活動主持詞

活動主持詞【篇1】

音樂起：付娜《天上掉下個林妹妹》

師：同學(xué)們，中國的戲曲，源遠(yuǎn)流長，有著鮮明的民族風(fēng)格，是人們喜聞樂見的文藝形式。全國許多地方都有自己的劇種，可謂百花齊放，異彩紛呈。每個地方的戲曲，都具有自己獨(dú)特的地域文化風(fēng)情，如京劇的雍容華美，昆曲的典雅精致，梆子戲的高亢悲涼，越劇的輕柔婉轉(zhuǎn)，可以說一方水土造就一方戲曲。今天，就讓我們走進(jìn)民族文化的瑰寶戲曲天地之中，去感受它博大的內(nèi)涵，去品味它悠長的韻味吧。

男：我國的戲曲，源源流長，歷史悠久。

女：真可謂百花齊放，異彩紛呈。

男：同學(xué)們，你們在生活中了解多少戲曲知識呢?

(同學(xué)們回答七八條)

女：看來大家真是生活中的有心人，中國戲曲是一種歷史悠久的綜合舞臺藝術(shù)樣式。它由文學(xué)、音樂、舞蹈、美術(shù)、武術(shù)、雜技以及表演藝術(shù)綜合而成。

男：綜合性、虛擬性、程式性是中國戲曲的主要藝術(shù)特征。這些特征，凝聚著中國傳統(tǒng)文化的美學(xué)思想精髓，構(gòu)成了獨(dú)特的戲劇觀，使中國戲曲在世界戲曲文化的大舞臺上閃耀著它的獨(dú)特的藝術(shù)光輝。

女：我國戲曲講究用“唱念做打”四種藝術(shù)手段和“手眼身法步”五種技術(shù)方法來表現(xiàn)人物。另外，戲曲中的唱腔、龍?zhí)?三五步行遍天下，七八人百萬雄兵)、臉譜、服飾以及演出場地所涉及的露臺、廟臺、舞臺等也都有它們特殊的韻味，在這里不一一贅述。 男：瞧，這就是所謂的“唱念做打”。

女：戲曲的角色分為生旦凈丑四大行當(dāng)，每一種行當(dāng)內(nèi)又有細(xì)致的進(jìn)一步分工。“生”是除了大花臉以及丑角以處的男性角色的統(tǒng)稱。里邊又分為老生(須生)、小生、武生、娃娃生。

男：“旦”是女性角色的統(tǒng)稱，內(nèi)部又分為正旦、花旦、閨門旦、武旦、老旦、彩旦(搖旦)。女：“凈”，俗稱花臉，大多是扮演性格、品質(zhì)或相貌上有特異的男性人物，化妝用臉譜，音色洪亮，風(fēng)格粗獷?！皟簟庇址譃橐猿橹鞯拇蠡槪绨?以做工為主的二花臉，如曹操。

男：“丑”扮演喜劇角色，因在鼻梁上抹一小塊，俗稱小花臉。

女：(大屏幕)這就是郵票上“生旦凈丑”的造型。

男：我國戲曲種類繁多，據(jù)不完全統(tǒng)計，我國各民族地區(qū)的戲曲劇種，約有三百六十多種，傳統(tǒng)劇目數(shù)以萬計。

女：哇，這么多，不過比較流行戲曲種類有：京劇、昆曲、越劇、豫劇、粵劇、川劇、秦腔、評劇、晉劇、漢劇、河北梆子、湘劇、黃梅戲、湖南花鼓戲等。 男：其中昆劇，又稱“昆腔”、“昆曲”，是一種古老的'戲曲劇種。它源于江蘇昆山，昆曲的風(fēng)格清麗柔婉、細(xì)膩抒情，表演載歌載舞、程式嚴(yán)謹(jǐn)，是中國古典戲曲的代表。

女：介紹了昆曲，可不能不介紹京劇啊。

男：是的，京劇素有“東方歌劇”之稱，也稱“皮黃”，由“西皮”和“二黃”兩種基本腔調(diào)組成它的音樂素材，也兼唱一些地方小曲調(diào)(如柳子腔、吹腔等)和昆曲曲牌。它形成于北京，時間是在1840年前后，盛行于20世紀(jì)三、四十年代，時有“國劇”之稱。它的行當(dāng)全面、表演成熟、氣勢宏美，是近代中國戲曲的代表，也是我國國粹。

女：你還知道發(fā)源于我們黃岡的戲曲嗎?

男：這個，誰不知道?黃梅戲唄，它與京劇、越劇、評劇 、豫劇并稱中國五大劇種。黃梅戲用安慶語言念唱，唱腔淳樸流暢，以明快抒情見長，具有豐富的表現(xiàn)力;黃梅戲的表演質(zhì)樸細(xì)致，以真實(shí)活潑著稱。黃梅戲來自于民間，雅俗共賞、怡情悅性，她以濃郁的生活氣息和清新的鄉(xiāng)土風(fēng)味感染觀眾。只是它發(fā)展壯大于安徽安慶。

女：可不是么，墻里開花墻外香。

男：說到戲曲，你知道《誰說女子不如男》是什么劇種嗎?

