更新時間:2023-11-29
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甲：尊敬的各位來賓，各位領導，各位老師們，大家——
甲：中國詩歌文化，從《詩經(jīng)》算起，走過了兩千多年的歷史長河，天津詩歌文化的發(fā)展也經(jīng)歷了漫長曲折的過程。
乙：黨的十八大提出建設“美麗中國”，賦予了文化建設新的內(nèi)涵。我們要繼承和弘揚中華民族詩歌文化傳統(tǒng)，就要站在歷史的高度，時代的前沿，為青年詩人的詩歌創(chuàng)作，集薪舉力;為我市文化大發(fā)展大繁榮，推出新人。
甲：去年，我們在團市委的倡導下，舉辦了“高舉團旗跟黨走”大型交響詩歌朗誦會;今天，由桃李源文化基金會、天津廣播電視臺、天津青年宮、天津詩社、天津青年詩社共同主辦的“燃情五月，閃光青春”迎五四青春詩歌朗誦會，在青年宮這個七彩繽紛的舞臺中拉開了帷幕，綻放著青春的蓓蕾，律動著時代的脈搏。可以說分外耀眼。
乙：沒錯，谷雨時節(jié)，萬物復蘇，春回大地。每個人都有青春的夢想，每個人都有青春的回憶，此刻，就讓我們沐浴在這片最美的海河春光中，用最圣潔的心靈、熾熱的情感、莊嚴的儀式——點燃五月激情;扮靚津沽大地。
甲：青年強則事業(yè)興，青年盛則發(fā)展旺。在社會各界的大力關注、培養(yǎng)和扶持下，天津青年詩社在短短兩年間速度發(fā)展，取得了可喜成績。
乙：今天，他們滿懷感恩之心，立下成長之志，秉承中國青年特有的自信、自立、自強描繪未來的藍圖。下面有請青年詩社代表為各位嘉賓奉獻一份深情的厚禮。掌聲歡迎。
甲：剛才由青年詩人合誦的詩歌《我們是青年》，使我們仿佛又回到了人生中那花蕾綻放的繽紛歲月。青春，曾在我們腳下鋪就了一條閃光的路，鋪墊著六百年三岔河口的鄉(xiāng)土，走出了改革發(fā)展的絕代風華，書寫了天津精神的絢麗篇章。
乙：難忘青春，那一張張燦若朝霞的臉，九十年，笑出了超越一個世紀的風光。
甲：這份揮之不去，刻骨銘心的眷戀;這份彌漫著無限芬芳的蔥蘢記憶、萬般情愫，都已融入新青年生命的光華中——
乙：剛才由孫陽、張鵬朗誦的李靜詩作《“五四”記憶》，由童瑤、宋歌朗誦的李娜詩作《追隨》，為我們翻開了歷史厚重的印跡，也為青春烙下了永恒的符號——接力使命，續(xù)寫輝煌。下面有請郝娟、長軍朗誦孫麗娜的詩作《樹的表白——青年的宣言》，掌聲歡迎。
甲：祖國是泥土，青年是禾苗，泥土輸出全部養(yǎng)分，呵護禾苗茁壯成長;當春天的號角，響徹在萬紫千紅的華夏大地上，禾苗就會長成參天大樹。下面有請王銳、芬菲朗誦岳兵的詩作《祖國的泥土》。
乙：青春采集了大地所有綠色，生機盎然;提練了大海藍天全部的蔚藍，前景壯闊。青春是未來、是希望，最美的旋律是強國的夢想。下面有請趙巍、談心朗誦王篤汪的詩作《中國夢·青春夢》。
乙：在我國悠久的歷史中，詩詞吟唱是一門絕學，它與古典詩詞相伴而生，而今，會吟誦者少之又少，吟誦藝術也陷入了困境。
甲：可喜的是，我們天津便有這樣一支專門吟唱詩詞的團隊——天津升廣詩社雅韻歌坊，今天，他們特意將這種傳統(tǒng)文化，亮相于這場朝氣蓬勃的青春詩會中，更好地鼓勵青年人傳承中華詩詞文化、承擔時代責任。下面請欣賞由湯國興作曲、張宗索作曲的作品《青春火一樣》，表演者張宗索。
甲：古代文人將“情”注入詩歌，使人由文知理，自情省德。唐代大詩人李白就發(fā)出了“何人不起故園情”的感慨，他的那首膾炙人口的《靜夜思》更是千古留長。
乙：是的，煙樹芳草總關情。親情是我們中華民族的主流文化，自古便有重視血緣親情的優(yōu)良傳統(tǒng)。
甲：當然，親情有大有小，大到九百萬疆土和五千年文明之上，可以跑馬的是母親的心胸;小到如一股涓涓細流、如一縷柔柔陽光，讓冰凍的心悄悄溶化。下面請欣賞一組以親情為主題的詩作。首先有請吳競朗誦張彤的《母親》，讓我們感受一種大情所在。
乙：我們含辛茹苦的父輩，將生活的重擔全部肩負在脊梁上，面朝黃土，背朝天，耗盡畢生精力拉響了一曲父愛如天的歌謠。下面有請劉濤朗誦胡慶軍的詩作《父親說鹽是大海的圖騰》。
甲：一曲《外婆的澎湖灣》曾紅遍大江南北，記憶中，外婆給了我們母親，再用比母親更暖的手撫過我們的童年。下面有請佟森朗誦肖尚辰的詩作《外婆的腳步》。
乙：有請陳歌朗誦馮浩鋒的詩作《第一個看見雪的人》。
甲：一方水土養(yǎng)育著一方人，故鄉(xiāng)的水土對于游子總是最深沉。青年詩人一邊懷揣對故土的思念，道一聲：老鄉(xiāng)你好;一邊虔誠趕路，用斷行的深情，醉淌一江春水。下面有請大衛(wèi)朗誦閻培舉的詩作《老鄉(xiāng)你好》。
乙：有一種親情，沒有血緣勝似血緣;有一種大愛，以質(zhì)樸的基調(diào)，升華人生，開墾出詩人的良心，賦予她生命的.全部意義。請欣賞由胡月朗誦的常英華的詩作《叫我一聲孩子》。
乙：長待春來沐春光，花開時節(jié)滿渠崖。春天是一本美麗又倉促的書，卻有著無盡的詩意與濃情。
甲：翻開這本書的扉頁，是萬千青年如火的熱情。它讓年輕的思想在土壤里蠕動，孕育花之語，醞釀百味情。
乙：當青春遇上詩歌，青春的句式便會升騰灼人的烈焰，澎湃的激情便會占山為王。
甲：下面請欣賞一組 “春日花語”。首先有請張鵬朗誦周進的詩作《霜天曉月·春早》。
