蝸牛作文

蝸牛作文 篇1

教學(xué)目標(biāo)：

1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。

2、學(xué)會(huì)10個(gè)生字，能正確美觀的書寫四個(gè)生字：獎(jiǎng)、蜻、蜓、蜂。

3、理解重點(diǎn)詞句，體會(huì)蝸牛飛行本領(lǐng)的高強(qiáng)。

2、初讀課文，整體感知；

3、品讀課文第一、二自然段；

4、書寫生字。

師：瞧，老師這兒有一些小昆蟲，它們是？（課件出示或老師把提前畫好的小昆蟲拿出展示）

師：這是蝸牛（懷疑的語氣），好，看老師寫這兩個(gè)字（師板書：蝸牛 寫上蝸牛，然后把生字注音）然后指名讓學(xué)生讀，后齊讀，好，你們見過的蝸牛是這個(gè)樣子嗎？說說看，指名讓學(xué)生回答。

生：我見過的蝸牛沒有翅膀，它長(zhǎng)著一對(duì)觸角，后面還長(zhǎng)著螺旋形的殼子。

生2：我見過的蝸牛中間部分肚子是看不見的。它的背上有一個(gè)堅(jiān)硬的殼子。（教師引領(lǐng)學(xué)生著重“殼子”）

師：你們看到黑板上那個(gè)的蝸牛你們有什么想法？指名讓學(xué)生來回答。

生1：為什么老師出示的蝸牛會(huì)飛，見到的蝸牛為什么不會(huì)飛？

生2：為什么以前的蝸牛很高興，現(xiàn)在的蝸牛卻愁眉苦臉的。

生3：為什么現(xiàn)在的蝸牛沒有翅膀，以前的蝸牛長(zhǎng)著一對(duì)翅膀呢？

師評(píng)價(jià)后說，這些問題，我們學(xué)過課文第七課，蝸牛的獎(jiǎng)杯之后就全明白了。看老師寫課題。（師板書：的獎(jiǎng)杯，獎(jiǎng)字注音）

師：試著連起來讀課題。生1、生2、后生齊讀，讓我們一起走進(jìn)那神奇的童話世界吧。

故事讀完了，有趣嗎？故事聽完了，下面看一下我們這節(jié)課的學(xué)習(xí)任務(wù)。

學(xué)習(xí)目標(biāo)（課件出示后讓學(xué)生讀目標(biāo)及要求）：

1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。

2、學(xué)會(huì)10個(gè)生字，能正確美觀的書寫四個(gè)生字：獎(jiǎng)、蜻、蜓、蜂。

3、理解重點(diǎn)詞句，體會(huì)蝸牛飛行本領(lǐng)的高強(qiáng)。

蝸牛作文 篇2

大森林里，每個(gè)動(dòng)物都有自己特殊的技能，只有小蝸牛覺得自己什么也不會(huì)，又渺小又無力又慢吞吞。每天晚上他看著天上的星星，都會(huì)想，什么時(shí)候我也能強(qiáng)大有力健步如飛啊……

突然天上掉下來許多小豆豆，聞起來香香的，小蝸牛撿起一顆嘗嘗，甜絲絲的，真好吃呀！小蝸牛還沉浸在美食里，突然身體發(fā)生了變化，他怎么越長(zhǎng)越高！他好害怕呀，想趕緊回家找媽媽，可他竟然越跑越快，原來不光身體變得巨大強(qiáng)壯，腳步也是健步如飛啦！小蝸牛正在納悶的時(shí)候，遠(yuǎn)處高空快速的往地面飛來一團(tuán)超大火球，原來是小行星要撞擊地球了！小蝸牛飛快地跑向小行星，用他堅(jiān)硬的殼抵擋了行星撞擊地球，拯救了大森林里的所有動(dòng)物。

小蝸牛是拯救地球的超級(jí)英雄！小蝸牛高興地一蹦三尺高，沒想到這一蹦，把小豆豆吐了出來。小蝸牛又慢慢的越變?cè)叫?，越走越慢，他又變回了自己原本的樣子?/p>

蝸牛作文 篇3

一年春天，在一片滋潤的草地上，一只小蝸牛和他的小伙伴毛毛蟲姐姐，蚯蚓弟弟不停地向前爬行了，有說有笑，他們這是去哪呢……

“爸爸，我們?nèi)ツ睦镅?！”童真的我，抬抬頭問著蝸牛爸爸。爸爸指著前方，說道“遠(yuǎn)處山坡上有顆最高的紅果樹，上面有最鮮美的果子，葉子，還能領(lǐng)略到最美的風(fēng)景…”聽完，我和小伙伴們歡呼著，約好一起爬上那棵紅果樹。

