更新時間:2023-11-29
您是否在尋找出色范文模板呢?范文可以幫助我們在寫作困境中取得突破。寫作框架是成功文章不可或缺的元素之一,在這里,小編向您推薦的是“朗誦會主持稿”。非常感謝您訪問本頁,請隨意瀏覽!
甲:尊敬的各位來賓,各位領導,各位老師們,大家——
甲:中國詩歌文化,從《詩經(jīng)》算起,走過了兩千多年的歷史長河,天津詩歌文化的發(fā)展也經(jīng)歷了漫長曲折的過程。
乙:黨的十八大提出建設“美麗中國”,賦予了文化建設新的內(nèi)涵。我們要繼承和弘揚中華民族詩歌文化傳統(tǒng),就要站在歷史的高度,時代的前沿,為青年詩人的詩歌創(chuàng)作,集薪舉力;為我市文化大發(fā)展大繁榮,推出新人。
甲:去年,我們在團市委的倡導下,舉辦了“高舉團旗跟黨走”大型交響詩歌朗誦會;今天,由桃李源文化基金會、天津廣播電視臺、天津青年宮、天津詩社、天津青年詩社共同主辦的“燃情五月,閃光青春”迎五四青春詩歌朗誦會,在青年宮這個七彩繽紛的舞臺中拉開了帷幕,綻放著青春的蓓蕾,律動著時代的脈搏。可以說分外耀眼。
乙:沒錯,谷雨時節(jié),萬物復蘇,春回大地。每個人都有青春的夢想,每個人都有青春的回憶,此刻,就讓我們沐浴在這片最美的海河春光中,用最圣潔的心靈、熾熱的情感、莊嚴的儀式——點燃五月激情;扮靚津沽大地。
甲:青年強則事業(yè)興,青年盛則發(fā)展旺。在社會各界的大力關注、培養(yǎng)和扶持下,天津青年詩社在短短兩年間速度發(fā)展,取得了可喜成績。
乙:今天,他們滿懷感恩之心,立下成長之志,秉承中國青年特有的自信、自立、自強描繪未來的藍圖。下面有請青年詩社代表為各位嘉賓奉獻一份深情的厚禮。掌聲歡迎。
甲:剛才由青年詩人合誦的詩歌《我們是青年》,使我們仿佛又回到了人生中那花蕾綻放的繽紛歲月。青春,曾在我們腳下鋪就了一條閃光的路,鋪墊著六百年三岔河口的鄉(xiāng)土,走出了改革發(fā)展的絕代風華,書寫了天津精神的絢麗篇章。
乙:難忘青春,那一張張燦若朝霞的臉,九十年,笑出了超越一個世紀的風光。
甲:這份揮之不去,刻骨銘心的眷戀;這份彌漫著無限芬芳的蔥蘢記憶、萬般情愫,都已融入新青年生命的光華中——
乙:剛才由孫陽、張鵬朗誦的李靜詩作《“五四”記憶》,由童瑤、宋歌朗誦的李娜詩作《追隨》,為我們翻開了歷史厚重的印跡,也為青春烙下了永恒的符號——接力使命,續(xù)寫輝煌。下面有請郝娟、長軍朗誦孫麗娜的詩作《樹的表白——青年的宣言》,掌聲歡迎。
甲:祖國是泥土,青年是禾苗,泥土輸出全部養(yǎng)分,呵護禾苗茁壯成長;當春天的號角,響徹在萬紫千紅的華夏大地上,禾苗就會長成參天大樹。下面有請王銳、芬菲朗誦岳兵的詩作《祖國的泥土》。
乙:青春采集了大地所有綠色,生機盎然;提練了大海藍天全部的蔚藍,前景壯闊。青春是未來、是希望,最美的旋律是強國的夢想。下面有請趙巍、談心朗誦王篤汪的詩作《中國夢·青春夢》。
乙:在我國悠久的歷史中,詩詞吟唱是一門絕學,它與古典詩詞相伴而生,而今,會吟誦者少之又少,吟誦藝術也陷入了困境。
甲:可喜的是,我們天津便有這樣一支專門吟唱詩詞的團隊——天津升廣詩社雅韻歌坊,今天,他們特意將這種傳統(tǒng)文化,亮相于這場朝氣蓬勃的青春詩會中,更好地鼓勵青年人傳承中華詩詞文化、承擔時代責任。下面請欣賞由湯國興作曲、張宗索作曲的作品《青春火一樣》,表演者張宗索。
甲:古代文人將“情”注入詩歌,使人由文知理,自情省德。唐代大詩人李白就發(fā)出了“何人不起故園情”的感慨,他的那首膾炙人口的《靜夜思》更是千古留長。
乙:是的,煙樹芳草總關情。親情是我們中華民族的主流文化,自古便有重視血緣親情的優(yōu)良傳統(tǒng)。
甲:當然,親情有大有小,大到九百萬疆土和五千年文明之上,可以跑馬的是母親的心胸;小到如一股涓涓細流、如一縷柔柔陽光,讓冰凍的心悄悄溶化。下面請欣賞一組以親情為主題的詩作。首先有請吳競朗誦張彤的《母親》,讓我們感受一種大情所在。
乙:我們含辛茹苦的父輩,將生活的重擔全部肩負在脊梁上,面朝黃土,背朝天,耗盡畢生精力拉響了一曲父愛如天的歌謠。下面有請劉濤朗誦胡慶軍的詩作《父親說鹽是大海的圖騰》。
甲:一曲《外婆的澎湖灣》曾紅遍大江南北,記憶中,外婆給了我們母親,再用比母親更暖的手撫過我們的童年。下面有請佟森朗誦肖尚辰的詩作《外婆的腳步》。
乙:有請陳歌朗誦馮浩鋒的詩作《第一個看見雪的人》。
甲:一方水土養(yǎng)育著一方人,故鄉(xiāng)的水土對于游子總是最深沉。青年詩人一邊懷揣對故土的思念,道一聲:老鄉(xiāng)你好;一邊虔誠趕路,用斷行的深情,醉淌一江春水。下面有請大衛(wèi)朗誦閻培舉的詩作《老鄉(xiāng)你好》。
乙:有一種親情,沒有血緣勝似血緣;有一種大愛,以質(zhì)樸的基調(diào),升華人生,開墾出詩人的良心,賦予她生命的.全部意義。請欣賞由胡月朗誦的常英華的詩作《叫我一聲孩子》。
乙:長待春來沐春光,花開時節(jié)滿渠崖。春天是一本美麗又倉促的書,卻有著無盡的詩意與濃情。
