青藍(lán)工程方案,青藍(lán)方案

這篇文章將為您展示“青藍(lán)工程方案”的不同視角和方面。我們很難想象，沒(méi)有方案的計(jì)劃能夠成功。為了確保后續(xù)工作能夠順利進(jìn)行，我們必須從多個(gè)角度考慮制定方案。一份方案可以分為“構(gòu)思”、“草案”、“草稿”、“制作”、“檢查”這五個(gè)階段。建議您將本頁(yè)面收藏起來(lái)，以備將來(lái)需要！

青藍(lán)工程方案 篇1

為促進(jìn)青年教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，為其搭建自我展示和自我錘煉的舞臺(tái)，特制定本方案。

會(huì)場(chǎng)：

1、每個(gè)年級(jí)組至少有1名35歲（1981年1月1日后出生）及以下的青年教師參加比賽，若年級(jí)組符合年齡條件的不足1人，則按年齡由小到大推選。

本次活動(dòng)分三個(gè)階段進(jìn)行：

1、第一階段：學(xué)習(xí)準(zhǔn)備階段，由教科室上傳學(xué)習(xí)資料到荊州實(shí)小教師工作群，青年教師自行下載學(xué)習(xí)。

2、第二階段：說(shuō)課準(zhǔn)備階段（時(shí)間是10月25日—27日，地點(diǎn)是各年級(jí)辦公室），要求青年教師與年級(jí)組老教師充分交流，撰寫(xiě)說(shuō)課稿，制作PPT，將稿件、課件發(fā)送至教科室。各年級(jí)組充分利用學(xué)科教研時(shí)間，精心指導(dǎo)參賽者，鍛煉提高青年教師的說(shuō)課能力，使其充分認(rèn)識(shí)到說(shuō)課對(duì)教學(xué)水平的提高和教育教學(xué)質(zhì)量提高的重要意義。

3、第三階段：說(shuō)課比賽階段（時(shí)間是10月28日下午4：20—5：30，地點(diǎn)是經(jīng)世園七樓學(xué)術(shù)中心），參賽者抽簽決定說(shuō)課順序，說(shuō)課前，先板書(shū)課題。說(shuō)課時(shí)間為6—8分鐘。評(píng)委會(huì)現(xiàn)場(chǎng)打分，并公布比賽結(jié)果。

3、比賽設(shè)一等獎(jiǎng)3名（推薦參加區(qū)級(jí)青年教師基本功大賽），二等獎(jiǎng)若干名。

七、未盡事宜，另行通知。

青藍(lán)工程方案 篇2

朝陽(yáng)市第一中學(xué)第2８期 “青藍(lán)工程”活動(dòng)方案

一、指導(dǎo)思想：

以新課程改革理念和市教育工作會(huì)議精神為指導(dǎo)，大力加強(qiáng)學(xué)校青年教師隊(duì)伍建設(shè)，特別是剛剛走上教育教學(xué)崗位的青年教師的培養(yǎng)，己經(jīng)成為我校工作的重心。如何使他們?cè)缛者M(jìn)入角色，盡快在教育教學(xué)方面步入軌道，成長(zhǎng)為我校教育教學(xué)骨干的后備力量，從而實(shí)現(xiàn)學(xué)校的長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)。學(xué)校決定繼續(xù)開(kāi)展“青藍(lán)工程”活動(dòng)，通過(guò)以老帶新結(jié)隊(duì)子，提高青年教師的綜合素質(zhì)。

二、學(xué)校成立“青藍(lán)工程”領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：崔景利

副組長(zhǎng)：陸云榮、馮國(guó)民、翟永成、甘全、高鵬

成員：全體中層干部，年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，教研組組長(zhǎng)

三、活動(dòng)內(nèi)容及相關(guān)要求：

1、指導(dǎo)教師要在以下諸方面對(duì)徒弟的工作給予幫助和指導(dǎo)：專(zhuān)業(yè)思想的確立、學(xué)科課改精神的學(xué)習(xí)、學(xué)科教材的分析、教學(xué)計(jì)劃的制訂、教學(xué)過(guò)程的設(shè)計(jì)、課堂教學(xué)的組織、作業(yè)的設(shè)計(jì)和批改、后進(jìn)生的輔導(dǎo)、試卷的擬訂及分析、教育教學(xué)現(xiàn)象的分析、教育教學(xué)的專(zhuān)題研究、教育教學(xué)**的撰寫(xiě)、如何評(píng)課等，特別是課堂教學(xué)的組織，要作為重點(diǎn)學(xué)習(xí)的對(duì)象。班主任應(yīng)以班級(jí)管理和班級(jí)集體建設(shè)為主要內(nèi)容。

2從本周起，老師要完成一節(jié)示范課，聽(tīng)兩節(jié)年輕教師的課。下個(gè)月，導(dǎo)師將完成第二節(jié)示范課，為青年教師聽(tīng)不少于兩節(jié)課，完成一節(jié)青年教師報(bào)告課。從本周起，師徒之間每周至少開(kāi)展一次研討活動(dòng)，以聽(tīng)課、評(píng)課、研究教材教法為主，青年教師每周至少聽(tīng)導(dǎo)師一節(jié)課。

三。師生要真誠(chéng)合作，實(shí)現(xiàn)教與學(xué)的雙贏。青年教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，虛心主動(dòng)地向教師請(qǐng)教。指導(dǎo)教師對(duì)青年教師工作中的缺點(diǎn)或失誤要明確指出，耐心幫助，把自己豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)毫無(wú)保留地傳授給徒弟。

4、經(jīng)過(guò)一年的學(xué)習(xí)與實(shí)踐，被指導(dǎo)老師應(yīng)在以下方面明顯提高：牢固樹(shù)立正確的專(zhuān)業(yè)思想和新課改理念，并立志為黨的教育事業(yè)貢獻(xiàn)力量；準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)和難點(diǎn)，選擇合適的教學(xué)方法，組織課堂教學(xué)，順利完成教學(xué)任務(wù)；能寫(xiě)出符合課程標(biāo)準(zhǔn)要求且難度適當(dāng)?shù)脑嚲恚唤虒W(xué)成績(jī)明顯提高，基本教學(xué)技能明顯提高。指導(dǎo)下的青年教師能夠勝任班主任的工作。在班級(jí)管理中，要形成自己獨(dú)特的管理方法和科學(xué)民主的班級(jí)管理制度。