乙：剛才的一首由孫陽朗誦的唐劍的詩作《來不及》，讓我們領略到了如唐代羌笛、宋代蘆管般悠揚的曲調(diào)。青春蕩起的歲月是愛不完的，那么當我們老了，再回想起這段美妙的時光，會是一種什么樣的心境呢?下面有請周灤朗誦蕙兒的詩作《如果我老了》。
甲：每個少年的夢里，都曾盛開著一朵芬芳的花兒;每朵花兒在青春的路途中，都是一部百讀不厭的童話。下面有請張瑤朗誦鳳鳴的詩作《花兒和少年》。
乙：感謝青春給了我們一份不滅的記憶，在那悠遠的暮春里，我們遇到了盛開的你我他，朋友，為了這個美麗的瞬間，讓我們相遇吧!有請葉靜朗誦遠在杭州的青年詩人舒羽的詩作《讓我們相遇吧》。
乙：今天的詩歌朗誦會既有青春激昂的主題，又有繼承和弘揚傳統(tǒng)文化的深刻寓意。用一句花概括：放飛青春夢想，燃情流金歲月;承傳詩歌文化，奏響時代主旋。
甲：這個主題實在太好了，老一輩詩人希望青年詩人用青春朝氣的詩行活躍天津詩壇、助推詩歌創(chuàng)作、面向全國發(fā)展。
乙：下面我們就借這個機會一覽眾家的希望與祝福。天津青年詩社顧問、桃李源文化基金會理事長、原天津市人大秘書長、著名詩人喬富源十分關注青年詩人的詩歌創(chuàng)作，為天津青年詩社的發(fā)展傾注了大量心血。今天，他特意為青年詩人題字以賀，讓我們把熱烈的掌聲獻給喬富源老師。
甲：青年詩社顧問、原天津書畫院院長、著名詩人白金老師一直是青年詩人的好朋友，白老師今天特意帶來了書法力作對青年詩人以茲鼓勵。
乙：青年詩社顧問、天津老年大學教授、著名詩人唐紹忠老師多年來一直關心培養(yǎng)青年詩人，多次為青年詩人的詩集出版及詩歌作品作跋寫評，今天，他也特意為青年人獻字一幅。有請白金、唐紹忠兩位老師到臺前表達心意。
甲：有請?zhí)旖蛟娚缋硎麻L、青年詩社顧問、著名作家馮景元老師發(fā)表感言。
甲：捧起一把泥土，這是我們的祖國;掬起一朵浪花，這是我們的祖國;
乙：翻開淵源的《詩經(jīng)》與《四庫全書》，這是我們的文化;彈一曲壯闊的《高山流水》與《義勇軍進行曲》，這是我們的詩情!
甲：90多年風雨兼程，我們歷經(jīng)滄桑;90多年斗轉星移，我們志不改向。光輝的歷程波瀾跌宕，青春的彩翼臨風翱翔!
乙：親愛的朋友們，再多的語言亦無法表達我們對當代青年人的熱盼、熱望與愛，青年詩社顧問、天津市工商局局長、著名詩人王海福題詩《滿庭芳·題五四青春詩會》以賀，表達了社會各界對青年詩人的共同希望，有請趙巍帶我們一起徜徉在這首曲境幽美的詩詞中，為朗誦會圓滿落幕。
春天送你一首詩詩歌朗誦會主持詞
甲：春已到
乙：人間盡歡笑
丙：漁港鷗鷺齊天叫
?。盒@花草豐茂
甲：各位領導
乙：各位來賓
丙：各位老師
?。焊魑煌瑢W
合：大家下午好
甲：在這 春光爛漫的 季節(jié)里
乙：在這 花紅柳綠的 校園里
丙：在這鶯歌燕舞的 舞臺上
?。涸谶@綠草如茵的 操場上
合：我們舥艚二小 即將拉開第三屆 “春天送你一首詩” 朗誦會的序幕
甲乙：讓我們在詩歌中跳躍著春的脈搏
丙?。鹤屛覀冊谖L中舞起春天的旋律
甲：下面，請允許我們向大家介紹一下，今天在座的評委老師。她們是------
乙：好，下面我宣布-------
合：XX年舥艚二小第三屆“春天送你一首詩”詩歌朗誦會現(xiàn)在開始
丁：掌聲有請方校長 致 開幕詞
甲：古今中外有多少名人來贊美小草那頑強的生命力。
乙：唐代著名詩人白居易以詩歌的形式來贊美小草，并以此來描述自己古道送別時的情景。
甲：更值得一提的是，我們還請到了一（1）班的一位多才多藝的家長，他將和我們一（1）的小朋友們一起吟唱《賦得古原草送別》
乙：大家掌聲歡迎
丙：小草雖然沒有花的香，沒有樹的高，但它卻從不寂寞，也從不煩惱。
?。阂驗樗呐笥驯榧疤煅暮＝?。
丙：請欣賞三（2）班小朋友為大家吟唱的《小草》
甲：《春江花月夜》是唐代詩人張若虛僅存的.一首名詩，
乙：她描繪春天夜晚江畔的景色，詞句優(yōu)美，被稱為是“孤篇蓋全唐”的杰作。
甲：聞一多先生稱之為：“這是詩中的詩，頂峰上的頂峰。”。
乙：下面請欣賞五（1）班的同學帶給我們的詩朗誦-----《春江花月夜》，掌聲有請
丙：大作家柯巖，把字典公公家里的那點事編成了小詩。
?。憾?）班的小朋友把這首詩搬上了舞臺。
丙：不信的話。請聽聽《字典公公家里的爭吵》
甲：靜靜的圓月下，我們的家園的怎么樣的呢？
乙：請二（1）班的小朋友告訴我們。
甲：好，請欣賞情景詩朗誦《月下家園》
丙：維護和平，制止戰(zhàn)爭，是全世界人民的共同心愿。
丁：更是我們少年兒童的共同心愿。
丙：我們希望，我們祈盼-----全世界的兒童能和我們一樣享受春天。
丁：請欣賞四年級的同學帶給我們的臺上臺下大聯(lián)動。
甲：經(jīng)典名篇之一的《三字經(jīng)》，再配上古香古色的學童。將會是一種怎樣的情景呢？
乙：請一（3）班的小朋友為我們演繹。
甲：大家掌聲有請
丙：俗話說，李白醉酒詩百篇。
丁：是的，詩仙這一生確實留下了許多膾炙人口的詩篇。
丙：好，下面請欣賞六年級三個班的15名代表展開的賽詩活動。
?。赫坡曧懫?/p>
