中學(xué)生記敘文作文

如果您想更好地理解“中學(xué)生記敘文作文”，那么鴻蒙下載站特別推薦這篇文章。作文是我人生的一個(gè)見(jiàn)證，它如同時(shí)間隧道的守望者，可以永久地保存著回憶。在寫(xiě)作文的過(guò)程中，我們一定要專(zhuān)注，不能分心。如果想要了解更多相關(guān)內(nèi)容，請(qǐng)您繼續(xù)向下閱讀！

中學(xué)生記敘文作文【篇1】

一天，我在房間里找我的筆袋，不知怎的，找出了一個(gè)小本子。我好奇的打開(kāi)了它，里面是我幼年時(shí)的照片，我看的出神，忘了我還在找我的筆袋。

其中一張，大約是七。八年前的一個(gè)下午，那時(shí)我才四。五歲，我在房間里呆了一整天了，只有我一個(gè)人，畫(huà)畫(huà)也畫(huà)膩了。

我躲進(jìn)了媽媽的衣柜里面，準(zhǔn)備給她一個(gè)驚喜，可是過(guò)來(lái)好久，媽媽還是沒(méi)有回來(lái)。我準(zhǔn)備出去了，這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)一條漂亮的長(zhǎng)裙子，紅橙黃綠青藍(lán)紫，像一條彩虹。我二話(huà)不說(shuō)，把它拿了下來(lái)，迫不及待地穿在身上，但覺(jué)得少了什么，于是又穿上了媽媽的高跟鞋。

“哈哈，我是媽媽!”我對(duì)著大鏡子，驕傲的說(shuō)，“還有寶寶呢!”我“突突突”地跑到我的小床上，抱起我的“依古比古”，給它穿上了小褲子和連衣裙，紅色和綠色的小裙子，我的寶寶多精神呀!笑嘻嘻的，多可愛(ài)呀!我看著我的“寶寶”，不禁的笑出了聲。

我抱著“依古比古”，又“突突突”的跑到鏡子前。五彩繽紛的“小媽媽”，抱著鮮艷的“小寶寶”，我不禁高興的又笑出了聲。

“搖啊搖，搖啊搖，搖到外婆橋……”，我給小寶寶唱了一首兒歌，看著它甜甜的笑容，我很是驕傲。

“吱——”，忽然門(mén)打開(kāi)了，哦，是媽媽回來(lái)了。我單手拉著“寶寶”，歡呼著迎接?jì)寢尅寢尶匆?jiàn)我，先是一愣，然后便哈哈大笑起來(lái)。

我笑出了聲，這時(shí)，我才想起我在干嘛。我放下手中的照片，變找筆袋邊想：好懷念那個(gè)時(shí)候啊，只是我長(zhǎng)大了，童年似乎已經(jīng)到達(dá)了尾聲，一去不還了。

中學(xué)生記敘文作文【篇2】

寫(xiě)整篇作文固然重要，但費(fèi)時(shí)較多。因此，在指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)整篇作文的同時(shí)，我還指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)片斷練習(xí)，以突出寫(xiě)作訓(xùn)練的重點(diǎn)，二者交叉進(jìn)行，不斷提高學(xué)生的寫(xiě)作能力。

所謂“片斷”就是一篇文章中的一段。一篇完整的文章都由不同的片斷組成。所以，寫(xiě)好片斷對(duì)寫(xiě)好整篇文章是很有幫助的。

怎樣寫(xiě)好片斷呢？我向?qū)W生提出四點(diǎn)要求。

第一，要圍繞一個(gè)中心寫(xiě)。因?yàn)槭瞧瑪?，?nèi)容要集中，不能漫無(wú)邊際地寫(xiě)。

第二，要真實(shí)。必須寫(xiě)自己的親身經(jīng)歷或?qū)懽约旱挠^察所得，不能脫離生活，編造離奇的故事。

第三，要具體。寫(xiě)出自己所看到的或聽(tīng)到的情景，不能空洞無(wú)物。

第四，要寫(xiě)出自己的點(diǎn)滴感受。也就是要賦予片斷一定的思想意義。

初一學(xué)生年齡小，能力有限，面對(duì)紛繁的大千世界，往往不知從何下筆。我就出一些題目，如《街頭見(jiàn)聞》、《早晨》、《招待客人》等。有時(shí)，我規(guī)定出寫(xiě)作范圍，如場(chǎng)面描寫(xiě)、心理描寫(xiě)等，讓學(xué)生自擬題目。但無(wú)論命題，還是自擬題，都必須按照我提的四點(diǎn)要求去寫(xiě)。