四、具體措施：

1選拔骨干教師作為青年教師培訓(xùn)的指導(dǎo)教師。

（1） 學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)：青年教師指導(dǎo)教師（聘書(shū)由學(xué)校出具，聘期一年）。（附結(jié)對(duì)子名單）

（2） 班主任工作指導(dǎo)：青年教師指導(dǎo)教師（聘書(shū)由學(xué)校出具，聘期一年）。（附結(jié)對(duì)子名單）

2、師徒相互聽(tīng)課，課時(shí)要足。每堂課結(jié)束后，徒弟都要認(rèn)真寫(xiě)下對(duì)教學(xué)的反思，并與老師交流自己的感受。每學(xué)期中、期末，教師和學(xué)徒的出勤記錄應(yīng)送交教務(wù)處檢查。

3、被指導(dǎo)老師的教案要認(rèn)真設(shè)計(jì)，最遲兩周送交指導(dǎo)老師審閱一次，指導(dǎo)老師查閱后應(yīng)當(dāng)即簽署查閱評(píng)語(yǔ)及日期，已備期末學(xué)校檢查。

4學(xué)徒還需要加強(qiáng)商業(yè)理論的學(xué)習(xí)，及時(shí)做好學(xué)習(xí)筆記，每月寫(xiě)一篇教學(xué)**。教導(dǎo)處將不定期抽查，學(xué)期末交教導(dǎo)處檢查評(píng)比。

5、學(xué)校不定期召開(kāi)師徒座談會(huì)，交流結(jié)對(duì)心得。

6、學(xué)期結(jié)束，舉辦青年教師備課筆記、學(xué)習(xí)筆記、聽(tīng)課筆記、教學(xué)隨筆、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、**、匯報(bào)課的展示與評(píng)比。師徒還要上交一份期末總結(jié)。

五、“青藍(lán)工程”驗(yàn)收、總結(jié)

1、每學(xué)期末，學(xué)校結(jié)合各對(duì)師徒活動(dòng)情況及教導(dǎo)處對(duì)教案、聽(tīng)課筆記檢查以及匯報(bào)課評(píng)分結(jié)果，對(duì)成績(jī)顯著，業(yè)務(wù)水平進(jìn)步較大的師徒給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

2、凡接受過(guò)指導(dǎo)教師在年內(nèi)的市級(jí)以上優(yōu)秀課、基本功大賽等活動(dòng)中獲獎(jiǎng)的，學(xué)校在給予獎(jiǎng)勵(lì)的同時(shí)，也給予師傅同等獎(jiǎng)勵(lì)。

三。學(xué)期末，藍(lán)色項(xiàng)目召開(kāi)總結(jié)會(huì)，讓參加師徒結(jié)對(duì)的老師們暢談自己的經(jīng)歷、成功和不足。為以后的工作留下寶貴的經(jīng)驗(yàn)。

附：活動(dòng)時(shí)間安排表

朝陽(yáng)第一中學(xué)工會(huì)、教育辦公室、團(tuán)委

二〇一一年九月十四日

第２８期青藍(lán)工程時(shí)間安排

1、 準(zhǔn)備階段：2011年9月1日-9月15日

12011年9月1日制10日，制定活動(dòng)計(jì)劃

22011年9月16日召開(kāi)動(dòng)員大會(huì)暨教師祭拜儀式

2、 實(shí)施階段：2011年9月15日-2012年7月1日

19月19日至23日，講師示范班

29月26-30日，青年教師研討會(huì)

三。11月21日至25日，青年教師上課報(bào)到

411月30日，青年教師與教師座談會(huì)舉行

512月19日至23日，檢查青年教師的教學(xué)計(jì)劃、聽(tīng)力筆記和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)

三、驗(yàn)收階段：

12012年5月12-16日青年教師宣講班（百花獎(jiǎng)）

22012年5月20日，青年教師示范班（百花獎(jiǎng)獲得者）

３、２０１２年６月，收集教案、聽(tīng)課筆記、學(xué)習(xí)筆記，匯總

42012年6月中旬，總結(jié)與**獎(jiǎng)

朝陽(yáng)第一中學(xué)工會(huì)、教育辦公室、團(tuán)委

二〇一一年九月十四日

青藍(lán)工程方案 篇3

一、指導(dǎo)思想

啟動(dòng)青藍(lán)工程，旨在充分發(fā)揮開(kāi)發(fā)區(qū)學(xué)校初中部骨干教師的傳幫帶作用，促使學(xué)校的青年教師在較短時(shí)間適應(yīng)教育崗位的基本要求，讓學(xué)校的部分教師實(shí)現(xiàn)師德、教學(xué)藝術(shù)和教育管理能力的同步提高，做一名合格的教師，進(jìn)而為爭(zhēng)取成為好教師、名教師創(chuàng)造條件。同時(shí)也是對(duì)青州經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)學(xué)校初中部教師提高自身教學(xué)水平起到了促進(jìn)作用。

二、青藍(lán)工程參與對(duì)象

學(xué)校今年分配來(lái)一名美術(shù)教師，我校選一名骨干美術(shù)教師做師傅，新分配來(lái)教師為徒弟。

三、青藍(lán)工程結(jié)業(yè)年限

青藍(lán)工程結(jié)對(duì)周期為一年。

四、青藍(lán)工程的要求

1、青藍(lán)工程以師徒結(jié)對(duì)為基本形式，同時(shí)不斷拓寬實(shí)施渠道，力求形式多樣，各具特色，長(zhǎng)期堅(jiān)持，注重實(shí)效。

2、青藍(lán)工程的實(shí)施，要做好指導(dǎo)教師的選擇和師徒的合理組合。指導(dǎo)教師應(yīng)是師德高尚、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、管理水平較高的骨干教師。師徒組合采取組織安排并征得雙方同意或雙向選擇、自愿組合并舉的辦法。

3、青藍(lán)工程的推進(jìn)要緊密結(jié)合教育教學(xué)工作，每學(xué)期突出一個(gè)重點(diǎn)進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，努力提高青年教師的師德水準(zhǔn)、教學(xué)基本功和班級(jí)管理的實(shí)際水平。學(xué)校努力為青方教師搭建施展自己的舞臺(tái)，每學(xué)期開(kāi)展教學(xué)匯報(bào)展示活動(dòng)。