乙：少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強！請欣賞三（1）班的小朋友給我們帶來的詩朗誦《少年強》 丙：平凡的人因有理想而偉大，有理想的人就是一個大寫的人！請欣賞六（2）班的同學為我們帶來的詩朗誦《理想》，掌聲有請 ?。和瑢W們，你們知道古詩中帶“春”字的詩句有多少嗎？四（2）班的同學將分“迎春、賞春、送春”三個篇章，以詩歌串燒誦的形式，甜甜地告訴我們。請欣賞朗誦《頌春》
甲：今天，一個大寫的中國，讓人讀得光明，讀得酣暢；今天，一個騰飛的中國，讓人讀得生動，讀得自豪。因為，我們的中國正青春。請欣賞詩朗誦《青春中國》掌聲有請五年級的同學
甲：轉眼間
乙：春光已無限
丙：歡歌笑語釀詩篇
?。喝碎g正值四月天
齊誦：《你是人間的四月天》
結束語：
甲乙：老師們
丙?。和瑢W們
合：XX年舥艚二小第三屆“春天送你一首詩”詩歌朗誦會，到此結束。再見
親愛的各位夫人、親愛的孩子們：
今天是個好日子，萬里無云，艷陽高照，和風送暖，心曠神怡，終于盼來了我們大家期待已久精心籌備的“須眉杯”第一屆家庭詩歌朗誦會，（該鼓掌的時候請自覺鼓掌）。
在朗誦會開始之前，特別友情提醒，我們原創(chuàng)的這些作品，或多或少都與在座的各位有著千絲萬縷的聯(lián)系，如果不小心觸到了各位的淚點，造成淚崩的嚴重后果我們概不負責，當然每人面前已備紙巾一包，若不夠用，我們身上還有，可以隨時來取，實在不夠用那就只能以淚洗面了。
當年瀟灑倜儻的我們被某位同志家的千金說成是實在無趣，請將不如激將，這一激的后果就有了我們現(xiàn)在的這“須眉杯”第一屆家庭詩歌朗誦會，所以還是應了那句老話，沒有無緣無故的請，也沒有無緣無故的激。
遙想我們當年，個個帥極了，雄姿英發(fā)。誰沒有過青蔥歲月，誰沒有過少年得意，誰沒有過志比天高，俱往矣，數(shù)風流人物，還看今朝。在座的各位夫人陪我們風風雨雨這么多年，感謝的話就不多說了，等會全在詩里，唯一需要你們注意的就是不要讓我們的詩把你們的眼角潤濕。()當然還對你們有一點小小的要求，再過二十年，賽過楊玉環(huán)，當然了，在身體的豐滿度方面還請慎重考慮，這個還是不賽過的好。
親愛的孩子們，知道你們對你們的老爹都很不滿意，因為實在無趣嘛！但是今晚，你們將見證奇跡的誕生，見證傳奇的開始，從今以后，你們將不光在身高上仰視你們的老爹，更會在心里仰視你們的老爹，直到永遠！孩子們，準備好了嗎！
“須眉杯”第一屆家庭詩歌朗誦會正式開始！
A、老師們，同學們下午好！
B、涂染著三月的春光,
A、湃著愛國的心潮,
B-用我們真誠的心關注奧運
A用我們優(yōu)美的文字記錄奧運
B用我們純真的心，迎接奧運
AB下面我宣布：文莊小學“迎奧運”詩歌朗誦會現(xiàn)在開始。
A沐浴中國五千年燦爛的歷史，
B我們不斷的努力著，2001年，申奧的成功，
A再一次用實力來證明了中國人民滿腔的壯志豪情。
B一年級的小朋友給大家?guī)砹恕侗本┲腥A奧運》
A讓我們銘記奧運會上中國健兒曾經(jīng)取得的輝煌成績
B讓我們學習奧運健兒們奮發(fā)向上不屈不撓的精神
A讓我們一起來暢想中國北京奧運
B請欣賞四年級同學準備的《北京2008》
A08年奧運使我們每個人都沸騰起來，我們也要付諸一行動，用實際行動來迎接奧運。
B請聽三年級的同學給大家?guī)砹巳浒搿?/p>
A是啊，讓文明伴我們同行，讓美麗的環(huán)境和素養(yǎng)為奧運添光彩。
B下面有請六年級同學為大家?guī)淼南嗦暋缎φ剨W運》
A讓我們記下奧運冠軍們光芒四射的'名字
B因為在他們閃光的成績背后
A不知道澆灌了多少汗水
B戰(zhàn)勝了多少困難
A忍受了多少寂寞
B請聽二年級為大家?guī)淼脑姼枥收b《激情回蕩》《心情》
A“夕日的金牌并不代表今日的金牌啊”
B要想連續(xù)奪得冠軍
A不知道還要付出多少汗水，我們衷心的希望我們的奧運會更加燦爛、輝煌。
請欣賞五年級詩歌朗誦《奧運希望夢想》
B、08年奧運是中國人民的驕傲，是我們不斷追逐的夢想。
A讓我們不斷的努力，不斷進取，更創(chuàng)更輝煌的成績。
B請欣賞六年級詩歌朗誦《在飛翔的高處吹響號角》范文中國,原創(chuàng)范文樂園
A全國人民都以無比熱忱的心，期待著我國再一次的的成功。
B同學們也以各種形式表達了自己的決心和愿望。
AB祝愿我們的2008燦爛輝煌。
A下面有請大隊長上臺主持奧運知識有獎問答，請同學們做好準備，聽仔細。
有關紀念抗戰(zhàn)勝利70周年詩歌朗誦會的主持詞
主持人：2015年是中國人民抗日戰(zhàn)爭暨世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利70周年。中國的抗日戰(zhàn)爭，是中華民族第一次取得完全勝利的反侵略戰(zhàn)爭。70年過去了，偉大的抗戰(zhàn)精神在歲月的沖刷下愈發(fā)熠熠生輝。
我們舉行這次詩歌朗誦會，是為了銘記歷史、緬懷先烈、珍視和平、警示后人。
（1）1945年的9月3日，是要永遠銘記的日子。70年前的9月3日，是日本侵略者正式簽署投降書的日子，是中華民族從此贏得抗日戰(zhàn)爭徹底勝利的日子。今天，我們用詩句來紀念那段刻骨銘心的歷史，慶祝那來之不易的屬于正義的勝利。現(xiàn)在，請王修經(jīng)、蘭潔老師朗誦《抗戰(zhàn)勝利，記住這一天》。
