拖拉作文

愿欄目小編用最新的資訊，詳盡地為您介紹關(guān)于“拖拉作文”的內(nèi)容，希望這篇文章能夠?yàn)槟纳詈褪聵I(yè)添上更多品質(zhì)。學(xué)生們需要刻苦學(xué)習(xí)，掌握好作文的基本技巧，通過寫作能夠讓我們在思考過程中變得更加出色。想要提高考試分?jǐn)?shù)的第一步是寫好一篇作文。

拖拉作文 篇1

黃夢，臉蛋圓圓的，小嘴紅嘟嘟的，說起話來特甜，而且很善良，樂于助人，總之，她什么都很好，就是有一個習(xí)慣很不好拖拉。

早讀時，黃夢拿出語文書，用手托著頭，一邊打哈欠一邊翻了起來，她慢慢地讀道：第一課觀潮，第二課啊啊欠。她用手揉了揉鼻子，然后從課桌洞里拿出一個修正帶玩了起來，過了一會兒，修正帶就變成了長長的白色絲帶。

叮鈴鈴上課鈴響了，吳老師嚴(yán)肅地走了進(jìn)來，公布道：下面進(jìn)行第二單元考試。其他同學(xué)發(fā)到卷子后都認(rèn)真地寫了起來，唯有黃夢無事可干，她把幾塊橡皮，一把尺子，一支鉛筆放在了桌子上，玩了起來，不一會兒，橡皮就粉身碎骨了；她又拿出尺子，輕松撥了起來，do，re，mi，fa，sol，la，xi，她歡快地唱了起來，仿佛置身在夢幻的仙境里。只聽砰的一聲，吳老師生氣地說道：是誰在唱歌？黃夢見情況不妙，趕緊埋頭寫了起來，可過了一會兒，她又用指甲刮起了鉛筆叮鈴鈴，下課鈴響了，黃夢卻還沒寫完，只能自認(rèn)自己倒霉。心不甘情不愿地交了卷子。再看看她的桌子，已經(jīng)是一片狼藉。

下午，王老師進(jìn)行了一分鐘跳繩訓(xùn)練。輪到黃夢了，只見她跳一個頓一下，跳一個頓一下，還是總是斷，我心急如焚，大聲喊道：快，來不及了！她還是不著急，只是慢吞吞地說：沒事的，跳差點(diǎn)就差點(diǎn)唄！此時，一聲哨聲響起，王老師走了過來，問我個數(shù)，我無可奈何：90個。王老師一聽，火冒三丈：人家二年級的都能跳150個了，你去讀一年級吧。黃夢說：那我會努力跳80個。我聽了，差點(diǎn)暈倒過去。

黃夢，做啥事都拖拉。吃飯拖拉，寫作業(yè)拖拉，連考試都拖拉，無時無刻不拖拉。

拖拉作文 篇2

每天每時每刻，我們都在經(jīng)歷著自己人生中的那些小事或大事，有的事給人以開心，有的則讓人難過，甚至有的事讓人不惜選擇放棄生命來獲得解脫，這都是人生中的磨難，打敗它就是人生的贏家，而被它打敗則是人生的輸家，成敗往往就在一瞬間，而成功與否就在你的一念之間，你如果在一念之間猶豫了那么一刻，或許成功就和你失之交臂，反之，如果在一件拿不定主意的事上，你猶豫一段時間或許這段猶豫的時間最后讓你做出的選擇會給你的人生開辟另一條蹊徑呢!

夏天將至，天氣慢慢變熱，洗澡便成了一天中最享受的時刻了，當(dāng)溫?zé)岬乃吹粢惶斓膲m垢，疲憊，倦意，這是多開心的事呢!人生中的開心時刻就是由這些不起眼的快樂組成的吧!但是享受完泡澡的舒適之后，誰又明白要洗衣服的那種痛呢!雖說現(xiàn)在時代發(fā)展，洗衣機(jī)也是跟著進(jìn)步，但是，對于待在學(xué)校這個牢籠里的我可沒有在家那樣安逸，沒有親愛的洗衣機(jī)寶寶給我解決臟衣服這個麻煩，所以就不得不手洗了，看著臟衣服，心塞的那是個厲害啊!人生就是如此多變，前一刻還在享受熱水的溫潤，下一刻卻要感受冷水的冰涼，雖說對于夏天而言這樣溫度的水還是很舒服的，但是洗衣服這件事還是讓我高興不起來啊!所以，能偷懶的時候我絕對是不會放過的，比如說什么躲個懶啊!和室友湊一塊兒直接扔學(xué)校的洗衣機(jī)啊!但是這樣的機(jī)會是很少的，還是不能解決問題啊!所以我一般采取的政策就是“推脫”，但是還是不能賴掉它還在那里的事實(shí)。