五、青藍(lán)雙方的職責(zé)

（一）青方職責(zé)

1、認(rèn)真貫徹師德規(guī)，自覺(jué)執(zhí)行師德標(biāo)準(zhǔn)，教書(shū)育人，為人師表。

2、認(rèn)真鉆研教育教學(xué)理論，認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)常規(guī)，主動(dòng)爭(zhēng)取指導(dǎo)老師的幫助，虛心學(xué)習(xí)，有疑必問(wèn)。

3、要積極創(chuàng)造條件聽(tīng)?zhēng)煾档恼n。此外積極參加兩校的教研活動(dòng)和備課活動(dòng)；積極參加各部門(mén)組織的各項(xiàng)競(jìng)賽和研討活動(dòng)。

4、每學(xué)期按學(xué)校規(guī)定或自行研讀教育理論專(zhuān)著，并認(rèn)真做好讀書(shū)筆記，寫(xiě)好讀后感。

5、主動(dòng)請(qǐng)指導(dǎo)教師協(xié)助分析學(xué)生情況和班級(jí)現(xiàn)狀，制定班級(jí)管理措施，多向指導(dǎo)教師請(qǐng)教班級(jí)管理的方法和藝術(shù)。

6、學(xué)年結(jié)束時(shí)作師徒結(jié)對(duì)的匯報(bào)總結(jié)。

（二）藍(lán)方職責(zé)

1、教書(shū)育人，為人師表，熱愛(ài)學(xué)生，熱愛(ài)教育事業(yè)。在師德、工作態(tài)度、教學(xué)業(yè)務(wù)、班級(jí)管理等方面做出榜樣。

2、每學(xué)期初指導(dǎo)青方訂出學(xué)期教學(xué)計(jì)劃，幫助審核教案10篇以上；每周至少聽(tīng)取徒弟方的課不少于一節(jié)，課后及時(shí)評(píng)析，共同研究改進(jìn)教法的措施；對(duì)青方教學(xué)常規(guī)情況抽查3次以上，每學(xué)期指導(dǎo)青方上匯報(bào)課1節(jié)。

3、每學(xué)期指導(dǎo)青方學(xué)習(xí)一本教育教學(xué)理論書(shū)籍，并指導(dǎo)青方結(jié)合實(shí)踐寫(xiě)一篇教育教學(xué)論文。

4、積極支持青方教師參加學(xué)校組織的各項(xiàng)業(yè)務(wù)競(jìng)賽和交流活動(dòng)，并作好必要的指導(dǎo)。

5、認(rèn)真指導(dǎo)青方教師分析學(xué)生情況和班級(jí)現(xiàn)狀，制定班級(jí)管理措施，傳授班級(jí)管理的方法和藝術(shù)。

6、每學(xué)年寫(xiě)好一篇關(guān)于做好青年教師業(yè)務(wù)培養(yǎng)的專(zhuān)題總結(jié)。

六、對(duì)青藍(lán)工程的過(guò)程管理

1、學(xué)校教科部門(mén)每學(xué)年初，進(jìn)行一次青藍(lán)工程結(jié)對(duì)儀式，借此進(jìn)行敬業(yè)愛(ài)崗和為人師表教育。

2、加強(qiáng)對(duì)實(shí)施過(guò)程中的抽查，嚴(yán)格考評(píng)環(huán)節(jié)，謹(jǐn)防走過(guò)場(chǎng)。

3、每學(xué)期督促青年教師完成“師徒結(jié)對(duì)”成長(zhǎng)檔案，結(jié)合平時(shí)抽查進(jìn)行考核。

七、青藍(lán)工程領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)

1、學(xué)校成立領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)，各部門(mén)負(fù)責(zé)人共同參與。同時(shí)成立青藍(lán)工程考核小組。

附領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長(zhǎng)：xxx

副組長(zhǎng)：xxx

組員：xxx

2、制定好青藍(lán)工程年度實(shí)施計(jì)劃，科學(xué)安排重點(diǎn)工作和重要活動(dòng)。

3、逐步完善青藍(lán)工程激勵(lì)機(jī)制。一方面把青藍(lán)工程活動(dòng)情況作為先進(jìn)年級(jí)組考核容之一，考核結(jié)果記入本人業(yè)務(wù)檔案；另一方面表彰優(yōu)秀師徒，鼓勵(lì)師徒雙方互教互助，盡心盡職，努力創(chuàng)造出更為出色的成績(jī)。此外，對(duì)藍(lán)方教師付出的勞動(dòng)，酌情給予精神獎(jiǎng)勵(lì)。

4、嚴(yán)格執(zhí)行青藍(lán)工程工作記載和檢查制度。

青藍(lán)工程方案 篇4

青藍(lán)工程師徒結(jié)對(duì)方案

一、指導(dǎo)思想

學(xué)校的生命在于質(zhì)量，提高教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，在于教師素質(zhì)。要實(shí)現(xiàn)學(xué)校長(zhǎng)盛不衰，關(guān)鍵的關(guān)鍵是要有一支結(jié)構(gòu)合理、思想素質(zhì)好、業(yè)務(wù)水平高的教師隊(duì)伍。所以做好教師的培養(yǎng)工作，是學(xué)校可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的重中之重。我們要充分發(fā)揮校園名師、優(yōu)秀教師、骨干教師、優(yōu)秀班主任等教師的傳幫帶作用，使青年教師在其指導(dǎo)下，迅速適應(yīng)并卓有成效地開(kāi)展教育教學(xué)工作，不斷提高教育教學(xué)水平，從而造就一批在市縣有影響的學(xué)有特色、教有特色的名師，形成金字塔形教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，實(shí)現(xiàn)我校教師隊(duì)伍素質(zhì)的動(dòng)態(tài)提升，以更好適應(yīng)現(xiàn)代職業(yè)教育發(fā)展的需要。

二、總體要求

1、從總體入手，提高全體教師的素質(zhì)。改變以前師徒結(jié)對(duì)只針對(duì)徒弟的做法，對(duì)青藍(lán)工程結(jié)對(duì)工作有一個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)的、全面的規(guī)劃，從整體入手，提高全體教師的素質(zhì)。

2、著眼于長(zhǎng)遠(yuǎn)，分層次，分目標(biāo)。改變一般平面培養(yǎng)模式為立體培養(yǎng)模式：實(shí)行一師多徒或多師一徒制，有的教師既可上拜師傅，又可下帶徒弟，因人而異，確定目標(biāo)。