女：豫劇，又稱“河南梆子”。明代末期由傳入河南的山陜梆子結(jié)合河南土語及民間曲調(diào)發(fā)展而成，現(xiàn)流行于河南、河北、山西、山東等省份。原有豫東調(diào)、豫西調(diào)、祥符調(diào)、沙河調(diào)四大派別，現(xiàn)以豫東、豫西調(diào)為主。出現(xiàn)過常香玉、陳素珍、崔蘭田、馬金鳳、閻立品等著名旦角演員。

男：你能來兩句嗎?

女：別說我，我們?nèi)喽寄埽蠹艺f是不是?“劉大哥”唱-------

男：看來真是誰說女子不如男呢?

女：要說真正體現(xiàn)我們女子風(fēng)采的當(dāng)屬越劇。

男：是嗎?

女：越劇流行于浙江一帶。先以男演員為主，后變?yōu)橐耘輪T為主。1938年后，使用“越劇”這一名稱。1942年以袁雪芬為首的越劇女演員對其表演與演唱進(jìn)行了變革，吸收話劇昆曲的表演藝術(shù)之長，形成柔婉細(xì)膩的表演風(fēng)格。 男：那我們男的適合唱什么戲曲呢?

女：唱川劇噻，川劇，四川省地方劇種，流行于四川及其周邊地區(qū)。由昆腔、高腔、胡琴、彈戲、燈戲部分組成，各有其劇目。川劇唱腔高亢激越，表演詼諧幽默，富于生活氣息

男：哦，我知道川劇中有一種絕活，那就是變臉。

女：疾如風(fēng)，快如電。腦殼一轉(zhuǎn)，說變就變，眼睛一眨，不過瞬息之間。 男：哇，好瀟灑好浪漫啰

女：當(dāng)然比較有名的戲曲還有湖南花鼓戲，秦腔，評劇，皮影戲等。

男：以上最有名的當(dāng)屬京劇啦，京劇中有四大旦角

女： 梅派：由梅蘭芳創(chuàng)立。梅蘭芳畢生追求藝術(shù)的最高境界，用自己的表演創(chuàng)造出大量善良、溫柔、華貴、典雅而具有正義感的古代婦女形象。

男：程派：由程硯秋創(chuàng)立。主要以深邃曲折的唱腔，，通過嫻靜凝重的舞臺形象表現(xiàn)古代的女性，尤其善于塑造遭遇悲慘、具有外柔內(nèi)剛性格的中下層的女性。

女：荀派：由荀慧生創(chuàng)立。善于塑造天真、活潑、熱情的少女形象，具有柔媚嬌婉的風(fēng)格。 男：尚派：由尚小云創(chuàng)立。以剛健婀娜為特有風(fēng)格，唱、念、做、打均不尚纖巧，以氣與力取勝，具有陽剛之美。

女：還是讓我們一睹他們芳容吧。

男：當(dāng)然戲曲不只是演女子的專利，下面讓我們一一認(rèn)識京劇中的四大行當(dāng)吧。 女：說到京劇，我們就不能不提到臉譜啦。

男：每種臉譜代表著一種性格，我們同學(xué)們也精心制作了各種臉譜(展示并講解) 男： 歸納起來 ，也就是 紅忠紫孝，黑正粉老，

水白奸邪，油白狂傲，

黃狠灰貪，藍(lán)勇綠暴，

神佛精靈，金銀普照。

女：讓我們共同欣賞京劇舞臺上的各路英雄吧!

男：同學(xué)們，下面將是我們表演的舞臺，那就是：戲曲知識大比拼。

女：首先請聽競賽規(guī)則

(1)全班分為四個競賽小組。

(2)競賽分必答題、搶答題兩個環(huán)節(jié)進(jìn)行。

(3)必答題每小組3題，每題10分，合計30分;搶答題每題10分。

(4) 記分員負(fù)責(zé)統(tǒng)計各組得分，有請朱老師。

男：搶答戲曲知識，唱響拿手戲曲。競賽優(yōu)勝者獎品將有班主任贊助支持。 女：英文準(zhǔn)備好了嗎?第一組，請看大屏幕：

男：下面有請第二組。

女：有請第三組。

男：有請第四組。

女：下面我們看看必答題各小組得分情況：

男：下面我們將進(jìn)入搶答題環(huán)節(jié)

女：答題規(guī)則：聽到開始后才可以搶答，否則取消本題答題資格。答對加5分，答錯扣5分。分選擇題，簡答題，連線題和視聽題。

男：首選請聽選擇題，各小組請聽題：

女：下面請聽簡答題，準(zhǔn)備好了嗎?

