡的第二天，我參觀了新加坡的科技館。新加坡科學(xué)館位于新加坡市中心，面積有2個(gè)我們學(xué)校大?？茖W(xué)館涵蓋了科技的各個(gè)領(lǐng)域，從機(jī)器人、工業(yè)科學(xué)、飛機(jī)，到生態(tài)與生物醫(yī)學(xué)以及專門為兒童設(shè)計(jì)的展區(qū)。

我一進(jìn)去首先看到的是來自動(dòng)力花園的問候，進(jìn)入大廳，一吸引我的就是一面怪怪鏡。怪怪鏡前擺著一張凳子，我坐在凳子上，發(fā)現(xiàn)在鏡子下面有一個(gè)大紅色按鈕，我好奇地按了按鈕，過個(gè)幾秒鐘，鏡子里的我，外貌變了。我那漆黑的長(zhǎng)發(fā)變成了金燦燦的頭發(fā)，閃爍著黃金般的光芒！在漂亮的金發(fā)上綁著一個(gè)粉嘟嘟的蝴蝶結(jié)，我心里暗自得意：好可愛的女孩?。∥矣职戳艘幌掳粹o，這時(shí)，鏡子里我的外貌又變了！原來的金色長(zhǎng)發(fā)變成了棕色卷發(fā)，頭上還戴了一頂碩大的皇冠，嘴唇上還撇著兩道八字胡。在我身邊的同學(xué)們看到這幅滑稽可笑的樣子不由地哈哈大笑。我也隨之哈哈笑了

在兩樓最吸引我的，是斷臂和鏡子迷宮。這個(gè)斷臂放在一個(gè)展廳的一個(gè)柜子上。這個(gè)手臂約40厘米長(zhǎng)。我盯著這個(gè)斷了的手臂，忽然放在柜子里的手臂的中指動(dòng)了動(dòng)，接著無名指動(dòng)了動(dòng)，栩栩如生，好像一個(gè)垂死的人舉起手向我喊救命。這時(shí)，我脖子上感覺涼颼颼的，我趕快向后看了看，慌忙地逃跑了這個(gè)陰森森的恐怖地方。而鏡子迷宮，我則和同行的同學(xué)一起玩了8次，每一次我們都拿這幾根泡沫棒在那里胡亂揮舞，導(dǎo)致誤傷了很多人（在線卑微ing）其中就有小豬佩奇（哈哈哈哈），到了第九次，門口的那個(gè)安保叔叔跟我們打趣地說：玩10次過后就要交錢了！啊？不會(huì)吧！我心里默默地想著騙你們的，繼續(xù)玩吧！那位安保叔叔實(shí)在編不下去了，笑嘻嘻地對(duì)我們說。而我們幾個(gè)則又開開心心地跑進(jìn)去了。

在科學(xué)館里，我不僅看到了許多稀奇古怪的事情，還知道了許原理、知識(shí)，激發(fā)了我對(duì)科學(xué)的興趣。這真是一個(gè)難忘的科學(xué)館??！