3、講求師徒結(jié)對(duì)效果。在傳、幫、帶的過(guò)程中，多角度、立式體式相互切磋，融洽關(guān)系，共同提高。

三、結(jié)對(duì)對(duì)象

師傅：是師德高尚、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、管理水平較高的名師、優(yōu)秀教師、骨干教師等。

徒弟：所有30周歲以下的在職教師。

四、結(jié)對(duì)年限

結(jié)對(duì)周期一般為兩年。

五、結(jié)對(duì)原則

1、自愿與統(tǒng)籌相結(jié)合。

2、短期與長(zhǎng)期相結(jié)合。

六、結(jié)對(duì)方式

多渠道、多層次、立體式開(kāi)展師徒結(jié)對(duì)工作。

七、結(jié)對(duì)目標(biāo)

1、總目標(biāo)：造就一批新名師，滿足學(xué)校培養(yǎng)人才的需要。

2、具體目標(biāo)：

(1)入門(mén)式：主要是針對(duì)新教師的基礎(chǔ)培養(yǎng)。通過(guò)結(jié)對(duì)，使其1年內(nèi)迅速入門(mén)到自己的教育教學(xué)工作。

(2)協(xié)作式：是一項(xiàng)廣譜、奠基工作。師徒之間協(xié)作研究，互相促進(jìn)，共同提高，爭(zhēng)取2年內(nèi)成為校級(jí)骨干教師。開(kāi)展聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)，互相切磋，互幫互學(xué)，共同提高教學(xué)業(yè)務(wù)，達(dá)到教師隊(duì)伍的群體優(yōu)化，為提高式教師的培養(yǎng)奠定基礎(chǔ)。自愿組合為主。

(3)提高式：對(duì)參加工作5年以上，有發(fā)展?jié)撃艿囊痪€教師，在協(xié)作式培養(yǎng)的基礎(chǔ)上，通過(guò)師徒結(jié)對(duì)工作，爭(zhēng)取在3年內(nèi)成為縣級(jí)骨干教師。自愿組合與學(xué)校統(tǒng)籌安排相結(jié)合。

(4)成才式。對(duì)參加工作7年以上，經(jīng)過(guò)前三種方式培訓(xùn)，成為校、縣骨干的一線教師，進(jìn)一步加大培養(yǎng)力度，通過(guò)師徒結(jié)對(duì)工作及其他方式，力爭(zhēng)在三年內(nèi)將其培養(yǎng)成市級(jí)以上骨干教師。自愿組合與學(xué)校統(tǒng)籌安排相結(jié)合。

(注：徒弟可不受以上具體目標(biāo)局限，鼓勵(lì)跨越式、超常規(guī)發(fā)展。)

八、結(jié)對(duì)程序

程序：個(gè)人申報(bào)學(xué)校統(tǒng)籌征求雙方意見(jiàn)簽訂協(xié)議開(kāi)展活動(dòng)

1、自愿組合，雙向選擇、學(xué)校統(tǒng)籌，確定師徒人選。

2、分層次制定目標(biāo)，明確任務(wù)。

3、舉行拜師活動(dòng)，建立師徒關(guān)系，簽訂師徒協(xié)議。

九、基本職責(zé)

師傅：做到三帶：帶師魂愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn);帶師能掌握教育教學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)與技能;帶師德育德之道，為人師表。

徒弟：要做到三學(xué)：學(xué)思想教育教學(xué)理念;學(xué)本領(lǐng)教育教學(xué)基本功;學(xué)做人為人處世，為善，求真。

十、崗位職責(zé)

師傅

1、關(guān)心愛(ài)護(hù)新教師，熱心幫助新教師加強(qiáng)師德修養(yǎng)和提高業(yè)務(wù)能力。

2、率先垂范，以高尚的師德影響人、鼓舞人心。從教學(xué)常規(guī)入手，對(duì)徒弟(新教師)的教學(xué)要嚴(yán)格要求。向徒弟(新教師)介紹教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提供教學(xué)信息，推薦學(xué)習(xí)文章，使其開(kāi)闊視野，不斷充實(shí)。

3、每學(xué)期聽(tīng)徒弟(新教師)課總課時(shí)不少于8節(jié)，聽(tīng)課要在專(zhuān)用聽(tīng)課本中認(rèn)真記錄，按照一節(jié)好課的標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)真評(píng)課，評(píng)議優(yōu)缺點(diǎn)，做好評(píng)課記錄，寫(xiě)出指導(dǎo)意見(jiàn)，期末上交備查。

4、精心指導(dǎo)徒弟備好課，認(rèn)真查教案。每學(xué)期重點(diǎn)審閱徒弟3篇以上教案，給予悉心的指導(dǎo)，并上交教研處存檔備查。

5、認(rèn)真審查徒弟批改作業(yè)是否認(rèn)真，批改是否規(guī)范，批改是否有針對(duì)性，提出改進(jìn)意見(jiàn)。

6、結(jié)對(duì)第一學(xué)年的第1學(xué)期，師傅開(kāi)出一節(jié)示范課;第2學(xué)期，指導(dǎo)徒弟上一堂校級(jí)匯報(bào)課。師徒上課的教案均上交教務(wù)處存檔備查。

7、每學(xué)期至少向徒弟上8節(jié)課示范課，供徒弟學(xué)習(xí)。

8、每學(xué)年度寫(xiě)好一篇帶徒心得或體會(huì)。

9、指導(dǎo)徒弟參加教師職業(yè)能力競(jìng)賽或帶領(lǐng)徒弟指導(dǎo)學(xué)生技能競(jìng)賽。

徒弟

1、尊重老教師。遵守學(xué)校規(guī)章制度和教學(xué)常規(guī)，虛心、主動(dòng)地向老教師學(xué)習(xí)。堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的原則，不斷改進(jìn)課堂教學(xué)。