男：下面請看連線題

女：最后請聽一組視聽題，要求說出曲名和劇種。

男：到底誰是今天獲勝的小組呢?請看計分板：

女：(從最后一名念起)

男：我們用掌聲共同祝賀第 小組同學(xué)。

女：一方水土造就一方戲曲，每個地方的戲曲都具有自己獨(dú)特的地域文化風(fēng)情，我國的戲曲真是幾天幾夜也說不完，唱不盡。請各小組的同學(xué)演唱一段“梨園風(fēng)情”。

師：同學(xué)們，聽著大家稚嫩的唱腔，又喚起了我們對戲曲的濃厚興趣?？墒乾F(xiàn)實(shí)生活中，隨著流行歌曲的火爆、影視文化的傳播，戲曲藝術(shù)日趨衰弱，曾經(jīng)人才輩出的劇團(tuán)青黃不接，曾經(jīng)廣為傳唱的曲子曲高和寡。那么，戲曲的出路在何方?我們?nèi)绾蝸碚衽d中國戲曲?請大家課外時間多多出謀劃策。

中國的戲曲以其獨(dú)特的審美觀念和表演體系，吸引了一代又一代炎黃子孫，相信這節(jié)課給你帶來語文知識外，也給你喜歡和愛上這一傳統(tǒng)文化開辟出一條陽光大道。

同學(xué)們，越是民族的，越是世界的。只有真正能夠體現(xiàn)一個民族特色的東西，才是最具有生命力，最能打動人的。希望同學(xué)們熱愛我們這一民族文化的瑰寶!

下課!

活動主持詞【篇2】

甲：書歆悅讀的會員伴侶們，大家下午好！

乙：很悲欣正在那樣一個俊麗的傍晚和大家相聚正在哪里，古天我們行為的主題是：

合：感覺榮幸，品味書香。

甲：尾先，我們進(jìn)進(jìn)古天的第一個版塊：感覺榮幸！一提到榮幸，可以或許有的師長教師會道：“我糊口很榮幸啊，但是事情不榮幸。

乙：切實(shí)其實(shí)，班額那么大，事情那么多，備課批改那么辛苦，看上往如同距離榮幸很遠(yuǎn)遠(yuǎn)。

甲：其實(shí)榮幸的邊界是由我們本人規(guī)定的！

（課件）您知道嗎？地球上每早有30億人饑著肚子睡覺；每天有30億人進(jìn)出教堂寺廟，因為有生命要挾；假設(shè)您的冰箱里有食品，有衣服脫，有房子住，有床睡，那么您就比那天下上75%的人富有，假設(shè)您正在銀止借有存款，錢包里借有鈔票，那么您屬于那個地球上8%的榮幸的人。

我們有著中等以上的物質(zhì)支出，借有著可觀的細(xì)神支出，那樣聳峙于天下上不也挺值得嗎？

乙：（課件）和教生正在一路，可以完整放下虛假的里具。和教生交往是一件恬逸的事，更是一個永遠(yuǎn)俊麗的童話，因為有一天假設(shè)您專得了孩子的心，那心是純金的，無任何雜質(zhì)。

甲：（課件）問渠哪得渾何等？為有源頭活火往。讓我們往看看文教巨匠和教育家是若何評價冊本的吧。（課件）

乙：出錯，（課件）當(dāng)教生感到榮幸的時候，您將感到榮幸；當(dāng)教生感到榮幸的時候，您的榮幸將是幾十個教生的榮幸的總和。教一輩子書，有那么多教生榮幸的疊減，那種教育的榮幸，將隨著人生走向生命的止境而愈顯光輝光輝。

乙：我們正在教校進(jìn)修所打下的根柢只有2.18分，少得可憐！作為教師，我們該若何往里臨那一單單渴供知識的眼睛？若何挑得起教書育人的擔(dān)子呢？我念那就是讀書！堅忍不拔的讀書！堅持不懈的讀書！用知識往武拆我們的腦筋，用知識往津潤我們的生命。

甲：（課件）不做教書匠！做一名有圓向感的教師！做一名有約束感的教師！做一名有責(zé)任感的教師！做一名有上進(jìn)感的教師！做一名有斗爭感的教師！做一名有專業(yè)感的教師！做一名有親和感的教師！做一名有伶俐感的教師！到底該當(dāng)若何做？到書中往覓找答案吧！

