更新時(shí)間:2023-11-29
成功路上的每一次努力，都將增加我們成功的可能性。為了讓聽眾在這次演講中有所收獲，通常在演講前大家都會提前準(zhǔn)備好演講稿。一份好的演講稿應(yīng)該讓自己的觀點(diǎn)具有持久的生命力。經(jīng)過搜索和整理，鴻蒙下載站小編為大家準(zhǔn)備了“迎評估演講稿”，希望能為您提供更多實(shí)用的建議！
親愛的朋友，親愛的客人，親愛的領(lǐng)導(dǎo)：你好嗎？今天我非常的激動，但是也無比的高興！
我感謝小家、感謝大家、感謝國家。因?yàn)槟?，因?yàn)榧?，所以現(xiàn)在我站在白云卡。我感謝百優(yōu)卡！
1、我是誰？[也許很多新搭檔不知道我是誰。我的全名是袁興鵬。我來自**？【我來自維修廠，做過機(jī)電維修工作】3。現(xiàn)在我在**？
[我現(xiàn)在是汽車評估師，正在做汽車評估工作]4。我該去****？[我想去評估師的最高境界。我想去成功的宮殿，我夢想的地方，沒有人去過的地方！]5條。我為什么要這樣做？我為什么要參加這個(gè)比賽？
[為了你自己，為了你的家庭，為了你的公司，為了你的國家和社會。為了體驗(yàn)自己，讓自己更好的成長，充分體現(xiàn)自己的價(jià)值觀。為家庭和公司創(chuàng)造更好的條件和空間。
為國家和社會做出更多無私的貢獻(xiàn)！】6、我憑什么做、該怎樣去做？[首先，我必須以身作則-堅(jiān)持不懈！
百折不撓的進(jìn)取精神！全心全意的奉獻(xiàn)精神！不斷尋求、探索、學(xué)習(xí)新知識和新技能。
以積極進(jìn)取、誠懇、熱情友好、無私奉獻(xiàn)的精神。來迎接人生中的每一次挑戰(zhàn)?！?。 我該如何做得更好？ 我的決心是什么？
我相信自己，我對自己很嚴(yán)格。
2014年我校迎來了本科教學(xué)審核評估工作，通過審核評估加強(qiáng)**對高等學(xué)校的宏觀管理和分類指導(dǎo)，引導(dǎo)高等學(xué)校合理定位、全面落實(shí)人才培養(yǎng)中心地位，健全質(zhì)量保障體系，辦出水平、辦出特色，切實(shí)提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。
為營造“我為評估做貢獻(xiàn)”的氛圍，也為了使我們以良好的精神風(fēng)貌投入到迎評促建中去，學(xué)校特舉辦了一系列的活動，而我們學(xué)生，又怎樣為評估做貢獻(xiàn)呢？
首先，要明確學(xué)習(xí)是我們的首要任務(wù)，勤奮好學(xué)應(yīng)該是我們必備的品質(zhì)，學(xué)好自己的專業(yè)知識，配合老師上好每以堂課，多去圖書館看書，拓寬視野，汲取知識的養(yǎng)料。遨游學(xué)海，享受知識的殿堂。
其次，我們要積極參與到各項(xiàng)活動中去，鍛煉自己的各方面能力，增強(qiáng)自己的社會競爭力，同時(shí)，我們也應(yīng)該積極響應(yīng)學(xué)校的號召，主動去參加學(xué)校開展的活動，做一個(gè)認(rèn)真向上的擁護(hù)者。因此，我們也可以成為一個(gè)好的宣傳員，呼吁我們周圍的學(xué)生學(xué)習(xí)更多關(guān)于評估的知識。參與評估浪潮，為評估做出積極貢獻(xiàn)。
最后，我們要樹立主人翁意識，以飽滿的熱情和昂揚(yáng)的斗志，投身到“創(chuàng)優(yōu)”中去，熱愛集體，關(guān)心同學(xué)，爭做身邊同學(xué)的好榜樣。從小事做起，從身邊做起。不積跬步，無以至千里；不要積少成多，不能成為江海，用心做事，相信細(xì)節(jié)決定成敗。
做為一名學(xué)生，為評估做貢獻(xiàn)，我們責(zé)無旁貸，我們相信團(tuán)結(jié)就是力量，相信滴水石穿，相信堅(jiān)定信念，終會成功，我希望在為評估做貢獻(xiàn)中，我們可以做到自信、自豪又驕傲，可以高傲地說：迎評有我，我為評估做貢獻(xiàn)！
我想現(xiàn)在學(xué)生們想知道的是我們學(xué)校是否通過了省級學(xué)校的評估。在這里，我很榮幸地告訴大家，我們學(xué)校得到了省監(jiān)評專家的高度評價(jià)。
評估組成員一致認(rèn)為，xx中學(xué)辦學(xué)條件和學(xué)校管理均達(dá)到省一級學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)的要求，同意呈報(bào)告xx省教育廳審批。
請?jiān)试S我代表全校師生，對我校順利通過省級學(xué)校專家組評審表示熱烈祝賀！同時(shí)，我代表學(xué)校全體行政，對多年來為x中教育默默耕耘，作出貢獻(xiàn)的全體教職員工，對為本次評估作出努力，表現(xiàn)突出的全體同學(xué)表示衷心的感謝！
5月19日至21日，xx省一流學(xué)校評估組對我校申請的省級一流學(xué)校進(jìn)行了認(rèn)真細(xì)致的評估。在此期間，他們聽取了學(xué)校的自我評估報(bào)告；聽取了辦學(xué)單位和市**監(jiān)察室對學(xué)校的推薦意見；察看了校容校貌、功能場室和儀器、設(shè)施設(shè)備；對部分老師進(jìn)行了問卷調(diào)查；舉辦了教師代表、社區(qū)代表、家長代表座談會；專訪了二十四位同志；聽了十四節(jié)課；**了學(xué)校的早操和第二課堂活動；查閱了學(xué)校的檔案資料等。
評估組總體評價(jià)是：xx中學(xué)有一個(gè)團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)，積極進(jìn)取的領(lǐng)導(dǎo)班子，有一個(gè)好的黨支部書記和一個(gè)好校長，有一支敬業(yè)愛崗的教師隊(duì)伍，干部教師有高度的事業(yè)心，責(zé)任感，有創(chuàng)新精神；學(xué)校思路清晰，方向明確。學(xué)校注重校園文化建設(shè)、校園綠化、美化凈化。
教學(xué)設(shè)備相對齊全，學(xué)校教育信息化建設(shè)效果明顯。xx中學(xué)是一所領(lǐng)導(dǎo)肯定、家長歡迎、學(xué)生喜愛、教育質(zhì)量逐年提高、發(fā)展迅速的學(xué)校。
教師、學(xué)生、省級學(xué)校的評價(jià)是x中學(xué)發(fā)展史上的一個(gè)重要里程碑。它意味著xx中學(xué)經(jīng)過十九年的拼搏，尤其是近幾年的發(fā)展，取得了令人感動的成績，得到社會各界的認(rèn)同，為xx乃至xx的教育事業(yè)做出了自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。它也標(biāo)志著xx中學(xué)從此齊身xx省省級教育強(qiáng)校的行列，成為xx省教育強(qiáng)校中又一顆閃耀的明星。
對省屬學(xué)校進(jìn)行評估也是時(shí)代的責(zé)任。它既是對xx中學(xué)的一個(gè)階段總結(jié)，更是xx中學(xué)的一個(gè)新的起點(diǎn)，它意味著我們將向更高的目標(biāo)邁進(jìn)，意味著黨、**和人民給我們寄予了更多的期望，提出了更高的要求，xx中學(xué)無限光榮，任重道遠(yuǎn)。
時(shí)代造就我們，我們造就x中。作為xx中學(xué)申報(bào)省一級學(xué)校的實(shí)踐者和見證者，我們感到無比榮幸，無比自豪，同時(shí)也倍感責(zé)任重大，創(chuàng)造xx中學(xué)新的輝煌，靠我、靠你、靠大家。
我們一定不辱使命，從今天起時(shí)時(shí)處處用省級學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)構(gòu)思學(xué)校的工作，指導(dǎo)自已的學(xué)習(xí)，規(guī)范我們的行為，以無愧于“廣東省一級學(xué)?！边@個(gè)光榮的稱號。
老師們，同學(xué)們，讓我們攜起手來，用我們的智慧，用我們辛勤的勞動和無私奉獻(xiàn)共同鑄造xx中學(xué)新的輝煌，建設(shè)一個(gè)更加美麗、祥和、蓬勃向上的嶄新的省一級學(xué)?！獂x中學(xué)。
謝謝大家！
親愛的同學(xué)們：
大家好！我今天演講的主題是《迎評促建，從我做起》。
菊花吐蕊，丹桂飄香。教育部評教工作一步步的走向了“德以輔仁，學(xué)以致用”的xx學(xué)院。這次評估，對我們來說是一次考驗(yàn)，更是一次機(jī)遇。我們每一個(gè)xx學(xué)院的師生都應(yīng)該齊心行動起來，共同將工作落到實(shí)處，踏踏實(shí)實(shí)地做好每一個(gè)細(xì)節(jié)，將迎評促建做到最好！