2、勤于思考，敢于創(chuàng)新，積極充當(dāng)教學(xué)改革的排頭兵。

3、認(rèn)真?zhèn)湔n，主動(dòng)請(qǐng)教，每學(xué)期至少上交3篇教案讓師傅給予指導(dǎo)。

4、每學(xué)期至少向師傅上8節(jié)以上公開(kāi)課，請(qǐng)師傅給予指導(dǎo)。

5、平時(shí)加強(qiáng)學(xué)習(xí)并注意積累資料，圍繞自己教育教學(xué)研究專(zhuān)題寫(xiě)好讀書(shū)筆記。

6、主動(dòng)聽(tīng)課，每學(xué)期至少向師傅聽(tīng)課8節(jié)，聽(tīng)課要在專(zhuān)用聽(tīng)課本中認(rèn)真記錄，并寫(xiě)出體會(huì)或個(gè)人見(jiàn)解，期末上交備查。

7、積極參加各級(jí)各類(lèi)教學(xué)競(jìng)賽或指導(dǎo)學(xué)生技能競(jìng)賽。

8、上一堂水平較高的匯報(bào)課，組織評(píng)委進(jìn)行評(píng)比。

十一、管理與考核

由教研室牽頭，聯(lián)合教務(wù)處、實(shí)習(xí)處共同管理與考核。

1、強(qiáng)化目標(biāo)考核

根據(jù)師徒結(jié)對(duì)協(xié)議，多渠道(自評(píng)、領(lǐng)導(dǎo)評(píng)、同行評(píng)、看資料、看成效等)對(duì)師徒結(jié)對(duì)工作進(jìn)行目標(biāo)考核。

2、實(shí)行動(dòng)態(tài)滾動(dòng)管理

提倡立體式、多層次的動(dòng)態(tài)培養(yǎng)模式。每一階段師徒結(jié)對(duì)工作后，要求每位徒弟根據(jù)自己的實(shí)際，分析自身的優(yōu)勢(shì)和不足，明確今后結(jié)對(duì)的方向及今后的預(yù)期目標(biāo)，從而實(shí)現(xiàn)師徒結(jié)對(duì)的動(dòng)態(tài)滾動(dòng)管理，最終形成金字塔型教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，實(shí)現(xiàn)我校教師隊(duì)伍素質(zhì)的動(dòng)態(tài)提升。

3、建立完善的師徒結(jié)對(duì)檔案

每學(xué)期上交相關(guān)的師徒結(jié)對(duì)材料，對(duì)師徒結(jié)對(duì)工作建立完整的檔案，記錄師徒成長(zhǎng)歷程，作為晉職、評(píng)優(yōu)的依據(jù)。

4、考核分為四個(gè)等級(jí)：優(yōu)秀、良好、合格、不合格。

十二、待遇

1、考核為合格以上師傅給予一定的工作量補(bǔ)助。

2、對(duì)考核為合格以上師傅，在評(píng)定縣、市骨干教師和職稱(chēng)時(shí)給予相應(yīng)加分。

青藍(lán)工程師徒結(jié)對(duì)協(xié)議書(shū)

為加速培養(yǎng)青年教師，使新教師盡快熟悉業(yè)務(wù)，入格上路，老教師不斷更新教學(xué)理念和方法，形成以老帶新，以新促老的良好教學(xué)氛圍，學(xué)校決定開(kāi)展青藍(lán)工程師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，為使本項(xiàng)活動(dòng)開(kāi)展的扎實(shí)有效，特訂立本協(xié)議。

一、師傅(老教師)職責(zé)

1、關(guān)心愛(ài)護(hù)新教師，熱心幫助新教師加強(qiáng)師德修養(yǎng)和提高業(yè)務(wù)能力。

2、率先垂范，以高尚的師德影響人、鼓舞人心。從教學(xué)常規(guī)入手，對(duì)徒弟(新教師)的教學(xué)要嚴(yán)格要求。向徒弟(新教師)介紹教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提供教學(xué)信息，推薦學(xué)習(xí)文章，使其開(kāi)闊視野，不斷充實(shí)。

3、每學(xué)期聽(tīng)徒弟(新教師)課總課時(shí)不少于8節(jié)，聽(tīng)課要在專(zhuān)用聽(tīng)課本中認(rèn)真記錄，按照一節(jié)好課的標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)真評(píng)課，評(píng)議優(yōu)缺點(diǎn)，做好評(píng)課記錄，寫(xiě)出指導(dǎo)意見(jiàn)，期末上交備查。

4、精心指導(dǎo)徒弟備好課，認(rèn)真查教案。每學(xué)期重點(diǎn)審閱徒弟3篇以上教案，給予悉心的指導(dǎo)，并上交教研處存檔備查。

5、認(rèn)真審查徒弟批改作業(yè)是否認(rèn)真，批改是否規(guī)范，批改是否有針對(duì)性，提出改進(jìn)意見(jiàn)。

6、結(jié)對(duì)第一學(xué)年的第1學(xué)期，師傅開(kāi)出一節(jié)示范課;第2學(xué)期，指導(dǎo)徒弟上一堂校級(jí)匯報(bào)課。師徒上課的教案均上交教務(wù)處存檔備查。

7、每學(xué)期至少向徒弟上8節(jié)課示范課，供徒弟學(xué)習(xí)。

8、每學(xué)年度寫(xiě)好一篇帶徒心得或體會(huì)。

9、指導(dǎo)徒弟參加教師職業(yè)能力競(jìng)賽或帶領(lǐng)徒弟指導(dǎo)學(xué)生技能競(jìng)賽。

二、徒弟(新教)師職責(zé)

1、尊重老教師。遵守學(xué)校規(guī)章制度和教學(xué)常規(guī)，虛心、主動(dòng)地向老教師學(xué)習(xí)。堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的原則，不斷改進(jìn)課堂教學(xué)。

2、勤于思考，敢于創(chuàng)新，積極充當(dāng)教學(xué)改革的排頭兵。

3、認(rèn)真?zhèn)湔n，主動(dòng)請(qǐng)教，每學(xué)期至少上交3篇教案讓師傅給予指導(dǎo)。

4、每學(xué)期至少向師傅上8節(jié)以上公開(kāi)課，請(qǐng)師傅給予指導(dǎo)。

5、平時(shí)加強(qiáng)學(xué)習(xí)并注意積累資料，圍繞自己教育教學(xué)研究專(zhuān)題寫(xiě)好讀書(shū)筆記。

6、主動(dòng)聽(tīng)課，每學(xué)期至少向師傅聽(tīng)課8節(jié)，聽(tīng)課要在專(zhuān)用聽(tīng)課本中認(rèn)真記錄，并寫(xiě)出體會(huì)或個(gè)人見(jiàn)解，期末上交備查。