經(jīng)過(guò)反復(fù)的訓(xùn)練，取得了可喜的成績(jī)。例如李崢同學(xué)寫(xiě)的《街頭見(jiàn)聞》，全文是這樣的：

下午，在放學(xué)回家的路上，我看到了一個(gè)可愛(ài)的小女孩。她看上去只有

六、七歲，紅潤(rùn)的臉龐上，有一雙明亮的小圓眼睛，翹著小鼻子，穿著一件花毛衣。她手里拿著一封信，蹦蹦跳跳地跑到郵筒前，信上的字跡歪歪扭扭。她踮著腳尖，剛要投入，忽地又把手縮了回來(lái)，用小手輕輕地?fù)崦欧?。而后，她又踮起腳，當(dāng)她再一次投放的時(shí)候，她又猶豫了。接著，她又把信很快地抽了回來(lái)，在信封上面輕輕地吻了一下，才投進(jìn)信筒。之后，才蹦蹦跳跳地跑遠(yuǎn)了，一個(gè)小花點(diǎn)消失在我的視野里。

我猜測(cè)著，她的信是寄給誰(shuí)的呢？但我深信，無(wú)論是寄給她遠(yuǎn)在外地的父母，寄給撫養(yǎng)她長(zhǎng)大的奶奶，還是寄給她的伙伴，她的真摯的感情，都會(huì)使那個(gè)人感動(dòng)的。她不是把我這個(gè)與她素不相識(shí)的姐姐都給感動(dòng)了嗎？

這篇片斷把小女孩投信時(shí)，那欲投又舍不得投的矛盾心理，描繪得惟妙惟肖；小女孩純真的感情，著實(shí)令人感動(dòng)。這個(gè)小片斷雖不足四百字，卻像一幅畫(huà)面，展現(xiàn)在讀者面前，頗有感染力。這是作者細(xì)心觀察、用心體會(huì)生活，并按老師要求認(rèn)真寫(xiě)作的結(jié)果。

像這樣真實(shí)具體、清新簡(jiǎn)潔的片斷還很多。如梁麗華同學(xué)的《等》、王雪莉同學(xué)的《鑰匙終于找到了》，都通過(guò)多側(cè)面的描寫(xiě)，層層深入地寫(xiě)出了自己的急切心情。鄭鐵同學(xué)的《送別》，描述了爸爸在南昌火車(chē)站送他和媽媽回北京時(shí)，一家人難舍難分的場(chǎng)面，都很真切感人。

寫(xiě)小片斷的效果如何呢？對(duì)此，我曾做過(guò)調(diào)查。大多數(shù)學(xué)生認(rèn)為，寫(xiě)小片斷自己確定中心，自己選材、費(fèi)時(shí)不多，自由靈活，能提高觀察能力，有話(huà)可說(shuō)，又為寫(xiě)大作文積累了材料，對(duì)提高寫(xiě)作水平很有幫助。

中學(xué)生記敘文作文【篇3】

做一個(gè)堂堂正正的人，一個(gè)懂文明、有禮貌的謙謙君子，然后才是成才，不能做一部單純掌握知識(shí)技能的機(jī)器，而要成為一個(gè)身心和諧發(fā)展的人。文明就是我們素質(zhì)的前沿，擁有文明，那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財(cái)富。

記得一位名人曾說(shuō)：德行的實(shí)現(xiàn)是由行為構(gòu)成的，而不是由文字。無(wú)數(shù)事例表明，走向事業(yè)輝煌、開(kāi)創(chuàng)成功人生的關(guān)鍵是高尚的情操。然而最基本的問(wèn)題是：我們究竟要以什么樣的精神風(fēng)貌，什么樣的思想品質(zhì)和什么樣的道德水準(zhǔn)去接過(guò)人類(lèi)文明的接力棒。