我們經(jīng)常會聽到，迎評促建非常的重要，但每每說到這里，大家心里肯定就會有一些疑問，不就是一次評估嗎，有那么重要嗎？殊不知，這次的評估是非常嚴(yán)格而正式的，對我們學(xué)校乃至每一名成員都有著十分深遠(yuǎn)的影響。它關(guān)系到武漢工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院的社會聲譽(yù)和口碑；它關(guān)系到學(xué)校正常教學(xué)活動的開展；它更關(guān)系到我校未來的前途。可能有的同學(xué)又會想，我們都是來自全國各地的天之驕子，我們的老師都是學(xué)富五車，才高八斗的學(xué)術(shù)名家，一次評估對我們來說并不是一個(gè)問題，我們放松就好了。當(dāng)然，以平和的心態(tài)迎評是對的，但是，人無完人，我們的身上總是有著這樣那樣的缺點(diǎn)———或懶惰或懈怠，在我們的身上總是能找到它們的一些影子。但是，聚沙成塔，每個(gè)人身上的一個(gè)小小的問題匯聚到全校就會成為一個(gè)很大的問題，可能就會給學(xué)校帶來不可挽回的損失。我們應(yīng)該把評估看成一次自我審視的機(jī)會，借這個(gè)機(jī)會，我們可以好好的反省一下自己，好好斟酌一下自己到底有些什么做的還不夠的地方，然后再想想該怎樣去改正，借這次評估的東風(fēng)，讓自己日常形成的的一些不好的習(xí)慣，一一的改正；使自己的學(xué)習(xí)質(zhì)量，在真正意義上更上一層，使評估帶來的影響，形成一種長效機(jī)制，推動我們不斷的提高自己的學(xué)習(xí)和工作水平。我們不應(yīng)該為評估而評估，裝幾天樣子就回到了原來的軌道，這樣子，不僅僅是對自我的一種放縱與不負(fù)責(zé)任，更使教學(xué)評估喪失了其本來的意義。
我們作為xx學(xué)院的一名成員，在心中更應(yīng)該有一種爭先的意識，要做就做到最好，做到全國領(lǐng)先，而決不能心存得過且過的思想，我們應(yīng)該以爭取全優(yōu)為目標(biāo)，胸懷遠(yuǎn)大。應(yīng)該說，這次評估是比較客觀公正的，無論是從程序上來說，還是從選聘的專家來說，都有一定的代表意義，評估的結(jié)果也代表了學(xué)校的真實(shí)的?？平虒W(xué)水平。此次評估具有極高的可信力，由此，評估結(jié)果在很大的程度上影響著我們學(xué)校在社會上的聲譽(yù)和口碑，也關(guān)系到我們每一個(gè)求是人的未來。
教學(xué)評估，我們學(xué)生是最大的受益者。通過評估，可以改善學(xué)校的整體學(xué)習(xí)風(fēng)氣；通過評估，可以錘煉我們的專業(yè)技能和綜合素質(zhì)，并為今后的就業(yè)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)；通過評估，學(xué)校的各類設(shè)施建設(shè)都會上一個(gè)新臺階；通過評估，我們可以更好地了解學(xué)校和自己的不足之處。而對于我們有著雙重身份的學(xué)生黨員來說，在這個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻，更應(yīng)在迎評促建中發(fā)揮黨員的模范帶頭作用，積極參與到評估中去。
首先必須明確作為學(xué)生的我們學(xué)習(xí)才是我們的首要任務(wù)，如果學(xué)習(xí)搞不好好，就不是一名合格的學(xué)生；而作為黨員，更不是一名合格的黨員！我們要做的不僅僅只是好而已，而應(yīng)該要更好；不僅自己要好，還要帶動和幫助周圍的同學(xué)都好起來！黨員的一言一行在同學(xué)中起著舉足輕重的作用，是大家學(xué)習(xí)的榜樣，所以我們要做一名優(yōu)秀的黨員，可以感染到周圍的同學(xué)，能夠帶動身邊的同學(xué)努力學(xué)習(xí)，積極參與課外實(shí)踐活動，努力提高自己的綜合素質(zhì)，鞏固自己的專業(yè)知識，在行動和思想上帶動身邊的人共同進(jìn)步。只有這樣，才能充分體現(xiàn)黨員的模范帶頭作用，為同學(xué)們立標(biāo)桿、樹榜樣！
其次，要從小事做起，從一點(diǎn)一滴做起，從身邊做起，自覺做好文明建設(shè)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，帶頭自覺地進(jìn)行早自習(xí)和晚自習(xí)；不曠課、不遲到、不早退；上課認(rèn)真聽講，做好筆記；使用文明用語，養(yǎng)成文明習(xí)慣，做一個(gè)講文明的大學(xué)生；待人禮貌；注意每個(gè)細(xì)節(jié)，掌握每個(gè)瞬間；做事顧全大局，從各方面來考慮問題。不集細(xì)流無以成江河，不積跬步無以致千里，用心做好每一件小事，往往很多時(shí)候從處理一件小事上可以看出一個(gè)人的品格，出事方法。
第三，在思想上保持上進(jìn)。作為當(dāng)代大學(xué)生不僅要愛祖國、愛人民，我們更應(yīng)該愛學(xué)校、愛老師、愛集體、愛同學(xué)。愛學(xué)校，在迎評工作迫在眉睫的當(dāng)前，就是要樹立“主人翁”意識，克服“與己無關(guān)”的旁觀姿態(tài)，以飽滿的熱情和昂揚(yáng)的斗志，投身到“創(chuàng)優(yōu)”中去。愛老師就是要尊重老師，珍惜老師的勞動成果，認(rèn)真聽好每一節(jié)課，做好每一頁筆記，完成每一次作業(yè)。熱愛集體，就是要把集體利益放在第一位，個(gè)人利益服從集體利益，為集體出謀劃策，積極參與到集體的發(fā)展和建設(shè)中去。在每一次集體活動中，將自己最大的熱情投入其中。熱愛同學(xué)，就是要主動關(guān)心同學(xué)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，積極幫助有困難同學(xué)，無論是在學(xué)習(xí)上還是生活上，都要在第一時(shí)間給與別人幫助。
第四、為了配合學(xué)校教學(xué)工作水平評估，可以為自己配合學(xué)校評建工作制定好目標(biāo)行動計(jì)劃書。首先，處理好評建工作與學(xué)校常規(guī)工作的關(guān)系，把評建工作和學(xué)校改革發(fā)展的日常工作很好地結(jié)合起來。其次，我們要加強(qiáng)對評估指標(biāo)體系的學(xué)習(xí)，準(zhǔn)確地理解和掌握其內(nèi)涵，同時(shí)按照評估指標(biāo)體系的要求規(guī)范自己的行為，積極行動，為本科教育評估做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)，出自己的一份力。再次，要自覺遵守校紀(jì)校規(guī)，形成良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣風(fēng)，在學(xué)習(xí)上要主動，積極進(jìn)取。積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)課內(nèi)外實(shí)踐活動，積累自身的學(xué)習(xí)工作經(jīng)驗(yàn)，鍛煉自身的能力。加強(qiáng)自身思想道德修養(yǎng)，自覺參與評建有關(guān)的各項(xiàng)活動中來。
勿以惡小而為之，勿以善小而不為。在迎評促建工作中，我們決不能好高騖遠(yuǎn)，而應(yīng)該扎扎實(shí)實(shí)地將工作落到實(shí)處，做好每一個(gè)細(xì)節(jié)，不放過任何一個(gè)漏洞。求是人們，行動起來吧，從我做起，從現(xiàn)在做起，從每一件小事做起，我們大家合力將迎評促建工作落到實(shí)處，共創(chuàng)xx學(xué)院美好的明天！
親愛的老師和同學(xué)們，您好，我是***。
轉(zhuǎn)眼間，大學(xué)生活的第一年就過去了，我對大學(xué)生活有了更全面的了解。在過去一年的南開生活中，接受著南開大學(xué)施行的公能素質(zhì)教育，自己在思想道德修養(yǎng)以及綜合能力等各方面都有了明顯的提高。首先是社會責(zé)任感，作為一名大學(xué)生，正處于逐步融入社會大環(huán)境中的關(guān)鍵階段，我關(guān)心時(shí)事，積極融入社會群體，努力提升自己的社會意識，有較強(qiáng)的社會責(zé)任感，同時(shí)具有積極向上地心態(tài)和態(tài)度，對社會有積極正面的認(rèn)識和評價(jià)，努力地向周圍的環(huán)境傳播正能量。