（2）當東北三省淪陷，成千上萬的東北人民流亡關外，無家可歸的時候，愛國音樂家張寒暉，被這些景象深深觸動，寫出了滿懷思鄉(xiāng)之情、國難之痛的歌曲《松花江上》，由徐玲老師演唱，陶彩燕老師配誦。
（3）當中英文化交流學會會長劉建一、李丹陽夫婦應邀參加2014年抗戰(zhàn)詩歌朗誦會后，轉輾反側，夜不能寐，連夜寫出詩歌《1943,那滴血的一天》，由鄭舒老師朗誦。
（4）1937年的寒冬，冰封大地，日寇的鐵蹄肆意踐踏著苦難的中華大地，在這民族危機空前嚴重的'時刻，詩人艾青悲憤地寫下《雪落在中國的土地上》。由陶彩燕老師朗誦。
（5）1938年，在國土淪喪、民族危亡的危機時刻，詩人艾青滿懷對祖國的摯愛和對侵略者的仇恨，寫下了詩歌《我愛這土地》，以一只鳥生死眷戀著土地作比喻，形象地抒發(fā)了詩人深沉而真摯的愛國情感。高虹老師朗誦。
（6）1937年8月，詩人胡風飽含深情地寫下了《為祖國而歌》，鼓舞人們拿起武器，向敵人討還血債。張建榮老師朗誦。
（7）張自忠將軍，是八年抗戰(zhàn)中犧牲在戰(zhàn)場上的民黨最高將領，也是第二次世界大戰(zhàn)中五十多個反法西斯同盟國中，犧牲于前線的最高將領。他在抗日戰(zhàn)爭中屢建奇功， 功昭日月、氣壯山河，是中華民族的杰出代表。毛主席曾為其題詞“盡忠報國”.請馬春榮老師朗誦《民族英雄張自忠賦》。
（8）著名的抗日英雄吉鴻昌，就義前在刑場上寫下激憤豪壯的五言絕句，表達了國破家亡之恨，和壯志未酬身先卒之憾，請高虹老師朗誦這首將千古傳唱的《就義詩》。
（9）錚錚鐵骨，光照日月，為緬懷抗日殉國的民族英雄，由王曉玲老師朗誦《沁園春？詠趙登禹》。
（10）由桂濤聲詞，冼星海曲，創(chuàng)作于1938年的著名抗日歌曲《在太行山上》，鼓舞著成千上萬抗日軍民與日寇決一死戰(zhàn)。由王修經(jīng)老師領唱，大家齊唱。
（11）讓我們向抗日戰(zhàn)爭中為民族大義舍身忘死，英勇捐軀的烈士們致敬。請張建榮老師朗誦《狼牙山抒懷》。
（12）抗日英雄陳輝，奮勇抗戰(zhàn)，頑強拼搏，年僅二十四歲就不幸倒在硝煙血泊之中。他生前寫下了長詩《為祖國而歌》。由徐玲老師朗誦。
（13）1942年在日寇陰暗潮濕的土牢里，詩人戴望舒寫下一首情真意切的詩篇《我用殘損的手掌》，抒發(fā)了對災難祖國由衷的關切和真摯的愛，也表達了對中國共產(chǎn)黨領導下的解放區(qū)的向往。由陶彩燕老師朗誦。
（14）1937年底，詩人田間懷著戰(zhàn)斗的激情，寫下詩篇《給戰(zhàn)斗者》，表達了詩人與日寇血戰(zhàn)到底，誓死不當亡國奴的堅強意志。高虹老師朗誦。
（15）抗戰(zhàn)，抗戰(zhàn)，抗戰(zhàn)！延安是抗戰(zhàn)的明燈，延安是民族的希望。老舍先生用熱情的筆觸，歌頌了延安的新生、延安的不屈和延安的抗戰(zhàn)行動。請馬春榮老師朗誦老舍先生的《劍北篇》。
（16）抗戰(zhàn)勝利了，人民勝利了，70年來中國人民始終沒有忘記70年前的屈辱和苦難。居安思危，敬告子孫，全國人大將12月13日設立為南京大屠殺死難者國家公祭日，表明人民反對侵略戰(zhàn)爭，捍衛(wèi)人類尊嚴，維護世界和平的堅定立場。下面請聽在國家公祭儀式上中國人民的強烈心聲——《和平宣言》，由王修經(jīng)、蘭潔老師朗誦。
感謝各位的光臨，感謝老干處領導和同志們的幫助和支持！讓我們在《歌唱祖國》的歌聲中，結束這次朗誦會。祝大家午安！
張：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化 。
王：華夏源遠流長的經(jīng)典詩文，是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶。
合：在這隆冬來臨之際，我們將用深情 朗誦希望，用詩歌 升華夢想 。
張：今天，我們相聚在這里，享受詩歌帶給我們的歡樂，享受這段美好時光
王：我們吟頌那些優(yōu)美的詩歌，它們膾炙人口，意境相隨，使人得到心靈的熏陶
王：如果說母愛是一葉小舟，父愛就是一片海洋;我們乘坐在小舟上，暢游在幸福的海洋
張：我們都有一個獨一無二的家，作為中職生的我們應該懂得珍惜家的溫馨和美好。古語有云：樹欲靜而風不止，子欲孝而親不在;誰言寸草心，報得三春輝。
合：下面就請欣賞由14(12)班帶來的詩朗誦《如果有一天》，掌聲歡迎他們。
王：大自然是人類賴以生存的家園，里面的一草一木都與我們息息相關。
張：生命誠可貴，愛情價更高。那么現(xiàn)在就請大家聽聽14(15)班同學有什么要向橡樹說的。有請他們?yōu)榇蠹覂A情朗誦舒婷的朦朧詩《致橡樹》，大家歡迎。
王：當前方布滿了失望的余煙，失敗的苦痛，請別忘記那輪火紅的朝陽;
張：若眼前充滿著惆悵和嘆息，請釋懷，明天的曙光會讓我們鼓足勇氣繼續(xù)起航。止住那充滿憂愁的嘆息聲，相信未來，熱愛生命。接下來就請欣賞15(9)班給大家?guī)淼那啻盒浴娎收b《相信未來》，掌聲歡迎。
張：我有一個可愛的祖國，它哺育著我們，呵護著我們。
王：我有一個富強的祖國，滾滾長江流不完我對他的贊美!
張：我有一個獨一無二的祖國，我要歌頌他，贊美她!