甲：（課件）哈佛大教的一項研究表黑，事情中能可做出功能，

態(tài)度占85%，知識和智力只占15%?！凹?xì)節(jié)辦理專家”汪中供有一個聞名的2.18分實(shí)際：人的智商分為智力身分和非智力身分，他認(rèn)為從對人的平生所起的作用往看，智力身分占40%的權(quán)重；正在智力身分的知識和技藝相比中，知識占40%的權(quán)重；知識又分為冊本知識和社會知識，冊本知識占40%的權(quán)重；冊本知識能正在實(shí)際糊口中行使的又占40%的權(quán)重，由此便能得出那樣一個分值，假設(shè)您正在教校的總均勻分為85，正在教校進(jìn)修所打下的根柢不中是1×40%×40%×40%×40%×85≈2.18分

甲：您看，我們副本一直置身于榮幸之中。只是那榮幸，是需供存心往感覺的。

乙：就讓我們勤勞往做一名榮幸的劣秀教師吧。（課件）蘇聯(lián)教育家馬卡連柯曾那樣道：“教育者的技能，其實(shí)不是一門什么需供天賦的藝術(shù)，但它是一門需供進(jìn)修才華把握的專業(yè)?！币簿褪堑烂恳粋€教師皆可以成為一名劣秀教師，重要的是古朝您需供付出止動。而我們需供做的，就是堅守，堅守教室，堅守講臺，堅守心田的那份安好。

乙：正在哪里，您可以暢所欲止；

甲：（課件）書歆悅讀，是一個平臺，一個交換閃現(xiàn)的平臺。

乙：書歆悅讀，是一個港灣，一個細(xì)神憩息的港灣；

乙：所幸，大家皆是愛書之人！因為那個共同的歡愉愛好，我們相約書歆悅讀，因為一份教育胡念，我們攜手并肩前止。

乙：書歆悅讀，是一種細(xì)神，一種執(zhí)著逃供、永不放棄的細(xì)神

甲：正在哪里，您可以找到知音；

甲：書歆悅讀，是一種態(tài)度，一種千錘百煉的態(tài)度；

甲：正在哪里，您可以感覺到結(jié)伴隨止的康樂。

下里進(jìn)進(jìn)第二個板塊：品味書香。

乙：我覺得借是切身品味一下記憶相比深刻?。ǚ窒淼案猓?/p>

播放音樂……

甲：書是什么味道的？（課件）書是香的，書是甜的，書是使人回味無量的……讓我們帶著那種美好的覺得，共同開啟我們的閱讀之旅……

乙：（課件）有那樣一本書，使人重復(fù)玩味，愛不釋手，如同一波波漣漪，滌蕩明澈著我們渾沌的心靈；又像一聲聲響鼓，催動我們猶疑甚至一度停歇的腳步；如同一級級臺階，拾級而上，步進(jìn)教育人生的細(xì)神顛峰。那是一部人人可讀的活教育教。那本書就是《不做教書匠》。

甲：（課件）魏書生曾那樣道：教師那個事情除了報酬回報，借有三重收成，即：“收成各類人才”、“收成熱忱感情”和“收成發(fā)現(xiàn)性的勞動功能”。切實(shí)其實(shí)是那樣，（課件）出有那一個事情會預(yù)先付出給您事情的榮幸，除了教育。當(dāng)您往到班級，睹到教生，同教們用那純實(shí)、熱忱的眼光迎候您，那眼神就付出了一切。

（課件）檸檬的味道是酸的，糖果的味道是甜的，書的味道是什么樣的呢？請師長教師們閉上眼睛，暗暗的思慮一下。

活動主持詞【篇3】

甲：書歆悅讀的會員伴侶們，各人下午好！

甲：（課件）問渠哪得渾如許？為有泉源活水來。讓我們來看看文教巨匠和教育家是如何評價冊本的吧。（課件）

開：感應(yīng)熏染幸運(yùn)，品味書香。

甲：首先，我們進(jìn)進(jìn)古天的第一個版塊：感應(yīng)熏染幸運(yùn)！一提到幸運(yùn)，能夠有的教員會講：“我糊心很幸運(yùn)啊，然則工做不幸運(yùn)。

甲：書歆悅讀，是一種態(tài)度，一種千錘百煉的態(tài)度；

甲：書是甚么味講的？（課件）書是香的，書是甜的，書是令人回味無量的……讓我們帶著這類美妙的感覺，配開開啟我們的閱讀之旅……

我們有著中等以上的物質(zhì)支進(jìn)，還有著可不俗的粗神支進(jìn)，如許聳坐于天下上不也挺值得嗎？

乙：（課件）和教生正在一同，能夠完整放下虛真的面具。和教生交往是一件舒暢的事，更是一個永久綺麗的童話，由于有一天如果您贏得了孩子的心，那心是純金的，無任何雜質(zhì)。

甲：（課件）魏書生曾如許講：教師這個工做除工資回報，還有三重播種，即：“播種各種人材”、“播種樸拙情緒”和“播種收現(xiàn)性的勞動成效”。簡直是如許，（課件）沒有那一個工做會預(yù)先支出給您工做的幸運(yùn)，除教育。當(dāng)您來到班級，見到教生，同教們用那純真、熱情的目光迎候您，那眼神便支出了統(tǒng)統(tǒng)。