“毛毛蟲姐姐，等等我們啊”我和蚯蚓弟弟一邊喊著，一邊拼命的追趕。毛毛蟲驕傲的回了回頭對(duì)我說：“小蝸牛，還不快擱下你那重重的殼，看，蚯蚓弟弟都快超過你了?！睘榱瞬槐怀剑液敛华q豫的丟下了殼，向前沖著，離毛毛蟲近了，更近了…蝸牛爸爸一臉的無奈，背起了我丟棄的殼，向前走著，腳步沉重。

轉(zhuǎn)眼間，寒冷的冬天來臨了。蚯蚓弟弟被接回了溫暖的地下，每當(dāng)大雨過后，才偶爾見到他幾次面，可很快便匆匆的'離別，重新回到地下。而毛毛蟲姐姐，被父母（兩只美麗的蝴蝶）帶去了遠(yuǎn)方，更是杳無音信，自從上一次的離別，至今未曾見面。

我孤獨(dú)的向前爬著，重新背起重重的殼，這一次背上，再也沒法擱下。我委屈的問著蝸牛爸爸：為什么我要背負(fù)這個(gè)又硬又重的殼呢？爸爸：“因?yàn)槲覀兊纳眢w沒有骨骼的支撐，只能爬，又爬不快。所以要這個(gè)殼的保護(hù)！以前爸爸幫你背著，現(xiàn)在得靠你自己?！?/p>

我默默地向前爬行著，暗暗地體會(huì)著成長(zhǎng)的孤獨(dú)與無奈?？释竦幕锇?，懷戀歡樂的時(shí)光，多么希望能夠鉆入大地，舒適自在，四季入春；多么渴望能卸下這討厭的殼，并長(zhǎng)出一對(duì)翅膀，飛向心儀已久的遠(yuǎn)方…可是，我是一只蝸牛，我還得繼續(xù)緩緩的向前爬行著。

一年又一年，我仍然不停地往前爬著，也漸漸的明白了，天空，去不了，大地鉆不下，但我有殼，就有一個(gè)屬于我的房子，很多小伙伴們?yōu)橹χ?/p>

某年的秋天，我依然不停地向前爬著，爬著，但腳步越來越緩，我累了，真累了…這時(shí)，天空飛來一只美麗的蝴蝶正向我招手，定睛一看，這不是久違的毛毛蟲姐姐么。金色的陽光下，揮舞著彩色的翅膀，比她的蝴蝶爸媽當(dāng)年還要漂亮。多年不見，她已經(jīng)蛻變成一只翩翩起舞，婀娜多姿的蝴蝶。她向我描述著這些年她飛越過的名山大川，對(duì)了，還有那棵我們?cè)窦s好同往的紅果樹…此時(shí)蚯蚓弟弟也探出了腦袋，羨慕的聽著，在他的旁邊還多了一只可愛的小蚯蚓。

我們聽著，聽著，眼里不禁含著淚光，回憶著曾今的約定，眺望著遙不可及的遠(yuǎn)方，祭奠著最初的夢(mèng)想，眼前浮現(xiàn)著一幅幅錦繡山河的美麗畫面，我仿佛看到了一座一座崇山峻嶺，一條條漣漪河川，還有那棵紅果樹，嘗到了樹上的紅果，樹葉…我的臉頰開始不經(jīng)意間濕潤了，但有點(diǎn)奇怪，我明明忍住了，沒哭啊，怎么回事??？

一個(gè)周末的早晨…

“喂，醒醒，起床啦！”老婆在我床邊把我叫醒。這時(shí)，兒子正趴在我臉上玩耍，小嘴里還淌著口水?？纯磿r(shí)間，哎呀！9點(diǎn)啦！速度起床，不然開會(huì)要遲到啦……

蝸牛作文 篇4

我家養(yǎng)了兩只小蝸牛，一只叫淘淘、一只叫靜靜。

先來說說淘淘吧，它的身子黑黝黝的，殼呈米黃色，是往右旋的。它非常膽大包天，一般的蝸牛是傍晚出沒，可它不管這么多，整天開開心心，津津有味地嚼著菜葉，還非常神氣地?fù)u擺著觸角，好像在對(duì)我說：“謝謝你給我這么多美味的佳肴！”

再來說說靜靜吧，它和淘淘恰恰相反，它的身子呈米黃色，殼是黑色的，是往左旋的。它膽小如鼠，每天躲在“房子”里不出來，頂多出來吃一點(diǎn)菜葉。

有一次，我放學(xué)回家準(zhǔn)備給它們換食物，卻發(fā)現(xiàn)淘淘不見了，我四處尋找，卻不見它的蹤影，媽媽說：“蝸牛的身上會(huì)分泌一種粘液，粘在光滑的地面上不容易干，你沿著粘液去找吧！”我沿途去找，終于發(fā)現(xiàn)淘淘正趴在紗窗上津津有味地啃著紗窗，它倒是自在，可我的紗窗卻報(bào)廢了。