今天洗澡之后，我還是像往常一樣將衣服用洗衣粉泡好，準(zhǔn)備第二天隨便洗洗就好了，但就是這個決定讓將來的那個我后悔了好一會兒，到了第二天，我準(zhǔn)備瞧瞧它們的時候，頓時就傻眼了，我的白襯衫啊!全變成黑一塊白一塊了，天啊，這是怎么回事啊!頓時就不知道怎么辦了，一看才知道原來是褲子掉顏色，染壞了所以衣服，哎!這就是拖延的壞處啊!用我室友的話說就是“惡人自有惡報(bào)啊!”自此之后，希望記住這個教訓(xùn)，以后還是不要拖拖拉拉了，今日事，今日畢。

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拖拉作文 篇3

再見了拖拉讀后感

這幾天我讀了一本書，名叫《再見了，拖拉》。書中的小主人公馬明月由于懶惰、拖拉，每天早上上學(xué)都會遲到，放學(xué)回家不做作業(yè)，卻先玩電腦游戲，常常作業(yè)沒做完被老師罵，受到老師的懲罰，家里又臟又亂，用完的東西總是隨手亂放，導(dǎo)致家里連落腳的地方也沒有，讓老師頭疼，還讓生病住在醫(yī)院里的媽媽擔(dān)心。但一次偶然的機(jī)會，當(dāng)她進(jìn)入學(xué)校廣播電臺時，她逐漸明白了制訂計(jì)劃的重要性和實(shí)現(xiàn)計(jì)劃的方法。

她為自己制訂了一個特殊的日程，努力完成任務(wù)，遵守約定，開始了自己有計(jì)劃的生活，一步步朝著自己的夢想努力。

從這本書中，我學(xué)到了一個真理：制訂一個計(jì)劃是非常重要的。按計(jì)劃行事可以使自己的學(xué)習(xí)節(jié)奏清晰，提高學(xué)習(xí)效率，減少時間浪費(fèi)。我讀過的青少版的《大學(xué)中庸》里有這樣一句話：

凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。意思是說，不論做什么事，事先有準(zhǔn)備，就能得到成功，不然就會失敗。媽媽也曾說過，制訂有效的學(xué)***，明確學(xué)***，就會使自己的學(xué)***事半功倍，養(yǎng)成良好的學(xué)***習(xí)慣。

該學(xué)***候認(rèn)真學(xué)習(xí)，玩的時候才能開心地玩。以前我也不太會合理安排時間，后來，在媽媽的建議下，我給自己制訂了一份計(jì)劃表，并每天按照上面的內(nèi)容去做，回家第一件事就是先做完作業(yè)，接著畫國畫、寫書法，最后再做自己喜歡的事情，比如閱讀、看新聞聯(lián)播等。

以后每個學(xué)期，我都要給自己制訂一份計(jì)劃表，合理安排好學(xué)***時間，逐步養(yǎng)成良好的學(xué)***習(xí)慣，做自己人生的主人。

小貼士：作文是學(xué)生綜合運(yùn)用知識和能力的體現(xiàn)。寫作的提高不是一蹴而就的。它要求學(xué)生積累知識，提高閱讀效率。

它離不開對周圍事物的觀察。除了學(xué)習(xí)知識外，還要了解外面的世界，仔細(xì)觀察，認(rèn)真思考，勤奮實(shí)踐，這對提高作文水平是非常有幫助的。

拖拉作文 篇4

在不斷被分心的社會大劇場里，辛辣奇突如電影般刷刷掠過，人們抓不住時間的尾巴，卻總想讓時間慢下來。于是大堆的拖延癥患者隨著變化的浪潮探露出頭，意在享受生活的本真和美好。但我認(rèn)為，關(guān)于拖延癥患者的自嘲，只是為自己又懶又平庸的狀態(tài)做的自我美化。

叔本華說：“人要么庸俗，要么孤獨(dú)?！迸c多人為之拍案叫絕，以眾人皆醉我獨(dú)醒之態(tài)，將“庸俗”二字的標(biāo)簽，貼在群體之上，仿佛只有自己才是真正在生活的人。然而，這其中又有多少人是真正孤獨(dú)的呢？只怕大部分和著調(diào)的人，既孤獨(dú)又庸俗。他們也許渴望進(jìn)入更好的圈子而不得，他們也許不會交際，他們羨慕好的生活，有欲望，卻以此為托詞，為自己的不得意縫制遮羞布。

以自嘲患有“拖延癥”來抵擋社會發(fā)展的洪流卻也不失為一個辦法，守著自己的四方空間，我們理解。這是弱勢群體對其自身的一種保護(hù)狀態(tài)，算是對那種以成功為得地的一些急躁社會氛圍的撥亂反正。

只是，因?yàn)楦鞣N各樣的條件所限，終以“不可惜，不艷羨”作為安慰劑，讓自己滿足于不盡如人意的當(dāng)下，不斷拖延應(yīng)該做的事情，真的是對的嗎？