請欣賞15(11)全體同學給大家?guī)砻牢睦收b《我的祖國》。
王：您從韶山的小徑走來，在橘子洲頭迎風佇立;您登上岳麓山的峰頂，悵望萬里江天楓葉如染。
張：長征路上，千軍萬馬之前：也是您用一支筆，一個聲音，道出了中華民族的必勝信心——“數(shù)風流人物，還看今朝”。
王：下面請欣賞15(12)同學給大家?guī)淼脑娎收b《沁園春-雪》、《沁園春-長沙》。
王：知恩圖報是中華民族的傳統(tǒng)美德，我們應該感恩父母賦予我們生命;感恩老師教會我們成長;感恩幫助過我們的人，他讓我知道什么是善良;感恩傷害過我們的人，他讓我們學會堅強。
張：學會感恩就是多一份理解，少一份指責;只有懂得感恩，學會感恩，生活才會幸福，心靈才會清澈，你就是天下最富有的人。
下面請欣賞由14(11)班給大家?guī)淼男撵`雞湯——美文朗誦《感恩》。有請。
王：高樓獨上，仰天長嘯。民族英雄岳飛將軍一曲《滿江紅》詮釋了愛國主義的真諦。展讀這篇氣吞山河的蓋世雄文，一股碧血丹心的豪杰氣息迎面而來，筆筆有情，字字生輝，一腔忠憤，噴涌而出
張：古往今來，有多少像岳飛一樣的仁人志士為救國于水火、解民于倒懸而甘拋頭顱、灑熱血，**亭中那一曲高歌讓中國人永遠為之熱血沸騰，下面請欣賞15(10)班帶來的詩朗誦《滿江紅》。
張：一樣的天空，我們追求不一樣的高度;一樣的舞臺，我們追求不一樣的精彩。這里是我們的天空，這里是我們的舞臺，
王：相信命運的人，只是為自己的懶惰找到了一個美麗的借口，敢于挑戰(zhàn)自我的人，才能放飛夢想，創(chuàng)造屬于自己的輝煌與奇跡!
張：下面請欣賞14(14)的詩朗誦《命運與挑戰(zhàn)》，大家掌聲歡迎。
王：一首《我的祖國》怎能傳達盡炎黃子孫的濃濃深情?
最后請欣賞由14(13)為我們帶來的詩朗誦《熱愛生命》和《祖國呵，我親愛的祖國》
合：放飛希望，收獲夢想。建湖中?！皯c元旦-迎新年”詩文朗誦會到這里就要和大家說再見了
男：尊敬的各位領導、辛勤的老師們：
女：親愛的同學們：
合：大家好！
男：中華文明，源遠流長，
女：千古美文，流傳四方。
男：燦爛的文化豐盈著我們的童年，
女：沁人的書香浸潤著我們的成長。
男：在書香四溢的校園中，
女：在書聲瑯瑯的教室里，
男：我們廢寢忘食，從書海中獲取知識的寶藏，
女：我們?nèi)琊囁瓶?，從?jīng)典中吸取人生的智慧。
男：在這個美好的秋天里，
女：在這個特別的日子里，
合：杜澤小學二年級經(jīng)典誦讀活動現(xiàn)在開始！
男：《三字經(jīng)》一直是千古傳誦的名篇絕句。
女：它三字一句，節(jié)奏明快，言簡意賅，是中國傳統(tǒng)的兒童啟蒙讀物。
男：它家喻戶曉，廣為傳播，膾炙人口，曾經(jīng)是每個學生的必修課。
女：它不僅教人們識文斷字，而且告訴人們許多做人的道理，讓人受用一生。
男：請欣賞二（1）班小朋友帶來的《三字經(jīng)》
男：“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝?！?/p>
女：“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。”
男：秋天是一個收獲的季節(jié)，
女：在這收獲的季節(jié)里我們最應該感謝的是辛勤哺育我們的老師。
男：秋天是一個美麗的季節(jié)。
女：在這美麗的季節(jié)里讓我們獻上對老師最真摯的祝福
男：請聽二（2）班小朋友帶來的：一株紫丁香
男：長江是我國的第一大河
女：她哺育了一代又一代的中華兒女
男：有這樣一首詩歌它贊頌了長江的宏偉和壯麗
女：它表達了對長江的熱愛和依戀之情
男：有請二（3）班小朋友給我們帶來的：長江之歌
男：生機勃勃，
女：書聲瑯瑯，
男：讀萬卷書，行萬里路，
女：沐浴書香，快樂成長，
合：杜澤小學二年級經(jīng)典誦讀活動到此結束
各位領導、各位來賓、老師們、同學們，大家好！
在柔和的春風中、在花兒的微笑中，我們看到了美麗的春天。春天，是一個詩情畫意、充滿活力的季節(jié)，今天，就讓我們在詩歌中感應春天的氣息，感受春天的溫暖。
首先請允許我向大家介紹，在百忙中親臨朗誦會現(xiàn)場的領導，他們是蒼南縣教育局***，橋墩鎮(zhèn)***橋墩文化站***橋墩學區(qū)***讓我們用最熱烈的掌聲對領導們的到來表示歡迎！
下面請許華校長為詩歌朗誦會致辭！掌聲有請！
現(xiàn)在由我向大家介紹一下本屆詩歌朗誦會的現(xiàn)場評委：他們是—————
1、5年段《春的組曲》
春是綠色的綻放，春是和諧的暗示，春是希望的搖籃，春是生命的象征。媽媽的愛就像春天給花兒的溫暖，說的多好??！于是，有一群孩子開始了找春天，尋找春天里愛的種子
2、二、2年級演繹《三字經(jīng)》
大家都知道，中華傳統(tǒng)文化就像一座巨大的寶庫，許多詩詞歌賦一直吟頌至今。今天，二年級的小朋友為我們打開了這座寶庫的其中一扇門。趕緊讓我們先睹為快吧！
3、5、6年級合《手拉手奔流》
祖國母親用那堅挺的脊背，為我們撐起了一片世界。我們要用勤勞的雙手去打扮這個世界。伸出你的手，伸出我的手，手拉手向前奔流，向明天奔流。
4、3年級朗誦《校園故事》
說起童年生活，最讓我記憶猶新的莫過于校園里的生活了。下面讓我們來看看，三年級的同學在校園里又有哪些故事？
5、6年級組詩《詞情萬丈》
讀書是我們校園生活的主題歌。這首主題歌喚起了我們對歷史英雄的懷念。就讓我們聽一渠千古絕唱《赤壁懷古》嘆周郎（瑜），吟一回岳飛的《滿江紅》表精忠報國之志。請欣賞六年級同學為我們展現(xiàn)的颯爽英姿吧！