乙：沒錯，（課件）當(dāng)教生感應(yīng)幸運(yùn)的時辰，您將感應(yīng)幸運(yùn)；當(dāng)教生感應(yīng)幸運(yùn)的時辰，您的幸運(yùn)將是幾十個教生的幸運(yùn)的總和。教平生書，有那么多教生幸運(yùn)的疊減，那種教育的幸運(yùn)，將跟著人生走背生命的終點(diǎn)而愈隱輝煌輝煌。

甲：您看，我們原來一向置身于幸運(yùn)傍邊。只是這幸運(yùn)，是需要專心來感應(yīng)熏染的。

乙：便讓我們勤懇來做一位幸運(yùn)的精良教師吧。（課件）蘇聯(lián)教育家馬卡連柯曾如許講：“教育者的本事，并非一門甚么需要先天的藝術(shù)，但它是一門需要教習(xí)才能掌控的專業(yè)?！币簿褪侵v每個教師都能夠成為一位精良教師，重要的是今朝您需要支出行為。而我們需要做的，就是扼守，扼守講堂，扼守講臺，扼守心田的那份安全。

甲：（課件）哈佛大教的一項研究表明，工做中能可做出成便，

態(tài)度占85%，常識和智力只占15%?！凹?xì)節(jié)治理專家”汪中供有一個聞名的2.18分實(shí)際：人的智商分為智力身分和非智力身分，他覺得從對人的平生所起的做用來看，智力身分占40%的權(quán)重；正在智力身分的常識和技術(shù)對照中，常識占40%的權(quán)重；常識又分為冊本常識和社會常識，冊本常識占40%的權(quán)重；冊本常識能正在真際糊心中運(yùn)用的又占40%的權(quán)重，由此便能得出如許一個分值，如果您正在教校的總仄均分為85，正在教校教習(xí)所打下的根柢不過是1×40%×40%×40%×40%×85≈2.18分

乙：我們正在教校教習(xí)所打下的根柢只有2.18分，少得可憐！做為教師，我們該如何來面臨那一單單渴供常識的眼睛？如何挑得起教書育人的擔(dān)子呢？我念那就是讀書！脆持不懈的讀書！堅持不懈的讀書！用常識來武裝我們的思想，用常識來滋潤我們的生命。

乙：所幸，各人都是愛書之人！由于這個配開的喜歡，我們相約書歆悅讀，由于一份教育胡念，我們攜手并肩前行。

甲：（課件）書歆悅讀，是一個仄臺，一個互換提醒的仄臺。

乙：書歆悅讀，是一個港灣，一個粗神憩息的港灣；

乙：很悲騰正在如許一個綺麗的傍晚和各人相散正在這里，古天我們舉止的主題是：

乙：書歆悅讀，是一種粗神，一種執(zhí)著追供、永不拋卻的粗神

甲：正在這里，您能夠找到知音；

乙：正在這里，您能夠各抒己見；

甲：正在這里，您能夠感應(yīng)熏染到結(jié)伴同業(yè)的悲愉。

上面進(jìn)進(jìn)第兩個板塊：品味書香。

乙：簡直，班額那么大，工做那么多，備課批改那么辛勞，看上來似乎距離幸運(yùn)很遠(yuǎn)近。

乙：我感覺還是親身品味一下影象斗勁深進(jìn)?。ǚ窒淼案猓?/p>

播放音樂……

甲：其真幸運(yùn)的邊界是由我們本人規(guī)定的！

乙：（課件）有如許一本書，令人屢次玩味，愛不釋腳，宛如一波波波紋，掃蕩渾澈著我們渾沌的心靈；又像一聲聲響鼓，催動我們躊躇乃至一度停歇的腳步；似乎一級級臺階，拾級而上，步進(jìn)教育人生的粗神下峰。這是一部大家可讀的活教育教。這本書就是《不做教書匠》。

甲：（課件）不做教書匠！做一位有標(biāo)的目的感的教師！做一位有束縛感的教師！做一位有責(zé)任感的教師！做一位有上進(jìn)感的教師！做一位有奮斗感的教師！做一位有專業(yè)感的教師！做一位有親和感的教師！做一位有聰明感的教師！到底該當(dāng)如何做？到書中來根究問案吧！

（課件）您知講嗎？天球上每晚有30億人餓著肚子睡覺；天天有30億人進(jìn)出教堂寺廟，由于有生命威脅；如果您的冰箱里有食品，有衣服穿，有屋子住，有床睡，那么您便比這天下上75%的人富有，如果您正在銀行還有存款，錢包里還有鈔票，那么您屬于這個天球上8%的'幸運(yùn)的人。

活動主持詞【篇4】

1、 惠民縣晨光實(shí)驗學(xué)?！皣鴳c節(jié)”慶?；顒?，現(xiàn)在開始!