甲:翻開這本書的扉頁,是萬千青年如火的熱情。它讓年輕的思想在土壤里蠕動,孕育花之語,醞釀百味情。
乙:當青春遇上詩歌,青春的句式便會升騰灼人的烈焰,澎湃的激情便會占山為王。
甲:下面請欣賞一組 “春日花語”。首先有請張鵬朗誦周進的詩作《霜天曉月·春早》。
乙:剛才的一首由孫陽朗誦的唐劍的詩作《來不及》,讓我們領略到了如唐代羌笛、宋代蘆管般悠揚的曲調(diào)。青春蕩起的歲月是愛不完的,那么當我們老了,再回想起這段美妙的時光,會是一種什么樣的心境呢?下面有請周灤朗誦蕙兒的詩作《如果我老了》。
甲:每個少年的夢里,都曾盛開著一朵芬芳的花兒;每朵花兒在青春的路途中,都是一部百讀不厭的童話。下面有請張瑤朗誦鳳鳴的詩作《花兒和少年》。
乙:感謝青春給了我們一份不滅的記憶,在那悠遠的暮春里,我們遇到了盛開的你我他,朋友,為了這個美麗的瞬間,讓我們相遇吧!有請葉靜朗誦遠在杭州的青年詩人舒羽的詩作《讓我們相遇吧》。
乙:今天的詩歌朗誦會既有青春激昂的主題,又有繼承和弘揚傳統(tǒng)文化的深刻寓意。用一句花概括:放飛青春夢想,燃情流金歲月;承傳詩歌文化,奏響時代主旋。
甲:這個主題實在太好了,老一輩詩人希望青年詩人用青春朝氣的詩行活躍天津詩壇、助推詩歌創(chuàng)作、面向全國發(fā)展。
乙:下面我們就借這個機會一覽眾家的希望與祝福。天津青年詩社顧問、桃李源文化基金會理事長、原天津市人大秘書長、著名詩人喬富源十分關注青年詩人的詩歌創(chuàng)作,為天津青年詩社的發(fā)展傾注了大量心血。今天,他特意為青年詩人題字以賀,讓我們把熱烈的掌聲獻給喬富源老師。
甲:青年詩社顧問、原天津書畫院院長、著名詩人白金老師一直是青年詩人的好朋友,白老師今天特意帶來了書法力作對青年詩人以茲鼓勵。
乙:青年詩社顧問、天津老年大學教授、著名詩人唐紹忠老師多年來一直關心培養(yǎng)青年詩人,多次為青年詩人的詩集出版及詩歌作品作跋寫評,今天,他也特意為青年人獻字一幅。有請白金、唐紹忠兩位老師到臺前表達心意。
甲:有請?zhí)旖蛟娚缋硎麻L、青年詩社顧問、著名作家馮景元老師發(fā)表感言。
甲:捧起一把泥土,這是我們的祖國;掬起一朵浪花,這是我們的祖國;
乙:翻開淵源的《詩經(jīng)》與《四庫全書》,這是我們的文化;彈一曲壯闊的《高山流水》與《義勇軍進行曲》,這是我們的詩情!
甲:90多年風雨兼程,我們歷經(jīng)滄桑;90多年斗轉星移,我們志不改向。光輝的歷程波瀾跌宕,青春的彩翼臨風翱翔!
乙:親愛的朋友們,再多的語言亦無法表達我們對當代青年人的熱盼、熱望與愛,青年詩社顧問、天津市工商局局長、著名詩人王海福題詩《滿庭芳·題五四青春詩會》以賀,表達了社會各界對青年詩人的共同希望,有請趙巍帶我們一起徜徉在這首曲境幽美的詩詞中,為朗誦會圓滿落幕。
春天送你一首詩詩歌朗誦會主持詞
甲:春已到
乙:人間盡歡笑
丙:漁港鷗鷺齊天叫
?。盒@花草豐茂
甲:各位領導
乙:各位來賓
丙:各位老師
?。焊魑煌瑢W
合:大家下午好
甲:在這 春光爛漫的 季節(jié)里
乙:在這 花紅柳綠的 校園里
丙:在這鶯歌燕舞的 舞臺上
?。涸谶@綠草如茵的 操場上
合:我們舥艚二小 即將拉開第三屆 “春天送你一首詩” 朗誦會的序幕
甲乙:讓我們在詩歌中跳躍著春的脈搏
丙?。鹤屛覀冊谖L中舞起春天的旋律
甲:下面,請允許我們向大家介紹一下,今天在座的評委老師。她們是------
乙:好,下面我宣布-------
合:XX年舥艚二小第三屆“春天送你一首詩”詩歌朗誦會現(xiàn)在開始
丁:掌聲有請方校長 致 開幕詞
甲:古今中外有多少名人來贊美小草那頑強的生命力。
乙:唐代著名詩人白居易以詩歌的形式來贊美小草,并以此來描述自己古道送別時的情景。
甲:更值得一提的是,我們還請到了一(1)班的一位多才多藝的家長,他將和我們一(1)的小朋友們一起吟唱《賦得古原草送別》
乙:大家掌聲歡迎
丙:小草雖然沒有花的香,沒有樹的高,但它卻從不寂寞,也從不煩惱。
?。阂驗樗呐笥驯榧疤煅暮=?。
丙:請欣賞三(2)班小朋友為大家吟唱的《小草》
甲:《春江花月夜》是唐代詩人張若虛僅存的.一首名詩,
乙:她描繪春天夜晚江畔的景色,詞句優(yōu)美,被稱為是“孤篇蓋全唐”的杰作。
甲:聞一多先生稱之為:“這是詩中的詩,頂峰上的頂峰。”。
乙:下面請欣賞五(1)班的同學帶給我們的詩朗誦-----《春江花月夜》,掌聲有請
丙:大作家柯巖,把字典公公家里的那點事編成了小詩。
?。憾?)班的小朋友把這首詩搬上了舞臺。
丙:不信的話。請聽聽《字典公公家里的爭吵》
甲:靜靜的圓月下,我們的家園的怎么樣的呢?
乙:請二(1)班的小朋友告訴我們。
甲:好,請欣賞情景詩朗誦《月下家園》
丙:維護和平,制止戰(zhàn)爭,是全世界人民的共同心愿。
丁:更是我們少年兒童的共同心愿。
丙:我們希望,我們祈盼-----全世界的兒童能和我們一樣享受春天。
丁:請欣賞四年級的同學帶給我們的臺上臺下大聯(lián)動。
甲:經(jīng)典名篇之一的《三字經(jīng)》,再配上古香古色的學童。將會是一種怎樣的情景呢?