我在剛?cè)雽W(xué)不久便向敬愛的黨組織鄭重遞交了入黨申請書，大一上半學(xué)期，我很榮幸被學(xué)院推薦參加黨課的學(xué)習(xí)，使自己的政治理論水平有了顯著提高，從思想上逐步成熟起來，在期末通過了黨課的考核后，順利的成為了一名入黨積極分子。其次是集體榮譽(yù)感，在大一的學(xué)習(xí)和工作中，我遵守各項(xiàng)集體制度，無違法違規(guī)行為及不良記錄，作為男班長，我與女班長及其他班委協(xié)作組織了兩次班級聚會，取得較好地效果，增進(jìn)了班級同學(xué)間的感情，而在班級中，我也與大家和諧相處，團(tuán)結(jié)協(xié)作，以集體利益為重，樂于為班級和其他學(xué)院、學(xué)校組織中的成員提供幫助，并與身邊的同學(xué)和伙伴建立了良好的友誼。
而在日常生活中，我經(jīng)常進(jìn)行體育鍛煉，生活自立，能妥善處理生活中遇到的問題，在大一上學(xué)期中，作為由本專業(yè)和社會學(xué)專業(yè)男生聯(lián)合組成的籃球隊(duì)隊(duì)員參與了“校區(qū)杯”和“院長杯”籃球賽。在學(xué)習(xí)中我有自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和計(jì)劃，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，對自己的專業(yè)學(xué)習(xí)有自己的認(rèn)識和看法，認(rèn)真完成日常作業(yè)，而除了專業(yè)課的學(xué)習(xí)，我還努力開展**、演講等藝術(shù)技能的學(xué)習(xí)。大一下半學(xué)期，我以112分全班第三的成績完成了我校艾躍進(jìn)老師開辦的社交禮儀與口才藝術(shù)課程，同時(shí)我還具有鋼琴和樂理特長，分別拿到了英國皇家**學(xué)院8級鋼琴證書和5級樂理證書。
在社會工作和學(xué)生工作方面，我積極參加了年內(nèi)各學(xué)校和學(xué)院組織的學(xué)生活動。首先是參與了校團(tuán)委組織的南開大學(xué)五四評優(yōu)相關(guān)工作，在貫穿一整學(xué)年的五四評優(yōu)中，我分別擔(dān)任了考評員，公開考評會場務(wù)、拍照攝像、主持等多項(xiàng)工作，在與其他組織部成員的共同努力下，使五四評優(yōu)工作圓滿結(jié)束。此外我還參與了南開大學(xué)十大歌手比賽、“五月的鮮花”合唱比賽、校長杯籃球賽、辯論賽等多項(xiàng)賽事的組織工作和幕后工作，兩次主辦了院學(xué)生會期末總結(jié)大會。
此外，我還參加了由本專業(yè)通過一年的鍛煉和出色的表現(xiàn)，也讓組織和集體給予了我更多的信任，使我得以擔(dān)任院學(xué)生會辦公室主任、校學(xué)生會辦公部常務(wù)副部長的職務(wù)，昨天更是剛剛擔(dān)任了2013級新生入學(xué)社會工作專業(yè)的輔導(dǎo)員助理。而在各項(xiàng)學(xué)生、社會活動中，我也鍛煉出了很強(qiáng)的組織能力和與人共同的能力，能夠做到傾聽他人意見，遇事與他人商量，和他人平等交流。
以上是我對自己大學(xué)一年生活的總結(jié)，這一年的生活給我?guī)Я嗽S多進(jìn)步，但仍舊有值得自己反思和自省的地方，也希望同學(xué)們能夠在以后的生活中及時(shí)地對我批評和指正，我也會繼續(xù)努力提高自己，全面發(fā)展，做得更好。謝謝大家！
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家早上好!
xx學(xué)院是傳承和創(chuàng)新知識的圣殿，是塑造理想、改善生活的芬芳草原。武工職人完善自我、提升自我的平臺;武工職的明天，關(guān)系著每一位武工職學(xué)子的未來。歡迎教育部對我院人才培養(yǎng)水平的評估，是對我院辦學(xué)水平的一次大檢閱。
這是對每一位武術(shù)工作者的一次偉大回顧，將對學(xué)院未來的改革、生存和發(fā)展產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。身為武工職學(xué)子，在此關(guān)鍵時(shí)刻我們更要積極主動，從我做起，眾志成城，與學(xué)院共命運(yùn)，為“迎評”做出自己應(yīng)用的貢獻(xiàn)。
我們?nèi)w同學(xué)要大力弘揚(yáng)“迎評創(chuàng)優(yōu)我添彩，評估奪優(yōu)我受益，我與學(xué)院共發(fā)展”的主人翁精神，按照學(xué)院統(tǒng)一部署，全力以赴的投入到學(xué)校的教學(xué)評估工作中。要從點(diǎn)滴做起，認(rèn)真學(xué)習(xí)實(shí)踐社會主義榮辱觀，為構(gòu)建和諧校園發(fā)揮積極作用。我們要正確認(rèn)識評估，拿出主人翁的行動，以母校的興衰為榮辱，發(fā)揚(yáng)“揚(yáng)大我、仰小我”的精神，切實(shí)的提高自身文明素質(zhì)，為評估做出貢獻(xiàn)。
評價(jià)是對學(xué)校學(xué)生綜合素質(zhì)的檢驗(yàn)。同時(shí)，本次評估將對該校未來的發(fā)展前景產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。評估不只是手段而是一種契機(jī)，更重要的是促進(jìn)發(fā)展和建設(shè)。
我們要在平時(shí)注重對于思想意識的提高，不能著眼與眼前的小利益，應(yīng)該從高處出發(fā)為自己設(shè)定目標(biāo)，因?yàn)榇舜卧u估的結(jié)果和我們每個(gè)人的利益息息相關(guān)。同時(shí)，每個(gè)學(xué)生也要注重團(tuán)隊(duì)精神的培養(yǎng)，以適應(yīng)未來激烈的競爭。為了達(dá)到我校的教學(xué)評價(jià)，我們應(yīng)為教學(xué)評價(jià)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
牢固樹立“院興我榮、院衰我恥”的意識，營造“人人關(guān)注評估、人人重視評估、人人熟悉評估、人人參與評估”的良好氛圍。腳踏實(shí)地，僅以所能。從現(xiàn)在做起，從小事做起，從身邊做起，積極維護(hù)學(xué)院良好形象，不做損害學(xué)院利益的事，不說損害學(xué)院形象的話。
積極維護(hù)學(xué)院良好形象，不做損害學(xué)院利益的事，不說損害學(xué)院形象的話。積極行動，以主人翁的態(tài)度參與施工。與學(xué)院在思想和行動上保持高度一致，讓大家關(guān)心和參與評價(jià)。
為評估的各項(xiàng)指標(biāo)取得優(yōu)秀貢獻(xiàn)自己的力量。
要充分發(fā)揮學(xué)院各類人員的聰明才智和特長，在學(xué)院黨政的正確領(lǐng)導(dǎo)下，切實(shí)貫徹“以評促改、以評促建、評建結(jié)合、重在建設(shè)”的工作目標(biāo)，從細(xì)小入手;從點(diǎn)滴做起，發(fā)揚(yáng)我校師生艱苦奮斗、無私奉獻(xiàn)的創(chuàng)業(yè)精神，扎扎實(shí)實(shí)地做好本職工作。以“迎評” ，自覺服務(wù)“迎評” 。認(rèn)真學(xué)習(xí)評估資料，充分認(rèn)識評估的目的、意義和重要性。
我們要勤奮，要求實(shí)，要創(chuàng)新;要用努力的學(xué)習(xí)、文明的言行和創(chuàng)新的思維來支持學(xué)校的發(fā)展;我們要理解、要支持、要配合學(xué)校迎評促建的各項(xiàng)活動和政策;我們要努力融入到把學(xué)院建設(shè)成質(zhì)量更高、特色更明、實(shí)力更強(qiáng)的一流名族高等本科院校的實(shí)際中去，把自己融入到迎評促建的具體行動去。
牢記“德以輔仁，學(xué)以致用”的理念。珍惜大學(xué)學(xué)習(xí)時(shí)間，端正學(xué)習(xí)態(tài)度。努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識和一切優(yōu)秀的文化成果。