南開(kāi)大學(xué)校長(zhǎng)在鏡子上寫(xiě)了一句箴言：“面必爭(zhēng)，發(fā)必理，衣必整，鈕必結(jié)，頭容正，肩容平，胸容寬，背容直，氣象勿傲勿怠，顏色宜和宜靜宜裝。”作為一個(gè)中學(xué)生，我們必須明白自己的儀表起碼必須符合學(xué)校的氣氛和學(xué)生的身份，保持大方、得體的儀表，是對(duì)老師同學(xué)的一種尊重。

同學(xué)們，文明禮儀是人類(lèi)社會(huì)最起碼的道德規(guī)范，是一個(gè)人的思想境界，學(xué)識(shí)水平，道德素質(zhì)，文化修養(yǎng)，交際能力的外在表現(xiàn)。俄國(guó)著名教育學(xué)家烏申斯基說(shuō)：“良

好的行為習(xí)慣是一種資本。”良好的禮儀習(xí)慣的形成，可以轉(zhuǎn)化為一個(gè)人內(nèi)在的性格、情操，形象禮儀不僅涉及個(gè)人的自身形象，而且事關(guān)學(xué)校社會(huì)乃至國(guó)家和民族的整體形象

文明是風(fēng)，它可以吹拂每一位學(xué)子的心；形象禮儀是花，它能將校園裝扮得更加美麗。激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)不允許我們停留于顧影自憐之中，讓“形象禮儀常駐你我心中”，讓我們“學(xué)好禮儀，美化形象”，努力用雙臂構(gòu)建自己的人生大廈。

文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們健康成長(zhǎng)的臂膀。沒(méi)有了文明，就沒(méi)有了基本的道德底線(xiàn)，那我們縱然擁有了高深的科學(xué)文化知識(shí)，對(duì)人對(duì)已對(duì)社會(huì)又有何

用？千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人，說(shuō)的就是學(xué)習(xí)應(yīng)先學(xué)做人，學(xué)做文明人，學(xué)做社會(huì)人，清潔環(huán)境，文明校園，從我做起，從每一件小事做起，讓文明禮儀之花在校園處處盛開(kāi)。

中學(xué)生記敘文作文【篇4】

城市被灰色的霧霾籠罩著，天色陰沉。阿拓匆匆起床，心里有說(shuō)不出的煩躁。洗漱完畢，他拿起剛剛洗干凈的口罩用吹風(fēng)機(jī)仔細(xì)吹干，然后戴在臉上，只把雙眼露在外面。

來(lái)到公司樓下，阿拓?cái)D進(jìn)了狹小且不通風(fēng)的電梯。電梯里人很多，卻沒(méi)有人說(shuō)話(huà)，阿拓緊緊盯著不斷跳躍的樓層數(shù)字，似乎早已習(xí)慣了這樣的沉悶。

走進(jìn)辦公室，阿拓摘下口罩，向看見(jiàn)的每一位同事微笑問(wèn)好，可他知道，臉上的微笑并不能縮短心中的距離——公司的每一位同事之間都保持著恰到好處的距離。阿拓坐在自己的辦公位已對(duì)著桌上一株不知名的植物發(fā)呆。他的世界里仿佛只剩下這一點(diǎn)綠色了。城市里的一棟棟高樓將人們與大地隔離，擠占了花草樹(shù)木的生存空間。于是，真正的花草樹(shù)木都被假花、假草、假樹(shù)取代。阿拓不知道那些用塑料做成的植物能起到什么作用，他只覺(jué)得這座城市已經(jīng)開(kāi)始嚴(yán)重缺氧。

阿拓決定找個(gè)理由向老板請(qǐng)幾天假，回到老家去看一看。阿拓盡量讓自己的表情顯得急迫而懇切，但他知道要想老板準(zhǔn)假并不容易。果然，老板并不滿(mǎn)意阿拓的說(shuō)辭，斷然拒絕了他的請(qǐng)求。