乙:請一(3)班的小朋友為我們演繹。
甲:大家掌聲有請
丙:俗話說,李白醉酒詩百篇。
丁:是的,詩仙這一生確實留下了許多膾炙人口的詩篇。
丙:好,下面請欣賞六年級三個班的15名代表展開的賽詩活動。
?。赫坡曧懫?/p>
乙:少年智則國智,少年富則國富,少年強則國強!請欣賞三(1)班的小朋友給我們帶來的詩朗誦《少年強》 丙:平凡的人因有理想而偉大,有理想的人就是一個大寫的人!請欣賞六(2)班的同學為我們帶來的詩朗誦《理想》,掌聲有請 ?。和瑢W們,你們知道古詩中帶“春”字的詩句有多少嗎?四(2)班的同學將分“迎春、賞春、送春”三個篇章,以詩歌串燒誦的形式,甜甜地告訴我們。請欣賞朗誦《頌春》
甲:今天,一個大寫的中國,讓人讀得光明,讀得酣暢;今天,一個騰飛的中國,讓人讀得生動,讀得自豪。因為,我們的中國正青春。請欣賞詩朗誦《青春中國》掌聲有請五年級的同學
甲:轉眼間
乙:春光已無限
丙:歡歌笑語釀詩篇
?。喝碎g正值四月天
齊誦:《你是人間的四月天》
結束語:
甲乙:老師們
丙?。和瑢W們
合:XX年舥艚二小第三屆“春天送你一首詩”詩歌朗誦會,到此結束。再見
親愛的各位夫人、親愛的孩子們:
今天是個好日子,萬里無云,艷陽高照,和風送暖,心曠神怡,終于盼來了我們大家期待已久精心籌備的“須眉杯”第一屆家庭詩歌朗誦會,(該鼓掌的時候請自覺鼓掌)。
在朗誦會開始之前,特別友情提醒,我們原創(chuàng)的這些作品,或多或少都與在座的各位有著千絲萬縷的聯(lián)系,如果不小心觸到了各位的淚點,造成淚崩的嚴重后果我們概不負責,當然每人面前已備紙巾一包,若不夠用,我們身上還有,可以隨時來取,實在不夠用那就只能以淚洗面了。
當年瀟灑倜儻的我們被某位同志家的千金說成是實在無趣,請將不如激將,這一激的后果就有了我們現(xiàn)在的這“須眉杯”第一屆家庭詩歌朗誦會,所以還是應了那句老話,沒有無緣無故的請,也沒有無緣無故的激。
遙想我們當年,個個帥極了,雄姿英發(fā)。誰沒有過青蔥歲月,誰沒有過少年得意,誰沒有過志比天高,俱往矣,數(shù)風流人物,還看今朝。在座的各位夫人陪我們風風雨雨這么多年,感謝的話就不多說了,等會全在詩里,唯一需要你們注意的就是不要讓我們的詩把你們的眼角潤濕。()當然還對你們有一點小小的要求,再過二十年,賽過楊玉環(huán),當然了,在身體的豐滿度方面還請慎重考慮,這個還是不賽過的好。
親愛的孩子們,知道你們對你們的老爹都很不滿意,因為實在無趣嘛!但是今晚,你們將見證奇跡的誕生,見證傳奇的開始,從今以后,你們將不光在身高上仰視你們的老爹,更會在心里仰視你們的老爹,直到永遠!孩子們,準備好了嗎!
“須眉杯”第一屆家庭詩歌朗誦會正式開始!
A、老師們,同學們下午好!
B、涂染著三月的春光,
A、湃著愛國的心潮,
B-用我們真誠的心關注奧運
A用我們優(yōu)美的文字記錄奧運
B用我們純真的心,迎接奧運
AB下面我宣布:文莊小學“迎奧運”詩歌朗誦會現(xiàn)在開始。
A沐浴中國五千年燦爛的歷史,
B我們不斷的努力著,2001年,申奧的成功,
A再一次用實力來證明了中國人民滿腔的壯志豪情。
B一年級的小朋友給大家?guī)砹恕侗本┲腥A奧運》
A讓我們銘記奧運會上中國健兒曾經(jīng)取得的輝煌成績
B讓我們學習奧運健兒們奮發(fā)向上不屈不撓的精神
A讓我們一起來暢想中國北京奧運
B請欣賞四年級同學準備的《北京2008》
A08年奧運使我們每個人都沸騰起來,我們也要付諸一行動,用實際行動來迎接奧運。
B請聽三年級的同學給大家?guī)砹巳浒搿?/p>
A是啊,讓文明伴我們同行,讓美麗的環(huán)境和素養(yǎng)為奧運添光彩。
B下面有請六年級同學為大家?guī)淼南嗦暋缎φ剨W運》
A讓我們記下奧運冠軍們光芒四射的'名字
B因為在他們閃光的成績背后
A不知道澆灌了多少汗水
B戰(zhàn)勝了多少困難
A忍受了多少寂寞
B請聽二年級為大家?guī)淼脑姼枥收b《激情回蕩》《心情》
A“夕日的金牌并不代表今日的金牌啊”
B要想連續(xù)奪得冠軍
A不知道還要付出多少汗水,我們衷心的希望我們的奧運會更加燦爛、輝煌。
請欣賞五年級詩歌朗誦《奧運希望夢想》
B、08年奧運是中國人民的驕傲,是我們不斷追逐的夢想。
A讓我們不斷的努力,不斷進取,更創(chuàng)更輝煌的成績。
B請欣賞六年級詩歌朗誦《在飛翔的高處吹響號角》范文中國,原創(chuàng)范文樂園
A全國人民都以無比熱忱的心,期待著我國再一次的的成功。
B同學們也以各種形式表達了自己的決心和愿望。
AB祝愿我們的2008燦爛輝煌。
A下面有請大隊長上臺主持奧運知識有獎問答,請同學們做好準備,聽仔細。
有關紀念抗戰(zhàn)勝利70周年詩歌朗誦會的主持詞
主持人:2015年是中國人民抗日戰(zhàn)爭暨世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利70周年。中國的抗日戰(zhàn)爭,是中華民族第一次取得完全勝利的反侵略戰(zhàn)爭。70年過去了,偉大的抗戰(zhàn)精神在歲月的沖刷下愈發(fā)熠熠生輝。
我們舉行這次詩歌朗誦會,是為了銘記歷史、緬懷先烈、珍視和平、警示后人。