7、積極參加各級(jí)各類(lèi)教學(xué)競(jìng)賽或指導(dǎo)學(xué)生技能競(jìng)賽。

8、上一堂水平較高的匯報(bào)課，組織評(píng)委進(jìn)行評(píng)比。

三、學(xué)習(xí)指導(dǎo)形式

問(wèn)題探討、教案輔導(dǎo)、相互聽(tīng)課、教研教改交流等。

四、新老教師簽字：

老教師(師父)：新教師(徒弟)：

年月日

(本協(xié)議一式三份，師徒(新老教師)各一份，學(xué)校教研處存檔一份)

青藍(lán)工程方案 篇5

?！氨鶅鋈?，非一日之寒”。學(xué)校對(duì)“青藍(lán)工程”的定位是：一年出師、兩年成熟、三年成骨干。在學(xué)校為徒弟們搭建的成長(zhǎng)平臺(tái)上，師傅精心傳藝，徒弟謙虛好學(xué)，師徒密切配合，精誠(chéng)合作，幫學(xué)互促，使得徒弟教學(xué)水平的提升初顯端倪。按照第二屆“青藍(lán)工程”計(jì)劃，本學(xué)期要開(kāi)展徒弟出師匯報(bào)、測(cè)試活動(dòng)。經(jīng)師徒例會(huì)研究決定，出師活動(dòng)作如下安排：一、出師課統(tǒng)一安排在本學(xué)期4月25日、26日進(jìn)行。請(qǐng)上課的徒弟提前選好課，課程內(nèi)容基本上要與教學(xué)進(jìn)度一致。二、出師課的選課、備課等，原則上由徒弟自己選、自己備，課件、反思等均由徒弟獨(dú)立制作、獨(dú)立撰寫(xiě)，師傅及其他人不再作指導(dǎo)。這節(jié)課是對(duì)徒弟拜師以來(lái)教學(xué)水平成長(zhǎng)的檢驗(yàn)，對(duì)師傅平時(shí)扎扎實(shí)實(shí)指導(dǎo)工作的檢驗(yàn)。上課用的班級(jí)由學(xué)校統(tǒng)一安排，自己只能試講一次，試講時(shí)其他人不必前去旁聽(tīng)。三、全校的`老師利用空課前去聽(tīng)課，要求每一位聽(tīng)課老師詳細(xì)記錄（學(xué)校將統(tǒng)一發(fā)聽(tīng)課記錄表），聽(tīng)課后，聽(tīng)課的老師在記錄表上按A、B、C三個(gè)等級(jí)為上課的徒弟評(píng)定等級(jí)。四、六月初或九月初，教導(dǎo)處將繼續(xù)進(jìn)行對(duì)徒弟綜合能力的測(cè)試、考評(píng)。將檢查徒弟備課及課后反思、作業(yè)批改情況、將進(jìn)行朗誦、特長(zhǎng)展示、板書(shū)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記、教育故事、教學(xué)案例、電腦使用等方面的測(cè)試。測(cè)試完畢，綜合各項(xiàng)內(nèi)容，成績(jī)合格的老師將宣布出師，成績(jī)?yōu)镃者將延后至10月中旬出師或者辭退。檢查結(jié)果將以“教研快訊”的形式發(fā)布在校園網(wǎng)。徒弟的特長(zhǎng)展示將繼續(xù)作為學(xué)校教師大會(huì)前的溫馨五分鐘活動(dòng)予以展示。五、在校園網(wǎng)的“上傳空間”，教導(dǎo)處建立一個(gè)名為“青藍(lán)工程優(yōu)秀教案”文件夾，請(qǐng)徒弟把出師課的教案、說(shuō)課及反思（于上完課后一周內(nèi)上傳）存入以自己名字命名的文件夾，然后上傳到學(xué)校建立的文件夾內(nèi)，

方案

六、為了留下我們徒弟成長(zhǎng)的足跡，收集我們教師教學(xué)的珍貴資料。學(xué)校將對(duì)每位徒弟的課和特長(zhǎng)展示進(jìn)行錄象，將把參加青藍(lán)工程老師的教案整理后裝訂成冊(cè)，。（請(qǐng)電教組、教務(wù)組作好相關(guān)服務(wù)準(zhǔn)備）七、出師課安排：（上課地點(diǎn)：綜合樓四樓多功能廳）上課時(shí)間教 師課 題上課班級(jí)備注4月25日第一節(jié)劉媚《我的一天》二(1)班?4月25日第二節(jié)馬淑萍《旅行》五(5)班?4月25日第三節(jié)蔣新莉《找規(guī)律》一(5)班?4月25日第四節(jié)唐曉霞《跆拳道? 游戲》二(6)班操場(chǎng)4月25日第五節(jié)安竟《Excel表》五(3)班機(jī)房4月25日第六節(jié)李艷春《課程表》三(4)班機(jī)房4月25日第七節(jié)蘭茹琳《擺》四(2)班?4月26日第一節(jié)張麗霞《衣服》一(1)班?4月26日第二節(jié)紀(jì)新喚《識(shí)字4》一(3)班?4月26日第三節(jié)黨文濤《用字母表示數(shù)》四(4)班?4月26日第四節(jié)李文慧《神州5號(hào)》六(2)班?4月26日第五節(jié)劉美佳《明天是星期五》三(5)班?4月26日第六節(jié)李慧《水鐘》五(4)班???? 青藍(lán)工程出師活動(dòng)的具體安排如上所述。徒弟們肩上的膽子比較重，希望徒弟們能夠不負(fù)眾望，在青藍(lán)工程出師課、綜合能力測(cè)試中展現(xiàn)自己的個(gè)人風(fēng)采。?? 讓我們每一位老師共同來(lái)關(guān)注“青藍(lán)工程出師活動(dòng)”，預(yù)祝本次活動(dòng)圓滿成功！??? ?實(shí)驗(yàn)小學(xué)教導(dǎo)處?????????? ．4．20

青藍(lán)工程方案 篇6

一、指導(dǎo)思想

以新課改綱要為指導(dǎo)，以提高青年教師素質(zhì)為目的，提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。通過(guò)強(qiáng)化培訓(xùn)、檢查和指導(dǎo)，使他們徹底轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，熟練應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)，全面提高專(zhuān)業(yè)知識(shí)技能，不斷深化新課程改革，成為新一輪課改的主力軍。