阿拓下定決心要逃離這座城市，哪怕失去工作也在所不惜。他匆匆趕到火車(chē)站，登上了開(kāi)往故鄉(xiāng)小鎮(zhèn)的火車(chē)。

阿拓來(lái)到自己曾經(jīng)居住的老屋前，推門(mén)進(jìn)入早已無(wú)人居住的屋中，只有空氣中的塵埃還在游走。好在屋里沒(méi)有一點(diǎn)現(xiàn)代化的痕跡，沒(méi)有電視，沒(méi)有電話(huà)，沒(méi)有電腦，這讓阿拓?zé)┰甑膬?nèi)心漸漸平靜了下來(lái)。打開(kāi)窗戶(hù)，屋外的陽(yáng)光流淌進(jìn)屋內(nèi)，幾只老鼠被阿拓驚擾，從他面前快速跑過(guò)。墻角的蜘蛛依舊在勤奮地結(jié)網(wǎng)……阿拓突然想為自己擁有這么多陽(yáng)光，這么多靈動(dòng)的生命陪伴著自己而歡呼。

阿拓的心情變得像陽(yáng)光一樣燦爛，他走進(jìn)庭院，湊近那口在童年時(shí)帶給他無(wú)數(shù)歡樂(lè)的水井。井早已干枯了，變成了一個(gè)深不見(jiàn)底的黑洞。阿拓記起小時(shí)候總是覺(jué)得井中藏著另一個(gè)世界。不知道這個(gè)世界如今還在不在。

想著想著，阿拓突然覺(jué)得井中有什么東西在召喚著自己，他閉上眼躍入了井中。很快就感覺(jué)有樹(shù)葉拂過(guò)他的臉頰。張開(kāi)眼，阿拓發(fā)覺(jué)自己來(lái)到了一片茂密的森林，無(wú)數(shù)樹(shù)木將他團(tuán)團(tuán)包圍，鳥(niǎo)兒在熱情地為他歌唱。

這里沒(méi)有現(xiàn)代生活的喧囂，沒(méi)有“機(jī)械野獸”的嘶鳴，也沒(méi)有砌在人心間的銅墻鐵壁。他聽(tīng)到古老而遙遠(yuǎn)的自然在呼喚，那是在現(xiàn)代生活中無(wú)法聽(tīng)到的單純而圣潔的聲音。

阿拓閉上眼，誠(chéng)心祈禱：上帝呀，讓我留在這古老而永恒的世界，忘卻現(xiàn)代生活的一切吧。滿(mǎn)心歡喜地睜開(kāi)眼，阿拓發(fā)現(xiàn)自己正坐在公司男廁那潔白發(fā)亮的馬桶上。顯然，他并不具備拋下一切逃離城市的勇氣，但他依然能聽(tīng)見(jiàn)那單純而圣潔的自然之音在心中回響。

阿拓知道，這聲音告訴自己：忘記今天的喧囂與麻木，期待美好明天的到來(lái)。

中學(xué)生記敘文作文【篇5】

快樂(lè)，是我一生中最大的財(cái)富。

俗話(huà)說(shuō)：笑一笑，十年少;愁一愁，白了頭。笑，使人快樂(lè)，具有神奇的力量，我擁有這種財(cái)富，還有什么不滿(mǎn)足的呢?

從我懂事起，我就知道神話(huà)中的人物一直都是快樂(lè)著的。濟(jì)公雖然外表落魄，但他善良的幫助一切需要幫助的人，總是快樂(lè)而滿(mǎn)足;彌勒佛腆著大肚子，從來(lái)都是一副笑容可掬的模樣，沒(méi)有一絲憂(yōu)愁。那些熱愛(ài)生活的人，任何時(shí)候，都笑意盈盈。這些都讓人覺(jué)的生活很美。所以，無(wú)論是悲傷或是煩惱，我都會(huì)讓自己多想快樂(lè)的事，那么余下的也就迎刃而解了。