6、4年級雙語朗誦《春天來了》
老師們同學們，大家好（英語）！同學們會講英語嗎？（生：會）這么多都會，誰知道春天用英語怎么說呢（請一名學生回答，或臺上的演員回答）主持人：真厲害誒！那你們聽過春天會說英語嗎？（沒聽過？不信？）那就快來看看吧！
7、5年級組詩《祖國之戀》
春天來了，祖國母親笑了。曾經(jīng)的落后，苦痛的歷史已成為過去，現(xiàn)在的她親切、富強、輝煌，此時，偎依在她懷里的我們，想說聲：“教我如何不愛她。”
8、1年級（普通話、英語、手語三結合）《母親，mother》
同學們，你們能親切地喊一聲祖國母親的名字嗎？我們的祖國叫（中國）。此時的祖國母親，已經(jīng)聽到了你們熱情的呼喊。但你們知道，“母親”一詞是怎么來的嗎？請我們可愛的一年級小朋友來告訴大家吧！
9、詩歌獨誦《愛書吧，少年朋友們！》
中華傳統(tǒng)文化這座寶庫真是博大精深、光輝燦爛！學校開展的讀書節(jié)活動將引領我們走近這座寶庫。對此，黃丹丹同學有更深刻的體會！請聽《愛書吧，少年朋友們！》
10、5年級《三月獻給你》
當?shù)谝豢|晨光撒向校園的時候，老師就已開始了一天的工作；當?shù)谝豢|晚霞掛在天邊的時候，老師還在校園里不停地忙碌……敬愛的老師，您辛苦了！在此，我們五年級的同學們獻上一首深情的贊歌《三月獻給你》。
關于五水共治詩歌朗誦會暨詩歌攝影大賽頒獎典禮主持詞
【幕起。旗袍秀表演。】
【播放總片頭VCR】
婺水大美，從李白的"徑出梅花橋，雙溪納歸潮",到李清照的"水通南國三千里，氣壓江城十四州";從支流白沙溪的草長鶯飛，到三江六岸的天水交響，大自然用跨越千年的山水美景，盛載這盛世的期盼。婺水大善，從悲天憫人，扶危濟困，到孟斌祥為拯救墜江群眾英勇就義；從白沙老爺歸隱治水，造福一方，到"環(huán)保老人"曹榮安踐行雷鋒精神，推廣環(huán)保理念，婺城人民用自強不息的靈魂，書寫時代動人的傳奇。
頒獎
音樂起， 主持人男、女從中間走上場。
【朗誦詩歌《蛟龍與飛魚》】
男：尊敬的各位領導，各位來賓——
女：現(xiàn)場的各位觀眾，各位"五水共治"的參與者與見證者——
合：大家下午好！
女：今天，我們相聚在美麗的婺城，參加這個特別的盛會。
男：我們將在這里舉行婺城區(qū)"五水共治"詩歌攝影大賽頒獎典禮，給獲獎的詩人和攝影家頒獎。
女：我們還將欣賞到一臺充滿激情的詩歌朗誦會。
男：下面，請允許我向大家介紹參加本次活動的市、區(qū)領導。他們是：
女：參加本次活動的還有獲獎詩人和攝影家，參與"五水共治"工作的干部群眾。
合：讓我們以熱烈的掌聲歡迎各位來賓的到來。
男：接下來進入頒獎環(huán)節(jié)。
女：首先有請婺城區(qū)委副書記、區(qū)治水辦主任朱利群女士講話。
（朱利群講話）
女：下面，我來宣布婺城區(qū)"五水共治"詩歌大賽的獲獎者名單，他們是：
（主持人念到獲獎者，獲獎者在禮儀引領下從觀眾席走紅地毯上舞臺站成一排。）
一等獎：《婺水魂》（組詩）作者：蘇洪生
二等獎：《婺水三首》作者：邢衛(wèi)忠
《婺江》（組詩）作者：李俏紅
三等獎：《婺水二題》作者：巴赫
《婺水仙山不是夢》（組詩）作者：陳美云
《那條河，我們稱她母親》（組詩）作者：王洪歆
《長湖紀事》（組詩）作者：歐良
《白沙溪》作者：張乎
《水花》作者：黃曉思
網(wǎng)絡投票最佳詩歌獎：《寫給小同村》（二首） 作者：七月
男：下面，我們有請婺城區(qū)委副書記、區(qū)治水辦主任朱利群，為獲獎詩人頒獎。
（頒獎嘉賓頒發(fā)獲獎證書，頒然結束后，禮儀把嘉賓和獲獎者引下臺）。
女：下面，我來宣布婺城區(qū)"五水共治"攝影大賽的獲獎者名單，他們是：
（主持人念到獲獎者，獲獎者在禮儀引領下從觀眾席走紅地毯上舞臺站成一排。）
一等獎：《五水共治 生態(tài)喻斯》 作者：郭加生
二等獎：《保護水資源從小做起》作者：周沿伶
《綠水青山》 作者：楊? 莉
《西湖的變遷》? 作者：劉園園
三等獎：《村里小河水清清》 作者：錢志新
《五水共治 美麗長湖》 作者：陳? 建
《婺江美如畫》? 作者：張麗華
《母親河晨韻》? 作者：吳樂弟
《婺江之濱》 作者：楊朝宣
《荒灘換新貌》? 作者：朱? 華
網(wǎng)絡投票最佳攝影獎：《母親河晨韻》 作者：吳樂弟
男：下面，我們有請婺城區(qū)委常委、副區(qū)長、區(qū)治水辦副主任陶澄濱為獲獎詩人頒獎。
（頒獎嘉賓頒發(fā)獲獎證書，頒然結束后，禮儀把嘉賓和獲獎者引下臺）。
詩歌朗誦
女：讓我們把熱烈的掌聲送給所有獲獎者。是他們用手中的筆和鏡頭，記錄轟轟烈烈的"五水共治",書寫婺城治水的.史詩篇章。
男：正如一獲獎詩人所寫的，每一滴水都含著一份寄托，每一滴水都醞釀著一個理念，每一滴水都照亮一種精神。
女：這是一種舍小家為大家的精神，也是一種奮發(fā)圖強的精神。
男：這精神源于大自然無私的饋贈，源于婺城兒女殷切的感恩。
請欣賞城西街道報送的節(jié)目《水花》，作者黃曉思，表演者白牧云。
（白牧云上，朗誦《水花》）
男：是的，水的光陰無限長，我們只是小小的水花一朵。
女：我們的母親河婺江，已經(jīng)流淌了千年，她用清澈和甘甜，養(yǎng)育了祖祖輩輩的婺城人。
男：請欣賞竹馬鄉(xiāng)報送的節(jié)目《那條河，我們稱她母親》，作者：王洪歆，表演者諸葛麗君、朱麗珍、金姍。
（諸葛麗君、朱麗珍、金姍上，朗誦《《那條河，我們稱她母親》）
男：婺城治水，還母親河一泓碧波。
女：婺城治水，最難在長湖，要讓婺城最臟的"污水湖",變成鳥語花香的"小西湖".