2、 全體立正，送國旗(音樂《歌唱祖國》)

3、 升國旗，奏國歌，全體肅立。(音樂《國歌》)

4、 禮畢。

【開場】

(音樂《長城謠》慢慢拉起，然后主持人開始……)

甲：金風(fēng)送爽，天高云淡，在這碩果累累的季節(jié)里，我們迎來了祖國媽媽的生日。

乙：此時，祖國的萬里河山都沉浸在節(jié)日的喜慶中。

甲：再回首，港澳回歸，壯我國威，洗我百年國恥——60多年的成就舉世矚目!

乙：看今朝，改革開放，經(jīng)濟(jì)騰飛，再寫華夏歷史的壯麗篇章。

甲：今天，我們可以大聲地對著全世界說一句：

合：“我們驕傲，因為我們是中——國——人!” (鼓掌)

【詩朗誦之前，主持詞】

甲：五千年源遠(yuǎn)流長的歷史，訴說著一個古老的神話。

乙：五千年奔騰不息的江河，孕育著一個驕傲的民族。

甲：祖國，是所有詩歌中最膾炙人口的長詩。

乙：祖國，是所有江河中最源遠(yuǎn)流長的江河。

甲：祖國，是所有呼喚中最優(yōu)美動聽的音符。

乙：祖國，是兒女心中最親愛的媽媽。

甲：今天，在這歡慶的節(jié)日里,讓您的兒女獻(xiàn)上最美的詩篇——

乙：下面，請聽張曉童老師、劉杰珊老師代表全體師生獻(xiàn)上的一首詩!

【詩朗誦】(配音詳見詩文稿)

【詩、歌的過渡部分，主持詞】

(音樂《長城謠》慢慢拉起，然后主持人開始……)

甲：秋天的王冠為誰而戴?

乙：那是獻(xiàn)給祖國媽媽最美的禮物。

甲：秋天的碩果為誰摘?

乙：大地鋪滿黃金的語言，枝頭的果實(shí)光輝閃閃，那是您的兒女獻(xiàn)給媽媽最好的禮物。

甲：金秋十月，大地飛歌，讓我們用最美的歌聲獻(xiàn)給美麗的祖國媽媽——

乙：下面讓我們高唱《歌唱祖國》，祝福祖國繁榮昌盛!

【頌歌《歌唱祖國》】

【結(jié)束語】

樂《長城謠》慢慢拉起，然后主持人開始……)

甲：太陽祝福您，用那萬丈紅纓;

乙：月亮祝福您，用那無限柔情; 甲：大海祝福您，用那陣陣濤聲;

乙：藍(lán)天祝福您，用那朵朵白云;

甲：您的兒女祝福您，用我們最響亮的聲音——(下劃線的字，聲音拉長提高)

齊：祖國媽媽，我們愛您!(全體師生)

【宣布結(jié)束】

惠民縣晨光實(shí)驗學(xué)校“國慶節(jié)”慶?；顒?，到此結(jié)束!

活動主持詞【篇5】

同志們：

現(xiàn)在開會，今天召開全縣“安全生產(chǎn)月”活動動員會，目的就是結(jié)合“遵章守法，關(guān)愛生命”這一主題，認(rèn)真地開展安全生產(chǎn)法律法規(guī)宣傳教育和隱患排查與整改活動，力促我縣安全生產(chǎn)工作再上一個新臺階。參加今天會議的有各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、縣安委會成員單位、部分縣直部門和工業(yè)企業(yè)主抓安全生產(chǎn)負(fù)責(zé)同志。這次會議共有二項議程，一是由宣讀《關(guān)于印發(fā)20xx年安全生產(chǎn)月活動實(shí)施方案的通知》;二是請政府XX縣長講話。

下面，進(jìn)行第一項議程，由宣讀《關(guān)于印發(fā)20xx年安全生產(chǎn)月活動實(shí)施方案的通知》;

下面，進(jìn)行最后一項議程，請XX縣長講話。

按照會議安排，議程已進(jìn)行完畢。剛才，宣讀了《關(guān)于印發(fā)20xx年“安全生產(chǎn)月”活動實(shí)施方案的通知》，XX縣長就做好安全生產(chǎn)月活動分別從提高思想認(rèn)識、精心安排部署、密切配合、通力協(xié)作等方面講了很重要的意見。各部門各單位務(wù)必按照李縣長講話精神，周密安排部署，認(rèn)真開展“安全生產(chǎn)月”宣傳和安全隱患排查整改活動，確保收到實(shí)實(shí)在在的效果。下面，我就“安全生產(chǎn)月”活動中應(yīng)注意的事項強(qiáng)調(diào)三點(diǎn)：1、時間要求。今年6月份是全國第四個“安