主觀上的終止焦慮，真的可以一勞永逸地讓焦慮消失嗎？

廢柴狀態(tài)的擁簇者們以傅園慧的拖延狀態(tài)作為行事標(biāo)榜，但他們或許從未了解傅園慧因已使出了“洪荒之力”才可以在賽后擺手說著“不在意成績”。而那些實(shí)打?qū)嵉摹鞍┌Y患者”，只能癱在床上，連擺手的力氣都沒有。美國詩人艾米莉狄金森說：“我本可以容忍黑暗，如果我不曾見過太陽?！薄巴涎泳C合征”的患者因從未體驗(yàn)過不拖延的高效性和有序性而習(xí)慣地平庸下去。“陽光已使我的荒涼成為更新的荒涼”她在后面說道。持續(xù)性的`拖延，會讓習(xí)慣上的錯誤態(tài)度變成無藥可醫(yī)的病癥，且在極度更新的社會中，若固執(zhí)地拖延，在不久的將來，恐怕也只得落得個被世界拋棄的下場。

人生可以有放松，但絕不可以放縱?？ǚ蚩ㄔ?，目的雖有但無路可尋，我們稱之為路的，無非是躊躇。“拖延癥”只是人生道路上一塊頑固的絆腳石，實(shí)質(zhì)上他無法阻擋我們前進(jìn)的腳步，。但決定性在于你是否愿意戰(zhàn)勝自己的懶散心理，在追尋目標(biāo)時，不要因?yàn)橹車幕氖?，忘記拓荒時的初心。

生命短暫，你所經(jīng)歷的每一個瞬間都會成為自己的一部分，那何不在有限的時間里去追尋更多的美好呢？否則，僅停留在細(xì)小極微的事情上，讓美好白白流失，豈不可惜？

拖拉作文 篇5

“叮鈴鈴”上課鈴響了，語文期末模擬練習(xí)也拉開了序幕。

試卷從前桌傳了下來，我像是接住了一個燙手的山芋！我仔細(xì)地閱讀著試卷，發(fā)現(xiàn)前面部分并不是很難。可作文直把我嚇了一跳，這可是命題作文啊。我靜靜地思考著，希望能想出一點(diǎn)什么作文的靈感來?！拔叶昧耸裁?？”作文要求里的一句話。我想了很長一段時間，不知不覺考試時間已經(jīng)開始了。我還在這里浪費(fèi)太多時間，于是我先寫好了班級姓名，學(xué)號。

從前面開始做了一題，比較滿意，順利完成。第二題也還好，我一路過關(guān)，斬六將，一直攻到了是閱讀題?？梢豢吹介喿x的習(xí)題我可就傻眼了?！罢埬阍u價一下文中的人物是個怎樣的人？”這可是我最弱項(xiàng)的題目，我一下子就卡住了，可是我記住如果遇到無法解決的題目就跳過，他先做會做的題目，然后再來慢慢解決它。于是我接著往下做，可就在這時，我就是前面的'題目有點(diǎn)不大對頭，我又往前檢查了一遍，發(fā)現(xiàn)是有一個錯了，我趕緊改掉，再看看其他有沒有錯其他并沒有錯，我又不放心就仔細(xì)來回掃了好幾遍才放心。才安心的放過試卷。

閱讀題的文章，我讀了一遍又一遍，一直讀了十來遍。我努力做這題目，做完后，仔細(xì)檢查著，發(fā)現(xiàn)我做得不錯，于是翻過了，去做下一面。我又突然覺得不放心，來回看了好幾遍，這時我發(fā)現(xiàn)別同學(xué)已經(jīng)開始寫作文了。我仔細(xì)看了看別人寫到哪兒了，這可把我嚇了一跳，人家都把格子寫完了，我連動都還沒動。我真想說，我的磨嘰神功，可把我害慘了。

我趕緊起筆開始寫，也不管會不會，也不管好賴，一想到句子就往上抄?？晌覍懥藳]多久，老師就說：“同學(xué)們這次考試還有二十分鐘可以做，請仔細(xì)檢查?！薄皨屟?，二十分鐘，可我才寫了三行?。∥亿s緊寫……我?guī)缀跏荏@得要跳起來了。但是我的筆好像越越來越重，仿佛跟金箍棒一樣，我的手吃力地在紙上滑動。我寫字的速度也越來越慢，越來越慢，這只筆好像涂了502，一動也不動。我心里這個著急呀，好像屁股都著了火一樣，可是越寂寞越急越慢極了，后來就再也想不出來了。就在這時靈光在我腦海中閃過。發(fā)現(xiàn)有一本書，正好能拿來用。我趕緊……我努力回想書的內(nèi)容，并根據(jù)根據(jù)書上的故事進(jìn)行改編擴(kuò)充。然后，把書上一百字的內(nèi)容擴(kuò)充成了五百字。也就在這時下課的鈴聲響起，我匆匆地檢查了一遍，長吁了一口氣，把試卷交了上去。哎呀，剛才真是嚇?biāo)牢伊?，要不是我讀書讀的多，那可就真卡殼了，如果作文沒寫完，那么那可就頂多只有六十分了。直到放學(xué)以后，我還是心有余悸！

哎呀，我的拖延癥?。∧闶裁磿r候能離我遠(yuǎn)去？