(1)1945年的9月3日,是要永遠銘記的日子。70年前的9月3日,是日本侵略者正式簽署投降書的日子,是中華民族從此贏得抗日戰(zhàn)爭徹底勝利的日子。今天,我們用詩句來紀念那段刻骨銘心的歷史,慶祝那來之不易的屬于正義的勝利。現(xiàn)在,請王修經(jīng)、蘭潔老師朗誦《抗戰(zhàn)勝利,記住這一天》。
(2)當東北三省淪陷,成千上萬的東北人民流亡關外,無家可歸的時候,愛國音樂家張寒暉,被這些景象深深觸動,寫出了滿懷思鄉(xiāng)之情、國難之痛的歌曲《松花江上》,由徐玲老師演唱,陶彩燕老師配誦。
(3)當中英文化交流學會會長劉建一、李丹陽夫婦應邀參加2014年抗戰(zhàn)詩歌朗誦會后,轉輾反側,夜不能寐,連夜寫出詩歌《1943,那滴血的一天》,由鄭舒老師朗誦。
(4)1937年的寒冬,冰封大地,日寇的鐵蹄肆意踐踏著苦難的中華大地,在這民族危機空前嚴重的'時刻,詩人艾青悲憤地寫下《雪落在中國的土地上》。由陶彩燕老師朗誦。
(5)1938年,在國土淪喪、民族危亡的危機時刻,詩人艾青滿懷對祖國的摯愛和對侵略者的仇恨,寫下了詩歌《我愛這土地》,以一只鳥生死眷戀著土地作比喻,形象地抒發(fā)了詩人深沉而真摯的愛國情感。高虹老師朗誦。
(6)1937年8月,詩人胡風飽含深情地寫下了《為祖國而歌》,鼓舞人們拿起武器,向敵人討還血債。張建榮老師朗誦。
(7)張自忠將軍,是八年抗戰(zhàn)中犧牲在戰(zhàn)場上的民黨最高將領,也是第二次世界大戰(zhàn)中五十多個反法西斯同盟國中,犧牲于前線的最高將領。他在抗日戰(zhàn)爭中屢建奇功, 功昭日月、氣壯山河,是中華民族的杰出代表。毛主席曾為其題詞“盡忠報國”.請馬春榮老師朗誦《民族英雄張自忠賦》。
(8)著名的抗日英雄吉鴻昌,就義前在刑場上寫下激憤豪壯的五言絕句,表達了國破家亡之恨,和壯志未酬身先卒之憾,請高虹老師朗誦這首將千古傳唱的《就義詩》。
(9)錚錚鐵骨,光照日月,為緬懷抗日殉國的民族英雄,由王曉玲老師朗誦《沁園春?詠趙登禹》。
(10)由桂濤聲詞,冼星海曲,創(chuàng)作于1938年的著名抗日歌曲《在太行山上》,鼓舞著成千上萬抗日軍民與日寇決一死戰(zhàn)。由王修經(jīng)老師領唱,大家齊唱。
(11)讓我們向抗日戰(zhàn)爭中為民族大義舍身忘死,英勇捐軀的烈士們致敬。請張建榮老師朗誦《狼牙山抒懷》。
(12)抗日英雄陳輝,奮勇抗戰(zhàn),頑強拼搏,年僅二十四歲就不幸倒在硝煙血泊之中。他生前寫下了長詩《為祖國而歌》。由徐玲老師朗誦。
(13)1942年在日寇陰暗潮濕的土牢里,詩人戴望舒寫下一首情真意切的詩篇《我用殘損的手掌》,抒發(fā)了對災難祖國由衷的關切和真摯的愛,也表達了對中國共產(chǎn)黨領導下的解放區(qū)的向往。由陶彩燕老師朗誦。
(14)1937年底,詩人田間懷著戰(zhàn)斗的激情,寫下詩篇《給戰(zhàn)斗者》,表達了詩人與日寇血戰(zhàn)到底,誓死不當亡國奴的堅強意志。高虹老師朗誦。
(15)抗戰(zhàn),抗戰(zhàn),抗戰(zhàn)!延安是抗戰(zhàn)的明燈,延安是民族的希望。老舍先生用熱情的筆觸,歌頌了延安的新生、延安的不屈和延安的抗戰(zhàn)行動。請馬春榮老師朗誦老舍先生的《劍北篇》。
(16)抗戰(zhàn)勝利了,人民勝利了,70年來中國人民始終沒有忘記70年前的屈辱和苦難。居安思危,敬告子孫,全國人大將12月13日設立為南京大屠殺死難者國家公祭日,表明人民反對侵略戰(zhàn)爭,捍衛(wèi)人類尊嚴,維護世界和平的堅定立場。下面請聽在國家公祭儀式上中國人民的強烈心聲——《和平宣言》,由王修經(jīng)、蘭潔老師朗誦。
感謝各位的光臨,感謝老干處領導和同志們的幫助和支持!讓我們在《歌唱祖國》的歌聲中,結束這次朗誦會。祝大家午安!
張:中華五千年的悠久歷史,孕育了底蘊深厚的民族文化 。
王:華夏源遠流長的經(jīng)典詩文,是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶。
合:在這隆冬來臨之際,我們將用深情 朗誦希望,用詩歌 升華夢想 。
張:今天,我們相聚在這里,享受詩歌帶給我們的歡樂,享受這段美好時光
王:我們吟頌那些優(yōu)美的詩歌,它們膾炙人口,意境相隨,使人得到心靈的熏陶
王:如果說母愛是一葉小舟,父愛就是一片海洋;我們乘坐在小舟上,暢游在幸福的海洋
張:我們都有一個獨一無二的家,作為中職生的我們應該懂得珍惜家的溫馨和美好。古語有云:樹欲靜而風不止,子欲孝而親不在;誰言寸草心,報得三春輝。
合:下面就請欣賞由14(12)班帶來的詩朗誦《如果有一天》,掌聲歡迎他們。
王:大自然是人類賴以生存的家園,里面的一草一木都與我們息息相關。
張:生命誠可貴,愛情價更高。那么現(xiàn)在就請大家聽聽14(15)班同學有什么要向橡樹說的。有請他們?yōu)榇蠹覂A情朗誦舒婷的朦朧詩《致橡樹》,大家歡迎。
王:當前方布滿了失望的余煙,失敗的苦痛,請別忘記那輪火紅的朝陽;
張:若眼前充滿著惆悵和嘆息,請釋懷,明天的曙光會讓我們鼓足勇氣繼續(xù)起航。止住那充滿憂愁的嘆息聲,相信未來,熱愛生命。接下來就請欣賞15(9)班給大家?guī)淼那啻盒浴娎收b《相信未來》,掌聲歡迎。
張:我有一個可愛的祖國,它哺育著我們,呵護著我們。
王:我有一個富強的祖國,滾滾長江流不完我對他的贊美!
張:我有一個獨一無二的祖國,我要歌頌他,贊美她!