熱愛科學(xué)，努力學(xué)習(xí)，努力實(shí)踐，克服困難，帶動更多的學(xué)生共同進(jìn)步。重視學(xué)風(fēng)建設(shè)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，進(jìn)一步明確學(xué)習(xí)目的，自覺維護(hù)教學(xué)、實(shí)習(xí)、考試秩序，認(rèn)真學(xué)習(xí)并掌握基本理論、基本技能，加強(qiáng)鍛煉，積極營造健康向上的學(xué)習(xí)氛圍。要樹立良好的學(xué)校精神和學(xué)風(fēng)，摒棄不良習(xí)慣，倡導(dǎo)文明，自覺遵守校紀(jì)校規(guī)，嚴(yán)格遵守作息時(shí)間。
課堂上認(rèn)真聽講，勤記筆記，積極發(fā)言，共同創(chuàng)造良好的課堂互動效果。堅(jiān)決杜絕上課遲到、早退、曠課、考試作弊等不良現(xiàn)象，努力工作，不斷提高。積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動，努力提高自身素質(zhì)，自覺樹立和塑造大學(xué)生的良好形象，為武工職爭光，為學(xué)院爭榮，爭做文明大學(xué)生。
要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)“校興我容、校衰我恥”的愛校如家精神，顧大局、識大體，團(tuán)結(jié)一心，通行同德，為學(xué)校的發(fā)展出謀獻(xiàn)策。要主動配合學(xué)校做好教學(xué)評估的各項(xiàng)工作，積極參加學(xué)校組織的各類科技文體活動，倡導(dǎo)高尚的審美情趣和健康向上的生活方式，展現(xiàn)我校學(xué)生良好的精神風(fēng)貌。
要文明用語、禮貌待人，尊敬師長、尊重他人，衣著整潔、舉止大方，愛護(hù)公物，保持教室、宿舍及其他公共場所環(huán)境衛(wèi)生的整潔，養(yǎng)成良好的日常行為習(xí)慣。加強(qiáng)自身修養(yǎng)，展現(xiàn)良好的行為舉止、言行舉止和精神風(fēng)貌，營造有序文明的校園學(xué)習(xí)生活環(huán)境。尊重來校專家，說話得體，舉止得體，認(rèn)真對待專家的點(diǎn)檢和提問。
學(xué)生黨員和學(xué)生干部要充分發(fā)揮模范帶頭作用，遵守校紀(jì)校規(guī)，勇于同不良現(xiàn)象作斗爭，在學(xué)生中樹立積極向上的精神。積極承擔(dān)評估任務(wù)，為學(xué)校評估工作作出貢獻(xiàn)。
千帆共進(jìn)，百舸爭流。現(xiàn)在離評估專家組進(jìn)校還不到半年，該等了。教學(xué)工作評估，既是對我校整體實(shí)力的一次大檢閱，也是對武工職學(xué)子精神面貌和綜合素質(zhì)的一次大考驗(yàn)，我們每一位大學(xué)生都應(yīng)在這場攻堅(jiān)戰(zhàn)中比貢獻(xiàn)，爭先進(jìn)，用自己的實(shí)際行動為評估促建添磚加瓦，我們每個(gè)武工職人都責(zé)無旁貸。
讓我們心連，手相牽，積極行動起來，個(gè)個(gè)爭做文明人，人人爭當(dāng)?shù)梅质郑耐?，為評建創(chuàng)優(yōu)做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)!共創(chuàng)武工職更加美好的明天!
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!
當(dāng)前，我校面臨的一項(xiàng)重要而緊迫的工作就是預(yù)評估，它的成敗與否關(guān)系到學(xué)校的長遠(yuǎn)發(fā)展和全校師生的切身利益。能否圓滿實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，需要全校師生的共同努力。作為北科院的一員，應(yīng)從我做起，從小事做起！
加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，從"我"做起學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)氣是一項(xiàng)重要的評估指標(biāo)。作為被評估的對象之一，我們應(yīng)該在努力學(xué)習(xí)各項(xiàng)知識的同時(shí)全面掌握各項(xiàng)專業(yè)技能。首先，在大學(xué)階段我們應(yīng)該做好知識儲備，完善各方面素質(zhì)，為將來干好各項(xiàng)工作，爭取驕人的業(yè)績打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。其次，要根據(jù)自己的實(shí)際情況制定目標(biāo)。包括自己四年大學(xué)生活要實(shí)現(xiàn)的總目標(biāo)，以及每學(xué)期、每學(xué)年的分目標(biāo)。目標(biāo)要切實(shí)可行，切忌好高騖遠(yuǎn)。樹立了目標(biāo)，就有了奮斗的方向，就有了克服各種困難的決心與勇氣。再次，我們學(xué)生還要努力培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的意識，拓寬知識面，培養(yǎng)各方面的能力。作為一名未來極有可能擔(dān)負(fù)企業(yè)公司重要崗位的我們，應(yīng)養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，培養(yǎng)分析解決實(shí)際問題的能力。這種能力才是我們安身立命，獲取學(xué)業(yè)和事業(yè)成功的關(guān)鍵所在。最后，注意提高實(shí)踐能力。我們學(xué)校各專業(yè)幾乎都是實(shí)踐性很強(qiáng)的專業(yè)，我們要注意理論與實(shí)踐相結(jié)合。學(xué)校為我們提供了很多實(shí)踐的機(jī)會，不但可以加深對所學(xué)知識的理解，還能在實(shí)踐中學(xué)到許多新的知識和技能，培養(yǎng)綜合能力。
積極參加各項(xiàng)校園文化活動，樹立起自己對迎評的正確認(rèn)識在我個(gè)人看起來，充分利用學(xué)校提供的良好條件，積極舉辦各種有益于迎評的文化活動和校園活動，樹立起大家對迎評的正確態(tài)度和科學(xué)認(rèn)識；同時(shí)有益于樹立起大家的集體榮譽(yù)感，堅(jiān)定大家為學(xué)校的迎評促建工作和跨越式發(fā)展貢獻(xiàn)自己一份力量的信念。
學(xué)校為迎評做了大量的前期準(zhǔn)備工作，各二級學(xué)院紛紛開展各項(xiàng)活動，使迎評工作深入人心。使廣大師生更進(jìn)一步了解到迎評工作的重要性，將從自身做起，積極參與迎評工作。我們學(xué)院的各個(gè)班級都舉行了"迎預(yù)評估"主題班會，學(xué)院為預(yù)評估開展的各項(xiàng)活動都在籌備之中。這些活動都會進(jìn)一步的宣傳迎評知識，調(diào)動起了廣大師生的主人翁意識，從而起到號召大家積極投身到學(xué)校迎評促建的工作中來。
總之，在最后的這場攻堅(jiān)戰(zhàn)中，我們大家要從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊做起，從小事做起；爭做迎評建設(shè)的主人，爭做文明自律的主人，爭做學(xué)校建設(shè)的主人，以實(shí)際行動迎接預(yù)評估，我們相信，有了我們的共同努力，我們學(xué)校迎評工作一定能夠圓滿成功！
今天的北科院是我們"共同的家園"，明天的她將是我們"共同的母校"。那么，為了我們共同的家園，為了我們共同的夢想，一起努力吧！
同志們：
今天，我們在這里召開全鄉(xiāng)績效評估工作動員部署大會，主要是傳達(dá)貫徹區(qū)績效評估工作會議精神，動員全鄉(xiāng)干部群眾以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，切實(shí)改進(jìn)作風(fēng)，提高效能，全面推進(jìn)我鄉(xiāng)新一輪又好又快發(fā)展。根據(jù)省、市、區(qū)的工作要求，我鄉(xiāng)對績效考核工作進(jìn)行了專題研究，制定了相關(guān)工作方案。接下來，我將討論對我們鄉(xiāng)鎮(zhèn)2012年度績效評估的三個(gè)要求：
認(rèn)清形勢，充分認(rèn)識績效考核的緊迫性。