全生產(chǎn)月”，全國各地都以各種形式開展宣傳教育活動，我們要從即日起利用20天的時間，認(rèn)真按照活動實(shí)施方案的要求，結(jié)合本部門、本行業(yè)實(shí)際開展“安全生產(chǎn)月”活動。實(shí)施方案已明確了各單位、企業(yè)懸掛安全生產(chǎn)標(biāo)語內(nèi)容和時間，各單位、企業(yè)要明確專人負(fù)責(zé)，務(wù)必于6月12日前懸掛在各自門口?？h政府辦、安監(jiān)局6月12日要對各單位、企業(yè)懸掛標(biāo)語情況進(jìn)行督查，凡沒有及時懸掛到位的全縣通報批評。2、安全生產(chǎn)宣傳咨詢?nèi)找蟆?月12日是安全生產(chǎn)咨詢?nèi)?，屆時，縣委、人大、政府、政協(xié)四大班子領(lǐng)導(dǎo)將參加咨詢?nèi)栈顒?。縣安監(jiān)、公安、交警、建設(shè)、質(zhì)監(jiān)、文化教育、交通、電力、藥監(jiān)、衛(wèi)生、水利、林業(yè)、工商、經(jīng)發(fā)、供銷、糧食等16個部門要按照實(shí)施方案要求，提前準(zhǔn)備好宣傳資料、標(biāo)語、車輛、桌凳等，12日上午9點(diǎn)前在縣委、政府門口兩側(cè)布置宣傳咨詢點(diǎn)，10點(diǎn)半各單位要準(zhǔn)時列隊上街宣傳。3、信息反饋要求。在“安全生產(chǎn)月”活動期間，各單位各部門要加強(qiáng)信息反饋工作。一方面要加大正面宣傳力度，各單位要將安全生產(chǎn)宣傳教育活動和安全隱患排查整改情況及時向縣宣傳、安監(jiān)部門反饋，縣宣傳、安監(jiān)部門及時挖掘工作中的閃光點(diǎn)，搞好對外宣傳報道工作。另一方面狠抓反面典型，對安全生產(chǎn)月活動開展開展應(yīng)付了事、流于形式、安全隱患履整不到位或拒不整改的單位要公開曝光，單位一把手說明原因，并明確整改措施和方法等?？傊?，要采取一

系列行之有效地措施，力促我縣安全生產(chǎn)工作上水平、上臺階。

活動主持詞【篇6】

合：尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：你們好!

甲：中國的戲曲，源遠(yuǎn)流長，有著鮮明的民族風(fēng)格，是人們喜聞樂見的文藝形式。

乙：戲曲包含文學(xué)，音樂，舞蹈，美術(shù)，武術(shù)，雜技以及表演等多種因素。它是我們文化史上光輝的一筆。

甲：全國許多地方都擁有自己的劇種，可謂是百花齊放、異彩紛呈。每個地方的戲曲，都具有自己獨(dú)特的地域文化風(fēng)情，如京劇的雍榮華美，昆曲的典雅精致，梆子戲的高亢悲涼，越劇的輕柔婉轉(zhuǎn)，可以說一方水土造就一方戲曲。

乙：為了去感受戲曲的博大精深，品味它悠長的韻味，就讓我們一起走進(jìn)這個民族文化的瑰寶——戲曲天地之中去吧!

合：我們宣布：“戲曲大舞臺”語文綜合學(xué)習(xí)活動現(xiàn)在開始!

本次活動共分四個板塊。每組基礎(chǔ)分100分。

一、展示一些同學(xué)們收集的戲曲知識，每正確展示一次，該小組得10分。前面同學(xué)如果展示過了的內(nèi)容，后面再展示不得分(時間控制在15分鐘內(nèi))。

二、小組必答題每題20分，答對加分，答錯不扣分，時間30秒。

三、搶答題聽到“開始”后才可以答題，犯規(guī)取消回答本題資格，由其他小組獲得答題資格，答對每題該小組加10分，答錯每題扣10分，時間30秒。

四、戲曲演唱部分：四個小組各有一次機(jī)會，依次派若干名同學(xué)上臺演唱一個戲曲片段(要求有舞臺動作)。另三個小組評分并略作點(diǎn)評(每組評分最高30分，最低20分，不演唱的0分)。

乙：接下來的這個“各顯神通”的板塊是為大家展示一些同學(xué)們收集的戲曲知識，每正確展示一次，該小組得10分。掌聲歡迎!

甲：下面進(jìn)行第二板塊：小組必答題每題20分，答對加分，答錯不扣分，時間30秒。掌聲歡迎!

乙：下面進(jìn)行第三版塊：搶答題聽到“開始”后才可以答題，犯規(guī)取消回答本題資格，由其他小組獲得答題資格，答對每題該小組加10分，答錯每題扣10分，時間30秒。

甲;接下來是聚精會神聽?wèi)蚯?，播放一些錄?/p>

甲：下面進(jìn)行第四版塊：南腔北調(diào)唱戲曲 首先有請第一組同學(xué)帶來的粵劇《 》掌聲歡迎!