記得六年級(jí)時(shí)，小學(xué)快要畢業(yè)，同學(xué)們總是理怨有做不完的練習(xí)，又靠不完的試。抱怨在家長(zhǎng)和學(xué)校雙重壓力之下，沒(méi)有快樂(lè)可言。其實(shí)，你如果這么想就大錯(cuò)特錯(cuò)了。我認(rèn)為這恰恰是快樂(lè)的源泉。學(xué)習(xí)是我們成長(zhǎng)的必經(jīng)之路，雖然會(huì)苦一點(diǎn)，如果我們不把它當(dāng)作一種負(fù)擔(dān)，而是全身心的投進(jìn)去，尋找學(xué)習(xí)的快樂(lè)，這就叫“苦中作樂(lè)”。更何況，我們只要付出了努力，哪怕是再小的成功，那種喜悅都是難以言喻的。還有，我發(fā)現(xiàn)在緊張的學(xué)習(xí)中，同學(xué)們似乎更懂得珍惜友誼，那種互相關(guān)愛(ài)，互相扶持的情景常令人由哀的感動(dòng)，喜悅，幸福。

快樂(lè)來(lái)源于人內(nèi)心的深處，我們要用它來(lái)善持朋友，藐視困難，幫助我們把無(wú)形的財(cái)富?？鞓?lè)可以讓人忘掉煩惱，甩掉憂(yōu)傷，心情舒暢，也能祛病除疾，真可謂是人們的一濟(jì)“成長(zhǎng)良方”啊!

這就是我的財(cái)富——快樂(lè)，現(xiàn)在我把它公之于眾與你分享，希望你也能擁有快樂(lè)。

中學(xué)生記敘文作文【篇6】

我是一個(gè)堂堂的中學(xué)生。我積極，我樂(lè)觀。我每天踏著風(fēng)兒上學(xué)，懷著激動(dòng)的心情上好每一堂課。雖然我也有缺點(diǎn)，也會(huì)遭到同學(xué)們的嘲笑，老師的質(zhì)疑，但我也有優(yōu)點(diǎn)：我善良、勤勞，辦事認(rèn)真堅(jiān)持，樂(lè)于助人，自信樂(lè)觀。我絕對(duì)不會(huì)看不起自己。我為我是一名中學(xué)生而感到驕傲！

一個(gè)中學(xué)生首先要講文明、懂禮貌。但是現(xiàn)在的中學(xué)生卻連這最基本的要求都達(dá)不到，。一進(jìn)學(xué)校，就看到一張紙團(tuán)正隨著風(fēng)兒翩翩起舞；一個(gè)塑料袋正愜意地躺在枯葉鋪成的“床”上；一張香蕉皮正朝著你揮手……而垃圾桶正矗立在旁邊。也許有人會(huì)認(rèn)為做錯(cuò)了地方，但這確實(shí)是如今學(xué)校的現(xiàn)狀作為中學(xué)生的我們應(yīng)該反思一下了！

我的優(yōu)點(diǎn)就是勤勞。記得有一次，老師讓我們打掃教室，看到滿(mǎn)地的灰塵，大家都頹唐了，無(wú)精打采地掃了起來(lái)，但也只是做做樣子罷了。不一會(huì)兒，教室里就剩下了我一個(gè)人。我看到還有這么多灰塵、紙屑沒(méi)有掃，立馬打起十二分的精神，認(rèn)真地打掃起來(lái)。一個(gè)中學(xué)生，如果連老師布置的任務(wù)都完成不了的話(huà)，學(xué)習(xí)再好都沒(méi)有用。我的眼睛死死地盯著地面，生怕放過(guò)一點(diǎn)碎屑。時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)過(guò)去了，垃圾也漸漸越堆越高，額頭上也布了一層細(xì)密的汗珠，又逐漸變成了豆一樣大。半個(gè)多小時(shí)過(guò)去了，教室終于掃完了?？吹礁蓛舻貌宦湟稽c(diǎn)灰塵的教室，知道自己的辛勤勞動(dòng)終于得到了豐碩的回報(bào)。心里真是比吃了蜜還甜呢！

無(wú)論你有多少缺點(diǎn)，都不能看不起自己的長(zhǎng)處。我驕傲，我是一名堂堂的中學(xué)生！

中學(xué)生記敘文作文【篇7】

學(xué)校的鈴聲讓我告別了童年，告別了快樂(lè)的小學(xué)時(shí)代，風(fēng)爺爺把我送進(jìn)了一個(gè)嶄新的階段---初中。中學(xué)是一直夢(mèng)幻的學(xué)習(xí)樂(lè)園，不知不覺(jué)中我已經(jīng)是一個(gè)名副其實(shí)的中學(xué)生。