黨**、國務(wù)院、省委、省**、市委、市**以及區(qū)委、區(qū)**十分重視績效評估工作，成立了區(qū)績效評估工作領(lǐng)導(dǎo)小組。鄉(xiāng)績效評估工作在區(qū)委、區(qū)**領(lǐng)導(dǎo)下，由鄉(xiāng)績效評估工作領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)，鄉(xiāng)評估辦牽頭，會同鄉(xiāng)效能辦、統(tǒng)計(jì)組等有關(guān)部門具體實(shí)施。鄉(xiāng)績效評估采取指標(biāo)考評和察訪核驗(yàn)兩種方法進(jìn)行。
指標(biāo)評價(jià)方面，一級指標(biāo)2項(xiàng)，二級指標(biāo)17項(xiàng)，經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會發(fā)展工作目標(biāo)36項(xiàng)。指標(biāo)評價(jià)每年進(jìn)行兩次，即中期評價(jià)和年終評價(jià)。在察訪核驗(yàn)方面，著重督查貫徹落實(shí)區(qū)委、區(qū)**重大決策部署，機(jī)關(guān)作風(fēng)和工作紀(jì)律情況，《行政許可法》貫徹落實(shí)情況，依法行政，文明執(zhí)法情況。
檢驗(yàn)和驗(yàn)證工作每年進(jìn)行兩次，即中期檢驗(yàn)和年終檢驗(yàn)。我區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)績效考評工作于6月份動員部署，7月份開展中期考評。時(shí)間緊、任務(wù)重。
為此要求全鄉(xiāng)廣大干部群眾認(rèn)真學(xué)習(xí)掌握績效評估的精神實(shí)質(zhì)，認(rèn)真對照檢查各自的工作，及時(shí)補(bǔ)缺補(bǔ)漏，把各項(xiàng)工作按要求做實(shí)做好，為推動我鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)社會又快又好發(fā)展作出最大努力。
深入研究，把握本質(zhì)，確?？冃Э己隧樌_展。
根據(jù)區(qū)委、區(qū)**部署，為做好區(qū)對我鄉(xiāng)的績效評估工作，鄉(xiāng)黨委、**出臺了《日溪鄉(xiāng)2012年度績效評估工作實(shí)施方案》，對我鄉(xiāng)實(shí)施績效評估工作提出了具體的要求。我鄉(xiāng)績效評估工作在鄉(xiāng)黨委、**的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，由鄉(xiāng)機(jī)關(guān)效能建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)，并成立了績效評估工作領(lǐng)導(dǎo)小組及其辦公室，負(fù)責(zé)具體實(shí)施。鄉(xiāng)績效評估工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長由**鄉(xiāng)長擔(dān)任，副組長由黨委副書記、人大主席、紀(jì)委書記雷新土，綜治副書記、組織委員陳守和，**委員、副鄉(xiāng)長鄭存貞擔(dān)任。
領(lǐng)導(dǎo)小組設(shè)辦公室，辦公室主任為鄭祥輝。辦事處設(shè)在鄉(xiāng)辦事處。領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室由指標(biāo)評估和檢查兩個(gè)工作組組成。指標(biāo)考核小組組長張寶d兼任，察訪核驗(yàn)小組組長由劉敏華擔(dān)任。
在績效評估工作評價(jià)獎懲方面，我鄉(xiāng)將在區(qū)里對我鄉(xiāng)績效評估總分達(dá)到良好（85分以上）以上的情況下，視完成工作目標(biāo)的不同情況，對鄉(xiāng)、村干部進(jìn)行獎勵。年度績效考核總分低于85分的，從鄉(xiāng)鎮(zhèn)機(jī)關(guān)干部和村主要干部中扣除一定比例的獎金；被市、區(qū)績效評估察訪核驗(yàn)扣分的相關(guān)部門和有關(guān)人員，按照《區(qū)機(jī)關(guān)工作人員效能告誡處罰補(bǔ)充規(guī)定》進(jìn)行相應(yīng)處理。
落實(shí)責(zé)任，強(qiáng)化措施，確?？冃Э己四繕?biāo)和任務(wù)的順利完成。
績效評估是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，涉及面廣。各級各部門要高度重視，迅速把思想和行動統(tǒng)一到市委、市**和區(qū)委、區(qū)**的部署要求上來，切實(shí)提高認(rèn)識、精心組織、周密部署、狠抓落實(shí)，確?？冃гu估工作順利開展、取得實(shí)效。
一要規(guī)范運(yùn)作，有序推進(jìn)?？傮w上，今年我鄉(xiāng)績效評估工作分三個(gè)階段有序推進(jìn)：第一階段是部署準(zhǔn)備階段，主要是傳達(dá)學(xué)習(xí)市區(qū)績效評估工作會議精神，制定實(shí)施方案，召開動員部署大會等。
第二階段是組織評估階段，從2012年7月到2013年1月。今年7月組織實(shí)施中期考核，2013年12月至1月組織年終綜合考核。第三階段是評估總結(jié)階段，即2013年2月至3月。
二要求真務(wù)實(shí)，注重實(shí)效?？冃Э己耸且豁?xiàng)非常嚴(yán)肅的工作，要堅(jiān)決防止和克服形式主義，走形式主義的路子，堅(jiān)決制止弄虛作假的現(xiàn)象。要認(rèn)真落實(shí)數(shù)據(jù)質(zhì)量領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制，要加強(qiáng)審查把關(guān)，確保數(shù)據(jù)的真實(shí)、可靠、全面，使績效評估結(jié)果能夠客觀準(zhǔn)確地反映工作實(shí)績。
要以開展績效評估工作為契機(jī)，把績效評估與本地區(qū)、本部門的中心工作緊密結(jié)合起來，把績效評估的項(xiàng)目和要求落實(shí)到各項(xiàng)業(yè)務(wù)工作中，落實(shí)到各個(gè)工作崗位上，通過開展績效評估推動各項(xiàng)工作的落實(shí)。
三要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，完善機(jī)制?？冃Э己瞬粌H是一項(xiàng)創(chuàng)新性的工作，也是一項(xiàng)長期的工作。要在實(shí)踐中不斷總結(jié)和探索，不斷規(guī)范和完善。不斷完善績效考核的內(nèi)容、指標(biāo)和方法，使績效考核工作逐步走上科學(xué)化、制度化、規(guī)范化的軌道。
同志們，建立科學(xué)有效的績效評估機(jī)制，是新形勢、新任下我們深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、推進(jìn)又好又快發(fā)展的客觀要求，也是深化我鄉(xiāng)機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)與效能建設(shè)、優(yōu)化投資發(fā)展環(huán)境的迫切需要。鄉(xiāng)、村干部要與時(shí)俱進(jìn)，求真務(wù)實(shí)，勇于創(chuàng)新，大膽探索，扎實(shí)有效地搞好績效評估工作，切實(shí)形成正確的工作導(dǎo)向，推動我鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)社會又好又快發(fā)展。
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位校長：
大家對我們官林中學(xué)的情況還是比較了解，下面我依據(jù)《*普通中小學(xué)學(xué)校管理綜合評估指標(biāo)》，將我校*年在教育教學(xué)各方面的設(shè)想與做法向大家作簡要匯報(bào)。
希望各位批評指正。
1．辦學(xué)方向
我校的辦學(xué)目標(biāo)是：“讓每一位學(xué)生體驗(yàn)成功，讓每一位學(xué)生獲得發(fā)展，讓每一位學(xué)生自主成才”。這一目標(biāo)在我們長期的教育實(shí)踐中得到了總結(jié)和提煉。它內(nèi)涵豐富，可以說既有前瞻性，又有實(shí)用性。