請欣賞15(11)全體同學給大家?guī)砻牢睦收b《我的祖國》。
王:您從韶山的小徑走來,在橘子洲頭迎風佇立;您登上岳麓山的峰頂,悵望萬里江天楓葉如染。
張:長征路上,千軍萬馬之前:也是您用一支筆,一個聲音,道出了中華民族的必勝信心——“數(shù)風流人物,還看今朝”。
王:下面請欣賞15(12)同學給大家?guī)淼脑娎收b《沁園春-雪》、《沁園春-長沙》。
王:知恩圖報是中華民族的傳統(tǒng)美德,我們應該感恩父母賦予我們生命;感恩老師教會我們成長;感恩幫助過我們的人,他讓我知道什么是善良;感恩傷害過我們的人,他讓我們學會堅強。
張:學會感恩就是多一份理解,少一份指責;只有懂得感恩,學會感恩,生活才會幸福,心靈才會清澈,你就是天下最富有的人。
下面請欣賞由14(11)班給大家?guī)淼男撵`雞湯——美文朗誦《感恩》。有請。
王:高樓獨上,仰天長嘯。民族英雄岳飛將軍一曲《滿江紅》詮釋了愛國主義的真諦。展讀這篇氣吞山河的蓋世雄文,一股碧血丹心的豪杰氣息迎面而來,筆筆有情,字字生輝,一腔忠憤,噴涌而出
張:古往今來,有多少像岳飛一樣的仁人志士為救國于水火、解民于倒懸而甘拋頭顱、灑熱血,**亭中那一曲高歌讓中國人永遠為之熱血沸騰,下面請欣賞15(10)班帶來的詩朗誦《滿江紅》。
張:一樣的天空,我們追求不一樣的高度;一樣的舞臺,我們追求不一樣的精彩。這里是我們的天空,這里是我們的舞臺,
王:相信命運的人,只是為自己的懶惰找到了一個美麗的借口,敢于挑戰(zhàn)自我的人,才能放飛夢想,創(chuàng)造屬于自己的輝煌與奇跡!
張:下面請欣賞14(14)的詩朗誦《命運與挑戰(zhàn)》,大家掌聲歡迎。
王:一首《我的祖國》怎能傳達盡炎黃子孫的濃濃深情?
最后請欣賞由14(13)為我們帶來的詩朗誦《熱愛生命》和《祖國呵,我親愛的祖國》
合:放飛希望,收獲夢想。建湖中?!皯c元旦-迎新年”詩文朗誦會到這里就要和大家說再見了
男:尊敬的各位領導、辛勤的老師們:
女:親愛的同學們:
合:大家好!
男:中華文明,源遠流長,
女:千古美文,流傳四方。
男:燦爛的文化豐盈著我們的童年,
女:沁人的書香浸潤著我們的成長。
男:在書香四溢的校園中,
女:在書聲瑯瑯的教室里,
男:我們廢寢忘食,從書海中獲取知識的寶藏,
女:我們?nèi)琊囁瓶?,從?jīng)典中吸取人生的智慧。
男:在這個美好的秋天里,
女:在這個特別的日子里,
合:杜澤小學二年級經(jīng)典誦讀活動現(xiàn)在開始!
男:《三字經(jīng)》一直是千古傳誦的名篇絕句。
女:它三字一句,節(jié)奏明快,言簡意賅,是中國傳統(tǒng)的兒童啟蒙讀物。
男:它家喻戶曉,廣為傳播,膾炙人口,曾經(jīng)是每個學生的必修課。
女:它不僅教人們識文斷字,而且告訴人們許多做人的道理,讓人受用一生。
男:請欣賞二(1)班小朋友帶來的《三字經(jīng)》
男:“自古逢秋悲寂寥,我言秋日勝春朝?!?/p>
女:“停車坐愛楓林晚,霜葉紅于二月花。”
男:秋天是一個收獲的季節(jié),
女:在這收獲的季節(jié)里我們最應該感謝的是辛勤哺育我們的老師。
男:秋天是一個美麗的季節(jié)。
女:在這美麗的季節(jié)里讓我們獻上對老師最真摯的祝福
男:請聽二(2)班小朋友帶來的:一株紫丁香
男:長江是我國的第一大河
女:她哺育了一代又一代的中華兒女
男:有這樣一首詩歌它贊頌了長江的宏偉和壯麗
女:它表達了對長江的熱愛和依戀之情
男:有請二(3)班小朋友給我們帶來的:長江之歌
男:生機勃勃,
女:書聲瑯瑯,
男:讀萬卷書,行萬里路,
女:沐浴書香,快樂成長,
合:杜澤小學二年級經(jīng)典誦讀活動到此結束
各位領導、各位來賓、老師們、同學們,大家好!
在柔和的春風中、在花兒的微笑中,我們看到了美麗的春天。春天,是一個詩情畫意、充滿活力的季節(jié),今天,就讓我們在詩歌中感應春天的氣息,感受春天的溫暖。
首先請允許我向大家介紹,在百忙中親臨朗誦會現(xiàn)場的領導,他們是蒼南縣教育局***,橋墩鎮(zhèn)***橋墩文化站***橋墩學區(qū)***讓我們用最熱烈的掌聲對領導們的到來表示歡迎!
下面請許華校長為詩歌朗誦會致辭!掌聲有請!
現(xiàn)在由我向大家介紹一下本屆詩歌朗誦會的現(xiàn)場評委:他們是—————
1、5年段《春的組曲》
春是綠色的綻放,春是和諧的暗示,春是希望的搖籃,春是生命的象征。媽媽的愛就像春天給花兒的溫暖,說的多好??!于是,有一群孩子開始了找春天,尋找春天里愛的種子
2、二、2年級演繹《三字經(jīng)》
大家都知道,中華傳統(tǒng)文化就像一座巨大的寶庫,許多詩詞歌賦一直吟頌至今。今天,二年級的小朋友為我們打開了這座寶庫的其中一扇門。趕緊讓我們先睹為快吧!
3、5、6年級合《手拉手奔流》
祖國母親用那堅挺的脊背,為我們撐起了一片世界。我們要用勤勞的雙手去打扮這個世界。伸出你的手,伸出我的手,手拉手向前奔流,向明天奔流。
4、3年級朗誦《校園故事》
說起童年生活,最讓我記憶猶新的莫過于校園里的生活了。下面讓我們來看看,三年級的同學在校園里又有哪些故事?
5、6年級組詩《詞情萬丈》
讀書是我們校園生活的主題歌。這首主題歌喚起了我們對歷史英雄的懷念。就讓我們聽一渠千古絕唱《赤壁懷古》嘆周郎(瑜),吟一回岳飛的《滿江紅》表精忠報國之志。請欣賞六年級同學為我們展現(xiàn)的颯爽英姿吧!