乙：請欣賞第二組同學(xué)帶來的川劇《 》掌聲歡迎!

乙：請欣賞第三組同學(xué)帶來的川劇《 》掌聲歡迎!

甲：請欣賞第四組同學(xué)帶來的黃梅戲《 》掌聲歡迎! 由記分員公布今天比賽的結(jié)果

甲：通過今天的活動，大家一定對中國戲曲有了一定的了解。

乙：希望大家能保護(hù)中國戲曲，并把它發(fā)揚(yáng)光大!

合：我們宣布“戲曲大舞臺”語文綜合活動到此結(jié)束!(齊唱歌曲《說唱臉譜》結(jié)束)。

活動主持詞【篇7】

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位金融界和商界精英、各位來賓：

大家下午好!

大地回春，萬象更新，在這春暖花開，春意盎然的美好時刻，我們迎來了招商銀行南寧分行和各中小企業(yè)真誠的交流座談，在這里隆重舉行座談會，主要是推進(jìn)銀企合作，擴(kuò)大信貸投放，破解融資難題，推動中小企業(yè)更好更快發(fā)展。

下面請允許我介紹一下出席今天座談會的領(lǐng)導(dǎo)，他們是：大家掌聲歡迎。歡迎您

今天的座談會共有四項議程：

第一項是貴港市港北區(qū)政府常務(wù)副區(qū)長龐紹貴先生發(fā)表講話第二項是貴港市福建商會會長陳武先生發(fā)表講話第三項是招商銀行南寧分行齊總發(fā)表講話第四項是招商銀行南寧分行介紹銀行金融新產(chǎn)品情況

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來賓，剛才分別作了講話，招商銀行南寧分行用具體的案例向大家介紹了銀行金融新產(chǎn)品的有關(guān)情況，今天的座談會我們談出了真誠、談出了友誼，尤其是個重點(diǎn)企業(yè)與招商銀行簽訂了授信合作協(xié)議，可以說這次銀企對接有了實(shí)質(zhì)性的進(jìn)展和收獲，體現(xiàn)了誠信、服務(wù)和發(fā)展的理念，為今后銀企合作奠定了良好基礎(chǔ)。在此，對成功簽約的銀企雙方表示衷心的祝賀。希望銀企之間繼續(xù)加強(qiáng)交流合作，實(shí)現(xiàn)互利共贏。

今天的座談會到此暫告一段落，接下來進(jìn)入我們的宴席用餐，大家可以把酒暢談，共話發(fā)展。最后祝大家身體健康，工作順利，宏圖大展，謝謝大家。

活動主持詞【篇8】

愛的老師、親愛的同學(xué)們：

大家好！

鳥兒鳴，紅花開，陽光照蒼柏。又是一年清明時，我們客都小學(xué)全體師生，滿懷崇敬的心情，來到大埔三河壩烈士紀(jì)念碑前，隆重集會，紀(jì)念為我們今天的幸福生活英勇獻(xiàn)身的革命烈士。寄托我們的哀思，激揚(yáng)我們的斗志?，F(xiàn)在我宣布客都小學(xué)祭掃烈士墓活動現(xiàn)在開始：

全體肅立，出隊旗，敬禮。

唱隊歌。

下面請少先隊員向革命烈士敬獻(xiàn)花圈。

清明雨洗烈士墓，風(fēng)吹松柏蒼竹勁，緬懷先烈英雄事，熱淚盈眶祭英魂。下面讓我們向長眠在此的烈士們致哀：一鞠躬，二鞠躬，三鞠躬。（禮畢）

下面有請副大隊長黃琳茹向革命烈士獻(xiàn)詩。

下面有請張潺潺老師給我們講述革命烈士的故事。

烈士精神永不朽，烈士光輝照長空，烈士墓前思英雄，無限悲痛無限情。讓我們銘記烈士的事跡，珍惜現(xiàn)擁有的幸福生活，好好學(xué)習(xí)，好好做人！

請大隊輔導(dǎo)員帶領(lǐng)我們呼號：————“準(zhǔn)備著為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！ “時刻準(zhǔn)備著！”

退隊旗。（敬禮）

烈士業(yè)績照千秋，星星火炬指向前，千言萬語表決心，革命遺志我繼承。烈士們，我們?nèi)w少先隊員將牢記你們的豐功偉績，繼承你們的遺志，從小樹立遠(yuǎn)大理想，好好學(xué)習(xí)，天天向上，為了祖國更加強(qiáng)盛，家鄉(xiāng)更加繁榮，而奮發(fā)努力，以自身的實(shí)際行動來告慰你們的英靈。今天的祭掃活動到此結(jié)束。下面請全體師生繞墓一周。