其中“每一位”，強(qiáng)調(diào)面向全體，“體驗(yàn)成功”，這四個(gè)字得益于我校已結(jié)題的省級課題《中學(xué)生學(xué)習(xí)潛能的開發(fā)與教育研究》，充分強(qiáng)調(diào)了學(xué)生的心理體驗(yàn)及自我成效感，強(qiáng)調(diào)了賞識教育的重要性?！矮@得發(fā)展”，既指知識的積累，更強(qiáng)調(diào)能力、個(gè)性品質(zhì)的發(fā)展，而“自主成才”，則充分突出了學(xué)生學(xué)習(xí)、成長的主體性。應(yīng)該說，我們的這個(gè)“三讓”目標(biāo)所體現(xiàn)的辦學(xué)理念和辦學(xué)思想是先進(jìn)的，是認(rèn)真貫徹了我們黨的教育方針的，也充分地說明我們對以“自主、合作、**”為核心的高中新課程改革有著正確的認(rèn)識的。
正因?yàn)閺?qiáng)調(diào)了“每一位”，我們的學(xué)生流失率得到了很好的控制，今年全年沒有流生，我們的高考的提升率才能在全市名列前茅，我們的?？迫刖€率才能達(dá)到*。
面對需要探索、創(chuàng)造、建設(shè)的基礎(chǔ)課程改革，我們積極、主動應(yīng)對，我們把重點(diǎn)放在教師的培訓(xùn)上，因?yàn)榻處熓钦n改和教學(xué)的具體實(shí)施者，我們通過全面的細(xì)致的培訓(xùn)，來促進(jìn)思想觀念的轉(zhuǎn)變，*年，我們就五次請來了南京、無錫的專家，對教師進(jìn)行各種形式的培訓(xùn)，將課改理念轉(zhuǎn)化為教師們的一種自覺的教育行為落實(shí)到教學(xué)管理和教學(xué)實(shí)際中去。
在具體的操作中，我校的研究性學(xué)習(xí)，校本課程開發(fā)，都是教師集體智慧的產(chǎn)物，特別是在校本課程建設(shè)中，我們的校本化人文教育，已通過省教科所規(guī)劃辦的立項(xiàng)論證，成了我校課程改革的一個(gè)閃亮點(diǎn)。
我們嚴(yán)格開全開好每一門課程，強(qiáng)化了禁毒教育和預(yù)防愛滋病教育，特別是每學(xué)期一次的綜合性社會實(shí)踐活動及結(jié)合研究性學(xué)習(xí)開設(shè)的環(huán)境教育活動都得到了上級部門的高度評價(jià)。
2．行政管理
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子干練務(wù)實(shí)，分工明確，團(tuán)結(jié)協(xié)作，在師生中享有很高的威信。全體成員努力做到了七個(gè)一，即“管好一條線，分管一個(gè)年級，帶好一個(gè)教研組，上好一門課，蹲點(diǎn)一個(gè)班級，帶培一名新教師，關(guān)愛一名差生”，而且所任學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量都很高。
我們按要求嚴(yán)格實(shí)行了校長負(fù)責(zé)制，務(wù)實(shí)地開好一年一度的教代會，所有評優(yōu)、評先、晉級提升都嚴(yán)格執(zhí)行提前公示，按教育局的有關(guān)規(guī)定，實(shí)行了結(jié)構(gòu)工資制和教學(xué)質(zhì)量獎勵。
學(xué)籍管理嚴(yán)格，今年學(xué)校停課率為*。學(xué)校各類檔案齊全，管理到位，學(xué)校案檔室早在96年便通過*二級檔案室驗(yàn)收，今年上半年，又通過了復(fù)查驗(yàn)收。
學(xué)校實(shí)行了以校長為第一責(zé)任人的安全保衛(wèi)工作責(zé)任制，有兼職的安全員，建有安全衛(wèi)生工作的預(yù)案，各條線職責(zé)明確，分工具體，軟件、硬件措施都能到位，學(xué)校行政定期召開安全衛(wèi)生工作會議，主動排查各類隱患，進(jìn)行認(rèn)真整改。
學(xué)校從未發(fā)生過各類意外事故。
3．教師管理
在教師管理方面，在規(guī)范管理和師德建設(shè)的基礎(chǔ)上，注重青年教師和骨干教師德培養(yǎng)。除了制訂了學(xué)校“十五”教師培養(yǎng)規(guī)劃外，我們還有一個(gè)校本化的青年教師和骨干教師培養(yǎng)計(jì)劃。比如青年教師，我校近三年內(nèi)引進(jìn)的新教師有*多名，我們把他們組織起來，剛畢業(yè)的為甲班，教齡一二年的，為乙班，分別選了一名班長，針對實(shí)際情況開展培訓(xùn)。
a班注重課堂教學(xué)的規(guī)范化和課堂教學(xué)的控制；乙班重點(diǎn)是課堂教學(xué)的藝術(shù)與教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)的突破，兩班培訓(xùn)有分有合，但堅(jiān)持兩周一次，嚴(yán)格考核與督查，對青年教師的幫助較大。
同時(shí)我們組織每周一次的全員培訓(xùn)，鼓勵教師參與各類業(yè)務(wù)進(jìn)修，現(xiàn)在在職教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率達(dá)*，有*人參加了或正在參加研究生班的學(xué)習(xí)，*年新增*學(xué)科帶頭人*名，*學(xué)科帶頭人*名，*教學(xué)能手和教學(xué)新秀各*人。
4．德育工作
學(xué)校德育工作組織健全，運(yùn)行平穩(wěn)，各項(xiàng)活動開展正常，效果良好。學(xué)校設(shè)有校外德育基地，可定期組織學(xué)生參加活動。家長每學(xué)期的學(xué)校活動不得少于*次。
學(xué)校能夠認(rèn)真實(shí)施校本化的“1+1+1”關(guān)愛工程，做好學(xué)校、社會、家庭三結(jié)合教育。
學(xué)校設(shè)有心理健康教育咨詢室，非常重視心理健康教育和與學(xué)生的溝通。重點(diǎn)做好兩點(diǎn)，一是“清源”，即從源頭上清除對學(xué)生心理產(chǎn)生不利影響的因素，如通過家長學(xué)校培訓(xùn)，引導(dǎo)家長正確認(rèn)識自己的孩子，改進(jìn)教育方法，通過校內(nèi)激勵性活動，讓學(xué)生體驗(yàn)自己的每一點(diǎn)進(jìn)步，通過校園管理聽證會等學(xué)生自管活動，倡導(dǎo)一種和諧、平等、民主的環(huán)境氛圍，盡量使學(xué)生少產(chǎn)生心理問題。另一方面是“疏導(dǎo)”，預(yù)防不可能完全消除心理問題，學(xué)習(xí)的競爭、人際交往中的不和諧必然會產(chǎn)生焦慮與不安，從而成為心病。
然后我們采用集中和分散的方法。如每年高考前我們都要對高三進(jìn)行五到六次的心理輔導(dǎo)，像今年12月份，面對我校高三(4)、(5)、(6)三個(gè)班級的特殊情況，我們從無錫請了一位頗有成就的校友來校與他們交流。這些對學(xué)生有很好的影響。
可以說我校德育工作每年都有突破與創(chuàng)新，在市學(xué)校德育常規(guī)考核中名列前茅，12月份剛剛召開的常規(guī)管理交流會也到我校進(jìn)行了現(xiàn)場參觀。
5．教學(xué)工作
教學(xué)工作方面本年度除了抓好教學(xué)常規(guī)“五認(rèn)真”外，重點(diǎn)在三個(gè)方面進(jìn)行了強(qiáng)化，在高考中，超額完成了市局的指標(biāo)。
一是，硬件設(shè)施。本年度我們按省頒標(biāo)準(zhǔn)改造了化學(xué)、生物實(shí)驗(yàn)室，為*個(gè)班添置了多**設(shè)備，為新教師每人配備了一臺手提電腦，新裝配了一個(gè)電腦室，圖書館也即將竣工?？梢哉f基本設(shè)施都已經(jīng)到位。
在此基礎(chǔ)上，我們加強(qiáng)了管理，理化生的實(shí)驗(yàn)保證按要求開出，多**課的比例已達(dá)*以上，高二學(xué)生信息技術(shù)會考的合格率達(dá)*。教師全部完成第二模塊的考核。這學(xué)期，我們已經(jīng)申請了學(xué)校**的域名，正在更新中，預(yù)計(jì)明年春天會有新的首次亮相。
二是狠抓訓(xùn)練。在教學(xué)工作中，本學(xué)期我們以訓(xùn)練為中心，開展教學(xué)活動，以優(yōu)化訓(xùn)練來帶動教育質(zhì)量的提高，帶動教學(xué)工作的全面優(yōu)化。我們是從培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)方法、培訓(xùn)時(shí)間和培訓(xùn)分層、整改、反饋等方面1月27日開始的