一把辛酸一把眼淚，一句祝福，一聲歡笑，把我送進(jìn)了一個(gè)完全陌生的環(huán)境之中，面對(duì)一個(gè)個(gè)陌生的臉，我似乎已經(jīng)有一點(diǎn)猝不及防的感覺(jué)。小學(xué)一件件事情令我難以忘懷，但初中也有更新鮮的事兒，想看看嗎？那就放開(kāi)你的心懷，睜大眼睛，隨著我的視線(xiàn)一起追尋吧！

告別無(wú)邪純真的童年，我們驀然發(fā)現(xiàn)，生活向我們掀開(kāi)新的一頁(yè)，一個(gè)豐富多彩的世界展現(xiàn)在我們眼前，那么多的第一次令我們目不瑕接，心情激蕩；一切開(kāi)始改變，仿佛一夜之間，我們被施了魔法一般開(kāi)始意識(shí)到自己的成長(zhǎng)，這就是青春的魔力，她正在輕輕地敲開(kāi)我們的心靈之門(mén)。

我突然間發(fā)現(xiàn)自己似乎長(zhǎng)大了，如小鳥(niǎo)的羽毛日漸豐滿(mǎn)，就要向藍(lán)天飛翔；如小樹(shù)的年輪增添了一圈，就會(huì)越發(fā)粗壯。我是中學(xué)生了，不愿像風(fēng)箏，按他人的意圖升降，而愿像雄鷹那樣搏擊長(zhǎng)空?；蛟S我仍會(huì)向你調(diào)皮地回眸一笑，仍會(huì)對(duì)“大風(fēng)車(chē)”全神貫注。

我是一個(gè)中學(xué)生了，也開(kāi)始追逐政治的步伐，將告別紅色飄帶，準(zhǔn)備接受團(tuán)徽的召喚。但希望之舟，惟恐經(jīng)不起風(fēng)霜的嘲諷，只得暫時(shí)“擱淺”在心中——違心地把崇高的信念表現(xiàn)為表面的滿(mǎn)不在乎，掩飾內(nèi)心的撞擊。然而，我又意識(shí)到：14歲的我，對(duì)于這些似乎顯得成熟過(guò)早，但14歲絕不是猶豫彷徨的年齡，而應(yīng)當(dāng)在暴風(fēng)雨中執(zhí)著追求，促使自己不斷進(jìn)取。

中學(xué)生記敘文作文【篇8】

漫漫人生路上，我們風(fēng)雨兼程，飄逝的歲月?lián)Q來(lái)了我們今日的隨和及所謂的成熟，卻也帶走了我們往昔的歡樂(lè)。這是一種成長(zhǎng)中遺失的歡樂(lè)，失去了它，我們的生活變得枯燥無(wú)味。

但從那一刻起，我找到了屬于自己的歡樂(lè)。我在網(wǎng)絡(luò)上遇見(jiàn)了她麗婷，她是我最要好的朋友，我們?cè)黄鹕蠈W(xué)，放學(xué)，每天，我們總在一起學(xué)習(xí)，一起玩。

有一次，我在網(wǎng)絡(luò)上與以前朋友在交談，可是我們沒(méi)過(guò)多久，他卻離開(kāi)了。我自己一個(gè)人走在那條小巷上，我看見(jiàn)了她，我的好朋友，她朝我走來(lái)，我笑著走了過(guò)去，見(jiàn)她，與我搭著肩，要我到她家，同她一起上網(wǎng)，我答應(yīng)了。上網(wǎng)后，我不知怎么地覺(jué)得自己好像很快樂(lè)，網(wǎng)上有一個(gè)網(wǎng)友在向我招手，我便與她交談了起來(lái)，我們有說(shuō)有笑的，并約定下一周再見(jiàn)。