本學(xué)期開(kāi)展的活動(dòng)：

骨干教師與青年教師“結(jié)對(duì)助教”活動(dòng)。開(kāi)展骨干教師教師“結(jié)對(duì)助教”活動(dòng)，努力發(fā)揮優(yōu)秀骨干教師的輻射帶動(dòng)作用，通過(guò)互相聽(tīng)課、評(píng)課，在教育教學(xué)研究、班級(jí)管理、教育學(xué)生等方面深入地進(jìn)行研究、切磋，使青年教師快速成長(zhǎng)。對(duì)于“結(jié)對(duì)助教”成績(jī)顯著的教師，學(xué)校將給予獎(jiǎng)勵(lì)。

二、目標(biāo)要求

1、師傅要在以下諸方面對(duì)徒弟的工作給予幫助和指導(dǎo)。如專(zhuān)業(yè)思想的確立、學(xué)科大綱的學(xué)習(xí)、學(xué)科教材的分析、教學(xué)計(jì)劃的制訂、教學(xué)過(guò)程的設(shè)計(jì)、課堂教學(xué)的組織、作業(yè)的設(shè)計(jì)和批改、后進(jìn)生的輔導(dǎo)、試卷的講解分析、班級(jí)工作計(jì)劃的制定及管理、教育教學(xué)現(xiàn)象的分析、課外活動(dòng)的開(kāi)展、教育教學(xué)的專(zhuān)題研究、教育教學(xué)論文的撰寫(xiě)及如何評(píng)課等方面都要給予具體的指導(dǎo)幫助。

2、師徒要真誠(chéng)合作，做到教學(xué)相長(zhǎng)。徒弟認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，虛心、主動(dòng)地向師傅請(qǐng)教。師傅對(duì)徒弟工作中的缺點(diǎn)或失誤要明確指出，耐心幫助，把自己豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)毫無(wú)保留地傳授給徒弟。通過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)、實(shí)踐，徒弟要能夠較為準(zhǔn)確地把握教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)，選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，組織好課堂教學(xué)，順利完成教學(xué)任務(wù)。

三、實(shí)施細(xì)則

（一）結(jié)對(duì)子，拜師學(xué)藝

教齡不滿三年的青年教師必須同學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手或其他教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師結(jié)對(duì)子，拜師學(xué)藝。雙方簽訂“青藍(lán)工程”師徒結(jié)對(duì)協(xié)議書(shū)，指導(dǎo)期為一年。協(xié)議書(shū)一式三份，師徒及學(xué)校各執(zhí)一份，由學(xué)部每學(xué)期考核責(zé)任執(zhí)行情況。

（二）明確師徒職責(zé)：

１、共同備課。學(xué)習(xí)大綱，鉆研教材，吃透教材重點(diǎn)難點(diǎn)。徒弟新課教案，要經(jīng)師傅批閱，修改后，再上課。

２、互相聽(tīng)課。師徒間相互聽(tīng)課，師傅及時(shí)對(duì)徒弟進(jìn)行評(píng)課，指出不當(dāng)之處，提出改進(jìn)意見(jiàn)。徒弟聽(tīng)?zhēng)煾档恼n，要認(rèn)真記好聽(tīng)課筆記，寫(xiě)好聽(tīng)課后的感受。學(xué)期中間徒弟在教研組內(nèi)上匯報(bào)課，由教研組、備課組進(jìn)行聽(tīng)課、評(píng)課，指導(dǎo)優(yōu)、缺點(diǎn)。

３、每學(xué)期師傅聽(tīng)徒弟課不少于8節(jié)，徒弟聽(tīng)?zhēng)煾嫡n不少于4節(jié)，每次聽(tīng)課后寫(xiě)好聽(tīng)課筆記。

4、學(xué)校積極為青年老師提供外出聽(tīng)課、學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。

（三）抓落實(shí)，嚴(yán)格管理

１、成立“青藍(lán)工程”領(lǐng)導(dǎo)小組，由王志洋校長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)，胡穎華副校長(zhǎng)、胡成亮主任擔(dān)任副組長(zhǎng)，組員為龐滿凡、趙洪亮、李亮、胡云勇、胡敏、高香蘭、邵中梅、吉偉威。教務(wù)處負(fù)責(zé)青藍(lán)工程實(shí)施日常事務(wù)，教研組長(zhǎng)協(xié)助教務(wù)處處理在幫教活動(dòng)中出現(xiàn)的亟待解決的問(wèn)題。

２、“青藍(lán)工程”領(lǐng)導(dǎo)小組及師傅指導(dǎo)青年教師制訂個(gè)人發(fā)展規(guī)劃，分析自身素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng)，確定發(fā)展方向，制訂具體措施。

3、學(xué)期末召開(kāi)一次“青藍(lán)工程”經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn)，尋找差距，探索教育教學(xué)新路子，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

青藍(lán)工程方案 篇7

豐富活躍師生校園生活，讓全體師生自覺(jué)養(yǎng)成愛(ài)護(hù)書(shū)、勤讀書(shū)、讀好書(shū)的好習(xí)慣。在讀書(shū)活動(dòng)中增長(zhǎng)知識(shí)、開(kāi)闊眼界、陶冶情操，充實(shí)學(xué)生的文化底蘊(yùn)和綜合素養(yǎng)，提高學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，增強(qiáng)他們做合格公民的意識(shí)。

1、啟動(dòng)儀式：（4月25日），大隊(duì)部負(fù)責(zé)，六（1）班承辦。

3、“快樂(lè)營(yíng)養(yǎng)餐”：校園廣播連續(xù)播出歷史故事。（4月25—6月20日中午12:00—12:30）

1、主題隊(duì)會(huì)：（5月11日），班主任負(fù)責(zé)，可結(jié)合本年級(jí)活動(dòng)，開(kāi)展形式多樣、由學(xué)生為主的主題隊(duì)會(huì)，作為本學(xué)期主題隊(duì)會(huì)評(píng)比活動(dòng)。（大隊(duì)部負(fù)責(zé)）

親子制作“好書(shū)推薦卡”。內(nèi)容包括：書(shū)名、內(nèi)容介紹、推薦理由、班級(jí)、推薦人姓名。（尺寸：32開(kāi)特種紙?jiān)O(shè)獎(jiǎng)：每班選出15張優(yōu)秀好書(shū)推薦卡于5月6日上交評(píng)比并展示）