6、4年級雙語朗誦《春天來了》
老師們同學們,大家好(英語)!同學們會講英語嗎?(生:會)這么多都會,誰知道春天用英語怎么說呢(請一名學生回答,或臺上的演員回答)主持人:真厲害誒!那你們聽過春天會說英語嗎?(沒聽過?不信?)那就快來看看吧!
7、5年級組詩《祖國之戀》
春天來了,祖國母親笑了。曾經(jīng)的落后,苦痛的歷史已成為過去,現(xiàn)在的她親切、富強、輝煌,此時,偎依在她懷里的我們,想說聲:“教我如何不愛她。”
8、1年級(普通話、英語、手語三結合)《母親,mother》
同學們,你們能親切地喊一聲祖國母親的名字嗎?我們的祖國叫(中國)。此時的祖國母親,已經(jīng)聽到了你們熱情的呼喊。但你們知道,“母親”一詞是怎么來的嗎?請我們可愛的一年級小朋友來告訴大家吧!
9、詩歌獨誦《愛書吧,少年朋友們!》
中華傳統(tǒng)文化這座寶庫真是博大精深、光輝燦爛!學校開展的讀書節(jié)活動將引領我們走近這座寶庫。對此,黃丹丹同學有更深刻的體會!請聽《愛書吧,少年朋友們!》
10、5年級《三月獻給你》
當?shù)谝豢|晨光撒向校園的時候,老師就已開始了一天的工作;當?shù)谝豢|晚霞掛在天邊的時候,老師還在校園里不停地忙碌……敬愛的老師,您辛苦了!在此,我們五年級的同學們獻上一首深情的贊歌《三月獻給你》。
關于五水共治詩歌朗誦會暨詩歌攝影大賽頒獎典禮主持詞
【幕起。旗袍秀表演。】
【播放總片頭VCR】
婺水大美,從李白的"徑出梅花橋,雙溪納歸潮",到李清照的"水通南國三千里,氣壓江城十四州";從支流白沙溪的草長鶯飛,到三江六岸的天水交響,大自然用跨越千年的山水美景,盛載這盛世的期盼。婺水大善,從悲天憫人,扶危濟困,到孟斌祥為拯救墜江群眾英勇就義;從白沙老爺歸隱治水,造福一方,到"環(huán)保老人"曹榮安踐行雷鋒精神,推廣環(huán)保理念,婺城人民用自強不息的靈魂,書寫時代動人的傳奇。
頒獎
音樂起, 主持人男、女從中間走上場。
【朗誦詩歌《蛟龍與飛魚》】
男:尊敬的各位領導,各位來賓——
女:現(xiàn)場的各位觀眾,各位"五水共治"的參與者與見證者——
合:大家下午好!
女:今天,我們相聚在美麗的婺城,參加這個特別的盛會。
男:我們將在這里舉行婺城區(qū)"五水共治"詩歌攝影大賽頒獎典禮,給獲獎的詩人和攝影家頒獎。
女:我們還將欣賞到一臺充滿激情的詩歌朗誦會。
男:下面,請允許我向大家介紹參加本次活動的市、區(qū)領導。他們是:
女:參加本次活動的還有獲獎詩人和攝影家,參與"五水共治"工作的干部群眾。
合:讓我們以熱烈的掌聲歡迎各位來賓的到來。
男:接下來進入頒獎環(huán)節(jié)。
女:首先有請婺城區(qū)委副書記、區(qū)治水辦主任朱利群女士講話。
(朱利群講話)
女:下面,我來宣布婺城區(qū)"五水共治"詩歌大賽的獲獎者名單,他們是:
(主持人念到獲獎者,獲獎者在禮儀引領下從觀眾席走紅地毯上舞臺站成一排。)
一等獎:《婺水魂》(組詩)作者:蘇洪生
二等獎:《婺水三首》作者:邢衛(wèi)忠
《婺江》(組詩)作者:李俏紅
三等獎:《婺水二題》作者:巴赫
《婺水仙山不是夢》(組詩)作者:陳美云
《那條河,我們稱她母親》(組詩)作者:王洪歆
《長湖紀事》(組詩)作者:歐良
《白沙溪》作者:張乎
《水花》作者:黃曉思
網(wǎng)絡投票最佳詩歌獎:《寫給小同村》(二首) 作者:七月
男:下面,我們有請婺城區(qū)委副書記、區(qū)治水辦主任朱利群,為獲獎詩人頒獎。
(頒獎嘉賓頒發(fā)獲獎證書,頒然結束后,禮儀把嘉賓和獲獎者引下臺)。
女:下面,我來宣布婺城區(qū)"五水共治"攝影大賽的獲獎者名單,他們是:
(主持人念到獲獎者,獲獎者在禮儀引領下從觀眾席走紅地毯上舞臺站成一排。)
一等獎:《五水共治 生態(tài)喻斯》 作者:郭加生
二等獎:《保護水資源從小做起》作者:周沿伶
《綠水青山》 作者:楊? 莉
《西湖的變遷》? 作者:劉園園
三等獎:《村里小河水清清》 作者:錢志新
《五水共治 美麗長湖》 作者:陳? 建
《婺江美如畫》? 作者:張麗華
《母親河晨韻》? 作者:吳樂弟
《婺江之濱》 作者:楊朝宣
《荒灘換新貌》? 作者:朱? 華
網(wǎng)絡投票最佳攝影獎:《母親河晨韻》 作者:吳樂弟
男:下面,我們有請婺城區(qū)委常委、副區(qū)長、區(qū)治水辦副主任陶澄濱為獲獎詩人頒獎。
(頒獎嘉賓頒發(fā)獲獎證書,頒然結束后,禮儀把嘉賓和獲獎者引下臺)。
詩歌朗誦
女:讓我們把熱烈的掌聲送給所有獲獎者。是他們用手中的筆和鏡頭,記錄轟轟烈烈的"五水共治",書寫婺城治水的.史詩篇章。
男:正如一獲獎詩人所寫的,每一滴水都含著一份寄托,每一滴水都醞釀著一個理念,每一滴水都照亮一種精神。
女:這是一種舍小家為大家的精神,也是一種奮發(fā)圖強的精神。
男:這精神源于大自然無私的饋贈,源于婺城兒女殷切的感恩。
請欣賞城西街道報送的節(jié)目《水花》,作者黃曉思,表演者白牧云。
(白牧云上,朗誦《水花》)
男:是的,水的光陰無限長,我們只是小小的水花一朵。
女:我們的母親河婺江,已經(jīng)流淌了千年,她用清澈和甘甜,養(yǎng)育了祖祖輩輩的婺城人。
男:請欣賞竹馬鄉(xiāng)報送的節(jié)目《那條河,我們稱她母親》,作者:王洪歆,表演者諸葛麗君、朱麗珍、金姍。
(諸葛麗君、朱麗珍、金姍上,朗誦《《那條河,我們稱她母親》)
男:婺城治水,還母親河一泓碧波。
女:婺城治水,最難在長湖,要讓婺城最臟的"污水湖",變成鳥語花香的"小西湖".