為什么蝸牛爬過的地上有粘液呢？原來，蝸牛的腹足上有一條縫，粘液就是從那兒流出來的，這樣，蝸牛就知道回家的路了。

我愛我的小蝸牛。

蝸牛作文 篇5

今天我看到了葉子上的一種小生物——蝸牛。它背上背著一個(gè)重重的殼，那就是它的家。蝸牛長(zhǎng)著兩根長(zhǎng)長(zhǎng)的、乳白色的觸角，但從表面卻看不出它的眼睛。它爬行的速度緩慢，平均為8.5米/時(shí)。每當(dāng)它爬行時(shí)，足下會(huì)分泌出黏液，降低摩擦力以幫助行走，甚至還可以防止螞蟻等一系列昆蟲的危害。它的體積很小，分布在我國北方的品種一般只有不到1厘米。它主要以植物的幼葉和嫩芽為食，因此，它又是一種農(nóng)業(yè)害蟲。可它在西歐地區(qū)，象征著堅(jiān)持不懈的品質(zhì)，所以我很喜歡這種小生物。

在寒冷的冬季里，蝸牛會(huì)躲在陰暗的地方進(jìn)行冬眠，等到天暖和了再出來。它們一般可以活2到3年，可大多數(shù)因?yàn)樘鞌程?，在剛出生的一年?nèi)就喪失性命。另外，蝸牛還可以用來觀測(cè)天氣、食用、藥用等。

怎么樣？看了對(duì)蝸牛的介紹，你是不是也對(duì)蝸牛產(chǎn)生了濃厚的興趣呢？

蝸牛作文 篇6

雖然外面下著蒙蒙細(xì)雨，但天氣卻涼快了許多，于是，我走出家門，出去散散步。

在外面走了一會(huì)兒后，便坐在花壇旁觀察幾棵青菜，突然發(fā)現(xiàn)在青菜的葉子上有幾只小蝸牛也在“散步”呢！我想發(fā)現(xiàn)了新大陸似的，叫道：“媽媽，媽媽，快來看，我發(fā)現(xiàn)了什么！”“怎么了，怎么了？”媽媽邊問邊跑了出來?！澳憧?，你看，這兒有幾只蝸牛?。　薄笆菃?？”媽媽蹲了下來，隨著我手指的地方看過去，真的有幾只蝸牛。我對(duì)媽媽說：“你捉一只大一點(diǎn)的吧！我想養(yǎng)著玩玩?！薄昂?。”說著，媽媽小心翼翼地從青菜葉上捉下來了一只蝸牛，只見他已經(jīng)全所到自己的“家”里去了，直到媽媽把它放到地上，它才探出它的小腦瓜來看看外面有沒有危險(xiǎn)。后來，它的身體越升越長(zhǎng)，我估測(cè)了一下，大約有1厘米長(zhǎng)呢！

起初，我很害怕蝸牛，生怕它會(huì)咬我，可是漸漸地，我發(fā)現(xiàn)它挺老實(shí)的：我拿了更枯樹枝，碰了一下它的眼睛，它一下子就把那只眼睛縮了回來，變成了名副其實(shí)的“獨(dú)眼龍”，可是不一會(huì)兒，它又升出了眼睛，然后拉長(zhǎng)身體向前蠕動(dòng)。我覺得好奇，便用食指和大拇指輕輕放在它的殼上，一拿，咦？為什么拿不起來呢？后來，我用力一拿，把它拿了起來，并且放到了桌上。后來，我為它精心做了一個(gè)家，在里面放了一片青菜，又在瓶蓋上開了幾個(gè)洞，這樣，用瓶子做的簡(jiǎn)易的家就做好了。

我將那只小蝸牛放到“家”里，可是他卻不喜歡這個(gè)家，硬是往上爬，我就想讓他吃東西，于是把瓶子在桌上敲了一下，蝸牛便就掉了下去，后來，我努力讓它到那片葉子上，可是它就是不干，到了后面，他居然不動(dòng)了，我連忙把它倒了出來，可是它已經(jīng)“氣絕身亡”了。

我將它拿到了花壇旁，挖了一個(gè)小坑，把它埋了進(jìn)去，又在上面插了一片葉子，作為它的墳?zāi)?。從中，我知道了每種動(dòng)物是不一樣的，在養(yǎng)之前，一定要看清方法，要不然還會(huì)有更多的小蝸牛。