我和我的網(wǎng)友，一起談了好久，我們談了自己的語(yǔ)文成績(jī)，也交流了學(xué)習(xí)語(yǔ)文的方法，我向我的網(wǎng)友麗婷介紹了我們以前學(xué)習(xí)語(yǔ)文的辦法：我們學(xué)習(xí)語(yǔ)文總是把每一篇課文背得很熟，把老師在上課講的課，抄在筆記上，一字不落地抄下來(lái)了，等到快考試的時(shí)候，就不用怕了?？墒牵F(xiàn)在的老師，他的語(yǔ)文教法，可就大不相同了。在小學(xué)時(shí)，我們不常寫(xiě)作文，來(lái)到中學(xué)，可是一直在寫(xiě)作文。老師要我們多閱讀一些有益的課外書(shū)籍，把一些好詞好句抄下來(lái)，說(shuō)是對(duì)寫(xiě)作有幫助，我按照老師說(shuō)的去做，嘿，還真有點(diǎn)心得了。寫(xiě)作文時(shí)也輕松多了。

我還特意向我的網(wǎng)友介紹了我們語(yǔ)文課上的趣事，告訴她我現(xiàn)在愛(ài)學(xué)語(yǔ)文，不怕寫(xiě)作文了可是如今，她已不在這兒了，她家搬到了別處去了，可我還能和她在網(wǎng)上聯(lián)絡(luò)。

感悟青春年華，歡樂(lè)的情懷始終如一，不要總說(shuō)你的天空凄涼、陰暗，只因?yàn)槟銢](méi)有擦去睫毛上的那顆淚珠，青春的光芒只想照耀人生一次，戰(zhàn)勝自己、保持歡樂(lè)，好好珍惜這短暫的永恒吧!

我愛(ài)你網(wǎng)絡(luò)!

中學(xué)生記敘文作文【篇9】

每個(gè)人都渴望成功，期盼成功，但成功是什么?什么才算是成功呢?我認(rèn)為所謂的成功就是不斷的超越自我，完善自我的過(guò)程。

星期天，爸爸的朋友來(lái)我家做客，臨走時(shí)給了我兩張《挑戰(zhàn)極限》票。在爸爸的鼓勵(lì)下，我們決定到現(xiàn)場(chǎng)親身體驗(yàn)一下。

剛進(jìn)門(mén)，就感覺(jué)天一下子變黑了，四周還冷嗖嗖的，一個(gè)工作人員把我領(lǐng)進(jìn)了一個(gè)大型的圓盤(pán)上，圓盤(pán)上有一座橋，橋是用無(wú)數(shù)的鐵絲和木板穿插而成的，橋上的木板只有半米寬，而且我發(fā)現(xiàn)它還是一座會(huì)自由旋轉(zhuǎn)的橋，一座可以360度旋轉(zhuǎn)的橋，當(dāng)它旋轉(zhuǎn)時(shí)還能聽(tīng)到呼呼的聲音，我看到著一切時(shí)都驚呆了，這，這，這，太恐怖了吧，萬(wàn)一我掉下來(lái)會(huì)怎么樣呢?會(huì)不會(huì)摔個(gè)稀巴爛呀，我不要嘗試了，我不要了，我要回家。

我扭頭就回，嗵的一下我撞到了一個(gè)人，我抬頭一看原來(lái)是爸爸，爸爸笑瞇瞇的說(shuō)：“怎么了，怕了，還沒(méi)有嘗試就害怕了，這可不是男子漢的作為呀，不要害怕，我在你身邊，我相信你一定會(huì)戰(zhàn)勝自己的，人生就是在不停的超越自己呀?！甭?tīng)了爸爸的話(huà)我好像一下子就有了無(wú)窮的力量，我的膽子一下子就變大了。

于是我和爸爸一起站到橋上，這時(shí)工作人員把安全帶給我們?cè)?，開(kāi)始了，橋慢慢的轉(zhuǎn)動(dòng)，一圈一圈的，我覺(jué)的沒(méi)什么好怕的呀，突然橋就像瘋了一下，忽上忽下的，速度好快，我感覺(jué)一下子到天上又一下子就落到了地上，讓人感覺(jué)很可怕，我大聲的叫了起來(lái)。在我大喊;“爸爸我怕…”在我的大叫聲中橋來(lái)了個(gè)360度的旋轉(zhuǎn)，啊。