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以人為本創(chuàng)新規(guī)范管理深化改革
*官林中學(xué)創(chuàng)建于年，歷經(jīng)60多年的風(fēng)風(fēng)雨雨，具有深厚的文化底蘊(yùn)；一代又一代的官中人艱苦創(chuàng)業(yè)、奮發(fā)有為，凝聚了官中久經(jīng)考驗(yàn)的精神風(fēng)貌；“育英救亡”鑄就一代校德師魂，“破廟苦讀”開創(chuàng)了發(fā)奮向上的傳統(tǒng)校風(fēng)。
官中從一所普通的農(nóng)村中學(xué)，歷經(jīng)奮斗，于*年3月被正式確認(rèn)為*重點(diǎn)中學(xué)，官中師生以此為新起點(diǎn)，負(fù)重拼搏，開拓創(chuàng)新，一年一個(gè)臺階，為學(xué)校發(fā)展續(xù)寫新的篇章。
我校自1995年就明確提出了“走精于素質(zhì)教育之路”的辦學(xué)理念，以“讓每一位學(xué)生獲得發(fā)展，讓每一位學(xué)生體驗(yàn)成功，讓每一位學(xué)生自主成才”為目標(biāo)，在上級主管部門的主導(dǎo)下，立足創(chuàng)新，銳意改革，學(xué)校在教育管理與教育實(shí)踐中緊緊圍繞辦學(xué)目標(biāo)，進(jìn)行了一系列雙向互動的創(chuàng)新實(shí)踐，不僅著眼于教育方法的改革，更注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力，以“自主”為特色，讓學(xué)生在“自主學(xué)習(xí)、自我管理、自我服務(wù)”良好氛圍中自主成才。以人為本，以培養(yǎng)高素質(zhì)的人才為辦學(xué)之本，以培養(yǎng)具有現(xiàn)代意識的高素質(zhì)的教師隊(duì)伍為本，充分發(fā)揮學(xué)校的育人功能，造就大批與自然、社會協(xié)調(diào)發(fā)展的新人，從教育創(chuàng)新走向創(chuàng)新教育。
1998年經(jīng)驗(yàn)收我校被命名為*教育現(xiàn)代化工程示范學(xué)校，*年被授予“全國體衛(wèi)工作會議優(yōu)秀現(xiàn)場組織獎”，*年榮獲“*德育工作先進(jìn)學(xué)校”稱號，*年被評為“*教育科研先進(jìn)集體”。
從我校近年來的發(fā)展歷程來看，可以總結(jié)出以下具有鮮明官方特色的創(chuàng)新工作：
1、 以教師為本，創(chuàng)新教師培訓(xùn)與管理的動態(tài)模式，塑造教師精神，實(shí)踐教師能力，實(shí)現(xiàn)學(xué)校發(fā)展與教師自身發(fā)展的統(tǒng)一。
教師是教育的根本和生命，教師不僅要為經(jīng)濟(jì)發(fā)展培養(yǎng)人才，更要為社會精神文明發(fā)展塑造具有高尚人格的人才，這就要求教師在具有較強(qiáng)的專業(yè)知識之外，更需具有完美人格。因此，我們建立了一套促進(jìn)教師成長和發(fā)展的制度。
××三項(xiàng)工程，環(huán)環(huán)相扣，讓青年教師“速成”。
隨著教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展，我校青年教師，特別是教齡不足五年的教師所占比例越來越大，為了讓青年教師盡早度過“預(yù)備期”，我校采取了系列化的青年教師校本培訓(xùn)計(jì)劃：
①青藍(lán)工程。青年教師的成長，除了自身的素質(zhì)和努力外，還必須依靠老教師的幫助。我們把組建教師共同體、推進(jìn)青藍(lán)工程作為培養(yǎng)措施，讓新分配或新調(diào)入的教師和學(xué)校的教學(xué)骨干結(jié)成教學(xué)共同體，骨干教師為導(dǎo)師，導(dǎo)師不僅要負(fù)責(zé)傳、幫、帶，而且要對他們的教育教學(xué)成績負(fù)責(zé)。
我們規(guī)定：老教師的每節(jié)課都要作為示范課來上，新教師必須先聽課后上課，同時(shí)骨干教師要經(jīng)常查檢新教師的課堂教學(xué)情況，并作出即時(shí)的指導(dǎo)。
這樣，大大縮短了新教師入職的準(zhǔn)備時(shí)間。讓新教師借助導(dǎo)師這架“人梯”速成。
②新秀成才工程。這是年輕教師培養(yǎng)的第二步。新教師在入門、達(dá)標(biāo)，度過預(yù)備期后，為了讓他們在自身教育生涯的初始階段有一個(gè)好的起點(diǎn)，滿足他們發(fā)自內(nèi)心的成功需要，激發(fā)他們更大的創(chuàng)業(yè)激情，促進(jìn)青年教師的整體提高，我們每隔一兩年組織一次教學(xué)新秀的評比，有演講、寫字、普通話等教學(xué)基本功的競賽，更有教學(xué)能力、專業(yè)知識及教育理論的考試，更有課堂教學(xué)的考核，通過協(xié)時(shí)半學(xué)期的跟蹤評比、樹典型、立榜樣，用成功來激勵青年教師速成。
③青年教師的綜合考評。每五年一次，對教齡在五年以內(nèi)或到我校工作不滿五年的青年教師進(jìn)行綜合考評，這是一次更全面、更徹底的考核、評估。其目的有二，一是通過考核小組的“會診”，對每位青年教師五年來的發(fā)展、成長作出評價(jià)，并提出指導(dǎo)性意見，一是為下階段的校級骨干教師的培養(yǎng)，作為準(zhǔn)備。
這五年，相對人的一生來說是短暫的，但對一位教師的職業(yè)生涯來說，卻是至關(guān)重要的，正因?yàn)槲覀儬恐盐樟诵陆處熯@五年，使我校新教師的“成材率”明顯加大。
××名師工程，薦賢舉新，促骨干教師早日“成名”。
沒有名師，成不了名校，但是名師的成長，又離不開學(xué)校的培養(yǎng)，為了讓更多的青年教師早日跨入骨干教師、名師的行列，我們在教師常規(guī)培訓(xùn)的基礎(chǔ)上凸出“名師工程”的實(shí)施。
題目（女）（男）阜康市職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校的前身是1975年８月成立的原阜康縣“五·七”大學(xué)，1984年9月經(jīng)阜康縣人民**批準(zhǔn)更名為阜康縣職業(yè)中學(xué)，1995年5月經(jīng)自治區(qū)教育廳批準(zhǔn)更名為阜康市職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校，2004年4月經(jīng)過教育部評估，第三次被確定為國家級重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校。阜康市人民**先后于1998年、2003年、2006年將市職工學(xué)校、市教師進(jìn)修學(xué)校、新疆農(nóng)業(yè)廣播電視學(xué)校阜康分校并入阜康市職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校。在30多年的辦學(xué)過程中，學(xué)校始終堅(jiān)持立足阜康，艱苦奮斗，以為地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展服務(wù)為已任，培養(yǎng)了1萬多名中初級專業(yè)技術(shù)人才，為發(fā)展地方經(jīng)濟(jì)和社會進(jìn)步做出了積極的貢獻(xiàn)。
35年的滄桑，35年的輝煌！
（女）辦學(xué)伊始，五棟屋頂長滿雜草的平房和兩棟透風(fēng)漏雨的土坯房，組成了學(xué)校全部的教室、辦公室和師生宿舍。沒有硬化的校園道路，一下雨便泥濘不堪，全校所有的體育設(shè)施就是一個(gè)紅磚鋪設(shè)的籃球場、一副單杠、兩個(gè)水泥抹的乒乓球臺，實(shí)驗(yàn)器材、教具更是短缺，有時(shí)甚至連粉筆都定量發(fā)放。面對基礎(chǔ)薄弱、經(jīng)費(fèi)短缺、生源不足的現(xiàn)狀，擺在職專人面前只有兩條路，一是勉強(qiáng)維持，雖然相對安逸，但它意味著發(fā)展無望、前景渺茫；二是不滿意現(xiàn)狀，努力探索適合當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展的職業(yè)教育道路。
探索的道路充滿艱辛和磨難，但它意味著挑戰(zhàn)、希望和崛起。職專人憑著對職教事業(yè)的執(zhí)著和追求，義無返顧地的選擇了后者，走上了依靠全體師生、在“困境中求生存，逆境中謀發(fā)展，艱苦奮斗，自強(qiáng)不息”，咬定青山不放松，全力以赴走發(fā)展職業(yè)教育之路!