男:在那些難忘的日子里,長湖的治理者們風里來雨里去,頂著嚴寒,忍著惡臭,留下一串閃光的足跡
女:請欣賞乾西鄉(xiāng)報送的節(jié)目《長湖紀事》,作者:歐良,表演者:戴琛、余樂等。
(戴琛、余樂等上,表演《長湖紀事》)
男:我們只看到水的形體,有時是壯美的瀑布,有時是慵懶的溫泉,有時是奔騰的河流,有時是寬大的湖泊。
女:詩人卻看到水的靈魂,有時是謙謙的君子,有時是慈祥的母親,有時是任性的兒童,有時是羞怯的少女。
男:請欣賞城北街道報送的節(jié)目《婺水魂》,表演者:朱勵濤。
(朱勵濤上,表演《婺水魂》)
男:從沙畈的崇山峻嶺到白龍橋的沃土平川,白沙溪是婺城當仁不讓的最美河流。
女:她的美不僅是白鷺掠過碧波,不僅是煙柳掛滿屋檐,她的美還在于那甘甜的沙畈水,那濃濃的故鄉(xiāng)情。
男:請欣賞白龍橋鎮(zhèn)報送的節(jié)目《白沙溪》,作者:張乎,表演者:沈俊文、張蕭伊。
(沈俊文、張蕭伊上,表演《白沙溪》)。
男:我們正在遠離故鄉(xiāng),遠離與山水的血脈交融。
女:當我們回首時,父親與村莊依然在守護著人與自然的那份默契,那個承諾。
男:請欣賞安城鎮(zhèn)報送的節(jié)目《父親眷戀的村莊》,作者:七月,表演者:安地鎮(zhèn)小同村村書記李春法。
(李春法上,表演《父親眷戀的村莊》)
男:我們從李春法的朗誦中,感受到了那深深的眷戀之情。
女:那是本源的感動,是靈魂的原鄉(xiāng)。
男:白沙溪、梅溪、厚大溪、莘畈溪,每一條溪流的名字,都像是一首詩。
女:請欣賞由瑯琊鎮(zhèn)報送的節(jié)目《婺水二題》,作者:巴赫,表演者:華淑芳等。
(華淑芳等上,表演《婺水二題》)
男:婺水從崇山峻嶺中來,從唐詩宋詞的韻腳中來。
女:從先民坎坎伐檀的勞作中來,從游子驀然回首的眺望中來。
男:我們追隨婺水的腳步,從白沙溪到莘畈溪,一步步走出生命的精彩。
女:請欣賞由城東街道報送的節(jié)目《婺水三首》,作者邢衛(wèi)忠,表演者:傅璐。
(傅璐上,表演《婺水三首》)
男:我們要如何留下這青山綠水,要如何珍惜這祖祖輩輩勞作的土地,這是擺在我們每個人面前的問題。
女:面對這個問題,語言變得無力,只有用實際行動,投身治水事業(yè),才能彌補我們曾經(jīng)的過錯。
男:請欣賞新獅街道報送的節(jié)目《婺水仙山不是夢》,作者:陳美云表演者方敏、宋繡紅。
(方敏、宋繡紅上,表演《婺水仙山不是夢》)
尾聲
男:是啊,婺水仙山不是夢,綠水青山依然在我們身邊。
女:是啊,我們已經(jīng)醒悟了,吹響"五水共治"的號角,讓向西的婺水,不再疼痛。
男:愿我,愿你,愿他,愿更多的人們,攜手并肩,齊心協(xié)力,一起建設山清水秀的美好婺城。
女:尊敬的各位領導
男:親愛的朋友們
女:今天的朗誦會到此結束。
男:謝謝大家的參與——
合:再見!
主持人邀請區(qū)領導上臺與大家合影。
(音樂)
活動結束。
男:讀千古美文,同經(jīng)典相伴
女:誦中華經(jīng)典,與圣賢同行
女:上下五千年,文明撒神州
男:風光秀美的大地流傳著多少美麗動人的傳說,中國好地方,中華好聲音
男:瑰麗璀璨的詩詞傳誦著多少動人心弦的聲音,讓我們一起從朗朗詩歌中欣賞祖國的山水風光《登鸛雀樓》《山行》《江雪》
男:邊塞的風景是壯闊的,卻也是荒涼的,詩人的情懷是豪邁的,卻也是寂寞的男:細細體會,才能領略到不同的內(nèi)容
女:慢慢品味,才能明白詩人心中的那份真情
男:讓我們隨著優(yōu)美的詩句一起領略詩人筆下的邊塞風光《涼州詞》《出塞》
男:山川,河流,炊煙,田園有城市不能及的美景,小橋,流水,人家,田園有城市不能及的悠閑男:走在鄉(xiāng)間的小路,我們欣賞如畫的美景
女:欣賞田園的詩句,我們和詩人一同感受自然的美妙,讓我們一起在字里行間欣賞祖國的田園風光《所見》《村居》
男:頌千古詩文
女:品愛國情懷
男:在中華五千年的歷史長廊中,古詩就像一顆璀璨的明珠,在文學藝術的浩瀚星空里,古詩就像一顆熠熠生輝的星辰男:我們贊美詩人,他們寫出了一首首經(jīng)典的古詩,我們熱愛古詩,它們承載了千年的文化
男:讓我們認真頌讀這些經(jīng)典吧
女:讓我們一起體驗這份感動吧
男:讓我們領悟詩句中的精神吧
女:讓我們?yōu)橹腥A崛起勤奮學習!
男:讓我們?yōu)榻ㄔO祖國勵志奮起!
《識字三》
女:二(2)班的朗誦結束了!