男：在那些難忘的日子里，長湖的治理者們風里來雨里去，頂著嚴寒，忍著惡臭，留下一串閃光的足跡
女：請欣賞乾西鄉(xiāng)報送的節(jié)目《長湖紀事》，作者：歐良，表演者：戴琛、余樂等。
（戴琛、余樂等上，表演《長湖紀事》）
男：我們只看到水的形體，有時是壯美的瀑布，有時是慵懶的溫泉，有時是奔騰的河流，有時是寬大的湖泊。
女：詩人卻看到水的靈魂，有時是謙謙的君子，有時是慈祥的母親，有時是任性的兒童，有時是羞怯的少女。
男：請欣賞城北街道報送的節(jié)目《婺水魂》，表演者：朱勵濤。
（朱勵濤上，表演《婺水魂》）
男：從沙畈的崇山峻嶺到白龍橋的沃土平川，白沙溪是婺城當仁不讓的最美河流。
女：她的美不僅是白鷺掠過碧波，不僅是煙柳掛滿屋檐，她的美還在于那甘甜的沙畈水，那濃濃的故鄉(xiāng)情。
男：請欣賞白龍橋鎮(zhèn)報送的節(jié)目《白沙溪》，作者：張乎，表演者：沈俊文、張蕭伊。
（沈俊文、張蕭伊上，表演《白沙溪》）。
男：我們正在遠離故鄉(xiāng)，遠離與山水的血脈交融。
女：當我們回首時，父親與村莊依然在守護著人與自然的那份默契，那個承諾。
男：請欣賞安城鎮(zhèn)報送的節(jié)目《父親眷戀的村莊》，作者：七月，表演者：安地鎮(zhèn)小同村村書記李春法。
（李春法上，表演《父親眷戀的村莊》）
男：我們從李春法的朗誦中，感受到了那深深的眷戀之情。
女：那是本源的感動，是靈魂的原鄉(xiāng)。
男：白沙溪、梅溪、厚大溪、莘畈溪，每一條溪流的名字，都像是一首詩。
女：請欣賞由瑯琊鎮(zhèn)報送的節(jié)目《婺水二題》，作者：巴赫，表演者：華淑芳等。
（華淑芳等上，表演《婺水二題》）
男：婺水從崇山峻嶺中來，從唐詩宋詞的韻腳中來。
女：從先民坎坎伐檀的勞作中來，從游子驀然回首的眺望中來。
男：我們追隨婺水的腳步，從白沙溪到莘畈溪，一步步走出生命的精彩。
女：請欣賞由城東街道報送的節(jié)目《婺水三首》，作者邢衛(wèi)忠，表演者：傅璐。
（傅璐上，表演《婺水三首》）
男：我們要如何留下這青山綠水，要如何珍惜這祖祖輩輩勞作的土地，這是擺在我們每個人面前的問題。
女：面對這個問題，語言變得無力，只有用實際行動，投身治水事業(yè)，才能彌補我們曾經(jīng)的過錯。
男：請欣賞新獅街道報送的節(jié)目《婺水仙山不是夢》，作者：陳美云表演者方敏、宋繡紅。
（方敏、宋繡紅上，表演《婺水仙山不是夢》）
尾聲
男：是啊，婺水仙山不是夢，綠水青山依然在我們身邊。
女：是啊，我們已經(jīng)醒悟了，吹響"五水共治"的號角，讓向西的婺水，不再疼痛。
男：愿我，愿你，愿他，愿更多的人們，攜手并肩，齊心協(xié)力，一起建設山清水秀的美好婺城。
女：尊敬的各位領導
男：親愛的朋友們
女：今天的朗誦會到此結束。
男：謝謝大家的參與——
合：再見！
主持人邀請區(qū)領導上臺與大家合影。
（音樂）
活動結束。
男：讀千古美文，同經(jīng)典相伴
女：誦中華經(jīng)典，與圣賢同行
女：上下五千年，文明撒神州
男：風光秀美的大地流傳著多少美麗動人的傳說，中國好地方，中華好聲音
男：瑰麗璀璨的詩詞傳誦著多少動人心弦的聲音，讓我們一起從朗朗詩歌中欣賞祖國的山水風光《登鸛雀樓》《山行》《江雪》
男：邊塞的風景是壯闊的，卻也是荒涼的，詩人的情懷是豪邁的，卻也是寂寞的男：細細體會，才能領略到不同的內(nèi)容
女：慢慢品味，才能明白詩人心中的那份真情
男：讓我們隨著優(yōu)美的詩句一起領略詩人筆下的邊塞風光《涼州詞》《出塞》
男：山川，河流，炊煙，田園有城市不能及的美景，小橋，流水，人家，田園有城市不能及的悠閑男：走在鄉(xiāng)間的小路，我們欣賞如畫的美景
女：欣賞田園的詩句，我們和詩人一同感受自然的美妙，讓我們一起在字里行間欣賞祖國的田園風光《所見》《村居》
男：頌千古詩文
女：品愛國情懷
男：在中華五千年的歷史長廊中，古詩就像一顆璀璨的明珠，在文學藝術的浩瀚星空里，古詩就像一顆熠熠生輝的星辰男：我們贊美詩人，他們寫出了一首首經(jīng)典的古詩，我們熱愛古詩，它們承載了千年的文化
男：讓我們認真頌讀這些經(jīng)典吧
女：讓我們一起體驗這份感動吧
男：讓我們領悟詩句中的精神吧
女：讓我們?yōu)橹腥A崛起勤奮學習!
男：讓我們?yōu)榻ㄔO祖國勵志奮起!
《識字三》
女：二(2)班的朗誦結束了!