（2）“好書(shū)”交流活動(dòng)（時(shí)間：5月4日班隊(duì)課地點(diǎn)：內(nèi)操場(chǎng)（雨天延期，在某天第四節(jié)課）

把自己最喜歡的書(shū)和級(jí)段內(nèi)同學(xué)互換，一周內(nèi)閱讀好并進(jìn)行評(píng)價(jià)，歸還書(shū)籍。（之前要在書(shū)籍上寫(xiě)好班級(jí)姓名，練習(xí)與人交往的禮儀和語(yǔ)言，好書(shū)互換時(shí)可介紹好書(shū)的主要內(nèi)容和推薦理由。也可與“好書(shū)推薦卡”活動(dòng)結(jié)合起來(lái)）

數(shù)數(shù)自己家中的藏書(shū)情況、羅列自己閱讀過(guò)的書(shū)目、和同學(xué)交流自己最喜歡的一本書(shū)。（時(shí)間：5月4日班隊(duì)課）

給自己喜歡的故事配幅插圖，注明書(shū)名、故事的主要內(nèi)容、設(shè)計(jì)者姓名、班級(jí)。（尺寸：A4設(shè)獎(jiǎng)：每班選出15張優(yōu)秀插圖于5月6日上交評(píng)比并展示。）

（1）開(kāi)展好書(shū)共讀活動(dòng)，共讀《查理和巧克力工廠》（羅爾德·達(dá)爾），欣賞影片《查理和巧克力工廠》，教師引導(dǎo)學(xué)生讀書(shū)方法的養(yǎng)成，做到邊讀書(shū)邊劃好詞佳句。班級(jí)進(jìn)行閱讀方法評(píng)比和總結(jié)。（4月27、28日中午12:30—1:30）

（2）利用廢品，制作巧克力模型，并設(shè)計(jì)巧克力包裝，包裝上注明設(shè)計(jì)者的班級(jí)、姓名，開(kāi)展“我愛(ài)巧克力”設(shè)計(jì)評(píng)比活動(dòng)。

設(shè)獎(jiǎng)：每班選出15塊造型別致、包裝新穎精美的巧克力模型于5月13日上交評(píng)比并展示。

（1）開(kāi)展好書(shū)共讀活動(dòng)，并結(jié)合此項(xiàng)活動(dòng)，引導(dǎo)讀書(shū)方法的養(yǎng)成，做到邊讀書(shū)邊劃好詞佳句，有感受的地方寫(xiě)批注。班級(jí)進(jìn)行閱讀方法評(píng)比和總結(jié)。

（2）開(kāi)展“我喜愛(ài)的作家”交流會(huì)并制作走進(jìn)作家小報(bào)（內(nèi)容可包括作家簡(jiǎn)介、作家的作品書(shū)目、作家的'故事、作家的生活、喜歡的理由等）

小報(bào)尺寸：A4設(shè)獎(jiǎng)：每班選出15張小報(bào)于5月6日上交評(píng)比并展示。

（1）開(kāi)展好書(shū)共讀活動(dòng)，并結(jié)合此項(xiàng)活動(dòng)，引導(dǎo)讀書(shū)方法的養(yǎng)成，做到邊讀書(shū)邊劃好詞佳句，有感受的地方寫(xiě)批注。班級(jí)進(jìn)行閱讀方法評(píng)比和總結(jié)。

（2）向?qū)W生推薦同一篇文章，進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)寫(xiě)讀后感比賽。（5月4日午間+班隊(duì)課）

（1）讀書(shū)節(jié)倡議書(shū)征文比賽。

作為一名即將畢業(yè)的小學(xué)生，六年的閱讀生活是否給你留下了許多美好的回憶，是否有酸有甜，有很多的故事，有很多的收益，也或許還有一絲遺憾，融這些回憶化作倡議，對(duì)學(xué)弟學(xué)妹們寫(xiě)一封發(fā)自肺腑的閱讀倡議書(shū)吧！

尺寸：400格作文紙或A4打印設(shè)獎(jiǎng)：每班選出10篇優(yōu)秀倡議書(shū)于5月6日上交評(píng)比并展示。

（2）“我的閱讀生活”演講會(huì)。（可結(jié)合倡議書(shū)，希望人人都有上臺(tái)的機(jī)會(huì)。時(shí)間：5月11日班隊(duì)課）

3、教師讀書(shū)活動(dòng)：開(kāi)展教師閱讀兒童文學(xué)活動(dòng)（4月至9月）和《鞍馬池小學(xué)學(xué)生閱讀手冊(cè)》撰寫(xiě)活動(dòng)（6月上旬完成）

4、家長(zhǎng)學(xué)校活動(dòng)：《讓閱讀引領(lǐng)孩子成長(zhǎng)》家庭教育講座（暫定5月中旬）

根據(jù)學(xué)生的閱讀方法、內(nèi)容、效果、以及讀書(shū)的數(shù)量等，由學(xué)生、家長(zhǎng)、班主任、語(yǔ)文老師共同評(píng)出“閱讀小學(xué)士”10名，“閱讀小碩士”5名，“閱讀小博士”2名，學(xué)校進(jìn)行表彰。（9月份）

評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)（五有）：有圖書(shū)角；有人均兩冊(cè)以上的圖書(shū)；有專(zhuān)人管理；有一定的借閱量；有閱讀的氛圍。

評(píng)選辦法：查看現(xiàn)場(chǎng)。由大隊(duì)部統(tǒng)一評(píng)審出若干“書(shū)香班級(jí)”。（9月份）

父或母能積極參與孩子開(kāi)展“親子閱讀”活動(dòng)。家庭有書(shū)架，有閱讀氛圍，有一定藏書(shū)量，父母能配合學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)，督促、檢查孩子閱讀情況。（各班各推薦1個(gè)家庭）（9月份）

教師積極倡導(dǎo)做兒童閱讀的引領(lǐng)者，自身能積極開(kāi)展閱讀活動(dòng)，并在班級(jí)中積極開(kāi)展閱讀，做到有計(jì)劃、有過(guò)程實(shí)施、有總結(jié)反饋。并大力支持學(xué)校閱讀工作的開(kāi)展。（9月份）