和:謝謝大家的傾聽。
合:龍門愛心希望小學“繼承先烈遺志,正常文明少年”清明詩歌朗誦會現(xiàn)在開始:
1,清明節(jié)的雨呀紛紛揚揚,那是我們的眼淚涌出胸膛,請欣賞x年級xxx等同學帶來的詩歌《xxx 》。
2我們的幸福生活來之不易,是無數(shù)先烈拋頭顱,灑熱血換來的,我們怎能忘記?請欣賞x年級xxx為我們帶來的詩朗誦《xxx 》。
3我們的清明多像一座彩樓,憧憬和向往~??????傾聽x年級xxx同學帶來的詩朗誦《xxx 》。
4,安息吧,英雄!你那不朽的靈魂,已融入我們的信念,你那不滅的精神,會傳給一代又一代少先隊員,請聽《xxx 》朗誦者:x年級xxx等。
5清明節(jié),我們的思緒又回到了那個戰(zhàn)火紛飛的年代,無數(shù)革命先烈的鮮血換來了我們今天
的幸福生活,我們永遠懷念著你們呀,在這個滿是哀思的節(jié)日,請欣賞x年級xxx等同學朗誦的《xxx 》。
6下面請聽x年級xxxx等同學為大家?guī)淼脑娎收b《xxx 》。
7,為了祖國的解放和人民幸福美滿的生活,有多少革命先烈長眠于地下,歷史不會忘記他們,請欣賞x年級的xxx朗誦的《xxx 》。
8,三月,萬物復蘇,盎然春意,三月,最令人向往的日子,請聽x年級的詩朗誦《xxx 》。朗誦者:xxx等。
9,又是一年清明節(jié),對英烈的紀念,對亡靈的悼念從未停止過,請欣賞x年級xxx帶來的詩朗誦《xxx 》。
10,打開中國歷史的篇章,每一個節(jié)目都浸透著東方文化燦爛的文明,每一個節(jié)目都閃爍著神奇的民族力量。請欣賞《xxx 》,朗誦者:xxxxxx等。
11,請欣賞x年級xxx等同學帶來的《xxx 》,
12,春天到了,我們?nèi)ヌで?,花兒芬芳,草兒青翠,可誰有知道我遺憾的心事?清欣賞x年級張嘉怡,xxx等為大家?guī)淼脑娎收b《xxx 》。
13人的身軀怎能從狗洞子里爬出,我應該在烈火與熱血中得到永生,請聽《xxx 》。
14,下面請欣賞二年級王浩哲,xxxx等同學帶來的詩朗誦《xxx 》。
15,先烈呀,我們就像紀念碑旁的小松樹給您放哨,為您站崗,我們像墓地的鮮花,向您送去問候,送去芬芳,請欣賞x年級xxx為我們帶來的詩朗誦《xxx 》。
16,蒙蒙的細雨,悄悄的在心里匯織成一張粘粘的網(wǎng),帶去我清明節(jié)的哀思,請聽x年級的xxx帶來的《xxx 》。
17,努力學習,自強不息,熱愛祖國,熱愛人民,接過革命先輩的旗幟,開創(chuàng)共產(chǎn)主義的美好明天!請聽xxx等朗誦的《xxx 》。
結尾:
評委正在緊張地打分、合分,利用這個時間有請xxx同學為大家演唱一首歌曲,大家掌聲歡迎
下面由x老師宣讀比賽結果:
請獲得二等獎的同學到臺前來領獎,同學們?yōu)樗麄內(nèi)〉玫某煽儽硎緹崃业淖YR。
女:我們感悟生命、珍惜現(xiàn)在。偉大的時代,可以把每條人生的道路變成壯舉;
男:我們把握春天,承擔未來。崇高的追求,可以把每個生命的精神變?yōu)樘枺?/p>
合:我們,要讓先烈的鮮血染紅的旗幟,永遠飄揚在祖國的藍天!
老師們,同學們,清明節(jié)“繼承先烈遺志,正常文明少年”經(jīng)典詩歌誦讀活動到此結束。謝謝大家
尊敬的各位領導,老師,親愛的同學們,大家晚上好!
在中華五千年的浩瀚歷史中,古詩詞就像是一顆璀璨的明珠,在文學藝術的星空中熠熠生輝。讓我們踏上詩詞之旅,穿行在詩里詞間,留連于亭臺之上,徜徉于山水之間,聽金戈鐵馬,看江山如畫,悟美麗憂愁,去欣賞狂放的李白,瀟灑的蘇軾,禪意的王維,多情的柳永,以及那些深入骨髓的古典場景:對花持酒的舞姿,踏雪尋梅的笛聲,水晶簾櫳后的凝望,古剎空山里的啼鳴,今天讓我們走進溢滿華彩的詩詞世界,領略古代詩詞大師留給我們的豐厚精神財富!
本次比賽得到學校各級領導的大力支持,學校團委特別聘請了語文教研室程云龍主任帶領多名骨干教師命題,比賽過程公開透明。
同學們,誠信是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),讓我們本著“誠信第一,比賽第二”的原則,在比賽過程中超水平發(fā)揮,賽出水平,賽出風采!
師:南來的燕子,銜來泥土的故事和歸春的囈語,飛翔在浩瀚的天空,播撒在春的土壤里。
生:多情的春天,流動著大自然的心曲和期盼,輕叩著季節(jié)的心事,催生千枝萬樹的鮮花
師:當五月的花香飄滿整個校園,當暖暖的春風拂過耳畔。
生:我們迎來了“讓書香溢滿四班―詩韻飄香”詩歌朗誦會。
師:今天,我們相聚在這里,敞開你我的心扉,釋放你我的激情;
生:今天,我們相聚在這里,一起感受著詩歌帶給我們的心靈的震撼。
合:陽光四班首屆“讓書香溢滿四班―詩韻飄香”詩歌朗誦會現(xiàn)在開始!
有請1號選手郭金卓同學,他帶來的詩歌是《愛是什幺顏色》,請2號選手于千雅同學做準備。
有請2號選手于千雅同學,他帶來的詩歌是《紅蜻蜓》,請3號選手司添予同學做準備。
有請3號選手司添予同學,他帶來的詩歌是《我是一只快樂的小鳥》,請4號選手梁鐘予同學做準備。
......
生:那敞開的門扉里,是一口淘不完的井,是一座掘不盡的礦。
師:今天,我們奉獻給您的詩篇,只是霓裳羽衣上一片小小的羽毛。我們站在古代大詩人曾站過的那些方位上,靜聽唐朝的煙塵宋朝的雨,以及千百年前的風聲鳥聲……
生:歷覽千載輝煌地,長歌浩嘆唱古今。我們是傳統(tǒng)文化的后來人,我們又是文化香火的傳遞者。這些詩句,將從我們的兒童時代開始,伴隨我們?nèi)松娜^程―――
師:在這山重水復,莽莽蒼蒼的中華大地上,我們每一個人,都能夠譜出最精彩的樂章!
生:陽光四班首屆“讓書香溢滿四班―詩韻飄香”詩歌朗誦會到此結束,讓我們以熱烈的掌聲對本次活動的成功舉辦表示祝賀!
最新文章更多
最新更新
相關下載
朗誦會主持稿十三篇