和：謝謝大家的傾聽。
合：龍門愛心希望小學“繼承先烈遺志，正常文明少年”清明詩歌朗誦會現(xiàn)在開始：
1，清明節(jié)的雨呀紛紛揚揚，那是我們的眼淚涌出胸膛，請欣賞x年級xxx等同學帶來的詩歌《xxx 》。
2我們的幸福生活來之不易，是無數(shù)先烈拋頭顱，灑熱血換來的，我們怎能忘記？請欣賞x年級xxx為我們帶來的詩朗誦《xxx 》。
3我們的清明多像一座彩樓，憧憬和向往~??????傾聽x年級xxx同學帶來的詩朗誦《xxx 》。
4，安息吧，英雄！你那不朽的靈魂，已融入我們的信念，你那不滅的精神，會傳給一代又一代少先隊員，請聽《xxx 》朗誦者：x年級xxx等。
5清明節(jié)，我們的思緒又回到了那個戰(zhàn)火紛飛的年代，無數(shù)革命先烈的鮮血換來了我們今天
的幸福生活，我們永遠懷念著你們呀，在這個滿是哀思的節(jié)日，請欣賞x年級xxx等同學朗誦的《xxx 》。
6下面請聽x年級xxxx等同學為大家?guī)淼脑娎收b《xxx 》。
7，為了祖國的解放和人民幸福美滿的生活，有多少革命先烈長眠于地下，歷史不會忘記他們，請欣賞x年級的xxx朗誦的《xxx 》。
8，三月，萬物復蘇，盎然春意，三月，最令人向往的日子，請聽x年級的詩朗誦《xxx 》。朗誦者：xxx等。
9，又是一年清明節(jié)，對英烈的紀念，對亡靈的悼念從未停止過，請欣賞x年級xxx帶來的詩朗誦《xxx 》。
10，打開中國歷史的篇章，每一個節(jié)目都浸透著東方文化燦爛的文明，每一個節(jié)目都閃爍著神奇的民族力量。請欣賞《xxx 》，朗誦者：xxxxxx等。
11，請欣賞x年級xxx等同學帶來的《xxx 》，
12，春天到了，我們?nèi)ヌで?，花兒芬芳，草兒青翠，可誰有知道我遺憾的心事？清欣賞x年級張嘉怡，xxx等為大家?guī)淼脑娎收b《xxx 》。
13人的身軀怎能從狗洞子里爬出，我應該在烈火與熱血中得到永生，請聽《xxx 》。
14，下面請欣賞二年級王浩哲，xxxx等同學帶來的詩朗誦《xxx 》。
15，先烈呀，我們就像紀念碑旁的小松樹給您放哨，為您站崗，我們像墓地的鮮花，向您送去問候，送去芬芳，請欣賞x年級xxx為我們帶來的詩朗誦《xxx 》。
16，蒙蒙的細雨，悄悄的在心里匯織成一張粘粘的網(wǎng)，帶去我清明節(jié)的哀思，請聽x年級的xxx帶來的《xxx 》。
17，努力學習，自強不息，熱愛祖國，熱愛人民，接過革命先輩的旗幟，開創(chuàng)共產(chǎn)主義的美好明天！請聽xxx等朗誦的《xxx 》。
結尾：
評委正在緊張地打分、合分，利用這個時間有請xxx同學為大家演唱一首歌曲，大家掌聲歡迎
下面由x老師宣讀比賽結果:
請獲得二等獎的同學到臺前來領獎，同學們?yōu)樗麄內(nèi)〉玫某煽儽硎緹崃业淖ＹR。
女：我們感悟生命、珍惜現(xiàn)在。偉大的時代，可以把每條人生的道路變成壯舉；
男：我們把握春天，承擔未來。崇高的追求，可以把每個生命的精神變?yōu)樘枺?/p>
合：我們，要讓先烈的鮮血染紅的旗幟，永遠飄揚在祖國的藍天!
老師們，同學們，清明節(jié)“繼承先烈遺志，正常文明少年”經(jīng)典詩歌誦讀活動到此結束。謝謝大家
尊敬的各位領導，老師，親愛的同學們，大家晚上好!
在中華五千年的浩瀚歷史中，古詩詞就像是一顆璀璨的明珠，在文學藝術的星空中熠熠生輝。讓我們踏上詩詞之旅，穿行在詩里詞間，留連于亭臺之上，徜徉于山水之間，聽金戈鐵馬，看江山如畫，悟美麗憂愁，去欣賞狂放的李白，瀟灑的蘇軾，禪意的王維，多情的柳永，以及那些深入骨髓的古典場景：對花持酒的舞姿，踏雪尋梅的笛聲，水晶簾櫳后的凝望，古剎空山里的啼鳴，今天讓我們走進溢滿華彩的詩詞世界，領略古代詩詞大師留給我們的豐厚精神財富!
本次比賽得到學校各級領導的大力支持，學校團委特別聘請了語文教研室程云龍主任帶領多名骨干教師命題，比賽過程公開透明。
同學們，誠信是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，讓我們本著“誠信第一，比賽第二”的原則，在比賽過程中超水平發(fā)揮，賽出水平，賽出風采!
師：南來的燕子，銜來泥土的故事和歸春的囈語，飛翔在浩瀚的天空，播撒在春的土壤里。
生：多情的春天，流動著大自然的心曲和期盼，輕叩著季節(jié)的心事，催生千枝萬樹的鮮花
師：當五月的花香飄滿整個校園，當暖暖的春風拂過耳畔。
生：我們迎來了“讓書香溢滿四班―詩韻飄香”詩歌朗誦會。
師：今天，我們相聚在這里，敞開你我的心扉，釋放你我的激情;
生：今天，我們相聚在這里，一起感受著詩歌帶給我們的心靈的震撼。
合：陽光四班首屆“讓書香溢滿四班―詩韻飄香”詩歌朗誦會現(xiàn)在開始!
有請1號選手郭金卓同學，他帶來的詩歌是《愛是什幺顏色》，請2號選手于千雅同學做準備。
有請2號選手于千雅同學，他帶來的詩歌是《紅蜻蜓》，請3號選手司添予同學做準備。
有請3號選手司添予同學，他帶來的詩歌是《我是一只快樂的小鳥》，請4號選手梁鐘予同學做準備。
......
生：那敞開的門扉里，是一口淘不完的井，是一座掘不盡的礦。
師：今天，我們奉獻給您的詩篇，只是霓裳羽衣上一片小小的羽毛。我們站在古代大詩人曾站過的那些方位上，靜聽唐朝的煙塵宋朝的雨，以及千百年前的風聲鳥聲……
生：歷覽千載輝煌地，長歌浩嘆唱古今。我們是傳統(tǒng)文化的后來人，我們又是文化香火的傳遞者。這些詩句，將從我們的兒童時代開始，伴隨我們?nèi)松娜^程―――
師：在這山重水復，莽莽蒼蒼的中華大地上，我們每一個人，都能夠譜出最精彩的樂章!
生：陽光四班首屆“讓書香溢滿四班―詩韻飄香”詩歌朗誦會到此結束，讓我們以熱烈的掌聲對本次活動的成功舉辦表示祝賀!
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