（男）160畝空地成為阜康專業(yè)人員艱苦奮斗的戰(zhàn)場。自1984年起，廣大教師員工犧牲了20多個(gè)寒暑假，打土塊、修圍墻、平場地、蓋教室、修宿舍…… 一幅幅自強(qiáng)不息的奮斗畫卷逐步展開。
1984年暑假剛剛放下教本的28名教師顧不上休假，就拿起鐵鍬，吃住在學(xué)校，起早貪黑、頭頂烈日、人背肩扛，硬是用近40天的時(shí)間完成了專業(yè)施工隊(duì)也需要兩個(gè)月時(shí)間才能完成的2100米的圍墻建設(shè)任務(wù)，校園建設(shè)完成了艱難的第一步。
1998年—2000年，全校教師利用暑假完成了硬化道路和地面2300平方米，將250米操場改建成400米運(yùn)動場，新建運(yùn)動場看臺、200米供排水管網(wǎng)改造、校園電網(wǎng)改造等。自制乒乓球、單杠、雙杠、健身器材
艱苦奮斗是中華民族的傳統(tǒng)美德，是中國共產(chǎn)黨的優(yōu)良作風(fēng)。艱苦奮斗也是一個(gè)歷史范疇。在不同的歷史條件下，它具有不同的時(shí)代內(nèi)涵。在阜康職專長期的發(fā)展進(jìn)程中，“艱苦奮斗,自強(qiáng)不息”已經(jīng)成為學(xué)校一種穩(wěn)定的發(fā)展觀和價(jià)值取向，被注入了特定的歷史內(nèi)涵。
在我們的辦學(xué)實(shí)踐中,“艱苦奮斗”是一種辦學(xué)理念，也是一種辦學(xué)道路和方式。“艱苦奮斗”對我們而言，既是指在非常困難的情況下努力改善辦學(xué)條件，也包括在資源有限的條件下竭盡全力為地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展培養(yǎng)高素質(zhì)實(shí)用性人才。這是一種“阜康職專精神”，是一種立足農(nóng)村，不畏艱苦的奮斗精神；是一種在辦學(xué)經(jīng)費(fèi)緊缺、基礎(chǔ)設(shè)施落后、隊(duì)伍建設(shè)艱難的艱苦環(huán)境下，緊緊依靠全體師生，患難與共，努力改善辦學(xué)條件，竭盡全力為地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展服務(wù)的拼搏精神。
在過去的30年中，艱苦奮斗的精神已深深植根于阜康每一位專業(yè)人士的心中。無論過去還是現(xiàn)在，艱苦奮斗都是阜康職專的一種辦學(xué)理念、一種辦學(xué)精神，為學(xué)校的發(fā)展與騰飛提供了強(qiáng)有力的精神動力。在學(xué)校發(fā)展的過程中，它不斷拓展、延伸和豐富，已經(jīng)成為學(xué)校寶貴的無形資產(chǎn)、優(yōu)秀的歷史傳統(tǒng)和鮮明的辦學(xué)特色！
（男）建校之初，我校就明確提出了“面向社會辦學(xué)、服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)”的辦學(xué)思路，經(jīng)過多年的的探索實(shí)踐，先后建立了專業(yè)指導(dǎo)委員會；建立了校外實(shí)訓(xùn)基地；與知名企業(yè)開展了“訂單培養(yǎng)”；與企業(yè)形成了聯(lián)合辦學(xué)機(jī)制。并始終致力于把企業(yè)的先進(jìn)生產(chǎn)工藝優(yōu)勢、先進(jìn)生產(chǎn)技術(shù)優(yōu)勢轉(zhuǎn)化成學(xué)校的辦學(xué)優(yōu)勢，把學(xué)校的專業(yè)技術(shù)優(yōu)勢、人力資源優(yōu)勢轉(zhuǎn)化成為企業(yè)生產(chǎn)建設(shè)服務(wù)的優(yōu)勢，以實(shí)現(xiàn)學(xué)校教學(xué)與企業(yè)經(jīng)營互動的局面，達(dá)到與企業(yè)共贏的目的。
（女）2000年前后，由于兩高連續(xù)擴(kuò)招，導(dǎo)致全國中等職業(yè)教育大滑坡，出現(xiàn)了生源普遍不足的現(xiàn)象，甚至許多欠發(fā)達(dá)地區(qū)的農(nóng)村職業(yè)學(xué)校，因無生源，改辦了普通教育。生源的不足一度使我校師生比接近了1：1，為擺脫困境，我校與許多兄弟學(xué)校一樣，安排教師奔赴全疆各地招生，學(xué)生、家長、生源地老師對中職學(xué)校招生人員態(tài)度冷漠，加之人生地不熟，招生經(jīng)費(fèi)緊張、許多地方交通不便，使得招生工作異常艱難，招生人員往往是無功而返，學(xué)校發(fā)展舉步維艱。
為此，學(xué)校號召全體教師，發(fā)揚(yáng)“兩板、三皮、五千”的精神，克服重重困難，硬是憑著這種不屈不撓、誓不服輸?shù)木?，披星戴月，走鄉(xiāng)串戶，宣傳動員，將一個(gè)又一個(gè)學(xué)生從城鎮(zhèn)鄉(xiāng)村、礦山草原請進(jìn)了校門，創(chuàng)造了當(dāng)時(shí)中職招生的奇跡，辦學(xué)規(guī)模大幅增長。
（男）多年來，我校始終堅(jiān)持農(nóng)村職業(yè)學(xué)校為新農(nóng)村建設(shè)服務(wù)的辦學(xué)方向，緊緊圍繞“農(nóng)業(yè)增效，農(nóng)民增收，農(nóng)村發(fā)展”的目標(biāo)，以優(yōu)化農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、促進(jìn)農(nóng)民增收為己任，在全市農(nóng)牧區(qū)扎扎實(shí)實(shí)開展了農(nóng)牧民科技教育培訓(xùn)和農(nóng)業(yè)技術(shù)服務(wù)工作，有力地推動了阜康農(nóng)牧民整體素質(zhì)的提高，促進(jìn)了我市農(nóng)村經(jīng)濟(jì)健康快速發(fā)展。
（女）憶往昔，看今朝，“艱苦奮斗”的創(chuàng)業(yè)精神為我校帶來了三大變化：教職工的觀念大變化，校園的環(huán)境大變化，辦學(xué)的條件大變化；“校企合作，工學(xué)結(jié)合”的辦學(xué)模式為我校帶來了三大提高：辦學(xué)實(shí)力大提高，辦學(xué)質(zhì)量大提高，社會聲譽(yù)大提高；堅(jiān)持“服務(wù)社會主義新農(nóng)村建設(shè)”的辦學(xué)方向?yàn)槲倚砹巳鬂M意：
農(nóng)牧民滿意，市委滿意，學(xué)生滿意學(xué)校的實(shí)踐教學(xué)。
（男）經(jīng)過30年的努力，阜康專業(yè)人員終于迎來了學(xué)校的發(fā)展、成長和騰飛。學(xué)校占地220畝，總建筑面積4.6萬多平方米，固定資產(chǎn)總值5600多萬元；圖書館藏書10.6萬冊,年收訂各類期刊148種，共收藏合訂本351冊；建成各類教室18個(gè)**，校內(nèi)培訓(xùn)操作室68個(gè)，校外培訓(xùn)基地38個(gè)；學(xué)校網(wǎng)絡(luò)已建成，10兆帶寬已接入互聯(lián)網(wǎng)；教育教學(xué)設(shè)施、體育場館和生活服務(wù)設(shè)施齊全。
學(xué)校現(xiàn)有38個(gè)中高等教育專業(yè)，在校生2860余人。其中中等職業(yè)教育開設(shè)機(jī)電工程、旅游商貿(mào)、農(nóng)林畜牧、藝術(shù)教育四大類17個(gè)專業(yè)，畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)95%以上；**遠(yuǎn)程高等教育設(shè)有金融、漢語言文學(xué)、法學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)等10個(gè)專業(yè)，學(xué)生1185人；全年舉辦各類短期專業(yè)技能培訓(xùn)班，年培訓(xùn)考核人次達(dá)百萬人次。
（女性）回顧創(chuàng)業(yè)過程和職業(yè)教育成就
（男）鼓勵奮斗精神攀登事業(yè)高峰
（女）在黨的教育方針的指導(dǎo)下，阜康職業(yè)中學(xué)全體師生決心以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向
（男）圍繞“四個(gè)服務(wù)”，實(shí)施“四大工程”
（女）深化“四項(xiàng)改革”，實(shí)現(xiàn)“理論夠用，技能過硬，品行良好，就業(yè)率高”的教育教學(xué)目標(biāo)
（他）為了促進(jìn)社會穩(wěn)定，構(gòu)建和諧社會，建設(shè)環(huán)境友好型校園，服務(wù)經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會發(fā)展，再創(chuàng)輝煌！
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