我的頭就要碰到地面了，它又忽的一下把我來(lái)了個(gè)水平，我剛深深的吸口氣它又來(lái)了個(gè)右翻，一次次，我驚叫，一次次，我被嚇的只想哭，我好想說(shuō)：“我不玩了，我認(rèn)輸”。這時(shí)爸爸的話(huà)在我耳邊想起：我相信你，你一定會(huì)成功的，對(duì)，我一定要成功，我要向所有人證明我是最棒的。在巨大的力量的驅(qū)使下我不在害怕，我的身體隨著橋一起飛翔，我感覺(jué)我就像一只快樂(lè)的小鳥(niǎo)，我歡呼，我興奮，我終于戰(zhàn)勝了自己。

我成功了，我成功了，成功后的我是多么的快樂(lè)，這種快樂(lè)將永遠(yuǎn)激勵(lì)著我前進(jìn)。在人生的道路上將會(huì)有無(wú)數(shù)的困難，只要我們堅(jiān)持不懈，勇往直前，不斷的超越自我，就是人生的成功。

中學(xué)生記敘文作文【篇10】

這一天，我開(kāi)始仰望星空，這才發(fā)現(xiàn)，心并不遠(yuǎn)，夢(mèng)并不遠(yuǎn)，只要你有堅(jiān)定的信念。

信念，可以改變?nèi)说囊簧?。不管風(fēng)雨險(xiǎn)阻，不管荊棘叢生，只要有堅(jiān)定的信念，就一定會(huì)成功，前方的路就會(huì)一片坦然。

陶淵明是有信念的，他的信念是尋回真我，回歸本性。于是他不愿為五斗米折腰，憤然辭官歸隱?！罢`落塵網(wǎng)中，一去三十年”的他，跨出官場(chǎng)，越過(guò)名利，回歸本性。從此，荒蕪田園里，奏響了“雞鳴桑樹(shù)顛”的樂(lè)音;從此，方宅草屋里，滿(mǎn)溢著“復(fù)得返自然”的愜意。正如周敦頤在《愛(ài)蓮說(shuō)》中所說(shuō)的蓮一樣“予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清”。是這種信念，讓陶淵明在濁世中尋回真我，領(lǐng)悟生命的真諦，生命的境界也由此開(kāi)闊、幽遠(yuǎn)。讓心靈深處的自由之花綻放。

音樂(lè)之家“貝多芬”，在雙耳失聰?shù)那闆r下創(chuàng)作出了《命運(yùn)交響曲》。作為一個(gè)學(xué)音樂(lè)的人雙耳失聰是一件多么可怕的事呀，但他沒(méi)有放棄自己的夢(mèng)想，努力追求卓越，用汗水澆灌夢(mèng)想，讓夢(mèng)想不斷成長(zhǎng)。他成功了!是他的信念，使他成功，讓他成為一名音樂(lè)巨匠，讓心靈深處的夢(mèng)想之花綻放。

蝸牛是多么弱小的動(dòng)物呀!面對(duì)天敵，毫不畏懼。蝸牛被吞噬以后，在酸性胃液里努力地蜷縮著自己的身軀，因?yàn)樗鼈兒ε滤嵋哼M(jìn)入自己體內(nèi)而死去，在生與死的邊緣，它們?cè)谂Φ厥棺约夯钕氯ィ谑菑拈_(kāi)始就在堅(jiān)持著，忍受著巨大的痛苦，直到它們隨著蛇的排泄物“重見(jiàn)天日”的那一天，它們自由了!它們成功了!因?yàn)樗鼈儜{著自己的信念活了下來(lái)。是信念，讓心靈深處的生命之花綻放。

古今中外，“信念”是唯一的真理。有信念，讓海倫·凱勒成功;有信念，讓宋濂在家貧的情況下“借書(shū)，抄書(shū)”;有信念，讓克里斯朵夫·李維成為一名著名的社會(huì)活動(dòng)家。

上帝再給你關(guān)閉一扇門(mén)的同時(shí)會(huì)給你打開(kāi)另一扇窗。所以不要絕望，有信念之人必成功。

當(dāng)我和世界不一樣，那就讓我不一樣，信念對(duì)我來(lái)說(shuō)就是以剛克剛。不要對(duì)自己失望，最美的愿望，一定最瘋狂，我有我的信念，我相信我的心靈之花也會(huì)綻放。